苏教版二年级语文下册学棋教学设计

苏教版二年级语文下册学棋教学设计江苏教育出版社二年级语文卷《学棋》教学设计

2021

学象棋

教学要求：

1在本课中学习9个新单词，并理解由新单词组成的单词。

正确、流利、有感情地阅读课文，并熟练背诵。

理解课文内容，教育学生，专心读书学习。

教学重点：

理解“独一无二、专注”等词；大声朗读，背诵课文；理解课文，让学生明白，为了进步，必须专心学习，专心学习。

教学难点：

理解“独一无二，尽心尽力”；懂得读书学习，一定要敬业，要付诸实践。

教学时间：

三个课时

第一节课

一、班级目标：

第一次读课文，读得正确流利。写生词：棋艺，鹅弓箭。

二、教具的准备：

生词卡

三、教学过程：

教学过程

一次进口

1秀：走

孩子，这是什么棋？

板书：围棋学习新单词“棋”

2介绍围棋：

围棋是中国的一种传统象棋游戏。隋唐时期传入日韩。到目前为止，中国、日本和韩国每年都举办围棋比赛。

我们来学习的课文是关于两个学生学习围棋的。

完成学生的板书任务

二读课文

学生可以自由朗读课文

2检查：

棋天鹅很优秀，很独特

行动倾听、进步、专注、鞠躬和射箭

指读书，命名和读书，一起读书。

3命名分段阅读

难句：

一个学生正在专心听/看老师在棋盘上的布子。有些事他不明白/他得问几个问题。

他想，用弓箭把他射下来该多好啊！

后来专心听讲的那个学生成了优秀的棋手，而总是心不在焉的那个学生下棋一直没多大进步。

教学过程

分组阅读课文，读完后进行评论

一起读课文

第三，学会写生词：棋与艺，鹅弓箭

1学生一起读新单词

2背单词，默写

3教老师写：

箭，盘子，鹅

4名学生完成学习手册

第二节课

一、班级目标：

认真阅读课文，情绪化阅读全文，理解课文；写新词：独立和奉献

二、教具的准备：

挂图

三、教学过程：

教学过程

一、审核导入

在这节课中，我们继续学习第十三课。上节课，我们了解到有两个同学开始学围棋。

他们向谁学习？最近怎么样？

2讨论思考问题

3师生交流

两台摄像机学习第一个自然段落

她是什么样的人？请自行查找并阅读。

1个手指读数

有哪些话可以说明邱擅长玩围棋？圈子：专家，独一无二

学习新单词：独立

3指导朗读和一起阅读。

这两个学生是怎么学的？

三个摄像头学习第二自然段

1组讨论：

用横线和曲线画出他们学棋的句子。交流：这两个学生是怎么学的？

(1)按姓名阅读

(2)他们的学习态度如何？

板书：集中你的心和思想

学习新单词：为了

(3)复读指导：

3一起读

学象棋的结果是什么？

四个摄像头学习第三自然段

教学过程

1引用阅读

为什么他们学象棋的结果不一样？

因为它用了最后一句。

3一起读。

五.总结

1一起阅读全文

看完课文，你想对大家说什么？

第三节课

一、班级目标：

练习背诵课文；练习用“一边……一边……”造句；完成书法书二、教具的准备：

中国书法画册