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统计学原理教学大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称:农村经济统计课程代码:3367

第一部分课程的性质与目标

一、课程的性质及特点

农村经济统计是高等教育自学考试农村经济管理专业的必考专业课程。它讲授农村经济统计学的基本问题、经济统计的工作过程、农村基本情况和生产条件统计、农业生产统计、农村工业统计、农村社会总产值统计、农村生产总值统计、农产品成本与价格统计、农村经济调查、农村经济收人分配与农村经济效益统计,是国民经济和社会发展统计的重要组成部分,是农村经营管理的一项基础性工作。通过本课程的教学,使学员掌握农村经济各个方面统计指标计算及其分析方法,并能够运用所学到的统计指标及方法分析和研究现实中的农村经济问题,为进一步学习本专业相关课程奠定基础。

二、课程的目标与基本要求

1、理解农村经济统计工作的性质、任务与意义;

2、理解并掌握农村经济统计的基本原理、基本知识;

3、掌握农村经济统计工作的基本技能与方法;

4、培养分析和解决实际问题的能力,能够利用掌握的信息进行经济前景的预测,并参与经济决策。

通过本课程的学习,考生应该达到:

1、全面了解农村经济统计是一项研究农村中各种经济现象的数量表现,要求用科学的方法去搜集、整理、分析现实农村经济情况的数据,并通过统计指标体系来反映这些经济现象的规模、水平以及相互的依存关系,以揭示农村经济发展规律的工作。

2、熟悉统计学与农村经济统计学的一般问题,掌握农村经济统计学的研究过程。

3、掌握常用的农村基本情况和生产条件统计的分析指标的计算及分析方法。

三、与本专业其它课程的关系

农村经济统计学是本专业的专业课程之一,它与本专业农业经济与管理、土地资源管理等专业课程有密切关系,为各专业课程提供分析方法。

第二部分课程内容与考核目标

第一章绪论

一、学习目的与要求

本章是学习和运用农村经济统计的基本出发点。重点介绍统计学的基本概念和农村经济统计的研究对象及研究范围,从事农村经济统计工作必须清楚它的研究对象及范围。

二、考核知识点和考核目标

(一)统计学的创立和发展(一般)

识记:统计学发展过程中的几大学派

(二)统计学中的几个基本概念(重点)

识记:统计、统计学、统计总体、总体单位、统计指标、统计标志、变量与变量值的含义

理解:统计总体与总体单位的联系、统计指标与统计标志的关系

(三)农村经济统计的研究对象及研究范围(次重点)

识记:农村经济统计的研究对象及其对象的基本特点

理解:农村经济统计的研究范围

第二章经济统计的工作过程

一、学习目的与要求

本章学员应重点掌握统计调查和统计整理的概念、统计分析的方法、统计分组的作用和方法及编制分布数列,了解农村经济统计工作的一般过程。

二、考核知识点和考核目标

(一)统计调查与统计整理

识记:统计调查方案的内容(一般)

识记:统计调查、统计整理的概念(重点)

理解:统计调查的分类、统计整理的方法与步骤(一般)

(二)统计分析与统计分组(次重点)

识记:频数、频率、统计分组的概念及统计分组作用

理解:统计分析的方法、分组的方法

应用:各种形式分组的组中值;可以根据数据编制分布数列

第三章农村基本情况和生产条件统计

一、学习目的与要求

本章重点掌握农村人口、农村剩余劳动力统计等相关概念和计算分析,了解农村生产条件的各项统计内容。

二、考核知识点和考核目标

(一)农村其他资源统计、农村基础设施统计、农业机械化水平统计的内容、农业推广基本条件统计的内容(一般)

识记:水力资源、水利资源的概念

理解:农村其他资源统计包括哪些方面的统计、农村基础设施统计包括哪些方面的统计、农业机械化水平统计的内容、农业推广基本条件统计的内容

(二)农村土地资源统计(次重点)

理解:土地面积构成统计的意义及内容

应用:耕地面积变动分析

(三)农村人口统计(重点)

识记:常住人口、现有人口的概念,农村人口构成统计的五个主要方面及其指标、人口变动统计主要方面及其指标

应用:利用农村人口构成指标对实际问题进行分析

(四)农村剩余劳动力统计(重点)

识记:农村劳动力、农村劳动力资源、农村剩余劳动力与农业剩余劳动力概念

应用:农村剩余劳动力指标、农村劳动力使用情况的分析

第四章农业生产统计

一、学习目的与要求

本章重点掌握农作物播种面积的统计方法、产量的增长分析、单产的计算等农作物种植业统计,了解林业、牧业生产统计的内容、饲料利用统计、淡水产品产量和养殖面积核算方法及灾情统计等相关内容。

二、考核知识点和考核目标

(一)牧业生产统计的内容、饲料利用统计、淡水产品产量和养殖面积核算方法识记:牧业生产统计的内容、饲料利用统计的统计指标(一般)

理解:淡水产品产量和养殖面积核算方法(次重点)

(二)灾情统计

理解:成灾乡、村和户数、人数统计(次重点)

(三)农作物种植业统计(次重点)

理解:农作物播种面积的统计方法、几种单位面积产量的计算及果、桑、茶生产统计应用:农作物产量增长分析

第五章农村工业统计

一、学习目的与要求

本章重点掌握农村工业产品质量的特点、统计的标准和常用的过程中的统计指标以及农村工业企业常用的劳动生产率指标,理解农村工业统计的范围和条件和农村工业产品的概念,了解农村工业产品生产能力统计、农村工业企业原材料统计和村工业能源统计的主要内容。

二、考核知识点和考核目标

(一)农村工业统计的范围和条件和农村工业产品的概念(次重点)

识记:成品、半成品、在产品的概念

理解:农村工业产品的概念及特点、农村工业统计的范围和条件

(二)农村工业产品质量统计的标准、生产过程工作质量的统计指标及农村工业企业常用的劳动生产率指标(重点)

识记:农村工业产品的质量的概念及目前统计可供采用标准

应用:产品的合格率、返修率和废品率及农村工业企业常用的劳动生产率指标(三)农村工业产品生产能力统计、农村工业企业原材料统计和村工业能源统计的主要内容(一般)

识记:农村工业产品生产能力的概念及其决定因素、农村工业企业原材料统计的主要内容、工业能源统计的主要内容

第六章农村社会总产值统计

一、学习目的与要求

本章重点掌握农业商品产值的计算方法、农业商品率的统计指标以及农村社会总产值的计算范围、计算方法和统计分析。

二、考核知识点和考核目标

(一)农村社会总产值的计算范围和计算方法(次重点)

识记:产品法和工厂法

理解:农村社会总产值的计算范围

应用:农村社会总产值分析

(二)农业总产值、农村工业总产值和农村建筑业总产值(一般)

理解:农业总产值的概念、统计范围、不变价格与现行价格、农村工业总产值的构成、农村建筑业总产值的计算方法

应用:换算系数

(三)农业商品产值的概念、计算方法和统计指标(重点)

识记:农产品商品率的统计指标

理解:农业商品产值的概念、计算方法

第七章农村生产总值统计

一、学习目的与要求

本章学员应重点掌握农村生产总值的概念、计算内容和计算方法,理解调整、分解和转换在农村各部门计算总产出与中间消耗中的意义。

二、考核知识点和考核目标

(一)农村生产总值的概念、计算内容和计算方法(重点)

识记:农村生产总值的概念

理解:国内生产总值、国民生产总值的概念、农村生产总值计算中有关折旧的处理和农村生产总值计算方法

(二)农村各部门总产出与中间消耗(次重点)

理解:调整、分解和转换在农村各部门计算总产出与中间消耗中的意义

第八章农产品成本与价格统计

一、学习目的与要求

本章重点掌握农产品价格调查、价格指数的编制以及农产品价格主要分析指标,理解农产品成本的概念和特点及分析方法,了解农产品价格保护的内容及意义。

二、考核知识点和考核目标

(一)农产品成本的概念、特点及其调查项目和分析方法(次重点)

识记:农产品成本的概念,常用的农产品成本的分析方法

理解:农产品成本的特点及其调查项目

(二)农产品价格调查的注意问题、农产品价格指数的编制、农产品价格的差价和比价分析的内容(重点)

识记:农产品价格调查的注意问题

理解:农产品价格指数的编制,农产品价格的差价和比价分析的内容

(三)农产品价格的保护(一般)

理解:农产品价格的保护的内容及意义

第九章农村经济统计调查

一、学习目的与要求

本章重点掌握农作物产量抽样调查时调查单位的抽取步骤、实割实测的步骤及需要注意的问题以及农村住户调查的内容和主要指标。

二、考核知识点和考核目标

(一)农作物产量抽样调查(重点)

识记:调查单位的抽取步骤、实割实测的步骤

理解:农作物产量抽样调查中应注意的几个问题

(二)农村住户调查(重点)

识记:农村住户调查的内容和主要指标

理解:一次性调查和经常性调查,基尼系数和恩格尔系数的意义

第十章农村经济收益分配与经济效益统计

一、学习目的与要求

本章重点掌握农村经济收益分配统计的范围、主要指标和分析及农村经济效益的概念和

主要指标。

二、考核知识点和考核目标

(一)农村经济收益分配统计的范围、主要指标和分析(次重点)

理解:农村经济收益分配统计的范围、农村经济收益分配统计的主要指标及农村经济收益情况的分析

(二)农村经济效益的概念和主要指标(次重点)

识记:农村经济效益的概念

理解:农村综合经济效益统计的主要指标、农村部门经济效益统计的主要指标

第三部分有关说明与实施要求

一、考核目标和能力层次表述

本课程的考核目标共分为三个能力层次:识记、理解、应用,它们之间是递进等级的关系,后者必须建立在前者基础上。其具体含义为:

识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。

理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。

应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。

二、指定教材

《农村经济统计分析与应用》,中央农业广播电视学校组编,中国农业大学出版社,2001年版。

三、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,突出重点,有的放矢。

2、在了解考试大纲内容的基础上,根据考核知识点和考核要求,在阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握,并融会贯通,在头脑中形成完整的内容体系。

3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认识、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。同时,在自学各章内容时,能够在理解的基础上加以记忆,切勿死记硬背;同时在对一些知识内容进行理解把握时,联系实际问题思考,从而达到深层次的认识水平。

4、为了提高自学效果,应结合自学内容,尽可能地多看一些例题和动手做一些练习,以便更好的理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题的能力。在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。

2、应熟知各知识点要求达到的能力层次,并深刻体会与理解各知识点的考核目标。

3、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练,加强考生自学能力、观察和思维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。

4、辅导时应以考试大纲为准,指定教材为基础,避免随意超纲。

5、辅导时协助考生理解知识点的能力层次,不可将试题难易与能力层次直接挂钩。

6、辅导时应突出重点,对学生要启发引导,不可让学生死记硬背。

7、辅导时应要求学生刻苦学习,钻研教材,独立思考,勤于提问。

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统计学原理教学大纲

五、关于命题考试的若干要求

1、本大纲各章所提到的考核内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。

2、试卷中不同能力层次的度量比例大致是:“识记”为30%,“理解”为40%,“应用”为30%。

3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。

4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%。

5、试题类型一般分为:填空题、单项选择题、多项选择题、简答题、计算题等。

6、考试方式为闭卷笔试,考试时间为150分钟,采用百分制计分,60分为及格。

六、题型示例(样题)

(一)单项选择题:

当研究某农村地区零售食品情况时,统计总体是( )

①农村地区②该农村地区全部零售食品③零售食品情况

(二)多项选择题:

以一个农民为总体单位,下列属于数量标志的有:

①年龄②身高③姓名④性别

(三)填空题:

政治算术学派的主要代表人物是_____。

(四)简答题:

统计指标与统计标志的区别和联系

(五)计算题:

某地区2004年粮食生产情况如下表,试对该地区进行农作物产量增长因素分析。

某地区2004年粮食生产表

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