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复习(发学生)

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一、名词解释【共12分,每个3分】

1.误差复映;

2.工序;

3.尺寸链;

4.机械加工工艺规程;

5.生产纲领;

6.专用夹具;

7.工艺过程;8.生产类型;9.工艺系统刚度

二、填空题【共16分,每空1分】

1.获得尺寸精度的方法有哪些?

2.获得装配精度的方法有哪些?

3.加工阶段可以划分为哪些阶段?

4.尺寸链的特征是什么?

5.尺寸按“入体原则”如何标注?

6.机械加工工艺系统包括哪些?

7.提高机床传动链精度的措施是哪些?

8.零件的表面质量包括哪些?

9.确定毛坯加工余量的方法有哪三种?各适用哪些生产类型?

10.机械加工工艺过程由什么组成?

11.试述粗基准和精基准的选择原则?

12.机器都是由哪些单元组成?

三、判断题

1.在机械加工中不允许有加工原理误差。

2.采用预加载荷的方法可以提高接触刚度。

3.主轴的径向跳动会引起工件的圆度误差。

4.工件在夹具中定位时,只要采用了六个定位支承点来定位,就可以满足其完全定位了。

5.机床夹具必不可少的组成部分有定位元件和夹紧元件。

6.粗基准一般不允许重复使用。

7.轴类零件常用两中心孔作为定位基准,这是遵循了“自为基准”原则。

8.精基准是指在精加工工序中使用的定位基准。

9.零件是机械产品装配过程中最小的装配单元。

10.零件图上确定其它点、线、面的位置,即标注尺寸的起点称为工艺基准。

11.单件、小批生产宜选用工序集中原则。

12.所有零件在制定工艺过程时都应划分加工阶段。

13.基准不重合误差是由于工件的定位基准与设计基准不重合引起的。

14.编制工艺规程不需考虑现有生产条件。

15.淬火一般作为预备热处理。

16.工艺尺寸链中组成环的尺寸一般是由加工直接得到的。

17.零件图上确定其它点、线、面的位置,即标注尺寸的起点称为工艺基准。

18.单件、小批生产宜选用工序集中原则。

19.定位基准只允许使用一次,不准重复使用。

20.所有零件在制定工艺过程时都应划分加工阶段。

21.成批生产轴类零件时,机械加工第一道工序一般安排为铣两端面、钻中心孔。

22.箱体零件多采用锻造毛坯。

四、单项选择题【共19分,每小题1分】

1.整体式箱体时应采用的粗基准是:()

a.顶面;

b.主轴承孔;

c.底面;

d.侧面。

2.中批量生产中用以确定机加工余量的方法是:()

a.查表法;

b.计算法;

c.经验估算法

3.车床上加工大刚度轴外圆产生中凹的原因可能是:()

a.机床刚度差;

b.传动链误差;

c.内应力;d工件刚度差。

4.构成工序的要素之一是()。

a.同一台机床;

b.同一套夹具;

c.同一把刀具;

d. 同一个加工表面

5.过圆柱体轴线(即轴向)打一通孔,必须限制()个自由度。

a. 2

b. 3

c.4

d.5

6.大批大量生产中广泛采用()。

a.通用夹具

b. 专用夹具

c. 成组夹具

d. 组合夹具

7.误差的敏感方向是()。

a.主运动方向

b. 进给运动方向

c.过刀尖的加工表面的法向

d. 过刀尖的加工表面的切向

8.精加工夹具的有关尺寸公差常取工件相应尺寸公差的()。

a. 1/10~1/5

b. 1/5~1/3

c. 1/3~1/2

d. 1/2~1

9.为提高机床的传动精度,应采用()传动。

a. 升速

b. 降速

c. 等速

d. 变速

10.磨削加工中,大部分磨削热()。

a. 传给工件

b. 传给刀具

c. 传给机床

d. 被磨屑所带走

11.箱体类零件常采用()作为统一精基准。

a.. 一面一孔 B. 一面两孔 C. 两面一孔 D.两面两孔

12.在选择粗基准时,一般应遵循()。

a.. 基准统一原则

b. 自为基准原则

c. 互为基准原则

d. 合理分配加工余量的原则

13.重要的轴类零件的毛坯通常应选择()。

a. 铸件

b. 锻件

c. 棒料

d. 管材

14.基准重合原则是指使用被加工表面的()基准作为精基准。

a.设计

b. 工序

c. 测量

d. 装配

15.工序余量公差等于( )。

a. 上道工序尺寸公差与本道工序尺寸公差之和

b. 上道工序尺寸公差与本道工序尺寸公差之差

c. 上道工序尺寸公差与本道工序尺寸公差之和的二分之一

d. 上道工序尺寸公差与本道工序尺寸公差之差的二分之一

16.直线尺寸链采用极值算法时,其封闭环的下偏差等于()。

a. 增环的上偏差之和减去减环的上偏差之和

b. 增环的上偏差之和减去减环的下偏差之和

c. 增环的下偏差之和减去减环的上偏差之和

d. 增环的下偏差之和减去减环的下偏差之和

17.直线尺寸链采用概率算法时,则封闭环的公差等于()。

a. 各组成环中公差最大值

b. 各组成环中公差的最小值

c. 各组成环公差之和

d. 各组成环公差平方和的平方根

18.汽车、拖拉机装配中广泛采用()。

a.完全互换法

b. 大数互换法

c. 分组选配法

d. 修配法

19.修选配法通常按()确定零件公差。

a.经济加工精度

b. 零件加工可能达到的最高精度

c. 封闭环

d. 组成环平均精度

20.装配尺寸链组成的最短路线原则又称()原则。

a. 尺寸链封闭

b. 大数互换

c. 一件一环

d. 平均尺寸最小

21.经济加工精度是在()条件下所能保证的加工精度和表面粗糙度。

a. 最不利

b. 最佳状态

c. 最小成本

d. 正常加工

22.镗床主轴采用滑动轴承时,影响主轴回转精度的最主要因素是()。

a. 轴承孔的圆度误差

b. 主轴轴径的圆度误差

c. 轴径与轴承孔的间隙

d. 切削力的大小

23.在镗床上镗箱体孔时,先镗孔的一端;然后,工作台回转180°,再镗孔的另一端;则

该加工过程属于()。

a. 二个工序

b. 二个工位

c. 二次安装

d. 二次走刀

24.某外圆表面车削,前道工序尺寸为

29

.0

5.

35

-

Φ

,本道工序尺寸为

10

.0

1.

35

-

Φ

,本工序

最小余量(双面)为( )。

a. 0.11mm

b. 0.19 mm

c. 0.39mm

d. 0.40mm

25.“分组选择装配法”装配适用于()场合。

a. 低精度少环尺寸链

b. 高精度少环尺寸链

c. 高精度多环尺寸链

d. 低精度多环尺寸链

26.零件装夹中由于设计基准和()基准不重合而产生的加工误差,称为基准不重合

误差。

a.工艺

b..测量

c.装配

d.定位

27.定位消除的自由度少于六个,但满足加工精度要求的定位称为()。

a..完全定位

b..不完全定位

c.过定位

d.欠定位

28.车床主轴轴颈和锥孔的同轴度要求很高,常采用()来保证

a.基准重合

b.互为基准

c.自为基础

d.基准统一

29.E Si表示增环的上偏差,EIi表示增环的下偏差,ESj表示减环的上偏差,EIj表示减

环的下偏差,M为增环的数目,N为减环的数目,那么,封闭环的上偏差为()。

a.

=

=

+

N

j

j

M

i

i

ES

ES

1

1 b..

=

=

-

N

j

j

M

i

i

ES

ES

1

1

c.

=

=

+

N

j

j

M

i

i

EI

ES

1

1 d.

=

=

-

N

j

j

M

i

i

EI

ES

1

1

30.下列孔加工方法中,属于定尺寸刀具法的是()。

a..钻孔

b..车孔

c.镗孔

d.磨孔

31.在每一工序中确定加工表面的尺寸和位置所依据的基准,称为()。

a..设计基准

b..工序基准

c.定位基准

d.测量基准

32.工件外圆柱面以90?V形块定位铣键槽,如图所示,其定位误差为()

a. 1.207Td

b. 0.707Td

c. 0.5Td

d.0.207 Td

33.工件采用心轴定位时,定位基准面是()。

a. 心轴外圆柱面

b. 工件内圆柱面

c. 心轴中心线

d. 工件孔中心线

五、问答分析题

1.何谓定位误差,试切法有无定位误差?

2.机床的几何误差主要有哪些?以车床为例说明机床几何误差对零件的加工精

度会产生怎样的影响?

3.机械加工中获得尺寸精度的方法有哪四种,各用于什么场合?

4.熟悉零件的结构工艺性P22~P24,P190。

5.在三台车床上分别加工三批工件的外圆表面,加工后经测量,三批工件分别产生了如

下图所示的形状误差,试分析产生上述形状误差的主要原因。

6.若工件为一长方形薄钢板(假设加工前上、下面是平直的),当磨削平面A后,工件产

生弯曲变形,如下图所示。试分析工件产生变形的原因?

7.在车床上加工圆盘端面时,有时会出现如下图a、b所示的形状,分析是什么原因造成

的?

8.在卧式铣床上按下图所示装夹方式用铣刀A铣键槽,经测量发现,工件右端处的槽深

大于中间的槽深,且都比未铣键槽前调整的深度浅。试分析产生这一现象的原因。

9.下图所示板状框架铸件,壁3薄,壁1和壁2厚,用直径为D的立铣刀铣断壁3后,

毛坯中的内应力要重新分布,问断口尺寸D将会发生什么样的变化?为什么?

10.在镗床上镗孔,镗床主轴与工作台面有平行度误差α(下图)。问当工作台作进给运动

时,所加工的孔将产生何种误差?当主轴作进给运动时,该孔将产生何种误差?

11.整体式箱体加工过程用的粗基准是什么?精基准是什么?以车床主轴箱为例说明在单

件小批量和大批量生产条件下是如何实现的。

12.箱体加工过程为什么强调粗精分开、先面后孔的加工原则?

13.什么叫“六点定位原则”?什么是欠定位?过定位?试分析下图中定位元件限制哪些

自由度?是否合理?如何改进?

14.下图所示零件,各平面和孔已加工完毕,现在工件上铣槽,试:⑴指出必须限制的自

由度有哪些;⑵选择定位基准面;⑶选择定位元件,并指出各定位元件限制的自由度

数目。(在下图中用符号表示)

六、计算题

1. 下图所示a )为一轴套零件,尺寸mm 3801.0-和mm 80

05.0-已加工好,b )

、c )、d )为钻孔加工时三种定位方案的简图。试计算三种定位方案的工序尺寸A 1 、A 2和 A 3。

2. 如图所示零件,镗孔前表面A,B,C 已经过加工。镗孔时,为使工件装夹方便,选择A

06.0-mm

03.040-φ

至 。计算为了保证渗碳层深度为0.7~1mm ,求渗碳工序渗入深度t 的范围,并画出尺寸链图。

4. 如图所示。已知工件的相关尺寸025

.0050

.0170--=L ,0025.0260-=L ,

15

.00

320+=L ,

3

L 不便

测量。试重新给出可以测量的尺寸,并标注该测量尺寸及偏差。

5. 在图所示工件上加工键槽,要求保证尺寸014.054-和对称度0.03。现有3种定位方案,

分别如图b ,c ,d 所示。试分别计算3种方案的定位误差,并选择最佳方案。

b £?

d £?

+0.03

6. 用下图所示的定位方式铣削连杆的两个侧面,其中定位销垂直放置,计算加工尺寸

mm )12(3.00+的定位误差。

7. 用下图所示的定位方式在阶梯轴上铣槽,V 形块的V 形角?=90a ,试计算加工尺寸

mm )1.074(±的定位误差。

环境影响评价复习题库2016重点题库(参考答案)给学生

环境影响评价复习题库参考答案 一、单项选择题 1、下列关于国家和地方标准说法不正确的是( d ) A 国家标准适用于全国范围; B 地方标准是根据本地区的实际情况对某些标准制定得更严格于国家标准的标准; C 地方标准是对国家标准的补充和完善; 99+ 2、下列各项关于环境标准说法不正确的是( c ) A 国家标准可分为强制性标准和推荐性标准; B 环境质量标准属于强制性标准; C 污染物排放标准属于推荐性标准; D 强制性标准即为国家法律、法规规定必须执行的标准。 3、下列不属于“三本帐”内容的是(c ) A 现有工程排放量 B 新扩建工程排放量 C 现有工程事故排放量 D 现有工程经改造后所实现的污染物削减量 4.某工业企业生产过程中产生含二氧化硫的污染气体,二氧化硫气体产生量为18g/s,测得脱硫装置出口气体为80000m3/h,出口二氧化硫浓度为200mg/m3,脱硫装置的脱硫效率为( C )。 A.86.2% B.90.0% C. 75.3% D. 73.4% 解析:计算型。脱硫效率为:1-80000×200/(18×1000×3600)=0.753=75.3%,注意单位变换

5. 下列选项中,(C)是新建项目评价需要的污染物最终排放量。 A、工程自身的污染物设计排放量 B、按治理规划和评价规定措施实施后能够实现的污染物削减量 C、工程自身的污染物设计排放量减去按治理规划和评价规定措施实施后能够实现的污染物削减量 D、新建项目达到国家排放标准后的污染物排放量 6.一条河流的某监测点的COD 标准指数为2.3,表示该点位COD() A.超标2.3 倍 B.超标1.3 倍 C.超标0.3 倍 D.未超标 解析:B,要求型。要清楚水质因子标准指数和超标倍数的关系,1 为标准值,大于的部分即为超标。 7.某大气环境监测点总监测数据50 个,其中,超标数据有15 个,不符合监测技术规范要求的数据有8 个,未检出点数的数据有5 个,则超标率为()。 A.40.5% B.35.7% C.33.3% D.30% 解析:A,计算型。在计算超标率的时候,一定要注意一些特殊的数据,比如不符合要求的、未检出的,主要影响的是总监测数据。总的里面包括未检出的,但是不包括不符合要求的。所以,超标率=15/(50-8)=35.7%。 8.环境噪声现状评价包括()。 A.噪声源现状评价 B.声环境现状质量评价

学生复习资料

第一章 1.数据管理技术处于人工管理阶段的时间段是下列选项中的哪一项? A.60年代中期以前B.50年代中期以前 C.从70年代到90年代D.一直是 2.下列选项中的哪一项用树型结构表示实体之间联系的模型? A.关系模型B.网状模型C.层次模型D.立方体模型 3.位于用户和数据库之间的一层数据管理软件是下列选项中的哪一项? A.DBS B.DB C.DBMS D.MIS 4.下列关于数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)之间的关系的说法中,哪一项是正确的? A.DBS包含DB和DBMS B.DBMS包含DB和DBS C.DB包含DBS和DBMS D.DBS包含DB,也就是DBMS 5.E-R方法的三要素是下列选项中的哪一项? A.实体、属性和实体集B.实体、键和联系 C.实体、属性、联系D.实体、域、候选键 1.DBMS一般都提供供用户定义数据库的模式、存储模式、外模式等。 2.对全局数据逻辑结构和特征的描述称为 模式 。 1.(判断改错)面向对象数据库系统属于第三代数据库系统。 1.DBMS通常由哪几部分组成? 2.一个设计优良的DBMS应具备哪些特征? 3.掌握数据库技术经历哪几个发展阶段? 4.在数据库系统阶段数据库技术的特点有哪些? (判断改错)网状数据模型允许一个以上的结点无双亲和一个结点可以有多余一个的双亲。 (判断改错)数据不保存是人工管理阶段的一个特点。 第二章 6.下列关于的选项中,哪一项能对关系代数中的元组进行计数? A.COUNT B.DROP C.MIN D.TABLE 7.实体是信息世界中的术语,与之对应的数据库术语为哪一项? A.文件B.数据库C.字段D.记录 1.域的概念为哪一项? A.属性的存储空间B.属性的取值范围 C.属性的物理空间D.属性的复杂程度 2.关系数据库用下列哪项来表示实体之间的联系?? A.树结构B.网结构 C.二维表D.线性表 3.1970年,美国IBM公司的研究员E.F.Codd提出了数据库的哪一种模型? A.层次模型B.网状模型 C.关系模型D.实体联系模型 3.设关系模式R和S具有相同的结构,则{t|t ∧ ∈R┐t∈S}与关系代数表达式等价。 4.如果关系模式R∈INF,且每个非主属性既不部分函数依赖于候选码,也不传递函数依赖于候选码,则称R属于下 列选项中的哪一项? A.2NF B.3NF C.BCNF D.4NF

文明学生申请材料

文明学生申请材料 篇一:市文明学生申报表范文 新乡市文明学生申报表范文 — 1 — — 2 — 附件5: 一、 (申报单位公章)新乡市文明班级、文明教师、文明学生 申报汇总表 三、文明学生(申报单位公章) — 3 — 篇二:文明学生申请表 文明大学生申请书 尊敬的领导: 您们好,首先,我非常荣幸能参加这次文明大学生申请。 我是河南城建学院、市政与环境工程学院环境科学专业12级0224121班学生,我叫王勋。我很荣幸有机会申请“文明大学生”这一光荣称号,特向组织提出申请。下面是我的申请材料。 我认为作为一名当代大学生,首先我应该树立正确的人

生观、价值观和世界观。认真努力学习专业知识,勤奋刻苦,提高自己的文化素养,我会努力克服自身的缺点不断发扬自己的优点,用实际行动来做一个“四有新人”。认真努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立正确的科学发展观念,坚持并拥护党的方针政策,有较高的政治热情,能较好的遵守法律法规和各项规章制度,思想品德方面表现良好。 作为学生干部的我,积极组织我院师生开展一系列的活动。最终我院多次获得了“优秀组织“和”先进集体“的荣誉称号。并在运动会上荣获第一名的骄人成绩。在大一期间曾多次被评为“华光体育先进个人”。他也多次获得了“先进个人”、“优秀组织者”的荣誉。 在生活上,积极参加各类活动,组织学生旅游,观看篮球赛等,同时我也不会忘记在其他方面提高自己,通过这些活动不仅增强了同学之间的友谊也在一定程度上提升了自我。在这些活动中也得到了一定的成绩,在活动中锻炼自己,提高自己的应用实践能力。 在学习上,作为一名学生,学习是我的主要任务。所以我时刻都 在学习着,不仅是课程方面的也有生活方面的。学习成绩从侧面显示了自己一学期的所得,在生活中我也学习着,

小学奥数盈亏问题题库学生版

盈亏问题 盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况.分配不足时,称之为“亏”,分配有余称之为“盈”;还有些实际问题,是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时,如果每人少分,则物品就有余(也就是盈),如果每人多分,则物品就不足(也就是亏),凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”.可以得出盈亏问题的基本关系式: (盈+亏)÷两次分得之差=人数或单位数 (盈-盈)÷两次分得之差=人数或单位数 (亏-亏)÷两次分得之差=人数或单位数 物品数可由其中一种分法和人数求出.也有的问题两次都有余或两次都不足,不管哪种 情况,都是属于按两个数的差求未知数的“盈亏问题”. 注意1.条件转换2.关系互换 板块一、直接计算型盈亏问题 【例 1】三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩7块;如果每人搬5块,则少2块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少块? 【巩固】明明过生日,同学们去给他买蛋糕,如果每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元. 那么有多少个同学去买蛋糕?这个蛋糕的价钱是多少?

【巩固】有一批练习本发给学生,如果每人5本,则多70本,如果每人7本,则多10本,那么这个班有多少学生,多少练习本呢? 【例 2】(2007年“走进美妙的数学花园”初赛)猴王带领一群猴子去摘桃.下午收工后,猴王开始分配.若大猴分5个,小猴分3个,猴王可留10个.若大、小猴都分4个,猴王能留下20个.在这群 猴子中,大猴(不包括猴王)比小猴多只. 【巩固】学而思学校新买来一批书,将它们分给几位老师,如果每人发10本,还差9本,每人发9本,还差2本,请问有多少老师?多少本书? 【巩固】幼儿园给获奖的小朋友发糖,如果每人发6块就少12块,如果每人发9块就少24块,总共有多少块糖呢?

B4U2复习材料(学生版).docx

Unit 2 SMART CARS Part Division of the Text Parts Para(s) Main Ideas 1 1-3 New tech no logy will have a dramatic impact on cars and highways in the 21st century. 2 4~9 With the aid of adva need tech no logy, smart cars will be so desig ned that they can help eliminate traffic accidents, determine their own precise locations and warn of traffic jams? 3 10-13 GPS and "telematics" will make it possible to build smart highways, which will benefit us in more than one way. II Detailed Reading 1. Difficult Sentences 1. (L4, Para2) Sales of the automobile industry stand at about a trillion dollars, making it the world's biggest manufacturing industry. How do you understand the word stand? (=Stand is used to show a particular level or amount.) 译文:汽车工业的销售额达一万亿美元左右,从而成为世界上最大的制造业。 2. (L3, Para. 5) Should you make a serious driving mistake (e.g., change lanes when there is a car in your u blind spot”)the computer would sound an immediate warning. Analyze the structure of this sentence:虚拟式的倒装形式(If you should make a ....) 译文:如果你发生重大行车失误(如变道时有车辆在你“盲点”内),计算机会立即发出警报。 3. (L6, Para 6) To eliminate this, a tiny camera hidden in the dashboard can be trained on a driver's face and eyes? How do you un dersta nd the word in this sente nee? (=Here train means to focus on or aim at.) 译文:为消除(这一隐患),藏在仪表盘的一架微型相机可对准开车者的脸部和眼睛。 4. (L4, Para 7) Sensors in your car tuned to radio signals from orbiting satellites can locate your car precisely at any moment and warn of traffic jams. Analyze this sentence. (=There are sensors in the car and they are tuned to radio signals which come from orbiting satellites. The sensors can locate the car and warn of traffic jams.) 译文:你汽车上与绕轨道运行的卫星发出的无线电信号调谐的传感器能随时精确地确定你汽车的方位,并告知交通拥堵情况。

审计学复习题(带答案)_学生

审计学复习题 一、判断题(每小题1分,共10分) 1.内部审计的主要目的是纠错防弊,改善经营管理,提高经济 效益。(√) 2.在西方国家,民间审计早于国家设计和内部审计。(×) 3.对企业进行的现金审计、银行存款审计、利税审计等,都属 于专项审计。(×) 4.政府审计机关是依照宪法和审计条例规定建立的,实行的是 任意审计,承担着繁重的审计任务。(×) 5.与外部审计相比,业务范围的广泛性,是国内外内部审计的 共同特征。(√) 6.审计准则是审计理论的重要组成部分,但对审计人员并无制 约作用。(×) 7.法规的层次越高,其覆盖面就越小,具体适用性却越强。 (×) 8.凭证对于财务报表是间接证据,而对于账簿则是直接证据。 (√) 9.审计人员在审计过程中编制的现金盘点表,是审计证据的实 物证据。(×) 10.审计工作底稿必须由审计人员、制表人签名盖章,并由审计 项目负责人审批核实,以明确各自的责任。(√)。 11.重大错报风险的水平越高,审计人员可接受的检查风险水平 越高。(×) 12.对有确凿证据表明确实无法收回的应收账款,根据公司的管 理权限,应经总经理批准作为坏账损失,冲销提取的坏账准 备。(×) 13.风险导向审计不对内部控制系统进行评价,而是评价企业的 生产经营等外部环境。(×) 14.审计人员应当选择各财务报表中最小的重要性水平作为财务 报表层次的重要性水平。(√) 二、单项选择题(每小题1分,共计20分) 1.审计计划应由( C )。 A.主任会计师编制 B.会计师事务所所长编制

C.审计项目负责人编制 D.会计师事务所业务负责人编制 2.审计人员在运用重要性原则时,应当考虑( B)。 A.财务报表的金额和性质 B.错报或漏报的金额和性质 C.账户或交易的金额和性质 D.审计收费的金额和性质 3.如果审计人员确定的重要性水平较低,则(A)。 A.审计风险就会增加 B.审计风险就会减少 C.固有风险就会增加 D.控制风险就会减少 4.在秦汉时期,( C )制度日益完善。 A.监察 B.御史 C.上计 D.下计 5.在西方,最具代表性的政府审计机关隶属于( C)。 A.司法系统 B.行政系统 C.立法系统 D.司法系统 6.审计行为产生和发展的根本动力,在于评价( C )。 A.剥削 B.统治 C.受托经济责任 D.经济利益 7.审计最基本的职能是( C )。 A.经济评价 B.经济监察 C.经济监督 D.经济司法 8.在审计工作中,揭示审计对象的差错和弊端,属于审计的 ( A )。 A.制约性作用 B.促进性作用

素材中学生事迹材料

素材中学生事迹材料 导读:导语:作文在语文试卷所占比重之大是人皆共知的,其得分直接影响着考试语文成绩,下面请看语文迷网为大家带来的关于2017语文中考作文素材,希望对你有帮助。 2017素材中学生事迹材料 篇一:优秀中学生事迹材料 在几年的中学学习生活中,我用自己的汗水换来了多个荣誉证书:三好学生、优秀班干部、道德之星、优秀广播员……我凭借自己的努力成为了一个品学兼优、德智体全面发展的好学生,就让我放飞理想,展翅翱翔。 勤奋努力、成绩优异的好学生 从小学到中学,我的成绩一直名列前茅。作为学生,我一直知道学习是我的主要任务,我有自己的学习计划和方法,有自己良好的学习习惯:课前先预习,把书认真的看一遍,记下不懂的地方;课上专心听讲,积极动脑思考;课后独自完成作业,有不会的问题经常与同学讨论,尽快问老师,直到弄懂为止,并认真做好复习工作。就是这样,几乎从不上课外班的我却一直都能取得比较满意的成绩。因为不上课外班的缘故,我总是有比别人多的时间去阅读更多的书籍,扩大自己的阅读量,开拓视野,用书籍去丰富头脑。肖复兴写过这样一段话:“好的文字,应该是一种梦。它是我们心灵的外话,是精神的一种追求。它比我们自己走的路长,抵达的地方远,让我们结实了鲁迅、冰

心和巴金。”到现在为止,我已经读完了四大名著以及大部分中学生必读的课外读物。 认真负责、以身作则的小干部 正是因为学习的优秀,我经常被老师们评为小干部,曾担任大队委、学习委员、数学课代表、纪律值周生等职务,现任广播站站长,以及团内宣传委员的职位。作为广播站站长,我认真负责,积极做好宣传工作,老师们的每一个消息,都能迅速、准确的传达给全校同学,从没出现过任何差错。每次广播时间,我都会准时到岗,能在设备出现故障时,第一时间通知相关老师。并随时准备广播稿,在有广播员没有准时到岗时,便可代替他们,以免耽误同学们的广播时间。自从当上站长后,从不看新闻的我,养成了每天看新闻的好习惯,关心国家大事的我会经常提醒读“新闻头条”的同学最近某个重要新闻。现在,刚入团不久的我,已成为宣传委员,积极协助团支部书记做好一系列的工作,与此同时,我也在各个方面更加严格要求自己,希望成为同学们的榜样,为他们做好模范带头的工作。 关心集体、乐于助人的好少年 在学校,我人缘很好,一直是同学们心中乐于助人的好朋友。在学习上,我经常帮助那些学习不好的同学,有的同学有问题向我请教时,我也会毫不犹豫的、耐心的向他们讲解,直到他们弄会为止。为了帮助别人,就算耽误了自己的时间,自己心中也是快乐的,也是值得的。

新课程通识试题及答案全套

新课程通识试题及答案(一) 一、判断下列说法是否正确,对的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。(每小题2分,共24分) 1.在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。(x )2.在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。(√)3.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学 观。 (x ) 4.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过 程。(√) 5.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。(x )6.在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中的应 用。(x ) 7.在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。(x )8.在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结 合。(x ) 9.教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。(√) 10.在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。(√) 11.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。(x ) 12.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。(x ) 二、下列各题的选项中,有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。(每小题2分,共16分) 1.本次课程改革的核心目标 是(A ) A.实现课程功能的转变 B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程,自小学___年级开始设置,每周平均____课时。( A ) A.必修 3 3 B。必 修 1 1 C.选修 3 3 D。选修 3 4 3.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( B ) A.形成研究性学习的学习方式 B.促进学生的个性健康发展 C.强调学科内容的归纳和整合 D.注重研究生活中的重大问题 4.在新课程背景下,教育评价的根本目的是( A ) A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念 5.在学校课程中,与选修课程相对应的课程 是( C ) A.活动课程 B.学科课程 C.必修课程 D.综合课程 6.关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是( B ) A.能够弥补单一国家课程的不足 B.能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点

学生主要事迹材料

优秀学生主要事迹材料 篇一:小学生优秀学生主要事迹 小学生优秀学生主要事迹 祝涵同学,男,今年11岁,是实验小学六(2)班的学生。在学习上认真刻苦,是同学们学习的好榜样;在班级工作中,能出 色地完成老师交给的各项任务,是老师的得力小助手。 一、品学兼优,同学的榜样 祝涵同学在家孝顺父母,在校尊敬老师,团结同学,能按时 认真的完成老师布置的各项任务,是老师的得力助手、同学学习 的榜样。在同学眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,长期以来,他作为班干部,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对老师交给 的任务,总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。他处处以身 作则,为同学树立了榜样。上课专心听课,独立思考,认真完成 各科作业。 二、团结同学,乐于助人 他具有很强的集体荣誉感。他觉得,个人的进步是渺小的, 只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩 好的同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步,还经常 与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学 困生解答疑难,他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱 帮助下,班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、刻苦勤奋、成绩喜人 几年来,祝涵同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己,学习上以此严格要求自己,且学习态 度端正,严肃认真,学习目的明确。每个学期,他都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。在每年每学 期的学科考试中总是名列前茅。从而成为全班学生学习的榜样。 在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。从一年级到现在,各科 成绩一直在年级名列前茅,。读书是她课余的一大乐事,从童话 故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。 广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。 她有一颗善良真诚的心灵。在家里,对待亲人,关注亲人的 冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生, 让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌、与人为善,深得邻里 喜爱。在学校,他能按时认真的完成老师布置的各项任务,是老 师的得力助手,对于生活有困难同学,她总是乐于伸出援助的之手,助人为乐,真诚奉献。对于学习上的后进生,她也是及时给 予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。她有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真、善、美的理念。“向上”是孩子健康成 长的力量源泉,祝涵同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。 她一直在追求着思想的向上:“做个好孩子,做个好学生”。她 尊敬长辈,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小 学生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学们的好

食品营养与健康多选题库给学生带答案

多选题 题号题干答案A 答案B 答案C 答案D 答案E 答案F 1 ABCE( )是应用最多的氨基酸类强化剂。(A)色氨酸(B)蛋氨酸(C)苏氨酸(D)牛黄酸(E)赖氨酸 2 ACDE人体的能量消耗包括以下哪些方面( ) (A)基础代谢(B)与外界交换(C)食物热效应(D)儿童和生长发育(E)体力活动 3 ABCDE基础代谢的影响因素包括( ) (A)性别(B)年龄(C)体型(D)应激状态(E)内分泌 4 ABCE人长期处于饥饿状态,能量代谢负平衡,一定时期后会出现( ) (A)基础代谢降低(B)儿童生长发育停滞 (C)成人消瘦,工作能力下降(D)心脑血管病危险性增加(E)能量代谢达到新的低水平上的平衡 5 ABCDE人体热能需要的构成因素有( ) (A)维持基础代谢所需(B)体力劳动消耗(C)食物特殊作用力所耗(D)肌体生长发育所需(E)脑力劳动 6 ABCD人体能量消耗主要用于( ) (A)基础代谢(B)体力活动(C)食物热效应(D)生长发育 (E)蛋白质互补作用 7 ABD以下是人体必需氨基酸的有( ) (A)亮氨酸(B)蛋氨酸(C)谷氨酸(D)赖氨酸 (E)甘氨酸 8 ABCDE蛋白质的生理功能包括( ) (A)构成和修补人体组织(B)提供能量(C)构成激素和酶(D)维持体内酸碱平衡(E)构成抗体 9 ACD下列哪些状况下机体处于负氮平衡( ) (A)长时间发热(B)疾病恢复(C)老年(D)饥饿 (E)儿童 10BD 以下是人体必需脂肪酸的有( ) (A)油酸(B)亚油酸(C)花生四烯酸(D)亚麻酸(E)草酸 11 BDE以下为双糖的是( ) (A)葡萄糖(B)蔗糖(C)果糖(D)乳糖(E)麦芽糖 12 ABCDE膳食纤维是生理功能包括( ) (A)降低血浆胆固醇(B)增加粪便体积(C)控制体重和减肥(D)减缓葡萄糖吸收,降低餐后血糖(E)促进胃肠蠕动 13 ABCD葡萄糖被吸收后可以发生如下变化( ) (A)氧化产生能量(B)合成糖原(C)转变成脂肪(D)转变成氨基酸(E)促进骨骼和牙齿的钙化 14 ACDE以下是脂溶性维生素的有( ) (A)维生素A (B)维生素C (C)维生素D (D)维生素E (E)维生素K 15 ACD维生素A缺乏可出现以下哪些症状( ) (A)干眼病(B)口角炎(C)皮肤粗糙(D)夜盲 16 ABCDE核黄素缺乏可出现以下哪些症状?( ) (A)疲乏(B)口角炎(C)舌炎(D)皮炎(E)阴囊皮炎 17 BCDE以下哪些是维生素C的主要功能?( ) (A)提供能量(B)促进铁的吸收(C)抗氧化作用 (D)促进胶原合成(E)预防癌症 18 ABCD由于钙缺乏造成的疾病和症状包括( ) (A)佝偻病(B)骨质疏松(C)肌肉痉挛(D)生长发育迟缓(E)奶碱综合征 19 ABCDE以下哪些食物是铁的良好来源( ) (A)动物血(B)肝脏(C)瘦肉(D)蛋黄(E)芝麻酱 20 ABDE锌缺乏的临床表现包括( ) (A)偏食,异食癖(B)矮小,瘦弱(C)腹泻(D)性功能低下(E)皮肤干燥,炎症,伤口不易愈合 21 ABCE矿物质的生理功能包括( ) (A)维持酸碱平衡(B)构成酶的辅基(C)调节细胞膜的通透性(D)提供能量(E)参与酶的激活 22 ABCDE不利于钙吸收的因素有( ) (A)草酸盐、植酸盐(B)膳食纤维(C)膳食中脂肪含量过多(D)脂肪消化不良(E)抗酸药、四环素等药物

材料原理复习题学生用新11

1、习题与思考题 1、名词解释:抗拉强度、屈服强度、硬度、弹性、塑性、疲劳强度、冲击韧性、断裂韧性。2.写出下列力学性能符号所代表的力学性能指标的名称和含义。 σe、σs、σ0.2、σb、δ5、δ、ψ、a kv 、σ-1、K Ic、HRC、HV 、HBS、E。 3、设计刚度好的零件,应根据何种指标选择材料?材料的弹性模量E愈大,则材料的塑性愈差。这种说法是否正确?为什么? 4、如图所示的四种不同材料的应力—应变曲线,试比较这四种材料的抗拉强度、屈服强度(或屈服点)、刚度和塑性。并指出屈服强度的确定方法。 5、常用的硬度测试方法有几种?这些方法测出的硬度值能否进行比较? 6、下列几种工件应该采用何种硬度试验法测定其硬度? (1)锉刀(2)黄铜轴套(3)供应状态的各种碳钢钢材(4)硬质合金刀片(5)耐磨工件的表面硬化层 7、断裂韧性是表示材料何种性能的指标?为什么在设计中考虑这种指标? 8.判断下列说法是否正确,并说出理由。 (1)材料塑性、韧性愈差则材料脆性愈大。 (2)屈强比大的材料作零件安全可靠性高。 (3)材料愈易产生弹性变形其刚度愈小。 (4)冲击韧度与试验温度无关。 (5)同一材料的σ-1,一般都小于σs。 (6)较低表面粗糙度值,会使材料的σ-1值降低。 (7)材料综合性能好,是指各力学性能指标都是最大的。 (8)材料的强度与塑性只要化学成分一定,就不变了。 2、习题与思考题 1. 解释下列名词的函义:

晶体,非晶体;晶格,晶胞;晶格常数,致密度;晶面指数,晶向指数;点缺陷,?线缺陷,面缺陷,位错;单晶体,多晶体;固溶体、?金属间化合物、?固溶强化;结合键。 2. 金属键、离子键、共价键及分子键结合的材料其性能有何特点。 3. 常见的金属晶体结构有哪几种? 简述它们的晶体结构及特点(晶格常数、晶胞原子数、原子半径、配位数和致密度的不同) 4、如图立方晶系,写出面OBC’、ODD’O’的晶面指数和OB、OD晶向指数(AD=1 AB /2)。 5. 画出立方晶格中(110) 晶面与(111) 晶面。并画出在晶格中和(110) 、(111) ;那个晶面和晶向原子排列比较密. ?6.固溶体的溶解度取决于哪些因素? ?7. 固溶体可分为几种类型? 形成固溶对合金有何影响? 8.间隙相、复杂结构的间隙化合物、间隙固溶体三者之间主要区别是什么? 9. 为什么单晶体具有各向异性? 而多晶体在一般情况下不显示各向异性? ?10. 实际金属晶体中存在那些晶体缺陷,对性能有什么影响。 3、习题与思考题 1 、下列名词的涵义: ?过冷度、晶核形核率(N)、生长速率(G)、凝固、?结晶、;变质处理;?合金、组元、相、相图;枝晶偏析、相组成物、组织组成物。?细晶强化、枝晶偏析、柱状晶、等轴晶、变质处理。 2 、何谓共晶反应、包晶反应和共析反应? 试比较三种反应的异同点。 3 、二元匀晶相图、共晶相图与合金的机械性能、物理性能和工艺性能存在什么关系? 4.什么是杠杆定律?有什么用途? 5.金属结晶的动力学条件和热力学条件是什么? ?6 、金属结晶的基本规律是什么? 晶核的形核率和生长速率受到哪些因素的影响? 7、在铸造生产中,采取哪些措施控制晶粒大小?如果其它条件相同,试比较在下列铸造条件下,铸件晶粒的大小。 金属模浇注和砂模浇注;高温浇注与低温浇注;浇注时采用震动与不采用震动。 8. 根据凝固理论,分析通常铸锭组织的特点。铸锭是否一定要有三种晶区?柱状晶的长大如何抑制?

促进学生全面发展典型材料

第二回民小学督导评估档案封面 第一卷办学方向关键词:典型材料促进学生全面发展和进步典型材料 整理时间:2014年10月

促进学生全面发展和进步典型材料 艺术教育是素质教育的重要组成部分,是由“应试教育”向素质教育转变的重要途径。因此我们开展了“以课外艺术活动为拓展,促进学生全面发展,创建音乐特色班”的实验研究,迄今为止,课题研究已进入结题阶段,实验研究使我们摸索出一条以课外艺术活动为拓展,促进学生全面发展,优化素质教育的实践之路,同时也总结出一些研究的过程方法的经验和成效,现报告如下: 一、课题研究的依据 我们之所以确信“以课外艺术活动为拓展,创建音乐特色班”能促进学生全面发展,推进素质教育,主要有以下几方面的依据: ㈠理论依据 马克思主义关于人的全面发展学说是我们课题的研究的理论基础。同时我们还运用了现代美学研究理论、现代脑科学研究理论以及心理学基础观点作为我们研究的理论依据。 ㈡政策依据 ”教育部颁布的《全国艺术教育总体规划》指出:“艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,也是加强社会主义精神文明建设,潜移默化地提高学生道德水平,陶冶高尚情操,促进智力和身心发展的有力手段。”政策的号召更加坚定了我们的教改之路。 二、课题的实施与控制 本课题实验方案中提出了如下解释性理论假设: 根据学生的年龄、生理与心理特点,遵循教育规律,引进现代教育的研究成果,在按国家现行课程计划,大纲实施素质教育,并作适当改革微调的基础上对实验学生实行“以课外艺术活动为拓展”的全面发展教育,可以使他在受完六年教育之后,除了具备德、智、体、美、劳诸方面的素质外,还具有设定的音乐特色的各层素质,各方面素质得到整体、和谐的发展。 具体模式如下: 音乐特色 (因变量) 学生个体发展艺术活动班级集体 (自变量)建设 全面发展 (因变量) 为了使假设变为现实,为了实验的顺利实施,我们制定了科学的目标、计划,选择了科学的研究方法,注重了实验过程的控制,实行了严格的课题运行管理,使实验有条不紊,扎扎实实开展下去。 ㈠明确一个目标。 我们的课题研究以课外艺术活动为载体,以培养德、智、体、美、劳等全面发展人才,创建班级音乐特色,全面实施素质教育为总目标。 通过加强课外艺术活动,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,丰富学生的情感,锻炼学生的体魄,促进学生个性的全面的和谐的发展。促使学生在知识、能力、情感、创新等方面超出平行班的学生。 通过实验的实施,创建实验班的音乐特色,使实验班整体成为一个小乐队、

考试题库(给学生)

一、选择题(每小题2 分,共20分)) 1、热力膨胀阀的感温包要安装在()。() A、蒸发器出口的吸气管上 B、蒸发器入口的供液管上 C、膨胀阀入口的管道上 D、膨胀阀出口的管道上 2、尾部受热面烟气侧腐蚀的原因不包括下列哪项()。() A、烟气温度较低 B、烟气中含有水蒸气和硫酸蒸汽 C、蒸汽凝结 D、烟气流速过快 3、大型中央空调系统常用的制冷压缩机是()制冷压缩机。() A、往复活塞式 B、滚动转子式 C、涡旋式 D、离心式 4、制冷剂氨的代号为()。() A、R717 B、R718 C、R22 D、R711 5、空调用制冷技术属于()。() A、普通制冷 B、深度制冷 C、低温制冷 D、超低温制冷 6、下列设备不能实现制冷剂液体过冷的是()。() A、蒸发器 B、冷凝器 C、过冷器 D、回热器 7、氟利昂是甲烷和乙烷的卤素衍生物,其对大气臭氧层起破坏作用的是()。() A、F B、Cl C、C D、H 8、蒸发温度一定,随冷凝温度下降,制冷机的制冷量()。() A、增大 B、减小 C、不变 D、不能确定 9、下列制冷方法中不属于液体汽化法的是()。() A、蒸气压缩式制冷 B、气体膨胀制冷 C、蒸汽喷射制冷 D、吸收式制冷 10、实际制冷循环的制冷系数与逆卡诺循环的制冷系数之比称为()。() A、压缩比 B、输气效率 C、制冷循环效率 D、能效比 11、蒸发温度一定,随冷凝温度升高,制冷机的()。() A、制冷量减少,制冷系数减小 B、制冷量减少,制冷系数增大 C、制冷量增大,制冷系数减小B、制冷量增大,制冷系数增大 12、用来标明高温用压缩机的名义制冷能力和轴功率的是()。() A、标准工况 B、空调工况 C、最大压差工况 D、最大轴功率工况 13、活塞式压缩机活塞在气缸中由上止点至下止点之间移动的距离称为()。() A、气缸直径 B、活塞位移 C、活塞行程 D、余隙容积 14、标准工况的蒸发温度是()。() A、+5 ℃ B、-5 ℃ C、-15 ℃ D、-20 ℃ 15、制冷剂为氟利昂的单级蒸气压缩式制冷循环要求压缩比为()。() A、=3 B、≥10 C、≤10 D、不限制 16、制冷剂在冷凝器中的放热过程是()。() A、等温放热 B、等压放热 C、升温放热 D、升压放热 17、氟利昂C2H2F4的代号为()。() A、R717 B、R11 C、R22 D、R134a 18、热泵循环中的制热过程是()。() A、电热加热 B、热水供热 C、制冷剂汽化 D、制冷剂的冷却冷凝 19、卧式壳管式冷凝器冷却水的进出水管应为()。() A、同侧上进下出 B、异侧上进下出 C、同侧下进上出 D、异侧下进上出 20、电磁四通换向阀是控制、改变制冷剂()的部件。() A、流量 B、流速 C、温度 D、流向 21、通过煤的工业分析,可测定煤中的()。() A、水分、挥发分、固定碳和灰分 B、水分、挥发分、焦炭和灰分 C、水分、挥发分、碳和灰分 D、水分、挥发分、残留碳和灰分 22、煤灰的熔融性表示方法是()。() A、变形温度、熔化温度、流动温度 B、变形温度、软化温度、熔化温度 C、变形温度、软化温度、熔融温度 D、变形温度、软化温度、流动温度 23、如果相同质量的同种燃料不完全燃烧时仅产生CO,在相同的过量空气系数下不完全燃烧生成的烟气比完全燃烧生成的烟气相比()。() A、烟气质量增加,烟气中的氧气量增加 B、总烟气质量增加,但烟气中的氧气量减少 C、总烟气质量相同,但烟气中的氧气量增加 D、总烟气质量减少,但烟气中的氧气量减少

B4U2复习材料 (学生版)

Unit 2 SMART CARS I Part Division of the Text II Detailed Reading 1. Difficult Sentences 1. (L4, Para2) Sales of the automobile industry stand at about a trillion dollars, making it the world’s biggest manufacturing industry. How do you understand the word stand? (= Stand is used to show a particular level or amount. ) 译文:汽车工业的销售额达一万亿美元左右,从而成为世界上最大的制造业。 2. (L3, Para. 5) Should you make a serious driving mistake (e.g., change lanes when there is a car in your “blind spot”) the computer would sound an immediate warning. Analyze the structure of this sentence: 虚拟式的倒装形式(If you should make a ….)译文:如果你发生重大行车失误(如变道时有车辆在你“盲点”内),计算机会立即发出警报。 3. (L6,Para 6) To eliminate this, a tiny camera hidden in the dashboard can be trained on a driver’s face and eyes. How do you understand the word in this sentence? (= Here train means to focus on or aim at.) 译文:为消除(这一隐患),藏在仪表盘的一架微型相机可对准开车者的脸部和眼睛。 4. (L4,Para 7)Sensors in your car tuned to radio signals from orbiting satellites can locate your car precisely at any moment and warn of traffic jams. Analyze this sentence. (= There are sensors in the car and they are tuned to radio signals which come from orbiting satellites. The sensors can locate the car and warn of traffic jams.) 译文:你汽车上与绕轨道运行的卫星发出的无线电信号调谐的传感器能随时精确地确定你汽车的方位,并告知交通拥堵情况。

第七章 练习及答案(给学生)(1)

第七章货币供给与需求 一、选择题 1.凯恩斯认为,人们之所以愿意持有货币是因为货币() A、是最好的价值储藏手段 B、可以满足人们的投资需求 C、具有最强的流动性 D、是最好的金融资产 2.紧缩的货币政策实施手段主要包括() A、提高法定存款准备金率 B、降低存贷款利率 C、提高再贴现率 D、央行出售政府债券 3.原始存款与基础货币的关系,以下选项正确的是() A、二者的范围相同,即基础货币=原始存款 B、原始存款的范围大于基础货币,即基础货币<原始存款 C、基础货币的范围大于原始存款,即基础货币>原始存款 4.现阶段中国货币供应量中M2减M1是() A、狭义的货币供应量 B、广义的货币供应量 C、准货币 D、流通中现金 5.超额存款准备金等于() A、库存现金+商业银行在中央银行的存款 B、库存现金+商业银行在中央银行的超额准备金存款 C、法定存款准备率×存款总额 D、存款准备金-法定存款准备金 6.如果原始存款为20万元,派生存款为60万元,则存款扩张倍数为() A、2 B、3 C、4 D、5 7.商业银行创造存款货币要受()因素限制。 A、法定存款准备率 B、现金漏损率 C、超额存款准备率 D、存款准备金 8.基础货币包括() A、公众手持现金 B、存款货币 C、存款准备金 D、原始存款

9.在正常情况下,市场利率与货币需求的关系,以下选项正确的是() A、正相关 B、负相关 C、正负相关都可能 D、不相关 10.凯恩斯把用于财富储存的资产分为() A、股票 B、债券 C、货币 D、黄金 11.()认为,货币供给将完全由货币当局的行为所决定。 A、货币供给内生论者 B、货币供给外生论者 C、货币供给中性论者 12.通货比率的变动主要取决于()的行为。 A、中央银行 B、非银行金融机构 C、商业银行 D、社会公众 13.下列金融变量中,直接受制于商业银行行为的是() A、超额存款准备率 B、通货比率 C、定期存款比率 D、储蓄存款比率 14.下列银行中,()对货币扩张影响最小。 A、中国人民银行 B、浦东发展银行 C、中国工商银行 D、中国进出口银行 15.在基础货币一定的条件下,货币乘数越大,货币供应量() A、越多 B、越少 16.商业银行的超额准备金率越高,货币乘数() A、越大 B、越小 17.商业银行的存款准备金和流通中现金之和,称为() A、狭义货币 B、广义货币 C、基础货币 D、存款货币 18.影响商业银行超额准备金比率的主要因素有() A、市场利率 B、融资成本及难易程度 C、收入和财富的变动

配位化学学生题库

一、给下列各化合物或离子命名:(其中en=乙二胺,py-吡啶,bipy-联吡啶) 1.[Ni(en)3]Cl2:氯化三乙二胺合镍(II) 2.K3[FeF6]:六氟合铁(III)酸钾 3.[Mn(2,2’-bipy)3]SO4:硫酸三(2,2-联吡啶)合锰(II) 4.[Ni2(μ-Cl)2(NH3)4(H2O)2]I2:碘化二(μ-氯).四氨.二水合二镍(II) 5.[Cr2(μ-CO)3(NH3)4Cl2](NO3)2:硝酸二氯.四氨.三(μ-羰基)合二铬(II) 6.[Cu(NH3)6][Ni(CN)4]:四氰基合镍(II)酸六氨合铜(II) 7.[VO(NH3)4] (CN)2 :氰化四氨合氧钒(IV) 8.[Mn(H2O)5(CN)]NO3:硝酸一氰基.五水合锰(II) 9.[Co(en)2Cl2]Br:溴化二氯.二乙二胺合钴(III) 10.[Ti(H2O)6]SO4:硫酸六水合钛(II) 11.二(μ-氯)·四氯合二铁(III)或二(μ-氯)·二[二氯合铁(III)] 12.[(NH3)5Cr—OH—Cr(NH3)5]Cl5五氯化(μ-羟)·二[五氨合铬(III)] 13. [Au(CN)4]- 四氰合金(Ⅲ)络离子 14. [Pt Cl2(NH3)4]2-二氯.四氨合铂(Ⅳ)离子 15. Cr(CO)6 六羰基合铬(0) 16 .[CoCl3(H2O) (en)] 三氯. 一水.一乙二胺合钴(Ⅲ) 17. [Co(NH3)5CO3]2[CuCl4] 四氯合铜(Ⅱ)化一碳酸根.五氨合钴(Ⅲ) 18 Fe[PtCl4]) 四氯合铂(Ⅱ)酸铁(Ⅱ) 二.写出下列各化合物的化学式: 1.二氯四氨合铑(Ⅲ)离子 [Rh(NH3)4Cl2]+ 2. 四羟基六水合铝(Ⅲ)离子[Al(H2O)2(OH)4]- 3.四氯合锌(Ⅱ)离子 [ZnCl4]2- 4.四氯.二氨合铬(Ⅲ)化六氨合钴(Ⅲ) [Co(NH3)6][Cr(NH3)2Cl4]3 5.二水合三硫酸合铀(IV)酸钾K2[U(SO4)3] . 2H2O 6. 一氢氧根.一水.一草酸根.一乙二胺合铬(III)[Cr(OH)(H2O)(C2O4)(en)] 7. 三羟?一水?一乙二胺合铬(Ⅲ). [Cr(OH)3H2O(en)] 8. 六氰合铁(Ⅱ)酸钾/六氰合亚铁酸钾K4[Fe(CN)6] 9. 硫酸三(乙二胺)合钴(Ⅲ) [Co(en)3]2(SO4)3

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