平师附小(二语)教研组研训记录(十二)

平师附小（二语）教研组研训记录（十二）

2013学年第一学期

(2013 年9月-- 2014 年1月)

教研组二语研训

时间

2013.11.18

研训

地点

二语办公室

发言人或主讲人

张琛

林彩连

研训

人数

8

研训

模式

学习，讨论

参加对象

及有关组外人员二年级语文教研组8位成员联络员

张琛

林彩连

研训课题及内容摘要

本次研训的主题是：学习文章《倡简务本求实有度——谈

谈如何深化语文课程改革》

一、倡简

要提倡简简单单上语文。

有人说，语文并不简单，语文是复杂的呀!诚然，从语文学习的生理、心理机制看，语文确实是复杂的，但怎么才能学好语文却并不复杂，就是“课标”上所说的“在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。语文实践是什么?最主要的不就是多读多写吗?“课标”里有一段话说得非常精辟：“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”这就是讲的多读。“课标”里还说：“让学生在写作实践中学会写作。”这不啻是说——写多了，就会写了。所以我们不要人为地把语文教育搞得那么复杂，那么高深。

二、务本

这里的“本”有两层意思：一是语文的本体；二是文本。

语文的本体是什么?叶圣陶早就说过，口头为“语”，书面为“文”。口头的指听说，书面的指读写，讲得具体点，就是识字、写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习。语文教学，不能没有语，或没有文。不能因为强调了人文性，就淹没了工具性。事实上，语言文字是文化的载体，在教学过程中，只有让学生触摸语言，才能加深对文本的理解与感悟，从而受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣——亦即使人文性突显出来。

三、求实

上课、教学研究都要倡导“三实”—一真实、朴实、扎实。

现在的语文课，形式主义的东西不少。如不管需要不需要，都要使用多媒体，都要让学生表演；明明每人手里都有课本，却偏要把课文逐段打在屏幕上；明明自己朗读得很好，却偏要让录音机代劳。为什么不可以让学生读自己的课本呢?为什么不可以老师自己范读呢?又如将合作学习与

四人小组讨论等同起来，动不动就让四人小组讨论，还没有说上两句，又立刻叫停。这样的合作学习又有什么实效呢?一堂课，热热闹闹，却看不

到扎实的训练，听不到朗朗的读书声，学生又何所得呢?

四、有度

所谓有度，就是我们应当把着力点放在调整和深化我们的认识上，避免形而上学和片面性，从而在新的基础上建立新的平衡。

文章主张简简单单学语文，多一些“语文”，少一些“关于语文”的东西；课堂情景相对稳定，而不是像走马灯那样频频转换；作业当堂完成，把课外时间还给学生。这一点特别重要，孩子接受能力差，注意力容易分散，只有扎扎实实的进行语文实践，多读，多练，养成良好的语文学习习惯，这对孩子非常重要。

教研室活动记录表

贤达学院教研室教研活动记录表 （201 ——201 学年第学期） 教务处制表

教研室工作制度 一、开展各项教学研究活动 1. 研究和提高课堂教学质量。组织经常性的集体备课、探讨、充实和更新教学内容，研究、改进教学方法，组织听课活动，并及时总结，交流教学经验。 2. 研究、提高实验课，课程设计，毕业设计和生产实习教学质量的措施和方法。 3. 研究考试、考查方法和评分标准。审核考题，保证考试、考查方法的正常进行，并及时进行总结分析。 4. 根据教学需要，组织教师编写教材、讲义、教学参考书、实验指导书和设计任务书等。做好教学资料的积累和整理工作。 5. 组织教师学习教学计划和有关教学文件、规章制度。组织学习教育理论和先进教学方法，不断提高教学水平。 6. 每学期至少安排十次以上教研活动，安排活动有内容，有记录。 二、开展学术活动，提高教师业务水平 1.安排教师业务进修，注意基本素质的培养，提高教师的思想水平与业务能力，采取有效措施做好培养新教师的工作。 2.开展学术研究活动，鼓励教师结合教学、进修与研究撰写学术论文，积极参加教育理论研究工作。 三、安排教学工作 1. 制定好每学期的工作计划：根据学校下达的工作任务，结合教研室的具体情况，安排工作，做到任务、人员、时间三落实。计划内容包括教师的教学任务、教学研究项目、实施教学的措施、教学资料的建设、教师业务进修、实验室建设、观摩教学、期中、期末的教学检查与总结等。 2.制定课程教学大纲和学期授课计划。 3.组织和领导好课程设计、毕业设计，及时总结经验，提出改进措施。 4.做好教师和实验员的思想与业务考核工作，执行考勤制度。 5.协助学校其它部门完成临时安排的工作。

小学信息技术工作计划.doc

小学信息技术工作计划 小学信息技术工作计划一： 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 (一)加强队伍自身建设 1、明确人员分工，加强日常管理。明确"服务、指导、创新"的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。 2、要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash 制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。 (二)极开展教学研讨 1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研

讨的质量。在"备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料"这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。 2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。 3、配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与"整合"研究，做好相关的服务工作。 (三)提高设备使用效益 1、加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。 2、继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。 (四)严格师生培训与考核 1、教师参加上级组织的培训。 2、教师参加上级组织的竞赛。 3、组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;培训前

小学信息技术兴趣小组活动记录1

信息技术兴趣 小组 活动记录小组名称：信息技术 辅导教师：景贺飞 官场兴龙小学

信息技术兴趣小组 活动计划 活动目的： 为把素质教育落到实处，全面贯彻教育教学方针，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，使学生从小打下坚实的计算机方面的基础，特组建该兴趣小组。 组织形式： 1、在3～6年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。 2、人数6人。 活动时间： 每单周四下午2：40～3：20. 活动内容： 周次活动内容完成情况 三创作画图优秀 五对画图进行修改优秀 七构思图形良好 九修改图形良好 十一画平行四边形优秀 十三插入文字优秀 十五画大风车 十七改变画图属性

兴趣小组学生花名册序 号姓名 性 别 年 龄 所在班级职务分工考勤情况备注 1 陈楠女六（2）班组长 2 王晓颖女六（2）班成员 3 郑佳女六（2）班成员 4 李雪女六（2）班成员 5 谢红霞女六（2）班成员 6 张颖女六（2）班成员7 8 9 10

具体过程记录表 周次7 日 期 10.20 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容创作画图记录人景贺飞 活动过程记录 1、讲解画图窗口，重点讲“曲线”工具的使 用方法。 2、学生自己练习画图。 3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训 练识记键盘。 活动效果 优秀 周次8 日 期 10.27 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容对画图进行修改记录人景贺飞 活动过程记录 1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位 置转换、添加等操作。 2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相 讨论优秀。 活动效果 优秀

教研组活动记录

教研活动记录 教研活动形式：集中学习第 3 次时间 4.8 地点二年二班主持人白主任 参加人员 （活动范围） 低年级语文组所有教师 活动主题低年级学生倾听习惯的培养 活动记录﹃目的形式内容效果﹄一、目的 1.培养学生在学习（课堂或课外）时的自我监控和调节能力，从而形成良好的 学习行为。 2.准确把握低年级学生倾听能力的现状。同时，照顾差异，针对学生倾听差异探 索低年级学生倾听能力培养的方法途径，以求达到新课标对小学生提出的倾听 要求。只要因材施教，就可以缩小学生之间的倾听的差异，最终善于倾听，提高倾听能力。 3.培养学生良好倾听习惯，让“听”的习惯养成，全面提高课堂教学 效率。 二、内容 1. 了解学生听课过程中存在的问题和不良行为，发现学生在听课过程中的积极因素，以加强对低年级学生听课习惯培养的针对性。 2. 培养学生良好听课习惯的策略研究。通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施。 三、方法 1.让学生明确专心听讲的姿势与要求。知道上课专心听讲的重要性。课堂上我对学生听的姿势有明确要求。听老师或同学读书时，眼睛要看着书，而不是东张西望。别人读到哪里，你的眼睛就看到哪里。听老师讲话时，要看着老师的眼睛。如果同学的回答与自己的思考相一致，则以微笑、微微点头答表示认可或赞同。 2.教育学生学会倾听。要求学生听同学发言时，要耐心、静心、用心，听清楚同学发言的内容，想想看他说的有没有道理，判断别人的回答是错还是对。同学会说什么和自己的想法有什么不同。不要随便否定同学的想法，如果有不同意见，先不要打断别人的发言，而应耐心听完后再发表自己的看法。在语文课堂上，当一位学生在读课文时，我会鼓励学生去听一听这位同学读得怎么样，一共读错了几个地方？这样孩子们就会照着老师的要求去做。 3. 正确适当的语言激励和物质奖励：言语激励是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生专心听讲的重要手段。所以在“认真专心听讲”的培养过程中，教师千万不要吝啬赞扬，要让学生品尝到成功的喜悦，获

小学信息技术活动记录

地点微机教室人员三年级活动内容快跟鼠标握握手指导教师丁雪 活动目标 1．知识目标：会用“画图”软件画简单的图形。 2．技能目标：会正确的开机和关机；学会鼠标的基本操作。 3．情感目标：培养学生爱护环境，感受美、表现美、热爱美的能力。 活动过程记录 1、任务操作：学生分组尝试操作，画出课本19页的图画。 2、自己总结出画图的方法。 3、学生汇报小结：打开画图程序的方法，以及用喷枪工具进行画图的方法。 4、教师总结：先画草地，再画花，近处的花要大，远处的花要小，近处的草颜色要深，远处的要浅。应该先画花，再画草，否则草就会把花盖住。 5、学生继续完善图画。 6、竞赛：看谁画的图画既快又好看。 7、课本20页的图片，自己试一下能不能画出来，也可自己试试其它工具画出自己喜欢的图形。 8、个人、小组互相交流评价。 效果

地点微机教室人员四年级活动内容我给文件减减肥指导教师丁雪 活动目标 1、知识目标：了解压缩、解压缩的概念及意义。 2、技能目标：尝试压缩软件的安装；熟练文件压缩与解压缩操作（单个文件与多个文件）；实现压缩效果的查看。 3、情感目标：亲历软件的安装过程，提高动手能力。 活动过程记录1、安装压缩软件 步骤： 点击WinRAR安装软件图标，启动安装程序，选择安装路径；单击“安装”（然后根据屏幕的提示，将压缩软件安装到自己的电脑上） 2、压缩文件 步骤： A、右击要压缩的文件，打开快捷菜单。 B、单击“添加到……” C、自动生成的压缩文件 3、文件的解压缩 A、右击要解压缩又称释放文件，打开快捷菜单。 B、单击“解压到当前文件夹” C、生成还原文件夹。 三、大显身手： 在自己的练习文件夹中选择一个或多个文件行压缩和解压缩练习。 效果

小学信息技术兴趣小组活动记录

小学信息技术兴趣小组活动记录 1、在1～3年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。 2、人数20人。活动时间：周四（15：50-16:30）具体过程记录表周次1日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容创作画图记录人李先红活动过程记录 1、讲解画图窗口，重点讲“曲线”工具的使用方法。 2、学生自己练习画图。 3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训练识记键盘。活动效果优秀周次2日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容对画图进行修改记录人李先红活动过程记录 1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位置转换、添加等操作。 2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相讨论优秀。活动效果优秀周次3日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容构思图形记录人李先红活动过程记录 1、结合美术课程，自己构思一些实际生活中能够见到的画面，然后把它画下来。 2、互相评论。活动效果良好周次4日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容修改图形记录人李先红活动过程记录

1、通过上次构思图形，并画下来后的评价，认识各自的优点及不足，对图形进行修改。 2、初步接触“旋转与翻转”命令，明白对话框中各项的意思，并加以练习。活动效果良好周次5日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画平行四边形记录人李先红活动过程记录 1、画长方形或正方形，并将其选定，用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。 2、“拉伸和扭曲”命令在使用前必须先选中要进行操作的图形，否则将会对整张画进行操作。 3、学生自己在练习中总结各项内容的意思，讨论后汇报 。活动效果优秀周次6日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容插入文字记录人李先红活动过程记录 1、画一幅图，自己给它加一个标题，在文字对话框中选择字体、字号等。 2、把标题复制一份，并给它换一种颜色，注意两中颜色的差别大一些。 3、选定其中一个将其设为透明并拖动到另一个上方，让其形成重叠状，然后稍微偏移一点，使效果看起来像立体字。活动效果优秀周次7日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画大风车记录人李先红活动过程记录 1、画一个正圆，选定其一半并进行移动，使其形成

校本研训活动记录

校本研训活动记录 时间: 第三周 地点: 多媒体教室 参加人员: 中心小学英语组全体 主持人: 谭金慧 活动目的: 本次调研活动旨在了解一线教师对于新课标,新教学理念的了解及掌握程度,并通过专家和一线教师的互动研讨来解答教师们平日教学中的困惑,使教师们在大家的指导下,有效的调整自己教学中的不足,从而改善教学方法, 提高教学效果. 活动内容: 本次调研活动共做课两节, 分别由谭金慧老师上一年级起点第二册 和秦楠老师上一年级起点第十二册 .之后针对这两节课进行研讨. 活动过程: 1. 由谭金慧老师向大家介绍自己的教学设计思路(说课). 教学重点: 教学难点: 主要教学方法: 2. 组内教师评课 1) 秦楠: 优点: 老师教态好,课堂各环节设计自然, 重难点突出. 不足: 课堂语言避免罗嗦, 课堂内容稍显不丰满.

2) 胡老师: 优点: 课堂设计适合高年级学生年龄特点, 出现问题及时纠正,教师本身语用能力强,对孩子的听力训练有好处,注重培养孩子的听课习惯,有利于中小衔接. 不足: 新授部分欠紧凑. 3)李老师: 优点:“任务型”课堂模式体现的好,注重以旧知引新知及培养学生的语感. 不足: 个别地方要求不太清晰,难点语法点应重点强调. 3.教研员评课: 谭老师: 优点:体现新课标,新理念,课文从整体感知开始,注重培养学生英语思维习惯,体现层次性.教学基本功好. 不足:课堂中少自主练习的过程,当堂任务当堂检测,作业可以分层次,课堂结尾要有小结. 秦老师: 优点:遵循英语教学规律,从听开始,教师课堂组织调控能力强,师生情感交流自然,给孩子们发散思维的机会. 不足:让孩子们有实践的机会,高年级的课堂上要体现“写” 的训练. 李老师: 优点:略 不足:课前复习点明本课的语言知识, 本课的语言知识需要加强,本课的but then 用法稍欠点拨. 4. 由谭老师向大家介绍自己的教学设计思路(说课).

幼儿园教师考勤制度

实施方案 为进一步严明纪律，优化教风园风，促进我园教职工队伍管理规范化、制度化、科学化，根据上级有关文件规定精神及我园实际，现将我园教师考勤细则公布如下： 一、考勤 全园教职工在工作日期间，每天两次按照规定时间签到。一月内无迟到、早退、请假、中途外出、脱岗视为全勤。全勤者第一个月奖30元，下一个月连续全勤，每月增加10元（至学期末）。中间出现非全勤月，下一月全勤从30元重新算起。 二、对事假的规定 （一）工作人员因公、因私请假，都必须履行请假手续，经批准后方可离开岗位。 因公请假，应按工作人员管理权限，事先向园长申请，特殊情况可电话请假。外出开会、办事、学习一律向园长请假。 因私请假，半天向分管园长请假，一天以上（含一天）向园长请假，一律提前一天申请，批准后方可休假，如遇特殊情况不能提前请假时，应在当天到岗前两小时内请示，获得批准后方可请假，上班一天内找园长销假。离开岗位一律要事先履行请假审批手续，填写《请假申请单》（由单位存档），园长准假后，方可离岗。只有两位教师在岗的班级，在无人接替的情况下不准请假。 请假超过3天的，报局人事科备案。 事假期满，须及时向准假人销假，单位及时将请销假情况记入《请销假情况登记表》。无正当理由超假的，作旷职处理。 （二）因私请假期间的工资，7天以内的，按每天扣发月工资总额的1%；累计超过7天的，按每天扣发月工资总额的1.5%；学期事假累计超过1个月的，按每天扣发月工资总额的2%；超过2个月的，按每天扣发月工资总额的3%；考核年度内请假累计超过4个月的，停发工资，年度考核不合格，不能参加职称评聘。 （三）不履行请假手续，擅自离开工作岗位的人员作旷职处理。旷职期间停发工资。对旷职或者无正当理由逾期不归，连续超过10个工作日，或者一年内累计超过20个工作日的，作自动离职处理，终止用人关系；无正当理由连续旷工15个工作日，或者一年内累计旷工超过30个工作日的予以辞退。

教研活动记录表_百度文库(精)

教研活动记录表 教研组名 称 各科教研组主持人徐守义活动时间2016年2月27日活动地点办公室参加人员全体教师 活动内容主讲：徐校长 1、徐校长安排开学工作。 2、制定个人及学校各种计划。 3、认真编写教案。 4、做好各种记录。 5、重视新课程改革。

教研组活动记录表 各科教研组主持人徐守义教研组名

称 活动时间2016年3月8日活动地点办公室参加人员全体教师 活动内容主讲：徐守义 各种计划评比 一、首先由徐校长阐名本次安排评比活动的意图，为进一步总结和推广课改的经验，同时为大家搭建更多的交流、研讨和共享、成长的舞台，尤其是给平时扎实工作，刻苦钻研的教师一个平台。 二、1人宣读自己的学科教学计划。组长评分。 鲁永辉刘三定 三、李老师总结此次活动效果。

教研组活动记录表 教研组名 各科教研组主持人李兆湍称

活动时间2016年3月16日活动地点办公室参加人员全体教师 活动内容全体教师讨论：一、对新课程下课堂教学评价的认识 鲁永辉老师：作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。 1、教师评价学生。 在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如糖 果、饼干等等。 2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养 合作的好习惯。 3、邀请小朋友做老师定期批阅作业，进一 步养成良好做作业的好习惯。 张媛媛老师：我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如单元测验后的评价，根据卷面的难易程度推出不同的评价标准，使每个孩子都知道自己的优点与不足，发展每一个孩子的个性，准确找出自己的能力坐标。 刘三定老师：低年级教学中，我们经常采用这样的方法来提高学生的积极性，上课认真了奖励一颗五角星，回答得好奖励一朵小红花。但也发现不少孩子已经对类似方法不大感兴趣，即使加大“剂量”也无济于事。为

幼儿园考勤管理制度(4篇)

幼儿园考勤管理制度（4篇） ：幼儿园幼儿园教师病假工资幼儿园考勤管理制度第一篇： 教职工严格遵守上、下班时间，不迟到，不早退，不无故缺勤；行政副园长、业务副园长、行政值班员每天负责记录员工到岗情况，月底由行政副园长汇总。 一、病假制度： 1、因病休息，需交的病休证明，急诊者除外（发烧38℃以上、肝、肾病要有化验单）。 2、有病先交假条，除不便行动外，不能捎假条或电话请假，病假时间从开假条之日算起（星期六、日在内）。 3、不交假条的病休，按事假处理。 4、凡在寒暑假生病的，不补假。 5、工作时间看病以小时计算病假。 6、病假超过六个月按国家规定执行劳保待遇。 二、事假制度： 如有急事经领导批准以小时计算事假。 三、产假、婚假、丧假、工伤事故假、探亲假： 1、产假按国家规定：晚婚晚育享受4个月产假；难产（剖腹产）享受4个半月；早育享受3个月，超过部分按事假处理，产假期只发放本人职务工资和津贴费，生产之前休息，如持有医院诊断证明及化验单（蛋白尿、髙血压、水肿等）按病假处理，否则算事假；未釆取长效节育措施（带环、结扎）者，怀孕做人流术者，休息时间按事假处理；采取了以上措施及早做人流术者，准予休息15天。休产假期间享受国家规定的基本工资，连续病假超过一个月的长期病假只享受档案基本工资（孕期因须保胎不能上班者，按病假处理） 2、婚假：晚婚者享受7天，早婚者享受3天，超过部分按事假处理。 3、丧假：按国家规定，直系家属享受3天（不含路途），路途1―3天，超过部分按事假处理。直系亲属去世可领取补助金200元。 4、工作事故假：须有现场人员证实（遵守安全操作程序、要求）医生诊断证明，如经工伤鉴定根据情况另定。 5、探亲假：一律利用寒暑假，假期已满因故不能按时上班时，需办请假手续，

晏婴小学信息技术教研活动记录表

晏婴小学信息技术教研活动记录表 周次 2 主讲卢义峰地点信息中心记录人崔凯参加人员全体信息技术组人员 简要过程 中心议题：讨论制定教研组计划 一、组长传达第一次教研组长会议上的内容。 二、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。 1、重视本学期的信息技术学生作品比赛，挑选学生，积极指导学生制作电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持附小学生电脑比赛中所取得优异成绩。 2、重视组内老师的互相听课，以共同提高业务素质。 三、讨论本学期的教研计划。 1、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。 2、每周进行一次集体备课，统一要求。及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。 3、加强专业知识学习，提高业务水平。要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。同时强化本学科教学理论知识的学习。 4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新， 时间： 2013.3 晏婴小学信息技术教研活动记录表 周次 3 主讲卢义峰地点信息中心记录人崔凯参加人员全体信息技术组人员 简

教研活动记录表

东营市胜利第三十四中学教研活动记录表理化生组 2015 年 9 月 9 日 第二周星期三地点 生物实 验室主持人刘军民 记录 人 李霞 活动主题讨论制定本学期各科教学计划和教研工作计划参加人全体理化生教师 活动形式学习、讨论、交流 活动内容及过 1、?简单回顾?上学期的活动以及期末考试情况反馈?. 2、各位教师回忆上一年级所教的内容，结合自己的教学实践谈谈自己的教学心得。 3、组织全组教师认真学习课程标准，提高教师自身素质。 4、集体研讨各科的教学内容，制定各科教学计划 5、组长传达本学期校教学教研主要的工作内容。 6、讨论制定本学期理化生组教研工作计划。

程7、双周周三午第一二节课，教研组内成员准时参加。教研做到务实，注重解决教学中碰到的实际问题,及时交流 教学经验，活动形式可多样化。 活 动 成效小结通过教研活动，同科老师达成了共识，提高了认识，明确了目标， 讨论制定本学期各科教学计划和教研工作计划. 东营市胜利第三十四中学教研活动记录表 理化生组 2015 年 9 月 23日 第 4 周星期三地点 会议 室主持人李霞 记录 人 刘军 民

活动主题 学习《“‘导学·反思’高效课堂教学法”》，集体备课， 集体切磋、磨课，打造高质量的课堂模式 参加人全体理化生教师 活动形式约谈、学习、讨论 活动内容及过程1、李霞、韩明华、褚彩参加了由孙校长组织的教研组长 约谈会，交流了教管中心组织的各科教学分析会内容。 2、组员共同学习《“‘导学·反思’高效课堂教学法”》， 集体备课，集体切磋、磨课，共同打造高质量的课堂模式。 3、确定各科参加一人一课活动的人员：张莉、褚彩。 4、加强集体备课：各备课组要以组为单位，按照学校要 求，坚持每周集体备课，认真研究教材、研究中考动向，交流讨论。各年级组负责一部分，编写教案、课件、学案及练习，相互交流，争取一两年内形成一套共享资料。 5、讨论制定学困生和资优生的转化计划。

幼儿园考勤的管理制度

幼儿园考勤的管理制度 一、在编人员每学期给予两天看病调休，编外人员每学期一天看病调休，调休必须不影响带班、教研、政治学习等情况。调休以半天为起点，调休冲病假必须在病假当天提出，过时一律不作调休。 二、带班迟到不作调休处理，进班教师迟到不能用调休单抵付，除按规定扣去其考核部分外，由此而造成的事故等一切后果均由其承担。空班迟到可用调休单抵付，但需在当日向园长说明原因。 三、后勤人员（保育员、食堂、保健、财务）必须自行协商安排好工作，经领导认可后方可调休，调休以半天为起点。 四、病假需医生证明，并提前一天通知园方，须持假者在病假结束前一天做好续假手续。在编人员病假一天扣除ｘｘ元，病假半月以下福利享受3/4，病假半月以上享受福利一半，连续病假满2个月以上，按长病假处理，长病假者按国家规定，期间不享受福利。事假每天扣ｘｘ元，每学期最多不超过2天。 五、教师不能自行调课，遇特殊情况，需经领导同意后方可调课，如有此发生延误工作的情况（未安排好代课老师、未移交备课等）扣去考核分。 六、教工外出开会、培训等，需出示相关通知、证明，并经

领导同意后方可调课，但要保证完成自己的工作量，并且外出时 在考勤册上做好记录。 七、婚、丧、产假按有关文件规定办理。 八、教工在规定上班时间内不得擅自离岗，如遇必须由本人 料理的突发急事，当事人需向领导请假，经同意、安排好工作后 方可离园。 教职工严格遵守上、下班时间，不迟到，不早退，不无故缺勤；行政副园长、业务副园长、行政值班员每天负责记录员工到 岗情况，月底由行政副园长汇总。 一、病假制度： 1、因病休息，需交的病休证明，急诊者除外（发烧38℃以上、肝、肾病要有化验单）。 2、有病先交假条，除不便行动外，不能捎假条或电话请假， 病假时间从开假条之日算起（星期六、日在内）。 3、不交假条的病休，按事假处理。 4、凡在寒暑假生病的，不补假。 5、工作时间看病以小时计算病假。 6、病假超过六个月按国家规定执行劳保待遇。 二、事假制度： 如有急事经领导批准以小时计算事假。 三、产假、婚假、丧假、工伤事故假、探亲假： 1、产假按国家规定：晚婚晚育享受4个月产假；难产（剖腹

1小学信息技术兴趣小组活动记录1[1]

信息技术兴趣小组活动记录 2018——2019学年上学期 衡 水 市 振 华 小 学

信息技术兴趣小组 活动计划 活动目的： 为把素质教育落到实处，全面贯彻教育教学方针，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，使学生从小打下坚实的计算机方面的基础，特组建该兴趣小组。 组织形式： 1、在3～6年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。 2、人数6人。 活动时间： 每单周五下午2：40～3：20. 活动内容： 周次活动内容完成情况 三创作画图优秀 五对画图进行修改优秀 七构思图形良好 九修改图形良好 十一画平行四边形优秀 十三插入文字优秀 十五画大风车 十七改变画图属性

兴趣小组学生花名册序 号姓名 性 别 年 龄 所在班级职务分工考勤情况备注 1 王雅萱女六（2）班组长 2 支晓安男六（1）班成员 3 张偌女六（2）班成员 4 赵亚棕女六（2）班成员 5 谢红霞女六（1）班成员 6 张颖女六（1）班成员 7 姚洪宁女五（2）班成员 8 杨家宝男五（1）班成员9 10

具体过程记录表 周次7 日 期 10.20 应到 人数 8 实到 人数 8 缺席者 及原因 活动内容创作画图记录人张根旺 活动过程记录 1、讲解画图窗口，重点讲“曲线”工具的使 用方法。 2、学生自己练习画图。 3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训 练识记键盘。 活动效果 优秀 周次8 日 期 10.27 应到 人数 8 实到 人数 8 缺席者 及原因 活动内容对画图进行修改记录人张根旺 活动过程记录 1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位 置转换、添加等操作。 2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相 讨论优秀。 活动效果 优秀

幼儿园教师考勤管理规章制度

幼儿园教师考勤管理规章制度 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 幼儿园教师考勤管理规章制度范文一 1、所有教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自学遵守学校的作息时间考勤制度，坚持工作时间，坚守工作岗位;不迟到、不早退;工作时间不闲聊、不浏览与教学无关的网页;不串办公室;不干私活;按时参加教学研究活动和学校组织的各种集体活动。 2、教职工因病、因事不能坚持到校上课，必须办理请假手续，病假在一周以上的，需持县级以上医院的诊断书，办理请假手续前，自行协调安排好自己所分担的教学任务、班主任工作、值班工作等，否则按旷工处理。

3、婚嫁、丧假、产假，均按国家规定执行，考核时不记减分。但必须自行协调安排好自己所分担的教学任务、班主任工作、值班等工作，履行正式请假手续后，方可离岗。 4、教职工请假，二周以内由幼儿园批准，超过二周由幼儿园申报，教办批准，(教办不接受个人申请)。 病假：病假在一天以内，持个人申请，到学校审批，超过一天不足三天，除提交申请外，须持镇级以上公立医院诊断证明及病休证明到学校审批。超过三天不足二周(休息日计算在内)，须持县级及以上公立医院诊断证明及病休证明到学校审批，请假连续超过二周，自第三周起，须提供市级及以上人民医院(公立) 诊断书、病历、病假证明，由学校收齐后到教办审批。以上几类情况，确因病情重大，须立即入院诊治，可由本人或亲属向学校口头说明，并于一周内向学校提供县级公立医院相关证明，由学校补批，当周可按批准处理，需教办批准的须提供市级公立医院证明。不能提供的，视为未批准，按旷工处理。 病假批准后视不同情况作如下处理： (1)病假在三天以内的，由请假人和幼儿园安排好所承担的教学工作，返校后补上，其工作待遇不变。超过三天，不足一周(含休息日)其教学工作由学校协调解决，工资待遇不变。

主题教研活动记录表

主题教研活动记录表 活动主题您在教育教学过程中，是否有违背 党和国家方针政策的言行？ 日期 2010.12.15 到会教师全组5位教师 主持人王守庆主讲人全组人员 活动记录： 王金鸽：本人自参加工作以来，始终坚持党的教育方针，因为“没有共产党就没有新中国”。在教育教学过程中，我始终坚持以教书育人为己任，以身作则，用自己的满腔热情投入到党 的教育事业中去。 张培军：本人自从参加工作以来，都是以党的教育方针和教育的“三个面向”来武装自己的思想，从未出现过思想分裂更不会做出违背党和国家的事，心里总铭刻着没有共产党就没有新 中国。没有新中国就没有我们今天这么美好的生活。感谢党和政府给我们幸福的生活。 田建丽：自加入教师队伍以来，本人深知为人师表的重要性，遵守国家法律法规，严于厉己，没有做出违背党和国家方针政策的言行。 郑俊玲：没有，虽然在教学过程中经常会遇到学习成绩不好、行为习惯、品行不端的差生，但我始终提醒自己，他们也是一个人，是一个和我一样有着人的尊严的、和我平等的人。他 们是有这样或那样的不好的地方。但俗话说：人非圣贤、孰能无过？我们自己也同样有存在 这样或那样的缺点，有什么理由轻蔑学生呢？ 再者说，学生是受教育者，既然是受教育者，在他们身上出现不良行为习惯也是可以理解的， 同时也是必然的，否则就不需要我们来教导他们了。有些教师用打、骂或体罚的方法进行教育，是完全错误的。那样做只能引起学生更强烈的叛逆，而一旦由于冲动而失去理智，就有可能把一件小事演变成一桩重大意外伤害事故，于自己，于他人都没有任何的好处。 所以，对那些所谓的双差生，我还是主张以教育的方式、以温和的态度，以双方能接受的方 法来处理。我们可是和家长、学生坐在一起好好的谈。不要用一些大话、假话、空话来劝说。可以用一些实际的事例来让学生明白不良行为习惯带来的坏处。从学生自身利益出发。做到站在学生的角度想问题，为学生着想，这样的教育学生是不会产生抵触情绪的。我们的话才会有效果。 王守庆：我在教育教学过程中，没有违背党和国家方针政策的言行。作为一名的教师，我时时刻刻都在提醒自己，要规范自己的言行，培养学生高尚的道德品质，塑造教师良好的师表 形象。教师，这是特殊而高尚的职业，要求我们在社会上，特别在学生、家长面前起表率作 用，富有人格魅力。因此要特别注重自身的修养，教师的一言一行，潜移默化地影响着每个 学生，甚至影响着学生的一生。因为我们面对的一群各方面尚未定型的孩子，他们会仿效你，你的形象与言行潜移默化、深刻地影响着孩子，从这一点来说，你个人的修养，不仅是完善 自身人格的需要，也是教育的需要。因此教师必须规范自己的行为，不能有违背党和国家方 针政策的言行。遵守《教师法》，《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法规是我们每个教师最起码的道德要求，也是我认依法执教的依据。只要老师能依法执教才能使教 育适应新的时代！我们的教育才会更和谐的发展！因此，我们教师更应该学好法律、懂得法律、才能遵守法律，才能做一个合格的人民教师。最近，我校又再一次组织了全体老师认真 地学习了《教师法》，《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法规，我深深地体 会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生 进步的引导者。教师的人格、行为、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响。 1 / 3

园本教研活动记录表_园本教研活动记录

园本教研活动记录表_园本教研活动记录 教研活动时间：xx年2月25日 教研活动地点：幼儿园教研室 教研活动主持人：李燕 参加对象：全体教师 活动实录： 主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就"如何培养幼儿良好的一日常规"这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。 王老师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。 赵老师：让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午

睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。 秦老师：常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养，还要注意趣味性，例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时检查、询问进行强化，幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很重要。 岳老师：运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体形象为主，生活经验有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声地批评一个人还不如笑着表扬另一个人。 张老师：首先，教师要做个有心人，提高孩子对教师的信任和喜爱，教师要注意抓住幼儿的心理，用爱心去博得幼儿信任，特别是一些"个性幼儿"。其次，树立榜样，要给孩子以正面的指导，孩子是最爱模仿教师的，教师的一举一动、一言一行都会进入孩子的脑中，教师一些好行为都在无意中被孩子模仿并接受着。因此，我们应该严格要求自己，为幼儿树立良好的榜样，只有这样，幼儿的常规才会严谨有序。再次，让幼儿在愉快的活动中自觉自愿的形成良好的常规习惯也很重要。

七舍中心小学信息技术社团活动记录(第二学期)

七舍中心小学信息技术社团活动记录(第二学期) 29、地点计算机教室主讲人吴敬参加人全体社团成员培训内 容 一、复习计算机的构成：（1）认识显示器；（2）认识主 机；（3）认识键盘；（4）认识鼠标 二、练习开机、关机开机：（1）打开显示器开关；（2）打 开主机开关；关机：（1）点开始（2）点关机；（3）点确定 （4）关掉主机电源 三、播放FLASH动画，提高学生对计算机的爱好；七舍中心 小学信息技术社团活动记录日期xx、4、5、地点计算机教室主讲人刘伟参加人全体社团成员培训内容 一、复习画图软件 1、说怎么进入FLASH动画？过程：点开始----程序----附件---画图。 2、指出最大化、最小化、还原按钮 二、画图：学画鲸鱼教学过程： 1、教师出示图画： 2、教师示范画图：（1）画波浪：用曲线工具画一曲线、复制、粘帖。（2）画鲸鱼身体，曲线工具。（3）眼睛，圆形工 具。 三、学生上机练习。教师随机指导。

四、展示学生作品。 五、教师小结。七舍中心小学信息技术社团活动记录日期xx、4、 12、地点计算机教室主讲人吴敬参加人全体社团成员培训内容 1、旧课复习说一说曲线的画法。 2、新课引入大家在用画笔画画的时候，都知道选取相应的颜色来画，在我们的画图软件中，一样可以选择画笔的颜色（即前景色），不同的是我们可以随时改变我们所用纸的颜色（即背景色）。 3、讲授新课（1）画一幅交通图：（2）画法：矩形的画法、圆形的画法、多边形的画法。（3）加背景色：（重点讲解）默认的背景色和前景色显示在颜色框的左侧。上层的颜色方块代表前景色。下层颜色方块代表背景色。背景色用鼠标右键设置。（4）给所画的图片加背景色 4、学生上机练习。七舍中心小学信息技术社团活动记录日期xx、4、 19、地点计算机教室主讲人刘伟参加人全体社团成员培训内容 一、复习： 二、产生喷雾效果步骤： 1、在工具箱中，单击。

泰山版小学信息技术四年级下册全册教案

全册备课 一、教材分析： 教材的编排体系：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技术第一册下教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，并根据学生年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块，锻炼学生独立获取知识、应用知识分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯。 教材的编排特点： 教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动。编写时力求根据各册内容的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理，采用图示法指导同学们"边讲边操作，边听边动手"，使大家在做中学、学中练，从而使教材易懂、易教、易学。 教材的内容结构特点： 教材设置的模块包括 新发现快速发现解决问题的方法，体验解决问题的过程。 去探索鼓励提出问题，用技术去探索去研究。 一点通解答疑难问题或点播关键操作。 加油站通过操作技巧，为大家插上腾飞的翅膀。 知识卡既能学科学、学文化、还能学英语。 小学信息技术第一册，内容是全新的。内容包括：获取有用信息、存储管理信息、安全使用电脑三方面的内容。第一单元是获取有用信息，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。第二单元是存储管理

2018泰山版小学信息技术第四册电子教案

泰山版小学信息技术（2018版） 信息技术电子备课 （第四册）

目录 第1课手机拍照记成长 (3) 第2课秀秀美图更漂亮 (6) 第3课美容瘦身变模样 (9) 第4课家乡处处是风景 (14) 第5课绿水青山欢笑多 (17) 第6课花瓣飘落添秀丽 (20) 第7课广场舞动醉人歌 (23) 第8课声音图像变文字 (26) 第9课生物识别巧利用 (30) 第10课家庭卫生大扫除 (34)

第1课手机拍照记成长 教学目标： 1.能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使用手机自带的拍照功能或一些拍照Ap软件拍出有趣的照片。 2.根据实际生活的需要，在活动中进行一些拍照技巧的初步探索，能够对眼前景象进行筛选并巧妙地选择合适的拍摄位置，体验拍摄的乐趣，培养用手机照片记录生活的意识。 3.通过初步接触使用手机拍照，感受生活中的美，明白照片记录的不仅是生活本身，还有对美好回忆的记录，进而激发随时记录身边美好事物的兴趣。 教学重点：能够使用手机拍出画面清晰的照片，学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片。 教学难点：通过用手机拍照来感受生活中的美，留下童年的美好回忆。 教学过程： 一、情境导入 四格漫画是从生活中父母拍摄了很多记录我们成长的照片说起，如今我们长大了也要逐渐学会拍照。先从初级学起，拍摄出画面清晰、有趣的照片吧。用生活中常见的照片导入，引导学生从生活出发，解决生活中拍出好照片不易的问题，激发学生的学习兴趣。 二、任务驱动

1.了解手机相机的功能。 2.掌握正确使用手机拍出清晰照片的基本方法。 3.通过使用相机或萌拍相机的贴纸和功能来感受相机的强大。 三、学习探究 通过两个活动，引导学生进行合作探究和自主学习。 1.我用手机记成长 如今使用手机拍照已是人们生活中不可缺少的重要部分，而要拍出画面清晰、主题明确的照片需要注意采光和聚焦。这一活动主要是引导学生在拍摄时，最好是顺着光照方向拍摄，并轻触手机屏幕，让镜头自动对焦到要拍摄的物体上。 借此活动，引导学生认识到要拍摄出好的照片，需要从取景、光线、美学等多方面考虑。教学中可以让学生欣赏一些获奖的摄影作品，引导学生对优秀摄影作品从光线以及构图取景上进行点评，让学生在进行拍摄时，提高自己的审美能力，并尝试拍摄。拍摄后，可在小组内分享自己的摄影作品。 2.“AR萌拍”新花样 通过使用萌拍软件拍出一些有趣、可爱的照片。这一活动主要是引导学生使用手机中其他拍照功能，通过使用“AR”萌拍，体验AR虚拟现实技术在摄影中的应用。 本节课考虑到上课时间，可以适当调整，等到春暖花开时，带领学生到校园里进行拍摄，或者让学生在家中体验拍摄的乐趣，并将照片带到学校和同学分享，和获奖的摄影作品进行一下对比，找出不足，

2017-2018学年度第一学期小学数学教研组活动记录

小学数学教研组活动记录 活动时间：2017.09.20 地点:会议室 主题:解读吴亚萍老师的《小学数学教学类结构的基本课型》 人员:全体数学教师 会议内容: 一、解读吴亚萍的《小学数学教学类结构的基本课型》,相关内容如下: 教学类结构:简单地说,指不同的教学内容,根据其内在结构和特点,可以形成不同的教学课型.小学数学教学中主要涉及数的认识、数运算、规律探索、图形测量、概念形成、知识的整理与复习等教学内容。 数运算的教学结构:对数运算教育价值的理解,对数运算教学长段递进式目标设计的理解,注重结构学习的整体性. 数运算的总目标:学生要知道各种运算的意义、基本法则及各种运算之间的关系；能根据具体情境进行判断，并选择恰当的方法进行灵活计算；能根据情境灵活运用估算方法对计算结果的范围进行准确判断；能有序地排列算式并发现其中的规律；建立基本的数学敏感。 数运算教育价值取向的转变.“新基础教育”认为：数运算除了可以使学生掌握各种运算方法，形成相关的实际运用能力以外，还可以使学生学会有序、结构性地思考，养成有条理的思维习惯，并在此基础上，学会用独特的眼光去发现数学算式以及运算中的一般规律，从而了解数学发现的方法和基本的思想，学会根据具体情境，选择恰当的方法，进行灵活计算，从而建立判断与选择的自觉意识，形成灵活和敏捷的思维品质。 二、教师讨论.老师们对吴老师的见解感觉有点高深,理解难度有点大,需要更多的案例来配合理解.

数运算教育价值取向的转变.“新基础教育”认为：数运算除了可以使学生掌握各种运算方法，形成相关的实际运用能力以外，还可以使学生学会有序、结构性地思考，养成有条理的思维习惯，并在此基础上，学会用独特的眼光去发现数学算式以及运算中的一般规律，从而了解数学发现的方法和基本的思想，学会根据具体情境，选择恰当的方法，进行灵活计算，从而建立判断与选择的自觉意识，形成灵活和敏捷的思维品质。