月风先生期货讲学3演示教学

月风先生期货讲学3

月风先生股指期货讲座《三》上面讲了这么多的东西，下面我们就以实盘来验证。当时做的是郑棉，其走势如下图：

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我当时就说了，郑棉还没走完，你们还要多看看天胶、铜，如果按照当时我所说的这一波行情你们的收入应该是200%，但是你们谁又有做到了呢？有行情不会去珍惜。我们把郑棉的走势切换到15分钟的走势图：

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现在走出了一什么形态？像不像一个大的“M”。如图：

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按照理查德·沙贝克所讲的，他认为若交易标的有效的击穿其形态的颈线。颈即脖子，是关键部位。这个所谓的M头形态走势就可以确定了。那么你的操作策略是不是相应也出来了呢？如果今后的某个15分钟击穿这颈线我应该建立S1。如图：

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建立之后设置好海琴值，往往面临着一个扑，每天我早上时就是这么对我底下的那些孩子这样说的，如果扑结束的话你再建立S2，这时设置止盈海琴。如图：

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计划出来了，给你们也布置完了，现在我就是一线的将军，沙滩盘就是这样的。敌人来了怎么办？接下来谁去打？我打么？还是你们去打？难道要我说我布置完了，解散之后再我去打吧？谁是指挥官啊！我布置完了后你们去打，如果发生了突发的事件，我把你们招回来重新布置。有人说你布置完了，我们去做了，你自己干嘛去了啊，我去游泳了。

我们再看其走势，如图：

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这根15分钟走势出来了，执行你的计划建立S1，再设置个海琴。如图：

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之后的走势有个扑。再把前面的低点击穿你建立S2。如图：

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建立S2你就守它第一级的下降趋势线，之后当走到这儿。如图：

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梦想课程工作总结

梦想课程工作总结 靖远县东湾镇东湾中心小学 本学期在学校领导们的高度重视下，已把梦想课程教学列入学校课程表中。各个班都安排由班主任或语文老师上梦想课程，各方面的工作都在井然有序的进行当中，现将梦想课程在这一学期的工作中作如下汇报。 一、精心组织，筹划排课 开学来，学校在教务处的安排下，安排了各年级各班全面开花，每个班只上一节梦想课程，课表上把以前的校本课程都改成了上梦想课程，主要由班主任或带课老师上梦想课程，每个星期各个班至少上一节梦想课程。教务处每个星期安排一节公开课，让带梦想课程的老师上梦想课程，由教务处精心组织大家相互学习梦想课程的教学理念，共同探讨梦想课程的教学方式和方法。 二、制订制度，推动梦想 一开学，学校就构思，如何调动上梦想课程的老师都来积极的参入，联系我们学校的实际情况，学校把上梦想课程列入了学校教学奖中，制定了《梦想课程奖励制度》。指派专门的领导督促随堂听课。让所有上梦想课程的老师做到有章可循，鼓励老师们都来上梦想课程。通过一年的努力，老师们上梦想课程的积极性都提高了，同时好多老师在上梦想课程的过程中尝到了教学中的乐趣。 三、组织骨干，培训学习 学校定期举办“梦想课程”教师培训。在为期两天的学习中，为

我们解决了梦想课程如何操作，如何上好，如何把梦想课程的教育理念真正落实到课堂教学中，给我们提出了很好的宝贵意见，同时也给了我们上好梦想课程的足够信心。大家在一起相互学习。相互探讨。 四、学校创特，特在梦想 回顾一年的梦想旅程，学校自开展了梦想课程以来，老师们的教学水平都有了很大的提高。我想：这与老师们的教学模式有关，教学中充分的把学生的积极性调动起来了，学生变得乐学，爱学。这与梦想课程的教育理念有关，问题比答案更重要，方法比知识更重要，自信比帮助更重要分不开吧。在今后的梦想课程工作中，我们将好好的利用梦想空间这一平台，进一步深化课程改革和做好梦想课程的实施工作，带领老师们去认识、去理解，让他们真正成为梦想中的主人，在梦想课程刚刚起步的过程中去认知、汲取、创新，为教育教学开辟一条属于中国的教育教学模式。

月风先生期货讲学

月风先生股指期货讲座《一》 《金刚经》第六品正信希有分 须菩提白佛言：“世尊！颇有众生，得闻如是言说章句，生实信不？”佛告须菩提：“莫作是说。如来灭后，后五百岁，有持戒修福者，于此章句，能生信心，以此为实，当知是人。不于一佛二佛三四五佛而种善根，已于无量千万佛所种诸善根，闻是章句，乃至一念生净信者，……谨以此篇献给净信者。 以下内容来至先生的《期货讲学》视频，有所删减和修改。有错误之处请予指正，以便下次较正。 第一节交易理念与理论 自从股指期货（IF）推出到年底的时候，参与者的公众交易者按我们机构统计出来的数据可以说是九死一生。100个在IF上，当时死掉是90多个，而到上周统计的数据是“全军覆没”，连个活着的都没有了，当然我们专业机构的除外。 在这儿我想说实在话，你们输的被谁赢去了啊？就是我们。实话实说，因为期货市场（包括所有的虚拟资本市场）是个集合为零的游戏，在期货市场里不产生任何价值，就多空双方，要么是多头干掉空头，要么就是空头干掉多头，这也是个自然的规律。 就像我刚才屋里头看到那缸鱼似的，上百条的鱼在一个缸里，在看不到鱼的混水中挣扎着生存，我颇有感慨，一看这鱼就是期货公司的鱼。为什么啊！第一个是生存条件非常恶劣，水非常混浊，看不清方向，想生存怎么办？在这一缸里的鱼最终的结局也是九死一生啊！现在还没死的已经是适应这个生存的环境了。 上回我来这儿的时候，当时胶，铜啊什么乱七八糟的东西都在下跌，我当时是这么说的：放心，多头还没完，他们还要往上走的。之后的走势也应验了当时我的推断。有人说，你真神啊！我不是神，我是人。你们要永远相信这个市场里只有人没有神，不要去相信有人搞预测啊或搞什么东西，他是不存在的。有人问我当时怎么能准确的判断他以后的走势呢？我现在可以非常负责任的给你们答案：因为我当时试图在做多头。不是我在操纵市场，因为我代表在这个市场里的众多的机构一份子。 上回我来跟大家探讨了下交易理念方面的东西。当时有很多人来晚了，我在讲课时你们底下还有人的手机也响了。有人说，来晚了、响手机跟交易有关系吗？太有关系了。要想在这个期货市场里得以生存，必要的要素是什么？是思想。记住，在交易学里生存的第一要务是思想。思想分为正确与非正确二种。那么交易的主体思想是什么？今天我在这儿给大家说的都是真话，星期一开盘之后，别跟我说真话了，在交易时间里可以满嘴说胡话。因为在交易时间里我们就成为对手盘了，要么是你杀死我，要么就是我干死你，这很正常。因为你输钱就是我赢了钱，要么就是我输钱你赢钱了，这是个辩证的关系。在期货市场里为什么有那么多的人赔钱呢？我先讲IF，当大盘下跌的时候，我那儿也有几个小孩子打暴仓了，还有一些散民级的机构也死在IF上了。什么叫散民级的机构呢？他们在错误的理念、思想的指引下进行操作。大家炒期货这么长的时间了，其主体的操作思路是什么？就是“顺势而为”这四个字。这谁都知道，但在实盘当中你们顺势而为了吗？当股指向下的时候，有很多的公众交易者包括了你们的思想是怎么样的呢？我记得没错的话，股指第一天上市的时候是收出一根阴线，而当时对应的大盘是处于下跌三角形整理形态。如图：

大学教师课程总结

大学教师课程总结 导语：年终总结是人们对一年来的工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。下面是小编为大家整理的，欢迎阅读。 大学教师课程总结范文一20XX—20XX学年第X学期，本人担任了XX级XX专业班的《xx》……的教学工作。由于其中部分是以前担任过的课程，因此在课程教学方面有一些教学心得和体会，现总结如下： 经过x年的课程教学，我对教学有了较深入的了解和认识。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从最初不了解学生对教学的重要性，到现在认识到做为职业学校的教师，要有针对性地把理论知识与实践知识相结合应用于日常教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，比如案例教学法、讨论法等，各种教学方法的综合运用使课堂更生动有趣，能够把学生吸引到课堂上来，通过深入浅出的教学方式，让学生对课程更有兴趣，真正能够学到专业知识与技能，达到教学要求。 在教学的其他环节方面，我也力争做到精益求精，开学初认真制定教学进程表，十分注重研究教学方法及手段，认

真备课和教学，积极参加教研室的备课活动，争取上好每一节课，并经常听其他任课教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。力求做到每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以轻松、认真的形象去面对学生。让学生在良好的课堂氛围中学到相关的专业知识以及技能，使学生能将课堂所学到的应用于实践当中，真正做到学以致用。 当然，虽然已经有近x年的教学时间，但在教学方面还存在很多不足，在教学方面也走了不少弯路，还有许多方面需要在以后的教学过程中逐步完善。在学院领导的关心下，在经验丰富的教师帮助下，下个学期争取更大的进步！ 大学教师课程总结范文二时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：这学期，本人担任XX级X个班的《XXXXX》和《XXXXX》、XX级X个班的《XXXXX》的教学工作，班级人数众多，多达XX多人，其中部分学生基础较差，工作量大。我在教育教学工作中遇到了不少困难，面对这里的学生，多次对教学进度作调整。虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主

梦想课教学工作总结

梦想课教学工作总结 六（4）班梦想课教学总结 财神镇中心小学：朱天明 以前听到梦想课这几个字，总是觉得很玄乎，总觉得无法触摸，可上了一个学期的梦想课之后，原来梦想课就在我们身边。现就我本学期的教学心得与大家分享。 一、兴趣是最好的老师。 兴趣是学习的内在动力，是开发智力的钥匙，是通向理想的桥梁。如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来那他就成功了一半。于是我采取多种方式激发学生兴趣，培养学生创新能力。上课前我就强调：本学期“远方的城市”课程将以小组形式展开，所有参与行动的同学都将被计入小组得分。 二、游戏是调节课堂气氛最有效的方法。 游戏是儿童的天堂，游戏是由愉快促动的，它是满足的源泉。在课堂教学中，我根据学生心理特点和教材内容，设计各种游戏、创设教学情境，以满足学生爱动好玩的心理，产生一种愉快的学习氛围。这种氛围不但能增长学生的知识，还能发展学生的语言表达能力，提高他们的观察、记忆、注意和独立思考能力，不断挖掘学生的学习潜力。 梦想课教学工作总结

梦想课程有许多有趣的游戏，课前我把所有的游戏认真做了一遍，在上课时，根据大家的情况采用适当的游戏调节身心，给课堂注入新鲜血液。游戏后还让大家总结游戏心得。 三、运用多媒体教学手段，创设情境，激情导入，感染学生。 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞在课堂教学中，如何激励、唤醒、鼓舞学生，使学生乐于学习呢？情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段。教学实践证明，精心创设各种教学情境，将学生置于乐观的情感中，能够激发学生的学习动机和好奇心，调动学生求知欲望，发展创造思维，培养发现精神。因此在教学过程中充分运用多媒体教学手段的辅助作用，会让一节课达到意想不到的效果。 四、巧妙设疑，激发求知欲，培养合作、探究、交流能力。 心理学家研究表明，儿童有很强的好奇心，他们在遇到矛盾，对问题产生悬念时，大脑便会出现特有的兴奋，于是他们就会积极的思考，千方百计去探索其中的奥秘，以获得心理上的满足。为了激发起学生求知的强烈愿望，我大胆放手让学生在已有的知识基础上，去探索，给学生更多的想象机会，从而培养学生的合作、探究能力。

月风先生股票作手讲课笔记(非常经典)

月风先生讲课笔记 整理：绝尘猪 谨以此笔记奉献给无偿提供月风先生讲座视频的“趋势决定一切”群之大鹏展翅先生，正是在他的无私奉献精神的鼓舞下，我才完成了月风先生视频讲座的文字整理，也希望有缘得到月风先生视频讲座文字资料的群友，能够在资本市场上有所斩获，我将倍感欣慰。永远怀念大鹏展翅先生、永远！ （第一部分） 各位都学过技术，那么何为技术？我不认为你们技术方面有缺失，是理念上的缺失。 在资本市场起主导作用的是什么？机构方面的理解就是理念。在交易成功方面其理念占了80%，技术只占10%，那还差10%是什么？是运气。 资本市场有什么理念？我们来讲最传统的经典理念。 那么什么是“经”，它必须符合四要意：曰“常、惯、摄、法”。 “常”：可以跨跃古今而不改为之“常”，为之不易为之“常”。不但我今天在这讲，我的先人这么讲，我的后人也这么讲，为之千古而不易，为之“常”。 “惯”：惯穿于历史长河之始终，只要有资本市场、只要是有人就得遵循下去。 “摄”：能撼人心魄，使学者百听而不厌。 “法”：远近而遵同为之法，不论是个人还是机构你都得遵循它，为之法。 符合了这四点的是什么？就是真理，如果你的操作不符合这四点就是伪科学。 何为典？典者范也。陶范，就是模子，谁也不可能改变它。学习经典的重要性在哪里呢？（老大讲了项羽的故事，主要讲项羽的失败是只学习了杀人的武艺“万人敌”，而没有学习传统的经典即兵法，从而导致最终的失败，中了十面埋伏）好多人问我，为什么中小投资者赔钱的多？我说是对经典的理解、理念上的偏差，造成亏损。他们认为是信息不对称或技术不对位，主要是没有学习经典的理念。“在铿锵的历史中我们寻找着经典”，什么叫铿锵的经典？就是在掷地有声的历史中我们寻找着经典，“在凝血的经典中（记住每一个历史经典都是先人用鲜血换来的）我们检索出未来成功的通途”。 学习经典第一课，三大假设理论

XX年教师课程教学工作总结

XX年教师课程教学工作总结 随着教师教学观念的变化，教师的教学态度平和亲切，教学方式方法多样的变幻，使得课堂教学中学生的兴趣不断的提升。今天小编给大家为您整理了教师课程教学工作总结，希望对大家有所帮助。 教师课程教学工作总结范文一一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通

过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。

高中教师个人教育教学工作总结

高中教师个人教育教学工作总结 导读：本文高中教师个人教育教学工作总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一： 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 本学年，我担任高二语文备课组长职务及高二(3)班和二(10)班两个班的语文教学工作，备课组事务繁忙，班级人数众多，经验不足才疏学浅又面临着我省首轮新课程改革，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难也可想而知。针对这些情况，我在积极参加各种学习培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年只要有公开课就一定坚持去听，甚至别的学科组我只要有时间也会前往虚心学习，这样觉对自己的教学促进很大。 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学期，我代表本组在学校讲了公开课，通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。 6、致力于教学研究，做到理论联系实际，把平时教学中的所得写下来，用于指导教学。本学期有论文公开发表，也获得数次优秀辅导教师奖。 当然，在付出取得成绩的同时，一些缺点也不容回避。如家住校外，小孩太小，也多多少少分散了在教学上的精力，但在今后我会克服一切困难，全心全力投入到教学中去。因为我一直坚信教书育人是一项神圣的事业，我以之为荣! 篇二： 一个学期之前，怀揣着对教育事业的爱和梦想，我踏上了神圣的讲台。如今，一个学期已经过去，新的学期即将来临，在这半年里我

[转载]月风先生：理查德.沙贝克―逆转与持续理论

[转载]月风先生：理查德.沙贝克―逆转与持续理论 (2010-07-10 01:11:29) 转载原文 原文地址：月风先生：理查德.沙贝克―逆转与持续理论作者：白云飘飘 理查德.沙贝克――逆转与持续理论、缺口理论 他是资本市场技术分析之父。他第一个将图表的形态进行分类，研究并创立了著名的“逆转与持续”理论和缺口理论，以及支撑与阻力的概念，并将趋势线的使用定型及充分的强调了支撑和压力位的重要性。 理查德.沙贝克告诫我们：如果市场的走势并没有符合某人原来的分析，那么市场本身就是在告诫他，改变原来的分析，直到建立新的，符合市场走势的分析为止。此点在告诫每位，市场永远是对的，对于个股而言，唯有顺势而为这一条正确的道路可行，只有这样，亦唯有这样，才会减少损失乃至于获利！ 股市的基本结构：股市是由底部逆转，上升的持续整理，顶部的逆转和下跌的持续整理构成的。你被套了，活该，因为市场已经给过你止蚀的机会，只不过是你放弃罢了。在资本市场是，真传一句话，假传万卷书。 市场运动的形态有两种，逆转与持续，逆转包括顶部逆转和底部逆转。持续包括上升持续形态和下降持续形态。 适者生而生，逝者死而死。事实上你是逃避不了的。在座的各位和我一样，该生的时候生，该死的时候我们一起笑对死亡。这是一种人生的态度。你能做到这点，你就没有了生死。你也没有了劫难，轮回。做到这点，你就是佛陀，就是觉悟者，做到了这点，你就是般若智慧。智慧是由规矩造成的。戒，定，慧。 逆转与持续理论 这个理论是到目前为止，无论是外汇，期货，股票，乃至于房市，人生都适合的一个经典理论。 理查德.沙贝克先生认为：当市场或某一交易媒介的逆转形态一旦确立之后，它就会沿着既有的运行方向（趋势）持续运动，直到有外力来改变这种运动方向为

[教育文化]小学梦想课程工作总结

小学梦想课程工作总结 繁忙又充实的一个学期过去了，回顾这一个学期的梦想教学工作，真的很多，而梦想课，属于在我们原有课程的基础上，多加的课程，对于我们一线老师来说，每天的教学任务、批改作业、学校建设等等，都需要我们付出大量的时间和精力，在更忙碌的状态下，我带领学生学习了《身边的大自然》，在面临一门新的科目的挑战下，累并快乐着！ 一、梦想课程的意义 “梦想课程”是一系列面向义务教育阶段1—9年级，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。梦想课程分为三个模块的内容1.“我是谁”2.“我要去哪里”3.“我要如何去”。 通过一个学期的实践，在慢慢的接触和亲身体验中，我对梦想课程有了更深一层的理解和感悟。它的核心价值观“多元、宽容、创新”是指导我上课的方向标，多元视角带来宽容心态，从而培养创新思维。“梦想课程”的核心理念包括“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要。”梦想课程的目标是帮助人实现内心的成长而不是追随外部的诱惑；带来广阔的视野而不囿于狭窄的格局；让人坚持独立的理性判断而非寻找标准的答案；理解多元差异而因此臣服于宽容。让孩子有一个自信、从容、有尊严的未来！ 二、我的变化 上班多年来，慢慢的磨灭了自己最初的梦想，开始了按部就班的教学。工作的任务促使我不是想着创新，而是想着完成任务，完全忘记了自己理想中的教学和理想中的学习。本来承接这项任务的时候就想着俺我们常规上课的方法来上。可是通过视频、教案、ppt等，我发现完全是开放的课堂。所以只好沉下心来学习——像梦想盒子里其他优秀的梦想教师学习。慢慢的，我对梦想课程熟悉了起来，又经过几次梦想课的研讨会和培训，我对梦想课的内涵和理念有了更深一层 第1 页共2 页

月风先生理念整理

做一个假盘整假突破（第3波）做几次不重，，，重要的是突破颈线就跟进，破掉趋势后勇于卖出‘。 举例：突破颈线，开仓，设臵止蚀；只要没有到达止蚀标准的，都是没有被证伪的（市场没有证明你是错的）；都要有足够的信心和耐心持有；守住止盈线，当打穿后市场证明你错了，离场 例子三峡新材放量上涨；缩量下跌；放量上涨；缩量下跌；突破，不破止蚀不走只要没有打破止蚀线就说明没被市场证伪操作是肯定的就要有耐心和信心持有自然回撤后还有买入机会 止蚀：在买一处买入止蚀位和第二买入点的止蚀位臵不一样止赢线的画法：顺势而为。 纪律，是胜利的保证。如果达到了思想观念的一致，在这个时候，技术，已经变得无意义！ 你的操作，必须有明确的计划和深远的计算。就是所谓的明画深图。 你的每次操作，都关系到你家庭的输赢，所以一定要慎重呀。 当庄家一旦突起的时候，也就暴露了它的心机，尤其一些大盘股，当主力一做起来的时候，不升是不行的呀。 以跳空裂口的形势向下突破时，说明短期的趋势扭转，短线必先出来。 如果原来的分析出现了错误，最好的方法就是马上修正自己的观点，顺势而为。如果一支股票涨的好好的，如果一下突然出现了破位，我必须马上卖出。 顺应着趋势而做，不参与调整，不去预测什么顶和底，而且顶在哪里、底在哪里不重要，也没必要去测。 顺势而为是每个职业作手奉若神明的准则。

比如一只股票，下跌后有一定的河宽，我们预期它向上，而这不是预测，而是概率。如果带量上冲了，就试探做多就是了。 画趋势线，是以实体还是以下脚为主呢？就是以触点越多越有效。线不会对股价形成任何支撑和沽压。 我们散户要相信自己的眼睛，只有看清楚了再操作。 后抽，也叫反扑，做期货的一定要等其回抽完毕后再下单。买入点的理解：股价上冲突破整理的上边界线，第一买点出现（买入后设海擒单，也就是止损单），必须在上冲点上方呆三天，同时股价突破3%以上时为有效。当然，也有在上冲后会回落洗盘的，但是如果不破突破点你设立的止损点就持有。第一买入点没跟进，也可以在第二个买点出现时再次买入；突破了后会回落，但是如果没有破了你的止损点就不出。尽量在第一点突破时就买入。第一、第二突破点都错过了，但是只要股价离前期的沽压有足够的河宽，也是可以买的。但是如果离前期的沽压太近了，就要当心，而对于已经海阔天空、彻底走牛的股票，可以在很多的地方买入； 趋势线画了，就是你的操作的标准，所以必须遵守。 趋势线以45度为好。而短期趋势大于45度线时，其有效的时间会比较短，一旦破了，一定要先出来。而一个45度线被击穿时，表明上升趋势已经发生了变化，那么就必须出来。 反弹的理解：一个股票沿45度线绵绵下跌，当出现缩量加速下跌，达到25%以上，发现其股价突然上涨，可以买入。出新高的股票理解：一只股票解放了所有的套牢者，主力会把散户解放，而把自己套牢吗？我傻你傻呀，不会的，主力会拉的更高，将来会再次把人骗进来就是了。

教师个人教育教学工作总结

教师个人教育教学工作总结 教师个人教育教学工作总结1 鸡啼蛙鸣，暑往寒来。20xx年即将结束，本人现将20xx年个人教育教学工作做下总结。 1、思想方面 一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。 ２、教育教学工作方面： 一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。，平时要求学生书写清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。 总之：为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己课外书籍读得还欠少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多！ 教师个人教育教学工作总结2 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。 2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

梦想课程教学工作总结

梦想课程教学工作总结 这学期我担任三年级一班的梦想课程教学。每周一节课，我带领着孩子们一起走进《我和你》的模块。 一、课程的实施情况 《我和你》的模块里有本课程分为“我和陌生人”、“我和爸爸妈妈”、“我和朋友”三大模块，旨在带领小朋友探讨如何与陌生人、父母和同学朋友形成良好和谐的关系。每课 时都采用一个绘本故事作为引入，既能吸引小朋友的兴趣，还能寓教于乐。共16个课时。我们生活在世界上，不是孤立的一个人，总是会和别人发生联系。如何平衡、处理、协调 与不同人群的关系，并使这种关系让我们的生活变得更美好，是一种可贵的技能。 小学低年级段的小朋友在处理与陌生人、与父母以及与小伙伴的关系并不在行：也许 他们被教导不能与陌生人说话；总是向父母撒娇，将父母的爱视为理所当然；为了一件玩 具和小伙伴不和……因此，引导他们掌握一些人际沟通的技巧实为必要。 在教学过程中紧紧围绕"真爱梦想"的三大理念：问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要；忘不了在教学中，梦想课带给了我和孩子们无穷的乐趣，孩子们都有 了自信，有了梦想，学会了观察，学会了思考，忘不了每一节梦想教室里那笑声萦绕，活跃、轻松的学习气氛。 二、取得的成绩 1、学生掌握绘本阅读的方法，并能够基于对绘本故事内容的理解，开展相关活动，如 故事改编、绘本故事表演等； 2、学生掌握信件书写的技能，并通过笔友活动结识更多朋友，了解其他地区的风土人 情，开阔视野； 3、学生通过相关绘本故事的学习，掌握一些与陌生人交流沟通的技能； 4、学生通过相关绘本故事的学习，体味亲情，学会如何与父母交流沟通，并向父母表 达感情； 5、学生通过相关绘本故事的学习，体味友情，并学习如何与朋友相处交流。 学生的变化：内向的同学变得开朗了，课堂上举手发表见解的同学更多了，学生的兴趣爱 好更广泛了。从本学期开课以来，孩子们参与活动的积极性特别高涨，使他们的身心得到 了真正的放松，真正做到了“玩中学，学中玩”。老师的变化：在梦想课的教学中，我和 孩子们一起表演，一起游戏，一起“疯”了一回又一回，仿佛让我回到了童年，忘记了工 作的压力，忘记了一切的烦恼。一学期的梦想课中，不管是孩子们，还有我自己，都得到 了很多，有了很多不一样的教学感受。我深深地体会到梦想课程与我们“素质教育”课程 的不同：梦想课里，我们能够看到所谓的“待进生”的闪光点，也能看到“尖子生”的不 足之处。梦想课里，每一个孩子都是最棒的。梦想课里，创新、多元、宽容、开放的素 质教育理念得以全面展示。没有刻意的追求，一切却是那么的轻松自如，水到渠成。三、存在的不足及努力方向 在上梦想课的过程中，存在一些不足之处，如：课前准备不是很充分，选课时考虑不 够周到。在今后的教学中，我会选择更多适合学生的游戏，不只是用在梦想课上，常规课 堂上我也要引进，让我的常规课和梦想课一样吸引学生！

月风先生期货讲学

11、豆油 豆油从下面上来之后有个回落做个钻石形态再突破，在A处突破之后，回落下来。如图： 现在可不可以做空头。其实现在做了个喇叭形，我们切换到15分钟的走势图：

如果击穿了9891空下去。不过做这个东西要小心点，现在国际上这些东西都在涨，我们的粮食也在涨，我们的温哥是这么说的：今年的首要任务是严格控制物价上涨。如果有一天他说坚决抑制的话，你就做空它。懂了吗？听话要听出音来了，这严格控制与坚决抑制是二个概念，对房地产是坚决遏制，你做空它就对了。一个主要趋势的形成，任何政党与国家都无法阻挡与控制。但在次级趋势可以控制局部，现在一个主要的趋势你压根就控制不了，在短时间内你可以控制，配合我“妈”积极做空，但里面的多头指定是不愿意的。所以说我的思路还是对的“小心驶得万年船”啊！当一个大的趋势形成之后，你是抑制不了的啊，全世界都是这样，具体请参照房地产。 12、豆一

豆一走的相对弱一些，这底边打穿你用15分钟线按照我教你的方法，就今天来讲是空还是多？请大家自己思考。如图： 13、塑料 现在走的是平衡势。如果它打穿这底边的可以空下去，目前处于临界，但击穿底边下面有一个阻滞位，如果今后突破上边则到前期沽压位先出来一下。如图：

14、PVC 现在PVC是什么形态？复合式头肩，看出来没？如果上去就瞄着9530点位，如果击穿下面的底边就开空。如图：

15、棕榈油 在前面的一段行情我已经提到过，原来以为过了A线之后它能顶住，不过现在看来棕榈油目前国家抑制的比较厉害，包括豆油之类的。如图：

近期从15分钟来看，它做的是规范的头肩顶，一般来讲机构做盘在颈线一定的幅度空点就出来了，如果再击穿这底边的话第二个空点也就出来了，但不管从日内来讲，它不如天胶、铜之类的波动大。如图：

(完整版)任课教师课程教学总结与教学质量分析报告

课程教学总结与教学质量分析报告《建筑材料》作为专业基础课，可以使学生获取更多的建筑材料的基本知识，并为今后从事工程技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。 1、授课专业及班级：14级工程造价专科1-4班 2、教学总学时：40学时，理论学时：32；实验学时：8 3、教学目标及要求： 使学生掌握主要建筑材料的性质、用途、制备和使用方法以及检测与质量控制方法，并了解工程材料性质与材料组成及材料结构的关系，以及性能改善的途径。通过本课程的学习，应能针对不同工程合理选用材料，并能与后续课程密切配合，了解材料与设计参数及施工措施选择的相互关系。 （1）掌握建筑材料的主要技术性质及其产生原因，学会选择应用有关材料； （2）为解决工程实际中的建筑材料问题提供一定的基本理论知识； （3）初步学会常用建筑材料的试验方法和质量鉴定方法。 4、教学大纲执行情况及教学特点： 严格按照教学大纲的要求来执行。 （1）采用对比的手法，加强基础知识的教学。 （2）理论联系实际，注重学生创新能力的培养。 （3）重视实践性教学环节，其宗旨是提高教学质量。 5、教学工作基本情况： 关于理论知识方面，主要讲授了以下几点： （1）材料的物理性质、力学性质、耐久性质及与水有关的性质 （2）天然岩石的技术性质、选用原则 （3）气硬性胶凝材料，主要是有关概念及石灰、石膏的性质与应用 （4）硅酸盐水泥的生产，硅酸盐水泥的水化、凝结、硬化，硅酸盐水泥的技术性质与应用；掺混合材料硅酸盐水泥的组成及性能，特种水泥等。 （5）混凝土的应用与分类，普通混凝土的材料组成，新拌混凝土的性质，混凝土的力学性质，混凝土的耐久性，普通混凝土配合比设计，混凝土外加剂，混凝土的施工与质量控制，特种混凝土等。 （6）砂浆的分类与性质，砌筑砂浆的配合比设计，特种砂浆等。 （7）建筑钢材的分类、组成、物理力学性能，钢材的热加工、冷加工，建筑钢材的标准与选用，钢材的锈蚀与保护。 （8）沥青的分类与生产，石油沥青的组成与结构，石油沥青的主要技术性质、技术标准，石油沥青的老化与改性。 6、教学质量与效果分析：

教学工作总结报告

教学工作总结报告 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识。 在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产_党员。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共

十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，“DOS基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多

机构特训实战教材加强版-月风先生

机构特训实战教材—月风 目录 引言 第一章股票市场------投机天堂 第二章投机原则------顺势而为 第三章投机精要------分析法 第四章投机基础------技术分析方法 4.1趋势 4.2位置与形态 第五章经典理论 5.1道氏理论 5.2理查德。沙贝卡---逆转与持续 5.3江恩理论 5.4股市周期理论 5.5交易行为的一般原则 5.6 正确的资本主义世界观 5.7卡尔.波普尔证伪理论 5.8乔治.索罗斯---反身性理论 5.9经典：三大假想理论 5.10 思想操作与成败 5.11 交易行为的一般原理 5.12 交易训诫

第六章技术指标（辅助指标） 第七章投机实战------综合应用 后记及谢辞 推荐的书 引言 曾几何时，在诸多的场合和地点，特别是证券交易营业部，总有些人会不断地、喋喋不休的问我：“你看这只股票怎么样？”“能涨多高？”抑或是“还能跌多深？”再则就是“能买点不？”“什么价位补仓？”．．．．．．云云，可谓是：七嘴八舌、五花八门、乱七八糟！更有甚者，直截了当：“你推荐几只明天能长的，最好是能涨停的股票．．．．．．”刚出道时，我总会不厌其烦的以理导之，并引经据典、细致入微的加以解释，他们的想法是错误的，是不切合实际的，理念则更是错误的，并且是十分危险的，再后来我的回答也只剩下他们勉强能听得懂但永远也不理解的一句“不知道”，碰上这种人，我也很难耐得住性子，因为我觉得以之如此之无知而进入这个不见硝烟的战场，其结局当可想而知！ 如果你是一位有志于股票市场并愿意为此付出鲜血与汗水的人，本教材正式为你而撰写的。在展开正文之前，请允许我忠告你：我只能领你入门，修行还是要靠你个人，如果您能借助于我的引导而最终有能力在股票市场上有所斩获，我将倍感欣慰。 第一章股票市场－投机的天堂 经常听到一些交易者说：他买股票是为了投资，所以，他从不担心股票价格的下跌！即便是跌了，迟早有一天也会涨回去的。 也许在这些交易者买那些股票的时候，那些股票可能跌却具有很好的投资价值，但非常不幸的是，时过境迁，哪些股票的基本面发生了重大的变化，从当初的绩优股蜕变成了纯粹的垃圾股，其中有些股票已经不复存在了，当初的“投资”化成了泡影，交易者宝贵的“投资”热情及其伟大的“投资”理念和他的财富一样，倾覆尘埃，随风而去，最终化为乌有！唯有遗恨终生！ 还是我们再来看看当年的那些所谓的“投资”型股票吧！例如：四川长虹(600839),1997年度绩优股的龙头，1997年5月21日该股刨出66.18元的天价后便一路走低，即使是2001年6 月14日大盘创出2245.43点的历史新高之时，其也不过是仅仅反弹至22.86元的价位而已！时至今日，四川长虹已然跌到了4 元左右的价位。假设您若是在1997年的任何一个价位上为了所谓“投资”而买入了这只当时的弟一绩优股，想想看，您现在的结局又该是怎样？再有，2000年的科技网络股，又何尝不是当时广大交易者极力追捧的“投资”典范呢！那么昔日的这些明星高价股今朝又身在何处？仍然还风采依旧吗？恐怕它们给您留下

教师课程教学工作总结

教师课程教学工作总结 在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中 更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。 继续努力吧。 光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步 了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 1.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网 查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。 2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度; 3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。 4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。 这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我 会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学 风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己 早日成为一名优秀的教师。

一、经验与体会 《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对 终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建 基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价 机制。在这基本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复 摸索，得出如下体会： 1、深挖教材内涵，灵活运用教法。 2、过程与结果并重，运用鼓励性评价 评价不仅关注学生的学习结果，还应关注学生的学习过程，也要关注实践活动中表现出来的学生的情感态度的变化。评价的根本目 标是促进学生的主动发展、全面发展和个性发展，因此地理课程标 准中也提倡运用“鼓励性”的评价机制。在教学过程中，鼓励性评 价可以通过教师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同 层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生的学习动机，诱发学习兴趣，进而使 其积极主动的学习。 如果教师给学生以富有激励性的话语和催其奋进的目标，进而达到沟通师生之间的情感，这种情感也必然会唤起学生的主动性，激励、鞭策学生完成目标。使学生的学习变被动为主动，变消极为积极，便死气沉沉为生动活泼的学习过程。如：《三大宗教》一课， 提前两周给学生设计一些有关宗教的问题，让学生根据问题或问题 以外的内容查找资料，学习研究三大宗教。上课时采取了分组竞赛 的方式，学生热情高涨。当提问泉州有哪些宗教建筑景点时，抢到 此问的学生竟然回答出了十多处。因此良好的评价氛围，真正地激 发了学生主动参与的积极性，鼓励性的评价机制激活了地理的课堂 教学。 二、思考与困惑 随着新课程改革的深入，在实施过程中也出现了一些应该引起我们更多关注，加以认真研讨的问题。