2015深圳教师招聘模拟卷(客观题)

2015年深圳事业单位考试教育基础知识模拟卷一

客观题

一、单项选择题（50题，每小题1分。每题的备选答案中，有且只有一个答案是正确的）

1.在人类思想史上，关于人的全面发展学说的提出者是（）。

A.马克思

B.恩格斯

C.马卡连柯

D.苏霍姆林斯基

2.主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是（）。

A.宗教本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.教育无目的论

3.素质教育的时代特征是（）。

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.促进学生的个性发展

D.培养学生的创新精神

4.在学生的全面发展中，加强（），可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

5.小学五年级的小杰看到电视公益广告中孩子给妈妈洗脚的镜头也想给妈妈洗一次脚，于是在晚上妈妈回来的时候，学着电视中的人物形象给妈妈洗了一次脚，这体现了小学生思想品德发展的（）。

A.易变性

B.模仿性

C.可塑性

D.稚嫩性

6.良好的班集体形成的重要标志是（）。

A.有明确的奋斗目标

B.有健全的组织系统

C.有明确的规章制度

D.形成正确的舆论和良好的班风

7.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（）。

A.人的发展不受环境的影响

B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程

C.好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利

D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

8.学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有（）。

A.依赖性

B.可塑性

C.向师性

D.被动性

9.新课程提倡师生新关系，新课程中最具有现代师生关系的模式是（）。

A.合作模式

B.平等模式

C.管理模式

D.授受模式

10.唐代诗人王勃6岁善文辞，13对写出著名的《滕王阁序》，这属于（）。

A.聪明早慧

B.中年成才

C.大器晚成

D.拔苗助长

11.以下不属于课外校外教育特点的是（）。

A.组织的自愿性

B.内容的教育性

C.活动的自主性

D.形式的多样性

12.少先队教育的基本途径是（）。

A.实践教育

B.体验教育

C.理论教育

D.多维教育

13.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。

A.育人为本

B.以德兴教

C.创新教育

D.精英教育

14.苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在德育中应注意（）

A.热爱、尊重和严格要求相结合的原则

B.知行统一的原则

C.集体教育和个别教育相结合的原则

D教育的一致性和一贯性原则

15.布置课外作业的目的是（）。

A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力

B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深

C.使学生掌握新知识

D.使学生对所学教材当堂理解，当堂消化

16.班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）。

A.群体凝聚力

B.群体规范

C.课堂气氛

D.从众

17.实质教育论认为教育的主要任务在于（）。

A.传授知识

B.发展智力

C.培养品德

D.发展个性

18.“学生自己读书，汲取信息，找资料，做实验，搞活动，遇到困难问题，学生自己动脑筋思考分析等”体现了课外校外教育（）。

A.组织的自愿性

B.活动的自主性

C.内容的广泛性

D.形式的多样性

19.关于德育的导向性原则，下列叙述不正确的是（）。

A.德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求

B.要把德育的理想性和现实性结合起来

C.因势利导，循循善诱

D.坚持正确的政治方向

20.以下属于外部感觉的是（）。

A.平衡觉

B.运动觉

C.机体觉

D.嗅觉

21.人们凭借某些分析器得来的关于物体的大小、形状、立体、距离、方位等的正确认识，这种知觉是（）。

A.空间知觉

B.时间知觉

C.运动知觉

D.错觉

22.下面列举的“言语”含义中，哪一项是不正确的？（）

A.言语是社会现象

B.言语是交际过程本身

C.言语离不开语言

D.演讲、指示、写作是不同方式的言语活动

23.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于（）的领导方式。

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.迁就型

24.教育者和受教育者共同的客体是（）。

A.教育目的

B.教育方法

C.教育手段

D.教育内容

25.看到浮云，自然而然地想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

26.某学生善于处理较长的推理，识别秩序，发现规律和建立规律间的联系，根据加德纳的多元智力理论，该学生具备较高的（）。

A.数字逻辑智力

B.人际智力

C.语言智力

D.内容智力

27.情绪在有机体上的外显表现称为（）。

A.感情

B.情感

C.表情

D.态度体验

28.抽象思维的支柱是（）。

A.概念

B.命题

C.表象

D.逻辑

29.根据归因理论，下列哪项能增加成功的动机（）。

A.失败是能力太差

B.失败是不够努力

C.失败是任务太难

D.成功是任务太容易

30.摒弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力，是创造性思维的（）。

A.流畅性特征

B.灵活性特征

C.独创性特征

D.矛盾性特征

31.学生由于长期高度紧张的学习，学习效率下降的一种不良心理现象是（）。

A.学习的不适应

B.学习疲劳

C.学业不良

D.考试焦虑

32.按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。

A.记忆能力

B.语言能力

C.思维能力

D.行走能力

33.当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生时”，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）阶段。

A.感知-动作

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

34.教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私的奉献养分。这形象的说明了为人师表所具有的（）。

A.表率性

B.律己性

C.真实性

D.平凡性和精神的高尚性

35.首因效应的存在表明（）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。

A.印象形成

B.第一印象

C.信息加工

D.印象管理

36.《教师专业标准》是（）的基本依据。

A.教学管理

B.教师培养培训

C.教师管理

D.自身专业发展

37.课堂教学评价的原则有（）。

A导向性原则有效性原则差异性原则

B.诊断性原则有效性原则差异性原则

C.导向性原则评价性原则有效性原则

D.导向性原则评价性原则差异性原则

38.教师通过对事物的形象化的言语描述引起想象所进行的教学方式，属于直观教学中的哪种类型（）。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.图形直观

39.教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法是（）。

A.教学诊断法

B.自我提问法

C.比较法

D.行动研究法

40.下列不属于常见的教师人格障碍的是（）。

A.强迫型

B.攻击型

C.焦虑型

D.偏执型

41.“同学彼此之间处在新奇而互相观察状态，共同对班主任的依赖性较强，班级工作主要由班主任主持。”这一阶段是指（）。

A.松散群体阶段

B.合作群体阶段

C.集体阶段

D.非正式群体阶段

42.同伴关系是发展小学生（）的重要背景。

A.社会能力

B.学习能力

C.交往能力

D.人格魅力

43.下列基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话含义的一项是（）。

A.知、情、信、行

B.知、情、意、行

C.知、情、体、行

D.知、信、意、行

44.师德的灵魂是（）。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

45.以下不属于教师的专业知识结构的是（）。

A.本体性知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.派生性知识

46.到2020年，深圳市0?3岁婴幼儿早期教养指导服务将全面开展，3?6岁儿意入园率将（），学前教育优质普惠发展。

A.达到98%

B.达到99%

C.达到98%以上

D.达到99%以上

47.我国《教育法》规定，国家教育考试由（）确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。

A.学校

B.国务院教育行政部

C.省级教育部门

D.地方人民政府

48.取得高级中学教师资格的学历要求是（）。

A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.具备中等师范学校毕业及其以上学历

C.具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

D.具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

49.在我国教育法律体系中，保障我国实施义务教育的是（

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国教育法》

50.某中学安排七年级学生在危房里上课，此行为主要违反了（）。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

D.《中华人民共和国教师法》

二、多项选择题（30题，每题1.5分，每题的备选答案中，有两个或者两个以上符合题意，错选、多选不得分，少选且选项正确的每个选项得0.3分。）

51.教育目的的作用有（）。

A.管理作用

B.导向作用

C.激励作用

D.预测作用

E.评价功能

52.教师自我意识对课堂教学的指向，具体表现在以下方面（）。

A.围绕课堂目的开展教学活动，教学目的明确

B.

C.符合学生的年龄特征和发展需要，教学方法适当

D.感情丰富，教学语言清晰易懂

E.有条不紊、组织严密，教学安排计划性强

53.综合实践活动课程包括以下内容（）。

A.信息技术教育

B.研究性学习

C.社区服务与社会实践

D.美育

E.德育

54.第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是（）。

A.能力与素质

B.知识与技能

C.品德与价值观

D.情感态度与价值观

E.过程与方法

55.现代认知心理学把记忆系统分为（）。

A.瞬时记忆

B.内隐记忆

C.外显记忆

D.长时记忆

E.短时记忆

56.以下观点属于素质教育的特点的是（）。

A.既注重学生的全面发展，又关注学生的个性发展

B.促进学生的个性发展

C.教学过程中强调“发现”知识的过程

D.重视学生知识技能的培养

E.重视创新能力的培养

57.下列属于教案的基本形式的是（）。

A.记叙式教案

B.议论式教案

C.表格式教案

D.卡片式教案

E.纲要式教案

58.初中学生思想品德发展的特点有（）。

A.开始形成伦理道德

B.开始独立而自觉地按道德准则来调节行为

C.道德发展出现明显的动荡性

D.思想和言行容易受暗示，易受他人左右

E.初二是品德发展的关键期

59.作家塑造科幻小说中的人物属于（）的产物。

A.空想

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

E.无意想象

60.下列属于科技活动的是（）。

A.制作科技小模型

B.登山

C.采集标本

D.动物小观察

E.无线电小组

61.少先队的基本特征包括（）。

A.儿童性

B.群众性

C.教育性

D.政治性

E.自主性

62.培育“四有”社会主义新人是党赋予共青团的神圣职责，其中“四有”包括（）。

A.有理想

B.有文化

C.有道德

D.有创新

E.有纪律

63.小学生思想品德发展的特点有（）。

A.稚嫩性

B.可塑性

C.模仿性

D.缺乏自律性

E.易变性

64.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（）。

A.痕迹消退说

B.动机说

C.近位效应

D.首位效应

E.提取失败说

65.人的身心发展特点主要包括（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

E.互补性

66.《中华人民共和国教育法》规定：公民不分（）等，依法享有平等的受教育机会。

A.民族

B.种族

C.性别

D.职业

E.财产状况

67.学生口头言语的培养包括（）。

A.训练小学生说完整的话

B.加强口头造句的练习

C.加强朗读训练

D.课堂提问和练习

E.加强小学生的识字训练

68.直观教学中，言语直观的特点有哪些（）。

A.不受客观条件的限制

B.不受时间、地点、设备的限制

C.容易中断、动摇、暗淡，甚至不正确

D.结合学生身心发展特点，提高教学质量

E.不需要依据教学目标的研究

69.情感的学习是指情感系统的习得，主要包括（）。

A.心境、激情和应激的调节

B.道德感的形成

C.责任感的形成

D.美感的形成

E.理智感的形成

70.《预防未成年人犯罪法》规定的属于未成年人不良行为的是（）。

A.旷课、夜不归宿

B.强行向他人索要财物

C.偷窃、故意毁坏财物

D.观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物

E.携带管制刀具

71.小学儿童同伴关系的基本特点（）。

A.与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂

B.儿童在同伴交往中传递信息的技能增强

C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动

D.儿童更善于协调与其他儿童的活动

E.儿童开始形成同伴团体

72.造成过错行为和品德不良的原因有（）

A.家庭养育方式不正确

B.教育观念失误，教育方法不当和教育素质偏低

C.学生道德意志薄弱

D.学生受不良行为习惯的支配

E.学生缺乏正确的道德观念和道德信念

73.按照《教育法》的规定，对下列哪些行为的直接负责的主管人员和其他直接责任人员予以行政处分？（）

A.在招收学生工作中徇私舞弊的

B.违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的

C.在国家教育考试中作弊的

D.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的

E.非法举办国家教育考试的

74.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011——2020）》的工作方针有（）。

A.坚持改革创新

B.促进教育公平

C.提升教育质量 C.扩大教育开放

E.服务城市发展

75.教师出现了下列（）情形，由所在地学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘。

A.因不可抗力给教育教学造成损失的

B.故意不完成教育教学任务给教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良、侮辱学生、影响恶劣的

E.跳槽太多，师心不稳的

76.中小学职前教师教育课程的目标领域包括（）。

A.树立正确的学生观

B.教育知识与能力

C.教育实践与体验

D.教育信念与责任

E.教育技能与规范

77.教师的认知品质包括（）。

A.敏锐的观察力

B.准确的记忆力

C.丰富的想象力

D.优良的思维品质

E.善于分配注意力

78.古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指（）。

A.四书

B.文法

C.修辞

D.辩证法

E.论语

79.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

E.重视个别差异

80.关于班级说法正确的是（）。

A.按照一定年龄、性别、学业程度分编而成的相对稳定的学生群体

B.是学校进行教育教学工作的基本单位

C.按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体

D.最早正式使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯

E.学生实现个体社会化的基本单位

三、是非题（10题，每题0.5分，判断每题的陈述是否正确，不答不得分，答错的倒扣0.5分。）

81.课外活动与课内活动是两种截然不同的活动，二者并无关联。（）

82.《小学德育纲要》提出的德育目标是“培养学生具有初步爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情与良好品德。”（）

83.认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、接受、反应六个层次，形成由低到高的阶梯。（）

84.瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（）

85.教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（）

86.教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。（）

87.讲授要与板书相配合。（）

88.国家实行九年制义务教育，有条件的地方实行十二年义务教育。（）

89.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为需要。（）

90.德育网络有利于统一教育方向，形成教育合力，取得整体教育效果。（）

深圳市教师招聘考试真题

年深圳市教师招聘考试 一、单项选择题，共40题。下列各题的四个备选项中只有一个最符全题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑。 1.世界上最早的教育著作是（）。 Ａ.《论语》Ｂ.《学记》Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》 2．我国当前教育最薄弱的环节是 A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育 3.教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识.能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的 5．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( ) A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作 6.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A.课时计划.单元计划.学期计划 B.单元计划.课时计划.学期计划 C.学期计划.单元计划.课时计划 D.学期计划.课时计划.单元计划培养 7．教育的本体功能之一是（） A．减少人口数量.提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设 C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程 8．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（） A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程 9．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（） A．课程计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩 10．教学的基本任务是（） A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展 C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质 11.广义的教学，包括所有( )的共同活动。A.教与学B.教师与教师C.人与人D.学与学生 12.在学校教育体系中处于核心地位的是( ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 13.教师把实物教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。 A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法 14.学生掌握知识的基本阶段：（）

深圳教师招聘考试内部资料主观题

2016深圳教师招聘考试 考前辅导内部资料 班别：主观题专项班 科目：教综主观题

第三模块师生关系 一、新型师生关系的特点 （一）尊师爱生尊师与爱生是相互促进的两个方面。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。 教师与学生在教育过程中处于不同的地位，承担着不同的角色，但是双方有着共同的目标和利益，相互之间存在依赖关系。学生的健康成长有赖于教师的指导和帮助，教师教的成效有赖于学生的积极配合。作为教师要能够调动学生的积极性，把学生当做学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格，与学生交知心朋友。 （三）教学相长在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教师与学生是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教师在教的过程中，促进自己不断学习，不断进步。同时，在教育过程中，虚心的教师也会从学生那里学到不少东西，从而不断充实自己。 教学相长包括三层涵义：一是教师的教可以促进学生的学，二是教师可以向学生学习，三是学生可以超越教师。 （四）心理相容心理相容指的是教师与学生在心理上协调一致，表现于教学实施过程中师生关系密切、感情融洽、平等合作的人际关系。在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态。不同的情绪反应对学生课堂上参与的的积极性和学习效率起着重大影响。在日常的教学过程中可以看到，学生对所学各门课是有不同感情的，它影响着学生注意力和时间的分配，导致学生各门课程学习的不平衡，这都可以从师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在三个方面努力：第一，多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；第二，遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；第三，为人师表，以人格力量感化学生。 二、师生关系的构成 （一）教学上的授受关系 （二）人格上的平等关系 （三）社会道德上的相互促进关系。 三、师生关系在教学中的作用 （一）有利于良好教学秩序的维护。 （二）有利于提高教学效果。 （三）有利于新课程改革的实施。 （四）有利于德育的实施。 四、如何建立良好的师生关系 （一）树立新型的师生观

深圳教师招聘考试真题版

教师招聘考试题库 1．幻想与一般的创造想象区别在于，幻想中所创造的形象总是体现着个人的愿望，并指向未来。对2．灵感就好象是神灵的感应，突发性很强。错，应灵感就好象是神灵的感应，突发性很强。 3．狭义的德育就是（ A ） A道德教育 B思想教育 C政治教育 D心理教育 E专指学校教育 4．三岁到六七岁幼儿的思维:（B） A.直观动作B具体形象? 5．临危不惧、舍己救人、化险为夷”这种情绪状态称之为道德感。错，情绪状态应是应激。道德感是情感的一种。 6．教育目的就其表述和容而言具有（ ABD）特征。 A．抽象性 B．理想性 C．可操作性 D．终极性 7．思想品德培养是从学生的( A还是D？)出发的。 A．认识 B. 情感 C．行动 D．实际 8．实行校长负责制，需要处理好几个关系（ACD？）。校长是对下负责，不是对上负责A．与校其他领导的关系 B．与上级领导的关系 C．与本校党支部组织的关系 D．与教工代表大会的关系 9．下列关于复式教学叙述正确的是(ABC)。 A．复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B．复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 10．当别人不小心把脏水泼在你身上而赶着向你道歉时，你尽管恼火但也表示：“没关系”。这种心理现象属于(C还是D？ ) A．自我检查 B、自我监督 C、自我体验 D、自我掩饰 11．在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（C ）A．现代教育理论 B．传统教育理论 C．形式教育理论 D．实质教育理论 12．德育教育的特殊途径是什么？（D） A各科教学，B课外活动 C个人活动，D班主任工作13．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( D)。 A．组织策略 B．精细加工策略 C．资源管理策略 D．复述策略[解析]画线是复述策略，是认知策略的一种。 14．下面不是问题的必须成分的是（ D ）。 A.目的 B.方法 C.障碍 D.途径 15．我国教育的公益性原则主要有以下几层含义：（ ABD ） A、在中国境举办学校及其他教育应当坚持公益性，不得以营利为目的； B、教育必须面向全体公民，对国家、人民和社会公共利益负责，不得损害国家、人民的利益和 社会的公共利益。 C、教育必须与宗教相分离 D、教育活动必须接受国家和社会依法进行的管理和监督。 16．概念的结构包括（）。 A.概念名称 B.概念定义 C.概念特征 D.概念水平 E.概念实例 17．（B）是意志行动的基础。 A、本能 B、随意运动 C、不随意运动 D、以上都不是 18．情绪主要和无条件反射联系着，情感主要和条件反射联系着。（） 19．“有钱难买主意正。”肯定的是一个人意志的哪方面品质：（ A ） A、意志自觉性 B、意志果断性 C、意志坚韧性 D、意志自制性

深圳市宝安区教师招聘考试试题含答案

深圳市宝安区教师招聘考试试题含答案

深圳市宝安区教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是() A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 2.近代最早一部系统论述教育问题的专著是() A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3.“现代教育派”的代表人物是() A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯 4.教学的基本组织形式() A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 5.中国实行的第一个现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了() A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 7.决定教育性质的因素是() A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统 8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有()

A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的() A.基本规律 B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 10.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应() A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?() A.开端 B.中间 C.终端 D.外部 13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是() A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是() A.知觉 B.嗅觉 C.嗅觉适应 D.嗅觉感受性 15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?() A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合 16.注意的两个最基本的特点是() A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性 17.“一题多解，演绎推理”是() A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维

深圳市龙岗区教师招聘考试真题

一、单项选择题 1、教师：“将”指谁“相”指谁“和”是什么意思“将”和“相”始终都是“和”吗他们为什么“不和”后来为什么又会“和”呢这是什么导入方式(C) A.审题导入 B.悬念导入 C.问题导入 D.讲授导入 2、“哪个故事最精确地描述了英国农场生活”属于什么提问(A) A.评价水平提问 B.理解水平提问 C.综合水平提问 D.应用水平提问 3、班主任学期末对学生成绩，平时表现等方面的评价和总结是属于(D) A.学生成长记录袋 B.操行评定 C.班主任计划 D.班主任总结 4、班会的特点有集体性，针对性和(D) A.教育性 B.艺术性 C.原则性 D.自主性 5、高度接受又严格要求是什么师生关系( D ) A.权威型 B.民主型 C.放任自流型 D.专制型 6、班级的人际关系通过( A )实现 A.交往 B.学习 C.上课 D.班会 7、德育目标具体体现在( D ) A.德育任务 B.德育内容 C.德育方法 D.德育手段 8、小学语文第八册《白杨》一课的板书。课文明写白杨，暗写人，有的教师在设计时将板书设计成一棵树状，树梢上的十个字说明白杨“不怕风沙雨雪、干旱洪水”，它总是那么“高大挺秀”。而树根下的字则表明了爸爸“扎根边疆”的决心，并希望孩子们像白杨一样“茁壮成长”。这种板书属于(D) A.线索式 B.简图式 C.表格式 D.提要式 9、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了( C ) A.教育的性质 B.教育的任务 C.教育的内容 D.教育的规律 10、决定教育性质的根本因素是( B ) A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术参考 11、教师的板书始终在黑板的同一个位置上，于是只好写了擦，擦了再写，最后只留下一点文字，这是什么板书( D ) A.一片空白式 B.随心所欲式 C.板书没个性 D.随写随擦式 12、当有学生违纪时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理对策。( C ) A.安排座位法 B.幽默诙谐法 C.非语言控制法 D.“舞台情境” 13、研究德育过程，主要是探索德育的( D ) A.目标 B.内容 C.方法 D.规律 14、美感早在儿童是( B )岁后就开始发展起来。 A.1-2岁 B.2-3岁 C.3-4岁 D.4-5岁 15、自我控制是( B )的体现 A.自我认识 B.自我意志 C.自我体验 D.自我评价 16、为了在班级中获得地位而努力学习是属于( B )

深圳市教师招聘考试复习资料(全)

第二部分教育基础理论 第一章小学教师的教育素养 1、教育目的、素质教育教育目的：指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的构想或规定，它指向教育培养什么样的人，是培养人的质量规格或标准。 素质教育：则是学校教育以“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”为指导思想，面向全体学生，以发展人的多方面素质为根本目的的教育活动。 2、义务教育义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 3、年龄特征、师生关系师生关系：在教育教学过程中，教师和学生为实现教育目的，以各自独特的身份和地位通过各种活动和接触形成的多层次、多维度的复杂关系体系，有着深刻的内涵和结构。 4、教师角色、教师资格教师：是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使 命。教师资格：是国家对专门从事教育教学人员的最基本的要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。P57 1、教育目的、教育方针、培养目标的区别和联系区别和联系：教育方针是教育工作者的宏观指导思想，是国家或政党根据一定社会的政治、经济和文化的要求，为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。它包括：教育的性质和指导思想；教育工作的方向，主要指特定时期的教育工作方针；教育目的，即培养人的质量和规格要求；实现教育目的的根本途径和基本原则。其中，教育目的是教育方针的核心和基本内容。正确的教育目的观有助于制定有效的指导教育实践的教育方针。 培养目标是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的具体目标，它是教育目的的具体化。教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。教育目的决定具体的培养目标，同时，教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目标，才能实现操作和具体落实。 教育目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化。教学是学校教育的主渠道，是实现教育目的的最基本的途径。教学工作是学校教育中最基本的活动类型，教学目标，必须反映教育目的的基本要求，接受教育目的的规约；同时，教育目的则以教学目标为中介而从观念设想转化为行动追求。 2、小学教育在整个教育中的地位小学教育在整个教育体系中处于基础地位，是基础教育中学校教育的开端，也是九年义务教育的起始阶段，在实施义务教育中负有直接的重大责任。 基础教育是相对于中等教育中的专业教育和高等教育而言的，主要包括学前教育、小学教育、中等普通教育（普通初中和普通高中）。 3、小学师生关系的特点p95 小学教师与小学生教师和学生进行的交往及所形成的关系师生关系这种交往是教育交往中最经常、最富有教育意义的一种。教师和学生是交往者，教育教学活动是交往的载体，整个学习生活是交往环境。师生交往的特点：1、限定性。双方角色由社会预先规定，不由教师或学生独立选择，不以主观态 度和情感为转移，而由教学制度决定并按角色规范进行，受法律和社会规范保护。2、规律性。不仅受制于一般教育规律，而 且受制于相应的心理规律。3、稳定性。师生交往在相对固定、平衡的教育教学环境中开展，可能延续至校外或终生。4、兼 容性。交往的内容和载体、形式和方法都很复杂，既有教书又有育人，既有知识传授又有人格养成。5、教育性。师生交往是 教育教学活动的重要工具和手段，其最终指向是完成教育目的。 师生关系教师和学生在教育教学活动中，通过各种交往形式而形成的一种特殊人际关系，包括彼此的地位、所起的作用、相互的认知和态度等。教师人际交往中最基本、最重要、最能影响教师工作效率的一种人际关系。特点：1、民主性。师 生相互尊重，教师对学生的权利、名誉、愿望、意见等给予充分理解重视，鼓励学生参与教学活动、自由发表意见。教师和所有学生人格平等、在学校中地位平等，教师对所有学生一视同仁。2、双向性。在以知识授受为媒介的双向交往中，教师和学生都是交往主体，同样具有能动性。3、互动性。4、高品位性。师生之间既无血缘关系，又无功利关系。教师与学生交往 的最高目标是发展学生身心素质，而不是获得自身利益；5、规范性。师生关系具有相对明确和固定的交往模式和行为准则。6、教师主导性。 教师对学生的态度因教育观念、教育方式和个性作风之不同，教师对学生的态度有民主型、慈爱型、管理型、专制型、放任型、冷漠型之分，直接影响交往质量、师生关系和教育效果。 小学生对教师的态度研究表明：所有的儿童初入学时都对教师充满崇拜敬畏，认为应该听老师的话。其独立性和评价能力随着增龄而提高，从三年级起道德判断进入可逆阶段，不再无条件服从、信任教师。高年级学生开始对不同教师做不同评价，表现出对不同教师的不同态度情感和反应。 师生冲突师生之间存在管理和被管理、控制和被控制的矛盾，处理不当就会产生冲突。最易引起学生不满和反抗的，是教师采用他们不能接受的言语行为，如威胁、训斥、讥讽、体罚等。师生冲突引起情绪冲动，教师威信下降、失去控制力、情绪剧烈波动、工作积极性受到挫伤。解决师生冲突的关键是教师的素养和技巧。 小学教师的素质修养教师的职业道德和人格修养；教师的职业道德指教师从事教育教学工作必须遵守的道德规范，它是调节教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面关系的行为准则；（教师在道德意识上要求有更高的标准；教师在道德行为上要求做“人之模范” ；教师在道德影响上要比其他职业更大；）内容（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习）。教师的职业道德修养指教师遵循教师职业道德规范的要求，在教师道德意识、道德情感和道德行为方面，有意识有目的的进行自我完善和提高的过程。内容（提高教师职业道德认识；陶治教师职业道德情感；磨练教师职业道德意志；树立教师职业道德理想；鉴定教师职

深圳教师招聘考试试题

深圳教师招聘测试试题 一、判断题 1、杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。（） 2、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（） 3、西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。（） 4、《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（） 5、教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（） 6、教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（） 7、参和式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。（） 8、政治和教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（） 9、1992年世界环境和发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。（） 10、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）

11、绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。（） 12、在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。（） 13、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（） 14、社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（） 15、是否把提升个人做人的价值和尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（） 16、来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。（） 17、教育教学权是和教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。（） 18、《教育法》规定：教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。（） 19、教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。（） 20、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（） 21、有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作

2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学)

2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学客观题) 一、单选题 1.衡量是否对行动目的有明确的认识,并主动调整和支配行动以达到目的意 志品质是()。 A.自制性 B.坚持性 C.果断性 D.自觉性 【答案】D 2.课外活动设计的原则不包括()。 A.目的明确 B.内容丰富多彩 C.学生自主和教师指导相结合 D.学校和社会机构沟通协商 【答案】D 3.根据未成年人保护法下列场所应当对中小学免费或者优惠开放的是()。 A.餐厅 B.影剧院 C.网吧 D.商场 【答案】B 4.()等人提出了教师反思的四种方法。 A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.布鲁巴奇

【答案】C 5.我国当前的教育指导思想是()。 A.应试教 B.素质教育 C.普通教育 D.融合教育 【答案】B 6.()是教学设计的基本特点,也是其最高表现。 A.指导性 B.同种性 C.操作性 D.创造性 【答案】D 7.()依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。 A.各级人民政府 B.学位授予单位 C.教育行政部门 D.学术研究机构 【答案】B 8.教师向学生介绍故事梗概的常用讲授方式是() A.描述式讲述 B.叙述式讲述 C.启发式讲解 D.论证式讲解

9.“学为人师，行为模范”体现了教师工作的() A.复杂性，创造性 B.连续性，广延性 C.长期性，间隔性 D.主体性，示范性 【答案】D 10.()是教师的基本职责。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.教书育人 D.爱岗敬业 【答案】C 11.“大五”人格中，不包括的人格因素是() A.尽责性 B.随和性 C.神经质 D.支配性 【答案】D 12.教师人际关系中，最基本.最重要的关系是() A.教师间的关系 B.师生关系 C.教师与学校领导间的关系 D.教师与学生家长间的关系 【答案】B 13.教学片段：

2018年11月深圳教师招聘考试真题及答案(小学卷客观题)

2018年11月深圳教师招聘考试真题及答案(小学卷客观题) 一、单项选择题(50题,每题1分) 1、班级的()是集体生活和成员意愿的反映,以议论、裹贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行。 A.集体目标 B.集体活动 C.规章制度 D.集体舆论 2.()是班宝任工作的中心环节。 A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.班会活动 D.协调各种教育影响 3、教师从学生的实际情况和个别差异出发,有的放失地进行差期教学,体现了教学的() A.直观性则 B.启发性则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年》指出。教育公平是社会公平的重要基动,教育公平的主要责任在()。全社会要共同促进教育公平 A.国家 B.政府 C.学校 D.教育行政部门 5、师生关系在人格上是一种() A.互补关系 B.上下关系 C.平等关系 D.相互促进关系 6、根据《教师法》,教师有下列情形之一的,除()外,由所在学校,其他教育机构成者教育行政部门给予行政处分成者解聘。 A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B.体罚学生,经教育不改的 C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的 D.进行有偿家教,像学生推销或者变相推销商品的 7、人民法院审理离婚案件,涉及未成年子女抚养问题的,应当听取有表达意思能力的未成年子女的意见,依据()的原则和双方具体情况依法处理。 A.保障子女权益 B.有利于女方 C.尊重末成年子女的意愿 D.家庭实际条件 8、()以国家根本法的形式,规定受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 A.《宪法》 B.《义务教育法 C.《教育法》 D.《教师法》 9、五年级学生李某在课堂上放意扰乱教学秩序,教师警告无效后只好命令李某站到办公室来,该教师将李某送出教室的行为() A.违法,侵犯了学生的受教育权 B.不违法,对于出纪的学生有必要实施适当的惩戒 C.违法,变相体罚学

深圳市教师招聘考试真题模拟

深圳市教师招聘考试真题

年深圳市教师招聘考试 一、单项选择题，共40题。下列各题的四个备选项中只有一个最符全题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑。 1.世界上最早的教育著作是（）。 Ａ.《论语》Ｂ.《学记》Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》 2．中国当前教育最薄弱的环节是 A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育 3.教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识.能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的 5．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( ) A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作 6.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A.课时计划.单元计划.学期计划 B.单元计划.课时计划.学期计划 C.学期计划.单元计划.课时计划 D.学期计划.课时计划.单元计划培养 7．教育的本体功能之一是（） A．减少人口数量.提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设 C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程 8．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（） A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程 9．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（） A．课程计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩 10．教学的基本任务是（） A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展 C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质 11.广义的教学，包括所有( )的共同活动。A.教与学B.教师与教师C.人与人D.学与学生 12.在学校教育体系中处于核心地位的是( ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 13.教师把实物教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生经过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。 A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法 14.学生掌握知识的基本阶段：（）

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【最新整理，下载后即可编辑】 年深圳市教师招聘考试 一、单项选择题，共40题。下列各题的四个备选项中只有一个最符全题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑。 1.世界上最早的教育著作是（）。 Ａ.《论语》Ｂ.《学记》Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》 2．我国当前教育最薄弱的环节是 A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育 3.教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识.能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的 5．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( ) A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作 6.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A.课时计划.单元计划.学期计划 B.单元计划.课时计划.学期计划 C.学期计划.单元计划.课时计划 D.学期计划.课时计划.单元计划培养 7．教育的本体功能之一是（） A．减少人口数量.提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设 C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程8．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（） A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程 9．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（） A．课程计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩 10．教学的基本任务是（） A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展 C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质 11.广义的教学，包括所有( )的共同活动。A.教与学B.教师与教师C.人与人 D.学与学生 12.在学校教育体系中处于核心地位的是( ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作

2020年广东省深圳市《教育学心理学》教师教育招聘考试

2020年广东省深圳市《教育学心理学》教师教育招聘考试 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法【答案】B 2. 教育心理学的研究对象是（）。A、学习的心理规B、教学的心理规律 C、学与教的心理规律 D、学与教二者相互作用的心理规律【答案】C 3. 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉（）内作出处理。 A、15 日 B、20 日 C、30 日 D、60 日【答案】C 4. 环境文化和设施文化属于（）。 A、学校精神文化B、学校物质文化 C、学校组织和制度文化 D、学生亚文化【答案】B 5. 学生文化的特征具有（）。A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性【答案】A 6. 下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）。A、活动课程B、校本课程C、综合实践课程D、选修课程【答案】C 7. 素质教育是促进（）的教育。 A、个性发展 B、认识发展 C、情感发展 D、意志发展【答案】A 8. 不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生的智力、体力和创造才能C、培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学校横的科学世界观基础D、学生在课外独立自主进行学习的能力提高【答案】D 9. 高中阶段品德的发展趋向于（）。A、自律B、独立C、成熟D、自主【答案】C 10. 在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。

深圳市教师招聘考试试题含答案

深圳市宝安区教师招聘考试试题一、单项选择题 1.西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是() A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 2.近代最早一部系统论述教育问题的专著是() A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3.“现代教育派”的代表人物是() A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯 4.教学的基本组织形式() A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 5.我国实行的第一个现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了() A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 7.决定教育性质的因素是() A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统 8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有() A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的() A.基本规律 B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 10.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应() A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?() A.开端 B.中间 C.终端 D.外部 13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是() A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是() 嗅觉感受性D.嗅觉适应C.嗅觉B.知觉A. 15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?() A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合 16.注意的两个最基本的特点是() A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性 17.“一题多解，演绎推理”是() A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维 18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?() A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感 19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是() A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是() A.无条件反射 B.本能的行为 C.第一信号的条件反射 D.第二信号的条件反射21．有预先目的，必要时需要意志努力，主动对特定事物所发生的注意是( ) A.随意注意B.无意注意C.不随意注意D.有意后注意

深圳教师招聘考试真题(附答案)

第一部分专业知识 一、单项选择题，共40题。下列各题的四个备选项中只有一个最符全题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑。 1.世界上最早的教育著作是（）。 Ａ.《论语》Ｂ.《学记》Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》 2．我国当前教育最薄弱的环节是 A．普通教育 B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育 3.教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识.能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的 5．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( ) A．各门文化课 B．思想品德课 C．课外活动 D．少先队工作 6.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A.课时计划.单元计划.学期计划 B.单元计划.课时计划.学期计划 C.学期计划.单元计划.课时计划 D.学期计划.课时计划.单元计划培养 7．教育的本体功能之一是（） A．减少人口数量.提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设 C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程 8．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（） A．融合课程 B．广域课程 C．核心课程 D．合并课程 9．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（） A．教学计划 B．教学大纲 C．教科书 D．考试成绩 10．教学的基本任务是（） A．使学生系统地掌握科学基础知识 B．促进学生智力与能力的发展 C．培养学生坚定正确的政治方向 D．培养学生良好的道德品质 11.广义的教学，包括所有( )的共同活动。 A.教与学 B.教师与教师 C.人与人 D.学与学生 12.在学校教育体系中处于核心地位的是( ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 13. 教师把实物.教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。 A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法 14.学生掌握知识的基本阶段：（） Ａ.感知教材，形成表象Ｂ.理解教材，形成概念 Ｃ.知识的巩固与保持Ｄ.运用知识，形成技能技巧 15.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( ) A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体 16.班主任的工作是从( )开始的。 Ａ.评定学生操行Ｂ.教育个别学生 C.了解和研究学生Ｄ.组建班集体 17.教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于 A.集中练习 B.区组练习 C.随机练习 D.不属于动作技能的练习 18.班集体形成的条件和前进的动力是( ) Ａ.共同的奋斗目标Ｂ.班主任的要求Ｃ.班级内部的矛盾斗争Ｄ.共同的活动

2018年5月深圳市教师统一招聘考试高中教育综合知识真题及参考答案

2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案高中卷 一、单项选择题(50题，每题1.0分，每题的备选答案中，只有一个上最符合题意) 1、班级中榜样的力量是无穷的，这反映了高中生意志品质的培养要重视( ) A、明确目的，增强责任感 B、运用同伴的力量 C、参加实践活动 D、加强自我培养 【答案】B 2、“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷，”这说明教学应当着重( ) A、传授给学生直接知识 B、突出重点，突破难点 C、及时巩固复习所学知识 D、发展学生智能，教会学生学习 【答案】D 3、人的心理活动能够在时间上继续下去，这主要是( )的作用 A、思维 B、记忆 C、表象 D、想象 【答案】B 4、备课时，教师要按顺序写出()三种教学计划 A、课时计划，单元计划，学期计划

B、学期计划，单元计划，课时计划 C、单元计划，课时计划，学期计划 D、学期计划，课时计划，单元计划 【答案】B 5、课堂小结的作用不包括( ) A、对教学内容建立完整印象，强调重点和关键 B、拓展延伸，促进思维进程 C、强化学习，检查教学结果 D、维持课堂秩序，保持课堂教学有序进行 【答案】D 6、( )是教师的基本职责 A、爱国守法 B、关爱学生 C、教书育人 D、爱岗敬业 【答案】C 7、某中学的学生会干部收到黑书店寄来的一包书刊跟订单，发现其中介绍了一些“不健康” 的书刊，该生立即将包裹上交学校，并按要求报告公安机关，当地公安机关对该书店进行了调查和严肃处理，这件事表明( ) A、严禁任何组织和个人向未成年人推销书刊 B、严禁任何组织和个人向未成年人出售书刊 C、未成年人的健康成长需要社会保护

深圳教师招聘考试内部主观题

深圳教师招聘考试内部 主观题 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2016深圳教师招聘考试 考前辅导内部资料 班别: 主观题专项班 科目: 教综主观题

第三模块师生关系 一、新型师生关系的特点 （一）尊师爱生 尊师与爱生是相互促进的两个方面。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。 （二）民主平等 教师与学生在教育过程中处于不同的地位，承担着不同的角色，但是双方有着共同的目标和利益，相互之间存在依赖关系。学生的健康成长有赖于教师的指导和帮助，教师教的成效有赖于学生的积极配合。作为教师要能够调动学生的积极性，把学生当做学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格，与学生交知心朋友。 （三）教学相长 在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教师与学生是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教师在教的过程中，促进自己不断学习，不断进步。同时，在教育过程中，虚心的教师也会从学生那里学到不少东西，从而不断充实自己。 教学相长包括三层涵义：一是教师的教可以促进学生的学，二是教师可以向学生学习，三是学生可以超越教师。 （四）心理相容 心理相容指的是教师与学生在心理上协调一致，表现于教学实施过程中师生关系密切、感情融洽、平等合作的人际关系。在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态。不同的情绪反应对学生课堂上参与的的积极性和学习效率起着重大影响。在日常的教学过程中可以看到，学生对所学各门课是有不同感情的，它影响着学生注意力和时间的分配，导致学生各门课程学习的不平衡，这都可以从师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在三个方面努力：第一，多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；第二，遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；第三，为人师表，以人格力量感化学生。 二、师生关系的构成 （一）教学上的授受关系 （二）人格上的平等关系 （三）社会道德上的相互促进关系。 三、师生关系在教学中的作用 （一）有利于良好教学秩序的维护。 （二）有利于提高教学效果。 （三）有利于新课程改革的实施。

深圳教师编制考试客观题

2015年5月深圳教师编制考试 （中学客观题）真题 一单项选择题（部份） 1.把学科知识，教育理论与教育实践相结合，研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平，坚持实践，反思，再实践，再反思，不断提高专业能力，这一理念体现的是（） A. 学生为本 B. 师德为先 C.能力为重 D.终身学习 2.（）是指教师整个人格系统健康，正常，发展良好，相伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。 A. 教师心理障碍问题 B. 教师心理成长问题 C.教师心理变态问题 D.教师心理成熟问题 3.有一位学生在课堂上总是默默无言，教师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业你总是那么认真，每一节课上，你都是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”教师的评语充分体现了要（） A. 了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异 B. 了解课堂评价的理论和技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习 C. 了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育。 D. 了解活动课程开发的理论和技术，学会设计和指导课外活动，校外活动。 4.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大的尊重学生，即教师在教育教学中首先要（） A. 爱国守法 B. 关爱学生 C.为人师表 D.爱岗敬业 5.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，大力发展职业教育，下列有关论述错误的是（） A. 2015年，新增劳动就业人员持证上岗率达到80% B. 多渠道筹建2-3所高职院校 C. 2015年，中职在校人数达到万人 D. 对中职学校在校困难学生，紧缺专业学生实行免费就读，逐步实现免费中职教育 6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要健全教师管理制度，建立统一的中小学教师职务（职称系列），在中小学设置（）教师职务（职称）。 A. 副高级 B. 正高级 C.中学一级 D.中学特级 7.阳光中学高一学生张某解除收容教养后，向阳光中学申请复学，阳光中学应当（） A. 拒绝其复学申请 B. 同意其复学申请

深圳教师招聘考试题 初中 含答案

2016年7月31日（初中） 一、单项选择题（共50分，每题1分） 1、2无题目 3、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和（）签订聘任合同。A．教师团体 B．教师 C．教师代表 D．受教师委托的律师 4、在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以（）为核心，全面实施素质教育。A．教师育人 B．提高质量 C．教学改革 D．均衡发展 5、师生关系表现在人格上是（）。 A．教学相长 B．民主平等 C．尊师爱生 D．礼尚往来 6、在教师指导下，就教材中的某些主要问题，在独立钻研的基础上，共同进行讨论的教学方式是（）。 A．讲练结合式 B．启发式 C．讨论式 D．训练式 7、学校或学校的教师及其他工作人员对自己行为导致的损害后果，应当预见或者能够预见，但却疏忽大意而不防治的主观认识，称之为（）。 A．故意 B．放任 C．自暴自弃 D．过失 8无题目 9、学生伤害事故就其产生而言，可以分为过错事故和（）。 A．教学事故 B．安全事故 C．食品事故

D．意外事故 10、构成教育法律责任主观要件的是（）。 A．行为人主观上有过错 B．有损害事实 C．行为违法 D．有因果关系 11、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从“自我中心”发展到“自律”再从“他律”发展到（）。 A．自我管理 B．自我调控 C．自律 D．无律 12、一种学习对另一种学习产生的积极或消极的影响，称为（）。 A．学习干扰 B．学习迁移 C．学习积累 D．学习刺激 13、学生被教师的课堂提问难住了。教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！教师乙：（生气，但不表现出来）坐下，谁来帮他？教师丙：（微笑，和蔼地）别急，回忆一下。我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天XX同学是怎样回答的？学生：（思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话），教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中），下列对三位教师做法的叙述，正确的是（）。 A．甲教师的做法对，恨铁不成钢，教师也是为了学生好 B．乙教师的做法对，因为他很好地控制了自己的情绪 C．丙教师的做法对，因为他的做法体现了教师对学生的尊重，引导学生学习 D．三位教师的做法都对，各有各的特色 14、（）是创造性思维活跃的一种表现，它既是发明创造的先导，也是百思不解之后突然诞生的硕果，在创造发明的过程中占有主要地位。 A．形象思维 B．抽象思维 C．直觉思维