东华理工大学
东华理工大学
百科名片
东华理工大学校徽
东华理工大学(原华东地质学院)位于南昌和抚州（现在主校区在南昌），创建于上世纪五十年代。全院占地面积2000亩。校舍建筑面积74万平方米。经过50年的办学历程，东华理工大学已发展成为一所理、工、管为主，文、经、法、教兼备的多科性高等学校。东华理工大学是中央与地方共建高等学校，也是省部共建高校。
学校主页：https://www.wendangku.net/doc/8b16449912.html,
中文名：东华理工大学外文名：East China Institute of
Technology 简称：东理工校训：明德厚学，爱国荣校创办时间：上世纪五十年代类别：中央与地方共建高等学校学校类型：工科主管部门：江西省人民政府学校属性：省部共建高校现任校长：刘庆成知名校友：施尔畏所属地区：中国江西主要院系：地球科学学院、核工程技术学院、国
防科学技术学院硕士点：32个院士：10人
目录
学校简介
院系设置
全国排名
重点学科
科研机构
校区分布
历史沿革
校训校歌
历任校长
校友名录
东理事记
专家评价
学校网站
近年东华理工大学录取分数线
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编辑本段学校简介
校园风光(20张)
东华理工大学（原华东地质学院)位于物华天宝、人杰地灵的红土地江西，分为抚州与南昌两个校区，是工业和信息化部、国防科技工业局与江西省人民政府共建的一所具有地学和核科学特色，以理工为主，文、管、经、法、教兼备的综合性大学[1]。学校创建于1956年，经历了地质部太谷地质学校、太原地质专科学校、抚州地质学院、华东地质学院、东华理工学院等时期。学校先后隶属于第二机械工业部、核工业部、中国核工业总公司，是海军国防生培养基地，同时也是全国首批学士学位和第四批硕士学位授权单位[2]。建校55年来，学校励精图治，艰苦奋斗，成为我国核工业开路先锋和核燃料循环工程高级专门人才培养的摇篮，为国家培养和输送了10万余名各级各类专门人才，为我国核军工事业、核大国地位的确立和国民经济建设作出了突出贡献。学校占地3000余亩，校舍建筑面积94万平方米，图书馆藏书140万册，其中电子图书35.5万册。学校下设22个教学单位。现有一个博士后科研工作站，一个博士后流动工作站，有一级学科硕士学位授权点14个、二级学科硕士学位授权点65个，11个工程硕士授权点、56个本科专业（其中6个被列为江西省首批品牌专业），国家级特色专业3个，省级特色专业8个，江西省品牌专业14个，省级精品课程14门，国防军工专业11个（含5个国家管理专业）、国防重点专业1个，省部级重点学科14个，与南京大学、中国地质大学、成都理工大学等单位在4个专业合作培养博士生。目前，在校学生29000人（含留学生）。学校具有在职人员以同等学历申请硕士学位授权资格。2010年10月19日，江西省人民政府与国家国防科技工业局在北京签署了共建东华理工大学协议.[1]。在55年的办学历程中，东华理工大学获国家级教学成果2项，省部级教学成果42项，校级教学成果145项[2]。近五年来，东华理工大学科研成果获国家或省部级奖励54项。其中：国家级奖励9项，省部级奖励43项。共有17项自然科学类、人文社科类科研成果分获省级一、二、三等奖获各级各类科研项目596项，其中：国际原子能资助项目6项，国家级科研项目36项，省部级科研项目244项。发表学术论文近6000篇，其中被SCI，EI，ISTP收录的学术论文700余篇，出版专著、教材70余部。发明专利：10项[2]
编辑本段院系设置
地球科学学院测绘工程学院核工程技术学
院
土木与环境工程
学院
机械与电子工程
学院
信息工程学院化学生物与材料科
学学院
外国语学院经济与管理学院文法与艺术学院
数学与信息科学学院软件学院
国防科学技术
学院
海军后备军官学
院
体育学院
师范学院研究生部长江学院国际教育学院高等职业技术学院
[3][3]东华理工大学坚持依法治教、深化改革、优化结构、发展内涵的方针，建设了一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的教师队伍。目前有教职工2000余人，专任教师1180余人，有双聘院士10人，博士生导师13人，副高以上专业技术职务530余人（其中教授200余人）。教师中具有博士学位170余人，硕士学位585人，有省级学科带头人35人，省级骨干教师52人，省部级有突出贡献专家4人，享受国务院政府特殊津贴30人，全国优秀教师4人，省部级劳动模范5人，省级教学名师5人，江西省“新世纪百千万人才工程”第一、二层次人才8人，第三层次人才43人。学院还聘请了100多名知名专家、学者为兼职教授。学校由中国工程院院士钱七虎担任名誉校长。学校科技实力雄厚。拥有“核资源与环境重点实验室”新建省部共建国家重点实验室培育基地、“放射性地质与勘探技术”国防重点学科实验室等8个省部级重点实验室（含1个国际原子能机构参比实验室），以及地质资源经济与管理研究中心等2个江西省人文社科重点研究基地。学校是国际原子能机构铀矿地质、同位素水文学高级培训中心和国际原子能机构东亚地区同位素水文数据库主办单位，多位教授受聘国际原子能机构咨询专家。近三年来，学校发表科研论文6000余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录700余篇，出版专著、教材、译著70余部，承担各级各类科研项目近800项，获国家级或省部级奖励54项，发明专利10项。与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚等20多个国家的高校、科研院所建立了校际交流和学术联系，并互派留学人员。学校办学条件优良，教学、生活设施齐备。拥有地质博物馆、现代教育技术中心、体育馆、艺术楼、游泳池、室内球场、体操房和标准田径场等，学生公寓配置宽带网和电话。学校生均教育资源各项指标均达到或超过部颁标准。学校是花园式校园，先后被授予“全国绿化先进单位”和“江西省园林化单位”。
国防科技大楼
东华理工大学被联合国国际原子能机构指定为铀矿地质和同位素水文学高级培训中心，本校的国家级“分析测试研究中心”被国际原子能机构指定为参比实验室。依托“核设施数字工程实验中心”和“地理信息与数字影像技术研究中心”建设的“江西省空间信息与数字国土实验室”,于2004年2月被确定为省级重点实验室，并拥有“核资源与环境重点实验室”新建省部共建国家重点实验室培育基地和“核技术及其应用”教育部重点工程中心。东华理工大学十分重视国际学术交流与中外合作办学，近五年陆续派出专家、教师出国考察，参加国际学术会议，共出访20多个国家、80多批次、220多人次。2006年以来，先后派出10位科学家去日本科技厅就高放废物地质处置问题开展合作研究。与美国、欧洲、澳洲、亚洲等国家或地区的20多所高校建立了长期的校际交流与合作关系。与联合国国际原子能机构在科学研究、人才培养等方面建立了长期交流与合作关系。学院还长期聘任国外资深专家来院任教。学校秉承实事求是、艰苦奋斗的优良校风，坚持以人为本的办学理念，从严治教，注重学生素质教育，学生在全国和全省各类赛事中屡创佳绩；毕业生就业率连续多年名列全省前三名，学校先后被评为全国核工业系统“人才培养先进单位”和“2007-2009年度江西省普通高校毕业生就业工作先进集体”。学校党建工作成绩突出，被江西省教育工委授予2000-2003年度和2004-2004年度“江西省高校党建工作先进单位”荣誉称号。东华理工大学自1956年创建以来，始终牢记办学使命，在光荣而曲折的办学历程中形成、保持、发展了鲜明的“东华理工特色”：艰苦奋斗，为国奉献，构建核军工学科优势群。伴随着祖国核工业前进的步伐，学院自力更生、艰苦奋斗，励精图治，勤俭办学，成为我国核工业开路先锋―核燃料循环工程人才培养的摇篮，为我国国防科技工业和社会经济发展作出了重大贡献。面对新的挑战和机遇，学校提出了“科教兴国”、“教书育人”为己任，与时俱进，开拓创新，以质量求生存，以特色求发展，以社会需求为导向，主动适应高等教育由精英式教育向大众化教育的转变，稳定外延，注重内涵拓展和可持续发展，为建设“省内一流、全国知名、特色鲜明、部分优势学科进入世界先进行列”教学研究型大学而努力奋斗。
编辑本段全国排名
中国校友会网与《21世纪人才报》发布的2011中国大学排行榜中东华理工大学全国排名第200位，江西省排名第五位。总分：1.41 科学研究：2.23 人才培养：0.60 综合声誉：0.73
编辑本段重点学科
部级重点学科：[4]重点学科名称级别批准单位相匹配的本科优势专业放射性地质与勘探部级核工业总公司资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学水文学及水资源部级核工业总公司水文与水资源工程、环境工程分析化学部级核工业总公司应用化学、化学工程与工艺核技术与应用部级核工业总公司核工程与核技术、勘查技术与工程
---------------------------------------------------------------------------------------------省级重点学科：矿产普查与勘探省级江西省教育厅资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学水文地质与工程地质省级江西省教育厅水文与水资源工程大地测量学与测量工程省级江西省教育厅测绘工程、地理信息系统、土地资源管理地质工程省级江西省教育厅资源勘查工程、勘查技术与工程地球探测与信息技术省级江西省教育厅勘查技术与工程计算数学省级江西省教育厅信息与计算科学企业管理省级江西省教育厅市场营销、会计学应用化学省级江西省教育厅应用化学、化学工程与工艺计算机应用技术省级江西省教育厅材料学省级江西省教育厅材料科学与工程、材料化学核技术及应用省级江西省教育厅
编辑本段科研机构
东华理工大学长江学院
联合国国际原子能机构指定单位铀矿地质和同位素水文学高级培训中心东亚地区同位素水文数据库主办单位本校“分析测试中心”为国际原子能机构参比实验室----------------------------------------------------------------- 省部级重点实验室核资源与环境教育部重点实验室(省部共建国家重点实验室培育基地) 江西省数字国土重点实验室江西省质谱与仪器重点实验室地质资源经济与管理研究中心核资源与环境重点实验室博士后科研工作站另有放射性地质实验教学国家级示范中心“地球环境”实验室（科技部国际合作基地和江西省国际合作基地）
编辑本段校区分布
东华理工大学
东华理工大学分为南昌校区和抚州校区，其中抚州校区又分为本部（2009年之前的2本在抚州,2010届长江学院3本在抚州）、北区（专科和海军国防生在这里。【注】：国防生上课在本部，北区是他们住宿及训练的地方）和南区（全称南湖小区----生活小区：四栋教师居住楼；四栋学生居住楼；一栋艺术楼，内含两个食堂一个自习室以
及部分文法艺专用教室。【注】：2010年之前的研究生的居住区，和国防生一样在本部上课）；南昌校区：2010届大部分二本新生在南昌校区,但经济与管理学院，文法与艺术学院，体育学院及会计专业的国防生仍然在抚州本部。抚州校区地址：江西省抚州市临川区学府路56号南昌校区地址：江西省南昌市国家经济技术开发区广兰大道418号(昌北-下罗)
编辑本段历史沿革
地质部太谷地质学校
20世纪50年代中叶，党中央作出了发展原子能事业的伟大决策。为了解决寻找铀矿的技术人员问题，国家第二机械工业部于1956年6月创立太谷地质学校，这就是东华理工大学的前身。1958年6月经教育部批准，在太谷地质学校的基础上，建立了太原地质专科学校（本科），校址有山西省太谷县城迁往省会太原市。1959年9月二机部（国家第二机械工业部）决定，学校迁至邻近某特大型铀矿区的江西省抚州市，校名改为抚州地质专科学校（本科）。1969年至1973年受“文革”的影响，学校停办。1974年开始筹建复校。其间培养了三届中专生。1978年4月复办大学，校名为抚州地质学院。1982年1月更名为华东地质学院。学院是全国第一批学士学位授予单位和第四批硕士学位授予单位。1999年4月学院由中国核工业总公司转属地省管理，实行江西省人民政府与国防科工委共建，以江西省人民政府为主进行管理。
东华理工大学历史照片(12张)
2002年1月江西省国防科技工业学校并入我院。2002年4月经教育部批准，学院更名为东华理工学院。2007年1月经专家组讨论通过，同意东华理工学院更名为东华理工大学。2007年5月18日学校正式挂牌，成为东华理工大学。东华理工大学在50多年的办学历程中，为国家培养输送了30000余名不同类型和层次的专门人才，他们绝大部分成为国防科技工业系统和国家经济建设部门的技术骨干或管理骨干。涌现出包括长江学者和大学校长在内的一批国内外知名学者和专家，为共和国的国威和军威，为社会主义现代化事业作出了应有的贡献另外,东华理工的校庆日和中国第一颗原子弹爆破成功是同月同日,10.16:)
编辑本段校训校歌
校歌歌词：我们从太行走来，扎根在红土地上，伴随着核工业前进的步伐，在艰辛中奋斗成长。我们在这里耕耘，育英才薪火相传，在科学的海洋里探珠摘贝，用青春放飞理想。我们从这里走出，奔向那四面八方，投身到国防军工现代化建设，在创业中铸就辉煌。啊，这就是东华理工，为了祖国的繁荣和富强，明德厚学，爱国荣校，向着美好的明天，展翅飞翔。校歌下载[5]
编辑本段历任校长
1956-1958 太谷地质学校王涛1958-1959 太原地质专科学校王涛1960-1969 抚州地质专科学校程平1973-1978 抚州地质学校王涛1978-1981 抚州地质学院王涛1982-1983 华东地质学院王涛1983-1988 华东地质学院王祥1988-2001 华东地质学院李学礼2001-2002 华东地质学院周文斌2002-2004 东华理工学院周文斌2004-2006 东华理工学院刘庆成2007.10.16～东华理工大学刘庆成
编辑本段校友名录
核工界
周文斌校友
周文斌国家“百千万”人才工程第一、二层次人才、著名水文地质和核废料处置专家、南昌大学校长。郭冬发国际原子能机构特派员、赴伊拉克核查成员之一、中国铀矿地质研究院研究员。王森中国大唐集团公司党组成员、副总经理。牟庆山核工业西北地质局局长。科学界施尔畏中国科学院副院长、著名化学家。应明生清华大学智能技术与系统国家重点实验室长江学者特聘教授、博士生导师。雷怀彦中国科学院兰州研究所气体地球化学国家重点实验室研究员，美国科学协会会员、农工民主党甘肃省副主委、博士生导师。龚健雅武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室常务副主任、武汉大学首批长江学者特聘教授。政界李智富江西省统计局副局长，党组成员。肖斌湖南省信息产业厅总工程师、党组成员，现任衡阳市副市长。
方励校友
商界
方励美国劳雷工业公司总裁，辽宁大连“5.7”空难飞机黑匣子成功打捞者。赵炳申全国人大代表、中国银行河南省分行行长。魏云龙南昌顺外农工商联合总公司总经理。左飙安徽省环太金属矿产进出口有限公司董事长、天霖助学金捐助人。
编辑本段东理事记
2007年12月31日从《北京科技报》获悉，我校陈焕文博士发明的"EESI-MS的新技术"入选该报推出的"2007中国科学十大发现"，跻身前三名，受到媒体的热点关注和高度评价。2009年5月13日由中央电视台、海政电视艺术中心等联合摄制的22集电视连续剧《中国国防生》在东华理工大学南区开机拍摄，该剧是由中国人民解放军海军驻南昌航空大学、东华理工大学选培办推动摄制的。作为国内首部涉足国防生题材的电视剧，《中国国防生》涉及国防生的训练、学习、生活和爱情，反映了国防生的思想从迷茫到坚定的成长和转变过程，展现了国防生献身国防的坚定信念。2009年10月22日英国《自然》（Nature）杂志报道了我校陈焕文教授研究团队关于“粘稠物检测”质谱方法的创新成果，这是该期《自然》“研究亮点”报道唯一的中国科学家的研究成果。2010年6月24日中共中央政治局常委、国务院总理温家宝，在江西省委书记苏荣、省长吴新雄，抚州市委书记甘良淼、市长张勇等省市领导陪同下，莅临东华理工大学视察受灾群众安置工作，慰问入住学校的父老乡亲，看望奋战在安置一线的师生员工，并对东华理工大学救灾工作十分满意。3月，我校“江西省核资源与环境重点实验室”被批准为2009年新建省部共建国家重点实验室培育基地。依托我校的江西省核资源与环境重点实验室10月获准设立博士后科研工作站。学校现代质谱实验室获批为省级重点实验室。2010年10月19日，江西省人民政府与国家国防科技工业局在北京隆重举行共建东华理工大学签字仪式。国防科技工业局胡亚枫副局长、江西省孙刚副省长分别作了讲话，并在共建协议上签字。为落实省、局共建协议，我校先后与中核四〇四有限公司、中核北方核燃料元件有限公司、中核兰州铀浓缩有限公司等签署人才培养与科技服务合作协议，校企携手共促核工业又好又快发展。2010年，学校核科学与技术、中国语言文学等12个一级学科学术型硕士
学位授予权获批，使我校学术型硕士学位授予权的一级学科从2个增加到14个。按二级学科计算，我校学术型硕士学位授予权的二级学科从30个增加到65个；我校在环境工程等5个领域获得专业型硕士学位授予权，这使我校专业型硕士学位授予权的领域从5个增加到10个。2010年10月，我校两篇科技论文首次入选2009年“中国百篇最具影响国际学术论文”。在全国大学生地质技能竞赛、全国高职院校测绘技能大赛中，我校参赛队分别获得综合项目第一名和团体总分一等奖的佳绩。
编辑本段专家评价
1996年教育部对该校教学工作合格评估，专家评价三个没想到：没想到在这么偏僻的地方有一所办学历史这么长的学校，没想到在这么偏僻的地方集聚了这么多的博士和硕士，没想到在这么偏僻的地方有办学条件好，校园环境如此美的学校。2004年教育部对该校的本科教学工作水平评估，专家评价六个没想到：学校变化如此之大，办学条件如此之好，教学成果如此之多，对国家贡献如此突出，教师如此爱岗敬业，评建氛围如此浓厚。
东华理工大学高职院毕业实习毕业设计论文有关规定
东华理工大学高职院毕业实习、毕业设计(论文)有关规定
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高职毕业实习报告、毕业设计（论文）的有关规定 为了让高职学生安心在企业单位进行毕业实习，鼓励学生就业，特对有关高职毕业实习、毕业设计（论文）作出相关规定：1．各教学学院在每学年的9月底前，安排高职毕业实习、毕业设计（论文）指导老师，并将安排表交一份纸质稿给高职学院，表中要包含指导老师联系电话。 2．对于已就业并在就业单位签署就业协议（以上交学生科有效就业协议为准）的学生，要求按照《高职毕业实习报告要求》做好毕业实习报告，不用做毕业设计（论文）。指导老师指导学生撰写毕业实习报告。 3．在校内做毕业设计（论文）的学生，必须按照《毕业设计（论文）过程管理手册》的要求做好毕业设计（论文）。指导老师按照《毕业设计（论文）过程管理手册》的要求做好指导工作。 4．高职毕业实习报告、毕业设计（论文）等材料装订好后，全部装在高职院统一印制的资料袋中。 5．每学年的5月底前要完成毕业实习报告、毕业设计（论文），并上交成绩。
毕业实习报告要求 1．毕业实习报告采用A4幅面纸张填写。 2．毕业实习报告封面要求： 封面填写的字体采用三号宋体加黑。 3．目录规范要求： “目录”用三号宋体加黑，居中，目录内容用宋体四号字（行间距1.5倍）。4．实习报告内容要求： 1) 基本情况概述。对实习时间、实习单位、实习岗位等基本情况的概述。 2）对实习内容的总结。根据专业的特点和实习企业的情况，结合自己实习的岗位内容、特点等进行全面深入的总结。 3）主要收获。从个人的思想进步，业务锻炼和团队合作等方面总结。 4）自我评价。梳理自己的不足之处，明确今后的努力方向。 5）对实习管理工作的意见和建议。 字数不少于5000字。实习报告的页码编在当前页的右下角。 5．实习自我鉴定要求： 以一页纸为宜，要求对实习的主要内容、本人实习的表现、收获与体会，以及存在的问题进行简单的评价。 6．评语要求： 要求校外、校内实习指导教师填写考核意见，并要求指导教师和实习单位在评语栏内按等级打分（等级分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级）。7．装订顺序要求： 1）毕业实习报告封面 2）目录 3）毕业实习报告正文 4）毕业实习鉴定表
东华理工大学C++课程设计(哈夫曼树)
《数据结构与算法设计》课程设计报告 题目：哈夫曼树及其应用 学生姓名：刘信宏 学号： 201120180823 班级： 1121808 指导教师：杨勇 2013年1 月11 日
数据结构课程设计任务书 使用班级：1121805-8/1121813-16/1121821-22 使用时间：2012-2013学年第1学期 一、课程设计目的 本课程设计的目的考察学生对常见数据结构及相关算法的综合应用能力，达到理论与实际应用相结合，使同学们能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，解决实际问题中数据的合理存储表示，并根据相应的存储结构设计效率较高的算法实现对问题的求解；通过此次课程设计进一步培养学生良好的程序设计技巧和分析问题解决问题的能力。 二、课程设计题目 哈夫曼树及其应用 设计目的： 熟悉树的各种存储结构及其特点。 掌握建立哈夫曼树和哈夫曼编码的方法及带权路径长度的计算。 设计内容： 欲发一封内容为AABBCAB ……(共长100 字符,其中:A、B 、C 、D 、E 、F分别有7 、9 、12 、22 、23、27个)的电报报文,实现哈夫曼编码和译码。 设计要求： 分析系统需求。 建立哈夫曼树。 进行哈夫曼编码,并求出平均编码长度。 译码。对编码好的内容进行译码。 三、课程设计要求： 1、每人一题，且需独立完成。 2、每人的设计程序必须为可执行的exe文件，且需指导教师验收合格。学生程序必须在课程设计的最后一天交由指导教师验收合格。过期不再验收程序，如程序验收不合格或在规定时间内未经指导教师验收，则视为该生程序没有完成。 3、每人必须在规定时间内到机房做程序，指导老师将严格考勤，上机期间严禁做与课程设计无关的事情。指导教师将随时抽查。 4、每人必须撰写课程设计报告并上交纸质稿（格式附后）。 5、上交材料包括课程设计报告电子稿和程序代码电子稿（每位同学先建立一个文件夹，取
数据库家电销售管理课程设计
课程设计报告课程设计题目:家电销售管理 学生姓名陈煌 专业软件工程 班级1221809 指导教师江霞 2013年01 月09 日 东华理工大学
一．需求分析 软件需求分析工作是软件生存周期中重要的一步。只有通过需求分析才能把软件功能和性能的总体概念描述为具体上的软件需求规格说明，从而奠定软件开发的基础。软件需求分析工作也是一个不断认识逐步细化的过程。该过程将软件调研阶段的需求资料进行分析和设计，使软件范围逐步细化到详细定义的程度，并分析出各种不同的软件元素，然后为这些元素找到可行的解决方法。家电销售管理系统将从不同的角度的需求分析问题，讲述软件需求类型，分析过程，并部分给出了数据字典和数据流图。 家电销售管理系统是为了确切地表达出系统的每项需求，并作为设计的基础，为软件设计人员提供明确的指导方向，并为软件的功能测试提供测试依据。 对于从网上搜索到的和家电销售有关的系统，我们都只能从一个使用者的角度来对其作出分析。由于我们技术水平和实践经验的局限性，我们觉得我们做的家电销售系统，目的在于巩固和提高自己的技术水平，丰富自己的实践经验，所以要实现的功能也只能是简单的后台数据的添加、删除、修改、查询等，具体来说包括以下的几方面： 1.用户注册：新用户输入相应的信息。 2.用户登录：用户输入用户名，密码，以获得身份确认。 3.个人信息浏览：用户可以查看自己的各种信息。 4.个人信息修改：用户可以修改自己的一些基本信息。 5.管理员登录：管理员输入用户名，密码，以获得身份确认。 6.管理员查询：管理员可以查询商品信息和用户信息。 7.管理员修改：管理员可以修改商品信息和用户信息。 二．全局E—R图
东华理工大学长江学院
东华理工大学长江学院课程设计报告 课程设计题目：制造技术基础实践 学生姓名：xxx 专业：机械工程及自动化 班级：10306401 指导教师：廖志良 2012年12 月23 日
“测绘”其实是考察学生全面在掌握基本理论知识的重要环节。本次是测绘的是一个圆柱齿轮减速器，减速器是用于电动机和工作机之间的独立的闭式传动装置。本减速器属二级蜗杆减速器。该测绘的内容包括：任务设计书，零件的加工工艺工艺分析，传动装置总体分析，重要零件的测绘方法例如：圆柱齿轮减速器的传动分析，减速器箱体的结构设计，减速器箱座，端盖零件的选择，减速器的润滑等和A1图纸、A4图纸的零件图共2张及草图2张。 通过本课题的测绘，将进一步深入地对这一技术进行深入地了解和学习并能清楚、形象的表达减速器的外形特点。该减速器的试验报告基本上符合任务书所需的内容，如若有不足之处，望老师批评指正。“测绘”对于我们来说又是学习正确表达设计构思的一次独立实践的机会。测绘技术是一项重要的基本技能。关键词测绘；工艺分析；箱座
目录 引言……………………………………………………………………… 1箱座………………………………………………………………………… 2测量过程……………………………………………………………………2.1 拆卸减速器……………………………………………………………… 2.2 分析装配方案…………………………………………………………… 3零件图………………………………………………………………………3.1三视图选择……………………………………………………………… 3.2画三视图……………………………………………………………………3.3 减速器的箱体和附件………………………………………………………4零件图分析………………………………………………………………… 4.1零件图的作用………………………………………………………………4.2 零件图的内容及绘制…………………………………………………………5测绘总结……………………………………………………………………
东华理工大学计算网络与通信A1卷-参考答案
东华理工大学软件学院2011—2012学年第二学期末试卷A1 课程：计算机通信与网络闭卷年级及专业：10级软件、网络工程、数字媒体 1、127.0.0.1属于哪一类特殊地址________。B A、广播地址 B、回环地址 C、本地链路地址 D、网络地址 2、HTTP的会话有四个过程，请选出不是的一个________。D A、建立连接 B、发出请求信息 C、发出响应信息释放链接 D、传输数据 3、在ISO/OSI参考模型中，网络层的主要功能是________。B A、提供可靠的端—端服务，透明地传送报文 B、路由选择、拥塞控制与网络互连 C、在通信实体之间传送以帧为单位的数据 D、数据格式变换、数据加密与解密、数据压缩与恢复 4、下列哪个任务不是网络操作系统的基本任务________。A A、明确本地资源与网络资源之间的差异 B、为用户提供基本的网络服务功能 C、管理网络系统的共享资源 D、提供网络系统的安全服务 5、既可应用于局域网又可应用于广域网的以太网技术是________。C A、以太网 B、快速以太网 C、千兆以太网 D、万兆以太网 6、要把学校里行政楼和实验楼的局域网互连,可以通过________实现。A A、交换机 B、MODEM C、中继器 D、网卡 7、以下哪一类IP地址标识的主机数量最多________。 D A、D类 B、C类 C、B类 D、A类 8、子网掩码中“1”代表________。B A、主机部分 B、网络部分 C、主机个数 D、无任何意义 9、给出B类地址190.168.0.0及子网掩码255.255.224.0，请确定它可以划分几个子网_____。 B A、8 B、6 C、4 D、2 10、TCP/IP体系结构中与ISO-OSI参考模型的1、2层对应的是哪一层________。A A、网络接口层 B、传输层 C、互联网层 D、应用层 11、DHCP能为网络上的客户端做________。C A、有不受限的电话会话 B、播放视频流 C、获得IP地址 D、跟踪间歇的拒绝服务攻击 12、以下协议中，哪个属于TCP/IP传输层协议_______。B A、FTP B、UDP C、Telnet D、DNS 13、无线局域网的英文缩写为________。C A、VLAN B、WAN C、WLAN D、MAN 14、IP 地址126.168.0.1 属于哪一类IP 地址________。D A、D 类 B、C 类 C、B 类 D、A 类 15、国际标准化组织的英文缩写是________。B A、OSI B、ISO C 、SOS D、ANSI 二、填空题（每空1分，共 20 分） 1、常见的计算机网络拓扑结构有：_____ ___、_____ ___、_____ ___、_____ ___和混合型结构。总线型结构、星型结构、环型结构、树型结构 2、常用的传输介质有两类：有线和无线。有线介质有_____ ___、_____ ___、_____ ___。双绞线、同轴电缆、光纤 3、网络按覆盖的范围可分为广域网、_____ ___、_____ ___。局域网、城域网 4、一个网络协议主要由_____ ___、_____ ___和_____ ___三个要素组成。语法、语义、同步 5、B类IP地址的范围是_____ ________ ___。128.1.0.0---191.255.255.254
珍藏版东华理工大学校友名人榜
[转] 珍藏版东华理工大学校友名人榜 政治界： 潘建明国务院秘书二局副局长 王森中国大唐电力集团（副部级央企）副总经理 刘开勇中国丝绸进出口总公司(副部级央企) 党委书记，历任重庆市经委副处长， 中国图书进出口（集团）总公司副总经理，中国唱片总公司副总经理， 中国生物技术集团公司副总经理，辽宁省国资委副主任兼辽宁省国有资产经营公司董事长、党委书记 李树兵中国交通部环境保护办公室主任 赵炳申全国人大代表、中国银行河南省分行行长 刘爱才湖南质量技术监督局局长 陈卫民江西省委副秘书长、省委省政府接待办主任， 饶剑明江西省民政厅副厅长 李智富江西省统计厅副厅长 宋史刚甘肃省国土资源厅党组成员、副厅长，第四届黄汲青地质奖 丁式江海南省国土环境资源厅，副厅长。海南万宁市长，第四届中国青年科技奖 肖斌湖南省信息产业厅总工程师、党组成员，衡阳市长,博士后 周锦中江西煤田地质局副局长兼江西中煤建设工程有限公司董事长 杨军元湖南永州冷水滩区委书记 尧希平上饶市委副书记 杜锦湖原吉安地委副书记 许玩宏惠州政协副主席 陈卫民萍乡市人民政府市长 吴凤雏抚州市人大副主任 马旭成都金牛区区委书记 核工业系统： 王森中国核工业集团（部级央企，原核工业部，国家第二机械部）纪委书记，党组成员 何剑中核建设集团（部级央企，原核工业部，国家第二机械部）规划控制部主任 陈跃辉中国国核海外铀业有限公司总经理 陈跃辉中国核工业地质局副局长 孙习康中国核工业地质局副局长 徐开云核工业华东地质局副局长 核工业地质大队总工程师 郭冬发国际原子能机构特派员、赴伊拉克核查成员之一、中国铀矿地质研究院研究员
张天恩核工业干部学院院长 何剑核工业工程勘察院副院长 牟庆山核工业西北地质局局长 刘绪良核工业西北地质局副局长 李胜祥核工业北京地质研究院地质所所长 董利明核工业甘肃地质局局长 岳永华辽宁省核工业地质局副局长 李子颖核工业北京地质研究院院长,中国科学院院士侯选人 陈安平核工业二O八大队总工程师 刘成林第四届黄汲青地质奖现任中国地质科学院矿产资源研究所海洋与非金属矿产研究室主任 刘绪良陕西核工业地质局副局长 宋绍铭浙江有色地球物理应用技术院院长 李胜祥核工业北京地质研究院地学研究所所长 庞兴才核工业西南建设集团董事长 李辉良核工业西南勘察设计院副总经理 张晓伟核工业工程勘察院院长 彭友君北京城建勘测设计院总工程师 闫德刚北京航天勘测设计院总工程师 牟庆山核工业西北地质局局长 曹继伦云南省核工业地质调查院院长 金有生陕西核工业地质调查员院长 李辉良现任核工业西南勘察设计研究院有限公司副总经理 史红卫江苏中泰工程勘测有限公司总经理 何观生江西省核工业地质局总工程师 刘宗昌辽宁省建筑设计研究院副总工程师 马履晋山西省勘察设计研究院副总工程师、总工程师 徐开云江西煤田地质局局长 岳永华核工业辽宁地质局局长 董利明甘肃省核工业地质局党委书记兼局长 何剑核工业工程勘察院院长 陈安平研究员级高工，核工业二O八大队总工程师。第四届黄汲青地质奖 科学界： 施尔畏中国科学院副院长、著名化学家校友 周世健江西省科学院副院长 龚健雅长江学者武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任 973首席科 学家，中科院院士候选人 应明生长江学者清华大学智能科学国家重点实验室学术委员会主任，中科院院士候选人 赵少荣 1997年国家杰出青年基金获得者第五届中国青年科技奖，武汉大学教授，曾成功中期预报1996年云南丽江大地震 雷怀彦厦门大学海洋与环境学院，教授，博士生导师美国科学协会会员(AAAS)，兼任甘肃省农工民主党省委副主任委员。
《面向对象程序设计》课程设计安排表091117-20
东华理工大学软件学院 2010-2011学年（一）学期课程设计安排表软件工程系系软件工程专业 091117 班级课程设计名称：面向对象程序设计 制表人：许志文系负责人签名： 2010年11月16日
说明： （1）指导教师资格审核，要求讲师以上或者具有硕士学位的讲师，一般讲师不能单独指导； （2）一个指导教师原则上指导学生人数在20人之内，经过教务处批准后最多指导一个自然班； （3）每个学生必须独立完成课程设计，选择同一课程设计题目的学生人数不超过5名。 （4）辅导超过1周且时间和地点变化的可用2个以上的辅导时间安排表。 （5）本表以教学班为单位，双面打印一式三份，教学科研部、系、辅导老师各一份，并在课程设计前二周交各系。
东华理工大学软件学院 2010-2011学年（一）学期课程设计安排表软件工程系系软件工程专业 091118 班级课程设计名称：面向对象程序设计 制表人：许志文系负责人签名： 2010年11月16日
说明： （1）指导教师资格审核，要求讲师以上或者具有硕士学位的讲师，一般讲师不能单独指导； （2）一个指导教师原则上指导学生人数在20人之内，经过教务处批准后最多指导一个自然班； （3）每个学生必须独立完成课程设计，选择同一课程设计题目的学生人数不超过5名。 （4）辅导超过1周且时间和地点变化的可用2个以上的辅导时间安排表。 （5）本表以教学班为单位，双面打印一式三份，教学科研部、系、辅导老师各一份，并在课程设计前二周交各系。
东华理工大学软件学院 2010-2011学年（一）学期课程设计安排表软件工程系系软件工程专业 091119 班级课程设计名称：面向对象程序设计 制表人：许志文系负责人签名： 2010年11月16日
东华理工大学数据结构A卷
一、选择题（每空2分，共20分） 1、设语句x++的时间是单位时间，则以下语句的时间复杂度为（B） for(i=1; i<=n; i++) for(j=i; j<=n; j++) x++; A.O(1) B.O(n2) C.O(n) D.O(n3) 2、若某线性表中最常用的操作是取第i个元素和找第i个元素的前趋元素，则采用（C）存储方式最节省运算时间。 (A) 双链表(B) 单链表(C) 顺序表(D) 单循环链表 3、若长度为n的线性表采用顺序存储结构，在其第i（1≤i≤n+1）。个位置插入一个新元素的算法的时间复杂度为（C） A．O(0) B．O(1) C．O(n) D．O(n2) 4、若一个栈的输入序列为1,2,3,…,n，输出序列的第一个元素是n，则第i个输出元素是（D） A. 不确定 B.n-i C. n-i-1 D. n-i+1 5、设有广义表D=（a，b，D），其长度为（C） A.1 B.2 C.3 D.无穷 6、在一棵度为3的树中，度为3的结点个数为2，度为2的结点个数为1，则度为0的结点个数为（C）A．4 B．5 C．6 D．7 7、在有n个叶子节点的哈夫曼树中，其节点总数为（D） A、不确定 B、2n C、2n+1 D、2n-1 8、要联通一个具有n个顶点的无向图中，要连通全部顶点至少需要( A)条边。 A.n-1 B.n C.n+1 D.2n 9、在一个具有ｎ个顶点和ｅ条边的无向图的邻接矩阵中，表示边存在的元素（又称为有效元素）的个数为（D） Ａ．ｎＢ．ｎ×ｅＣ．ｅＤ．２×ｅ 10、下列排序方法中，哪一个是稳定的排序方法？（A） A．直接插入排序B．希尔排序C．堆排序D．快速排序 二、填空题（每空2分，共20分） 1、线性表是一种线性结构,一个线性表中的所有元素应与结点之间存在一对一的关系 2、一个顺序表的第一个元素的存储地址是2000，若每个元素的所占存储空间长度为5，则第8个元素的存储地址是2035 3、在表长为n的顺序表的第i（1≤i≤n+1）个位置上插入一个元素，插入的新元素作为第i个元素，则涉及到的元素的移动次数为n-i+1 4、对于一单链表L（L为头指针，且结点的后继指针分量为next），其p结点（p为链表中某结点的指针）既不是第一个结点，也不是最后一个结点，在p结点后插入s结点（s为某结点的指针）的语句序列是s->next=p->next; p->next=s; 5、设有广义表D=（（a，b），（c，d）） 则Head（D）=（a，b）
东华理工大学数据库应用复习题
数据库应用复习题 一、选择题 1、SQLserver数据库文件有三类，其中主数据文件的后缀为（C）： A、.ndf B、.ldf C、.mdf D、.idf 2、下面标志符不合法的是：（C）。 A、[mydelete] B、_mybase C、$money D、trigger1 3、下面字符串能与通配符表达式[ABC]%a进行匹配的是：（C）。 A、BCDEF B、A_BCD C、ABC_a D、A%a 4、下列说法正确的是__B____。 A、视图是观察数据的一种方法，只能基于基本表建立。 B、视图是虚表，观察到的数据是实际基本表中的数据。 C、索引查找法一定比表扫描法查询速度快。 D、索引的创建只和数据的存储有关系。 5、下列途径哪个不是实现值域完整性____B___。 A、rule(规则) B、primarykey C、notnull D、default 6、SQL Server 2008是一个（C）的数据库系统。 （A）网状型（B）层次型（C）关系型（D）以上都不是 7、SQL Server 2008采用的身份验证模式有（D）。 （A）仅Windows身份验证模式（B）仅SQL Server身份验证模式 （C）仅混合模式（D）Windows身份验证模式和混合模式 8、在SQL Server 2008中，当数据表被修改时，系统自动执行的数据库对象是（B）。（A）存储过程（B）触发器（C）视图（D）其他数据库对象 9、SQL Server的字符型系统数据类型主要包括（B）。 A.Int、money、char B.char、varchar、text C.datetime、binary、int D.char、varchar、int 10、在SQL Server 2000中，索引的顺序和数据表的物理顺序相同的索引是（A）。（A）聚集索引（B）非聚集索引（C）主键索引（D）唯一索引 11、要查询book表中所有书名中包含“计算机”的书籍情况，可用（B）语句。 （A）SELECT * FROM book WHERE book_name LIKE ‘计算机*’ （B）SELECT * FROM book WHERE book_name LIKE ‘计算机%’ （C）SELECT * FROM book WHERE book_name=‘计算机*’ （D）SELECT * FROM book WHERE book_name=‘计算机%’ 12、SELECT语句中与HAVING子句通常同时使用的是（C）子句。 A.ORDERBY B.WHERE C.GROUP BY D.无需配合 13、要删除mytable表中的myindex索引，可以使用（D）语句。 （A）DROP myindex（B）DROP mytable.myindex （C）DROP INDEX myindex（D）DROP INDEX mytable.myindex 14、下列选项都是系统提供的存储过程，其中可以进行视图信息的查询是（A）。 （A）sp_helptext（B）sp_helpindex（C）sp_bindrule（D）sp_rename 15、SQLServer提供的单行注释语句是使用（B）开始的一行内容。 A.“/*” B.“--” C.“｛” D.“/” 16、以下运算符中优先级最低的是（D。 （A）+（加）（B）=（等于）（C）like （D）=（赋值） 17、根据关系数据基于的数据模型——关系模型的特征判断下列正确的一项：（B）
东华理工大学长江学院简介
东华理工大学长江学院（抚州校区）简介 东华理工大学长江学院是依托校本部雄厚优质的人才教育资源及50年的办学经验，经教育部批准，于2002年成立的普通本科独立学院。从下学期起，二本专业基本都转移到南昌校区去。（我们老师是这么说的，我们老一届的就不搬了。） 那我就着重介绍长江学院。 中文名：东华理工大学长江学院 所属地区：中国江西省 主要院系：信息工程系、经济管理系、外语与文法系、机电工程系主管部门：江西省教育厅 学校类型：工科（来自于百度百科） 东华理工大学长江学院概况 新综合教学大楼东华理工大学长江学院是依托东华理工大学(原华东地质学院)优质的本科教育资源和53年的办学经验，经教育部批准，于2002年成立的民办普通本科独立学院。 2004年，学院顺利通过了教育部对独立学院办学条件的专项检查，并获得专家的一致好评。学院成立之初位于江西省南昌市国家经济技
术开发区，2010年起，东华理工大学长江学院迁至位于江西省抚州市的东华理工大学校本部，以更好的利用其历史资源。 院内湖光山色、景观优美、人文气息浓厚、结构布局合理、育人功能突出，是现代化、园林式的新型大学校园。 学院引进国际先进的办学理念，通过引进外籍教师，为学生创造良好的英语学习环境。按照“理论基础适度、专业特色鲜明、应用能力突出、综合素质全面”的要求，建立起特色鲜明的多样化人才培养体系。以市场需求为向导，切实贯彻因材施教的原则，努力培养具有一定专业理论知识，较强实践技能、富有创新精神，能适应市场竞争且满足社会经济发展需要的应用型高级人才。学院面向全国30个省招生，目前在校学生7000余人。 学院设有机电工程系、信息工程系、经济管理系、外语与文法系、资源与环境工程系，共27个本科专业，已实现了以工为主，理工结合，经、管、文、法、教多学科的协调发展。 然后，前面两楼是百度百科给的。下面我带你们走一圈本部。因为我住在本部，所以对本部比较了解，有住在南区和北区的吧友也可以补充一下。
东华理工大学毕业设计
东华理工大学毕业设计（论文）撰写规范 （修订稿） 2006年10月 学士学位毕业（论文）是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范（适用于我校所有专业毕业论文的撰写）： 一、毕业设计（论文）存档资料 1.《东华理工学院本科生毕业设计（论文）过程管理手册》，包括：毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、文献综述（3000～5000字）、毕业实习成绩鉴定表、毕业设计（论文）进展情况记录、毕业设计（论文）进展中期小结、教师评语和评分表、毕业答辩评分表、毕业设计（论文）答辩记录卡等）； 2. 毕业论文或毕业设计说明书； 3. 外文译文、原文复印件； 4. 图纸、软盘等； 5. 毕业设计（论文）学生日志。 二、毕业设计（论文）存档文档的填写及有关资料的装订 毕业设计（论文）存档资料使用学校教务处统一印制的毕业设计（论文）资料袋存放。毕业设计（论文）存档资料应包括（一）中规定内容。 毕业设计（论文）存档文档应按要求认真填写，字迹要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水。 毕业设计（论文）存档文档应按顺序分成两册装订。封面应按照学校提供的格式和要求填写，封面颜色可以院系为单位统一自行选用，填写论文题目、姓名、指导教师姓名等内容。其中“申请学位级别”按照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称填写，如工学学士、管理学学士、理学学士、经济学学士、文学学士等。扉页的内容、格式与封面相同。 第一册（毕业论文或毕业设计说明书）的内容和装订顺序为：封面、扉页、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、正文、谢辞、参考文献、附录。 第二册（即附件——东华理工学院本科生毕业设计（论文）过程管理手册）的内容和装订顺序已经确定，按规定要求认真填写。 外文译文与原文复印件、文献综述与工程图纸(按国家标准折叠装订)、电子文档、软盘及学生日志等资料一起放入毕业设计（论文）资料袋内交指导教师查收，经审阅、评阅、答辩后，交院（系）统一归档保存。 三、论文结构及写作要求 论文（设计说明书）应包括标题、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等部分。 （一）标题、封面及扉页 标题应简短、明确、有概括性，应恰当、准确地反映本课题的研究内容。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过25字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。
东华理工大学实验报告
计算机通信与网络课程设计报告题目：组建校园局域网 专业：软件工程 班级：10211112 学号：1021111222 姓名：吴美冬 指导教师：李宇锋 2012年9月6号
目录 一、课程设计目的及要求 二、问题描述 三、分析与设计 四、绘制拓扑结构图 五、详细步骤 六、路由器或交换机配置的代码 七、显示最后的结果 八、课程设计总结
一、课程设计目的及要求 一、课程设计目的： 通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。 二、课程设计要求： 要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容： 1、需求特点描述； 2、设计原则； 3、解决方案设计，其中必须包含： （1）设备选型； （2）综合布线设计； （3）拓扑图； （4）IP地址规划； （5）子网划分； （6）路由协议的选择； (7) 路由器配置。 二、问题和描述 组建校园局域网 总体要求： 校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。假
设学校有100台计算机，请规划各个部门，便于管理。 三、分析与设计 进行校园网总体设计，首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划校园网建设的实施步骤。网络要求具有高可靠性，高稳定性和足够的冗余，提供拓扑结构及设备的冗余和备份，为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，要避免网络出现单点失效。在网络骨干上要提供备份链路，提供冗余路由。在网络设备上要提供冗余配置，设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复，把故障对网络系统的影响减少到最小，避免由于网络故障造成用户损失； 校园网网络整体分为三个层次：核心层、汇聚层、接入层。为实现校区内的高速互联，核心层由1个核心节点组成，包括教学区区域、服务器群；汇聚层设在每栋楼上，每栋楼设置一个汇聚节点，汇聚层为高性能“小核心”型交换机，根据各个楼的配线间的数量不同，可以分别采用1台或是2台汇聚层交换机进行汇聚， 主机分配 部门主机数目 教务处25 财务处30 人事处20 软件学 院25
东华理工大学和爱尔兰都柏林理工学院
东华理工大学和爱尔兰都柏林理工学院 合作举办电子信息工程专业本科教学项目教学计划 一、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的交流与组织协调能力、竞争能力、创新潜能和英语交流能力，掌握扎实的数学物理和电子工程基础理论知识，掌握电子信号获取、处理、传输的基本方法，具备电子产品的基本设计和工程实践应用开发等基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事电子产品、信息传输与处理设备、微机化仪器仪表等装置的设计和应用开发、新能源供应领域和信息处理及技术管理等工作的应用型人才。部分学生第三年可赴海外高校学习、部分本科毕业生可进入高一层次的学位教育。 二、培养要求 1. 知识要求 （1）工具性知识：①要求学生掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写的能力。②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。 （2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力、具备一定的应用文写作能力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。③初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。 （3）自然科学知识：①掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解决问题。②掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地理解和初步应用，特别是为电子信息科学学习打下扎实的基础。 （4）工程技术知识：掌握一定的能解决常规性技术问题的工程基础知识，学会一般金工常用技术，工程制图基本知识。 （5）专业知识：①掌握电子信息技术基本理论、基本知识。②掌握电路设计、电子产品系统分析设计、制造工艺等基本知识及相关系统的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力。③掌握电子信息检测、处理、显示等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力。④了解电子信息科学与技术的发展动态，具备扎实的理论和实践基础，能适应电子信息科学及交叉学科产业的发展趋势。 2. 能力要求 （1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力，学会学习的方法，具备适应社会的发展再学习的能力，善于与人沟通具备团体协作的能力和应用计算机及网络技术不断获取信息的能力； （2）应用知识能力：能将所学电子技术知识应用到日常生活、生产维护与工业生产上，具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力； （3）创新能力：了解电子信息科学的前沿，掌握新技术、新设备的发展动态，具备新技术、新工艺的消化吸收能力，一定的新产品、新设备的开发设计能力，具有创造性思维能力、创新实验能力。 3. 素质要求 （1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
东华理工大学软件学院数字图像处理试卷
东华理工大学软件学院2009--2010学年第二学期期末试卷（A ） 数字图象处理 课程 期末试 卷 闭 卷 课程 类别：选 修 一、选择题:（20分，每题02分，注意：有单选也有多选） 1、在RGB 颜色系统中有一像素点的R 、G 、B 值分别为：240、60、210，若转换到HIS 颜色系统中，则该点对应的I 值为（ ）。 A: 170 B: 340 C: 85 D: 207 2、下列属于位图种类的有( )。 A : 线画稿 B : 索引颜色图像 C : 真彩色图像 D : 灰度图像 E : 数字图像 3、平移变换矩阵为 A B C D 4、图像不按比例缩小，会使图像（ ） A :浓度变淡 B :产生几何畸变 C : 产生马赛克现象 D : 色阶变少 5、 图像的数字化过程包括( )。 A : 采集 B : 扫描 C : 量化 D : 存储 E : 采样 6、擅长于重复数字的压缩编码为（ ）。 A : Huffman 编码 B :行程编码 C : DCT 变换 7、对给定的图像依次进行了基本变换F 1，F 2，…，F N ，它们的变换矩阵分别为T 1，T 2，…，T N ，变换的矩阵T 可以表示为（ ） A:各变换矩阵的和 B: 各变换矩阵的倒数和 C:各变换矩阵的乘积 D: 与各变换矩阵无关 8、 图像分辨率是指（ ）。 A: 数字图像含有多少个点或像素B: 指每英寸图像含有多少个点或像素 C: 每单位长度显示的像素或点的数量D: 输出图像时每英寸的点数 9、图像处理中常用一种模板运算，下列处理中应用到此运算方式的有（ ） A : 图像平滑B :图像编码C : 图像去除噪声D : 图像锐化 10、如下图像数据aabbbccccddddde ，进行行程编码前后的bits 分别为（ ）。 A : 60、55 B :120、35 C : 60、35 D :120、55 二、填空题:（20分，每空1分） 1、采样间隔的大小选取要依据原图像中包含的（ ）来决定。一般图像中细节越多，采样间隔应越（ ）。 2、在计算机中，数字以（ ）形式存在， 3、连续灰度值量化为灰度级的方法有两种（ ）和（ ）。 4、假定图像取128×128个样点，每个像素量化后的灰度二进制位数为16，则存储这幅数 字图像所需的字节数B 为（ ）。
大学数学建模(东华理工大学)
输油管的布置 摘要 本文针对输油管的布设进行分析，从有共用管线和无共用管两方面考虑，分析两炼油厂到铁路线距离和两炼油厂间距离的各种情形，以假设三家公司估算附加费用比率来计算，建立管线布置几何模型，多元函数求极值利用MATLAB简化计算，用数学建模的方法进行定量分析与评价。 对于问题一，分两种情况讨论：一是无共用管线，二是有共用管线。依据管线布置模型及共用与非共用管线费用的等值关系，构建一元与多元函数，应用多元函数求极值，结合物理镜像原理简化计算最优值，建立数学模型推断不同管线建设费用最省的方案。 对于问题二，考虑到城郊区费用对车站点的影响，建立几何管线布置模型，应用多元函数求极值，及物理镜像原理对所建城郊区车站管线铺设费用数值进行量化，管线铺设费用均相同，城区管线铺设增加工程拆迁与补偿等附加费用以假设比率比算，结合实际情形确定相应管线布置方案，计算出所需费用。 对于问题三，结合一、二问题所建几何模型，进一步分析，根据炼油厂生产能力选用相应油管，管线铺设费用数据套用问题二中模型函数表达公式进行定量分析解算，选用管线布置最佳方案与费用。 关键词：镜像原理、管线费用、多元函数、几何模型
1.问题重述 某油田计划在铁路线一侧建造两家炼油厂，同时在铁路线上增建一个车站，用来运送成品油。根据这种模式的实际普遍性，油田设计院希望应用数学模型方法建立管线建设费用最省的设计方案。 问题1:针对两炼油厂到铁路线距离和两炼油厂间距离的各种不同情形，方案设计时，在有共用管线的情况下，考虑共用管线费用与非共用管线费用相同或不同的情形。 问题2:设计院目前需对一种更为复杂的情形进行具体的设计。两炼油厂中的A 厂位于郊区,B 厂位于城区。假设所有管线的铺设费用均为每千米7.2万元。 铺设在城区的管线还需增加拆迁和工程补偿等附加费用，为对此项附加费用进行估计，聘请三家工程咨询公司（其中公司一具有甲级资质，公司二和公司三具有乙级资质）进行了估算。估算结果如下表所示： 请为设计院给出管线布置方案及相应的费用。 3. 在该实际问题中，为进一步节省费用，可以根据炼油厂的生产能力，选用相适应的油管。这时的管线铺设费用将分别降为输送A 厂成品油的每千米5.6万元，输送B 厂成品油的每千米6.0万元，共用管线费用为每千米7.2万元，拆迁等附加费用同上。推断出管线最佳布置方案及相应的费用。 2.问题分析 题目要求分析共用管线与非共用管线及两者的等值关系对铺设费用的影响，并利用各因素建立最优的管线布置方案。而在铺设管线时需要考虑到：如何确定各个因素在有共用管线与无共用管线间量化，对车站所在位置分析；在知道各因素影响后，怎样在各方案中建立几何模型，应用多元函数求极值选择最合适，最均衡的方法。 对于问题一，在分析铺设有共用管线与非共用管线两种费用情形下，首先把有共用管线布置时，A 厂铺设费用1p ，B 厂铺设费用2p ，共用管线费用3p ，p p p ==21，p p p 23<<；无共用管线布置时，考虑21p p =，21p p ≠。结合这两种布置情况进行
2016-2017学年东华理工大学先进班集体、三好学生、优秀学生
2016-2017学年东华理工大学先进班集体、三好学生、优秀学生 干部候选名单公示 一、地球科学学院 （一）先进班集体（ 3个） 1420101 资源勘查工程 1513501 城乡规划 1623501 城乡规划 （二）三好学生（ 34人） 夏雯静尹皓王安婷吴吉章珂赖建荣薛忠喜边川彭良琴刘精灵汪浩闵壮刘家明肖文丰冯徐兵夏俞毛岳怡彤田珍谢宗芸刘铖朱丹阳张延鹏陆晓红章列群张霁月颜旗涂刘玉赵紫荆汤跃曾欣李嘉成王鹭奕何雨豪刘兰 （三）优秀学生干部（30人） 尹皓邱安庆王安婷章珂赖建荣薛忠边川彭良琴陶祥段文轩闵壮孙豪陈江宏董佳颖宁妍云岳怡彤田珍肖凯尹张良彭海钦陈超民叶琴赵学伟海颜赖永能范楚涵张松秋李旭东曾伟伟郭东海 二、地球物理与测控技术学院 （一）先进班集体（2个）
1420203z 勘查技术与工程 1621203 测控技术与仪器 （二）三好学生（ 34人） 洪威扬张威李磊吴子明王信鹤郇伟君高艳敏程茂恒葛圆圆李天择容智昊曾泽俊刘永强朱雯婷杨伟明王泽辉申丰铭胡美艳肖春凤陈洁谌志平张杏棉江婷侯烁冯丹刘晓豪王港房筱璇刘俊峰崔明霞厉师易王旭赵艺郭莉萍 （三）优秀学生干部（ 38人） 曾凡长黎启明李南方洪威扬张威李磊吴子明郇伟君刘奇葛圆圆容智昊许小伟杨伟明欧阳志康李君文吕鑫辉王泽辉申丰铭胡美艳洪昊平金西正章学强赖虔林陈洁王旭张建伟谌志平江婷侯烁冯丹厉师易刘俊峰崔明霞赵艺郭莉萍肖春凤牛蕾张杏棉 三、核工程与地球物理学院 （一）先进班集体（1个） 1620403z 核工程与核技术 （二）三好学生（22人） 余飞胡云雷张宇翁建胜孙鑫陈睿王天浩焦广慧万永鑫吴君谢学文张文韬
王成伟周盈周涛杭心齐钱正声郑浩贾云虎张金福叶云芳冯佳慧 （三）优秀学生干部（26人） 郭浩城余飞张宇翁建胜孙鑫李光圣万永鑫焦广慧严金煌陈信宇崔靖朵谢学文张文韬王成伟林周梁贾云虎郑浩周涛陈俊哲杭心齐刘冠廷李智凡杨汉崇冯佳慧罗惬叶云芳 四、水资源与环境工程学院 （一）先进班集体（5个） 1510301 水文与水资源工程 1521902 给排水科学与工程1620301 水文与水资源工程 1620302 水文与水资源工程1626601 地下水科学与工程 （二）三好学生（41人） 李玉成王兵冀俊超崔佳庆姜竹青官志玲田苏红张蔚易炼况媛媛张晓玲刘思达龚慧纯吴健群胥亮吴双张波刘韬杨晨安凯旎尤翔郭玉茹周磊邓宇辉季瑞卿张子璇赵谢洁程天乐熊涛黄振中游志凌张梓涵乔发熊颖黄海霞梁琼文胡雅萍谢姝芹范德方周烊齐孙鑫 （三）优秀学生干部（ 34人） 王新宇张子璇梁琼文肖巍黄振中乔发游志凌张梓涵周赞孙鑫范德方谢姝芹
东华理工大学数据库应用复习题 新 优质文档
最新《数据库应用》复习题 一、填空题 1、在三大传统的数据模型中，具有严格的数学理论基础的是_____关系模型___。 2、实现概念模型最常用的表示方法是__E-R图_______。 3．用树型结构表示实体类型及实体间联系的数据模型称为层次模型。 4、模式/内模式映象为数据库提供了_物理_数据独立性。 5、在关系代数运算中，从关系中取出满足条件的元组的运算称为__选择_______。 6．参照完整性规则是对外键的约束。 7．SELECT语句查询条件中的谓词“=SOME”，与运算符IN 等价。 8、关系代数中专门的关系运算包括：选择、投影、_连接_。 9、关系数据操作语言(DML)的特点是：操作对象与结果均为关系、操作的_非过程性强_____、语言一体化、并且是建立在数学理论基础之上。 10．文件系统与数据库系统的最大区别是在数据结构化方面。 11，内模式是描述数据如何在存储介质上组织存储的，又称之为存储或物理模式。12．E-R图中包括实体、属性和联系三种基本图素。 15．数据库概念设计通常采用画E-R图方法。 17．数据库系统的主要特点是：数据独立、_数据共享__和减少了数据冗余、数据的安全性、使用操作方便性。 18．数据库的数据独立性包括：_逻辑独立性_和物理数据独立性。 19．关系代数中专门的关系运算包括：__选择__、投影、连接和除法。 20．数据库的存储结构是建立在___文件组织__基础上的。 23．实体间联系分为三种：一对一联系、____一对多_______ 、多对多联系。 24．属性是信息世界中广泛使用的一个术语，它对应于数据世界的__数据项(字段)__。25．数据库结构设计的过程是“概念设计→__逻辑设计_________→物理设计”。 26．联系是数据库技术的重要特点，至于怎样实现联系，取决于___数据库类型__。 27.数据独立性是指当数据发生变化时，可以不用修改__应用程序____。 28．如果有元组在关系的主码上取值为空值，那么它违反了关系的_实体___完整性约束。29．数据管理经过了人工管理、文件系统和_数据库系统___三个发展阶段。 30．DBMS利用事务日志保存所有数据库事务的_更新(或修改)__操作。 31．如果两个实体之间具有M：N联系，则将它们转换为关系模型的结果是___3____个表。 32.一个关系就是一个_二维表_____，一行对应一个元组，一列对应一个域，也就是一个属性。 33.DBA是指___数据库管理员______，它的职责是维护和管理_数据库____，使之始终处于最佳状态。 34.数据库的三个模式之间存在两种映射，一是_外模式到模式__间的影射，二是__模式到内模式间的映射。 35.数据库的三级体系结构，是从____外模式、___模式______和内模式三个不同层次描述的。 36.在数据处理领域中，数据处理技术经历了_人工管理___、文件管理和__数据库管理_____三个阶段。 37.在关系数据库中，用___二维表_______表示实体及实体之间的关系。 38.DBMS的含义是_数据库管理系统_______，它是用户和_数据库__之间的接口。 39.数据冗余是指_数据的重复存储_____。