i述标现场评委提问问题参考(2014版)
1、我们XX集团对上级单位的公文对接是如何处理的？系统内是否有成熟的公
文交换机制？
答：致远产品拥有成熟的公文交换机制，跟上级单位的公文交换用于向主送、抄送、抄报单位发送公文，以及接收单位对外来公文的签收，并提供自动回执信息。此外，还可以撤销公文、补发公文。跟上级单位的公文交换采用安全数据交换技术，通过统一的安全信息交换中心，实现公文的发送与接收，完成上下级单位之间、平级单位之间、集团公司与分支单位之间的公文交换。
2、门户是怎么分类的？是否有内置的固定主题门户？比如会议门户、表单门户、
目标管理门户等？
答：致远产品支持集团门户、领导门户、单位门户、个人门户、业务门户和自定义门户，内置了固定的六大主题空间，包括协同工作主题空间、目标主题空间、公文主题空间、会议主题空间、协同驾驶舱主题空间和表单主题空间。
3、对于协同办公之外的业务管理的扩展需求，系统是如何处理的？我们自己的
管理员能搭建业务扩展的模块吗？比如销管管理、合同管理、预算管理等
答：致远软件拥有业务生成器（超级表单）：可以任意搭配出销售管理、合同管理、CRM 管理、固定资产管理、项目管理、预算管理、行政管理等应用，全部实现各部门的业务应用电子化。优点是易学习，无需任何代码，可以根据实际管理模式和操作习惯等搭建，搭建出来的模块更加适合实际的使用，有利于推广，而且后期修改也非常方便。
4、XX集团的集团化管控是如何处理的？整个集团的组织架构如何建立？如何
分级管理？上下级单位和平级单位之间的互访和可见是如何控制的？每个单位的并发数是否能单独控制？支持下级单位设置个性化的登陆页吗？
答：致远软件基于组织管理的基础理论设计，支持大型组织的发展和变化，解决了组织结构、业务重组、组织流程再造等结构治理相对应的IT支撑问题，支持大型组织长期发展架构模型，以虚拟化动态多维组织架构适应实体组织架构的快速变更，通过支持标准化现实组织模型中单位、部门、岗位、人员、组、职级、系统角色、应用角色等多个维度的组织模型全方位诠释组织角色及应用权限，全面支撑集团垂直管控、水平协作和多模式交叉业务管控。通过系统管理员、集团管理员、单位管理员实现分级管理，上下级单位和平级单位通过
精细化权限进行访问控制。支持单独设置每个单位的并发数。支持下级单位设置个性化的登陆页。
5、我们怎么就能一眼知道流程处理的状态？能直观、快速的在流程页面上体现
处理状态吗？
答：致远软件支持在流程图里展示流程处理状态，通过小图标进行直观的标识。
6、表单设计的过程是什么样的？我做了几个表单，几个表单之间的数据是有联
系的，你们的系统能处理吗？
答：致远软件通过独有的业务生成器机制，实现多个表单之间的表单关联、数据关联、数据回写和读取。
7、能否实现跟人力资源的组织同步、消息推送、流程集成等集成要求？是否具
备对NC财务系统插件级的集成能力？（无需代码开发，只需根据系统版本安装执行对应集成包即可）
答：致远软件作为用友集团的成员企业，原生的支持对用友软件的集成，提供了标准的NC基础插件、NC凭证插件、NC业务集成—财务插件、NC业务集成—人力资源插件、NC业务集成—供应链插件，除了基础的组织同步、消息推送等集成内容之外，还支持多达60个NC标准流程（含财务、供应链等）的集成。
支持NC财务管理的15种集成业务：主应收单、主应付单、主收款单、主付款单、差旅借款单、会议费借款单、事项审批、差旅报销单、会议报销单、礼品报销单、交通报销单、通讯报销单、招待报销单、新增资产审批单、转固单。
支持NC人力资源管理的11种集成业务：调班申请单、加班申请单、出差申请单、休假申请单、员工需求、部门培训计划、公司培训计划、培训活动申请、人员转正、人员调配、离职审批。
8、有独立的、统一的集成平台或集成工具吗？请介绍一下
答：致远软件拥有独立的，统一的官方集成工具，即DEE（Data Exchange Engine[数据交换引擎]），其是立足于致远协同产品与异构系统（第三方系统）进行数据交换的交换引擎。
说课面试评委提问什么
说课面试评委提问什么 教师面试的形式有结构化、说课、试讲、答辩几种形式，在说课面试考核中评委回向 面试者提问什么?以下是小编为你整理的说课面试评委提问什么，希望能帮到你。 (一)抽签提问抽签提问是指评委在面试过程中提出的问题是事先准备好的，有大致的 范围，评委会依据回答的好坏对应聘者进行评判。面试评委会事先把问题制成题签，每个题签中有1～3个问题，应聘者可以自行选择回答。由于抽签提问的问题大都偏重要教育 教学，因此有相对固定的答案，应聘者在回答时，面试评委会根据答案的准备与否和面试过程中的整体表现对应聘者打分。这种提问的方式易于操作，评分确定，评分的客观程度易把握。但灵活性差，容易流于形式，如笔答一般，把答案口述出来。另外，这种提问的问题，由于都是主观性试题，在难度与信度上不易把握，给测评带来一些不公正因素。 (二)随机提问随机提问是指评委在面试过程中随机向应聘者发问，评委将根据其回答 判断应聘者是否适合所提供的岗位。这类问题虽然是随机的，但问题仍有其大致的范围， 所提问的范围一般是个人自身的问题，答案并不固定。对于应聘来说，回答这类问题的关键是要“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式。这类提问的随意性比较大，对应聘者的 要求比较高，更利于检测应聘者的语言综合运用能力。这种类型的问题对于面试评委来说，答案并不固定，并且面试评委的主观性非常强，同一回答在不同的面试评委眼中，可能结 果完全不同。 (一)抽签提问 此类提问的设置方向集中在教师的基本素养与能力、课改的新动向、课堂组织管理等等，这类问题大都是教育教学中一些比较棘手的问题，应聘者在回答时，一定要注意回答 的技巧、力求个性新颖的回答。此类问题的回答注重平时复习时对教育教学知识的积累， 因此，认真阅教材非常重要。 下面是一些常见的抽签问题，可供参考∶ (1)为什么要为人师表，怎样才能为人师表? (2)教师应具备那些基本的能力?列举三条。
现场作文比赛方案
2017秋季中学生现场作文比赛方案 一、活动目的 为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养；为学生提供展示自我的舞台；丰富学生的校园生活；展现教师作文教学的成果。 二、参赛对象 七至九年级学生（语文教师负责，每班推荐3名，本周星期三上报文科组长处）。 三、参赛文体：记叙文或抒情散文，总分值：100分+卷面分5分=105分 四、具体安排 1．参赛时间：14周星期一下午第五节，60分钟，1:30—2:30 2．参赛地点：三楼物理实验室 3. 监赛人员：肖玲玲、彭清清（提前10分钟领卷，按班级考号收卷，在考场封卷，再拿到历史室改。） 4. 评卷：组长：肖玲玲，（负责：领试卷，改完以后把试卷和成绩册上交教导处） 七年级： 八年级： 九年级： 5、评卷时间：星期一下午第二节语文教研活动时间。 6. 奖项设置：学生： 七年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 八年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名， 九年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名 老师：所教班级学生获得年级一、二、三名，分别加考核分3、2、1分。
五、参赛要求： 1．统一黑笔书写，字迹美观、格式和标点正确。 2．紧扣题目，内容新颖、真实、具体，语言准确、生动、流畅，忌空话、套话；严禁抄袭，字数450—600。 3．思想健康向上，有积极意义。 提示：集体活动师生要积极参与，请班主任和语文教师共同督促学生按时参加，切勿迟到！ 初中部教导处 2017、11、22
崇惠学校初中部2017秋季现场作文比赛 获奖学生名单 一等奖： 7.1何家欢，8.3陈菲菲， 9.1吴柳倩 二等奖： 7.1周月，7.3卢文煜， 8.1刘月，8.1邓雪逸， 9.1蔡舒雅，9.2将格琳 三等奖： 7.2李燕琳，7.3王甜甜 7.4王礼慧，7.5郑希怡 8.1陈琳，8.3谭莎莎，8.4周文锌 9.2何娟，9.3马钰婷 崇惠学校初中部教务处 2017.11.27
小学英语希望之星风采大赛评委提问常见问题
Good morning! Good morning! Good afternoon! Good afternoon! How do you do？How do you do？ Nice to meet you! Nice to meet you, too! How are you. Fine, thank you! What’s your name？my name is ____. How old are you? I am eleven years old. How do you go to school? I go to school by bus. / I walk to school./ I go to school by bike. What time do you get up? I get up at six o’clock. What time do you go to bed? What time do you go to school? Can you swim/sing/play football/make a cake? What can you do? What’s your father? What does your father do? Do you like bananas/apples/spring? Why ? How many people are there in your family? What’s your favorite food/fruit/sport/animal/ festival/ colour ? What’s the weather like today? What day is it today? It’s Sunday. What do you do at the weekend? What did you do last weekend/yesterday?
职业生涯规划大赛评委提问参考问题
1.你为什么选择这个领域？ 2.为进入这一领域你经历了哪些阶段？ 3.要从事类似工作你觉得什么样的培训或者经验重要？ 4.你工作的领域内成功者和不成功者之间最重要的素质差别是什么？还有什么？ 5.你工作中一天通常要做些什么？ 6.你的工作什么地方最让你满意？为什么？ 7.你的工作什么地方最不让你满意？为什么？ 8.你工作中有些什么样的提升或者进步的机会？ 9.你的工作领域有没有可能拓展和或发展到新的领域？请做出解释。 10.该领域的工作入门阶段的薪水范围是多少？ 11.如果我想要获得有关你的工作领域更多的信息你有什么途径推荐？比如有无一些专业机构或者行业协会可以加入。 12.你为什么参加这个大赛你觉得自己实现自己的职业目标有哪些优势劣势? 13.这个规划在哪些方面会影响到你的学习? 14.毕业后找对口专业好呢？还是顺应市场要求? 15.如何看待就业与创业? 16.规划的挺好，而应聘屡屡受挫，该怎么办？
17.当残酷的现实战胜了梦想的规划，我们应该怎么办？ 18.我们应该做小河里的大鱼，还是大河里的小鱼? 19.假如规划的职业因为特殊原因没成功，你应该怎么做? 20.你现在为你的理想职业已经做了什么？对于你自己的劣势，你准备怎么做去改正？ 21.你认为一个成功的创业者应具备哪些素质呢，而你的优势又在哪里？ 22.请分析三国中诸葛亮、刘备和张飞的人格特点和在现代适合的职业角色。 23.你希望成就怎样的人生？职业在你的人生中有着什么样的地位？ 24.你是否预估到从事这个职业有什么风险？你是否有能力承担这种风险? 25.追求你的职业选择方向需要多长时间？你是否有足够的时间追求你的职业选择方向？ 26.很多同学的专业是调剂的，其本人并不喜欢这个专业。但是专业对个人的职业规划又起着重要的作用。你喜欢你的专业吗？为什么？ 27.你有没有想过在你在实现你的职业规划的道路上具体会遇到什么困难？你有没有想过什么解决办法？ 28.你未来至五年亦或五至十年或十年以后，希望所处的工作状况是什么？
xx医院评审现场访谈问题汇总(有部分参考题答案)
XXX医院评审现场访谈问题汇总 1.请描述医院的组织框架，查看医院组织结构图。 2. 作为领导，请你解释审批医院运作的制度和规划的流程。 注：1.党委制度、流程的审批按党委会的要求执行。 2.分委会：指各专业委员会
3. 医院是否有总体发展规划？年度计划？所有规划、计划的依据是什么？是否符合医院的宗旨与愿景？查看总结与实施情况的资料。 4.如何确保科室年度计划与医院计划、目标、宗旨和愿景的一致？ 5.请说明全院及科室的医疗质量管理框架，提供证据说明其可行性、有效性及改进成果。 6.医院领导是如何支持和促进医院质量管理改进和患者安全工作的，查看相关文件，如： （1）院领导班子是否召开"医疗质量与患者安全管理"方面的专题会议？ （2）医院层面是否召开质量讲评？有哪些人员参与？ （3）医院领导如何接受质量改进方面的培训？ 答： 1.召开了"医疗质量与患者安全管理"方面的专题会议。 2.院务会，质量、安全、院感、护理管理例会，各专业管理委员会分别召开了质量讲评，院领导和全院中层干部全体参与。 3.医院领导利用院务会、院办公会、各专业管理委员会、各种管理培训、创建讲座和民主生活会的形式接受质量改进方面的培训。 7.医院是否采用任何一种形式规定每个部门要提供的服务的流程？什么形式？如何知道这些形式是有效的？ 8.如何以书面形式规定每个部门服务范围？你如何了解这些文件是否与实际情况保持一致？ 9.安全不良事件。 （1）如何处理出现的意外事件（包括死亡）、不良趋势和偏差？ （2）作为医院领导是如何管理、控制这些安全不良事件的？ （3）如果病人发生不希望出现的并发症、趋势、变化时，有没有进行一个全面的根本原因分析？请说明医院如何开展根本原因分析过程。 （4）医院采取哪些措施提高员工对这类事件的自愿通报率？ （5）医院对这类事件的原因分析是否反馈给工作人员？
演讲比赛评委提问
轻产演讲比赛评委提问 1）如果你买彩票中了500万，你该怎么花？ 2）你相信2012吗? 3）你认为主持人主持的怎么样？ 4）你认为大学生应不应该逃课？ 5）如果2012来了你该怎么办？ 6）如果在你演讲的时候被扔了皮鞋怎么办？ 7）你认为你是好人还是坏人？ 8）你认为此次演讲比赛你的优势是什么？ 9）请说明理由你认为学校晚上断电好不好？ 10）你会相信专家么？ 11）你认为是什么驱使你来到轻产? 12）你来参加演讲比赛的目的是什么？ 13）你怎样看待高富帅？ 14）朝鲜火箭发射失败你怎么看？ 15）你有人人吗？你认为大家为什么都喜欢用人人？ 16）你认为看3D泰坦尼克号是跟风行为么？ 17）谈谈你的兴趣和爱好。谈谈你的一次失败的经历。 18）请谈谈你四年大学的规划。 19）请仔细观察台下的坐在你面前的各位评委，你感觉其中哪一位给你的分数是最低的？ 20）通过这次比赛，你最大的收获是什么？ 21）如果在你演讲的时候台下观众都没有听你的演讲，你该怎么办？ 22）你认为在什么情况下你演讲的时候会有人向你扔皮鞋？ 23）你通常如何处理别人对你的批评？ 24）你怎样看待学历和能力？ 25）谈谈你理想中的大学，现在的大学和你理想中的大学有什么差距？26）有人说“小草默默无闻，造福人类。”有人却说“小草逆来顺受，软弱无能不思反抗。”请谈谈你的想法
27）有人认为“青春像一座山，背负一路感伤。”郭敬明也曾说“青春是道明媚的忧伤。”请谈谈你的想法 28）假如你是一名老师，你将希望自己是怎样的一名老师，你会如何教育你的学生。 29）人生道路上，处处可遇上不可磨灭的创伤，有句话却说“每一种创伤，都是一种成熟”您同意这种说法吗？说说你的看法。 30）但丁说“走自己的路，让别人说去吧。但现实也存在着很多需要察纳雅言。虚心接受别人的意见的时候。请说说你的看法。 31）很多人说“80后的一代和90后的一代有很大的差别，作为一名90后，你怎么看待这种说法？或者，身为90后的一代，你怎么看待身边的90后？32）如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。谈谈你对这句话的理解。 33）在繁忙的大学生活中，你如何讲雷锋精神发扬光大。 34）你如何将学习和玩游戏的时间分配得当。 35）现在学校里面丢钱包的人很多，假使你现在捡到一个钱包，里面有银行卡，钱等物品，你会怎么处理，为什么？ 36）如果现在是《非诚勿扰》的舞台，请你设计一个开场白，让大家对你产生好感。 37）当我们在公交车站牌或火车站时总有一些人向我们乞讨，通常你是给还是不给，为什么？ 38）你崇拜的人是谁？说出你的理由。 39）“我爸是李刚”这句话成为时下最流行语，你反对这种特权主义吗？40）如果你有好的容貌，好的歌喉，或是某个方面的特长，你会参加选秀吗？为什么？ 41）若今晚的演讲冠军是你，请你设计一段获奖感言 42）你觉得大学生做兼职是利大于弊，还是弊大于利？ 43）今天是感恩节，你最想感谢的那个人谁？说一段感谢他（她）的话44）现在经典影视都被翻拍，你对这种“翻拍”赞成还是反对，说出理由。
全国质量奖现场评审可能会提问题汇总
现场评审 评审过程 一、资料评审 两个步骤：独立评审与合议评审 1、独立评审：主评审员每份材料阅读和评审时间24h 以上，副评审员大于8h 。 ● 独立评审工作流程 1）阅读全部申报材料，复读"组织简介"，列出关键经营/组织因素，了解组织所考虑的重点，获得宏观、总体上的印象。 2）逐条目编写"评分项工作表"：阅读"自评报告"，列出4-6 个最相关的关键因素。 3）逐休编写"评语"：指出优势和改进机会，给出得分百分比（以5%为步长），每条评分项6-10 条评语。 4）主评审员依据逐条评语，归纳"综合评语"，包括： ● 最重要的优势佳做法与结果（对其他组织具有潜在价值）； ● 最显著的机会、担忧、劣势或挑战。 2、合议评审 目的是协调和统一各参与独立评审的评审员对申奖者感知、分析和评价上的分歧。 一旦进入下一阶段，需要澄清、验证的问题。 二、现场评审 1.现场评审工作流程 ● 根据专业相近、利益回避原则。4-6 位评审员，办公室派一名工作人员担任管理员，全程陪同，包括：评审有关的行政工作，将包括评审日期（评审组和管理者约见联系人，征求评审计划的意见并修订定稿）、通知入围组织。企业提供最新的组织机构图、部门职责及地域分布、最新结果数据和图表。
● 按规模大小安排（4-6）天评审时间（不包括抵达和离开），第1 天评审组在酒店做评审准备，最后1 天，评审组进行补充核查（必要时），完成现场评审评分册并就评审结论达成一致。 首次会议程（半小时） 1、宣布开会。 2、介绍人员。 3、评审组长说明评审目的、依据标准和评审方法（15 分钟）。 4、申奖者代表致欢迎辞，介绍高层领导团队和其他相关人员。 5、播放组织介绍影片等宣传资料。 6、最高领导者介绍组织的经营环境、主要竞争对手及挑战、主要顾客类别及其期望、重点发 展方向及有关策略。 7、相关负责人介绍组织的主要业务流程。 8、陪同评审组参观组织的主要生产流程或工作场所，使评审员获得总体印象，把握组织的关 键因素。 现场评审：评审分工，同代表访谈，查阅相关文件、记录以及最新的图表、数据。 每天晚上，评审员会议，必要时对原定计划、方法进行适当调整。 大型组织基层单位在1/2 以上，中型组织在2/3 以上，小型组织100%。 现场评审关注以下内容： ★展开：方法如何在整个组织中被广泛、持续地应用； ★学习：方法如何通过定期的评价、改进、创新和分享而持续成熟； ★整合：方法是否在不的过程、部门协调一致、融合互补，以支持卓越绩效。 末次会议：（半小时）组长向申奖者报告现场评审的综合评语，感谢组织热情接待和配合，并对他们的卓越绩效管理水平表示赞赏。 组织同时： ★各部门汇报材料 ★现场评审分别进行高层座谈会、中层座谈会、员工座谈会、多层座谈会等。（准备好参加座谈会的人员名单） ★上下交谈口径一致，突出企业的闪光点。 现场评审问题汇总 你们一直这样做吗？你们以前怎么做？做了什么改变？在该工作中你们还取得了哪些改进？ 一、类目1---领导 1．（对高层领导者）你如何制定组织的发展方向和如何指导组织？请告诉我，你们组织的价值观是什么？[1.1a（1）] ◆对于你们组织来说，什么是最重要的？ ◆你们如何确保所有的员工都知道这些优先事项？ ◆你如何知道你们的沟通这些价值观的方法是有效的？ ◆你如何知道给员工的信息都被理解了？达到了你的目的？ 2．你用什么方法与整个组织沟通以及与关键合作伙伴和供应商沟通？你与他们沟通哪些种类 的信息？你什么时候与他们沟通？[1.1a（1）] ◆你从员工和合作伙伴/供应商那里获得了什么反馈？你如何处理这些信息？这些过程 有何作用？你如何知道？对它们做了什么改进？ ◆你如何理解双向沟通？举例说明这一过程如何在组织中广泛应用。
现场作文竞赛方案
2017-2018学年上期现场作文竞赛方案 一、活动目的 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办三至五年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、参赛对象： 中段,高段的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛） 三、参赛时间：2017年11月 四、参赛地点：实验室 五、比赛规则： 1、比赛主题：“我喜欢的老师” 本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。2、比赛形式： 每个班级选出5名学生代表本班 3、参赛要求： ①学生按命题作文写作。 ②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。 ④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。 ⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。 ⑥字数：三、四年级400字以上;五年级450字以上。 ⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。 4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。 六、评委： 全校语文老师。 七、评卷要求： 1、语句流畅、优美20分。 2、、描写生动、形象20分。 3、结构完整，层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整，卷面整洁5分。 6、与众不同，新颖，有特色5分。 7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。 8、三至五年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。 八、奖项设置： 每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。 徐家湾中心小学 语文教研组 2017.9
最终版评审专家现场评审提问常见问题.doc
现场评审专家提问常见问题 （请熟悉） 1、当总经理外出时，由技术负责人代行其责； 技术负责人外出时，由总经理代行其责； 质量负责人外出时，由技术负责人代行其责。 2、本公司的管理体系运行由综合部归口管理，由质量负责人为主要负责。 3、质量手册由质量负责人组织有关人员制定，手册草稿编写完成后要经全体人员讨论修改，修改稿经办公会议审核后由总经理批准发布。 4、公司管理体系文件由以下四层次组成：质量手册、程序文件、作业指导书、记录。 5、质量负责人根据公司管理层的需要负责策划和组织内部审核，具体审核工作由内审员负责进行。 6、总经理定期地(通常间隔时间不超过12个月)对管理体系和检测活动的充分性、适宜性进行管理评审，以确保其持续适用和有效，必要时实施改进。 管理评审通常采取会议的形式。 7、当发现检测工作的任何方面，或该工作的结果不符合其程序或客户同意的要求时，相关负责人员应实施《不符合工作控制程序》： 1)质量负责人确定对不符合工作进行管理的责任和权力，规定应采取的措施，必要时可以暂停检测工作，扣发检测报告； 2) 质量负责人对不符合工作的严重性进行评价； 3) 技术部立即采取纠正活动，同时对不符合工作的可接受性作出决定； 4) 业务部必要时，通知客户并取消工作； 5) 质量负责人确定批准恢复工作的职责。 8、凡新进本公司的工作人员，应先进行培训，以便了解管理体系管理程序和掌握操作技能等。经考核合格后，持证上岗。 9、测量不确定度与测量误差
在什么情况下使用到不确定度？（客户要求、测试值在标准限值附近、标准要求） 10、检定和校准的区别 简单的讲，检定依据检定规程进行，根据检定规程给出合格与否的结论。校准只是提供记录数据，是否合格由企业自己判断。 检定是强制性的，是自上而下的一种量值传递过程。 校准则是用户自愿的，是自下而上的一种溯源过程。 一般而言，只有属于强制检定范围之外的产品才采取校准的方式。属于强制检定范围内的，采取检定方式。 11、授权签字人的职责 授权签字人的职责实质就是在报告或证书最后的批准或签发栏签字的人。 12、对被授权利的理解 从本质上而言，授权签字人所得到的权力，就是：国家认证认可监督管理委员会和各省、自治区、直辖市人民政府质量技术监督部门对发给他们所在的实验室的CMA印章有指定使用的权利。即当授权签字人在其所在实验室出具的文件（检测报告或校准证书）的批准或签发栏，签上名字后，实验室就能在此份证明文件（检测报告或校准证书）按相关规定的要求加盖CMA印章了。 13、进行授权签字时应注意的事项 注意报告或证明的数据是否准确、引用标准是否适当、判定是否有误等。时效性，即实验室资质是否已经到期！二是被授权的范围，授权签字人只能在评审组授予的签字范围内行使自己的权力。 14、报告签发程序 保证报告与记录一致性，其信息量必须完整，主要体现在可复现当时的实验情况；报告的合理性、合法性（不合理的数据，需要追查原因）；数据的准确性（有效位数、质控结果） 15、期间核查通常在下述情况下进行： (1)按照年核查次数进行；
模拟面试评委提问的问题汇总1
模拟面试评委提问的问题汇总 一、与其他人相比，你的竞争优势在哪里？ 二、竞聘营业员，你的选择基于什么理由? 三、你对我们公司有什么了解？ 四、你为什么对此工作感兴趣？ 五、大学期间，有着相关方面的工作经验吗？ 六、以前掌握哪些现代仪器的操作？ 七、化验员是个枯燥的岗位，你是怎么样理解这个岗位的？ 八、有什么特长爱好？ 九、你喜欢什么类型的书？列举一下？ 十、你自学了竞聘岗位相关哪些知识？ 十一、你能为我们描述化验员典型的工作情景么？ 十二、管理者基本素质包括哪些？ 十三、你的职业生涯规划是？对今后有什么打算？ 十四、准备用多长时间达到目标？ 十五、你希望公司为你提供什么条件？ 十六、你最大的动力是什么？ 十七、在校期间带来的严重挫败感有哪些？ 十八、带来成熟感的事情有哪些？ 十九、从事销售工作有哪些收获？ 二十、大学期间，有跟同学产生过矛盾么？ 二十一、你是否有过旅游经历，具体有哪些？
二十二、选择一个挑战性的工作，成功挑战方面的例子有哪些？二十三、对发展工作方面，你需要了解哪些方面的东西？ 二十四、你凭什么获得暑期社会实践工作先进个人？ 二十五、对工资待遇900元/月要求,是基于什么考虑的? 二十六、工资低是否认为自己工作方面能力低么? 二十七、为什么选择桂林医学院? 二十八、为什么要选择管理岗位? 二十九、企业的销售人员责任?要求是什么？相关方面的知识。 三十、自己有哪些成功的例子？工作是一种享受么？ 三十一、最伤心的事情，你怎么排解？ 三十二、举例说明接受过哪些挑战？ 三十三、看过哪些方面营销方面的书籍，列举书名. 三十四、远离家乡，到广东求职是基于什么态度？ 三十五、遇到能力强的下属，并不服你的管理，你怎样处理？ 三十六、你怎样看待储备店长，应具备怎样的能力？ 三十七、个人能力有哪些方面能力有待提高，通过什么方式提高？三十八、营销和销售的区别与联系？ 三十九、在工作过程运用过哪些知识？ 四十、派你到黑龙江开拓市场，跑业务，你怎么处理？ 四十一、你和男同胞相比，你的优势在哪里？ 四十二、你对自己的工作有什么打算？ 四十三、怎样安排自己的生活工作？
现场作文大赛活动方案
现场作文竞赛活动方案 一．活动目的 为进一步贯彻落实小学语文课程标准，落实好教导工作计划，营造我校良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，我校拟定于四月中旬进行3—6年级学生现场作文竞赛。 二、参赛对象：3——6年级各班推选五名学生。 三、竞赛内容：3——6年级：记叙文，各个年级各出一份试卷。 四、竞赛时间：4月15日下午 五、竞赛形式：本次竞赛采取现场作文方式，统一比赛时间为60分钟，赛后封卷，统一评分，设卷面分五分。 六、评奖方法：各年级为一组，视得分情况每组评出个人奖项一等奖1－2名、二等奖2－3名，三等奖3－5名；每年组评出集体奖一名。 现场作文比赛具体内容如下： 三年级 请在下列词语中选择三个词语编一个生动的小故事，要体现记叙文的要素：时间、地点、人物、事件。 备选词语是：学校、清晨、妈妈、铃声、打扫、高兴、迟到 要求：1、先将所选择的词语写在作文纸的第一行；第二行不写字。 2、为你的小故事起一个恰当的题目写在第三行； 3、尽量用上修辞方法和恰当引用名家名句，好词好句等。 4、要求300字以上。
四年级 请以“课间十分钟”为题，写一写我们学校下课时同学们丰富多彩的课间活动，可着重写一两个活动场景，做到有详有略，重点突出，用上恰当的修辞手法或谚语、名句等。注意人物动作、表情、神态的描写，用恰当的方式烘托课间十分钟热闹的气氛。要求400字以上。 五年级、六年级 小学生活近五年了，每天与可爱的同学和敬爱的老师们一起学习和生活，其中一定有一个人给你的印象最深刻，今天就请你把这个人写出来，让我们通过你的文章来了解她的外貌和性格特点。（要用一两件事表现人物性格特征）要求：1、请为你的作文起一个别致恰当的文题。 2、用上恰当的修辞方法和你积累的好词名句。 3、文中提到的真人姓名要做更改，不要泄露自己的真实身份、班级。字数在400字以上。 附作文评分标准： 小学作文评分标准（适用于三至六年级） 一类文（90分—100分以内）： 1、题目符合要求,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)；达到规定字数；字迹工整、美观; 正确使用标点符号。 2、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。 二类文（80—90以内）：
主持人大赛参考提问
主持人大赛参考题目（由评委或观众提问） 1、怎么看待这次比赛 2、作为元旦晚会主持，开场白时同伴抢了你的台词，轮到你时， 怎么办。 3、作为讲赛比赛的主持，已经到了评委该公布结果的时候，但评委还没有讨论完，这时候，你作为现场主持人，你该怎么办 4、作为大赛的主持，在报选手的名字的时候报错，怎么办。 5、作为大赛主持，有位女选手被淘汰在台上失声痛苦，你怎么办 6、作为大赛主持，在登台的时候扭了一下脚，你怎么办。 7、作为大赛主持，选手开始陈述20秒钟左右，话筒失声。这时你怎么办 8、假设你正在主持颁奖典礼，你说错了颁奖嘉宾的名字怎么办 9、假设你正在主持颁奖典礼，你点的颁奖嘉宾没在现场，你怎么 10、作为元旦晚会主持，在等待零点钟声的敲响时，临场台词 11、作为圣诞晚会主持，在登场报节目时你踩到了前一位主持的裙子，导致她差点跌倒，你怎么应对 12、作为讲赛比赛的主持，在选手演讲时，现场很乱有些观众在聊天，影响到了选手的发挥，你怎么办
13、作为十佳歌手大赛主持，在将要宣布晋级名单的时候，现场观众异常激动，都在高呼自己支持的选手名字，你怎么办 14、做为知识竞赛的主持人，在有足够多的题目的前提下，当选手抽到了上一位选手答过的题，你怎么办 15、做为知识竞赛的主持人，由于工作人员失误，第三环节的题目与第一环节的题目完全重复，你怎么办 16、做为舞蹈大赛的主持人，一个很抒情的舞蹈的音乐被错放成一个很劲爆的音乐（要求重放音乐），你怎么办 17、作为十佳歌手大赛主持，一位选手没有跟上节奏，在介绍下一位选手之前，你要怎么扭转现场气氛 18、宣布晋级完名单的后。下面工作人员给你打提示版说你落下了1号选手，你怎么办 19、你认为主持人应该具备什么条件？ 20、如果你主持的节目有嘉宾是儿童，且儿童不配合主持，你怎么办？ 21、如果现在，我赋予了你这样一个权力：在今天的出场选手中挑出一名，取消他的参赛资格，你会怎么做？ 22、一个美国访问团来我们丹东六中访问，临走的时候，你受命设计一件精美的小礼物送给美国友人，你打算怎样设计这件礼物？为什么？ 23、请注意观察坐在你面前的各位评委，凭你的感觉，其中的哪一位
评委提问参考
评委提问参考 1.你为什么选择这个领域？ 2.为进入这一领域你经历了哪些阶段？ 3.要从事类似工作你觉得什么样的培训或者经验重要？ 4.你工作的领域内成功者和不成功者之间最重要的素质差别是什么？还有什么？ 5.你工作中一天通常要做些什么？ 6.你的工作什么地方最让你满意？为什么？ 7.你的工作什么地方最不让你满意？为什么？ 8.你工作中有些什么样的提升或者进步的机会？ 9.你的工作领域有没有可能拓展和或发展到新的领域？请做出解释。 项目经理 10.该领域的工作入门阶段的薪水范围是多少？ 2000到3000左右 11.如果我想要获得有关你的工作领域更多的信息你有什么途径推荐？比如有无一些专业机构或者行业协会可以加入。 12.你为什么参加这个大赛你觉得自己实现自己的职业目标有哪些优势劣势? 13.这个规划在哪些方面会影响到你的学习? 14.毕业后找对口专业好呢？还是顺应市场要求? 15.如何看待就业与创业? 16.规划的挺好，而应聘屡屡受挫，该怎么办？ 17.当残酷的现实战胜了梦想的规划，我们应该怎么办？ 18.我们应该做小河里的大鱼，还是大河里的小鱼? 19.假如规划的职业因为特殊原因没成功，你应该怎么做? 20.你现在为你的理想职业已经做了什么？对于你自己的劣势，你准备怎么做去改正？ 21.你认为一个成功的创业者应具备哪些素质呢，而你的优势又在哪里？ 22.请分析三国中诸葛亮、刘备和张飞的人格特点和在现代适合的职业角色。 23.你希望成就怎样的人生？职业在你的人生中有着什么样的地位？ 24.你是否预估到从事这个职业有什么风险？你是否有能力承担这种风险? 25.追求你的职业选择方向需要多长时间？你是否有足够的时间追求你的职业选择方向？ 26.很多同学的专业是调剂的，其本人并不喜欢这个专业。但是专业对个人的职业规划又起着重要的作用。你喜欢你的专业吗？为什么？ 27.你有没有想过在你在实现你的职业规划的道路上具体会遇到什么困难？你有没有想过什么解决办法？ 28.你未来至五年亦或五至十年或十年以后，希望所处的工作状况是什么？
作文比赛领导讲话
作文比赛领导讲话 篇一：作文大赛颁奖仪式上的讲话 王营实验学校小学生作文竞赛颁奖仪式上的讲话 ——王营实验学校校长刘继军 尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们： 大家上午好！今天,我们欢集一堂，在这里隆重举行王营实验学校小学生作文大赛颁奖活动，为此，我谨代表王营实验学校总部，代表全校200多名老师，对小学部举办这次活动日表示大力支持！向这次活动的组织者、参与者表示衷心的感谢！向所有的获奖学生表示热烈的祝贺！ 我们知道，《教育部20XX年工作要点》明确提出了“启动中小学教育质量综合评价改革试验”。毋庸置疑，小学生的阅读、写作等语文素养正是“教育质量”的重要内容，小学生的读写能力是“教育质量综合评价”的重要标杆。因此，我们学校非常重视这次活动，做到了思想上重视、措施上得力、组织上严密，确保了这次活动的举办成功。这次作文竞赛，通过现场出题，现场作文的形式，最终有86名学生获得这次作文竞赛的一、二、三等奖。在此，我们再次向全体获奖学生表示热烈的祝贺！ 我们学校虽然是一所新兴的学校，但我们秉承“让每一位学生得到发展，让每一位教师获得成功，让每一位家长感到满意”的办学思想；
倡导“唯学、唯才、自强不息”的学习风气；积极打造“我读书、我快乐、我成长”书香校园特色品牌。“读书改变命运，书香成就梦想”。读经诵典，品诗赏词，诵读美文，每天的早读，校园里总是响起朗朗的读书声。孩子们每天徜徉知识的书香之中，享受着一次次阅读的快乐，书写着一页页绚丽的篇章，让阅读根植在每一颗美好奋进的心灵里。“我阅读，我快乐”以它巨大的磁场，吸引着我们的学生在属于自己的时空里健康成长，博学勤思。 作为小学生，如果你学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了独自思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是春天里生命拔节的声音。 正因为如此！我们这次活动从开始到结束，一直受到全校小学生的热烈欢迎和憧憬向往，比赛虽然降下帷幕了，但展示阅读的力量、书写作文的风采才刚刚开始，让我们扬起风帆，畅游书海，书写人生精彩的每一天！ 二0一四年三月二十五日 ——王营实验学校小学校长张成 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家下午好！王营实验学校首届小学生作文（写话）竞赛，在阳光明媚的春季里落下帷幕，我代表小学部全体老师向获奖的同学表示热烈的祝贺！向关心、支持本次小学生现场作文比赛的各位老师并为之付出辛勤劳动的监考老师，评审老师表示衷心的感谢！ 为保证这次大赛的公平，公开，公正，调动学生全员参于的积极性，
2021年职业生涯规划大赛评委提问参考问题
1.你为什么选择这个领域？ 欧阳光明（2021.03.07） 2.为进入这一领域你经历了哪些阶段？ 3.要从事类似工作你觉得什么样的培训或者经验重要？ 4.你工作的领域内成功者和不成功者之间最重要的素质差别是什么？还有什么？ 5.你工作中一天通常要做些什么？ 6.你的工作什么地方最让你满意？为什么？ 7.你的工作什么地方最不让你满意？为什么？ 8.你工作中有些什么样的提升或者进步的机会？ 9.你的工作领域有没有可能拓展和或发展到新的领域？请做出解释。 10.该领域的工作入门阶段的薪水范围是多少？ 11.如果我想要获得有关你的工作领域更多的信息你有什么途径推荐？比如有无一些专业机构或者行业协会可以加入。 12.你为什么参加这个大赛你觉得自己实现自己的职业目标有哪些优势劣势? 13.这个规划在哪些方面会影响到你的学习? 14.毕业后找对口专业好呢？还是顺应市场要求? 15.如何看待就业与创业? 16.规划的挺好，而应聘屡屡受挫，该怎么办？
17.当残酷的现实战胜了梦想的规划，我们应该怎么办？ 18.我们应该做小河里的大鱼，还是大河里的小鱼? 19.假如规划的职业因为特殊原因没成功，你应该怎么做? 20.你现在为你的理想职业已经做了什么？对于你自己的劣势，你准备怎么做去改正？ 21.你认为一个成功的创业者应具备哪些素质呢，而你的优势又在哪里？ 22.请分析三国中诸葛亮、刘备和张飞的人格特点和在现代适合的职业角色。 23.你希望成就怎样的人生？职业在你的人生中有着什么样的地位？ 24.你是否预估到从事这个职业有什么风险？你是否有能力承担这种风险? 25.追求你的职业选择方向需要多长时间？你是否有足够的时间追求你的职业选择方向？ 26.很多同学的专业是调剂的，其本人并不喜欢这个专业。但是专业对个人的职业规划又起着重要的作用。你喜欢你的专业吗？为什么？ 27.你有没有想过在你在实现你的职业规划的道路上具体会遇到什么困难？你有没有想过什么解决办法？ 28.你未来至五年亦或五至十年或十年以后，希望所处的工作状况是什么？
小学生现场作文大赛一等奖10篇
生活报社、哈市教育局、《初中生优秀作文》杂志社、生活知道网联合举办小学生现场作文大赛获奖作品及评委点评 阅读下面材料，按要求作文。 从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。 [提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。
一等奖10篇 1、何雨馨复华小学四年四班 面对生命中的不足 每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物……，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。 你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为什么就没有他的公仔？……面对这些问题，我还是那句话：“只想自己有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落……的问题了！ 咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！ 尺能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。 当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第一步，面对…… 总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！” 教师点评： 对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对……时，……”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。”建议，结尾处如果将题目再升华一下，强调“自信、勇敢、乐观、坚强”是走向成功的基石，这样中心就更加明确。 哈尔滨市师范附属小学校谷丹 2、张泽洲经纬小学四年十一班 读了这个故事，我思绪万千…… 其实，在我们的生活中也有着像那个有裂缝的水罐一样的人。虽然他们的
主持人选拔-提问参考
主持人选拔参考题目 （以下题目仅供参考，评委及观众也可自行提问） 1.怎么看待这次选拔赛？ 2.作为元旦晚会主持，开场白时同伴抢了你的台词，轮到你时，怎么办？ 3.元旦晚会的主持人应该给观众留下一种什么样的印象？ 4.演员在话筒失灵的情况下结束了朗诵表演，作为主持，该如何是好？ 5.假如你事先对节目何时结束不是很了解，在没有结束时提前踏入了会场，后 面再次上台时怎么圆场？ 6.作为主持，在登台的时候扭了一下脚，你怎么办？ 7.作为主持，选手开始陈述20秒钟左右，话筒失声。这时你怎么办？ 8.假设你正在邀请领导讲话，你说错了领导的名字或者头衔怎么办？ 9.作为元旦晚会主持，开场台词？ 10.分析元旦晚会和楚岳节开幕式不同的主持特点。 11.作为晚会主持，在登舞台时你踩到了前一位主持的裙子，导致她差点跌倒， 你怎么应对？ 12.元旦晚会主要以娱乐为主旋律，你的语言表达要怎么样？ 13.观众席出现一片混乱，怎么办？ 14.你为这次主持人选拔准备了多长时间？ 15.请观众上台发表言辞，发现没有人配合，怎么办？ 16.做为晚会主持人，一个很抒情的舞蹈的音乐被错放成一个很劲爆的音乐（要 求重放音乐），你怎么办？ 17.作为主持，一个节目表演失误，在介绍下一个节目之前，你要怎么扭转现场 气氛？ 18.你认为主持人应该具备什么条件？ 19.假如你在主持的时候突然摔倒了怎么办？ 20.你认为怎样才算是一位好主持人？ 21.你主持一次元旦晚会，请表述一下开场白。 22.当现场背景音乐出现错误，大家都在议论，你会怎么办？ 23.现场出现大分贝吵杂，你会怎么做？ 24.你主持一次文艺表演，表演者在台上屡次出现失误，你会怎么做？ 25.谈谈你认为随机应变对一个主持人主持的效果可以产生什么作用？ 26.在台上，你面对一个十分紧张的嘉宾，你会如何做？ 27.在一次主持节目过程中中，你正在讲开场白，忽然话筒传不出声音来了，你 会如何解决且不影响节目正常进行？ 28.你觉得对于一个主持人来说最重要是能做到什么？ 29.请注意观察坐在你面前的各位评委，凭你的感觉，其中的哪一位给你打的分 数可能是最低的？为什么？
主持人大赛评委提问参考题目
主持人大赛评委提问参 考题目 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
主持人大赛评委提问参考题目 1.怎么看待这次比赛 2.作为一个晚会的主持，开场白时同伴抢了你的台词，轮到你时，你怎么办 3.作为演讲比赛的主持人，已经到了评委该公布结果的时候了，但评委还没 有讨论完，这时候，作为现场的主持人，你该怎么办 4.作为大赛的主持人，你将选手姓名报错的时候，怎么办 5.作为大赛的主持人，有位女选手别淘汰，在台上痛哭时你怎么办 6.作为大赛的主持人，在登台的时候扭了一下脚，你怎么办 7.作为大赛的主持人，选手开始陈述20秒左右，话筒失声，你怎么办 8.假设你正在主持颁奖典礼，你点的颁奖嘉宾不在现场，你怎么办 9.作为晚会的主持人，在上台登报节目时你踩到了前一位主持的裙子，导致 她差点跌倒，你怎么办 10.作为演讲比赛主持人，在选手演讲时，现场很乱，有些观众在聊天，影响 到了选手的发挥，你怎么办 11.作为知识竞赛是主持人，在有足够多的题目的前提下，当选手抽到了上为 选手答过的题目，你怎么办 12.作为舞蹈大赛的主持人，一段很抒情的音乐被错放成一段很劲爆的音乐， 要求重放音乐，你怎么办 13.宣布完晋级名单后，下面的工作人员打提示板说你落下了5号选手，你怎 么办 14.你认为主持人应该具备什么条件 15.经过了海选一直走到现在，你认为自己最终从众多的参赛选手中脱颖而出 原因是什么 16.作为校园形象大使大赛主持，在登台的时候扭了一下脚，你怎么办。 17.作为校园形象大使大赛主持选手开始陈述20秒钟左右，话筒失声。这时你 怎么办 18.假设你正在主持颁奖典礼，你说错了颁奖嘉宾的名字怎么办 19.作为元旦晚会主持，在等待零点钟声的敲响时，临场台词 20.作为十佳歌手大赛主持，在将要宣布晋级名单的时候，现场观众异常激 动，都在高呼自己支持的选手名字，你怎么办 21.作为知识竞赛的主持人，由于工作人员失误，第三环节的题目与第一环节 的题目完全重复，你怎么办 22.作为十佳歌手大赛主持，一位选手没有跟上节奏，在介绍下一位选手之 前，你要怎么扭转现场气氛 23.如果你主持一场节目突然冷场你要怎样去打破这个冷场 24.你为什么想当主持人 25.你认为你能够胜任一场节目的主持么为什么 26.你觉得主持人可以给你的人生带来什么好处 27.如果主持节目中你的搭档报错了节目顺序你会怎么做 28.如果你主持舞林大会时，金星老师说选手是违反比赛规则.作为主持人的你 会怎么做 29.假如你是一场颁奖礼的主持人，在为选手颁奖的时候忘记了邀请颁奖嘉宾 的名字，你会如何做