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幼儿园小班下学期故事：三只小猪盖房子

猪妈妈有三只小猪，一仅仅小黑猪，一仅仅小白猪，还有一仅仅

小花猪。

有一天，猪妈妈对小猪们说："现在，你们已经长大了，应该学一

些本领。你们各自去盖一间房子吧！"三只小猪问："妈妈，用什么东

西盖房子呢？"猪妈妈说："稻草、木头、砖都能够盖房子，但是草房

没有木房结实，木房没有砖房结实。"三只小猪高高兴兴地走了。走着，走着，看见前面有一堆稻草，小黑猪忙说："我就用这稻草盖间草房吧。"小白猪和小花猪一起向前走去。走着，走着，看见前面一堆木头，小

白猪连忙说："我就用这木头盖间木房吧。"小花猪还是向前走去。走着，走着，看见前面有一堆砖头，小花猪高兴地说："我就用这砖盖间

砖房吧。"于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来，不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。

山后边住着一只大灰狼，大灰狼听说来了三只小猪，哈哈大笑："

三只小猪来得好，正好让我吃个饱！"大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门，小黑猪不肯开。大灰狼用力撞了一下，草房就倒了。小黑猪急忙

逃出草房，边跑边喊："大灰狼来了！大灰狼来了！"木房里的小白猪

听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。

大灰狼来到木房前，叫小白猪开门，小白猪不肯开，大灰狼用力

撞了一下，小木房摇了摇，大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了。小

黑猪和小白猪急忙逃出木房，边跑边喊："大灰狼来了，大灰狼来了！"砖房里的小花猪听见了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧

紧地把门关上。

大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门，小花猪不肯开。大灰狼用力

撞一下，砖房一动也不动；又撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰

狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了下去，砖房仍然是一动了不动，

大灰狼头上倒是撞出了三个疙瘩，四脚朝天跌倒在地上。大灰狼看到

房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在

炉膛里添了很多柴，把炉火烧得旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去后，

跌进大炉膛，被炉火烧死了。

小黑猪难过地对小花猪说："盖草房虽然最省力，就是不结实。以后，我要多花力气盖砖房。"小白猪难过地说："盖木房虽然也很省力，就是不结实。以后，我也要多花力气盖砖房。"小花猪高兴地说："好，让我们一起来盖座大的砖房，把妈妈也接来，大家一起住吧！"

幼儿园小班故事短篇

幼儿园小班故事短篇：小红母鸡一只小红母鸡找了一些麦粒，想把它变成面包，于是，找到她的朋友小鸭、小猫、小猪，请求帮忙，可他们都拒绝了。小红母鸡种下麦粒后，又浇水，又施肥，照顾得可好了，过了些日子，麦粒长成了丰满的金黄麦子。小红母鸡又去找朋友们帮忙，同样被拒绝了。于是，小红母鸡只好自己每日辛苦工作，终于做成了许多面包。谁来帮我吃面包呢小红母鸡问。小鸭、小猪、小猫都抢着说我愿意，我愿意! 小红母鸡却说：你们谁也没资格吃这些面包。说完就自己津津有味吃起来。这时，小鸭、小猫、小猪都惭愧地低下了头。：桃树下的小白兔远远的，滚来一个雪球。哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来. 老桃树摇着树枝，说：小白兔，你就住在我这儿吧!这儿美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咦，怎么还有一片粉红色的东西小白兔抬头一望，啊，原来是一

树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪. 小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。我要把这些花瓣寄给我的朋友。小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣。再把信往天上一撒，说：飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去。老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀! 小猫望着天空，她在想心思：明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。小白兔来信了，那是一片花瓣。小猫乐得跳了起来：这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩! 小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。小白兔来信了。小松鼠见到那粉红的花瓣，嚷着说;这是一把小扇子吗真好，真好!妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候.我给你扇凉风。小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣. 他们春游去。这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿;你和我，都变得更美丽了.

幼儿园小班故事_幼儿园小班儿童小故事

幼儿园小班故事_幼儿园小班儿童小故事有一天，妈妈对小白兔说：“你已经长大了，今天你帮妈妈把萝卜送到外婆家吧。”“好的。”小白兔爽快地答应了。这可是她第一次出远门哦!她高兴极了。小白兔提起萝卜，欢快地向外婆家跑去。她一边跑一边哼着歌谣。走到半路，一条小河挡住了去路，河上的小桥被一场暴雨冲断了。哗哗的流水很急，小白兔过不了河。怎么办呢?它向四周看，看见一头大象在河边喝水。小白兔跑过去问：“你可以驮我过河吗?”大象低着头在喝水，好像没听见，小白兔又大声问：“你能驮我过河吗?”大象抬起头，看看小白兔，说：“你是问我吗，小兔子妹妹?”小白兔忽然醒悟过来。她有礼貌的大声问道： “大象伯伯，请问你能驮我过河吗?”“当然可以。”大象亲切地答应了。“谢谢您，大象伯伯。”大象驮着小白兔过了河。小白兔对大象伯伯说：“再见，大象伯伯。”小白兔继续向外婆家跑去。到了外婆家，小白兔把萝卜给了外婆，高高兴兴地和小朋友玩游戏去了。在一片大森林里，住着七只小老虎。一天，七只小老虎有到森林里去捕食，它们排好队，一边喊[一二一!一二一!]一边迈步着整齐的出发了。走着走着，站在最后的小老虎数前面的同伴：[一、二、三、四、五、六!呀!不好了，少了一只小老虎!]它慌忙的大喊道。其他的小老虎一听，也急忙数起来：[一、二、三、四、五、六!][呀!真少了一只!] 小老虎们急得大哭起来。一只下列松鼠到哭声，蹦蹦跳跳的走了过来，它听完事情的经过，又看七只正在擦眼泪的小老虎，心里全明白了。小松鼠笑着说：[你们数数的时候，为什么要把自己算掉呢?你们再数数看，明明是七只嘛。]小老虎一听，立刻明白了，原来这些小糊涂虫啊，在数数的时候都没有把自己算上去! 森林里的小鹿们准备在明天举行一次比美大赛。许多爱美的小鹿都报了名，冰冰也是只爱美的小鹿，这天下午冰冰一路走一路想着比美大赛的事。突然，一只红毛狐狸拦住冰冰，对她说：“小鹿，你今天怎么老是心事重重的样子?”，小鹿不知道狐狸是很狡猾的动物，对他说：“小狐狸，明天就是比美大赛了，可是我家里一样化装品也没有，你说这怎么办呢。”，小鹿说完叹了口气，小狐狸看冰冰头上的一对鹿角，心想：“这对鹿角一定很值钱，把它割下来，把花枝插上去，它还会很高兴呢!”，于是，狐狸假猩猩地对冰冰说：“小鹿，我是美容师，让我给你美容吧。”，小鹿高兴地答应了。狐狸果真把小鹿的鹿角割下来，花枝插上去。小鹿看满意地走了。比赛那天，冰冰还高高兴兴地在舞台上又唱又跳。忽然，刮了一阵大风，花枝上的花纷纷落下，小鹿这才知道中了狐狸的计，伤心地大哭起来。

小班讲故事简单教案

小班讲故事简单教案【篇一：小班语言看图讲述教案】小班语言看图讲述 ——谁是最懂礼貌的客人张淑情况分析：我班幼儿很喜欢听故事，但很多幼儿在开口讲述故事内容时只能说出简单的几个词，往往不能表达出自己的意思。语言的发展关系到幼儿今后各方面的发展，所以希望通过幼儿感兴趣的画面和故事情节来引导幼儿学说一些简单的短句，并且鼓励幼儿在与他人交往时做一个文明礼貌的好孩子。一、活动目标： 1、引导幼儿感知故事内容，学说“你好，我是xxx，请开门。 2、鼓励幼儿积极参与活动并大胆发言。二、活动准备： 1、相关故事内容课件一份。 2、小猫、小鸡头饰各一个。三、活动重难点：重点：学说“你好，我是xx，请你给我开开门。难点：尝试跟老师一起说说故事内容。四、活动过程: （一）开始部分情境创设，导入主题,出示课件图1 ——播放生日快乐歌，引起幼儿注意师：今天是小兔的生日，它要请它的好朋友一起庆祝，我们来看看它的好朋友是谁？。（出示小猫和小鸡的图片）（二）基础部分 1、让幼儿初步感知讲述对象。师：我们一起来学学小猫和小鸡的叫声。 ——出示课件图2 师：我们听听是谁来了？。师：小猫是怎么敲门的？为什么小兔不开门？（引导幼儿说小猫太吵，不礼貌，所以小兔不开门。） ——出示课件图3 师：小鸡会怎么敲门呢？

（请幼儿模仿小鸡学说：“你好，我是小鸡，请你给我开开门。”）师：还有谁被关在外面？让我们来帮帮它吧。（引导幼儿说出：你好，我是小猫，请你给我开开门） 2教师带领幼儿边看课件边学讲故事。 ——教师可让幼儿集体插话，或随时提出一些小问题，以巩固幼儿对这个故事的认识。 ——讲述完后请幼儿说一说“谁的主意好”，让幼儿知道有礼貌的人才会讨人喜欢。 3、情景表演：谁是最懂礼貌的人？ ——教师扮小兔，请幼儿来敲门并说有礼貌的话。（三）、结束部分【篇二：小班语言教案】公开课教案—— 小班语言活动：熊哥哥和黑猪弟弟执教：陈玉梅设计意图本活动选自重庆市幼儿活动发展课程方案下册活动中的教学活动一《熊哥哥和黑猪弟弟》。此故事内容简单，形象鲜明突出，能够激发幼儿兴趣，特别是可爱的小动物以及它们的食物是小朋友非常熟悉和喜欢的，同伴间互相分享也是幼儿在日常生活中经常遇到的事情，故事中熊哥哥和黑猪弟弟的对话是简单重复的，学习时不用刻意去记忆，符合幼儿的年龄特点和学习特点，为了让幼儿喜欢参加阅读活动，理解故事内容，了解动物的食性及简单的礼貌用语等，我借助于课件及相关图片，通过分段欣赏、整体欣赏及游戏体验等方法策略，将幼儿零碎的经验进行整合，帮助幼儿提升经验，发展思维能力，增强幼儿学习兴趣，让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。知道和朋友友好相处是一件非常快乐的事情。活动目标 1、理解故事内容, 能看图讲述故事，用简单的句子说出画面。 2、感受同伴友好相处的快乐。活动重点及难点 1、重点：让幼儿喜欢倾听故事，了解小动物的生活习性。 2、难点：感受朋友友好相处的快乐，理解学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢” 活动准备

小班表演游戏：小红帽

游戏内容：表演游戏——小红帽活动总目标: 1、熟悉故事的内容，喜欢扮演角色表演，能运用动作和表情表现故事中的角色； 2、能很好的掌握故事中的情节，并能运用故事中的对话进行表演； 3、感受与同伴一起表演的乐趣。第一次活动：游戏目标： 1、能根据角色的明显特征，选择游戏材料装扮自己。 2、了解角色出场的顺序，并能运用语言对自己选择的角色进行初步的表演游戏准备：经验准备：（1）儿理解故事《小红帽》，熟悉并学习故事中人物的对话。（2）歌唱活动：《小红帽》。材料准备：故事图片、头饰:小红帽、老狼、外婆、猎人，活动过程：一、布置好教学场景，利用情境教学方式开展活动。二、教师一边讲述故事，一遍出示头饰和道具引导幼儿活动的兴趣。三、教师提问幼儿故事的主要情节及人物对话，请能力强的幼儿示范角色的对话。教师提问：故事里有谁？他们发生了什么事？最后小红帽和外婆怎么样了？四、游戏评价： (1)幼儿自评师：你今天表演的是什么？你是怎么表演的？（2）幼儿互评：师：请小组长来说说今天你组上谁表演的好？观察与反思：孩子们对故事“小红帽”的情节比较熟悉，知道故事中有几个角色，在观看表演时孩子们能很专心地听着，呼应着，有的孩子还不时地做出开心、用力的表情。但在表演的过程中，很多幼儿还记不住人物出场的顺序。因此，在下一次的活动中需要重点引导幼儿熟悉人物出场顺序，并引导幼儿学看出场顺序提示牌。第二次活动: 活动目标： 1、能根据角色的明显特征，尝试用不同的语言、动作来表现不同动作的特征

2、尝试创设、整理简单的游戏场景，收拾游戏材料。活动准备：经验准备：（1）儿理解故事《小红帽》，熟悉并学习故事中人物的对话。（2）歌唱活动：《小红帽》。物质准备：新增材料：小红帽.方巾若干.猎人的服饰.花和篮子.小房子活动过程 1.教幼复述《小红帽》的故事，并练习故事中角色对话。 2教师针对平常幼儿游戏中出现的一些情况并引导幼儿本次游戏时应注意什么。如：“小红帽与老狼的对话，要流畅。小红帽在看见外婆变成老狼时的表情动作，和在她不知道外婆被老狼吃掉时的表情动作有什么不一样？并请能力强的幼儿来表演。 4.教师指导幼儿表演时要有表情动作。能大胆的表现自己。 5. 评价总结：教师请幼儿来讲述自己扮演的角色，及在角色扮演中遇到的问题。 6. 收拾整理活动材料。观察与推进：本环节进行集体复述后，让幼儿进一步熟悉故事内容，在教师指导下进行分组活动，并鼓励幼儿区分不同的声音、做各种动作。因故事内容较多，孩子们对故事还是不够清晰。但进行分组活动时比较混乱，幼儿规则意识还不够明确。第三次活动：活动目标： 1、能大胆运用语言、动作、表情来表现动作的特征 2、能用自己收集来的游戏材料创设情景 3、在教师地指导下，能整理游戏场景，收拾游戏材料活动准备：经验准备：（1）儿理解故事《小红帽》，熟悉并学习故事中人物的对话。（2）歌唱活动：《小红帽》。物质准备：新增准备：披风、小裙子、外婆的花帽子活动过程： 1.复习故事的主要情节及人物对话，请能力强的幼儿示范角色的对话。 2.教师提出要求，引导幼儿本次游戏时应注意什么。如：“小红帽与老狼说话的声音有什么不一样？”并请能力强的幼儿来表演。 3. 幼儿选择自己喜欢的角色分组进行表演,老师指导.

幼儿园小班科学小故事【三篇】

幼儿园小班科学小故事【三篇】导读：本文幼儿园小班科学小故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【蛤蟆吃西瓜】有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀! 这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?” 蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。在路上，它们捡到一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝

过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！” 科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。【小鸡出世】鸡妈妈生了两个蛋。它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原来外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。【红红的小东西】马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西：“我不知道。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧！”小白兔说：“我才不要做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏红灯笼呢？”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西

短篇幼儿故事

短篇幼儿故事 1、小兔子找太阳有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！” 小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！” 小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是红气球·······” 小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢？” 妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！” 小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 2、小猴子下山有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 3、山鹰与狐狸山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者唯一可以做到的事情。不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。故事意义：对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他。 4、助人最快乐 “嗨!我是爱助人的乐乐。”小白兔乐乐是个活泼的孩子。

幼儿园小班表演游戏《小红帽》

教学资料参考范本幼儿园小班表演游戏《小红帽》撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动背景：小红帽是一个家喻户晓，比较经典的故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后，被其中的故事情节所吸引，对故事中的人物和内容十分感兴趣，常常在语言区域活动的时候进行讲述，还伴有自己想象的动作和表情。有的孩子向我提出了为他们提供材料，让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等，于是开展了表演游戏《小红帽》。活动目标： 1、在理解文学作品的基础上，能够用故事中的语言创造性的表演。 2、在教师的引导下，鼓励幼儿自主分配角色，学会合作表演。 3、激发幼儿表演的兴趣。活动准备： 1、幼儿已经会完整地讲述故事。 2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。 3、各种表演道具（丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水）活动过程：一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具1．回忆故事内容，进行讨论。提问：故事中有谁？每个角色的服装怎样进行设计？故事中有那些场景？怎样进行布置？ 2．分组制作分为服饰组和场景组，共同制作。 3．幼儿合作摆放场景。二、幼儿进行表演1．讨论四个角色的动作和表情，并集体练习。

2．幼儿自主分配角色。 3．在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。 4．幼儿表演，教师观察指导。要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演。三、结束评价鼓励幼儿自主进行评价，说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现？有什么不足之处？四、活动延伸1、你们还听了哪些故事？你最感兴趣的故事是什么？ 2、集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。

幼儿园小班成长小故事

幼儿园小班成长小故事【篇一：幼儿园小班成长小故事】幼儿园小班成长故事散文吧网站海不择细流，故能成其大。山不拒细壤，方能就其高。幼儿园小班成长故事发布时间:2016-12-02 13:06相关话题儿童故事是儿童成长和生活的重要组成部分,也是儿童喜闻乐见的一种文学样式。下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园小班成长故事幼儿园小班成长故事：气球与纸一个红色的气球飘到一张纸旁边。纸兴高采烈地说：哎!你好，亲爱的朋友。气球傲慢地说：我才不想喝你呆在一起呢!你算什么东西?我能飞，飞到世界各地区去旅行，去观赏。现在人们都叫我旅行家呢!你能行吗? 纸谦虚地说：我不行，你真了不起。你能让我看看你是怎么飞的吗? 气球抖了抖身子说：好吧!但你要答应我一个条件! 条件!什么条件? 你得在别人面前夸我是个飞行天才好吧! 一阵风吹来，祈求听啦听圆鼓鼓的身子，吸了一口气，一下在飘上了天空。飞呀，飞呀，正当他自我陶醉的时候，一不小心别小鸟啄了一下，啪的一声，圆鼓鼓的身子落到垃圾堆里。后来那张纸也被人放进了垃圾箱，运往垃圾场，在那里它碰见了气球。纸关切地问：亲爱的朋友，你怎么不要紧吧? 一边去!我心情不好，懒得理你。气球不耐烦地说，你别太得意，过不了几天，你回避我更惨正说着，一位收藏家路过这里，猛地发现了这张纸，是起来仔细鉴赏了一番，惊讶地说道：这可是一幅名画啊! 说着就把它带走了。幼儿园小班成长故事：老鼠偷油快来看呀!这里有一个大油缸鼠老大尖叫着。另外两兄弟闻讯赶来，那油罐又高又大，但是油很少，比三只老鼠都要高，三兄弟怎么跳也够不着。这时，最机灵的鼠老三眼睛咕噜一转激动地说：猴子能捞月，我们合作也能喝油呀! 老三又说：是我想出这个办法的，所以应该让我先下去。

幼儿园小班科学小故事8篇

幼儿园小班科学小故事8篇 1小班科学小故事：蛤蟆吃西瓜有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀! 这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?”蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。在路上，它们捡到一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。

小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！” 科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。 2小班科学小故事：小鸡出世鸡妈妈生了两个蛋。它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原来外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。 3小班科学小故事：红红的小东西马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西：“我不知道。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东

幼儿园小班童话小故事大全

幼儿园小班童话小故事大全卡卡拉是一位粗心的小魔女，经常会把咒语念错。树上的猴子跑到了天上，河里的鳄鱼上了树……这些都是卡卡拉的“杰作”。为此，她没少挨妈妈批评，可她总说：“没什么，没什么，下回我小心就是了。” 卡卡拉有个梦想，那就是像妈妈一样，成为一名优秀的魔法师。要想成为魔法师，第一步，把魔法教材中的所有咒语记住;第二步，用魔法做十件好事。为了早日成为魔法师，暑假的第一天，卡卡拉就到了图书馆，把所有的魔法教材都摆在了自己的面前。背啊背，不一会儿卡卡拉就睡着了。太阳落山了，卡卡拉才被图书管理员叫醒。一连几天，卡卡拉连一句咒语都没有记住。可咒语没记住，并不妨碍卡卡拉使用魔法。小兔灰灰吃力地提着一桶水往家赶，因为妈妈在家里做饭，等着用水。小魔女卡卡拉看到后，急忙念了一句咒语，没想到，水没有送到小兔家而是又回到了水塘里。小兔灰灰坐在地上大哭起来。卡卡拉灰溜溜地走了。卡卡拉看见小狗豆豆在做值日。外面已经刮起了风，紧接着雨点落了下来。为了帮小狗豆豆赶快做完值日，卡卡拉念了一句咒语，没想到，已扫好的地面又布满了灰尘。小狗豆豆只好又重新扫了一遍，回到家衣服全被雨淋湿了。一连几天，卡卡拉总是帮倒忙，越帮越忙。所以朋友们一见她就躲。看到朋友们这样，卡卡拉非常伤心，晚上悄悄地躲在房间里哭泣。妈妈告诉她，只有认真学好魔法咒语，才能用咒语真正地协助朋友们，朋友们也才会重新接纳她。卡卡拉下定决心一定要学好魔法咒语。天没亮，卡卡拉就到了图书馆，认真背起了咒语。

“着火了!快来救火呀!快来呀!”卡卡拉冲出了图书馆，来到了着火地点。原来是小猪笨笨的家着火了，很多朋友都提着水赶来了。火太大了，这点儿水怎么够用呢?卡卡拉念起了咒语，不一会儿就下起了瓢泼大雨，火逐步地熄灭了。小猪笨笨特别感谢卡卡拉，朋友们也都说卡卡拉是个很棒的魔法师。可妈妈说卡卡拉离优秀的魔法师还差得远呢，瞧，卡卡拉还在继续背咒语呢! 【篇二】幼儿园小班童话小故事：老鼠父子偷粽子五月节快到了，家家都在包粽子。只有老鼠一家什么也没干，老鼠宝宝吵着要吃粽子，老鼠爸爸眼睛滴溜溜的一转道：“宝贝别着急，爸爸先领你出去转转，晚上咱们再吃粽子好不好?” 老鼠宝宝不明白为什么要晚上吃粽子，不过它没细问，只要有的吃他就很开心了。老鼠爸爸带着老鼠宝宝来到了胖小猪家的门口，看见胖小猪系着头巾，坐在板凳上，聚精会神的包着粽子，老鼠宝宝使劲吸吸鼻子笑着说：“爸爸，胖小猪家的粽子可真香。” “嘘!”老鼠爸爸示意老鼠宝宝小点声，老鼠宝宝缩缩脖，跑掉了。接着老鼠父子俩又来到了小毛驴家，小毛驴正在忙碌地洗米，看着白白胖胖的米粒，小老鼠撅嘴小嘴说：“爸爸我饿了。” 老鼠爸爸赶忙把它搂在怀里说：“嘘!傻宝贝小点声，晚上我们再来吃。” 小老鼠连忙点点头，一步一回头地跟在老鼠爸爸的身后。

幼儿园故事表演方案

小班“亲子讲故事” 比赛活动方案活动目标: 1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会,使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦,增进亲子感情。 2、通过和孩子一起排练和表演童话故事,引导家长关注孩子语言培养的重要性,了解引导幼儿讲述故事的方法。 3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演，提高语言表达能力和表现力。比赛时间:4月１５日下午３点活动地点:幼儿园多功能大厅活动人员安排: １、场地布置:小班年级 2、活动主持:孙苗苗、张东婷 3、秩序维持:小班家委会成员 4、电脑、音响调控:李银玲５、现场摄影、拍照：张元元曹蕾 6、评委：(由园领导担任）比赛顺序:4月15日上午各班班主任统一到教研组长班级统一抽签决定出场顺序。活动准备：

１、班级准备：（１)场地准备(要求：场地布置有舞台感；提供扩音设备）。（２）评分表（内容包含详细的评分标准) 2、家长准备: 1、父母和孩子一起准备好一个亲子故事表演,并准备好相关表演道具（可以自己准备,也可以寻求班级资源）。 2、各个家庭于４月１2日上报亲子故事名称。 3、家长带领孩子提前5分钟入场准备(之前就“如何当好观众”对孩子进行教育,帮助孩子学会当文明观众。）比赛规则：１、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展，参赛孩子可以和一名或两名家长共同参加表演。２、每个家庭共同进行一个故事表演，要求每个参与的家庭成员脱稿进行完整故事表演，家庭成员之间都有角色对话和互动、时间控制在３——4分钟(超时或时间太短酌情扣分)。 3、各个家庭表演时可播放背景音乐，加以动作造型和道具,以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。各班级故事名称: 小一班： 1、小兔找太阳 2、会摇尾巴的狼 3、卡尼沙的微笑

适合幼儿园小班的小故事精选

适合幼儿园小班的小故事精选本文是关于适合幼儿园小班的小故事精选，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。适合幼儿园小班的小故事精选篇一：小兔的露水蘑菇一天晚上，吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。兔妈妈问：“吃蘑菇好吗?” 小兔说：“不喜欢。” 兔妈妈问：“萝卜呢?” 小兔说：“不喜欢。” 兔妈妈又问：“吃青菜吧?” 小兔说：“我不爱吃。” 兔爸爸说：“露水蘑菇爱吃吗?” 露水蘑菇是什么样的?小兔从来没见过。他赶紧说：“露水蘑菇，我想吃。” 兔爸爸说：“露水蘑菇要到菜园里去吃。” 第二天清早，兔爸爸拿着菜篮子，带着小兔来到菜园子里。小兔看看菜篮子，里面装着蘑菇、萝卜和青菜，可是没有露水蘑菇。小兔说：“哪有露水蘑菇呀?” 兔爸爸说：“等一会儿就有露水蘑菇了。”说完，就在菜园子里松土、拔草，劳动起来。小兔玩了一会儿，也跟着兔爸爸去劳动。早晨的雾散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他问兔爸爸：“可以吃露水蘑菇了吗?” 兔爸爸带着小兔来到菜篮子那里。咦，篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口的吃起来。真香、真好吃。吃了露

水蘑菇，又吃露水萝卜、露水青菜。小兔对兔爸爸说：“真好吃呀!” 适合幼儿园小班的小故事精选篇二：喜羊羊和小羊们摘苹果今天，阳光明媚，是个好天气。正在散步的老村长慢羊羊，突然跑回羊村，对喜羊羊它们说：“今天天气好，我决定现在摘苹果!” 懒羊羊一听这话，跑到慢羊羊面前淘气地说：“我能不能不去呀，村长?” “不行，你也得去!”慢羊羊斩钉截铁的话，懒羊羊只好服从了! 于是，它们排着整齐的队伍来到了苹果园，开始摘苹果了! 美羊羊刚摘就摘到一个最大的，喜羊羊看了挺不服气的，心想：“哼，我也能摘个大的，有什么了不起的，我现在就摘给你们瞧瞧!” 喜羊羊就爬上一棵苹果树上面，左看看右看看，也望不到，转眼一看美羊羊，它的篮子里已经满满的都快装不下了!再看看自己，光会说大话，我的篮子里怎么一个也没有呀! 懒羊羊舔着棒棒糖，手里连一个篮子也不拿，被慢羊羊看见了，责怪地说：“你看看美羊羊，它摘了多少，再看看你!哼!你要是不摘，你就不要吃苹果!”然后，头也不回地走了。懒羊羊一听这话，立刻摘起了苹果。暖羊羊对沸羊羊说：“反正我们摘的比它们多，干脆别摘了!” 沸羊羊不同意，任然苦力的干活，受到了慢羊羊的表扬，心里甜滋滋的，好似已经吃到了苹果。时间好快，转眼就到了晚上，大家就依依不舍的离开了苹果园，回家开开心心的吃苹果了…… 适合幼儿园小班的小故事精选篇三：小鸡和小猪赏花

幼儿园小班优秀活动设计故事表演：美妙的早晨

幼儿园小班优秀活动设计故事表演：美妙的早晨活动目标： 1、观看指偶表演，萌生“早晨多美好”的愉快心情。 2、感受手指游戏的乐趣。活动准备： 1、教师绘制五个角色的指偶（用油性笔直接画在五指上）。 2、把一个小纸箱简单装饰成小舞台。活动过程：一、观看表演。 1、教师握紧拳头，说：“你们知道我手里藏着什么吗？这里头藏着我们一家。不信，你们瞧！” 2、教师操作指偶在小舞台表演故事。“丁零零，丁零零，早上七点钟，该起床了。啊！早晨多美啊！谁起床了？哦，是好妈妈。（伸出食指）妈妈起床要干什么呢？要准备面包，煮牛奶。看！谁起来了？是哥哥。（伸出中指）哥哥要去踢球！接着谁起来了？是姐姐。（伸出无名指）姐姐起来要梳头，戴帽子，

打扮打扮！看，又有谁起来了？小弟弟。（伸出小指）小弟弟起来干什么？小弟弟要去他最喜欢的幼儿园！还有谁没起来？原来是爸爸。七点半了，我们一起叫爸爸起来吧。‘爸爸，起床了！’爸爸没反应。哥哥、姐姐一起拉爸爸起来吧。（中指、无名指拉住大拇指）‘一、二、三，拉起来了！’（伸出大拇指）我们去看看邻居们起来了没有？哇，都起来了！我们一起向邻居问个好吧。（五指并拢一起做鞠躬状）现在我们去看看幼儿园的小朋友都起来了没有？（从‘小舞台’后走出来）哇！都早早地来上幼儿园了。“早上好！早上好！”（手指弯曲做问好状）二、讨论故事。 1、这一家都有哪些人？他们起床后准备干什么？ 2、你们家里谁起得最早？谁起得最晚？如果你不起来，爸爸妈妈怎么办？如果爸爸不起床，你有什么办法？ 3、这一家人真有礼貌，你能学一学他们是怎样问早的吗？三、表演故事。 1、请幼儿边听故事边伸出手指跟随教师表演，

幼儿园小班简短童话故事大全

幼儿园小班简短童话故事大全【篇一】幼儿园小班简短童话故事：炫耀财富的狐狸狐狸老板又登上森林里的绿叶报了，动物们已经数不清这是多少次了，总之能够登上绿叶报的，那一定是非常了不起的人物。动物们的话题都围绕着这位了不起的狐狸老板，没过多久，狐狸老板就回到了森林，一辆超豪华的车和几个严肃的保镖，想接近狐狸老板怕是难上加难，动物们都想知道狐狸老板发家致富的方法。狐狸那副高傲的样子可气坏了狮子，身为森林怎么能够让狐狸的气焰高过自己，狮子扑了出来，狐狸身边的那几个保镖，几下就被狮子打到了。狐狸立刻颤抖着对狮子说：“大王，好久不见您依旧风采不减当年，还是那么威武。” 狮子看了一眼狐狸说：“真正的成功不是为了向别人炫耀自己的财富，而是能在拥有财富时还能做到谦虚做人，低调行事，对人和善，真正富有的是一个人的品格，如果这个人本身行为有问题，那么它即使是在富有也只不过是一个躯壳而已。” 狐狸羞愧的低着头，动物们都对狮子大王的话表示敬佩。【篇二】幼儿园小班简短童话故事：大花猫养老鼠有个人买来一只大花猫，叫它好好看管粮食，捉到老鼠给赏。第一天，大花猫捉来了一只小老鼠。这人丢把鱼骨头给它，说：“大老鼠糟蹋的粮食多，小老鼠糟蹋的粮食少，捉十只小老鼠也比不上捉半只大老鼠的贡献大。论功行赏嘛，你只能吃这个!”

第二天，又有一只小老鼠来偷食。大花猫想，捉了它实在不顶用，便在粮囤上把它养了起来。等老鼠吃得又肥又大的时候，大花猫才捉去见主人，说：“这家伙吃掉了半囤子粮食啦!” 这人见老鼠比大花猫还要大，糟蹋粮食又如此多，非常高兴，立即赏了它两尾大鲤鱼，并鼓励它说：“你的贡献太大啦，希望你捉更多这样的.大老鼠来!” “只看表面成绩，不讲实际效果的笨蛋呀，”大花猫暗暗笑道，“你能有多少粮食给我养老鼠?” 现代寓言故事大花猫养老鼠说明那那些只看表面成绩，不看实际结果的人。【篇三】幼儿园小班简短童话故事：野猫与老鼠一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。佛塔里的生活实在是幸福极了，它既可以在各层之间随意穿越，又可以享受到丰富的供品。它甚至还享有别人所无法想象的特权，那些不为人知的秘笈，它可以随意咀嚼;人们不敢正视的佛像，它可以自由休闲，兴起之时，甚至还可以在佛像头上留些排泄物。每当善男信女们烧香叩头的时候，这只老鼠总是看着那令人陶醉的烟气，慢慢升起，它猛抽着鼻子，心中暗笑：“可笑的人类，膝盖竟然这样柔软，说跪就跪下了!”有一天，一只饿极了的野猫闯了进来，它一把将老鼠抓住。 “你不能吃我!你应该向我跪拜!我代表着佛!”这位高贵的俘虏*道。 “人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你!” 野猫讥讽道，然后，它像掰开一个汉堡包那样把老鼠掰成了两半。

幼儿园小班的小故事

设计意图生活中需要帮助的人很多，在幼儿的身边也有很多需要他们帮助别人的事情，可是怎样帮助他人呢？用什么方式帮助他人。怎样帮助别人才对呢?用自己力所能及的能力去帮助你需要帮助的人，成为好朋友，一起快乐的玩。喜欢和朋友一起帮助别人的快乐。活动目标 1、仔细的观察图片，能说大概说出图片的意思，有想了解图片的兴趣。 2、基本理解听懂图片故事的含义。 3、学习了解关心和帮助别人。活动准备挂图若干动物头饰活动过程一、与幼儿谈话，引起幼儿观察图片的兴趣。小朋友们，你们见过小鸭吗？它是怎样唱歌的呢？青蛙呢?是怎样的声音? 二、逐幅出示图片，帮助幼儿理解图意。出示图片一，提问： 1 、老师今天给小朋友们带来了一些朋友，我们一起来看看它们是谁呢？ 2 、这里有几只小鸭啊？它们都在干什么啊？(幼儿讨论) 3、在它们的旁边又游来了谁啊?小青蛙想干什么？三、出示图片二，提问： 1、这边的岸上站着谁？你们看小鸡怎么啦？小朋友们猜猜它为（转载自第一范文网https://www.wendangku.net/doc/8d11650681.html,，请保留此标记。）什么哭呢？（和小鸭和青蛙一起玩） 2、可是小鸡会不会游泳啊？那小朋友们看小鸡哭的这么伤心，我们来想想有什么办法可以帮助小鸡在河里和它们一起玩的呢？ 3、最后是谁想出了办法来帮助小鸡呢？小鸭是怎么帮助小鸡的呢? 四、出示图片三，提问： 1、小鸡坐在船上有和朋友们一起玩了吗？ 2、小鸡坐在船上能和大家一起玩，它高兴吗?那它高兴起来的话就会怎么样呢？ 3、它们高兴就会唱歌的？那小动物们都是用什么声音来唱歌的？大家一起来学它们唱一唱好吗？（请幼儿站起来，大家一起学小鸭、青蛙、小鸡的声音）五、教师边操作桌面教具，边和幼儿一起将故事讲述一遍。六、教学延伸提问： 1、小朋友们，知道这个故事要告诉我们什么吗？这个故事告诉我们当我们的身边的人遇到了困难，我们要尽自己的能帮助那些需要帮助的

短篇幼儿园小班有趣的故事

短篇幼儿园小班有趣的故事导读：本文短篇幼儿园小班有趣的故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【鸡毛鸭】一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。 "乱扔废纸是要罚钱的!"那人说。鸡毛鸭急了："我没乱扔，是风吹的。" "有谁证明?" 真倒霉，没人证明，只好认罚："我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。" 可是大脚不要棒冰："没钱，我就罚鸡毛吧!"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那个大脚后面。才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住："好!我总算等到一个随地吐痰的啦!罚钱吧!" 但大脚也拿不出钱来，他对大头说："我只有准备给儿子做飞镖

三根鸡毛，你拿去吧!" 三根鸡毛被大头插在帽子上。大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去："哈，这回你可被我抓到啦!吸烟会污染空气，也是受罚的。"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说："自己在干脏事，怎么还好罚别人?" 大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了。故事目标： 1.从漫画而式的人物中获得幽默感。 2.注意公共卫生的环保意识。 3.观察"鸡"和"鸭"二字的异同点。【猪大妈请客】小动物们要到猪大妈家做客。可是，猪大妈做事总是笨手笨脚的，她早早地将米、菜、肉和各种调料都放到锅里，还特意多加了一些她最喜欢吃的甜酱。做完这些事情，猪大妈将锅放到煤气灶上。她哼着小调，十分得意地走来走去，逢人就说："今天我请客，我一定让大

幼儿园小班童话剧《萝卜回来了》

幼儿园小班童话剧《萝卜回来了》徐廖娟曹春云（提供：布好玩官方店）生成背景：《萝卜回来了》是我国经典的、有关分享的传统教育故事。情节有趣、简单易懂，其中的小动物角色比较多，且对话简短易学，特别适合小班幼儿表演。我们尝试运用游戏的形式，让全班小朋友分别扮演各种小动物，围坐在自己漂亮的房子里，让幼儿在温馨、快乐的故事情境中自由自在地和同伴交流互动。孩子们在表演中不知不觉学会了分享，同时体验到了帮助别人的快乐。活动目标： 1．通过倾听，熟悉并理解故事内容。 2．学习用简短对话、身体动作表现故事情节。 3．感受朋友之间互相帮助、互相分享的快乐。活动准备： 1．角色：小兔、小猴、小熊、小狗、小乌龟。 2．背景：雪山。 3．道具：萝卜四根、小动物的家、小动物头饰。剧本实录： 1. 小兔找到萝卜，送给了小猴。旁白：森林里下了一场大雪，地上、树上、山上都盖满了雪，小动物们找不到吃的，快饿坏了。雪终于停了，太阳出来了。（小兔们从屋里跳出，站在门口）

兔宝宝1：哇！好大的雪啊！兔宝宝2（摸摸肚子）：我肚子好饿呀！兔爸爸、兔妈妈：我们去找点吃的吧！（小兔们围着雪山跳了一圈，蹲下，作扒雪状。突然，兔宝宝l在雪地里扒到了大萝卜，高兴地举起）小兔们：哇！大萝卜！（欲吃又停住）兔妈妈：天气这么冷，小猴一定很饿，大萝卜送给他们吃吧！小兔们：好的好的。（音乐起，小兔们跳到小猴家，轻轻敲门）小兔们：小猴，开门，开门！（无人答应）兔爸爸：小猴可能睡着了，萝卜就放在门口吧！（放好萝卜，小兔们随音乐轻轻跳回家） 2. 小猴发现了萝卜，送给了小熊。（小猴从屋里走出，站在门口）猴宝宝1：哇！好大的雪啊！