当前中学生消费情况调查报告

当前中学生消费情况调查报告

中学生作为一个特殊的社会群体，正值青春期，正确的、科学的、理性的消费观正处于形成的关健阶段。而由于现在的经济条件比较好，加上家长们对子女又十分宠爱，且受社会上不良思潮的冲击，所以群体内的消费观念、消费行为出现了不合理的成分，有炫富、攀比的趋势化倾向。为了更深入地了解中学生的消费状况，并提出对策建议，使其确立合理的消费观及正确的消费途径，作者于2010年3月1日至2010年3月31日历时一个月，在揭东县地都镇第二初级中学进行了一次大型的调查活动。此次调查活动共发放问卷520张，收回问卷498张，有效回收率95.77%。通过对统计数据的分析，以及平时的观察、访谈等途径搜集到的资料，现对本次调查的结果作如下分析：

一、关于零用钱的调查结果：

在问卷中，我们首先进行了有关中学生零用钱的来源和数量的调查。统计结果表明，中学生中100%的人有零用钱，而91.4％的学生的零用钱来源是父母,自己劳动所得的只有极少数，可见其来源的途径比较单一，但是这种经济来源稳定、可观。这也显示出现在中学生的依赖性很强，消费能力很大程度上取决于自己的家庭状况。其中有24.6％的学生每月零用钱在50元以下，41％的学生零用钱在50～100元之间，29％的学生零用钱在100～200元之间，5.4％的学生零用钱在200元以上。这为他们的消费提供了物质基础。

当问到“能否自由支配并有计划、有节制地使用零花钱”时，72.3％的学生回答能够自由支配自己的零用钱，并且有36.2％的学生是有计划地使用，还有38.6％的学生是没有计划但能有节制地使用零用钱。可见，现在不少父母对于子女使用零用钱给予了较大的支配空间，没有过多地干涉。这也反映出青少年在消费时的灵活性、随意性。

二、中学生的消费方向：

通过与中学生交谈及问卷调查结果，我们发现在中学生消费倾向的调查中，除了购买学习用品外，排在前三位的是：零食、服装和游戏。这让人喜忧兼半：多数学生还是知道应以学业为重，但也有相当一部分学生的消费倾向更趋于享受、玩乐等方面。而对于社会上的名牌商品，买的学生也是较多

的，35.3%和47.1%的学生分别表示在自己所买的商品中有大部分或者小部分是名牌。同时，上网的消费在逐渐增大，这或许也是网络不断发展的必然趋势。调查中有29.4%的学生就好上网消费，其中男生明显多于女生。

此外，我们对“中学生是否去成人娱乐场所玩乐”这个问题进行了调查，调查结果是令人担忧的。有13.5%的学生表示去过成人的娱乐场所。由此可见，情况不容乐观。

三、中学生的消费观念：

在消费观念方面，根据我们统计的调查结果表明，47%的本校中学生在消费时注重追求品牌，而只有约16％的本校中学生做过理财计划。这说明本校学生中盲目消费行为的比例不小，理性消费的主流地位受到较大冲击，消费观念存在相当误区。问卷当中有两道题是这样问的：“1.同学们买名牌是否是为了表现自己？ 2.同学们是否见到自己喜欢的东西就去买，而不怎么考虑价格的高低？”两道题都答“是”的同学达44%，说明有为数不少的中学生不能理性去消费，存在“乱消费、理财能力差”的问题。

通过调查，我们还发现中学生的攀比现象比较严重，调查发现有攀比现象的占50.5%，这种现象如不加以引导，任其发展将不利于中学生养成良好的消费习惯，会使中学生的消费走向歧路。

这些都是不能忽视的问题。那么，中学生为什么会有这样的消费观念呢？

首先是主观因素。跨入中学之后的青少年随着自我意识的不断增强，不仅有归属和爱的需要，还有自尊的需要。主要表现在：注重外表，很在意别人对自己的看法。因为你穿着时髦或是拥有名牌的东西或是娱乐时出手大方而得到一个羡慕的眼神、得到一句羡慕的惊叹，这都可以视为一种“得到尊重”。这就很容易在同学之间形成攀比的风气，导致乱消费的现象加剧。

其次是客观因素。在人的成长过程中，特别是青少年更容易受到外界因素的影响。

1.现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面，如手机、MP3和电脑。现在在中学生当中，有的人在没有必要的情况下购买了手机、MP3和电脑等，且这种情况还屡禁不止。

2.父母对儿女的溺爱。在不少家庭中，经济上除了家庭的一般开支外，剩下的就是为了让孩子吃好、穿好、用好、学好。于是孩子也就在不知不觉中养成了不考虑价格、不考虑父母是否能承担、要买就买的消费习惯。这是物质上过分满足纵容的结果。再者，大多数父母过于看重孩子的成绩，因而忽视了物质生活上对子女的严格要求。

四、影响中学生消费的因素：

如今“个性”、“时尚”的思潮极大地冲击着消费市场。那么中学生消费时主要受什么因素的影响呢？根据我们调查发现，主要是如下几个因素：

(1)社会文化因素。中学生的消费行为受着个体所处文化环境的影响，其中区域文化对中学生的影响最大。

(2)购物环境的因素和销售服务因素。良好的购物环境，较能吸引中学生。如具备“三大”设计（大店门、大营业面积、大量商品）的大型超市最能激发学生的购买欲望。而在中学生的购买过程中，营业员的心理品质与交际能力也直接影响着每一次的购买活动。由于中学生的心理状况还并不十分成熟，因此十分容易受到营业员的影响，营业员的仪表、举止、语言都是影响中学生购物时的重要因素。

(3)商品本身的诸多因素。商品的质量和价格永远是中学生最关注的。中学生生活在学校这么一个比较固定的范围内，因此，相互间有很多机会进行交流和比较，同学间的对比便成了中学生消费的最大特点。中学生还对商品关注的一点就是“新”。全新型产品、革新型产品、改进型产品等，都是中学生所关注的。中学生对陌生事物总有一股特别强烈的认知欲望，这点也就促成了中学生对新生商品的消费。

(4)包装和广告因素。商品美观或利用明星效应的包装和广告更能给中学生强烈的第一印象，在价格等因素大致相同的情况下，有好的包装、广告的商品对中学生就特别有诱惑力。

五、消费维权认知度分析：

通过与中学生交谈及问卷调查，中学生消费维权认知度亦不容乐观，对国家制定的各项维护消费者权益的法律和法规了解的仅占13%，基本了解的占

了38%，不了解的占了49%，说明对中学生的消费维权知识教育引导和普及需进一步加强。

六、对策与建议

上述表明，当前中学生在消费上存在着种种问题，不容忽视，它表明了许多中学生消费的不合理性和错误的消费观念，而当代中学生作为社会主义事业的接班人和建设者，应当努力培养、磨练自己，使自己逐步成为合格的“四化”需要的人才。为此，中学生必须树立一个正确的、科学的消费观，学会合理地进行消费。在此，作者就如何引导中学生树立科学的消费观、正确进行消费提出若干对策和建议：

（一）.中学生作为社会成员的一部分，应该牢记历史的使命，发扬中华民族艰苦朴素的优良传统。要培养良好的消费习惯，要知道我国目前的消费水平尚不高，勤俭节约之风绝不能丢。同时钱要花得有意义，真正做到物有所值。

（二）.学校应对学生进行较为全面的经济知识教育和消费教育。在教育过程中，要通过各种形式，大力宣传朴素的生活作风，引导适度消费，健康消费。同时，学校要通过各种渠道与家长沟通，取得家长的支持和配合。

（三）家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容孩子，而应该量入而出。因为，消费在很大程度上属于家庭行为，家庭的经济状况及家庭的消费方式对学生的消费行为起着极大影响。家长应对孩子进行必要的理财教育。比如，培养孩子良好的消费习惯，懂得进行价格比较购物消费；家里一些有关财务问题的讨论，不妨让孩子适当加入，了解适度消费的道理；预防、杜绝孩子从小自家里私下拿钱、在外随意借钱的问题。

（四）把消费教育列入学校辅导教学内容，相关部门要为开展教育提供资料，与学校共同设置载体，崇尚理性消费，反对消费迷信；崇尚责任消费，反对消费炫富；崇尚文明消费，反对畸形消费。共同为促进学生健全心智，全面发展提供条件。同时，社会机构也应对一些消费歪风与不正常的消费舆论进行批评、纠正和抵制，促使中学生的消费步入正轨。

关于高中生消费状况的调查报告

关于高中生消费状况的调查报告

关于高中生消费状况的调查报告 调查时间： 4月调查对象：新桥中学学生 共分发问卷数：100 收回问卷数：100 小组负责人：蔡朵朵 小组成员：张丽、张娟、梅柯、王城、钱程、方文娇、闵智健、赵洁、吴婷、王磊、张强 一、内容提要 随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，我们高中学生的消费也发生了变化，出现了许多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此，我们做了一次高中在校学生消费状况调查，分析高中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。 二、研究背景 现在高中学生生活在信息通讯、科学技术比较发达的时代，她们的视野可能比长辈们还要广阔。随着人们生活水平的不断提高，家长对孩子的要求也有放松的现象：独生子女比较多，改进生活、穿戴好点不足为怪，给学生数额不等的零花钱也是正常的事情。因此，高中学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，可是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，因此我们选择了这个课题。

三、研究的目的和意义 健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，因此高中学生要树立正确的消费观，更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。同时这次调查研究不但能够培养学生课外实践能力，而且能够增广学生见闻，能够培养勤俭节约的好习惯。 四、研究的过程 1、与指导老师共同探讨，确定研究课题。 2、再确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向于名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有计划的消费等问题。 问卷如下： 1）:你是 A：男生 B：女生 2）：每月可供自由支配的RMB有 A：不到200 B：200-400 C：401-600 Ｄ：601-800 Ｅ：801以上3）:你认为每月的钱A:完全够用,还有节余B:勉强够用,每月无剩余C: 经常不够用 4）:你大部分钱会花在 A:饮食 B:书籍杂志 C:服饰 D:玩 E:其它 5）:你认为高中生消费名牌 A:条件允许的话,无可厚非 B:纯属浪费 C:

大学生消费情况调研报告书

word专业整理 重庆师范大学2010级《形势与政策》 调研报告 关于大学生消费情况的调研 指导教师：王军 专业：数学与应用数学 学院：数学学院 重庆师范大学 二零一一年五月

关于大学生消费情况的调研 学院：数学学院 年级：2010级 专业：数学与应用数学1班 组长：李娇姣 小组成员：谭辉、邓星月、陈文娇、谭光红、凡川、张柳、姚君、李春、费源春、刘娜 指导老师：王军

调研方案 1.根据小组成员意见，对比课题，确定课题名称。 2.收集并整理相关的文献资料。 3.各成员阅读了解相关信息。 4.设计、分发调查问卷。 5.在分发同时采访相关人员，并记录内容。 6.整理调查问卷分析调查结果。 7.讨论并总结成果。 8.各小组成员分别负责写所安排的内容。 9.整理所有资料，深入探讨，撰写终期调研报告。

目录 一、【摘要】 (5) 二、【关键词】 (5) 三、【背景分析】 (5) 四、【正文】 (6) 五、【调查结果展示与分析】 (9) 六、【小结】 (10) 七、【研究过程中所遇到的问题及解决方法】 (11) 八、【获得体会】 (12) 九、【参考文献】 (13) 附录1：大学生消费问卷调查表 (14)

【摘要】 需当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我决定对师范大学和医科大学进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进…… 为了进一步了解大学生的消费情况，为以后进入的大一新生提供合理有效的经验与教训。我组李娇姣、谭辉、邓星月、陈文娇、谭光红、凡川、张柳、姚君、李春、费源春、刘娜，一行11人对大学生的消费情况进行了合理有效的调查，并进行了整理与分析，现将我组的报告反映如下： 【关键词】：重庆师范大学重庆医科大学大学生消费原因探究 【背景分析】： 目前我国正处于社会主义的初级阶段，人们日益增长的物质文化需求同我国落后的生产力是我国的基本矛盾。随着1978的党的十一届三中全会的召开，确立了“解放思想，实事求是”的思想后，我国在各方面进行了拨乱反正。在经济方面我国实行了改革开放的伟大政

中学生消费情况调查报告范文

中学生消费情况调查报告范文 中学生消费情况调查报告范文中学生消费调查报告一多数初中生，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为;慷慨;一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。 但也有部分中学生花钱如流水，追求名牌，追求享受，他们只管向父母要钱，父母不给就发脾气，孩子是父母手中的掌中宝，就只得依着他们。据我所知有的学生一周的零用钱就有100块，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用说了，他们拿着钱请客，买手机，玩电脑，根本没想过父母赚钱多么不容易独生子女是家中的;小太阳39;;，许多父母把舔犊之情集中体现在满足孩子的;物欲;上。要什么，给什么。长此以往，使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格，在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母。不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹，不会劳动，甚至厌恶劳动，形成;只知享受，不讲奉献;的不良思想。 实践总结和体会随着人们年龄的增长和思想的成熟，人们的消费观也逐渐形成，消费观的形成，受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化，个人文化素质，宗教信仰等非经济因素的强烈影响。

现在，随着生产力水平地不断提高，对物质的需求也就越来越高，以至在校园里出现了追求名牌，任意挥霍，攀比等不良的消费现象。消费观念对于初中生们来说是很重要的，如果能养成良好的消费习惯，则会影响他们的一生。 现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父母了，据调查，选择买零食的同学站了一半以上的优势，这也能看出中学生一般都以食为主，也有42的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学生除了学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势，选择朋友聚会的和其他的也不少，但有少数同学选择了进网吧，网吧不是中学生该去的地方，能少去就尽量少去。 中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水钱财冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力;不然他她们将来该怎么办呢家长们要积极的去锻炼孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他她懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方。所以说，家长有时;小气;点也是爱确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰

学生消费情况调研报告

学生消费情况调研报告 学生的消费情况反映出一代人的思想状况。本文将介绍学生消费情况调研报告。 学生消费情况调研报告第一篇： 调研背景：现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国农村人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深入的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并是学生树立正确的消费观念，我们做了一组调研。在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调研所得，中学生当中有%的人是有零花钱的，而仅有%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，零用钱的数额在每月0--100元以上，这个范围，且分布比较平均。从数

据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支!但这算不算乱消费，还必须调研一下这些钱的用途。经过我们调研所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子游戏，买衣服及各种消遣、娱乐活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严重。 为了找出这种现象的原因，我们在同学及家长中进行抽样调研，最后经过整理、总结，得出以下几点原因： 1、青少年自尊心强。主要表现在：注重外表，很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平时用的、吃的、喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，致使乱消费的现象更加严重。现代信息通讯技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花

中学生消费调查报告范文4篇

中学生消费调查报告范文4篇 本文是关于中学生消费调查报告范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 报告内容： 每天放学时，校门口的一些杂货店，小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生.他们这些学生对正确消费观的理解有多深.让我们先从最小的最贴近生活的"零用钱"着手.请看我们的一些调查结果. 新学期开学不久，我们对我校学生进行了一次问卷调查. 一、中学生零用钱拥有情况 调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的95.8%没有的仅占4.2%. 现在的学生都是家里的"独苗"，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢有些父母在自己孩子身上放上一些花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资.只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零用钱了. 二、月零用钱数额 调查数据显示：在学生中，每月零花钱在100元以下的占了绝大多数，其比例为68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之"水涨船高". 三、中学生零用钱主要来源 调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了95.3%;来自祖父母，外祖父母的占了15.2%;其他亲戚给的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析发现，高中学生的月消费明显比初中学生要高. 没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱.因此，绝大部分零用钱来自于父母. 四、中学生零用钱的主要用途

中学生消费情况调查报告分析(完整版)

报告编号：YT-FS-4791-89 中学生消费情况调查报告 分析(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

中学生消费情况调查报告分析(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 中学生消费情况调查报告分析 一、问题的提出 随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。

二、调查报告 研究目标： 1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。 2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。 研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。 研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。 三、调查结果 调查内容调查结果 1、你每月的零花钱是：a50元以下 b 50—100元

大学生消费情况调查报告

大学生消费情况调查报告 一、前言 随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日益扩展的背景下，当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者, 他们的消费观念更为直接的受到名人/影视作品等的影响。大学生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力尚未独立，消费受到很大的制约;另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状况，把握大学生奢侈品消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有积极的现实意义 二、调查目的 大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。

三、采访概况及分析 为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面准确地了解，我们开展了研究。并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份，收回有效问卷45 份，有效率为100%。其中男性大学生占53%，女性大学生占47%。 调查问题主要包括客观选择题，设计费的经济来源、月消费状况、消费支出情况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。本次调查虽然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。现将我们对商丘工学院的大学生消费的基本状况调查总结如下。 通过上表可以看出，在关于在校大学生月平均花销状况一栏的调查中，600元以下的有12人;600-1000元的有13人;1000-1500元的有12人;1500元以上的有4人。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。 通过上表看出，在支配生活费方面，有7人认为自己很节俭;16人认为自己刚好;15人认为自己有些浪费;而4人认为自己严重超支。在购买奢侈品资金来源方面，有16人是自己挣钱购买;9人家长购买;8人有活动奖励经历;12人属于其他来源。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定

学生消费调查报告(完整版)

报告编号：YT-FS-7003-64 学生消费调查报告(完整 版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

学生消费调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 当代大学生是社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者。所以，真实了解当代大学生的消费水平、状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性的新消费理念具有积极的现实意义。 随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。

本次调查采用抽样调查的组织方式和发放问卷的收集方法。男女比例为1:1，被调查得年级人数趋于平均，共发放30份问卷，收回有效问卷30份。根据问卷，作出如下分析： 1.调查基本情况 为了对大学生消费状况进行全面的了解，我们对北京化工大学北方学院部分本科生进行了随机调查，采取随机抽样的方法选取调查对象。被调查者中，其中男性大学生占53.3%，女性大学生占46.7%，大一新生占16.7%，大二学生占26.7%，大三及以上占56.6%。本次调查虽然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。现将大学生消费的基本状况调查总结如下。 2、调查结果分析 (1)消费来源 由此可见，大学生的经济仍未独立，对于父母和家庭的依赖性仍然很强。但是，也有一部分的大学生在大学期间开始独立，通过校内外的勤工俭学或兼职来获取生活费。

中学生消费行为及观念状况的调查报告

中学生消费行为及观念状况的调查报告 课题组长：指导教师： 课题组成员： 一、问题提出 现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女过度宠爱，所给零用钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方呢?这些消费开支合理吗?高中生应建立怎么样的理财观念?现在我们决定对中学生的消费情况做一些调查，进行一些研究。 二、研究目标 预设目标：希望通过调查问卷的方式大体了解现代中学生消费情况，能够找出其特点，并用所学的知识加以分析，找出原因，进而提出一些合理化建议。 达到目标：了解现在中学生消费状况，分析中学生的消费状况合理的一面以及存在的问题，并提出建议，写论文，实现预设目标。 三、研究过程 我们的课题调查，采用的是调查分析法。回收的有效问卷36份(男生18份，女生18份)。调查问题全部为客观选择题，然后对答卷进行统计和综合分析，并得出结论。在根据结论，提出了一些比较有建

设性的意见。 总体来看，50%左右的家长基本同意子女从事兼职，主要是出于安全方面的顾虑;25%左右的家长完全同意子女从事兼职，并予以鼓励;20%左右的家长不同意子女从事兼职，他们认为学生应该以学习为主;还有极少数家长完全不同意子女从事兼职。 准备阶段：在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查询资料后，在做好准备工作之后，我们讨论并制成了中学生消费状况调查问卷。 调查阶段：把调查问卷派到同学们的手中。调查对象是高一的男女生。 统计整理：采用人工统计法，组员利用课余时间对回收的36份有效问卷进行统计。 第一，强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育设施，降低打工子女的入学收费标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工子女可以通过开办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监管体制，打破城乡体制，给予农民工及其子女切实的市民待遇，运用现有的教育资源，帮助农民工把子女带到打工地学习和生活。开辟打工子女就学的“绿色通道”，使其享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。 报告撰写：首先对统计的数据作认真彻底的分析，另外还参考查

年中学生消费情况调查报告范文5篇

年中学生消费情况调查报告范文5篇 作为年青的一代，我们应该要合理地消费，不能盲目地追求名流和时尚，要树立正确的价值观和人生观，自我完善，自我发展。那中学生消费情况调查报告该怎么写?以下是为大家收集整理的中学生消费情况调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 2019年中学生消费情况调查报告范文(一) 一、调查目的与方法 随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。作为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观念等方面进行了调查。 此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。调查以四中各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人数的52.38%，因而具有一定的代表性。 二、四中学生消费现状与特点 1.中学生是经济上不独立的群体，大部分同学消费趋于合理。

调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有 4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依赖是中国学生的共性所在。大部分学生的消费趋于合理，每周的生活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%。平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。在花钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。 2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。…… 3.学生的”人情消费”普遍，浪费现象严重。…… 4.穿着消费趋于高档化…… 5.物质消费与精神消费不协调…… 三、消费现状的原因的分析 任何一种现象都不是孤立地存在着，总是与一定的社会现象相联系的。调查中我们发现，学生的不合理消费是多种因素的合力作用造成的。 首先整个社会在由温饱向小康过渡，现在的中学生都是家中的独生子女，家长们格外关注孩子们的身体发育和物质享受。只要有能力，家长对孩子们的消费很少会去限制。即使经济条件不怎么好，有些家长也会千方百计去满足孩子们的要求。于是，使孩子习惯了”以我为

高中生消费情况调查报告

高中生研究性学习结题 报 告 书 课题名称：高中生消费情况调查报告 学校：文昌市联东中学 年级：高一（3）班 参与人员：黄文信张丹琪符方祥 林美娜钟源源何晓明 龙昆良蒋祝儒黎艳雨 指导老师：陈燕 时间：2011- 05- 01---2011-05-07

高中生消费情况调查报告 1.一、活动主题：关于文昌市高中生消费状况的调查与思考 2.二、活动背景：随着国民经济的迅速发展，人们生活水平不断 提高，学生的消费水平也随之不断提高，高中生尤其突出。面 对现代市场的诱惑，高中生的消费出现超常，它触及了我们的 极大关注与思考。也为了更深入的了解关于文昌市高中生消费 情况，揭露这一现象，给于出现超额消费的学生一种警示，并 建议学生树立正确的消费观。为此我们展开了“关于文昌市高中 生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。 3.三、活动时间：2011-05-01—2011-05-07 4.四、活动地点：文昌市联东中学 5.五、参与人员：黄文信张丹琪符方祥钟源源林美娜龙昆 良蒋祝儒黎艳雨何晓明 1.六、指导老师：陈燕 2.七、活动目的与意义：通过这次研究，一方面可以对文昌市高 中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存 在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助文昌市高中生树立正 确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以 培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。

3.八、调查方法及途径： 1．调查方法：问卷调查法、实地采访法； 2．途径：上网、到书店查找资料，校内采访，问卷调查。4.九、研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统 计数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告 5.十〇、研究过程： 1．准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作； 2．研究阶段： ①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析， 以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作； ②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情 况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对文昌市部分高中生进行调查，统计百分比。 ③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访， 了解他们的消费状况及消费观念； ④小组讨论，分析调查结果，得出相关结论； ⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。 十一、调查结果：

小学生消费情况调查报告

小学生消费情况调查报告 我国正全面实施素质教育，其中一项基本内容是：学会生存。孩子生活在当今社会主义市场经济社会，生产、交换、分配、消费是社会生活的基本内容。孩子要学会生存，就是要学会在市场经济社会中生存。对孩子进行消费教育是不言而喻的。现在的小学生的消费观念、消费方式、消费行为究竟出现了哪些变化呢？针对这些问题，我们于2007年10月14日 ------2007年11月23日对新昌实验小学部分学生进行了问卷调查，共发放问卷300份，收回286份，回收率95.3%。 一、调查内容和结果 (一) 小学生消费额及消费来源的情况 首先，调查了小学生月零花钱的拥有情况，见表1。 表1 小学生月零花钱的拥有情况 其次，调查了小学生对于现有零用钱拥有的态度，见表2。 表2 小学生对于现有零用钱拥有的态度

针对小学生消费额的调查情况，我们还设计了“小学生理想的月平均消费额”的调查问题，以更好的反映小学生的消费意识。见表3。 表3 小学生理想月平均消费额 为了更清楚了解现在小学生消费来源的情况，我们设计了“小学生零花钱来源”的调查，见表4。 表4 小学生零花钱来源情况 (二) 小学生消费内容的情况 调查显示，大部分小学生的主要消费内容是食品、书籍和文具，其次是娱乐、体育用品、音乐磁带影视光盘、报刊杂志。见表5。

表5 小学生零花钱主要内容 调查显示，小学生主要的消费场所主要是在餐厅或小卖部、超市大卖场和书店，其次是在电子游戏厅或网吧和音像商店或电影院和其他地方，具体情况可以见表6。 表6 小学生主要的消费场所 从表5和表6中综合反映出，消费的内容与场所是存在着极大的相关性，小学生的消费内容主要是与他们自己的生活学习方面息息相关的。 (三) 小学生消费意志的影响及消费教育情况 当问及“如果您要买东西，一般你会怎么办？”时，小学生的回答情况见表7。 表7 您要买东西，一般你会怎么办

高中生消费情况调查报告总结

高中生消费情况调查报告总结 高一、1班调查组（一组） 为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用状况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查。做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。 另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并针对消费经济来源做了分析，并从社会原因分析了中学生消费的外在因素。最后，由于中学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导。 消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。 为此，我们通过调查了50位同学，来探讨中学生消费观念。中学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱， 我们现在的每个家庭几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满足感和强烈的欲望。中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即中学生消费的内容。 我们也还调查了中学生的零用钱是否足够。按理说，中学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。 父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实正好相反。请看下面的数据。 由图表可知，父母关心子女的消费情况只占20%，而父母很少问子女的消费情况要占70%，不过问子女消费情况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了中学生的高消费理念的蔓延，使中学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的，以至中学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。

中学生消费调查报告(完整版)_1

报告编号：YT-FS-9712-88 中学生消费调查报告(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

中学生消费调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一:为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用状况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查。做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。 另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并针对消费经济来源做了分析，并从社会原因分析了中学生消费的外在因素。最后，由于中学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导。 消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不

在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。 为此，我们通过调查了50位同学，来探讨中学生消费观念。中学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱， 中国自实行计划生育以来，我们现在的每个中学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满足感和强烈的欲望。中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即中学生消费的内容。 我们也还调查了中学生的零用钱是否足够。按理说，中学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。

学生日常消费情况调查报告

调查报告 农工商学院学生日常消费情况调查 封面—— 调研主题：农工商学院学生日常消费情况调查 小组成员：余XX 伍宇森张XX 朱XX 詹XX 彭XX 前言—— 调研选题原因 本调查旨在分析大学生的消费行为，了解他们日常消费情况，以尊重个人隐私为前提，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。 消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情；还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序；对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，中国当代大学生消费问题值得重视，而且刻不容缓！ 调研具体过程 通过走访X栋和X栋宿舍，分发调查问卷，随机选择了愿意接

受问卷的X人 小组具体分工 （余XX 伍XX 张XX）负责设计调查问卷和写调查报告 （朱XX 詹XX 彭XX）负责走访X栋和X栋宿舍，分发调查问卷，并回收调查问卷，汇报调查情况 正文—— 调查的选样情况：此次调研总共发放问卷100份，回收X份，回收率高达98%，数据真实，可信度高。此次调研，主要针对学生的消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好等方面展开调研 调研方法：问卷调研 得出的结果具体分析： 1、经过问卷调查，有X%的同学一个月的生活费标准在1000元 以上，而500-1000元及300—500元的人数占了相当的比例，这一结果和我预先的想象相差不多，说明我们学校的学生普遍消费能力在周围学校大学生也达到平均水平地位。 2、我们不难发现当代大学生对于消费的认识还是很浅薄的，有很多是消费冲动型，见什么好自己喜欢什么就买什么。当然也有

关于中学生消费情况调查报告

关于中学生消费情况调查报告 一、调查目的与方法 随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活 水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。作 为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状， 协助同学们树立准确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观点等方面实行了调查。 此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。调查以四中 各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初 二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人 数的52.38%，因而具有一定的代表性。 二、四中学生消费现状与特点 1.中学生是经济上不独立的群体，绝大部分同学消费趋于合理。 调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依 赖是中国学生的共性所在。绝大部分学生的消费趋于合理，每周的生 活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上 的有10%。平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐 公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。在花 钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。 2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。…… 3.学生的“人情消费”普遍，浪费现象严重。…… 4.穿着消费趋于高档化……

社会调查报告中学生手机消费调查报告

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/8115572053.html,）/报告范文/社会调查报告中学生手机消费调查报告 中学生手机消费调查报告 随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事。但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。 这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。调查采用问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份。 调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为学生很有必要有

一部手机。其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。 1．手机的品牌 调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。 2．资金**** 主要****于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。 3、购机目的 学生是追求个性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，34.0％的学生使用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。 4、手机的使用情况

中学生消费状况调查研究结题报告

中学生消费状况调查研究结题报告 二（四）吴泽平等 当代中学生生活在信息通讯、科学技术发达的新时代，他们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。中学生作为无经济收入的特殊消费群体，有的能正确利用好手上的钱，有的却出现乱消费的现象。为了更深入的了解中学生的消费状况，揭露乱消费现象，并建议正确的消费途径，我们组做了这一调查。 一、中学生消费状况调查结果与分析报告如下: 1、范佳雯、陈夏晴、周云运的调查结果与分析报告 现在人们的消费渠道越来越多了，消费投入的资金与日俱增，为此我们在中学生这个年龄阶段调查了50名初二学生的消费状况，做出了以下的总结： 1.随着经济的发展，很多农村家户就搬到了城镇居住，据调查，居住在城镇的与居住在农村的家户都占有一半的优势，说明现在的人们经济条件好了，生活水平也逐渐地在上升。 2.现在的人们生活条件好了，达到富有水平的家庭占有10%，达到小康水平的占86%，说明现在的人们的确过着幸福的生活，至少吃穿不愁。但是也有少数家庭是属于贫穷的，我们应该去资助他们。 3.现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父母了，据调查，选择买零食的同学站了一半以上的优势，这也能看出中学生一般都以食为主，也有42%的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学生除了学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势，选择朋友聚会的和其他的也不少，但有少数同学选择了进网吧，网吧不是中学生该去的地方，能少去就尽量少去。 4.现在的中学生觉得自己一般般，算不上简朴的，也算不上不简朴的，占了一半以上的优势，觉得自己不简朴的占了小部分，但也有少数同学是觉得自己简朴的。 5.现在，我们来学校上课，每个星期父母都会给我们零用钱，有的同学有很多零花钱，有些同学却很少，这都与家庭的收入有关，零用钱在10元以下的，10—20元的和50元以上的同学，占有平等的优势，从中可可以看出父母给的零用钱相差很大，在20—30元与30—50元的占了小部分。 6.大部分中学生，在购买商品时都会考虑商品的用途和价格，较少的人会考虑商品的款式和包装，考虑是否符合时尚潮流的也较多，这表明中学生购买商品时都追求实用、实惠，购买的商品能物美价廉，但有的中学生喜欢赶时尚、赶潮流，作为一名中学生当前最重要的事情就是学习，而不是走在潮流前线，要做到不攀比、不奢侈。 7.现在生活条件好了，学生的零用钱也多了，尤其是中学生可以自己随便支配，有较多的中学生把零用钱使用在干嘛学习用品上，学习用品是每个学生都需要的，在漫长的学习生活中，有哪个学生离得开学习用品？有较多的中学生都把钱使用在上网或玩游戏上，这些和学习无关的事情对中学生有百害而无一利，却能让中学生不惜用青春和金钱去做这些毫无意义的事情，可见中学生妥善使用零用钱的重要性。 8.每人都自己的零花钱，也需要储存自己得到的零花钱。在这些问题上，学生有50%以上都懂得储存。 9.我们都想要自己的成绩上升，在某些人里，努力学习，天天向上很重要，将来也想报效祖国，所以在大多数人的眼里，都会有一个想法，那就是艰苦奋斗，发扬精神。 10.学生们都有对消费不同的看法，但至少有一点是一致的，大力提倡，也有一半不到的人会这样想 11.如果学生看到自己喜欢的东西就会想买，但也有人因为某个条件的欠缺下，忍心不买。 总的来说，在了解到的几位学生的消费都一般，他们在这些观点上有极少的问题，也有极少的优点，同时，他们的看法也是与众不同。 2、王珺琰、顾志华、李鹏翔、刘伟伟徐成杰、李滨调查分析报告 从这次的调查中我发现来自城镇与农村的比例相等但生活水平大都相同，而富有和贫穷的要少一些，着可能是因为中国人的收入比例不稳定，所以就提高到了小康。现在零用钱的用途大都用在买零食上，或

中学生消费情况调查报告【三篇】

中学生消费情况调查报告【三篇】 零用钱的来源 从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予，很多家长可能有“再穷也不能 穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满足，即使是家庭经济状 况并不富有的家庭。在调查中，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，但那远不能用来交学费及平时的日常花销，长期的开支主要是依 赖父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元；有42%的中学生表明够用；30%的中学生认为“还能够”，只有28%的 中学生认为“不够用”。由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱 的数目还是充足，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有 意限制。 关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过， 其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的报酬都是 会欣喜且倍受鼓舞的。劳动是光荣的，不劳动是不光彩的。作为一名 新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有 劳动才能创造财富的观点，对于自己的消费行为不无裨益。 零用钱的流向 经过调查，我们发现，当前中学生主要消费有两大去向：一是买 零食占42%，充分体现了少年嘴馋的天性；二是买学习用品占37%，说 明这些同学在享受口福的同时，也没有忘记给自己添置些课外学习资 料和文具用品。此外，衣着消费也占了总消费的一定比例，即使调查 中发现相当部份中学生在购买衣服，鞋等日常生活用品时选择普通标准，但因为“更新换代”频繁，毕竟也是一项不小的开支。玩方面的 消费，在当前的中学生消费中不容忽视，占7%。虽然是农村中学生， 但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等；有的同学迷 恋网吧，把所有的零用钱都花在上网；调查中还发现人情交往也是学 生中一笔很多的开支，如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚