《积极愉快地上好体育课》教学设计新部编版(二年级).docx
精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教师学科教案[ 20–20学年度第__学期]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx市实验学校
积极愉快地上好体育课
重庆市渝中区人和街小学胡筠
一、教学目标
1、通过视频回顾课堂学习场面，巩固对课中“六做到”的体育课堂常规知识的认识。
2、通过引导，思考、反思、讨论、交流经历过的体育学习过程，初步形成“做好课中‘六做到’能愉快地上好体育课”的共识。
3、通过进一步引导，学生能动表达为了能更多地上出愉快的体育课“我要这样做”的积极态度。
4、通过游戏环节，实践、印证“我能做得到”的决心。
二、教学重点
上出愉快的体育课同“六做到”的关系。
三、教学难点
“六做到”同抽象的积极态度呈现方式。
四、教学内容
（一）回顾课中“六做到”体育课课堂常规。
（二）课中“六做到”可以让我们愉快地上好体育课（深化专心听讲看示范；团结合作认真
练；遵守纪律保安全等课中常规）。
（三）我要积极做好课中“六做到”，愉快地上好体育课。
（四）我能积极做好课中“六做到”，愉快地上好体育课——游戏：击鼓传球
五、教学过程
（一）回顾课中“六做到”体育课课堂常规。（时间：4分钟）
1、目的：帮助学生回忆课堂常规知识，对教材内容承上启下。
2、流程
⑴开课礼
⑵教师语言导入本环节
⑶大屏幕播放视频。
⑷教师提出问题，引导学生说出课中“六做到”的具体内容。
⑸教师请举手的学生回答、教师引导学生归纳、教师评价、加红钩。
⑹教师小结本环节
（二）课中“六做到”可以让我们愉快地上好体育与健康课（时间：24 分钟）
1、目的：教师用学生亲身经历过的案例引导学生认识课中“六做到”可以让我们上好体育
课，从而获得愉快的心理体验。
2、流程
⑴教师语言导入本环节
⑵教师巡视、听，掌握学生说的内容。
⑶引导学生展开说“团结合作认真练”
①请学生现场展示小组合作进行原地运球练习。
②学生谈“现场展示中是怎样体现出‘团结合作认真练’的”。
③学生说说自己在篮球运球学习中是怎样做好“团结合作认真练”的。
④提问篮球运球学、练中得到表扬的学生“当自己得到肯定时的心情怎么样？” ，引导学生认同因为做好了“团结合作认真练” ，所以“愉快” ，点出本环节的关键词。
⑤学生说说自己在其他项目的学习中如何做好“团结合作认真练”的。
⑥及时评价学生言行、强调“团结合作认真练，可以让我们愉快地上好体育课”、加红钩。
⑷引导学生展开说“专心听讲看示范”
①请学生描述他（她）在课堂上听到的“篮球原地运球”的方法，师按描述步骤在讲台
前进行练习。
②引导学生观看反面视频，依次问：“练习时明明会怎么样？” “他的小组可能出现什么
情况？”。
③引导学生感受可能出现不良后果时，心情会怎样？④评价学生的发言、评价生的表现、
强调“看来，上课时不认真听、不仔细看，可能什
么都不会，给自己和同伴带来不愉快的心情。只有努力做好专心听讲看示范，才可以掌握方法、练好本领，才能愉快的上好体育课！”、加红钩。
⑸引导学生展开说“遵守纪律保安全”
①游戏：找不同。
大屏幕出现两张接力跑的照片，其中一张上有违反规则而存在安全隐患的行为。
②请学生判定哪张照片上的行为是正确的？为什么？
③学生谈在其他项目学习过程中如何“遵守纪律保安全”。
④教师评价学生的发言、评价生的表现、强调“遵守课堂纪律、执行游戏规则，可以保
证我们安全的进行活动，从中感受到快乐，可以让我们愉快地上好体育课！”、加红钩。
⑹学生自由谈自己对“排队集合快、静、齐”、“上课、下课要行礼”和“爱护公物记心间”的执行、感受。
⑺教师小结本环节
（三）我要积极践行课中“六做到”，愉快地上好体育课。（时间：3分钟）
1、目的：使学生主动表达做好课中“六做到”的决心，呈现出“积极”地参与态度。
2、流程
⑴教师语言导入本环节
⑵大屏幕展示“愉快地上好体育课，我要。。。。。。”的卡通图片。
⑶学生积极表态、师巡视、倾听。
⑷5~6 个学生大声表决心。⑸评价学生的发
言、评价生的表现、加红钩。⑹教师小结本环
节
（四）我能积极做好课中“六做到”，愉快地上好体育课——游戏：击鼓传球（时间：7分钟）
1、目的：实践、验证能按“六做到”上好体育课的具体行动。
2、流程
⑴教师语言导入本环节
⑵学生观看大屏幕字幕，听多媒体播放游戏名称、方法和规则。
⑶学生按游戏方法和规则进行游戏，教师观察。
⑷教师对应课中“六做到”评价学生表现和游戏结果，加红钩。
⑸学生按游戏方法和规则再次进行游戏，教师观察、评价游戏结果，加红钩。
⑹回收器材。
⑺教师小结本环节、给予红旗。
（五）课堂小结（时间： 2 分钟）
1、目的：帮助学生梳理思路；总结本课目标达成。
2、流程
⑴拍手小游戏
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⑵表彰得红钩多的小组（表扬语与“六做到”结合）。
⑶下课礼