班组安全文化建设理论与实践(最新版)

班组安全文化建设理论与实践

(最新版)

Safety culture is to establish a safe, reliable, harmonious and coordinated environment and

a safety system for matching operation.

( 安全管理 )

单位：______________________

姓名：______________________

日期：______________________

编号：AQ-SN-0806

班组安全文化建设理论与实践(最新版)

一、班组安全文化建设理论

提升安全生产管理，需要关注和重视两个方向：质量标准化建设和班组安全建设。企业安全文化建设最终是由班组、员工体现的。

1.生产班组与安全文化的关系与作用

生产班组与安全文化的关系

生产班组与安全文化的关系：

第一，班组是安全生产的前沿。

第二，岗位是安全生产的中心。

第三，班组是安全生产最终的体现。安全文化建设的成功与否，决定于班组、现场、员工（是广义上的员工，包括决策层、管理层和最重要的执行层）等方面。

第四，员工既是安全的归宿，又是事故因素。

第五，班组长掌控“三条命”。班组长掌握着现场三条命：一是人命，他干好干坏，行为、规章制度落实得怎么样，是人命关天的问题；二是设备之命，给企业带来财产损失；三是环境之命，泄漏、污染等会造成环境的污染。

生产班组长与安全文化的作用

生产班组长与安全文化的作用是：

第一，班组长应成为先进安全文化的传播者。

第二，班组长应成为安全行为的带头人。班组长遵章守纪、安全生产、安全行为、遵守法规，员工自然都以班组长为模范。

第三，班组长应是安全法规的有效执行者。班组长对决策、措施、管理等的实施是非常重要的，班组长执行力高，整个生产班组效率就会高。

第四，班组长应成为事故预防能手和榜样。

第五，班组长应成为事故应急救援的急先锋。

2.班组安全建设系统理论

班组安全四要素

实现班组的安全能力的推进和提升目标涉及四个对象：

员工。员工是安全之本，如同“以人为本”，这个“本”有两个角度的理解：一是依靠人，二是为了人。

岗位。岗位是安全之石，文化建设和措施是否有效，要看是否是安全程序、安全作业。

现场。现场是安全之源，事故的发生就是在现场表现出来的。

文化。文化是安全之魂，班组安全的实现靠文化、靠素质。

实现班组安全建设的系统模式

实现班组安全建设的系统模式包括以下方面：

第一，员工三能——三种能力；

第二，岗位四标——四种标准；

第三，现场五化——五种体系；

第四，文化六新——六种创新。

3.员工安全责任意识建设

在进行班组建设过程中，员工的安全责任意识是非常重要的，主要体现在以下方面：

员工的权利和义务

员工的八大权利。《安全生产法》规定了员工的八大权利：第一，知情权；第二，建议权；第三，批评、检举和控告权；第四，拒绝权；第五，紧急避险权；第六，要求赔偿的权利；第七，获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；第八，获得安全生产教育和培训的权利。

要点提示

《安全生产法》规定的员工的权利：

①知情权；

②建议权；

③批评、检举和控告权；

④拒绝权；

⑤紧急避险权；

⑥要求赔偿的权利；

⑦获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；

⑧获得安全生产教育和培训的权利。