全民阅读书香校园暨经典阅读实施方案

“全民阅读·书香校园”暨经典阅读实施方案为倡导全民阅读，建设书香社会，根据上级相关文件要求，结合我校传统文化进校园，传承经典文化，决定在全校学生中开展“全民阅读〃书香校园”暨经典阅读竞赛活动。

一、活动主题

全民阅读〃书香校园。

旨在弘扬中华优秀传统文化，充分利用中华民族优秀传统文化对我校师生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高师生的文化品味和人文素养，推动我校文明城市的建设与发展。

二、活动内容及对象

1、阅读。在全校推广普及阅读活动，内容为适宜小学生阅读的经典诗词、优秀的中华经典诗文。

2、竞赛。从指定的小学课文诗词中随机抽取5篇，以班级为单位组队现场背诵，并随机抽取学生5—10人默写诗词的完整内容。

低年级以本学期课本诗词、经典课文为主；高年级为课内课外相结合。

3、活动对象：全体学生

三、活动步骤

（一）、准备阶段。（2016年10月8日—10月15日）

各班广泛开展阅读活动，积累经典诗词。

（二）、活动实施阶段（2016年10月16日—10月30日）

１.在课程安排上，每班利用自习课作为一节课外阅读课，语文老师负责引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

2．利用双休日、节假日，倡导学生自主阅读经典诗文。特别是要阅读背诵指定经典篇目并组织诗文朗诵、默写比赛。

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3．每日课前、午间诵读形成常规，教师全程参与，学生全员参与。每班选一名普通话好，朗读水平高的学生做带读的小老师。鼓励学生每天回家后和家长一起诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文背诵和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。

4．利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

5．设立经典诵读读书卡。指导学生抄写自己喜欢的诗文，建立诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。

6．指导学生撰写诵经读典的体会和感受，评选优秀诵读日记。要求表达流畅，书写规范字，不出现错别字。

7．收集好过程资料。建立学生的“诵读经典”活动档案，积累好活动的一系列过程资料，如：班级活动方案、记录照片、录像、经验积累、推广等。

（三）、活动比赛阶段。（11月1日—11月5日）

由学校组织开展“全民阅读〃书香校园”暨经典阅读竞赛活动，组建评委评分,具体时间另行通知。

四、奖励办法

1、分班级按设置一、二、三等奖，颁发奖状。

五、成立领导小组

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六、相关要求

1、各班务必重视此项工作，认真做好阅读活动和赛前准备，不得以任何理由拒绝参加活动。

2、各语文老师具体负责此项工作，日常教学中亲自抓落实，班主任老师协助，比赛中负责本班学生的安全和纪律。

七、活动口号

1．热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

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2．读高雅书，做优雅人。

3．用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4．读书好，好读书，读好书。

5．与书本为友，与大师对话。

6．与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。7．诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。

8．营造诗意校园，建设精神家园。

9．诵读，为人生打下高雅的底色。

1０．读书修身，读书养性。

11．让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。

12．歌唱经典浸润人生。

附经典诗词目录

2016年10月8日

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全民阅读活动实施方案

全民阅读活动实施方案 全民阅读有利于增进社会的人民文化素质，以下是小编整理的全民阅读活动实施方案，欢迎阅读。 全民阅读活动实施方案一各中小学校： 为进一步在我区学校营造良好读书氛围，提升文化内涵。根据区统一布署，结合学校实际，配合区文化旅游和广电新闻出版局于XX年4月12月举办XX年“全民阅读系列活动”。现将我区学校安排通知于后，请各校结合其他读书活动工作实际情况，按照xx区“全民阅读系列活动之全民阅读进校园”做好本次阅读活动工作。 一、活动主题 快乐读书，健康成长 二、活动内容 (一)XX年4月各学校开展好“书香xx全民阅读月”活动。(4月) 1、各学校利用“世界读书日”组织开展XX年系列读书宣传活动。 2、各学校要在4月20日-28日开展版权知识宣传周活动，要利用报刊、网络、LED、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣传倡导版权知识保护的重要意义，并带头读正版书、使用正版软件等。

3、各学校可结合其他阅读活动组织开展阅读活动主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩活动。 (二)推介优秀读物活动(4月12月) 从全国和全省的优秀图书和电子出版物中精选读物推荐给学生，通过报刊、广播电视、网络等进行宣传推广。利用“五四”青年节、“六一”儿童节、暑期、教师节等节假日开展阅读活动，对青少年进行爱国主义教育和思想品德教育。 (三)、全民阅读进校园 主要在中小学校开展以“快乐读书，健康成长”为主题的读书活动。积极向学生推荐优秀图书，邀请名人名家走进校园，与学生交流读书体会，培养青少年的阅读兴趣，指导学生定期定量进行阅读，并做好读书笔记，培养学生良好的阅读习惯。 三、工作要求 (一)完善工作机制。加强我区全民阅读活动的组织领导，形成有力长效的保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构，明确职责分工，形成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推进的工作格局。 (二)落实工作责任。各学校要根据活动安排，结合本校实际，制定并细化各项具体工作的实施方案，确保我区全民阅读活动持续深入开展。

2020年全民阅读活动方案

2020年全民阅读活动方案 为深入贯彻 ___新时代 ___社会主义思想和党的十九大精神，认真落实《公共图书馆法》，激发全民读书热情，提高全民思想道德素质和科学文化水平，提升我区城市文化内涵，形成“爱读书、读好书、善读书”的新风尚。2020年4月23日是第24个“世界图书和版权日”，根据中国图书馆学会、国家图书馆共同开展4˙23全民阅读活动安排，结合我馆实际，现决定广泛开展“三秦书月·书香杨凌”全民阅读活动，具体实施方案如下。 深入开展内容丰富、形式多样的系列全民阅读活动，增强文化自觉、文化自信和文化担当。围绕“读经典学新知链接美好生活”的主题，倡导全民阅读，传播阅读理念，引领阅读风尚，共建“书香杨凌”，传播弘扬 ___社会主义文化，培育践行社会主义核心价值观，激发全社会创新创造活力的时代召唤。 读经典学新知开创美好生活 2020年“三秦书月·书香杨凌”活动时间为4月23日至5月22日。全民阅读活动将全年持续开展，努力做到常态化。 开展数字资源阅读，方便了读者，节省了读者时间，让更多读者通过信息化手段享受阅读快乐。4月23日在区图书馆门前开展数字

资源阅读体验推广，指导读者使用手机扫描下载歌德电子借阅机客户端，下载自己喜爱的图书。同时现场开展XX区移动图书馆推介宣传，指导读者使用手机、电脑登录XX区移动图书馆，享受数字资源服务，体验数字阅读乐趣。 时间：4月23日全天 地点：区图书馆门前广场 区图书馆举办读书分享。由读者本人向大家推荐或朗读自己喜爱的一本书籍，并畅谈阅读体会，说出自己新感受，也可以是对这部作品的评价，其他读者点评，互相交流分享阅读的快乐。通过阅读分享，将这些感人的文字传递给其他读者，进一步营造“多读书、好读书、读好书”的良好社会风尚和全民浓厚的读书学习氛围。 时间：4月23日下午 地点：区图书馆会议室 区图书馆开展经典人物竞猜、诗词朗诵、文学知识竞赛、基础文学知识普及、书香卡片等活动。引导和鼓励全民走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。

阅读经典打造书香校园读书活动实施方案

“阅读经典打造书香校园”读书活动实施方案 一、指导思想 最是书香能致远。阅读经典打造书香校园读书活动将着力营造读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、评选书香教师、书香学生、书香家长为抓手，按照“学生主体、教师参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富学生的精神生活，促进学生综合素质的全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，以书为伴，以书为友，开展丰富而扎实的读书活动，丰富学校文化生活，提高师生阅读素养，掀起“我爱书，爱读书”的活动高潮，以期打造学校特色。 二、活动目标 1.总体目标：围绕“阅读经典打造书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2.具体目标： ①通过读书，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②通过开展集体读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。 ③通过亲子读书活动，使阅读活动得以在校外延伸，引导学生家长一同参与读书活动，让阅读活动长期有效的在家庭中坚持下去。 三、活动时间规划

以2018年为实验年，细化到每个学月、每周、每日，落实到每个班级，每位教师、每位学生、每位家长，长期坚持，最终使读书活动常态化， 长期贯彻实施，将使师生受益终生。 四、活动设计 （一）教师读书活动 1.教师每个寒暑假完成“读一本好书”的读书任务，并完成一篇读后 感，开学初上交小教组进行读后感评比。推荐教师阅读以下书籍；《什么 是最有效的教学》（宋运来）、《班主任工作漫谈》（魏书生着）、《玫 瑰与教育》（窦桂梅着）、《心平气和的一年级》（薛瑞萍着）、《生命课—一个父亲的谆谆教诲》（袁卫星着）、《给教师的一百条新建议》等。幼儿教师建议读《变形学校》、《看万物》、《千年丝路》等着作。 2.每学期开学伊始或寒暑假放假之前，按照自己班学生的年龄特点， 给学生推荐好书目录。 3.班主任搞好班级书架的建设，主要采取“捐书”“图书室借阅”等 形式，选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织 班级晨读、课前一吟和午间默读活动。 4.组织本班学生根据推荐目录，有序的在学校图书室借阅好书，并组 织学生填好借阅登记表。每班每学期到图书室更换图书两次（30---50册），学期开始和学期结束各一次。 5.双休或节假日、假期由班主任（语文教师）安排相应阅读任务，督 促和检查学生的“一周两摘录”的摘录笔记。 6.组织好每月一次的班级“读书交流会”和“好书漂流日”活动。 7.组织和安排学生参加学校举行的大型读书活动。 （二）班级读书活动 1.以班级为单位开展一日三读，一周两摘录，一月一交流活动。 一日三读：

阅读活动实施方案

后河第九小学阅读活动实施方案 2017.9| 一、活动目的： 启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 二、活动目标： 1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动领导小组： 组长：王长坡 组员：各班语文老师 四、营造浓浓的书香校园氛围： 1、在每隔一周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。 2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读

快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。 五、主要读书活动： （一）教师读书活动 1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。 2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。 3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。 （二）学生读书活动 1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。 一、二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首；《三字经》、《百家姓》1篇。 三、四年级：《弟子规》优秀古诗文20首；红诗。 五、六年级：《论语》唐诗、宋词。 2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅

全民阅读活动方案

全民阅读活动方案 一、宗旨 为了隆重庆祝建国六十周年，培养全国三亿多少年儿童良好的阅读习惯，中国图书馆学会策划开展“全国少年儿童阅读年”活动，旨在贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高少年儿童的科学文化素质，为保障农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。 二、主题：让我们在阅读中一起成长 三、活动时间：20XX年4月—20XX年4月 四、主办机构 指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组 支持单位：文化部全国文化信息资源建设管理中心等。 主办单位：中国图书馆学会。 承办单位：中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会。 协办单位：中国图书馆学会推荐书目委员会。 五、组织机构 活动组织委员会包括策划协调组、运作统筹组、公关宣传组和国际交流组。 六、活动对象：少年儿童、家长、教师 七、活动内容 （一）1-3月，预备会，南宁。

（二）4月，启动仪式和少年儿童阅读高层论坛，天津市少年儿童图书馆。（三）6月，重点展示：城市少年儿童阅读调查报告、少年儿童阅读讲坛、羊城青少年‘照亮明天’阅读计划、流动图书到乡镇、青少年心理咨询，公布“影响60年三代人的少年儿童读物”备选书目，举办备选书目展，广州市少年儿童图书馆。 （四）9月，主题阅读：“为祖国喝彩——全国少年儿童科普作品成果展暨建国六十年优秀少儿科普图书展”，重庆市少年儿童图书馆。 （五）3-12月，少年儿童阅读活动调查，湖南省少年儿童图书馆。 （六）3-8月，全国少年儿童快乐阅读大赛，上海少年儿童图书馆、天津少年儿童图书馆。 （七）2-8月，全国少年儿童创意漫画大赛，天津市少年儿童图书馆。 （九）3-9月，全国少年儿童校园剧大赛，沈阳市少年儿童图书馆。 （十）3-10月，“童心沐书香阅读同分享”主题系列，首都图书馆；故事大王赛，重庆、武汉市少年儿童图书馆；班级读书会，长春市少年儿童图书馆；诵读比赛，大连市少年儿童图书馆。 （十一）3-8月，厦门、兰州、杭州、温州、绍兴、金华等各少儿图书馆举办多姿多彩的创新阅读活动。 （十二）4月，德国专家来华作“儿童阅读在德国”报告；8月，赴德，中德“图书馆与阅读”论坛。 （十三）3-12月，“阅读接力”活动，各个图书馆向贫困地区中小学和农民工子弟小学送书捐书。 （十五）3月开始，“全国少年儿童阅读年”网站启动，合肥市少年儿童图书

高中经典诵读活动方案

高中经典诵读活动方案 正是通过文化经典，民族精神才得以传承和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。 优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。 这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、成立学校经典诵读活动领导小组组长：何飞胜副组长：杨丽华、黄利民成员：廖延安、欧美英、李玉玲、张荣英、张家贵、陈铮、杨剑文、邱煜婷、陈月英、江艳、林华、杨秋娟、兰卫芳、陈海玲三、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。 了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。 让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情操，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性

情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 四、活动原则1、参与性原则：大众参与，熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 五、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(中学篇)及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 如：六、诵读活动基本时间安排保证学生不少于20分钟的诵读时间。 1、早读：利用部分时间诵读经典。 2、语文课前3分钟。 语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，

大阅读活动实施方案

兖州区大安镇唐庄小学“大阅读”活动实施方案 阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，我校按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力, 提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，以学生发展为本的理念为导向，以提高教育质量为核心，搭建内容充实、新颖活泼、形式多样的阅读活动为载体，激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读能力，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。 二、活动主题 广泛阅读增长知识陶冶情操促进发展 三、活动目标： 通过广泛深入地开展“书香校园”大阅读活动，让师生在中华优秀传统文化和世界经典文化的沐浴中，激发阅读兴趣，培养阅读习惯，提升思想道德品质；在书香的熏陶下，积累广博的知识，提高人文素养，提升专业素养；让校园在书香的熏陶中，积淀厚重的文化底蕴，展现特色办学的风采，构建学校、家庭、社会一体的打阅读模式。 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 四、基本原则

全员读书活动实施方案

靖边县第五中学师生“全员读书”活动实施方案 为全面落实靖边县教育局关于“广泛开展全员读书活动的实施方案，”以建设书香校园、推进素质教育为目标，引领广大师生与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；以“创建书香校园，好书伴我成长”为主题的读书活动，努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地推进靖边五中素质教育质量。 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“创建书香校园，好书伴我成长”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“好书伴我成长”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助师生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐；品味经典,润泽心灵，积淀生命；传承文化，反思自我，创新理念；丰富师生的精神文化生活。 四、活动对象 全体师生 五、活动方式 全员参与 六、活动措施 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 （1）组织领导机构 组长：张新 副组长：鱼智勇马宏宇杜芳柏郑世勇沈进 组员：各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。 加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环

经典诵读实施方案

五华县高级中学首届体育文化艺术节 经典诵读实施方案 高一级级组语文组 一、指导思想 古诗文经典，是中华民族智慧的重要载体，是铸造文化、推动历史的动力核心。在我校开展古诗文经典诵读活动，不仅可以给师生提供一个了解中国传统文化、继承民族智慧的平台，也丰富了学生的课余生活，提高古诗文情景默写的备考效率；不仅能够启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶冶性情，而且有利于青少年学生道德情操的培养，有利于推动构建“书香校园、文明校园、和谐校园”的进程，丰富校园文化建设的内涵。 二、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园 三、比赛时间：海选：2017年12月13日下午第三节课 汇演决赛：2017年12月7日（晚上） 四、比赛地点：海选：各班教室；汇演决赛：学校体育馆 五、比赛对象：高一年级全体学生 六、参赛要求 1.以班为单位参赛，要求着装统一，整齐大方，随机抽查3位学生参加。 2.比赛内容从2018高考语文必背古诗文74首中挑选10篇，海选时由班长抽出该班所定篇目，比赛形式由各班自行安排，可以配乐。

七、评奖办法 1.邀请学校领导及全体班主任、语文老师组成评委会，根据各班的诵读形式、熟练度、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。 2.根据比赛情况和现场评分，海选设奖： 一等奖：3名二等奖：5名三等奖：8名 3.获一等奖班级排练后参加汇演，决赛出前三名。 4.老师参与经典诵读，排练出一个特别节目，直接参加汇演。 八、评分标准 比赛采取100分制，其中： a.内容熟练（15分）：选定篇目熟练度高，参与度高，诵读自然，投入； b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐； c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。 附：篇目名称 1.《陋室铭》刘禹锡 2.《爱莲说》周敦颐 3.《诗经·关睢》 4.《诗经·蒹葭》 5.《茅屋为秋风所破歌》杜甫 6.《马说》韩易 7.《观沧海》曹操 8.《饮酒》陶渊明 9.《渔家傲》范仲淹 10.《诗经·氓》 2017.11.9

开展课外阅读活动实施方案

开展课外阅读活动实施方案 （试行案） 一、指导思想 以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营造书香校园。培养学生热爱读书的兴趣，培养良好的阅读习惯，让阅读走进他们的生活，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。 二、活动目的： 以“大语文”教育思想为指导，以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。 三、活动方法： 1、营造读书氛围、培养阅读兴趣。通过开展读书实践活动，如利用每周一三五的十二点半给学生讲一个小

故事活动来营造读书氛围、培养阅读兴趣。同时宣讲课外阅读的必要性、重要性。学校将调动学生、教师、家长的积极性，让浓浓书香萦绕校园。 2、充分利用学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，开放学校图书室、鼓励有条件班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享。 3、全体语文教师可根据本班实际，组织学生开展一些生动活泼、行之有效的读书活动。要上好课外阅读指导课，引导学生养成做读书笔记的好习惯。 四、活动措施 （一）统一思想，加强领导。 1.学校成立课外阅读工作领导小组：各班语文教师：负责执行学校有关计划、制度，开展读书活动。 2.组织广大教师认真学习县有关文件精神，加强各项有关宣传活动。 （二）积极营造氛围，给学生一个乐于读书的环境。积极宣传发动，充分利用班会晨会、校园广播等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目，推广古今中外的名人和大师的读书经验等；另外，利用少先队活动，进行课外阅读氛围的营造，在短时间内掀起一股读书热潮。

2018全民阅读实施方案_2020全民阅读活动方案

2018全民阅读实施方案_2020全民阅 读活动方案 阅读是人类特有的最普遍而持久的学习、认知方式。可以说，人类因为阅读而开创了文明社会，人类几千年的文明史也就是一部阅读史。下面是有20xx全民阅读活动方案，欢迎参阅。 20xx全民阅读活动方案范文1 为加快推进我区公民教育品牌建设，持续深入开展“书香XX 全民阅读”活动，提升城市文化品位和市民文化修养，结合创建全国文明城市工作，现制订“书香XX”──20XX全民阅读活动方案。 一、活动目的 围绕20XX年XX市跨入“全国文明城市”行列的总目标，以“悦读城市升级文明”为主题，在机关、学校、社区(村)、企事业单位、各行业协会中广泛开展全民读书、经典诵读活动，将“书香XX全民阅读”活动，培育成为我区公民教育品牌项目，使之成为倡导爱读书、爱学习的有效载体，进而推动文明城市建设工作长远发展。 二、活动主题

“悦读城市升级文明” 三、活动时间 20XX年4月—12月 四、组织架构 办单位：区委宣传部(区文体旅游局)、区直属机关党工委、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、新华书店。 媒体支持：珠江商报、XX电台XX分台、XX电视台XX分台、XX城市网。 五、活动安排 (一)“书香XX”——20XX全民阅读活动启动仪式。(责任单位：区委宣传部(区文体旅游局)、区直属机关党工委、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、XX镇宣传文体办) 时间：4月22日。 地点：XX镇文化中心。 内容：启动“书香XX”——20XX全民阅读活动，在启动仪式上举行“现场选书，即时借阅”、XX公共图书馆集群中心馆网站启

小学全民阅读活动方案

全民阅读活动方案 为了提高本校师生的阅读能力，扩展全体师生的视野，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。根据上级有关文件精神，并结合我校实际，特制定《太阳升小学阅读活动实施方案》。 一、主要活动内容 （一）以阅读优秀经典图书为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室、教室图书角为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进“加强阅读，提高语文素养”活动的有效落实。于2016年3月-6月学生要积极撰写读书心得。（二）开展知识竞赛活动。结合开展中华经典诵读活动等，2016年5月5日采取知识竞赛的形式，弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进教师对我国的传统文化的认识与了解，提高教师的道德文化修养与综合素质。以知识竞赛促进全民的阅读活动。 (三) 为了解学生的习作水平，结合我校开展的“加强课外阅读，提高语文素养”的课题研究，提高我校学生习作水平，提升学生语文素养，促进学生全面发展，2016年5月26日举办学生现场作文比赛。

(三) 《小学语文课程标准》指出：语文教学要注重优美词语的积累，积累课文中的优美词语是小学阶段语文教学的重要任务。为了考查学生对课文中四字词语的积累情况，促进学生掌握大量的词汇，为提高学生的说话、写作能力奠定基础，2016年6月17号举行全校学生四字词语默写比赛。 二、加强组织领导 (一) 高度重视，精心组织。在本次“全民阅读”活动中，推进学习型组织建设、是创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。 （二) 突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。 (三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与弘扬中国传统文化相结合。 (四)抓好宣传，确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活动，利用校园广播、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造好氛围。 太阳升小学 2016年2月

经典阅读活动方案

经典阅读活动方案 二、活动时间：12月份 三、参与人员：全校师生 四、具体安排： （一）阅读成果展览 1、内容及要求 1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品 3-4年级制作读书小报比赛，每班上交10份优秀作品 5-6年级制作读书征文比赛，每班上交10份优秀作品，要求a4纸打印，文本稿和电子文档同时上交。 2、作品上交时间：12月11日（星期五）之前上交到政教室。 3、评奖：学校将评出集体奖、个人奖和优秀指导老师，并将优秀作品进行展出。 （二）经典诗文诵读比赛 1、时间：第十七周（各班具体参赛时间另行通知） 2、每班报一个节目，人数在3-10人之间，节目形式不限，可以是讲故事、诗朗诵、演讲、舞蹈等。 3、节目上报时间：12月16日，班主任填好节目报告单，由年级组长统一上报。 4、要求服装整齐，与节目相吻合，道具制作精美，演员要求化妆。 5、评奖：评委当场打分，电视现场录象，分年级段评出一、二、三等奖。 （三）迎新年庆祝会

1、时间：12月31日下午 2、各班在教室先收看电视台节目，电视台节目包括 （1）颁奖：阅读成果比赛获奖名单和经典诗文诵读比赛获奖名单，班级博客和“祝福祖国”明信片学校获奖名单，并当场颁奖 （2）阅读成果比赛获奖作品和经典诗文诵读比赛一等奖节目展演。3、分班开展迎新年庆祝活动。 六、工作职责： 1、政教室； 负责各项比赛活动的程序安排，人员安排。 2、教导室： 评选出“阅读成果”比赛的评选，填好比赛奖状。 3、总务室： 负责优秀作品展室的桌椅；电视台的信号畅通，所有班级电视机能够收看节目。 【范例】 活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。 活动主题：低年级“课堂经典阅读” 活动时间： 2012年9月12日（第十三周星期四上午8：20——11：20） 活动地点：下十围小学电教室

读书活动实施方案范文

读书活动实施方案范文 读书是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。下面是小编为大家整理的读书活动实施方案，欢迎参考! 读书活动实施方案篇一 为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的 实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和

学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

关于开展全民阅读活动的实施方案

关于开展全民阅读活动的实施方案 为深入贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，提升全院党员、职工的思想道德素质和科学文化水平，营造多读书、读好书的学习氛围，医院党委决定，在全院范围开展全民阅读活动，并将每年8月份定为全民读书月。具体方案如下： 一、指导思想 以培育和践行社会主义核心价值观为中心，以创建学习型党组织、学习型医院为主线，从鼓励读书，鼓励学习入手，引导广大党员、职工读书尚学、开阔视野、增长知识、提高素质，在全院上下形成“人人爱读书，人人读好书”的良好氛围，为医院健康和谐持续发展提供有力的精神动力、思想保障和智力支持。 二、活动时间 全民阅读活动贯穿全年，每年的8月份为全民读书月，集中开展读书交流活动。 三、活动主题 2019年的活动主题为“营造书香房医共创美好未来” 四、活动安排 全民阅读活动由党委负总责，各党支部具体组织实施，各科室积极配合，全体党员、职工共同参与。 （一）赠送一批图书。党委定期购买优秀图书，以党支部为单位，发送给各党支部所辖科室，各科室要建立书库，党支部负责安排专人管理科室书库，制定借阅登记制度，保护书刊，避免

损毁。同时鼓励科室、党员和职工通过购买、捐赠等形式，丰富科室书库。 （二）推荐一份阅读书目。开展好书推荐活动，党委向全体党员、职工推荐一份阅读书目，党支部向所辖科室的党员、职工推荐一份阅读书目，并写明推荐理由，方便大家阅读。 （三）阅读一本好书。党员、职工根据推荐阅读书目，结合个人兴趣爱好，选择阅读书目，每人每季度至少精读一本好书，养成阅读习惯，使读书学习常态化。 （四）撰写一篇读书心得。党员、职工在阅读过程中，要做好读书笔记，每人每年至少撰写一篇读书心得或学习体会，各党支部每季度择优向党办报送3-5篇读书心得，党办将优秀作品刊登在房医通讯或医院网站上。 （五）组织一次读书交流。各党支部、科室要经常交流读书心得，分享阅读成果。8月份，党委将在全院范围举办一次读书交流会，各党支部推荐3至5名党员或职工，参加党委组织的读书交流活动。 五、活动要求 （一）加强领导，精心组织。全民阅读活动是推进学习型党组织、学习型公司创建活动和加强精神文明建设的重要举措。党委负责牵头，各党支部落实具体工作，要把深入开展读书活动作为加强医院内涵建设的一件大事来抓，加强领导，提高认识，精心组织，确保读书活动有效有序开展。 （二）建立机制，打造品牌。全民阅读活动是党委面向全体党员、职工开展的一项长期的读书教育活动，只有进行时，没有完成时，各党支部、科室要持之以恒地推进读书活动，培养全体 - 2 -

实验小学经典诵读实施方案

实验小学经典诵读实施方案 一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。为了深入实施素质教育，创建优良的校园文化，营造浓重的读书氛围，我校通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优异的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。 二、实施目标： 1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优异文化的兴趣，促使学生从小心爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰盛想象。 2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生优良学习习惯的养成和自学能力的培养。 3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 三、诵读内容学前班《三字经》。 一至六年级《诵读》课本。 四、具体实施（一）诵读时间1、学前班每天上午第一节课。采用教师带读为主。 2、一、二年级每周一晨读时间；三、四年级每周二晨读时间；五、六年级每周五晨读时间。采用教师带读、学生齐读、优生领读、解放对读等多种形式，让学生吟诵。 3、每天回家诵读30分钟，和家长一起读，营造深刻的家庭诵读氛围。 （二）诵读要求1.经典诵读应遵循以下原则： 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原则：整体推进，承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，给予相应的评价。 鼓励性原则：评比鼓励，平时激励，引导学生心爱经典为根源。 2.各班诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。 3.古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流通（三）诵读措施1、创造诵读的氛围通过诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将古诗文记住。学生可以在课前3分钟，和睡前10分钟进行朗读吟诵。班级和学校组织学生根据诗文，进行诗配画活动，办手抄报、进行再创造。即按班级、年级、学校逐层举办诵读比赛活动，全体学生参加。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、抢答、解放发挥表演等多种形式，并有接力赛、抽卡赛等种类。通过举行这一活动选拔出明星班级和个人。 2、积极开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。 3、建议学生在教师的引导下，建立读书档案册。鼓励学生多阅读。 4、借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持，这样，孩子在家长的帮助下会更注意积累，并会在不知不觉中把所学“内化”。 （四）、检查评比措施1.教导处不定期抽查晨读情况，教师是否盯班、是否读学校规定内容。 2.教导处于期中、期末两次对学生诵读内容进行测验。

小学经典诵读活动方案推荐

开展中华经典诵读活动的实施方案 为进一步弘扬中华传统文化，充分利用文化经典优秀资源，深化 和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全面发展、健康成长，按照昆教委《关于在全市中小学中开展中华经典诵读活动的实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以24字社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）为根本，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，把中华经典诵读系列活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同感，构建中华民族共有精神家园重要载体和平台。广泛深入开展中华文化经典诵读活动，弘扬传统文化，践行道德规范，培育良好风尚，提高未成年人人文素养，全面推进素质教育，促进未成年人全面发展，健康成长。 二、活动主题 诵读国学经典，宏扬中华美德 三、活动内容 （一）开展中华经典美文进校园、进课堂活动。 1.建立一支经典诵读团队，各年级挑选3-5名诵读基础比较出色的学生，组建校经典诵读团队，定期排练节目，并根据这些学生的表现及

时更换人选，以备参加校级、镇级、市级等比赛和展示活动。主要负责：校长室。 2.编印一份诵读教材，先由教科室收集整理中华经典诗文，然后由总务处协助编印。主要负责：教科室、总务处。 3.每周开设一节经典诵读课，安排在下午第三节课的时候，具体时间和指导老师（各班语文老师）安排见教导处下发的课外活动安排表，并由教导处定人定期检查（崇真楼熊瑛主任、笃实楼张红梅主任、致远楼王万萍主任）。主要负责：教导处。 4.每班开辟一个经典诗文角，每周更换一次内容。充分利用每天的早读时间、每堂课的课前两分钟、吃饭前的两分钟，放学的路队上 等时间，每班都在班长的带领下诵读老师布置的每周诵读内容，做到熟读成颂。主要负责：各班班主任。 5.每周播出一期“书香广播”，诵读国学经典，宏扬中华美德，每期都进行有奖竞猜活动，激发学生收听和参与的兴趣。主要负责：冯丽萍。 6.进行校园内的阅读文化环境布置。或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都要求辟有诗园，内容是学生阅读古诗文的活动成果，如古诗书法展、读后感、手抄报等等。主要负责：总务处。 7.广播领路，配乐美读。在中午规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的

班级读书活动实施方案

班级读书活动实施方案 方案一：班级读书活动实施方案 一．指导思想： "书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯"。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建"书香"班级，从而好读书，读好书。作到"读书，为精神打底，为人生奠基。" 二．活动目的： 1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。 2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。 3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。 4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。 三、活动主题： 以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。 五、班级读书口号： 在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 四、活动实施方案： （一）活动筹备与发动。 1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库 2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。 （二）活动具体实施过程。 1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。 2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。 3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行"词语早餐"活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。 4、采用"师生共读"、"亲子家庭读书"的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。 5、每位学生要有"读书摘抄本"，记录自己在读书时学到的好词好句。 6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。 7、周周有活动交流会。 （三）活动成果展示。 1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。 2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。 3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。

全民阅读活动实施方案3篇

全民阅读活动实施方案（一） 各中小学校： 为进一步在我区学校营造良好读书氛围，提升文化内涵。根据区统一布署，结合学校实际，配合区文化旅游和广电新闻出版局于2017年4月——12月举办2017年“全民阅读系列活动”。现将我区学校安排通知于后，请各校结合其他读书活动工作实际情况，按照xx区“全民阅读系列活动之全民阅读进校园”做好本次阅读活动工作。 一、活动主题 快乐读书，健康成长 二、活动内容 （一）2017年4月各学校开展好“书香xx·全民阅读月”活动。（4月） 1、各学校利用“4.23世界读书日”组织开展2017年系列读书宣传活动。 2、各学校要在4月20日-28日开展版权知识宣传周活动，要利用报刊、网络、LED、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣传倡导版权知识保护的重要意义，并带头读正版书、使用正版软件等。 3、各学校可结合其他阅读活动组织开展阅读活动主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩活动。 （二）推介优秀读物活动（4月—12月）

从全国和全省的优秀图书和电子出版物中精选读物推荐给学生，通过报刊、广播电视、网络等进行宣传推广。利用“五·四”青年节、“六·一”儿童节、暑期、教师节等节假日开展阅读活动，对青少年进行爱国主义教育和思想品德教育。 （三）、全民阅读进校园 主要在中小学校开展以“快乐读书，健康成长”为主题的读书活动。积极向学生推荐优秀图书，邀请名人名家走进校园，与学生交流读书体会，培养青少年的阅读兴趣，指导学生定期定量进行阅读，并做好读书笔记，培养学生良好的阅读习惯。 三、工作要求 （一）完善工作机制。加强我区全民阅读活动的组织领导，形成有力长效的保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构，明确职责分工，形成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推进的工作格局。 （二）落实工作责任。各学校要根据活动安排，结合本校实际，制定并细化各项具体工作的实施方案，确保我区全民阅读活动持续深入开展。 （三）创新工作方法。各学校要站在建设“书香xx”、推进社会主义核心价值体系建设，为党的十九大胜利召开营造良好文化氛围和社会氛围的政治高度，大胆创新，广泛发动，开展主题鲜明、特色