9001-2015标准培训考题

一、填空题（10个*2分，共计20分）

1、为应对风险和机会所采取的措施应与相适应。

2、以审核为目的的客观证据一般包括、事实陈述或______________________

3、当应对不断变化的需求和趋势时，组织应考虑并确定如何获得必要的。

4、顾客是指预期的或所要求的产品或服务的个人或组织。

5、组织应保留对外部供方进行的结果的形成文件的信息。

6、外包是指对执行组织的外部组织做出安排。

7、组织应保留形成文件的信息，描述对变更的评审结果、________________________

8、不确定性是指，与事件、事件后果或事件可能性的理解或认识相关的信息的

的状态。

9、组织应依据_______________及__________________________，采取适当的纠正措施。

10、对形成的输出是否合格进行验证的过程，通常称之为“特殊过程”。

二、单选题（10个*2分，共计20分）

1、是指可获取的、可信的、并且是高度真实的信息的集合。

A、信息系统

B、客观证据

C、知识

D、数据

2、验证是指通过提供客观证据对已得到满足的认定。

A、特定要求

B、规定要求

C、应用要求

D、预期要求

3、是找出一个或多个特性及其特性值的活动。

A、确定

B、评审

C、放行

D、确认

4、是通过提供客观证据对特定的预期用途或应用要求已得到满足的认定。

A、确定

B、评审

C、放行

D、确认

5、组织是具有自身职能，为了实现自身目标有着自己的职责、权限和相互关系的。

A、一组人员及设施

B、一个人或一组人

C、一个人

D、一组人

6、组织应保留适当的形成文件的信息，作为监视和测量资源用途的证据。

A、适宜性

B、充分性

C、有效性

D、实用性

7、组织应质量管理体系和本标准所要求的形成文件的信息。

A、管理

B、保持

C、控制

D、识别

8、为获得客观证据并对其进行客观评价，以确定满足审核准则的程度所进行的系统而独立的过程。

A、参与

B、外包

C、监视

D、审核

9、纠正措施是指为消除并防止再发生所采取的措施。

A、已发现的不合格

B、不合格的原因

C、潜在的不合格的原因

D、其他不期望情况

10、是指内、外部因素和条件的组合，可以对组织实现产品、服务和投资以及相关方产生影响。

A、组织环境

B、质量管理

C、客观证据

D、持续改进

三、多选题（15个*2分，共计30分）

1、组织可以通过考虑来自( )法律、技术、竞争、市场、文化、社会和经济环境所引起的事项，来促进对外部环境的理解。

A、区域的

B、国际的

C、国家的

D、地方的

2、组织应确定、提供和保持过程运行所需的基础设施，以实现产品和服务的符合性。基础设施包括: ( )。

A、建筑物和相关设施

B、运输

C、设备，包括软件和硬件

D、信息及通讯技术

3、在确定组织的质量管理体系范围时，组织应考虑： ( )。

A、 4.1提到的外部和内部事项

B、 4.2提到的相关方要求

C、组织的产品和服务

D、过程及其相互作用

4、创新是指产生一个新的或实质变更的对象的过程。创新的对象可以是：( )。

A、过程

B、产品

C、服务

D、管理体系

5、在确定外部提供的过程、产品和服务的控制类型和程度时，组织应考虑：( )。

A、外部提供的过程、产品和服务对组织持续满足顾客和适用的法律法规要求的潜在影响

B、外部提供的过程、产品和服务对组织随后的产品实现或最终产品的影响

C、感知的外部供方所应用的控制的有效性

D、供方按组织的要求提供产品的能力

6、组织应在相关职能、层次和过程上建立质量目标。质量目标应：( )。

A、考虑适用的要求

B、得到监视

C、得到沟通

D、适当时得到更新。

7、为控制形成文件的信息，适用时，组织应采取下列活动：( )。

A、分发、设定访问权限、检索和使用

B、储存和保护，包括保持清晰

C、变更控制（如版本控制）

D、保管/留和处置

8、不同组织的质量管理体系的形成文件的信息的范围因下列因素可以不同： ( )。

A、资源的获得

B、过程的复杂程度及其相互作用

C、组织的规模以及组织的活动、过程、产品和服务的类型

D、人员的能力

9、组织应确保设计和开发输出：( )。

A、满足设计和开发输入的要求

B、对于后续的产品和服务提供过程来是充分的

C、适用时，包括或引用监视和测量的要求，和接收准则

D、确保生产的产品或提供的服务适合于其预期目的，并可安全和合理使用

10、当组织确定质量管理体系（见4.4）有变更的需求时，组织应考虑：( )。

A、变更的目的和潜在的后果

B、质量管理体系的完整性

C、资源的可获得性

D、职责和权限的配置和再配置。

11、组织应确定和选择改进机会，并实施必要的措施以满足顾客要求并增强顾客满意。

适用时，应包括：( )。

A、改进过程以防止不合格

B、改进质量管理体系的范围

C、改进产品和服务以满足已知和预知的要求

D、改进质量管理体系的结果

12、在确定需要的交付后活动的程度时，组织应考虑：( )。

A、与产品和服务有关的风险

B、产品和服务的性质、使用和预期的生命周期

C、顾客反馈

D、法律法规要求

13、形成文件的信息可指：( )。

A、质量管理体系，包括相关过程

B、为组织的运作（文件化）而创建的信息

C、程序文件

D、已实现结果的证据（记录）

14、组织可以通过考虑与组织的( )相关的事项来促进对内部环境的理解。

A、价值观

B、文化

C、知识

D、绩效

15、服务的提供可涉及：( )。

A、在顾客提供的有形产品上所完成的活动

B、无形产品的交付

C、在顾客提供的无形产品上所完成的活动

D、为顾客创造气氛

四、判断题（10个*1分，共计10分）

（）1、为确保持续符合规定的要求，组织应评审和控制对生产和服务至关重要的策划内变更。（）2、形成文件的信息应提供对有权放行产品和服务以交付给顾客的人员的可追溯性。

（）3、组织应确保外部提供的过程、产品和服务符合规定的要求。

（）4、当要求可追溯性时，组织应控制过程输出的可追溯性标识，并保持可追溯性所需的形成文件的信息。

（）5、在不合格的过程输出、产品和服务得到纠正之后应验证其符合要求。

（）6、组织应在与外部供方沟通之后确保规定要求的充分性。

（）7、组织应确定和选择改进机会，并实施必要的措施以满足顾客要求并增强顾客满意。

（）8、改进可以是被动地、逐渐地、跳跃变化、创造性地或重组。

（）9、风险是不确定性对预期结果的影响。

（）10、目标可涉及不同的领域，可应用在不同层次。

五、简答题（5个*4分，共计20分）

1、最高管理者通过哪些活动证明其关于质量管理体系的领导作用和承诺？

2、组织应建立过程与顾客沟通哪些内容？

3、在确定设计和开发的阶段和控制时，组织应考虑哪些内容？

4、组织应与外部供方沟通哪些适用的要求？

5、组织应在受控条件下实施生产和服务提供，包括交付和交付后的活动。适用时，受控条件包括什么？

平台网站运营服务规范

平台网站运营服务规范 (一)账户保密与安全管理 1.账号密码开通及使用 平台新用户开通账号，需向其部门分管领导提出账号开通书面申请，经直接上级> 网络部门经理核准后，由账号管理专员为其开通平台登录账号。 2.账号密码的变更 在账号管理专员创建或初始化用户帐号和密码后，用户需要立即改变初始密码。 所有账号的登录密码必须定期进行变更（所有密码的变更周期应小于 3 个月，并大于 5 天），以最大程度确保密码的安全性。 账户丢失或遗忘密码，必须向其所在部门分管领导提出书面密码初始化申请，经核 准后，由账号管理专员具体实施密码的初始化程序，然后通知有关用户，并登记备案。 账号管理专员在发现任何企图非法使用某用户帐号的情况时，应立即强制该用户更改密码，并记录备案。 3.用户帐号的禁止 在超过规定登录次数限制时，用户帐号会被系统自动锁住5。 用户帐号在规定时间（ 30 天）内没有使用，用户帐号会被账号管理专员手工禁止。 5 天）后， 用户没有按密码定期变更的规定定期修改密码，超过系统设定的时限 （用户帐号会被系统自动禁止。 用户在外长期休假（事、病假）、出差，在此期间，其相应的用户帐号应被账号管 理专员手工禁止。 当用户发现帐号由于其他原因被禁止时，应及时报告部门分管领导和账号管理专员，账号管理专员在查明原因后再为其开通，并记录在案。 4.用户帐号的删除 用户如果因变动而不再需要访问平台信息资源时，账号管理专员在收到该用户所在部 门分管领导的书面通知后，删除该用户相应的用户帐号。 用户离职后，账号管理专员在接到离职手续后，删除该用户所有的用户帐号。

为了项目或其他特殊原因而临时开放的用户帐号，如不再需要，经由项目负责人或分 管领导同意后，由账号管理专员立即删除。 5.用户帐号权限的变更 如果用户因职责变动或其他工作原因需要修改平台系统访问权限，其部门分管领导需要书面通知账号管理专员，由账号管理专员修改权限。 账号管理专员需要依照“最小需要知道”原则对用户权限分配情况进行定期检查， 如有必要，将修改用户权限，并通知该用户和其部门分管领导。 6.账号使用其他注意事项 各级用户对自己所能查看到的信息负有保密的责任和义务，不得向任何无关人员泄露信息内容。 用户要定期更改密码，防止被盗。用户要妥善保管个人的帐号及密码，合理利用拥 有的使用权限；每个用户要对本人帐号中的所有活动和事件负责。 若其他人员因工作需要使用到个人账户的密码，须经账户负责人同意后才可将密码提 供他人使用。在相关人员使用密码后的一个工作日内，须及时对密码进行修改。 离职用户必须通知平台系统管理人员，由平台系统管理人员注销其帐号信息，并签字后，方可办理离职手续。 (二)网络故障处理流程 网络故障包括网络中断、服务器异常、平台页面打开速度异常缓慢、平台展示数据 错误、页面错误等需要紧急处理的异常情况。 1.故障的提出 用户发现网络异常情况后，应立即通过电话、邮件等方式通知系统管理人员。 2.服务的响应 系统管理人员应首先判断各自局域网及所租用城域网线路是否正常，公司机关局域网由技术中心系统管理部门负责检查。若网络连接中断，应尽快通知线路服务提供商； 若局域网设备、线路、配臵等出现故障或由于病毒引起网络中断，应立即修复；网络恢 复正常后，应通过电话、邮件等方式通知使用人员； 部门负技术中心管理人员应立即安排网络管理人员进行问题排查，对于重大问题， 责人应及时向分管领导汇报； 系统管理人员应及时判断故障原因，无法解决时，应尽快联系设备或服务提供商， 对于超出服务期的，部门负责人应协助联系人员处理；对于大面积的病毒发作，网络管 理人员应立即排查，迅速切断病毒的传播途径，对传播病毒的机器隔离清除，必要时对 其系统重新安装；

2017年度住院医师规范化培训工作计划

2017年度住院医师规范化培训工作计划为进一步加强住院医师规范化培训管理，提高住院医师规范化培训，制定本年度工作计划。 一、培训招生 我院目前为国家级全科医师规范化培训基地，共有1个国家级专业基地和21个省级专业基地，目前招收的非“单位人”规培学员虽然所占比例正逐年提高，但所占比例仍然不高，尤其是委培学员较少，均为农村订单定向生。 2017年，将继续按照省毕教委要求，做好年度招生工作，加大宣传力度。根据省毕教委下达的招录文件和分配的招生计划，除了在医院外网和OA内网发布招生简章之外，利用我院是湖北医药学院附属医院和许多医学院校的实习基地优势，在即将毕业的本科生和实习生中广泛动员，并到襄阳所辖各县市开展招生宣传，争取招收到更多的社会学员和委培学员。对报名学员进行资格审查，对符合报名条件的人员组织操作考试和面试，按成绩排名录取。 二、培训轮转 招生结束后，按照国家规培要求，制定轮转计划，安排学员轮转。本科生、科学学位研究生轮转3年，考核合格后专业学位硕士轮转2年、专业学位博士轮转1年。 学员按计划轮科，必须凭“转科通知单”到相应科室轮科。学员必须按照各专科培训内容和要求，严格服从轮转安排，任何个人及科室不能以任何理由随意抽调或拒绝安排培训学员。 三、培训管理 学员入院后，医院组织入院教育，对学员培训过程提出要求，并

组织岗前技能培训和考核，以及大病历书写培训。 学员新进入一个科室后，科室对其组织入科教育，包括科室基本情况、医德医风教育、考勤及请假制度等。 各科室住院医师规范化培训工作实行科主任负责制，各科室成立住院医师规范化培训管理和考核小组，对每位培训学员科室安排专人带教、指导，保证培训质量。指导医师应具有大学本科以上学历，主治医师3年及以上专业技术职务，熟悉本专业系统的理论知识，具有丰富的临床经验，较强的指导带教能力，严谨的治学态度，熟悉住院医师规范化培训的相关规定；有良好的职业道德和医患沟通能力、团队合作能力，能以身作则，为人师表。 在科室管理的基础上，医院加强对学员的督导管理工作。学员轮转出科时，教学办检查学员的培训登记手册、大病历书写本、临床操作记录单和出科考核评分表。检查合格后方能到下一个科室轮转。同时，对规培学员的指导医师加强监管，从科室、学员两个层面对指导医师开展带教质量评估，教学办汇总意见并定期反馈。 四、培训内容 1、公共理论 包括医德医风、政策法规、相关人文知识等,重点学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准,医学伦理学,医患沟通,重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。 以上公共理论知识以住院医师自学为主，辅以医院组织的相关培训。 2、临床专业理论

2015版QE标准培训测试试题

2015版QE标准培训测试试题（二） 姓名：日期：年月日工作单位： 一、单项选择题（从下面各题选项中选出一个最恰当的答案，并将相应字母填在下面表格中。每题1分，共30分） 1. 2015版新标准采用过程方法，该方法结合了（） A、PDCA循环的思路 B、持续改进的思路 C、PDCA循环与基于风险的思维 D、管理的系统方法 2. 组织面临的内部环境包括：（） A、组织文化；政策、目标和战略 B、管理、组织结构、作用和职责； C、资源、信息系统、信息流通和决策系统； D、以上全部 3.组织的（）是从其经验中获得的特定知识，是实现组织目标所使用的共享信息。 A、能力； B、知识； C、培训； D、意识 4. 对沟通的策划可包括（） A、沟通的方式 B、沟通的对象 C、由谁负责沟通 D、以上都是

6. ISO9001：2015标准要求组织应控制策划的更改，评审非预期变更的后果，必要时，采取（）消除不利影响。 A、纠正 B、措施 C、纠正措施 D、预防措施 7. ISO9001：2015标准中对不合格的控制措施，不包括：（） A、召回和停止供应产品和提供服务; B、通知顾客； C、经授权进行返修、降级、继续使用、放行； D、延长服务时间或重新提供服务 8.依据ISO14001:2015 标准，关于“7.2能力”，以下说法最为确切的是（） A.组织应建立、实施并保持一个或多个程序，使为它或代表它工作的人员都具备相应的能力。 B.组织应保留适当的文件化信息作为能力的证据 C.组织应保留保持适当能力方面的文件化信息 D.以上均不对 9.依据ISO14001：2015标准7.5.1条款的要求，组织的环境管理体系应包括： A.标准要求的文件化信息； B.组织确定的实现环境管理体系有效性必需的文件化信息。 C.手册、程序 D.A+B 10.环境状况是指在某一时间点所确定的环境的（）。 A.污染情况 B.状态或特征 C.状态 D.现状 11. 以下哪种外部供方提供的过程、产品和服务不需要按ISO9001：2015标准 8.4 的要求控制：（） A、外部供方提供的办公家具 B、外部供方代表组织直接向客户提供产品和服务； C、经组织决定由外部供方提供某一过程或过程的一部分 D、外部供方提供的产品和服务拟融入组织的产品和服务中； 12. ISO9001：2015标准要求，在没有完成策划的安排向顾客交付产品时，以下哪个说法需要得到顾客的批准（） A 、采购的压缩机来不及检验，送去装配 B 、阀门的水压试验没有完成 C、粗车完成后来不及检验，转到下道工序加工 D、以上都不是 13.依据ISO14001:2015标准，关于生命周期以下说法正确的是（）。 A.生命周期是指产品（或服务）系统中前后衔接的一系列阶段，即从设计、生产到最终处置的一系列过程 B.生命周期是指产品（或服务）系统中前后衔接的一系列阶段，即从原材料采购、生产加工到产品使用完成使命报废的过程

临床技能培训考核标准.

广科检查考核表 姓名考核时间 评分标准（总分：100分）满 分 扣 分 得 分 一、准备10 1、交待患者排空膀胱2 2、用物准备齐全（骨盆测量器、手套、一次性妇检垫）3 3、铺一次性妇检垫（一次性妇检垫及手套为测量坐骨结节问径时使用）2 4、指导患者摆好体位3 二、检查内容、方法90 1、视诊（口述视诊内容）10 （1）腹形与孕周5（2）腹部皮肤情况5 2、测量宫高腹围10 （1）确定宫高测量起点（耻骨联合上缘中点）、终点（宫底最高点）；测量手法正确。5（2）绕脐一周测量腹围，测量手法正确。5 3、腹部四步触诊40 （1）第一步检查手法正确，口述检查内容及结果：判断菖局写孕周是否相符；菖底部为胎 儿何部位。 10 （2）第二步检查手法正确，口述检查内容及结果：准确判断胎背与胎儿肢体方向。10（3）弟二少校宜手法止确（先确定耻骨联合上缘再进行枚宜）,口述枚宜内容及结果： 准备判断胎先露，并左右摇动先露确定是否入盆）。 10（4）第四步检查手法正确，口述检查内容及结果：进一步核实胎先露及胎先露入盆程度。10 4、听诊10 （1）、胎心首检查方法正确（确定听胎心的部位）5（2）、胎心首听诊的注总事项（胎心首的速率与节律）5 5、骨产道检查（只要求骨盆外测量）20口述测量各径线患者的体位，各径线的起止点及正常值 ①骼棘问径5 ②骼峪问径5 ③既耻外径5 ④坐骨结节问径或称出口横径5

总分

妇科检查考核表 姓名考核时间 评分标准 满分扣分得分 (总分：100分) 一、准备10 1、交待患者排空膀胱2 2、用物准备齐全(手套、窥器、一次性妇检垫) 3 3、铺一次性妇检垫2 4、指导患者摆好膀胱截石位3 二、检查内容、方法90 1、视诊10 外阴部检查：口述观察外阴发育，阴毛分布，有无畸形、炎症、赘生 物、肿块等。 2、阴道窥镜器使用40 (1)阴道窥镜器放置方法正确(闭合前后叶、表面润滑、斜行 20 45度缓慢插入阴道，边推进边旋正，暴露宫颈、阴道壁及穹窿部) (2) 口述观察内容：观察阴道、穹窿部及宫颈情况10 (3)阴道窥"取出方法正确(不要夹到宫颈及阴道壁组织情况下闭合 10 前后叶，45度取出) 3、双合诊20 (1)戴无菌手套，示中两指润滑10 (2)检查手法正确，口述手指置丁宫颈后方、阴道后穹窿部；双手 10 配合检查子宫及附件情况。 4、三合诊10 检查手法正确，示指置丁阴道后穹窿部，中指置丁直肠；双手配合检 查子宫及附件情况。 5、直肠-腹部诊10 检查手法正确，示指置丁直肠；双手配合检查子宫及附件情况。口述 适用无性生活史、阴道闭锁或不宜双合诊患者。 总分 请复习课本P223-P226中内容

社会心理服务体系三年级平台建设标准

社会心理服务体系三年级平台建设标准 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

社会心理服务三级平台建设标准 （讨论稿） 2018年5月 社会心理服务三级平台建设标准 一、适用范围 本标准适用于本省县（市、区）、乡镇（街道）、村（社区）社会心理服务三级平台建设。 二、服务对象 面向辖区公众开展心理服务。对辖区内矛盾突出、生活失意、心态失衡、行为失常及性格偏执等五类人群，特别是涉恐、涉稳、重大刑事犯罪前科、涉毒、在逃、肇事肇祸精神障碍患者、重点上访、其他人员等八类特殊人群开展针对性社会心理服务工作。 三、三级平台建设 依托各级综治中心建立县（市、区）、乡镇（街道）、村（社区）社会心理服务三级平台。 （一）县级心理健康服务中心

1．场地设施要求。三间房间，面积不小于40m2，有独立的出入口，包括开展接待、咨询及团体活动的功能场所。要求室内色调温和平静、温馨、舒适，配备必要电话、电脑、桌椅、资料柜等设备，有条件的县（市、区）可配备生物反馈、音乐治疗仪等心理干预设备。 2．人员要求。配备2名以上专（兼）职管理人员，1名以上专职心理咨询师，社工、志愿者若干。管理人员应掌握社会精神（心理）服务的政策、法规，具有一定的管理经验和组织协调能力。心理咨询师应具备相关专业背景并取得原国家认证的三级及以上“心理咨询师”职业资格证书，且每年至少接受20学时专业培训。社工、志愿者需热爱公益事业。 3．工作职责。负责制定社会心理服务平台管理制度，定期组织开展专业培训，并做好与乡、村两级服务平台工作的对接。建立特殊人群心理健康信息库，并纳入综治信息系统。对服务对象开展心理评估、监测预警、心理干预等，做

国家职业技能标准

国家职业技能标准：车工（2009年修订） 杭州市职业技能鉴定中心 2011-03-04 1．职业概况 1．1 职业名称 车工。 1．2 职业定义 操作车床，在工件旋转表面进行切削加工的人员。 1．3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1．4 职业环境 室内，常温。 1．5 职业能力特征 具有一定的学习和计算能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。 1．6 基本文化程度 初中毕业。 1．7 培训要求 1．7．1培训期限 全日制职业技术学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于420标准学时；中级不少于350标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于245标准学时；高级技师不少于175标准学时。 1．7．2培训教师 培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1．7．3 培训场地设备 满足教学需要的标准教室和具有相应机床设备及必要的刀具、工具、夹具、量具及机床辅助设备的场地。 1．8 鉴定要求 1．8．1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2）在本职业连续见习工作2年以上。 （3）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

安全标准化培训考试试题有答案

安全生产培训试题 一、判断题,正确的打“√”,错误的打“×”(每题1分,共20分) 1、石油行业安全生产标准化等级分为一级、二级、三级,其中三级为最高。( × ) 2、安全生产标准化二级企业的评审总得分,应大于或等于≥80。(× ) 3、安全生产标准化评审就是在企业自评的基础上,由安全监管部门确定的机构对其进行评审。( × ) 4、安全生产标准化评审周期与安全生产许可证换发证周期相一致。( √ ) 5、文件化的安全生产方针由最高管理者签发。( √ ) 6、安全生产法律、法规就是领导必须了解的,其她人员不必了解。(× ) 7、企业应设置安全管理机构或配备专职安全管理人员,明确规定相关人员的安全生产职责与权限,尤其就是高级管理人员的职责。( √ ) 8、安全规章制度与操作规程发到车间领导层就可以了,发到各相关岗位没有必要。(× ) 9、企业只要抓好安全工作就行,安全文化建设就就是走形式、摆样子。( × ) 10、企业在安全生产上投入的安全费用必须建立台帐,可以挪作它用。( × ) 11、员工在作业的过程中必须正确佩戴与使用劳动防护用品,经检查、检验失效的禁止使用。( √ ) 12、企业发生事故或事件后,只要不死人应大事化小,不做记录,也可以不上报。( × ) 13、从业人员有权制止违章作业,拒绝接受违章指挥的权利。(√) 14、企业特种作业人员应按有关规定参加安全培训教育,取得特种作业操作证,方可上岗作业,并定期复审。( √ ) 15、企业应根据内外部条件的变化,定期与不定期对安全标准化系统进行评定,企业内部评定每3年至少进行一次。( × ) 16、企业应将适用的安全生产法律法规、标准规范及其她要求及时传达给从业人员。( √ ) 17、企业应对操作岗位人员进行安全教育与生产技能培训,使其熟悉有关的安全生产规章制度与安全操作规程,并确认其能力符合岗位要求。未经安全教育培训,或培训考核不合格的从业人员,也可以上岗作业。( × ) 18、企业建设项目的所有设备设施应符合有关法律法规、标准规范要求;安全设备设施应与建设项目主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产与使用。(√ )

网络交易平台服务规范

我国电子商务首个行业规范——“网络交易平台服务规范”说明电子商务是一个“机会与风险并存”的市场。互联网在给人们带来便利、快捷、高效的电子商务同时，其全球性、虚拟性和管理的非中心化等特点也带来了各种风险：交易主体身份不确定的风险、信用风险、法律风险、技术风险和安全风险等等。如何降低或规避这些风险，促进电子商务的健康发展，需要在行业规范、企业自律、管理、立法和执法等各个方面对电子商务中所涉及的关系进行规范。“现阶段电子商务的发展障碍不是技术问题，而主要是法律环境与安全信心的问题。” 电子商务本身形态多样、发展很快，在我国的发展模式也千差万别，对电子商务的立法，尤其是对交易本身的立法，一方面是有很多问题需要解决，如交易的确认、服务的规范、消费者的保护、交易平台提供者的法律责任等；而另一方面则是因头绪很多、形态各异而无处着手，这种现实矛盾直接影响了我国电子商务的规范化、法制化和发展。 近几年来，为解决电子商务发展中法律规范、安全、信任等问题而进行的世界各国电子商务立法中，先于法律形成的行业规范和商业准则对法律往往会起到非常重要的参考作用甚至是决定性的作用，并且一些国家的实践已经证明，这种做法不仅有利于产业发展，充分维护企业的利益，也有助于政府把握市场的实际需求。这种自下而上的，或由企业规则上升到行业规范再到国家法律的模式已得到相当多的国家的认同，应该说，这种立法模式是与电子商务交易的多样性、广泛性、跨地域性及多变性相适应的。 正是基于这样的考虑，为规范电子商务交易、明确交易各方的权利义务和责任、建立交易规则、提高电子商务交易的可靠性与信任度，在亿贝易趣公司、一拍网、卓越、新浪、IGO5、首信、搜易得、云网共八家电子商务交易平台共同参

11.职业技能培训制度

职业技能培训管理制度 一、目的 为增强公司核心竞争力，打造优秀的企业员工团队，提高员工的整理素质和工作效率，指导公司和各中心深入细致，有序开展岗前培训和专业技术培训，使公司培训工作规范化，特制定本制度。 2、培训工作基本原则： （1）全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。 （2）针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行。 （3）计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。 （4）全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。 （5）全面性：培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式和对象的不同分为新员岗前培训、内部专题讲座、转岗培训、外派培训等。 （6）跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。 二、培训组织体系 1、行政人事部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组

织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。 2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各中心内部培训工作落到实处，在公司内建立权责明晰的培训组织体系和内部培训师队伍，保证公司以及各中心/部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由行政人事部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。 3、各中心设立培训管理员，培训管理员一般由运营助理或运营秘书兼任。培训管理员在做好本岗位工作的前提下，业务上接受行政人事部指导，负责各中心训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作。 4、各中心主任要积极推动本部门培训工作，列入日常工作项目长抓不懈。定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训，督促、指导培训员完成部门培训任务。 5、各中心的培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息，积极对公司培训工作提出反馈意见和合理化建议。 6、每年年终，公司将根据各中心的培训工作开展落实情况实施考核，对于培训工作成绩显著的部门和员工本人，分别给予积分奖励；反之，对于培训工作开展不力、未达到规定培训要求的部门，予以处罚。

规范、标准学习计划

惠州浩创图集、规范、标准学习记录 培训时间培训地点参加培训人员培训内容培训方式 2017,07,12 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 《混凝土结构施工图平面整 体表示方法制图规划和构造 详图》16G101 项目总工雷雨田 进行了详细教学 2017,07,26 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 《混凝土结构施工图平面整 体表示方法制图规划和构造 详图》16G102 项目总工雷雨田 进行了详细教学 2017,08,13 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 《混凝土结构施工图平面整 体表示方法制图规划和构造 详图》16G103 项目总工雷雨田 进行了详细教学 2017,08,25 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 建筑结构制图标准项目总工雷雨田 进行了详细教学 2017,09,09 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 《地下工程防水技术规范》项目总工丛坤进 行了详细教学 2017,09,23 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 《人民防空工程设计规范》项目总工丛坤进 行了详细教学 2017,10,11 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 《建筑抗震设计规范》项目总工丛坤进 行了详细教学 2017,10,25 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 混凝土结构剪力墙边缘构件 和框架柱构造钢筋选用（剪 力墙边缘构件、框支柱） 项目总工丛坤进 行了详细教学 2017,11,09 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 工程结构可靠性设计统一标 准 项目总工王振松 进行了详细教学 2017,11,20 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 工程结构可靠性设计统一标 准 项目总工王振松 进行了详细教学 2017,12,08 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 高层建筑混凝土结构技术规 程 项目总工王振松 进行了详细教学 2017,12,25 惠州浩创·达观上院工 程项目部会议室 详见签到表 建筑基桩检测技术规范项目总工王振松 进行了详细教学

员工操作培训考核标准

机台操作员工培训工作标准 当前市场竞争的关键是人才竞争，由于人员的频繁流动，造成员工基础操作知识欠缺，操作技能下降，所以员工理论、操作的培训工作变得尤为重要。为使操作技能培训在车间内部能够有效实施，特制定以下培训管理规定： 一、培训目的：1、让岗位新员工基本掌握本岗位工作职责、工作流程、操作标准，2、让老员工熟练掌握标准的基础上稳步提高实际操作水平，掌握基本的产品知识及相关机台操作技能，具备能够处理生产中一般的问题能力； 二、培训范围：一线操作员工（已经在车间定岗的员工）。 三、培训重点内容：1、前后处理操作工：熟练掌握本岗位工作标准和流程、本机台设备操作流程；2、印花、染色机台操作员工：熟练掌握本岗位工作标准和流程、设备工作原理及落布质量判断能力；3、机电维修工：熟练掌握点检巡检、维修工岗位流程和工作标准、所承包机台的设备性能知识；4、整装操作工：熟练掌握国标、美标理论知识及验布、开剪、复查、包装等相关技能。 四、培训形式： 采用岗前培训、岗位操作培训、现场讲解、多媒体教学、课堂培训、课题讲座等形式。 五、培训讲师的确定： 1、各车间培训主管及轮班长； 2、从2010年度确定的初级、中级、高级技师中选拔出理论及操作水平都较高的人员，督导办针对培训过程中应注意的问题进行系统培训，使其掌握培训流程、标准及培训要求，合格后确定为培训讲师。 3、公司系统培训后确定的培训（技师）讲师，各车间可资源共享，培训主管可提前向督导办提出相关知识的培训申请，由督导办统一协调讲师授课。 六、培训工作各岗位职责：

1、培训讲师责任：负责认真准备培训资料（按最新流程和标准、实用操作经验等）； 2、车间培训主管职责：负责制定本部门内部培训计划、并按时向督导办提报培训计划；负责协调、安排、监督本部门培训的实施、培训资料的汇总提交（包括培训讲义、培训签到、培训测试、有效性评价）及相关考核工作； 3、督导办职责：负责按培训计划进行督导检查，包括培训资料的完整性，培训过程、培训效果的抽查，培训资料的汇总存档及相关考核工作。七、培训过程控制评价标准： 1、培训计划：车间培训主管负责制定本部门各工段、各班组培训计划，月初2号前集中提报月度培训计划表交督导办，计划表包括培训时间、地点、参加人员、培训老师、培训组织责任人； 2、培训讲师要认真准备培训资料，由相关主管审核确认后方可使用培训讲义； 3、培训实施过程：各车间培训主管负责本部门各机台培训管理、协调安排工作； 4、培训效果验收与评价：各车间培训负责人应对本车间各机台操作员工培训效果进行验收，（验收形式包括集中考试、现场演示操作、培训心得记录等），并根据验收情况填写培训有效性评价表，对培训效果差、不及格者提出整改措施。 5、整个工作完成后，次月初2号将培训资料集中交到督导办存档，资料包括培训讲义、签到表、考试题、分数统计表、有效性评价表；同时提交下月培训计划。 八、培训管理考核标准： 1、月初2号前未提报当月培训资料和下月计划或没按计划实施培训者，扣罚组织人50元，车间培训主管扣罚20元/次； 2、培训组织不利（如出勤率低、培训纪律不好等）或培训效果不好的，扣罚培训组织人50元，培训资料必须要有车间相关主管的审核签字，培训资料无主管审核签字扣罚相关主管50元；

公共资源交易平台服务标准(试行)

附件 公共资源交易平台服务标准（试行） 1.范围 本标准规定了公共资源交易平台服务的术语和定义、基本原则与要求、服务内容、服务流程要求、场所与设施要求、信息化建设要求、安全要求、服务质量与监督评价。 本标准适用于公共资源交易平台运行服务机构，主要是各级公共资源交易中心所提供的服务。社会资本建设运行的有关公共资源电子交易系统，参照本标准有关要求执行。 2.规范性引用文件 下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。 GB/T2893.1图形符号安全色和安全标志第1部分：安全标志和安全标记的设计原则 GB2894安全标志及其使用导则 GB/T10001.1公共信息图形符号第1部分：通用符号 GB/T22081信息技术安全技术信息安全控制实践指南GB/T20269信息安全技术信息系统安全管理要求

GB/T20270信息安全技术网络基础安全技术要求 GB/T20271信息安全技术信息系统通用安全技术要求 GB/T21061国家电子政务网络技术和运行管理规范 GB/T21064电子政务系统总体设计要求 《中华人民共和国招标投标法》及《中华人民共和国招标投标法实施条例》 《中华人民共和国政府采购法》及《中华人民共和国政府采购法实施条例》 《中华人民共和国土地管理法》 《中华人民共和国矿产资源法》 （中华人民共和国企业国有资产法》 《公共资源交易平台管理暂行办法》（国家发展改革委等14部委第39号令） 《电子招标投标办法》（国家发展改革委第20号令） 《公共资源交易平台系统数据规范（V2.0）》（发改办法规〔2018〕1156号） 3.术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1公共资源交易 公共资源交易是指涉及公共利益、公众安全的具有公有性、公益性的资源交易活动。 3.2公共资源交易平台

人员岗位技能培训细则

一、目的 规范现场员工及检验员的岗位技能培训过程，确保生产现场所有作业人员的技能可以胜任，所生产的产品达到质量要求。 二、适用范围 MSG事业部现场员工及检验员的岗位技能培训。 三、程序要点 4.1职责 现场管理负责整个岗位技能培训细则的协调、考核、运作。 生产技术、品质管理负责协助现场培训、考核、监督。 生产班组长负责安排员工培训岗位、监督培训进度。 培训讲师负责员工技能培训。 4.2 细则概述 A、培训由专门的讲师担当； B、培训的步骤、方法、内容是统一定义的； C、培训的效果有规定的评价方法，对岗位操作资格有完善的认定制度； D、培训记录按规定保存。 4.3 培训讲师 4.3.1培训讲师的任职条件 A、必须是在本岗位任职时间1年以上的熟练员工； B、培训讲师对其从事的培训岗位本身具有的技能等级为：熟练掌握并能指导他人； C、具有一定的语言表达能力和沟通能力； 培训讲师由班长提出，制造、技术、品管确认后实施。 4.4 岗位技能培训的步骤和方法 4.4.1岗位技能培训步骤 A、由班长或以上人员根据人员需求确定员工培训岗位。 B、培训讲师讲解岗位技能要求及示范作业； C、学员工在接受培训讲师培训后，需先用试验品练习； D、学员实际作业，并由培训讲师旁边确认指导,产品质量由培训讲师负责； E、品管对学员所做产品进行不定期抽检监控； F、现场管理人员或班长对学员进行现场技能考核。重点工序由现场管理、生产技术、品质管理共 同认定其上岗资格，认定合格后可独立操作。 G、针对重点工序学员在通过考核后的一个月内，班组长、现场管理、生产技术、品质管理对学员 所做的产品不定期的进行抽检、跟踪。如发现问题，视情节严重性：轻则进行教育、严重的则 需要下岗再培训。 4.4.2岗位技能培训内容 培训内容主要以手顺为主；还需要培训关于材料识别、作业方法、设备/工具使用和点检、良品/不良

深圳人才一体化综合服务平台业务标准化体系咨询项目招标书(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 深圳市人才一体化综合服务平台业务标准化体系咨询项目招标 书 深圳市人力资源和社会保障局 2018年4月 本文档版权归深圳市人力资源和社会保障局所有，未经版权人书面批准，本文档中的任何内容都不允许被宣传、传播和发布。

根据工作需要，深圳市人力资源和社会保障局决定就深圳市人才一体化综合服务平台业务标准化体系咨询项目进行招标，现就投标有关事项说明如下： 一、招标内容 （一）招标目的 为贯彻落实市委市政府《关于促进人才优先发展的若干措施》及深圳市委六届二次全会提出的“建设全市统一的人才基础数据信息库和综合服务平台”的相关要求，为做好深圳市人才一体化综合服务平台的初步设计及概算编制工作，我局拟结合新技术应用，对服务对象的需求全面系统梳理，以业务事项为颗粒度，制定人才业务标准化体系。 本次公开招标为咨询服务，主题为“深圳市人才一体化综合服务平台业务标准化体系咨询”。 （二）投标人要求 投标人需同时满足以下条件： 1.投标人必须是依法注册并合法运作的独立法人机构，须提供有关证照复印件（加盖单位公章）； 2.投标人具有开展IT行业咨询服务的资质（投标人若为高校、科研机构，应提供相应证明；若为企业，应在营业执照中体现投标所要求的资质，如已更换新版营业执照，须提供政府部门相关信息查询平台中相关备案情况截图加盖公章）； 3.本项目不接受联合体投标。 （三）招标服务内容及预期目标 本次采购标的为咨询服务，主题为“深圳市人才一体化综合

服务平台业务标准化体系咨询”，主要内容：从服务对象角度重新规划我局人才业务和流程，按照《深圳市推进互联网＋政务服务暨一门式一网式政府服务模式改革实施方案》“全面整合线上线下服务资源，建立前台统一受理、后台分类审批、全市一体运作的政务服务新模式”的要求，依托流程再造理念、技术思维和服务方式，梳理出一套流程优化合理、材料清晰规范、服务便捷高效的具有科学性、扩展性、前瞻性的“人才服务标准体系”。人才服务标准体系具体包括：一体化的业务流程标准、业务库数据标准、人才基础信息库数据标准。项目最终成果形式为《深圳市人才一体化综合服务平台业务标准化体系咨询报告》，具体应达到以下标准： 1.前瞻性。从服务对象角度，人才服务标准化体系应厘清人才相关业务的内在关联性，实现人才业务无缝、合理、完整的衔接；从业务管理角度，人才服务标准化体系应适应未来人才业务一体化服务模式，实现各业务系统互联互通、信息共享、业务协同、安全可靠运行的目的，以及提供高效规范服务的目的。 2.完整性。在我局现有人才业务事项的流程进行分析梳理的基础上，提出一体化业务流程标准，并按此标准对照各业务事项提出流程优化、再造的建议意见；提供符合国家标准、行业标准的业务库数据标准、基础库数据标准清单。 3.可行性。一体化业务流程标准要符合“前台统一受理、后台分类审批、全市一体运作的政务服务模式”的要求，可以实现人才服务的一门受理、一网服务、统一办件、统一证照。一体化人才数据标准，应包括信息集的数据项标准和数据项所使用的代码标准，以及标准管理方式，可根据不同人才业务事项，提供参考标准、执行标准和业务标准，以供各类人才和我局各业务部门使用。

业务培训计划方案标准范本

方案编号：LX-FS-A81052 业务培训计划方案标准范本 The Objectives, Policies, Task Allocation, Steps To Be Taken And Other Factors Needed To Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According To The PIan. 写：批：间： A4打印/新修订/完整/内容可编辑

业务培训计划方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 商业银行参与国际竞争不仅仅是实力的较量,更 是人才的竞争、知识的竞争,谁能够更快地学习,谁能够更快地掌握更新的知识,谁就能赢得在竞争中的优势，打造学习型企业成为提升商业银行核心竞争力和持续发展的动力。面对日新月异的新技术,新应 用,琳琅满目的银行卡产品，如何尽快的让银行专业 人员、受理商户、持卡人尽快的掌握这些新技术、新卡种和新功能,提高银行卡应用综合效益,只有通过持续不断地培i丿11才能达到预定目标。 综观世界知名企业对员工的培训不惜大量的人 力、物力,开发和建立了一整套适合自身企业的培训 体系,并取得了良好的效果。如蓝色巨人IBM公司,其每年用于培训的费用相当于IBM营业总额的 2%,从新人到经理都有详细的培训计划,每一个员

工都清楚地看到自己的未来,员工通过培训重塑自己的职业前途。因此,培训应成为商业银行一项长期的、连续不断地工作。 培训重要性分析 1、培训可以保证商业银行银行卡业务发展战略 的实施。培训是商业银行企业文化的一部分,而且是重要的一部分。之所以重要是因为培训是在贯彻执行企业决策者的经营发展战略，通过不同阶段、不同层次的培训,让大家明确商业银行银行卡业务近期及长远发展方向,在工作中自觉地与决策层保持一致,从而形成一种整合力,认真贯彻执行全行统一的银行卡业务发展战略，使商业银行银行卡业务发展战略得到

企业标准信息服务平台-建设标准必备库

企业标准信息服务平台 ——企业标准必备库 一、企业标准信息服务平台（企业标准必备库）产品简介 企业标准信息服务平台收录国家标准全文、中国行业标准全文、国内外标准题录以及国内外专利，中国科技成果，专业工具书等资源，内容涵盖钢铁冶金、汽车、机械制造、航空制造、船舶、交通运输、烟草、食品、轻工、纺织、电子、通信等企业各行业，通过集成网络化出版及知网节知识挖掘手段、自动聚类推送技术，为各行业企业提供权威、快捷、准确、全方位的标准文献信息服务，营造可持续发展的社会经济环境，推动国内标准化战略的发展。为企业建设权威、全面的国内外标准工具数据库、提供最新的标准工具信息动态跟踪服务、各种资源通过知网节相关联，提升各类型资源使用价值。 二、企业标准信息服务平台页面展示 三、企业标准信息服务平台优势 1.整合优势：全球最大的标准数据库检索平台，整合用户自由资源与知网资源，实现统一检索； 2.应用优势：精确显示标准沿革和现状，现行、废止、转行标、即将实施一目了然； 3.挖掘优势：知网节深度追踪标准与非标准各类资源间的关联； 4.版权优势：所有标准及专利、科技成果、工具书均合法授权，正版销售； 5.技术优势：个性化的知识资源服务，自动推送行业领域内的最新发表文献； 6.管理优势：功能强大的资源管理，资源使用情况统计细致。 四、企业标准信息服务平台功能 1、按需定制，自动推送企业各部门所需标准，节约大量的检索时间和重复劳动，国外标准、中国标准、行业标准同时推出。 2、多种资源一站式检索，多种检索方式自由选择。 3、竞争分析，一站式呈现竞争单位的专利，得到一手的竞争情报。 4、直观浏览专业工具书，快捷查询专业俗语。 5、行业成果展示，及时了解优秀单位成果，简洁直观。 6、

国家职业技能鉴定标准

国家职业技能标准：家用电器产品维修工（2009年修订） 国家职业技能鉴定中心 2011-06-16 1. 职业概况 1.1 职业名称 家用电器产品维修工。 1.2 职业定义 使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内、常温。 1.5 职业能力特征 具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。 1.6 基本文化程度 高中毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150 标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于150标准学时；高级技师不少于150标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级家用电器产品维修工的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训中级、高级家用电器产品维修工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准教师和具有必要的家电产品测试修理仪表及工具设备的实践场所。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2）在本职业连续见习工作2年以上。

年度培训计划标准范本

计划编号：LX-FS-A90597 年度培训计划标准范本 After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

年度培训计划标准范本 使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 回首过去一年的培训工作，由于缺乏经验，存在一些不足之处，如何在20xx年的工作中提高能力，成为我20xx年重要思考的问题，也是今年工作的重中之重，为了使今年的培训工作能够取得满意的成果，确保工作开展有章可循，现制定下年度培训工作计划。 一、培训的目的：提升工作能力，改变工作态度，改善工作绩效，增强员工的团队协作精神，建立员工主动学习意识，而不是被动地听从企业的安排。培养企业发展的新动力，促进良好企业文化的形成，提高员工对企业的忠诚度。

二、培训内容： 1.公共教育(企业文化、管理制度培训，以提高公司凝聚力、执行力，提高工作效率，使员工具有归属感、认同感、忠诚度) 2.专业知识：(GMP知识、《药品生产质量管理规范》、管理规程等培训，以提高员工岗位知识、专业技能) 三、培训的形式： 1.网络下载名家讲座培训 2.游戏活动培训 3.企业内训方式培训 4.集中讨论与日常自学相结合的培训 四、培训范围：公司全体在岗员工 对员工的培训分为职前培训和在职培训两种，职前培训是指员工在公司录用后，在正式工作之前接受的培训(一般讲公司规章制度及工作的注意事项)，然