文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 学习策略期末论文

学习策略期末论文

学习策略期末论文
学习策略期末论文

一.什么是学习策略?结合自己学习的实际谈谈你的学习策略是如何获得的?

答:所谓学习策略(learning strategies),就是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

学习策略是伴随着学习者的学习过程而发生的一种心理活动,这种心理活动是一种对学习过程的安排,这种安排不是僵死的固定的程序,而是根据影响学习过程的各种因素即时生成的一种不稳定的认知图式,这种图式可以被学习者接受而成为经验,也可以因学习者的忽略而消失。因此,学习策略是指学习者在完成特定学习任务时选择、使用和调控学习程序、规则、方法、技巧、资源等的思维模式,这种模式是影响学习进程的各种因素间相对稳定的联系,其与学习者的特质、学习任务的性质以及学习发生的时空均密切相关,是一个有特定指向的认知场函数。学习策略是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。它包含有三层含义:首先,学习策略表现为一种活动方式。不仅要求学习者明确何种活动能促进学习,而且还要实际作出这种活动。也就是说学习策略常是以一系列的操作步骤、程序及其规则的形式表现出来的。其次,学习策略是符合规律的活动方式。学习策略只有符合规律才能提高效率,它决定了学习活动的时间、顺序、范围等,对学习活动起调节和控制作用。再次,学习策略是通过学习、练习而形成的。个体自发产生学习策略虽然可能,但并不说明学习策略是不学而会的,自发产生的学习策略实际上是在过去学习所积累的经验基础上实现的,因此要形成良好的学习策略就需要有意识地加以训练。

综合以上观点,学习策略可以定义为:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案(陈琦,1999)。首先,学习策略是学习者为了达到学习目标而积极主动使用的。其次、学习策略是有效学习必需的。第三、学习策略是学习者制定的学习计划,由规则、方法、技能等构成。第四、学习策略是通过学习、练习获得的,并且能通过训练得到提高。

对于我自己来说,我的学习策略是通过以下方法获得的:

1 .通过教学和训练直接掌握学习策略,比如说在小学时老师会教给我们一些学习的方法,如何写作文,可通过背记好词好句。如何背课文和单词,可以通过复述策略。

2.当到了高中时我通过与同学交流学习经验来获得学习策略但是我会根据实际来确定一些具体而有效的适合自己的学习策略,不会盲目照搬一些现成的学习策略。

3.到了大学,学习的方式和环境和高中时发生了很大的变化,这就要求我们要学会自学,这是我已经可以自发的形成与使用学习策略。俗话说师父领进门修行在个人,我通过各种渠道获得了很多学习策略。比如说如何学习专业课:要用复习策略。复习策略指对所学内容的适当的重复学习,主要用于信息的长时记忆和保持。根据遗忘发生是先快后慢的规律,应采取适当的复习策略来克服遗忘,也就是在遗忘尚未产生之前,通过复习来避免遗忘,有效的复习应注意以下几个问题:复习的时间。应注意及时复习系统复习和分散复习。及时复习可以较大限度地控制遗忘。系统复习可先密后疏。分散复习可将连续的集中复习时间加以分

散,中间穿插短暂的休息。复习的次数。学完某一内容后,应注意过度学习,以加深记忆痕迹,增强记忆效果。过度学习的量以越过恰能背诵程度的50%为最佳限度。复习的方法。最好的复习方法是尝试背诵法,即一边读一边试着背诵。还应该注意充分调动多种感官同时参与学习和记忆。只有理解的信息比较容易记忆并长久保持。因此,复述和复习策略应该与其他的学习策略协同作用,共同促进学习效率的提高。

4.再比如背记单词用谐音法在谐音方。关键词方法是我较常用的一种。这是指选择一个熟悉的有意义的词作为关键词,该词在发音上与要学习的新单词类似。然后利用生动形象和表象或句子将关键词与要学习的单词联系起来。回忆时首先想起关键词以此作为线索,引起对所学新单词的回忆。除以上方法外,还可以把要记忆的材料编成押韵、顺口的歌谣、口诀等形式,提高记忆的效果。

二.你是如何管理时间的?你将做怎样的改进?

答:时间是一种特殊的、珍贵的、稀缺的资源,它不能再生,也不能被储存下来,因此必须利用好每一天的时间。时间管理好的人,是时间的主人,否则就是时间的奴隶。时间管理好的人,应该是一个忙而有序、忙而有效的人。

回想高中时期的学习,我们每天有固定的上课时间、有早晚自习课、有隔天要交的作业,我们的学习已经由老师给安排好了,我们找不到太多可以自由安排的时间。这样的好处是我们对知识的掌握程度远远高于大学时候的状态,可其中弊端也不容忽略:我们一直都不知道怎么去安排自己的学习时间。到了大学以后,所有的事情都变了。同样是上课,做作业,忙课题,每天也是在繁忙中度过,可是我们却往往发现自己并不知道这一天做了些什么。

我曾经和同学说:如果我们能保持高中时候一半的状态来学习,我们远不是今天这个样子。可我们已不再是一个高中生了,学习也并不是我们的全部,我们需要参加课外活动、打工兼职等等。从那个时候开始,我才开始试着去有意地安排自己的学习和生活。我们有着大把的时间,但是我们却不能随意乱花了。不能再想学习就学习,想学什么就学什么了。虽然我们在学习时是自愿的,可事实证明上了大学之后,这样的方式已经不再适合了。

作为一个大学生,我是这样管理我的时间的:

1.了解现在的学习习惯。我在做任何改变之前,都应该了解现在我是什么样子的,否则我们怎么知道该改变什么呢?每天晚上回顾一下我今天都做了些什么,把这个叫做学习日记或者别的什么。如果觉得自己的记性不好的话,也可以随时携带一个小本子,用来记下这些东西。因为大学的生活相对还是规律的多,大概一到两个周的时间你就可以很清楚的了解自己的习惯了。制定自己的时间安排表,这是我管理时间的最好方法,分为上学的日子、周末和长假这几类,分别做了时间安排,这三张纸上的内容,加起来就是我全部的生活了。制作时间表真的是一个不错的方法,一天之内要做的事都井然有序地列在面前,时间就不会在徘徊中溜走了。有了时间表后,生活会变得有序许多,渐渐地,我们就会从时间表里总结出更多管理时间的窍门。制订时间安排表,把想做的事情安排好。在我

的时间安排表上,我觉得每天复习当天所学内容这一点很重要,因为这样可以把学过的知识牢固地记在脑子里。另外,我还在每天睡觉前背五十个英语单词,滴水穿石,积少成多。

2.如果上了一个小时的课,那么用两个小时来复习。这条听上去简单,但是非常重要,也很是容易被忽略掉的。无论是在制定计划还是真正执行的时候,都应该牢记。大学的课程已经不像以前那样40分钟反反复复讲一点点东西了,一个小时讲的东西只能让你有个了解,就算你明白了不等于你记住了。现在你需要自己来完成这个反复和记忆的过程,所以你必须要花时间。如果按照我说的这个做,它的效果在考试前就会体现出来了。

3.从难度大的课程上面入手。在比较难的课程上或者那些让我觉得无聊的课程上入手都可以。毕竟在开始一天学习的时候,我精神不错、不会打盹,那么我会赶紧用我最好的时间来解决这些问题!我知道很多人都喜欢把时间用在自己喜欢学的课上面,不过这些难的或者不喜欢的课程需要花更多的时间来完成。

4.避免长时间的学习。很多人喜欢在没课的时候,早出晚归的去自习,这样做当然没错!不过一定要记得每过一个小时休息一下,而且也不要总学一门课程,适当转换一下。这些都有利于提高学习效率,当然对于那些准备GRE或者TOEFL 考试的朋友就没有办法换来换去了。多数情况下,一天的时间都在背红宝书,那么至少也不要连续学习超过3个小时,或者试试做几个数学题目。

5.找到一天当中状态最好的时间。有人喜欢晚上熬夜学习,因为安静;有人喜欢早上起来看书,因为清醒。无论怎么样,找到自己最好的学习时间,把这些时间用来对付那些困难的或者重要的课程上面。毕竟我希望投入和产出比越高越好。

6.学会利用在等待中浪费的时间。等公交车、等下一节课、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比较短,所以容易被大家忽视掉。其实5分钟也可以做很多的事情,比如说温习随身的单词卡片,复习课堂的内容等等。

7.为这个学期建立一个日程表。不过,光制定没用,一定要去严格执行。那可以把自己的课程、作业、论文、考试等内容都放到这个日程表里面,让自己能够更好地了解需要做些什么事情。8.每周将重要的任务和作业写入自己的To-do List当中。可以采用任何自己已经习惯了的管理系统(GTD或者ZTD等等都可以)。把自己每周的事情做一个计划,那么如果按照计划来做的话,自己至少不会在交作业的前一天才开始做作业。

对于改进方面,我觉得自己应从这几方面下手:

1、要有明确的方向或者目标,还要有好的习惯,如:不乱放东西、要勤奋、办事不拖拉等,我通常做事太拖拉,浪费了很多时间。

2、做事要有技巧,把事情分出轻重缓急、有主有次,确定优先次序,从最重要的事情开始做起,重要紧急的事马上做;其次是做重要而不紧急的事;紧急但不重要的事,要学会放弃,能放就放;对于不重要也不紧急的事,尽量不去做;

3、此外,还必须控制打电话时间和上网时间,这是不经意中最容易浪费时间的,比如在电脑上做事时,没必要时不要打开QQ,以防别人不知情时的干扰,有时尽管你是隐藏的,但在好友登录时也会让你分心;

4、任何事情,争取一开始就要把它做好,能一次做完的事情尽量一次做完,绝不拖拉,反复做同一件事情最浪费时间;

5、最后,管理时间还要讲灵活性。一般来说,只将时间的50%计划好,其余的50%应当属于灵活时间,用来应对各种无法预期的事情。

只有合理的管理自己的时间,才能保证我不会浪费大学珍贵的四年时间,才能学有所成,有所作为。

三.举例说明你在学习中如何应用记忆术的。

答:在学习过程中,需要记忆的知识多种多样,如何因知识而制宜地灵活选用合适的记忆术进行记忆,还需要自己在实践中不断地摸索、创造。我在学习中是这样应用记忆术的。

总的来说,我在学习中是这样应用记忆术的:

1.预习(Prepare):渺猎全部学习材料,以确定要探讨的一些课题,确定作为重点来阅读的各分段。

2.提问(Question):提出有关分段的问题把各分段的主题改为适当的问句。

3.阅读(Read):?仔细阅读各分段的内容,?尝试回答各分段所拟定的问题。

4.思考(Reflection):?在阅读时思考内容,力图给予理解,想出一些例子,?把材料和自己已有的知识联系起来。

5.复述(Repeat):?学完一个分段后,尝试回忆其中所包含的知识,力图回答自己对各分段所提出的问题。如果不能充分回忆,?就重新阅读记忆困难的部分。

6.复习(Review):学完材料后,默默回忆其中的要点,再次尝试回答自己所提出过的各个问题。

具体的来说,我是这样应用记忆术来学习的:

1. 事实的记忆

注意以下几点可以帮助加深记忆: ①形象尽量具体、鲜明。②感官大动员,各种感觉充分调动起来,以便加深印象。③注意事件的完整性。事件因何而起,如何开始,如何发展,如何达到高潮,如何收场,有何后果,无不历历在目,了然于胸。④要有全局观念。一个事件,不仅要看到细节,还应看到全局。比如战争,除了看到战火、硝烟、厮杀之外,还要有一幅行军地图在脑中浮现。随着战争的进展、军队的推进,红色箭头也在图中游走,就如《大决战》中表现的那样。战争的背景、性质、时间,虽然也不能、不必全都显出形象,?但是在头脑中有个清楚的认识,?却是必不可少的。

2.过程的记忆

过程和事实不同之处在于没有主角。比如科学实验、动作要领。这些知识只是做事的程序。记忆这类知识,只要把自己设计成主角,然后象记忆事实那样进行想象就可以了。许多成功的运动员经常采用这种方法,尤其是在参赛前,一则为了复习要领,?一则为了克服紧张情绪。

3.数字的记忆

记忆数字是学习中经常遇到的任务,?比如年代、山高、水长、常数、原子量、分子量以及其他许多林林总总的数据。

用联想法记忆数字的关键在于把数字经过加工变形转换成形象词。至于如何转换,则有多种方法,比如: ①象形法。比如:8-花生、9-气球、00-眼镜。②谐音法。比如:8-坝、9-酒、58-王八。③联系法。比如:81-军人、38-妇女、61-儿童、1997-香港、1840-鸦片、250-半吊子、731-细菌部队、999-胃药。④字母代数法。每个阿拉伯数字与一个或几个声母相对应,比如1用d代表,则编码时可以编成刀、洞、钉、躲、党、毒、敌、地、弟、肚、灯、斗......这样的自由想象空间的广度,?是其他方法难以望其项背的。在我的记忆系统中,其对应关系是这样的:1-d、t,2-n,3-m,4-z、c、s、zh、ch、sh,5-f、w,6-l,7-g、k、h,8-b、p,9-j、q、x ,0-r、y。(其中0 分配上零声母,凡是没有声母的字都可以代表它。例如安,阿,鹅,藕等等。)

分组是另一种常用来记忆数字的方法。它是基于一个人一次可记住 5 到9 样东西这一思想。例如数字63492005 ,您可以试着去记住由单独的8 个数字组成的一串数字,也可以将它分为四“组”来记:63-49-20-05 。在将其分成自己熟悉的数组时这种方法尤其有用,在这个例子中,将后面的四个数2005 分为一组时就很容易记忆。

4.英语单词的记忆

简单的单词,可以用谐音记忆。如bag--白鸽--书包。其中包括:play-玩,音似"不累",玩得兴奋,自然不累;,drink-喝, 音似"准渴",一个人喝水,说明他准是渴了......

复杂的单词,如果有规律,可以总结规律。如带有前缀、后缀的,由已知单词转化而来的,等等。比如important是"重要的",看到unimportant,因为前缀词un 表示否定,所以可知意思是"不重要的"。这样不必刻意去记,也能记住。work是"工作",见到worker,?因为动词加er表示动作的实施者、发出者,?故而可知worker 的意思就是"工作者"即"工人"之意,学起来也容易。如果没有或看不出规律,可以使用各种方法进行联想。举例如下:welcome-欢迎wel和well(好)音同形近。come是"来"。来人了,你说:好,来了!"(well,come!)这就是表示欢迎了。withstand-反抗可以这样记:with是"和......在一起",stand是"站"。要反抗一个人,将他打倒在地,当然先要接近他,和他站在一起,然后才有机会下手。所以和他站在一起就是反抗他。

如果一个单词,原先知道它的一种意思,现在又学另外一种含义,可以在新旧

两种意思之间建立联系,如box,第一次学,是"盒子",后来又学,是"拳击"。可作如下想:拳击台上,四面围住,形状不是有点像盒子吗?所以拳击就是盒子运动,拳击就是盒子。如果不怕麻烦,你还可以把一张拳击图片贴在你的pencil-box里边。不过要记准了拳击是box,而不是文具盒pencil-box 。再如office,原为"办公室",后来又学到"任务"这层含义,可以想:老师把你叫到办公室去,是为了给你布置一项新的任务,到底是什么呢?刺杀克林顿,还是发掘拿破仑?

5.背诵的方法

如果背诵的内容篇幅较短,?如一句、一段,或一篇小文章,可以执行下面的记忆程序: ①通读一遍,掌握大意。②反复阅读,直到理解。③合上书,用自己的话复述一遍,然后对照原文找出差异,再来复述,再次对照,如此循环,?直到一字不差。④进行150%的过度学习。?比如前面已重复了10遍,?这一环节就要重复5次。

在执行程序时,若原文本身是有形象的,就尽力地想象,复述只不过是描述脑中浮现的形象而已。如果原文抽象,?要设法通过编码使之形象化。

如果背诵的内容篇幅长,?头绪复杂,?可以采用下面"总分总"式的记忆程序:

①通读全文,了解大意。②反复阅读,直到完全理解。③以段为单位,逐段背诵。?背熟一段,再背下一段,各个击破。可结合使用循环记忆法,每背完一段 ,还要重背一下前一段,加以巩固。④把全文串连起来,?从头到尾加以背诵。⑤全文背熟以后,进行150%的过度学习。

有时也许为了使用更方便,?更加适应"新"类型的知识的特点,?还需要对所学方法加以改造。其实任何方法,?都不可能完全原封不动地为我所用。照抄照搬、囫囵吞枣往往会碰钉子。

设计心理学论文题目

设计心理学论文题目 篇一:心理学论文选题 毕业论文选题 1 2 3 4 篇二:心理学论文选题方向 论文选题方向 (一)心理学基本理论部分 现代生命科学对心理学的影响(选取一个领域如行为遗传学、进化论、神经科学等) 心理学中的动机理论和动机研究(如成就、归因等)心理学中的情绪理论和情绪研究 心理学中的意识理论和研究 心理学中的智力理论与研究 心理与语言 心理与文化 心理与社会(家庭关系、同伴关系、社区、传媒、网络等)进化心理学述评 论心理研究的生态化取向 心理学的本土化运动述评

女性心理学思潮述评 建构主义心理学思潮述评 后现代心理学思潮述评 超个人心理学思潮述评 某一心理学大师的人格与学术贡献述评 用质的方法(如心理传记法、叙事法、访谈法等)研究一个心理问题或一种心理现象 中国思想史上的人性论对心理学的价值 建构主义学习理论述评 人本主义心理学思潮的渊源与背景 论自我效能感及其培养 大学生成就动机的归因对学业成绩的影响 大学生个性特征与智力水平的相关研究 创造性思维与学业成就的相关研究 荣格的人本主义心理学思想述评 家庭教养方式对中学生创造性人格的影响研究 教师期望对中学生学业成绩的影响 浅论内隐学习与外显学习的关系 (二)人格心理学部分 精神分析学派的人格理论及有关主题的心理学研究 行为主义的人格理论及有关主题的心理学研究 人本主义人格理论及有关主题的心理学研究

人格的特质理论及有关主题的心理学研究 生物学取向的人格理论及有关主题的心理学研究 认知取向的人格理论及有关主题的心理学研究 自我概念的心理学研究 自尊的心理学研究 自我效能的心理学研究 自我同一性的心理学研究 潜意识的心理学研究 攻击性的心理学研究 性别差异的心理学研究 国民性(中国人)的心理学研究 幸福感(爱情、友谊、亲密、孤独、创造、智慧、天才、嫉妒、焦虑、冲突、恐惧、抑郁、无助、乐观主义、完美主义、利他主义、亲和动机、权力动机、个人奋斗、生活目标、当前关注、A型性格、内外控、感觉寻求等)主题及其某些主题之间的关系(如完美主义与主观幸福感的关系)的研究积极心理学述评 人格中的动机研究取向述评 依恋理论对人格研究的影响 内隐人格理论述评 创造性人格研究 (小学生、中学生、大学生)网络成瘾行为与人格特质

公司战略管理论文

云南白药集团股份有限公司战略规划研究 一、云南白药公司发展历史及现状 (一)云南白药公司发展历史 云南白药创制于1902年。她不仅凝聚着中华名医曲焕章的心血,也是中华智慧的结晶,蕴涵着深厚的文化底蕴和历史内涵。 1971年,公司前身云南白药厂正式成立,白药开始了专业化生产。 1993年11月30日,云南白药厂注册为云南白药实业股份有限公司,12月15日在深圳证券交易所挂牌上市,成为云南省第一家A股上市公司。 1995年,云南白药(散剂)、云南白药胶囊被列为国家一级保护品种,保护期20年。云南白药酊、膏、宫血宁胶囊和热毒清片被列为国家二级中药保护品种。 1996年,云南白药实业股份有限公司改制为云南白药集团股份有限公司。 1997年,集团获得了企业进出口权。 1999年,云南省医药公司和昆明天紫虹制药厂作为国有优质资产,配股进入云南白药集团,同期云南红塔集团成为云南白药的第二大股东。同年云南白药集团股份有限公司被认定为“高新技术企业业”。 1999年12月,集团出资3000万元组建云南白药集团医药电子商务有限公司。 2000年4月,云南白药集团赞助2000年奥运会中国体育代表团,获得“第27届奥运会中国体育代表团热心赞助商”称号。云南白药系列产品(胶囊、散剂、气雾剂、创可贴、云南白药酊、膏)被指定为2000年奥运会中国体育代表团首选疗伤药品。 2000年5月,云南白药医药电子商务有限公司被云南省科委认定为“高新技术企业。” 2000年5月,云南白药集团成功注册“云南白药”商标,云南白药这一中国著名品牌由阶段性的行政保护上升到永久性的法律保护。 2000年6月,云南白药散剂、云南白药胶囊、云南白药酊、云南白药膏、宫血宁胶囊进入国家基本医疗保险药品目录。 2000年9月,云南白药集团药物研究院正式成立。 2000年10月,胶囊剂,颗粒剂、散剂、片剂、酊剂、气雾剂六个剂型一次通过国家GMP 认证,创造了GMP认证史上的一个奇迹。 至此,云南白药集团已拥有全资、控股、参股企业十余家,集团总资产接近 8亿元,净资产接近4亿,集团汇总性销售收入超过8亿,一跃成为云南省实力最强、规模最大、品牌最优的大型医药企业集团。 (二)云南白药公司经营状况概述 1、产品结构 云南白药的中央产品主要是散剂、胶囊、气雾剂、白药酊、宫血宁胶囊,两翼产品主要有:透皮产品包括白药膏、创可贴、急救包、药妆等;健康产品包括牙膏等,其他产品还包括热度清、田七花精等。 云南白药实施“稳中央、突两翼”的战略,“两翼产品”使企业冲出了发展瓶颈,赢得了奇迹般的崛起。2007年云南白药牙膏的销售额已经突破了6亿元,高露洁和佳洁士都已经把其列为了中国市场上最为主要的竞争对手。 公司产品以云南白药系列和田七系列为主,共十种剂型七十余个产品,主要销往国内、港澳、东南亚等地区,并已进入日本、欧美等国家、地区的市场。“云南白药” 商标于2002年2月被国家工商行政管理总局商标局评为中国驰名商标 云南白药集团股份有限公司目前已是一家集药品研发、生产、销售为一体的综合性企业集团,主要包括化学原料药、化学药制剂、中成药、中药材、生物制品、保健食品、化

教育毕业论文关于课堂教学论文

关于课堂教学论文 通过多年的教学实践与不断的交流和总结,我认为可以 从课前建立师生问和谐的关系、课前交流、创设良好的教学情境 等方面活跃课堂气氛,使学生真正成为乐学、愿学的学习主人, 促进学生有效学习。 一、建立师生之间和谐的关系 课堂是师生之间互动和交流的平台。在小学课堂教学中,和谐的师生关系不仅能营造轻松、愉悦的课堂氛围,还能有效地 提高课堂效率。教师在课堂中扮演的角色应该是学生值得信赖的 朋友,而不仅仅是解除疑惑、传道授业的角色。学生一旦对老师 信任,就会减少对本门课程以及教师的抵触心理,就会在愉悦的 氛围中加强与教师的沟通与交流。这种沟通和互动能够直接调动 学生的学习积极性和主动性,在课堂上形成宽松、民主、和谐的 教学气氛。教师还要在课下多关心学生,有问题要和学生多交流,尊重学生的不同意见,并积极地帮助学生分析和解决问题。师生 之问的这种和谐的关系,无论是对提高课堂教学效率,还是对促 进学生的可持续发展,都是非常有利的。 二、课前交流 学习新课,铺设良好的师生情感交流是基础。教师要消 除学生畏惧心理,同时拉近与学生的距离,让学生自然地投入到 新课的学习中去。新课开始,教师可以和学生谈谈与新课有关的 一个话题,或者和学生玩个小游戏,或者讲一个让人觉得有意思 又能开发心智的故事等,目的就是激活学生的思维,激发学生学 习的兴趣,同时又集中了学生的注意力,使学生内心产生强烈的

求知欲望,调动主动学习的内心情感。这样的课堂只要教师引导有法,组织有力,学生一定会学有所获,并且轻松自然。 三、创设良好的教学情境 教师可根据学生的特点以及教学目标和课程内容创设一个充满情趣的教学情境。教师可以将课文中的情境通过多媒体课件、挂图、创设背景的方法使之在课堂中再现,让学生有身临其境的感觉。在这样的情境里学习,不但避免了语文课堂的乏味和枯燥,而且让书本上的知识更形象、具体地呈现在课堂中,使学生真正参与到语文课堂的学习中,学起来也更轻松、有趣。 四、让教学语言精炼幽默,成为创造良好课堂气氛的催化剂 语音是人类交流的桥梁,教师富有幽默、鼓励、启发性的语音更能调动学生学习的兴趣,收到事半功倍的效果。这需要教师长期不断提高自己的语言技艺,学会针对不同的情形、不同的学生、不同的语言环境用准词语,特别是鼓励性的语言要能收到“润物细无声”的效果;学会在教学过程中善用幽默的语言调节课堂气氛;可以借助教材内涵的趣味性以及生活中的一些道理,将知识难点巧妙突破,化深奥为浅显,化平淡为有趣;同时教师还要掌握严谨的用语和逻辑性的用句,在准确的语言表述中让学生感受到学习知识必须要有严谨治学的态度,潜移默化中促进学生形成严谨的良好思维,从而取得良好的教学效果。 五、使用多媒体教学手段,提高教学效率 多媒体教学已成为现代化教学的必备手段。在日常的教学中,每一位教师都要自觉地采用多媒体技术来完成教学,主要是因为多媒体教学手段能改变过去单调死板的教学模式,能极大地增加课堂信息量,能再现学生生活场景、微观世界或者宏观世

统计学论文范文

统计学论文范文 统计学论文范文 统计学课程是统计专业的专业基础理论课,也是财经类各专业学科的基础课和必修课,进入21世纪,随着我国市场化步伐的加快,市场对各种社会经济信息需求日益增加, 无论是国民经济管理,还是公司企业乃至个人的经营、投资决策,都越来越依赖于相关信息的取得及相应的数量分析,这些都高度依赖于统计方法。统计方法已成为管理、经贸、金融等许多学科和社会经济实践活动领域科学研究的重要方法。如何在统计学的教学中培养能满足社会主义市场经济建设所需要的统计学专业人才,必然需要我们认真研究和改革教学方法。 一、传统的统计学课程教学成在的主要问题及负面影响 (一)传统教学存在的主要问题。 1、学生对人生的目标模糊,在课堂上缺乏主动性、自觉性大部分学生都带着原来的一些不好的学习习惯、学习方法,使他们在接受知识上比别的同学要慢一些,而且在课余时间,他们也不能自我加压。对于人生的长远打算更是缺乏认识,或者说有的同学是害怕思考,在回避或者逃避这个问题,缺乏青年人那种对知识广泛涉猎,锐意进取的精神。 2、学生文化基础差,入学成绩普遍偏低。 近年来随着高校的全面扩招,高等教育的学生综合素质也在明显的下降,高职专科这个层次的学生已是高等教育的最低层次,学生的素质特别是文化课的成绩较差。很多高职高专学校只要考生过了提

档线就可以录取,所以其文化课基础可想而知。 3、统计学课程的计算太复杂。 如组距数列的编制,其资料中的数据有几十至上百,要将其中的数据从小到大排列再分组,光凭眼睛观察是不行的,还有几何平均数的计算、方差分析、相关与回归分析、指数曲线趋势模型、多元回归预测等等,这些计算都很复杂,手工计算量非常大,没有计算机软件的支撑,是很难进行教学实际问题分析的。 4、教师教学重理论,实践教学深广度不够。 有些教师上课时滔滔不绝,黑板写得满满的,学生不停地记笔记。这种满堂灌、填鸭式的教法带来很多弊病。教师讲得过多,他所能提供给学生独立掌握知识、主动训练能力的机会就越少,学生常处于被动位置,没有时间及时思考、消化、吸收,所学知识当然没法巩固。再有,讲得过多,重点不突出,学生掌握不了要领,课堂气氛也沉闷,学生容易产生疲劳。加上统计学的数学知识太多,本来他们的基础就不是那么好,无法听懂这些理论知识。 还有在当前评估热潮的推动下,许多学校开展了轰轰烈烈、前所未有的实践教学,但受诸多因素影响,大多浮于表面,实践教学深度不够,还不能使学生全面地、系统地、高质量地完成专业技能训练。统计学课程一般每周4~6节,总学时约60~70节,而实践课只占10%左右。这意味着该专业学生在课程学习中,从事的主要是理论学习和简单的上机实践操作,课程考察也主要以理论知识为主,实践技能的培养被忽视了。

西方法哲学论文

吉林财经大学西方法哲学论文人权与权利的法哲学思考 学院:税务学院 姓名:黄淏霖 学号:010*******

一.人权的思考 人权是指人的权利。人权的思想或者说是广义意义上的人权观应该说是非常古老的。可以追溯到公元前5 世纪的古希腊和古罗马, 当时的思想家们提出了关于理性、正义、自由、平等的自然法则的思想。但事实上, 这个时期的自然法原理常常被用作义务, 而不是人权。因此, 古代朴素的平等、自由观念, 并不是近现代意义上的人权观念或者说狭义上的人权观。 (一)古典自然法哲学的人权观 荷兰的格老秀斯虽然认为存在自然状态下的权利, 但是他却反对主权在民、民权高于君权论。他认为,人们在通过社会契约建立国家时, 就将个人的一切权利交给了国家。人民对于国家的政体有自由选择的权利, 既定之后,人民的职责就终结了,绝对无任何革命的权利。 斯宾诺莎是第一位把思想自由和言论自由作为天赋人权进行论证的思想家。在他看来, 思想自由和言论自由比任何事物都更为珍贵,政治的真正目的是自由。自由是人的本性的一部分, 自由的思考、自由的判断是天赋人权,人们在订立契约的时候, 向共同体转让的仅仅是自由行动的权利, 而不是也不可能是转让自由思想和自由发表言论的权利。他认为,当人们同意缔结契约,把自己的部分自然权利转让给共同体, 以此基础上建立的国家, 制定的法律具有最高的统治效力, 人们必须服从这种统治, 否则便要受到严厉的处罚。可是这并不意味着, 最高统治者的权力是绝对的, 当统治者的力量侵犯了人们缔结契约时所保留的那部分天赋人权, 人们有权利废除旧契约重新订立新的契约。 霍布斯从人的本性、目的和动机出发来描述自然状态,认为人的本性是自私自利的,每个人都希望自己的欲望得到满足,但人在体力、智力、生理、教育和经验上是有差别的。但是从能力方面比较则是平等的,因此人们的目的是自我保存即自卫的权利。在霍布斯看来,按契约所建立的主权是由人们相互订立的约定而

设计心理学学习论文

设计心理学学习论文 —————商品的市场营销及推广 姓名:黎旭辉班级:10级艺术设计(2)班学号:1008022013 指导老师:鹿咏 漫进了大学的门阶,使我对一切新鲜的环境产生了好感,同时,我是一名艺术生,对周围独特的事物产生很多的联想,而且,最近通过对设计心理学的学习后,使我大有感触,书上用诙谐的手笔,以及老师深入的分析,阐明了以人为本的至上设计原则。 设计心理学这门课程,主要是给设计师上一门设计理论课,是设计师必须掌握的学科,是建立在心理学基础上,是把人们心理状态,尤其是人们对于需求的心理.通过意识作用于设计的一门学问,它同时研究人们在设计创造过程中的心态.以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应,反过来在作用于设计,起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用。 设计是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进创造性活动。设计心理学中把设计计划分为三类:1.为了传达设计的称为视觉传达设计;2.为了使用设计的称为产品设计;3.为了居住设计的称为环境设计。而且,设计心理学是通过对人的心理的深入研究,和设计师的主观思维相结合,主要研究的是企图沟通生产者.设计师与消费者的关系.使每一个消费者都能买到称心如意的产品,要达到这一目的.必须了解消费者心理和研究消 费者的行为规律。首先,市场营销是通过市场促进交换以满足人类需要和欲望,同时又使企业获得增值效益的经营活动和管理职能。市场营销是企业的基本职能之一,是负责识别、预测和满足客户的需要,同时又使企业有利可图的管理职能。市场营销正是通过市场来促进交换以满足人类需要和欲望的活动,它渗透生产和消费领域之中,通过科学、合理的方法和手段促进买方和卖方加以顺利实现。 而商品营销是市场营销策略在商品上的应用。是在动态环境中通过产品创新、分销、促销、定价、服务等加速相互满意的交换关系的一切个人和组织的活动。其营销手段是新产品创新、顺畅高效的分销渠道、有效促销、合理的定价、以及提供可以增加产品价值的服务。市场营销是个人和群体通过与他人交换产品和价值来满足自身需要的过程。需要是某些人们没有得到基本满足的感受状态。欲望是指想得到的具体满足物的愿望。满足物可能是有形的物品,也可能是无形的服务。对于营销人员来讲:只要有合适的产品就可能影响人们的欲望,创造交换机会。 商品营销的作用:1、在商品经济条件下,社会的生产和消费之间存在着空间和时间上的分离、产品、价格、双方信息不对称等多方面的矛盾。商品营销的任务就是使生产和消费的不同的需要和欲望相适应,为商品正确定位。2、实现商品的价值和增值。通过产品创新、分销、促销、定价、服务方便和加速相互满意的交换关系,使商品中的价值和附加值得到社会的承认。3、满足顾客需求,使广大客户和消费者了解产品和服务的存在,还知道它的特点。4、确保销售渠道畅通无阻。 营销以企业的利益为中心,为实现企业利润最大化服务;营销是消费者在购买消费商品时的一种经营活动,以消费者利益为中心,以实现消费者利益最大化为目标。企业的目标是经营利润最大化;消费者寻求的是消费利益最大化;这是一个相互对立的矛盾;只有通过营销与营销的相互协调与协作,企业经营利润最大化,建立在消费者消费利益最大化的前提下,将矛盾从对立走向统一;实现生产与消费的和谐发展,促进商品生产力的提高。市场营

战略管理课程论文

星巴克企业战略管理分析 摘要 星巴克企业根据世界各地不同的市场情况采取灵活的投资和合作模式。星巴克很早就开始了跨国经营,在全球推行了三种商业组织机构:合资公司、许可协议、独资自营。他们的投资策略比较灵活,会根据国家和地区的不同及市场情况而采取相应的合作模式,尽管合作伙伴不同,但是经营的品牌都一样。星巴克借别人的力量来帮他们做很多事情,而且是同一个时间一起做。星巴克还制定了选择合作者的严格标准:如合作者的声誉、质量控制能力及是否以星巴克的标准来培训员工,正是出于这种灵活的投资策略和合作模式,使得美国星巴克企业在世界不同国家都备受青睐。 对于星巴克而言,虽然在其品牌的发展过程中不断遭遇品牌危机,但是凭借其长久建立起来的顾客品牌忠诚度和企业在社会上的文化认同,才能度过险关,但是真正度过危机,并且重新建立品牌威望则需要一系列相关的积极措施。

目录 1. 案例概述 (3) 1.1 星巴克公司简介 (3) 1.2 星巴克的企业战略 (3) 1.2.1根据世界各地不同的市场情况采取灵活的投资与合作模式 (3) 1.2.2以直营经营为主 (4) 1.2.3海外市场扩张 (4) 1.2.4不花一分钱做广告 (4) 1.2.5新产品的研发与创新 (5) 2 星巴克战略环境分析 (5) 2.1宏观环境分析(PEST模型) (5) 2.1.1政治因素 (5) 2.1.2 经济因素 (6) 2.1.3社会因素 (6) 2.1.4技术因素 (7) 3 星巴克的品牌危机 (7) 3.1 突发性品牌危机 (7) 3.1.1品牌形象危机——有品牌表示惹发的争议 (7) 3.1.2品牌质量危机——产品质量引发消费质疑 (8) 3.2渐进式品牌危机 (8) 3.3品牌竞争危机 (8) 3.3.1 同行竞争空前激烈。 (8) 3.3.2 替代品的威胁。 (9) 4 星巴克品牌危机的应对措施 (9) 4.1全力维护品牌形象,顾客利益至上 (9) 4.2 正确延伸品牌,保持品牌战略的统一 (9) 4.3正视品牌竞争,在竞争中实现互利双赢 (10) 4.4树立正确的品牌危机处理原则,提升危机管理能力 (10) 5参考文献 (10)

小学数学生本课堂模式初探(获奖论文)

小学数学生本课堂模式初探 课程改革中所倡导的“为了每一位学生的发展”的核心理念,正在被广大的教师在不断地实践中得到理解与诠释。《基础教育课程改革纲要(试行)》对新课程的实施提出的“要改变课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、信息解决问题的能力,以及交流与合作的能力”的目标要求,使我们不得不开始重新审视学生的培养模式的问题。作为致力于学生数学素养的形成与发展的数学课程,也必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等多方面进行改革与发展。 《数学课程标准》在前言中也指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”;“数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上,教师应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”由此可见,思考如何把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人,如何构建小学数学生本课堂是深化课堂教学改革的必然需要。根据这几年来自己的一些教学实践和研究体会,就如何提高小学数学课堂的有效性,谈几点不成熟的体会和看法。 一、利用课前预习引导学生先学,启发学生思维 课前预习是学生学习过程中的第一个环节,也是把学习的主动权交给学生们的一种具体行动,现在使用的的北师大版教材跟以前的教材相比,在知识的呈现方式上有了非常大的变化,比较注重创设生动有趣、富有数学意义的问题情境,倡导利用教材提供的素材开展数学活动,引导学生在丰富多彩的问题情境中,建立数学知识结构,让学生在生动具体的情境中获取知识、得到发展。现行教材结论性的东西越来越少,启发性的语言越来越多,留给学生的空间越来越大。这些优势都有利于学生课前预习的。 让学生进行课前预习可以使学生在课堂学习新知识时有准备的心理状态,今天学习什么知识内容,学生通过预习可以知道哪些方面自己已经学会了,哪些方面还弄不懂,这样带着问题走入课堂可以明显提高课堂教学的效率。

法哲学论文

J I A N G S U U N I V E R S I T Y “现代西方法哲学”课程论文试论中越边境跨国婚姻所存在的法制问题 学院名称:文法学院 专业班级:经济法1102班 学生姓名:沈书培 指导教师姓名:董玉荣 指导教师职称: 2014年6月

试论中越边境跨国婚姻所存在的法制问题 专业班级:法学(经济法)1102 学生姓名:沈书培 指导教师:董玉荣职称: 摘要:法律是对行为的确认与调整,然而在历史悠久的中越边境的跨国婚姻中,现行的法律对边民们跨国婚姻的行为并没有做到对其正确的认识与调整。于是,历史久远的中越边境跨国婚姻遭遇到了现代国家法律制度的排斥,并且在这排斥的过程中出现了诸多问题,比如婚姻登记难、申请加入国籍难、加入户籍难等。这些问题又进一步影响了边境跨国婚姻的家庭的稳定与边境社会的和谐。然而,要解决中越边境跨国婚姻中的各类问题,只靠人类学、社会学、民族学等方面的思考是远远不够的。中越边民本身跨国婚姻的行为是由传统流传下来的,再加上边民们生活条件本来就艰苦,我们不可能再苛求边民们去改变什么。因此,我们需要进一步从制度的层面进行深入的分析和思考,完善我国的相关法律制度,其重点便是完善我国在跨国婚姻中现行的婚姻登记制度、外国人居留制度和入籍制度。 关键词:中越边境;跨国婚姻;法制问题;应变之策 一.中越边境跨国婚姻的现存问题 在长达2449公里的边境线上,中越边民之间的跨国婚姻源远流长。据有关调查,广西凭祥市边民与毗邻的越南边民存在不办理结婚登记就以夫妻名义共同生活的有1434对,共生育子女 2190 人; 自 1980 年至2006年6月底,与越南山水相连、边界线长达184公里的龙州县,非法入境通婚的越南妇女人数达1154人,在中国成婚以后,生育子女共1441人。1 以上数据我们不难发现,中越边境存在大量跨国婚姻的事实,然而,在这些众多的中越跨国婚姻中,真正合法存在的婚姻关系又有多少?而即便是能够取得合法的婚姻关系,但真正能够长久持续的又有多少? 目前看来,中越边民之间跨国婚姻存在着两个首要问题:没有履行法律规定的婚姻登记手续; 嫁入中国边境的越南妇女没有中国国籍,也没有中国当地户籍。2 由于这两个问题的存在, 也影响了中越边民的家庭问题及边境的管理。 中越边境事实婚姻的产生,无论合法也好、非法也好,它已是一个长久的事实,是中越边民根据其传统自由结婚的结果。法律本身应该是对自由的确认与调整,而对于边民未登记结婚的行为,法律又如何能弃之不顾呢?所以对于那些虽非法但确是事实存在的边民婚姻,法律要进行合理的确认与调整。然而,现阶段的中越边境的跨国婚姻法制,却是让人十分困惑。 二.让人困惑的的中越边境跨国婚姻法制

设计心理学论文参考

设计心理学论文参考 设计心理学是设计专业一门理论课,是设计师必须掌握的学科,是建立在心理学基础上,是把人们心理状态,尤其是人们对于需求的心理.通过意识作用于设计的一门学问,它同时研究人们在设计创造过程中的心态.以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应,反过来在作用于设计,起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用. 下面是设计心理学论文,欢迎参考阅读! 随着科学技术的高速发展,人类对产品的使用不再局限于满足生理需求,而是追求更高层次的心理需求,设计理念也从以机器为本转换为以人为本。在设计活动中,设计师将以人为本作为设计宗旨,因此,设计心理学应运而生,并逐渐成为一门不可或缺的学科。 作为一门新兴的学科,国内外的学者对设计心理学还没有形成统一的定义,其研究的对象和内容也还没有形成完整的体系。在国外,设计师已经从设计的各个角度出发,为设计心理学编写了一些基本的定义。 心理现象的学者之一赫伯特A西蒙在《关于人为事物的科学》中提出,设计可以作为一门人机科学的心理学,从而使设计领域将设计作为一种复杂的思维过程加以关注。在国内,江南大学教授李彬彬是我国最早进行设计心理学研究的

学者之一,在她XX年出版的《设计心理学》中指出,设计心理学研究的是如何在工业设计活动中更好地把握消费者的心理活动,遵循消费者在消费过程中的行为规律,设计出市场所需要的产品,以此提升消费者的满意度。有很多学者认为,设计心理学是设计学所有专业中的一门必修课,在心理学的基础上,指导设计师如何把握人们的心理状态,特别是他们的消费心理。同时,研究设计师在设计活动过程中的心态,以及设计产品对社会的影响,并使这些分析结果为设计服务,使设计能更好地反映和满足人们的真实需求。 对于设计心理学的定义,还处于百家争鸣的阶段,尚无定论,但可归纳出设计心理学的4个基本特征:①设计心理学是心理学的分支之一,是设计艺术学与心理学交叉的边缘学科;②设计心理学研究设计学领域中的每一个心理现象及其相互关系,以及形成这些心理现象的相关因素和规律;③设计心理学的研究目的是指导设计师更好地遵循人们心理活动的规律,开展创造性的设计活动,从而提高产品的真实需求度;④设计心理学通过对思维和创造过程客观规律的研究,可提升设计师的设计和管理能力。 对设计心理学的研究不能只局限于理论研究阶段,更重要的是如何在设计实践中更好地运用心理学的理论研究,通过描述、预测和理解等设计心理学的研究成果,更好地洞察

企业战略管理论文

企业战略管理论文——浅谈中小企业的战略管理 ——浅谈中小企业的战略管理 摘要:随着全球经济一体化进程的加快,市场竞争日趋激烈,市场环境更加复杂多变。综观国内外迅速发展壮大的企业与濒临破产的中小企业同时存在,优胜劣汰,两极分化十分明显。中小企业要在复杂多变的环境中谋求生存与发展,战略管理是必不可少的,战略管理是着眼长远,为适应企业内外形势而作出的总体性规划。战略管理的正确与否,关系到中小企业在市场竞争中的衰与亡。它指明了企业在竞争环境中的生存态势和发展方向,进而决定了最重要的工作内容和竞争方式。 关键词:中小企业战略管理创新战略分析战略定位 所谓企业战略,是在分析企业外部环境和内部条件的基础上,为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策它具有全局性——以企业的全局为对象,根据企业的总体发展需要规定企业的总体行为;纲领性——规定着企业的目标、重点、措施,是企业经营发展的纲要;长远性——为谋求企业的长远发展,在科学预测的基础上,开拓未来的前景;竞争性——为谋求不断扩大市场占有率,同竞争对手争高低;应变性——根据企业外部环境和内部条件的变化,适时加以调整,以适应变化后的情况企业战略是企业发展和拓业必须遵循的原则和方针它应该根据企业拥有的资源情况,企业的产品、技术、信息优势的具体情况来制定他一般应包括:发展方向战略、企业经营战略、管理战略、企业文化战略、市场

竞争战略、人才管理战略、企业信息化战略等等企业战略一般应随企业资源优势的变动而变动 没有战略的企业,其生命力是短暂的一个企业,只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展,为企业插上腾飞的翅膀反之,一个企业在战略定位上不准,那么,企业就会遭受挫折,甚至一撅不振,导致破产从一定意义上说,今天的企业已进入了战略竞争的年代,企业战略已成为现代企业发展的中心问题,企业之间的竞争,在相当程度上表现为企业战略思维、战略定位的竞争因此,如何在激烈动荡的市场竞争中,制定和执行正确的企业战略,已经成为决定企业能否立于不败之地的关键 。 一、中小企业战略管理存在的问题 1.缺乏战略制定和执行方面的技能 我国有些中小企业缺乏战略思想,对什么是战略、战略对企业有什么价值认识不足,认为战略只是“镜中花”、“水中月”,可望而不可及的东西,因此短期行为严重,缺乏长远目标。但更多的企业由于改革开放的深入、经济活动的频繁和自身认识的提高,也逐渐认识到了战略的重要性,但是很多中小企业的领导者由于自身能力的原因,对制定什么样的战略、如何制定战略以及怎样有效地执行战略等问题缺乏认识。很多中小企业把企业赢利当成企业的战略目标,但对挣哪方面的钱、挣谁

统计学毕业论文参考课题.doc

郑重声明: 以下课题均属个人网上整理而得,仅做参考,如有雷同,纯属巧合,本人不承担任何因个人因素引起的刑事民事责任。 统计学专业毕业论文题目选题 1 区域服务业饱和度与溢出度研究 2 微区位人流量测算技术研究 3 基于购买力平价下的富裕度测算方法 4 部门劳动生产率与劳动报酬率关联性分析 5 文化创意产业增加值测算技术研究 6 区域质量指数的计算技术研究 7 社会发展水平综合评价技术及应用研究 8 微区位富裕度的测量技术及其应用 9 柳州主导产业同构性与差异性研究 10 区域旅游产业经济贡献统计技术研究 11 富裕度测算方法及其应用研究 12 劳动生产率与劳动报酬率关联的存在性研究 13 非统一收银商场交易量与经济总量调查技术研究 14 综合评价权数确定的坎蒂雷方法实证研究 15 高校学生评教指标体系的构建与分析 16 农村居民生活质量评价指标体系的构建 17 柳州市城乡收入分配差距的统计分析 18 柳州市城乡居民消费结构比较分析 19 柳州城镇居民消费结构变动分析 20 城乡统筹的评价指标体系与实证分析 21 西部地区农村居民生活消费需求变动分析 22 柳州市农民消费结构的灰色关联分析及其趋势预测 23 消费质量的统计测度研究 24 西部地区城镇居民内部收入差距分析 25 西部地区农村居民内部收入差距分析 26 城乡统筹评价指标体系设计及应用 27 西部地区教育差距的聚类分析 28 从统计调查看科大学分制推行的经验及其不足 29 我国居民消费价格指数编制存在的问题探讨及其改革 30 柳州城乡收入差距预测 31 我国收入统计存在的问题及其改革 32 从城乡收入差距看城乡统筹试验区的效果—以柳州为例 33 柳州市商品住宅价格与土地价格互动性研究 34 房地产市场发展现状及对策研究 35 房地产市场供求与房价关系的实证研究 36 房地产周期与宏观经济周期关系研究 37 中国房地产周期波动区域比较

设计心理学论文

论CSI 课程名称:设计心理学指导老师:XXX 班别:服装工程2班学号:200830110913 姓名:XXX

目录 1、理论篇(案例分析) 2、实践篇(调查、分析、措施) 3、课程总结 1、理论篇(案例分析) 设计心理学——提高消费者满意度 CSI的学科 CSI也即是Customer消费者,Satisfaction满意和Index指数的缩写。设 计心理学是专门研究在设计活动中,如何把握消费者心理,遵循消费行为规律,设计适销对路的产品,最终提升消费者满意度的一门学科。 在设计心理学理论体系中有四条重要的理论,分别是换位思考,设计从简,设计内在与创意原则。 (1)换位思考 (Put Yourself Into Others’Shoes) 设计心理学要求我们做有用的设计,服务于大众的设计,从消费者的角度去 思考。通俗来说:如果你想得到鱼,就得像鱼那样思考,而不是像渔夫那样思考。只有重视他们的想法以及需要,这样才可以做出更好、更容易满足他人要求的设计。 在飞黄腾达的案例当中,有很多集都能体现出换位思考的重要性。例如以涂 鸦形式在墙上作sony电子游戏机的广告宣传案例中。一方从购买游戏机的消费 者的角度出发,在涂鸦前询问路人对该款游戏的想法,得到涂鸦设计的关键词:金钱、欲望。而另一方只是凭借主观的想法进行涂鸦,没有把握到设计的关键词,最终成为败方,可见换位思考的重要性。 (2)设计从简 (KISS原理:Keep It Simple And Short,即less is more。) 在设计中,简洁和易懂是最重要的,用极其精简的形式表达最丰富的内容、构思,信息,往往能够带来很好的成效。

战略管理学论文

经商办企业(做生意)其实就是在做善事 案例1: 2010年12月 由娃哈哈集团在青藏高原上投资创立的一家食品公司开始正式投产。创造性地利用当地特色资源——青稞 开发出诸如“青稞八宝粥”、“青稞面”、“青稞麦片”、“青稞营养粉”等一系列产品 为西藏地区遍地可见的植物找到了一条出路。2009年 娃哈哈集团为健全公益行为的实施机制 拓展慈善平台正式成立了专门从事慈善、公益活动运作的“娃哈哈慈善基金会”。有数据显示 娃哈哈集团目前资助教育超过1.77亿元仅2007年娃哈哈就出资500万元在贫困地区捐建了23所希望小学 而资助其他社会公益事业则已超过1.05亿元。对于杭州市以困难群众为帮扶对象的“春风行动”娃哈哈集团未曾间断地坚持参与了10年在2008年、2010年宗庆后还分别一次性捐款500万元。宗庆后做慈善一直没有离开过自己“为社会创造财富”的终极慈善理念 分析: 哇哈哈集团在生产经营方面开拓自己的业务发展自己的产品线上立足人文主义,以人为本的理念,开拓出一批绿色的财富共享之道,将西藏这一特色原料——青稞研究创新成一种新型产品,不仅在自身的企业发展上开辟一条新路,而且解决的臧民的第二次经济收入,而且在解决当地的劳动力就业问题做出重大的贡献。 同时在生产产品线上开发多种生态产品,同时在侧面宣传了西藏青稞这种遍地可见的原料生态价值有用之处,为西藏青稞的扩大影响范围,提升西藏地区原料的品牌价值有着推波助燃的作用。为今后西藏的经济再发展原料的新型研发开拓更多的经营范围,解决藏民的生活水平有着不可估量的价值作用。 哇哈哈集团在壮大自己的实力同时也是在为社会创造财富,多年以来在企业创收丰收的前景下哇哈哈集团向社会捐赠资金开办希望小学不计其数,要想没有强大的企业雄厚资金是不可能有这么大的社会回报,所以企业在发展经营(做生意)其实就是在做善事。

学本课堂”论文

“你”的课堂“你”做主 ——对“学本课堂”的思考 到保镇中心校孟雪 “你”的课堂“你”做主 ——对“学本课堂”的思考 到保镇中心校孟雪 课程改革已经不是新闻,在基层教育已经开展的校友成效,新 的课程标准也为一线教师指名了方向,但是很多旧有的教学习惯仍 在惯性发展。新时期的教育发展形式要求我们必须转变自己的角色,把学习主动权交还给学生,学生才是课堂教学的主体,教师是学生 学习的促进者和引领者。应成为学生学习的激发者、辅导者、各种 能力和积极个性的培养者,把教学的重心放在如何促进学生“学”上,从而真正实现教是为了不教。正如着名教育家陶行知先生所说“我以为好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。” 听了南欣元校长的讲座之后,我对“学本课堂”有了更加明确 的认识。学本课堂的宗旨是接近学生最近发展区,找到学生最佳发 展期,达到学生最高发展级,倡导教师在尽可能短的教学时间让尽 可能多的学生得到尽可能多的学习效益。其目标是由教会学生知识 到教会学生学习,发掘学生潜在的只能,达到增效减负的目的。尤 其是小学语文教学,要为了一切学生,为了学生的一切。关注人性 化和人的情感,人的内在精神,要凸显生命意识,尊重学生的个性

化发展,重视创造性和创新能力的培养,注重语文课程工具性和人 文性的统一。 “以生为本”,学生是课堂学习的主人,学生是教学的最基本 资源,教师在课堂上的作用是唤醒学生的智慧,点亮学生的心灯, 围绕核心素养,让学生得到全面发展。 “以学为主”,学生的学应放在首位,学放在教之前,学什么 决定教什么。 学本课堂,对教师的要求更加高,我们要把握住学生的已有知 识结构,把握住现阶段学生应掌握的知识内容和能力,我们既要有 整体意识,面向全体学生,了解自己面对的学生的普遍性,又要尊 重学生的个性化发展。 基于以上的种种,我认为,实现学本课堂的行之有效的方法就 是重视预习和激发学生自主学习。我们现在也在要求学生预习,但 是往往忽略了对预习进行检查和反馈,甚至有些教师把预习作为了 减轻课堂任务的手段,把任务都布置到家庭去完成,其实也就是布 置给了家长,如此一来,“怨声载道”,不仅教学效果不理想,更 是加重的学生的作业负担,是家长也产生负担。我们强调的是“预 习先行”,语文课堂要拒绝“零基础”教学,在布置了预习任务后,我们在授课以前要对学生的预习情况有详细的了解和冷静的分析, 从“学情”出发。比如我们都会让学生预习字词,那我们在授课之 前要检测预习情况,看哪些字是学生自己掌握不好的,这些字才是 孩子们真正需要学习的。同时要“问题前置”,让学生在阅读时有 思考,有方向,只有经过思考,才会碰撞出智慧的火花。对作业的

统计学期末论文

国贸1242班娄丁山1220702204 国贸1241班王龙雨1220702109 关于用人单位对大学生培养质量的调查与研究 摘要:大学生素质不外乎文化素质、道德素质、身体素质、心理素质以及各种走向社会应具备的能力。我们都知道,管理者的工作质量是由他们所管理的人的工作质量来决定的,并且,企业的整个运作过程,除了一些核心技术之外,是没有多少秘密的,可以说企业是透明的,然而,一个企业能够成功,在市场上占据一席而立于不败之地,这关键在于对方法、措施的选择、运用、实施,而这关键也是人,可见,人在企业中的地位是不言而喻的,他对一个企业的成功与否,起着相当大的作用。而大学生作为现代社会的普遍群体,未来社会发展的主力军,其自身所有的就业能力素质,正是企业招聘人才的衡量标准之一。 关键词:培养环境毕业生优势综合素质工作态度 一、研究背景与研究目的 大学生素质不外乎文化素质、道德素质、身体素质、心理素质以及各种走向社会应具备的能力。首先,文化素质作为一个大学生来说应该是已经具备的最基本的素质。其次,道德素质对于一个大学生来说是至关重要的,当代的大学生虽然有较高的文化水平但走近我们的校园可以看到我们的大学生素质并不是想象中那么高的,食堂窗口拥挤不堪,剩菜剩饭一大片;宿舍物品失窃,发卡捡到不交更是比比皆是;自私自利唯我独尊也却有存在;甚至会发现有些大学生的素质不如那些没有受过教育的人。作为刚毕业的大学生要清楚的认识自己,正视自己你不比别人强多少,现在大学生很多见,不是什么稀罕物。对于公司来说更希望招到能够俯下身踏实工作的,富有团队意识的人。再次,良好的身体素质和心理素质是从业的必要和前提条件,很多公司在招人的时候都会进行体检,而心理素质则是一个人承受压力所必须的基本能力。最后,大学生走向社会要有强大的适应能力,耐力,知觉能力,思维能力,创新力,以及吃苦耐劳,勇于承担责任具有开拓精神的人。 大学生的就业问题早已成为社会问题中的重要一环。年复一年,大学毕业生都在为就业四处奔波,使出十八般武艺,据劳动保障部对全国114个城市劳动力

法哲学逻辑起点论文

法哲学逻辑起点论文 何为法哲学的逻辑起点,这个问题一直以来都是非常有争议的论题,没有一个令整个法哲学界公认的定论,所以从新的角度、新的视角对它们进行探索是有必要的。从静态和动态的角度论证法哲学的逻辑起点可以试着把它确定为法需要。 法哲学;逻辑起点;法需要 关于法哲学逻辑起点,从目前来看,古今中外的法学家、哲学家们都有所探究,但不同的人,所处的历史条件不同,所站的角度不同,采用的研究方法不同,得出的结论也不同。人作为一个类群,不同于其他动物群类的最关键一点就在于人有自我发展、自我完善的能力。因此笔者所认为的法哲学应该是以对人与法的关系的研究贯穿于整个法哲学体系的始终,法哲学的终极价值目标是促进人的自我完善。由此推出法哲学的逻辑起点应当是法需要。所以本文试图以法需要作为法哲学的逻辑起点来进行探析。 从价值层面来看,法哲学是人学,法哲学离不开人,它 ___人的生存命运,追求人的自我完善、自我发展。从某种程度上说,一提到价值这一概念,就内涵着“需要”这一意义,人类的一切活动,都是出于某种需要。能否满足及在多大程度上满足人类的需要,是衡量一切事物和行为是否具有价值及多大价值的根本标志。

如果以“需要”作为法哲学的逻辑起点,可能会带来一个困难的问题:许多其他的学科,例如经济学、伦理学、教育学等等,都与人的需要之间存在着密切的 ___,那么,是否一切关于人的学科都是以人的需要作为逻辑起点的呢?或者说,将人的需要作为法哲学研究的逻辑起点是否会导致法哲学研究的泛化呢?笔者认为,这种担心是可以理解的。因此,这里我们必须对人的“需要”进行法哲学上的定位,否则,法哲学的研究就真有可能与经济学、教育学、伦理学等的研究难以区分了。 基于以上的担忧,笔者试图从法律价值层面来探析法哲学,那么就离不开“法律需要”(或者说“法需要”)这一概念,回避法律需要就不能对作为人的活动重要方面之一——法的形成和发展、法律行为、法律关系等与法相关的问题进行把握。因此,在研究法哲学时,笔者试图把人的法律需要作为其逻辑起点进行探索。人的法律需要是一个重要的学术价值范畴和问题,它是法哲学体系中最为重要且最基本的概念,可以说是整个法哲学体系的起点。法律需要是法哲学研究的逻辑起点,这是从终极意义上而言的,也就是说,法哲学研究的出发点是人的法律需要,其归宿也是人的法律需要,借用 ___的话而言,是一种围绕人而由起点到终点之间的一种循环运动。

统计学专业论文选题参考汇总范文

统计学专业论文选题 1、区域社会保障水平统计评价 2、区域金融发展对区域经济增长的影响 3、辅助信息对分层抽样成本与精度改善效果分析 4、二重抽样对提高辅助信息质量分析 5、企业统计质量控制方法应用 6、因子分析法在中小企业板块上市公司综合业绩评价中的应用 7、我国价格波动传导机制的研究 8、我国能源消费结构统计分析 9、基于因子分析法的福建省城乡统筹发展评价 10、福建省区域科技自主创新能力的评价与分析 11、福建省(厦门市,漳州市)果蔬/光电/产业集群发展研究 12、福建省高技术产业对经济增长贡献的测算 13、我国(福建省)茶叶出口贸易的发展特征及趋势分析 14、住宅价格波动与居民消费支出增长的实证分析 15、城乡居民消费与经济增长波动相关性的差异分析 16、中国对外直接投资与产业结构升级关系的实证研究 17、商业银行信用风险识别的模型构建与政策建议 18、福建省(漳州市)旅游产业集群模式与发展研究 19、旅游产业集群与经济发展研究——以漳州旅游产业为例 20、福建省产业结构的评价及其与经济增长的关系研究 21、福建省科技创新投入与产出的实证分析 22、人民币汇率变动对FDI的影响分析 23、福建省经济增长中高新技术产业贡献的计量分析 24、中国城市化水平时间序列模型分析 25、对统计调查质量特征的探讨 26、利率变动对我国经济主体的行为影响与政策选择 27、**区域金融结构对产业集聚的影响研究——基于面板数据的实证分析 28、关于我国统计指标消除季节因素影响方法的探讨

29、中国城镇居民消费函数模型解析——基于误差修正模型的检验 30、我国各地区农村居民消费水平的实证检验 31、漳州市经济增长效率的随机前沿分析 32、基于面板数据的福建省城乡居民消费结构实证分析 33、福建省市域经济区位差异分析 34、福建省各区市地方政府财政支出与政府消费的产出弹性分析 35、福建省产业结构变动对经济增长作用的测算与评价 36、我国住房价格数据统计失真的原因探析 37、福建省电力消费与经济增长关系的实证分析 38、福建省全要素生产率的测算:1978-2009 39、福建省经济波动分析——基于ARCH类模型的实证 40、福建省城乡协调发展差异的实证分析 41、某省各地市城市竞争力的聚类分析 42、我国东西部城镇居民收入差距实证研究 43、某省城乡居民收入差距实证研究 44、县域经济发展综合评价的实证研究 45、我国汽车行业的发展状况分析及其预测 46、中部六省对外贸易发展比较研究 47、闽浙苏农民收入增长及差异分析 48、某省城镇居民消费结构比较研究 49、我国能源供求问题的研究 50、某省市农村居民消费需求现状及其解决对策 51、中小企业群集及其启示 52、福建省与广东、江苏经济发展能力比较研究 53、我国消费信贷的现状及发展分析 54、企业质量管理应用统计技术分析 55、漳州消费需求增长规律分析 56、贸易统计方法制度改革探析 57、金融危机下漳州经济发展新思维

相关文档