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开展思想品德活动课有感

开展思想品德活动课有感

开展思想品德活动课有感

新课程理念的创新推动了教材改革。根据新课程标准,苏教版思想品德不再以学科知识为系统,而是按学生生活中的问题、成长中的矛盾,把心理、道德、法律、国情四方面的学习内容有机整合起来。新教材中安排了“交流”活动、“探究”活动、“感悟”活动、课外实践活动,教学中,我们不能只把这些活动当作一种“点缀品”,当作活跃气氛的一种手段;而应该“吃透”、领悟这些活动,并充分利用这些活动使学生在教学活动中得到体验,在体验中明理,通过明理达到践行。下面我就关于开展思想品德活动课谈几点感受。

讨论交流是课堂教学中经常使用的一种教学活动形式。有些问题通过讨论争辩,就会更加明晰。以课堂内容为中心,让学生说课本、说自己、说生活、说电视节目。我在教八年级下册第12课“面对诱惑学会说‘不’”这一课时时,针对这一课理论知识比较简单易懂,与学生实际生活联系密切,有很强的实践运用性这一特点,设置了一些讨论题:如我们生活周围有哪些不良诱惑?中学生上网的利与弊?针对当前生活中存在的网络弊端,你认为应该怎么办?中学生应该如何文明上网?结合这些讨论题,我又播放了一些有关青少年迷恋网吧,荒废学业,走上违法犯罪道路的音像资料。面对这些学习、生活中的实际问题,有的学生说自己的经历,有的学生说生活中的实例。每一位学生都想说,每一位学生都有话说。同学们情绪高昂,讨论激烈。在轻松愉快的环境中,既学到了知识,又