2018人文社科课题指南

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2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）课题指南

一、思想政治工作课题

1．习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育研究

2．担当民族复兴大任的时代新人内涵研究

3．“三全”育人的实现路径和保障机制研究

4．新时代高校思想政治工作质量提升关键问题研究

5．新时代高校思想政治工作评价指标体系研究

6．新时代高校思想政治工作队伍建设研究

7．改革开放伟大成就融入学生思想政治教育研究

8．新时代高校思想政治工作宣传能力提升研究

9．民办高校思想政治工作质量提升研究

10．高校专业课程育人的内涵与机制研究

11．高校科研育人的实现路径与机制研究

12．高校实践育人协同体系建设研究

13．高校文明校园创建的长效机制研究

14．高校优良校风、学风培育研究

15．大学生网络素养教育机制研究

16．高校网络舆情的管理和引导研究

17．高校网络育人体系构建研究

18．优秀网络文化成果评价及其推广应用研究

19．高校师生心理健康教育工作体系研究

20．高校管理育人的内涵与机制研究

21．高校服务育人的内涵与机制研究

22．高校资助育人长效机制研究

23．加强高校党的政治建设研究

24．完善高校院系级党组织运行体制机制研究

25．高校党建工作标准及测评体系研究

26．构建高校教师思想政治工作体系研究

27．加强高校党外知识分子思想引领路径和载体研究

28．健全高校意识形态工作责任体系研究

29．高校党委教师工作部建设及职能发挥研究

30．高校教师政治理论学习模式及实效性研究

31．高校统线工作理论与实践协作平台构建研究

32．教育系统反“四风”长效机制建设研究

33．高校党务工作队伍“双线晋升”路径研究

34．以总体国家安全观为指导的大学生国家安全教育体系研究

二、辅导员骨干专项课题

1．推进大学生学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想研究

2．社会主义核心价值观引领知识教育长效机制研究

3．社会主义核心价值观认同教育研究

4．新时代大学生思想特点及行为规律研究

5．新时代大学生使命教育研究

6．新时代大学生理想信念、价值观念、道德观念教育研究7．新时代大学生法治素养教育研究

8．新时代大学生诚信教育体系建设研究

9. 研究生思想政治教育体制机制创新研究

10．少数民族学生思想政治教育途径与方法创新研究

11．高校辅导员专业能力和职业素养提升研究

12．高校辅导员核心素养体系研究

13．高校辅导员职业发展问题研究

14．高校青年教师理想信念教育研究

15．高校班主任育人机制与体制研究

16．中国特色社会主义文化融入大学生日常思想政治教育研究17．高校原创经典文化品牌培育推广机制研究

18．高校实践育人创新创业载体和平台建设研究

19．新时代大学生志愿服务工作育人机制与方法创新研究20．高校网络文化工作队伍建设研究

21．校园好网民培养路径研究

22．校园网络平台共建共享创新机制研究

23．优秀网络文化作品创作机制研究

24．大学生心理健康素质提升研究

25．大学生心理危机防范和快速反应机制研究

26．研究生心理健康教育长效机制研究

27．高校师生自律公约育人功能创新研究

28．高校服务育人能力提升的方法和路径创新研究

29．高校党团与班级建设创新研究

30．发挥高校学生社团育人功能创新研究

31．高校院系党政联席会议运行机制研究

32．高校教师党支部书记“双带头人”培育研究

33．高校研究生党支部建设研究

34．加强高校青年教师党员发展工作研究

35．加强高校党员联系与服务长效机制研究

36．留学生党员教育管理研究

37．民办高校党的建设融入学校治理体系研究38．民办高校学生党员发展质量研究

39．民办高校学生思想政治教育工作研究

40．加强中外合作办学机构党的建设研究

41．中外合作办学高校学生思想政治教育工作研究42．新时代学生基层党组织建设创新研究

43．加强大学生党员日常教育管理的方式方法研究44．高校网络舆情事件应对研究

45．高校技防建设标准研究

46．高校学生社团管理研究

47．高校学生安全事件应对处置研究

48．高校校友会育人功能及其发挥研究

教育部2018年工作要点

教育部2018年工作要点 教育部XX年工作要点 XX年教育工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社 会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科 学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，促进教育公平，办好人民满 意的教育，努力建设人力资源强国。 一、认真学习贯彻党的十七大精神，推动教育事业科学发展 1.把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要的政治任务，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作，在全国教育系统不断把学习贯彻落实党的十七大精神 引向深入。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全 过程，lwsir认真落实党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的要求。组织 高校哲学社会科学工作者开展党的十七大精神的理论研究和宣传。 3.大力加强教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校。深入贯彻实施新的 《义务教育法》。配合做好制定《教育督导条例》和《考试法》工作，加快起草、修订《学校法》、《终身学习法》、《职业教育法》、《学前教育法》和《学位法》工作进程。切实加强对研究制订教育规章的统筹管理。大力推进依法行政， 规范教育行政审批。全面落实“教育系统‘五五’普法规划”。 4.建立健全保障教育优先发展的机制和制度，进一步推动落实“三个优先”，即： 经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资 源要优先满足教育和人力资源开发需要。研究制定依法落实教育经费“三个增长” 的政策措施，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度。 公共教育资源要更多地向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区和民族地区倾斜。发扬艰苦奋斗作风，坚持勤俭办学，提高管理水平，提高经费使用效益。 5.以改革创新精神推进教育系统党的建设。组织开展好学习实践科学发展观活动。巩固和发展先进性教育成果。加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导 水平和执政能力。大规模培训教育系统干部，大幅度提高干部素质。严格实行民 主集中制，健全高校党委领导下的校长负责制。加强学校基层党、团组织建设。 着力做好民办高校党建工作。 6.大力加强教育系统反腐倡廉建设。扎实推进惩治和预防腐败体系建设。认真落 实干部监督工作各项任务。严格执行党风廉政建设责任制。加强学校财务管理和 内部审计，强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督，深化校 务公开。做好直属高校巡视工作。积极推进廉洁教育进校园，加强廉政文化建设。 7.进一步加强教育部机关建设。积极推进机关转变职能，改进工作作风和工作方法。大力加强调查研究，强化综合协调、信息服务、公文审核、督察督办，提高 工作效能。改进文风、会风，精简会议、文件，清理并严格控制评比、评奖、评

教育部2018年工作计划

教育部2018年工作计划 XX年教育工作的总体要求是：全面贯彻党的xx大和xx 届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，办好人民满意教育，努力建设人力资源强国。 一、深入学习实践科学发展观，制定国家中长期教育改革和发展规划纲要 1.以开展深入学习实践科学发展观活动为主线，促进教育事业优先发展、科学发展。深入推进教育部机关学习实践活动，着力抓好直属高校学习实践活动，配合各地推进大中小学积极开展学习实践活动。以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，确保教育系统学习实践活动取得实效。 2.在党中央、国务院领导下，研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，做好全国教育大会筹备工作。总结和宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年来教育事业改革发展的成绩与经验，动员和组织全国教育系统与全社会力量广泛开展教育大调研、大讨论活动，把规划纲要的制定过程作为解放思想、形成共识、推进工作的过程。面向现代化、

面向世界、面向未来，制定一个人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的规划纲要，对未来十二年教育事业改革发展作出全面规划和部署。 3.认真贯彻党的xx届三中全会精神，坚持农村教育重中之重的战略地位，大力办好农村教育事业。以提高质量为核心，巩固农村义务教育普及成果；以深化改革为动力，大力加强农村教师队伍建设；以中等职业教育为重点，加快普及农村高中阶段教育；以服务“三农”为方向，增强高校为农输送人才和服务能力；以强化政府责任为关键，推动形成大力办好农村教育事业的合力。 4.认真落实中央保增长、调结构、扩内需的要求和部署，以加强薄弱环节为重点，继续增加教育投入，集中力量办一些让社会公众满意、给教育发展添动力的事情。保质保量完成中央新增教育投资项目。统筹城乡教育发展，继续将新增教育经费主要用于农村，扶持贫困地区、民族地区和边远地区教育事业发展。积极化解农村“普九”债务，争取三年内基本化解历史欠账。开展化解高校债务风险工作。加强教育经费统计和监测，依法推动落实教育经费“三个增长”。坚持勤俭办教育、办学校，加强规划项目和资金的管理，提高教育经费使用效益。 5.大力加强教育法制建设。加快修订《职业教育法》进程；配合国务院法制办，继续做好《考试法》的修订；加快

教育部2018年工作要点

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 教育部2018年工作要点 教育部2018年工作要点 2018年教育工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，促进教育公平，办好人民满意的教育，努力建设人力资源强国。 一、认真学习贯彻党的十七大精神，推动教育事业科学发展 1.把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要的政治任务，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作，在全国教育系统不断把学习贯彻落实党的十七大精神引向深入。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，https://www.wendangku.net/doc/8d12118652.html,认真落实党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的要求。组织高校哲学社会科学工作者开展党的十七大精神的理论研究和宣传。 3.大力加强教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校。深入贯彻实施新的《义务教育法》。配合做好制定《教育督导条例》和《考试法》工作，加快起草、修订《学校法》、《终身学习法》、《职业教育法》、《学前教育法》和《学位法》工作进程。切实加强对研究制订教育规章的统筹管理。大力推进依法行政，规范教育行政审批。全面落实“教育系统‘五五’普法规划”。 1 / 16

4.建立健全保障教育优先发展的机制和制度，进一步推动落实“三个优先”，即：经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。研究制定依法落实教育经费“三个增长”的政策措施，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度。公共教育资源要更多地向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区和民族地区倾斜。发扬艰苦奋斗作风，坚持勤俭办学，提高管理水平，提高经费使用效益。 5.以改革创新精神推进教育系统党的建设。组织开展好学习实践科学发展观活动。巩固和发展先进性教育成果。加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平和执政能力。大规模培训教育系统干部，大幅度提高干部素质。严格实行民主集中制，健全高校党委领导下的校长负责制。加强学校基层党、团组织建设。着力做好民办高校党建工作。 6.大力加强教育系统反腐倡廉建设。扎实推进惩治和预防腐败体系建设。认真落实干部监督工作各项任务。严格执行党风廉政建设责任制。加强学校财务管理和内部审计，强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督，深化校务公开。做好直属高校巡视工作。积极推进廉洁教育进校园，加强廉政文化建设。 7.进一步加强教育部机关建设。积极推进机关转变职能，改进工作作风和工作方法。大力加强调查研究，强化综合协调、信息服务、公文审核、督察督办，提高工作效能。改进文风、会风，精简会议、

最新教育部：《全国普通高校本科教育教学质量报告(2018年度)》

为全面总结2018年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2018年度）》（以下简称《报告》）。《报告》基于高等教育质量监测国家数据平台和全国1000余所普通高校本科教学质量年度报告，紧扣“以本为 本”“四个回归”等新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用海量数据挖掘、多维案例分析、大规模问卷调查等方法，呈现高校提高本科教育教学质量的新举措、新经验、新成效，为本科教育教学改革提供决策参考，引导高校落实立德树人根本任务、巩固本科人才培养中心地位。 《报告》指出，党的十九大以来，我国高等教育进入内涵式发展新阶段，本科教育全面振兴。2018年，教育部通过全面布局“四新”建设、推出“六卓越一拔尖”计划2.0、部署一流专业建设“双万计划”、颁布本科专业类教学质量国家标准等一系列重要举措，在本科教育关键领域“谋突破、上水平”，打响新一轮全面振兴本科教育攻坚战，高校人才培养能力得到全面提升。 《报告》认为，高校扎实落实立德树人根本任务，“三全育人”工作有序开展。实施高校思想政治工作质量提升工程，推动高校加强思政课程建设、深化思政工作改革，建立完善立德树人育人机制，构建“三全育人”大格局。2018年，全国培育“三全育人”综合改革试点单位125家，以“三全育人”为导向建设高校思想政治工作精品项目200项、中青年骨干队伍建设项目20个。 《报告》表明，高校师德师风建设和教师队伍建设取得成效。按照《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，高校在教师聘用、年度考核、职称评聘等工作中，坚持师德第一标准，引导广大教师争做“四有”好老师。2018年，高校博士学位教师占比38.21%，较2017年增长1.5个百分点；行业背景教师占比17.68%，较2017年增长5.8个百分点；辅导员队伍规模从2017年的58750人增加到2018年的65571人。 《报告》显示，高校改革创新人才培养模式工作持续推进。2018年，高校打破第一课堂到第二课堂的壁垒，将社会课堂、虚拟课堂引入传统的课堂教学，理论与实践相互融合。高校累计开设专业实验课达到144.17万门，累计建设实验实训示范中心1210个、校外实践实习基地22.6万个，实践育人体系不断完善。高校积极开展创新创业教育，持续深化科教融合，推动创新创业教育融入人才培养全过程，截至2018年底，452所高校增加创新创业学分，参与创新创业训练计划学生达30.49万人次。 《报告》强调，高校办学条件和教学资源得到明显改善，“大学质量文化建设”呈现新风貌。各级财政加大高等教育投入，高校生均教育经费（全日制学生）达到3.27万元。线上课程资源建设得到强化，教育部认定国家精品在线开放课程1291门，上线慕课数量达到8100门。高等教育质量保障体系逐步健全，政府完善质量标准，强化外部教育教学评估；高校内修教学督导、专项评估、常态监测，质量文化得到培育和养成，提高学生培养质量成为主旋律。

2020年教育部人文社科研究项目形式审核要点

2020年教育部人文社科研究项目形式审核要点 申请国家社科基金项目的负责人同年度不能申请教育部一般项目。 连续2年（指2018、2019年）申请教育部一般项目未获资助的申请人，本次暂停1年一般项目申请资格。 《申请评审书》启用2020年新版本，以前版本无效。 访问申报系统下载《申请评审书》，按申报系统提示说明及《申请评审书》填表要求用计算机填写，注册个人用户账号或通过既有的个人用户账号登录申报系统上传《申请评审书》的电子文档。 A表填写要求 一、封面 1.学科分类：填一级学科名称 (交叉的选主要涉及学科) 2.项目名称：准确、简明反映研究内容，不超过40字(…研究) 3.学校代码：11463 4.版本：使用2020年最新版 二、论证 负责人承担省级以上项目情况：1.必须主持；2.填写省部级以上项目（教育部项目，省社科基金等） 申请人近三年来的主要研究成果：2016年及以前年度严禁填写。主持或在研项目严禁填写，这部分内容放入B表中前期研究基础中。 课题组成员专业：工作单位具体到学院，分工具体细化，研究方向互补。 成员近三年来的主要研究成果：2016年及以前年度严禁填写。 B表 研究类别：基础研究或应用研究 计划完成时间：基础研究2-3年、应用研究2年 最终成果形式：论文或专著或研究报告（需政府职能部门采纳证明） 国内外研究趋势：理论研究与应用价值分开填写；加入研究述评。 研究内容：请根据提示分条陈述。每一条目，建议先用一主旨句明确概括，再对其内容稍加阐述。不要用教材章节目录的方式表述。 重点难点：分开阐述，其中重点与难点各写2-3点。

研究思路：要概括一段，再画一个研究路线图 研究方法：尽量具体、量化 前期基础：不能出现任何透露申请者研究背景的资料，应写成**省**市，CSSCI来源期刊，中文核心期刊等等，可以用期刊名称、文章题目，但不得透露个人身份信息。 经费预算： 1.会议费不超过直接经费的20%。 2.间接费按经费总额的30%填写。 3.数据采集费为0。 4.经费总额：规划基金10万元，青年基金8万元。 排版：建议宋体，小4或5号字，行距1.2-1.5。 规范序号：一、（一）、1.、（1）

2018年教育部学位授予和人才培养学科目录(

学位授予和人才培养学科目录（2018年4月更新）

01 哲学 0101 哲学 02 经济学 0201 理论经济学 0202 应用经济学 03 法学 0301 法学 0302 政治学 0303 社会学 0304 民族学 0305 马克思主义理论 0306 公安学 —1 —

04 教育学 0401 教育学 0402 心理学（可授教育学、理学学位）0403 体育学 05 文学 0501 中国语言文学 0502 外国语言文学 0503 新闻传播学 06 历史学 0601 考古学 0602 中国史 0603 世界史 —2 —

07 理学 0701 数学 0702 物理学 0703 化学 0704 天文学 0705 地理学 0706 大气科学 0707 海洋科学 0708 地球物理学 0709 地质学 0710 生物学 0711 系统科学 0712 科学技术史（分学科，可授理学、工学、农学、医学学位） 0713 生态学 0714 统计学（可授理学、经济学学位） —3 —

08 工学 0801 力学（可授工学、理学学位） 0802 机械工程 0803 光学工程 0804 仪器科学与技术 0805 材料科学与工程（可授工学、理学学位）0806 冶金工程 0807 动力工程及工程热物理 0808 电气工程 0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）0810 信息与通信工程 0811 控制科学与工程 0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）0813 建筑学 0814 土木工程 0815 水利工程 0816 测绘科学与技术 —4 —