指鼻子游戏
“哈哈哈，哈哈哈……”三（2）班教室里传出一阵阵欢笑声。怎么回事？原来，他们正在做“指鼻子”游戏呢！“谁先上来？”老师笑着说。同学们纷纷举起自己的小手，还争先恐后地叫着“我来！我来！”胡富荣和金佩华成了幸运者—被老师选中了。看，胡富荣精神抖擞，大摇大摆地走上了讲台；而金佩华却慢吞吞地走上讲台，看起来好象很害怕似的。
比赛开始了。老师大声喊道：“耳朵。”金佩华快速地指向耳朵。胡富荣却指成了眼睛。顿时，教室里哄堂大笑起来。紧张的第一轮过了。精彩的第二轮开始了。“左眼。”老师一声令下，胡富荣急了，心里飞快地想着：左眼呢？在这里，哦不对！那里，也不对！不管三七二十一了，指了再说。“哈哈，胡富荣的左眼长到额头上了。”同学们哈哈大笑起来，有的捂着肚子笑，有的张着嘴大笑，还有的笑得前俯后仰，差点滚到桌子底下去了。女孩子比较文静，有的咧着嘴微笑，有的趴在桌子上轻轻地笑。“指鼻子”游戏真是太有趣了。
中国有无数种游戏，但是我觉得最好玩的是“老鹰捉小鸡”。
在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。
今天作文课上，老师教我们玩了一个游戏，叫“摸鼻子”。
今天的作文课玩得很开心啊！
今天下午上作文课的时候，大家一见韩老师进教室，就异口同声地说：“韩老师，我们好久没玩游戏了，这节课玩个游戏吧！”韩老师看着我们笑了，说：“商量好的？”我们也笑了，说：“共同的心声啊！”老师看我们“呼声强烈”就同意了。我们开心极了，跳起来大喊大叫，差点把天花板掀翻了！
老师示意我们安静，说：“我们玩‘指鼻子’吧！”“‘指鼻子’怎么玩呀？我们只玩过‘贴鼻子’？”大家一听都问开了。老师说：“先找个同学和我一起师范一下，谁愿意来？”大家一听都争先恐后地大叫：“我！我！我！”梁昌华一边叫一边跑上了讲台，老师就“授权”给他，他高兴得举起双手大喊：“yes!”
老师让梁昌华伸出左手，并把右手食指放到鼻尖上，老师一手握住他的手腕，一手“啪”的一声拍了一下他的手掌，梁昌华“嗷”的大叫一声，大家都笑起来。等我们不笑了，老师说：“大家看好了，我拍一下梁昌华的手掌，就报一个他头上的部位名称，梁昌华要用食指指一下那个地方，再放回鼻尖，动作要快要准。明白了吗？”大家都大声说：“明白了！”
老师又说：“梁昌华准备！”我们都睁大了眼睛看着老师和梁昌华，只见老师盯着梁昌华的耳朵，手抬了起来，我们都以为老师要报“耳朵”，可姜还是老的辣，老师眼睛看着他的耳朵，嘴巴却大喊：“头顶！”梁昌华被老师的声东击西搞的措手不及，手在空中画了个360度的圈后指了下耳朵又放回鼻尖。老师开玩笑说：“梁昌华，原来你的头顶长在耳朵上啊！”全班同学都哄堂大笑，我笑得“人仰马翻”直到呼吸困难。后来，老师每报一次，梁昌华就先不知所措的“啊”一声，手胡乱地指着一个地方。随着老师越报越快，梁昌华也越指越乱，错误百出，我们都笑得上气不接下气。梁昌华在我们的笑声中灰溜溜地跑下台来。
接着，老师让我们同桌一起玩，教室里笑声更响了。玩了一会，有人提议请两名同学上台表演。老师说：“哪两位同学上来？”这时，大家谁也不举手了，都怕出丑。忽然，赵圣胤说：“我来！”可是还缺一个人，老师看大家都不敢来就又叫了梁昌华，梁昌华苦着脸说：“我怎么这么命苦啊！”
梁昌华上台后要求先报，让赵圣胤先指。只见赵圣胤伸出左手，双眼紧闭，一副很自信的样子，可是梁昌华一开始报，他的自信就飞到九霄云外去了，他不是把左耳朵当成右耳朵，就是指对了后忘了把食指放回鼻尖，让我们一阵一阵地大笑。没多久他就主动投降。该梁昌华指了，赵圣胤盯着梁昌华笑眯眯地慢悠悠地报了几个地方，突然加快速度：“鼻孔！”梁昌华赶快用食指伸进鼻孔里，还没放回鼻尖，赵圣胤又喊：“舌头！”梁昌华来不及多想，用他那沾满鼻屎的食指赶快摸了下舌头，我们一看，拍着桌子狂笑不止，老师也笑得捂住肚子缓不过气。梁昌华这才明白过来，赶快“呸呸呸”吐舌头。
游戏在我们的笑声中结束了，这快乐的时刻将是我童年永远的记忆！
今天一来到教室，老师就问我们：“你们是想写作文呢还是想玩游戏？”这还用问？我们异口同声说：“玩游戏！”老师告诉我们游戏名字是“指鼻子”，我们问老师怎么玩，老师说：“想知道游戏规则很简单，谁来和我一起示范下就明白了，谁来？”可是，由于我们都没玩过，谁也不敢举手，连平日里最活跃的男生都用手指着同桌说：“你去！”我也怕出丑不敢举手，老师看大家这样，就拿出一个棒棒糖说：“谁来示范，这个棒棒糖就归谁。”这下好了，男生
的手指立刻改变方向：“我，我，我！”但是由于本小姐动作最快，这个光荣的任务和一个棒棒糖一起交给了我。
首先，老师握住我的左手，让我的右手指着鼻尖，她拍一下我的手掌就说一个我头上的部位名称，我就用手指一下那个地方，再迅速把食指放回鼻尖。了解游戏规则后，我想：这太小儿科了，不就是测反应能力嘛！本小姐反应能力可是很快的。所以，当老师问我准备好了没有时，我自信地点点头。
开始了，老师像监测仪似的把我扫描了一遍，出其不意地大喊一声：“头发！”我一下子晕了，手指在空中划来划去好半天才找对了头发，却忘了放回鼻尖了。顷刻间，全班哄堂大笑，我也笑得上气不接下气。第二轮又开始了。这次，我可不敢大意了，紧盯着老师的眼睛，只见老师的眼睛定格在我的嘴巴上，我以为老师肯定要报嘴巴，所以当老师一拍我的手时，我以闪电般的速度指了指嘴巴并马上把手指放回鼻尖。正当我得意洋洋时，男生们一边笑一边说：“错啦！错啦！是脸！”我一下恍然大悟，笑得直不起腰来。后来的几次，我的反应还不错，可是随着老师越报越快，我措手不及，终于，我以投降告终。
接下来，同学们一对一对的都上去了，有人把左耳朵当成右耳朵；有人把头顶当成额头；有人把眼睛当成嘴唇……真是乱七八糟，大家笑得面色通红，眼泪都流出来了。
最后，当老师宣布游戏结束时，我们都还意犹未尽。这个游戏不仅有趣，而且训练了我们的反应能力，以后要好好练练，哈哈…
贴鼻子游戏范文贴鼻子游戏的作文要动作描写
贴鼻子游戏范文贴鼻子游戏的作文要动作描写“贴对了”，“错了，左边”……教室里传来一阵阵此起彼伏的笑声，叫喊声，不知道的还以为我们班正在大闹天宫，其实我们正在进行一个有趣的游戏——贴鼻子。今天，老师一进教室，什么也没说，就在黑板上画了一个笑脸，笑脸上有耳朵，有眼睛，有嘴巴，就是缺了一个鼻子，老师拿了一块小磁铁当鼻子，让我们在黑板上贴，大家一听要做游戏，都把手举得高高的，第一个“幸运儿”是尹昕，老师用一条红领巾，蒙住了他的眼睛，尹昕开始贴了，只见他摸索着，同学们看着他左摸摸，右涂涂，就是不下手贴，就忍不住提醒他，有些同学还故意吓指挥，“左边”、“不对，要往右边”，尹昕更加着急了，不知道该听谁的，只见他犹豫片刻，对准黑板，“啪”的一下，贴了上去，顿时，教室里像炸了锅的开水一样，沸腾起来，原来，他把“鼻子”贴到了眼睛的上面，有的同学笑弯了腰，还有的同学捧腹大笑，教室里一下成了笑声的海洋，后来，老师叫我上去，我揣着一颗怦怦的心，小心翼翼的走上台，因为有了尹昕的经验，我再也不敢相信同学们的话了，我看准了黑板上鼻子的位置，又在心里记了几下，当老师把我的眼睛蒙上的时候，我顿觉眼前一片漆黑，我拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴，此时又有同学们在下面帮忙了，大家的叫声让我心中更加慌乱，“不管了，贴了再说”我把磁铁使劲的往黑板上贴去，“哈哈哈……”又是一阵笑声，我摘下红领巾，自己也忍不住笑了，我把鼻子贴在了嘴巴下面。“叮铃铃……”下课铃不识趣的
响了起来，我们依依不舍的走出教室，大家还沉浸在刚才的欢乐中，不停的谈论着，这样的游戏真有趣！ 在9月16日的下午，我们作文班的全体同学和老师一起玩这个游戏，大家非常高兴。 开始的时候，老师先在教室里宣布了游戏的规则，每一个人要蒙住眼睛，等转五圈后再摸准方向，最后把鼻子贴在黑板的人头上。 游戏在一种热烈的氛围中开始了：老师首先示范给我们看，老师也贴错了位置，哈哈哈哈！老师居然把鼻子贴在眼睛上了，让人捧腹大笑！第一个上场的是叶培荣，他贴的时候异常小心，第一次贴到了。他很开心，第二次时他是多么认真啊！看他那个神态，皱着眉头，他又贴中了。接着是我贴，这么这么快就到我了。我被转得头晕目眩！我只得定了定神，打起精神，我也认真地琢磨、打量着，眼前一片漆黑，我贴！我贴！我贴贴贴！我终于贴中了。下一个是冷翊了，他东倒西歪的，好像喝醉似的！他没有掌握方法，贴来贴去，失败了！时间过得飞快，一下子就到了最后一个人了，她就是温路丝，她轻而易举地把鼻子贴了上去，她肯定是和我一样掌握了方法，她也跟我一样都赢了，一共胜了三次。我和温路丝第一名，还有六个第二名。
画鼻子游戏作文三年级_三年级作文
画鼻子游戏作文三年级 【画鼻子游戏】 黄宇晨 今天上午，我们玩了画鼻子游戏。规则是：蒙上眼睛，然后转三圈。 游戏开始了，一位同学蒙上眼睛，转了三圈就开始画鼻子了。在我们的提示下，那位同学还是不知道画在哪？因为我们太吵了："一会儿说前、一会儿说后、一会儿说左、一会儿说右、一会儿说上、一会儿说下……。"我想那位同学的耳朵应该都快要震聋了，而且他还差一点就要摔下了讲台。同学们看后哈哈大笑！但过了很久，他画出了鼻子，他一看，画错了地方，他也不好意思的笑了。 接下来是甘牧珩了，他也蒙上了眼睛转三圈，就算我们在怎么吵，他也能应付自如。他先向前，然后向左转，最后在兔子中间画了一个小小的鼻子，同学们鸦雀无声，甘牧珩以为画错了，他一看，原来画对了，同学们瞬间便鼓起了热烈的掌声。…… 游戏结束了，我们只好恋恋不舍地离开了"画鼻子"的游戏环节，我多想再玩一次啊！ 【画鼻子游戏】 李思晴 今天，我们玩了一个好玩的游戏，名字是画鼻子。听会我们非常激动、兴奋。画鼻子游戏规则是蒙住眼睛，转三圈，然后再根据其它
同学的提示来画鼻子。同学们争先恐后地要参与游戏。首先老师在黑板上画出了一只兔子。这只兔子有眼睛，有嘴巴，就是没有鼻子。哦，原来老师是让我们来给兔子画上鼻子呀！ 第一个玩的是肖逸涵，老师给她戴上了眼罩。肖逸涵转了三圈后开始画了。有的同学说往右边，另一个同学说往左边。肖逸涵不知道要听谁的，于是就在左边画了一个鼻子。结果同学们哈哈大笑起来。轮到我了，老师给我带上眼罩。转了三圈后，我非常晕，完全分不清东南西北。“向左边，”“不，向右边。”同学们七嘴八舌。我不知道该听谁的。于是，我直接在黑板上画了一个。教室里顿时鸦雀无声，我摘下眼罩，看见我的鼻子画在了正中间，我心里暗自庆幸着。突然台下响起了一阵阵掌声，我开心极了。 结束了这个游戏，我才明白做任何事情都要仔细观察，相信自己，便会取得成功。
画鼻子游戏三年级
画鼻子游戏三年级 【第1篇】 今天下午，同学们一走进教室就看见刘老师 在黑板上画了一个可爱的胖娃娃。这个娃娃长着 一张圆圆的脸。柳叶似的眉毛下长着一双水汪汪 的大眼睛。一张红润润的小嘴，咧开着，笑得可 欢了。娃娃目不转睛地盯着我们，好像在说： “我的鼻子不知去哪儿了，请好心的同学帮忙找 一下吧！”同学们纷纷举手，迫不及待地想上场 给娃娃找到鼻子。 游戏正式开始。第一个上场的是高旭鹏。刘 老师先给了他一支粉笔，接着让他站在讲台前， 然后用一条丝巾蒙住他的眼睛，再让他原地转了五、六圈，最后轻轻地将他推向黑板。只见高旭 鹏东晃晃、西晃晃，左摸摸、右摸摸，像是喝醉 了酒一样。高旭鹏好不容易才摸到黑板，他用粉 笔在他认为合适的地方轻轻地画了一个三角，当 作娃娃的鼻子。顿时，教室里像炸开了锅，同学 们哈哈大笑起来。高旭鹏马上扯下丝巾一看，呀！连他自己也忍不住笑了。原来，他把“鼻子”画 在了娃娃的下巴上。现在，娃娃不仅没找到鼻子，反而变丑了。
就这样，同学轮流走上讲台画鼻子。结果，鼻子不是被画在了耳朵上，就是被装在了眼睛上……逗得大家开怀大笑，连肚子都笑疼了。 这个游戏可真好玩！这没鼻子的娃娃可再也不用担心没有鼻子了！有这么多好心的同学帮忙找呢！ 【第2篇】 今天下午，刘老师在黑板上画了一个可爱的娃娃。只见娃娃长着一张圆圆的脸。柳叶似的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的。眼睛下面有一张弯弯的小嘴，可红润了，好像在说：“小朋友，我的鼻子不见了，你们快来帮我找鼻子吧！” 游戏正式开始了。同学们踊跃举手。高旭鹏首先上场。刘老师先给了他一支粉笔，再用一条丝巾把他的眼睛蒙住，接着让他原地转了五、六圈，最后把他朝黑板方向轻轻地一推。高旭鹏可能是刚才转晕了头吧，走起路来一摇一晃。只见他两手不停地东摸摸，西摸摸，好不容易才摸到黑板。他小心翼翼地在他认为正确的地方用粉笔轻轻地画了一个鼻子。他刚画完，教室里便热闹
有趣的贴鼻子游戏作文300字
有趣的贴鼻子游戏作文300字 【第1篇】 今天，我们玩了一个贴鼻子的游戏。这个游戏可好玩了！ 老师吧一个小丑的头像贴在黑板上。小丑的头像一个大大的葫芦，头上戴着一顶插着一朵花的帽子，眼睛一闪一闪的，像天上的星星，嘴巴大大的，大的像一个勺子，长得很古怪！ 游戏开始了，第一个上去贴的是俞烨甫，老师先用布蒙上他的眼睛，再伸出手指考考他，然后在原地转三圈。他迷迷糊糊地往前走去，走到黑板前，差点被台阶绊的四脚朝天，小朋友们急得大叫：“右边 右边。”结果鼻子贴到了眼睛上。大家乐得肚子都痛了。 最好玩的是王圣威。他一会儿撞到桌角上，一会儿踩到张老师的脚，还差点跌倒在台阶上，最后把鼻子贴到了嘴巴哦！ 有趣的游戏还在继续进行着，我真想一直停留在这一刻一直这样玩下去。
【第2篇】 今天晚上，我和爸爸在家里玩贴鼻子的游戏。 游戏规则：在一张纸上画一张脸，脸上有黑白相间的眼睛、大大的耳朵、红艳艳的小嘴、红扑扑的脸颊，唯独没有鼻子。参加游戏人员要蒙住双眼，再转两圈，最后在眼睛和鼻子之间画上鼻子，才算赢。 游戏开始前，我心里想：“我肯定能赢爸爸，因为我以前玩过这个游戏。”游戏开始了，我用红领巾蒙住眼睛，在后脑勺打了个结，转了两圈，左手按住纸，右手随意在纸上画了个鼻子，解开红领巾一看，鼻子画在红扑扑的脸颊上了。“不行，我还得再做一次，不信我画不好。”第二次，鼻子画在嘴巴上了。 轮到爸爸了，首先他蒙住双眼，只见他慢慢地转了两圈，接着左手按住纸，右手在纸上摸着，好像在鼻子的位置，接着就认真地画鼻子，这时爸爸得意地说：“画的漂亮吧！”我忍不住不住笑了，“您自己看看。”爸爸睁开眼睛，看看鼻子。结果鼻子画到额头上去了。 今天的玩的真开心！
有趣的画鼻子游戏
有趣的画鼻子游戏 实验小学五年级四班雨涛今天，老师为我们举行了一个有趣的活动，让我们在这个游戏中找到灵感，我们全班同学都压抑不信兴奋的心情，大喊大叫，跃跃欲试，有些同学还高兴得一蹦三尺高。 黄莉在黑板上似乎画了一个人不像人，鬼不像鬼的一个“美女”，就是没有画鼻子，老师讲了规则，“这个游戏就是你们在离黑板大约3米的地方，闭着眼睛转三圈，然后到黑板为美女添鼻子，看谁画得最接近我们鼻子的部位，好！开始！” 瞧！有自告奋勇的彭引说：“我要来！”他转了一个圈后，就小心翼翼地向前走，可我就开始起哄，“彭引，你走反了！”，我说了之后，教室里顿时人声鼎沸。有人说走这边，有人说走那边。彭引都不知听谁的了，终于，他凭着感觉找到了他认为正确的方向，自我感觉良好地在黑板上画了一个鼻子。教室里每一个人都棒腹大笑起来，因为他画的鼻子离脸有十万八千里呢！当他自己看了以后，也笑趴下了，彭引，你的鼻子飞走了吗？ 接下来，蒋明阳上场了，转过圈后，只见他像一只猴子一样，连爬带跳到了黑板那里，拿起粉笔正要往黑板上画，这时一个声音响起来，“往左，往左”，顿时，全班像炸开了锅，“往右，往右”，“向上，向上”，“向下，向下”的声音
此起彼伏，好不热闹，有些说的是真的，有些说的是误导的，此时，蒋明阳彻底晕啦！大叫一声“别吵啦！”只见他胸有成竹似的在黑板上用手左量量右量量，然后就下笔了，画倒是画在脸上啦，可却把鼻子长在了额头上。“蒋时阳，我问你，你画了个没长鼻子的二郎神吗？”有同学首先大声质疑起来。随后，同学们有的笑得眼泪出来了，有的笑弯了腰，有的笑岔了气。 终于轮到我亲自体验了，我闭上眼睛，转了三圈，啊！我完全迷失了方向啦！我向后面的墙走了走，当要撞墙的时候，幸好丁楠把我拉了回来，我向前面走去，用手摸了摸，在我觉得很恰当的位置我画了一个鼻子，我顿时听到全班那熟悉的捧腹大笑声再次响起来了，当我睁开眼睛一看，自己也笑趴下了，只见美女的鼻子长在脖子上了。 快乐的时光总是短暂的，转眼间，这个美女被全班同学们描成了一个“千鼻观音”了，周围和身上的鼻子把她包围着。 这个游戏让我明白了盲人的痛苦，我们一定要尊重盲人，爱护盲人，同时也让我明白了，许多事看起来容易，做起来却很难的。
一次有趣的贴鼻子游戏_初中作文
一次有趣的贴鼻子游戏 本文是关于初中作文的一次有趣的贴鼻子游戏，感谢您的阅读！ 一次有趣的贴鼻子游戏 “哈哈”！“咦”？这笑声是从哪里传来的？原来是我们班在玩给小鬼贴鼻子呢？只见老师在黑板上画了个小鬼，就是没有鼻子，老师让我们给小鬼贴鼻子。 游戏比赛开始了，老师先叫了五位同学，他们真是笑死人了，不是把鼻子贴到外面，就是把鼻子贴到头上。，让同学们笑的个个前俯后仰。老师又叫了一名同学，他贴鼻子的方法特别，他叫许俊锋，他飞快的转了三个圈后，并不向讲台走，当时我们都感到十分奇怪，有人估计他走错了方向，可他并没有，他来到了后墙，面正对黑板，只见他把鼻子向空中一仍，一个空中鼻子飞快到了正黑板上，只见打出了一阵粉尘，十分潇洒。粉尘过后，许多都想学这一招，许俊锋有了许多的粉丝！他却大摇大摆的回到位子上，老师看了一下，只差一厘米就成功了。全班晕到！这时，赵云龙站起来不服气的说：“这有什么了不起？看我的！”他也蒙上了眼睛，转了三个圈，走到台上一贴。“哈--哈——”赵云龙一听笑声不对劲，又重新贴了一回，这回笑声更大更响了，有的肚子都笑痛了，有的笑得背都直不起来了；有的笑得直喷口水……赵云龙一听，急了，他一把拿下眼罩，一看，自己把鼻子贴在眼睛上，惊讶的目瞪口呆，他灰溜溜地下了台，后悔自己没成功。看来自信和成功并不是成正比的呀！ 我一看，激动得大叫一声：“徒弟，师父来会会你！”只见我一个腾空飞奔讲台，蒙上眼睛，伸长手臂，用手摸了一下，估计了一下位置，只见我帅气的用力，向黑板上一贴，台下一阵热烈的掌声，许多同学都十分吃惊，我就差0.5厘米就准确无误了。我是班级的纪录创新者！许俊锋的许多粉丝都被我拉过来啦！ 这次游戏在一阵阵欢声笑语中结束了，通过这次我明白了只要认真观察动脑就一定会成功的！ 本文来自于互联网，仅供参考和阅读
四年级记一次游戏作文6篇_优秀作文
四年级记一次游戏作文6篇 记一次游戏 今天上课的时候，孔老师的助教在白板上换了一个人脸，你应该知道今天我们要干嘛了吧!我们今天要玩一个游戏——添鼻子。 “如果把鼻子画在点那里，谁就得100元，如果就差一点点就奖励脉动一瓶，如果画在了点的旁边就奖励棒棒糖一根”，孔老师一边讲着游戏规则，一边拍着装有棒棒糖的盒子。 大家争先恐后地举着手，第一名选手是我，只见老师拿来一个黑色的大书包往我头上一套，顿时全班哄堂大笑，我用手臂比了比，离点还有一点，我又用巴掌比了比，正好。 于是我在原地转了一圈，拿起手中的白板笔，又用手臂和巴掌比了比，比好后我再确定的位置画了一个小圈圈，全班开始说说笑笑，我不知道我有没有画对，于是摘下“眼罩”一看，我的鼻子离点还有一粒小米大小的距离，于是孔老师给了我一瓶脉动。 接下来由一位女老师来画，她信心满满地拿起黑板笔，用手指把点的周围摸了一下，于是戴上“眼罩”在原地转了两圈，在原地犹豫了一会儿后，在黑板上画了一个小圈圈，全班同学笑得前仰后倒，摘下眼罩后，原来鼻子画在了眼睛上呀!于是像腌菜一样的走回了自己的是座位。 接下来是有一位“胖子”男同学，他的信心足够装满一个地球!只见他一眼都不看，拿起了桌上的“眼罩”往头上一套原地转了五圈，
往黑板上画了一个圈，全班一起高呼“画得好!画得准!”他摘下眼罩光荣的看了一眼白班，忽然脸色大变，原来自己把鼻子画在了脸外呀！ 下面接着来了天天飘在天堂的程啸寅和自恋的付兮烂，都没有成功。 这个游戏告诉我们要爱护眼睛，不然就得像盲人那样没有眼睛，看不见光明 作者：黄浩雅 年级：四年级 记一次游戏 “同学们，今天我们来做一个游戏，叫做假如没有双臂。”当然这游戏规则也不简单，你和你的同桌为一组轮流来当不同的角色，老师为大家分配任务，每人五分钟只有一次求助机会，听到这里我心中一阵怀疑，我真的能做好吗？ 游戏开始，先由我的同桌胡嫣芯来扮演失去双臂的人，“好的，同学们先从你们的书包里拿出语文课本”。 只见同桌把头扭过去，小心翼翼地咬住拉链往另一边拉去，可没拉两秒她的牙齿因为遇到了一股铁锈，而酸得直接脱离了拉链，苦苦地倒在了课桌上。 “同桌快帮帮我!”什么!她怎么这么快就用掉仅有的一次帮助，算了，我只好拉开拉链帮助他取出了语文课本。 “同学们，第二项把书翻到63页”但我没料到，这对他是如此容易不过还是要花时间，只见他预判了一下用牙咬住一个位置再轻轻
贴鼻子游戏习作指导课
贴鼻子游戏习作指导课标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
《贴鼻子》游戏习作教学设计 宏育小学刘桂顺 教学目标： 1．感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。 2．游戏过程中仔细观察、体会，把所见、所想、所做写成一篇内容具体的习作。 教学过程： 一、激趣导入，快乐互动 1．师：快乐的游戏时间又到了，今天我们要玩的游戏叫“贴鼻子”。一听到要玩游戏，你们一定很高兴，说说你们心里的感受吧! 2．学生谈感受。 二、现场游戏，感受快乐 1．.出示图画，请同学们描绘图画内容。注意条理清楚。 2．宣布游戏规则： 用手帕蒙上眼睛，原地转三圈，再走到上台上把鼻子贴在图上正确的地方。 3.进行游戏： 学生依次接龙，等待或已经玩过游戏的同学可以动笔写一写几句自己的心里感受，也可以写一写其他同学的表现。 三、乐说游戏，畅谈感受 1．师：同学们，这个“贴鼻子”的游戏好玩吗？你能把这个游戏的过程说给别人听，让他们也来分享我们的快乐吗？
2．说说游戏过程： 指导同学们把游戏过程说说注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。也可以请贴的同学说说自己的心理变化。除了说贴鼻子的经过，还要注意整个场面，例如：如果鼻子贴歪了，同学们有什么反应？（如：哈哈大笑，前仰后翻、捧腹大笑，笑出眼泪，眼睛眯成一条线……） 3．师：有一班孩子也玩了我们这个游戏，下面看看他们是怎样向我们介绍他们游戏的经过的。出示范文《一次快乐的游戏》。 四、指导起稿，快乐作文 1．指导拟题目： “贴鼻子游戏”可以，还可以取个什么题目呢？（“快乐游戏”、“一次有趣的作文课”……） 2．指导写好开头： 可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头，可以描写高潮部分开头……只要这个开头与文章内容密切相关，同时对读者有很强的吸引力，能牢牢地吸引读者往下读，就是好的开头。 3．指导写好中间部分： 谁是第一个贴鼻子的？他是怎样贴的？教室里的气氛怎么样？在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样贴鼻子的？ 你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里有哪些想法。4．指导写好结尾：
有趣的画鼻子游戏
有趣的画鼻子游戏 有趣的画鼻子游戏作文（一） 城关一小刘昱弛 “哈哈哈……哈哈哈……”从我们班教室里传来阵阵欢笑声。这是干什么呢？原来是我们班同学正在玩有趣的画鼻子游戏。 下午活动时间，赵老师快步走进教室，笑眯眯地说：“同学们，现在我们玩个有趣的游戏好不好？”我们一听，异口同声地说好。老师用笔在白板上画了个人头，又画上眼睛和嘴巴，留下鼻子让我们做游戏时画上去。 游戏开始了。第一个上去的是我。赵老师用毛巾蒙住我的眼睛，拉着我转了三圈，便让我去画鼻子。我伸出双手，摸索着朝前慢慢走去。谁料我的头碰在了墙上。只听同学们一阵大笑。我提醒自己小心一点。谁料身子又撞上了桌子。又惹得同学们大笑起来。同学们的笑声提醒了我。我赶紧调整方向。好不容易才摸着了白板。我在白板上摸来摸去，确定好位置后，画上鼻子。“哈哈哈……”同学们又一次大笑起来。我忙解下毛巾一看。原来我把鼻子画在了下巴处。我不
好意思地走了下去。 很快就轮到“小捣蛋”翟泽远了。老师蒙住 他的眼睛。这下他竟真成了“盲人”。他拿着笔，竟直朝我们走过来。惹得同学们哈哈大笑起来。 他意识到自己走错了方向，便急忙转过身去。OK！他终于摸着了白板，把鼻子画了上去。他不愧是“小捣蛋”，连画出来的鼻子都在捣蛋，成了苹 果的形状。这下，同学们笑得更厉害了。有的拍 着桌子笑，有的搂着肚子笑，有的蹲在地上笑……他解下毛巾，看到自己的“杰作”，吐了 下舌头，扮了个鬼脸，大摇大摆地走了下去。 画鼻子游戏真是太好玩了，如果以后有时间 的话，我还想多玩几次。 指导老师：赵学潮 注：此文已被《红蜻蜓》杂志留用。 画鼻子游戏作文（二） 作者：李翊晗作者简介： 李翊晗，开封小桔灯阶二上学员，就读于二 师二年级。是一个性格开朗活泼，表达能力超棒 人见人爱的小美女。
贴鼻子游戏
《贴鼻子游戏》教学设计 设计理念：作文教学应贴近学生实际，引导学生从自己的生活写起，本文以“做做——说说——写写”的顺序设计了些次作文训练。 教学目的：通过贴鼻子游戏激发学生对写作的兴趣；同时培养学生认真、仔细观察的习惯；并能从小处着手，注意观察人的动作、语言、神态和揣摩人物的心理。 教学重、难点：1、重点：分解游戏过程，归纳游戏的感受和体验。 2、难点：观察并写出人物的神态、动作、语言和心理。 教学准备：1、圣诞老人头像的画和可粘贴的鼻子。 2、准备一条通道和一条红领巾。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 1、孩子们，今天老师给大家带来了一位好朋友，大家猜猜他是谁？我们过这种节日时，趁大家晚上睡着的时候，他会给大家送礼物。知道这个人是谁吗？想见见它吗？（想）那老师就把它请出来。（圣诞老人）老师描述：多可爱的圣诞老人呀！可惜它的鼻子不见了，怎么办呢？那我们就来给它贴个鼻子吧。 2、这节课我们就来做一个有趣的游戏—贴鼻子。（板书课题：贴鼻子） 二、介绍游戏规则。交待游戏规则：参赛者首先把眼睛蒙上，然后在原地转三圈，再走到讲台上，把鼻子贴在图上正确的地方。谁贴的最准，谁就是胜利者。 三、开心地玩，快乐地说。1、（出示温馨提示）师：不过老师有个小小的建议，在做游戏时用你们智慧的双眼认真观察游戏的过程，（1）参加游戏的同学是怎样走上去的？又是怎么贴鼻子的？ （2）他（她）将鼻子贴在了什么地方?(3)同学们的表情是怎样的？要用你手中的笔记下自己的真实体验，让大家分享你的游戏快乐。（以上设计意图在于激起学生对游戏的兴趣，营造愉悦、宽松的课堂氛围。同时明确要求有助于学生知晓学习内容，让学生积极参与到学习中来。 3、抽一个学生贴鼻子。其余学生观察。 4、指导学生说话。（1）参加游戏的同学是怎样走上去的？又是怎么贴鼻子的？ (可以用的好词：小心翼翼晕晕乎乎不知东南西北暗暗别慌要镇定慢慢来) （2）他（她）将鼻子贴在了什么地方? (3)同学们的表情是怎样的？用上“有的……有的……还有的……”（这样由做到说，让学生清楚每一个步聚，学生说起来才会言之有序，言之有物。） 5、再抽一个学生贴鼻子。其余学生观察。 6、将游戏过程说给小组的同学听。 7、全班交流。（这一环节是为了锻炼学生听说能力，让学生自由说，同座互评，是尽可能让更多学生参与听说活动，达到最佳效果。） 8、师小结：由于时间关系，游戏我们不能每一个都上台去做。有兴趣的同学，我们下来再做，好吗？ 四、指导习作（一）指导写题目1、下面我们来写一写这个游戏。请同学们想一想，可以给这次作文加上什么题目？ 2、抽学生说题目。 3、师出示几个题目供学生参考。（出示） （二）指导写开头1、师谈话：题目写好了，那怎么写开头呢？老师教给大家几种方法（出示） （1）可以开门见山，直接开头如：今天作文课上，老师带领我们做了一个有趣的游戏
画鼻子游戏_五年级作文
画鼻子游戏 “画鼻子”游戏350字“同学们，今天我们来玩一个画鼻子游戏吧！规则是……”老师话音未落，原先安静的教室立马沸腾起来。 只见老师笑眯眯地拿起粉笔，在黑板上画了一张娃娃的脸，有趣的是：这个娃娃有弯弯的眉毛、圆圆的眼睛、大大的嘴巴，可就是没有鼻子。“谁能为他画个鼻子呢？”老师问。 同学们纷纷举起手，我也把手举得高高的，希望老师能先叫到我。在一片哄闹声中，盛毅杰成了第一个幸运儿。他兴奋地冲到讲台前，老师先用围巾把他的眼睛蒙住，接着让他在原地转三圈。有趣的一幕出现了，只见盛毅杰晕乎乎地拿着粉笔，踉踉跄跄地走近黑板，伸手在黑板上摸来摸去，然后果断地画了一个三角形鼻子，“哈哈哈……”班级里一下子笑声一片，盛毅杰立刻摘下围巾一看，原来自己把鼻子画到娃娃的耳朵上了。 随后，同学们轮流上去画鼻子，娃娃的“鼻子”一会儿爬上了额头，一会儿钻进了眼睛，一会儿又落到了嘴巴里……，真是千奇百怪、笑料百出啊！ 在一片欢笑声中游戏结束了，可同学们还是意犹未尽，“画鼻子”游戏真是太有趣了！ 画鼻子游戏400字这是一个大地复苏，阳光明媚的上午，段老师满面春风的走进教室，然后走上讲台，在黑板上先画一个圈，再加上头发，耳朵和嘴转过身对我们说：“同学们你们说我画的是什么？”我们异口同声的回答“是一张脸”“是的，现在我要和同学们做个游戏，游戏的名字叫画鼻子……”。游戏开始了，最先上场的是张泽瑞同学，段老师用红领巾小心翼翼的给张泽瑞蒙上眼睛，自转三圈，我心里想：“这时的张泽瑞应该是分不清东南西北，果然，他像一个“醉鬼”摇摇摆摆的走上讲台，他刚要上前画，王栋就像一只热锅上的蚂蚁，急不可耐的在椅子上大声喊道：“张泽瑞，左边！”你别看王栋身材瘦小，可是，他关键时候不掉链子。台上的张泽瑞已经分不清东南西北了他像一只无头苍蝇似的，难以下笔最后，他随随便便的画上了一个鼻子，结果鼻子画在了眼睛上。第二个上场的是张仔航，他也同样蒙上眼睛，自转三圈后拿笔刚要画，这时王溆航就像是被电着了似的，从座位上弹起来，大声喊道：“仔航向上”！这时的张仔航已经是六神无主，他最后的结果是鼻子画在了耳朵上，大家都哄堂大笑……这次的画鼻子游戏在我们的笑声中结束了，留在我们脑海里将会是永久不会磨灭和段老师在一起开心的时光…… 六 有趣的画鼻子游戏800字三年级的寒假，在一堂作文课上，我们和老师玩了一个有趣的游戏，它的名字叫画鼻子。 上课了，老师带着书和纱巾走进教室，微笑着对大家说：“今天我们来写一篇活动作文，首先让我们做一个游戏，叫‘画鼻子’。”接着老师乐呵呵地问大家：“谁知道画鼻子的游戏规则呀？”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起了手。李洛宁第一个回答了问题，但他说的并不完整，同学们进行了补充，最后老师叫我对画鼻子的游戏规则进行总结。我说：“先在黑板上画一张没有鼻子的脸，然后请一位同学上台，蒙上他的眼睛，转三圈后画鼻子。最后谁画的位置准谁就赢了。” 很快游戏开始了，老师把我们分成了男生组和女生组。我第一个被叫上来讲台。当时我既紧张又兴奋，笑得合不拢。老师为我蒙上眼睛并对我进行了“采访”，
画鼻子游戏作文350字
画鼻子游戏作文350字 【第1篇】 画鼻子 今天，我在小桔灯玩了个游戏叫画鼻子，可好玩了！ 首先，老师在黑板上画了一个匹诺曹的头像，只有眉毛、眼睛和嘴巴，没有鼻子。游戏开始了，老师请了一个男生来画，只见吴仔骞大步流星地走到讲台前，孔老师蒙住了他的眼睛，并且要求在原地转三圈。接着他就开始画起来。他一边摸索着一边量了一下黑板的高度，好不容易摸到了差不多的位置，开始画起来，“不对，不对，得往左点！”“哎，不对，不对，再往上点！”……吴仔骞听得也乱了，他不知道谁说得是对的，没了主意，只好随便找了一个他认为对的地方画了下来。画好后，大家就哈哈大笑，笑得同学们直拍桌子，有的都笑趴下了，他睁开眼睛一看，原来他画的鼻子跑到身体外面去了。 今天，我们玩得好开心呀！ 老师点评：过程写得非常细，你开心，我看了你的习作很开心。加油！ 【第2篇】 画鼻子 今天下午，在小桔灯的课堂上，老师让我们玩了“画鼻子”这个游戏。 老师第一个就请了我。我兴高采烈地来到了讲台上。老师先帮我蒙上面布，然后让我在原地转了三圈，接着我开始画了，我才摸到了黑板底下，同学们就开始哈哈大笑：“往左点，往右点，再往右点！”还有的同学说：“往上点！”他们着急成这样，我却一点也不知道应该怎么办了。我拿不定主意，便找了个地方随便
画了一下了。我画好了，老师帮我把面罩摘了下来，我一看，哎呀，这到底是不是我画的呀！ 虽然没有画中指定的位置，可我依然非常开心、快乐！游戏在我们笑声中结束了！ 老师点评：参与就是快乐！中心明确，过程清晰！ 【第3篇】 画鼻子 今天，我们在小桔灯课堂上做了一件有趣的事——画鼻子。 帮谁画鼻子呢？哦，原来是帮没有鼻子的匹诺曹画鼻子呢！ 同学个个兴高采烈，终于轮到我了，我大步流星地走上讲台，信心百倍地的做好了准备，老师帮我蒙上眼睛，我刚蒙上眼睛，同学们就吵吵闹闹，有的还在瞎指挥，有的说在下面，有的说在上面，有的说在左面，有的说在右面……我都不知道到底该画哪儿了？于是，我小心翼翼地画了一下。睁开眼睛一看，满脸疑惑？这是我画的吗？ 虽然，我没有画成功，可我依然很开心！· 老师点评：小作者语言丰富，叙述条理分明！ 【第4篇】 画鼻子 今天下午，在小桔灯作文课上，我玩了一个叫画鼻子的游戏。可好玩了。 游戏正式开始了，首先，孔老师画了一个匹诺曹的头像，没有画鼻子。让我们上去画，老师这也太简单了吧！老师接着说，你们得蒙着眼睛画出它的鼻子。而且要求原地转三圈。接着开始画了，下面的同学可着急了，有的说往下，有的
贴鼻子游戏教案
教学目标： 1、让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学作文，激发学生对作文的兴趣。 2、让学生学会观察，培养观察周围事物的能力。 3、知道学生作文，把游戏的过程写下来，重点写好动词，做到语句通顺，按一定的顺序记叙。 学习者分析：三年级的学生生活阅历浅，阅读面和知识面狭窄，一些好词佳句不会灵活运用，观察能力也很欠缺，所写文章空洞，写完也不知道检查修改。 教学重难点：能把观察到的人物语言、动作用文字表达出来。 教学用具：课件小猪头饰 教学过程： 一、课件激趣导入，快乐互动 1、谈话导入：同学们，你们玩过游戏吗？喜欢玩游戏吗？ 2、课件出示一些小朋友在玩游戏。(师述：游戏给我们带来了无穷的乐趣，使我们的生活多姿多彩，能给我们的童年留下美好的回忆。今天，我们就来玩一个有趣的游戏，好吗？) 二、现场游戏，感受兴趣 1、老师出示一只小猪（故意不画鼻子），问：小猪缺少了什么？(鼻子) 2、老师明确要玩的游戏《贴鼻子》。 3、游戏过程：指名一位同学上台，老师用布蒙住他的眼睛，让他把鼻子贴到小猪相应的位置上。（提醒学生留心观察人物的语言、动作、神态） 三、口述游戏 1、同学们这个游戏好玩吗？你能把这个游戏的过程说给别人，让他们分享我们的快乐吗？ 2、这里也有一班学生玩了这个游戏，看他们是怎样把游戏经过告诉别人的，出示范文《一次游戏》。 3、指导同学们把游戏过程说说，必要时可重现游戏的动作。(动词有：拿、蒙、走、贴、打开、看等等) 4、除了说贴鼻子的经过，还要注意场面的描写，例如：如果鼻子贴歪了，同学们有什么反应?注意说好笑的场景的词语，如：哈哈大笑、前仰后翻、捧腹大笑、笑出眼泪等等词语。 5、同桌交流，说说评评。 6、小结：把游戏经过写清楚，必要时抓住人物语言、动作、神态说具体。(注意动词的用法，把句子说通顺)
一次有趣的贴鼻子游戏
游戏中绽放自我、张扬个性 ——《有趣的贴鼻子游戏》三年级习作设计 设计理念： 习作教学应贴近学生的实际，引导学生在生活中发现，从生活中写起。好玩是孩子的天性,抓住孩子的这一特点适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中激发灵感,张扬个性,体验情感,发展语言,培养动态生成作文的综合能力，因此我设计了“做一做-----说一说------写一写”的写作顺序。 教学目标： 1、引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力。 2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。 3、培养口头表达能力和交际能力。 4、培养游戏时团结合作的精神和分工能力。 教学重点： 交流自己做过的游戏怎样有趣，是怎样做的。 教学难点： 清楚有序地表达游戏过程和规则并把过程和感受写出来。 教学过程 一、创设情境,激发兴趣 谈话导入:同学们,今天我为大家带来了一位大家都熟知的好朋友, (出示喜羊羊头像)你们看,喜羊羊好可爱,不过好像它还缺了点什么，(鼻子)对了,我们就来送给它一个漂亮的鼻子,好不好? 二、做一做——亲自体验 1、师宣布游戏规则:用手帕蒙上眼睛,然后左转三圈，右转三圈，在转的过程中背诵一首自己喜欢的古诗,背完后再走到讲台上把鼻子 贴在头像中正确的地方。 2、请愿意参加的同学轮流玩游戏,要求大家在这位同学玩游戏的过程中,注意观察他的动作、神态、语言以及老师、同学们的表现。 三、说一说——“贴鼻子”的过程及感受 1、采访学生,说出游戏过程及感受。
采访观众:参加游戏的的同学刚才做了什么?引导按“首先…… 然后……再……接着……最后……”的顺序来说。 2、采访参加游戏的同学:解下手帕前,你有什么想法?解下手帕后,看到自己的“杰作”,你又有什么想法? （刚一贴上,就听到同学们哄堂大笑,我想:“唉！肯定贴错了, 该不会很丑吧！”我怀着忐忑的心情解开手帕一看,我把喜羊羊的鼻子贴在左脸上了,不禁捂着嘴笑起来。） 3、采访观众:你还看到了什么?听到了什么?引导说出观众的反应及热闹的场面。 （游戏开始了,我听到教室里又响起了一片叫嚷声,“快了,快了,向右一点,再向左一点,好好好!别动!” ） （我看到班长小心翼翼地往前挪动,接着双手伸向前方,好像一 只南极的企鹅,好不容易移到了黑板前,最后拿起鼻子帮喜羊羊贴上。） 4、小组合作说游戏过程,指名汇报。 四、写一写——完成习作 1、提出写作的要求,师生讨论需要注意的问题。 2、独立完成或同学合作完成。 3、交流评议,自主修改 （1）选择有代表性的学生习作,围绕本次习作的重点进行讲评,有重点地修改。 （2）师生共同评议。 （3）小组交流,互相修改习作。 4、誊抄作文。
记一次画鼻子游戏
记一次画鼻子游戏 今天，我们班举行了画鼻子游戏。老师画好一个小丑，让我们上去给小丑画鼻子，老师刚说完，同学们就纷纷举起了手。 第一个上场的是张林，他离黑板很远，老师就蒙住了他的眼睛，只见他慢慢地向前走着，走到黑板跟前，用手在上面上移下移，左移右移，最后他在左边画了一个鼻子。他睁开眼睛一看，结果把鼻子画脸外面去了。“难道鼻子长到脸外面去了吗？” 经过好几个小朋友做画鼻子游戏，结果他们都画错了。我充满信心地举起了手，老师叫到了我，我一步一步地走到老师面前，当老师用手蒙住我的眼睛时，我就觉得自己像盲人一样。我小心翼翼地迈着每一步，用手轻轻地摸住了黑板，然后我担心地用手移动着粉笔，很快我就画好了。我睁开眼睛一看，“哎呀”我把鼻子竟画到小丑的下巴上了，真是不可思议呀！全班同学都笑翻了天，连我自己都忍不住在心里暗笑了起来。瞧！画鼻子游戏可真有趣！ 我后面还有好几个小朋友也上去画鼻子了，可他们都画错了，我左面的小朋友和我同桌都害怕画错被别人笑而不敢上去画了。 整个教室变成了欢乐的海洋。看来，画鼻子游戏既难又有趣。这样的游戏有谁能不喜欢呢？ 有趣的画鼻子游戏 星期六，我高高兴兴地去学校上作文课。一进教室，我就看见黑板上有一个漂亮的娃娃头，她有一双水汪汪的大眼睛，红润的嘴唇好像刚抹过口红似的，可是美中不足的地方是她没有鼻子，那水灵灵的大眼睛看着我们好像在说：“快给我画上一个鼻子吧！” 画鼻子的游戏开始了，我出场了。老师叫我站在离黑板四米远的地方，用丝巾蒙上了我的眼睛，我原地转了两圈，然后迈着小碎步蹭着走到了讲台上，我一会儿往左，一会儿往右，真不知道在哪儿画鼻子好。这时台下响起了一片指挥声向我耳边传来，有的同学说：“往左！往左！”有的同学说：“往右！往右！”还有的同学说：“就在这儿！就在这儿！”我拿定了主意，一下子把鼻子画上了，这时就听教室里立刻传来了哈哈大笑声，我赶紧把丝巾摘下来一看，原来我把鼻子画在了娃娃头耳朵和眼睛的中间。我也不由得笑了。有的同学把鼻子画在了娃娃的耳朵上，还有的画在了娃娃的嘴唇上。教室里不时的传来一阵又一阵的笑声。 画鼻子的游戏在我们快乐的笑声中结束了，可是我们还没玩够呢！它给我们带来了开心的笑声，使我们在快乐中学习，我喜欢这个有趣的游戏。
记一次画鼻子游戏(精品课件)
记一次画鼻子游戏今天,我们班举行了画鼻子游戏。老师画好一个小丑，让我们上去给小丑画鼻子,老师刚说完，同学们就纷纷举起了手。?第一个上场的是张林，他离黑板很远，老师就蒙住了他的眼睛，只见他慢慢地向前走着,走到黑板跟前,用手在上面上移下移，左移右移，最后他在左边画了一个鼻子。他睁开眼睛一看,结果把鼻子画脸外面去了。“难道鼻子长到脸外面去了吗?” 经过好几个小朋友做画鼻子游戏,结果他们都画错了。我充满信心地举起了手,老师叫到了我，我一步一步地走到老师面前,当老师用手蒙住我的眼睛时,我就觉得自己像盲人一样.我小心翼翼地迈着每一步，用手轻轻地摸住了黑板，然后我担心地用手移动着粉笔,很快我就画好了.我睁开眼睛一看，“哎呀”我把鼻子竟画到小丑的下巴上了，真是不可思议呀！全班同学都笑翻了天，连我自己都忍不住在心里暗笑了起来.瞧!画鼻子游戏可真有趣！...感谢阅览... 我后面还有好几个小朋友也上去画鼻子了,可他们都画错了，我左面的小朋友和我同桌都害怕画错被别人笑而不敢上去画了。 整个教室变成了欢乐的海洋。看来，画鼻子游戏既难又有趣。这样的游戏有谁能不喜欢呢？ 有趣的画鼻子游戏 星期六，我高高兴兴地去学校上作文课.一进教室，我就看见黑板上有一个漂亮的娃娃头，她有一双水汪汪的大眼睛，红润的嘴唇好像刚抹过口红似的，可是美中不足的地方是她没有鼻子，那水灵灵的大眼睛看着我们好像在说：“快给我画上一个鼻子吧！” 画鼻子的游戏开始了,我出场了。老师叫我站在离黑板四米远的地方，用丝巾蒙上了我的眼睛,我原地转了两圈，然后迈着小碎步蹭着走到了讲台上，我一会儿往左，一会儿往右，真不知道在哪儿画鼻子好。这时台下响起了一片指挥声向我耳边传来，有的同学说:“往左!往左！"有的同学说：“往右！往右!"还有的同学说:“就在这儿!就在这儿!”我拿定了主意，一下子把鼻子画上了，这时就听教室里立刻传来了哈哈大笑声，我赶紧把丝巾摘下来一看，原来我把鼻子画在了娃娃头耳朵和眼睛的中间。我也不由得笑了。有的同学把鼻子画在了娃娃的耳朵上,还有的画在了娃娃的嘴唇上。教室里不时的传来一阵又一阵
贴鼻子游戏作文400字
贴鼻子游戏作文400字 【篇一：有趣的贴鼻子游戏作文600字】 哈哈哈，贴错了！这是在干什么呢？原来，我们正在玩贴鼻子的游戏。上课铃打响了，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃的脸，刚刚画完，同学们就七嘴八舌地议论起来，这是让我们干什么呢？ 为什么娃娃脸上没有鼻子呢？正当我们感到奇怪的时候，老师大声 宣布：我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。老师话音刚落，同学们 就争先恐后地举起了手。老师首先点到乐王小刚，他显得胸有成竹，只见他随手一贴，鼻子早就飞到九霄云外去了，我们都笑得前俯后仰。老师趁热打铁，点到了我，我不慌不忙，先用胳膊量出娃娃脸 的直径，然后，估计好它的中间位置。这时老师走过，用布条把我 的眼睛遮住，再将我转了三圈。这时，我已经不知东南西北了，还 怎么去贴呀！我摇摇晃晃地向黑板走去，当我碰到黑板时，便开始 向左边移动，估计到了娃娃脸的中间时，我把鼻子贴了上去。顿时，台下响起了热烈的掌声。我把布条摘下一看，发现我贴的不偏不倚，怪不得我听到了一片掌声呢！后来，又有几位同学上台贴鼻子，可 他们不是贴高了，就是贴低了，有的贴左了，有的贴右了，更有的 贴到脸外面去了，逗得我们哈哈大笑。最后，我们一致要求老师也 参加这个游戏，许老师答应了。当许老师刚要往下贴时，有的人大 声喊：左边，左边！，老师向左移动后，有的人又喊道：右边，右边！游戏进入了白热化，在同学们的提示下，老师终于把鼻子贴到 了正确的位置上。叮铃铃，下课铃打响了，游戏结束了。可是我们 每个人都在回忆上课时的美好时光。江西赣州市章工区大公路二小 三（3）班三年级:刘承志 【篇二：小学作文：有趣的贴鼻子的游戏】 今天，老师领我们做了一个画鼻子的游戏，我们十分喜爱。 我画了一个又圆又大的头像，他正朝着我们微笑，很可爱也很调皮，可惜就是没有鼻子。这时，老师说：“谁愿意为他画上一个鼻子呢?” 同学们都跃跃欲试。老师先叫了一个同学，为他蒙上了眼睛，她转 了三圈，迷迷糊糊摸到了墙，找好位置后，毫不犹豫地画了上去， 很可惜，画在了下巴上，这时，教室内笑声四起。我也想尝试一下，于是就把小手举得高高的，老师看出了我的心事把我叫到了前面。 老师用毛巾给我蒙上了眼睛，呀!眼前一片漆黑。我想：该我大显身
画鼻子游戏
画鼻子游戏 【第1篇】 今天，我们在月芽儿歌教室里玩了一个“画 鼻子”的游戏。我总感觉游戏名字怪怪的，不过 没关系。 游戏开始之前，老师把我们分成两组，男生 一组女生一组。因为人数不均匀，最后王鲲扬主 动加入到我们女生队伍中来。老师先给我们讲了 一遍游戏规则：比赛选手需闭上眼睛在原地转三圈，然后再拿起笔在白板上给娃娃头像画鼻子， 谁画得准确谁就赢，但不能作弊。 游戏开始了，第一次我们队获胜了，这时我 心里想：最后我们一定会赢的！可是第二次我们 队输了，那时我心里感到很害怕，怕男生超过我们。终于轮到我了，忽然在我的脑子里出现了一 个魔鬼和一个天使，他们俩开始争吵起来。魔鬼说：“快到你了，记住一会画的时候一定要偷看！”“不对！不对！绝对不能偷看！要公平！”一个响亮的声音在我的脑子里一闪而过，原来是 天使的声音。我拿起笔先在原地转三圈，把我弄 得晕头转向，然后小惠老师用她柔软的手蒙住了 我的眼睛，我正想偷偷把眼睛睁开，可是因为小
惠老师把我眼睛捂得严严的，眼前一片漆黑，于 是我就随便找个地方画上了鼻子。老师把手一松开，我赶紧睁开眼睛，老师说：“看看你把鼻子 画到哪去了。”这次男生获胜了。最后有人把鼻 子画在眼睛上、脖子上、耳朵上……真是千奇百 怪啊！ “我们赢了！”女生大声喊道！这时有些男 生愁眉苦脸，眼泪都要掉下来了。 【第2篇】 今天一上课，赵老师就在黑板上画了一个小 男孩。这个小男孩有头发，眉毛，眼睛…….咦？ 他就是没有鼻子！这时，赵老师笑眯眯地说： “今天我们玩画鼻子游戏！”大家顿时欢呼起来。 赵老师先借了一条红领巾，把它展开，抓住 它的两个角，靠在身上，然后折了四道，叠成条状。 赵老师先请了张帅。只见他摘掉眼睛，面带 笑容地走到了走道上。赵老师让他闭上眼睛转上 两三圈，把红领巾蒙在了他的眼睛上，用力地在 脑袋后面打了一个蝴蝶结。并伸出一根手指，问他：“你看，这是几?”张帅说：“看不见。”下 面立刻有人起哄：“你骗人！”张帅气呼呼地回
有趣的贴鼻子游戏作文600字正式版
有趣的贴鼻子游戏作文600字 星期五的上午第一节课，向老师神神秘秘地说：“我们今天举行贴鼻子游戏，谁知道贴鼻子游戏的规则是什么？”同学们都摇摇头。向老师说：“贴鼻子游戏的规则是先画一个小女孩，她长着一双水汪汪的眼睛，炯炯有神，有着一头乌黑亮丽的长发，头上还扎着一个漂亮的蝴蝶结，美中不足的是单单缺少了鼻子。然后玩游戏的同学蒙上眼睛，再原地转三圈，最后把鼻子贴到小女孩鼻子的位置上。” 有趣的贴鼻子游戏开始了。第一轮，吴子心信心十足地站上了讲台，先被向老师蒙上了眼睛，然后在原地转了三圈，转了三圈后她被转得昏天黑地都不知道黑板在哪了，就向图书角走去。向老师忙把吴子心向小女孩那里拉去。她把鼻子贴到了小女孩的耳朵上，就像绿油油的翡翠。引得下面的同学哈哈大笑，教室里乐翻了天儿。 第二轮，我闪亮登场了，心里很紧张。我心想：我一定要贴到小女孩鼻子的位置上，不然就会被同学取笑。向老师先给我蒙上眼睛，然后我在原地转了三圈，但是我还是知道小女孩在哪，好像我和她有心灵感应似的。我心里暗暗高兴，一定能贴到鼻子的位置上，结果不是我预料的那样，我把鼻子贴到了嘴的上面一点，就像一粒小小的米。差一点点就贴到了鼻子的位置上，真是遗憾极了。 第三轮，杜彦冰小心翼翼上场了。向老师轻轻地给她蒙上眼睛后，她在原地转了三圈儿，像喝醉了酒似的，走起路来摇摇摆摆。然后她就走到了小女孩旁，用力一贴，居然端端正正地贴在了鼻子的位置上，一个美丽的小女孩出现在我们的眼前，教室顿时响起了热烈的掌声。 今天这个游戏真是太好玩了，同学们有的把鼻子贴到了头上，有的贴到了嘴边，甚至有的贴到了眼睛的下面一点，就像一粒小小的泪珠，大家玩得十分开心。
画鼻子游戏作文
画鼻子游戏作文 篇一：画鼻子 咦，是哪个班传来这一阵阵的欢笑声？哦，原来是三年级二班在玩“画鼻子”的游戏呀！ 王老师现在黑板上画了一个可爱的小人头。可是，美中不足的是她没有鼻子。她好像在对我们说：“快帮我添上鼻子吧！”王老师说：“谁愿意为这个小人头添上鼻子呢？”话音刚落，下面就成一片小手的森林。大家都争先恐后地举起他们的手。 第一位上场的是“幽默大王———高均岩。王老师先把红领巾反复折叠，接着，把他的眼睛蒙上。他拿着一支粉笔，慢慢地”爬“向黑板。他一会儿往右，一会儿往左。我们可着急了，恨不得拿起他的胳膊帮他画。我们忍不住了，大声喊道：“往右一点，往右一点！”没想到，我们的好心却帮了个倒忙。他都不知道该往哪画了。最后他不管三七二十一，就随手画了一笔。紧接着，全班哄堂大笑，高均岩连忙摘下红领巾一看，“哈哈哈”连他自己都笑得合不拢嘴。原来，鼻子画到了耳朵上，就想给小人戴上了耳环。 第二位请战的是胆大的孔欣晨。只见，他大大咧咧地走到讲台，一副胸有成竹的样子。王老师帮他准备好后，他摸索着走到黑板前，量好了位置后，便自信满满地画上去。“嘻嘻嘻”又引
来一阵笑声。原来，他把鼻子画到了眼角下。小人好像不高兴地说：“你怎么把我的鼻子画到这儿了：真讨厌！” 接着，也有许多同学上来大显身手。有的把鼻子画到了额头上，有的画到了嘴巴上……教室里充满了我们的欢声笑语。 画鼻子真有趣！ 篇二：画鼻子 咦，是哪个班传来这一阵阵的欢笑声？噢，原来是三班在玩“画鼻子”呀！ 王老师先在黑板上画了一个可爱的小女孩。这个小女孩又一双水汪汪的大眼睛，还有一个弯弯的小嘴巴，惟一美中不足的是缺了一只鼻子。小女孩微笑地望着我们，好像在说：“谁来给我添只鼻子啊！”(中国作文网 ) 首先，老师请了梅彦然，用红领巾遮住了她的眼睛，让她转了三圈，给了她一支粉笔，然后，让她开始画鼻子。梅彦然先慢慢地登上讲台，再把手往前伸，摸到了黑板，一下子就画了个鼻子。这时，我们全班哄堂大笑，孟祥军笑得竟从椅子上跌了下来。梅彦然把红领巾摘下来一看，自己也忍不住笑了。原来，她把鼻子画在了小女孩的眼睛下。你看，小女孩流泪了，伤心地说：“你怎么把我的鼻子画歪了呢？” 王老师又请了几个人，看他们都画歪了，我想：千万不要请我呀！可不幸的是，王老师偏偏请中了我。我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。王老师也先用红领巾遮住我的眼睛，然