考研政治冲刺：三种题型答题技巧你需要掌握

考研政治冲刺：三种题型答题技巧你需要掌握

一、单选题

解答单项选择题时，要重点把握一下三种思路：

1、答案唯一性。按题干要求的规定性，排除其他错误的，所剩一项就为正确项，或直接将题干与选项挂钩找出符合题意的项即可。

2、答案最佳性。即题中的四个选项有两个以上或全部都符合题意，但其中一个是最佳答案即符合题干规定性、指向性要求的，它或者是回答了试题所反

映的客观现象中的最主要或最根本问题，或是回答了试题所反映的客观现象中

的最直接或最本质的联系或问题。

3、多项组合性。除了如前边所讲的在做题过程中进行答案分解、逐个排查外，还有一个最简捷的办法是排除错误项，然后再进行比较。

解答此类题要掌握一定技巧和正确思想。第一步是读懂题、审好题，准确

把握题干的规定性，即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角

度和条件下回答这一问题。第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排计算机考研除掉。

这又分三种：第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求

又是正确的;第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三

种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求。另一类是最

符合题意的该选出的题肢选项。

在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向

思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用

所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该

选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。

二、多选题

一般而言，多项选择题是政治试卷中得分率最低的试题，解答时可遵循以

下步骤：

1、审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

2、审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。

3、审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：

第一，排谬法：排除本身表述错误的题肢;

第二，排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉;

第三，排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相

重复，须排除掉;

第四，题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。

做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。它

重在理解、吃透，是体现能力的一种好题型。解题的方法也很多，但总的来讲

是四个字：“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确;所谓“有关”，就是题

肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。同

时还要注意，只有直接有关联的才能选，间接关联的则不选。

三、分析题

政治的考研试卷中大题的分值占百分之五十，而实际上大题也是技巧性最

强的题型。下面向大家介绍大题答题四步曲：

第一步：仔细审题。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上

写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。

第二步：解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概

念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题

答题空间的二分之一。什么?太多了?不要怕，答多不扣分。但要注意答题时每

个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经

拿到了，下面进行第三步。

第三步：联系实际。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价;如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有，而且

要作为一个段落，如果字迹工整的话，即使这一段答得驴头不对马嘴，至少也

有两分。

第四步：总结。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个

段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一

个所以;如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。

2019年考研政治冲刺模拟试题及答案解析(八).doc

2019 年考研政治冲刺模拟试题及答案解析(八) 一、单项选择题 1. 哲学与具体科学的关系是 A 本质与现象的关系 B 系统与要素的关系 C 普遍与特殊的关系 D 抽象与具体的关系 2. 唯物主义同唯心主义两大哲学阵营对立的根本标志是 A 对世界可知性问题的不同回答 B 对世界本原问题的不同回答 C 对意识的本质问题的不同回答 D 对社会历史必然性问题的不同回答 3. 唯物主义的三个发展阶段是 A.古代原子论、近代原子论、现代原子论 B.庸俗唯物主义、自然唯物主义、历史唯物主义 C.古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代唯物主义 D.朴素辩证法、唯心辩证法、唯物辩证法 4. 辩证唯物主义认为世界的真正统一性在于 A.它的存有性 B.它的物质性

C.它的运动性 D.它的结构性 5. 认为" 一切物质都具有类似感觉的反应特性" 的观点属于 A 唯心主义的观点 B 形而上学唯物主义的观点 C 辩证唯物主义的观点 D 机械决定论的观点 6. 关于人类意识的产生，准确的说法是 A 在人类意识产生的过程中语言起了决定性的作用 B 人类意识完全是自然界长期发展的产物 C 人类意识形成的初期不是社会的产物 D 意识从一开始起就是社会的产物 7. 意识能动作用最突出的表现是 A.意识活动的目的性 B.意识活动的主动创造性 C.意识活动对客观世界的改造作用 D.意识活动对人体生理活动的控制 8. 辩证唯物主义认为，实践是指 A.人们社会生活中的一切自觉活动 B.人们能动地改造世界的对象性活动 C.人们能动地理解世界的精神活动

D.人们适合外界环境的本能活动 9. 实践高于理解的特点是 A 普遍的有效性 B 客观规律性 C 主体能动性 D 直接现实性 10. 主张"世界上除了物质之外，什么都没有" 的观点，属于 A 自然唯物主义 B 辩证唯物主义 C 唯心主义 D 机械唯物主义 二、多项选择题 1. 马克思主义哲学的创立是哲学的伟大变革，其关键就在于 A 它以科学的实践观为基础，准确地解决了人与世界的关系 B 坚持唯物主义的基本立场，解决了思维与存有的关系问题 C 实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一 D 实现了可知论和唯物论、辩证发展观和辩证实践观的统一 2. 哲学基本问题之所以是思维和存有的关系问题，主要原因是 A 它是世界的本原问题，是全部哲学问题中的问题 B 它是我们划分哲学派别的的重要标准 C 它是任何哲学家和哲学派别都不能回避的问题

2015首都师范大学中国古代文学专业考研(文学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2015年首都师范大学中国古代文学专业考研（文学院）专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题 方法、复习经验指导 一、2014年首都师范大学中国古代文学专业考研招生目录 二、中国古代文学专业考研2014级硕士研究生入学考试复试 分数线 学科门类(专业)名 称 分数线 中国古代文学政治、外语、专业课一、专业课二执行国家线， 总分≥367 分 三、2015年首都师范大学中国古代文学专业考研参考书

科目书名作者出版社 710 中国语言文 学 《中国文学史》袁行霈 高等教育出版社， 版本不限《古代汉语》（第 1 册）王力 中华书局，1998 年校订重排本《文学批评方法与案例》邱运华 北京大学出版社， 2006 年版 905 中国古代戏 曲史 《中国戏曲通史》 张庚、郭汉 城 中国戏剧出版社， 1992 年版《中国古代戏曲专题》张燕瑾 高等教育出版社， 2007 年修订版 814 中国古代文 学 《中国文学史》袁行霈 高等教育出版社， 2003 年版《历代文学作品选》 （6 卷）朱东润 上海古籍出版社， 2008 年版 四、历年首都师范大学中国古代文学专业考研真题 2005年中国语言文学考研真题

2006年中国古代文学考研真题

2009年中国古代戏曲史考研真题 一、填空（每空1分，共20分） 1、《西厢记》里除莺莺、张生、红娘之外，其他人还有（1），（2）。 2、沈璟的戏曲创作有（3），他主张戏曲创作要（4）。 3、徐渭的代表作是(5)。 4、“玉茗堂四梦”是指（6），（7），（8），（9）四部作品。 5、苏州派的代表作家有（10），其代表作为（11）：另一个作家是（12），代表作为（13）。 6、李渔的戏曲理论集中表现在（14）这部书里，他的戏曲创作有（15）。 7、《桃花扇》里除李香君、侯方域外，其他人物还有（16），（17）。 8、《中原音韵》的作者是（18），写作目的是解决（19）问题。 9、戏曲文本中的“占”是指什么脚色（20）。 二、标点下文并解释曲意（10分） [红衲袄]（《玉簪记·追别》）

2019年考研专业课真题范文

2019年考研专业课真题范文 篇一：2000年-20XX年考研数学一历年真题完整版(Word版) 2000年全国硕士研究生入学统一考试 数学(一)试卷 一、填空题(本题共5小题,每小题3分,满分15分.把答案填在题中横线上) (1) ? =_____________. (2)曲面x2?2y2?3z2?21在点(1,?2,?2)的法线方程为 _____________.(3)微分方程xy???3y??0的通解为_____________. 1??x1??1??12

??????(4)已知方程组23a?2x2?3无解,则 a=_____________.????????1a?2????x3????0?? (5)设两个相互独立的事件A和B都不发生的概率为生的概率相等,则P(A)=_____________. 二、选择题(本题共5小题,每小题3分,满分15分.每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求,把所选项前的字母填在题后的 括号内) (1)设f(x)、g(x)是恒大于零的可导函数,且 f?(x)g(x)?f(x)g?(x)?0,则当a?x?b时,有 (A)f(x)g(b)?f(b)g(x)(C)f(x)g(x)?f(b)g(b) (B)f(x)g(a)?f(a)g(x)(D)f(x)g(x)?f(a)g(a) 1 ,A发生B不发生的概率与B发生A不发9 (2)设S:x2?y2?z2?a2(z?0),S1为S在第一卦限中的部分,则有 (A)(C)

??xdS?4??xdS S S1 (B)(D) ??ydS?4??xdS S S1 S S1 ??zdS?4??xdS S

考研政治：毛中特答题技巧与万用模板

毛中特答题技巧与万用模板 很多考研宝宝在政治考试中都会遇到这些问题，由于考研政治知识点特别多，有的时候作答思维比较混乱……能想出来，却写不出来！导致会的题也拿不到高分。捉急到头秃啊有没有~帮帮今天给大家传授一下毛中特答题小技巧！ 毛中特出题规律 我们在复习考研政治毛中特主观题时，不仅应该适量做题，而且也要善于总结出题规律。所以，在这里，我就分享一下毛中特主观题的出题规律和答题技巧，希望可以帮助大家提高复习效率。 1、与现实联系最密切 一是分析、认识社会现象及改革发展过程中的经济、政治、社会、生态中的热点问题。二是阐述中央提出的战略、方针、政策、任务、目标的依据、重大意义以及应采取的措施或对策。与现实联系最密切，从复习的角度讲，内容就比较多;从考试的角度讲，答案就比较活，难度增大。 2、考查知识点比较集中 分析题主要集中在第七章的改革开放理论，第八章建设中国特色社会主义的总布局。由于分析题知识点范围较集中，因此，中国特色社会主义理论体系的重难点比较突出，使得考生便于有的放矢地复习，做到点面结合。 3、试题设问比较有规律 从十五年的历年真题分析，我们可以看出中国特色社会主义理论体系的分析题问题比较有规律，一般来说问题主要表现在三个方面： 一是根据材料如何(或怎样)分析、认识社会现象及社会问题;二是材料中的社会现象和社会问题产生的原因是什么;三是如何解决此社会现象和社会问题(或解决此

社会现象和社会问题应采取的措施或途径是什么)。 如果考查的内容是教材上有现成答案的，比如某项具体制度，或者某项改革可以采取的措施，那么评分弹性是不大的，换句话说评分点和标准答案没有太大差别，答出了现成答案就给分，答不出来就没分。 所以大家还是要重视具体制度和某项改革的具体措施的，如果你没有背诵这些考点，是推理不出来的，必定丢分。 如果考查的内容是教材上没有现成答案的，需要学生从“民主”和“民生”两个角度自己切入组织答案的，或者需要学生从材料中来归纳、提炼的，评分尺度就会比较宽松，学生只要答的大方向是对的，一般都能得分。 了解了毛中特主观题的出题规律和答题技巧之后，再做做任老师的2019《考研政治强化特训1200题》加深对主观题出题规律和解题技巧的掌握。 毛中特答题技巧 答题技巧1 （一）针对“根据材料如何(或怎样)分析、认识社会现象及社会问题”可以这样回答： “材料表明……哪些具体现象或具体问题”或“从材料中可以看出……哪些具体现象或具体问题”。 回答“如何解决此社会现象和社会问题(或解决此社会现象和社会问题应采取的措施或途径是什么)”时也有固定的模式， 如：“解决材料中所反映的问题，必须做到：……”或“解决好……问题的措施主要有：……”。 答题技巧2

2020考研政治马原考前冲刺模拟题：剩余价值论单选题

1.马克思在《资本论》中写道：“实际上，在商品市场上同货币所有者对立的不是劳动，而是工人。”这说明资本家购买的是 A.工人的劳动 B.工人的人身自由 C.工人的劳动能力 D.工人的消费能力 2.劳动力商品在使用价值上的重要的特点是 A.劳动力商品的使用价值是价值的源泉 B.随着劳动力商品使用价值的消失，价值也消失 C.劳动力价值的构成包含着一个历史的和道德的因素 D.劳动力成为商品是货币转化为资本的前提 3.在资本主义生产过程中，劳动力的价值是借助于 A.具体劳动转移到新产品中 B.抽象劳动转移到新产品中 C.具体劳动再创造出来而增值 D.抽象劳动再创造出来而增值 4.货币所有者只有购买到劳动力这种特殊商品，货币才能转化为资本，这是因为 A.劳动力商品具有使用价值和价值 B.实际生产过程中所耗费的生产资料和消费资料必须得到实物的替换 C.劳动力商品是资本的本质 D.劳动力商品在消费过程中能够创造出比自身价值更大的价值 5.与其他商品相比，劳动力商品价值的决定的一个重要特点是 A.由生产它所需要的社会必要劳动时间决定 B.可以还原为劳动者维持自己及其家属生存所必须的生活资料的价

值 C.由劳动者的劳动能力决定 D.劳动力价值的构成包含着一个历史的和道德的因素 6.资本主义所有制的实质是 A.获取尽可能多的剩余价值 B.使劳动力成为商品 C.凭借生产资料的私有制，占有雇佣工人的剩余价值 D.使社会两极分化 7.在不同的剥削制度下，劳动者与生产资料的结合方式不同。在资本主义制度下，资本家与工人的关系是 A.完全占有 B.人身依附 C.基于劳动者的完全的人身自由 D.私人占有 8.价值增值过程是剩余价值的生产过程，这是资本主义生产过程的主要方面。所谓价值在增值过程，是超过了一定点而延长了的价值的形成过程。这里的“一定点”指的是雇佣工人 A.转移生产资料价值的时间 B.转移劳动力价值的时间 C.创造使用价值的时间 D.再生产自己劳动力价值的时间 9.在英国，从14世纪末到18世纪中叶这段时期，政府层级颁布过各种劳工法令，强迫工人延长工作日。在18世纪后期至19世纪上半叶，资本家依然强迫工人每日劳动12、14、16个小时，有的时候甚至达到18个小时以上。过这种方式资本家获得的是 A.超额剩余价值 B.相对剩余价值 B.C.绝对剩余价值 D.垄断剩余价值

北京师范大学比较文学与世界文学考研真题答案、经验指南、笔记讲义、(汇总贴)

2014年北京师范大学文学院文学类（723中国文学史、936文学理论与外国文学史（含比较文学））考研备考指南 723和936参考书目 723中国文学史参考书目 北师大文学类723笔记是依据北师大指定的参考书目，主要包括： （1）、《中国文学史》袁行霈主编高等教育出版社； （2）、《新中国文学史》张健北京师范大学出版社2008年； （3）、《中国现代文学史》刘勇邹红北京师范大学出版社2006年8月版 936文学理论与外国文学史（含比较文学）参考书目 北师大文学类936笔记是依据北师大指定的参考书目，主要包括： 《文学理论新编》童庆炳主编北京师范大学出版社2010年2月第3版 《外国文学史（西方卷）》匡兴主编北京师范大学出版社2010年2月版 《东方文学史通论》王向远上海文艺出版社1994年版 《宏观比较文学讲演录》王向远广西师范大学出版社2008年 《中国古代文论教程》李壮鹰高等教育出版社2005年版 建议同学们先将参考书浏览一遍到两遍，务必要做到对需要考察的内容有所了解，对整个参考书的框 架结构以及主要的观点有一个深入的认识。在看熟书之后，就可以看笔记了。结合笔记一定要再回到书中，把笔记和书融为一体，反复的理解并记忆，将知识点消化于自己的脑中。由于这份专业课笔记不可能是十全十美的，所以在复习过程中建议各位仍然要拿起笔，在本笔记的基础上按个人需要作一些修补，结合所学知识进行补充。到冲刺阶段，笔者相信每位同学手中的资料已经是独一无二的了。 这部分内容的重要性可以说是不言而喻的，笔者建议大家在对专业课比较熟悉的时候，才可以把真题 拿出来研究研究了。首先，要研究真题的考察范围、题目难度、试卷模式和出题趋势，通过这样的学习，可以大致判断接下来的复习方向和思路。其次，要研究参考答案，参考答案不是去背笔者给出的答案，而

考研专业课答题模板：名词解释+简答题+论述题

1.名词解释 ?总分总结构 一般来说，把一个名词解释清楚，你需要用到"总分总"结构：开头第一句话开门见山，对这一名词给出一句概括性解释，截止了当地告诉阅卷老师，这是一个"什么东西";然后对这个名词展开具体论述，往往是根据教材提供的内容来，可能涉及的方面有时间、背景、内容、特点、性质、原因等，具体情况需具体分析;最后要有概括提升的结尾句，一般涉及该名字的意义、价值、影响等，既算是一个总结，也算是一种拔高。这三部分，完整连贯，缺一不可。 ?5~6分钟，150~200字 正如前文所述，名词解释考查对基础知识的掌握能力，不同于论述和分析，无需长篇大论。根据测算，一般一个名词解释用时5~6分钟，篇幅150~200字最为合适。利用上文所提到的总分总结构，一段答下来即可，无需再分段。这样做的目的一方面是合理规划考场上的精力和时间，另一方面，名词解释考查的就是考生的概括能力，以简洁为上，答得事无巨细、洋洋洒洒、长篇大论，反而违背了设置这一题型的初衷。 ?踩点给分 同所有的主观题一样，名词解释也是踩点给分的。一般来说，"总分总"结构的三段论基本能保证答题结构的完整，但在"分"的部分，要答的点比较多，可能会有遗漏，这就需要考生在复习过程中注意整理、全面记忆。此外，话语要简洁明了，每一句话都说得明确，说在点上，切忌模棱两可、重复啰嗦。 ?整理与积累 要想答好名词解释，除了掌握考场上技巧外，还需在平时复习过程中注意整理和积累。一般来说，容易出名词解释的考点都是比较好判断的：首先必须得是名词，动词或其他词不会拿来出题;其次都是重点，比如重要的人物、事件、作品、制度、原理、法规等;其次是有话可说的，如果一个词书上只是提了一提，并没有展开论述，一般不会考，因为"无话可说"。通过以上三个特征的判断，你基本能做到对本学科的名词解释心中有数，在平时复习过程中就有意识地积累，按照"总分总"的结构整理并记忆，到了考场上就会轻松许多。 答好名词解释，既是考场上拿分的关键，又是对基础知识的整理和记忆，是文科类考研专业课必过的一关。希望小伙伴们都能重视起来，把名词解释的分稳稳握在手里，专业课妥妥通关！ 2.简答题 简答题是诸多专业课考试常见的一种题型，要想多拿分，考生就必须掌握对不同题型的答题方法策略，有的放矢才能拿高分，下面针对简答类题型分享6大技巧，大家学习参考。 ?解析 简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。 ?考研答题攻略： 简答题定义框架答题法 定义--》框架--》总结 第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于"名词解释"。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。

2020年考研政治主观分析题答题三大技巧

2020年考研政治主观分析题答题三大技巧 一、摒弃绝对的“对错”之分 其一，要和同学们澄清一个误区，很多同学误以为客观题是有对 错的，主观题是没有对错的，因为在主观题的评价标准里常有这样一 句话“言之成理即可得分”。于是同学们就会解读为只要说得沾边就 会得分，这样的解读会直接导致大家采取的复习方式是背尽可能多的 内容，然后拿到题想到沾点边的就尽力往上写。如此一来，不管是主 观题的复习还是主观题的实战都成了纯粹的“体力活”。这是我们主 观题复习中的极大误区，如果陷入这个误区之中很可能花的力气越大 离目标越远。 二、抓取得分关键点 其二，既然主观题复习不是纯粹的“体力活”，那么它的诀窍在 哪里呢?其实主观题和客观题一样，答对、做好的关键在审题，这也是 为什么主观题的答案是有对错之分的。众所周知，主观题是踩点给分的，你如果没有踩在这个点上，那么再多的文字也不会换来分数。我 们以2020年34题第1问为例：“从打碎花瓶这个现象中所概括的 ‘碎花瓶理论’为什么能协助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体?”如果有同学审题粗心不到位，认为它问的是理论为什么能指导实践， 这是无法得分的。因为它真实的设问意图是从一个“现象”中总结出 的“规律”为什么能作用于另一个“现象”，与此对应的答案是矛盾 的普遍性寓于特殊性之中这个原理。 三、从参考答案中学技巧 其三，同学们除了要明确主观题的复习要把重点放在审题上之外，也不妨多花点心思研究一下参考答案。一般说来，参考答案的文字是 很精炼的，但是在这些精炼的文字背后却有着几个层次，要弄清楚答 案的设计者是怎样体现这几个层次的。例如每年真题中的34题考核的 都是哲学原理，在参考答案的设计中总有这样几个层次：一是基本原

考研333教育综合经验：答题技巧分享

考研333教育综合经验：答题技巧分享 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 教育学专业基础综合的复习过程是个比较繁杂的工程，它所涉及到的科目和知识点广泛而且全面。教育学的考试内容主要是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法中的基本理论、基础知识和基本技能。专业复习的关键在于注意寻找考试重点、把握命题规律、定准复习方向。但是我们如何把复习的效果体现在试卷上，怎样答题才能更好的支配和掌控时间，不仅完成题目的作答，还能拿到理想的分数？专家为您支招： 关于答题技巧，不同类型的题目有不同的要求。无论对待何种题型，答题时都要尽量运用教育理论术语及其表达方式，不要给人以门外汉的感觉。 1）单项选择题。这类题属于客观试题，是试卷中的必考题型，具有概念性、科学性、一定的灵活性等特点。这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别易失分。要注意选准答案，并确保答案的唯一性，不要同时选择两个以上的答案，也不要出现所有小题全选同一字母的现象。在答案都比较模糊的情况下，要选最贴近的一个，不可乱选。 2）辨析题。这类题顾名思义就是不仅要对题目的正误进行判断，还要给出理由并加以分析。这是近几年出现的新题型，此类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”，这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。答

题时要先明确判定“对”（正确）或者“错”（错误），然后再进行分析。由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后作出结论。 3）简答题。此类题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。虽为简答，但作为研究生考试，也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答。条目要清晰、要点要准确，不过，围绕要点所作的解说，可以相对自由和随意一些。 4）分析论述题。此类题目主要考查学生分析和解决问题的能力，这类题目出得比较灵活，也不限于书本知识，相对而言，答案也不十分标准。答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚后，再联系实际作相应的陈述。若给出一定的文本材料，应注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。做分析论述题目，要能显示自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点，一般在字数上答得越多越好，至少不能少于一页答题纸。 做题的顺序并不固定，主要是符合自己的习惯，只要能够保证按照这种习惯来做，在三小时内可以答完全部试题就行。如果偶尔遇到不太熟悉的题目，那也应是大纲里的内容，冷静思考一下就可以解答了。即使有不会的题目也要作答，千万别空着不写，而且要尽量借此显示自己的知识面和知识积累程度。但无论如何，不能出现漏题现象。 关于时间分配问题，总体原则是基本按分值分配时间。虽然考试时间达三小时，但由于要写的东西特多，时间还是相对紧张的，所以速度是重要的。做45

考研文学常识

篇一：中国文学常识 一、常见借代词语： 1、桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同学 6、烽烟：战争 7、巾帼：妇女 8、丝竹：音乐 9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟 12、汗青：史册 13、伉俪：夫妻 14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事 17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、华盖：运气 21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷 二、作者作品： 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ） 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表： 儒家：孔子孟子 法家：韩非子

文科考研各题型答题思路(以政治学为例)

文科考研各题型答题思路（以政治学为例） 一、名词解释 具体看来，名词解释，又可分为七类，即关于历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、专用名词等的答案要求，如，关于历史事件，就要要求答出“人、地、时、事”。如“雅尔塔会议”，它的答案就是：1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、邱吉尔在雅尔塔举行会议，讨论和决定了：(1)彻底战胜德国和处理战后德国的原则；(2)战后建立联合国；(3)欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战。 二、简答题 它既考查了学生对基础知识掌握得如何，又考查了学生的能力。要求在正确审题的基础上，能有针对性地把应答的内容用简明的文字表述出来。一般要求：把一个历史事件或历史人物的事迹，按时间顺序，将主要的史实，简明扼要地叙述出来，并要突出它的中心点。这类问题的基本形式是“试述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景、内容、作用和影响”。答案要依据课本，针对所要问的内容，摆出史实，分项作答，观点鲜明，条理清楚，文字力求简炼准确，防止空洞的议论。 三、比较题 比较是要求学生，按题目的要求把两个(或几个)性质相同的历史事件或历史概念进行比较，来说明某一问题。 比较题，可分为类比和对比。类比题即揭示同类现象的异同，如“比较两次世界大战的原因和性质有何异同”(类比)。对比题即指出不同现象的本质区别，并从比较中来说明某一问题或引出新的论断或结论，例如“对比辛亥革命和五四运动，说明五四运动是一次彻底的、不妥协的反帝反封建的革命运动”(对比)，可从事件的领导者；对待革命、对待敌人的态度；在革命中表现；在文化思想方面等进行对比。从而得出“五四”运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动的结论。 1、解比较题的步骤 (1)首先，弄清楚比较的范围，要比较哪些项目，比较的目的。最简要说明异同，还是通过比较得出结论以说明某种观点(即比较论证题)。 (2)寻找可供比较的项目。如题目为局部比较题，指导学生按照题目规定的比较项目去解答；如题目为全面比较题则指导深入到事件的全过程和全过程的各个方面去寻找可供比较的项目。从全过程(即纵向比较)来讲，可比较事件的原因、经过、结果、影响；从全过程的各个方面(即横向比较)来讲，可比较领导者、动力、方式、措施、性质、特点，等等。

2020考研政治分析题答题步骤及技巧

2020考研政治分析题答题步骤及技巧 2016考研政治分析题答题步骤及技巧 一、分析题各个题号对应的科目 考研政治共5道分析题，题号是34-38题，分别对应5个科目：第34题：马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学) 第35题：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第36题：中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想) 第37题：思想道德修养与法律基础 第38题：当代世界经济与政治 看到对应的题号就要相应的转换思维方式，从对应学科角度去考虑问题。 二、分析题阅卷规则 1.政治试卷在哪阅 政治试卷是在你报考院校所在的省份来阅的，也就是说报考哪儿就在该校所在省份阅(不管你在哪儿考试)。比如全国考生只要是报 考北京地区的任何一所大学，卷子都会调到北京由同一个阅卷单位 的人员统一批阅。 2.政治试卷如何阅 政治分为选择题和分析题，均在答题卡作答，选择题由机器统一判卷，而分析题则是先扫描到电脑上然后人工阅卷。每个老师只批 阅一道题目，只熟悉一个答案(也就是每人只能打开一个题号对应的 窗口，不能翻阅全卷)。所以这里要特别提醒大家一下，一定要切记：答题卡上5个题目分别对应5个位置，一定要在对应题号的位置作答，答错位置得0分。也不要标注答案见其它题号，因为一个阅卷

老师只能看到对应的题号。一定要在答题区域答题，如果在非答题 区答题，扫描不进电脑中，意味着答案缺失，影响得分。 三、分析题答题步骤和技巧 1.先看问题再看材料 先看一下问题问的是什么，然后带着问题去看材料，看材料的过程中把与问题相关的论述勾画出来，这样回看材料就会更有针对性。 2.确定考查科目的章节范围 比如马原是让用辩证法的相关原理回答还是用认识论的相关原理回答，毛中特考查的是第八章的经济建设还是政治建设，纲要考查 的是旧民主主义时期还是新民主主义时期或者综合考查，思修法基 是考查价值观、道德观，还是考查二者与法治观的结合等，确定了 章节范围就能进一步锁定考点。 3.答原理填材料 四、分析题答题注意事项 由于阅卷任务重时间短(尤其是北上广这些报考人数较多的省市)，因此阅卷人员在阅卷时主要是抓主题句、关键词，踩点给分。所以 分析题要想得高分或者少失分，要做到以下几点： 1.要点要明确、全面 答题要点一定要摆在最前面，尤其是主题句和关键词，因为它们就是得分点，要让得分点首先映入阅卷老师的眼帘。而且要点要全面，哪怕每个点回答的内容少一些，也尽量不要漏点。点写到了分 就到手了。 2.层次要清晰、分明 如果涉及的点比较多，就需要分段落呈现，用序号进行标记，这样看起来会更加条理。比如第一，第二、第三;(1)、(2)、(3);首先、其次、再次、最后等等，不要觉得这样像小学生答题，咱们的目的 是清晰分明的把答案展现给阅卷老师，然后把分拿到手。

考研政治冲刺试题与答案解析

考研政治冲刺试题与答案解析2017年考研政治冲刺试题与答案解析 一、选择题Ⅰ 1、人的意识产生的决定性因素是() A.人工语言的形成 B.世界的物质本原 C.社会性的劳动活动 D.对客观事物的能动反映 2、马克思主义哲学认为世界的统一性在于() A.多样性的统一 B.意识与物质的统一 C.认识与实践的统一 D.多样性的物质统一 3、人类创造的自然语言和人工语言() A.是人类的主观意识 B.既非物质，也非意识 C.是人类意识的物质外壳 D.是意识的客观内容 4、中国古代哲学家荀子说："心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。"这段话表明人的意识具有() A.客观性 B.能动性 C.对象性 D.任意性 5、否认意识的主观性，把意识看做是人脑的分泌物，这是() A.机械唯物主义的观点 B.唯心主义的观点 C.古代唯物主义的观点 D.庸俗唯物主义的观点 6、人工智能的出现对哲学意识论的意义是() A.否定了意识对物质的能动性 B.根本改变了人类意识活动的规律性

C.降低了人在意识活动中的主体性 D.表明意识活动与其他物质 运动形式的同一性 7、在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获 得日益丰富的内容。造成这一变化的基础是() A.人的实践活动 B.人的意识的能动作用 C.人的先知先觉 D.工具的制造与使用 二、选择题Ⅱ 8、意识和物质的对立只是在非常有限的范围内才有绝对的意义，超出这个范围，其对立便是相对的。这是因为() A.意识根源于物质 B.意识是物质的反映 C.意识是物质的固有属性 D.意识可以转化为物质 9、人的意识的主观性方面表现为() A.对事物反映的虚幻性 B.对客观对象反映的近似性 C.对客观事物反映的超前性 D.不同主体的意识之间的差别性 10、人工智能与人类意识的本质区别在于() A.有无社会性 B.运动形式 C.有无创造性 D.有无主体性 11、鲁迅说过"描神画鬼，毫无对证，本可以专造神思，所谓'天马行空'地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼，长颈子，也就是 在正常的人体身上增加了眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已。"这段 话说明，人们头脑中的鬼神观念是() A.头脑中主观自生的 B.人脑对客观世界的歪曲反映 C.可以从人世间找到它的原型 D.人按照自己的形象塑造出来的 12、IBM公司制造的"深蓝"计算机战胜了世界顶级国际象棋大师 卡斯帕罗夫。这一事实表明() A.电脑是人脑的延伸，是人类扩展自己智力的工具

2015年南开大学文学院古代文学复试经验、考研真题解析、参考书、考试规划

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2019教育学考研：主观题答题技巧

2019教育学考研：主观题答题技巧 教育学专业基础综合的复习过程是个比较繁杂的工程，它所涉及到的科目和知识点广泛而且全面。教育学的考试内容主要是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法中的基本理论、基础知识和基本技能。专业复习的关键在于注意寻找考试重点、把握命题规律、定准复习方向。但是我们如何把复习的效果体现在试卷上，怎样答题才能更好的支配和掌控时间，不仅完成题目的作答，还能拿到理想的分数?下面为大家介绍一下主观题的答题技巧。 1.辨析题 辨析题即辨别分析题，要求考生对试题所表述的基本概念和基本原理的正误进行判断，进而对其理由作出分析。这类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”，这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。答题时要先明确判定“对”或者“错”，然后再进行分析。由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后作出结论。 辨析题解答技巧：一要，认真审题，弄清题目的主要意图是什么，明确考察的概念指的是什么，要注意类似名词、概念之间的区别，如：“教育目的”和“教学目标”，“教育制度”和“教育体制”，防止交叉混淆甚至张冠李戴;二要，表述要准确，不能含糊其词、模棱两可或不知所云;三要，文字要简练，只要把名词、概念解释清楚即可，无需展开叙述，也不要旁征博引，只需要答出经典的部分即可。要尽可能条理清晰，最好分出几点来论述。 2.简答题 简答题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。虽为简答，但作为研究生考试，也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答。条目要清晰、要点要准确，不过，围绕要点所作的解说，可以相对自由和随意一些。

考研政治背诵技巧

考研政治背诵技巧 考研政治背诵技巧1、理解和背诵相结合考研政治所有的知识点都是对特定原理的解释和说明，尽管抽象程度不同，但是并非完全无法理解。 记忆首先需要建立在理解的基础上，要想把繁杂的政治知识点都记住，必须先理出个头绪来。这个时候，梳理知识脉络就变得很重要。考研政治的知识点错综复杂，互相联系，在整理过程中须要以清晰为上，彼此有联系的内容可以放到一起对比着记忆。知识脉络梳理清楚了，不一定所有的内容都记住，但一定能对各部分知识点了然于心，在此基础上再背诵记忆，更容易事半功倍。 如何做到背和理解相结合 基本原理和概念掌握三个w 例如马原第一章的知识点，我们只要记住"WWW"就可以 了具体来说就是who, what, why。Who马克思主义是由马克思创立的;What ，是无产阶级的关于世界观和方法论的及普遍规律的学科，可以从 3 个角度去理解，有广义和狭义之分;Why，为什么要坚持马克思主义因为马克思主义是与时俱进的。 书中的知识点更加的贴近书面用语，比起自己的分析，更加富有合理性，也是大题采分点的依据。我们在记忆这类题的时候也可以采取记忆关键字的方法。例如维新运动的意义：首先是爱国救亡运动，其次是资产阶级政治改革，最后思想启蒙。当然我们现在复习时应该把它拓展开来，但是只要记住这三条，答大题得时候不会扣太多

的分，因为你的要点都答上了。 考研政治背诵技巧3、抓住逻辑体系答题的时候，学生不知道应该答什么。有一些同学的知识点记得很牢，可是却有这样的问题，知识点在头脑中乱作一团，等需要的时候，就使用不出来; 有些同学政治复习了挺长时间，也做了挺多的题，但是考试就是考不出什么好成绩。为什么答题达不到点子上，这固然有复习不到位的原因，可更多的在于没有理论框架的支撑，所有的知识点在头脑当中乱作一团，考试的时候不知道该答什么，这还是好的，有些学生一着急知识点全忘了。 建议大家在看书的时候，可以先把政治各科目录在看书过程中记下来，再用自己的理解串起来，最终做到能够在脑海中自然而然地记起大框架、大目录，小目录，小目录下的知识点，通过背诵记起知识点的具体内容，至少重点章节要做到这个程度，重点内容（原理）要逐字逐句背诵。形成一个思维导图以后记忆起来就会更加清晰。 考研政治背诵技巧4、重点知识重点记 考研政治中，很多理论由于太枯燥，每次都只是看一眼、背一遍就丢到了一边，没有兴趣再去回顾，自然不能及时巩固记忆。尤其是很多大段的文字，如一些理论、内容、意义、作用、教训等等，往往都是考试爱考的，尤其容易出大题，这个时候就需要我们重点记忆、重点背诵。 因此，建议大家对于现阶段还掌握不熟的知识，拿出专门的精

2022中南民族大学中国古代文学考研真题经验参考书

中南民族大学 中国古代文学 考研真题经验参考书

目录 第一章考前知识浏览 1.1中南民族大学招生简章...................... 1.2中南民族大学专业目录........................ 1.3中南民族大学中国古代文学专业历年报录比....... 1.4中南民族大学中国古代文学初试科目解析...... 第二章中国古代文学专业就业前景解读 2.1中南民族大学专业综合介绍................. 2.2中南民族大学专业就业解析................. 2.3中南民族大学各方向对比分析....... 第三章中南民族大学中国古代文学专业内部信息传递 3.1报考数据分析.............. 3.2复试信息分析.............. 3.3导师信息了解........ 第四章中南民族大学中国古代文学初试专业课考研知识点4.1参考书目分析.......... 4.2真题分析................ 4.3重点知识点汇总分析（大纲）.... 第五章中南民族大学中国古代文学初试复习计划分享 5.1政治英语复习技巧 5.2专业课复习全程详细攻略 5.3时间管理策略及习题使用 第六章中南民族大学中国古代文学复试 6.1复试公共部分的注意事项 6.2复试专业课部分的小Tips

中南民族大学文学与新闻传播学院中国古代文学有三个方向(01)先秦至南北朝文学(02)唐宋文学(03)元明清文学，考试科目是：（101）思想政治理论、(201)英语一、(619)文学理论与现代汉语、(828)中国文学史。 【参考书目】 袁行霈：《中国文学史》1-4卷，高等教育出版社，1999年版。 【学校介绍】 中南民族大学（South-Central Minzu University），简称中南民大（SCMZU），位于湖北省武汉市，是中华人民共和国国家民族事务委员会直属高校，为中国“少数民族骨干计划”资格高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国高校行星科学联盟、湖北省“国内一流大学建设高校”，是国家民委、教育部、中国科学院、湖北省人民政府、武汉市人民政府五方共建高校。 学校前身为中南民族学院，始建于1951年，创建之初名为中央民族学院中南分院；1952年11月，经中南军政委员会批准，将中央民族学院中南分院改名为中南民族学院；1985年，学校招收首批硕士研究生；2002年3月，学校正式更名为中南民族大学；2006年，学校正式获得博士学位授予权；2010年，学校首次实现拥有56个民族学生的目标。 截至2018年11月，学校占地1550余亩，校舍面积100万余平米，馆藏图书697余万册；拥有56个民族的全日制博士、硕士、本科、预科等各类学生27000余人，有教师1392人；设有21个二级学

考研英语阅读理解试题解题方法及步

考研英语阅读理解试题解题方法及步 骤 考研可以说是人生的一个转折驿站，一次改变命运的艰辛历练。作为考研路上的重要科目--英语，也成为不少考生脚下的牵绊石，而占分数比重的阅读理解，自然也是考试中的重头戏，能否巧妙的用对技巧，灵活应答，成为考生研路中的棘手问题，下面我们就层层推进，分析一下阅读的方法技巧和步骤攻略，揭开这层久未露面的神秘面纱。 一、阅读方法 阅读文章基本方法有3种，一是略读，二是精读，三是寻读。略读是一种快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。精读则是仔细阅读每句话，理解分析其含义，弄清句与句之间的逻辑关系，进而理解整个段落的意思。而寻读则是通过目光扫视，迅速确定你所期望得到的信息的位置。考试中3种基本方法可以用在不同的情况。 通过略读，我们可以了解材料的结构安排和主要信息，利用精读我们可以针对考题中的某些信息或难点做具体细致的解析，而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。 二、阅读步骤 第一步：略读短文把握方向 用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。 第二步：浏览问题有的放矢 浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。

所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。 第三步：分析判断确定答案 在完成上面两步的基础上，对5个问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。 对于英语水平相对较低，阅读速度较慢的考生来说，我们建议不妨直接从第二步开始：先浏览所有5道题的题目，对文章所涉及的内容有个粗略的估计或了解，然后逐一解答。先寻读文章的相关部分，然后选择正确答案。如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题，可先放一放，等做完其他题再做这类题。先难后易，各个击破。 另外，在阅读过程中，不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语（主题句，关键词）下面划线，标上符号，这样有助于突出重点，活跃思维，同时也便于阅读，节省时间，使阅读更加积极，并且对于记忆力稍差的考生而言，记住几个重要句子和信息要比记住全文容易得多了。所以，我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。 总之，英语水平的提高在于日积月累，冰冻三尺，非一日之寒，一分耕耘就有一分收获！考生一定要多探索，选择适合自己的学习方法，以便更快更全面的提高自己的知识容量及做题方法，从容应对，你就是最后的赢家。