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2018秋人教版英语七年级下册教案:Unit 1 Can you play the guitar第2课时Section A (Grammar Focus-3c)

Unit 1 Can you play the guitar?

第2课时Section A (Grammar Focus-3c)

教学目标知识目标:来源: .Com]

继续练习运用情态动词can。学会询问和谈论彼此的能力和特长。能

掌握以下句型:

①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.

②—What can you do? —I can dance.

③—What club do you want to join? —I want to join the chess club.

能力目标:

使学生学会询问和谈论彼此的能力和特长。

情感目标:

该部分学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长,可以培养

学生的一种群体意识,促进同学们对自身的认识,为将来的自我发展奠

定基础。

教学重点1) 让学生重点总结、发现情态动词can的用法。

2) 通过一些与学生们实际生活相贴近的教学活动,来达到熟练运用的

目的。

教学难点1) 情态动词can的用法;

2) 在实际交际活动中运用can来询问与表达自己或他人的能力。

Step 1 Warm-up and revision

5分1. Ask some Ss about their abilities.

2. Role-play.

Let some pairs role play the conversation in 2c.

Step 2 Presentation Grammar Focus. Whole class 处理Grammar Focus.

1. 阅读指导:

2. 学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练

习。

老师找部分学生对上述问题作答,并一起讨论总结情

态动词can的用法。

创设情景让学

生进入学习状

态。

Step 3 Practice

组织对话

5分钟

3a Whole class来源: ] 3b Pair work

3c Whole class 处理3a,3b和3c

1.Look at 3a. 告诉学生们用所给的词汇来造句子。

方法指导:通读全文,掌握短文大意;然后,仔细

阅读每个句子,根据空格前后的词语进行推敲。

学生们按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲每

空应填什么词,在实际的运用提高自己的阅读能力、

分析能力及综合运用能力。最后,教师与同学们一起

校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释。

3. Group work

1. What can your group do in the school show? Make a

list, then report to your classmates.

2. First, work in group ask and answer about what you

can do?来源: .Com][来源: ]

3. Then make a list together.

4. Everyone in your group must write a report. Then

select one student to report what your group can do.

e.g.

In my group, Li Ming can do kong fu. Zhang Li can sing

very well. Ma Shuang can dance well…

(最后,可以经学生们评议来推举最有能力的小组)

让学生在老师

的引导下掌握

Grammar

Focus。复习理

解,复习掌握所

学的知识。

Step 4 Consolidation Whole class Let the students do more exercises.

使用ppt呈现。

让学生们按老

师指导的方法

进行阅读,并逐

句推敲每空应

填什么词,在实

际的运用提高

自己的阅读能

力、分析能力及

综合运用能力。

Step 5 Homework 1. Read the sentences in Grammar Focus.

2. Write a report about what your family members can

do.

让学生巩固本

课的知识。

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