纸折百合花图文教程

纸折百合花成型效果图~

百合花的折法三分步图解

将其中的一个角拿起来

按照图示中的进行折叠，挤压

既得如此图

然后将剩下的3个角都做同样的处理

将下面的两个角按照图中所示向中线进行靠拢折叠

然后再将其展开

将顶角朝下对着底角进行点对点重合的折叠

然后再将其复原，这一系列步骤是帮助下面的操作提前做好辅助线准

备

按照图示将一个下角提起

然后将低角向顶角对去，这时就可以顺着刚才制作好的折痕轻松的折

出下图的样式

这就是完成后的效果

将剩下的3个角也按照相同的方式进行处理

此时在顶角处有8个角，将其中的4个分别拉下来

这就是拉下来的效果

将上部的两个边缘朝内中线进行对折

将剩下的3个面也做同样的处理

此时就可以将一个上角朝外折出了

剩下的3个角也做同样的处理

完成~

纸折玫瑰花教案.doc

纸折玫瑰花教案.d o c -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

纸折玫瑰花 金坛市儒林中学王琴 教学目标： 1、初步了解我国的折纸文化艺术 2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。 教学重点和难点： 1、对中国折纸文化内涵的理解 2、玫瑰花折纸技术的掌握 3、折出对称均匀的玫瑰花 教学准备： 1、搜集折纸文化资料，及各种颜色玫瑰花花语 2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本材料（正方形彩纸，绿色花枝，胶水）等 3、制作多媒体课件 教学过程： 一、导入新课： 思考：同学们，今天，老师为大家带来一件礼物，看看这是什么前面的几位同学闻闻看，香不香为什么不香啊，哦，那是因为这些玫瑰花并不是鲜花，而是用纸折叠出来的，今天我将与同学们一起学习纸折玫瑰花。（出示课题：纸折玫瑰花） 二、播放课件，了解折纸文化： 折纸是一种古老的传统艺术。从纸张发明以后就有了折纸艺术，折纸作为一种文化现象，从它产生起就闪烁着人类思维的光芒，它在我国早已为广大群众所喜闻乐见，在国外也流传及广，千百年来，折纸艺术一直在民间盛传不衰，深受各族人民的喜爱。随着现代科学技术的发展，造纸工艺的日新月异，纸张品种，质地，色彩也越来越多样，完美。这又给折纸艺术带来新的广阔天地。使这朵艺术之花开得更加绚丽多彩。使人们有可能创作出许多新的，更复杂，更富有艺术性的纸的造型艺术。 同学们，折纸造型主要是利用纸的不同质地，性能，采用折、卷、翻、插等技法，辅助以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。折纸艺术的材料来源广泛，一般纸都可以用，折法也简单易学，同时具有造型生动美观，形象惟妙惟肖等特点。下面让我们一起来学习纸折玫瑰花的方法。 三、知识新授，操作演示： 首先，我们先来了解一下纸折玫瑰花所需要的材料：纸折玫瑰花的材料有正方形彩纸，绿色铁丝条，绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。 同学们，今天我们采用同步教学方法，大家与老师一起动手制作漂亮的玫瑰花，请大家拿出彩纸，我们一起做，相信大家一定能成功。 步骤： 1、花朵的制作 （1）、我们用反复对折的方式将正方形纸横竖八等份，斜边十六等份。这样我们就得到很多方格形的折痕，这将是我们下面折叠的重要痕迹。

皱纹纸折花教材

第一课什么是皱纹纸 皱纹纸又称皱纸。纸面呈现皱纹的加工纸的通称。 可分为生活用、包装用、装饰用皱纸三类。 生活用皱纸如餐巾纸、卫生皱纸，用纸质柔软并有良好吸水性的薄纸为原纸。 包装用皱纹纸坚韧而有弹性，供包装绒线、羊毛制品等有伸缩性的商品，以防止因包装物伸缩性大而引起纸张破裂，用强韧的包装纸为原纸。 装饰用皱纸如各种彩色皱纸，供节日装饰和扎成纸花用，用薄纸为原纸。通常将湿润（或未完全烘干）的原纸，在烘缸上用刮刀铲出，或用机械压出皱纹，再经烘干而成。 原本"手揉纸"是指用手搓揉出自然的褶皱纹理的纸张,比如我们常用的"南韩手揉纸",它就真的是手工一张张做出来的纸,纹理是手工揉出来的,纸张的质感纹理色泽都非常特别。

但是现在常说的手揉纸是指市面上非常常见的一种包装纸,就是鲜花店常用的那种彩色的,有细纹的正方形的纸,是机器压的仿手揉的纹理的,很便宜.因为颜色多,又廉价,所以 很适合用来做包装和折纸.也有的用他来 做纸花,但是其效果远不如纸藤. 称做皱纹纸的纸很多,比如我们小时候老 师用来扎大红花的那种,纹理有点像卫生 纸的那种彩色纸也叫皱纹纸,也有人把手 揉纸和纸藤都叫皱纹纸,因为它们都有皱 纹。 美丽的作品！本学期让我们一起做！

第二课、工具一、皱纹纸

皱纹纸，是折纸必备纸，可以用来制作折纸类，特点耐折，制作出来的花、动物比较生动，价格便宜是折纸首选的材料。也可以用来制作纸花、包装花束。是纸艺制作理想的材料。规格:64*64厘米,每张可做12支玫瑰花。 二、花艺胶带 花艺胶带是制作丝袜花，纸花的必备材料，黄色的胶带可以制作马蹄莲和百合的花芯，白色胶带可以制作白色蝴蝶兰的花芯，红色的可以

初中美术课《手工制作折纸郁金香》

初中美术课《手工制作折纸郁金香》 一、设计思路 （1）本课从选择学生熟悉的折纸为切入口，把郁金香的起源发展、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来，激发学生对折纸艺术的兴趣与探究，培养学生的审美情趣、动手能力、创新能力，以此形成在设计艺术方面基本的美术素养。 （2）本单元分三课时：第一课时，了解郁金香的相关知识，学习一种郁金香花朵和叶子的折纸方法。为第二、三课时的练习铺垫；第二课时，完成郁金香八角花盆的折法；第三课时，设计并完成一组有创意的郁金香折纸作品。 （3）注重直观性教学，注重与学生的实际经验相结合，通过学生的动手练习，提高学生独立思考、创造性地处理综合信息的能力，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验设计制作活动的乐趣。 二、教材分析 折纸是一项取材简单操作方便但又变化无穷效果显著的活动，是美术学科中“设计、应用”领域的拓展。利用剪、折、粘贴、描绘等手段巧妙地把纸制作成各种生动有趣的形象，以手巧促心灵，通过手、眼、脑的配合，把一张平面的纸变成立体的作品，学生在这变化当中获得成功的乐趣，在乐趣中得到发展。由于在折纸制作过程中必须遵循从前到后的折叠步骤，这样能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性；由于折纸将点、线、面等反复重合构成三角形、正方形、菱形等各种形状从而有效地促进了学生数理概念的形成贺空

间知觉的发展。同时，学生在折纸的过程中通过手部肌肉群的运动，促进了大脑相应部位的发育。“有人的地方就有生活，有生活的地方就有美”，“艺术源于生活”。因此，本单元主要使学生通过体验生活的细节，使学生了解手工折纸的特点与设计方法。 三、学情分析 学生之间的差异是客观存在的，教师只有全面地了解学生的情况，才可能结合实际，有的方矢。本次教学设计针对的是初中一年级的学生，他们的掌握了一定的美术基础知识，同时对简单的折纸有了一定了解，但是知识面广，对花卉和折纸艺术了解甚少，但是他们的学习兴趣浓厚求知欲强并且动手能力很强。在以往的学习过程中，他们学习过类似的课程，所以并不陌生。处于青春期的他们仍以感性思维为主，抽象思维和逻辑推理能力都还比较欠缺，需要教师的引导。 四、教学目标 1.了解郁金香这种花卉的相关知识，初步掌握郁金香的折纸方法 2.通过本单元的学习，拓展学生知识面，提高学生的观察力、注意力和动手能力，学以致用。 3.提高学生的审美修养，培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 五、重点难点 1、恰当选择材料 2、用折叠、粘贴等方式组合完成本节折纸郁金香的制作。六、教学教法欣赏，讲解演示和制作相结合。1、通过多媒体图片演示郁

五瓣川崎玫瑰的折纸教程图解

五瓣川崎玫瑰的折纸教程图解 折纸玫瑰的制作种类多样，尤以川崎玫瑰最为受大家的欢迎，经典的川崎玫瑰折纸教程经过许多演变，已经发展出了各种各样的川崎玫瑰相关的折纸制作方法。有些折纸玫瑰的制作方法对我们而言相对陌生一些，而有些大家可能都已经尝试过了，也就是那些我们相对熟悉一些的折纸玫瑰的折法。实际上折纸玫瑰本身的制作还是有着许多变化的，包括川崎玫瑰的折法在内。有时候不光是普通折叠上的变化，纸张规格的变化也能够给纸玫瑰带来一些不一样的改变，例如在这里就使用五边形纸张来完成川崎玫瑰的折叠。 这个五边形纸张所制作出来的折纸川崎玫瑰在样式上看起来比普通的川崎玫瑰更加的艳丽一些，主要是因为使用了五边形的纸张，虽然无形之间增加了折纸玫瑰制作过程中的劳动力，毕竟多了一个角，但是因为折法是相同的，所以折叠操作起来还是相当容易的。而且因为使用了更多角边的纸张，所以折纸玫瑰的花瓣层次感会更加的足，尤其是能够交错形成那种旋转感，这会让折纸玫瑰花看起来更加的漂亮，绽放感也是更加的足，所以十分的漂亮，现在就来试试看看吧。 如果你手头上没有五边形的纸张，只有四边形的纸张也没有关系，这里特别提供一个五边形纸张的裁切教程，跟着这个教程你就可以轻松的拥有一个五边形的纸张了。这个五边形裁切的纸张教程为：如何获得一个五边形纸张—折纸大全图解基础。完成纸张的裁切之后，我们就可以开始下面的折纸玫瑰花的折叠和制作啦。 1.五边形纸张如图对折。

2.根据折痕压叠纸张成型。 3.将左右底角向内压折。

4.根据折痕在折叠，背面折法相同。 153 5.如图斜向折叠。

6.将斜向边缘折叠上去。 既然这个是折纸玫瑰的折法图解教程是使用五边形纸张来制作川崎玫瑰的，那么自然还有经典的川崎玫瑰的折法图解教程，这里就将这个经典的川崎玫瑰折法教程分享给大家，基本的折法制作还是相当简单的，尤其是这个折纸玫瑰的折法图解教程十分的清晰，更加适合大家一步一步的跟着学习和制作，这一点也是特别重要的一点。具体的教程地址：川崎玫瑰的折法之经典折法图解折纸玫瑰教程。完成纸玫瑰的折叠之后，我们就会获得如下所示的折纸玫瑰样式啦，这就是经典的川崎纸玫瑰的折法，点击效果图也可以进入到教程中。

纸折玫瑰花教案

纸折玫瑰花教案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

纸折玫瑰花 金坛市儒林中学王琴 教学目标： 1、初步了解我国的折纸文化艺术 2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。 教学重点和难点： 1、对中国折纸文化内涵的理解 2、玫瑰花折纸技术的掌握 3、折出对称均匀的玫瑰花 教学准备： 1、搜集折纸文化资料，及各种颜色玫瑰花花语 2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本材料（正方形彩纸，绿色花枝，胶水）等 3、制作多媒体课件 教学过程： 一、导入新课： 思考：同学们，今天，老师为大家带来一件礼物，看看这是什么前面的几位同学闻闻看，香不香为什么不香啊，哦，那是因为这些玫瑰花并不是鲜花，而是用纸折叠出来的，今天我将与同学们一起学习纸折玫瑰花。（出示课题：纸折玫瑰花） 二、播放课件，了解折纸文化：

折纸是一种古老的传统艺术。从纸张发明以后就有了折纸艺术，折纸作为一种文化现象，从它产生起就闪烁着人类思维的光芒，它在我国早已为广大群众所喜闻乐见，在国外也流传及广，千百年来，折纸艺术一直在民间盛传不衰，深受各族人民的喜爱。随着现代科学技术的发展，造纸工艺的日新月异，纸张品种，质地，色彩也越来越多样，完美。这又给折纸艺术带来新的广阔天地。使这朵艺术之花开得更加绚丽多彩。使人们有可能创作出许多新的，更复杂，更富有艺术性的纸的造型艺术。 同学们，折纸造型主要是利用纸的不同质地，性能，采用折、卷、翻、插等技法，辅助以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。折纸艺术的材料来源广泛，一般纸都可以用，折法也简单易学，同时具有造型生动美观，形象惟妙惟肖等特点。下面让我们一起来学习纸折玫瑰花的方法。 三、知识新授，操作演示： 首先，我们先来了解一下纸折玫瑰花所需要的材料：纸折玫瑰花的材料有正方形彩纸，绿色铁丝条，绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。 同学们，今天我们采用同步教学方法，大家与老师一起动手制作漂亮的玫瑰花，请大家拿出彩纸，我们一起做，相信大家一定能成功。 步骤： 1、花朵的制作

初中美术_手工折纸百合花教学设计学情分析教材分析课后反思

《手工制作百合花》教学设计 一.教学目标： 1.了解百合花的相关知识，认识中国民间纸艺 2.掌握百合花的制作方法 3.加强实践活动 二.教学重点、难点：掌握制作方法 教学方法：专项训练法 课时安排：1课时 三.工具准备 正方形折纸剪刀双面胶花枝小木棍 四.活动过程和指导 1 情景导入通过欣赏引起学生兴趣学生产生一种想制作的欲望 2.观看视频自主探究 六.学生实践 七.拓展 八.提升 九.小结用途 《手工折纸百合花》学情分析 学生的认知水平和能力状况来看，初一学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。对材料的认识仍处在感性认识阶段，处理问题的能力不强。因此，要通过各种情境资料和导学法来启发学生的思维，在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性；通过让学生动口、动手、动脑，活跃思维，提高他们分析问题和认识问题的能力，并能在感性认识的基础上进行理性思考，形成较全面的发展。

养成动手动脑的习惯. 《手工制作百合花》效果分析 通过本课的学习，学生对百合花的制作、掌握较好，学生制作时动作比较快比较熟，但缺乏韵味，制作的有点毛糙,需加训练，没能达成老师的心愿。对于仔细认真的同学制作的较好。 《手工制作》教材分析 1、《校本课程手工制作百合花》是以《国家基础教育改革指导纲要》为依据,在学习及周边地区共同基础上开发出来的.是实施素质教育的要求,融合传统精神与现代教育理念发展学生综合素质,提高教师专业化素质更大程度地满足社会.家长和学生的需要,尽可能地培养出有个性,有特色.学有所长的新型人才。 2、教材内容符合初中生学习发展的需要，知识面宽,内容丰富,学生在学习的基础上参与实践,综合性强整合了各个学科.培养学生的想象能力和思维能力. 《手工制作百合花》学习测评 1.百合花的有关知识? 2. 花形特征? 3. 怎样添加变得更美? 4. 生活中的用途广泛，创意设计用在哪里? 参考答案 1.属百合科,多年生草本植物,花大,多白色.红色.7月花开.可食用,可入药. 2.花瓣尖向外翻卷. 3.花心.花叶.花枝 4.装饰. 《手工折纸百合花》课后反思

小学综合课科教案-折纸花

综合科教案----折纸百合花 一、教学目标： 1：掌握折百合花的基本步骤，以及百合花的装扮； 2：能运用视频、图片呈示的方法进行自我或小组探索学习； 3：培养学生互相合作的精神。 二、教学重难点：教学重难点： 1：让学生学会制作纸百合花的基本步骤； 2：学会运用多种方法进行完善。 三、教学工具：教学工具： 教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花、范画学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）等教学课时：一课时 四、教学过程： 1、导入（出示课件）师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的百合花。现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些颜色的百合花？”出示课件。出示一种百合花，请学生回答，然后引导学生思考拓展思维。师：“小朋友们看到了这么多漂亮的百合花，想不想自己动手做百合花呢？”学生：“想！” 师：“今天那我们就来学习折纸百合花。”（板书课题——折纸百合花） 2、：新授欣赏课件、自主学习 ：师出示课前准备好的纸折玫瑰百合花师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰百合花知道它是用什么方法做成的？” 学生：…… 师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。”（学生认真的观看短

片） ：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。时间一到老师说，停！你们都得停止制作。” 学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。 五、作品展示、探究问题 1、师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？” 学生：…… 教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。 教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。 2、教师演示师：“现在请大家再跟着老师来做一遍……” 教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。师：“最后我们一朵美丽的百合花就做好了。” 3、欣赏示范画、激发思维、获取灵感1）：在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰百合花可以采用什么方法）师：“在这副画中你们看到了什么？” 学生：“好多百合花、蝴蝶、2个小朋友……” 师：“那老师是用什么方法把这朵百合花变的更漂亮的？” 学生：“老师给它

折纸教程 图解各种花折法

折纸教程:图解各种花折法 （一）简单玫瑰折纸 折纸玫瑰是一种非常流行的折纸制作，不少人都希望能够快速的掌握既美观又漂亮的折纸玫瑰制作方法，但是现在比较常见的折纸玫瑰，譬如川崎玫瑰等都是比较复杂的制作，而儿童折纸玫瑰的制作又显得太过简易，因此在美观与制作简单的协调上面就出现了一些小问题，不过经过今天这个教程的学习，你会有机会掌握另一种折纸玫瑰的制作，而她会让你体验到美丽与简单的结合。

1.首先准备一个8厘米宽，16厘米长的纸条，然后在水平方向上进行对折。 2.接着将右上角向底部45°折叠。 3.然后再按照图中所示，将折叠后形成的三角的1/2右边部分折向左边。 4.接着将新形成的一个三角的1/2右边部分折向左边。 5.依照图中所示峰痕，将折痕左边部分沿着箭头所指方向向后折叠。

6.这个时候图示中出现2条谷痕，即将最右边的梯形向左边折叠两次，也就是翻滚着折叠两次。 7.按照图示7中所指示的折痕所在位置将折痕左边部分向后折叠。 8.接着再依照折痕所在位置将右边部分向左边翻滚折叠两次，然后做与第七部相同的操作。 9.将右边部分向左边翻滚两次。 10.然后将左边多余的部分向后折叠也依靠在玫瑰上面。 11.这样折纸玫瑰就制作完成了。 （二）百合折纸 折纸大全（图解）教你折出美丽的百合花折纸，准备好一张正方形的折纸，可大可小，按照下面的步骤，一步一步认真去折，一朵折纸花就在你的手中诞生，还在等什么呢，现在开始折纸吧。

1、一张正方形的纸，大小随意，从中间对折 2、对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐

4、抓起一边，对着中间线折起来

折纸教案

可爱得小鱼 教学目标: 1、引导学生选择合适得方形纸能够根据步骤图,自主探索金鱼得折法。进一步培养学生瞧图折纸得技能,巩固折、压、拼贴得技能。 2、大胆尝试制作金鱼得头与尾巴,知道可以用铅笔辅助。 3、培养学生得观察力、想象力及交往合作得能力,提高学生对美得感受力与表现力。体验成功得自豪感。 教学重点: 能够根据步骤图,自主探索金鱼得折法。 教学难点: 制作金鱼得头与尾巴。 教学准备: 步骤图、折纸、剪刀、背景、有关鱼得碟片、颜色各异大小不一得方形折纸若干,蓝色背景图5张。 教学过程: 一、组织教学 稳定学生情绪,准备上课 二、通过猜谜导入。 1、今天,我带来了一个谜语,一起来猜猜瞧:凸眼睛,阔嘴巴,还有一条小尾巴,鱼缸里面常见它。(金鱼) 2、原来就是金鱼啊。它呀,想请我们帮她找一些好朋友一起玩呢。您们愿意帮忙吗？那今天您们就与老师一起来帮金鱼找些朋友好不好？ 板书课题可爱得小鱼 三、授新课 1、欣赏碟片,引起学生兴趣。小朋友,您们知道金鱼生活在哪里吗？好,我们一起去瞧瞧吧！(瞧碟片提醒学生仔细观察鱼得颜色、形状及水草)您瞧到了什么？它就是什么颜色得？ 2、老师做了一条鱼,您们瞧美不美？美在什么地方？您们知道这条鱼就是怎么做出来得吗？您想学么？那我们先来瞧瞧金鱼就是怎么变出来得？引导学生瞧图

折纸, 根据步骤图,自主探索金鱼得折法。 3、出示步骤图。请大家先拿一张纸试试瞧能不能折出金鱼。学生尝试。(试一试瞧哪个小组能按照图上得步骤折出金鱼)学生合作 4、请个别学生逐一示范简单步骤。教师完整老师示范金鱼折法。重点讲解制作金鱼得头与尾巴。 四、学生作业。 请大家把刚才没有完成得金鱼重新再折一下,完成了把它们送到金鱼那里一起玩。先折好得小朋友可以帮忙多折几只。( 学生折纸,师巡视。重点帮助能力弱得学生。) 五、展评。 1、在背景墙上展示学生作品。相互评价作品。 2、老师表扬合作好得小组。请学生说说喜欢那只小金鱼,为什么？ 活动反思: 本节课就就是让孩子体验成功、体验快乐、体验合作。让学生发散思维,充分肯定她们得大胆想象;活动情景让学生真正参与其中,体验创造美得快乐;评价情景让学生自主选择、自由评价,培养学生得评价意识与审美意识。合作、成功、愉快一切都在于无声处悄然渗透。从这堂课上不难瞧出,这已经不就是一节单纯得美术课了,它其中有科学课、音乐课、劳动课教学得渗透,这些学科得整合让学生在一堂课上有了更多得信息可以接受。 教学存在得不足: 1、课堂得驾驭能力不够,太尊重学生得主体作用,教师得主导作用发挥不够！ 2、欣赏图片得出现可能放在开头会更好。 3、读图练习时假如有适当得示范可能有助于学生得理解。 百合花 教学目标: 1、了解百合花这种花卉得相关知识,初步掌握百合花得折纸方法 2、通过本单元得学习,拓展学生知识面,提高学生得观察力、注意力与动手能力,学以致用。 3、提高学生得审美修养,培养学生热爱美术、热爱生活得美好情感。

折纸

折纸源于中国，它简便易行、变化多样，具有良好的教育功效。一张薄薄的纸，经过折、叠、翻、拉等方法就可以绽开出美丽的花朵，展现出活泼、可爱的小动物，建造出一座座漂亮的房屋……在这些过程中，就需要观察、想像、概括、夸张和创造能力，需要眼、手、脑并用，需要按一定的逻辑顺序进行折叠和组合，这对于训练幼儿的手眼协调性、空间方位等都有很大的助益。在幼儿园里也经常开展折纸活动，那如何让幼儿喜欢上折纸，掌握折纸的方法和技巧呢？下面是几点建议：一、改变对学习折纸方法的认识。学习折纸在人们传统的印象中是教者将纸对折，学者也将纸对折。然后随着教育的发展，教育工作者越来越意识到在幼儿园里学习折纸的方法不应该仅仅是“模仿”，而更多的应该注重幼儿的主动探索，让他们掌握折纸的技能和方法。1、改变幼儿自身的认识。在我们的教学实践中，我们发现幼儿对折纸也存在这种“偏见”，刚开始的时候他们也喜欢老师折一步，他们跟一步的方法，当我出示图谱讲解符号和标记时，他们没有兴趣看，只是专注于折叠自己手中的手工纸，当我让他们看着图谱自己想一想，折一折时，他们又跑来对我说“不会”，可见他们没有掌握看图谱学折纸的技巧。于是，在活动中，我更注重突现“符号和标记”的作用，经常让他们来说一说各个标记符号所表示的方法和技巧。同时慢慢减少教师示范的机会，让他们知道折纸时应该看图谱，而不是模仿他人。2、改变家长的认识。在与家长的交流沟通中，我们经常会发现许多家长会发出这样的感慨：“我家小孩在家会折许多东西，怎么在幼儿园连这么简单的也不会。”于是，我们进行了更深一步的沟通，发现他们在家也采用的是“你做一步，我跟一步”的方法，有时幼儿不会折了，家长还可以帮他完成。在这种一对以模仿学习的过程中，幼儿当然掌握的比较好，而在这个过程中，幼儿或许只锻炼了手部肌肉和学会了折一样东西。于是我们向家长介绍了我们的教育理念和教育方法，让他们知道学习折纸更要注重幼儿的主动探索，在家和幼儿一起折纸时也要引导幼儿学会看懂标记和图谱。3、开设活动区域，提供材料，引导幼儿自由探索。“环境是教师的一只手”，良好、适宜的环境对教育能起到事半功倍的效果。于是我们在活动室中开辟一个折纸区，在折纸区的墙面上张贴了一些折纸的步骤图，其中包括已经学过和没有学过的内容，并提供一些手工纸，让幼儿在自由活动时间看一看、

盒子的折法大全图解

盒子的折法大全图解 盒子玫瑰折法图解图片大全急求一种纸玫瑰的折法,这种纸 各种爱心盒子的折法图解图片爱心盒子的折法视频,爱心盒子 纸盒子的折法心形纸盒子的折心形纸盒子的折法刘谦变 立体折纸心盒子折法图解 的叠法折纸盒与纸盒子的折法手工制作图解教程大全 帯蝴蝶结的折纸心形盒子折法图解教程 折法图解 tina教你千纸鹤的折叠方法图解]如何折糖果盒子折纸方法图解大全长方形信纸折法图解将下面的长方形向 a4纸盒子的折法图解纸折心形盒子图解颠覆o2o格局,让 2 儿童折纸大全方形礼品盒子折法新蓝网视频 盒子玫瑰折法图解图片大全急求一种纸玫瑰的折法,这种纸 心形盒子的折法图解折纸心形纸盒子叠法 盒子玫瑰折法图解图片大全急求一种纸玫瑰的折法,这种纸 爱心盒子折法图解图片大全心形纸盒的折法希望能对你有 盒子玫瑰折法图解图片大全急求一种纸玫瑰的折法,这种纸 立体折纸心盒子折法图解: 立体的折纸盒子折法,主要是开 帯蝴蝶结的折纸心形盒子折法图解教程 帯蝴蝶结的折纸心形盒子折法图解教程 报纸折垃圾盒图解垃圾盒的折法图解纸折垃圾盒 盒子图解教程.折纸大全盒子的折法新蓝网.用纸做一个小盒子 四瓣折纸玫瑰折法图片折纸玫瑰简单折法,折纸大全玫瑰盒子

折法图解 17种爱心折纸方法图解大全长方形书信纸的各帯蝴蝶结的折纸心形盒子折法图解教程 爱心盒子折法图解图片大全心形纸盒的折法希望能对你有 盒子玫瑰折法图解图片大全急求一种纸玫瑰的折法,这种纸 纸盒子的折法心形纸盒子的折心形盒子折法_吴伟标_ 盒子玫瑰折法图解图片大全急求一种纸玫瑰的折法,这种纸 礼物盒子的折法图解 立体折纸心盒子折法图解: 立体的折纸盒子折法,主要是开帯蝴蝶结的折纸心形盒子折法图解教程 帯蝴蝶结的折纸心形盒子折法图解教程 手工折纸图解大全+小公鸡的折法 爱心盒子折法图解折爱心盒子图解 爱心纸盒的折法步骤图解 折纸盒子大全图解,折纸爱心盒子,折纸盒子大全图解四颗折纸大全心形盒子图解 心形盒子的折法图解折纸心形纸盒子叠法 盒子玫瑰折法图解图片大全急求一种纸玫瑰的折法,这种纸 爱心盒子折法图解图片大全心形纸盒的折法希望能对你有 喜糖盒子折法图解最简单盒子折法图解喜糖盒子折法图解 盒子折法纸盒子的折法图解心形纸盒子的折法 最简单a4纸盒子的折法图解整书多款 帯蝴蝶结的折纸心形盒子折法图解教程

纸折玫瑰花教案.doc

纸折玫瑰花 金坛市儒林中学王琴 教学目标： 1、初步了解我国的折纸文化艺术 2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。 教学重点和难点： 1、对中国折纸文化内涵的理解 2、玫瑰花折纸技术的掌握 3、折出对称均匀的玫瑰花 教学准备： 1、搜集折纸文化资料，及各种颜色玫瑰花花语 2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本材料（正方形彩纸，绿色花枝，胶水）等 3、制作多媒体课件 教学过程： 一、导入新课： 思考：同学们，今天，老师为大家带来一件礼物，看看这是什么？前面的几位同学闻闻看，香不香？为什么不香啊，哦，那是因为这些玫瑰花并不是鲜花，而是用纸折叠出来的，今天我将与同学们一起学习纸折玫瑰花。（出示课题：纸折玫瑰花） 二、播放课件，了解折纸文化： 折纸是一种古老的传统艺术。从纸张发明以后就有了折纸艺术，折纸作为一种文化现象，从它产生起就闪烁着人类思维的光芒，它在我国早已为广大群众所喜闻乐见，在国外也流传及广，千百年来，折纸艺术一直在民间盛传不衰，深受各族人民的喜爱。随着现代科学技术的发展，造纸工艺的日新月异，纸张品种，质地，色彩也越来越多样，完美。这又给折纸艺术带来新的广阔天地。使这朵艺术之花开得更加绚丽多彩。使人们有可能创作出许多新的，更复杂，更富有艺术性的纸的造型艺术。 同学们，折纸造型主要是利用纸的不同质地，性能，采用折、卷、翻、插等技法，辅助以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。折纸艺术的材料来源广泛，一般纸都可以用，折法也简单易学，同时具有造型生动美观，形象惟妙惟肖等特点。下面让我们一起来学习纸折玫瑰花的方法。 三、知识新授，操作演示： 首先，我们先来了解一下纸折玫瑰花所需要的材料：纸折玫瑰花的材料有正方形彩纸，绿色铁丝条，绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。 同学们，今天我们采用同步教学方法，大家与老师一起动手制作漂亮的玫瑰花，请大家拿出彩纸，我们一起做，相信大家一定能成功。 步骤： 1、花朵的制作 （1）、我们用反复对折的方式将正方形纸横竖八等份，斜边十六等份。这样我们就得到很多方格形的折痕，这将是我们下面折叠的重要痕迹。 （2）、接着我们将四个角以2乘2的大小向内折好。将纸反过来，从折角的上角开始找到两条折痕，向内进行折叠，并将这两条折痕对折。在右边找到与这条折痕相平行的一条折痕向内折叠，这样一边就折好了，我们用同样的方法，将

19朵玫瑰花的花语-教你简单玫瑰花的折法

今天教大家一款折纸玫瑰束花的DIY方法，各位折纸达人可以根据不同的玫瑰花语需求折一粟送给心中的ta 但不同数量、有不同的喻意，所以送花时应对不同的数量含义区别清楚！

玫瑰(红＋白)：共有 玫瑰(红＋黄)：快乐 不同数量的玫瑰花代表不同的花语 1朵玫瑰花语——唯一的爱、情有独锺、一见锺情、你是我的唯一、心中只有你 2朵玫瑰花语——你侬我侬、心心相印、朵眼中世界只有我俩 3朵玫瑰花语——我爱你、山盟海誓、甜蜜蜜 4朵玫瑰花语——誓言与承诺、誓言、承诺、山盟海誓 5朵玫瑰花语——无悔、无怨无悔 6朵玫瑰花语——顺心如意、顺利、永结同心、愿你一切顺利 7朵玫瑰花语——天天想你、求婚、祝福、喜相逢、祝你幸运、无尽的祝福 8朵玫瑰花语——珍贵弥补、歉意、弥补、深深歉意、请原谅我 9朵玫瑰花语——长相守、天长地久、长相厮守、坚定、彼此相爱久长、永久的拥有10朵玫瑰花语——完美的你（你）、全心投入、十全十美、完美的爱情 11朵玫瑰花语——最爱、最爱的你、双双对对、一心一意、今生最爱还是你! 12朵玫瑰花语——比翼双飞、求婚、圆满组合、心心相印、每日思念对方 13朵玫瑰花语——暗恋、你是我暗恋中的人 17朵玫瑰花语——好聚好散 18朵玫瑰花语－－真诚与坦白！ 19朵玫瑰花语－－一生一世只爱你 20朵——两情相悦、一生一世、永远爱你、此情不渝 21朵——最爱、 22朵——双双对对、两情相悦,你浓我浓、两情相悦、双双对对 24朵——无时无刻想着你、 33朵——我爱你；非常爱你、三生三世、深情呼唤『我爱你』

36朵——我心属于你、浪漫心情全因有你 44朵——至死不渝、山盟海誓、恒古不变的誓言 50朵——无悔的爱、无怨无悔 57朵——吾爱吾妻、 56朵——吾爱、 66朵——顺利、事事顺利、情场顺利、六六大顺、细水长流 77朵——喜相逢、求婚、情人相逢、相逢自是有缘 88朵——弥补歉意、用心弥补一切的错 99朵——天长地久、长相厮守、坚定不移的信念、知心相爱恒久远,友情长存100朵——白头偕老、百年好合、爱你亿万年,执汝之手,与汝偕老 101朵——直到永远、无尽的爱、唯一的爱、你是我唯一的爱 108朵——求婚、无尽的爱、嫁给我吧！ 123朵——爱情自由、自由之恋 144朵——爱你生生世世、12×12爱你日日月月生生世世 365朵——天天想你、天天爱你 999朵——天长地久,爱无止休长相厮守、至死不渝、无尽的爱 1000朵——忠诚的爱,至死不渝 1001朵——直到永远 下面就教你简单玫瑰花的折法图解很详细大家动手吧~

五年级下折纸教学设计知识分享

北师大版小学数学五年级下册《折纸》教学设计 一、课前导入 师：同学们，今天老师带来了我们学校折纸课外小组的两个作品（教师出示百合花，同样是百合花，为什么大小不同呢？ 生1：纸的份数不一样，师：具体说说？生：比如折小百合用这张纸的1/3,大白合用这张纸的2/3 师结：也就是这个大的百合花用的纸多一些，小的百合花用的纸少一些。 师：老师把它们打开，是我们想的这样吧！（生齐答：是） 师：那看来啊，折纸给我们带来不仅仅是一种美的享受，们从中可以研究许多知识，那么这节课我们通过折纸来研究数学相关的知识（板书：折纸） 二、探究新知 师：请同学们看大屏幕（教师出示课件1：主题图） 师：从图中你能获得哪些数学信息？ 生1：笑笑折小船用了这张纸的1/2 生2：淘气折小鸟用了这张纸的1/4 师：笑笑折小船用了这张纸的1/2是什么意思？ 生1：把一张纸平均分成2份，取其中的一份是1/2来折小船。 师：那1/4呢？ 生2：把一张纸平均分成4份，取其中的一份是1/4来折小鸟 师结：看来同学们对信息的理解特别清楚。 师：那么根据这些数学信息我们可以提出什么数学问题？ 生1：他们俩一共用了这张纸的几分之几？ 师：看似非常简单的数学问题对于我们这节课很有研究价值。 师：那老师把它写在黑板上（板书：一共用了 几分之几？） 师：我们接着提？ 生2：笑笑折小船用了这张纸的1/2，淘气折小鸟用了这张纸的1/4，他俩谁用的纸多？ 师：谁能一下就判断出来？ 生1：笑笑用的纸多。师追问：你怎么判断的呢？生1：因为1/2比1/4大，师：怎么知道的？ 生2：1/2变成小数1除以2=0.5,1/4变成小数是1除以4=0.25，所以笑笑用的纸多。 师：这是我们以前学过的知识，我们一下子就可以解决了。 师：还有吗？ 生：笑笑折小船用了这张纸的1/2，淘气折小鸟用了这张纸的1/4，笑笑折小船用的纸比淘气折小鸟用的纸多用了几分之几？（师：好） 师：老师也把它写在黑板上（板书：多用了几 分之几？） 师：还有吗？没有了。

幼儿园折纸百合花教案

幼儿园折纸百合花教案 活动目标： 1、通过观察图谱折百合花，学习折菱形。 2、能耐心地进行折纸活动，将折痕抹平。 活动准备： 折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。 活动过程： 一、创设情境，引出活动内容。 师：我们的花店开业了，最近百合花的生意特别好，有很多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们愿意吗？ 二、看步骤图折“百合花”并组合。 1、（出示步骤图1-4步）师：老师给小朋友准备了一张折“百合花”的图谱，请小朋友仔细看每一步？你都能看明白吗？ 2、请幼儿下去试着折一折。 3、教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向） 4、（出示步骤图5-6步）请你下去把 5、6两步折一折？ 5、刚才在折的过程中你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决） 6、教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。 7、（出示步骤图7-9步）比较7、8步，这两步是一样吗？

8、看我的百合花已经做好了，还需要什么材料？ 三、评价活动。 1、展示作品。将折好的百合花插在花泥里。 2、评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？ 四、结束活动。 我们一起把花送到花店里去吧！ 内容扩展：中班手工折纸教案《美丽的小船》 目的要求 1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。 2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。 准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。 活动过程： 一、认识各种各样的船。 1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。 2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。 3、激发幼儿对制作小船的兴趣。