答司马谏议书 情景默写

《答司马谏议书》理解默写

1．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：____________________，____________________，_____________________。

2．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：____________________，_____________________。3．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：____________________，____________________，_____________________。

4、____________________，_____________________，有迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。

5、作者以“___________________，_____________________”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。

6、____________________，____________________，_____________________

，将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言顺、合理合法的基础上，“侵官”之说便不攻自破。

7、作者对“怨诽”的来历作了一针见血的分析：_____ _______________，_________________________________________。

8、作者举了盘庚迁都的历史事例，面对群起而怨恨的老百姓盘庚是如何做的：

____________________，____________________，_____________________。

9、“____________________，____________________”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。

10、最后作者却欲擒故纵，先让开一步，说如果对方是责备自己在位日久，没有能帮助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。这虽非本篇正意，却是由衷之言。紧接着又反转过去，正面表明态度：“____________________，

____________________，_____________________”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒，一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质，直刺要害，使其无言以对。【参考答案】

1．举先王之政，以兴利除弊，不为生事

2．为天下理财，不为征利

3．辟邪说，难壬人，不为拒谏。

4、而议事每不合，所操之术多异故也”，有迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。

5、作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。

6、受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司

7、人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善

8、庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

9、“度义而后动，是而不见可悔”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。

10、如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

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《答司马谏议书》理解性默写[2020新教材]

《答司马谏议书》理解性默写 1.在《答司马谏议书》中，王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见的 句子是: ，。 2.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“生事” 罪名加以反驳的三句是：，，。 3.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“征利” 罪名加以反驳的两句是：，。 4.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“拒谏” 罪名加以反驳的三句是：，，。 5.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“侵官” 罪名加以反驳的四句是：，， ，。 6.王安石在《答司马谏议书》中说，和司马光议事每不合，主要是政见和方法不同的原 因，因此简略地写回信，不再辩解，但是又因为“，，”，希望司马光原谅他。 7.在《答司马谏议书》中，王安石认为有学识的读书人所争论的内容是：， ，，。 8.在《答司马谏议书》中，王安石认为司马光指责自己的主要问题的句子是： ，，。 9.在《答司马谏议书》中，王安石为自己辩护，他说受命于人主，为朝廷定法度，不能 算是侵夺官员的职权，然后他又接着说，“，，”，否定了“生事”之说。 10.在《答司马谏议书》中，王安石在文中揭示众官对他汹汹然的原因的句子是: ，，。 11.在《答司马谏议书》中，王安石举例说明先王做事也会招致百姓反对,不只是朝廷士大夫反对的句子是: , , 。 12.在《答司马谏议书》中，“ , , ”这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话。

13.在《答司马谏议书》中，表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和世俗的 不满的句子是: , 。14..在《答司马谏议书》中，从“，”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。 15.在《答司马谏议书》中，直接点明二人政治上不投合的原因所在的两句是：是： , 。 16.在《答司马谏议书》中，“ , ”,可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 17.在《答司马谏议书》中，王安石在文章最后正面表明态度: , , 。”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒,一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质,直刺对方要害。 18.在《答司马谏议书》中，王安石用“，， ”三句将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言顺、合理合法。 19.在《答司马谏议书》中，作者举盘庚迁都的历史事件，面对群起怨恨的百姓盘庚是如 何做的：，，。 20.在《答司马谏议书》中，作者表达虽无缘见面，但对司马光充满了仰慕之情的两句是： ，。 21.在《答司马谏议书》中，作者认为如果对方指责自己在位时间长，却不能帮助君王福 泽百姓，这种失误他是承认的句子是：，，，。 22.在《答司马谏议书》中，王安石强调自己虽想解释，但对方终究不会考虑自己建议的 句子是：，。 23.在《答司马谏议书》中，作者表明只想简单写回信，不再辩解的句子是：， 。 24.在《答司马谏议书》中，作者用“受——议——授”来说明变法并未侵夺官吏们职权 的句子是：，，。

统编版下册《答司马谏议书 》 学案 (含答案)

《答司马谏议书》学案 + 答案 一、学习目标 1、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。 2、能够把握教学设计>文章的主要观点，探究教学设计>文章中所包含的信息。 二、知识链接 1、作者简介 王安石，字介甫，晚年号半山，临川人，曾被封为荆国公，世称王荆公，卒谥文，又称王文公。他是北宋著名的政治家，两次出任宰相，坚持推行变法，世称王安石变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。王安石又是著名的文学家，他是唐宋八大家之一，他在诗、词、散文等方面都有独特的成就，他主张为文应“有补于世”，“以适用为本”。他的著作有《临川先生文集》、《王荆公诗文集》。 2、背景简介 北宋宋神宗时期，阶级矛盾和民族矛盾空前尖锐，内外交困。担任参政知事的王安石立志改革，推行新法，遭到以司马光为代表的保守势力的强烈反对。司马光于熙宁三年(1070年)致书王安石，不遗余力地攻击新法，王安石当即答以简短的回函，进而写了这封信作为答复，表明自己改革的决心。 3、题解 “答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”不能理解为“回答司马光规劝的书信”，而要作“回复谏议大夫司马光的信”来理解。 第一课时 三、听课文录音 先听录音然后学生默读 四、文字疏通 重点的字词 某：蒙教：窃：操： 术：强聒：略：上报： 重念：视遇：厚：反复： 卤莽：见恕：名实：人主 侵官：生事：征利：拒谏： 举：辟：壬人：固：

习于苟且：恤：汹汹：胥怨： 非特：度(dù): 度(duó): 膏泽： 不事事：敢知：由：不任：区区：向往之至： 七、课文的结构(段落层次) 全文分为四段，概括段意 第二课时 一、问题讨论 1、王安石为什么要写这封书信? 2、“所操之术多异故也”中“术”指什么? 3、司马光如何指责王安石? 4、第2段作何理解? 5、第3段作何理解? 6、第4段作何理解? 7、作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用? 8、从文中哪个句子可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料? 二、写作特点

(完整版)答司马谏议书情景默写

《答司马谏议书》理解默写 1．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：____________________， ____________________，_____________________。 2．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：____________________， _____________________。 3．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：____________________， ____________________，_____________________。 4、____________________，_____________________，有迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。 5、作者以“___________________，_____________________”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。 6、____________________，____________________，_____________________ ，将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言顺、合理合法的基础上，“侵官”之说便不攻自破。 7、作者对“怨诽”的来历作了一针见血的分析：_____ _______________，_________________________________________。 8、作者举了盘庚迁都的历史事例，面对群起而怨恨的老百姓盘庚是如何做的： ____________________，____________________，_____________________。 9、“____________________，____________________”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 10、最后作者却欲擒故纵，先让开一步，说如果对方是责备自己在位日久，没有能帮助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。这虽非本篇正意，却是由衷之言。紧接着又反转过去，正面表明态度：“____________________， ____________________，_____________________”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒，一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质，直刺要害，使其无言以对。【参考答案】 1．举先王之政，以兴利除弊，不为生事 2．为天下理财，不为征利 3．辟邪说，难壬人，不为拒谏。 4、而议事每不合，所操之术多异故也”，有迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。 5、作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。 6、受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司 7、人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善 8、庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。 9、“度义而后动，是而不见可悔”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 10、如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 1

王安石《答司马谏议书》阅读练习及答案

答司马谏议书 王安石 某启：昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽 欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽， 故今具道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、 生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之 于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不 恤田事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众 何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不以怨者故改其度， 度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则 某知罪也；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 无由会晤，不任区区向往之至。 138．下列句子中加线的词语的意义不正确的一项是（） A．顺风而呼，声非加疾也，而闻着彰（洪亮） B．于其身也，则耻师焉，惑矣（以….为耻） C．纵一韦之所如，凌万顷之茫然（纵然） D．以膏泽斯民，则某知罪也（施人恩惠） 139．下列各组句子中加点词词义相同的一组是（） A．盘庚之．迁/不任区区向往之．至 B．盘庚不为怨者故改其度． /度．义而后动 C．如君实责我以．在位久/ 以．膏泽斯民 D．不恤国事．/今日当一切不事事． 140．下列课文分析不正确的一项是（） A．为了增强批驳的力度，作者举了“盘庚西迁”的史实，结尾又连用两个假设复句，措辞 委婉而坚决。 B．文段分析反对派对新法怨恨、诽谤的原因，并表示对士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守 成规等保守思想的不满。 C．文段最后一句“则非某之所敢知”表现了王安石变法的坚决态度。

谏太宗十思疏-答司马谏议书理解性默写

谏太宗十思疏-答司马谏议书理解性默写

《谏太宗十思疏》 1.文章一开始，作者运用了排喻的手法，首先举出“______________，______________； ______________，______________”两组比喻，从而引出了中心 论点“______________，______________”。 2.作者又以三个“不” 字的排比句从反面来说明问题，“ ______________，______________， ______________”。从而进一步强调了自己的政治意图。 3.这篇奏章意在劝太宗 ______________， ______________。 4.文中魏征期望达到的理想政治境界是______________，______________。 5.文中作者肯定人民力量的句子是______________， ______________， ______________， ______________。 6.概括历代君王能创业不能收业的普遍规律的句子是______________，______________。 7.十思的内容是： 8.君王按十思去做，会有怎样的结果： 9.作者认为的天下的君王为何失天下： 《答司马谏议书》 1.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是 ______________，______________， ______________。 2.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是 ______________，______________。 3.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是 ______________，______________， ______________。 4.王安石驳斥保守派主张的论证立足点是______________， ______________。 5.王安石表明自己不为怨诽之多而改变决心的坚定态度的句子是______________， ______________。 6.在王安石的诗文中，“苟且”是因循保守的同义语；而“俗”与“众”则是为保守思想所浸染的一股强大的社会政治势力。本文 ______________，______________、 ______________ 揭示出了俗众们的精神面貌和思想实质。 2

《答司马谏议书》复习题及答案【统编版必修下册】

《答司马谏议书》复习题及答案【统编版必修下册】 班级：姓名： 资料：【原文】【课下注释】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【习题】 试卷根据难易度分A卷B卷，后附有答案。 一、A卷：夯实基础类题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】 二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【高考阅读训练】 【原文】 某启： 昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 无由会晤，不任区区向往之至。 【注释】 ①选自《临川先生文集》卷七十三（《王安石全集》第6册，复旦大学出版社2016年版）。司马谏议，指司马光（1019—1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。当时司马光任翰林学士、右谏议大夫，写信反对王安石变法，本文是王安石的回信。

《答司马谏议书》高考理解性默写(含答案)

《答司马谏议书》高考理解性默写 《答司马谏议书》 1．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：____________________，____________________，_____________________。 2．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：____________________，_____________________。3．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：____________________，____________________， _____________________。 4、____________________，_____________________，有迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。 5、作者以“___________________，_____________________”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。 6、____________________，____________________， _____________________ ，将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言顺、合理合法的基础上，“侵官”之说便不攻自破。 7、作者对“怨诽”的来历作了一针见血的分析：_____ _______________，_________________________________________。

王安石《答司马谏议书》阅读练习及答案

《答司马谏议书》节选(11分) 王安石 盖．儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理．得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏， 以致天下怨谤也。某则以为：受命于人主，议法度而修之 于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举．先王之政，以．兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬 人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 19. 解释下列句中加点的词。(4分) ①盖．儒者所争盖：___________ ②而天下之理．得矣理：___________ ③举．先王之政举：___________ ④以．兴利除弊以：___________ 20．用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①议法度而修之于朝廷。 _________________________________________________ _________________________ ②至于怨诽之多，则固前知其如此也。 _________________________________________________ _________________________

21．文中“盖儒者所争”一句中“争”具体指哪些？(3分) _________________________________________________ _________________________ 19.原来，表推测道理推行用来。（每空1分，共4分） 20.在朝廷上讨论法令制度并进行修订。（关键词：议、修，倒装句式。整体句意通顺，2分）至于怨恨咒骂这么多，这本来就是我预先就知道它会这样的。（关键词：怨、诽、固、其，整体句意通顺，2分） 21.侵官、生事、征利、拒谏、致怨。（少一点扣一分，共3分）

答司马谏议书理解性默写及答案

《答司马谏议书》理解性默写及答案【部编版必修下册】 2、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“生事”罪名加以反驳的三句是：，，。 3、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“征利”罪名加以反驳的两句是：，。 4、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“拒谏”罪名加以反驳的三句是：，，。 5、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“侵官”罪名加以反驳的四句是：，，，。 6、王安石在《答司马谏议书》中说，和司马光议事每不合，主要是政见和方法不同的原因，因此简略地写回信，不再辩解，但是又因为“，，”，希望司马光原谅他。 7、在《答司马谏议书》中，王安石认为有学识的读书人所争论的内容是：，，，。 8、在《答司马谏议书》中，王安石认为司马光指责自己的主要问题的句子是：，，。 9、在《答司马谏议书》中，王安石为自己辩护，他说受命于人主，为朝廷定法度，不能算是侵夺官员的职权，然后他又接着说，“，，”，否定了“生事”之说。

10、在《答司马谏议书》中，王安石在文中揭示众官对他汹汹然的原因的句子是: ，， 。 11、在《答司马谏议书》中，王安石举例说明先王做事也会招致百姓反对,不只是朝廷士大夫反对的句子 是: , , 。 12、在《答司马谏议书》中， “ , , ”这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话。 13、在《答司马谏议书》中，表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和世俗的不满的句子 是: , 。 14、在《答司马谏议书》中，从“，”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。 15、在《答司马谏议书》中，直接点明二人政治上不投合的原因所在的两句是：是： , 。 16、在《答司马谏议书》中，“ , ”,可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 17、在《答司马谏议书》中，王安石在文章最后正面表明态 度: , , 。”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒,一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质,直刺对方要害。 18、在《答司马谏议书》中，王安石用 “，，”三句将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言顺、合理合法。 19、在《答司马谏议书》中，作者举盘庚迁都的历史事件，面对群起怨恨的百姓盘庚是如何做 的：，， 。

《答司马谏议书》阅读练习及答案(三)

《答司马谏议书》阅读练习及答案（三） 阅读下面的文言文，完成下面小题 某①启：昨日蒙教，窃以为与君实②游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵宫、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然盘庚之迁③，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 (节选自王安石《答司马谏议书》) [注]①某：草稿中用以代指本人名字。②君实：司马光的字。③盘庚之迁：商王盘庚为巩固统治、躲避自然灾害，将国都迁到殷(今河南南阳)。 10．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．举先王之政举：全 B．辟邪说辟：批驳 C．度义而后动度：考虑 D．一切不事事事：办(事) 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤/国事同俗/自媚于众为善/上乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然/

B．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤国事/同俗自媚于众/为善上/乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之/则众何为而不汹汹然/ C．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤国事/同俗自媚于众为善/上乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之/则众何为而不汹汹然/ D．人习于苟且非一日/士大夫多以不恤国事/同俗自媚于众为善/上乃欲变此/而某不量敌之众寡/欲出力助上以抗之则众/何为而不汹汹然/ 12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．作者在第二段首句提出名实这一根本问题，高屋建瓴，意在深刻揭示出事情的本质，为变法正名。 B．作者从新法的决策、制定与推行、实施目的、排斥的对象等多方面针对司马光的责难进行了辩驳。 C．作者在驳斥司马光所列举的罪责时，守中有攻，间接地指责了对方违忤“人主”旨意、先王之政等错误。 D．作者举盘庚迁都的历史事例，意在表明：主张变法一经决定，就要果断施行，没必要顾忌别人的反对。 13．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。 (2)盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。 14．简要说明文章第二段的语言特点及其效果。

答司马谏议书习题及答案【部编版必修下册】

《答司马谏议书》习题及答案【部编版必修下册】 班级：姓名： 说明：精心整理了七个方面的习题——文学常识、文言现象积累（通假字、古今 异义、词类活用、特殊句式）、理解性默写、赏析辨识选择题、课内阅读简答、课外文言文阅读拓展，题型既夯实基础，又提升能力，后附有答案，可以剪辑使用。 《答司马谏议书》 【习题】 一）文学常识填空： 《答司马谏议书》节选自北宋文学家王安石。篇中对司马光加给作者的“、、、、”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的，表明的决心。言辞犀利，针锋相对，是古代的驳论名篇之一。 二）文言现象积累： 1、找出下列句中通假字，并解析： ①不复一一自辨： ②于反复不宜卤莽： ③故今具道所以： 2、分析下列加点字的文言现象并解释： ①故略上报 ．．： ②于反复 ．．不宜卤莽： ③以膏泽 ．．斯民： ④则众同为而不汹．汹．然： ⑤故今具道所以 ．．： ⑥如日今日当一切不事．事： ⑦今君实所以 ．．见教者： ⑧不任区区 ．．向往之至：⑨以致 ．．天下怨谤也： 3、判断文言句式： ①文言句式所操之术多异故也： ②为天下理财，不为．征利/辟邪说。： ③胥怨者，民也： ④议法度而修之于朝廷： ⑤受命于人主： ⑥则众何为而不汹汹然： ⑦至于怨诽之多： 4、一词多义： 见：

①冀君实或见．恕也： ②见．渔人，乃大惊： ③于是人朝见．威王： ④秦王坐章台见．相如： ⑤众人皆解面我独醒，是以见．放： ⑥风吹草低见．牛羊： 修： ①议法度而修．之于朝廷： ②乃重修．岳阳楼： ③诌忌修．八尺有余： ④是以圣人不期修．古《韩非子》 ： ⑤臣修．身洁行数十年《魏公子列传》：以： ①以．致天下怨谤也： ②以．授之于有司： ③士大夫多以．不恤国事： ④如君实责我以．在位久： ⑤窃以．为与君实游处相好之日：为： ①不为．侵官： ②为．天下理财： ③同俗自媚于众为．善： ④未能助上大有为．： ⑤守前所为．而已： ⑥邯郸为．郡： 三）重点文言语句翻译 1、至于怨诽之多，则固前知其如此也。 2、如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 3、无由会晤，不任区区向往之至。 4、故今具道所以，冀君实或见恕也。 四）理解性默写： 1、在《答司马谏议书》中，王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见的句子是: ，。 2、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之 以“生事”罪名加以反驳的三句是：，， 。 3、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之

答司马谏议书情景默写

《答司马谏议书》理解默写 1?在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生 事”罪名加以反驳的句子是：________________________ ， __________________ 2?在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征 利”罪名加以反驳的句子是：________________________ ，__________________ 3?在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：________________________ ，__________________ 4、_____________________ ，______________________ ，有迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。 5、作者以“____________________ ，_____________________ :为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。 6、_____________________ ，____________________ ，______________________ ，将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言顺、合理合法的基础上，“侵官”之说便不攻自破。 7、作者对“怨诽”的来历作了一针见血的分析：____________________________ ，【参考答案】 1 ?举先王之政，以兴利除弊，不为生事 2?为天下理财，不为征利 3 ?辟邪说，难壬人，不为拒谏。 4、而议事每不合，所操之术多异故也”，有迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。 5、作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。 &受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司 7、人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善 8、庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。 9、“度义而后动，是而不见可悔”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 10、如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 8、作者举了盘庚迁都的历史事例，面对群起而怨恨的老百姓盘庚是如何做的: 9、“____________________ ，____________________ :，可以说是王安石的行事准 则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 10、最后作者却欲擒故纵，先让开一步，说如果对方是责备自己在位日久，没有能 帮助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。这虽非本篇正意，却是由衷之言。紧接着又反转过去，正面表明态度：“ ， ____________________ ，_____________________ ”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒, 一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质，直刺要害，使其无言以对。 1

答司马谏议书原文及翻译-答司马谏议书阅读理解答案

答司马谏议书原文及翻译|答司马谏议书阅读理 解答案 答司马谏议书阅读答案 阅读下面王安石的《答司马谏议书》，完成1～4题。 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得失。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官;举先王之政，以兴利除弊，不为生事;为天下理财，不为征利;辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然?盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣，如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤，不任区区向往之至! 【注】本文是王安石任宰相推行新法后，写给反对派司马光(字君实)的第二次回信。 两人通信主要是争论变法改革的问题。 1.下列各组加横线词用法相同的一组是( ) A.某启：昨日蒙教/至和元年七月某日，临川王某记 B.如曰今日当一切不事事/季氏将有事于颛臾 C.议法度而修之于朝廷/邹忌修八尺有余 D.至于怨诽之多，则固前知其如此也/秦孝公据崤函之固，拥雍州之地 2.下列各句的理解不正确的一项是( ) A.“窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合”王安石自言与司马光交情很好，但在政治上却常有不同意见。 B.“今君实所以见教者，以为侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也”，这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话。 C.“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”，这一句表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和世俗的不满。 D.“无由会晤，不任区区向往之至”表明王安石因工作很忙而不能与司马光见面的歉意。 3.下列各句不属于王安石变法的一项是( )

《答司马谏议书》教学设计

《答司马谏议书》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学李树锐 教学目标： 1、了解王安石的生平及写作背景；理解课文内容。 2、学习本文结构严谨、说理透彻的论证方法。 3、培养礼貌地对待别人的处事态度及宽容的气度。 4、作者善于从对方的长信中概括几个基本论点，针锋相对地进行驳斥，而不是在具体问题上就事论事，做到了以少胜多。 5、文章重点突出，详略得当，层次清晰，结构严谨。体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心。 教学重点：目标3. 教学难点：目标4. 教学方法：朗读、研讨。 课型：新授课。 课时数：2课时。 教学过程： 第一课时： 一、创设情境，导入新课： 回顾历史，一些力图富国强兵的变法者往往遭到传统势力的阻挠，王安石也不例外。作为改革者的王安石与作为保守派的司马光是两股针锋相对的势力。他们都试图说服对方，实现自己的政治主张。在这篇《答司马谏议书》中，王安石以坚定的态度和明确的观点坚持自己的政治主张，对司马光来信中的观点一一驳斥。 二、整体感知课文内容： 1、题目解说：“答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”不能理解为“回答司马光规劝的书信”，而要作“回复谏议大夫司马光的信”来理解。 2、作者简介：王安石：(1021～1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。嘉佑三年(1058)上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，抑制官僚地主的兼并，强化统治力量，

以防止大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事。次年任宰相，依靠神宗实行变法。并支持五取西河等州，改善对西夏作战的形势。因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相；九年再辞，还居江宁(今江苏南京)，封舒国公，改封荆，世称荆公。卒谥文。 他强调“权时之变”，反对因循保守，列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。他主张“绝求正所以经世务”，设置专局，使子与门人纂修各经新义，以为诵习的定本。《诗》、《书》、《周官》三经新义最为重要，《周官新义》尤能阐发新政理论。他的诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔，旧时被列为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多而风格高峻，《桂枝画?金陵怀古》颇有名。所著《字说》、《钟山目录》等，多已散佚。今存《王临川集》、《临川集拾遗》、《三经新义》中的《周官新义》残卷、《老子注》若干条。 3、背景资料： 宋神宗熙宁二年（1069），身为参政知事（宰相）的王安石开始推行新法，采取一系列改革措施。第二年，司马光（当时任翰林学士，右谏议大夫，所以称为“司马谏议”）给王安石写了一封三千三百多字的长信，列举了实施新法的弊端，要王安石废弃新法，恢复旧制。本文是作者的复信。信中主要辨明侵官、生事、征利、拒谏、致怨五事，并对士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示不满。教学设计>文章批驳了司马光的意见，针锋相对而又文笔犀利，注意分寸而入情入理，举重若轻而简明扼要，既表明决绝的态度又不失赠答之礼。 4、学习生字： 强聒．（guō）卤莽 ．．（lǔ mǎng）见恕．（shù）拒谏．（jiàn）怨谤．（bàng）利弊．（bì）不恤．（xù）盘庚．（gēng）胥．怨（xù）会晤．（wù） 5、教师范读课文，学生自由朗读课文。 三、古汉语知识： 1、通假字： 不复一一自辨（辨，通“辩”。辩解） 2、古今异义： （1）、窃以为与君实游处相好之日久（窃：私意，私下，谦词。今常用义为：偷窃。）（2）、虽欲强聒（虽：即使，表假设。今常用做表转折的连词。）

谏太宗十思疏+答司马谏议书 理解性默写

《谏太宗十思疏》 1.文章一开始，作者运用了排喻的手法，首先举出“______________，______________； ______________，______________”两组比喻，从而引出了中心论点“______________，______________”。 2.作者又以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“______________，______________，______________”。从而进一步强调了自己的政治意图。 3.这篇奏章意在劝太宗______________，______________。 4.文中魏征期望达到的理想政治境界是______________，______________。 5.文中作者肯定人民力量的句子是______________，______________，______________， ______________。 6.概括历代君王能创业不能收业的普遍规律的句子是______________，______________。 7.十思的内容是： 8.君王按十思去做，会有怎样的结果： 9.作者认为的天下的君王为何失天下： 《答司马谏议书》 1.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是 ______________，______________，______________。 2.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是 ______________，______________。 3.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是 ______________，______________，______________。 4.王安石驳斥保守派主张的论证立足点是______________，______________。 5.王安石表明自己不为怨诽之多而改变决心的坚定态度的句子是______________， ______________。 6.在王安石的诗文中，“苟且”是因循保守的同义语；而“俗”与“众”则是为保守思想所浸染的一股强大的社会政治势力。本文______________，______________、______________揭示出了俗众们的精神面貌和思想实质。

答司马谏议书同步训练题及答案

答司马谏议书 1.给下列加点字注音。 强聒（）不恤国事（）胥怨（）会晤（） 答案：guōxùxūwù 2.本文选自____________，作者是王安石，这是他写给____________的一封信，写此信目的是____________________。 答案：《临川先生文集》司马光希望司马光接受自己的变化意思，不要因循守旧。 3.结合注释，解释下列加点的词语。 （1）举．先王之政______________________ （2）于反复 ．．不宜卤莽______________________ （3）盘庚不为怨者故改其度．______________________ （4）故今具．道所以______________________ （5）重念蒙君实视遇厚．______________________ （6）而天下之理得．矣______________________ （7）所操．之术多异故也______________________ 参考答案：（1）推行。（2）书信来往（3）计划，主张。 参考答案：（1）详细。（2）优厚。（3）明白。（4）持。 4.《答司马谏议书》作者是_________朝_________，题目中的司马谏议指_____________。答案：宋王安石司马光 5.王安石为什么要写这封书信？ 参考答案：因为司马光写了一封长信，对王安石的变法横加指责，故王安石写此信为自己辩解。 6.翻译下列句子。 （1）人习于苟且非一日。 （2）名实已明，而天下之理得矣。 （3）所操之术多异故也。 （4）至于怨诽之多，则固前知其如此也。 参考答案：（1）人们习惯于得过且过不是一天两天了。 （2）名义和实际得到澄清，那么天下的道理就搞明白了。 （3）所持的见解有很大的不同的缘故。 （4）至于怨恨咒骂的人这么多，这本来是我预先就知道会这样的。 7.找出文中写王安石对变法招来的怨诽早有预料的句子。 参考答案：则固前知其如此也。 8.文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用？ 参考答案：为了借此来说明自己实施新法的坚定性和正确性。 9.下列各组加点词用法相同的一组是（） A.某启：昨日蒙教/临川王某记 B.如曰今日当一切不事事/季氏将有事于颛臾 C.议法度而修之于朝廷/邹忌修八尺有余 D.至于怨诽之多，则固前知其如此也/秦孝公据崤函之固，拥雍州之地 答案：A A.作者在信稿上用来代替自己的名字。B.做，用作动词；战争。C.修正；高。 D.本来；坚固。

答司马谏议书理解性默写

《答司马谏议书》理解性默写但在政治上却常有不 同意见的,中，王安石自言与司马光交情很好1.在《答司马谏议书》。， 句子是: 在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“生 事”2.。罪名加以反驳的三句 是：，， 在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自 己因推行变法而冠之以“征利”3. 。罪名加以反驳的两句是：， 在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自 己因推行变法而冠之以“拒谏”4. 。，，罪名加以反驳的三句是： 在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“侵 官”5. ，，罪名加以反驳的 四句是： 。， 王安石在《答司马谏议书》中说，和司马光议事每不合，主要是政见和方法不同 的原6. ，因，因此简略地写回信，不再辩解，但是又因为 “ ”，希望司马光原谅他。， ，王安石认为有学识的读书人所争论的内容是：在《答司马谏议 书》中，7.。，， 在《答司马谏议书》中，王安石认为司马光指责自己的主要问题的句 子是：8. ，。， 在《答司马谏议书》中，王安石为自己辩护，他说受命于人主，为朝廷定法度， 不能9. ，算是侵夺官员的职权，然后他又接着说， “，”， 否定了“生事”之说。 10.在《答司马谏议书》中，王安石在文中揭示众官对他汹汹然的原因的句子是: 。，， 11在 《答司马谏议书》中王安石举例说明先王做事也会招致百姓反不只是朝廷大夫反 对的句子: , , 12《答司马谏议书

中 , ”这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话 13在《答司马谏议书》中表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和 世俗不满的句子: , 14在《答司马谏议书》中从”看出 王安石对变法招来的怨诽早有预料 15在《答司马谏议书》中直接点明二人政治上不投合的原因所在的两句是：是 , 16在《答司马谏议书》中 , 可以说王安 石的行事准也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括 17《答司马谏议书中王安石在文章最后正面表明 态: , 。”委 婉的口吻中蕴含着锐利的锋一点破以司马光为代表的保守派的思想实直刺对方 要害 18在《答司马谏议书》中，王安石用 三句将新法从决策制定到推行的全过程置于完全名正言顺合理合法 19在《答司马谏议书》中，作者举盘庚迁都的历史事件，面对群起怨恨的百姓 盘庚是何做的 20《答司马谏议书中作者表达虽无缘见面但对司马光充满了仰慕之情的两句是 21在《答司马谏议书》中，作者认为如果对方指责自己在位时间长，却不能帮 助君王泽百姓这种失误他是承认的句子是 22在《答司马谏议书》中，王安石强调自己虽想解释，但对方终究不会考虑自 己建议句子是 作者表明只想简单写回信不再辩解的句子是23《答司马谏议书中 24在《答司马谏议书》中，作者用“受——议——授”来说明变法并未侵夺官 吏们职权的句子 是：，，。《答司马谏议书》理解性默写 1.在《答司马谏议书》中，王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不 同意见的句子是:窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合。 2.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“生事”罪名加以反驳的三句是：举先王之政，以兴利除弊，不为生事。 3.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“征利”罪名加以反驳的两句是：为天下理财，不为征利。 4.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“拒谏”罪名加以反驳的三句是：辟邪说，难壬人，不为拒谏。 5.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“侵官”罪名加以反驳的四句是：某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷， 以授之于有司，