板桥中学学生电脑作品制作活动总结

板桥中学学生电脑作品制作活动总结

为丰富校园文化生活，培养学生信息技术实践能力，激发科学创造的热情，扎实推进我校信息技术教育进一步发展，营造浓厚的信息化教育工作氛围，根据县教科局文件通知要求，结合实际，我校积极筹划组织了中小学电脑制作活动，现将有关情况总结如下：

一、高度重视，积极筹划，精心安排。

接到教科局通知后，学校领导非常重视，指出“要通过本次活动，提高我校学生现代信息技术的应用水平；培养创新精神，增强实践能力，从而全面推进我校素质教育进程。”通过教师例会对参加活动的教师和学生提出了要求，希望通过此次活动展示学校信息技术应用能力和信息技术教育水平。接到通知后，教导处认真对待、及时安排，要求班主任教师在班会上广泛宣传本次活动的意义，鼓励同学们大胆参与。同时组织召开音体美微教研组例会，对信息技术任课教师提出了任务要求和辅导标准，确定参赛的类别和数量。

二、全体参与，重点培养，办求实效。

学校首先制定了学校的电脑制作比赛方案，要求全体学生积极参与，信息技术任课教师具体指导，帮助学生解决制作中的困难。重点以小学五六年级、初中七八年级的学生为参赛主体，鼓励他们参与电脑绘画、电脑动画、电子报刊及网页的制作，提升信息技术应运水平。在学校领导的精心安排下，本次活动学生参与的热情空前高涨，同时也得到教师、家长的大力支持，是一次我校学生信息素养，信息技能的大练兵。

三、组织培训，及时辅导，提高质量。

根据我校的实际情况，教导处安排微机任课教师组织学生每天下午五点至六点集中在电脑室进行培训。在整个培训过程中，教师首先要求学生的是确定好作品的主题，然后根据主题去查找相关文字、图片资料，教师在一旁及时给予指导，对学生遇到的技术问题立刻解决，力争在有限的时间内有更多的成效。经过一段时间的努力，学生的作品质量有了较大的提高。

四、拓展平台，课内课外相结合。

在信息技术教育课上，任课老师为学生讲解制作方法，进行范例讲解，技术指导。课外，聘请美术教师构图用色等进行点拨引导，同时老师收集大量的往届获奖作品，提供给学生观看、学习，提高学生的认识。在这个过程中，开阔了学生视野，提高了学生的信息技术水平。

五、活动体会

第一，吃透活动指南，揣摩历届获奖作品，根据学生的特长确定参赛项目。活动期间，辅导老师和学生都必须认真研读活动指南，领悟其中包含的比赛信息。同时，仔细揣摩历届获奖作品，从而提高认识，获得启发，针对教学实际和学生特长，确定参赛项目，提高作品品格。

第二，突出主题，选好内容，体现参赛项目的特色。作品的主题思想非常重要，没有思想的作品就像没有中心的文章。在真正动手制作作品之前应该细细斟酌，在符合"活动"的大主题的前提下，巧妙地突出作品的小主题。

第三，做好上送作品的细节工作。

“成大事不拘小节”。“活动”《指南》明确规定了参赛作品符合其规定的要求才能参与评选，否则失去最终参评资格。作为参赛作品，一定做好细节工作。

学校活动工作总结

学校活动工作总结 好的工作总结，既可以给我们带来启发又能够使我们增长很多见识。所以，写好活动工作总结是很重要的哦!以下是出国留学网小编为您推荐的范文，希望有帮到您! 学校的工作总结 一学年来，我校严格按照教育局和镇教委的部署，再结合本校实际，利用科学发展观的指导思想，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实教育局提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力，强化学校管理，大兴科研兴校，全面高速提升教育质量。在全体教职工不懈的共同努力下，完成了上级各部门下达的各项任务，取得了一定的成绩。 我校被评为了市级语言规范化学校、县2014年度教育工作综合考核三等奖、初中分流先进单位、县第二批高效课堂示范学校。在镇教育工作会议上，我校被评为了综合考核先进单位、教学先进单位、师德先进单位、团队工作先进单位、体育教育工作先进单位和校舍设施维护与管理先进单位等称号。孙玲、张晓东、朱红娟老师分别被评为县级学科带头人。在华美杯中央电视台希望英语风采大赛滨州赛区中，学校有五名同学获市级一等奖，肖静同学获山东赛区三等奖的好成绩;在2014年滨州市体彩杯中小学国际象棋、国际跳棋锦标赛中获得一二年级第二名及道德风尚奖的荣誉称号;2014年山东省中小学电脑制作活动中作品《拔河比赛》获一等奖，学校获最佳组织奖，贾前程老师被评为优秀指导教师。另我校有22篇论文在国家级刊物上发表，7篇在市级刊物上发表;在镇春季运动会上，我校也取得了

较好成绩。同时我校还承担了邹平县举办的综合社实践活动优质课评选和物理优质课评选。小学部的六一节目异域风情在邹平县六一儿童汇演中获得好评。学校组织全体教师学习了优秀教师张丽莉事迹，工会并举办了让学校因我而精彩师德演讲比赛，评出11名师德标兵。 以上是在全校师生的共同努力下我校取得的诸多成绩，现将我校本学期工作总结如下： 一、加强学校内部管理，提升学校内涵 学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导以人为本的管理理念。以科学发展观和三优三满意提升年活动为契机，认真贯彻落实教育工作会议上的精神，积极争创无烟单位、卫生先进单位和五型单位创建活动，落实和开展了四减少五创建活动，通过各种活动的开展，提升学校内涵。 1、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。 在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。同时发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。 2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行领导参与，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增

学校信息中心工作总结范文

学校信息中心工作总结范文 学校信息中心工作总结范文一在学校领导的关心帮助和全体老师的大力支持下，学校信息中心所有人积极努力，全身心投入，圆满完成了本年度学校交给的各项工作任务。总结一下这一年来信息中心工作中的得与失是非常必要的。 一、硬件建设与教师培训 1.本年度完成了录播室、学生云教室以及十个教室的一体机三项安装工作，从前期的规划设计方案、各项目的招标工作、利用暑期黄金安装时间积极协调各部门顺利完成了学校交给的任务。 2.对不同的教师进行了相关培训：30个教室的白板使用再培训;录播教室的操作培训;云课堂微机教师的培训;新安装的一体机教室的操作培训;录播教室的平板使用操作培训;暑期我们信息中心两位年轻教师对全体教师进行了微课制作培训，一师一优课一课一名师晒课注册培训，针对office 办公软件深入培训等。 3.上下半年分两次同后勤合作，对三楼微机室和学校其他教学设备，按程序进行准备，并在规定时间内顺利完成报废工作。 二、教学资源建设 1.我们利用工作间隙在学校服务器上安装了由学校购买的《中国梦美丽中国多媒体资源》。本资源由260张光盘组成，在服务器中占有100G的空间容量，类别分自然资源

篇、人文地理篇、文化艺术篇、历史传承篇四大部分。每个部分都由文字、图片、视频组成。每个章节介绍都简明扼要，通俗易懂。这是学校领导为全体师生学习和工作提供的又一个难得的数据资源库。供全体师生在校内查阅，也可供学生活动课上观看。 2.广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。积极收集整理学校的各类图片和视频并上至学校服务器，供学校各部门查看、下载使用。 三、信息技术保障 1.提供周到的技术支持为教师教育教学服务。推广网络视频下载软件、音视频编辑及格式转化软件，充分调动广大教师的积极性, 鼓励他们根据教学内容，利用原创性资源和教学软件自制课件，为课堂教学服务。 2.积极主动参与学校的一师一优课一课一名师活动，制定学校的活动方案，并组织培训和教师注册工作，目前已有111名教师完成注册任务。 3.对各处室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各处室及教师电脑检查病毒，做到发现问题及时解决，从而保证了学校教育教学的正常开展。 4.协助学校完成了市教研室组织的第二届教学团体赛英语赛场的课堂教学以及评课说课的录制工作。这次英语团体赛也让我们第一次尝试了录播室的另一功能校园内直播和城域网中直播功能。录播室的建成和使用是学校信息技术上的又一里程碑，它标志着课堂教学在不受影响的情况下直

附表3济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明

附表1： 济宁市中小学电脑制作活动推荐作品名单 县（市区）： 附注：参加本届“活动”评比类项目的中小学校总数：所，占全县（市区）学校总数：% 参加本届“活动”评比类项目的中小学生总数：万人，占全县（市区）学生总数：% 我县（市区）推荐的以上件作品均系学生本人或在教师指导下完成，均符合著作权保护的有关规定，特此确认。 推荐单位盖章 年月日

附表2： 济宁市中小学电脑制作活动评选类项目推荐作品登记表 县市区：（县级教育部门审核章） 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。 我（们）同意主办方合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《2009年山东省中小学电脑制作活动优秀作品集锦》。 作者签名： 年月日

附表3： 济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明

附表4： 济宁市中小学电脑制作活动评选类项目 各组织单位及联系人信息表 （县市区教育行政部门公章） 年月日

附表5： 济宁市中小学电脑制作活动评选类项目专家推荐表 1、长期从事中小学教育教学工作，教育行政人员、教研人员、教师均可； 2、至少精通电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、电脑平面设计和程序设计中的任两项，包括技术层面和艺术层面； 3、有中级以上职称； 4、有中小学一线教学经验或了解中小学信息技术教育教学； 5、熟练掌握计算机操作技术； 6、年龄限制在45岁以下； 7、推荐专家所在单位能够承担专家的食宿费、交通费。

附表6： 2009年济宁市中小学电脑制作活动竞赛类项目参赛队员名单县市区 推荐单位签章 年月日

2017年中小学电脑制作活动方案

2017年中小学电脑制作活动方案 2017年中小学电脑制作活动方案 各县区教育局，市开发区教育局、徐圩新区文教局、云台山景区社会事业局，各直属学校： 为进一步推进我市中小学电脑科普教育，培养学生的创造力、想象力与自主管理能力，为学生提供更多展现才华的平台，根据中央电教馆、江苏省电化教育馆的统一部署，经研究，决定面向全市中小学生举办“2017年xx市中小学电脑制作活动”。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象和组别 参赛对象为全市普通小学、初中、高中、中职和特殊教育学校的在校学生。 设小学组、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中职）三类组别。 二、项目设置和作品要求 、本届电脑制作活动内容分为“评选项目”和“创客项目”。 2、小学、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。每名作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。 3、本次制作活动遵循“第十八届全国中小学电脑制作活动”中“评选项目”和“创客项目”的设置要求。征集作品的项目设置、相关要求、评比指标办法及相关请参阅2017年第十八届全国中小学电脑制作活动指南（xx）。 三、组织要求  各单位要高度重视活动组织工作，广泛开展动员部署，结合各校开展的科技节、艺术节等活动，选拔推荐优秀作品。鼓励有兴趣的学生积极参加，教师加强指导。同时学校要加强对作品的审核，作品作者、报送学校及相关教育行政部门对由抄袭等行为所带来的任何纠纷，须承担相应责任。 四、报送要求 、各县区组织专家遴选，择优推荐。作品以县区（直属校）为单位报送，每单位限报60件作品。其中普通小学15件，普通初中15件，普通高中12件，特殊教育6件，中职12件。 2、请将报送作品等资料以刻录光盘的形式报送。报送内容一是“评选项目”、“创客项目”推荐作品名单，二是“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表，三是“评选项目”、“创客项目”作品创作说明，四是作品及源文件（以“作品编号+作品名称”命名）。相关表格材料请参阅xx 附件。

中小学电脑制作活动培训心得体会

中小学电脑制作活动培训心 得体会 201x年2月23日我参加了郑州市中小学电脑制作活动评选类项目培训，这是我成为初中信息技术老师的半年时间以来参加的第一个专业培训，在这短暂而充实的一天里，我收获了很多。 首先，郑州四中的赵红霞老师给我们解读了电脑制作活动指南。经过赵老师深入细致地解读，我了解到了全国中小学电脑制作活动是全国小学、初中、高中在校学生都可以参加的，并且了解到了本届电脑活动内容和“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法。 接着，赵丽老师给我们展示了电脑制作中的美术形式，在赵老师精心准备的PPT中，我们看到了很多优秀的作品,而且赵老师给出了很多好的建议和指导，我也是大开眼界，原来图画还可以这么画，真是长见识！ 接下来，朱银果老师给我们指导了微视频制作、王军老师给我们剖析了电脑艺术设计3D创意设计、朱安海给我们讲解了创客项目郑州市新设竞赛项目以及陈繁老师给我们指导了电脑动画作品。每位老师的讲解都让我学到了很多新知识，看到了电脑制作的灵活多样性，更加激发了我的好奇心和求知欲。

一天下来，对电脑制作活动总的感知是，作品的设计首先要1、主题明确，内容健康向上，科学严谨。2、创新性--主题和表达形 式要新颖，内容内容创作注重原创性，构思巧妙、创意独特；具 有想象力和个性表现力。3、艺术性--反映出作者有一定的审美能力、艺术表现能力和设计能力；表现形式美观、新颖、准确，具 有艺术表现力和感染力，易于理解和接受；内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣。4、技术性--选用制作软件和表现技巧 恰当；技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好；软硬件开源， 可扩展性强。 总之，通过参加这次培训，我学到了很多以前从未接触过的 东西，也为以后参加这类活动指明了方向，避免走弯路。对于参 加工作时间不长的年轻教师，我学到的可能只是一些肤浅的知识，还无法消化吸收本次培训的精髓，在以后的工作中，我会继续努力，尽我最大努力来提升自己的水平，更好的来引导学生。

中小学电脑制作活动指南范本

附件 2009年度 湖州市中小学电脑制作活动 指南

目录 一、人员范围 二、项目设置 三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标 四、联系方式 附表1：推荐作品名单 附表2：推荐作品登记表及作品创作说明 附表3：组织单位联系人信息表

一、人员范围 全市普通高中、职业高级中学（中专）、初中、小学的在校学生。 二、项目设置 根据不同学段学生的特点，湖州市中小学电脑制作活动（简称“活动”）“按照小学组、初中组、高中组和中职组分学段设置项目。 三、作品分类、相关要求及评比指标 （一）作品分类 小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 高中组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计 中职组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计 （二）相关要求 1.作品的主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.“作品”形态界定 （1）电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。 作品的存放格式为JPG；适合在通用的电脑显示器上显示。 提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。 （2）电脑艺术设计

小学生电脑绘画比赛总结

小学生电脑绘画比赛总结 篇一：学生电脑绘画比赛总结 计算机绘画比赛总结 一、基本情况： 为了提高我校学生学习信息技术的兴趣，促进信息技术教学，鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。3月26日我校举行了计算机绘画比赛。比赛中，学生兴趣浓厚，积极性很高，效果也很好。学生充分发挥自己的想象力，绘制出一幅幅充满创新、充满幻想的校园美景图画。 二、比赛亮点 本次比赛活动的亮点是学生灵活运用所学知识进行绘图设计，把对主题的想法画出来，能做到思想的创新。 三、收获 计算机绘画和手绘作品相比，其优点在于计算机绘画可以利用计算机中的技巧来提高绘画效率，但是在计算机绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。 由于这次计算机绘画比赛活动是第一次，所以在组织活动等方面还存在着不足，在以后的活动中，我们会努力改进。 20XX年3月

篇二：电脑绘画社团工作总结 电脑社团活动总结 指导教师：某某某 本学期，根据学校的安排，我进行了电脑绘画社团活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。 一、社团活动情况： 兴趣班活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣班由三——六年级共48名学生组成，本社团每周开展一次教学活动。 二、社团的组织与教学内容： 为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，本学期主要是画图程序的教学。 三、经验总结 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因此在开展中学习兴趣的培养和保持是关键。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本社团的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大的学习功能，让学生上网游览全国的优秀学生作品，从而激发他们的创作的欲望和灵感。在模仿中学习与提高。由于兴趣组由不同年级的学生组成，他们所掌握的知识和技能有所差异，四年级以上学生已经学会了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，三年级学生还从未接触过因特网，所以有些内容得单独开

科技创新活动总结

科技创新活动总结 组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。 开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动” 如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。 为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。 营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。 成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学

第十二届全国中小学电脑制作活动指南

附件： 第十二届全国中小学电脑制作活动指南 一、人员范围 全国初中、小学的在校学生。 二、项目设置 第十二届“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。 根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组分别设臵评选类项目和竞赛类项目。 三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法 （一）“评选类项目”作品分类 小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页 （二）相关要求 1.活动主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.作品形态界定 （1）电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过5幅）。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。 存放格式应为JPG，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交；如使用Photoshop制作，需同时提交PSD文件。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 （2）电脑动画 运用各类动画制作软件，通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。 作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。二维作品播放文件格式应为FLV,大小不得超过20MB，播放时间不超过5分钟；需同时提交FLA文件。 三维作品播放文件格式应为RMVB，大小不得超过100MB，播放时间不超过5分钟，可同时提交MPEG、AVI或MOV格式文件；还应提交作品的源代码及作品中所使用的独立插件。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。 （3）电子报刊（包括电子报和电子期刊） 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。 电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设臵超链接。 电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设臵超链接。 作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。 （4）网页 使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。 作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实

计算机社团活动总结XX

计算机社团活动总结XX 计算机社团活动总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 计算机社团活动总结XX篇一本学期，根据我校提高综合素质学生社团的安排，我负责了学校的电脑制作社团活动，学期初根据学生自愿报名与年级安排相结合的原则，初高中非毕业班共有30多人参加到社团活动中来，到目前为止，本社团共开展了近20次社团活动。经过一学期的工作与摸索，下面就社团活动情况、经验与提高措施等总结如下。 1、在日常课堂教学中向学生宣传电脑制作活动，以欣赏获奖作品的方式提高学生的兴趣，如在七年级上册第二单元制作动画的几节课中，我在课堂上带同学们欣赏了历年来电脑动画项目组的获奖作品，他们也表现出了很大的兴趣，;同时在课堂教学中普及相关应用软件的基本常识和技巧，如FLASH动画中形状渐变动画和动作渐变动画的区别，什么是遮罩动画，为下一届社团成员的培养做好准备。 2、指导、动员社团成员积极参加当年的电脑制作作品创作，20XX年我校社团成员共创作了11件作品参加当年的电脑制作活动，其中有7件作品获得县级奖项，一名同学获得市级奖项。 3、在日常社团活动中进行相关应用软件教学，在过去

一学期中我通过集中教学的方式在每周一次的社团活动中教授学生进行FLASH动画软件的基础知识和中高级操作技巧。 20XX年我将继续做好电脑制作社团的日常工作，为丰富我校学生特色学习，推进素质教育开展尽一份力。 4、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 5、存在的问题与改进措施 个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在活动开展中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，学生在上机实践时，总有少部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于从大量素材中选择合适的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。 计算机社团活动总结XX篇二经过一学期的电脑绘画社团的活动，在教师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，社团的学生在信息技术方面成为学生们学习计算机的领头羊，激发了学生对信息技术知识的兴趣，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了教师教学能力，掌握了

中小学电脑制作活动汇编

……………………………………………………………最新资料推 荐………………………………………………… 第十八届“中国移动‘和教育’杯” 全国中小学电脑制作活动 指南 全国中小学电脑制作活动组织委员会编 二○一六年十二月

目录 一、人员范围 二、项目设置 三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求 六、奖项设置 七、组织工作 附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单 附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表 附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明 附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表 附表6：“竞赛项目”参赛名单 附表7：“竞赛项目”（组队）报名表 附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表 附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明 附件2：机器人灭火竞赛规则 附件3：机器人足球竞赛规则 附件4：机器人篮球竞赛规则 附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则 附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则 附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则 附件8：BotBall——“未来农业”竞赛规则 附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则 附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则 附件11：通用附则 一、人员范围

全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是： 全国小学、初中、高中（中职）在校学生。 二、项目设置 本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。 三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 “评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。 （一）项目设置 小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程） 初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程） 普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影) 中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计 （二）相关要求 1.作品形态界定 （1）电脑绘画 ①电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

第十三届全国中小学电脑制作活动指南

附件 2012年“第十三届全国中小学电脑制作活动” 指南 全国中小学电脑制作活动组织委员会编 二○一一年十一月

目录 一、人员范围 二、项目设置 三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求 五、奖项设置 六、组织工作 附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单 附表2：“评选类项目”推荐作品登记表 附表3：“评选类项目”作品创作说明 附表4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表附表5：“竞赛类项目”参赛名单 附表6：“竞赛类项目”（组队）报名表 附表7：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表 附件一：机器人足球竞赛规则 附件二：机器人工程挑战赛—食品安全竞赛规则 附件三：机器人篮球竞赛规则 附件四：人型机器人全能挑战赛竞赛规则 附件五：通用附则 附件六：电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明

一、人员范围 全国普通高中、初中、小学的在校学生。 二、项目设置 第十三届?全国中小学电脑制作活动?（简称?电脑活动?）内容分为?电脑作品评选?（简称?评选类项目?）和?电脑机器人竞赛?（简称?竞赛类项目?）。 根据不同学段中小学生的特点，?电脑活动?按学段小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。 三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 （一）?评选类项目?是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为: 小学组：电脑绘画（包括以?校讯通?为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以?健康教育?为主题的专项动画作品）、网页设计制作、微博英语创作 初中组：电脑绘画（包括以?校讯通?为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以?健康教育?为主题的专项动画作品）、网页设计制作、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和?校讯通?）、微博英语创作高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以?健康教育?为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和?校讯通?）。 （二）相关要求 1.活动主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养?发现问题、分析问题和解决问题?的能力。 2.作品形态界定 （1）电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过五幅）。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手

计算机社团活动总结2016

计算机社团活动总结2016 本学期，根据我校提高综合素质学生社团的安排，我负责了学校的电脑制作社团活动，学期初根据学生自愿报名与年级安排相结合的原则，初高中非毕业班共有30多人参加到社团活动中来，到目前为止，本社团共开展了近20次社团活动。经过一学期的工作与摸索，下面就社团活动情况、经验与提高措施等总结如下。 1、在日常课堂教学中向学生宣传电脑制作活动，以欣赏获奖作品的方式提高学生的兴趣，如在七年级上册第二单元制作动画的几节课中，我在课堂上带同学们欣赏了历年来电脑动画项目组的获奖作品，他们也表现出了很大的兴趣，;同时在课堂教学中普及相关应用软件的基本常识和技巧，如FLASH动画中形状渐变动画和动作渐变动画的区别，什么是遮罩动画，为下一届社团成员的培养做好准备。 2、指导、动员社团成员积极参加当年的电脑制作作品创作，20XX 年我校社团成员共创作了11件作品参加当年的电脑制作活动，其中有7件作品获得县级奖项，一名同学获得市级奖项。 3、在日常社团活动中进行相关应用软件教学，在过去一学期中我通过集中教学的方式在每周一次的社团活动中教授学生进行FLASH 动画软件的基础知识和中高级操作技巧。 20XX年我将继续做好电脑制作社团的日常工作，为丰富我校学生特色学习，推进素质教育开展尽一份力。

4、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 5、存在的问题与改进措施 个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在活动开展中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，学生在上机实践时，总有少部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于从大量素材中选择合适的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。 计算机社团活动总结2016 经过一学期的电脑绘画社团的活动，在教师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，社团的学生在信息技术方面成为学生们学习计算机的领头羊，激发了学生对信息技术知识的兴趣，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。现就小组的活动情况总结如下： (一)辅导内容

第十九届中小学电脑制作活动指南

第十九届“中国移动‘和教育’杯” 全国中小学电脑制作活动 指南 全国中小学电脑制作活动组织委员会编 二○一六年十二月

目录 一、人员范围 二、项目设置 三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求 六、奖项设置 七、组织工作 附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单 附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表 附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明 附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表 附表6：“竞赛项目”参赛名单 附表7：“竞赛项目”（组队）报名表 附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表 附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明 附件2：机器人灭火竞赛规则 附件3：机器人足球竞赛规则 附件4：机器人篮球竞赛规则 附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则 附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则 附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则 附件8：BotBall——“未来农业”竞赛规则 附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则 附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则 附件11：通用附则

一、人员范围 全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是： 全国小学、初中、高中（中职）在校学生。 二、项目设置 本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。 三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 “评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。 （一）项目设臵 小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程） 初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程） 普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影) 中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计 （二）相关要求 1.作品形态界定 （1）电脑绘画 ①电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

中小学生电脑制作竞赛方案

绘心所想画爱所在 ——中小学生电脑绘画竞赛方案为进一步激发我校学生的创新精神，提高信息技术应用能力，参照中央电教馆《关于举办第二十届全国中小学电脑制作活动的通知》(教电馆 [2019] 18号)要求，特组织“绘心所想画爱所在”电脑绘画竞赛： 一、活动目的 1、通过竞赛活动培养学生的创新精神及信息技术应用能力。 2、通过竞赛进一步引导家庭形成关心支持学生科学运用信息技术的良好氛围。 3、通过竞赛培养学生的信息素养，让学生成为全面发展的人。 二、活动组织 组织领导：张平、周爱国、王洪锋、谭廷芳、陈凡德、肖敬、彭李、易刚强、胡知、陈雨薇 特邀嘉宾：唐卓、王晔、盛成钢、望城区教育信息化小组成员 三、参与对象 五年级至七年级全体学生。 四、活动时间 1、收集金点子（2019/2/18——2019/2/22）。 各班组织学生出谋划策，集思广益，将自己想出来的主题登记在

班长处，一经采用（预计选用10个主题），获得荣誉证书及精美礼品一份（一支笔）。 2、学生报名班级初选（2019/2/18——2019/2/26） 开学第一周的信息课上，各班信息老师组织学生画“我的自画像”，从绘画技巧上进行初选结合学生自愿报名确定学校决赛名单。 3、校级决赛（2019/2/28星期四下午12：50至3：20） 各班信息老师确定参赛名单并于2月25日前发给江艳艳老师。 决赛具体安排如下： (1)时间：2019年2月28日下周四下午12：50至3：20 (2)地点：探月楼五楼机房 (3)人员安排 设备负责人：主要负责在比赛过程中维持设备的正常运行，引导学生坐在正确的座位上，维持赛场纪律。 签到人员：负责在赛前10分钟登记好相应赛场的学生名字与座位号。评委：易刚强、杨清泉、曾新民、刘静、江艳艳、杨轲、王轶赛后根据评审标准评选出特等奖（20名）、一等奖（20名）、二等奖（38名）

电脑制作活动组织总结

金水区组织参加“全国中小学生 电脑制作活动”情况总结 近两年来，金水区高度重视“全国中小学生电脑制作活动”组织参赛工作。为了进一步搞好“全国中小学生电脑制作活动”，我区采取了如下措施。 在制作类活动方面，我区连续特举办了两届“金水区师生多媒体制作大赛”。其中学生作品部分完全按照《全国中小学生电脑制作活动指南》的要求组织进行，通过比赛，汇集了大量优秀学生作品。今年，各校参加第二届“金水区师生多媒体制作大赛”的热情空前高涨，全区所有中小学(含辖区子弟学校及民办中小学)全部参加了比赛，经学校选拔后共收到优秀作品近900件。 区师生多媒体制作大赛结束后，我们就适时组织了指导教师培训会。培训会上，我们认真解读分析了《指南》，明确各类作品参赛要求；把我区作品同全国获奖作品进行了比较，发现不足，并针对不足提出了作品修改意见。然后指导教师按照培训要求，指导学生对作品进行二次修改，进一步提升了作品质量。 另外，还组织全区电脑制作方面水平较高的指导教师成立了“金水区多媒体制作联盟”。按照“学习+工作”的思路，我们一方面组织

联盟成员参加各类培训，切实提高他们自身的制作和指导水平；另一方面有给每个成员下达明确的任务，除了完成本人的学生作品辅导工作外，还充分发挥联盟成员的骨干辐射作用，结合我区“学区化”管理，划分职责，每个成员负责相应学区的多媒体制作活动的组织和指导。 在竞赛类活动方面，我区起步较晚，从08年2月份开始，我区智能机器人活动才在没有任何经验和基础的前提下艰难起步。为了更好地做好本项活动的推进，成立了由文化路一小、庙李镇丰庆路小学等8所学校辅导教师组成“区机器人活动中心组”，每周固定时间进行活动。同时积极争取信息学院、广州中鸣、杭州纳英特公司的技术技术。其中纳英特工程师为全区辅导教师做培训1次共8学时，信息学院、中鸣公司派人多次参与我区机器中心组的活动，为我区机器活动的开展奠定的良好的基础。 中心组成员一道克服起步晚、经验不足的困难，刻苦训练，不懈努力，在去年的比赛中我区共获得省级一等奖6个、二等奖8个、省组织奖1个，市级一等奖3个、二等奖5个、三等奖4个，市级优秀组织奖3个，省优秀组织奖1个，其中包含我局获得的市优秀组织奖。特别是文化路第一小学和庙李镇丰庆路小学作为河南省仅有的两支小学代表队分别参加了全国机器人足球比赛和灭火比赛，初步显现了与全国机器人竞赛传统强省抗衡的竞技实力。 今后，我们将继续努力，一方面认真把“金水区师生多媒体制作大赛”活动持续举办下去，另一方面切实抓好区“多媒体制作联盟”

中小学电脑制作活动

年中小学电脑制作活动

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

附件3 大连市 2010年“中小学电脑制作活动” 指南 大连市中小学电脑制作活动组织委员会编 2010年3月

目录 一、人员范围 二、项目设置 三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法 四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求 五、奖项设置 六、“活动”组织 附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单 附表2：“评选类项目”推荐作品登记表及作品创作说明 附表3：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表附表4：“竞赛类项目”参赛名单 附表5：“竞赛类项目”（组队）报名表 附表6：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表 附件一：机器人灭火竞赛规则 附件二：机器人足球竞赛规则 附件三：机器人工程挑战赛—智能交通竞赛规则 附件四：机器人篮球竞赛规则 附件五：通用附则

一、人员范围 全市普通高中、初中、小学的在校学生。 二、项目设置 第十一届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。 根据不同学段中小学生的特点，“活动”按学段小学组、初中组、高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。 三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法 （一）“评选类项目”作品分类 小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页 高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、网页、程序设计 （二）相关要求 1.主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.“作品”形态界定 （1）电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。 作品的存放格式为JPG；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

中小学电脑制作活动组织方案

附件： 第十届江西省中小学电脑制作活动组织方案 一、人员范围 全省普通高中、初中、小学的在校学生。 二、活动项目 第十届江西省中小学电脑制作活动（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。 根据不同学段中小学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选类项目和竞赛类项目。 三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比办法 （一）“评选类项目”作品分类 小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页 高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、网页、程序设计 另，为贯彻落实《教育部办公厅卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见》（教体艺厅[2010]5号）精神，在中小学加强控烟宣传教育，促进学生养成良好的文明行为和习惯，按照教育部要求，在本届活动“电脑动画”项目中增加以“远离烟草，健康生活”为主题的专项制作。作品形式可以是公益广告（播放时间为30秒—1分钟）或系列健康教育动画片（播放时间为1—3分钟），每市限报10件作品（小学组、初中组各3件，高中组4件）参赛，作品制作内容按照教育部上述文件要

求（“电脑活动”网站将转发），作品形态界定同“电脑动画”。其中优秀作品将纳入教育部健康教育资源库，实现优质教育资源共享。 （二）相关要求 1、活动主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2、作品形态界定 参照“第十二届全国中小学电脑制作活动指南”（可从江西电教馆门户网站首页“电教活动栏目”内下载）。 3、作品制作 （1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作； （2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师； （3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为本作品的内容； （4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。 4、参赛作品资格审定 （1）不按要求报送材料的作品，不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格； （2）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，将取消该作品参评资格；