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高考抛物线专题做题技巧与方法总结

高考抛物线专题做题技巧与方法总结
高考抛物线专题做题技巧与方法总结

高考抛物线专题做题技巧与方法总结

知识点梳理:

1.抛物线的标准方程、类型及其几何性质 (0>p ): 标准方程 px y 22=

px y 22-=

py x 22=

py x 22-=

图形

y x

O

y

x

O

y x

O

y

x

O

焦点 )0,2(p

F )0,2(p

F - )2

,

0(p F )2

,0(p F - 准线 2

p x -= 2

p x = 2

p y -

= 2

p y =

范围 R y x ∈≥,0 R y x ∈≤,0 0,≥∈y R x 0,≤∈y R x

对称轴 x 轴 y 轴

顶点 (0,0)

离心率 1=e

2.抛物线的焦半径、焦点弦

①)0(22≠=p px y 的焦半径=PF 2

P x +;)0(22≠=p py x 的焦半径=PF 2

P y +;

② 过焦点的所有弦中最短的弦,也被称做通径.其长度为2p.

③ AB 为抛物线px y 22

=的焦点弦,则=B A x x 4

2

p ,=B A y y 2p -,

||AB =p x x B A ++

3. px y 22

=的参数方程为???==pt y pt x 222(t 为参数),py x 22=的参数方程为?

??==2

22pt y pt

x (t 为参数). 重难点突破

重点:掌握抛物线的定义和标准方程,会运用定义和会求抛物线的标准方程,能

通过方程研究抛物线的几何性质 难点: 与焦点有关的计算与论证

重难点:围绕焦半径、焦点弦,运用数形结合和代数方法研究抛物线的性质 1.要有用定义的意识

问题1:抛物线y=42x 上的一点M 到焦点的距离为1,则点M 的纵坐标是( ) A.

1617 B. 16

15 C.87

D. 0

点拨:抛物线的标准方程为y x 412=

,准线方程为16

1

-=y ,由定义知,点M 到准线的距离为1,所以点M 的纵坐标是

16

15

2.求标准方程要注意焦点位置和开口方向

问题2:顶点在原点、焦点在坐标轴上且经过点(3,2)的抛物线的条数有

点拨:抛物线的类型一共有4种,经过第一象限的抛物线有2种,故满足条件的抛物线有2条

3.研究几何性质,要具备数形结合思想,“两条腿走路” 问题3:证明:以抛物线焦点弦为直径的圆与抛物线的准线相切

点拨:设AB 为抛物线的焦点弦,F 为抛物线的焦点,点''、B A 分别是点B A 、在准线上的射影,弦AB 的中点为M ,则''BB AA BF AF AB +=+=,点M 到准线

的距离为AB BB AA 2

1

)''(21=+,∴以抛物线焦点弦为直径的圆总与抛物线的准线

相切

3、典型例题讲解: 考点1 抛物线的定义

题型 利用定义,实现抛物线上的点到焦点的距离与到准线的距离之间的转换 [例1 ]已知点P 在抛物线y 2 = 4x 上,那么点P 到点Q (2,-1)的距离与点P 到抛物线焦点距离之和的最小值为

解题思路:将点P 到焦点的距离转化为点P 到准线的距离

[解析]过点P 作准线的垂线l 交准线于点R ,由抛物线的定义知,

PR PQ PF PQ +=+,当P 点为抛物线与垂线l 的交点时,PR PQ +取得最小值,

最小值为点Q 到准线的距离 ,因准线方程为x=-1,故最小值为3

总结:灵活利用抛物线的定义,就是实现抛物线上的点到焦点的距离与到准线的距离之间的转换,一般来说,用定义问题都与焦半径问题相关 练习:

1.已知抛物线22(0)y px p =>的焦点为F ,点111222()()

P x y P x y ,,,,33

3()P x y ,在抛物线上,且||1F P 、||2F P 、||3F P 成等差数列, 则有 ( ) A .321x x x =+

B . 321y y y =+

C .2312x x x =+ D. 2312y y y =+

[解析]C 由抛物线定义,2132()()(),222

p p p

x x x +=+++即:2312x x x =+.

2. 已知点),4,3(A F 是抛物线x y 82=的焦点,M 是抛物线上的动点,当MF MA +最小时,

M 点坐标是 ( )

A. )0,0(

B. )62,3(

C. )4,2(

D. )62,3(- [解析] 设M 到准线的距离为MK ,则MK MA MF MA +=+|||,当MK MA +最小时,M 点坐标是)4,2(,选C

考点2 抛物线的标准方程 题型:求抛物线的标准方程

[例2 ] 求满足下列条件的抛物线的标准方程,并求对应抛物线的准线方程: (1)过点(-3,2) (2)焦点在直线240x y --=上 解题思路:以方程的观点看待问题,并注意开口方向的讨论.

[解析] (1)设所求的抛物线的方程为22y px =-或22(0)x py p =>, ∵过点(-3,2) ∴229)3(24?=--=p p 或

∴29

34

p p ==或

∴抛物线方程为24

3

y x =-或292x y =,

前者的准线方程是1,3x =后者的准线方程为9

8

y =-

(2)令0x =得2y =-,令0y =得4x =,

∴抛物线的焦点为(4,0)或(0,-2),当焦点为(4,0)时,42p

=, ∴8p =,此时抛物线方程216y x =;焦点为(0,-2)时22

p

= ∴4p =,此时抛物线方程28x y =-.

∴所求抛物线方程为216y x =或28x y =-,对应的准线方程分别是

4,2x y =-=.

总结:对开口方向要特别小心,考虑问题要全面 练习:

3.若抛物线2

2y px =的焦点与双曲线2

213

x y -=的右焦点重合,则p 的值

[解析]

4132

=?+=p p

4. 对于顶点在原点的抛物线,给出下列条件:

①焦点在y 轴上; ②焦点在x 轴上;

③抛物线上横坐标为1的点到焦点的距离等于6; ④抛物线的通径的长为5;

⑤由原点向过焦点的某条直线作垂线,垂足坐标为(2,1).

能使这抛物线方程为y 2=10x 的条件是____________.(要求填写合适条件的序号)

[解析] 用排除法,由抛物线方程y 2=10x 可排除①③④,从而②⑤满足条件.

5. 若抛物线的顶点在原点,开口向上,F 为焦点,M 为准线与Y 轴的交点,A 为抛物线上一点,且3||,17||==AF AM ,求此抛物线的方程

[解析] 设点'A 是点A 在准线上的射影,则3|'|=AA ,由勾股定理知22|'|=MA ,点A 的横坐标为)2

3,22(p

-

,代入方程py x 22=得2=p 或4,抛物线的方程y x 42=或y x 82=

考点3 抛物线的几何性质

题型:有关焦半径和焦点弦的计算与论证

[例3 ]设A 、B 为抛物线px y 22

=上的点,且 90=∠AOB (O 为原点),则直线AB 必过的定点坐标为__________.

解题思路:由特殊入手,先探求定点位置

[解析]设直线OA 方程为kx y =,由???==px

y kx y 22解出A 点坐标为)2,2(2k p

k p

??

???

=-=px

y x k y 212解出B 点坐标为)2,2(2

pk pk -,直线AB 方程为2

21)2(2k pk x k pk y ---=+,令0=y 得p x 2=,直线AB 必过的定点)0,2(p

总结:(1)由于是填空题,可取两特殊直线AB, 求交点即可;(2)B 点坐标可由A 点坐标用k

1

-换k 而得。 练习:

6. 若直线10ax y -+=经过抛物线24y x =的焦点,则实数a = [解析]-1

7.过抛物线焦点F 的直线与抛物线交于两点A 、B,若A 、B 在抛物线准线上的射

影为11,B A ,则=∠11FB A ( )

A. 45

B. 60

C. 90

D. 120 [解析]C

基础巩固训练:

1.过抛物线x y 42=的焦点作一条直线与抛物线相交于A 、B 两点,它们的横坐标之和等于)(422R a a a ∈++,则这样的直线( )

A.有且仅有一条

B.有且仅有两条

C.1条或2条

D.不存在 [解析]C 44)1(52||22≥++=++=++=a a a p x x AB B A ,而通径的长为4. 2.在平面直角坐标系xOy 中,若抛物线24x y =上的点P 到该抛物线焦点的距离为5,则点P 的纵坐标为 ( )

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6 [解析] B 利用抛物线的定义,点P 到准线1-=y 的距离为5,故点P 的纵坐标为4.

3.两个正数a 、b 的等差中项是

9

2

,一个等比中项是25,且,b a >则抛物线2()y b a x =-的焦点坐标为( )

A .1(0,)4-

B .1(0,)4

C .1(,0)2-

D .1

(,0)4

-

[解析] D. 1,4,5-=-==a b b a

4. 如果1P ,2P ,…,8P 是抛物线24y x =上的点,它们的横坐标依次为1x ,2x ,…,8x ,

F 是抛物线的焦点,若)(,,,21*∈N n x x x n 成等差数列且45921=+++x x x ,则||5F P =( ).

A .5

B .6

C . 7

D .9

[解析]B 根据抛物线的定义,可知12

i

i i p

PF x x =+=+(1i =,2,……,n ),)(,,,21*∈N n x x x n 成等差数列且45921=+++x x x ,55=x ,||5F P =6

5、抛物线,42F x y 的焦点为=准线为l ,l 与x 轴相交于点E ,过F 且倾斜角等于60°的直线与抛物线在x 轴上方的部分相交于点A ,AB ⊥l ,垂足为B ,则四边形ABEF 的面积等于( )

A .33

B .34

C .36

D .38

[解析] C. 过A 作x 轴的垂线交x 轴于点H ,设),(n m A ,则

1,1-=-=+==m OF OH FH m AB AF ,32,3)1(21==∴-=+∴n m m m

四边形ABEF 的面积==?++32)]13(2[2

1

36

6、设O 是坐标原点,F 是抛物线2

4y x =的焦点,A 是抛物线上的一点,FA

与x

轴正向的夹角为60

,则OA 为 .

[解析]21.

过A 作AD x ⊥轴于D ,令FD m =,则m FA 2=即m m 22=+,解得2=m .

)32,3(A ∴21)32(322=+=∴OA 综合提高训练

7.在抛物线24y x =上求一点,使该点到直线45y x =-的距离为最短,求该点的坐标

[解析]解法1:设抛物线上的点)4,(2x x P ,

点P 到直线的距离17

|544|2

+-=x x d 1717417|

4)21

(4|2≥+-=x , 当且仅当21

=

x 时取等号,故所求的点为),(12

1

解法2:当平行于直线45y x =-且与抛物线相切的直线与抛物线的公共点为所求,设该直线方程为b x y +=4,代入抛物线方程得0442=--b x x , 由01616=+=?b 得21

,1=

-=x b ,故所求的点为),(12

1

8. 已知抛物线2:ax y C =(a 为非零常数)的焦点为F ,点P 为抛物线c 上一个动点,过点P 且与抛物线c 相切的直线记为l . (1)求F 的坐标;

(2)当点P 在何处时,点F 到直线l 的距离最小? 解:(1)抛物线方程为y a

x 12=

故焦点F 的坐标为)41,

0(a

(2)设2

0000 ),(ax y y x P =则

2 ,2'0ax k P ax y =∴=)的切线的斜率点处抛物线(二次函数在

直线l 的方程是)(2 002

0x x ax ax y -=- 0 2 200=-ax y x ax -即

. 411441)1()2(410 2

022

202

0a

x a a ax ax a

d ≥+=

-+--

=

)0,0( 0 0的坐标是此时时上式取“=”当且仅当P x = .L F 0,0)(P 的距离最小到切线处时,焦点在当∴

9. 设抛物线22y px =(0p >)的焦点为 F ,经过点 F 的直线交抛物线于A 、B 两点.点 C 在抛物线的准线上,且BC ∥X 轴.证明直线AC 经过原点O .

证明:因为抛物线22y px =(0p >)的焦点为,02p F ??

???

,所以经过点F 的直线AB

的方程可设为 2

p

x my =+

,代人抛物线方程得 2220y pmy p --=.

若记()11,A x y ,()22,B x y ,则21,y y 是该方程的两个根,所以

212y y p =-.

因为BC ∥X 轴,且点C 在准线2p x =-上,所以点C 的坐标为2,2p y ??- ???

, 故直线CO 的斜率为21

112.2

y y p k p y x =

==- 即k 也是直线OA 的斜率,所以直线AC 经过原点O .

10.椭圆122

22=+b

y a x 上有一点M (-4,59)在抛物线px y 22=(p>0)的准线l 上,

抛物线的焦点也是椭圆焦点. (1)求椭圆方程;

(2)若点N 在抛物线上,过N 作准线l 的垂线,垂足为Q 距离,求|MN|+|NQ|的最小值

.

解:(1)∵122

22=+b

y a x 上的点M 在抛物线px y 22=(p>0)的准线l 上,抛物线

的焦点也是椭圆焦点. ∴c=-4,p=8……①

∵M (-4,5

9

)在椭圆上

12581162

2=+b a ……② ∵222c b a +=……③ ∴由①②③解得:a=5、b=3

∴椭圆为

19

252

2=+y x

由p=8得抛物线为x y 162= 设椭圆焦点为F (4,0), 由椭圆定义得|NQ|=|NF| ∴|MN|+|NQ|≥|MN|+|NF|=|MF|

=541

)059()44(22=-+--,即为所求的最小值.

参考例题:

1、已知抛物线C 的一个焦点为F (2

1,0),对应于这个焦点的准线方程为

x =-2

1.

(1)写出抛物线C 的方程;

(2)过F 点的直线与曲线C 交于A 、B 两点,O 点为坐标原点,求△AOB 重心G 的轨迹方程;

(3)点P 是抛物线C 上的动点,过点P 作圆(x -3)2+y 2=2的切线,切点分别是M ,N .当P 点在何处时,|MN |的值最小?求出|MN |的最小值.

解:(1)抛物线方程为:y 2=2x . (4分)

(2)①当直线不垂直于x 轴时,设方程为y =k (x -2

1),代入y 2=2x ,

得:k 2x 2-(k 2+2)x +04

2

=k

.

设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则x 1+x 2=

2

22

k k +,y 1+y 2=k (x 1+x 2-1)=k

2.

设△AOB 的重心为

G (x ,y )则???

????=++=+=++=k y y y k k x x x 32

3032

30212

221,

消去k 得y 2=9

23

2-x 为所求,

(6分)

②当直线垂直于x 轴时,A (2

1,1),B (2

1,-1),

(8分)

△AOB 的重心G (3

1,0)也满足上述方程.

综合①②得,所求的轨迹方程为y 2=9

23

2-x ,

(9分)

(3)设已知圆的圆心为Q (3,0),半径r =2

根据圆的性质有:|MN |=22

222||2

122||||2|

|||||PQ PQ r PQ r

PQ MQ MP -

?=-=.

(11分)

当|PQ |2最小时,|MN |取最小值, 设P 点坐标为(x 0,y 0),则y 20=2x 0. |PQ |2=(x 0-3)2+ y 20= x 20-4x 0+9=(x 0-2)2+5, ∴当x 0=2,y 0=±2时,|PQ |2取最小值5, 故当P 点坐标为(2,±2)时,|MN |取最小值5

30

2

.

抛物线专题练习

一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分) 1.如果抛物线y 2=ax 的准线是直线x =-1,那么它的焦点坐标为

( A )

A .(1, 0)

B .(2, 0)

C .(3, 0)

D .(-1, 0)

2.圆心在抛物线y 2=2x 上,且与x 轴和该抛物线的准线都相切的一个圆的方程是 ( D )

A .x 2+ y 2-x -2 y -4

1

=0 B .x 2+ y 2+x -2 y +1=0 C .x 2+ y 2-x -2 y +1=0

D .x 2+ y 2-x -2 y +

4

1=0 3.抛物线2x y =上一点到直线042=--y x 的距离最短的点的坐标是

( A

A .(1,1)

B .(4

1

,21)C .)49,23( D .(2,4)

4.一抛物线形拱桥,当水面离桥顶2m 时,水面宽4m ,若水面下降1m ,则水面宽为( B ) A .6m

B . 26m

C .4.5m

D .9m

5.平面内过点A (-2,0),且与直线x =2相切的动圆圆心的轨迹方程是 ( C )

A . y 2=-2x

B . y 2=-4x

C .y 2=-8x

D .y 2=-16x

6.抛物线的顶点在原点,对称轴是x 轴,抛物线上点(-5,m )到焦点距离是6,则抛物线的方程是

( B )

A . y 2=-2x

B . y 2=-4x

C . y 2=2x

D . y 2=-4x 或y 2=-36x

7.过抛物线y 2=4x 的焦点作直线,交抛物线于A(x 1, y 1) ,B(x 2, y 2)两点,如果x 1+ x 2=6,那么|AB|=

( A )

A .8

B .10

C .6

D .4

8.把与抛物线y 2=4x 关于原点对称的曲线按向量a )3,2(-=平移,所得的曲线的方程是(C )

A .)2(4)3(2--=-x y

B .)2(4)3(2+-=-x y

C .)2(4)3(2--=+x y

D . )2(4)3(2+-=+x y

9.过点M (2,4)作与抛物线y 2=8x 只有一个公共点的直线l 有

( C

A .0条

B .1条

C .2条

D .3条

10.过抛物线y =ax 2(a >0)的焦点F 作一直线交抛物线于P 、Q 两点,若线段PF 与FQ 的长分别是p 、q ,则q

p 1

1+等于 ( C )

A .2a

B . a

21 C .4a D .

a

4

二、填空题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

11.抛物线y 2=4x 的弦AB 垂直于x 轴,若AB 的长为43,则焦点到AB 的距离为 2 .

12.抛物线y =2x 2的一组斜率为k 的平行弦的中点的轨迹方程是 4

k

x = .

13.P 是抛物线y 2=4x 上一动点,以P 为圆心,作与抛物线准线相切的圆,则这

个圆一定经过一个定点Q ,点Q 的坐标是 (1,0) .

14.抛物线的焦点为椭圆14

92

2=+y x 的左焦点,顶点在椭圆中心,则抛物线方程为 x y 542-=

三、解答题(本大题共6小题,共76分)

15.已知动圆M 与直线y =2相切,且与定圆C :1)3(22=++y x 外切,求动圆圆

心M 的轨迹方程.(12分)

[解析]:设动圆圆心为M (x ,y ),半径为r ,则由题意可得M 到C (0,-3)的

距离与到直线y =3的距离相等,由抛物线的定义可知:动圆圆心的轨迹是以C (0,-3)为焦点,以y =3为准线的一条抛物线,其方程为y x 122-=.

16.已知抛物线的顶点在原点,对称轴是x 轴,抛物线上的点M (-3,m )到

焦点的距离等于5,求抛物线的方程和m 的值.(12分) [解析]:设抛物线方程为)0(22>-=p py x ,则焦点F (0,2

p

-

),由题意可得 ??

???=-+=5

)23(62

22p m p m ,解之得???==462p m 或???=-=462p m , 故所求的抛物线方程为y x 82-=,62±的值为m

17.动直线y =a ,与抛物线x y 2

1

2=

相交于A 点,动点B 的坐标是)3,0(a ,求线段AB 中点M 的轨迹的方程.(12分)

[解析]:设M 的坐标为(x ,y ),A (2

2a ,a ),又B )3,0(a 得 ???==a

y a x 22

消去a ,得轨迹方程为4

2

y x =,即x y 42=

O x y A A'

B

18.河上有抛物线型拱桥,当水面距拱桥顶5米时,水面宽为8米,一小船宽4

米,高2米,载货后船露出水面上的部分高0.75米,问水面上涨到与抛物线拱顶相距多少米时,小船开始不能通航?(12分) [解析]:如图建立直角坐标系,

设桥拱抛物线方程为)0(22>-=p py x ,由题意可知, B (4,-5)在抛物线上,所以6.1=p ,得y x 2.32-=,

当船面两侧和抛物线接触时,船不能通航,设此时船面宽为AA’,则A

(A y ,2),由A y 2.322-=得4

5

-=A y ,又知船面露出水面上部分高为0.75

米,所以75.0+=A y h =2米

19.如图,直线l 1和l 2相交于点M ,l 1⊥l 2,点N ∈l 1.以A 、B 为端点的曲线段

C 上的任一点到l 2的距离与到点N 的距离相等.若△AMN 为锐角三角形,

|AM|=,|AN|=3,且|BN|=6.建立适当的坐标系,求曲线段C 的方程.(14

分)

[解析]:如图建立坐标系,以l 1为x 轴,MN 的垂直平分线为y 轴,点O 为坐标

原点.由题意可知:曲线C 是以点N 为焦点,以l 2为准线的抛物线的一段,其中A 、B 分别为C 的端点.

设曲线段C 的方程为)0,(),0(22>≤≤>=y x x x p px y B A , 其中B A x x ,分别为A 、B 的横坐标,MN p =. 所以,)0,2

(),0,2(p

N p M -

. 由17=AM ,3=AN 得 172)2(2

=++

A A px p x ① 92)2

(2=+-A A px p

x ②

联立①②解得p x A 4

=

.将其代入①式并由p>0解得???==14A x p ,或???==22A

x p . 因为△AMN 为锐角三角形,所以

A x p

>2,故舍去???==2

2A x p . ∴p=4,1=A x . 由点B 在曲线段C 上,得42

=-

=

p

BN x B .综上得曲线段C 的方程为

)0,41(82>≤≤=y x x y .

20.已知抛物线)0(22>=p px y .过动点M (a ,0)且斜率为1的直线l 与该抛

物线交于不同的两点A 、B ,p AB 2||≤. (Ⅰ)求a 的取值范围;

(Ⅱ)若线段AB 的垂直平分线交x 轴于点N ,求N AB Rt ?面积的最大值.

(14

分)

[解析]:(Ⅰ)直线l 的方程为a x y -=,将px y a x y 22=-=代入,

得 0)(222=++-a x p a x . 设直线l 与抛物线两个不同交点的坐标为

),(11y x A 、),(22y x B ,

则 ?????=+=+>-+.

),(2,

04)(42212122a x x p a x x a p a 又a x y a x y -=-=2211,,

∴221221)()(||y y x x AB -+-= ]4)[(221221x x x x -+=)2(8a p p +=.

0)2(8,2||0>+≤

p a p p 2)2(80≤+<. 解得

4

2p a p -≤<-

(Ⅱ)设AB 的垂直平分线交AB 于点Q ,令坐标为),(33y x ,则由中点坐标公式,得

p a x x x +=+=

2

2

13, p a x a x y y y =-+-=+=2)()(22121

3.

∴ 22222)0()(||p p a p a QM =-+-+=. 又 MNQ ?为等腰直角三角形, ∴ p QM QN 2||||==, ∴|

|||2

1QN AB S NAB ?=?||2

2

AB p =

p p 22

2?≤

22p =

即NAB ?面积最大值为22p

选做题高考真题

选做题高考真题 2013年湖南卷 六、选做题(12分。19、20题任选做一题) 19.阅读下面的文字,完成题目。(12分) 天鹅知道自己高贵,所以很自豪。知道自己美丽,所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点:它那样儿就像是要博得人家赞美,引起人家注目。而事实它也真是令人百看不厌的,不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中,和有翅的船队一般,自由自在地游着;或者是它应着召唤的信号,独自离开船队,游近岸旁,以种种柔和、婉转、妍媚的动作,显出它的美色,施出它的娇态,供人们仔细欣赏。 天鹅,亦称“鹄”。鸟纲,鸭科,天鹅属各种的通称。如大天鹅天鹅,亦称 “鹄”。鸟纲,鸭科,天鹅属各种的通称。如大天鹅雄体长 1.5米以上,雌体较小。颈极长,羽毛纯白色;嘴端黑色,嘴基黄色。群栖于湖泊、沼泽地带。主食水生植物,兼食贝类、鱼虾。飞行快速而高,分布极广,冬季见于中国长江以南各地,春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。另有疣鼻天鹅,嘴红色,基部具疣;小天鹅,体型较小,嘴短,嘴基黄色,未达鼻孔。三种天鹅均为国家二级保护动物。 (1)分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果。(6分)【答案】答案要点提示:①第一则材料是描述性文字,主要使用了描写、叙述等表达方式、运用了拟人比喻等修辞手法,刻画了天鹅的神态、动作等特征,鲜明生动,具有形象性、情感性;②第二则材料是说明性文字,主要使用了说明的表达方式、运用了较多的科学术语进行解说,介绍了天鹅的种类、特征、习性、分布等知识,平实准确,具有科学性、客观性。 如考生答案不在以上要点内,但言之成理,也可根据具体情况给分。【解析】本题考查《文章写作与修改》,出自第一章第一节〈写作的多

高中数学双曲线抛物线知识点总结

双曲线 平面内到两个定点,的距离之差的绝对值是常数2a(2a< )的点的轨迹。 方程 22 22 1(0,0)x y a b a b -=>> 22 22 1(0,0)y x a b a b -=>> 简图 范围 ,x a x a y R ≥≤-∈或 ,y a y a x R ≥≤-∈或 顶点 (,0)a ± (0,)a ± 焦点 (,0)c ± (0,)c ± 渐近线 b y x a =± a y x b =± 离心率 (1)c e e a = > (1)c e e a = > 对称轴 关于x 轴、y 轴及原点对称 关于x轴、y 轴及原点对称 准线方程 2 a x c =± 2 a y c =± a 、 b 、 c 的关 系 222c a b =+ 考点 题型一 求双曲线的标准方程 1、给出渐近线方程n y x m =±的双曲线方程可设为2222(0)x y m n λλ-=≠,与双曲线 22221x y a b -=共渐近线的方程可设为22 22(0)x y a b λλ-=≠。 2、注意:定义法、待定系数法、方程与数形结合。 【例1】求适合下列条件的双曲线标准方程。 (1) 虚轴长为12,离心率为 54 ; (2) 焦距为26,且经过点M(0,12); (3) 与双曲线 22 1916 x y -=有公共渐进线,且经过点(3,23A -。 _x _ O _y _x _ O _y

解:(1)设双曲线的标准方程为22221x y a b -=或22 221y x a b -=(0,0)a b >>。 由题意知,2b=12,c e a ==54 。 ∴b=6,c=10,a=8。 ∴标准方程为236164x -=或22 16436 y x -=。 (2)∵双曲线经过点M(0,12), ∴M (0,12)为双曲线的一个顶点,故焦点在y 轴上,且a=12。 又2c =26,∴c =13。∴2 2 2 144b c a =-=。 ∴标准方程为 22 114425y x -=。 (3)设双曲线的方程为22 22x y a b λ -= (3,23A -在双曲线上 ∴(2 2 331916 -= 得1 4 λ= 所以双曲线方程为22 4194 x y -= 题型二 双曲线的几何性质 方法思路:解决双曲线的性质问题,关键是找好体重的等量关系,特别是e、a、b 、c四者的关系,构造出c e a = 和222 c a b =+的关系式。 【例2】双曲线22 221(0,0)x y a b a b -=>>的焦距为2c,直线l过点(a,0)和(0,b ),且点(1, 0)到直线l的距离与点(-1,0)到直线l 的距离之和s ≥4 5 c 。求双曲线的离心率e的取值范围。 解:直线l 的方程为 1x y a b -=,级bx +ay-ab=0。 由点到直线的距离公式,且a >1,得到点(1,0)到直线l的距离12 2 d a b = +, 同理得到点(-1,0)到直线l 的距离22 2 d a b = +,

行测图形推理规律及答题技巧总结.

图形专项突破中绝大多数例题都是公考真题,命题规范,指导性明确,具有很高的价值。图形专项突破编写系统,几乎含盖图形推理全部类型的题目。 图形推理的两大灵魂是数量关系和图形的转动。牢牢把握住这两大灵魂就基本把握了图形推理题目。在这两大灵魂统帅下的十大基本规律,是每个想要在公考中取得优异成绩的考生必须系统熟练把握的。 图形推理的两大灵魂:数量关系和图形的转动。这里以2007年国家公务员考试真题为例子来说明图形推理的两大灵魂。 1. 答案:B 分析:方法一,从图形旋转的角度来分析这个题目。顺时针方向看,会发现黑色小方框在作顺时针旋转。 具体的说,第一行三个图形中,黑色小方框在作顺时针旋转;然后从第三列往下看,发现黑色小方框仍然在作顺时针旋转。整个观察顺序是:第一行,从左向右,到了第三个图形,从上往下;到了右下角的图形,从右往左,到了左下角,再从下往上。

如果选择逆时针方向分析,会发现黑色小方框在作逆时针旋转。最后同样得到答案B。 方法二,从图形的数量关系来分析这个题目。图中含有黑色小方框的图形是成对出现的。因此答案为B。 2. 答案:A经验分享:在这里我想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说,平时的学习效率才是关键,其实很多人不是真的不会做,90%的人都是时间不够用,要是给足够的时间,估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力,第二就是考思维,第三考决策力(包括轻重缓急的决策)。非常多的人输就输在时间上,我是特别注重效率的。第一,复习过程中绝对的高效率,各种资料习题都要涉及多遍;第二,答题高效率,包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中,阅读和背诵的能力非常强,读一份一万字的资料,一般人可能要二十分钟,我只需要两分钟左右,读的次数多,记住自然快很多。包括做题也一样,读题和读材料的速度也很快,一般一份试

高中数学复习-抛物线知识点归纳总结

高中数学复习-抛物线 抛 物 线 ) 0(22>=p px y )0(22>-=p px y ) 0(22>=p py x )0(22>-=p py x 定义 平面内与一个定点F 和一条定直线l 的距离相等的点的轨迹叫做抛物线,点F 叫做抛物线的焦点,直线l 叫做抛物线的准线。 {MF M =点M 到直线l 的距离} 范围 0,x y R ≥∈ 0,x y R ≤∈ ,0x R y ∈≥ ,0x R y ∈≤ 对称性 关于x 轴对称 关于y 轴对称 焦点 (2 p ,0) (2 p - ,0) (0, 2 p ) (0,2 p - ) 焦点在对称轴上 顶点 (0,0)O 离心率 e =1 准线 方程 2 p x - = 2 p x = 2 p y - = 2 p y = 准线与焦点位于顶点两侧且到顶点的距离相等。 顶点到准线的距离 2 p 焦点到准线的距离 p 焦半径 11(,)A x y 12 p AF x =+ 12 p AF x =-+ 12 p AF y =+ 12 p AF y =-+ 1. 直线 ,抛物线 , ,消y 得: (1)当k=0时,直线l 与抛物线的对称轴平行,有一个交点; (2)当k ≠0时, Δ>0,直线l 与抛物线相交,有两不同交点; Δ=0, 直线l 与抛物线相切,有一个切点; Δ<0,直线l 与抛物线相离,无公共点。 x y O l F x y O l F l F x y O x y O l F

(3)若直线与抛物线只有一个公共点,则直线与抛物线必相切吗?(不一定) 2. 关于直线与抛物线的位置关系问题常用处理方法 直线l :b kx y += 抛物线 ,)0(φp ① 联立方程法: ???=+=px y b kx y 22 ?0)(2222=+-+b x p kb x k 设交点坐标为),(11y x A ,),(22y x B ,则有0φ?,以及2121,x x x x +,还可进一步求出 b x x k b kx b kx y y 2)(212121++=+++=+,2212122121)())((b x x kb x x k b kx b kx y y +++=++= 在涉及弦长,中点,对称,面积等问题时,常用此法,比如 a. 相交弦AB 的弦长 2 12 212 212 4)(11x x x x k x x k AB -++=-+=a k ? +=2 1 或 212 2122124)(1111y y y y k y y k AB -++=-+ =a k ?+=2 1 b. 中点坐标 ),(00y x M , 2210x x x += , 2 2 10y y y += ② 点差法: 设交点坐标为),(11y x A ,),(22y x B ,代入抛物线方程,得 12 12px y = 22 22px y = 将两式相减,可得 )(2))((212121x x p y y y y -=+- 2 121212y y p x x y y += -- a. 在涉及斜率问题时,2 12y y p k AB += b. 在涉及中点轨迹问题时,设线段AB 的中点 为),(00y x M , 021*******y p y p y y p x x y y ==+=--, 即0 y p k AB = , 同理,对于抛物线)0(22≠=p py x ,若直线l 与抛物线相交于B A 、两点,点),(00y x M 是弦AB 的中点,则有p x p x p x x k AB 0 021222==+= (注意能用这个公式的条件:1)直线与抛物线有两个不同的交点,2)直线的斜率存在,且不等于零)

高考历史选做题(选修)方法技巧汇总

高考历史选做题方法汇总 一、高考历史选做题分析 1、新课标高考历史选做题的命题特点: ●考查范围:《历史上的重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》《中 外历史人物评说》这四个选修模块列入考试范围; ●考查方式:由国家考试中心命制试题,采用的是“多量给题,限量答题”的模式,选做的选修模 块内容全部以主观题型呈现,每选修模块独立命题,模块间涉及知识不交叉,限定考生从中选定一题作答。 ●所占分值:基本上选做题每小题两个设问,共15分。 ●试题命制呈现出新材料、新情境、新问题的特征,突出新材料、新情境的创设,以丰富的材料为 试题情境,转变试题的考查功能,淡化对知识点本身的过于关注,突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力(由知识立意转向能力立意)。强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。 ●材料主要是文字材料(只有2011年《20世纪的战争与和平》这一选修模块的材料是以图的形式 出现的)。 ●考查的能力重心所在: ①直接提炼有效信息、对有效信息进行完整准确合理的解读”的能力。 ②材料信息与所学知识嫁接、解决具体问题的能力。 ③分析、归纳、概括、比较问题的能力。(主要是概括材料中的主要观点和内容,并分析成因及影响,经常比较两件事或两个人的异同。) ④“论证历史问题、评论历史观点”的能力。 重视情感态度和价值观的考查,体现了人文学科所特有的教育功能。(由知识立意转向能力立意、目标立意)如: ●“历史上重大改革回眸”模块设计的试题,体现出让学生通过了解改革的历史背景和进程,理解 历史发展的多样性,分析和比较诸多的历史改革现象,从中发现影响改革成败的重要因素,明白改革的任重道远,能够科学地认识和评价改革;使学生增强对社会的历史责任感,进一步认识我国改革开放的伟大的现实意义和深远的历史意义,发挥历史学“鉴古知今”的价值和作用。 ●“近代社会的民主思想与实践”模块设计的试题,能让学生了解近代这会民主思想与实践的历史 过程和发展趋势,历史地看待民主制度产生的历史渊源,理解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程,并能给予积极、客观的评价;树立民主与法制意识,确立积极推动民主进步的历史责任感,养成现代公民必备的基本素质。 ●“20世纪的战争与和平”模块的试题,有助于培养学生的分析、理解能力以及思考问题的全面性, 认识战争的根源和现实危险性,居安思危,形成对和平的追求及对人文精神的培养,自觉养成“家事、国事、天下事,事事关心”的良好习惯,逐步培养热爱和平、关爱人类的正义感和高尚情操; 进而为维护国家的主权和民族权益以及世界和平的神圣事业进行不懈努力。 ●“中外历史人物评说”模块设计的试题,通过让学生了解历史上杰出人物及其主要活动,探究他 们与时代的相互关系,能科学地评价其在历史上的作用。是对学生的人文素养、历史意识的培养,也是对学生进行社会责任感的熏陶;是对他们个性发展与生存能力的培养,也是对创造力与批判思维的训练;也是对国际视野的拓展。这还是作为高中历史教育传授历史知识时的主要目标之一。 2、高考历史试题选做题发展变化趋势 (1)变化: ①、考查目标在变。试题经历了由“知识立意”到“能力立意”再到“能力”和“目标立意”的变化。 ②、试题与课本的关系在变。综观试题和课本的关系,可用“渐行渐远”来概括。 (2)“不变”: ①重视对历史主干知识的考查不变。 ②辩证唯物主义和历史唯物主义的指导地位不变。

公务员考试行测各种题型解题技巧及考场技巧(总结版)精编版

国家公务员行测答题技巧大全 考生们都知道,在国家公务员考试中做行测题没有行测答题技巧是不行的,那么短的时间内把每一道完完整整进行思考很难行得通,掌握一定技巧就很关键,相信通过一段时间的积累,在国家公务员考试中,你就是王者。山西中公教育专家总结了公务员行测试卷中可能用到的常用答题技巧,期望为考生备考提速。 公务员行测答题技巧之数学运算: 1.分析选项整体性,三奇一偶选其偶,三偶一奇选其奇。 2.选项有升降,最大最小不必看,答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。 3.选项中如果有明显的整百整千的数字,先代入验证,多为正解。 4.看到题目中存在比例关系,在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。 5.一个复杂的数学计算问题,答案中尾数不同,直接应用尾数法解题即可。 6.极值问题中,问最小在选项中多为第二小的,问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。 公务员行测答题技巧之选词填空: 1.注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。 2.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上,而不是选项的词语上。 3.选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的,选择范围大的。 4.从语意轻重角度辨析的,选项要么选最重的,要么选最轻的。 5.成语辨析题选择晦涩难懂的成语。 公务员行测答题技巧之片段阅读: 1.选项要选积极向上的。 2.选项是文中原话不选。 3.选项如违反客观常识不选。 4.选项如违反国家大政方针不选。 5.启示、告诉、道理材料的片段阅读,不选文字内容层面的选项。 6.启示、告诉、道理材料的片段阅读,选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。 7.提问方式是选标题的,选择短小精悍的选项。 8.提问方式是“错误的”“不正确的”,要通读材料在选择选项,不能断章取义。 公务员行测答题技巧之逻辑推理: 1.数字比例与题干接近的选项要注意。 2.定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。 3.定义判断若出现多定义,不提问的定义不用看。 4.削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。 5.评价型推理题正确答案一般兼顾双方。 6.结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。 7.排除弱化项、主观项、论题偏离项,剩下往往是答案。 公务员行测答题技巧之图形推理 1.图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。 2.图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。 3.若图形复杂多变且出现怪图,重点考虑共性,如共同元素数量、位置关系等。 4.空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。 公务员行测答题技巧之数列问题:

高中数学 抛物线知识点归纳总结与经典习题

抛物线经典结论和例题

方程 1. 直线与抛物线的位置关系 直线 ,抛物线 , ,消y 得: (1)当k=0时,直线l 与抛物线的对称轴平行,有一个交点; (2)当k ≠0时, Δ>0,直线l 与抛物线相交,两个不同交点; Δ=0, 直线l 与抛物线相切,一个切点; Δ<0,直线l 与抛物线相离,无公共点。 (3)若直线与抛物线只有一个公共点,则直线与抛物线必相切吗?(不一定) 2. 关于直线与抛物线的位置关系问题常用处理方法 直线l :b kx y += 抛物线 ,)0(φp ① 联立方程法: ???=+=px y b kx y 22 ?0)(2222=+-+b x p kb x k 设交点坐标为),(11y x A ,),(22y x B ,则有0φ?,以及2121,x x x x +,还可进一步求出 b x x k b kx b kx y y 2)(212121++=+++=+,

2212122121)())((b x x kb x x k b kx b kx y y +++=++= 在涉及弦长,中点,对称,面积等问题时,常用此法,比如 a. 相交弦AB 的弦长 2122122124)(11x x x x k x x k AB -++=-+=a k ?+=2 1 或 2122122124)(1111y y y y k y y k AB -++=-+ =a k ?+=2 1 b. 中点),(00y x M , 2210x x x += , 2 2 10y y y += ② 点差法: 设交点坐标为),(11y x A ,),(22y x B ,代入抛物线方程,得 1212px y = 22 22px y = 将两式相减,可得 )(2))((212121x x p y y y y -=+-所以 2 121212y y p x x y y += -- a. 在涉及斜率问题时,2 12y y p k AB += b. 在涉及中点轨迹问题时,设线段AB 的中点为),(00y x M , 021*******y p y p y y p x x y y ==+=--,即0y p k AB =, 同理,对于抛物线)0(22≠=p py x ,若直线l 与抛物线相交于B A 、两点,点 ),(00y x M 是弦AB 的中点,则有p x p x p x x k AB 0 021222==+= (注意能用这个公式的条件:1)直线与抛物线有两个不同的交点,2)直线的斜率存在,且不等于零) 一、抛物线的定义及其应用

选做题全国高考文科数学历年试题分类汇编

全国高考文科数学近三年试题分类汇编 大题分类之选做题 (1)坐标系与参数方程 1.(2015卷1)在直角坐标系xOy 中,直线1:2C x =-,圆222:(1)(2)1C x y -+-=,以坐标原点为极点,x 轴 的正半轴为极轴建立极坐标系. (1)求12,C C 的极坐标方程;(2)若直线3C 的极坐标方程为()4R πθρ= ∈,设23,C C 的交点为,M N ,求2C MN ?的面积. 2.(2015卷2)在直角坐标系xOy 中,曲线1cos :sin x t C y t αα =??=?(t 为参数,且0t ≠),其中0απ≤<,在以O 为极 点,x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中,曲线2:2sin C ρθ=,3:C ρθ= (1)求23,C C 交点的直角坐标;(2)若1C 与2C 相交于A ,1C 与3C 相交于B ,求AB 的最大值. 3.(2016卷1)在直角坐标系xOy 中,曲线1C 的参数方程cos 1sin x a t y a t =??=+? (t 为参数,且0a >),在以O 为极点,x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中,曲线2:4cos C ρθ= (1)说明1C 是哪种曲线,并将1C 的方程化为极坐标方程; (2)直线3C 的极坐标方程为0θα=,其中0α满足0tan 2α=,若曲线1C 与2C 的公共点都在3C 上,求0α.

4.(2016年卷2)在直角坐标系xOy 中,圆C 的方程为22(6)25x y ++= (1)以坐标原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,求C 的极坐标方程; (2)直线l 的参数方程为cos sin x t y t αα =?? =?(t 为参数),l 与C 相交于,A B 两点,AB =l 的斜率. 5.(2017年卷1)在直角坐标系xOy 中,曲线C 的参数方程3cos sin x y θθ=??=?(θ为参数),直线l 的参数方程为41x a t y t =+??=-?(t 为参数), (1)若1a =-,求C 与l 交点的坐标;(2)若C 上的点到l ,求a . 6.(2017年卷2)在直角坐标系xOy 中,以坐标原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线1C 的极坐标方程为cos 4ρθ= (1)M 为曲线1C 的动点,点P 在线段OM 上,且满足16OM OP ?=,求点P 的轨迹2C 的直角坐标方程; (2)设点A 的极坐标为(2, )3π,点B 在曲线2C 上,求OAB V 的面积的最大值.

(完整版)行测解题技巧汇总

递推型: 1,0,1,1,2,( ),5 A+B=C 1+0=1 0+1=1 1+1=2 1+2=3 2+3=5 3,9,6,9,27,(),27 a.36 b.9 c.18 d.1/16 A*3=D 3*3=9 9*3=27 6*3=18 9*3=27 113,202,222,400,(440)a.400 b.555 c.518 d,628 (113-2)*2=222 (202-2)*2=400 (222-2)*2=440 4/3,0,4,8,(28) a.27 b.21 c.18 d.28 4/3+0=4/3 0+4=4 4+8=12 4/3*3=4,4*3=12 或者 3^-1+1 3^0-1 3^1+1 3^2-1 3^3+1=28 1,3,2,4,5,16,() a.50 b.86 c.75 d.71 1*3-1=2 3*2-2=4 2*4-3=5 4*5-4=16 5*16-5=75

3,2,3,7,18,(B) a.36 b.47 c.24 d.70 以第一个3为基数,分别乘以各项 2*3=3+3 3*3=2+7 7*3=3+18 18*3=7+47 或者: 3B=A+C 2,1,-2,-10,4,( ) A-40 B8 C-72 D-6 2*1-4 = -2 1*(-2)-8 = -10 (-2)*(-10)-16= 4 (-10)*4-32= -72 0,3,17,95,() A、119 B、239 C、479 D、599 1*1-1=0 2*2-1=3 3*6-1=17 4*24-1=95 5*120-1=599 1,2,6,24,120 分别乘以2,3,4,5 3,16,45,96,(175 ),288 1*3=3 2*8=16 3*15=45 4*24=96 5*(35)=(175) 6*48=288 3,8,15,24,(35),48 5 7 9 11 13 4,9,15,26,43,(71 ) 5,6,11,17,28 A+B=C 2,1,3,7,24,( 103 ) 2+1*1=3 1+3*2=7 3+7*3=24 7+24*4=103

抛物线知识点总结

抛物线知识点总结 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

抛物线 1.定义:平面内与一个定点F 和一条定直线l (l 不过F )的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.点F 叫做抛物线的焦点,直线l 叫做抛物线的准线. 其数学表达式:|MF |=d (其中d 为点M 到准线的距离) 7、抛物线的几何性质: 标准方程 22y px = ()0p > 22y px =- ()0p > 22x py = ()0p > 22x py =- ()0p > p 的几何意义:焦点F 到准线l 的距离 图形 顶点 ()0,0 对称轴 x 轴 y 轴 焦点 ,02p F ?? ??? ,02p F ??- ??? 0,2p F ?? ??? 0,2p F ??- ??? 准线方 程 2p x =- 2p x = 2p y =- 2p y = 离心率 1e = 范围 0x ≥ 0x ≤ 0y ≥ 0y ≤ 方程的记忆:一次项是谁焦点就在那一条轴上,一次项系数为正开口正方向,为负开口负方向. 1.若抛物线2 2y px =的焦点与椭圆22 162 x y +=的右焦点重合,则p 的值为( ) A .2- B .2 C .4- D .4

2.若抛物线22(0)y px p =>的焦点到双曲线221x y -=的渐近线的距离为2 ,则p 的值为( ) A . B .6 C . D .3 3.抛物线28y x =的准线方程为( ) A .4x =- B .2x =- C .4y =- D .2y =- 4. 若点P 到点(0,2)F 的距离比它到直线40y +=的距离小2,则点P 的轨迹方程是( ) A .28y x = B .28y x =- C .28x y = D .28x y =- 5.O 为坐标原点,F 为抛物线2:C y =的焦点,P 为C 上一点,且 ||PF =POF 的面积为( ) A .2 B ...4 6.过抛物线24y x =的焦点F 的直线交抛物线于,A B 两点,若||3AF =,则||BF =____________。 已知抛物线C 的顶点为原点,其焦点()()0,0F c c >到直线:20l x y --=的距离 为2 .设P 为直线l 上的点,过点P 作抛物线C 的两条切线,PA PB ,其中,A B 为切点. (1) 求抛物线C 的方程; (2) 当点()00,P x y 为直线l 上的定点时,求直线AB 的方程; (3) 当点P 在直线l 上移动时,求AF BF ?的最小值.

2018年全国卷高考地理选做题汇总

2018年全国卷高考地理选做题汇总 【地理——选修3:旅游地理】 旅游经济活动通常由旅行、餐饮、住宿、交通、观赏、娱乐等多种活动所组成,因而旅游经济效益实上是食、住、行、游、购、娱等多种要素综合作用的结果。江西省正式出台的《关于进一步加快发展乡村旅游的意见》提出:到2020年,乡村旅游成为县域经济社会发展的助推器,建设一批具有历史记忆、地域特点的旅游风情小镇,依托丰富的红色资源打造“红色乡村小镇”。金溪香谷小镇等44个特色小镇列为江西省第一批特色小镇创建名单。据不完全统计:目前周末来金溪旅游的外地游客逐渐增多,但经济效益提高的却并不明显。 (1)目前外地游客来金溪县主要方式及客源地? (2)请为金溪县提升乡村旅游综合效益提出建议。 【答案】(1)自驾游:抚州、鹰潭、南昌。 (2)打造高质量的特色小镇,形成品牌优势:大力发展特色农产品、及手工艺品,通过旅游促销;结合网络,进行全方位营销:加强基础设施建设,提高接待能力;对从业人员进行培训,提高服务水平:加大对旅游行业的监管,创造良好的旅游环境 【解析】(1) 根据左图,目前外地游客最远距离是南昌,约165千米,距离近。来金溪县主

要方式是自驾游。主要客源地是抚州、鹰潭、南昌,距离分别是62千米、58千米、165千米。 【旅游地理】阅读材料,完成下列问题。 玻璃栈道是由钢化玻璃凌空 高架在悬崖峭壁上形戒的旅 游观光悬空透明栈道近年 来,越来越多的旅游景区开 始修建玻璃栈道,在玻璃栈 道上除了体验惊险、刺激之外,还可以欣赏美景。图10为河南云台山玻璃栈道景观图。 分析旅游景区玻璃栈道兴起的原因并提出在管理上应采取的措施。 14.原因: 玻璃制造与加工技术水平提高;在玻璃栈道上视野更开阔,可全方位观景;在玻璃栈道上可以体验惊险、刺激;玻璃栈道丰富了旅游资源,提高景区的知名度和吸引力. 措施: 控制进入玻璃栈道的游客数量,(避免拥堵、踩踏等造成意外事件);设置安全警示牌(或游客较多时进行必要的疏导);玻璃栈道定期进行安全维护,避免存在安全隐患。【来源】【全国市级联考】辽宁省大连市2018届高三第二次模拟考试文综地理试题 【解析】整体分析:该题主要考查旅游景区玻璃栈道兴起的原因、管理措施等相关知识,难度较小,考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。

行测图形推理的四类题型解题方法

分类总结行测图形推理解题思路 一、规律推理类 规律推理是针对所给若干幅图形的规律,选择新图形以延续现有的规律性。要求考生从给出的图形数列中,找出图形排列的规律,据此推导符合规律的图形。根据图形的变化 规律可将题型分为数量类、样式类和位置类。 (一)数量类 数量是指图形中包含某种元素的多少,主要是点、线、角、面、素。“点”是指图形中常常包含有“点”的要素,蕴含着交点数的变化,包括交点、切点、割点等。“线”一般指线条数、线头数、笔画数的变化;“角”一般指角的个数的变化;“面”也就是区域,一般包括封闭区域和连通区域,三者的变化规律一般常呈现常数列和等差数列。“素”是指图形中常常包含有“素”的要素,蕴含着元素种类、数目的变化,既包括图形整体的变化,也包括各组成部分的变化。 【例题1】(山西-行测-2009-51) A B C D 【答案】A。本题属于数量类。左边4个图形的边数等于图形内部线段的数量,分别为3,6,4,7,(5)。所以选择A选项。 【例题2】(山西-行测-2008-51) A B C D 【答案】B。本题属于数量类,考查图形独立元素个数。题干图形的独立元素个数为 1、2、3、4、(5)。所以选择B选项。 【例题3】(山西-行测-2008-54) A B C D 【答案】A。本题属于数量类。题干图形的笔画数都为6,故下一个图形的笔画数也应为6。 二、数量类解题要点总结: 第一步:首先从整体数考虑,识别“点线角面素”,确定数量规律; 第二步:如果整体不行的话,可以从部分(分位置或分样式)的角度确定数量,得出

(二)样式类 样式是指图形的形状模样,它标明了某个图形区别于其他图形的本质特征。该类题 型的解题规律一般是遍历、计算、属性。遍历是指每行(或每列)中含有完全相同的若干个样式,在每行(或每列)中对相同样式进行不同的排列组合,保证每一种样式在每行(或每列)中 都要出现一次。运算是指一组或一行的图形之间存在着某种运算关系。从规则上看,运算主 要包括“加减同异”,即“叠加、相减、求同、去同”。属性是指图形的一种样式特征,常见 的有对称性、曲直性、封闭性。对称性包括轴对称、中心对称和整体对称;曲直性是指有的 图形均有曲线组成,有的图形均有直线组成;封闭性指有的图形是封闭的,有的图形是非封 闭的。 【例题4】(山西-行测-2008-53) A B C D 【答案】B。本题属于样式类。题干图形均由直线段构成,选项中只有B选项是由直 线段构成的,其余几项图形中都含有曲线。所以选择B选项。 【例题5】(山西-行测-2008-52) A B C D 【答案】A。本题属于样式类。题干图形均由直线段构成,选项中只有A选项是由直线 段构成的,其余几项图形中都含有曲线。所以选择A选项。 和大家说一下:我想,每一次都推荐一下对大家都非常有用的信息,只推荐三个有用的,其他的我觉得都没什么意思,每一次推荐都不容易,希望大家珍惜。大家有选择性的看,都 是个人觉得非常好的。一切都做了,离成功就近了,好运与机遇就会降临。请大家多关注, 我常常会推荐一些很好用的东西给大家。1、推荐快速学习一下思维导图法与快速阅读法,对 理解与记忆的帮助十分之大,里面有针对公务员版本,对于时间不够用,效率低的同学特别 适用,本人切身体验,没用不会推荐希望对大家也有帮助!建议练上30小时足矣。已经给 大家找好了下载的地址,先按住键盘最左下角的“Ctrl”按键,请直接点击这里下载。)2、QZZN公考论坛,是国内最知名的公务员考试论坛和公务员论坛。3、大家论坛,各种资料都 有下载。 【例题5】(山西-行测-2009-54) 所给的四个图形呈现一定的规律性,根据这种规律在所给出的备选答案中选出一个 最合理的正确答案。 A B C D 【答案】D。本题属于样式类。每个图形都含有2个相同的封闭空间,第1、2个图为耳朵;第3个图为脸;第4个图为眼睛。选项中只由D含有2个相同的封闭空间,所以选择D

高中抛物线知识点总结

高中抛物线知识点总结 高中抛物线知识点总结 平面内与一个定点和一条直线的距离相等的点的轨迹叫做抛物线。下面是关于高中抛物线知识点总结的内容,欢迎阅读! 高中数学抛物线知识点总结(一) 抛物线方程 1 设,抛物线的标准方程、类型及其几何性质: 图形 焦点 准线 范围 对称轴轴轴顶点(0,0)离心率 焦点 注:①顶点 . ②则焦点半径 ;则焦点半径为 . ③通径为2p,这是过焦点的所有弦中最短的. ④(或)的参数方程为 (或

)(为参数). 高中数学抛物线知识点总结(二) 抛物线的性质(见下表): 抛物线的焦点弦的性质: 关于抛物线的几个重要结论: (1)弦长公式同椭圆. (2)对于抛物线y2=2px(p>0),我们有P(x0,y0)在抛物线内部 P(x0,y0)在抛物线外部 (3)抛物线y2=2px上的点P(x1,y1)的切线方程是 抛物线y2=2px(p>0)的斜率为k的切线方程是y=kx+ (4)抛物线y2=2px外一点P(x0,y0)的切点弦方程是 (5)过抛物线y2=2px上两点 的两条切线交于点M(x0,y0),则 (6)自抛物线外一点P作两条切线,切点为A,B,若焦点为F, 又若切线PA⊥PB,则AB必过抛物线焦点F. 利用抛物线的几何性质解题的方法: 根据抛物线定义得出抛物线一个非常重要的几何性质:抛物线上的点到焦点的距离等于到准线的距离.利用抛物线的几何性质,可以进行求值、图形的判断及有关证明. 抛物线中定点问题的解决方法: 在高考中一般以填空题或选择题的形式考查抛物线的定义、标准方程以及几何性质等基础知识,在解答题中常常将解析几何中的方法、技巧与

2011-2017高考历史选做题试题汇总

2011-2017年全国新课标卷改革题统计与命题分析2011年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷) 45.(15分)【历史上重大改革回眸】 材料我国北方草原历史上是游牧民族的家园,他们以部落为基本的社会组织,时而因其共同利益结成部落联盟,各部落在草原上迁徙不定,往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前,统一漠南蒙古,开始分定各地部界,严禁互相侵越;入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会,形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗,小者自为一旗,旗长由蒙古各部首领世袭担任。各旗有固定的牧地,不相统属,旗民不得越界放牧,日常往来亦受限制。合数旗为一盟,盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定,对各旗进行监督,处理各旗不能解决的事务,盟不是一级行政机构,盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府管理。一切重大军政事务的裁决权属于理藩院,各旗旗长有义务率旗下兵丁,应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存下来,不具有行政功能。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》等(1)指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。(5分) (2)简析盟旗制度的历史作用。(10分) 45.(15分) (1)旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制;部落、部落联盟是草原游牧民族自身的社会、政治组织。(5分) (2)在尊重蒙古族社会传统的基础上,改造了草原的社会政治面貌;削弱了蒙古贵族的权力,加强了清政府对草原的管理;有利于当地社会稳定和经济发展;加强了清朝统治的基础; 使统一多民族国家更为巩固。(10分) 2012年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷) 45.(15分)历史上重大改革回眸 材料 西汉后期,大商人、大地主兼并土地,占有奴婢,社会矛盾加剧,“改制”呼声高涨。以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝,以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间,推行了四次币制改革。公元7年,铸错刀、契刀、大钱,与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大,但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年,废除五铢钱、错刀、契刀,另铸造小钱,与大钱并行。公元10年,推行总名为“宝货”的钱币,分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类,共计28个品种,相互间兑换标准复杂。公元14年,废止大、小钱,发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱,民用(因此)破业,而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革,均告失败。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》(1)根据材料,概括指出王莽改革的目的。(5分) (2)根据材料并结合所学知识,简析王莽币制改革失败的原因。(10分) 【解析】第(1)题,依据材“社会矛盾加剧”等信息分析归纳。第(2)题,从材料中的“推行了四次币制改革”、“质地、形制各不相同的六大类”、“相互间兑换标准复杂”、“每一易钱,民用(因此)破业,而陷大刑”等分析改革的弊端说明原因。 45.(15分)历史上重大改革回眸 (1)缓解社会危机,树立“新”朝形象,巩固政权。 (2)复古而不切实际;频繁多变,币种紊乱,造成社会经济混乱;任意规定币值与兑换标准,掠夺百姓财富,加剧社会动荡。 2 013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国Ⅰ卷)

行测五大题型答题技巧

行测五大题型答题技巧 1、判断推理——快速定位,不纠结!(分值:约27分) 判断推理包含图形推理,定义判断,类比推理,逻辑判断四个部分。大概有40题,占题目总量的30%左右,因此重要性不言而喻。判断推理的难点在于阅读量信息量总体较大,我总结出来的解题技巧就是短时间内快速定位所考题目类型及考点,依据考察点解题思路筛选答案,不纠结于各个选项。 (1)图形推理 刚开始接触,会觉得有些图形推理杂乱无法,毫无头绪,其实梳理归类,基本考点无外乎四类: ①图形构成元素相同的,考元素平移、旋转或翻转; ②图形构成元素相似的,考叠加或遍历; ③图形构成元素看似凌乱的,考属性或数数; ④折纸盒和拆纸盒。 例题属于第一类,考查移动(位置变化)。图中只有两种元素,小圆圈和线段。小圆圈的移动规律很明显,每次都是逆时针移动两格。而线段的话,我们首先要想到它的旋转角度,但是这一题角度无规律,所以我们应该想到的是端点的移动,经过观察,线段端点(此题有两个端点,一个跟小圆相连,这里说的端点是指与小圆不想连的端点)是每次顺时针移动一格,故答案为D。 图形推理并不复杂,我们要牢记上面四个考察方向,分析规律,培养敏感 性。拿到题目的第一反应就是要分辨出它到底考察哪个方向,变化规律是怎样。 (2)定义判断 例题:瓿是古代的一种盛酒器和盛水器,亦可用于盛酱。流行于商代至战国。圆体,敛口无颈,广肩,大腹,圈足,带盖,亦有方形瓿。根据上述描述下列器具中哪一个是瓿?

例题是说明了瓿的定义,考查描述和图片的对应。我们抓住“圆体,敛口无颈,广肩,大腹,圈足,带盖”描述信息,并结合排除法。A、C均有颈,排除;D项不是广肩、大腹,排除,故答案为B。 做定义判断题,要找准关键词,对比选项,运用排除法,最优原则,选一个符合关键词最多的、相对最好的选项,无需过于纠结。 (3)类比推理 例题:左手:右手与()在内在逻辑关系上最为相似 A、黑色:白色 B、幸存者:遇难者 C、晴天:阴天 D、老人:孩子 例题中,正常人有两只手,除了左手就是右手,两个词是矛盾关系。A选项,除了黑色和白色还有黄色等等;C选项,除了阴天和晴天还有雨天等等;D选项,除了老人和孩子还有青年,这些都是反对关系。而B选项,事故中只有幸存者和遇难者,为矛盾关系,故答案为B. 做类比推理时,我们要知道它考察什么,是矛盾关系和反对关系,还是条件关系,或因果关系、成语结构、语义关系等,难点在于考察范围宽广,重点在于我们要快速定位考察要点,一击即中。 (4)逻辑判断 逻辑判断分为三种题,形式推理、分析推理和可能性推理。 形式推理考查基本的命题特点和推理规则,这种题的难点是理解这些推理规则。切莫死记硬背,因为很容易忘记、混淆,我觉得应该举生活中最常见的,自

抛物线知识点归纳总结精品

【关键字】方法、条件、问题、位置、关系 第二章 2.4 抛物线

AB 的几条性质 11(,) A x y 22(,) B x y 以AB 为直径的圆必与准线l 相切 若AB 的倾斜角为α,则22sin p AB α= 若AB 的倾斜角为α,则22cos p AB α = 切线 方程 直线 ,抛物线 , ,消y 得: (1)当k=0时,直线l 与抛物线的对称轴平行,有一个交点; (2)当k ≠0时, Δ>0,直线l 与抛物线相交,两个不同交点; Δ=0, 直线l 与抛物线相切,一个切点; Δ<0,直线l 与抛物线相离,无公共点。 (3)若直线与抛物线只有一个公共点,则直线与抛物线必相切吗?(不一定) 2. 关于直线与抛物线的位置关系问题常用处理方法 直线l :b kx y += 抛物线 ,)0( p ① 联立方程法: 设交点坐标为),(11y x A ,),(22y x B ,则有0 ?,以及2121,x x x x +,还可进一步求出 b x x k b kx b kx y y 2)(212121++=+++=+, 2212122121)())((b x x kb x x k b kx b kx y y +++=++= 在涉及弦长,中点,对称,面积等问题时,常用此法,比如 a. 相交弦AB 的弦长 或 2122122124)(1111y y y y k y y k AB -++=-+ =a k ?+=2 1 b. 中点),(00y x M , 2210x x x += , 2 2 10y y y += ② 点差法:

设交点坐标为),(11y x A ,),(22y x B ,代入抛物线方程,得 将两式相减,可得 a. 在涉及斜率问题时,2 12y y p k AB += b. 在涉及中点轨迹问题时,设线段AB 的中点为),(00y x M , 021*******y p y p y y p x x y y ==+=--, 即0 y p k AB = , 同理,对于抛物线)0(22≠=p py x ,若直线l 与抛物线相交于B A 、两点,点 ),(00y x M 是弦AB 的中点,则有p x p x p x x k AB 0 021222==+= (注意能用这个公式的条件:1)直线与抛物线有两个不同的交点,2)直线的斜 率存在,且不等于零)

近三年高考试题分析

近三年高考试题分析 一、三年高考试题的特点 1.试题难度分析。2008-2010年,试题难度逐年加大。全面考查考生的化学基础知识、基本技能、重要的化学学科思想和方法,还着重考查考生的实验探究能力以及分析问题、解决问题的能力。 三年高考的选择题部分注重基础知识的考察,内容均为主干知识中的核心知识,考查重点突出,题目的综合度加大,信息量增多,涵盖的知识点变多,集中考察了:化学常识;实验常识;物质最基本的性质;有机化学基础知识;元素周期律及元素化合物等。试题不仅考查了物质的提纯、溶液的配制、酸碱中和滴定以及常见气体的制备、实验步骤的设计气体除杂及其性质的检验等实验基础知识,还通过仪器装置的选择和连接考查了考生分析和解决实验问题的能力,通过实验设计等方式考查考生的实验探究能力。实验题的特点:所取素材简单明了具有明确的实验目的、原理和步骤;追求问题有新意,侧重实验基础;仪器选择连接、操作的规范是考察主流,问题灵活多变。对基础知识、基本技能要求的同时,重视对主干知识的理解和应用,对化学学科综合能力的考查。 2.试题突出了化学知识与生产、生活、环境、材料、化工等方面的联系,很好的体现了素质教育的要求和新课程改革的理念。 试题力求以与生产、生活和社会有关的内容为情景,而且这些情景都真实、具体,为考生创设了一个学以致用的氛围,有效地考查了考生应用化学知识的能力,充分体现了化学学科知识的综合性和应用性。每一个小题的设计也都充分考虑了化学与生产、生活及社会的联系,做到了题目贴近生产、贴近生活、贴近考生实际。情景涉及生活实际、工业生产、科学事实、社会热点等方面,这些情景的创设极大地丰富了试题的内涵,赋予试题以积极的教育意义,真正让学生学以致用,更能准确的把握学科思想和意义,体现了高考试题命制与素质教育和新课程改革在理念上的统一。 3.试题注重在继承的基础上求发展,稳中有变,变中有新,导向作用明显。 试题在继承了07、08年高考山东卷化学试题的结构和题型,试题所涉及的重要考点也具有明显的继承性,如电解、原电池、盖斯定律、平衡常数、阿伏加德罗常数、水解电离、元素周期律、有机基础、元素化合物、化学实验等,但试题在命题形式和考查方式上实现了发展和创新,比如,化学实验能力考查继续得到加强的同时,增大了化学实验基础知识的覆盖面,实验不再取材课本,但又与课本知识紧密联系,考察中学化学实验的基本操作。增加了沉淀溶解平衡知识的考察等,通过电离平衡、沉淀溶解平衡考查平衡常数的考查实现了从“知其然”到“知其所以然”的发展,等。这些发展与创新对今后中学化学教学起到了积极、正确的导向作用。试题语言更加简明、易懂、科学、规范,试题表述准确,无歧义。 4.有机选做题注重考查基础。 有机推断是中学化学习题中常见的习题,是历年高考的重头戏,07、08、09年高考都有这样的题目。此类题目知识综合性强,涉及的面广,解题能力要求高,难度大。在高考《考试说明》中要求综合应用各类化合物的不同性质进行区别、鉴定、分析、提纯或推导未知物的结构简式。 二、面对高考特点,我们高三化学复习的思路。 化学复习是一项系统的工程,要提高复习效率,就要注重学生学习方法的培养,针对近3年高考题的特点,我们以后的复习要注重一下几个方面的问题。

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