天津市武清区杨村第五中学九年级化学上册《第二单元 我们周围的空气》章节教案 (新版)新人教版

《第二单元我们周围的空气》章节教案

通过氧气的性质和制取等实验，不仅可以培养同学们的观察能力、分析能力，而且他那个学们还能在实验的过程中那个，练习化学实验基本操作，初步熟悉认识物质性的方法，培养相互合作、交流的能力以及实事求是地精神，这写对同学们的发展是很有好处的。重点难点：

学习的重点：氧气的化学性质和实验室制法；对化合反应、分解反应和氧化反应的认识。

学习的难点：化学反应文字表达式书写和记忆；实验室制取氧气的原理和装置。

教学思路：

一般包括学习物质的性质、制法、用途、在自然界的存在形式等方面的内容。其中物质的性质是核心内容。在学习氧气时，首先要牢固掌握氧气的性质，再根据性质去了解氧气的用途及制法等，还要将知识灵活运用，提高综合运用知识解决问题的能力。学习氧气的性质，重点掌握氧气的试验室制法化学性质。学习氧气的制法，重点掌握氧气的试验室制法，应包括所用药品、反应原理、仪器装置、收集方法、该气体的检验与验满方法以及操作中应注意的事项等内容。

中考分析:

近年来中考以氧气性质实验、氧气制取的原理和操作为核心，考查观察能力、描述能力、实验动手能力以及实验探究能力，还联系各地空气污染的问题考查分析问题解决问题的能力。

一、教学目标

1、知识与技能

（1）空气成分的探究实验

（2）空气的主要成分和组成

（3）纯净物和混合物的概念

2、过程与方法：通过白磷燃烧测定空气中氧气含量的实验，培养学生用实验的方法对

科学问题进行探究的能力。

3、情感态度价值观

联系生活实际，激发学生学习化学的兴趣。

二、教学重点：学生自主设计实验，探究空气中O2的体积分数。

三、学习方法：探究式学习

四、课时安排：2课时

课题1 空气（第2课时）

【教学目标】

⒈了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

⒉通过观察图片表格、讨论交流，归纳空气的主要用途，初步了解空气污染的原因、危害及防治措施；知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。【教学重点】各成分的用途及培养环保意识。

【学习方法】阅读讨论，合作学习

【总结】本课充分利用教科书提供的信息，辅以学生当地的资料，让学生在阅读讨论中自由发挥、自我表现，获取知识，这种教学方式对于常识性较强的教学内容，是完全适宜的。当然，本课还可以搞得更活些。

过程与方法：

1．观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法；

情感态度与价值观：

1．了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识

2．养成细致的观察习惯和严谨的工作作风

二、教学重点：氧气的性质与用途

三、教学难点：掌握各种物质在氧气中燃烧的现象

四、课时安排：1课时

析问题、解决问题。

情感态度与价值观：

1.学生从中养成实事求是，严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。

2.保持对化学实验的浓厚兴趣，从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。

二、教学重点：

1.实验室制取氧气的反应原理。

2.实验室制取氧气的发生装置及收集装置的探讨。

三、教学难点：

实验室制取氧气的反应原理及仪器、装置的探讨。

氧气

安监处-焦方贤——做好“四项”工作助推煤矿安全监察杨村4.23触电伤人事故反思报告

安监处-焦方贤——做好“四项”工作助推煤矿安全监察杨村4.23触电伤人事故 反思报告 安监处-焦方贤——做“四项”组织工作助推煤矿安全监察杨村4.23触电伤人事故反思报告 杨村4.23事故反思报告 做“四项”工作助推煤矿安全监察 矿安监处焦方贤 201*年4月23日10时10分，杨村煤矿机电工区在北风井变电所 供电系统改造施工时，因职工打开并误入规程措施规定严禁打开的开 关柜，造成1人触电死亡。事故发生后，集团司迅速对事故或进行需 要进行了认定分析，并召开了分析大会，认定该火灾为责任事故。我 矿领导高度重视杨村4.23事故案例，组织基层区队主要负责人收听杨 村事故相关人士处理大会神，安监处时间将事故分析报告发布到进口 大屏幕。 集团司的处理决定引起了我们的强烈的热血沸腾，作为名安监管 理人员，更深切重压的感受到了安全所产生的压力，也进步增强了我 立足本职，扎实工作的决心。矿深入开展大进行讨论以来，我们处及 时召开了班子能，进行了深刻反思，组织相关人员开展了现场隐患社 团排查、安全措施复查、井口薄弱相关人员排查、滞后设备（工具） 筛查的“四查”活动。深刻汲取这次事故教训，结合矿井煤监实际情况，我决心做五项工作： 迅速转变工作作风。杨村事故的警醒很深刻，隐含的问题也很多，管理混乱、系统改造组织工作没有思路、现场安全责任制落实不到位、安全管理设施不完善等，要求我们飞速转变工作作风，重心下移，在

安全工作上，时刻保持清醒的安全政治头脑，深入排查数据安全思想 认识上所上的隐患，坚定安全“四个切”不动摇，从严落矿党政安全 工作安全联合行动及系列安全制度规定，不走形式，不走过场，真正 思想认识把安全的思想认识贯穿到一般性工作当中，注重抓实质、求 实效。 二、健全隐患排查体制。隐患就是事故。须要将隐患排查作为安 监基杨村4.23事故反思报告 础性组织工作长期抓牢抓，抓出成效。持之以恒，认真排查，严 格落实，要有处理经过和处理结果。对特殊岗点（工种），要重新学 习标准，立足管理源头，从深层次上查管理漏洞、查系统缺陷、查现 场死角，从根本上解决作风漂浮，流于形式的问题。立即开展对落后、踢出局设备的使用情况排查，坚决第一轮废旧设备。延伸到职工的工 具使用方面，坚决取消不合格、不实用的工具，特别是电气方面的工 具必须保证绝缘、灵敏可靠。 三、加强教育技能辅导。我处社员年龄层次、学历层次差别比较大，要协助书本人能展开分层次安全教育，针对不同工种、学历的安 监员进行需要进行有针对性的安全教育和技能培训课程，在职工中会 深入开展“三反”活动，充分利用班前班接著、安全活动、政治学习 教育职工，要亲自监督检查技术学习紧急状况，主管队长要亲自抓， 负总责，不能让技术学习流于形式，通过针对性学习，迅速提高职工 自主保安意识，增强安全辨认风险辨识和现场操作技能。 四、加强现场安监。要认真研究安监员跟班盯街道社区岗情况， 尽量选派专业对口的人员现场跟班，要落实安监员跟班盯岗监管情况。停产检修或挂号处理事故的重点项目，监察主要领导是否亲自跟班， 安全监护人、质量验收员、施工负责人是否必须齐全。施工前，各单 位处室是否认真学习作业规程，严格按安全技术措施施工。要让各单位，加大对自恃资历深、能力强的班长、老工人的安全监管，在安全 管理上，要当“黑脸”，要勇于“挥泪斩马谡”，绝不能包庇放纵 “习惯性违章”的行为。

九年级化学沪教版各章节知识点(必备)

第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或 具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小） （5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精

2016-2017年天津市武清区杨村一中高一(上)数学期末试卷及答案

2016-2017学年天津市武清区杨村一中高一（上）期末数学试卷 一、选择题（每小题4分，共32分） 1．（4分）设全集U=R，集合A={x|x2﹣1＜0}，B={x|x（x﹣2）＞0}，则A∩（? B）=（） u A．{x|0＜x＜2}B．{x|0＜x＜1}C．{x|0≤x＜1}D．{x|﹣1＜x＜0} 2．（4分）设x，y∈R，向量=（x，1），=（1，y），=（2，﹣4），且⊥，∥，则|+|=（） A．B． C．D．10 3．（4分）已知f（x）是定义在R上的偶函数，且在（0，+∞）上是增函数，设a=f（﹣），b=f（log3），c=f（），则a、b、c的大小关系是（） A．a＜c＜b B．b＜a＜c C．b＜c＜a D．c＜b＜a 4．（4分）要得到函数y=3cosx的图象，只需将函数y=3sin（2x﹣）的图象上所有点的（） A．横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），所得图象再向左平移个单位长度B．横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），所得图象再向右平移个单位长度C．横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），所得图象再向左平移个单位长度 D．横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），所得图象再向右平移个单位长度 5．（4分）函数f（x）=2sin（ωx+φ）（ω＞0，﹣＜φ＜）的部分图象如图 所示，则ω，φ的值分别为（） A．2，﹣B．2，﹣C．4，﹣D．4，

6．（4分）设sin（+θ）=，则sin2θ=（） A．﹣ B．﹣ C．D． 7．（4分）已知函数f（x）=，当x1≠x2时，＜ 0，则a的取值范围是（） A．（0，]B．[，]C．（0，]D．[，] 8．（4分）已知函数有3个零点，则实数a的取值范 围是（） A．a＜1 B．a＞0 C．a≥1 D．0＜a＜1 二、填空题（每小题4分，共24分） 9．（4分）已知函数f（x）=，则f（f（））的值是．10．（4分）的增区间为． 11．（4分）如图，边长为l的菱形ABCD中，∠DAB=60°，，则 =． 12．（4分）已知f（x）是R上的奇函数，满足f（x+2）=f（x），当x∈（0，1）时，f（x）=2x﹣2，则f（log6）=． 13．（4分）已知函数f（x）=2x﹣2﹣x，若对任意的x∈[1，3]，不等式f（x2+tx）+f（4﹣x）＞0恒成立，则实数t的取值范围是． 14．（4分）给出下列五个命题： ①函数的一条对称轴是x=；

九年级上册化学第五单元以后知识点

第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 一、质量守恒定律 1、含义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ②没有参加反应的物质质量和不是反应生成的物质质量不能计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。 3、化学反应前后： （1）一定不变 宏观：反应物、生成物的总质量不变；元素的种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变 宏观：物质的种类一定改变 微观：分子的种类一定改变 （3）可能改变：分子总数可能改变，也可能不改变 二、化学方程式 1、含义：用化学式表示化学反应的式子。能直接反映质量守恒定律。 2、表示的意义：⑴表示反应物、生成物和反应条件 ⑵表示各物质间的质量比（质量比＝各物质相对分子质量乘以各化学式前面系数得到的积之比） ⑶表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比） 例如：以2H 2＋O 2 2H 2O 为例 ①表示氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②表示氢气、氧气与水的质量比为4：32：36 ③表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为2：1：2 3、化学方程式的读法 以2H 2＋O 2 2H 2O 为例 ①从反应物、生成物和反应条件角度：氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②从各物质的质量比角度：每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水 ③从各物质的微粒个数比角度：每2个氢分子与1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子。 课题2 如何正确书写化学方程式 一、书写原则： 1、以客观事实为基础 2、遵守质量守恒定律（标准：方程式两边原子的种类和数目相等） 二、方程式的配平 1、标准：方程式两边原子种类和数目相等即配平了 2、配平的原则：在化学式前面加上适当的系数来保证方程式两边原子种类和数目相等。 点燃 点燃

煤矿区队队长先进事迹(共5篇)

煤矿区队队长先进事迹（共5篇） 煤矿区队队长先进事迹（共5篇） 第1篇煤矿掘进队队长先进事迹保证原创精品已受版权保护煤矿掘进队队长先进事迹材料李，从一名农民轮换工到如今矿名号响亮.战斗力强.进尺高的掘八队队长。掘八队现有职工18人，今年，该队全年进尺达11 59.3米，预计全年进尺可达1540米，职工月平均工效最高达 10.7米/人，超出矿平均月工效 6.5米/人的，职工月平均收入达4500元以上，最高的达1多元/月。年元月，矿招圌聘采掘队长，干部职工踊跃应聘，通过几轮的竞聘自述.考核.答辩，领导综合考虑，李从二位竞聘者中脱颖而出，成为煤矿又一名经公开竞聘出来的一线队长，为管理队伍注入了新鲜血液。当队长11年，他最大的特色就是“大无畏”精神，他“坚韧不拔”和“克苦忍耐”作风感染着身边的每一位职工。他工作任圌劳圌任圌怨，每月井下跟班作业不少于27天，抓安全生产，抓工程质量。他组织好各班组劳力，亲自跟班作业，解决环节问题和做好后勤保障工作，使各班都能按进度完成生产任务。长年在煤矿井下的摸爬滚打，造就了林“沉稳”而“实干”的个性。但，他喜欢有挑战性的工作，他接揽的工程，很多条件都不好，他却从来不推诿.不讨价。作为一队之长，他不图“轻便省事”，但求“事必躬亲”。特别是遇到工作面困难或

是安全条件不好的时候，他会连续在工作面“盯”几天几夜，或者不管深更半夜，只要有事他立即赶赴现场。掘进方面采用光爆锚喷.工字钢支架，质量好，效果好，工效也得到了提高。全队也因为任务完成得好而增加收入。1保证原创精品已受版权保护在分配中率先提出“少一罚”的响亮承诺。每月劳工下达工程款后都及时主动地召集矿分配管理小组成员.各班长.职工代表集体分配，保证做到公开.公平.公正，保证职工利益丝毫不损。因此该队职工工作热情高涨，职工队伍稳定，操作技能日渐提高。做职工政治思想工作可谓用情至深，由于大部分职工是自己亲自从老家招收的，彼此知根知底，哪位职工家庭有哪些实际困难都了如指掌，并及时尽力帮助，而李家也成了掘八队职工的“俱圌乐圌部”，从而提升全队凝聚力和战斗力。他决心继续发扬成绩，大胆创新，锐意进取，尽快进一步完善措施.强化管理，提升全队职工的整体素质，为把掘八队建设成一支善打硬仗的骨干队伍尽自己的一份心.一份力。2第2篇煤矿施工队队长先进事迹保证原创精品已受版权保护下载只可私用煤矿施工队队长先进事迹材料林同志1968年8月出生，年3月招收为矿业集团矿农民轮工，年在矿任采四队班长，年3月任煤矿采八队队长至今。年8月份转留为合同制职工，林同志情系矿山，扎根矿山，于年7月加入中，当初与他一同来矿山的近30多位老乡都陆续离开矿山，到广州等发达地区工作，他的亲朋好友.同学.同事曾多次为他在发达地区找到工作条件优越.经济收入丰厚的单位，但他并不为此所动

人教九年级化学1-9单元知识点总结

第一单元走进化学世界 考点一：物质的变化 物理变化：，分子本身。化学变化：，分子的与原子的。 区分化学变化和物理变化的依据是：。 1.常见的典型化学变化 （1）可燃物的燃烧；（2）金属的锈蚀和冶炼；（3）食品的腐蚀与变质； （4）光合作用和动植物的呼吸等。 2.化学变化时的能量变化 化学变化常常伴随能量变化即吸热或放热 考点二：物质的性质 物理性质：。 例如：颜色、状态、溶沸点、硬度、吸附性、导电性等。 化学性质：。 例如：可燃性、稳定性、还原性、酸碱性、毒性等。 考点三：实验操作 1.药品的取用 药品的取用原则：“三不”原则，最少量原则，环保原则 （1）固体药品的取用 通常保存在中。取用块状药品使用，操作方法为。目的是。取用小颗粒药品或粉末状药品使用或，操作方法为。目的是。 （2）液体药品的取用 通常盛放在里。取用时，，，拿起试剂瓶时，。缓慢倾倒，倒完液体后，应盖上瓶塞，把瓶子放回原处。量筒量取液体时，应注意。 胶头滴管吸取液体时，应。使用后应（滴瓶上的胶头滴管）。 2.物质的加热 酒精灯的使用要求：禁止；禁止；用加热，先；熄灭时，应，不能用嘴吹灭；盛酒精量不能超过酒精灯容积的2/3，也不得少于1/4。 注意事项：加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干，试管夹夹在；给盛有液体的试管加热时，液体的量不可超过试管容积的；加热时，用外焰加热，先预热试管；试管口应，不应朝着有人的方向；给试

管里的固体药品加热时，试管口要，防止。很热的容器不要立即用冷水冲洗，以免受热不匀而破裂。 3.仪器的洗涤 玻璃仪器洗涤干净的标准： 考点四：两个实验探究 1. 对蜡烛及其燃烧的探究 蜡烛火焰分，温度最高。证明方法：；蜡烛燃烧后有生成，证明方法：；蜡烛燃烧后有生成，证明方法：。 2.对空气和人体呼出气体成分的探究 验证CO 2的方法：，且CO 2 含量越 高，。 验证O 2的方法：，且O 2 含量越高，第二单元我们周围的空气 考点一：空气的成分 1．空气中各气体的体积分数 各物质在空气中所占的比为：N 2，O 2 ，稀有气体，CO 2 ， 其他气体和杂质。 N 2 常温下为无色无味气体，于水，化学性质，可用作。 稀有气体包括，直接由构成，化学性质，可做。 2. 空气中氧气体积含量的测定实验（如图课本27页） （1）实验现象：①；②。 （2）化学方程式：。 （3）实验结论：。 （4）注意事项：如实验结果为进入集气瓶中液体体积远不足1/5，则可能原因：①、；②、； ③、。如实验结果为进入集气瓶的液体体积大于1/5，则可能的原因：①、。②、。 3.实验中不用C或S燃烧的原因：；不用Fe燃烧的原因：； 不用Mg燃烧的原因：；不用蜡烛燃烧的原

天津市武清区2011-2012学年七年级语文下学期周清试题五(无答案) 新人教版

天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级下学期周清语文试题 五新人教版 一、积累与运用（共24分） 1、请你把下面的文字抄写在方格里，要求书写正确、端正、整洁、美观。（4分） 世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。 2、加点字注音完全正确的一项是 ( ) （2分） A、和蔼．(ǎi) 颓．唐(tuí) 倜傥 ．．(tì dǎng) 弥．漫(mí) B、执拗．(ǎo) 骊．歌(lí) 夹袄．(ǎo) 骇．人(gāi) C、盔．甲(kuēi) 花圃．(pǔ) 麻渣．(zhā) 迸．溅(bèng) D、系．绳(jì) 伫．立(zhù) 沮．丧(jǔ) 湖泊．(pō) 3、下列书写有误的一项是（）（2分） A、轻捷瞬息蝉蜕人声鼎沸 B、麻渣脑髓恐惧荒草萋萋 C、延绵花甫方正来势汹汹 D、肿胀嫉妒幽寂人迹罕至 4、选出下面各句中没有语病的一项是（）（2分） A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。 B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。 5、默写（8分） （1）忧郁的日子里需要镇静：____________，______________________ （2）山际见来烟，___________________。 （3）___________________，明月来相照。 （4）峨眉山月半轮秋，__________________________。 （5）_________________________，野渡无人舟自横。 （6）正是江南好风景，_________________________。 （7）苍苍竹林寺，____________________。 6、综合性学习（6分）

人教版初三化学第五单元知识点

【知识归纳】 课题一、质量守恒定律 1、定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2、质量守恒的理解 ⑴参加化学反应的，所给予物质不一定都参加反应，若反应物有剩余，剩余的物质没有参加反应。所以必须强调“参加化学反应”，而且质量守恒定律只能用于解释化学变化。⑵质量总和“是参加化学反应的物质的质量总和和反应后生成的物质的质量总和”。如：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，参加反应的镁的质量和参加反应的氧气的质量的和等于反应后生成的氧化镁的质量。 3、运用质量守恒定律解释实验现象的一般步骤： ①说明化学反应的反应物和生成物；②根据质量守恒定律，应该是参加化学反应的各物质质量总和等于各生成物质量总和③与题目中实验现象相联系，说明原因。 4、利用原子、分子知识解释质量守恒原因

解释“质量守恒”要从化学反应的实质去分析，由分子构成的物质在化学反应中的实 质是：分子分裂成原子，原子从新组合成分子，分子聚集成新物质。在化学反应中，不论物质分子经过怎样的变化，但反应前后原子种类和数目都不变，各原子质量也不变。所以，反应前后的质量总和必然相等。 5、适用范围：所有的化学变化。 质量守恒定律的应用： (1)根据质量守恒定律进行简单的计算：(2)运用质量守恒定律 解释化学反应中的一些简单的现象和问题； (3)判断化学反应中某种物质得的组成；(4)确定化学反应中某种物质的化学式。 6、验证实验：当有气体参加反应或有气体生成时，该反应必须在密闭容器内进行才能验证质量守恒定律。探究质量守恒定律的重要实验红磷燃烧前后质量的测定 ①红磷燃烧时，为什么在锥形瓶瓶底铺一层细沙? 答：为了吸收红磷燃燃烧放出的热量，以防止锥形瓶炸裂。 ②红磷燃烧时，为什么要在玻璃管上系一个小气球? 答：因为红磷燃烧时放出热最，系上小气球，可以防止瓶内气体因受热膨胀而冲开瓶塞，发生危险。 ③红磷燃烧时，玻璃管上的小气球有何变化? 答：红磷燃烧时，瓶内气体因受热膨胀，小气球鼓起；冷却后，因瓶内氧气减少，气 压变小，小气球变小。 课题二、正确书写化学方程式 1、概念：用化学式表示化学反应的式子。 2、含义：①表明反应物、生成物和反应条件；②表明反应物和生成物之间的质量关系； ③反应物与生成物之间的粒子数量比 ★★化学方程式的意义（以C + O2 点燃 CO2为例） （1）质：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳； （2）量：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳； （3）粒子：每1个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。

煤矿综采队队长先进个人事迹

***，男,现年**岁，中共党员，大专文化，1985年参加工作，1995年任********综采队队长。参加工作二十多年来,该同志坚持扎根采煤一线，兢兢业业，默默奉献，把人生中最美好时光、最宝贵青春年华都献给了他所热爱的煤炭事业。2008年,作为河南省首批五优矿井之一的杨村煤矿,又开始了争创精品五优矿井的新目标,梁安军团结带领全队职工，扎实工作，拼搏进取，全年生产原煤121万吨，创建队以来最好水平，消灭了轻伤及三级以上非伤亡事故，为杨村煤矿强势科学发展做出了积极贡献。所在单位先后被省总工会命名为“工人先锋号”、三门 。 ,科学的管理，有力地推动质量标准化工作上台阶。在全省煤炭系统提起质量标准化,相信会有很多人说****搞的好,而在****内部讨论起杨村矿的质量标准化,相信有更多的人会肯定地说:***所带的综采队是**煤矿质量标准化工作的排头兵。 他,狠抓安全在现场。2008年,***所带的区队由中13201转战d11043工作面，d11043工作面是一个顶板压力大、老塘涌水严重、自然条件异常恶劣的工作面，作为综采队主管队长的***他坚定信心,积极对待,认真翻阅资料,详细了解地质条件，坚持深入现场，解决生产实际问题，最终制定出《d11043回采工作方案》,为d11043工作面安全顺利回采打下了坚实基础。 有一次，在工作面正常交接班过程中,老塘突然出现大量涌水,安全生产面临严重威胁。现场跟班的梁安军不顾疲劳,身先士卒，与工人一道扛土袋、运道木、悬挂隔水彩条布，通过大家的齐心协力,一道坚实的土袋墙垒起来了,肆虐的老塘水得到了有效控制,看着老塘水顺着刚刚疏通的管道流入泵坑，工人们笑了。而***却不失时机地总结说：“安全隐患如老虎，你不治它，它就咬你，所以在处理工程隐患时，一定要及时有效地进行整改,来不得半点马虎!”他,精细管理增效益。在杨村煤矿材料管理方面没有人不知道梁队长善打“小九九”，然而,正是因为梁队长的“抠门”和吝啬，总能在材料管理中“抠”出大效益来。他制定严格的材料管理制度, 并坚持从严从重处罚，大到设备管理, 小到配件、螺丝钉，他都全面实行精细化管理。d11043工作面从工作面开始回采直至工作面结束，工作面溜子仅换过8块刮板和6条e型丝，对于“下岗”的设备配件上井后他都积极组织有关人员进行修理再复用，单位修不好的,再送到综采车间修理。d11043工作面溜子刮板为单位节约材料费12万元,另外,他还要求把回收的坑木复用于上下巷，仅坑木每年就为矿上节约十几万元。***的精打细算每年可为矿上节约材料费500多万元。 他,与时俱进勇创新。**煤矿是一个有着30多年开采历史的老矿，资源匮乏，边角煤回采难度较大，他根据多年的工作经验，大胆创新，让工作面走快5至8排，形成拱形回采工艺，配合割斜切的方法,成功实现了上下巷长度向错53米的大斜子，工作面顺利回采,为矿多回收煤炭64434万吨，创经济效益2029.68万元，给矿综放回采三角煤积累了丰富的经验，得到了公司领导的赞扬和好评。

九年级化学新教材各章节知识点整理

九年级化学知识点大全 第一章大家都来学化学 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） 检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）量筒的使用： 量取液体时，量筒必须放平稳。视线与量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点（2）“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （四）（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 二、化学实验基本操作 （一）药品的取用 1、药品的存放： 一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中(钠既能跟氧气，又能和水反应），白磷存放在水中 2、药品取用的总原则 ①取量：没说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。 多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。 ②“三不”：任何药品不能用手拿、不尝、或直接用鼻闻试剂 4、液体药品的取用 ①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完

2020年天津市武清区杨村一中高考物理模拟试卷

2020年天津市武清区杨村一中高考物理模拟试卷 一、单项选择题（本题共5题，每小题3分，共25分） 1．以下有关近代物理内容的若干叙述中，正确的是（） A．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的裂变反应 B．重核裂变为中等质量的核之后，核子的平均质量减小 C．一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，可能是因为这束光的光强太小 D．按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子的总能量也减小 2．2018年12月12日16时39分，“嫦娥四号”探测器结束地月转移段飞行，按计划顺利完成近月制动，并成功进入100km～400km环月椭圆轨道Ⅱ，其轨道示意如图，环月轨道Ⅰ为圆形轨道，环月轨道Ⅱ为椭圈轨道，两轨道在点A相切，则“嫦娥四号”（） A．从轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ需要在A进行点火加速 B．沿轨道Ⅰ运动的周期大于沿轨道Ⅱ运动的周期 C．沿轨道Ⅱ由A向B点运动过程中机械能增大 D．沿轨道Ⅱ由A向B点运动过程中速度大小不变 3．如图所示，虚线为位于O位置的点电荷形成电场中的等势面，已知三个等势面的电势差关系为φ1﹣φ2＝φ2﹣φ3，图中的实线为一带负电的粒子进入该电场后的运动轨迹，与等势面相交于图中的a、b、c、d四点，已知该粒子仅受电场力的作用，则下列说法正确的是（） A．该粒子只有在a、d两点的动能与电势能之和相等 B．场源电荷是正电荷 C．φ1＞φ2＞φ3

D．电场力对该粒子先做负功后做正功 4．某一列沿x轴传播的简谐横波，在t＝时刻的波形图如图所示，P、Q为介质中的两质点，质点P正在向动能增大的方向运动。下列说法正确的是（） A．波沿x轴正方向传播 B．t＝时刻，Q比P的速度大 C．t＝时刻，Q到达平衡位置 D．t＝时刻，P向y轴正方向运动 5．如图甲所示的电路中，理想变压器原、副线圈的匝数比为9：1，电表均为理想电表，R t为阻值随温度升高而变小的热敏电阻，R0为定值电阻。若发电机向原线圈输入如图乙所示的正弦交变电流，下列说法中正确的是（） A．输入变压器原线圈的交变电流的电压表达式为（V） B．t＝0.02s时，穿过该发电机线圈的磁通量最小 C．R t温度升高时，电流表示数变大，电压表示数变小，变压器的输入功率变大 D．t＝0.01s时，电流表的示数为0 二、不定项选择题（本题共3题，每小题0分，共15分．每小题给出的四个选项中，都有多个选项是正确的，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分） 6．下列说法正确的是（） A．物体吸热，物体分子平均动能必定增大 B．扩散现象说明分子总在做无规则热运动

天津市武清区2011-2012学年七年级语文上学期周清试题三(无答案) 新人教版

天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级上学期周清语文试题 三新人教版 一、综合学习（35分） 给加点字注音或根据拼音写汉字（10分） 倔．强（）洗 zhuó( )玷．污（）寂 liáo( )剔．透（）duò落( )掳．去（）蹂 lìn( )不愠．（） cù然( ) 找出下列句中的错别字，并加以改正。(3分) 在她眼里，月的阴晴圆缺反倒险象叠生，勾起得失之患。 ______改为______ 人类需要没有闲瑕也没有热情去谋求物质上的利益的梦想家。 ______改为______ 这景色不见得很美，却是一副秋日风情画。 ______改为______ 3、依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（）（3分） ①我的唯一___是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事科学研究。 ②在这个城市里，我们的存在只是一种悲凉的___ ③在鸟巣里的小鸟只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的___ A、希望点缀雏形 B、奢望点缀雏形 C、奢望装饰模型 D、希望装饰模型 4、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分） A、你的讲话使我获益匪浅 ．．．．。 B、篮球赛输了，不应该怨天尤人 ．．．．，而应该吸取教训，提高技艺。 C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁 ．．．．地笑了起来。 D、许多的名胜古迹令人留连忘返 ．．．．。 5、下列句子中，没有语病的一句是（）（3分） A、阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。 B、同学们在自我介绍中充分展示了各自的风采。 C、王亮在联欢会上模仿赵本山的表演真是栩栩如生。 D、每当我听到《吉祥三宝》时，心里总是十分感到温馨。 6、下列句中加点“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）（3分） 示例：使之．冲烟而飞鸣 A、知之．为知之 B、然后知松柏之．后凋也 C、故时有物外之．趣 D、择其善者而从之． 7、默写填空。（4分） ①吾日三省吾身：________________？________________？传不习乎？ ②能体现学和思辩证关系的句子是____________，____________。 8、小明正在阳台上浇花，忽听楼下的张阿姨说：“小明，你真爱美呀，我刚晾的被单上也 1

九年级化学上册第五单元 化学方程式

第五单元化学方程式 课题1 质量守恒定律 学习目标： 1、通过实验探究认识质量守恒定律，会说出常见化学反应中的质量关系。 2、通过观看视频，能指出在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减。 学习重点： 1、认识质量守恒定律。 2、从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 学习难点： 从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 预习导学：阅读活动与探究后思考： 方案一中： (1)白磷燃烧时,在锥形瓶底部铺一层细沙，其目的是什么？ （2）描述整个过程中小气球的变化情况，并加以解释 （3）上述变化是在什么条件下进行的？ （4）如果白磷燃烧前后，小气球没有变化，其原因是什么？ （5）如果玻璃管上没有系小气球，将可能出现什么后果？ 方案二中： （1）实验现象是什么？写出反应的符号表达式。 （2）反应完成后，天平是否仍然保持平衡？ （3）如何解释上述现象？ 1、参加化学反应的各物质的质量总和之间有什么关系？ 2、质量守恒定律概念中的关键词是什么 3、（从微观角度理解）质量守恒的原因是什么？ 4、你能解释：铁器生锈后，质量增加了，为什么？ 辨析：有一则广告：“水变汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”假如你是老板，你是否加盟？请谈一谈你有何想法？ 学习研讨 考试要求：

认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系 认识定量研究对化学科学发展的重大作用 考点一、质量守恒定律 1、含义: 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化．．．．，不适用于物理变化．．．． ； ②没有参加反应的物质质量及不是反应生成的物质质量不能．． 计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。 3、化学反应前后 （1）一定不变 宏观：反应物、生成物的总质量不变；元素种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变 宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变 （3）可能改变：分子总数可能变 二、化学方程式 1、含义：用化学式表示化学反应的式子。能直接反映质量守恒定律。 2、表示的意义（考点二）： ⑴表示反应物、生成物和反应条件 ⑵表示各物质间的质量比（质量比＝各物质的相对分子质量×各化学式前面的系数的积的 比） ⑶表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比） 例如：以2H 2＋O 2 2H 2O 为例 ①表示氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②表示氢气、氧气与水的质量比为4：32：36 ③表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为2：1：2 3、化学方程式的读法 以2H 2＋O 2 2H 2O 为例 ①从反应物、生成物和反应条件角度：氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②从各物质的质量比角度：每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质 点燃 点燃

2020年天津市武清区杨村一中高考数学模拟试卷(3月份)

2020年天津市武清区杨村一中高考数学模拟试卷（3月份） 一、选择题（本大题共9个小题，每小题5分，共45分） 1．（5分）已知集合2{|320}A x x x =-+?，{|21}x B x Z =∈>，则(A B =I ) A ．(1,2) B ．(1，2] C ．[1，2] D ．{1，2} 2．（5分）已知命题:p x R ?∈，sin 1x ?，则p ?为( ) A ．x R ?∈，sin 1x … B ．x R ?∈，sin 1x … C ．x R ?∈，sin 1x > D ．x R ?∈，sin 1x > 3．（5分）要得到函数2sin 2y x x =+-的图象，只需将函数2sin 2y x =的图象( ) A ．向左平移3π 个单位 B ．向右平移 3π 个单位 C ．向左平移6 π 个单位 D ．向右平移6 π 个单位 4．（5分）已知各项不为0的等差数列{}n a 满足2 57 8220a a a -+=，数列{}n b 是等比数列且77b a =，则212b b 等于( ) A ． 4 9 B ． 32 C ． 94 D ． 23 5．（5分）设32:()21p f x x x mx =+++在(,)-∞+∞内单调递增，4 :3 q m > ，则p 是q 的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 6．（5分）已知函数())f x ln x =，设3(log 0.1)a f =，0.2(3)b f -=， 1.1(3)c f =，则( ) A ．a b c >> B ．b a c >> C ．c a b >> D ．c b a >> 7．（5分）中国古代中的“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”．“礼”，主要指德育；“乐”，主要指美育；“射”和“御”，就是体育和劳动；“书”，指各种历史文化知识；“数”，数学．某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动，每艺安排一节，连排六节，一天课程讲座排课有如下要求：“数”必须排在前三节，且“射”和“御”两门课程相邻排课，则“六艺”课程讲座不同排课顺序共有( ) A ．120种 B ．156种 C ．188种 D ．240种

天津市武清区杨村五中八年级英语周周清7(无答案)

天津市武清区杨村五中八年级英语周周清7 宾语从句专项训练 I．从下列A、B、C、D中选择一个正确选项填空。 1．I don't know _________ he will come tomorrow．_________ he comes，I'll tell you．A．if；Whether B．whether；Whether C．if；That D．if；If 2．I don't know _________ t he day after tom orrow． A．when does he c ome B．how will he come C．if he comes D．whethe r he'll come 3．Could you tell me _________ the nearest hospital is？ A．what B．how C．whether D．where 4．Could you tell me _________ the radio without any help？ A．how did he mend B．what did he mend C．how he mended D．what he mended 5．I want to know _________ ． A．whom is she lo oking after B．whom she is looking C．whom is she lookin g D．whom she is looking after 6．Do you know wher e _________ now？ A．he lives B．does he live C．he lived D．did he live 7．Do you know what time _________ ？ A．the train lea ve B．does th e train leave C．will the train leave D．the train leaves 8．I don't know _________ ．Can you tell me，please？ A．how the two players are old B．how old are the two players C．the two players are how old D．how old the two players are 9．The small children don't know _________ ． A．what is their stockings in B．what is in their stockings C．where is their stockings in D．what in their stockings 10．I can't understand _________ ． 1

煤矿企业名称

企业名称 山东省煤炭工业办山东煤矿安全监察局 济二煤矿 济三煤矿 鲍店煤矿 兴隆庄煤矿 东滩煤矿 南屯煤矿 北宿煤矿 杨村煤矿 天池矿 赵楼矿 大方矿 青龙矿 发耳矿 五轮山 龙凤矿 对江矿 巨野煤矿 白庄煤矿 曹庄煤矿 查庄煤矿 陶阳煤矿 大封煤矿 杨庄煤矿 梁宝寺煤矿 淄矿集团公司 葛亭矿 岱庄矿 济北矿 埠村煤矿 岭子煤矿 唐口煤业公司 亭南煤业公司 舜天矿业 石谷煤矿 西河煤矿 许厂煤矿

柴里煤矿蒋庄煤矿滨湖煤矿新安煤矿高庄煤矿八一煤矿井亭煤矿甘霖煤矿大兴煤业山家林煤矿陶庄煤矿新源煤矿付村煤矿田陈煤矿良庄矿 盛泉矿业万祥矿业翟镇矿 黑沟煤业华丰矿 龙固矿井潘西矿 鄂庄矿 华泰矿业孙村矿 华恒矿业 梁家煤矿洼里煤矿北皂煤矿盘道矿 西梁矿 车道沟矿古城煤矿田庄煤矿新驿煤矿邱集煤矿马坊煤矿株柏煤矿王楼煤矿运河煤矿

菜园煤矿 崔庄矿 太平煤矿 金桥煤矿 横河煤矿 赵坡煤矿 北徐楼煤矿 单家村煤矿 唐阳煤矿 义能煤矿 鄂尔多斯裕隆富祥煤矿 三河口生建煤矿 山东省里彦煤矿 山东新阳煤矿 山东聚源煤矿集团 山东漳村煤矿 山东黄河北煤矿 泰安市阳光矿业有限公司崖头煤矿 巨野煤矿 里能集团鲁西煤矿 新泰煤矿 金阳矿业集团石集煤矿 山东省坊子煤矿 王家寨煤矿 莲花山煤矿 翟镇煤矿 山东沂源县煤矿 华宁矿业 山东省新泰市汶南煤矿 新疆沙吉海煤矿 鲁能泰山西周矿业 鲁能河曲电煤-上榆泉煤矿 济矿鲁能煤电 鲁能菏泽煤电 开滦(集团)有限责任公司钱家营矿业公司机电科杜军矿务局 机电公司

东坡矿 徐家沟矿 金华山矿 王石凹矿 陈家山矿 下石节矿 玉华矿 白水煤矿 朱家河煤矿 中能煤田有限公司下榆阳煤矿马村煤业 南桥煤业 西固煤业 黄陵建庄矿 董家河煤矿 澄合二矿 王村煤矿 权家河煤业 象山煤矿 福兴煤矿 桥沟煤矿 桑树坪矿 燎原矿 马沟渠矿 下峪口矿 大哈拉煤矿 韩家湾煤矿 下沟煤矿 供应公司 一号煤矿 黄陵县粮源开发公司煤矿 王峰乡卓立矿 仓村乡联庄沟四矿 常兴煤矿 葛泉矿 章村矿

天津市六校(静海一中、宝坻一中、杨村一中等)2019_2020学年高一物理上学期期末考试试题

2018～2019学年度第一学期期末六校联考 高一物理 一、单项选择题（每题只有一个正确选项，每题4分，共48分） 1．下列说法中，正确的是（） A．力是维持物体运动的原因 B．惯性是一种力 C．物体受恒力作用时，运动状态保持不变 D．惯性越大的物体运动状态越难改变 2．在国际单位制中，功率的单位“瓦”是导出单位，用基本单位表示是（）A．J/s B．kg·m2/s3C．kg·m2/s2 D．N·m/s 3．人在粗糙的水平地面上正常行走，下列说法正确的是（） A．人所受到的摩擦力为滑动摩擦力 B．人对地面的压力大于地面对人的支持力 C．人对地面的摩擦力大小等于地面对人的摩擦力大小 D．若人行走速度变小，则地面对人的摩擦力小于人对地面的摩擦力 4．物体在合外力F作用下做匀变速直线运动，加速度为a，某时刻速度为v，下面说法正确的是（） A．物体如果做减速运动，则v与F方向相反 B．物体如果做加速运动，则F/a不断增大 C．物体如果做减速运动，则a与F方向相反 D．物体如果做加速运动，则F不断增大 5．某物体从H=80m高处作自由落体运动（g=10m/s2），下列说法正确的是（）A．第1s物体的位移是10m B．第2s的位移比第1s的位移多5m C．第2s的末速度比第1s的末速度大10m/s D．物体下落的时间为8s 6．某质量为50kg的同学站在电梯底板上，利用速度传感器和计算机研究电梯的运动情况，如图1所示的v-t图象是计算机显示的电梯在某一段时间内速度变化的情况（选向上为正方向，g=10m/s2）。根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（） A．在0~5s内，该同学对电梯底板的压力等于520N B．在5s~10s内，该同学对电梯底板的压力等于0 C．在10s~20s内，电梯在减速下降，该同学处于超重状态 D．在20s~25s内，该同学对电梯底板的压力等于480N 7．如图2所示，质量为m的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，当推力F的大小增加到2F时，下列说法正确的是（） A．木块受墙面弹力的原因是由于木块发生形变 B．木块所受墙面的摩擦力不变 C．木块会沿墙面下滑 D．木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍 8．一种测定风力的仪器如图3所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂一个质量为m的金属球。无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝