计算机应用基础(高起专)(20200928013859)
课程：计算机应用基础（高起专）总时长：180分钟1. （单选题）计算机能保存、处理、分析和重新组合大量的信息, 这是因为计算机具有 _______ 。（本题5.0分）
A、很强的记忆能力
寸1 B、逻辑判断能力
C、很高的计算精度
」1 D、自动控制能力
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：5
2. （单选题）计算机配置的内存的容量为128MB其中的128MB是指 _____ 。（本题5.0分）
A、128 X 1000X1000个字节
B、128 X 1000X100个字节
C、128 X 1024X102个字节
D、128 X 1024X1024个字节
学生答案：C
标准答案：C 解析：
得分：5
3. （单选题）计算机系统中的软件系统包括系统软件和应用软件。下面关于二者关系的说法正确的是_______ 。（本题5.0分）
A、r 系统软件和应用软件构成了计算机的软件系统
B、r c 系统软件不一定要有，而应用软件是必不可少的
C、应用软件一定要有，系统软件则可有可无
丿1 D、系统软件必不可少，应用软件完全没有必要
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：5
4. ____________________________________________________ （单选题）计算机内部用于处理数据和指令的编码是_________________ 。（本
题5.0分）
r A、十进制码
r
B、二进制码
r
C、十八进制码
r D、汉字编码
学生答案：B
解析：
得分：5
5. （单选题）计算机所具有的自动控制能力是依靠存储在内存中的 _____ 。（本题5.0分）
A、数据实现的
-1 B、程序实现的
C、汇编语言实现的
D、咼级语言实现的
学生答案：A
标准答案：B
解析：
得分：0
6. （单选题）冯?诺依曼1946年提出了计算机的程序存储原理。下面关于这一原理的说法错误的是________ 。（本题5.0分）
A、计算机内的程序由指令构成，程序和数据都用二进制数表示
B、程序由指令构成
C、计算机以中央处理器为中心
D、掌上计算机机器尺寸太小，无法存储程序，是由使用者用口语命令它工作的
标准答案：D
解析：
得分：5
7. _________________________________________________ （单选题）计算机技术中常用的术语CAE是指_____________________ 。（本题
5.0 分）
A、计算机辅助设计
B、计算机辅助制造
C、计算机辅助工程
-1
D、计算机辅助执行
学生答案：C
标准答案：C
解析：
得分：5
8. ______________________________________ （单选题）微型计算机的主机包括 __________________________________ 。（本题5.0分）
B、中央处理器和内存储器
C、中央处理器和键盘
」1 D、中央处理器和鼠标
学生答案：B
标准答案：B
解析：
得分：5
9. （单选题）数据是信息的载体。包括的不同形式有数值、文字、语言、图形和_______ 。（本题5.0分）
A、多媒体
B、函数
C、表达式
D、图像
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：5
10. （单选题）在Excel 2003 中，A7和N9围成的单元格区域的表示为_______ 。（本题5.0分）
A、A7#N9
B、A7+N9
r
C、A7:N9
c
D、A7
学生答案：C
标准答案：C
解析：
得分：5
11. ________________________________________________ （单选题）计算机不能只有硬件系统，还要有______________________ 。（本题
5.0 分）
A、和硬件配套的各种说明书、操作指南
-1 B、软件系统
C、多媒体设备
」1 D、通信网络
学生答案：B
标准答案：B
解析：
得分：5
12. _____________________________________________________ （单选题）在Excel 2003中，选择一块单元格区域后，若要 实现合并及居中的功能则最少需要单击格式工具栏中相应的 _______________________ （本题5.0分）
标准答案：D
解析：
得分：5 A 、 2 个按钮
r B 、 3 个按钮
r C 、 4 个按钮
r D 、 1 个按钮
学生答案： D
标准答案： D
解析 :
得分 :5
13. ( 单选题
r A 、 8 个
r B 、 16 个
r C 、 30 个
r D 、 64 个
）8个字节含二进制位 _____ 。（本题5.0分） 学生答案：D
关于计算机应用基础课程教学
关于计算机应用基础课程教学 ●引言 近年来，随着信息技术和互联网的飞速发展，传统教育受到了巨大的冲击，学生的学习方式发生了巨大变化，教师的教学方式也受到极大挑战，教学模式的变革变得非常迫切。作为一种国外引入的教学模式，翻转课堂正好符合信息技术与教育教学深度融合的要求，与我国教育界一直从以教为中心向以学为中心转变的改革方向一致，因此，翻转课堂在我国基础教育及高等教育中迅速普及开来。然而，注重理论探讨缺乏实践研究是我国教育研究的通病，对于翻转课堂的研究也不例外，因此，我们着力将现有的翻转课堂理论应用于课堂教学的实践中，探讨翻转课堂的设计及应用。 ●翻转课堂概述 早在19世纪早期，美国西点军校的General Sylvanus Thayer将军就尝试让学生在上课前对课堂上要讲授的内容进行提前学习，到上课时，教师不再以讲授为主，而是要组织开展小组解决问题的互动活动。然而，这种方式在当时并没有引起人们的广泛关注并进行推广。[1]翻转课堂真正被提出并流行开来是在2007年，美国科罗拉多州的林地公园高中，化学教师乔纳森伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦萨姆斯(Aaron Sams)开始使用录屏软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解声音，并将视频上传到网络，以此来帮助缺席
的学生补课。后来，这两位教师逐渐开始让学生在家通过观看教学视频来学习本来应该在课堂上讲授的知识，从而腾出课堂时间来完成作业，并对学生在学习中遇到的问题进行讲解。这种教学模式受到了学生的广泛欢迎并逐渐传播开来。随后，萨尔曼可汗(Salman Khan)也成功运用了这一模式来辅导他的一位亲戚，并创建了可汗学院。2011年，他在TED(Technology Entertainment Design)大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中将翻转课堂介绍给了全世界。从此，翻转课堂这一教学模式逐渐受到来自基础教育和高等教育工作者的广泛关注。[2] 翻转课堂(Flipped Classroom)将传统教学中课中知识传授、课后知识内化的流程进行颠倒，学生课前通过教师提供的教学视频和其他学习材料完成知识的学习，课中教师首先为学生解决课前学习中遇到的问题，然后，学生通过小组讨论、合作探究、完成任务等实现知识的内化。[3]翻转课堂的翻转不仅指学习场所的变化和教学流程的颠倒，也指师生角色的改变，其本质是教学流程翻转所带来的知识传授的提前和知识内化的优化。[4] ●翻转课堂教学实践 根据翻转课堂教学理论，我们在计算机相关专业计算机应用基础课程教学中开展了翻转课堂的实践。下面从课程总体设计、学生分析、翻转流程设计和应用效果等四部分来阐述。
专升本计算机基础简答题三知识分享
专升本计算机基础简 答题三
1、计算机的发展经历了哪几个阶段？各阶段的主要特点是什么？ 答：电子计算机的发展已经历了四代，正向第五代智能化的计算机发展。前四代计算机是： 第一代为电子管计算机;第二代机是晶体管计算机;第三代机是由中小规模集成电路组成的计算机;第四代机是由大规模或超大规模集成电路组成的计算机. 各代电子计算机的特点是: (1)电子管计算机的主要特点是：体积庞大，运算速度低，成本高。 (2)晶体管计算机的主要特点是：体积小，寿命长，速度快，能耗少，可靠性高。 (3)中小规模集成电路计算机的主要特点是：体积更小、速度更快、能耗更小、可靠性更高。 (4)大规模和超大规模集成电路计算机的主要特点是：网络普及与应用。 2、什么是计算机病毒？计算机病毒的主要特点是什么？ 答：计算机病毒是具有破坏性作用的程序。特点：传染性、潜伏性、破坏性和寄生性。 3、计算机硬件系统由哪几部份组成？简述各组成部分部份的基本功能？
答：电子计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成，运算器和控制器集成在一起统称为中央处理器（CPU）。计算机各部件通过总线连接形成有机整体，微机总线有三种：地址总线、控制总线和数据总线。（1）、运算器的主要功能是：完成算术运算和逻辑运算； （2）、控制器的功能是：协调指挥计算机各部件工作； （3）、存储器的主要作用是：存储程序和数据，实现记忆的功能。 （4）、输入设备的功能是：输入数据并转换为机内信息存储； （5）、输出设备的作用是：将机内信息转换为便于识别、处理和使用的字符、图形，并输出显示。 4、什么是硬件？什么是软件？它们有何关系？ 答：计算机硬件是构成机器的电子、光电、电磁、机械等物理设备。软件即是计算机中使用的各种各样的程序及其说明文档。 硬件与软件的关系是：硬件是软件运行的基础，软件扩充了硬件的功能。 5、什么是指令？计算机的指令由哪两部份组成？什么是程序？ 答：指令是计算机能实现的基本操作，指令均为二进制数形式，指令由操作码和地址码组成，操作码告诉计算机执行什么操作，地址码告诉计算机到哪个存储单元地址中读取参与操作的数据。程序是若干指令或命令的集合。
《计算机应用基础》习题及答案
第一章计算机基础知识 填空题： 1.信息技术在现代工业工程中的应用十分广泛，CAD是的缩写。 2.冯．诺依曼提出了原理，奠定了计算机的基本结构和工作原理的技术基础。 3.用来管理和控制计算机系统的软、硬件资源，并提供人机界面的系统软件是。 4.在计算机系统中，1MB= bit 。 5.在微机中常用的英文字符编码是码。 6.十进制数向二进制数进行转换时，十进制数90相当于二进制数。 7.二进制数向十进制数进行转换时，二进制数1011010相当于十进制数。 8.运算器和构成CPU。 9.内存主要由和构成. 10.既是输入设备又是输出设备的是。 11.显示器越高，清晰度越好。 选择题： 1.第三代计算机称为。 A、晶体管计算机 B、大规模、超大规模集成电路计算机 C、电子管计算机 D、.集成电路计算机 2.以下ASCII码值最大的是： A、A B、a C、0 D、9 3.下列各数中最小的是。 A、十进制数25 B、二进制数10101 A、八进制数26 D、十六进制数1A 4.计算机中用来保存程序和数据，以及运算的中间结果和最后结果的装置是。 A、RAM B、ROM C、内存和外存 D、高速缓存 5.以下不是影响计算机性能和速度的主要因素是： A、CPU B、内存容量 C、计算机字长 D、磁盘容量 6.下列外部设备中，属于输出设备的是。 A、扫描仪 B、键盘 C、绘图仪 D、光笔 7.下面哪一种不属于外存储器。 A、硬盘 B、磁带 C、ROM D、光盘 8.计算机能直接执行的程序是。 A、汇编语言程序 B、机器语言程序 C、源程序 D、高级语言程序 9.Pentium Ⅳ是64位的微处理器，这里的64位表示的是的技术指标。 A、字节 B、字长 C、速度 D、容量 第二章操作系统及其应用 选择题 1.启动Windows后，出现在屏幕整个区域的称为（）。 A、桌面 B、窗口 C、资源管理器 D、工作区 2.在Windows桌面底部的任务栏中，可能出现的图标有（）。
专升本考试计算机基础预测试题(含答案)
专升本考试计算机基础预测试题（含答案） 一。单选题(每小题1分) 1. 微型计算机中的辅助存储器，可以与下列（）部件直接进行数据传送？ ( ) A.运算器 B.内存储器 C.控制器 D.微处理器 2. 微型计算机中使用的人事档案管理系统，属下列计算机应用中的（）。 ( ) A.人工智能 B.专家系统 C.信息管理 D.科学计算 3. 在计算机网络中，表征数据传输可靠性的指标是（）。 ( ) A.误码率 B.频带利用率 C.信道容量 D.传输速率 4. 在计算机网络中，表征数据传输有效性的指标是（）。 ( ) A.误码率 B.频带利用率 C.信道容量 D.传输速率 5. 下列四条叙述中，有错误的一条是（）。 ( ) A.两个或两个以上的系统交换信息的能力称为兼容性 B.当软件所处环境(硬件/支持软件)发生变化时,这个软件还能发挥原有的功能,则称该软件为兼容软件 C.不需调整或仅需少量调整即可用于多种系统的硬件部件,称为兼容硬件 D.著名计算机厂家生产的计算机称为兼容机 6. 为了指导计算机网络的互联、互通和互*作，ISO颁布了OSI参考模型，其基本结构分为（）。 ( ) A.6层 B.5层 C.7层 D.4层 7. 下列字符中，ASCII码最小的是_____ ( ) A.K B.a C.h D.H 8. 和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是（）。 ( ) A.数据通信
B.资源共享 C.提高计算机的可靠性和可用性 D.分布式处理 9. 调制解调器(Modem)的功能是实现（）。 ( ) A.模拟信号与数字信号的转换 B.数字信号的编码 C.模拟信号的放大 D.数字信号的整形 10. 局域网组网完成后，决定网络使用性能的关键是（）。 ( ) A.网络的拓扑结构 B.网络的通信协议 C.网络的传输介质 D.网络的*作系统 11. 网卡(网络适配器)的主要功能不包括（）。 ( ) A.将计算机连接到通信介质上 B.进行电信号匹配 C.实现数据传输 D.网络互连 12. 微处理器处理的数据基本单位为字。一个字的长度通常是（）。 ( ) A.16个二进制位 B.32个二进制位 C.64个二进制位 D.与微处理器芯片的型号有关 13. 内存空间地址段为3001H至7000H，则可以表示（）个字节的存储空间。( ) A.16KB B.4KB C.4MB D.16MB 14. 选择网卡的主要依据是组网的拓扑结构、网络段的最大长度、节点之间的距离和（）。 ( ) A.接入网络的计算机种类 B.使用的传输介质的类型 C.使用的网络*作系统的类型 D.互连网络的规模 15. 在Windows 中，"资源管理器"的窗口被分成两部分，其中左部显示的内容是（）。 ( ) A.当前打开的文件夹的内容 B.系统的树形文件夹结构 C.当前打开的文件夹名称及其内容 D.当前打开的文件夹名称 16. 微型计算机使用的键盘中，Shift键是（）。 ( ) A.换档键 B.退格键
山大高起专英语
山东大学网络教育高升专入学考试样题（1） I.语音知识（10分） 在下面每组单词中，有一个单词的划线部分与其它单词的划线部分的读音不同。找出这个词，并把它前面的大写字母填入左边的括号里。 () https://www.wendangku.net/doc/8e13363564.html,rger B.quarter C.harder D.sharper () 2.A.surface B.further C.surprise D.murder () 3.A.ball B.hall C.call D.also () 4.A.sail B.said C.raise D.straight () 5.A.seat B.meat C.please D.bread II.词汇与语法知识（50分） 从每小题的四个选项中，选出最佳的一项，并把它前面的大写字母填入左面的括号里。() 6.A lot of people find modern art very hard. A.understood B.understanding C.to understand D.being understood ()7.I got a letter from my sister,me that she would visit us next month. A.tells B.told C.telling D.to tell ()8.The problem is we don't have enough time. A.it B.what C.that D.whether ()9.Our concert turned out to be a great success,they had never expected. A.what B.that C.when D.which ()10.Although it is raining,continue working in the fields. A.so they B.and they C.but they D.they ()11.A pipeline will be built to some eastern provinces with natural gas from the west of China. A.send B.supply C.sell D.offer ()12.When you meet people you don't know at a party,the hostess usually gives you to them. A.explanations https://www.wendangku.net/doc/8e13363564.html,rmation C.introductions D.invitation ()13.The weather today has quite warm.Don't you think so? https://www.wendangku.net/doc/8e13363564.html,e B.gone C.fallen D.turned ()14.I am afraid you don't quite the moral of the story. A.observe B.notice C.watch D.see ()15.He is new honour’s with each new book he has published. A.reaching B.winning C.increasing D.losing ()16.Although he didn't say anything,I he didn't like the idea. A.wished B.hoped C.filled D.felt ()17.Mr.Black didn't his friends any encouragement to stay there. A.bring B.do C.make D.offer ()18.Everything stood,bathed in the bright and cool moonlight. A.quiet B.quite C.silent D.straight ()19.,we did not have to wait long in the queue for the bus.
计算机应用基础-教学大纲
计算机应用基础-教学大纲
计算机应用基础教学大纲 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。 1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96～108学时。 2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理
2019春国开网《计算机应用基础》答案
第一章 1. 一个完整的计算机系统应当包括（）。 正确答案是：硬件系统与软件系统 2. （）是一种系统软件。 正确答案是：操作系统 3. 某单位的人事档案管理程序属于（）。 正确答案是：应用软件 4. （）构成计算机的物理实体。 正确答案是：计算机硬件 5. 微型计算机中（）的主要功能是进行算术和逻辑运算。 正确答案是：运算器 6. 下列设备中，（）属于输出设备。 正确答案是：显示器 7.微机的核心部件是（）。正确 答案是：微处理器 8.（）是微型计算机中运算器、控制器及内存储器统称。 正确答案是： CPU 9.1MB=（）。 正确答案是： 1024KB 10.下列数中最小的数是（）。正确 答案是：（ 75）8 第二章 1. Windows 7是一种（）的操作系统。 正确答案是：单用户/ 多任务 2. 在 Windows 7 中，若要运行一个指定程序，应使用（）菜单中的“运行”命令。 正确答案是：开始 3. Windows 7 提供了一种（）技术，以方便进行应用程序间信息的复制或 移动等信息交换。 正确答案是：剪贴板 4. 关闭 Windows 7 ，相当于（）。 正确答案是：关闭计算机 5. 按住鼠标器左钮同时移动鼠标器的操作称为（）。 正确答案是：拖拽 6. 在 Windows 7 中，显示在应用程序窗口最顶部的称为（）。 正确答案是：标题栏 7. 在 Windows 7 中，应用程序窗口（）颜色的变化可区分活动窗口和非活动窗口。
正确答案是：标题栏 8. （）击任务栏中的任务按钮，可以弹出相应的快捷菜单。 正确答案是：右 9. 在 Windows 7 中，（）是操作系统的控制管理中心。 正确答案是：控制面板 10.在资源管理器中，当删除一个或一组文件夹时，该文件夹或该文件夹组下的 （）将被删除。 正确答案是：所有子文件夹及其所有文件 11. 在资源管理器中，单击第一个文件名后，按住（）键，再单击最后一个 文件，可选定一组连续的文件。 正确答案是： Shift 12. 在资源管理器中，若想格式化一个磁盘分区，应（）该盘符并选定“格式化”命令。 正确答案是：右击 13.在 Windows 7 中，启动中文输入法或切换中文输入方式到英文方式，应同时 按下（）键。 正确答案是：
山东大学高起专英语3(三套全)
英语三 I. Vocabulary and Structure There are 30 incomplete sentences in this part. For each sentence there are 4 choices marked A, B, C, and D. Choose the One answer that best completes the sentence. 1. Do you want to come for a B on my motorbike? A. run B. ride C. drive D. walk 2. The repairs to my car C me a lot of money. A. worth B. prize C. cost D. spend 3. ____A_____ there is no opposition, I will act as representative of our class. A. provided (that) B. supposed (that) C. opposed (that) D. proved (that) 4. She _____D____ (up ) her forehead in disgust. A. looked B. pushed C. pulled D. wrinkled 5. Something has to be done D the recent rise in unemployment. A. to counter B. to count C. to account D. to encounter 6. The party leader is an extreme left-winger, but his deputy is more B in his views. A. modest B. moderate C. monitor D. modern 7. In ____A_____ of her apology, we decided to take no further action. A. view B. fact C. idea D. opinion 8. The boy’s ______B______ development was very advanced for his age. A. intelligent B. intellectual C. internal D. external 9. You may keep the book a further week _____D_______ no one else requires it. A. as if B. even if C. even though D. provided that 10. The writer _____C______ the question of environmental pollution in his article. A. kept from B. kept to C. kept up D. kept in 11. The teacher said Tom is ______B______ average in his lessons. A. on B. above C. over D. up 12. Friendly ____C______ between different peoples facilitate the cultural and economic interchange. A. contests B. contents C. contacts D. concerts 13. He noted ____A_____ her address on a piece of paper. A. down B. on C. up D. in 14. This is a private dining room where members could ____C_____ groups of friends. A. welcome B. accept C. entertain D. receive 15. We _______A_______ to the hotel manager that the room was too noisy. A. complained B. told C. talked D. spoke 16. He was told that he was ___B______ to inquire into the cause of the accident. A. posted B. assigned C. sent D. placed 17. The amount of sleep a person needs also increases if he/she has been deprived of sleep in previous days. (A) A. taken away B. cured C. rid D. ensured 18. What is really abnormal sleepiness is now almost the norm. (C) A. unique B. regular C. unusual D. odd 19. The microscope can ____C_____ the object 100 times in diameter. A. intensify B. strengthen C. magnify D. expand 20. Eating too much sugar can lead ____D____ all sorts of health problems.
1、《计算机应用基础》课程标准
《计算机应用基础》课程标准 【课程名称】 《计算机应用基础》 1、课程性质与设计思路 1.1 课程性质 《计算机应用基础》是中职学校的计算机基础课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大，并为后继课程的学习打基础。通过学习和训练，使学生了解计算机的应用领域及其功能，熟练掌握计算机操作的基本技能，掌握计算机网络的基本知识和操作技能，熟练掌握办公自动化常用工具的使用方法，具有进行日常事务处理的能力，了解Internet的一般知识，具有使用网上常用工具的能力。 1.2 设计思路 本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部曲展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。 每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提高。在教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时数为60，其中实践课时数为30。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和Office 2003为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。 职业能力目标： （1）能利用Windows XP进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 （2）掌握Word 2003排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版。
专升本计算机基础全部知识点
辽宁专升本公共课 《计算机基础+VFP语言》笔记 (电子版> 2018/02/08 试卷基本情况 考试分成二部分,全部采用笔试. 第1部分计算机基础知识 考纲要求： <一）计算机系统： <10-14分） 1．计算机地发展、分类与应用 2．计算机系统地主要技术指标与系统配置 3．计算机系统、硬件系统、软件系统及其相互关系 4．微机硬件系统地基本组成<三总线、CPU、存储器、输入输出设备）与作用5．软件系统地组成<系统软件和应用软件）及计算机语言与语言处理程序<汇编语言、编译程序、解释程序） 6．计算机地常用数制与信息编码、数据地基本单位 4.计算机辅助功能：CAD、CAI、CAM、CAT 5.人工智能<模拟人地智能：机器人） 6.信息高速公路 Internet 国际互联网 【注】CAD<计算机辅助设计）、CAI<计算机辅助教案）、 CAM<计算机辅助制造）、CAT<计算机辅助测试） （三）计算机地发展 ?1946年→美国→第一台计算机→ ENIAC ?按“电子元件”不同,将计算机地发展划分为四个时代 1.第一代：电子管 <1946-1958）用于计算 2.第二代：晶体管 <1958-1964） 3.第三代：集成电路 <1964-1971） 4.第四代：大规模或超大规模集成电路<1971至今）→PC<微机） （四）计算机地分类 1、信息形式：数字、模拟、数字模拟混合计算机 2、按用途：通用计算机和专用计算机 2、按功能分类<1）微机 <个人、PC-Personal Computer） <2）小型机<终端） <3）中型机 <4）大型机 <5）巨型机 （五）计算机发展趋势 计算机应用基础答案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN# 2014年春季期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B 答：10G=10240MB ,10G=KB,10G= 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少答：二进制 101101，八进制 55，十六进 2D。 二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。 答： 2．怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。 答：打开d盘“作业”文件夹，搜索文件名为“*.doc”，就显示全部doc 文件，全选复制。打开e盘“练习一”文件夹，粘贴就可以了。3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种 链接方式 答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的地，所以通常情况下，需要跳转时使用超级链接。在菜单“动作设置” 选项中进行。三种方法： 1. 利用“动作设置”创建超链接。 2. 利用“超链接”按钮创建超链接。 3. 利用“动作”按钮来创建超链接。 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符分节符和分页符有什么作用 答：“插入”菜单里的“分隔符”选择分节符或者分页符，“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。 5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作 答：1.若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减。 《计算机应用基础》课程标准 一、课程性质 本课程适用于中等职业学校所有的专业，是一门有关计算机知识的入门课 程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并 兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍。其任务是培养学生对 于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的 了解。 通过本课程的学习要求学生掌握计算机的发展应用、系统组成、常用输入法、日常维护与故障处 理等基础知识；灵活的运用现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信 等常用软件的使用方法。从而加强学生对计算机的认识，提高学生的计算机应用能力和技巧，为全面 提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。二、课程设计的理念与思路 随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益广泛，所有的非计算机专业都开设了计算机应用基 础课程。要进行非计算机专业的计算机应用基础教育，应该首先明确非计算机专业计算机应用基础教育的 教育目标，这个目标不同于专业教育目标，但它是专业教育的基础，是实现专业教育目标不可缺少的重要 条件。它应该是一种计算机能力的教育，一种适应新技术环境、掌握新技术手段的教育，即技术与应用能力 的教育。计算机应用基础课程的开设，应该重基 础( 够用为原则 ) ，重技能，重应用，应该为专业服务，实施计算机素质教育。 本课程就是根据上述计算机应用基础教育的课程设计思想而开设的。其强 调实用性及对学生计算机实践能力的培养，教材取材合理，深度适当；注重理 论联系实际，突出技能训练；教材图文并茂，编排层次清晰，结构严谨。课程 内容分为四部分，分别为第一部分计算机基础知识；第二部分操作系统Windows；第三部分互联网的利用；第四部分Office 2010 应用软件的使用与操作。 《大学计算机基础》专升本考试 《大学计算机基础》专升本考试 （2010年） 注意事项： 1、 满分100分。要求卷面整洁、字迹工整、无错别字。 2、 考生必须将考试信息完整、准确、清楚地填写在试卷规定的地方，否 则视为废卷。 3、 如有答题纸，答案请全部写在答题纸上，否则不给分；考完请将试卷 和答题卷分别一同交回，否则不给分。 试 题 一、 判断题（正确填A ，错误填B ，每小题1分，共15分） 1．计算机的发展按其使用的逻辑器件划分为四代。（ ） 2．“存储程序”是计算机的基本工作原理思想。（ ） 3．在计算机的五大部件中，运算器用于控制计算机各部件协调工作。（ ） 4．高级语言程序有两种工作方式：编译方式和解释方式。（ ） 5．应用软件的编制及运行，必须在系统软件的支持下进行。（ ） 6．计算机病毒是人为编写的计算机程序代码。（ ） 7．WindowsXP 操作系统是单任务操作系统。（ ） 8．在Word 环境下，如果想移动或拷贝一段文字必须通过剪贴板。（ ） 9．在Excel 工作表中，单元格地址是唯一的，由单元格所在的列和行决定。（ ） 10．在Excel 中，工作簿是一个文件，其扩展名是XLS 。（ ） 11．执行SUM （A1:A5）和SUM （A1，A5）这两个函数的结果是完全相同的（ ） 12．在PowerPoint 中，对幻灯片母版的修改不影响任何一张幻灯片。（ ） 13．Internet 网络是计算机和通信两大技术相结合的产物。（ ） 14．在计算机网络中只能共享软件资源，不能共享硬件资源。（ ） 15．在计算机网络中，WAN 指的是局域网。（ ） 二、 单项选择题（第小题2分，共40分） 1．在半导体存储器中，动态RAM 的特点是（ D ）。 A ）信息在存储介质中移动 B ）掉电后数据不丢失 C ）按字结构方式存储 D ）按位结构方式存储 2．对于任意R 进制的数，其每一个数位可以使用的数字符号个数为（ B ）。 A ）10个 B ）R 个 C ）R-1个 D ）R+1个 3．八进制数127转换为二进制数是（ C ）。 A ）1000000 B ）01111111 C ）1010111 D ）1100111 4．在计算机中，机器数的正、负号用（ B ）。 A ）“+”和“—” B ）“0”和“1” C ）专用的指示器 D ）难以实现 期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、判断对错（每小题1分，共10分） （√）1．冯.诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。 （×）2．DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。 （√）3．没有装配软件系统的计算机不能做任何工作，没有实际的使用价值。 （×）4．Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。 （×）5．Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。 （√）6．在Word中可以实现文字环绕图片的效果。 （×）7．在Excel中，选取连续单元格必须用ALT键配合。 （×）8．在PowerPoint中，只有备注视图和母版视图状态可以对母版进行编辑和修改。 （√）9．用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。 （√）10．文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。 二、计算题（每小题8分，共16分） 1．设汉字点阵为32×32，那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节？ 解:32×32÷8×100=12800 100个汉字的字形码信息需占用 12800字节。 2．将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数。 解:100101=25*1+24*0+23*0+22*1+21*0+20*1=37 二进制 100101转换对应的十进制数值为 37。 10=0010=2 0101=5 合并得 25 二进制 100101转换对应的十六进制数值为 25。 三、简答题（每小题8分，共40分） 1．计算机由哪五部分组成？请解释各部分的功能，并画出它们的工作原理图。 答:计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。运算器是执行算术运算和逻辑运算的功能部件。控制器是按照人们预先确定的操作步骤,控制计算机各部件步调一致的自动工作的功能部件。存储器是用来存储信息的功能部件。输入设备是用来接受用户输入的原始数据和程序,并把它们转变为计算机能识别的形式存放到内存中。输出设备是用于将存放在内存中由计算机处理的结果转变为人们所接受的形式。 2.简述什么是裸机？ 答:把电脑的各个配件简单的组装了起来,而没有装上任何软件叫裸机。 3．INTERNET提供的服务有哪些？ INTERNET 提供的服务包括 WWW 服务, 电子邮件 (E-mail ) , 文件传输 (FTP ) , 远程登录 (Telnet ) , 菜单式检索器(Gopher ) ,WIAS, 新闻论坛(Usenet ) ,新闻组(News Group ) , 计算机基础1 及答案 一、单项选择 1．完整的计算机系统由（C）组成。 A．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B．主机和外部设备 C．硬件系统和软件系统 D．主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2．以下软件中，（B）是系统软件。 A．Word B．Unix C．Excel D．Microsoft office 3．计算机能直接识别的语言是（ C ）。 Ａ．汇编语言Ｂ．自然语言 C 机器语言Ｄ．高级语言 4．任何程序都必须加载到（C ）中才能被CPU执行。 A．磁盘B．硬盘C．内存D．外存 5．组成计算机的主机的部件是（C）。 A．运算器和控制器B．控制器和寄存器C．CPU和内存D．控制器和内存6．下列关于操作系统的叙述中，正确的是（ C） Ａ．操作系统是软件和硬件之间的接口Ｂ．操作系统是源程序和目标程序之间的接口Ｃ．操作系统是用户和计算机之间的接口Ｄ．操作系统是外设和主机之间的接口7．Windows的目录结构采用的是（A）。 A．树形结构B．线形结构C．层次结构D．网状结构8．Windows XP操作系统是（ A ） A．多用户多任务操作系统B．多用户单任务操作系统 C．单用户多任务操作系统D．单用户单任务操作系统 9．Windows XP新增的系统维护功能是（D）。 A．系统数据备份B．磁盘整理C．磁盘清理D．系统还原 10．对于Windows XP的控制面板，以下说法不正确的是（B ）。 A．控制面板是一个专门用来管理计算机硬件系统的应用程序 B．从控制面板中无法删除计算机中己经安装的声卡设备 C．对于控制面板中的项目，可以在桌面上建立起它的快捷方式 D．可以通过控制面板删除一个己经安装的应用程序 11．在Word 的编辑状态下，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是（B ）。 A．普通视图B．页面视图C．大纲视图D．全屏幕显示方式 12．关于Word 2003文档窗口的说法，正确的是（ C ）。 A．只能打开一个文档窗口B．可以同时打开多个文档窗口且窗口都是活动的C．可以同时打开多个文档窗口，只有一个是活动窗口 D．可以同时打开多个文档窗口，只有一个窗口是可见文档窗口 13．Excel工作表的单元格中（ B ）。 A．只能包含数字B．可以是数字、字符公式等C．只能包含文字D．以上都不是14．如果想在Word 2003的文档中插入页眉和页脚，应当使用( D )菜单。 A．工具B．插入C．格式D．视图 15．在Excel中，若在某单元格插入函数SUM(D2:$D$4)，该函数中对单元格的引用属于 计算机应用基础课程总结 计算机应用基础课程总结【1】 现阶段的五年制高职学生，都是90后，而计算机作为信息 时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。如今作为一门五年制高职的课程，计算机应用基础在各级各专业的开设成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性;作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何上好计算机应用基础课?让每位同学通过这个课程的学习后，最起码能考取全国计算机等级考证的一级证?这是我们计算机基 础教师要思考的。 以下是结合我的教学经验，在第一学期的《计算机应用基础课程》的教学中的一点心得： 1、为学生创设良好的学习情境。在计算机基础的教学中， 学生的学习环境往往会不同程度地影响学生的学习态度、学习兴趣以及最终的学习效果。因此，在平时教学中，我力求为学生创 设一个轻松愉快而又有助于学生理解、运用知识的学习情境。如：每次上课时，我首先会向学生展示案例的效果，将课前精心准备好的PPT文稿式样用计算机演示出来，告诉学生这就是他们将 要学习的而且要求每人完成的，以增进学生一些感性上的认识，让他们有个准备。 2、设立互助小组，组织学生讨论：我们需要明确的是为什 么要学习该课程呢?在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的 信息时代，不掌握一定的信息技术，也就不能够抓住快速传递的信息的能力，势必会被时代所淘汰。因此每位学生无论是哪个专业都应该初步掌握使用计算机技术去获取信息、处理信息的能力。 计算机应用基础课程能教会学生编辑排版文章、处理表格，甚至图形等，学生往往觉得很有用、很有趣。我便组织学生讨论，结合学习过度共同探讨，利用计算机可以做一些什么事?又决定 做些什么事? 3、激发学生的学习兴趣。学习兴趣，是学生学习和掌握知 识的动力和源泉。在计算机应用基础的教学中充分激发学生学习计算机应用基础答案
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