不可忽视的细节

细节，不可忽视

拜读2011年第11期《中小学数学》（小学版）黄伟红老师撰写的《谈三（上）〈数学广角〉中学生学习的误区》一文，令我收获颇多。笔者认为，在教学排列与组合知识时，要真正、切实做到诚如文中所云“在上课中我们还是要特别强调让学生细细品题，真正理解题意，并联系生活实际，理清有序与无序对答题结果的影响，使学生能正确解答”，务必深究教材的每一个编写意图，尤其是不可忽视例题或者习题的一丁点儿细节。否则，就会得到不全面或者错误的结果，乃至于弱化教学目标或者教学效果不达标。

比如在黄老师文章中的“错例二”提到了这样一题：

从4、5、6、7这四种卡片中选择两张，可以写几个不同的两位数？请写一写。

在实际教学中，我们老师不能只注意“理清有序与无序对答题结果的影响，使学生能正确解答”，而忽视细节——“卡片”□6旋转180o就是□9，如此就会漏掉了“49、94、59、95、79、97”这6个两位数。忽视这一细节，不仅仅失去的是一次“让学生细细品题，真正理解题意，并联系生活实际”“使学生能正确解答”的机会，而是失去了一次培养“全面地思考问题的意识”的机会。

为了达到向学生渗透排列组合的数学思想以及培养全面地思考问题的意识等目标，我建议在教学上述例题时用直观教具，分两步走：

一、出示：从□2、□3、□4、□5这四种卡片中选择两张，可以写几个不同的两位数？请写一写。

在这一教学过程中，先让学生独立操作、再交流讨论操作过程和结果，旨在“向学生渗透排列组合的数学思想”、“理清有序与无序对答题结果的影响”。

二、出示：从□4、□5、□6、□7这四种卡片中选择两张，可以写几个不同的两位数？请写一写。

在这一教学中，笔者除了先让学生独立操作、再交流讨论操作过程和结果外，重头戏在于——我有意的“碰掉”数字卡片□6，而“粘上”的时候旋转180o变

成□9，还大惊小怪地说：“这个6真调皮，它怎么变样了呀！”，然后再组织指导学生解决“从□4、□5、□7、□9这四种卡片中选择两张，可以写几个不同的两位数”。因为由之前的教学铺垫，学生便可以顺利的有序的写出下面6个新的两位数：49、94、59、95、79、97。

通过上面的教学，一方面能够增强“排列组合”活动的趣味性，另一方面能我们的教育对象——小学生十分欠缺的“全面思考问题”的“免疫力”得以激发和、强化。那么，他们在解决“一本书，前后两页数字的和是99。这两页分别是多少”时，忘记“前后两页的差是1”这个事实；在解决“用一辆载重量12吨的汽车运输70吨煤，共需要运输几次”时，自然想起运用“进一法”取舍余数；也不会在解决“做一套童装用5米布，24米布能做几套衣服”时闹出能做出“24÷5=4.8（套）”这样的笑话，使他们能够用“舍一法”取舍余数……

教育教学过程都是由很多教学细节活动有机结合在一起的，而有些细节活动蕴含着很多容易被人们忽视但是具有“润物细无声”之教学目标的。这就需要我们每一位老师教学伊始，能够洞察每一道题目的题意和编写意图、预设教学活动的每一个细节。教学中把握每一个细节，使能够学生掌握数学知识、提高解决问题能力、促进学生全面发展。

秦朝永，男，1972年3月出生，大学本科学历，小学高级教师，教科室主任。曾经在《中小学数学》（小学版）发表3篇论文，在《小学数学教师》发表2篇论文，主编教师教学用书《新课标怎么教》1套（10册）并在该套书上撰写教案30余万字，撰写教辅类文章100多篇在《小学生数学报》、《小学生学习指导》发表，辅导学生在《数学小灵通》、《小学数学》、《小学生学习指导》发表数学小论文30余篇。

红楼梦》里性描写的“顶峰”之处

红楼梦》里性描写的“顶峰”之处 性 《红楼梦》里 性描写的“顶峰”之处 2013-04-09 13:41:23 (转自凤凰网·姜卫华的博客) 《红楼梦》里性描写的“顶峰”之处 姜卫华/文 性描写又称情欲表现。这是文学创作中一种值得注意的现象。文学在一定意义上被称为人学，而人是有七情六欲的。正如《孟子》上说的：“食、色，性也。”因此，性描写在某些作 品中，是有其特定的生活依据、美学意义和社会效益的。性作为人的一种生理机能和生理需要,作为个人生活和社会生 活最重要的组成部分之一,在文学描写中不可避免,在很多情 况下是作品不可缺少的重要组成部分。 文化大革命时，文学被禁锢得很死，不仅一切有性描写的文学作品不能面世，就是有描写爱情的文学作品也难以出现，不然就是资产阶级生活方式，或者有资产阶级腐朽思想。 文学中的性描写大致有三种形态：一是作家把人的性作为一

种生命现象来把握处理，用以增加作品的色彩；二是作家不仅把人的性视为一种生命现象，而且更主要地把它看成是：与一定社会关系和人的整体性格有机联系的生活现象，用以揭示一定历史和文化背景下存在的社会问题，冲击和摇撼传统的伦理观念，提出现实道德课题和社会性思辨任务；三是作家认为人的性不仅是一种生命现象和生活现象，而且，更是一种心理现象，从而深入到他的心理层次，着眼于情与欲之间无穷微妙的心理关系，甚至穿透到人的本能、潜意识和非理性“暗区”，积极探索具体人性形态中性方式等奥秘，正视、感觉和把握灵与肉的冲突并揭示其社会意义，以参与道德观念的变革或启迪政治历史的反思。 现在的文学环境已经大大改变，自从卢新华冲破了政治禁锢，在文化大革命后，写出了第一篇描写爱情的小说《伤痕》， 并为绝大多数读者所接受，到张弦的《被爱情遗忘的角落》第一次在影片中出现女人乳房的镜头，以后的中国文学界开放的程度就越来越高。影片中出现拥抱、接吻，甚至床上戏的镜头是越来越多，越来越让读者、观众目光难移，男性也好，女性也罢，大家都十分投入地去看、去欣赏，脸皮薄一些的，则红着脸去观看和欣赏，但谁也没有说这有什么不好，说不好的，多数是违心的，是有原因的。只要是正常人，谁能站出来说，他或她在看这些描写时没有心理反应？ 性描写在文学创作中是应该允许的，人们不必谈“性”色变或

五种意识学习心得

五种意识学习心得 篇一：增强五种意识心得 学习先进典型增强五种意识 什么是“五种意识”?即：“公仆意识、风险意识、法制意识、监督意识、人本意识”。于我而言，学习五种意识就是要从先进、从榜样身上看到公仆的影子，从榜样身上看到成千上万个税干一心一意为国家税收工作默默奉献的精神。在这里，我从“何花云”身上学习到了怎样切实增强五种意识。 毛泽东曾说；“人要有一点精神”。这种精神就是忠诚的敬业精神，无怨无悔的奉献精神，服务的公仆精神。学习何花云，就要学习她的敬业精神，学习她的坚韧品格，学习她的公仆精神。一个爱岗敬业的人，必然是一个忠于职守，持之以恒的人，何花云以自己的实际行动，为我们树立了一个可触可及的爱岗敬业、大公无私的榜样。

公务员是人民的公仆，而不是人民的主人。公务员行使的权力来自人民，必须服务人民。学习何花云，就要学习她关注民生，心系纳税人，牢记宗旨的公仆情怀，做群众满意的人民公仆。“忠诚奉献、公正勤廉、求是创新、兴税报国”的地税精神，被何花云细化为了“守得住清贫，顶得住压力，经得住考验，挡得住诱惑，管得住小节”五条纪律。 与我而言不仅要学习先进学习榜样，更要在生活和工作中实践这种学习。 生活上我要乐观向上，保持一颗平常心态。不管是面 对荣誉还是困难，都能做到欣然接受。不被外界诸多诱惑迷失头脑，时刻以党员的标准要求自己，鞭策自己。 工作上我要踏踏实实，不断学习。人要活到老学到老。知识是一辈子学不完的，尤其是对地税部门而言，税收政策经常更新，要是不学习就会落在后头，难以解决工作中实际存在的问题，更会为纳税人带来不可估计的损失。我要坚

持勤看书看报，坚持每天登陆公文处理系统，每天学习一点点，在极少成多中丰富自己的业务知识。 学习先进学习榜样，把这种学习贯彻到自己的生活中工作中去，只有这样，才能真正增强五种意识，做一名令纳税人满意的人民公仆。 篇二：学习“两个至上、三个始终、五种意识”心得体会 学习?两个至上、三个始终、五种意识?心得体会 按照县局党组开展践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、‘树立?五种意识’? 主题教育活动实施方案的安排，进行了心得体会交流，通过学习，收获颇深，对国家局提出的?践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’?有了更深刻的理解和认识，主要体如下。 通过学习，我们意识到了：践行“两个至上” 做到“三个始终” 、树立“五种意识”是行业能否得到稳定健康发展

细节决定成败演讲稿

细节决定成败演讲稿 大家好： 有一首民谣是这样说的：丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。 马蹄铁上一个钉子是否会丢失，不禁使我们想起“失之毫厘，差以千里”这句中国传统的古语。无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。古人还说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话精辟地指出了我们要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从我们身边的小事做起，把一个个小的胜利果实聚集起来，才能获得更大的胜利果实。然而在我们的国家，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；雄韬伟略的战略家很多，而精益求精的执行者很少；各类管理规章制度很多，而规章条款不折不扣执行的很少。所以我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡树立细节意识，注重细节、把小事做细。 成也细节，败也细节。什么是细节？一般来讲，细节就是细小的事物、环节或情节。可以形象地说，细节是转动链条上的扣环，是千里钢轨上的铆钉，是太空飞船上的螺丝…… 现实生活何尝不是这样呢？注意了细节才能把事情办得更加完美，注意了细节生活才会更真实更有意义。而忽视了细节，就会影响经济发展，甚至酿成重大责任事故。 近些年，一些地方不断发生煤矿瓦斯爆炸事故、交通安全事故，究其原因，大部分属于安全管理细节没有到位，违章操作造成的责任事故。有的地方因为一个服务细节做得不好，就影响了投资环境、影

响了政府形象。一些项目决策由于前期工作做得不细、不深，造成了盲目投资和低水平重复建设。一些领导干部往往在生活细节上不严格要求自己，从量变逐步到质变，一步一步走上腐化堕落甚至违法犯罪的道路。 细节决定事物的成败。就拿前不久美国哥伦比亚航天飞机来说，升空80秒后爆炸，机上7名宇航员遇难，而调查结果表明，造成这一灾难的“凶手”竟是一块脱落的泡沫击中了飞机左翼前的隔热系统。应该说，飞机整体性能等许多技术指标是一流的。但是一小块脱落的泡沫就毁灭了价值连城的航天飞机和7名无法用金钱衡量的生命，实在是不值得。 现代商业上的成败，细节也很重要，许多企业将大笔资金投入产品的开发，往往只是为了赚取百分之几的利润，而在生产中任何一个细节的失误，就可能将这些利润完全失去。现在，许多人都认为进口的东西质量好，这是不无道理的。因为进口产品无论从操作、质量、做工上说，都很完善，而国产的产品仅从外观上看，就有普遍的缺陷：外观设计粗糙，产品说明书不简洁，售后服务不到位……这些非内在因素很容易就将消费者拒于“购买”大门之外。 细节往往因其“小”，而容易被人忽视，掉以轻心；因其“细”，也常常使人感到繁琐，不屑一顾。但就是这些小事和细节，往往是事物发展的关键和突破口，是关系成败的双刃剑。因此，这就要求我们在工作中要树立坚强的责任心。这就是说，抓落实，目标要细，要求要细，责任要细，措施要细。这就要求我们必须克服华而不实的作风，都必须改变随意性、粗放式的管理方式，都必须健全制度、堵塞漏洞，走上制度化、规范化的轨道。

教师禁忌

教师的细节，大家来学习学习啦~·分享 首次分享者：品味咖啡已被分享2次评论(0) 复制链接分享转载举报 教师的细节 1. 不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起学生的反感。 2．不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别学生幸灾乐祸，却使大部分学生感到冤屈。你的责任是教育学生，是规范学生行为，而不是丢下学生不管。 3．不要用大声吼叫的方式批评学生。吼叫不仅不能增强批评的力度和效果，反而会让学生感到你的无奈、无能。让学生服气的不是大嗓门，而是大胸怀、大气度，是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。 4．不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。这样会使学生的自尊心受到伤害，会让学生在同学中被孤立，甚至导致学生产生心理问题。 5．不要在学生犯错误时动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知家长，学生的心理底线往往就被冲破了。一般来说，通知家长的频率越高，教育的效果越差。 6．不要在批评学生时翻旧账。成长中的学生犯错误在所难免。如果你的“账本”上老是记着他们的缺点和错误，并且时不时地翻出来，会极大地挫伤学生的自信心，让他们感觉自己一无是处，从而产生破罐子破摔的心理。 7．不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。过分夸大学生的缺点和错误，会让学生把握不准自己行为的尺度和标准，不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才最有说服力。 8．不要在饮酒后批评学生。酒精的作用会让你情绪冲动，说过头话，做过头事。 9．不要从窗外或后门窥视学生。这会让学生产生隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉，从而失去对你的信任，甚至对你产生厌恶心理。 10．不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。因为甲学生极可能很快就把你的话传给乙学生，甚至在班里散布，这既会对乙学生造成伤害，又会使乙学生对你产生抵触甚至反感情绪。11．不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。老师是学生的精神依靠，老师的态度对学生来说就是一把标尺。轻蔑不仅会伤害学生的感情，而且会使学生产生被抛弃的感觉。 12．不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。不能单凭学习成绩把学生分成三六九等，因为学生的发展是多方面的，影响学生成绩的因素也多种多样，不恰当地分等会挫伤学生的积极性和自信心，抑制学生的发展。 13．不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提，也是教师最基本的职业道德。 14．不要把不良情绪带到课堂。更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到学生身上。学生不是你的出气筒，而是需要你关心、爱护的对象。 15．不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。你的不当言论不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，还会对学生产生极为不良的影响。 16．不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。这样做会让学生产生“老师并不在意我”“老师不尊重我”的失落感、自卑感。 17．不要忽视学生的任何闪光点。学生有进步或有优秀表现时，要及时予以表扬鼓励。在学生心目中，来自老师的表扬是自我价值的最佳体现。 18．不要迁就学习成绩好的学生的小过错。因为品质的培养比学习成绩的提高更重要。成绩好的学生本来就有一种优越感，老师的迁就不仅不利于培养其良好习惯，还容易助长他们的一些不良习气。

文学描写的形象性

文学的特点之一是它的直观性、形象性。但是文学在形象性上，是其他艺术载体当中最弱的。一幅画，在视觉上是真正直观的，画一棵杨树就是杨树、一个美女就是美女、一个风景就是风景，画耶稣就是耶稣，画圣母就是圣母，是非常直观的，甚至光线、色彩、轮廓、情调，哪怕是比较抽象的，所表达的那种对比、衬托都是直观的。戏剧在舞台演出的时候也给你极真切的感觉，音乐虽然没有可视的形象，但你在听觉上可以感受到，对你的听觉器官发生作用，也是最直接的。 文学的一个好处就是直观的、具体的、形象的东西。我们看一篇好的小说或一篇好的散文常常如见其人，如闻其声，如至其地。但是文学同时又充满了无尽思考，而它这个思考并不是要固定在一个道上的，或者像儒家固定在人上的，或者像理学把它固定在理上的。文学既是形象的，又是思考的。 拿《红楼梦》为例，《红楼梦》中有各种非常具体的描写。比如说“黛玉葬花”，这是非常具体的描写，她拿着花锄、工具去收拾这些花瓣。特别是像“寿怡红群芳开夜宴”，那整个的一晚上众丫鬟们为贾宝玉过生日的那种欢声笑语的场面。他们怎么开玩笑，怎么娱乐，到最后，谁靠在谁身上，谁倒在地上，使贾宝玉的生日永远栩栩如生，永不结束。什么时候翻这本书等于你又参加了贾宝玉的生日晚会。你确实好像能听到那群小姑娘的笑声，我常常说看《红楼梦》有一个感觉，看的时间长了，连说话都会受他影响。但是《红楼梦》里面又有最抽象的思考。比如人到底是从哪来的，一个个体生命消失以后到哪

里去。对贾宝玉有好几种说法，有人说他是一块石头，是女娲补天时所炼就的一块石头，被扔到凡界演化，这是一说。这一说里面所包涵的一种深渺和悲凉，是几乎无法表达的。因为石头的特点在于没有生命，无声无息，无冷无热，石头的变化是最少的，是永有的。但这块石头却变成了贾宝玉，在这个无生命和生命之间，在渺渺之中有一种纽带，这个纽带就是曹雪芹的思考。降珠由于得了神英使者的灌溉，所以降珠仙子要下凡界用眼泪来还给他这水，后者也变成了一个非常美丽的故事。所以《红楼梦》有它最直接、最生动、最形象的东西，又有很深的思考。是主观的，又是客观的。 文学就是非常明确的，同样描写一件事可以有许多不同的版本。这个在我们的生活中并不例外，假设在座的各位中有三个人去郊游，坐车碰到了最惊险的事故，回来之后这三个人各自叙述这次事故的经过，在大致相同的情况下一定会有侧重，各有风格。有人强调它的惊险；有人强调它的滑稽；有人可能强调自己的命大，命怎么好。角度是不一样的。所以说文学的叙述是面向你说，是描写客观的事件。但是这个客观事件又是被作者个人的情感思想影响的。 各个国家由于民族文化心理不同，对文学的要求是并不一样的，由此对很多东西的理解就完全不一样。比如对于中国人来说，看见月亮就想起了故乡，这个非常普通。我觉得我们的思维方式都受到了李白的影响。现在的孩子两三岁刚会说话，父母就会教他们学《唐诗》，第一首教的就是李白的《故乡》，这使小孩子从小就在它的脑子里贯穿着一样东西，看见月亮就思念故乡。但这最初只是李白的，不见得

当好四大员,做好六大项,强化五种意识--做好办公室工作体会发言

当好四大员,做好六大项,强化五种意识--做好办公 室工作体会发言 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-siz e:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:”“;mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0 001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt; font-family:”Times New Roman”;mso-fareast-font-family:”Times New Roman”;mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-languag e:#0400;mso-bidi-language:#0400;} 当好“四大员”，做好“六大项”，强化“五种意识思路决定出路，出路决定方向和目标，也决定重点和内容。依据上述总体工作思路，我们认为，办公室在新的一年里，要抓好以下几方面工作：一）突出重点，当好“四大员”。当好服务员、督查员、管理员、宣传员，是我们办公室及其全体人员的基本职责所在。 1. 当好服务员。新的形势要求办公室工作要不断强化服务功能，增强服务意识，拓宽服务领域，提高服务质量。在为领导服务上，要做到优化领导意图，搞好深化服务。多主动当参谋，

即兴演讲细节决定成败3篇

即兴演讲细节决定成败3篇 即兴演讲细节决定成败篇1 今天我演讲的题目是《细节决定成败》。所谓细节，就是细小的环节或情节，通俗的讲，就是细枝末节。传统思想一贯认为细节并不重要，也有成大事者不拘小节之说。厨艺中放盐、味精少许，就是最典型的东方人的操作习惯和特征。 有一个幼儿园招聘幼教老师，条件优厚。招聘地点设在二楼，楼道上有一个鼻涕长流的小男孩，络绎不绝的应聘者从他面前经过，只有一个人停下来为小男孩擦掉了鼻涕，当然她也就成为了这次招聘中唯一的胜出者。这说明有些看似细节的东西，却会产生意想不到的结果。 大事，必做于细。海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。有鉴于此，他表示：把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。 与日本人的认真、精细比较起来，中国人确实有大而化之、马马虎虎的毛病，以致于社会上差不多先生比比皆是，好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概、大概其等等，成了差不多先生的常用词。就在这些词汇一再使用

的同时，生产线上的次品出来了，矿山上的事故频频发生了，社会上违章犯纪不讲原则的事情也是屡禁不止。 与差不多、大概其的观念相应的，是人们都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事实上，正如汪中求先生在《细节决定成败》一书所说的：芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是生活，是成就大事的不可缺少的基础。 泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。 但就是有些小事要完全做好、做到位也并不容易，原因是缺乏持之以恒的精神,无法悟透天下大事，必做于细的精髓,放弃了贵在坚持的高尚品质。一旦做不好、做坏了，就肯定会产生不良的影响，造成损失,甚至会带来灭顶之灾。这决不是危言耸听,我相信大家都理解千里之堤，溃于蚁穴这句话的深刻含义。成也细节，败也细节。 所以，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。我们的古人就提倡天下大事，必作于细;天下难事，必成于易;已故周恩来就一贯提倡注重细节，他自己也是关照小事、

教师讲课应注意的几个方面

教师讲课应注意的几个方面: 一、语言方面。语言应具备"六性"： 1、叙事说理，条理清楚，言之有据，全面周密，具有罗辑性。 2、描人状物，有声有色，情景逼真，细腻动人，具有形象性。 3、范读谈话，情真辞切，平易流畅，真挚感人，具有感染性。 4、借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣，富有趣味性。 5、发音准确、吐字清晰，措词恰当，寓意贴切，富有精确性。 6、举一反三，弦外有音，留有余地，循循善诱，富有启发性。 二、时间方面。时间分配的技巧： 1、一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。 2、时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。有的教师讲课开始时怕学生听不懂，反反复复，絮絮叨叨，把精讲变成了繁讲，到后来一看时间不多了，便任意删减授课内容，"草率收兵"；还有的教师随意拖堂，下课铃响了半天，还在不停地讲授，室外"喧闹四起"，室内"无心听讲"。"草率收兵"或"随意拖堂"都是不良的教学习惯，应努力克服。 三、提问方面： 1、为讲新课铺路的提问。这种提问可创设一些悬念，激发学生的求知欲。从一开始就抓住学生的注意力，为讲清新课内容铺平道路。 2、为突出重点难点而有意创设的提问。通过提问，启发学生独立思考，使他们自觉地接受、掌握课堂知识。教师在讲授新内容时如果遇到了旧的知识，不要直接应用，而应采取提问的方式，让学生回答，从而加强教学的系统性和巩固性。 3、总结式的提问。这种提问一般在每节课的小结中进行，老师可以了解学生对所学知识掌握的程度，最后，还可以请几名学生到黑板上作示范以便纠正学生们普遍存在的问题。 四、姿势方面： 走到讲台前站稳后，不要仓促开口，应首先静静地站在那里，面带笑容，亲切地扫视一下全班学生，待全班学生的目光全部集中在你的身上，三至五秒后，全班一片寂静时，才开口上课。讲课时站立要稳，切勿前后左右摇摆，以防止使学生认为你心神不定；也不能在讲台上来回走动，以防止分散学生的注意力；更不能总站在一处不动，给学生呆板的印象。应尽量稳重地活动脚步，或前进半步，或后退半步，以吸引学生的注意力。 若有些紧张，决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握课本、粉笔等等。 五、衣着方面： 一个人的衣着直接影响其气质和“形象”。教师在“亮相”之前，应首先作好“形象亮相”的准备工作，这就是衣着。衣着因身份，场所而异。一般来说，服装应以整洁、朴素、大方为原则，切不可奇装异服，过分打扮；也不能邋里邋遢，更不能不考虑自己的“身份”而乱来。女教师上课时不宜穿戴过分艳丽暴露，即使化妆也应以淡雅为宜，否则会引起学生的议论而影响。 六、眼睛方面： 富有经验的教师，总是恰当而巧妙地运用自己的眼睛表达出丰富多变的思想情感，以影

五种意识

树立五种意识推进持续发展 思想政治工作是以人为对象，解决人的思想、观点、政治立场问题，提高人们思想觉悟的工作。日前，行业和公司高度重视五种意识的培养，将牢固树立五种意识作为新形势下加强领导干部思想政治建设的重要内容。牢固树立这五种意识，是转变发展方式，提升品牌价值、推进卷烟上水平各项工作的观念基础，是在当前行业发展压力不断增大，面临诸多新的问题的新形式下，实现行业和公司持续发展、协调发展、共同发展的迫切需要。 一、深刻理解五种意识的内涵，是推进持续发展的内在要求 我们要深刻理解五种意识的涵义，在行业中才能更好发挥优势，提升全体干部职工的思想政治。 1、责任意识。责任是一种能力，是一种精神，更是一种品格。以精神凝聚力量，用行动践行责任。责任，不仅体现一个人的心志和胸怀，而且体现的是使命和追求。它在我们的工作生活中是一种担当精神的体现。牢固树立责任意识，在落实各项工作、做好每件事情上，都要身体力行、敢于担当，为共同建设责任烟草贡献自己应有的力量。 2、忧患意识。古人云：生于忧患死于安乐。近几年，烟草品牌竞争激烈，行业既扶优扶强，又鼓励异军突起。强者更强、强者趋弱、弱者变强同时存在。在这样的新形势下，我们全体员工都要增强危机感、紧迫感，我们需要增强忧患意识，需要心系企业、心忧发展，不

断自我施压，跟进变化，持续改进，促进各项工作上水平。 3、公仆意识。公仆意识就是体现的奉献精神。尤其是我们党员，要甘于奉献、严以律己。牢固树立公仆意识，是提高公司党员领导干部在企业发展中克己奉公良好作风的要求，也是实现党员领导心系群众，为员工服务的价值体现。 4、民主意识。民主体现的是群策群力。在我们企业发展中，树立民主意识就是听取群众的意见，自觉接受群众的监督，要求领导干部深入推进办事公开，民主管理增强透明度和公信力，不断增强员工对企业的认同感、责任感，也从而更好的调动全体员工的积极性、主动性和创造性。 5、创新意识。创新就是要求我们去探索，勇于发现新的问题、新的事物。发展能不能持续，关键在于创新。只有创新，才能进步，才能探索出企业未来发展的一条路来。牢固树立创新意识，就是要在行业、企业改革发展中，不断吸收新的知识，探索新的途径，创造新的成果，努力在不断创新中增强新的能力。 二、开展树立五种意识的活动，是推进持续发展的实践途径 行业和公司将树立五种意识作为一项活动来开展。体现树立五种意识，是行业和公司立足当前形势，着眼长远发展的一项重要工作。只有将五种意识的观念与实践相结合，才能产生应有的先导性力量。我们要将五种意识融入到领导班子、组织建设、企业文化、建设工厂

“细节意识”的学习报告

“注重细节”的专题学习报告 为了企业更好更健康的发展，响应社会大学习风潮，在公司领导的指引下，召开一个“树立细节意识，提高全体员工素质，改变员工工作作风”的学习性座谈会。 一.学习“细节意识”的目的 当今社会，无论是企业或者是个人的发展都存在着这样一个现象：大多数企业内部的员工做事效率不高，管理理念相对落后，全民族都处于较浮躁的状态。我们企业也不例外，也存在些这样的问题，很多工作中的细节和管理上的细节被我们所忽视。近期，公司的管理层都在学习精细化管理的理论，与我们今天的“树立细节意识”的专题报告学习也是一脉相承的，都是对细节问题的关注和重视。希望大家在这次学习大座谈会中有所收获，对工作中的细节有所重视和留心，对“细节问题”有所认识。 二.倡导人人树立“细节意识”，关注细节，从小事处着手 （一）要从主观上大观念改变做起 我们普通人有大量的日子显然都是在做一些小事，怕只怕的是小事也做不好，连小事也做不到位。有很多人总有这样的想法：不屑于做具体的事，总认为自己是干大事的。孰不知其实即使你处在一个平凡的岗位上，如果能努力做到把自己岗位上的每件事都做成功做到位，那你就已经很不简单了。什么叫成功？所谓的成功也就是说在平凡中做出不平凡的坚持，更重要的是做好眼前的每一件小事。下面有两个例子，大家仔细听： 有一回，在北京饭店举办一个涉外宴会，周总理向工作人员询问道：“今天晚上的点心是什么陷的？”一位工作人员随口回答说：“大概好像是三鲜的吧！”总理追问道：“什么叫大概好像？究竟是不是？客人中如果有人对海鲜过敏的怎么办？”工作人员羞愧地低下头，便赶忙跑去问清楚了。从这则小例子，我们看到的是作为国家总理，整天为国事操心和一大堆琐事所纠缠，却连这么细微的小事都关心，并且关注到了“客人中用点心是否会有人对海鲜过敏”的这一细节。相比之下，那位工作人员是专门负责招待工作的，是自己的本职工作，做事却忽视了这个细节。我们要学习总理这种做事一丝不苟的态度，尽可能考虑到工作中的每个细节，完善我们的服务和工作质量。 再看下面这则小故事： 说的是台湾有一位博士在意大利某个品牌鞋店买鞋。买鞋过程中最合脚的尺码卖完了，就只好挑了双小一号的但有点紧。博士心里想着：穿穿可能会松点的吧，于是准备掏钱买。可是售货员却拒绝出货，原来他发现这位博士在试鞋子的时候神情不对，解释道：“我不能让顾客买了双

教师要注意的细节

1.不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起学生的反感。 2．不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别学生幸灾乐祸，却使大部分学生感到冤屈。你的责任是教育学生，是规范学生行为，而不是丢下学生不管。 3．不要用大声吼叫的方式批评学生。吼叫不仅不能增强批评的力度和效果，反而会让学生感到你的无奈、无能。让学生服气的不是大嗓门，而是大胸怀、大气度，是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。4．不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。这样会使学生的自尊心受到伤害，会让学生在同学中被孤立，甚至导致学生产生心理问题。 5．不要在学生犯错误时动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知家长，学生的心理底线往往就被冲破了。一般来说，通知家长的频率越高，教育的效果越差。 6．不要在批评学生时翻旧账。成长中的学生犯错误在所难免。如果你的“账本”上老是记着他们的缺点和错误，并且时不时地翻出来，会极大地挫伤学生的自信心，让他们感觉自己一无是处，从而产生破罐子破摔的心理。 7．不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。过分夸大学生的缺点和错误，会让学生把握不准自己行为的尺度和标准，不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才最有说服力。8．不要在饮酒后批评学生。酒精的作用会让你情绪冲动，说过头话，做过头事。 9．不要从窗外或后门窥视学生。这会让学生产生隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉，从而失去对你的信任，甚至对你产生厌恶心理。 10．不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。因为甲学生极可能很快就把你的话传给乙学生，甚至在班里散布，这既会对乙学生造成伤害，又会使乙学生对你产生抵触甚至反感情绪。 11．不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。老师是学生的精神依靠，老师的态度对学生来说就是一把标尺。轻蔑不仅会伤害学生的感情，而且会使学生产生被抛弃的感觉。 第一页共一页

文学中的美好性描写

浅谈文学中的性描写 叶建2606303023 在中国传统文化的影响下，我觉得性描写在文学作品中还是相对比较少的。个人平时看的多一点的也就是武侠小说，里面但凡笑傲江湖的侠客背后总有很多追慕的红粉佳人。而性描写也成了小说中不可或缺的一部分。很多时候我在思考那些以色情为卖点的武侠小说和这些相对规范唯美的的性描写，到底最大的区别在哪里，赤裸的性描写和尽可能健康美好的表述差别在什么地方。 在通过上了一学期的大学生性心理健康课过后，我想我得重新思考什么是性。有人说是繁衍后代的一种方式，但是这只是太简单的一种功能描述，我想性是异性甚至同性间用来传达彼此爱意，交流情感的一种沟通方式，是爱的必然结果。性不是洪水猛兽，把性当做一种娱乐方式的人也根本没有明白性的真正意义，没有爱的性是没有长久的存在基础的。 文学中的性描写很正常，绝对正常。对于一个正常人来说，不管是男的还是女的，在看文学中的性描写时，都不会感到有什么不正常的地方，即使他们对他人表达时认为写过了、不应该写，但他们在阅读某段性描写时，一定读得非常仔细，而且，心里还有一些特别的感觉。 这样的心理，只是有人承认了，有人不肯承认罢了。 在文学中出现描写，并不是现代人的专利，古时候，远古时代，就有性描写，而且，有的性描写还非常到位，非常细腻，非常有情调。只是到了近代，这些有性描写的书，在出版时，性描写部分被省略了，《金瓶梅》洁本中就是被打上了方块，有的书则是被写上"此处省略多少字"，生怕被哪个看了会造成什么不良后果一样。于是，这些有性描写的书，也被统统称为禁毁小说，只有搞文学研究的人才可以阅读。现在想来，也真的有点可笑。搞研究的人难道就都是坐怀不乱者了？难道他们都没有性欲？ 文化大革命时，文学被禁锢得很死，不仅一切有性描写的文学作品不能面世，就是有描写爱情的文学作品也难以出现，不然就是资产阶级生活方式，或者有资产阶级腐朽思想。但是，据了解，在当时的中央或者部队，高级领导和高级干部们却每年都可以欣赏到若干部国外进口的影片，这些影片中有大量描写爱情甚至性的场面，这些高干们在看这些影片时，常常很激动，有的还带着女秘书们一起看，个中滋味，外人知道后一定可以猜出几分。也就是说，不管这些高级领导、高级干部怎样去要求部下们不要看"黄色"电影，不要被资产阶级腐朽思想腐蚀，但对他们自己来说，也都是十分喜欢爱情或者性描写的，只是出于政治需要，被抑制或者被掩盖了，因为，他们也是正常的人，具有正常人的一切特点，一切需要。 文学中正常的性描写，是必不可少的，在该描写性时不去描写，就会让读者、让观众有一种

树立五种意识

树立五种意识做实群众工作用心做好工作 姜成康局长在行业2012年政治工作会议上的讲话中指出:“如何更好地适应行业改革发展新的形势需要，国家局明确提出要牢固树立责任意识、忧患意识、公仆意识、民主意识、创新意识，这既是加强领导班子思想政治建设的重要内容，也是对各级领导干部坚持正确价值追求、带头保持纯洁性的具体要求。”我认为,牢固树立“责任意识、忧患意识、公仆意识、民主意识、创新意识”，不仅是我们“更好地适应行业改革发展新的形势需要”，也是我们更好地适应贵州中烟和贵定卷烟厂持续、快速发展新要求的迫切需要。因此,我们应当以牢固树立“五种意识”为载体，结合自身工作实际，找准切入点，认真思考，理出思路，用心实践，必定有所收获。 2012年是贵州中烟发展历史上极不平凡而又具有重大意义的一年，在这一年，贵州中烟将实现税利210亿元、“贵烟”品牌产销量将达到65万箱、力争70万箱。同在这一年，将是贵定卷烟厂实施“精致秀美”发展思路和启动易地整体技术改造最为关键的一年。面对上述新目标和新任务，我们一定要顾全大局，坚定信心，认真“践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’，并且在“树立‘五种意识’上下功夫，以“坐不住”的紧迫感和“慢不得”的责任感和最好的精神状态、务实的工作举措、创造一流的思想准备，认真贯彻落实全国烟草行业和贵州中烟2012年工作会议精神，认真践行“负责任、重执行、求卓越”的贵烟核心价值观，努力把自己的思想和行动统一到贵州中烟党组的各项决策部署上来，统一到贵定卷烟厂党委、厂部“精致秀美”发展思路上来, 统一到贵定卷烟厂党委、厂部“观念更新要更加坚定、技能素质提升要更加自觉、基础管理要更加重视、管理重点要更加突出、整体工作要更加协调、企业建设要更加自信”的要求上来，按照国家局姜局长“要通过深入开展教育活动，把“五种意识”真正落实到实际工作中，有效应对各种挑战，及时化解存在的各种矛盾，努力解决改革发展中存在的各种问题，促进各项工作不断取得新成绩，确保实现行业持续协调共同发展”的要求，我们要立足当前，着眼长远，树立五种意识，珍惜人生机遇，用心做好工作，为全面完成贵州中烟2012年生产经营等目标任务，促进贵州中烟后来居上、快速发展作出自己应有的努力。 一、树立责任意识，珍惜人生机遇，努力把握好自己的人生，用心负责地做好本职工作。树立责任意识，有利于我们“自觉维护行业形象，为行业增光添彩;全面抓好“卷烟上水平”各项工作落实、为行业发展添砖加瓦。”在烟草企业里，要当好一名管理干部不容易，在我们这个有着60年历史、广大干部员期待工厂持续、快速发展的老厂里，要当好一名管理干部更不容易。换句话说，走上领导岗位并且走好更加不容易。因此，我们一定“要坚持把本职工作与行业改革发展大局紧密联系起来，自觉维护行业形象，立足本职岗位，努力多作贡献”;一定要珍惜今天这来之不易的任职机会,努力把握好自己的人生，用心负责地做好本职工作：一是要有对组织的感恩之心。烟草企业的管理干部都是在上级组织和领导的培养下成长的，虽然有个人努力的成份，但都离不开上级组织和领导的培养与关爱，这是决定因素和根本条件。因此，我们要常怀感恩之心，用心工作以回报;二是要有对本企业的感恩之心。我们都在企业里风风雨雨工作了几十年，自己的艰辛付出和干部员工的信任与关心都不可少，非常不容易。因此，我们必须倍加珍惜这来之不易的任职机会;三是要高质量、高水准的做好工作。我厂自今年起既要高质量、高水准地完成好30万箱的卷烟生产任务，又要快速、优质地实施12万平米烟叶仓库建设工作和已完成主体工程的3.5万平米仓库的收尾工作,还要认真配合做好我厂异地技术改造项目的设计和向国家局申报等相关工作,没有公司党组的正确领导和地方党委政府的支持是不行的,同样，没有全体干部员工的努力工作，无私奉献，也是不行的。上级组织和广大职工的信任，让我们从事企业管理工作，我们深感责任重大，当然，压力也很大。我们只有珍惜这个来之不易的工作平台、珍惜这段来之不易的履职机遇期，牢固树立责任意识，坚定不移的韧劲和敢为人先、敢闯敢干的勇气，以及不怕触及矛盾和问题、不怕别人说长道短，积极作为的果敢去做好本职工作，才能更好地奋发努力，团结共事，开拓创新。 二、树立忧患意识，加强自身学习，不断完善自己的思想水平，努力提升自己的工作能力。树立忧患意识，有利于我们“更多地看到问题、矛盾和工作中存在的薄弱环节，始终保持清醒头脑;用积极的态度、主动的精神正视矛盾、解决问题，只有这样才能在复杂多变的形势面前赢得主动，保持行业持续健康发展，为国家作出新的努力和贡献”。只有树立忧患意识，才能有对学习的迷恋之情，并做到自觉学习、主动学习。但学习什么？怎么学？我们要学习政策理论知识、企业管理知识、卷烟生产知识、领导艺术和员工思想政治工作方面的知识等等。怎么学？我们要“在肯定工作取得成绩的同时，更多地看到存在的问题矛盾和薄弱环节，始终保持清醒头脑。”我们一定认真学、自觉学。我们要积极参加公

细节决定成败演讲稿3分钟5篇

细节决定成败演讲稿3分钟5篇 细节决定成败演讲稿3分钟【一】 大家好： 有一首民谣是这样说的：丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁，折了一匹战马;折了一匹战马，伤了一位骑士;伤了一位骑士，输了一场战斗;输了一场战斗，亡了一个帝国。 马蹄铁上一个钉子是否会丢失，不禁使我们想起“失之毫厘，差以千里”这句中国传统的古语。无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。古人还说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话精辟地指出了我们要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从我们身边的小事做起，把一个个小的胜利果实聚集起来，才能获得更大的胜利果实。然而在我们的国家，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少;雄韬伟略的战略家很多，而精益求精的执行者很少;各类管理规章制度很多，而规章条款不折不扣执行的很少。所以我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡树立细节意识，注重细节、把小事做细。 成也细节，败也细节。什么是细节?一般来讲，细节就是细小的事物、环节或情节。可以形象地说，细节是转动链条上的扣环，是千里钢轨上的铆钉，是太空飞船上的螺丝…… 现实生活何尝不是这样呢?注意了细节才能把事情办得更加完美，注意了细节生活才会更真实更有意义。而忽视了细节，就会影响经济发展，甚至酿成重大责任事故。

近些年，一些地方不断发生煤矿瓦斯爆炸事故、交通安全事故，究其原因，大部分属于安全管理细节没有到位，违章操作造成的责任事故。有的地方因为一个服务细节做得不好，就影响了投资环境、影响了政府形象。一些项目决策由于前期工作做得不细、不深，造成了盲目投资和低水平重复建设。一些领导干部往往在生活细节上不严格要求自己，从量变逐步到质变，一步一步走上腐化堕落甚至违法犯罪的道路。 细节决定事物的成败。就拿前不久美国哥伦比亚航天飞机来说，升空80秒后爆炸，机上7名宇航员遇难，而调查结果表明，造成这一灾难的“凶手”竟是一块脱落的泡沫击中了飞机左翼前的隔热系统。应该说，飞机整体性能等许多技术指标是一流的。但是一小块脱落的泡沫就毁灭了价值连城的航天飞机和7名无法用金钱衡量的生命，实在是不值得。 现代商业上的成败，细节也很重要，许多企业将大笔资金投入产品的开发，往往只是为了赚取百分之几的利润，而在生产中任何一个细节的失误，就可能将这些利润完全失去。现在，许多人都认为进口的东西质量好，这是不无道理的。因为进口产品无论从操作、质量、做工上说，都很完善，而国产的产品仅从外观上看，就有普遍的缺陷：外观设计粗糙，产品说明书不简洁，售后服务不到位……这些非内在因素很容易就将消费者拒于“购买”大门之外。 细节往往因其“小”，而容易被人忽视，掉以轻心;因其“细”，也常常使人感到繁琐，不屑一顾。但就是这些小事和细节，往往是事

教师课堂管理的经典细节

教师课堂管理的66个经典细节 1、用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(著名特级教师于永正) 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。 2、课前要“胸有成竹”没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。(著名特级教师徐斌) 教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。 3、提前三分钟进教室老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。(著名特级教师于永正）老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感……有效提高课堂的效率。 4、巧用课前三分钟课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。（著名特级教师李烈）有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。 5、第一印象很重要第一节课,如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。（著名特级教师于永正）教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。 6、上课时要充满激情古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱，任你教师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如

如何养成认真地工作态度,严谨的工作作风

办公室工作事无巨细，关系全局，每个环节、每个细节都要精益求精，任何一个环节、细节被忽略、出了错，势必影响整体工作质量和效率。如接个电话、编条信息、收个传真、发个文件等，看起来是小事，但件件都与全局日常运转紧密相连，办好了是小事，而出现纰漏或闪失，就成了大事。再比如，接访过程中，一杯水，一个温暖的眼神，就能消除上访者的愤怒；通知文件中，一个精益求精的字，就能准确传达领导意图。反之，接待过程中，一个冷漠的眼神，可能导致客人的反感；会议组织过程中，一个话筒、一个座牌都会影响会议质量；通知文件中，一个错字，可能歪曲领导意图，影响整个工作的性质。所以，办公室工作无小事，事无巨细都要做到科学严谨，一丝不苟，全面周密，滴水不漏。 尽心就是要做到“三心”。首先，要做到用心。用心是情感的倾注和精力的投入，就是要爱岗敬业，忠于职守，牢固树立工作无小事的意识，坚决杜绝无所谓、得过且过的思想，做到“始终把心放在工作上，把工作放在心上”；其次，要做到精心。精心是一种精神，就是要一丝不苟，不厌其烦，精益求精，追求卓绝，牢固树立“细节决定成败”的意识，善于思考和谋划，未雨绸缪，设想可能出现的各种情况，做到“精心、精细、精准、精益求精”。再次，还要做到虚心。虚心是一种修养，就是要克服夜郎自大思想，放低姿态，牢固树立“学习无止境”和“服务无止境”的意识，甘当小学生，甘当勤务员，勇于批评和自我批评，虚心接受别人意见和建议。 尽力就是要做到“五勤”。做事严谨细致，是一个人的习惯问题，是刻意练习的结果，需要在“勤”字上下功夫。具体要做到“五勤”。即：“嘴勤、眼勤、脑勤、手勤、腿勤”。“嘴勤”就是要勤请示，勤汇报，准确领会领导意图，摆正位置，不能自以为是。“眼勤”就是要多观察，多学习，将眼光的触角延伸到政府、延伸到机关、延伸到基层、延伸到全社会。“脑勤”就是平时多思考、

【项目管理知识】成功项目团队中应树立五种思想意识

成功项目团队中应树立五种思想意识 人常说："一个中国人是龙，一群中国人是虫。"由于中西方文化的差异，似乎中国人更擅长单兵作战。所以，项目团队的管理在我国显得特别需要。总结了数年来在IT行业项目管理的经验和教训，认为成功的项目团队应普遍树立起五种思想意识--目标意识、团队意识、服务意识、竞争意识和危机意识。下面一一诠释一下。 一、目标意识 1、目标到人 项目管理是目标管理，项目有明确的目标，所以团队中每个人必需有明确的目标。考核时，项目经理只关注各人目标完成的结果，当结果不理想时，再返回去逆向考核过程。 2、个人目标与组织目标相结合 除完成项目任务外，每个人必需有明确的自身发展目标，并将自己的发展目标和项目大目标有效结合起来。 3、责任心 按要求完成目标需要每个团队成员的高度责任心作保障。要求每个成员按时兑现自己所作的承诺，每个人要认清自己工作的重要性和工作失误会带来的严重后果。 4、自信心

团队中每个人应该有足够的自信完成自己的任务，而且不受外界的因素影响。尤其是在项目出现危机的时候，越需要项目组成员坚定信心，各人完成自己的既定目标，以摆脱团队的危机。 二、团队意识 1、集体成功观 团队中所有成员必需意识到，个人的成功融入集体的成功之中，只有项目成功、团队成功，才谈得上个人的成功，相反，项目的失败会使所有人所付出的努力付诸东流，表现再出众的成员也不会有成就感，因此，只有团队协作是项目成功的必要条件。 2、树正气，刹歪风 水桶原理更适合于衡量团队战斗力。团队中全体成员要认清极少数人的工作进度拖延会造成这个项目的不可控、个别模块的不稳定会造成整个系统瘫痪这一严峻现实。不是所有人都在团队中都举足轻重，但任一人出一个微不足道的差错，就会使整个团队的工作功亏一篑。因此，团队中每一个成员要勇于和影响团队士气、干扰集体工作正常进行的作法作斗争。 3、个人利益和团队利益相结合 团队中应达到共识--团队利益大于个人利益，如果团队成功需要，不惜暂时牺牲个人利益。团队中人人都能为团队着想，自觉维护团队形象，自愿以团队纪律约束个人行为。摒弃个别人自以为是、艺高脾气大、居功自傲的作风。 4、沟通无限，理解万岁