2015版高考生物大二轮基础回扣诊断突破练习合集

2015版高考生物大二轮基础回扣诊断突破练习

考点一细胞的分子组成

1．组成细胞的元素中C、H、O、N这四种元素的含量最多(√)

2．糖类的组成元素主要有C、H、O(×)

3．细胞中含量最多的有机物是蛋白质(√)

4．组成蛋白质的氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(√)

5．组成蛋白质的氨基酸分子有20种，有些氨基酸是人体细胞不能合成的(√)

6．含有两个肽键的化合物称做二肽(×)

7．细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质(×)

8．蛋白质的盐析和高温变性结果是一样的，都是其空间结构发生变化引起的(×) 9．高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏，从而造成蛋白质分子失活(×)

10．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用(√)

11．DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中(√)

12．水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、光合作用、蛋白质和DNA的合成等过程中都有水的生成(√)

13．具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA(√)

14．蛋白质、多糖、核酸和脂质都是多聚体(×)

15．糖类的作用是在细胞内作为能源物质(×)

16．蔗糖和乳糖水解都会得到两种不同的单糖(√)

17．脂质与糖类都只含有C、H、O三种元素(×)

18．核苷酸、DNA、RNA和蛋白质可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段(×)

19．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质(×)

20．胰岛素、抗体都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应(√)

考点八生物的变异与进化

1．基因突变是可遗传变异，但不一定遗传给子代(√)

2．原核生物和真核都能发生基因突变(√)

3．无论低等生物还是高等生物都可能发生基因突变，说明基因突变是普遍存在的(√) 4．基因突变对生物的生存总是有害的(×)

5．基因突变中，若是碱基对替换，则基因数目不变；若是碱基对增添，则基因数目增加；若是碱基对缺失，则基因数目减少(×)

6．原核生物和真核生物都会发生基因重组(×)

7．在减数第一次分裂的前期和后期可以发生基因重组(√)

8．减数分裂过程中随着非同源染色体的自由组合，非等位基因也自由组合(√)

9．细菌不存在染色体变异(√)

10．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体(√)

11．由未受精卵、花药离体培养得到的植株为单倍体(√)

12．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(×)

13．将两个优良的性状集中在一起可采用杂交育种(√)

14．获得单倍体植株的常用方法是花药离体培养(√)

15．变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向(√)

16．两个鱼塘中的鲫鱼属于同一物种，但不是一个种群(√)

17．自然选择的直接选择对象是个体的表现型(√)

18．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因(√)

19．在长期的生物进化过程中，具有捕食关系的两种生物互为选择因素(√)

20．共同进化包括不同物种之间、生物与无机环境之间的不断进化和发展(√)

21．多基因遗传病在群体中的发病率较高，因此适宜作为调查遗传病的对象(×) 22．人类基因组计划需要测定人类基因组的全部基因序列(×)

23．一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体可能存在基因重组(√)

24．突变后的基因和原来的基因在染色体上的位置相同(√)

25．单倍体一定不存在同源染色体(×)

26．杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型(×)

27．杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种(√)

28．基因工程定向改造生物性状，能够定向地引起基因突变(×)

29．基因频率改变，生物一定进化(√)

30．生物进化一定会形成新物种(×)

31．物种的形成必须经过隔离(√)

考点二细胞的基本结构

1．病毒是一种生物，但它不是一个独立的生命系统(√)

2．细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性(×)

3．由于核膜的有无，原核细胞的转录和翻译同时、同地进行，真核细胞先转录再翻译(√) 4．细胞膜的化学成分有脂质、糖类、蛋白质(√)

5．原核细胞中只含有核糖体一种细胞器(√)

6．蓝藻细胞不含有叶绿体，不能进行光合作用(×)

7．选用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜，是因为成熟的红细胞没有细胞壁、细胞核和具膜细胞器(√)

8．生物膜上的蛋白质有的能运输物质，有的能起催化作用，有的能与激素结合，有的能与神经递质结合(√)

9．叶绿体内膜与外膜属于生物膜系统，类囊体膜不属于生物膜系统(×)

10．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多(√)

11．细胞膜能控制物质进出细胞，但其控制作用是相对的，环境中一些对细胞有害的物质也可能进入细胞(√)

12．线粒体是细胞的“动力车间”，细胞的有氧呼吸就是在线粒体内完成的(×) 13．不同细胞中线粒体数量可能不同，同一细胞的不同部位分布的线粒体数量也可能不同(√)

14．合成固醇类激素的分泌细胞内质网一般不发达(×)

15．有中心体的一定是动物细胞(×)

16．所有植物细胞都有细胞壁，但不一定含有大液泡和叶绿体(√)

17．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶(×)

18．细胞核控制着细胞的代谢和遗传，真核细胞都有细胞核(×)

19．核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关。蛋白质合成旺盛的细胞核糖体多，核仁大(√)

20．DNA聚合酶、RNA聚合酶通过核孔能进入细胞核，DNA、mRNA通过核孔能出细胞核(×)

考点九动物和人体生命活动的调节

1．神经系统结构和功能的基本单位是神经元(√)

2．最简单的反射弧由3个神经细胞组成(×)

3．刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射(×)

4．静息状态下神经细胞膜内为负电位，膜外为正电位(√)

5．突触间隙不是一个空隙，内有组织液(√)

6．神经中枢存在突触，效应器处不存在突触(×)

7．动作电位形成的原因是神经纤维受到刺激后大量的钠离子内流(√)

8．线粒体只存在于突触前膜神经元内(×)

9．在突触小体内完成电信号→化学信号→电信号的转化(×)

10．神经递质以胞吐方式通过突触前膜进入突触间隙(√)

11．感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢(×)

12．神经递质作用于突触后膜使下一个神经元兴奋(×)

13．神经递质作用于突触后膜后，下一个神经元膜内电位由负电位变为正电位(×) 14．跳水运动员在很短时间内做出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的(×) 15．某人能阅读文字但不能书写，可能是由于言语区的W区受损造成的(√)

16．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞(√)

17．肝细胞膜上有胰岛素的受体，没有胰高血糖素的受体(×)

18．垂体细胞与下丘脑细胞分泌的激素不同，但细胞核基因相同(√)

19．甲状腺激素的分泌存在反馈调节，抗利尿激素的分泌没有反馈调节(√)

20．激素被特异性运输到靶细胞或靶器官，因此激素只能作用于靶细胞或靶器官(×) 21．反射的完成必须有大脑皮层的参与(×)

22．在反射活动进行时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的(×)

23．在一个反射活动的完成过程中，总是先发生兴奋在神经纤维上传导，后发生神经元之间的传递(×)

24．神经递质分泌的结构基础是细胞膜的流动性(√)

25．大脑皮层中的言语区是人类所特有的(√)

26．大脑皮层H区损伤后听不见别人说话(×)

27．激素与靶细胞结合后持续发挥作用(×)

28．激素对细胞的代谢起催化作用(×)

29．肾上腺素通过神经纤维运输到心脏(×)

30．生命活动同时受神经和体液的调节，但以体液调节为主(×)

31．肌糖原不会分解成为血糖，所以参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原(×)

32．抗利尿激素是由垂体合成并分泌的(×)

33．当人长时间不饮水时，抗利尿激素分泌减少，导致尿量减少(×)

34．在水盐平衡调节中，下丘脑既是渗透压感受器，还是效应器(√)

35．高温条件下的体温调节既有神经调节，又有激素调节(×)

36．炎热环境中比寒冷环境中散热更快、更多(×)

37．温度感受器只分布在皮肤上(×)

38．某人因发烧在24 h内体温维持在39.5 ℃，在此24 h内，此人产热量大于散热量(×)

考点六遗传的分子基础

1．加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌是R型和S型细菌(√)

2．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上的实验没有证明哪一种物质是遗传物质(√) 3．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质(×) 4．豌豆细胞内既有DNA，也有RNA，但只有DNA是豌豆的遗传物质(√)

5．噬菌体侵染细菌的实验中分别用32P和35S标记不同的噬菌体(√)

6．用35S标记的噬菌体侵染细菌后，上清液中放射性很高，沉淀物中放射性很低(√) 7．每个DNA分子中碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数(√)

8．DNA分子一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”间接相连(√)

9．DNA分子复制n次，不含亲代链的子代DNA分子数为2n－2个(√)

10．转录过程需要RNA聚合酶的参与(√)

11．每个DNA片段中，游离的磷酸基团有2个(√)

12．决定氨基酸的密码子有64种，反密码子位于tRNA上，也有64种(×)

13．原核生物中转录和翻译能同时进行，真核生物中转录和翻译不能同时进行(√) 14．一种tRNA只能运输一种氨基酸(√)

15．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(√)

16．基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状(√)

17．一个性状可以由多个基因控制(√)

18．真核细胞通过转录合成RNA，原核细胞和某些病毒通过逆转录合成DNA(×) 19．细胞核中DNA的复制、转录消耗能量，因此，细胞核能合成ATP(×)

20．DNA上碱基对的形成遵循碱基互补配对原则，即A＝U，G＝C(×)

21．含有G、C碱基对比较多的DNA分子热稳定性较高(√)

22．在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在DNA子链与其互补的母链之间(×)

23．有遗传效应的片段只有DNA片段(×)

24．DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变(√)

25．转录是以DNA的两条链作为模板，只发生在细胞核中，以4种核糖核苷酸为原料(×) 26．一个mRNA分子只能合成一条多肽链(×)

考点七遗传的基本规律

1．豌豆杂交实验的操作是去雄→套袋→授粉→套袋(√)

2．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离(√)

3．分离定律F1(Dd)产生的雌雄配子的数目相等(×)

4．纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代并非都是杂合子(√)

5．两亲本杂交，F1表现显性性状，F2显性性状与隐性性状之比为3∶1，这属于对分离现象解释的验证过程(×)

6．两亲本杂交子代表现型为1∶1，则双亲均为纯合子(×)

7．在揭示分离定律的过程中，孟德尔的演绎推理是：若F1与隐性纯合子杂交，F1产生两种配子，测交后代分离比是1∶1(√)

8．自由组合定律中F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组合，产生数量相等的4种配子(×)

9．真核生物核基因的遗传才遵循自由组合定律(√)

10．分离定律发生在减数第一次分裂的后期(√)

11．配子形成过程中成对遗传因子的分离是雌雄配子中遗传因子随机结合的基础(√) 12．非同源染色体上的非等位基因在形成配子时都是自由组合的(√)

13．与伴性遗传相关的基因位于性染色体上(√)

14．基因和染色体行为存在明显的平行关系，所以基因全部位于染色体上(×)

15．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中(√)

16．若F1(AaBb)自交后代比例为9∶6∶1，则测交后代比例为1∶2∶1(√)

17．性染色体相同的个体所代表的生物均为雌性个体(×)

18．女儿色盲，父亲一定是色盲患者(√)

19．非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于基因重组(×)

20．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子(×)

21．基因型为YyRr的个体产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1(×)

22．基因型为YyRr的个体产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1(×) 23．有n对等位基因且独立遗传的两个纯合子杂交，F1自交后代F2中有2n种基因型(×) 24．孟德尔遗传规律适用于所有生物(×)

25．萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上(×)

26．一对表现型正常的夫妇生下一个患病男孩，则该病为常染色体显性遗传病(×) 27．每条染色体上载有许多基因可以说明基因遗传行为与染色体行为是平行的(×) 28．男性血友病患者的致病基因一定来自其外祖父(×)

考点三物质的跨膜运输、酶和ATP

1．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中(√)

2．海带细胞通过主动运输积累I－等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离(√)

3．细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中会产生对细胞有害的物质(√)

4．影响自由扩散和协助扩散的因素相同(×)

5．过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，甚至使酶永久失活(√) 6．酶所催化的化学反应一般都是在比较温和的条件下进行的(√)

7．酶制剂适于低温下保存，是因为低温时酶活性很低，但空间结构稳定(√)

8．酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能，使化学反应顺利进行(√)

9．ATP的组成元素为C、H、O、N、P，其中A的含义是指腺嘌呤，P代表磷酸基团(×) 10．A TP是生命活动的直接能源物质，在细胞中含量很多(×)

11．ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化下，A TP分子中远离A的那个高能磷酸键易水解(√)

12．A TP与ADP之间的相互转化，时刻不停地发生并处于动态平衡之中(√)

13．A TP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性(√)

14．萤火虫尾部发光细胞中含有荧光素酶，可以催化荧光素与氧发生化学反应(√) 15．细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系，放能反应一般与ATP的水解相联系(×)

16．细胞呼吸和光合作用中都能合成A TP(√)

17．红细胞在低浓度溶液中会因吸水而涨破，在高浓度溶液中会因失水而皱缩(√) 18．植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成，相当于半透膜(×)

19．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞就会发生质壁分离(×)

20．不同植物对同一种无机盐离子的吸收有差异，同一种植物对不同种无机盐离子的吸收也有差异，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性(√)

考点十人体的稳态和免疫

1．细胞内液的主要成分是水(√)

2．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质(√)

3．内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变(×)

4．人体血浆缓冲物质使pH保持稳态属于体液调节(×)

5．胰岛A细胞与胰岛B细胞分泌的激素不同，但细胞核基因相同(√)

6．寒冷环境中甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加(√)

7．某人进入低温环境后，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢加快(√)

8．细胞外液渗透压升高时，垂体释放的抗利尿激素增加(√)

9．胰岛B细胞分泌胰岛素受血糖浓度和神经递质双重调节(√)

10．内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能(√)

11．神经系统的某些结构也能分泌激素(√)

12．抗体、血浆蛋白、淋巴因子和溶菌酶都属于免疫活性物质(×)

13．体液免疫与细胞免疫中，吞噬细胞免疫初与免疫末都发挥作用(×)

14．泪液、胃液和唾液具有杀菌作用，属于第一道防线(√)

15．效应T细胞能与靶细胞密切接触，激活效应T细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡(×)

16．当再次接触同种抗原时，记忆B细胞迅速增殖分化出浆细胞，浆细胞产生大量抗体消灭抗原(√)

17．T细胞不只在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也起作用(√)

18．结核杆菌、麻风杆菌等病原体属于细胞内寄生菌，这些病原体的清除主要靠细胞免疫(√)

19．体液免疫中，抗原必须经吞噬细胞传递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子经过体液作用于

B细胞(×)

20．动物激素、神经递质、抗体与细胞膜上的受体结合才能发挥作用(×)

21．细胞外液是生物体生化反应的主要场所(×)

22．膀胱上皮细胞生存的内环境是尿液和组织液(×)

23．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原(×)

24．病毒感染只引发细胞免疫，不引发体液免疫(×)

25．骨髓遭破坏，一切特异性免疫全部丧失(√)

26．切除胸腺，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫(√)

27．治疗系统性红斑狼疮，需要抑制机体的免疫系统(√)

28．艾滋病死亡的直接原因是HIV破坏了免疫系统(×)

考点十二种群和群落

1．养鸡场散养的蛋鸡是一个种群(√)

2．生物种群增长规律完全适用于人口增长情况(×)

3．种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，根据年龄组成的不同可以将种群分为增长型、稳定性和衰退型三种(√)

4．性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例，性别比例往往通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度(×)

5．在自然界中存在类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“J”型(√)

6．在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量增长呈“J”型(√)

7．在“S”型曲线中，当种群数量达到K值时，种群数量将保持稳定不变(×)

8．在自然界中生活的种群，食物、空间等资源总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，从而使种群的出生率降低，死亡率升高，最终使种群呈“S”型增长(√)

9．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量(√)

10．种群“S”型增长曲线中种群增长速率随时间而增大，当曲线达到K值时，种群增长速率达到最大(×)

11．捕食关系对维持种群的稳定有重要作用(√)

12．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力(√)

13．影响生物群落水平方向上分布的因素包括生物种群特征(×)

14．森林群落有垂直结构，草原群落没有垂直结构(×)

15．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象(×)

16．地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等是决定群落水平结构的重要因素(√)

17．群落演替是指随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程(√)

18．如果时间允许，弃耕农田总能演替形成森林(×)

19．群落演替的原因有竞争、环境改变等(√)

20．群落演替过程中各种群数量呈“S”型增长(×)

21．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显(×)

22．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化(×)

23．人类活动对自然群落的影响总是破坏性的(×)

24．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向进行(√)

考点十六生物技术实践

1．研究和培养微生物的关键是防止杂菌入侵，获得纯净的培养物(√)

2．选择培养基是微生物选择培养中常用的，它允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他微生物生长(√)

3．对用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等要进行灭菌，而对实验操作空间、操作者的衣着等要进行消毒(√)

4．筛选微生物时要根据微生物对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找，如筛选分解尿素的细菌要用尿素作为唯一氮源(√)

5．统计菌落数目对细菌进行计数时可用稀释涂布平板法进行接种，也可用平板划线法接种(×)

6．筛选纤维素分解菌常用刚果红染色法，根据颜色反应进行直接筛选(√)

7．酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，能进行有氧呼吸，大量繁殖；在无氧条件下，能进行酒精发酵(√)

8．制作果酒或果醋的发酵液和发酵瓶要严格灭菌(×)

9．制作腐乳所加的盐和卤汤都能抑制微生物的生长，因此制作腐乳不需要严格的灭菌操作(√)

10．普通洗衣粉中含有磷，含磷污水的排放可能导致微生物和藻类的大量繁殖，造成水体的污染(√)

11．固定化酶和固定化细胞技术包括包埋法、化学结合法和物理吸附法，酶适合采用包埋法，而细胞更适合采用化学结合法和物理吸附法(×)

考点十三生态系统和环境保护

1．细菌是分解者，但分解者并不都是细菌(×)

2．消费者都是异养生物，主要有动物、营寄生生活的微生物(√)

3．生产者、消费者、分解者中都有细菌(√)

4．食物网中两种生物之间只有一种种间关系(×)

5．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性越强(×) 6．流经第二营养级的总能量是指初级消费者同化的能量(√)

7．碳在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环(×)

8．生物圈的物质是自给自足的，能量需要不断补充(√)

9．生态系统中的信息来源于其他生物(×)

10．细胞之间的信息传递属于生态系统的信息传递功能(×)

11．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的(×)

12．相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%(×)

13．研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量(√)

14．生态系统的抵抗力稳定性与其自我调节能力呈正相关(√)

15．自我调节能力强的生态系统，其恢复力稳定性也高(×)

16．沼渣、沼液可肥田，使能量流向农作物，避免了能量的浪费(×)

17．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个不同层次(√) 18．输入某一生态系统的能量可能是太阳能，也可能是现成有机物中的能量，如人工鱼塘(√)

19．湿地能调节气候属于直接价值(×)

20．生态农业实现了对能量的多级利用，提高了能量的传递效率(×)

21．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大(×)

22．食物网的复杂程度主要取决于生物的数量(×)

23．在生态系统中能量流动的渠道由生产者、消费者和分解者组成(×)

24．动物同化的能量等于摄入的能量(×)

25．粪便量是本营养级同化量的一部分(×)

26．生命活动的正常进行离不开信息作用，生物种群的繁衍也离不开信息传递(√) 27．生态系统的物理信息都来源于环境(×)

28．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础(√)

考点十四实验与探究

1．蛋白质变性后，用双缩脲试剂鉴定，不再显示紫色(×)

2．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合(√)

3．低倍镜换成高倍镜后，可通过调节光圈使视野变亮，调节细准焦螺旋使物像清晰(√) 4．常用差速离心法将细胞的各种组成成分分离开(√)

5．质壁分离的过程中，液泡的体积不断缩小，细胞的吸水力不断增大(√)

6．绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取绿叶中的色素(√)

7．观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离，看不到染色体，原因可能是显微镜放大倍数太小，也可能是液泡的紫色遮盖了染色体(×)

8．对照实验一般要设置对照组和实验组，在对照实验中除了要观察的变量外，其他变量都应始终保持相同且适宜(√)

9．观察洋葱根尖细胞有丝分裂，使用龙胆紫染液染色，间期细胞不着色，分裂期细胞着色(×)

10．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时一般要做预实验，为正式实验摸索条件(√)

11．样方法估算种群密度应在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，然后求平均值作为该种群的种群密度估计值(√)

12．标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物(√)

13．计数酵母菌时，要让细胞全部沉降到计数室底部，再计数(√)

14．将酵母菌培养液滴满计数室，盖上盖玻片，多余培养液用滤纸吸去(×)

考点十五现代生物科技专题

1．质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外，并且具有自我复制能力的很小的环状DNA分子(√)

2．DNA分子经限制酶切割后产生的DNA片段末端一定是黏性末端(×)

3．基因表达载体组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因等(×) 4．启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位(√)

5．基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程则可对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质(√)

6．微型繁殖技术既能保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖(√)

7．动物细胞培养中需用胃蛋白酶或胶原蛋白酶将组织细胞分散成单个细胞(×)

8．原代培养的细胞遗传物质没有改变，而传代培养的细胞有的已经发生突变，获得了不死性(√)

9．动物体细胞核移植技术获得的克隆动物在遗传性状上与供核母体完全一致(×) 10．动物细胞融合技术和植物体细胞杂交技术类似，也可获得杂种动物(×)

11．在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体是判断卵子受精是否完成的重要标志(√)

12．刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力(√)

13．透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵受精的两道屏障(√)

14．动物的早期胚胎发育依次经过受精卵、卵裂、桑椹胚、囊胚和原肠胚(√)

15．超数排卵是指给供体注射促性腺激素，使其排出更多的卵子(√)

16．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术(√)

17．胚胎移植的最大优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力(√)

18．采用胚胎分割技术可产生同卵多胎(√)

19．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点(×)

20．生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理(√)

考点十一植物的激素调节

1．植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物(√)

2．动物激素和植物激素的主要区别在于是否有特定分泌腺体(√)

3．胚芽鞘合成生长素的部位是尖端，感受单侧光照的部位是尖端，弯曲生长的部位也是尖端(×)

4．生长素分布不均匀是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，单侧光照仅仅是影响生长素分布不均匀的原因(√)

5．单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均，从而造成向光弯曲生长(√)

6．合成生长素的主要部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子(√)

7．生长素在植物体内的运输是单方向的，只能从形态学上端运输到形态学下端(×) 8．生长素的作用具有两重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显(×) 9．生长素的作用与生长素的浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类有密切关系(√) 10．产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足产生的生长素多，促进生长(×) 11．根、芽、茎对生长素的敏感程度为根>芽>茎(√)

12．植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现(×)

13．用一定浓度的生长素处理番茄花蕾得到无子番茄，属于不可遗传的变异；多倍体育种(秋水仙素处理)得到三倍体无子西瓜，属于可遗传的变异(√)

14．植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等5类，它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。同种植物激素在不同情况下作用也有差别(√)

15．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节(√)

16．植物不同生长发育时期植物激素含量不同，在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果(√)

17．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称为植物生长调节剂(√) 18．植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定(√)

19．脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落(×)

20．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落(×)

21．赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟(×)

22．细胞分裂素合成于植物体任何部位(×)

考点四光合作用与细胞呼吸

1．高等生物都进行有氧呼吸，低等生物都进行无氧呼吸(×)

2．肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞含量多，是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量(√) 3．活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位(√)

4．有氧呼吸的三个阶段都有A TP产生，但第三阶段产生的A TP最多(√)

5．水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物(√)

6．各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体(×)

7．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成A TP的量比安静时多(×) 8．细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸(√)

9．人体剧烈运动时，CO2/O2>1，即CO2既可在线粒体又可在细胞质基质中产生(×) 10．根尖分生区细胞产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质(√)

11．叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光(√) 12．叶绿体是绿色植物光合作用的场所，光合色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上，而与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中(√)

13．光照越弱，阴生植物光合作用越强；光照越强，阳生植物光合作用越强(×) 14．某一光照强度下，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用(×)

15．光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，暗反应是在叶绿体基质中进行的(√) 16．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中(×)

17．叶绿体与线粒体增大膜面积的方式相同，且都具有流动性(×)

18．降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行(√)

19．线粒体产生的二氧化碳扩散到同一细胞中的叶绿体中被利用(不考虑类囊体膜)，穿过4层生物膜，扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用，穿过6层生物膜(√)

20．化能合成作用也能像光合作用一样将无机物合成为有机物，但所需要的能量来源不同(√)

21．在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质(√) 22．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量(√)

考点五 细胞的生命历程

1．任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期( × )

2．分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长( √ )

3．观察有丝分裂末期的细胞，可看到在细胞赤道板的位置形成细胞板，并逐渐扩张形成细胞壁( × )

4．动物细胞有丝分裂中一对中心粒在间期倍增形成两个中心体( √ )

5．无丝分裂中没有纺锤丝和染色体的变化，也没有DNA 分子的复制( × )

6．基因的选择性表达指的是不同组织细胞中表达的基因不同，或同一细胞不同发育时期表达的基因不同( √ )

7．细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态( √ )

8．不是所有的基因都能进行选择性表达，那些维持最基本的生命活动的必要基因在任何细胞、任何时期都要表达( √ )

9．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率( √ )

10．已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能( √ )

11．实验表明：高度分化的植物细胞仍然具有全能性，已分化的动物细胞的细胞核具有全能性( √ )

12．壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞具有全能性；紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性( × )

13．由未受精蜜蜂卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性( √ )

14．老年人头发变白与白化病患者头发变白的根本原因不同( √ )

15．生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的( √ )

16．在细胞有丝分裂间期，发生DNA 复制( √ )

17．若一个卵原细胞的一条染色体上某基因在复制时，一条脱氧核苷酸链中一个A 替换成T ，

则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是12

( × ) 18．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体( × )

19．如果细胞中染色体数和核DNA 分子数之比是1∶2，它一定不是高度分化的细胞( √ )

20．在任何条件下，癌细胞都能无限增殖(×) 21．质壁分离植物细胞的复原不属于细胞分化(√)

2016天津市高考生物试卷教学教材

2016年天津市高考生物试卷 一、选择题,共6题，每题6分，共36分．在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的． 1．（6分）在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态．下列叙述正确的是（） A．由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜 B．甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生 C．与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低 D．由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外 2．（6分）在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射．下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是（） A．红光，ATP下降B．红光，未被还原的C3上升 C．绿光，[H]下降D．绿光，C5上升 3．（6分）在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系．如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果．下列叙述正确的是（） A．该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成 B．依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度 C．乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率

D．乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量 4．（6分）将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带N 基因、不带抗M基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性．该实验证明了（） A．该胞质杂种细胞具有全能性 B．该胞质杂种细胞具有无限增殖能力 C．抗M基因位于细胞质中 D．抗N基因位于细胞核中 5．（6分）枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表： 枯草杆菌核糖体S12蛋白第55 ﹣58位的氨基酸序列链霉素与核糖体 的结合 在含链霉素培养 基中的存活率（%） 野生型能0 突变型不能100 注P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸 下列叙述正确的是（） A．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性 B．链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能 C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 D．链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变 6．（6分）在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高．下列叙述错误的是（）A．为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化 B．在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞C．为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照实验 D．用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡 二、非选择题 7．（12分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的医用价值，只能从血浆中制备．如图1是以基因工程技术获取重组HSA（rHSA）的两条途径．

2015年全国1卷高考生物试题答案解析.pdf

2015年高考全国1卷生物试题解析 1.下列叙述错误 ．．的是 A.DNA与ATP中所含元素的种类相同 B.一个tRNA分子中只有一个反密码子 C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 【答案】D 2. 下列关于植物生长素的叙述,错误 ．．的是 A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 【答案】C

【解析】幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟细胞则比较迟钝。 3. 某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是 A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 【答案】A 【解析】输入的溶液进入血液，随血液运输，同时从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液。人体体液中，细胞内液和细胞外液所占比重不同，注射的20mL的生理盐水到体内的在细胞内液和细胞外液的分配不同。Na+主要分布在细胞外，细胞内液Na+的增加远小于细胞外液Na+的增加。 4. 下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是 A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强

D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 【答案】D 【解析】草本阶段与灌木阶段群落相比，草本阶段丰富度低，空间结构简单，自我调节能力差，为灌木阶段群落形成创造了条件。 5. 人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c),该蛋白无致病性。PrP c的空间结构改变后成为PrP sc (朊粒)，就具有了致病性。PrP sc可以诱导更多PrP c的转变为PrP sc，实现朊粒的增——可以引起疯牛病.据此判——下列叙述正确的是 A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D. PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程 【答案】C 6. 抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X

2014天津高考生物试题及答案教学教材

2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 理科综合生物部分 一选择 1.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是 A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 (14生物)2.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同 (14生物)3.图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是 A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成

C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 通过分子检测的是 (14生物)4.为达到相应目的，必须 ．． A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选 B.产生抗人白细胞介素－8抗体的杂交瘤细胞的筛选 C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定 D.21三体综合征的诊断 (14生物)5.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是 A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定 B.第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌 C.实验还需设计有2μg/mL青霉素做处理的对照组 D.蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素 (14生物)6.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是

2016上海高考试题及答案-生物

上海生命科学试卷 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3.答卷前，务必用钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 4.作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应的区域，综合题的作答必须用钢笔、圆珠笔或签字笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于A. A.媒介物传播 B.空气传播 C.病媒传播 D.接触传播 2.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是 A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网 C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体 3.将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1 所示，紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是 A.①和细胞膜 B.①和细胞膜、液泡膜 C.②和细胞膜、液泡膜 D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁 4.多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是 A.出芽生殖 B.营养繁殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 5.下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作，错误的是 A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视 B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位 C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央 D.测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠

2019年天津市高考生物试卷以及答案解析

2019年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 生物 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考试务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考生顺利！ 一、选择题：本卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．（6分）用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究（）A．DNA复制的场所B．mRNA与核糖体的结合 C．分泌蛋白的运输D．细胞膜脂质的流动 2．（6分）下列过程需A TP水解提供能量的是（） A．唾液淀粉酶水解淀粉 B．生长素的极性运输 C．光反应阶段中水在光下分解 D．乳酸菌无氧呼吸的第二阶段 3．（6分）植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径：①由钙离子进入细胞后启动；②由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。下列叙述正确的是（）A．蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开 B．钙离子通过自由扩散进入植物细胞 C．细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关 D．细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染 4．（6分）叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成，其叶绿体基粒类囊体减少，光合速率减小，液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是（） A．红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别 B．两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察 C．两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较

2014年天津市高考生物试卷

2014年天津市高考生物试卷 一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分） 1．（6分）二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（）A．细胞中一定不存在同源染色体 B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C．染色体DNA一定由母链和子链组成 D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 2．（6分）如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是（） （CH2O）+O2CO2+H2O+能量． A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B．过程①产生的能量全部储存在ATP中 C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O D．过程①和②中均能产生[H]，二者化学本质及还原的物质均不同 3．（6分）图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（） A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C．城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 4．（6分）为达到相应目的，必须通过分子检测的是（） A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选 B．产生抗人白细胞介素﹣8抗体的杂交瘤细胞的筛选

C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定 D．21三体综合征的诊断 5．（6分）MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性．为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如表．下列说法正确的是（） A．细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定 B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌 C．实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组 D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素 6．（6分）神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩．重症肌无力患者体内该过程出现异常，如图是其发病机理示意图．下列叙述错误的是（） A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除 C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少 二、解答题（共3小题，满分44分） 7．（16分）Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动． Ⅰ．通常情况下，图1中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节．据图1回答．

2016年高考天津生物试卷(已校对)

2016年普通高等学校招生全国统一试卷(天津卷) 1．(2016·天津卷，1)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是( ) A．由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜 B．甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生 C．与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低 D．由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外 2．(2016·天津卷，2)在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是( ) A．红光，ATP下降 B．红光，未被还原的C3上升 C．绿光，[H]下降 D．绿光，C5上升 3．(2016·天津卷，3)在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是( ) A．该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成 B．依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度 C．乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率 D．乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量 4．(2016·天津卷，4)将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带抗N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了( ) A．该胞质杂种细胞具有全能性 B．该胞质杂种细胞具有无限增殖能力 C．抗M基因位于细胞质中 D．抗N基因位于细胞核中 5．(2016·天津卷，5)枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表： 下列叙述正确的是( ) A．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性 B．链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能 C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 D．链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变 6．(2016·天津卷，6)在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯(Art)，随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是( ) A．为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化 B．在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞 C．为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照实验

2015年福建高考生物真题试卷(答案解析版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） 理科综合能力侧试 一、选择题 1． 人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质 A ．都含有20种氨基酸 B ．都是在细胞内发挥作用 C ．都具有一定的空间结构 D ．都能催化生物化学反应 【答案】C 【解析】本题主要考查蛋白质的结构和功能，人体中蛋白质不是每种都含有20种氨基酸，例如胰岛素 含有16种51个氨基酸，A 答案不对；分泌蛋白例如消化酶、抗体、蛋白质类的激素均在细胞外发挥作用，B 答案不对；不是所有的蛋白质都属于酶，酶起催化作用，蛋白质在人体中结构多样性决定了其功能的特异性，人体中蛋白质具有运输、催化、免疫、调节等多种功能，所以D 答案不对；蛋白质分子由多肽链组成，肽链的折叠盘曲糖基化使得蛋白质具有一定的空间结构。 2．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T 细胞过度激活为效应T 细胞后，选择性地与胰岛B 细胞密切接触，导致胰岛B 细胞死亡而发病。下列叙述正确的是： A ．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B ．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C ．效应T 细胞将抗原传递给胰岛B 细胞致其死亡 D ．促进T 细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 【答案】A 【解析】本题主要考查特异性免疫的细胞免疫和自身免疫病的相关理论，效应T 细胞通过与靶细胞的 密切接触，使靶细胞裂解发挥免疫效应，不具有传递抗原的作用，患者的胰岛B 细胞受损死亡导致胰岛素合成分泌减少，胰岛素水平下降；患者由于T 细胞过度激活，免疫功能异常增强导致胰岛B 细胞受损，不能使用免疫增强剂治疗；由于是自身的T 细胞过度激活导致攻击自身的胰岛B 细胞死亡导致疾病，所以属于自身免疫病。 3．在光合作用中，RuBP 羧化酶能催化25CO C +（即RuBP ）32C →。为测定RuBP 羧化酶的活性，某 学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化5C 与142CO 的反应，并检测产物143C 的放射性强度。下列分析错误的是 A ．菠菜叶肉细胞内BuBP 羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质 B ．RuBP 羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 C ．测定RuBP 羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 D ．单位时间内143C 生成量越多说明RuBP 羧化酶活性越高 【答案】B 【解析】考查光合作用的暗反应过程及其场所的相关知识，属于比较简单的分析，背景材料的分析要 求难度不高，很明显的看出，暗反应的进行有光无光均可以进行，而使用同位素标记法检测实验的结果也属于本题背景知识已经说明的内容，注意本题的变式，可以设计成难度较高的实验分析题型。 4．下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是21J m a --??）。下列叙述正确的是

2019年天津高考生物真题及答案

2019 年天津高考生物真题及答案2019 年普通高等学校招生全国统一试卷（天津卷） 理科综合生物部分 1. 在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水试验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的 是 A. 由观察甲到观察乙须将5 倍目镜更换为10 倍目镜 B. 甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生 C. 与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低 D. 由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外 2. 在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是 A. 红光，ATP下降 B.红光，未被还原的C3上升 C.绿光，［H］下降 D.绿光，C5上升 3. 在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是 A. 该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成 B. 依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度 C. 乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率 D. 乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量 4. 将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带N基因、不带抗M 基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M N两种抗性。该实验证明了 A. 该胞质杂种细胞具有全能性 B. 该胞质杂种细胞具有无限增殖能力 C.抗M基因位于细胞质中 D.抗N基因位于细胞核中 5. 枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表，下列叙述正确的是： A.S12 蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性 B. 链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能 C. 突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 D. 链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变

2015年山东高考生物真题(含答案)

2015年高考（山东卷）理综生物试题 一．选择题（每小题5分，共30分） 1．下列有关植物激素的应用，正确的是 A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 2．关于细胞生命历程的叙述，正确的是 A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是 A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上的色素带重叠 B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D．将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 4．下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是 A．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高 B．人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高 C．神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高 D．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高 5．人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病，不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图， 下列分析错误 ．．的是 A．I-1的基因型为X aB X ab或X aB X aB B．II-3的基因型一定为X Ab X aB C．IV-1的致病基因一定来自于I-1 D．若II-1的基因型为X AB X aB，与II-2生一个患病女孩的概率为1/4 6．玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。 下列分析错误 ．．的是

2014年高考真题精校精析纯word可编辑·2014高考真题解析 天津卷生物

2014·天津卷(课标生物) 1．[2014·天津卷] 二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是() A．细胞中一定不存在同源染色体 B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C．染色体DNA一定由母链和子链组成 D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 1．C[解析] 二倍体生物细胞进行着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，前者细胞中存在同源染色体，A项错误。着丝点分裂导致染色体数目加倍，但DNA数目不变，B项错误。DNA复制方式为半保留复制，则DNA中一定有一条母链和一条子链，C项正确。有丝分裂后期染色体数目增加，是体细胞染色体数目的2倍，减数第二次分裂后期，染色体数也暂时加倍，但与体细胞中染色体数相等，D项错误。 2．[2014·天津卷] 下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是() (CH2O)＋O2＋H2O＋能量 A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B．过程①产生的能量全部储存在A TP中 C．过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同 2．D[解析] 过程①为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体，过程②为光合作用过程，真核生物在叶绿体中进行，原核生物中的蓝藻光合作用的场所为其细胞内的光合片层，A项错误。有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在A TP中，B项错误。光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2，C项错误。过程①和②都能产生[H]，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原，D项正确。 3．[2014·天津卷] 图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是() 图a图b A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C．城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 3．A[解析] 信息传递普遍存在于生态系统中，可调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定，A项正确。营养级是指不同的生物种群，而图a和b中的动植物的种类不确定，无法判断两图中有几个营养级，B项错误。城市生态系统也具有一定的稳定性，具有自我调节能力，C项错误。图b中人的数量明显多于植物的量，应有外界能量流入，D项错误。 4．[2014·天津卷] 为达到相应目的，必须通过分子检测的是() A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选 B．产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选 C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定 D．21三体综合征的诊断

上海市高考生命科学试卷含答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试 上海生命科学试卷 一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1．下列物质中同时含有磷和氮元素的是 A．丙酮酸B．核苷酸C．氨基酸D．脂肪酸 2．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是 A．细胞核B．核糖体C．叶绿体D．溶酶体 3．下列生物过程中，属于营养繁殖的是 A．面包酵母的出芽B．蔷薇枝条扦插成株 C．青霉的孢子生殖D．草履虫的分裂生殖 4．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是 5．植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是 A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．叶绿体 6．真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是 A．原核生物的遗传物质是RNA B．原核生物的tRNA 三叶草结构 C．真核生物的核糖体可以进入细胞核 D．真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译 7．控制传染源是抑制微生物传染病传播的重要措施，下列做法属于对传染源进行控制的是A．接种特效疫苗B．设立隔离病房 C．注射相应抗体D．室内定期通风 8．在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复 制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体“形成，进而启 动DNA复制。参照图1所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成 的时间点是 A．1 B．2 C．3 D．4 9．果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v在该种群内的基因频率为 A．20% B．40% C．60% D．80% 10．图2为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是 A．若来自雄性，则经减数分裂不能产生重组型配子 B．若来自雌性，则经减数分裂能产生重组型配子 C．若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间 D．若发生交换，图所示四个基因中，f与w基因间交换频率最高

2016年天津理综生物高考试题(含答案)

绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一试卷（天津卷） 理科综合生物部分 理科综合共300分，考试用时150分钟。 生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页，共80分。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水试验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是 A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜 B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生 C.与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低 D.由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外 2.在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是 A.红光，ATP下降 B.红光，未被还原的C3上升 B.绿光，[H]下降 D.绿光，C5上升

3.在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是 A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成 B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度 C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率 D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量 4.将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带抗N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了 A.该胞质杂种细胞具有全能性 B.该胞质杂种细胞具有无限增殖能力 C.抗M基因位于细胞质中 D.抗N基因位于细胞核中 5.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表： 下列叙述正确的是 A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性 B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能 C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变 6.在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是 A.为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化 B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞

2015年高考真题——生物(江苏卷)word版有答案

绝密★启封前 2015年普通高等学校招生全国统一考试 生物试题（江苏卷） 一、单项选择题:本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。 1. 下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述,正确的是（） A. 都能被相应的酶水解 B. 都是水溶性物质 C. 都含 C、H、O、N 这4 种元素 D. 都是人体细胞中的能源物质 2. 下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是（） A. 细胞的分化程度越高,全能性越强 B. 癌细胞具有细胞增殖失控的特点 C. 正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 D. 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖 3. 下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是（） A. 乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养 B. 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 C. 采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的 D. 培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质 4. 下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是（） A. 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 B. 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论 C. 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质 D. 沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料,采用 X 射线衍射的方法,破译了全部密码子 5. 通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（） A. Na+浓度 B. 渗透压 C. K+浓度 D. O2 浓度 6. 下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（）

2016年上海生物高考试题(含答案)

2016年上海生命科学试卷 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3.答卷前，务必用钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 4.作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应的区域，综合题的作答必须用钢笔、圆珠笔或签字笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于 A.媒介物传播 B.空气传播 C.病媒传播 D.接触传播 2.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是 A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网 C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体 3.将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是 A.①和细胞膜 B.①和细胞膜、液泡膜 C.②和细胞膜、液泡膜 D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁 4.多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是 A.出芽生殖 B.营养繁殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 5.下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是 A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视 B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位 C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央 D.测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠

2020年天津高考生物试题及答案

2020年天津市高考试题 生物 第Ⅰ卷 1.在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（） A. 卵原细胞 B. 初级卵母细胞 C. 次级卵母细胞 D. 卵细胞 2.组成下列多聚体的单体的种类最多的是（） A. 血红蛋白 B. DNA C. 淀粉 D. 纤维素 3.对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。该种分子后来被发现是（） A. DNA B. mRNA C. tRNA D. rRNA 4.某同学居家学习期间，准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。在下列方法中（每天换一次水），根尖生长状况最好的是（） A. B. C. D. 5.研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是（） A. 产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质 B. 该反应体系不断消耗的物质仅是CO2 C. 类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原 D. 与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素 6.在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误 ．．的是（） A. 可通过基因工程途径生产这种疫苗 B. 天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质 C. 该方法制备的疫苗不会在机体内增殖 D. 天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质 7.一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是（）

2008年上海高考生物试题解析

2008年上海高考生物试题(解析) 湖北省十堰市郧西县一中张茂奎陈旺明 第Ⅰ卷（共60分） 一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项） （一）1分题（共8题） 1．核糖与核酸都不含有的元素是 A．N B．O C．P D．S 答案：D 解析：核糖是一种单糖，含有五个碳原子，是组成RNA里的核糖核苷酸的单位，也是ATP 中的腺苷的组成单位，由C、H、O三种元素组成，而核酸有DNA和RNA两种，都只由C、H、O]N、P五种元素组成，故核酸和核糖中都没有S元素。 2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是 A．转氨酶 B．糖原 C．胆汁 D．尿素 答案：A 解析：肝细胞内能合成多种物质，但在核糖体上只能合成蛋白质，从上面所列举的几种物质来看只有转氨酸的化学本质属于蛋白质 3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的 A．前期 B．中期 C．后期 D．末期 答案：D 解析：细胞板是植物细胞有丝分裂过程中的末期形成的一种过渡结构，是高尔基体在赤道板的位置上合成纤维素和果胶等细胞壁的组成成份积累形成的，将来是两个子细胞的分界线，形成细胞壁。故应该在末期时观察。但由于部分同学对细胞板与赤道板的概念没有区分清楚，认为在细胞有丝分裂中期时赤道板的图像最清楚，所以就选了B项。 4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是 A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素 C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素 答案：A 解析：胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，

具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用；肾上腺素和肾上腺皮质激素都是由肾上腺的不同部位分泌的，但两者作用并不完全相反，肾上腺糖皮质激素调节糖类和水盐的代谢，盐皮质激素即醛固酮维持水与盐的平衡，而肾上腺素与神经系统共同参与人体的应急反应，对血糖也有一定的影响；促甲状腺激素和生长激素虽都是垂体分泌的，但促甲状腺激素主要促进甲状腺细胞生长，促进合成甲状腺激素，生长激素主要是促进机体的生长和促进机体代谢；甲状腺激素是甲状腺分泌的。 5．下列糖类中属于单糖的是 A．蔗糖 B．核糖 C．糖原 D．淀粉 答案：B 解析：蔗糖是二糖，一分子蔗糖水解后可生成一分子的果糖和一分子的葡萄糖；核糖是单糖，是一种五碳糖；糖原是动物体内的多糖，淀粉是植物体内的多糖，都是由许多单糖脱水缩合而成的大分子有机物，分别是动物和植物体内能量的重要贮存形式。 6．下列表示纯合体的基因型是 A．AaX H X H B．AABb C．AAX H X H D．aaX H X h 答案：C 解析：位于同源染色体上的相同位点上的基因由相同基因组成的个体称为纯合体，而由等位基因组成的都属于杂合体，在考虑多对基因时，只有每对基因都是纯合的个体才能称为纯合体，只要有一对基因是杂合的，都称为杂合体。所以A答案中Aa 是杂合的，B答案中Bb是杂合的，D中X H X是杂合的，只有C答案中两对基因都是纯合的。 7．人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是 A．基因突变 B．染色体结构变异 C．基因重组 D．染色体数目变异 答案：A 解析：人类镰刀型贫血症的发生的根本原因是由于控制合成血红蛋白的DNA分子的碱基序列发生了改变，其中的一个碱基由T变成了A，这种变化称为基因突变。其染色体的数目没有发生变化，染色体的结构也没有改变，自然条件下基因重组主要发生在有性生殖的过程中。

2016年天津理综物理高考试题文档版

2016年普通高等学校招生全国统一考试天津卷） 理科综合物理部分 理科综合共300分，考试用时150分钟 一、单项选择题（每小题6分，共30分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的） 1、我国成功研发的反隐身先进米波雷达堪称隐身飞机的克星，它标志着我国雷达研究又创新的里程碑，米波雷达发射无线电波的波长在1~10m范围内，则对该无线电波的判断正确的是 A、米波的频率比厘米波频率高 B、和机械波一样须靠介质传播 C、同光波一样会发生反射现象 D、不可能产生干涉和衍射现象 2、右图是a、b两光分别经过同一双缝干涉装置后在屏上形成的干涉图样，则 A、在同种均匀介质中，a光的传播速度比b光的大 B、从同种介质射入真空发生全反射时a光临界角大 C、照射在同一金属板上发生光电效应时，a光的饱和电流大 D、若两光均由氢原子能级跃迁产生，产生a 光的能级能量差大 3、我国即将发射“天宫二号”空间实验室，之后发生“神舟十一号”飞船与“天宫二号”对接。假设

“天宫二号”与“神舟十一号”都围绕地球做匀速圆周运动，为了实现飞船与空间实验室的对接，下列措 施可行的是 A 、使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后飞船加速追上空间实验室实现对接 B 、使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，学.科网然后空间实验室减速等待飞船实现对接 C 、飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速，加速后飞船逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对 接 D 、飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速，减速后飞船逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对 接 4、如图所示，平行板电容器带有等量异种电荷，与静电计相连，静电计金属外壳和电容器下极板都接地， 在两极板间有一个固定在 P 点的点电荷，以 E 表示两板间的电场强度，E 表示点电荷在 P 点的电势能， p 表示静电计指针的偏角。学.科网若保持下极板不动，将上极板向下移动一小段距离至图中虚线位置，则 A 、 增大，E 增大 B 、 增大， E p 不变 C 、减小， E p 增大 D 、 减小， E 不变 5、如图所示，理想变压器原线圈接在交流电源上，图中各电表均为理想电表。下列说法正确的是 A 、当滑动变阻器的滑动触头 P 向上滑动时， R 消耗的功率变大 1 B 、当滑动变阻器的滑动触头 P 向上滑动时，学.科网电压表 V 示数变大

2015年全国1卷高考生物试题附答案

2015年全国1卷高考生物试题 1．下列叙述，错误的是（） A．DNA和ATP中所含元素的种类相同 B．一个tRNA分子中只有一个反密码子 C．T2噬菌体的核酸由脱氧核苷酸组成 D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体DNA上 2．下列关于生长素的叙述，错误的是（） A．植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 3．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是A．输入的溶液会从血浆进入组织液 B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL C．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加

D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液 4.下列关于出生眼体重草本阶段和灌木阶段的叙述，错误的是（） A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B．草本阶段与灌木阶段的群落空间结构复杂 C．草本阶段与灌木阶段的群落自我调节能力强 D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 5．人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrP c）,该蛋白无致病性。PrP c的空间结构改变后成为PrP sc（阮粒），就具有了致病性。PrP sc可以有到更多的PrP c转变为PrP sc，实现阮粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是（） A．阮粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B．阮粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D．PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程 6．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，