广东财经大学A卷

广东财经大学天河易普教学点2015年第2学期考试试卷（A）课程名称人力资源管理课程班级层次：本/专科共页学号：姓名：成绩：

一、单选题（每题2分，共20分）

1．下列不属于人力资源性质的是 ( )

A．能动性 B．时效性 C．社会性D．不变性

2．下面不属于人力资源管理模式的是( )

A．工业模式B．投资模式 C．混合模式 D．参与模式

3．人力资源管理环境的辨认主要考虑的是 ( )

A．环境的复杂性与开放性B．环境的开放性与稳定性

C．环境的复杂性与稳定性D．环境的稳定性与结果性

4．《中华人民共和国劳动法》颁布于 ( )

A．1994年7月5日B．1995年1月1日

C．1995年7月5日D．1994年1月1日

5．下面不属于人力资源管理的内部环境的是 ( )

A．企业发展战略B．企业组织结构

C．企业总经理D．企业文化

6．下面不属于潜在人力资源的是 ( )

A．病残人口B．老年人口C．失业人口D．未成年就业人口

7．劳动者的素质不包括 ( )

A．体能素质B．智能素质C．非智力素质D．以上都不是

8．下列说法错误的是 ( )

A．人力资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量

B．人口资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量

C．人才资源是指一个国家或地区中具有较多科学知识、较强劳动技能，在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人

D．人才资源是人力资源的一部分，即优质的人力资源

9．在辞退解雇方面，我国劳动法规定，“劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同。”其中不包括 ( )

A．在试用期间被证明不符合录用条件

B．女职工在孕期、产期、哺乳期内的

C．被依法追究刑事责任的

D．严重失职，营私舞弊，对用人单位利益构成重大损害

10．企业的生命周期不包括 ( )

A．创业阶段 B．集体化阶段

C．正规化阶段 D．衰退阶段

二、多选题（每题3分，答案中最少有两个正确，请将你认为正确的答案选出，错选、漏选

均不得分，共30分）

1、下面关于人力资源的说法正确的是( )

A．人力资源的本质是人做具有的脑力和体力的总和，可以统称为劳动力。

B．人力资源的本质就是能力，人只不过是一个载体而已。

C．人力资源要对财富的创造起贡献作用，成为社会财富的源泉。

D．人力资源要能够被组织所利用。

E．人力资源不能被小的工厂所利用。

2、下面关于人力资源和人力资本的关系的说法正确的是（）

A．两者都是以人为基础而产生的概念 B．两者的研究对象是一致的

C．人力资源是由投资而形成的 D．人力资源强调的是人力的重要性E．两者的计量形式相同

3、下列不是人力资源作用的是（）

A．人力资源是财富形成的关键要素B．人力资源是政治发展的主要力量C．人力资源是经济发展的主要力量D．人力资源是文化发展的主要力量E．人力资源是企业的首要源泉

4、下面属于企业人力资源的分布和结构形式的是（）

A．年龄构成B．学历构成C．职位分布

D．部门分布E．素质构成

5、下列说法正确的是（）

A．人力资源按照环境稳定与否，可以划分为静态环境和动态环境。

B．人力资源按照环境的开发程度，可划分为开发环境和封闭环境。

D．人力资源按照环境与人力资源管理的关系，可划分为接触环境和非接触环境。C．人力资源按照环境与人力资源管理的关系，可划分为直接环境和间接环境。E．人力资源按照环境的内容，可以划分物理环境和非物理环境。

6、人力资源管理的外部环境包括（）

A．政治因素 B．经济因素C．法律因素

D．竞争者 E．文化因素

7、职业分析的步骤包括（）

A．准备阶段 B．讨论阶段 C．调查阶段

D．分析阶段 E．完成阶段

8、定性职位分析的方法包括（）

A．访谈法B．观察法C．工作日志法

D．工作实践法E．非定量问卷调查法

9、定量职位分析的方法包括（）

A．职位分析问卷法B．管理职位描述问卷 C．通用标准问卷D．O*NET系统 E．职能职位分析法

10、影响人力资源数量的因素有（）

A．群体文化素质 B．人口的总量 C．人口的技术水平D．适龄人口的总数E．人口的年龄结构

三、名词解释（3小题，每题5分，共15分）

1、人力资源

2、工作设计

3、职位说明书

四、简答题（2小题，每题10分，共20分）

1、什么是人力资源管理？试论述人力资源管理与人事管理之间的关系。

2、简述人力资源规划的作用与意义。

五、案例分析（3小题，每题5分，共15分）

招聘中层管理者的困难

远翔精密机械公司是一家制造和销售较复杂机器的公司。随着公司发展的需要，公司急需招聘一批熟悉本公司生产和销售业务的中层管理人员，并在当地媒体刊登了关于招聘中层管理人员的广告。

于是，远翔精密机械公司通过职业招募机构得到了许多具有良好训练的工商管理毕业生作为侯选人。对此，人力资源部从其提供的资料中精心挑选了一些人，经公司批准后便为其办理了入职手续。为使这些新入职的中层管理人员早日熟悉公司生产过程，便把他们先放在基层管理职位上，以便今后提拔为中层管理人员。但是，这些人在两年内都先后离开了公司。

简答以下问题：

1、该公司在遵守员工招聘的原则方面存在哪些不足？

2、该公司在贯彻员工招聘的基本程序中存在哪些不足？

3、你有何解决上述问题的建议？

《大数据概论》教学大纲

附件1 广东财经大学华商学院课程教学大纲 一、课程简介 大数据概论是一门理论性和实践性都很强的课程，针对计算机、信息管理和其他各专业学生的发展需求，系统、全面地介绍了关于大数据技术与应用的基本知识和技能，详细介绍了大数据与大数据时代、大数据的可视化、大数据的商业规则、大数据时代的思维变革、大数据促进医疗与健康、大数据激发创造力、大数据预测分析、大数据促进学习、大数据在云端、支撑大数据的技术、数据科学与数据科学家、大数据的未来等内容，具有较强的系统性、可读性和实用性。 二、教学目标 （一）目的与要求 本课程是大数据系列课程的基础，系统地介绍大数据涵盖的内容，包括数据与大数据概述、大数据获取与感知、大数据存储与管理、大数据分析、大数据处理、大数据治理、大数据安全与隐私等。除了介绍大数据的技术内容，课程还介绍了部分行业中大数据的典型应用案例，反映了大数据在社会经济生活中的重要价值。从而达到四个方面的对于大数据的认识：认识数据与大数据、认识大数据带来信息化第三波浪潮、认识大数据对现有信息技术体系的挑战、认识亟待构建的大数据治理体系。 课程基本要求：

（1）了解本课程的教学设计； （2）熟悉本课程的基本内容与学习要求； （3）主动完成本章的导读案例、思考和阅读全部内容。 二、主要教学模式和教学手段 采用线下教学为主，线上教学为辅。 主要学习模式：课堂面授课程，通过常用的工具进行实践教学，线上教学为辅，选择合适的教学平台进行线上补充教学。 主要教学方法：1：问题导向法 2：对比教学法 3：讨论教学法 4：任务驱动法 主要教学手段：1：多媒体机房教学 2：在线课程教学 3：视频教学网站 四、教学内容（要求编写所有章节的主要内容） 第一章什么是大数据 内容： 1.1人类信息文明的发展 1.2 大数据时代的来临 1.2.1 信息技术的发展 1.2.2 数据产生方式的变革 1.3 大数据的主要特征 1.3.1 大数据的数据特征 1.3.2 大数据的技术特征 1.4 大数据的社会价值 熟练掌握: 了解人类信息文明的发展历程 熟悉大数据时代的来临和具体发展表现 掌握大数据的主要特征 掌握大数据的社会价值 第二章大数据技术基础 内容：

01-2020年本科插班生《基础会计》考试大纲

广东财经大学华商学院2020年本科插班生招生考试 《基础会计》考试大纲 一、考试要求 本大纲为专插本考生专门编写，作为考试命题的依据。《基础会计》课程是财经类专业学生的必修课程，主要阐述会计的基本理论、基本方法和基本技能。 课程任务在于让学生理解会计要素、科目和账户的相关理论和记账方法及其具体应用；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求；明确会计核算组织程序的种类和各种会计核算组织程序的操作程序；能够阅读和编制基本会计报表；了解会计工作的组织、会计机构的设置、对会计人员的要求和我国的会计规范体系。基础会计学是一门应用性很强的课程，重点掌握其会计核算的各种基本方法及其基本原理。 二、教材及主要参考书目 教材：陈国辉、迟旭升，《基础会计》（第6版），东北财经大学出版社,2018年7月。 参考书：朱小平，徐泓，《初级会计学》(第8版)，中国人民大学出版社，2017年8月。 三、考试内容 第一章总论 课程内容：本章主要阐述了会计产生与发展，会计的含义，会计的任务与作用，以及会计的方法。

考试要求：掌握会计的基本职能，会计核算方法；了解会计的产生和发展，会计的任务与作用，会计的目标。 第二章会计要素和会计等式 课程内容：本章阐述了会计对象和会计要素，会计等式以及经济业务的发生对会计等式的影响等问题。 考试要求：掌握会计要素的内容，基本会计等式、动态会计等式、扩展的会计等式；了解经济业务的发生对基本会计等式的影响。 第三章会计核算基础 课程内容：本章阐述了会计假设，会计信息质量特征，会计要素确认、计量及其要求，阐述了会计处理基础。 考试要求：掌握会计假设，会计核算基础；理解会计信息质量特征；了解会计要素确认、计量相关及其要求。 第四章账户与复式记账 课程内容：本章阐述了会计核算的两种基本方法（设置账户和复式记账），阐述了与会计账户设置有关的会计科目知识，阐述了借贷记账法。 考试要求：掌握账户的基本含义及结构，借贷记账法的基本内容和账户的平行登记，会计科目的分类；理解复式记账的基本原则，会计账户和会计科目的关系；了解总分类账户与明细分类账户的平行登记，试算平衡。 第五章企业主要经济业务的核算 课程内容：本章以企业经济业务核算为例，进一步阐述了设置账

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广东财经大学华商学院教务系统官网_广东财经大学华商学院教务系统东财经大学华 商学院正方教务系统 【学校管理公文】 广东财经大学华商学院教务系统东财经大学华商学院正方教务系统 下面是小编整理的广东财经大学华商学院教务系统东财经大学华商学院正方教务系统，供大家参考! 广东财经大学华商学院教务系统入口：https://www.wendangku.net/doc/8d16257705.html,/ 广东财经大学华商学院是一所全日制省属普通本科院校，于2006年面向全国招收普通高等教育国家任务生，经广东省学位委员会批准为学士学位授权单位。学院现有25

个本科专业，形成以经、管为主体，经、管、文、工、艺等多学科协调发展的学科体系，在校生22210多人。学院占地近千亩，坐落于风景秀丽的广州市增城区，交通便利。校园规划井然有序，绿树成荫，建筑面积达50多万平方米，教学设施和生活配套设施一应俱全。学院近年来投入逾千万元高标准建成校内经管学科跨专业综合仿真实习、云计算、云桌面等平台，着力构建数字化、信息化管理学习环境。 学院坚持依法办学、规范办学、注重质量、服务社会的办学理念，以市场需求为导向，以人才培养为中心，以质量提升为重点，以改革创新为动力，积极探索应用型人才培养模式和本科民办独立学院的发展道路。学院注重内涵特色建设，全面深化教学改革，推进应用型人才培养办学体制建设。充分发挥学科带头人的领军作用和中青年骨干的后盾作用，逐步建立起一支以教授、副教授为龙头，讲师、会计师、经济师、工程师为骨干，博士、硕士为主力，各学科教师梯队结构合理、素质较高的师资队伍，适应了教学改革和应用型人才培养的需要。 学院坚持以培养应用型人才为目标，已毕业学生22579人，连续5年毕业生初次就业率均在98%以上，高于全省平均水平。学院先后荣获”广东省十佳独立学院”、”中国民办高

采购管理实验报告.doc

广东财经大学华商学院实验报告 实验项目名称采购管理课程名称ERP软件（供应链系统）成绩评定 实验类型：验证型□综合型√设计型□实验日期2015年10月23日指导教师何子昉 学生姓名何紫梦学号413070119 专业班级13本会计13班 一、实验项目训练方案 小组合作：是□否√小组成员： 实验目的： 1．掌握供应链基础设置中的方法； 2．掌握采购管理系统初始化的方法； 3. 熟悉普通采购业务的步骤，会录入或生成相关单据，并进行采购结算 4. 熟悉受托代销业务的内容和处理方法； 5. 熟悉采购特殊业务的处理方法 运用采购管理系统对普通采购业务、受托代销业务、直运采购业务、退货业务和暂估业务等进行处理，及时进行采购结算。能够与应付款管理系统、总账系统集成使用，以便及时处理采购款项，并对采购业务进行相应的账务处理。 实验场地及仪器、设备和材料： 厚德楼A501、厚德楼A502 P4微型计算机，内部组成局域网，数据库服务器 操作系统：Window XP 实验软件：用友ERP-U872实验室软件 实验训练内容（包括实验原理和操作步骤）： 实验一采购系统初始化 （一）步骤如下： 1.设置系统参数，包括设置采购系统参数，修改存货档案，设置库存管理系统参数， 设置存货核算系统参数，应付款管理系统参数设置和初始设置。 2.期初数据录入，包括采购管理系统期初数据录入，库存管理系统期初数据录入， 存货核算系统期初数据录入。 （二）部分结果如图所示：

上图为采购管理系统参数设置 上图为存货档案修改

上图为设置库存管理系统参数 上图为应付款管理系统初始设置

上图为应付款管理系统结算科目设置 上图为期初暂估入库单 上图为存货核算系统期初对账

2016年全国三本院校排名表(含独立学院和民办本科高校)资料

2016年全国三本院校排名表 （含独立学院和民办本科高校） 三本院校含独立学院和民办本科高校，以下两张表按照全国2016年度独立学院和民办本科高校进行分类排行，有些三本院校已经在部分省份第二批次录取，但在本文中统一划归为三本，数据来源于艾瑞思中国校友会的《2016中国大学评价研究报告》。 一、独立学院排名 名次学校名称地区类型总分星级 1 华中科技大学武昌分校湖北理工100 5星级 2 吉林大学珠海学院广东综合99.32 5星级 3 河南理工大学万方科技学院河南理工99.12 5星级 4 北京师范大学珠海分校广东综合99.08 5星级 5 四川大学锦江学院四川综合98.81 5星级 6 云南师范大学商学院云南财经98.62 5星级 7 燕山大学里仁学院河北理工98.53 5星级 8 武汉科技大学城市学院湖北理工98.41 5星级 9 浙江大学城市学院浙江理工98.36 5星级 10 华南理工大学广州学院广东理工98.23 5星级 11 南京大学金陵学院江苏综合98.17 5星级 12 厦门大学嘉庚学院福建综合98.09 5星级

13 中国传媒大学南广学院江苏艺术97.87 4星级 14 中山大学南方学院广东综合97.61 4星级 15 四川大学锦城学院四川综合97.41 4星级 16 电子科技大学成都学院四川理工97.32 4星级 17 浙江大学宁波理工学院浙江理工97.11 4星级 18 中国地质大学长城学院河北综合96.91 4星级 19 北京理工大学珠海学院广东综合96.8 4星级 20 武汉理工大学华夏学院湖北理工96.76 4星级 21 电子科技大学中山学院广东综合96.63 4星级 22 长春理工大学光电信息学院吉林理工96.55 4星级 23 山西大学商务学院山西财经96.52 4星级 24 西南财经大学天府学院四川财经96.49 4星级 25 西安建筑科技大学华清学院陕西理工96.38 4星级 26 河北大学工商学院河北综合96.28 4星级 27 广东财经大学华商学院广东财经96.14 4星级 28 重庆大学城市科技学院重庆综合95.96 4星级 29 西北工业大学明德学院陕西综合95.91 4星级 30 河南师范大学新联学院河南师范95.89 4星级 31 云南大学滇池学院云南综合95.76 4星级 32 河北联合大学轻工学院河北理工95.71 4星级

实验报告自我评价

实验报告自我评价 篇一：组内自我评价 科学课组内自我评价 自从科学课开始，学生的分组实验课很多，几乎占科学课四分之三，如何将分组实验课上好，关键在于教师如何设计教学设计，如何发挥学生的作用，让学生去探究科学知识，也让学生知道自己在探究过程中效果如何，所以我就采取分组实验组内自我评价法进行的。 一、准备工作的评价 1、教师除了准备教学设计、实验器材（这里所提到的器材是学校里没有，要自备的器材）外，还要设计在教学中每个环节的学生自我评价的标准。 （1）器材是否按老师的要求带齐，是否有用； （2）学生是否有积极的心态； 2、学生准备工作组内自评 （1）组内（4人一组）自评：每个人所带的器材是否齐全，是否可用。 （2）组长牵头评价一下同学们的心理状态（是否积极合作、情绪是否高涨）。 二、学生实验中的组内自我评价 学生通过实验，探究科学知识，四人共同合作，在探究的每个过程中都要给自己小组评价一下是否正确。如果实验成功，回想一下组内合作的整个过程，得出探究方法。如果是错误的，也回想一下，错在哪里，造成实验失败的问题出在哪里。【教师对实验失败的小组再提一个心态（是否有相互埋怨现象）评价标准】。 三、整理材料、准备汇报的自我评价。

通过实验，小组讨论归纳出结论，组内对所作的结论进行评价，对要汇报的内容进行评价，然后向全班汇报（汇报时，不但汇报结论，还要汇报实验过程）。认真听取各小组汇报内容并做笔记。 四、小组互评。各小组所得的结论是否正确，实验过程是否合理，与本小组比较一下，还有那些差距。 五、教师评价这节课的情况，表扬实验成功小组。鼓励实验失败的小组，不要相互埋怨，找出问题，重新再来。 这样下来，培养了学生合作精神和集体荣誉感，增强了学生的凝聚力，有问题大家共同解决。 篇二：大学生毕业实习自我鉴定实习总结范文 在XXXX实习的一个多月里，我确实学习到了很多东西，通过实习，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，最重要的一点就是课本知识与实践相结合，在学校学的东西只有到社会上应用才能理解的更深、更透。 （1）实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，

第十二期广东大学生骨干“青马工程”

第十二期广东大学生骨干“青马工程” 培训班名单 班别组别序号姓名学校备注（暂时） 青马一班第一组共 12人 1 黄泽中山大学联系人 2 连叶骐华南理工大学 3 麦圆圆广东财经大学 4 林嗣舜湛江师范学院 5 刘锐深圳大学 6 温升宪东莞理工学院 7 范嘉威佛山科学技术学院 8 区伟聪广东交通职业技术学院 9 蔡少校广东松山职业技术学院 10 许佩思广东科贸职业学院 11 周铮琳中山大学南方学院 12 陈丽昆广东商学院华商学院· 第二组共 11人 13 刘孝威暨南大学联系人 14 罗晶晶广州中医药大学 15 彭诗娴广东外语外贸大学 16 林芹任广州体育学院 17 温李平广东第二师范学院 18 古忠生五邑大学 19 陈丹虹广东外语艺术职业学院 20 黄鹏嘉广东机电职业技术学院 21 杨旭康南海东软信息技术职业学院 22 郑少峰电子科技大学中山学院 23 钟志华广州大学华软软件学院 第三组共 11人 24 黎业斌华南理工大学联系人 25 张华容汕头大学 26 邝皓宇仲恺农业工程学院 27 陈思宇惠州学院 28 何俊锐广东金融学院 29 欧苏明广东白云学院 30 谢丽银广州航海学院 31 曹振桂广东外语艺术职业学院 32 梁添发广东工贸职业技术学院 33 汤乐成广东建设职业技术学院 34 陈菁清远职业技术学院

第四组共 10人35 秦琳娜南方医科大学联系人 36 郭林华南师范大学 37 吴灿龙仲恺农业工程学院 38 廖冠成嘉应学院 39 钟煜峰惠州学院 40 张琳琳肇庆学院 41 陈毅谊顺德职技术学院 42 汤庆珊广东科贸职业学院 43 刘赛君南华工商学院 44 张晓锋华南理工大学广州学院 班别组别序号姓名学校备注（暂时） 青马二班第五组共 10人 45 区慧娟汕头大学联系人 46 刘倩楠广东医学院 47 蔡雅梦广东药学院 48 李嘉发广东技术师范学院 49 梁东源韶关学院 50 李伟毅惠州学院 51 江臻禹广东警官学院 52 黄树志揭阳职业技术学院 53 袁伟轩广东理工职业学院 54 黎秋名广东商学院华商学院 第六组共 11人 55 王晓慧中山大学 56 谢建群广东工业大学 57 郑崴文广东财经大学联系人 58 陈宇杰广州美术学院 59 李梓宇广州体育学院 60 王沛玲广东第二师范学院 61 李振坤深圳大学 62 牛淇广东金融学院 63 黄日智广东白云学院 64 邱宗胜广州城建职业学院 65 郑丹玟广东外语外贸大学南国商学院 第七组共 11人 66 黄蕴华南理工大学联系人 67 李创桂华南农业大学 68 柯冠豪广州医科大学 69 郭超广州美术学院 70 黄安莹广东石油化工学院 71 张欣溪深圳大学 72 吴云芳惠州学院 73 黄骏贤广东培正学院 74 陈潮鑫广东食品药品职业学院

广东财经大学华商学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc

2019年广东财经大学华商学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 广东财经大学华商学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年广东财经大学华商学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于广东财经大学华商学院招生计划和招生人数、广东财经大学华商学院招生专业目录等相关知识。 注：2019年广东财经大学华商学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年广东财经大学华商学院的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年广东财经大学华商学院招生计划人数和招生专业广东财经大学华商学院2018年省外美术类本科招生计划

专业名称科类江西河南湖南广西海南授予学位学费(元/年)环境设计美术+文理26235艺术学士29800 广东财经大学华商学院2018年广东省美术类本科招生计划系别专业名称计划数授予学位2018学费文学院艺术设计系视觉传达设计100艺术学士29800(元/年)环境设计102艺术学士产品设计60艺术学士数字媒体艺术40艺术学士 艺术类考生录取办法： 美术类专业（专业包括：视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画、数字媒体艺术）录取时使用各省美术统考成绩，广东省使用美术统考成绩。美术类专业录取时采取“分数优先”的原则，按照综合分（文化课成绩占40%、术科成绩占60%）由高到低的顺序，优先录取综合分排在前面的考生，再录取综合分排在后面的考生。综合分成绩相同时按文化分高低顺序排名，如文化分相同时，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。安排专业时，参考考生填报的专业志愿顺序进行安排。

广东商学院毕业证样本历任校长

广东商学院毕业证样本历任校长 广东商学院毕业证样本： 广东商学院简介乘车路线地址： 广东商学院（广东法商大学{筹}），简称广商，溯源于1934年广州国民政府创建的勷勤大学商学院，于1946年改办为广东省立法商大学。秉承“厚德、励学、笃行、拓新”的校训，努力发展成为办学条件良好、学科基础扎实、科研实力强、专业建设和人才培养特色鲜明的、在全国同类院校居先进行列的教学研究型大学，为广东和华南地区的经济社会发展培养更多的法商型人才。广东商学院华商学院地址：广东省广州市增城荔城街华商路一号。佛山610路公交线路、从广州-广东商学院走约100米到赤沙(广东商学院)总站乘坐节假日公交专线1(天河城专线)(坐5站)、37路(快线)(坐6站)、14路(坐6站)、37路(慢线)(坐7站)到江海大道中站转乘302路A(市区部分无站牌)(坐6站)、45路(坐9站)到广州火车东站总站下，走到广州火车东站转乘动车：广深动车组(坐1站)到东莞-东莞石龙火车站下。从广州-广东商学院走约640米到赤沙牌坊站乘坐762路(坐7站)到海珠客运站总站(站内)下，走到广州海珠客运站转乘长途汽车：广州海珠客运站-东莞汽车客运总站(坐1站)到东莞-东莞汽车客运总站下。 广东商学院历任校(院)长： 1983年—1992年：李鸿昌（广东商学院） 1992年—2001年：罗国民（广东商学院·广东法商大学） 2001年—2009年：吴家清（广东商学院·广东法商大学） 2009年—：王华（广东商学院·广东财经大学） . 广东商学院所设院系和专业学科： 1.经济学院>>经济学、国际经济与贸易、国际商务、统计学（经济统计、金融统计） 2.财税学院>>财政学、税务（财政税收、税务代理）、资产评估 3.金融学院>>金融学（货币银行）、金融学（国际金融）、投资学（理财、证券）、保险、金融工程 4.数学学院>>数学与应用数学（经济数学、金融数学）、信息与计算科学 5.信息学院>>信息管理与信息系统、电子商务、计算机科学与技术、软件工程 6.会计学院>>会计学、会计学(ACCA)、审计学、审计学（注册会计师）、财务管理 7.法学院>>法学、法学（国际法）、法学（民商法）、

2016年广东二本批次合并高校招办：11个平行志愿应该这样填

2016年广东二本批次合并 高校招办：11个平行志愿应该这样填高校招办：第一志愿组宜拉开“梯度”，专业注意“冷热搭配” 二本批次合并招生；一、二本采取7+4志愿模式；首次采用全国卷，考试难度加大，高校往年录取分数线不具有明显参照性；5所大学93专业纳入一本招生，二本线学生能读的优质院校、心仪专业进一步减少……对于正在进行模拟志愿填报的广东高考生来说，今年广东一系列新型高考政策给志愿填报带来了不少难度。虽然不少高校“放话”只要考生服从专业调剂便不予退档，但多所高校的招生章程却显示：广东考生依然有5%的退档风险，而这也意味着一旦填报不慎，二本考生有直接落入专科批次录取的风险。 二本批次合并后，摆在考生面前的11个平行志愿到底该如何填报？多所高校招办向记者透露，平行志愿不是平等志愿，批次合并招生后考生一定要在第一志愿组就注意拉开梯度，注意专业上的冷热搭配，同时尤其要把最后2个志愿“兜住”，以最大可能被第一志愿组院校录取。 “5+3”变“7+4”，广东考生志愿填报空间扩增 “二本AB批次合并后，招生录取的最大变化来自于填报志愿数的增加，其中普通类志愿数将增加3个平行志愿。”广东省教育考试院曾表示，今年广东第一组院校志愿数设置为7个，第二组院校志愿数设置为4个，总志愿数多达11个，较原有的“5+3”模式增加了3个。 “广东高考平行志愿，去年是5+3模式，今年7+4模式，而这也意味着学生在第一志愿组可以写7所学校，第二志愿组可以写4所学校。”广东金融学院招生办相关负责人表示，批次合并以及志愿数的增加意味着考生的院校选择更多，填报志愿的空间也进一步变大。 既然有11个平行志愿，是否意味着考生可以任意填报？广州大学招生办相关负责人就明确表示，平行志愿不等于平等志愿，一样存在先后顺序，且多所高校推行“分数优先”的录取规则，使得考生如果任意选择院校进行填报，可能面临5%的退档风险，其中一些分数优势不明显的考生更有可能直接落入专科批次录取。“去年，2A、2B分批招生时，若2A落榜，还有2B可望；现在一合并，2B这一层次就没有了，一旦没被2A录取，就直接奔专科去了。”

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2020年高考444分能上什么大学,444分能报 考那些大学 2020年高考444分能上什么大学,444分能报考那些大学 更新：2019-12-24 15:52:29 本文小编为大家整理了最新2019年高考444分招生录取的大学名单，其中包含文科444分招生的大学名单、理科444分录取的大学名单和444录取的大学名单相关文章推荐。 一、文科444分录取的大学名单一览表考生所在地高校名称院校所在地录取批次录取最低分天津市石家庄铁道大学四方学院石家庄市一本444天津市东北师范大学人文学院长春市一本444天津市燕京理工学院北京市一本444天津市电子科技大学成都大学成都市一本444天津市大连医科大学中山学院大连市一本444天津市湖南文理学院芙蓉学院常德市一本444广西壮族自治区湖南农业大学长沙市二本444广西壮族自治区唐山师范学院唐山市二本444吉林省河北经贸大学经济管理学院石家庄市二本444广西壮族自治区黄淮学院驻马店市二本444吉林省平顶山学院平顶山市二本444青海省宁夏师范学院固原市二本444甘肃省新疆财经大学商务学院乌鲁木齐市二本444青海省北部湾大学钦州市二本444广西壮族自治区怀化学院怀化市二本444广西壮族自治区广东外语外贸大学南国商学院广州市二本444广西壮族自治区广东财经大学华商学院广州市二本444广西壮族

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实习报告,学生用

附件六： 毕业实习报告 姓名吴旋秋 学号 411040149 系别工商管理系 专业物流管理 班级 11本物流管理1班 广东财经大学华商学院 二Ｏ一五年四月二十六日

实习报告 2015年3月，我在广州乐想教育信息咨询有限公司的乐高活动中心进行了为期两个月的实习。这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了销售员的实际操作步骤。更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有两个月的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力。 首先简单介绍一下我的实习单位：本公司位于广州市天河区时代广场，是一家以乐高搭建为特色的早教机构。虽然它的规模不大，只有50几个员工，在广州有两家中心，一是我工作的时代广场总部，二是珠江新城花城汇分中心。它是顾客值得信赖的公司，一直以来在社会上都有很好的口碑。本中心本着始终贯彻执行“把最好的教育带给孩子”为教育方针，而且有严格得控制开班的数量还有每一个孩子的年龄，有很好的资源与教学保证。我在公司的职位是构建指导师，主要的工作是乐高搭建幼儿教育。第一次从事教育工作，而且还是早教行业，对我来说是一个很大的挑战。 刚开始工作的时候，首先是熟悉我们的课程，也就是我们中心的产品，除了介绍一些教务部安排的培训，还有就是要自己进班级听课。只有自己听过课，才会知道我们老师应该是怎样引导孩子，我们应该是怎样上课的，每个年龄段的孩子有什么区别，学的是什么知识点，这些都是我做老师需要知道的。 除了了解课程还有就是学习如何和家长和学生沟通，这是我们要第一个事情，因为来上课的家长和学生就是我们的服务客户，如何让家长放心把孩子交给我们教导，也让孩子玩的开心的同时培养好的思维习惯。整个流程看起来好像很简单，但是在我一个月培训自我学习当中，还有一个月实践我发现真的好难，而且我会不断质疑我是否合适当一个老师，但是我看到我孩子跟我越来越亲近，主动接近我又很有满足感，而且对着可爱的孩子，心情还是很好的。作为一个老师，必须有很好的耐心，面对不同的孩子还要学会运用不同的方式来对待。每一天，都要跟孩子相处，还要从短短的相处时间里发现孩子身上的一些细节点，课后跟

广东省高校的数量

教育部官方网站21日晚间公布最新版2015年全国高校名单，截至2015年5月21日，全国高等学校共计2845所，其中：普通高等学校2553所(含独立设置民办普通高校447所，独立学院275所，中外合作办学7所)，成人高等学校292所。 序号学校名称主管部门所在地办学 层次 备注 广东省(142所) 1809中山大学教育部广州市本科 1810暨南大学国务院侨办广州市本科 1811汕头大学广东省汕头市本科 1812华南理工大学教育部广州市本科 1813华南农业大学广东省广州市本科 1814广东海洋大学广东省湛江市本科 1815广州医科大学广东省广州市本科 1816广东医学院广东省湛江市本科 1817广州中医药大学广东省广州市本科 1818广东药学院广东省广州市本科 1819华南师范大学广东省广州市本科 1820韶关学院广东省韶关市本科 1821惠州学院广东省惠州市本科 1822韩山师范学院广东省潮州市本科 1823岭南师范学院广东省湛江市本科 1824肇庆学院广东省肇庆市本科 1825嘉应学院广东省梅州市本科 1826广州体育学院广东省广州市本科 1827广州美术学院广东省广州市本科 1828星海音乐学院广东省广州市本科 1829广东技术师范学院广东省广州市本科 1830深圳大学广东省深圳市本科 1831广东财经大学广东省广州市本科 1832广东白云学院广东省教育厅广州市本科民办1833广州大学广东省广州市本科 1834广州航海学院广东省广州市本科 1835广东警官学院广东省广州市本科 1836仲恺农业工程学院广东省广州市本科

1837五邑大学广东省江门市本科 1838广东金融学院广东省广州市本科 1839电子科技大学中山学院广东省教育厅中山市本科民办1840广东石油化工学院广东省茂名市本科 1841东莞理工学院广东省东莞市本科 1842广东工业大学广东省广州市本科 1843广东外语外贸大学广东省广州市本科 1844佛山科学技术学院广东省佛山市本科 1845广东培正学院广东省教育厅广州市本科民办1846南方医科大学广东省广州市本科 1847广东东软学院广东省教育厅佛山市本科民办1848华南理工大学广州学院广东省教育厅广州市本科民办1849广州大学华软软件学院广东省教育厅广州市本科民办1850中山大学南方学院广东省教育厅广州市本科民办1851广东外语外贸大学南国商学院广东省教育厅广州市本科民办1852广东财经大学华商学院广东省教育厅广州市本科民办1853广东海洋大学寸金学院广东省教育厅湛江市本科民办1854华南农业大学珠江学院广东省教育厅广州市本科民办1855广东技术师范学院天河学院广东省教育厅广州市本科民办1856北京师范大学珠海分校广东省教育厅珠海市本科民办1857广东工业大学华立学院广东省教育厅广州市本科民办1858广州大学松田学院广东省教育厅广州市本科民办1859广州商学院广东省教育厅广州市本科民办1860北京理工大学珠海学院广东省教育厅珠海市本科民办1861吉林大学珠海学院广东省教育厅珠海市本科民办1862广州工商学院广东省教育厅广州市本科民办1863广东科技学院广东省教育厅东莞市本科民办1864广东理工学院广东省教育厅肇庆市本科民办1865东莞理工学院城市学院广东省教育厅东莞市本科民办1866中山大学新华学院广东省教育厅广州市本科民办1867广东第二师范学院广东省广州市本科 1868南方科技大学广东省深圳市本科 1869北京师范大学-香港浸会大学广东省教育厅珠海市本科中外合作