建筑工程专业调研报告

调研报告

——赴山西省第二建筑工程公司

一、调研时间：2015年11月20日

二、调研地点：山西省第二建筑工程公司

三、调研内容：

1、行业人才需求；

2、课程设置；

3、教学内容与工作岗位匹配度；

4、工作岗位、典型工作任务及职业技能；

5、调研实训项目的划分和落实情况；

6、调研实训教学的考核标准和评价体系；

7、优质核心课程标准的制定、校本教材的编写情况；

8、调研专业教学资源库的内容；

9、校内外实训基地的建设情况、工位布置；

10、师资培训培养情况；

11、教学质量监控与评价体系；

12、毕业生适应工作情况及对教学改革的建议；

13、校企合作情况、专业指导委员会建设情况。

四、调研过程

1. 调研人员

1）从事生产一线的项目负责人、技术人员、工长；

2）建筑工程施工技术专业的毕业生；

3）参加顶岗实习的在校学生；

2. 调研过程记录建筑工程施工专业建设团队 4 名骨干教师，深入山西省第二建筑工程公司开展调研。

1）调研单位基本情况

山西省第二建筑工程公司：始创于1949 年，是山西省历史最悠久的建筑施工企

业，隶属于山西省建筑工程（集团）总公司。

公司是国家建设部批准的房屋建筑工程施工总承包一级，地基与基础工程、钢结构工程、装修装饰工程、管道工程专业承包一级，公路工程、市政公用工程、电力工程、冶炼工程施工总承包二级，锅炉安装与维修许可一级，压力管道GB1、GB2 GC2 GC3安装与维修许可，建筑智能化专业承包二级，房地产开发三级资质企业。

2）建议：

（1）该专业是为施工一线培养技术员，施工员，预算员、资料员、质检员等岗位，我们公司大部分是大专生，大专生好于中专生，本科生好于大专生，公司对建筑公司施工人员的定位是希望员工什么也会点，不能单打一，但最后只从事与一个单位。（2）钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构的建筑越来越多，尤其是要注重教材和实际中变化的改革，比如说，现在的建筑材料教材，商品混凝土讲的少，应该加上。（3）增加实训课，减少理论课

（4）教材内容与岗位标准对接

（5）学校在人才培养方面要注意的问题: 希望学校和企业能够紧密结合，加强沟通，深化互访制度，市建总公司和城建学校有着悠久的交往历史，希望传承好，同时希望学校为社会培养更多的优秀建筑人才。

五、调研结果分析

（一）建筑行业职业岗位分析目前建筑行业职业岗位主要有以下几类构成。

（1）建筑施工企业；

（2）建设单位；

（3）工程咨询机构（招标、投标、工程咨询、工程审计）；

（4）建筑设计机构；

（5）社会职能机构（代表政府的工程质监、安监部门、材料检测部门）；

（6）工程监理机构；