《脚内侧运球》教学设计

水平二《脚内侧运球》教学设计

迎江区长风中心学校吴何敏一、指导思想

本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，认真贯彻《体育与健康》新课程改革的精神，树立“健康第一”的指导思想，一切的教学活动都是围绕学生展开，以学生的身体健康和心理健康为主要目标。淡化技术，强调健身，加强了体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，体现了可持续发展的战略。改变学习方法，让学生都能融入体育课，体验到快乐，培养学生终身体育的习惯。

二、教材分析

根据课程标准的目的要求和教材编写的实际情况，脚内侧运球是足球基本技术中的重点教学内容，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。通过学习足球脚内侧运球激发学生学习兴趣，让他们有一个自我表现的同时，培养他们的自信心和体验足球的魅力。考虑到他们没有足球的基础，动作协调性、动作感觉和自我表现力都不算很好，我会把教材内容循序渐进由最简化到普通化开始。

三、学情分析

本节课的教学对象是四年级。学生对于足球兴趣是非常浓厚的,特别是男同学.但是学生的球性还较差。教学中熟悉球性的练习必不可少。他们喜欢游戏、喜欢比赛，但是注意力易转移。教学中，运用有趣、灵活的教学方式进行教学，将有助于吸引学生的注意力，调动学习的

积极性，让学生在活动中掌握技能。

四、教学目标

1、学生通过参与学习初步体验脚内侧运球技术，激发足球学习兴趣。

2、通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。

3、提高学生自学，自练的能力，培养学生的创造力、竞争能力，体验自主学习与合作学习的乐趣。

五、教学重难点

重点：脚推拨球难点：身体重心随球移动

六、教学方法

1．学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。

2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。

4．运用音乐伴奏，活跃课堂气氛

小学体育与健康《足球》教案