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幼儿园大班童谣活动——小熊过桥范文

教学资料参考范本

幼儿园大班童谣活动——小熊过桥范

文

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

设计意图：

现在都是独生子女多，家里比较娇惯，孩子面对困境的能力与人

相处的能力都很差，有的时候长篇大论的说教也许不起作用，生动有

趣又具有教育意义的童谣小孩子却很乐于接受，本次活动《小熊过桥》内容比较生动有趣，念起来又很有节奏，朗朗上口，幼儿比较容易接

受能在不知不觉中对幼儿进行勇敢教育，并让幼儿学会关心帮助困境

中的同伴，进行道德品质的培养。

活动目标：

1、理解童谣内容，学习有节奏的念童谣，感受童谣的节律美。

2、通过学念童谣，感受小熊在过桥过程情感变化过程，教育幼儿

生活中要有乐于助人和勇敢独立的性格。

活动准备：

幼儿有走独木桥的经历。幻灯片

教学流程

师幼互动

1、谈话，引起幼儿兴趣。

师：小朋友你们走过独木桥吗？走得时候有什么感觉？（幼儿自

由发言，教师总结。）小熊的外婆生病了，小熊要去看他，在去的路

上要走过一座竹子做成的独木桥，你们猜在过桥是小熊会遇到什么是

呢/?

2、出示PPT，初步了解诗歌内容。

（1）小竹桥，摇摇摇，你们说小熊走到桥上怎么样了？他心里有

什么感觉？

（2）当小熊准备过桥时头上的乌鸦在干什么？桥下的流水怎么样了？小熊在听到乌鸦和流水的嘲笑后心里感觉怎么样了？他害怕的怎

么说啊？

（3）小熊在喊妈妈的时候谁听见了？他又是怎么说的？谁来学一学。

（4）那小熊过桥了吗？小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼乐的怎么样？

3、请幼儿跟教师一起完整观看PPT画面，边学习朗诵诗歌。

4、集体念童谣，并感知童谣的韵律美。

小朋友，你们觉得这首童谣好听吗？老师告诉你们这首童谣啊念

起来很有节奏。每一句的最后一个字都是押韵的，所以非常的好听，

我们还可以配上身体的动作很有节奏的把它念出来呢，你们想试一试吗？

5、，你们喜欢诗歌中谁？，为什么小朋友都都喜欢乌鸦和流水啊？小熊后来为什么能过桥？如果你看见别人遇到困难，你会怎么办？

小熊过桥是害怕的喊妈妈了，如果你是小熊你会怎么做啊？

小结：小熊在小鲤鱼的帮助下，终于勇敢的过了桥。

4、延伸——小朋友，现在你们想到怎么过桥了，现在我们再一起

去玩过桥的游戏吧。

设计意图

多媒体的演示架起了孩子思维与客观事物相结合的桥梁，通过画

面从而展现小熊过桥的心理活动，能扣住幼儿的心弦，触动幼儿的感情。

幼儿用不同的动作、声音、表情表现小熊害怕到勇敢前后两种不

同的样子。

以讨论的方式进行品德教育，让幼儿理解朋友有困难是需要帮助的，而帮助别人也是快乐的。

附儿歌：

小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上

心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈，快来呀！快把小熊抱过桥。”河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：“小熊，小熊，别害怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

幼儿儿歌串词-主持词

主持词尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！为了给幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，给孩子提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。我们今天在此举行“心灵妙语，启迪智慧”幼儿“故事大王”比赛，并且非常荣幸的邀请到了在座的家长担任评委。幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。在此活动中我们希望孩子们积极参与并乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣，提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。遵守活动纪律认真倾听别人的讲述。下面我说一下比赛规则：家长手举向日葵亮分，以花的数量多少排出名次，并设一、二、三等奖。孩子们比赛要开始了，我们的口号是“我的故事我做主” 我宣布大一班“心灵妙语，启迪智慧”幼儿“故事大王”比赛，现在开始—— 当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；当青蛙王子现出原形的时

候；当阿拉丁得到神灯的时候；我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界。有请第一位小选手。 1薛翰林谁还记得《颠倒歌》，小小老鼠森林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒哈哈你说多可笑。小朋友带来的《小老鼠吃大象》（嗨，这个小老鼠可真是太滑稽了） 2. 刘怡宁小鸭子和小狗是一对好朋友，可是今天小鸭子遇到危险了，你知道它是怎样得救的吗？我们欢迎漂亮的刘怡宁小朋友带来的《聪明的小鸭子》 3.胡浩南我独自走在郊外的小路上——小红帽要给外婆送好吃的了《小红帽》 4.蒋睿希请欣赏长的又高又漂亮的蒋睿希小朋友的故事“守株待兔”“株”是树桩的的意思，《守株待兔》 5. 陈哲远《三只老鼠偷油》小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。三只老鼠偷油会发生什么有趣的故事呢？ 6.崔正睿《狐狸和葡萄》晶莹剔透的葡萄真是馋人啊，怎么狐狸却说不好吃呢，是真的不好吃吗？ 7.王家辉《贪吃的小山羊》贪吃可不是一个好习惯，这会吃坏肚子的，不信你听——

儿童歌曲串词

二一班黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，二一班的孩子们就像美丽的繁星，双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒。下面请欣赏二一班学生带来的《虫儿飞》童话像一朵美丽的花儿，让我们的生活变的多姿多彩。童话像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可贵，哺育着我们健康成长请欣赏歌曲《小红帽》。二二班爱的人间，爱在人间，爱就在我们大家周围。我相信，只要拥有爱心，我们班就会更加团结，更加和睦，请欣赏歌曲《爱的人间》！在很小的时候，我们就喜欢听妈妈的故事进入甜美的梦乡。现在，我们也喜欢听着老师的故事度过快乐的一天。我们的童年因有童话故事而天真烂漫，因有童话而快乐无比，请欣赏二四班带来的《小红帽》！二三班春天，给了我们蓬勃的希望，美妙的遐想和快乐的享受，请欣赏二三班学生带来的歌曲《春天在哪里》！歌声悠悠，张张笑脸，小红帽也来凑热闹了，请欣赏歌曲《小红帽》。二四班在很小的时候，我们就喜欢听妈妈的故事进入甜美的梦乡。现在，我们也喜欢听着老师的故事度过快乐的一天。我们的童年因有童话故事而天真烂漫，因有童话而快乐无比，请欣赏二四班带来的《小红帽》！童心是一朵花，在春天里绽放。童心是一株小草，迎着太阳微笑。童心是小鸟，飞上蓝天，拥抱大自然！请欣赏由二四班带来的歌曲《童心是小鸟》！

五一班滚滚长江东逝水，滔滔万里伴我行，三峡圆了几代人的世纪之梦，歌曲唱出了普天下儿童的心声，请欣赏歌曲《三峡的孩子爱三峡》！大海，你博大的胸怀，孕育了辉煌的生命，你浩瀚的情怀，谱写着非凡的乐章，请欣赏五一班的小合唱《大海呀故乡》！五二班友谊是五颜六色的，人生就像一个调色盘，当你把所有的颜色都记在调色盘中，颜色既混乱又黯淡，但只要懂得如何去调配，那么她就是绚丽多彩的，让我们一起来体味一下，倾听一下《友谊地久天长》！一方水土养育一方人，不论是富有少数民族风情的曲调，还是充满童稚天真的诗句，都诠释着我们对祖国大好河山的热爱和赞美之情！请欣赏歌曲《三峡的孩子爱三峡》

儿歌：小熊过桥

儿歌——小熊过桥一、教学目标： 1、有感情的朗诵、表演儿歌； 2、能在多种方式方法的支持下，愉快的学习儿歌； 3、体会到遇到困难最重要的是靠自己，战胜自己；懂得在朋友遇到困难时能给于帮助与鼓励。二、教学准备： 1、白板笔、黑板、白纸12张； 2、小熊操作教具一个、纸制小竹桥一座、乌鸦、鲤鱼卡片各一张； 3、纸偶人手一个； 4、录音机一台，录音磁带； 5、竹制跳板达成的“小桥”一座； 6、幼儿围坐成马蹄形。三、教学过程设计： 1、开门见山，直接欣赏儿歌一遍。（用操作教具边演示边朗诵） 2、以提问帮助幼儿回顾诗歌内容，激发幼儿对生活中经历的情感体验的回忆，加深对儿歌“遇到困难最重要的是靠自己、战胜自己，朋友遇到困难要给于帮助和鼓励”这一内涵的理解。（1）、小熊来到竹桥上怎样了？心里是什么感觉？（学习“立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳”，并用肢体语言来表示，加强理解）（2）、头上乌鸦在干什么？桥下流水怎么样？（感受诗句营造

的气氛）（3）、如果你遇到这样的困难，你会喊谁？学习诗句“妈妈妈妈快来呀，快把小熊抱过桥！”（一起有表情、大声、害怕的表演一遍）（4）、妈妈不在身边，这时，谁听见了？鲤鱼怎样出来的？（学习“河里鲤鱼跳出水”并用动作表示）（5）、鲤鱼对小熊怎么说的？说了什么？它为什么要这样说？（学习‘对着小熊高声叫：“小熊小熊不要怕，眼睛向着前面瞧。”’并引发幼儿讨论“要是你的朋友也遇到了困难，你怎么办？懂得要在朋友困难时给予帮助和鼓励。）（6）猜一猜小熊听到鲤鱼的鼓励，有没有获得勇气过桥？它怎样过的桥？（学习并表演“一二三，跑过桥”）（7）、小熊过桥回头笑，它为什么笑？（感受战胜困难的喜悦）鲤鱼了的尾巴摇，（学习动作）鲤鱼为什么乐得尾巴摇？（感受帮助朋友战胜困难获得成功是一件快乐的事。 3、教师带领幼儿朗诵、表演儿歌，再次欣赏、熟悉与领会。 4、师幼合作，用画图的形式帮助幼儿感受、记忆诗歌。（1）、幼儿朗诵，教师在黑板上用简笔画表现出来；（2）、一起指图朗诵一遍；（3）、请个别幼儿指图，带领大家朗诵一遍。 5、用纸偶操作再次朗诵。（1）、启发幼儿想出用纸偶与身体的部位合作演示操作的办法；

周杰伦歌曲串词

晴天]，[枫]叶[飘移]，[乱舞春秋]，我到[外婆]家喝[爷爷泡的茶]，香味四溢，真是[七里香]啊！爷爷穿着我为他织的[黑色毛衣]很帅！我打开电视在放[《霍元甲》]看了一会杰伦就打电话给我了，我就和杰伦[浪漫手机]了想起[他的睫毛]如霜[发如雪]，很帅气！真是个[完美主义]！事事都要求最好他真的很棒很出色！他知道我喜欢[半岛铁盒]就请[米兰的小铁匠]为我订做了一个，好精致！我说我前世的爱都装在了[半岛铁盒]那[爱在西元前]。。。。我还没有说完他就放下电话跑了，我知道[蓝色风暴]又开始了，他一定是去了[爱情悬崖]，每次都在同一个地方似乎都成了我们的[暗号]我追上去找了个[借口]说来借他的[双刀]后来还是和他说[对不起]他说：“哼！还不是和sorry是[同一种调调！]”我[四面楚歌]束手无策，他说好想[回到过去]，以前我是一个[可爱女人]，哈哈真是[黑色幽默]，难道现在就不可爱了吗回到家就是[我的地盘]了，一进门我就喊：“[爸！我回来了！]”回哦我忘记了家里没有人[爸爸耕田去]了，妈妈去[伊斯坦堡]旅游，家里从来没有这么[安静]过，百无聊籁就看了一下杰伦的演唱会[无与伦比]很不错看他为我一个人表演的[双截棍]的录影带，想起我们在[咖啡店][屋顶]看[星晴]，他吐着[烟圈]说：“[娘子]，当初[不知不觉爱上你]了。”我说以后你每天下课都要来[三年二班]接我哦[你听得到]他说yes! 去[威廉古堡]看我们在[上海一九四三]年养的[印第安老斑鸠]和[蜗牛]！它们和我们一起，经常望着[梯田]看着[反方向的钟]听着[火车叨位去]的声音一起想象着[珊瑚海]，想着我和杰伦的[简单爱]，每次[分裂]我都希望是[最后的战役]，他说我像[麦芽糖]甜甜的我说杰伦[爱我别走] 跟我一起[一路向北] 他看着我说：“[你比从前快乐了]！”每当听到[龙卷风]来袭的声音时老斑鸠就显得很惊慌，扑着翅膀以为是[世界末日]来了，我说宝贝别怕，是杰伦来了！！！真的很喜欢杰伦！好想和他一起参加《园游会》一起去看《外婆》一起闻《七里香》一起《浪漫手机》一起《安静》，一起看着《反方向的钟》听着《火车叨位去》的声音寻找《珊瑚海》！听说《珊瑚海》在《红磨坊》旁边，要穿过《梯田》跃过《菊花台》《漂移》过《爱情悬崖》方可到达！最后我想对杰伦说：下辈子你还叫周杰伦，我们依旧叫杰迷

儿歌串烧串词

儿歌串烧串词篇一：歌曲串烧节目串词doc 歌曲串烧《童年如歌》童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。今天，这群美丽的花儿欢聚在这里，用歌声表达自己心中的喜悦，诉说心中童话般的梦想。请欣赏他们为我们带来的歌曲串烧《童年如歌》，掌声欢迎。篇二：幼儿儿歌串词主持词主持词尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！为了给幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，给孩子提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。我们今天在此举行“心灵妙语，启迪智慧”幼儿“故事大王”比赛，并且非常荣幸的邀请到了在座的家长担任评委。幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。在此活动中我们希望孩子们积极参与并乐于大胆表现

自己、体会表现自我的乐趣，提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。遵守活动纪律认真倾听别人的讲述。下面我说一下比赛规则：家长手举向日葵亮分，以花的数量多少排出名次，并设一、二、三等奖。孩子们比赛要开始了，我们的口号是“我的故事我做主” 我宣布大一班“心灵妙语，启迪智慧”幼儿“故事大王”比赛，现在开始—— 当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界。有请第一位小选手。 1薛翰林谁还记得《颠倒歌》，小小老鼠森林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒哈哈你说多可笑。小朋友带来的《小老鼠吃大象》（嗨，这个小老鼠可真是太滑稽了） 2. 刘怡宁小鸭子和小狗是一对好朋友，可是今天小鸭子遇到危险了，你知道它是怎样得救的吗？我们欢迎漂亮的刘怡宁小朋友带来的《聪明的小鸭子》 3.胡浩南我独自走在郊外的小路上——小红帽要给外婆送好吃的了《小红帽》 4.蒋睿希请欣赏长的又高又漂亮的蒋睿希小朋友的故

大班语言儿歌：小熊过桥

大班语言：《小熊过桥》(儿歌学习) 活动目标： 1.理解儿歌内容，学习有感情的朗读。 2.能边念儿歌边表演，感受小熊过桥的心情。 3.懂得要勇敢、自信地客服困难知道在别人遇到困难时应该鼓励帮助。活动准备：课件《小熊过桥》、小熊，乌鸦和鲤鱼头饰活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：“你们走过独木桥吗？在走的时候有什么感觉？二、欣赏儿歌，初步了解儿歌内容师：“老师带来一首儿歌《小熊过桥》，小朋友先欣赏一遍。” 师：“儿歌好听吗，听完儿歌有什么感觉老师有几个问题想问小朋友。”（幼儿回答不出，教师再次朗读儿歌） 1.小熊走到桥上有什么感觉？小熊为什么会害怕？ 2.头上乌鸦在干什么？桥下流水怎么样的？小熊怎么说的？ 3.小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼看了怎么样？三、再次欣赏儿歌，进一步感受小熊过桥的心情四、引导幼儿学习儿歌《小熊过桥》师：“小朋友们一起来和老师学习这首好听的儿歌。“ 五、讨论师：“你们喜欢儿歌中哪个小动物，为什么？小熊后来为什么能成功过桥？”总结：小鲤鱼鼓励小熊，小熊勇敢地过了桥。师：“小朋友们，跟老师一起再把这首好听的儿歌念一遍。六、再次巩固儿歌内容师：“老师准备了小熊，鲤鱼，和乌鸦的头饰，老师想请小朋友有来来扮演，哪位小朋友想要试一试？” 师：“其他小朋友我们和他们一起念儿歌。” 七、延伸活动师：“小熊这么勇敢，小朋友们应不应该学习这种精神？那小鲤鱼在别人遇到困难的时候鼓励帮助，这种行为我们要不要学习？“ 师：“小朋友都很棒，小朋友可以把今天学到的这个本领告诉爸爸妈妈，让他们为你们骄傲骄傲。” 附儿歌：小熊过桥小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥。走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，

歌曲你,串词

歌曲你,串词篇一：部分歌曲串词故乡歌曲串词离家有千里之遥，但是心是和家乡息息相通的。无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的是故乡情怀，最难忘却的是故乡山水。一首歌曲带领我们回望家乡，请欣赏歌曲《故乡》，演唱者: 命硬歌曲串词问世间，情为何物，直教生死相许，爱情是人世间永恒的主题。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期，一首歌曲命硬体现对爱情的执着。请欣赏歌曲《命硬》，演唱者：中国是生我、养我的地方，你就是我们中华儿女最伟大的母亲，你把一年四季最美丽的景色，把森林、田园、北国和南海赠与我们，我愿意把最美好的青春献给你---我的祖国，《我爱你中国》。怒发冲冠凭栏处，萧萧雨歇，英雄之唱，足可传千古。岳飞的故事激励着世代爱国志士，一寸河山一寸血，一代英雄忠骨存.一首《精忠报国》唱出了多少有志之士的爱国情怀。年前的我们怀着最美丽的军人梦入伍来到了这里，我们一起训练，有过欢笑，流着汗水，经历磨炼，得到成长。三年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯。一段诗词记录战友们一起的点点滴滴和依依不舍，《战

友别走》中国是生我、养我的地方，你就是我们中华儿女最伟大的母亲，你把一年四季最美丽的景色，把森林、田园、北国和南海赠与我们，我愿意把最美好的青春献给你---我的祖国，我爱你中国。演唱者xxxxxxx 2.万花丛中一点红，老兵退伍最光荣。回家一身橄榄绿，护花使者你就行，下面请xxxxxxx带来歌曲：《护花使者》 3.怒发冲冠凭栏处，萧萧雨歇，英雄之唱，足可传千古。岳飞的故事激励着世代爱国志士，一寸河山一寸血，一代英雄忠骨存.请欣赏《精忠报国》，演唱者xxxxxxx 4.藏族独舞：羚之风情 5.青春，充满激情和奔放；青春，满载豪情和活力。作为新时代的年轻人应该热情奔放、活力无限，让速度和激情带领我们走向更远的前方。下面请欣赏xxxxxxx演唱的歌曲：《奔跑》 6.每个人都有梦想，但是生活的无奈，会压得我们喘不过气…在现实与理想面前何去何从？天空海阔你与我，理想可会变。让我们从一首《海阔天空》中寻求答案，演唱者：xxxxxxx 7.歌曲过后是不是想让，我们想看段激情的表演呢？是，那下面请欣赏：舞蹈串烧： 8我们曾一起站岗，将钢枪紧贴胸膛，我们曾一起训练，一起迎送春夏秋冬。战友情，比天高，比海深，今天的离别，预示着下次最美丽的遇见！下面请欣赏由武警中队为我们带来的诗朗诵：《战友，你要

儿歌比赛主持词范文

儿歌比赛主持词范文主持词是主持人的好帮手，各位，我们看看下面的主持词，欢迎借鉴。尊敬的领导、老师、亲爱的小朋友们：大家下午好！这是一个充满生机、春意盎然的三月。在这样一个富有诗意的季节，我们相聚在一起，迎来了xx幼儿园感恩系列儿歌朗诵大赛，在这里预祝宝宝们能够取得好成绩！在比赛之前呀，周老师有一个小小的要求，在下面当小观众的孩子呀，要认真地听，偷偷地告诉你们哦，因为在你们进来，后面的评委老师已经在帮你们打分了，我们可要拿出好的表现来哦。各位小选手们，你们准备好了吗？让我们拿出我们的本事，赛出我们的水平，好不好？有请第一位中一班的1号小选手闪亮登场，她给我们带来了一首好听的儿歌《想妈妈》，我们掌声有请。小板凳里又是怎样包含了我们对妈妈浓浓的爱。有请中二班的2号小选手，带来《小板凳》。小朋友们，在你们的心中妈妈是什么样的呢？让我们一起来听一听中三班3号小选手心目中的《妈妈》哇！原来妈妈这么棒啊，请欣赏中四班4号小选手的《想妈妈》。孩子们，你们做过小板凳吗？让我们来重温小板凳的精彩片段，有请中五班5号小选手的《小板凳》。

王xx小朋友也迫不及待要来说说他的小板凳，让我们欢迎中一班王xx的《小板凳》。下面有请中二班的6号小选手带来的《想妈妈》，她会不会给我们带来不一样的惊喜呢？让我们敬请期待吧！说了这么多的妈妈，那你心目中的爸爸又是什么样的呢，让我们来听听中三班7号小选手带来的《我的爸爸》。下面请欣赏中四班8号小选手的《小板凳》。以前我们总说老师的手真巧，那***手巧不巧呢？请欣赏中五班9号小选手带来的《***手》。每个孩子心目中得妈妈或多多少都会有些不一样，方天悦小朋友寄托了对妈妈怎样的思念，我们来听一听中一班10号小选手的《想妈妈》 11号小选手也想来倾诉对***思念，掌声有请中二班的11号带来《想妈妈》。我们一起来听听中三班12号小选手的《小板凳》吧。你们愿意做***乖宝宝吗？真棒，中四班的13号正是***乖宝宝，听，他带来的《妈妈呀妈妈》。很多孩子依然钟爱着小板凳，能勾起他们无数的回忆，下面请欣赏中五班14号的《小板凳》。下面请欣赏中一班15号带来《想妈妈》。今天啊我们中二班的16号也给我们带来了《妈妈呀妈妈》，我们一起欣赏他的精彩表现吧。

公开课教案儿歌：小熊过桥

中班语言教案：小熊过桥中一班李招梅活动目标： 1.学习儿歌，知道儿歌名称，理解儿歌大意，会初步完整跟念。 2.学习词：哇哇叫、哗哗笑。 3.教育幼儿做勇敢地孩子，同时培养幼儿乐于助人的好品质。活动准备： 1.《小熊过桥》图片； 2.音乐《小熊过桥》； 3.一张可爱的小熊的图片。 4.故事录音活动过程：一、律动儿歌+动作：大拇哥二、谈话引出儿歌。师：有一天，小熊出去玩，来到了一条小河边。小熊要过桥了，会发生什么事呢？我们边看动画，边来听一首很好听的儿歌，儿歌的名字叫做《小熊过桥》。三、教师完整念一遍儿歌 1.儿歌的名字叫什么？ 2.儿歌中有谁？四、幼儿（用图片）分句学习儿歌。 1.这是一座怎么样的小竹桥？ 2.小熊怎么了？ 3.看！谁来了？（乌鸦）乌鸦是怎么叫的？（请个别幼儿回答）那我们来听听看到底是怎么叫的呢？（播放乌鸦的叫声，请幼儿跟念） 4.听！这是什么声音？（播放流水声）流水怎么样了？ 5.咦？小熊怎么了？它是怎么喊的？ 6.谁来帮助小熊了？它对小熊怎么说呀？ 7.小熊过桥了吗？过桥后它怎么样了？鲤鱼呢？五、念儿歌。 1.幼儿跟着教师加上动作完整跟念儿歌。（1遍） 2.再次完整念儿歌。师：现在，我们用好听的声音，加上你们的表情、动作，我们再来念一遍儿歌。 3.教师表扬念的好的幼儿，并请幼儿示范，引导幼儿表现出小熊过桥时害怕的表情和鲤鱼帮助小熊时鼓励的语言。 4.分男女两组表现小熊和鲤鱼的对话。 5.幼儿集体念儿歌。六、教育总结。师：你们喜欢儿歌中的谁？为什么？（引导幼儿理解小熊的勇敢和鲤鱼的乐于助人）七、音乐结束：《小熊过桥》因为有很多人都喜欢这首好听的儿歌，有人把它编出了好听的歌曲，我们一起来听一听吧，会唱的小朋友可以轻声的跟着唱一唱。小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥。走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈你来呀，快把小熊抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水，对小熊大声叫：“小熊，小熊不要怕，眼睛向着前面瞧!”一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

儿童歌曲比赛主持词

儿童歌曲比赛主持词【篇一：儿童歌曲串词】二?一班? 黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，二一班的孩子们就像美丽的繁星，双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒。下面请欣赏二?一班学生带来的《虫儿飞》? ??? 童话像一朵美丽的花儿，让我们的生活变的多姿多彩。童话像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可贵，哺育着我们健康成长请欣赏歌曲《小红帽》。? ? 二?二班? 爱的人间，爱在人间，爱就在我们大家周围。我相信，只要拥有爱心，我们班就会更加团结，更加和睦，请欣赏歌曲《爱的人间》！? ? 在很小的时候，我们就喜欢听妈妈的故事进入甜美的梦乡。? 现在，我们也喜欢听着老师的故事度过快乐的一天。? 我们的童年因有童话故事而天真烂漫，因有童话而快乐无比，请欣赏二四班带来的《小红帽》！? ? 二?三班? 春天，给了我们蓬勃的希望，美妙的遐想和快乐的享受，请欣赏二三班学生带来的歌曲《春天在哪里》！?

歌声悠悠，张张笑脸，小红帽也来凑热闹了，请欣赏歌曲《小红帽》。? ? 二?四班? 在很小的时候，我们就喜欢听妈妈的故事进入甜美的梦乡。? 现在，我们也喜欢听着老师的故事度过快乐的一天。? 我们的童年因有童话故事而天真烂漫，因有童话而快乐无比，请欣赏二四班带来的《小红帽》！? ? 童心是一朵花，在春天里绽放。童心是一株小草，迎着太阳微笑。童心是小鸟，飞上蓝天，拥抱大自然！请欣赏由二四班带来的歌曲《童心是小鸟》！? ? 五一班? 滚滚长江东逝水，滔滔万里伴我行，三峡圆了几代人的世纪之梦，歌曲唱出了普天下儿童的心声，请欣赏歌曲《三峡的孩子爱三峡》！? ? 大海，你博大的胸怀，孕育了辉煌的生命，你浩瀚的情怀，谱写着非凡的乐章，请欣赏五一班的小合唱《大海呀故乡》！? ? ? 五?二班? ???

歌曲节目主持词串词

歌曲节目主持词串词歌曲节目的主持词串词是要根据歌曲的名字来写的，要吸引人。下面是由 ___网为大家的“歌曲节目主持词串词”，仅供参考，欢迎大家阅读。甲：当中华大地遇到危难，是您用爱心相助。当举世震惊的地震让儿童失去温馨家园时，是您用爱心援助，这就是我们的国家，永远坚强，永远蓬勃的国家;下面，请欣赏歌曲《国家》。乙：让我们幸福成长，你的爱，像月光，那么温柔又慈祥。在你的怀抱中，是最幸福的时光。你的爱，像月光，给我温暖和希望。请欣赏歌曲《有你的地方是天堂》。甲：那朵美丽的新娘花，童真故事把你我梦幻留下，小小的新娘花。你是否还记得它，如今的我们早已经长大，你的身边是否已经有了她，你依然是我梦中的神话，小小的新娘花，你是否还记得。请欣赏歌曲《小小新娘花》。乙：灵动的西域大眼睛，俏皮的小帽子，带着吐鲁番瓜果的香甜，带着天山冰雪的清凉，在这里，欢乐的跳吧!有请舞蹈《快乐跳吧》。

甲：亲爱的小孩，请不要哭泣，因为你的身后有我们，我们与你们在一起，你永远是我们亲爱的小孩，你爱哭就哭，有我们疼你，有我们和你一起走下去，紧握着手心，永远。亲爱的同学，只想让你开心过好每一天。《亲爱的小孩》。乙：站台上，遥望夜空里的星星点点，汽笛声声，划破了无边的夜色，那片熟悉的灯火中有你，只是离别，火车将要带我离开家乡，泪水潸然而下，落满了无边的站台。车站，月光如水，静悄悄的哭泣。《车站》甲：相遇，从来不是一件偶然的事!依稀记得x年x月我们在这里相遇的情景，怀着对未来的憧憬，我们把青涩回忆的种子慢慢的种在了这里。于此同时，我们一并种下了最美的梦。正像相遇的魔咒，心里的感觉我说不出口，其实我最怕你飘然远走。谨以此歌纪念我们的相遇，请欣赏《相遇的魔咒》。乙：大家好，我是江湖百晓生，传说中的考场风云再起，四大神捕重出江湖，各路学习各出奇招，考场上是昏天暗地，火树银花，痛彻心扉，欢天喜地，小品《考试风云》。甲：亲爱的同学们，现在豁出去吧!拿出你们的勇气，跟着潇洒小姐，一起大声的说，我很潇洒，接下来请大家欣赏《潇洒小姐》

儿歌《小熊过桥》(3首).doc

儿歌《小熊过桥》（3首）小熊过桥小竹桥，摇摇摇有只小熊要过桥。立不稳，站不牢站在桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈快来呀，快把小熊抱过桥！” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫： “小熊小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧。” 一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐的尾巴摇儿歌《小熊过桥》小熊过桥小竹桥，摇摇摇有只小熊要过桥。立不稳，站不牢站在桥上心乱跳。

头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈快来呀，快把小熊抱过桥！” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫： “小熊小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧。” 一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐的尾巴摇小熊过桥小竹桥，摇摇摇有只小熊要过桥。立不稳，站不牢站在桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈快来呀，快把小熊抱过桥！” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫：

“小熊小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧。” 一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐的尾巴摇。小熊过桥小竹桥，摇摇摇有只小熊要过桥。立不稳，站不牢站在桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈快来呀，快把小熊抱过桥！” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫： “小熊小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧。” 一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐的尾巴摇儿歌《小熊过桥》小熊过桥

小竹桥，摇摇摇有只小熊要过桥。立不稳，站不牢站在桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈快来呀，快把小熊抱过桥！” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫： “小熊小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧。” 一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐的尾巴摇小熊过桥小竹桥，摇摇摇有只小熊要过桥。立不稳，站不牢站在桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。

幼儿歌曲串词

幼儿歌曲串词篇一：幼儿元旦节目串词关天昊：亲爱的爷爷奶奶张依诺：亲爱的爸爸妈妈李承宁：亲爱的叔叔阿姨彭欣妍：亲爱的老师和小朋友们合：大家下午好！关：今天我们相聚在这里张：我们在这里载歌载舞李：这里将成为欢乐的海洋彭：让欢乐响彻云霄合：2015年中班年级组新年联欢会正式开始！大家跳起来吧！（开场舞） 1、张主任唱歌。

彭：新年快要到了，园长妈妈要给大家送祝福，请欣赏园长妈妈给大家带来的歌曲《恭喜恭喜》，掌声有请。 2、中三班舞蹈《barbarbar》关：你们看，中三班的小朋友们已经准备好了，他们要给我们带来一个好看舞蹈《barbarbar》掌声欢迎。 3、中二班武术操张：人之初，性本善，性相近，习相远，朗朗上口的三字经与中国武术结合在一起会产生什么效果呢？请欣赏中二班宝贝与爸爸妈妈带来的亲子武术操《三字经》。掌声欢迎 4、中一班歌表演《你是太阳我是星星》彭：在爸爸妈妈的心中，我们都是一颗颗璀璨的星星，请欣赏中一班为我们带来的歌表演《你是太阳我是星星》，掌声欢迎。 5、中三班快板李：交通规则我们大家都要遵守，你们知道有哪些交通规则吗？让中三班的小朋友告诉大家吧！请欣赏快板表演《马路上》掌声欢迎

6、中一班歌曲《数鸭子》关：“门前大桥下，来过一群鸭”小朋友猜猜这是什么歌？《数鸭子》那我们一起来听一听这首歌吧。 7、中三班家长表演魔术张：小朋友们，你们喜欢魔术吗？下面请欣赏中三班金辉维小朋友和她的妈妈给大家表演魔术，给点掌声。 8、中二班手指游戏《小鸟和田鼠》李：你猜猜，小鸟和田鼠之间会发生什么呢？那我们来看看中二班小朋友带来的手指游戏《小鸟和田鼠》就知道了，掌声鼓励 9、中一班歌曲《最好的未来》彭：每个人都期待未来，每个人都想拥有最好的未来，下面请欣赏中一班带来的歌曲《最好的未来》 10、中三班舞蹈《哈尼》关：欢快的音乐响起来了，让我们跟着音乐跳起快乐的舞蹈吧，请欣赏中三班舞蹈《honey》。掌声响起来。 11、中二相声《幼儿园曲艺杂谈》

歌曲串词

串词雪1 。印度古称天竺，印度舞渊于对神无比虔诚圣洁无私的爱，舞者的舞姿也表达和诠释了宇宙的万事万物，所以印度舞也多了一些神秘色彩，下面请欣赏舞蹈《天竺少女》昌，雪2．女：安定学区的每一位教育工作者，呕心沥血，奉献自我。始终认为赢得学生家长的好评，就是我们工作的最好见证。男：是的，正如那句话：金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑《口碑》检3 。人世间有百媚千种……多少年恩爱匆匆葬送，爱情是人生的主题，下面由王斌老师为大家演绎一曲中国古典爱情中最经典也是最感天动地的故事《霸王别姬》娟4 ，青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。这里也有一群朝气蓬勃充满青春的女教师，她们用活力和激情演绎着她们对生活得热爱。有请这群靓丽的女教师们为大家带来的动感十足的健美操。《青春的魅力》昌5 。一份耕耘一份收获，春播千粒种，秋收万担粮。任何事情只有拼搏才会取胜，我们的教育事业也同样如此，让我们每一位教育工作者，潜心教育，忘我奉献，相信安定学区的教育事业一定会更加辉煌！《爱拼才会赢》雪6．想家的时候，远归的燕子叫响了家的旋律。想家的时候枕边的泪痕打湿了一个回家的梦。想家的时候，落叶飘回生根的地方。想家的时候，雪落的梦融化在自家的门槛，说句心里话，我也想家…… 检7，女：你听过蒋大为的歌吗？男：你也真是太小瞧我了，我可是他的粉丝，像在那桃花盛开的地方传唱至今而经久不衰。是嘛正好我们今晚将有一位大师用笛子来全新演绎这首经典老歌，让我们重温经典，静心聆听笛子独奏《在那桃花盛开的地方》检，雪8， 1：有这样一群人，他们富有青春和朝气， 2：有这么一群人，他们心怀理想和抱负。 1：他们的到来，给我们学区教育事业注入了一股新鲜的血液， 2：他们的加入，必将成为教育发展的新动力。 1：他们就像一棵棵可爱的树苗，正沐浴着党的阳光茁壮成长， 2：在党和政府的关怀下，他们必定成长为一颗颗参天大树。 1：下面请欣赏大合唱《好大一棵树》。娟9．窗外总会有如诗如画的风景，总会有异彩芬呈的世界，吸引着我们这些不顾一切热血沸腾的有志青年，用我们的力量去推开那扇窗，拥抱心中梦想《窗外》雪10 ，，眼中有一些情景在再现，往事如一幅幅画卷，心海里有一股情绪在涌动，往事如跳动的音符，让我们用心灵的舞蹈带领我们穿越时空的隧道，唤醒我们心中最久远的记忆傣族舞《往事》昌11．青春的激情是火，青春的热情是浪，让我们在青春的怀抱里歌唱，让我们在歌声中《自由飞翔》娟12．我们歌唱大海，

励志歌曲串词

1.《我的未来不是梦》 A未来如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩； B未来似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。 A未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞； B梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。 A下面，请欣赏高一1班带来的合唱《我的未来不是梦》，掌声欢迎2《明月几时有》 A天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑； B人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！ A苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。B于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。 A下面，请欣赏高一2班带来的歌曲《水调歌头》，掌声欢迎。 3.《五月的鲜花》 A我们是五月的花海,用青春拥抱时代; B我们是初升的太阳,用生命点燃未来. A五月，阳光明媚，五月，百花争艳，

B在这灼灼灿烂的五月， A让我们一起聆听高一3班带来的合唱《五月的鲜花》。 4.《青春舞曲》 A青春是一首诗，婉转动人 B青春是一幅画，明亮绚丽 A青春是一本书，精彩的章节才刚刚开始 B青春是一支歌，优美的旋律缤纷着精彩世界 A听，那群年轻人踏着青春的音符走来了 B请欣赏高一四班学生带来的合唱《青春舞曲》 5.《中国，中国，鲜红的太阳永不落》 A一百年英勇抗争，七十年负重自强，四十年改革开放。 B从独立到富强，那是古老而又年轻的中国。 A没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏儿女对祖国的热爱， B 没有任何一种画笔，能像太阳那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的明天。 A这鲜红的太阳，光芒万丈！ B下面请欣赏高一（5）班带来的——《中国，中国，鲜红的太阳永不落》！ A：我们的祖国，是雄伟的泰山长城； B：我们的祖国，是浩荡的黄河长江； A：我们的祖国，是优雅的唐诗宋词；

小熊过桥公开课教案

小熊过桥公开课教案; 活动目标; 1. 在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。 2. 探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3. 体验勇敢面对困难的积极情感。活动准备; 1. 幼儿已学会儿歌《小熊过桥》 2. 录音机、歌曲磁带活动过程; 一、.教师引导幼儿回忆已有经验，复习儿歌《小熊过桥》 1、幼儿集体念儿歌教师：上次我们学过一首《小熊过桥》的儿歌，现在我们一起来念一念。幼儿扮演小熊，教师扮演小熊妈妈，分角色复习儿歌。二、.幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，初步学唱歌曲《小熊过桥》。 1、幼儿在歌曲旋律的伴奏下，用心中墨念歌词的方法，尝试进行词曲的匹配。教师：现在我们一边仔细地听着音乐，一边在心理跟着音乐节奏把歌曲念出来。

2、幼儿跟随音乐旋律，尝试小声演唱整首歌曲。 3、教师引导幼儿创编两个简单动作，分别表示小熊害怕时的样子和小熊勇敢的样子。教师：想想小熊开始过桥很害怕，脸部表情怎样，可以用什么动作来表现？小熊经过妈妈的鼓励勇敢地过了桥，又可以用什么动作和表情来表现？ 4、幼儿加入刚刚创编的两个动作演唱歌曲，教师同时做这两个动作，以不断地提示幼儿用与歌词相匹配的情绪来演唱歌曲。三.幼儿学习歌表演《小熊过桥》; 1、教师引导幼儿根据歌曲情节创编整首歌曲动作。教师：现在请小朋友根据歌曲内容边唱边表演，组合成一个好看的舞蹈。 2、教师注意及时观察和反馈幼儿创编的动作，不对动作进行整理，让幼儿相互学习。 3、教师和幼儿分别扮演两个角色教师：你们愿意扮演熊妈妈还是熊宝宝？ 4、幼儿在座位上和教师合作进行歌表演。教师引导幼儿用面部表情更好地配合表演动作。 5、请两名幼儿分别扮演两个角色进行表演。教师创设表演情景，用平衡木表示小桥，“小熊”从直线的一端开始，表示正在过桥，“熊妈妈”站在两条线的另一端进行表演。歌曲表演完，教师弹奏舞曲，

歌曲传奇串词

歌曲传奇串词篇一：歌曲串词 a:尊敬的各位老师，B:亲爱的同学们：合:大家，下午好！ a:站在岁末，我们回眸凝望，过去的一年我们有太多的感动，太多的震撼，有太多的故事值得我们永久珍藏。 B:站在岁首，我们翘首期盼，未来的一年我们有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀！ a:在过去的一年里，我们留下的不仅是回忆还有挥洒的汗水 B：在过去的一年里，我们品尝的不仅是酸甜还有苦辣 a:在过去的一年里，我们收获的不仅是知识还有成功 B:回首这一年，我们一同经历，一同品尝，一同收获。 a：回首这一年，我们一同见证着黄寨中学的成长合：现在请允许我宣布阜南县黄寨中学20XX年元旦师生联欢会现在开始。 1、如银的月光洒在荷叶上，青蛙不停的吟唱，鱼儿慢慢的游荡，多美的景色，请听请听八二班周静张雯雯演唱的《荷塘月色》 2，新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的，让我们托起太阳，擎起鲜花，让希望随着阳光飞翔，让民族风最炫，请听七一班周园园李海影演唱的《最炫民族风》

3，分别总会让人无限伤感，但、、、你若离去，那么，我只能说，后会无期、、、请听七一班李亚楠黄金金演唱的《后会无期》 4，适当的忘记，往往是为了一个更好的开始，请听八一班马雪梅郝义慧演唱的《请安静的忘记我》 5，花开花谢，秋去冬来，尘世间一切因果轮回，就像这季节的更替，岁月变迁。蓦然回首，曾经有过的欢颜，绝尘而去前世的约定，恍然清晰！终于有一天，在尘世中遇见你，对你说：“我的一生最美好的场景，就是遇见你。请听九二班张静演唱的《星月神话》 6，年轻的梦想开满鲜花，美丽的太阳给我们一双隐形的翅膀，带我们远离孤单，飞过绝望，走向坚强，自由地翱翔。下面有请九一班冷艳柳，王梅演唱《隐形的翅膀》 7，心在跳情在烧我真的不愿去寻找心在跳情在烧你就在不远微微地笑请听七二班忘记马友伟演唱的《心在跳情在烧》 8、火热的岁月，是跳动的花季，缤纷的舞台，流动着青春耳朵的旋律，激情的曲调，震撼人心，请听八一班陈倩周慧婷合唱的《咬耳朵》9，灰色的天你的脸爱过也哭过笑过痛过之后只剩再见我的眼泪湿了脸人往往是在遭受挫败后才会成熟，请听庞庆楠，周学云演唱的《第一次爱的人》 10，歌曲是内心世界的震动，一样的心生有着不一样的却表达方式

小熊过桥(语言)

小熊过桥活动目标： 1．理解儿歌内容，能有感情、有节奏地朗读儿歌。 2．能体会小熊过桥前后的心情，尝试用语言、表情和动作进行表现。 3．懂得遇到困难要勇敢面对和学会自已解决。活动准备： 1．经验准备：幼儿在生活中了解了小桥的特点，有过小桥、平衡木的经验。 2．材料准备：小熊、鲤鱼等头饰，窄小的平衡木。 3．环境创设：利用平衡木等简单道具创设小河边的情境。 4．材料配套：数字资源《小熊过桥》。活动指导： 1．情境引入，交流心情。让幼儿看看、说说; 这是什么地方？河上的这座小桥是怎么样的？请个别幼儿尝试过桥，并说出心情。出示小熊头饰，并表演小熊站在桥上站不稳、不敢过桥的样子，请幼儿猜猜：小熊的心情怎样？你从哪里看出来的？ 2．感受儿歌，理解内容。感受和理解儿歌第一部分。教师结合数字资源《小熊过桥》第一幅图，有表情地朗读儿歌第一部分。提问：小熊过桥时遇到了什么困难？乌鸦和流水看到小熊过桥是怎么做的？小熊心情怎样？让幼儿用表情和动作模拟小熊过桥的样子，体验小熊当时的心情。引导幼儿有表情地朗读第一部分。讨论：小熊这么害怕，它会怎么做？你有什么办法帮助它吗？感受和理解儿歌第二部分。教师结合数字资源《小熊过桥》第二幅、第三幅图，有表情地朗读儿歌第二部分。提问：小熊说了什么？谁帮助小熊，怎么说的？小熊过桥后心情怎样？它为什么要回头笑？

引导幼儿边看图片边朗读儿歌第二部分，注意用不同的语气和语调表现出小熊和鲤鱼的对话。 3．完整朗读，大胆表现。引导幼儿看图片完整朗读儿歌，注意语气和语调的变化。让幼儿扮演角色，结合肢体动作和表情，边表演边朗读儿歌。 4．谈话拓展，情感提升。提问：小熊后来为什么能过桥？平时你遇到什么困难？是怎么解决的？结合“勇敢面对困难和学会独立解决困难”的主题进行小结。活动延伸游戏活动：在表演区投放相关头饰和布置场景的道具，供幼儿继续表演儿歌《小熊过桥》。生活活动：在一日生活中，把握契机鼓励幼儿克服困难完成任务。家园共育：通过多种形式倡导家长多为幼儿提供大胆尝试、独立解决问题的机会。领域渗透：结合美术活动，引导幼儿将儿歌的内容画下来，并装订成小画册进行展示、交流。活动资料小熊过桥(儿歌) 小木桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦“哇哇”叫，桥下流水“哗哗”笑。 “妈妈妈妈快来呀! 快把小熊抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫: “小熊小熊不要怕，

晚会主持人歌曲串词

晚会主持人歌曲串词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们：合：大家好！女：远离了幼稚，远离了困惑，有一种能量升温在我们的胸膛；男：背负人生的主题，打点好青春的行装，我们走在青春的路上，女：在这播种希望、描绘锦绣的季节里，瑞金三中又将迎来繁花似锦的新的一年。男: 迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，女：走向未来，我们书写豪迈的誓言。男: 蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。男: 让每首诗变成一声洪钟，激荡华夏儿女，女：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，男：让我们用力量的臂膀，拥抱神采飞扬的梦想，女: 让我们用燃烧的青春，点燃永不熄灭的希望 (合) 瑞金三中“让青春燃烧”励志歌曲合唱比赛现在开始! 女：下面先介绍初中组的评委老师

组长：钟起平校长评委：刘小平副校长钟玖棋副校长男：毛文泽老师刘华平老师、曾青老师、赖心月老师女：第一个上场的是高一（6）班的同学们，他们给我们带来的是豪情满怀的歌曲——《永不退缩》。请高一（3）班做好准备。男：请欣赏高一（3）班合唱——《恰同学少年》。请高一（8）班做好准备。女：为什么我的眼里满含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。请欣赏高一（8）班深情的吟唱——《这片土地》。请高一（4）班做好准备。男：好男儿志在四方，好男儿热血热心肠，让我们一起来欣赏高一（4）班的好男儿好女儿带来的——《男儿当自强》。请高一（9）班做好准备。女：年轻的战场，因为有你，有我，世界才变得自信宽广。请欣赏高一（9）班全体同学带来的演唱。请高一（7）班做好准备。男：漫漫人生路，谁没有跌倒的时候？茫茫天地间，谁没有失败的时候？心若在，梦就在。请欣赏高一（7）班带来的——《从头再来》。请高一（5）班做好准备。女：，人生路上，有喜有忧，阳光总在风雨后。请听高一（5）班的合唱——《阳光总在风雨后》。请高一（2）班做好准备。男：要问我最敬慕什么样的人，我会大声地告诉你，他