实习总结报告

实习总结报告

从参加实习以来，我明白了我们的实习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身到社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加实习，有助于我们在校生在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。实习的时间过的真快，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受益。这次实习加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们学生成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的田地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

以下是我在这次实习中得到的领悟

一、思想方面：

1）挣钱的辛苦

每天早上一大早准时起床，天天面对的都是同一样事物，当时真的好无聊，觉得挺辛苦的!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱是真的很不容易。

2）人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就是人际交往方面，大家都知道社会上人际交往是非常复杂的。但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能真的了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走道一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要很多技巧。就看你怎么把我了，我想说的一点就是，在人际交往中，既然我们不能改变一些东西，纳闷我们就要学着适应它。如果还是不行，那就改变一下适应它的方法。这让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在接人待物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想法设法解决，是在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

3）管理者的管理

在实习的地方，有很多的管理者。他们就像我们在学校里边的领导和班级里面的班干部，要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性

的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理，那么你对每一个员工或每个同学，要用到不同的管理方法。意思就是说:在管理时，要因人而异。

4）自强自立

俗话说：“在家千日好，出门半“招”难！”意识就是说：在家的时候，有自己的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过的无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自己一个人去解决，在这为期不短的实习时间里面，让我学会了自强自立！凡是都要靠自己！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自己独立！

5）认识来源于实践

一切认识都是来源于实践。实践是认识的来源，说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践队认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所有的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就是零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不知要学好学校里面所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

6）专业知识的运用

在负责人安排的实习计划中第一步便是让我们去读图，了解工程概况。刚开始我们对很多理论上的知识都不是很了解，基本功也不是很扎实。通过进一步与技术人员的交流才能明白。其中我了解到了在设计中最重要的就是要了解和记熟规范，其次便是要熟悉设计中的严谨性，这些都是我们在课本上无法学习到的，我们是把课本上的知识一点一滴的通过实习慢慢的消化。

在大跨度钢结构理论方面学习：

结构监测的必要性

钢结构施工采用搭设临时支撑结构，采用直接高空散装的方法。此施工方法的一个关键环节为临时支撑拆除过程中(此过程又称为“卸载”)主体结构的安全问题。卸载过程是主体结构和临时支撑相互作用的一个复杂过程，是结构受力逐渐转移和内力重分布的过程。尽管利用先进的计算手段可对结构进行详细的计算分析，但由于钢结构在制作、安装阶段存在很多不确定性因素，为确保卸载过程的安全性，需要对钢结构关键构件在整个卸载过程中和卸载后安装屋面板等施工加载过程中的应力以及整体结构的变形进行有效监测，全面把握施工过程中的实际受力状态与原设计的符合情况，提供结构状态的实时信息，这对于确保结构的安全性具有十分重要的意义。

由于体育场、体育馆屋盖钢结构形式新颖，跨度较大，受力复杂，建筑结构安全等级高，为保障运营安全，需要在施工阶段和运营阶段对钢屋盖进行监测，提供施工准确性的保证和运营阶段结构安全的保障。

结构监测的一般内容

2.1、结构监测范围

（1）局部监测即结构关键部位的监测，一般对中小型结构可只对结构容易出现损伤的关键部位进行监测，以降低成本。通常采用间歇式人工监测，也可用一些小型的监测设备。（2）全面监测即整个结构的监测，对于大型的重要结构既要对结构最容易损伤的部位进行局部的应力应变监测，也要对整个结构的健康系统进行监测，如内力、挠度、振型、频率等。通常需釆用大型的监测设备和监测系统。

2.2、结构的监测方式

（1）人工监测：利用简单的仪器，定期用人工监测。这种方法简单，成本低。但费时，费力，监测的误差比较大。（2）自动监测：采用各类传感器及数据采集系统对结构进行在线实时监测，这种方法适用于对大型重要的结构进行监测，自动化程度高，准确性高，但成本较大。（3）联合监测：将人工监测和自动监测结合起来，利用一些小型的自动化程度较高的监测设备，配合人工监测。这种方法适用于一般常规的结构，是目前比较常用的一种监测方法。

2.3、监测的状态

（1）静态监测：对结构静态的几何和力学参数进行监测，可以比较直观的反应结构的工作状态。（2）动态监测：对结构在人为或者环境激励下的动态几

何和力学参数进行监测。

2.4、监测的结构参数

（1）位移。包括相对位移和绝对位移，动态位移和静态位移。（2）内力。如结构杆件和结构拉索的拉力等。（3）变形。包括静动应变和静动烧度等。（4）动力参数。包括加速度、速度等。（5）物理化学现象。如钢材锈烛、混凝土碱集料反应等。（6）外观和完整。如气蚀、裂缝、磨损及剥落等。（7）环境。如温度、风速、地震等。

2.5、常规监测传感器和手段

（1）位移。如位移计、倾斜仪、、静力水准仪等。（2）内力。如压力环、磁

弹性张力计、油压计、剪力销等。（3）变形。如位移传感器、电阻应变仪、振弦应变仪、分布式光纤应变计等。（4）动力参数。如加速度计、速度计。（5）外观或完整率。如数字成像机、刻度放大镜、超声探测仪等。（6）环境。如温度计、风速计、地震仪。

监测系统设计基本原理

一般来说，健康监测要遵循一定的基本原则：

（1）应根据当地的地理条件和监测环境因素，选择与实际监测对象相适应的监测方法。必要时应当人工直接监测和自动监测有机结合。

（2）对监测仪器的选择，不能一味的片面追求质量上的高、精、尖；数量上的大、多、全。应根据所监测的精度、可靠度、牢固程度等要求，统筹安排选择。既要能满足监测要求，又能够适应经济性的原则。

（3）对测点的布设问题，理论上来讲，每根杆件上都布置测点，所得数据就越多，真实受力情况就了解的越全面。但是，这种情况是不经济的，也是没必要的。所以，要选择关键杆件和关键部位进行布置，用有效的测点来反映整体的受力状态。

（4）应根据实际情况，制定几套不同的监测方案，然后进行对比和论证。选取技术上有保证，经济上可行，实施时安全，数据上可靠，符合实际需要的监测方案。

应力应变监测

4.1、方案设计原则

一般情况下结构健康监测通常要遵循一定的原则：

1）、在确定监测方法时，要根据当地地形、地质及监测环境，选择适当的监测方法，尽量采用联合监测方法，经济实用。

2）、在选择监测仪器时，不能片面追求精、高、多、大、全。应根据监测内容所需要的精度、可靠度、牢固程度等要求统筹考虑，既要能满足监测要求，又要满足经济性原。通常精度较高的仪器适于监测变形量较小的结构；对于柔性较大的结构，精度则需适当放宽。

3）、测点的布设理论上要在结构的每个杆件布置测点，才能得到结构比较完整的受力状态，但是这样是不经济的，大部分部位的内力变化较小，对结构的影响较小，故没必要全面的布置测点。所以要选择结构的关键打件和关键部位进行监测点布置。

4）、根据实际情况，定制几套不同的监测方案，有条件的话同一测点可用不同的监测方法进行校对。针对不同的监测方案，要进行方案的比较和验证工作，尽量做到监测工作在技术、经济、现场实施以及最后的监测数据上都做到安全可靠，特别要避免单方面追求高精度、多参数，脱离实际需要的监测方案。

4.2、监测内容

在整个体育馆的施工阶段监测内容有：结构关键部位的应变监测、结构变形监测。运营阶段所监测的内容有：结构关键部位的应变监测、结构变形监测、温度监测。

4.3、监测目标

在大跨空间钢结构的施工阶段和运营期间的监测中，结构的内力是非常重要的参数，内力是反映结构受力情况最直接的参数。通过对布置在结构上的各测点的应变监测值获得钢屋盖各关键节点、关键构件和关键部位的应力值。对各应力值的变化情况及时分析和判断，及时了解和掌握结构在施工荷载和温度等环境作用下的内力分布规律，为研究大跨钢结构的力学行为和受力特性提供宝贵的原始资料，为结构的损伤和疲劳识别及安全性评价提供重要依据。同时可对施工过程中出现的异常情况或潜在危险发出预警和报警，使施工单位根据实际情况及时调整施工顺序或工艺，也为设计部门提供重要的设计参考和支持。

4.4、测点布置

由于结构杆件数量庞大，不可能对每一根杆件的应变进行监测，也没有必要这么做。因此，有限传感器的布设位置对监测分析结果起决定作用。本工程遵循可实施性、合理性、经济性原则，针对体育馆钢结构受力分析结果，结合本结构

自身的受力特点和对称性，按照杆件内力、应力最大原则确定传感器的数量和布设位置。

4.5、变形监测

大跨钢结构在外荷载、温度等作用下的变形量是钢结构监测的一个重要参数和重要的安全性指标。因此，在体育馆钢屋盖施工过程和运营期间都进行了变形监测的设计。

桥监方面理论学习:

1、桥梁监测的监测内容

桥梁健康监测系统是在测试桥梁周边环境和结构响应的基础上建立的；对不同桥梁，因关注点不同监测内容会有所偏重；不同结构体系的桥梁监测内容也不尽相同。作用、结构和响应的角度将监测内容分为两大类：第一类为作用于桥跨结构的荷载，称为“作用监测”；第二类为桥跨结构在作用下的“响应监测”

作用监测主要包括环境荷载、车辆荷载和偶然荷载地监测，一一说明如下（1）桥址处环境荷载监测；桥梁所处环境的温度和湿度会影响材料的耐久性，差则会导致结构内力重分布；桥址处的风荷载会导致桥梁的风致振动，位于海洋、深切峡谷的大型桥梁抗风是目前的热门研究课题；因此有必要测试桥梁所处环境的温度、湿度、风速风向，这些统称为环境荷载监测；对不同桥梁环境荷载监测关注点也不同，例如对中小桥则一般不监测风、湿度；

（2）行车荷载监测；行车荷载监测主要测试车辆及桥梁親合振动相关的参数；对公路桥而言，主要测试车辆荷载的大小、速度等、主要是限制超载情况；对铁路桥而言，主要测试列车的轴重、运行速度、轮轨孺滑力等；

（3）偶然荷载监测；偶然荷载主要是指船撞荷载和地震荷载，通过监测这些偶然荷载，可以及时发出预警，中断桥梁运营，避免交通事故的发生；同时，通过监测偶然荷载，可以为后续的科学研究提供一线的实测资料。

响应监测主要包括结构的动力响应监测、局部性能监测和与时间有关的长期疲劳效应监测，分别说明如下：

（1）结构振动效应监测；基于动力测试的损伤识别和评估是桥梁健康监测的核心，因此桥梁振动效应的监测也是健康监测的核心监测内容；包括桥梁在环境荷载、车辆荷载、人群荷载、偶然荷载和随机荷载下结构的振动加速度、振动位移、动应变的监测。通过测试的振动响应，可以识别结构模态参数，为损伤识别提供依据；同时这些基本的动力参数也是构造对损伤敏感的动力指纹的基准数

据；目前基于动力参数的损伤识别技术大多只考虑结构在弹性阶段变形，而对结构损伤影响较大的非弹性变形关注较少，尽管本文未涉及这方面研究内容，但无疑这是健康监测研究中一个重要的议题；

（2）结构局部性能监测；包括桥梁吊杆力索力监测等；主要是防止局部失稳而造成的整体破坏；部分局部性能监测通常不采取实时在线监测模式，而是定时触发监测并结合人工检测模式；

（3）结构疲劳监测；对钢桥而言，疲劳破坏是一种常见的破坏模式；在循环荷载作用下，钢桥的疲劳问题日益显著；目前也有一些研究开发相应的疲劳传感器，通过测试结构动应变计算结构疲劳应力幅，进而进行疲劳评估和剩余寿命预测；相比较其他测试内容，疲劳监测相对较新，仍需要不断的完善。

2、桥检存在的问题

桥梁健康监测作为一个多学科交叉的研究领域，虽然经过了多年的发展，已经取得瞩目的成果并应用于了多个实际工程，但仍然存在一些问题，主要体现在以下几个方面：

2.1、缺乏一套行之有效的传感器优化布置方案。尽管目前已经有大量的文献研究了传感器优化布置理论，但在实际中，传感器的布置仍大多依赖专家经验。另一方面，目前对传感器的数量的优化并不多见，大多是对位置的优化；对不同的结构体系，部分算法的适用性较低。因此，仍需要对传感器优化布置进行研究，综合考虑传感器的数量和位置，并使之适应不同结构体系；

2.2、结构损伤识别理论的实用化。目前结构损伤识别理论的各种前提和假设较多，很多只能限于数值模拟情况，一旦应用到实际工程，效果则不甚理想；对前面提出的四个层次的损伤识别，目前很多实际工程中只能达到第一层，即损伤的存在性判别；这也是由于土木结构本身的复杂性、测试过程的噪声及测试的不完备性所导致的，因此，对损伤识别的研究应更多的考虑实用化，从测试信号噪声分析到结构损伤机理，仍需要大量的研究；

2.3、测试信号的分析和处理方面，一方面能够做到提高信号的信噪比，压缩数据量；另一方面应更多的关注非平稳信号的处理。实测信号中完全线性平稳的信号是很难达到的，尤其是对桥梁结构而言，其所处环境及荷载均是随机的。传统的傅里叶稳态谱分析已经很难适用于桥梁健康监测，新的时频分析工具发展仍不完善，如何解决这些问题是未来桥梁健康监测信号处理的主要研究方向；

2.4、模态参数识别方面主要存在的问题包括：①时域识别方法的系统定阶

问题；时域模态参数识别方法如、均存在系统定阶问题，如果选择的系统阶次偏小，结构真实模态无法计算；偏大则带来虚假模态；②识别的模态参数的缺乏一套评价方法；目前对识别的模态参数大多是与有限元模型进行比对，从而确定其精确性，而通常有限元模型是否可靠仍不得而知，一般情况下，都需要通过试验模态参数对有限元模型进行修正；因此如何独立的对试验模态参数的精确性进行评价是一个重要的问题；③结构高阶模态识别问题；目前依赖环境激励的试验模态参数大多为结构的低阶模态，因为环境荷载对结构的激励程度有限，高阶模态通常难以被激励起；而高阶模态通常又是对结构损伤较为敏感的参数；④非线性时变模态参数识别问题；目前模态参数识别大多是基于线性时不变理论，如何识别非线性时变模态参数仍需要研究；

2.5、桥梁智能评估仍处于研究阶段，目前桥梁评估仍主要依赖人工检测、规范规定等，尽管目前一些人工智能方法已经应用于桥梁评估中，如模糊数学理论、神经网络等；但将其应用于工程实践，仍需不断努力；如何更合理的建立基于可靠度的评估模型，也是研究热点；

2.6、桥梁健康监测软件方面：①目前大多桥梁健康监测软件为专一桥梁专一软件，可以考虑对软件设置不同的接口，使不同桥梁能用相同的软件平台；②健康监测软件需要处理海量数据，因此要对数据进行提炼，关注数据的精简化；同时提升软件的计算效率；③目前桥梁健康监测软件均以损伤识别为核心，而损伤识别理论的实用效果一般，可以考虑以结构健康评估为核心建立软件平台。

除此之外，桥梁监测监测也依赖于传感器硬件设备、数据传输和管理等学科的发展。

3、试验方法

3.1振动测量

3.1.1加速度传感器及测试系统

压电式加速度传感器.其性能特征:灵敏度为13pc/g;可测量频率范围为0.3一5kH;z质量为389.测试系统选用的是东华测试技术开发公司的D5H862型可编程电荷放大器和D5H9犯数据采集记录分析系统.该测试系统硬件采取高度集成的模块化设计,每个模块7个通道,一台计算机最多可以控制128个通道.因此,可以完全满足多通道、高精度和高可靠性动态信号测试的需要,同时也可以进行频域、时域和幅值域的分析处理.

3.2车载实验

试验仪器选取：试验现场我们所使用的振动模态测试设备主要是由拾振器、采集器、信号放大器和电脑组成。拾振器型号选择、放大器参数设定和数据处理软件的设置是试验仪器组装的重要环节，会直接关系到测试数据成功与否。

试验方案：本次试验采用的是载重30t的泥土车，分别以10km/h；20km/h；30km/h；40km/h来回驶过弯型钢箱梁立交，以及跳车，刹车来激励出模态振动。跨中钢箱梁的设计为主桥45m+70m+45m。测点的布置为高架桥弯型钢箱梁中间跨的跨中、1/4跨及3/4跨位置处。

在桥梁通车前进行实际测量.加载的方式有匀速跑车和急速刹车两种.

匀速跑车试验:

(l)使一辆30t的重型车分别加以10,20,30，40km/h的速度沿桥面中线对称跑车过桥;(2)重型车回来时以及各自对应的速度沿着桥面的另一侧,即没有埋置传感器的桥面一侧行驶。

急速刹车试验:

以40km/h的速度在左跨桥面进行45跨的一次刹车和右跨桥面的传感器位置的两次刹车试验.

4、模态分析

对以上的桥梁结构,利用有限元软件对桥梁进行模态分析,由于桥梁由橡胶支座支承,采用与桥结构不同的弹性模量和密度单元来模拟桥的橡胶支座.同时考虑到实际的情况,在添加边界条件时,约束支座底面对铺装层边界加以纵向和竖向约束,并对梁体加以纵向的约束.采用软件的模态分析选项,得模态分析结果的前3阶的频率分别支座水平横向平移、竖向振动、竖向扭转。而在先前采取不考虑支座时的模型所算得的结果与实验结果相差较大,因此,在考虑支座时的模型能较好地模拟实验结果,也与实际较为吻合.据此,得到的结论是实验所测的竖向第一,二主导频率分别与有限元分析所得桥梁的竖向扭转和竖向一阶弯曲振型相吻合,实测得的横向主导频率与有限元分析所得的支座横向水平平移一致.由此可见,对于带橡胶垫圈的简支桥梁,在车载的作用下,桥面板的振动主要由扭转振动、水平横向振动和垂直桥面振动等三种模态组成.

桥梁振动除了与它本身的刚度和质量有关之外,支座约束条件对振动频率和形态的影响是很大的.实际工程中,支座本身的刚度和安装的方式、桥跨之间的橡胶接缝对梁体造成的摩擦、支座对桥的竖向和横向的约束的不同效能、桥墩底下土的振动和桥面铺装层实际上是连续的等条件都会对桥梁的振动造成影响.如何

更好的使有限元模型符合实际情况和对其进行修正,这是在模态分析中要加以注意的地方。

三、总结

实习中掌握专业知识很重要，但我认为能掌握以下几点能是我们更受益终身：

首先，我们要遵守时间。我们常常用“一杯茶，一张报纸”来概括国企的内容，事实真的是这样的吗？这确实引起了我的思考。这一个话题，应该是与我所学的学科最贴切的了。时间就是生命，以前的我没有觉得到时间的珍贵，现在的我如同新生的力量，浑身充满了力量和激情。在刚刚进入实习的第一天，我就迟到了，非常的令我尴尬。我可以感受到相关负责人对我的不满，从那以后，我再也没有迟到过。迟到可以降低你在领导心在的形象，会失去对你的信任，你的未来可能会在一瞬间失去。管理大师阿拉克说过：人是时间的消费者，又是时间的浪费者。可见对时间管理就是要避免时间的浪费，我们都要像珍惜自己的生命一样珍惜自己的时间，无端的浪费时间无异于慢性自杀。这是我最大的感触。

其次，要善于学习。刚进去公司的时候，我什么也不会，就相当于一个文盲在一群只是分子中。此时学习能力就会很重要。我自我感觉我的适应能力还行，在工作后不久我就可以胜任很多工作。在现实的生活中，学习能力很大情况下决定你的未来。在管理学中，一个合理的管理者最基本的事情就是要善于学习，可以和员工打成一片。学习可以修养身心，可以适应各种各样的环境，可以使自己在不同的环境中很好的发挥自己的特长。

在次，就是要服从领导的安排，各师其职。在一个公司中，就是一个很大的整体，相当以管理学中的一个组织，服从组织的领导，是一个员工最基本的要求。一个领导都不希望自己的手下有越级的行为。在自己的工作上尚做好自己的事情，并且可以最好是多做一些力所能及的事情，尤其刚进入公司的新手，这些都是可能会提高你在领导心在的地位，从而有机会提高并且进一步发挥自己的实力。当然，现实的社会不会因为你的实力就会让你有发挥实力的机会，所以你要把握住一切可利用机会，当然能不腐败就不腐败了。在学校中我已经可以感受到金钱的诱惑，更别说在社会这个大染缸。

当然，我刚进去公司的时候，一切都是一个新手。很多事情需要和别人沟通，否则你可能会什么也做不成。多以，要善于和同事们沟通。管理学上说：沟通是一门技巧，好的领导者会合理的利用这一手段提高企业的效益。在我实习中，也

可以感觉到沟通的重要，有很多事情不是你不会做，而是你的经验不足，或者说是你的社会阅历不够。全力以赴，把自己能做的事情做好，自己不能做的事情要尽自己最大努力去做。这是我的感受。别认为自己什么也干不了，有很多的事情只是自己没有胆量去做而已，天下的是只有敢不敢做没有能不能做的。当然，要选择合适的事情，让你和刘翔去赛跑，你要逼自己胜，这就是不现实。而要你和刘翔去比游泳，你就可以接受挑战了，因为这就有赢的可能了。别因为别人是刘翔就认为自己不如他。一切皆在事与愿违。不是有句叫做：天下无难事，只要肯攀登。

师范生实习报告

师范生实习报告 篇一：教师实习报告 一、实习目的与任务 1.1顶岗（毕业）实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实 习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 1 . 2顶岗（毕业）实习任 务 1、在实习期间，我的主要任务是班主任工作及教学工作。主要分为以下几个方面：听课，备课，上课，反思及评价。 2、严格遵守学校的规章制度，服从指导老师的安排，做好笔记, 注重理论与实践相结合，善于发现问题；有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成单位分配的任务， 与单位同事和谐相处。 3、每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，及时撰写实习日记。

二、实习单位简介 2. 1实习单位地理位置 华窖华侨小学位于广东省汕头市澄海区澄华街道下窖居委，学校濒临韩江，占地1万平方米，建筑面积4500平方米，有学生千余人，教职工五十左右人，全面贯彻党的教育方针，积极推进课改工作。 2. 2实习单位在行业中的地位本校全面贯彻党的教育方针，积极推进课改工作，多次获各级表彰，于2003年被评为澄海区一级学校。学校切实推进课程改革，开拓进取，锐意改革，结合本校实际，扎实开展教育教学工作，努力把学校建设成一所校风、质量优良的适应新时代要求的学校。 三、实习过程 3. 1实习内容 我在学校的主要任务是听课、备课、课堂教学、班主任工作。 根据指导老师的安排： 第一周，熟悉校园环境、认识我所任教的学生、听课，主要是听取富有经验的数学老师讲课。第二周，学习备课、参考有经验教师的备课方案及相关资料。 第三周开始，实习时以课堂教学为主要内容。 3. 2实习过程 1、听课 所谓听课，顾名思义，就是听取教学经验丰富的老师讲课，不但可

师范类大学生社会实践报告

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/8815192192.html,）/实习报告 师范类大学生社会实践报告 因为现在我是一个师范专业的学生，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。 教学的过程主要分为以下几个阶段: 第一是预备阶段。本文来自学生大资源中心＿免费的文秘网、范文网、论文网.sxbaogao. 先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。做足了上讲台的准备。在经过了前两天听课后，第三天我正式走上讲台，

第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。 这些都是初三的学生，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力.因此,每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。 一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。

师范专业学生社会实践报告

师范专业学生社会实践报告 以下是为大家整理的师范专业学生社会实践报告的相关范文，本文关键词为范文,网,报告,社会实践,专业,学生,师范,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在实习报告中查看更多范文。 因为现在我们是一个师范专业的学生，所以在平时大家就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，大家都在附近的幼儿园找了工作。 在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。 首先,如何安排好自己的上课内容？ 作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的

方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。 在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。 1.在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。 2.在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。 其次,是教师如何指导学生学习？ 在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，

师范生实习报告3000字精选

师范生实习报告3000字精选 前言：实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的 教学舞台在那儿展开我教学生涯中的堂课，面对我的波学 生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的 教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能 很好把握学校“立德树人”的校训! 实习目的： 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣 幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通 过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步， 同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位 的帮助是巨大的。 时光荏苒，在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的实 习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间 的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的 崇高和艰辛。在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下，

我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所 学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在 整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个 能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学 生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见 证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习计划： 在进两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求 自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊 重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习 学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导 和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。 实习内容： 下面就我在实习期间的感受浅谈一下。 一教学方面： 首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂 里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很

关于师范生社会实践报告

关于师范生社会实践报告 关于师范生社会实践报告1 由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯（通常要睡到十点多才起床）。开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受！ 他家距学校并不远，但由于每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨，我到达他家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开始工作。 他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，真无情。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。 他做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，一定要改掉懒惰的恶习。但是，他实际是“阳奉阴违”，也许他不愿尝试那种转变的痛苦吧。 他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了几道物理习题，中等难度。他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是“全军覆没”。当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程

中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。但他为什么撒谎呢？通过与马叔的交流，我找到了答案：他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研。 面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。我没有什么“灵丹妙药”可以让他一下子转变过来，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。 关于师范生社会实践报告2 他，叫马宁。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦。这是他给我的第一印象。 家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，不论是英文还是汉文。由字知人，我想他在学习上一定很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。 第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而

师范专业大学生社会实践报告 (4)

【最新】4月师范专业大学生社会实践报告 当自己为如何教好一个学生而发愁时,才能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要,又是多么难以做到. 爸爸想让弟弟参加今年十月多号的成人高考,我便成为了弟弟的辅导老师.可是我弟弟才初中毕业,要学的东西有很多,要在如此短的时间内学会,可真是太难办到了.在我冥思苦想之后,我决定采用死记硬背的方法,这也许是速成最好的方法了.我看了看成人高考试卷,数学出的大部分都是基础题,不是太难;语文对于弟弟来说应该算是最容易的一科了;英语是最让我俩头疼的一科. 弟弟对学习一直都不感兴趣,为了能让他能对学习提起点兴趣,我决定从弟弟比较喜欢的数学教起.我看了看爸爸给他买的那本成人高考数学书,书上把知识点和重点都总结的挺全,于是我决定按照这本书的内容给弟弟授课.首先我给他讲基础知识,一些公式让他背过,然后,给他讲一些例题,最后让他做一些比较简单的题,以检测一下他,也好知道他那里没掌握,那里没记住,另外,也可以知道他是否真的认真听讲了,他总是没懂还一直点头应声,这是对教学最不利的一点儿了.我给弟弟一个晚上大约上三个小时的课,进度很慢,时间少,他对新知识的接受又慢,每次上课到十点钟时他的困意就上来了,我得使出浑身解数让他不至于合上眼皮,哎,难呀.已经学习与教学有关的课程两年了,可是在此时却想不到一个好的教学方法,能提高我的教学效率.我只能根据我的感觉,用我的亲身学习经历,让弟弟尽快掌握重点知识,尽管知道这样会降低弟弟对知识点的灵活运用能力,也许题型一变他就不知道怎么做了,因为他对知识点还没理解透,为了让他能在我开学前对高中知识在脑中有个整体印象,我只能在整本书的知识点都讲完了之后,在对弟弟一直困惑的知识进行详细讲解.另外,为了让弟弟能记牢讲过的知识点,我会在下一次上课时,给弟弟出一些题,让他复习一下已经讲过的知识点,刚开始的题会简单一点,当他掌握的比较好时,会给他出一些有点难度的题,如果发现他有失落感产生时,便取消出难题,毕竟保持他对学习的信心和兴趣是最关键

师范类大学生暑期社会实践报告

因为现在我是一个师范专业的学生，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。教学的过程主要分为以下几个阶段: 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。做足了上讲台的准备。在经过了前两天听课后，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过备课（写教案）上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一直在探讨的课堂教学。这些都是初三的学生，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力.因此, 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。而我教的学生在英语写作方面存在着一定的问题,所以学校和家长都提出要着重补一下英语作文方面,所以我在这方面做了很多准备。正式上课的第一天，我让学生拿出了以前做过的卷子，在很多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上一定很随意，对自己要求不严格，很多错误都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们纠正了错误。通过分析他们的语文卷子，我发现他们在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是他们的思路很清晰，对考试存在着态度不正确的问题。但是可以看出他们是有独特想法的孩子，如果他们认真审题，仔细做答的话，我相信他们会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉他们，他们频频点头表示赞同。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他们端正学习态度。此后，我也经常给他们上类似的课程，不时地与他们交谈学习体会。他们的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生的英语作文的应试我还是了解一些的,因为我也曾是一个初中生。我自己平时也写一些东西，我把我的文章给他们看，告诉他们我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于作文开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他们，并贯穿了一些我在大学中学到的知识，有时我也会即兴出个小题目问他们要怎样去写，他们也往往能很好的告诉我他们的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，他们会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他们写的一些东西。对于他们说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他们一起分析这些流行

2020年大学师范专业寒假社会实践报告3篇

2020年大学师范专业寒假社会实践报告3篇 Social practice report on winter vacation of Normal Uni versity in 2020

2020年大学师范专业寒假社会实践报告3篇 小泰温馨提示：寒假社会实践报告是指在寒假时期进行社会实践后需要完成的报告，有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。本文档根据寒假社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年大学师范专业寒假社会实践报告 2、篇章2：大四寒假社会实践报告文档 3、篇章3：大四寒假社会实践报告文档 篇章1:2020年大学师范专业寒假社会实践报告 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能

力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。 我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自己以 后的工作积累足够的经验，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的经验，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。 我从1月20日开始正式上班，我带的班级是初一年级的 孩子，在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有第二天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际情况单个辅导，共

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（物理）师范生实习报告 XXXX年月，我开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪注。带领我的班主任，也是物理老师，是位非常优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。除学风优良以外，我们班级还团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对老师也提岀了越来越高的知识要求。 这次的个人总结，就作为一名在这实习物理的师范生一我自己来说说谈谈我在物理教学这个方而最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。 一、学校简介 我自主联系的学校一册山中学，它坐落在罗庄区册山办事处，设计格调朴素大方。 学校现有个班级，名优竹干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研氛围浓厚，教学成果显著。 学校秉承“守则、勤学、向上”的学风，'‘厚徳、专业、思进”的教风，坚持以徳为先, 在日常行为规范管理中注重学生行为习惯养成教弃，通过行规达标、班级竞赛、学生个人徳育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培养文明素养，塑造学生美好心灵，促进学生健全人格。并致力于探索适合每位学生健康成长的教冇模式，以素质教冇为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目标，积极开展新课程教学改革。 二、物理教学历程 月，指导老师兼班主任程老师带着我疋进初二（班，让我简单的做个自我介绍。因为没有任何心里准备，于是临时凑了几句话说“同学们，我们是新来的实习老师，我叫孙玉券，以后大家可以叫我孙老师。恩，来这里的日子，我希望大家能互相勉励，一起学习！以后请多多关照！”这个由名可爱的同学会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，顿时让我的心里忐忑减少了许多。 通过与班主任和班委的直接交流， 我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时，在第一个星期，因为刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是认貞?听指导老师和别的老师上课。很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无上论”的真正含义。应该说这些听课，给我感触最深的 不是具体详尽的教学模式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、淸晰。

师范大学生寒假教学社会实践报告

师范大学生寒假教学社会实践报告 这是迈入大学校门后的第二个暑假为了使这个漫长的暑假过得充实为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验所以作为一名师范院校的学生的我在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告： 实践对象：川师大附属实验学校一名小学一年级学生（学习成绩较差）； 实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高使其对即将学习的二年级的知识作初步了解； 实践过程： 在整个过程的起初的两三天里我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷又向其家长了解了一些情况我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校家长管理较少造成学习上的长期松懈基础较差具体表现有：20以内的加减法不能准确而迅速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难；…… 针对上述情况我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划： 第一阶段“夯实基础”： 20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：

例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19= 2+3= 2+4= 2+18= 4+1= 3+3= …… 3+17= 3+2= 4+2= 4+16= 相同的差：（略） 3-1= …… 15-7= …… 3-2= 15-8= …… 通过大概一周（一周五天每天两小时。下同）的练习后该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究关键在于熟练程度即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里我保证每天都有足量的书面习题让其练习并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。 而在“拼音”方面对于“字母的识记”据我观察该生属于“场依存型”——借用心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中按照顺序让其认读能够基本正确然而一旦将顺序或单个提取该生就很容易出现混淆和错误甚至不能认读。这种情况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种情况我采取的方法是： “逐渐缩小其所依存的‘场’”和“变换依存的‘场’”我按照“形相近”和“易混淆”的原则对复韵母又作了划分：ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ……

师范生社会实践报告

师范生社会实践报告 师范生社会实践报告 师范生社会实践报告1 冷落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张催促的脸，孩子立刻就会失去了学习的乐趣。教师的这张脸有时候决定了一切。 因此，我的教学原则是：对待孩子要有耐心、有真心、有童心。有的老师不能体谅学生的难处，作业写错了就动辄大声呵斥，小孩子很容易有反抗情绪。就算学生屡次不改，我还是支持感化方式。比如说有的时候，讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是到了第二天，又犯了同样的错误。每每遇到这种情况就会觉得自己非常无力，但学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，而且小学生的理解能力还是有限的，不像我们大人一样一说就通，需要多练几遍才能记住跟理解。讲解一次两次不能理解，我可以再讲，或者尝试其他的沟通方式，这都不是问题。重要的是不能伤害学生的自信心和积极性，而是应该鼓励他们有勇气有兴趣有耐性的去解决更难的问题。 另外我也给学生们总结了一些学习语文的经验和方法。语文学习需要培养语感，所谓语感是大量输入和输出，输入就是读，输出就是写，简单说就是多读多写。语文是慢工，积淀最重要，有了积累，再训练应试，应该效果好。坚持多读多写是学好语文的方法，重要的是要持之以恒，语文学习不是一蹴而就的事。孩子们小时候是黄金记忆

期，记东西很快，多读多背诵经典，对语文学习很有帮助，海量阅读是学好语文最好的方法。对于快速应对考试来说，其实作文和阅读理解都是有套路的，把这些套路总结给孩子，精练几套语文水平就会提高的，比如告诉孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。其实中国的语文很多文章用来考试的，并不好，而且阅读理解所谓的标准答案，其实也不全面（我建议删。。。咱不能说坏话）。 转眼到了开学的时间，我很怀念一个月来和孩子们相处的美好时光。我的第一次家教实践尽管结束了，却依旧给予着我许多影响。短暂的实践活动让我懂得了教书并不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好别人。谈到做家教的最大感受，就是它让我了解到作为一名教师是不容易的，让我更加珍惜自己的校园生活，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决。希望通过这次实战的社会实践活动，我能更加实践好我的梦想，将这些经验和收获用到生活的角角落落。 师范生社会实践报告2 他，叫马宁。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦。这是他给我的第一印象。 家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，不论是英文还是汉文。由字知人，我想他在学习上一定很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开始意识到：

师范类社会实践报告4篇

师范类社会实践报告4篇 A report on social practice in Normal Universities 编订：JinTai College

师范类社会实践报告4篇 小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是 指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实 践活动的一个总结报告。本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：师范类社会实践报告 2、篇章2：师范类大学生暑期“三下乡” 3、篇章3：文印店社会实践报告文档 4、篇章4：暑期电信文印店打工文档 篇章1:师范类社会实践报告 因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注 意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在大三一名师哥的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体

现自身价值的机会。于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”…… 在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。 暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。

师范专业大学生社会实践报告

师范专业大学生社会实践报告 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是古人带给我们的启迪。实践，才能出真知。 作为一个英语非师范类的学生来说，教导孩子对我们来说是一个相当艰巨的任务，但是“学以致用，反哺社会”是当代大学生孜孜以求的目标，同时这也是本次“微笑服务社区，青春奉献社会”羽之翼暑期实践团的初衷。作为外语学院的学生，我们在学好汉语的同时更努力地学习外语，辛勤的汗水换来的是学业上丰硕的成果。在不断学习的同时，不断的促进我们职业素质的养成。但是我们总是希望将自己所热爱的专业以及所学的知识传递下去，虽然我们并没有具备教师方面的经验，但我们的心里充溢着这满满的热情。 于是这个暑假我们这一群人在结束学业的时候并没有马上回家，而是开始了我们为期十天的“教师生涯”，让我们有机会把理论转化为实践。酷热的夏天，火辣的太阳，正是因为这样的环境，更是激起了我们参加暑期社会实践的决心，越是艰苦的环境，越是能激发出我们的潜能。 于是20XX年6月28日，宁波城市职业技术学院国际交流学院暑期社会实践团“微笑服务社区，青春奉献社会”暑期实践活动“羽之翼”实践小分队来到了目的地：东南社区，开始了我们的实践。

28，29日一整天，队员们都在东南社区的菜场设点上开始招生工作。虽然当天的招生工作我并没有参与，但是能够想象到家长们的热情询问和孩子们的殷切期待，这一点就足够让我们充满信心地继续进行工作。两天的招生工作共招得学生38人。 6月30日，暑期班开幕仪式在东南社区隆重举行，这次的开幕仪式不像那些那么的拘谨，隆重，但正好迎合了我们以及孩子们的心情。在尾声，孩子们进行了班干部的竞选，而我作为评委，看着他们那时而腼腆，时而胆大的表现，真是感慨万分，曾几何时我也是这样的一个小女孩，现今随着时光的流逝，这样单纯的我早已不在。 我所负责的是给小朋友们上影视欣赏课，为了迎合社区以及今年建国60周年的纪念日，我们给小朋友们播放的是红色电影，有利于唤起他们革命使命和主人翁的意识。然而，给这些顽皮的孩子上课哪里有那么的容易，早在昨天知晓今天上影视欣赏课，孩子们早就乐翻了，一个个的争着要看动画片。往常的我当然会随了他们的心愿，但此时我的身份是一个教师，哪能这么胡闹呢，就循循利诱，让孩子们安安静静的观看红色电影了。虽然爱玩的天性还是存在的，但是都是非常渴求知识的，所以也是非常认真的在观看，对于我们所提出的一些问题，也能够回答的非常准确。 经过时间的磨合，原本的生疏不再存在。盈盈笑语中，结束了一堂又一堂的课。在七天的教程中，令同学们艺术涵养得到了熏陶，英语水平得到了强化。看着他们认真的做着暑假作业，总

师范大学大学生暑期教学社会实践报告通用范本

内部编号：AN-QP-HT541 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 师范大学大学生暑期教学社会实践报 告通用范本

师范大学大学生暑期教学社会实践报告 通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告： 实践对象：川师大附属实验学校一名小学一年级学生（学习成绩较差）； 实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级

师范学生寒假社会实践报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 师范学生寒假社会实践报 告正式版

师范学生寒假社会实践报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 放寒假的第三天，也就是20xx年1月23日，我回到了家—江西省景德镇市的一个农村。回家的时候，农村的小学还没有放假，于是曾经的小学班主任老师就让我给学生上一节课，我就欣然同意了。这不是为了完成作业，而是为了给家乡的孩子做点什么。于是就主持了一次班会即：“放飞孩子的梦想，托起明天的太阳”主题班会。 在班会上，我主持的专题叫“美丽照片，精彩贵州”，做这个活动我的初衷是想借照片展示给没到过贵州的孩子们一个

感性的认识，(包黔灵公园、遵义会议、娄关山战斗遗址、贵州大学等)。那些照片都是我在贵州的各大景点拍摄的 我的这个专题在班会上是第一部分。当我给孩子们一张张地做讲解的时候，孩子们那种渴望知识的眼神深深的打动着我、震撼着我，勤奋、刻苦、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充满求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子们一起的几个小时里，我过得快乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当学生代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很激动，激动的程度不比我第一次带红领巾的时候差;当孩子们用洪亮的声音唱着《我们从这里出发》时，我不知

师范专业学生社会实践报告_1

师范专业学生社会实践报告 因为现在我们是一个师范专业的学生，所以在平时大家就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，大家都在附近的幼儿园找了工作。 在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。 首先,如何安排好自己的上课内容？ 作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。 在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。 1.在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上

还是要考虑到多方因素的。 2.在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。 其次,是教师如何指导学生学习？ 在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。 一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生 知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，

2021年师范专业大学生寒假社会实践报告

xx寒假很早我就开始计划了，步入大学的时候选择了初等教育这个专业，就意味着也许要小学教师这个职业打一辈子交到。步入大学才真正懂得了大学不仅仅是学习的地方更重要的是培养人能力锻炼人的地方。十一月下旬我参加了文理学院初等教育学院的教师技能大赛在在比赛中才深深的感觉到了专业素质对于一个教师的重要，在大学平时的学习中也渐渐体会到一个教师的品德对于影响一个孩子在学习工作以及 人格的培养是多麽的重要。再加上父亲与叔叔的鼓励和支持我萌生了创建一个寒假补习班的想法。我想这不仅仅是对我专业课技能的巩固更重要的是对于以后真正走向工作岗位的经验和社会实践经验的积累。于是在十二月份参加完初教院教师专业技能专业大赛决赛的时候我便开始 准备寒假补习班的有关材料。元月二号开始做宣传，在村子里张贴有关寒假补习班的宣传材料，元月的天气，零下七八度的气温，村子的街道上几乎没有几个行人，寒风刺骨，贴宣传材料的时候手脚被冻得麻木，因为在自家村子里有认识的熟人，他们开玩笑对我说孩子你是给谁家贴小广告这么冷的天给你多少钱我只是笑笑避而不答。贴完了所有的宣传材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上，等手和脚都被暖的不再麻木时才发现不知何时我的手被树枝划破了。功夫不费有心人，这时家里的电话响了，老妈接了电话是一个小学生打来的，告诉我说寒假的时候想补课，接完这个电话。我的心就像吃了蜜饯一般，甜啊。呵呵。直到离开家已经有七八个孩子报名了。回到了学校把我的计划告诉了班上同学，没想到大家都挺支持我的。接下来是漫长而又紧张的十几天的考试，我既要准备自己的考试又有要计划补习班的事情。每隔几天就要给爸爸打个电话，询问有关补习班的事情当听到电波那边爸爸说除了我在家时候有几个孩子报名就再也没有人报名了。心里就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，一应俱全。害怕，恐惧，是当时心里的最大感受。不敢给别人说，怕遭到大家的白眼，同时还得鼓励自己在心里告诉自自己说没事的，这只是暂时的，等我回家就好了。加油，水仙。那两个礼拜一到星期天就在南门外坐上24公交去叔叔西安的房子，向叔叔请教一些上课时遇到的实际问题，让叔叔帮着我想办法出主意。告诉叔叔自己内心的恐惧。自己没有经验，没有丝毫带小学生的经验，怕自己带不好。告诉叔叔我的弱点上讲台就紧张，声音开始颤抖，双腿开始发软。有时连话都说不了。叔叔告诉我了许多关于教学遇到问题的解决办法，告诉我新东方老师的教学方法，告诉我要让孩子在轻松快乐的环境中学习，告诉我兴趣是培养孩子的第一块敲门砖。要在鼓励中给孩子指出不足与缺点。在他的鼓励下我才渐渐放下了包袱。 xx年一月十八号，考完试学校放假了，我丝毫不敢再学校多做停留和樊盼赶回了家，中午回到家吃过午饭，简单的你了一个关于补习班的东西，整理了思绪，便来到大队村支书的家里，在广播上开始做宣传。因为第一次在广播里说话，心里特别的紧张，舌头都开始打结，说活不清不楚，忘了好多内容。但我很高兴，因为我终于迈出了这第一步。村子很大，连续跑了好几个大队的办公室，做宣传。一遍遍的在广播上说。可是报名的人少的可怜，不到十几个，心里很着急。大家都在劝我放弃，因为寒假太冷了，放假时间也很短，加上孩子没都想玩，所以没有人愿意补课。自己的内心也开始挣扎，开始想要放弃。晚上睡不着的时候就

师范专业社会实践报告4篇

师范专业社会实践报告x篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档师范专业社会实践报告x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 师范专业社会实践报告x 在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好事与愿违啊。这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。 首先，如何安排好自己的上课内容？ 作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。 在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问，终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。 x。在安排上课内容时，应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平。内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚

至产生厌学情绪。所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。 2。在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。 其次，是教师如何指导学生学习？ 在这个告诉发展的时代，作为老师，不是把知识填鸭式地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何扬波击水，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上，经过自己的实践，得到的一些方法。 一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生 知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生。特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情，所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，