重力弹力摩擦力1

重力、弹力、滑动摩擦力

【知识要点】

一、力(1)力是一个物体对另一个物体的作用，有受力物体必定有施力物体。(2)力的三要素是：____、_____、_____，可用一根带箭头的线段表示，这种方法叫做力的图示。

3．力的分类：根据______来命名的有重力、弹力、摩擦力等；根据_______来命名的有拉力、压力、支持力、动力、阻力、浮力等。

二、重力（1）产生：是由于___________而使物体受到的力。（2）大小：G=mg，注意重力的大小与物体运动的速度、加速度无关。（3）方向：____________。（4）重心：即重力的作用点。注意物体的重心不一定在物体上，对均匀的规则物体，重心在其几何中心，对不规则形状的物体，其重心位置可用_______法确定。

三、弹力（1）产生的条件：________、_________ 。（2）方向：与_________相反，作用在迫使这个物体形变的那个物体上。因此线的拉力沿着线的收缩方向，面与面、点与面接触处的弹力垂直于接触面(若为曲面则垂直于切面)，且指向__________的物体。（3）弹簧的弹力：在弹性限度内有F=_________；x为形变量，k由弹簧本身性质决定。

四、摩擦力（1）产生条件：①_________；②接触面粗糙；③有______________(2)方向：①滑动摩擦力的方向可根据滑动摩擦力总是___________判断，但须注意滑动摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反；②静摩擦力的方向与物体___________方向相反，可利用“假设法”判出物体相对运动趋势的方向。(3)大小：①滑动摩擦力的大小可由公式________计算，式中，N指_________，不一定等于物体的重力。μ为动摩擦因数，它的数值由接触面的材料和粗糙程度决定；②静摩擦力的大小在零与最大静摩擦力f m之间，只能根据物体所处的状态和所受的其他力确定。

五、作用力、反作用力与平衡力的区别：_________________________

六、受力分析一般步骤：①首先确定_______；②然后依照力的概念，从物体所处的环境与其他物体的联系，按___________________及其他力等顺序依次分析；③最后检查分析结果能否使受力物体处于题目中所给的运动状态。

【基础训练】

1．下列各组力中都是根据力的性质命名的有：( )。

A 重力、动力、分子力

B 重力、分子力、磁力

C 电力、磁力、浮力

D 拉力、压力、阻力

2．画出图3-1中各静止物体A 所受到的弹力，各接触面均光滑。

3．下列说法正确的是：( )。 A 相对静止的两物体间一定存在静摩擦力；

B 运动着的物体不可能受到静摩擦力的作用

C 滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反；

D 摩擦力随物体间正压力的增大而增大。

4．将书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是( ) A 书的形变 B 桌面的形变 C 书和桌面的形变 D 书受到的重力

5．关于重力，下列说法正确的是：(

)。

A 只有静止的物体才受重力；

B 绕地球运转的人造卫星不受重力；

C 重力的大小等于地球对物体的吸引力的大小；

D 重力的方向一定竖直向下。

6．如图3-2所示，物体B 的上表面水平，B 上面载着另一个物体A 它们一起沿斜面匀速下滑时，A 物体受到的力 ( )。

A 只有重力；

B 只有重力和支持力；

C 有重力、支持力和摩擦力；

D 有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力；

7．如图3-3所示，放在水平地面上的物体M 上叠放着物体m ，m 与M 之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，则M 和m 的受力情况是：( A 、m 受到向右的摩擦力 B 、M 受到m 对它的向左的摩擦力

C 、地面对M 的摩擦力向右

D 、地面对M 无摩擦力作用

图3-2 图3-3

A A A A

图3-1

8．某同学用一弹簧秤测一物体的重力，第一次，弹簧秤挂钩在下，提纽在上，手提提纽，物体挂在挂钩上，弹簧秤示数为G ；第二次，物体挂在提纽上，手提挂钩，弹簧秤示数为G ’，可以断定G_____G ’(填>、=、<)，其差值等于什么?答：________________。

9．如图3-4所示，物块与一轻质弹簧相连，置于水平面上，

将物块拉至A 点时释放物块恰好静止不动，物块所受摩擦力为f 。

今用一力将物块再拉长x 至B 点时，若弹簧的劲度系数为是k ，

此弹簧的弹力F=________

10．如图3-5所示，A 和B 两物体均重G=10N ，各接触面间的动摩擦因数均为μ=0.3，同时有F=l N 的两个水平力分别作用在A 和B 上，则地面对B 的

摩擦力和B 对A 的摩擦力分别等于多少?

11．全国著名发明家邹德俊，发明一种“吸盘式”挂衣钩如图所示，将它紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙面上时，可挂上衣帽等物品。如果挂衣钩的吸盘压紧时，它的圆面直径米，吸盘圆面压在墙上有45的面积跟墙面完全接触，中间15

未接触部分间无为空气。已知吸盘面与墙面间的动摩擦因数为0.5，则这种挂钩最多能挂多重的物体?(大气压强p 0=1.0×105Pa)

12．如图3-6所示，有一劲度系数为300N/m 的轻质弹簧，一端固定在竖直墙面上，另一端固定在物体A 上，A 和B 叠置在水平面上。A 在8N

和

B 都

处于静止状态。已知B 对地面施加了2N 向右的摩擦力， 求这时弹簧的伸长量。

图3-5 图3—6

重力 弹力 摩擦力

重力弹力摩擦力受力分析元济汪利兵编制 一、重力 1.产生： 2.重力的大小： 3.重力的方向：竖直向下的．（说明：不可理解为跟支承面垂直） 4.重心（1）定义 （2）确定方法 二、弹力 1.定义： 2.弹力产生的条件： 3.弹力的方向：跟物体恢复形状的方向相同． ①刚体弹力方向 ②柔体弹力方向 ③杆一端受的弹力方向不一定沿杆的方向。 4.弹力的大小： ①对有明显形变的弹簧、橡皮条等物体，弹力的大小可以由胡克定律计算。 ②一根张紧的轻绳上的张力大小处处相等 ③可由力的平衡条件或牛顿运动定律求得 三、滑动摩擦力 （1）产生条件： （2）方向： （3）大小： 四、静摩擦力 1.产生条件： 2.方向：沿着接触面的切线方向与相对运动趋势方向相反． 3.大小：0≤f≤f m ，具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。 F m=μF N 课堂讲与练 三、重心 1.下面关于重力、重心的说法中正确的是（） A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高 B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上

C ．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化 D ．重力的方向总是垂直于地面 2.下面关于物体重心的说法中正确的是（ ） A ．汽车上的货物卸下后，汽车的重心位置降低了 B ．物体在斜面上上滑时，物体的重心相对物体的位置降低了 C ．对于有规则几何形状的物体，重心一定在物体的几何中心 D ．对于重力一定的物体，无论其形状如何变化，其重心位置不变 3.如图所示，有一等边三角形ABC ，在B 、C 两点各放一个质量为m 的小球， 在A 处放一个质量为2m 的小球，求这三个球所组成的系统的重心在何处． 四、弹力的分析 1.在图中，a 、b （a 、b 均处于静止状态）间一定有弹力 的是（ ） A B A A B B A B C A B D 2.如图所示中的球和棒均光滑，试分析它们受到的弹力。 3.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为300的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N 的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（ ） A ．大小为2N ，方向平行于斜面向上 B ．大小为1N ，方向平行于斜面向上 C ．大小为2N ，方向垂直于斜面向上 D ．大小为2N ，方向竖直向上 摩擦力分析 1.物体与竖直墙壁间的动摩擦因数为μ，物体的质量为M 。当物体沿着墙壁自由下落时，物体受到的滑动摩擦力为________。 2.如图所示，长5m 的水平传送带以2m/s 的速度匀速运动，物体与传送带间 的动摩擦因数为μ=0.1。现将物体轻轻地放到传送带的A 端，那么，物体从A 端到B 端的过程中，摩擦力存在的时间有多长？方向如何？ 3.如图，力F 拉着A 、B 共同作匀速运动，A 是否受到摩擦力？加速运 动呢？ 4.如图所示，物体B 的上表面水平，B 上面载着物体A ，当它们一起沿 斜面匀速下滑时，A 物体受到的力：（ ） A ．只有重力； B ．只有重力和支持力； C ．只有重力、支持力和摩擦力； D ．有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力

(完整版)弹力、重力、摩擦力__知识点总结

重力、弹力、摩擦力 一，力的概念：力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态（2）力可以改变物体的形状和大小 力的测量：工具：弹簧测力计 正确使用弹簧测力计方法：（1）看量程，分度值，指针是否指零（2）调零（3）应是弹簧测力计伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上 一、重力 万有引力：宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 重力的施力者是地球，受力者是物体。重力的单位是N。g=9.8N/kg。 重力在物体上的作用点叫重心。材料均匀、形状规则的物体重心在几何中心 二、弹力 1．定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生的力．

弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复原状的特性叫弹性。 塑（su）性：物体变形后不能自动恢复原来形状的特性。 2．产生条件： (1)物体相互接触； (2)物体发生弹性形变． 3．方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。 4．大小 (1)弹簧类弹力：在弹性限度内遵守胡克定律F＝ kx. (2)非弹簧类弹力的大小应由平衡条件或动力学规律求解． 5.常见的的弹力：压力，支持力，拉力等 三、摩擦力 1．定义：相互接触且发生形变的粗糙物体间有相对运动或相对运动的趋势时，在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力 2、产生条件：（1）两个物体要相互接触；（2）接触面粗糙；（3）两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势；(4)两个物体之间要有正压力 3．大小：与压力大小和接触面的粗糙程度有关。增大、减小摩擦的方法。（用滚动代替滑动减小摩擦） 滑动摩擦力F＝μF N ，静摩擦力：0≤F≤F max. 4．方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反。 5．作用效果：阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。 6、摩擦力可能是动力，也可能是阻力．受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作用的物体不一定运动．接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力方向总垂直． 7、摩擦的种类：滑动摩擦（一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦）、滚动摩擦（…滚动时…）、静摩擦（两个相互接触的物体，在外力作用下有相对运动趋势而又保持相对静止时，在接触面产生的摩擦）。 8,日常生活中增大有益摩擦的方法：（1）增大压力（2）增大接触面的粗造程度

初中物理专项复习-重力、弹力摩擦力

初中物理专项复习——重力、弹力、摩擦力思维导图： 力是_____________________ 力的概念 物体间力的作用是__________ 改变物体的____________ 力力的作用效果 改变物体的____________ 力的三要素：__________________________ 概念：________________________________ 大小：________________________________ 重力方向：________________________________ 作用点：______________________________ 概念：物体由于发生 _________而具有的力力大小：与形变大小成______ 弹力方向：______于接触面 作用点：接触面 弹簧测力计及其用法 概念：________________________________ 大小：________________________________ 方向：与_________方向相反 作用点：______________________________ 摩擦力静摩擦力 分类滑动摩擦力 动摩擦力 滚动摩擦力 增大和减小摩擦力的方法：一.重力 知识点1：重力 定义由于______的吸引而使物体受到的力 大小 方向 作用点 施力物体 重力方向的应用重垂线 重心重力在物体上的作用点（不一定在物体上） 【练习1】如图所示，画出下列物体所受重力的示意图 知识点2：重力与质量的区别和联系 质量重力 区 别 概念物体所含______的多少由于_________而使物体受到的力 符号 量性既有大小，又有方向 单位 与地理位 置的关系 与位置无关 公式 测量工具 联 系 重力与质量的关系是G = m g （ g = ____________） 【练习2】小明同学的质量为40____（选填“kg”,“g”或“mg”），则他的体重为___N。【练习3】一物体所受重力为980 N，求该物体的质量是多少？ 【练习4】求10 L水所受的重力为多少？

重力 弹力 摩擦力

重力 弹力 摩擦力 知识精讲 一、力的分类 力的分类：重力、弹力、摩擦力 1、准确把握三种力的定义 2、掌握三种力的三要素 3、了解施力物体和受力物体 4、了解三种力的应用 二、重力 1、定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力。 不能认为重力是地球对物体的吸引力。 2、重力的大小 （1）探究实验： 质量m /g 重力G /N 100 150 200 250 300 350 400 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 3.43 3.92 （2）实验结论： A 、物体的重力跟质量成正比。 B 、G /m 数值不变。 C 、它们的比值是 g =9.8N/kg 物理意义：质量为1kg 的物体受到的重力为9.8N 。 D 、重力的计算公式： G = mg 。 3、重力的方向：竖直向下 应用：重锤线、水平仪 4、重心：重力在物体上的作用点 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上。 质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法（支撑法）确定。

三、弹力 1、弹力是由于物体发生弹性形变产生的力 要分清弹性形变和塑性形变。 2、探究实验：弹簧的伸长和所受拉力的关系。 每个钩码重为1N，刻度尺的分度值是1mm。 实验记录数据表 弹簧受拉力F/N 1 2 3 4 5 弹簧的伸长△L/cm 0.5 1 1.5 2 2.5 结论：在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长跟所受到的拉力成正比。 3、弹力测力计 （1）力的测量工具： 测量力的大小的工具叫测力计 常见的有：拉力计、压力计、握力计等。 实验室中测量力的大小常用弹簧测力计。 （2）弹簧测力计工作原理： 在弹簧测力计的测量范围内，弹簧的伸长跟所受到的拉力成正比。 （3）使用弹簧测力计要做到： 认清量程------- 最大测量范围 认清零刻线------- 看指针是否指零（调零） 认清分度值------ 每小格多少牛 四、摩擦力 生活中的问题： 将手放在桌面上，用力向前推。有什么感觉？ 高速行驶的汽车，紧急刹车时，为什么会停下？ 为什么泥鳅很难抓住？ 为什么把两本书页相互交叉后很难拉开？ 为什么自行车能够跑起来？ 为什么纸牌能够站起来？ 为什么传送带能把物体送到一定的高度? 为什么推巨大的石碗会推不动？ 1、定义： 两个互相接触的物体，当他们要发生或已经发生相对运动时，会在接触面产生一个阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力。 2、方向：与相对运动的方向或相对运动趋势方向相反 3、摩擦的种类： 静摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 4、摩擦力产生条件： ①两物体接触； ②接触面粗糙； ③接触面间有相互作用的弹力即压力N； ④两物体有相对运动或相对运动趋势。

高一物理必修一力重力弹力摩擦力知识点整理

高一物理必修一力重力弹力摩擦力知识点整理 【导语】在高一物理中，最痛楚的莫过于力学了，示意图很多， 需要背的公式也超级多，实在是让人感到头疼。但再难也要迎难而上， 必须要把这些知识点都吃透了。下面是作者为你推荐高一物理必修一知 识点整理，期望能帮到你。 高一物理必修一力重力弹力摩擦力知识点整理 1、力： 力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的 大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示 出来的方法叫力的图示。 依照力命名的根据不同，可以把力分为 ①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。) ②按成效命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。 力的作用成效： ①形变;②改变运动状态. 2、重力： 由于地球的吸引而使物体遭到的力。重力的大小G=mg，方向竖直 向下。作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量散布和形状有关。质量平均散布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的 重心可用悬挂法肯定， 注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球 自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力.由于重力远大于向心力，一样情形下近似认为重力等于万有引力. 3、弹力：

(1)内容：产生形变的物体，由于要复原原状，会对跟它接触的且 使其产生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。 (2)条件：①接触;②形变。但物体的形变不能超过弹性限度。 (3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间 产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向 垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。) (4)大小： ①弹簧的弹力大小由F=kx运算， ②一样情形弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状 态有关，应结合安稳条件或牛顿定律肯定. 4、摩擦力： (1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动 (或相对运动趋势)，三者缺一不可. (2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方 向相反.但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反， 还可能成任意角度. (3)摩擦力的大小： 说明：a、FN为接触面间的弹力，可以大于G;也能够等于G;也能 够小于G b、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面 积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。 ②静摩擦：由物体的安稳条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范畴0

重力、弹力、摩擦力

重力、弹力、摩擦力 编稿：岳鹏审稿：厉璀琳责编:李井军 重力、弹力、摩擦力 力的概念 (1)定义：力是物体对物体的作用。 作用的相互性：有作用力必有反作用力，力的物质性：力不能脱离施力、受力物体单独存在。 (2)作用效果：力(合外力)是使物体运动状态发生变化的原因；力是使物体(宏观物体)发生形变的原因。 (3)力的三要素：大小、方向和作用点。 (4)力的表示方法：力的图示、力的示意图、用语言描述。 三种性质力 重力 产生：由于地球的吸引而使物体受到的力(地面上或地球附近)。 方向：竖直向下 大小： 作用点：重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。 用悬挂法可以找薄板状物体的重心。 质量分布均匀的物体，重心的位置只跟物体的形状有关。 质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。 重心不一定在物体上，例如均匀圆环的重心在它的圆心。 弹力 物体受到拉力或压力等作用时要发生形状的改变，因此物体就有恢复形变的趋势，于是产生了弹力。弹力作用在使它发生形变的物体上，方向与物体间接接触面垂直。 产生条件：接触、发生弹性形变 方向：由发生形变的物体指向使之发生形变的物体，与接触面垂直(点接触时，垂直于过接触点的切面)，或指向恢复形变的方向。 大小：弹簧的弹力大小遵循胡克定律，劲度系数k(N/m)，由弹簧本身决定。 摩擦力 产生条件：接触、有正压力、接触面不光滑、发生相对运动或相对运动趋势。 方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势方向相反。 大小：滑动摩擦力f=μN，静摩擦力f0 最大静摩擦力fm：在近似计算时，fm近似等于f0。 摩擦力既可以做阻力，也可以做动力。 这三种力，重力是主动力，弹力是接触力、被动力。有摩擦力一定有弹力，而有弹力不一定有摩擦力。 典型例题

重力弹力摩擦力1

重力、弹力、滑动摩擦力 【知识要点】 一、力(1)力是一个物体对另一个物体的作用，有受力物体必定有施力物体。(2)力的三要素是：____、_____、_____，可用一根带箭头的线段表示，这种方法叫做力的图示。 3．力的分类：根据______来命名的有重力、弹力、摩擦力等；根据_______来命名的有拉力、压力、支持力、动力、阻力、浮力等。 二、重力（1）产生：是由于___________而使物体受到的力。（2）大小：G=mg，注意重力的大小与物体运动的速度、加速度无关。（3）方向：____________。（4）重心：即重力的作用点。注意物体的重心不一定在物体上，对均匀的规则物体，重心在其几何中心，对不规则形状的物体，其重心位置可用_______法确定。 三、弹力（1）产生的条件：________、_________ 。（2）方向：与_________相反，作用在迫使这个物体形变的那个物体上。因此线的拉力沿着线的收缩方向，面与面、点与面接触处的弹力垂直于接触面(若为曲面则垂直于切面)，且指向__________的物体。（3）弹簧的弹力：在弹性限度内有F=_________；x为形变量，k由弹簧本身性质决定。 四、摩擦力（1）产生条件：①_________；②接触面粗糙；③有______________(2)方向：①滑动摩擦力的方向可根据滑动摩擦力总是___________判断，但须注意滑动摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反；②静摩擦力的方向与物体___________方向相反，可利用“假设法”判出物体相对运动趋势的方向。(3)大小：①滑动摩擦力的大小可由公式________计算，式中，N指_________，不一定等于物体的重力。μ为动摩擦因数，它的数值由接触面的材料和粗糙程度决定；②静摩擦力的大小在零与最大静摩擦力f m之间，只能根据物体所处的状态和所受的其他力确定。 五、作用力、反作用力与平衡力的区别：_________________________ 六、受力分析一般步骤：①首先确定_______；②然后依照力的概念，从物体所处的环境与其他物体的联系，按___________________及其他力等顺序依次分析；③最后检查分析结果能否使受力物体处于题目中所给的运动状态。

重力 弹力 摩擦力

《弹力重力摩擦力》 1、弹力 （1）弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来形状的性质叫弹性。 塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 （2）弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 （3）产生条件：①物体接触②挤压形变 （4）常见的弹力：两物体间的压力、支持力，绳子的拉力，弹簧的拉力和压力。 2、重力 ⑴概念：地面附近的物体，由于地球吸引而受到的力叫重力。（是万有引力的一部分） 重力的施力物体：地球 ⑵重力的大小：计算公式 其中g=9.8N/kg （粗略计算时取10N/kg）表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 测量：弹簧测力计（二力平衡） ⑶重力的方向：竖直向下 应用—重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和平面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心，重心不一定在物体上。 质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 假如失去重力将会出现的现象：①抛出去的物体不会下落②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强 3、摩擦力 （1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。作用点：接触面

（2）分类： （3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 （4）静摩擦力大小通过受力分析由二力平衡求得，方向与相对运动趋势方向相反 （5）滑动摩擦力 测量原理：二力平衡条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 该研究采用控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 （6）应用 理论增大摩擦力的方法：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦 理论减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 【典型例题】 摩擦力 静摩擦动摩擦力 滑动摩擦 滚动摩擦

初中重力弹力摩擦力基础物理知识

基础知识 弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性; 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：发生弹性形变。 弹簧测力计 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 用法： (1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (2)认清最小刻度和测量范围； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；(5)观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。 重力 1.重力定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。 2.重力方向：重力的方向始终是竖直向下的（垂直于水平面向下） 3.重力的计算公式：G=m g，（式中g是重力与质量的比值：g=牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。 4.重心：重力在物体上的作用点叫重心。 5.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 摩擦力 1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运

动的力就叫摩擦力。 2、分类：(1)静摩擦(2)动摩擦：滑动摩擦和滚动摩擦 3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反 4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 7、应用：⑴增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙变滚动为滑动。⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)使接触面彼此分开(加润滑油)。 力学的高频易错点 1．误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免。 2．利用天平测量质量时应“左物右码”，杠杆和天平都是“左偏右调，右偏左调”。 3．同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）。 4．参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。 5．测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。 6．惯性不是力，不能说“惯性力”；惯性是物体固有性质，不能说“受到惯性”。 7．物体受到力的作用运动状态一定发生改变（错，可能受到的是平衡力） 8．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。 9．力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。 10．判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。 11．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受拉力大与弹簧的型变量成正比这一原理制成的。 12．实验中弹簧测力计不能倒着使用。 13．重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。

高中物理重力弹力摩擦力

知识点一、重力 图1 考点一弹力的有无及方向的判断 轻杆弹力的方向不一定沿杆的方向： ①端点铰链连接：弹力方向沿杆的方向； ②固定连接：弹力方向可以沿任意方向，由端点物体所受其他力的合 力及物体的状态判断。 弹力的分析与计算 首先分析物体的运动情况，然后根据物体的运动状态，利用 共点力的平衡条件或牛顿第二定律求弹力。

，方向垂直于杆向上 ，方向竖直向上 所示，两个弹簧的质量不计，劲度系 的物体上， 上，当物体平衡时上面的弹簧 k1k2 2mg(k1＋ 所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端 4 依次表示四个弹簧的伸长 L3D．L2＝L4 受到水平向左的摩擦力 受到与斜面平行向上的摩擦力 静摩擦力的有无及方向的判断方法 由结果推原因 牛顿第三定律法由作用力推反作用力 关于计算摩擦力大小的三点注意 mg

1．下面关于重力的说法中正确的是() ．如图所示，某一弹簧秤外壳的质量为m，弹簧及与弹簧相连的挂 ．细绳不一定对小球有拉力的作用，但是轻弹簧对小球一定有弹力．细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不一定有弹力．如图所示，一倾角为45°的斜面固定于墙角，为 ．球可能受墙水平向左的弹力 ．球不一定受斜面的弹力作用 甲所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正沿 B．F f2>F f3C．F f2

知识点一、重力 图1 考点一弹力的有无及方向的判断 轻杆弹力的方向不一定沿杆的方向： ①端点铰链连接：弹力方向沿杆的方向； ②固定连接：弹力方向可以沿任意方向，由端点物体所受其他力的合 力及物体的状态判断。 弹力的分析与计算 首先分析物体的运动情况，然后根据物体的运动状态，利用 共点力的平衡条件或牛顿第二定律求弹力。

高考物理一轮复习 第2章 第1节 重力 弹力 摩擦力教学案 新人教版-新人教版高三全册物理教学案

第1节重力弹力摩擦力 知识点一| 重力和弹力 1．重力 (1)定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。 (2)大小：G＝mg，不一定等于地球对物体的引力。 (3)方向：竖直向下。 (4)重心：重力的等效作用点，重心的位置与物体的形状和质量分布都有关系，且不一定在物体上。 2．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复形变，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 (2)条件：①两物体相互接触；②发生弹性形变。 (3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。 3．弹力有无的判断 根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来条件法 判断形变较明显的情况 对形变不明显的情况，可假设两个物体间没有弹力，若运动状态不变，则此假设法 处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力 根据物体的运动状态，利用共点力的平衡条件或牛顿第二定律判断弹力是否状态法 存在 (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断。 (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律判断。 5．胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 (2)表达式：F＝kx。k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定。x 是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度。 [判断正误]

(1)只要物体发生形变就会产生弹力作用。(×) (2)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同。 (√) (3)重力的方向一定指向地心。 (×) (4)F＝kx中“x”表示弹簧形变后的长度。 (×) (5)弹簧的形变量越大，劲度系数越大。(×) 考法1 对重力和重心的理解 1．关于重力的下列说法正确的是( ) A．重力就是地球对物体的吸引力 B．只有静止的物体才受到重力 C．物体在地球上无论运动状态如何，都受到重力的作用 D．竖直悬挂的物体受到的重力就是它拉紧竖直悬绳的力 C[重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。严格地说，重力是地球对物体的吸引力的一个分力，其另一个分力成为物体随地球自转而绕地轴做匀速圆周运动的向心力，所以重力是由地球对物体的万有引力产生的，它是万有引力的一个分力。万有引力是普遍存在于宇宙间一切有质量的物体之间的，故地球上的一切物体都要受到地球的吸引，都受到重力的作用。物体受到的重力可以与它拉紧竖直悬绳的力大小相等，方向相同，但二者是性质完全不同的力，前者是重力，后者是弹力，不能说重力就是弹力。] 2．(多选)关于物体重心的下列说法正确的是( ) A．物体各部分所受重力的合力集中于一点，该点为物体的重心 B．有规则形状的物体，重心是其几何中心 C．物体的重心可能不在该物体上 D．物体的形状及质量分布不变，当它被举高或倾斜时，重心在物体上的位置不变

重力弹力摩擦力

重力弹力摩擦力 作为三个重要的物理现象，重力弹力摩擦力广泛存在于我们的日常生活中，它们给我们带来许多方面的影响，而它们又有着怎样的特性和作用？本文将对其分别进行深入的讨论。 首先是重力。重力是物体间引力的力量。物体之间的引力称为“引力”。重力存在于物体和地球之间，是一种内在的力，它会影响到物体的运动特性，比如物体的落体运动。此外，重力还会影响到环境中的气候和气流，从而影响到天气的变化。 其次是弹力。弹力是物体受外力拉伸、压缩或变形后能够恢复原状的能力。例如，我们平时所用的橡皮筋和发簪，都是由弹力产生的。当受外力拉伸或压缩时，物体可以恢复原状，这是因为物体中存在有弹性。此外，弹性也可以用来模拟物体在受外力作用下进行位变振动的情况，从而研究物体的动态特性。 最后是摩擦力。摩擦力是物体彼此接触时，在其表面之间产生的一种力。摩擦力往往会抑制物体之间的移动，但它也可以增加物体的静态稳定性。当物体静止时，摩擦力会阻止它们移动，而当物体运动时，摩擦力会使其减速、停止或保持一定的速度，因此摩擦力有助于提高系统的安全性。 以上就是关于重力弹力摩擦力的相关特性介绍，重力可以影响物体的运动特性，弹力可以恢复物体原状，而摩擦力则可以抑制或者加快物体的移动。它们在日常生活中具有重要的意义，如厨房里的油锅，需要用到摩擦力来阻止它们移动；发簪可以保持头发不乱，这是因为

弹力；当我们抛起一个任何物体时，重力会使它坠落，而这一切都是由于重力弹力摩擦力的存在。 因此，重力弹力摩擦力是我们日常生活中非常重要的物理现象，它们能够影响到物体的运动、保持物体的稳定，是我们生活安全及运动学科中非常重要的物理因素。研究者应该加以重视，以更好地利用这三种物理现象，来改善我们的日常生活，使其更为安全、舒适。

重力 弹力 摩擦力

重力弹力摩擦力 知识点一重力 1.产生：由于地球的吸引而使物体受到的力. 2.大小：G＝mg. 3.方向：总是. 4.重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心. 答案：3.竖直向下 知识点二弹力 1.定义：发生弹性形变的物体由于要，对与它接触的物体产生力的作用. 2.产生的条件 (1)两物体. (2)发生. 3.方向：与物体形变方向. 答案：1.恢复原状 2.(1)相互接触(2)形变 3.相反 知识点三胡克定律 1.内容：弹簧发生弹性形变时，弹簧的弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x 成. 2.表达式：F＝kx. (1)k是弹簧的，单位为N/m；k的大小由弹簧决定. (2)x是弹簧长度的，不是弹簧形变以后的长度. 答案：1.正比 2.(1)劲度系数自身性质(2)变化量 知识点四摩擦力

相对运动0 F fmμF N相反相反相对运动趋势相对运动 考点弹力的分析与计算 1.弹力有无的判断方法 (1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况. (2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态.若状态不变，则此处不存在弹力；若状态改变，则此处一定有弹力. (3)状态法：根据物体的状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在. 2.弹力方向的判断方法 (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断. (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向. 3.计算弹力大小的三种方法 (1)根据胡克定律进行求解. (2)根据力的平衡条件进行求解. (3)根据牛顿第二定律进行求解. 考向1 接触面上弹力的分析与计算 [典例1] 如图所示，在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球，小球的直径恰好和盒子内表面正方体的棱长相等，盒子沿倾角为α的固定斜面滑动，不计一切摩擦，下列说法中正确的是( ) A.无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力 B.盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力 C.盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 D.盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 [解题指导] 先把盒子和小球看做一整体，计算整体运动的加速度，再隔离小球，分析小球受力. [解析] 先以盒子和小球组成的系统为研究对象，无论上滑还是下滑，用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为a＝g sin α，方向沿斜面向下，由于盒子和小球始终保持相对

重力 弹力 摩擦力

重力弹力摩擦力 1．重力：由于地球对物体的而使物体受到的力；大小：G = ；方向：． ⑴g的特点：①在地球上同一地点g值是；②g值随着纬度的增大 而．③g值随着高度的增大而． ⑵重心：物体的重心与物体的、物体的有关；质量分布均匀的 规则物体，重心在其；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定． 2．形变和弹力、胡克定律： ⑴弹力：发生弹性形变的物体，由于要，会对与它接触的物体产生力的作用， 这个力叫做弹力．弹力的产生条件是物体相互；物体发生．弹力的方向向总是与施力物体形变的方向． ⑵胡克定律：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正 比，表达式：F = （k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧决定；x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度）． 3．静摩擦、滑动摩擦、摩擦力、动摩擦因数： 摩擦 力 静摩擦力滑动摩擦力 产生必要条 件接触面 接触处有 两物体有（仍保持相 对） 接触面 接触处有弹力 两物体有相对 大小静摩擦力F为被动力，与正压力无关， 满足0

高中物理精品讲义之--重力弹力摩擦力

内容 基本要求 略高要求 较高要求 力的概念 认识力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因 重力 理解重力、重心的概念， 计算重力大小 弹力 理解形变和弹力，认识胡 克定律 计算弹力大小 摩擦力 理解摩擦力的产生条件， 摩擦力的分类 分析摩擦力的方向及大小 在较复杂情境中计算摩擦力 知识点1 力 1．力的概念 （1）力（force ）是物体间的相互作用．其国际单位是牛顿（newton ），简称牛，符号是N ． （2）任何力都有四个基本属性，即物质性、相互性、瞬时性和方向性． ①力的物质性：物质性指力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，即只要有力，必须同时存在施力物体和受力物体．一个力应对应两个物体． 注意：力的作用可以是直接作用也可以是间接作用，两个物体不一定要接触． ②力的相互性：相互性指力是物体与物体间的相互作用，施力物体同时也是受力物体． 注意：力总是成对出现的：物体间的作用是相互的，这两个力同时产生，同时消失，而且性质相同．这一对力称为一对相互作用力或称为一对作用力与反作用力． ③力的瞬时性：瞬时性指物体间的相互作用（力）随这种相互作用的施加与否而瞬时同步有无． ④力的方向性：方向性指力是有大小和方向的物理量，我们把这种既有大小又有方向的物理量称为矢量，所以力是矢量． 2．力的作用效果 力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向． 力的作用效果可以分为两种： （1）静力效果——使物体的形状发生变化（形变），如把物体拉伸、压缩、转、剪切等． （2）动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止（或使物体的运动速 度从小变大、从大变小）；或使物体的运动方向发生变化等． 知识点睛 考试要求 相互作用：力

物理：重力、弹力、摩擦力、力的定义

重力 定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 说明：①地球附近的物体都受到重力作用。 ②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。 ③重力的施力物体是地球。 ④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。 （1）重力的大小：G=mg 说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。 ②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。 ③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。 （2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面） 说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。 ②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。 （3）重心：物体所受重力的作用点。 重心的确定：①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。 ②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。 ③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。 说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。 ②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。 ③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。

弹力 （1）形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。 说明：①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及其微小。 ②弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。 （2）弹力：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。 说明：①弹力产生的条件：接触；弹性形变。 ②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。 ③弹力必须产生在同时形变的两物体间。 ④弹力与弹性形变同时产生同时消失。 （3）弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。 几种典型的产生弹力的理想模型： ①轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向。注意杆的不同。 ②点与平面接触，弹力方向垂直于平面；点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。 ③平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体；球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线方向，且指向受力物体。 （4）大小：弹簧在弹性限度内遵循胡克定律F=kx，k是劲度系数，表示弹簧本身的一种属性，k仅与弹簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、所处位置无关。其他物体的弹力应根据运动情况，利用平衡条件或运动学规律计算。 摩擦力 （1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 说明：①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。 ②摩擦力具有相互性。

重力弹力摩擦力

重力弹力摩擦力 这三大力是自然界中最重要的力之一，它们对各种形式的运动有着极其重要的作用。重力力是自然界中最重要的力，它是宇宙中各个物体之间发生相互作用的重要力量，它决定了地球上物体运动的方向和大小，所以重力力是物理学中最重要的力之一。弹力力是一种不可以改变的力，它是从一定程度上控制物体运动和物体间的相互作用的重要力量，它也是宇宙空间中的重要力量，它能够影响物体的运动轨迹和大小。摩擦力是一种物体运动或相互作用时产生的横向力，摩擦力在宇宙中各个方面都起着重要作用，它可以影响物体运动的方向和大小，抑制物体之间的相互作用，而且摩擦力还是影响物体机械运动的重要力量。 重力力对物体的运动有着极其重要的作用，它可以决定物体的运动方向和大小，因此它是物理学中最重要的力量之一。它是由地心引力引起的，地心引力是一种由地球吸引物体的力量，它可以作用于地球表面的任何物体，而角加速度又是一个自由落体的概念，角加速度可以衡量物体每秒落体的距离。 弹力力也是一种重要的力，它是由弹力性晶体节点引起的，当物体受到一定的外力时，弹力性晶体节点会产生弹力，使物体发生变形，而弹力是一种不可以改变的力，它可以帮助物体恢复原来的形状，在物体表面摩擦力作用时，弹力力也可以介入其中，使物体的运动更加顺畅。 摩擦力是一种物体运动的横向力，它是当物体间的接触面开始相

互作用时产生的，摩擦力会影响物体的运动方向和大小，它是物理学中控制物体运动的重要力量。另外，摩擦力还能够抑制物体之间的相互作用，因此，摩擦力也是影响物体机械运动的重要力量。 从而可以看出，重力力、弹力力和摩擦力是自然界中最重要的力量之一，它们在物体运动以及物体间相互作用等方面起着重要的作用。它们不仅可以影响物体的运动方向和大小，还可以抑制物体之间的相互作用，使物体的运动变得更加稳定。 总之，重力力、弹力力和摩擦力是自然界中最重要的力之一，它们能够影响物体的运动方向和大小，抑制物体之间的相互作用，从而保证物体的正常运动。因此，重力弹力摩擦力在自然界中发挥着不可替代的重要作用。

重力、弹力、摩擦力_

第一章力 一、基本概念 1．什么是力：力是物体对物体的作用。 2．物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。 （物体形状或体积的改变，叫做形变。） 4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 5．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。 6．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是： (1)用线段的起点表示力的作用点； (2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以 在力的示意图标出力的大小。 二、弹力 1.物体受力发生形变，外力撤掉以后，物体能恢复到原来形状的特性叫做 弹性。物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。 7．实验室测力的工具是：弹簧测力计。 8．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 9．弹簧测力计的用法： (1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (2)认清最小刻度和测量范围； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致； ⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。 （6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 三．重力： 1.地面附近物体由于地球吸引受到的力叫重力。重力方向是竖直向下的。 2. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 N/kg， 在粗略计算时也可取g=10N/kg）；重力跟质量成正比。 3．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 4．重力在物体上的作用点叫重心。 四．摩擦力： 1.两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接 触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 3．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。 4. 减小有害摩擦的方法： (1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动； (3)加润滑油；(4)利用气垫。