现代农艺基础
现代农艺基础（50分）
一、选择题（每小题一分，共20分）
1下列农药具有触杀作用的是（）
A辛硫磷B氧化乐果C对硫磷D抗蚜威
2（）是农药产品中起药效作用的有效成分的名称。
A化学名称B物理名称C通用名称D商品名称
3下列农药中毒性最低的是（）
A LD50为501
B LD50为2000
C LD50为680
D LD50为320
4关于农药的助剂描述不正确的是（）
A本身没有生物活性B能改善剂型的理化性质
C可提高药效D具有杀虫杀菌作用
5下列不能用于喷雾的是（）
A乳油 B可湿性粉剂C粉剂D水剂
6除草剂的标志带是（）
A红色B黑色C绿色D蓝色
7在河南省土壤退化主要是（）
A土壤侵蚀B土壤沙化C土壤盐化D土壤污染
8土壤中氮的主要形态是（）
A有机态氮B无机态氮C铵态氮D硝态氮
9水分、空气都适宜，播种最好的墒情，能保全苗的是（）
A汪水B黑墒C黄墒D灰墒
10雨滴下降连续成线，落硬地雨滴四溅，屋顶有沙沙雨声；地面积水形成较快。此降水等级为（）
A小雨B中雨C大雨D暴雨
11北京的大豆引种河南，生育期将（）
A延长B缩短C不变D死亡
12利用光周期原理，下面哪一项不正确（）
A可以改变植物休眠或促进生长B可以指导引种
C可以缩短育种周期D可以指导合理施肥
13能诱导不定根形成的激素是（）
A细胞分裂素B赤霉素C生长素D脱落酸
14多效矬施于麦田，主要目的是（）
A防止徒长B增强抗逆性C矮化植株D防止落花
15下面能作为根外追肥的是（）
A氯化铵B碳酸氢铵C氯化钾D尿素
16属于水溶性磷的是（）
A磷酸一钙B磷酸二钙C磷酸八钙D磷酸十钙
17下列属于国家禁药的是（）
A滴滴涕B甲基对硫磷C三氯杀螨醇D井岗霉素
18高产旱作土壤一般全氮含量（）g/kg
A1~1.5 B1.5~5 C2.5~3 D3.5~4
19对植物进化更具有生物学意义的传粉方式是（）
A自花B异花C常异花D闭花
20蒲公英种子的传播方式是（）
A借风力传播B借水力传播
C借人与动物活动传播D借果实自身机械力传播
二、判断题（每小题1分，共10分）
1农药的原药一般不能直接使用。（）
2农药中毒者可用热水或肥皂水清洗被污染的皮肤、头、面部及手指甲缝等处。（）
3波尔多液、代森锌等属于杀菌剂里的保护剂。（）
4光照度在光饱和点以下的部分，植物就不能吸收利用。（）
5吲哚乙酸的用途主要是防止落花落果，早期产量等。（）
6对单子叶植物根外施肥时应加大浓度，正反两面都要喷，并以正面为主。（）7干湿球温度表测定空气湿度，干湿差越大，说明空气湿度越小，反之越大。（）8尿素适宜于一切植物和土壤，既可作种肥也可作追肥。（）
9 昼夜温差大是新疆瓜果比较甜的一个原因。（）
10农作物的同株异花间的传粉和果树栽培上的同品种和异株间的传粉都属于
异花传粉。（）
三、名词解释（每个3分，共6分）
1农药药害
2植物激素
四、问答题（14分）
1如何控制农药残留？（7分）
2当前作物光能利用率不高的原因主要有哪些？一般条件下光照环境的调控措施有哪些？（7分）
现代农艺基础答案
一选择题
1~5 ACBDC 6~10 CDACB 11~15 BDCAD 16~20 AAABA
二判断题
1~5 √×√××6~10 √√×√√
三名词解释
1农药药害：是指因使用农药不当，而引起植物反应出各种病态。
2植物激素：是指在植物体内合成的，从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育起着调节作用的微量生理活性物质。
四问答题
1如何控制农药残留？
（1）合理使用农药
（2）安全使用农药
（3）采取避毒措施
（4）综合防治
（5）掌握收获期
（6）加强宣传教育力度
（7）加大农药监督管理
2当前作物光能利用率不高的原因主要有哪些？一般条件下光照环境的调控措施有哪些？
主要原因：（1）漏光
（2）受光饱和点现象的限制
(3)环境条件及作物本身生理状况的影响
一般条件下的调控措施：（1）选育光能利用率高的品种
（2）合理密植
（3）间套复种
（4）加强田间管理
农作物生产技术试题（50分）
一选择题（每空一分，共20分）
1大豆最忌重茬和迎茬，最好实行（）年以上轮作。
A1年B2年C3年D5年
2决定大豆开花多少的关键时期是（）
A出苗期B幼苗分枝期C开花结荚期D鼓粒成熟期
3大豆不耐贮藏，必须充分晾晒。含水量达( )以下时方可入库贮藏。A15% B14% C13% D12%
4甘薯一生最耐旱的时期是（）
A苗床期B发根缓苗期C分枝结薯期D薯蔓同长期
5徒耗养分，无经济价值，大田生产时应控制生长的是（）
A须根B块根C梗根D纤维根
6培育夏甘薯苗的主要方法是（）
A改良回龙火炕育苗B酿热物温床覆盖塑料薄膜育苗
C冷床覆盖塑料薄膜育苗D采苗圃
7甘薯高剪苗是指离床土（）处剪苗。
A3cm B5 cm C8 cm D10 cm
8抗旱性能最好的甘薯栽插方法是（）
A水平浅栽法B斜栽法C船底式栽法D钓钩式栽法
9甘薯前期管理不正确的是（）
A补苗在傍晚进行B一般春薯中耕3~5次，夏薯2~3次
C轻浇促秧水D苗肥要早施，以速效钾肥为主
10甘薯块根收获前（）天不宜浇水。
A10天B15天C20天D30天
11烟草幼苗生长快，有“一天一个样”之说的时期是（）
A出苗期B十字期C生根期D成苗期
12优质烟的产量以每667m2（）为宜。
A120~135kg B150~175 kg C180~200 kg D225~250 kg 13在烟草苗床期，把水肥管理摆上中心位置的时期是（）
A出苗期B十字期C生根期D成苗期
14烟草假植育苗时，母床播期要比普通育苗早（）
A7~8天B10~15天C18~20天D20~25天
15夏烟的前作多为（）
A花生B大蒜C西瓜D小麦
16（）是决定烟草产量和品质的关键时期。
A伸根期B旺长期C成熟期D成苗期
17钾/氯是衡量烟叶燃烧性的指标，以（）以上为好。
A1 B2 C4 D5
18烟草（）质量最好。
A腰叶B下二棚叶C顶叶D脚叶
19一般情况下，芝麻的每亩播种量，撒播为（）
A0.25 kg B0.35 kg C0.4 kg D0.5 kg
20芝麻田间管理技术不正确的是（）
A芝麻开花前一般要求中耕三遍B现蕾后应追施足够的肥料
C花蒴期是芝麻一生中需水最多的时期D生长后期打顶打叶
二判断题（每小题一分，共10分）
1大豆主茎下部腋芽可形成花芽，上部的腋芽多形成分枝（）
2有限结荚习性大豆，植株矮而直立，节间短而粗，株型紧凑，花梗长，结荚分散，多着生在主茎和分枝的中上部。（）
3在大豆结荚期为害最严重的害虫是食心虫和豆荚螟。（）
4甘薯育苗排薯时，大薯宜密排，小薯宜稀排；长薯直排，短薯斜排，以利薯苗整齐一致。（）
5甘薯烂床按其发生原因可分为病烂、热烂、冷烂、缺氧烂4种。（）
6甘薯安全贮藏主要是把住低温、低湿和通气关。（）
7优质烟区大田管理的主攻方向是“五匀”，“三一致”。（）
8生理成熟期烟叶最大、最重，这种烟叶，符合卷烟工业的工艺要求。（）
9烟叶烘烤时变黄期的烘烤温度是55~60℃（）
10芝麻产量构成中，蒴果数是产量的决定因素。（）
三名词解释（每小题3分，共6分）
1甘薯炼苗
2烟草假植
四问答题（14分）
1大豆花荚脱落的原因是什么？（6分）
2简述烟草“三段式”烘烤的4个关键点（8分）
农作物生产技术答案
一选择题
1~5 CBDBC 6~10 DABDC 11~15 DBCBD 16~20 BCACD
二判断题
1~5 ××√××6~10 ×√××√
三名词解释
1甘薯炼苗：就是让薯苗在自然光照与温度条件下经受锻炼，以提高其对自然条件的适应能力。
2烟草假植：也称二次育苗，就是当幼苗长到4~5片真叶时，将幼苗由母床起苗移栽到新的假植苗床或营养钵上，使幼苗继续生长直到成苗期移栽
到大田，
四问答题
1大豆花荚脱落的原因是什么？（6分）
大豆花荚脱落的根本原因是生长发育失调，除品种类型之间的差异外，还与以下因素有关：（1）密度过大，通风透光不良（2）养分不足或养分供应失调，脱落率高（3）水分供应不合理，尤其是生殖生长期干旱，脱落率增大（4）机械损伤，病虫为害等。
2简述烟草“三段式”烘烤的4个关键点。（8分）
（1）35~38℃烟叶大量变黄时，叶片要失水凋萎，表现为发软（失水量20%左右）（2）41~42℃叶片完成变黄，叶片充分发软塌架主脉发软（失水量30%~40%）（3）47~48℃烟筋变黄，勾边卷边，部分烟叶小卷筒（失水量50%左右）
（4）54~55℃烟叶大卷筒，叶背面灰白色消失，变为黄色（失水量70%~80%）
现代农艺技术专业的优势
现代农艺技术专业的优势 一、现代农艺技术专业的历史与现状 通许中等职业学校于2001年有四所职业学校学校合并而成，现代农艺专业的前身是种植专业，开办于1983年，2010年种植类又更名为现代农艺技术专业。本专业开设30余年来，为各行各业培养了专业骨干和技术带头人。近年来，由于“轻农、厌农，跳农门”思想的误导下，现代农艺技术专业一度萎缩。家长不理解本专业，学生也不愿就读，致使每年招收学生不满一个学制班。 随着党中央重视“三农”，而专业建设又能服务区域经济，专业建设得到了各级政府、部门的大力支持。同时经过三十多年的发展与考验, 目前本专业的重要性也逐渐得到全社会的广泛认可。 二、现代农艺技术专业发展的时代紧迫性 （一）、全国农业大发展要求加强农业技术人才培养 改革开放30年来，我国农业取得了举世瞩目的成就，粮食生产先后迈上了4个台阶，创造了用世界9%的耕地养活21%的人口的奇迹。农民收入大幅上升，实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越。这些成绩的取得，农业技术推广功不可没。目前，我国农业技术推广人才，特别是在乡村二级中农业技术推广人才奇缺。因此，中职学校既要向高校输送人才，又有培养农村实用人才的责任和义务。 （二）、现代农业是我县经济的主体 通许县位于开封市南45Km处，农业人口50万，占全县总人口的85％以上，农业生产总值所占比重一直在40％以上，是一个传统的农业大县，粮食产区。县委、县政府的经济发展战略是“农业产业化”、“农业立县”，也是我们办学的指导思想。现代农艺专业建设必将推动通许县农业现代化，服务于社会主义新农村建设。 （三）、我县农民生产积极性高涨 我县西瓜、大蒜、辣椒、土豆、洋葱等生产农户，由于得到惠农政策、相关企业的扶持，亩均收入已到5000元以上，农民收入大幅上升。从2009年开始，我县返乡农民工越来越多，他们多数均在从事西瓜、大蒜、辣椒、土豆、洋葱生产，生产积极性很高，但他们的生产技术上迫切需要指导。 三、现代农艺技术专业学生的优势
国家职业标准农艺工
国家职业标准 农艺工 1．职业概况 1.1 职业名称 农艺工。 1.2 职业定义 从事粮、棉、油、糖等大田作物的农田耕整、土壤改良、作物栽种、田间管理、收获储藏等农业生产活动的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内、室外，常温。 1.5 职业能力特征 具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、空间感和实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。 1.6 基本文化程度 初中毕业。
1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于240标准学时；中级不少于180标准学时；高级不少于120 标准学时；技师不少于120标准学时，高级技师不少于100标准学时。 1.7.2培训教师 培训初、中级工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书，或本专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级工、技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书，或本专业高级及以上专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书二年以上，或本专业高级及以上专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备 理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有相关的场地、仪器设备及教学用具。1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
现代农艺技术重点专业建设方案
现代农艺技术专业建设方案 一、需求论证 1．社会需求分析： 目前，我们要建设社会主义新农村，促进农村经济持续、稳定、健康地发展，在家庭联产承包责任制经营的基础上，采用农业产业化经营是个重要和有效的途径。农业产业化要求农业增长方式由传统的粗放型向现代的集约型转变，而农业增长方式由粗放型向集约型转变的核心是知识与技术集约，关键是需要有大量掌握现代科学知识与技术的科技人才和管理人才。 2.临朐县的农业发展状况及我校情况 1.山东省是农业大省、种植业的发源地之一。作为我省农副产品集中产区之一的潍坊市，是全国重要的农产品生产和加工基地，形成了寿光蔬菜、昌乐西瓜、安丘姜蒜、青州花卉、昌邑苗木、临朐果品等一批品牌产业。临朐县作为全市农业产业链的重要一环，是全国有名的樱桃之乡、全国蔬菜产业规划重点县、全国绿色能源示范县，处于现代农艺技术前沿信息交汇和实用技术交流的中心，为牵头本专业教学指导方案的开发提供了很强的地域优势。 2.学校贴近三农，了解现代农艺技术专业如何更好为三农服务，因此，在学校发展初期，以农学、农机、果树、牧医等涉农专业的开发和建设起步，历经三十多年的发展，积淀了深厚的文化底蕴，办学经验和教学经验的日臻成熟，为牵头本专业教学指导方案的开发奠定了坚实的人文基础。 3.学校现代农艺技术专业师资队伍实践经验丰富，经常深
入生产一线进行实践锻炼，指导帮助农民解决生产中出现的技术难题；近5年来在山东省对口高职招生考试中，先后有6人次参加现代农艺专业高职高考命题工作，对全省现代农艺技术专业教学现状和学生现状有着深层次的理解和认识，为牵头本专业教学指导方案的开发提供了方向指导。 4.学校正以现代农艺技术专业的建设为契机，进一步深化教育教学改革，建立健全课程体系，积极推进办学模式和人才培养模式的改革，增强办学活力，提高人才培养的适应性。近5年的现代农艺技术专业对口高职升学，有81名学生升入本科院校，12名学生成为研究生，2名学生成为博士研究生；该专业师生积极参加各级各类技能大赛，取得了优异成绩，共获得省级奖项2个，市级奖项38个，县级奖项105个，为现代农艺技术专业教学指导方案的开发提供了智力支持。 5.学校现有现代农艺技术实训设备价值79.2万元，配备植物标本室，土壤肥料化验室等实验室，拥有显微镜、光电天平等设备280台套。专业图书12742册，生均图书46册。新的职教中心坐落在著名的老龙湾风景区附近，已基本建成，即将投入使用，各种教育资源的有机整合，为现代农艺技术专业教学指导方案的开发提供了硬件保障。 3.专业发展的历史与现状分析： 我校于办学之初，就开办了农学专业（后来曾更名为种植专业、农村经济开发、现代农艺技术专业）在发展过程中，不断适应当地经济发展需求，为现代农艺技术行业培养了一批既掌握一定的专业理论知识，又掌握现代农业技术生产和应用的高素质技能型专门人才。为了推进当地农业产业化进程，必须进一步优化课程体系，加强师资队
初级农艺工(实操)分析
农艺工技能操作考试内容层次结构表
鉴定要素细目表
技能操作试题（初级工） 一、AAA001用矮壮素处理小麦种子 1、考试要求 1）必须穿戴劳动保护用品； 2）必备的工具用具准备齐全； 3）按照种子（种苗）处理的操作程序进行； 4）工具用具正确使用； 5）符合安全文明生产。 2、考试时限 1）准备时间：3min； 2）操作时间：30min； 3）从正式操作开始计时； 4）考试时，提前完成操作不加分，超过规定操作时间按规定标准评分。 3、考试准备 1）场地准备：空房一间 2）药液准备： （1）0.3%矮壮素药液一桶（10l） （2）0.5%矮壮素药液一桶（10l） （3）0.1%矮壮素药液一桶（10l） 3）材料、工具准备 4、操作程序规定及说明 1）操作程序说明： （1）选择小麦药剂浸种的时间 （2）选准适宜浓度的处理药液
（3）选准小麦药剂浸种的用具 （4）选择药液倒入的方法 （5）选择正确浸种方法 （6）浸种后的种子处理 （7）安全护理 2）考试规定说明 （1）如操作违章，将停止考试； （2）考试采用百分制，考试项目得分按组卷比例进行折算； （3）考试方式说明：模拟操作，以操作过程与操作标准进行评分； （4）配分与评分标准： 考评员签字：年月日二、AAA002用萘乙酸处理水稻种子
1、考试要求 1）必须穿戴劳动保护用品； 2）必备的工具用具准备齐全； 3）按照种子（种苗）处理的操作程序进行； 4）工具用具正确使用； 5）符合安全文明生产。 2、考试时限 1）准备时间：3min； 2）操作时间：30min； 3）从正式操作开始计时； 4）考试时，提前完成操作不加分，超过规定操作时间按规定标准评分。 3、考试准备 1)场地准备：空房一间 2)药液准备： （1）5-10mg/l的萘乙酸药液； （2）1-4mg/l的萘乙酸药液； （3）11-15mg/l的萘乙酸药液； 3)材料、工具准备： 4、操作程序规定及说明 1)标准程序说明： （1）选择稻种药剂浸种的时间 （2）选准适宜浓度的处理药液 （3）选准稻种药剂浸种的用具 （4）选择药液倒入的方法 （5）选择正确浸种方法 （6）浸种后的种子处理
现代农艺技术专业技能教学标准
省中等职业教育现代农艺技术专业 技能教学标准 （征求意见稿） 一、性质与任务 本标准依据《中等职业学校专业目录（中华人民国教育部编）》《省中等职业教育现代农艺技术专业指导性人才培养方案》，结合省职业学校本专业教学实际情况制定，旨在整体规划本专业的技能教学，进一步明确本专业三年学习期间的技能教学目标、容和要求、教学基本条件，规教学实施过程，指导技能教学评价，确保技能教学质量。 二、适用专业 本标准适用于中等职业教育现代农艺技术专业（专业代码：010200），植物保护专业（专业代码：010600）参照执行。 三、技能教学目标 中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和能具有高超的技术技能和精湛技艺的关键时期，对学生未来职业技能的持续成长起作基础性作用。 为了适应现代农业发展对多层次现代农艺人才的基本需求，中等职业教育现代农艺技术专业技能教学定位于农作物生产与管理岗位基本技能的培养，通过有针对性的实训教学，使学生具备胜任农作物生产、种子生产与经营、经济作物生产与经营、农作物病虫害防治、农产品贮藏加工与营销等一线岗位工作和发展的技术技能，为其进入农业行业就业或进入高等职业教育继续学习奠定良好的基础。 具体教学目标为： 1.能够熟悉农业行业企业相关岗位工作特点和工作容，熟悉农业行业生产技术规和技术标准，能及时了解农业行业新品种、新装备、新技术和新模式。 2.根据生产计划和规化流程，能进行农作物良种生产与繁育。 3.能根据生产计划和相关规化流程，进行农作物、经济作物的生产与管理。 4.能识别本地区农业生产中常见病虫草害，并能运用综合防治的理念，进行病虫草害的绿色防控。 5.能适应市场和产业发展，抓住现代农业发展趋势，创新发展思维，形成规化、标准化、信息化、机械化的产业化发展思路。 6.具有爱岗敬业、勇担责任的职业信念，养成善于思考、专注务实、团结合
现代农艺技术
1．职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的（）准则和规范。 A. 礼仪 B. 理想 C.作风 D.行为 2. 职业道德的基本特征有（） A. 内容的稳定性和连续性 B. 内容的稳定性和无限性 C. 内容的不稳定性和连续性 D. 内容的时代性和连续性 3. 爱岗敬业就是（干一行，爱一行） 4. 农业技术指导员是从事农业技术指导、技术咨询、技术培训、技术开发和信息服务的（人 员）。 5. 职业道德的特点是：具有发展的历史继承性适用范围的有限性强烈的纪律性。 6. （职业素质）的内容包括思想道德素质、科学文化素质、技术能力素质和生理心理素质’ 7. （职业）是指由社会分工而形成的具有特定专业和专门职责，并以所得收入为主要来源 的工作。 8. 三农是指：农业、农村、农民。 9. 农业技术指导员的职业守则是：爱岗敬业，服务三农尊重科学，求真务实团结协作， 勇于创新。 10. 植物的呼吸作用是在细胞中的（线粒体）细胞器中进行的。 11. 绿色植物的光合作用是在细胞内的（叶绿体）中进行。 12. 叶的主要生理功能是（光合作用、蒸腾作用、繁殖作用和呼吸作用） 13. （核糖体）是合成蛋白质的主要场所 14. （玉米）是属于C4植物 15. 光合作用的暗反应阶段需要的条件是（温度、A TP、二氧化碳） 16. 光合作用的实质是合成有机物并储藏能量 17. 植物必需的矿质元素中，（氮磷钾）等为大量元素。 18. 植物必需上矿质元素中，微量元素有（8）种。 19. 植物的生长是指植物体的（体积和质量）增加及数量增多。 20. 由于细胞的分生和增大，导致植物体在体积上和重量上不可逆增加成为（生长）。 21. 植物根的主要生理功能是：从土壤中吸收水分和无机盐，使植物固定在土壤中。 22. 有明显主侧根之分的是（直根系）’ 23. 一朵典型的花的组成包括：花冠、雌蕊和雄蕊。 24. 授粉最适宜的时间一般是：每日开花最盛的时间。 25. 常异花授粉的作物的天然异交率一般为：5%-50%。 26. 甘薯、大蒜和甘蔗属于无性繁殖的作物。 27. 种子的萌发是植物生长的开始，其过程分为：吸胀、萌动和发芽。 28. 影响种子萌发的外在因素是：水分不足，内在因素：胚未发育成熟、中皮厚，透性差或 一些抑制物质的存在。 29. 作物营养临界期一般多在：苗期。 30. 土壤质地的类型通常划分为：砂土、壤土、黏壤土和黏土。 31. 单位容积原状土的干重称为（土壤容重）。 32. 提高化肥利用率的有效措施之一（D） A 少量施用化肥 B 深施化肥 C 集中施化肥 D 有机肥和化肥配合施用 33. 与大气组成成分相比，土壤空气中：氧气少，二氧化碳和水汽多 34. 土壤养分中，（复杂的有机物质）为植物的迟效养分。 35. 耕性较好的土壤是（壤土）。 36. 土壤中，（毛管水）是提供作物吸收利用的主要有效水’
现代农艺技术专业5年发展规划
现代农艺技术专业5年发展规划 （2013年-2017年） 为主动适应中等职业教育发展的新形势和我国经济发展方式转变和产业结构调整对专业人才培养的新要求，更好地服务于当地区域和行业经济建设，根据学校的总体发展规划与实际情况，特制定本专业五年发展规划。 一、现代农艺技术规划的指导思想 现代农艺技术是学校的主打专业之一，为增强我校办学实力、形成办学特色、提高办学水平和竞争能力，把现代农艺技术专业建设成为学校具有一定特色的专业，全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路，构建“理实一体化”的教学体系，以培养具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的高素质技能型人才为目标，以切实提高教育教学质量为中心，以职业能力培养与训练为主线，以工学结合为切入点，以改革人才培养模式、教学内容、教学方法和手段为重点，推动师资队伍建设、教学资源建设以及各项教学基本建设，促进教学改革的不断深化，提高人才培养质量及专业的知名度。 二、现代农艺技术专业发展规划的基本原则 1.理论与实践相结合的原则 专业建设不仅要从理论上论证，更要的是要主动适应我国现代农艺技术行业发展需要。同时，学校一定要坚持满足学生当前就业与未来发展需求，专业建设要围绕学生当前就业和未来生活的需要，使学生的在校学习经验成为他们个人事业发展和生活发展的强大基础和助推力。 2.以服务为宗旨，以就业为导向的原则 科学合理地完善和优化专业体系，逐步形成专业优势，以培养具有快速适应能力和较强发展潜力的高技能人才为目标，不断优化人才培养方案，努力为国家经济建设和社会发展服务。 3.坚持协调发展，重点突破的原则 突出抓好专业建设，走产学研相结合的道路，增强专业发展后劲，使我校五年期间的专业结构更加合理，优势和特色更加明显，实现规模、质
现代农艺技术专业人才培养方案
现代农艺技术专业人才培养方案 一、专业信息 1. 专业名称（专业代码） 现代农艺技术（010200） 2. 入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 3. 基本学制 学制：3年 学校可以实行学分管理的弹性学制，建立“学分银行”，允许学生采用工学交替、半工半读等方式完成学业。 二、培养目标 本专业主要面向农作物、园艺植物生产第一线的企事业，培养从事农作物、园艺植物栽培、有害生物防治、技术引进推广服务、农产品贮运与加工等工作，德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德及行为规范，掌握现代农艺专业必备的知识和技能，具有科学生产、规范操作、绿色环保的意识，与河南省经济建设及农业发展相适应，能够吃苦耐劳的高素质劳动者和技能型人才。 1. 职业范围 本专业毕业生的主要就业岗位是在农业示范园区、农业生态园区、农业合作社、种子公司、等农业企事业单位中，从事粮食作物、经济作物、果树、蔬菜、花卉等植物生产第一线的生产、经营和管理工作。 2. 通用能力 （1）拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义观念，与时俱进，
保持良好的政治思想素养 （2）具有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德；具有科学的世界观、人生观和价值观；具有积极进取的职业心理素质；具有爱岗敬业、诚实守信的职业道德理念。 （3）具有安全生产和环保意识，了解经济、管理、法律、公关礼仪、哲学、美育等人文社会科学方面的知识；按照国家或地方法律法规进行生产、经营和管理，具有较强的法律意识。 （4）具备中等职业学校学生必备的文化基础知识、为专业课程的学习和终身学习打下基础；掌握一门外语(英语)，并具备简单的会话能力和借助辞典查阅本专业一般性英文资料的初步能力；具备计算机、多媒体和网络等信息技术方面的应用知识； （5）具有健康的心理和乐观的人生态度；具有全面发展的身体耐力与适应性，合理的卫生习惯与生活规律，体格健康，能适应岗位对体质的要求；具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量，保持“乐观、自信、坚强、耐心、创新”的身心素质。 （6）具有学农、爱农、为农服务的思想基础；具有遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，勇于自谋职业和自主创业职业；具有学一行，爱一行，坚持为农业、农村、农民服务的责任意识。 （7）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客观服务意识。 （8）具有正确的就业观和一定的创业意识。 3. 专业能力 （1）识别土壤、植物等类别，进行组织培养的操作及应用的能力。 （2）具有农作物、经济作物、果树、蔬菜、花卉等植物生产的能力，掌握1至2个主要工种的基本操作技能。 （3）具有农产品贮藏和初加工、农药使用、农业科学实验和新技术开发推广的能力。
现代农艺技术专业实施性人才培养方案
现代农艺技术专业实施性人才培养方案 一、专业与专门化方向 专业名称：现代农艺技术 专门化方向：种子生产与经营、经济作物生产与经营 二、入学要求与基本学制 初中毕业生或同等学力者，基本学制为3年。 三、培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握现代农艺技术专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够从事种子生产、经济作物生产、蔬菜生产、林果生产、植物检疫、农产品营销、农资经营等方面的职业岗位，具有较强的就业能力和一定的创业能力，具备职业生涯发展基础和终身学习能力的技术技能型人才。 四、综合素质及职业能力 1．综合素质 （1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争意识； （2）具有健康的身体和心理素质； （3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志； （4）具备良好的人际交往和团队协作能力； （5）具有良好的书面表达能力和口头表达能力； （6）具有运用计算机和网络进行技术交流和信息处理能力；（7）具有职业岗位工作必需的关键技能；
（8）具有解决工作中各种技术与管理问题的基本能力。 2．职业能力 （1）行业通用能力 ①观察与理解能力：具有显微镜观察与绘图能力；能理解遗传基本规律；能理解生态因素、生态系统等与植物生长的关系。 ②植物生产条件的调控能力：具有改善植物生长发育过程中温度条件的能力；具有改善光照条件的能力；具有土壤质地的测定与改良的能力；具有测土施肥的能力；具有测定土壤水分与合理灌溉的能力；具有常见农业气象灾害的防御能力。 ③农业机具的操作与保养能力：具有常用农机具（械）的操作能力及保养能力。 ④进行农业科学实验的能力：具有田间试验的设计与实施能力；具有控制试验误差的能力；具有进行结果分析和总结的能力；具有农业新技术推广能力。 ⑤农产品营销能力：具有采集农产品及其市场信息、分析信息能力；具有与客户进行有效沟通并签订双方合作的协议书的能力；具有对农产品进行鉴别及等级评定能力；具有做好农产品储运工作的能力；具有简单的成本核算和营利计算的能力。 （2）职业特定能力 ①种子生产与经营：具有对种子进行处理、种子生产常规田间管理的能力；具有防止种子生产过程中的生物学混杂与机械混杂的能力；具有区分种子包装材料的种类和性质、正确选择包装材料和容器的能
现代农艺专业普通中专班的可行性论证报告
泌阳县中等职业技术学校 开设现代农艺技术专业普通中专班的可行性论证 报告 一、人才需求调研报告 我国是农业大国，要实现全面建设小康社会的目标，重点是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质，努力增加农民收入，贯彻落实科学发展观、构建和谐社会。 为准确定位我校现代农艺专业的培养目标，我们于2013年5-6月开 展了为期2个月的专业人才需求调研，目的在于了解专业对应区域内相关产业发展现状和相关行业或企业的社会需求，明确专业服务方向；分析岗位的典型工作任务和对人才知识、能力素质的要求，为开发课程和确定专业培养目标规格提供依据；掌握相关企业岗位设置及人才需求，确定专业服务岗位（群）；把握毕业生适应胜任岗位工作情况，推进教学内容、教学方法改革，提高人才培养质量。 （一）专业背景调研 泌阳县位于河南省驻马店市西部，南阳盆地东隅，属浅山丘陵区，总体格局是“五山一水四分田”。全县辖6镇15乡352个行政村，总面积2335平方公里，90万人。独特的自然环境和优越的气候特征，为泌阳经济发展特别是畜牧业、林果业、食用菌产业、水产业、烟叶产业的发展造就了得天独厚的条件。常年农产品产量达到15亿公斤以上，以烟叶、花生、芝麻、小杂粮、脱毒红薯、蔬菜良种为主的经万
袋，产值4000济作物，得到快速发展。菌类种植业，常年种植量 7亿元。全县有林地面积138万亩，有宜林面积190万亩，特别是近年来发展了60万亩火炬松速生林基地，27万亩薪炭林基地，10万亩板栗基地，2．5万亩人枣基地、5万亩瓢梨基地，年产值达到2亿元，取得了显著的生态效益和经济效益。林果业已成为泌阳经济发展的“绿色银行”。泌阳县是全国生态示范县、全国粮棉种植大县、全国铜山优质烟叶生产基地县、全国十大牲畜繁育基地县、全国秸秆养牛示范县、全国供港活牛基地县、全国生猪外贸基地县，曾获“全国食用菌生产先进县”、“全国科技工作先进县”、“全国体育工作先进县”等荣誉称号。 泌阳县作为一个农业大县，农业在全县国民经济中的地位非常重要。2011年，第一产业在全县国民生产总值中的比重，同比虽然呈下降趋势，但仍占36%，农业生产直接影响着全县的经济和社会发展水平。因此，充分利用本县的区域优势，加快发展农业职业教育是实现在泌阳县由农业大县向农业强县跨越的重要环节。 泌阳县是传统农业人口大县，农村劳动力达62.3万人，占全县人口比例达69.2%，农村劳动力数量多且素质偏低，是影响到县域经济发展和社会稳定的重大因素。泌阳县委、县政府出台具体措施，实施职教攻坚计划，整合职业教育资源，建设职业教育园区，大力发展职业教育，培育素质高、能力强的专业技术人才，以此转变泌阳县的经济发展模式，加快产业升级和结构调整。
现代农艺专业职业岗位与工作任务
现代农艺专业职业岗位与工作任务 分析报告 2011年以来，现代农艺专业多次组织教师，以问卷、座谈、讨论、资料分析等方法，调查了农业行政管理部门、农业技术推广服务部门、农资生产营销部门、农业生产企业、农业合作社、家庭农场、种养大户、以及学校毕业生等，查阅了农业统计资料、政策性文件、农村农业发展论文论著等，深入分析了现代农艺专业学生就业目标岗位群，农业职业岗位的类型和能力要求，新型职业农民的内涵与特质，为现代农艺专业制定人才培养方案，构建课程体系，创新教学内容提供依据和基础。 一、现代农艺专业学生就业目标岗位群分析 据调查，忻州市农业部门技术人员中，具有中专学历的人员70 %是毕业于我校相关专业。但是，1998年大中专毕业生取消统招统分政策以后，由于行政事业单位准入门槛不断提高，中职学生已难以进入，我校毕业生在农业部门就业人数锐减。随着我国农业现代化的加速，农业产业化程度的提高，农业的分工分业发展迅速，农村剩余劳动力的大部分将逐渐离开土地和农业，转变为工人和城市非农劳动者，其余的则转化为新型职业农民。农业中等职业学校的教育重点将转向农村，对完成义务教育后的青年农民进行分业教育，对现有农民进行职业教育和培训，培养造就大批适应现代农业发展的新型职业农民。
新兴职业农民包括以下渐进式三类职业岗位群：专业技能型，如农业工人、农业雇员等；社会服务型，如农村信息员、农产品经纪人、农资营销员、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员，其中社会服务型还应包括农业管理部门、农业推广机构等公益性服务机构人员，如农业技术推广员、农艺技术指导员等；生产经营型，如专业大户、种养殖大户、家庭农场主、农村合作社管理人员等。 二、现代农艺专业毕业生就业分析 通过对用人单位和毕业生的调查，我校毕业生就业情况具有如下几个特点： （1）据调查，60%以上的用人单位认为现代农艺专业毕业生能够适应农业行业艰苦的工作环境，工作积极主动，认真负责，具有上进心，专业知识比较扎实，有较强的动手能力和社会交际能力，单位基本满意。 （2）毕业生的就业方向1998年前主要是县乡两级农业行政和技术推广部门，以及其他基层行政事业单位。但是，1998年大中专毕业生取消统招统分政策以后，据统计，1998至2012年我校毕业生就业情况是：行政事业单位5.4%、国有企业15.6%、自主创业1.8%、民营企业71.1%、待业6.1%。我校毕业生逐步以民营企业、农业行业、自主创业为主要就业方向。
现代农艺技术讲课稿
现代农艺技术
1．职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的（）准则和规范。 A. 礼仪 B. 理想 C.作风 D.行为 2. 职业道德的基本特征有（） A. 内容的稳定性和连续性 B. 内容的稳定性和无限性 C. 内容的不稳定性和连续性 D. 内容的时代性和连续性 3. 爱岗敬业就是（干一行，爱一行） 4. 农业技术指导员是从事农业技术指导、技术咨询、技术培训、技术开发和信 息服务的（人员）。 5. 职业道德的特点是：具有发展的历史继承性适用范围的有限性强烈的纪律 性。 6. （职业素质）的内容包括思想道德素质、科学文化素质、技术能力素质和生 理心理素质’ 7. （职业）是指由社会分工而形成的具有特定专业和专门职责，并以所得收入 为主要来源的工作。 8. 三农是指：农业、农村、农民。 9. 农业技术指导员的职业守则是：爱岗敬业，服务三农尊重科学，求真务实团 结协作，勇于创新。 10. 植物的呼吸作用是在细胞中的（线粒体）细胞器中进行的。 11. 绿色植物的光合作用是在细胞内的（叶绿体）中进行。 12. 叶的主要生理功能是（光合作用、蒸腾作用、繁殖作用和呼吸作用） 13. （核糖体）是合成蛋白质的主要场所 14. （玉米）是属于C4植物
15. 光合作用的暗反应阶段需要的条件是（温度、ATP、二氧化碳） 16. 光合作用的实质是合成有机物并储藏能量 17. 植物必需的矿质元素中，（氮磷钾）等为大量元素。 18. 植物必需上矿质元素中，微量元素有（8）种。 19. 植物的生长是指植物体的（体积和质量）增加及数量增多。 20. 由于细胞的分生和增大，导致植物体在体积上和重量上不可逆增加成为（生 长）。 21. 植物根的主要生理功能是：从土壤中吸收水分和无机盐，使植物固定在土壤 中。 22. 有明显主侧根之分的是（直根系）’ 23. 一朵典型的花的组成包括：花冠、雌蕊和雄蕊。 24. 授粉最适宜的时间一般是：每日开花最盛的时间。 25. 常异花授粉的作物的天然异交率一般为：5%-50%。 26. 甘薯、大蒜和甘蔗属于无性繁殖的作物。 27. 种子的萌发是植物生长的开始，其过程分为：吸胀、萌动和发芽。 28. 影响种子萌发的外在因素是：水分不足，内在因素：胚未发育成熟、中皮 厚，透性差或一些抑制物质的存在。 29. 作物营养临界期一般多在：苗期。 30. 土壤质地的类型通常划分为：砂土、壤土、黏壤土和黏土。 31. 单位容积原状土的干重称为（土壤容重）。 32. 提高化肥利用率的有效措施之一（D） A 少量施用化肥 B 深施化肥 C 集中施化肥 D 有机肥和化肥配合施用
现代农艺技术专业人才培养模式改革方案
现代农艺技术专业人才培养模式改革方案 一、行业背景、现状及人才需求分析工学交替 （一）行业背景 河北省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要指出：“十二五”期间，河北省要加快发展现代农业，继续夯实农业基础，稳定粮食生产，提高农业综合生产能力。扩大特色农产品种植面积，发展壮大草食畜养殖业和现代制种业，发展农产品加工、保鲜、储运和其他服务业，鼓励和扶持优势农产品出口，促进农业生产经营专业化、标准化、规模化、集约化。推进农业科技创新和农业机械化，建立健全公益性农业技术推广体系和服务体系。 《庄浪县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《庄浪县经济发展中长期战略规划（2011—2020 年）》中80%以上的内容是对农业发展的规划。其明确指出：以水洛河、葫芦河川苹果最佳适生区为重点，果园面积达到 50 万亩。大力发展山台地优质高产果园，进一步完善产供销体系，加强包装、仓储、配送、信息服务。建成工业集中区、民营经济区、食品工业园区、能源开发区四个区块组成的民营经济集中区。同时，国家和各级政府发展现代农业的决心和政策支持为现代农艺技术专业的建设提供了强有力的政治和经济保障，也为涉农专业的学生提供了更多的就业岗位和发展、创业的空间，按以上国家和庄浪县农业产业发展的需求，急需一大批生产经验丰富，懂得现代农业技术的农业科技人才。因此现代农业发展前景广阔，人才需求可持续。 （二）人才需求分析 我县现种有西瓜、茄子、黄瓜、韭菜、番茄、油白菜、辣椒、花椰菜、西葫芦、菠菜、大白菜、芹菜、甘蓝、萝卜、葱蒜、食用菌、生菜、香菜、茼蒿、油麦菜等瓜菜面积共9.73万亩。总产瓜果蔬菜16.77万吨，总产值1.21亿元，总纯收益9591.3万元。全县在18
现代农艺专业A
现代农艺专业1.1班《种子生产与经营》期终试题A卷 姓名__________ 分数__________ 一、名词解释（每个3分，共15分） 1、品种混杂 2、种子 3、杂种优势 4、有性繁殖 5、育种家种子 二、简答题和计算题（45分） 1、简述三年三圃制原种生产程序？（8分） 2、防止品种混杂退化的措施有哪些？（14分）
3、简述小麦的杂交技术？（12分） 4、.小麦品种光颖抗锈病（PPRR）与毛颖不抗锈病（pprr）植株杂交，二者独立遗传。F3要想得到10个毛颖抗病的纯系（ppRR），F2群体中，至少需要选择毛颖抗病个体多少株？需多大种植规模才能实现？(11分) 答题卡 三、选择题（20分，答案必须填在答题卡中，否则无分） 四、判断题（20分，答案必须填在答题卡中，否则无分）
三、选择题（每个2分，共20分） 1、_________种子是由胚珠发育而成的 A 大豆 B 小麦 C 向日葵 D 大蒜 2、一般情况下小麦种子田面积约占大田播种面积的___________。 A 5％～10％ B 3％～5％ C 15％～20％ D 5％～7％ 3、原种生产中________采用三年三圃制。 A 大豆 B 棉花 C 向日葵 D 大蒜 4、________是自花授粉作物品种混杂退化的最主要原因。 A 机械混杂 B 生物混杂 C 基因突变 D 不正确的人工选择 5、下列_____是异花授粉植物。 A 小麦 B 大麦 C 燕麦 D 黑麦 6、____是生产上大规模利用杂种优势的第一个代表性作物. A 大豆 B 玉米 C 水稻 D 黄瓜 7、配制杂交种时当A、B两个亲本符合育种目标要求时，一般采用______方式。 A 单交 B 复交 C 回交 D三交 8、小麦掐头留取中部小穗10～12个后，用小剪刀将上部的小穗从穗轴处剪掉。 A 5～10 B 10～12 C 12～14 D14～16
现代农艺专业人才培养方案
黄陂区职业技术学校现代农艺专业 人才培养方案 根据农业发展呈多元化格局的产业背景、城市建设对农艺技术的社会需求、专业对社会发挥的作用、专业建设的基础条件和黄陂区经济发展对专业建设的需要，结合本校的具体条件，特制定本专业人才培养方案。 一、设置背景 我区是武汉市最大的农业区，现有农业人口91.6万，耕地面积80.5万亩，山场90.5万亩，森林面积693平方公里，是典型的城郊型农业大区，种植条件适宜，有着广阔的发展前景。而据武汉市调查，每年现代农艺技术类中高级技能人才岗位的需求增加量在50％以上，现代农艺技术类人才现在仍然属于紧缺人才。对现代农艺技术业需求的人才来说，能将传统技艺和现代科技交叉融合，既有工业化经营理念，又懂市场的人才，将是市场最需要的复合型人才。目前黄陂的现代农业发展很快，但仍然面临着农业结构调整难度较大、投入依然不足、企业带动能力不强、农技服务功能减弱和高素质农业人才缺失等问题。黄陂区相当一批现代农业企业和生产基地进入高速发展期，需要大量从业专业技术人员。而目前开办有相关专业的中等职业学校全市仅1所，每年毕业生远不能满足企业需要，部分企业面临一人难求的窘境。我校现在开设现代农艺专业就承担着这样的历史使命和责任：成功培养具有一定的现代农艺技术知识，又具有较强的实践动手能力的专业性中职生，为我区的经济建设服务。 二、现代农艺技术专业人才培养目标及要求： （一）培养目标 培养拥护党的基本路线，具有较强综合职业素质的为社会主义新农村经济建设服务的实用型人才。它要求学生在树立为农服务意识的同时，还要具有会学习、会生活、会做事、会合作，具有良好
职业道德素质和种植生产技能，具有种植产品加工生产和经营管理能力，有较强市场经济意识，有独立自主、开拓创新精神，有健康的身心素质和较强的适应能力和应变能力。 （二）职业方向及培养要求： 现代农艺技术专业主要培养从事种植生产一线的园艺、果树、蔬菜、经济作物生产的技术人员。需要达到以下要求：1．知识要求： （1）掌握园艺技术专业的植物及植物生理、土壤肥料等相关的基本理论知识； （2）掌握园艺植物（花卉、蔬菜、果树）生产管理、良种繁育、病虫害防治等技术； （3）了解园艺专业相关的法律基础知识； （4）了解农业生产、农村工作的有关方针、政策、法规和行业标准知识。 2．能力要求： （1）具有园艺植物的生产及养护能力； （2）具有园艺产品的采收及后期处理能力； （3）具有相关技术推广及产品销售能力； （4）具有较强的写作和交际能力； （5）具有熟练操作、应用计算机的能力。 3．素质要求： （1）具备爱岗敬业和吃苦耐劳的职业道德素质； （2）具有健康的身心素质和乐观的人生态度； （3）具备从事园艺行业相关工作的基本素养。 三、学制及招生对象： 学制三年 招生对象：初中毕业生、青年农民 四、课程设置： （一）主要学习内容及核心课程
农艺工培训教案
农艺工培训计划 教学目的和要求： 通过本章教学，使农民明确农业技术的方法类型，了解农业技术的方法以及推广。 教学重点和难点： 本章重点掌握农业技术的方法。 教学内容： 一、常规技术 二、高新技术 三、农业技术推广
农艺工培训大纲 一、职业道德 1.1职业道德基本知识 1.2职业守则 (1)热爱本职，钻研技术。 (2)遵守法规，乐于助人。 (3)努力工作，完成任务。 二、常规技术 三、高新技术 四、农业技术推广 五、滴灌的安装与使用
农艺工培训教案 一、常规技术 常规技术是经常、长期、普遍应用的技术，在任何农业发展阶段都是提高生产力的主体。 1.育种和良种繁育 育种，指的是选育动植物新品种的过程。其做法是利用原有品种中的自然变异、或先应用杂交或人工诱变等方法创造新类型，再通过选择、繁殖、比较试验，选育出符合生产需要的新品种。 良种繁育，是将新创造的动植物良种扩大繁育种子、种苗、种畜的过程，以便在生产中推广应用。 2.作物种植制度 种植制度是一个单位内作物生产的总体安排，包括作物结构、布局、复种和种植方式（间套作或单作、轮作或连作）等。这是一项复杂的技术系统，对农业生产影响甚大。我国盛行以间套复种为中心的多熟制，有利于充分利用时间与空间，体现了中国种植制度的特色与亮点。 3.作物栽培技术 在作物生命活动期间，根据作物的生长发育规律所采取的各种田间管理措施的总称。包括品种选用、农机配置、种子处理、
整地、播种、合理密植、水肥管理、病虫害防治、收获等环节。良好的栽培技术在农作物增产中起着重要的作用。 4.平衡施肥技术 人要吃饭，庄稼要吃肥。据FAO研究，作物增产中，化肥的贡献达50％以上。 所谓平衡施肥，一是施肥数量上力求平衡，以产定肥（包括化肥和有机肥），即根据土壤肥力的测定状况和作物产量的要求，作物需要多少养分就给多少肥料；二是养分种类上的平衡，氮磷钾及微量元素等要按比例配合，避免畸轻畸重。 有机肥和化肥都无毒无害，它们在应用机理上也基本是一致的，其区别无非是有机肥所含养分种类比较多，而化肥多数品种为一两种元素组成，因此，在施肥技术上要讲究元素的配合。西方提倡的“有机产品”禁止使用化肥的规定，只不过是一种信仰或商业目的而已。 5.灌溉与节水技术 水利是农业的命脉，灌溉（或排水）加施肥可使产量成倍的增加。要根据不同作物的需要以及天气、土壤、水源等条件，适时、适量进行灌水，少了多了都不好。要推广节水灌溉技术，杜绝大水漫灌现象，推广沟灌、畦灌、管灌、以及喷管、滴灌、渗灌等节水工艺。 6.植物保护技术
现代农艺专业普通中专班的可行性论证报告
. 泌阳县中等职业技术学校 开设现代农艺技术专业普通中专班的可行性论证报告一、人才需求调研报告 重点是培我国是农业大国，要实现全面建设小康社会的目标， 养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质，努力增加农民收入，贯彻落实科学发展观、构建和谐社会。5-6年为准确定位我校现代农艺专业的培养目标，我们于2013目的在于了解专业对应区个月的专业人才需求调研，月开展了为期2明确专业服务域内相关产业发展现状和相关行业或企业的社会需求，方向；分析岗位的典型工作任务和对人才知识、能力素质的要求，为掌握相关企业岗位设置开发课程和确定专业培养目标规格提供依据；及人才需求，确定专业服务岗位（群）；把握毕业生适应胜任岗位工作情况，推进教学内容、教学方法改革，提高人才培养质量。（一）专业背景调研属浅山丘陵区，泌阳县位于河南省驻马店市西部，南阳盆地东隅，个行政村，35215乡镇总体格局是“五山一水四分田”。全县辖6独特的自然环境和优越的气候特征，万人。90总面积2335平方公里，为泌阳经济发展特别是畜牧业、林果业、食用菌产业、水产业、烟叶亿公斤产业的发展造就了得天独厚的条件。常年农产品产量达到15以上，以烟叶、花生、芝麻、小杂粮、脱毒红薯、蔬菜良种为主的经万袋，产值济作物，得到快速发展。菌类种植业，常年种植量4000. . 7亿元。全县有林地面积138万亩，有宜林面积190万亩，特别是近
年来发展了60万亩火炬松速生林基地，27万亩薪炭林基地，10万亩板栗基地，2．5万亩人枣基地、5万亩瓢梨基地，年产值达到2亿元，取得了显著的生态效益和经济效益。林果业已成为泌阳经济发展的“绿色银行”。泌阳县是全国生态示范县、全国粮棉种植大县、全国铜山优质烟叶生产基地县、全国十大牲畜繁育基地县、全国秸秆养牛示范县、全国供港活牛基地县、全国生猪外贸基地县，曾获“全国食用菌生产先进县”、“全国科技工作先进县”、“全国体育工作先进县”等荣誉称号。 泌阳县作为一个农业大县，农业在全县国民经济中的地位非常重要。2011年，第一产业在全县国民生产总值中的比重，同比虽然呈下降趋势，但仍占36%，农业生产直接影响着全县的经济和社会发展水平。因此，充分利用本县的区域优势，加快发展农业职业教育是实现在泌阳县由农业大县向农业强县跨越的重要环节。 泌阳县是传统农业人口大县，农村劳动力达62.3万人，占全县人口比例达69.2%，农村劳动力数量多且素质偏低，是影响到县域经济发展和社会稳定的重大因素。泌阳县委、县政府出台具体措施，实施职教攻坚计划，整合职业教育资源，建设职业教育园区，大力发展职业教育，培育素质高、能力强的专业技术人才，以此转变泌阳县的经济发展模式，加快产业升级和结构调整。 近年来，泌阳县虽然通过科教兴县、科教兴农战略的实施，使教育发展滞后、农村劳动力文化素质偏低的局面有很大改观，但是由于. . 多种因素制约，劳动力总体素质偏低的问题并没有得到根本性解决。
初级农艺工技能鉴定考试题
初级农艺工测试题（一） 一、单项选择题 1．玉米的双穗率是小区内（）占全小区植株数的百分率。 A．单穗株B、双穗株C、双穗以上株 2．一般情况下，烟叶采收的适宜时期是（） A、旺盛生长期 B、生理成熟期 C、工艺成熟期 D、过熟期 3．玉米不同节位的含糖量最高的是（） A 下部茎节 B 上部茎节 C 穗位节 D 顶部茎节 4．玉米的需肥最多的时期是（） A 苗期 B 穗粒期 C 籽粒成熟期 D 大喇叭口期到抽雄期 5．玉米收获后要求籽粒贮藏的含水量应降到（） A 10－11% B 11－12% C 13－14% D 14－15% 6．玉米田间管理目标为：防止根叶早衰，保根保叶，延长叶片的功能期，尤其是以棒三叶以上的叶片的功能期。这个时期为玉米的（） A 花粒期 B 苗期 D 穗期 D 大喇叭口期 7．禾谷类作物的叶蘖同伸关系是( )。 A、N与N B、N与N-1 C、N与N-2 D、N与N-3 8．栽培作物不应包括( )环节。 A、作物 B、环境 C、政策 D、措施 9．下列( )作物易受10℃以上冷害危害的。A、稻B、蚕豆C、大麦D、油菜 10．下列( )作物具有较强的抗寒性。 A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、高粱11．下列( )作物的常用种子萌发跟其他作物的不同。A、麦B、马铃薯C、水稻D、玉米 12．作物种子发芽的非必需环境条件是( )。 A、水分 B、温度 C、空气 D、光照 13．下列( )作物的根系跟其他作物的不同。 A、麦 B、大豆 C、水稻 D、玉米 14．区分水稻与稗草幼苗是判断其有无( )。 A、叶片 B、叶鞘 C、托叶 D、叶舌与叶耳 15．甘薯、马铃薯、烟草产品器官依次是( )。 A、茎、茎、叶 B、根、茎、叶 C、叶、茎、根 D、根、根、叶 16．冬小麦春化阶段需要相应的低温，而一旦通过春化阶段，低温有时对其生产有害影响。这说明生态因子作用的( )。 A、综合性 B、阶段性 C、主导性 D、同等重要性17．在下列作物中，属短日照作物的是( )。 A、玉米 B、小麦 C、油菜 D、蚕豆 18．当冻害发生后，天晴时( )坡的受冻作物更易受灾。 A、东 B、南 C、西 D、北 19．雨后初晴，气温骤增引起的作物干旱是( )干旱。 A、土壤 B、大气 C、生理 D、说不清 20．.水稻的一生分为营养生长和生殖生长两大生育阶段，( )是区分这两大生育阶段的标志。