2013年山西省学业水平考试操作题
51. 启动Word，打开C:\myexam\长毛的鸡蛋.doc，完成以下操作后保存并退出Word。（1）设置正文为黑体、四号，行间距设置为固定值20磅；
（2）将页面设置为A4纸，设置上、下边距各为3厘米；
（3）在正文中插入图片C:\myexam\egg.jpg，设置图片的版式为“四周环绕”，水平对齐方式为居中。
51. 启动Word，打开C:\myexam\hetangyueshe.doc进行如下操作，完成操作后请保存并退出文件。
(1)在正文之上插入艺术字“荷塘月色”作为标题，并设置版式为四周环绕，水平对齐方式为居中；
(2)将正文第二自然段文字设置为黑体，三号，红色，行距设置成固定值15磅；
(3)将页面设置成A4纸，设置上、下页边距各为2厘米。
51.[WORD 12 分]
打开“网诱.doc”文档，完成以下操作：
1、为文档设置上、下、左、右页边距都为为2.5厘米，纸张大小为A5。
2、在正文第一行中插入艺术字“网诱”，选择第一行第三列样式，设置艺术字格式为：隶书、40号。
3、设置正文所有段落的格式为：小四号，首行缩进2个字符，1.2倍行距。
4、保存设置好的文档。
51.[WORD 12 分]
启动Word，打开c:\myexam\我的故乡.doc,进行如下操作，完成操作后请保存并退出。（1）请把标题文字设置成字号为小二，字体为黑体,对齐方式为居中；
（2）在文章中插入艺术字“美丽的故乡”，并设置艺术字的版式为紧密型；
（3）为文章插入页码，位置为页面底端，对齐方式为居中。
51.[WORD 12 分]
启动Word，打开C:\Myexam\光导纤维.doc,完成下列操作，保存并退出；
（1）将文章标题设置为黑体，加粗，并居中排列；
（2）在文章中插入图片C:\Myexam\光纤图片.jpg，设置版式为紧密型；
（3）插入页脚“光纤简介”。
51.[WORD 12 分]
启动Word，打开C:\MyExam\伦敦奥运会.doc，完成以下操作后，保存文件退出Word程序。
（1）设置正文文字格式为宋体，三号，行间距为固定值24磅；
（2）在正文中插入图片C:\MyExam\伦敦.jpg，设置版式为紧密型；
（3）插入页眉，页眉内容为“伦敦奥运会”，对齐方式为居中。
51.[WORD 12 分]
使用word打开C:\MyExam\word.doc进行如下操作，完成操作后请保存并退出文件。
(1)在页面设置中设置纸张大小为16开(18.4X26厘米)，左右页边距为2.00厘米。
(2)将标题的字体设置为黑体，小三号，对齐方式为居中。
(3)在正文中插入图片“C:\MyExam\图片资料.jpg”，设置环绕型为四周型。
52.[EXCEL 12 分]
打开c:\MyExam\广播操比赛评分表.xls，进行如下操作：
1.将单元格区域（A1:K1）合并居中，标题字体设为蓝色、22号；
2.用MAX()、MIN（）函数计算每一班级评委评分的最高分、最低分；
3.在最高分之前插入一列，表头为“总分”，并使用SUM()函数计算并填充结果
4.用公式计算每一班级的平均得分,结果显示两位小数；（注：平均得分为总分去掉最高分、最低分后其余五名评委的平均分）；
5.将表中的数据按平均得分降序排列；
6.依据班级和平均得分，制作三维簇状柱形图；
7.保存文件。
已提交的文件：~\广播操比赛评分表.xls(4592字节)
52.[EXCEL 12 分]
某校在“推普周”期间举办了一次普通话演讲比赛，邀请了7名评委进行现场评分，评分结果保存在“演讲比赛.xls”中。请打开C:\MyExam\演讲比赛.xls，进行如下操作：
1．将标题行单元格（A1:N1）合并。
2．用MAX、MIN和SUM函数分别计算各选手得分的最高分、最低分和总分，并填入到相应的单元格中。
3．用公式“(总分-最高分-最低分)/5”计算出各选手的最终得分，结果填入到相应单元格中，数字格式为“数值”且保留2位小数。
4．将最终得分按照降序进行排序。
5．保存并关闭该文件，然后提交。
已提交的文件：~\演讲比赛.xls(4432字节)
打开c:\MyExam\牛的力量.xls文件，完成下列操作。
1．将标题单元格（A1:E1）合并，行高设置为30。
2．用函数A VERAGE计算5种牛的平均拉力，将结果存放到单元格D8中，并在单元格A8中填入“平均拉力”字样。
3．用公式“公畜拉力/平均拉力”计算每种公牛的拉力比，将结果存放在单元格（E3:E7）中，保留3位小数，并在单元格E2中填入“拉力比”字样。（注意：在计算公式中须用绝对引用来表示平均拉力。）
4．在本工作表内添加图表：数据区域为单元格（A3:A7）和（D3:D7）；图表类型为“柱
形图”，子图表类型设置为“堆积柱形图”；其余一律保持默认。
5．保存并关闭该文件，然后提交。
52.[EXCEL 12 分]
打开c:\MyExam\表格.xls，进行如下操作：
1．将单元格区域（A1:I1）合并居中，将标题文字设为蓝色，字号为18，行高为25；
2.在最高分列之前插入一列，表头为“总分”，并使用SUM（）函数计算出总分
3.用MAX( )、MIN（）、函数计算每位歌手的最高分、最低分
4.计算平均得分，平均得分保留两位小数；
注：平均得分= (总分－最高分－最低分)/3
3.保存文件。
已提交的文件：~\表格.xls(3554字节)
52.[EXCEL 12 分]
打开c:\MyExam\学生成绩.xls文件，完成下列操作。
1.在第一行前插入一行，在A1单元格中输入“五班期中考试成绩表”，将单元格区域(A1:L1)合并居中；
2.分别用A VERAGE()和SUM()函数计算每位同学的“平均成绩”和“总分”；
3.在第11行中，合并前四个单元格，输入“平均”；用A VERAGE()函数计算各科平均成绩。
4.将工作表名称修改为：期中成绩表；
5.保存文件。
已提交的文件：~\学生成绩.xls(2656字节)
52. 打开c:\MyExam\年度考核表.xls，进行如下操作：
1．将标题行单元格（A1:I1）合并，行高设置为60。
2．利用公式“（品德+考勤+能力+业绩）/４”计算出所有职工的“考核得分”，并填入相应的单元格中，结果保留1位小数。
3．按“考核得分”进行降序排列，并将考核得分不低于95分的职工认定为“优秀”，且在相应的“备注”中填入“优秀”字样。
4．保存并关闭该文件，然后提交。
已提交的文件：~\年度考核表.xls(6132字节)
52. 打开C盘MyExam文件中的“生长状况分析.xls”文件完成以下操作：
1．将标题行单元格（A1:I1）合并，行高设置为45。
2．用公式“体重/身高×1000”计算出每位同学的“身体形态指数”，并将结果填入到相应的单元格中，结果保留1位小数。
3．用公式“身体形态指数/同龄平均指数”计算出每位同学的“身体形态指数比”，并将结果填入到相应的单元格中，结果保留1位小数。
4．以“身体形态指数比”为关键字进行降序排列。
5．保存并关闭该文件，然后提交。
52. 打开c:\MyExam\成绩表.xls文件，完成下列操作。
1.将单元格A1:E1合并居中，字体设置为黑体，加粗，18号，蓝色；
2.A2:E2中表头内容加粗；
3.计算每位学生的总分；
4.用求平均值函数计算各模块的平均分；
5.设置B9:D9单元格区域的数字格式，数值型，保留一位小数；
6.按总分降序排序（注：不包括平均分所在行）；
7.保存文件。
53. 打开C:\MyExam\海报2.psd，进行如下操作；
1.在图层4上方新建文字图层。新增文字位置在“地点：校体育馆二层”的上方适当位置。文字内容为“时间：17：00 开始”。字体、字号、颜色与“地点：校体育馆二层”相同。2．为图层3添加“图层样式”（外发光）：结构/不透明度：100% ；扩展12；大小：6 其余参数不变。
3. 为图层2添加“图层样式”（斜面和浮雕）：结构/样式：外斜面；深度：60%
阴影/颜色：R 138 G138 B138；其余选项数值不变。
4. 将图层1的不透明度调整为80%。
5. 保存操作结果。
注意：
海报设计稿的实际尺寸与分辨率应视用途而定。当前尺寸与分辨率仅适用于考试。
除文字图层外不要添加其他图层。
请不要更改图层现有位置。
53. 打开C:\MyExam\图片处理1a.psd，进行如下操作；
1.选择图层1，设置“图层混合模式”为“滤色”。
2.选择图层0，在“图层菜单”选择“新调整图层/（色彩平衡）”，点击“好”，在弹出的对话框中，选择“色彩平衡/中间调”；在“色阶”的3个参数框中从左至右一次输入：26、100、60，点“好”退出。
3.选择图层3，在“图层菜单”选择“新调整图层/（色阶）”，在弹出的对话框中，选中“与前一图层编组”，点击“好”，在弹出的对话框中，在“输入色阶”的3个参数框中从左至右一次输入：0、1.00、179，点“好”退出。
4.其余参数不变。
5.保存操作结果。
53. 打开C:\MyExam\同学录3.psd，进行如下操作；
1.在图层0上方新增文字图层。新增文字位置在同学录左上方的横线上方适当位置，文字内容为“晋辉中学
高0806班”，“学”与“高”之间空一个字的距离。字体为黑体、字号16点；颜色R92 G92 B92。（提示：可利用标尺和参考线定位）。
2.将图层4的不透明度改为40%；将图层5的不透明度改为30%；
3.为图层6添加“图层样式”(投影)：距离为8 ，大小为7 ，颜色为R189 G189 B189。
4.将图层2的不透明度改为90%。
5.将图层1的不透明度改为80%。
6.保存操作结果。
53. 打开C:\MyExam\母亲生日贺卡a.psd，进行如下操作；
1在图层0的上方建立新层；在“图层菜单”选择“新填充图层/纯色”，在弹出的对话框
中点击“好”，在弹出的拾色器对话框中设置颜色：R245 G252
B202，并确定；点击图层调板的“设置图层混合模式”按钮，选择“正片叠底”。
2.选择图层1，在“图层菜单”选择“新调整图层/色彩平衡”，在弹出的对话框中将“与前一个图层编组”的方框打钩。点击“好”，在弹出的色彩平衡对话框中选择“中间调”，在“色阶”的3个参数框中从左至右依次填入
“100”、“－100”、“－100”。并确定。
3.在图层2的上方新建文本图层，内容为“祝妈妈生日快乐”。字体：隶书；字号：20；字距：－100；颜色：R253 G36
B156。文字位置：画面左上角“happy birthday“字样的正上方约1毫米。
4.保存操作结果。
53. 打开C:\MyExam\教师节贺卡3.psd，进行如下操作；
1.在图层5上方新建文字图层。新增文字位置在“节日愉快身体健康工作顺利”字样下方适当位置，文字内容为“您的学生
张晓山”。字体为黑体、字号15点；颜色R100 G100 B100。(说明：您的学生与张晓山之间为两个空格）。
2.将图层1的不透明度改为50%。
3.将图层2的不透明度改为80%。
4.为图层3添加“图层样式”（外发光）：扩展为16；大小为6；颜色为R255 G255 B255；其余选项数值不变。
5.保存操作结果。
53.[多媒体设计与制作16 分]
打开C:\MyExam\图片处理2a.psd，进行如下操作；
1.选择图层1，设置“图层混合模式”为“柔光”。
2.选择图层0，在“图层菜单”选择“新调整图层/（色彩平衡）”，点击“好”，在弹出的对话框中，选择“色彩平衡/中间调”；在“色阶”的3个参数框中从左至右依次输入：0、77、0，点“好”退出。
3.其余参数不变。
4.保存操作结果。
注意：请不要更改图层现有位置
53.[多媒体设计与制作16 分]
打开C:\MyExam\励志桌面1a.psd，进行如下操作；
1.选择图层1，将“图层混合模式”设置为“正片叠底”；将不透明度改为：70%。
2.为图层2添加“图层样式/颜色叠加”，在对话框中，将不透明度改为20%，点“好”退出。
3.在图层5添加文本：“为目标冲刺！”。位置在“为理想拼搏”正下方适当位置。字体：黑体。字号：42点。颜色：R 255，G 246，B 1。斜体。
4.
为图层5添加“图层样式/投影”，参数设置与图层4相同。（提示：可以通过右键点击源图层的“拷贝图层样式”，来获取相同的“图层样式”，将之粘贴到目标图层。）
5.其余参数不变。
6.保存操作结果。
2018山西学业水平测试真题版
2018年省普通高中学业水平考试试卷 本卷共20小题,每小题2分,共40分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018年6月2日12时13分,我国在卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显著提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。 据此答1-2题 1.与相比,卫星发射中心的优势是 A.晴天多,日照时间长 B.纬度低,自转线速度大 C.四周临海,国防安全 D.太阳高度大,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时,在英国伦敦(中时区)的小明观看直播的时间是 A.1日8时13分 B.1日20时13分 C. 2日4时13分 D.2日16时13分 读“我国某区域等压线(单位:百帕)分布示意图”,回答3~4题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘 珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景 观,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变 为建设用地,少部分变为花基、莱基用地,据此回答5~7题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力 科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉多大峡谷发段景现。读图,回答8~9题: 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积 全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换, 对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生 物和渔场的分布。图中N海域是世界著名渔场,读图,回答 10~11题: 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度
高中学业水平考试知识点复习
技术与设计1 第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 保护人：技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。 解放人：依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 发展人：技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、技术的性质有： ①目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。(例：助听器的发明) ②创新性：技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。(例： 显示器的革新与电视机的创新) ③综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④两面性：任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处，也会带来危害。 例：电池(可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染) 网络技术(方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪) B超技术(可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别) 克隆技术(克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德) 核技术(可以用于发电，但也会用于战争) 空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾) 转基因技术(可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用) ⑤专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。(例：复印机的专利壁垒) 2、技术与科学的区别与联系： 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发现(科学回答“为什么”)。科学通过实验验证假设，形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、专利的申请和获得：提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权。 第三节技术的未来 第二章技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
2018山西学业水平测试真题
2018年山西省普通高中学业水平考试试卷 本卷共20小题,每小题2分,共40分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018年6月2日12时13分,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显著提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。 据此答1-2题 1.与海南文昌相比,甘肃酒泉卫星发射中心的优势是 A.晴天多,日照时间长 B.纬度低,自转线速度大 C.四周临海,国防安全 D.太阳高度大,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时,在英国伦敦(中时区)的小明观看直播的时间是 A.1日8时13分 B.1日20时13分 C. 2日4时13分 D.2日16时13分 读“我国某区域等压线(单位:百帕)分布示意图”,回答3~4题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘 珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景 观,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变 为建设用地,少部分变为花基、莱基用地,据此回答5~7题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力 科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉多大峡谷发段景现。读图,回答8~9题: 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积 全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换, 对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生 物和渔场的分布。图中N海域是世界著名渔场,读图,回答 10~11题: 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度
高中数学学业水平考试练习题
高中数学学业水平考试练习题 练习一 集合与函数(一) 1. 已知S ＝｛1，2，3，4，5｝，A ＝｛1，2｝，B ＝｛2，3，6｝， 则______=B A ,______=B A ，______)(=B A C S . 2. 已知},31|{},21|{<<=<<-=x x B x x A 则______=B A ,______=B A . 3. 集合},,,{d c b a 的所有子集个数是_____，含有2个元素子集个数是_____. 4. 图中阴影部分的集合表示正确的有________. (1))(B A C U (2))(B A C U (3))()(B C A C U U (4))()(B C A C U U 5. 已知},6|),{(},4|),{(=+==-=y x y x B y x y x A ________B A ＝则 . 6. 下列表达式正确的有__________. (1)A B A B A =?? (2)B A A B A ??= (3)A A C A U =)( (4)U A C A U =)( 7. 若}2,1{≠?}4,3,2,1{?A ，则满足A 集合的个数为____. 8. 下列函数可以表示同一函数的有________. (1)2 )()(,)(x x g x x f == (2)2)(,)(x x g x x f = = (3)x x x g x x f 0 )(,1)(== (4))1()(,1)(+=+?=x x x g x x x f 9. 函数x x x f -+-= 32)(的定义域为________. 10. 函数2 91)(x x f -= 的定义域为________.
2018山西学业水平测试真题.docx
2018 年山西省普通高中学业水平考试试卷 本卷共 20 小题 ,每小题 2 分 ,共 40 分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018 年 6 月 2 日 12 时 13 分 ,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射 了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显着提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。 据此答 1-2题 1.与海南文昌相比 ,甘肃酒泉卫星发射中心的优势是 A.晴天多 ,日照时间长 B.纬度低 ,自转线速度大 C.四周临海 ,国防安全 D.太阳高度大 ,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时 ,在英国伦敦 (中时区 )的小明观看直播的时间是 日8时13分日20时13分 C.2日4时13分日16时13分 读“我国某区域等压线(单位 :百帕 )分布示意图” ,回答 3~4 题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘 珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景 观 ,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变 为建设用地 ,少部分变为花基、莱基用地,据此回答 5~7 题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力 科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉 多大峡谷发段景现。读图,回答 8~9 题 : 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积 , 全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换 对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生 物和渔场的分布。图中N 海域是世界着名渔场,读图 ,回答 10~11 题 : 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度
详细版2018高中数学学业水平考试知识点
2018年高中数学学业水平测试知识点 【必修一】 一、 集合与函数概念 并集：由集合A 和集合B 的元素合并在一起组成的集合，如果遇到重复的只取一次。记作：A ∪B 交集：由集合A 和集合B 的公共元素所组成的集合，如果遇到重复的只取一次记作：A ∩B 补集：就是作差。 1、集合{}n a a a ,...,,21的子集个数共有2n 个；真子集有2n –1个；非空子集有2n –1个；非空的真子有2n –2个. 2、求)(x f y =的反函数：解出)(1y f x -=，y x ,互换，写出)(1 x f y -=的定义域；函数图象关于y=x 对称。 3、（1）函数定义域：①分母不为0；②开偶次方被开方数0≥；③指数的真数属于R 、对数的真数0>. 4、函数的单调性：如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1，x 2，当x 1
山西省 2018 年普通高中学业水平考试试题
通用技术试题A 山西省2018年普通高中学业水平考试试题 通用技术 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、单项选择题：本题包含20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请选出符合要求的选项并在答题卡相应的小题处涂黑。 1.随着我国电子商务的高速发展，快递业务量也迅速增长，由此带来了海量的包装垃圾。下列不能有效减少包装垃圾的做法是A.减少快递过度包装 B.利用生物降解快递袋 C. 提高快递包装的重复利用率 D. 减少消费者网购消费 【解析】正确答案D 本题属容易题，考查要求属于b。本题考查技术与自然环境的关系，人类要利用技术利用和改造自然，同时也要利用技术来保护自然，和自然和谐相处。A 选项中过度包装主要指超出实际需求，过度使用包装材料。D 选项中减少消费者网购消费，显然不符合社会发展趋势。 2.C919客机的设计研制过程有200多家企业、36所高校，以及数十万产业人员的参与，涉及到气动、强度、材料、航电、飞控、动力、防冰、适航等多种技术领域。该案例主要体现了技术的A.创新性 B.综合性C. 实用性 D. 两面性 【解析】正确答案B 本题属容易题，考查要求属于b。本题考查技术的性质，同时体会设计需要多种知识的综合运用，技术也需要多种知识和多种技术的支持。C919这样的超级工程，需要庞大的人员团队，各种行业技术的综合参与，故体现了综合性。 3.如图所示为一款可画圆的卷尺，它除具有普通卷尺的功能外，还可以绘制指定半径的圆或弧。该产品的设计主要体现了 A.创新和实用原则 B.实用和道德规范原则 C.创新和经济原则 D.经济和美观原则 【解析】正确答案A 本题属容易题，考查要求属于b。本题考查发现与明确问题中明确设计原则。因题中未对价格进行描述，故不能做出对经济性原则的评价。 4.“可燃冰”是一种天然气水合物（CH 4·8H 2O ），外形像冰，现已探明的储量远超煤、石油和天然气的总和，主要分布在海底。目前，世界各国尚未形成成熟的开发技术方案。下列关于可燃冰的说法正确的是 A.应立即将可燃冰大量开采并储存 B.巨大的可燃冰储量有助于解决能源危机
2018年高中数学学业水平考试练习题
高中数学学业水平考试练习题 1. 已知S ＝｛1，2，3，4，5｝，A ＝｛1，2｝，B ＝｛2，3，6｝， 则______=B A ,______=B A ，______)(=B A C S . 2. 已知},31|{},21|{<<=<<-=x x B x x A 则______=B A ,______=B A . 3. 集合},,,{d c b a 的所有子集个数是_____，含有2个元素子集个数是_____. 4. 图中阴影部分的集合表示正确的有________. (1))(B A C U (2))(B A C U (3))()(B C A C U U (4))()(B C A C U U 5. 已知},6|),{(},4|),{(=+==-=y x y x B y x y x A ________B A ＝则 . 6. 下列表达式正确的有__________. (1)A B A B A =?? (2)B A A B A ??= (3)A A C A U =)( (4)U A C A U =)( 7. 若}2,1{≠?}4,3,2,1{?A ，则满足A 集合的个数为____. 8. 下列函数可以表示同一函数的有________. (1)2)()(,)(x x g x x f == (2)2)(,)(x x g x x f = = (3)x x x g x x f 0 )(,1)(== (4))1()(,1)(+=+?=x x x g x x x f 9. 函数x x x f -+-= 32)(的定义域为________. 10. 函数2 91)(x x f -= 的定义域为________.
山西省学业水平考试真题答案
山西省学业水平考试2010年真题答案 21. ① 原因：答出没有整体规划或缺乏整体统筹或缺少协调等语意，即可给 2 分。 ② 建议：答出系统整体性原则，从全局出发，统筹协调，沟通合作等语意，即可给 3 分。 ① 俯视图 ② 左视图所补虚线 23. ① 40 mm （毫米）（缺单位扣 1 分） ② 80 mm （毫米）（缺单位扣 l 分） 24. ① 针眼的位置（只答出针眼给 1 分） ② 大脑 ③ 手 25. ① 可持续发展原则、经济原则、创新原则（答出其中两个给 3 分，只答出一个给 2 分） ② 有利环保，节约资源（答案意思科学合理即可给 2 分） 26 .① 对厂家的建议：说明书应突出强调注意事项（建议合理即可给分） ② 对用户的建议：要认真阅读食品的说明书（建议合理即可给分） 27.答题应从影响结构稳定性的三个因素来回答，从下列一个角度作答给 3 分，从下列两个角度作答给5分。①降低重心； ② 扩大支撑面积；③ 改变结构形状。 28.流程图形式不做统一要求，体现优化，结果正确即可给分。 29. ① 测定细线所能承受的最大拉力或测试细线的性能（意思相近即可给分） ② 将细线上端固定，在细线下面悬挂钩码（意思相近即可给分）逐渐增加钩码数量直至细线被拉断，观察细线并记录情况（意思相近即可给分） ③ 4N 可以 30.略 山西省学业水平考试2011年真题答案 ① 左视图虚线：线型、位置、长度。 ② 俯视图符合“长对正” ; 符合“宽相等” ; 斜线位置正确；斜线线型正确。 22. ① 半径： R ；尺寸线；箭头指向圆心或从圆心出发． ② 总长：尺寸线；尺寸数字位置。 23 . ( 1 ）壳体（形） ; ( 2 ) “力作用在壳体表面上（壳形顶部受压）”、“分散（扩散、传递）”两个要点，答对一个即可 ( 3 ）安全头盔乒乓球等 24.前 推 拉锯（回拉），长 减小施力（减速、安全等）。 25 . ( 1 ）环节时序内在规律缺少冷却环节（时间间隔不足）严格执行科学合理的流程（回答合理，酌情给分）
精编【技术规范标准】山西省普通高中通用技术学业水平考试标准
【技术规范标准】山西省普通高中通用技术学业水平 考试标准 xxxx年xx月xx日 xxxxxxxx集团企业有限公司 Please enter your company's name and contentv
山西省普通高中通用技术学业水平考试标准 2010年04月27日15:05:51 来源:代县中学【字体：大中小】 Ⅰ、考试内容和要求 一、知识与技能 普通高中通用技术学业水平考试的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成，知识范围包括《技术与设计Ⅰ》和《技术与设计Ⅱ》两个模块。 1．基础知识 （1）理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。 （2）了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。 （3）能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。 （4）了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。 （5）熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。 （6）具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。 2.基础能力 （1）理解能力：指说明或解释技术现象、产品所显现和蕴含的技术知识、思想方法等的能力。 （2）设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达的能力。 （3）制作能力：指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。 （4）试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告的能力。 （5）评价能力：指对技术问题的发现和明确、以及设计思想和设计方案的选择和评价能力。 （6）应用能力：指运用所学的技术知识、思想方法解决一般实际问题的能力。 二、过程与方法 普通高中通用技术学科重在使学生在体验和经历过程中形成科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。 1.经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案。 2.经历技术方案的实现或转化为产品的过程，初步学会模型或产品的制作、装配、调试的方法。 3.经历技术设计中交流与评价的过程，初步学会一些技术交流的方法，发展技术的表达和评价能力。 4.经历观察、设想、安装、测试、调试、测量等简单的技术试验过程，学会简单的技术试验方法，理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用，形成初步的技术试验能力。 5.经历将结构、流程、系统与控制的基本知识应用于技术实践的过程，初步掌握结构、流程、系统与控制的基本思想和方法，并能综合运用所学知识和技能解决一些实际问题，发展创新精神和理论运用于实践的能力。 6.经历典型的技术设计、制作和评价的活动过程，初步掌握基本的技术学习方法和技术探究方法，具有初步的参与技术活动的能力和使用技术及其产品的能力，发展技术的决策能力、创新能力和终身学习能力。 三、情感、态度、价值观 普通高中通用技术学科学业水平考试包含考查情感、态度、价值观。通用技术学科对情感、态度与价值观的考查包括以下六个方面： 1.形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，领略技术世界的奥秘与神奇，关注技术的新发展，具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。 2.熟悉从事技术活动必须具备的品质，能够安全而又负责任地参加技术活动，具有良好的合作和交流的态度，养成严谨、守信、负责、勤俭、进取等良好品质。 3.体验技术问题解决过程的艰辛与曲折，具有克服困难的勇气和决心，培养不怕困难、不屈不挠的意志，感受解决技术难题和获得劳动成果所带来的喜悦。
(完整)高中数学学业水平考试练习题
高中数学学业水平考试练习题 练习一集合与函数(一) 1. 已知S＝｛1，2，3，4，5｝，A＝｛1，2｝，B＝｛2，3，6｝， 则A B ______ , A B ______ ，(C A) B ______ S . 2. 已知A { x | 1 x 2}, B { x |1 x 3}, 则A B ______ , A B ______ . 3. 集合{ a,b,c,d} 的所有子集个数是_____，含有 2 个元素子集个数是_____. 4. 图中阴影部分的集合表示正确的有________. (1) C U (A B) (2) C U ( A B) (3) (C A) (C B) U (4) (C U A) (C U B) U 5. 已知A {( x, y) | x y 4}, B {( x, y) | x y 6}, 则A B＝________. 6. 下列表达式正确的有__________. (1) A B A B A (2) A B A A B (3) A (C U A) A (4) A (C U A) U 7. 若{1,2} A { 1,2,3,4} ，则满足 A 集合的个数为____. 8. 下列函数可以表示同一函数的有________. (1) 2 f (x) x, g(x) ( x) (2) f ( x) x, g(x) x 2 (3) f 1 x (x) , g( x) (4) f (x) x x 1, g( x) x(x 1) x x 9. 函数 f (x) x 2 3 x 的定义域为________. 10. 函数 1 f (x) 的定义域为________. 2 9 x
学业水平测试知识点汇总
V R p = 3 4 3 log log log a a a M M N N =-2016年高中数学学业水平测试 复习必背知识点 必修一 集合与函数概念 1、含n 个元素的集合的所有子集有n 2个 2、对数：①负数和零没有对数；②1的对数等于0 ：01log =a ；③底的对数等于1： 1log =a a ，④、积的对数：N M MN a a a log log )(log +=，商的对数： 幂的对数：M n M a n a log log =； 3.奇函数()()f x f x -=-，函数图象关于原点对称；偶函数()()f x f x -=，函数图象关于y 轴对称。 必修二 一、直线 平面 简单的几何体 1、长方体的对角线长2222c b a l ++=；正方体的对角线长a l 3= 2、球的体积公式：球的表面积公式：24 R S π= 3、柱体h s V ?=，锥体 4.点、线、面的位置关系及相关公理及定理： （1）四公理三推论:公理1：若一条直线上有两个点在一个平面内，则该直线上所有的点都在这个平面内：公理2：经过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面。公理3：如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线。推论一：经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面。推论二：经过两条相交直线,有且只有一个平面。推论三：经过两条平行直线,有且只有一个平面。公理4：平行于同一条直线的两条直线平行； （2）等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。 （3）空间线线，线面，面面的位置关系： 空间两条直线的位置关系： 相交直线——有且仅有一个公共点； 平行直线——在同一平面内，没有公共点； 异面直线——不同在任何一个平面内，没有公共点。相交直线和平行直线也称为共面直线。 直线和平面的位置关系 （1）直线在平面内（无数个公共点）； （2）直线和平面相交（有且只有一个公共点）； （3）直线和平面平行（没有公共点）——用两分法进行两次分类。 它们的图形分别可表示为如下，符号分别可表示为a α?，a A α=，//a α。 线面平行的判定定理：如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。推理模式：,,////a b a b a ααα???． 线面平行的性质定理：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行。推理模式：//,,//a a b a b αβα β?=?． 两个平面的位置关系有两种：两平面相交（有一条公共直线）、两平面平行（没有公共点） （1）两个平面平行的判定定理：如果一个平面内有两条相交直线都平行于一个平面，那么这两个平面平行。 推论：如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条相交直线，那么这两个平面互相平行。 推论模式：,,,,,,//,////a b P a b a b P a b a a b b ααββαβ'''''''=??=??? （2）两个平面平行的性质 A.如果两个平面平行，那么其中一个平面内的直线平行于另一个平面；B.如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行。 2）垂直： 1．线线垂直 判断线线垂直的方法：所成的角是直角，两直线垂直；垂直于平行线中的一条，必垂直于另一条。 2．线面垂直 直线与平面垂直的判定定理：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面。 直线和平面垂直的性质定理：如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。 3．面面垂直 两平面垂直的判定定理：（线面垂直?面面垂直）如果一个平面经过另一个平面的一条 V s h = ?1 3 log log m n a a n b b m =
最新山西省普通高中学业水平考试试卷资料
2011年山西省普通高中学业水平考试试卷 历史 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在题目所给的四个选项中，只有一项 ．．是符合题目要求的。 1. 史书记载：禹死后，“益（当时一部落首领）干启位，启杀之”。启这一做法，对中国古代政治制度产生的主要影响是 A．实行了禅让制B．创立了分封制 C．开创了王位世袭制D．确立了皇帝制 2.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中描述秦朝的政治制度：“天下之事无大小皆决于上。”这反映了 A．皇权至高无上 B．中央官制互相制约 C．秦律严苛细密 D．丞相大权独揽 3. 闻一多在《七子之歌》中写道：“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。……母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！”这段内容反映的是 A．鸦片战争后香港岛被英国割占 B．第二次鸦片战争后九龙司地方一区被英国割占 C．甲午中日战争后台湾被日本割占 D．甲午中日战争后辽东半岛被日本割占 4. A．国民党正面战场始终是抗日的主要战场 B．国民党军队对抗日战争的胜利作出了重大贡献 C．国民党在正面战场上取了重大胜利 D．国共合作抗战是抗日战争胜利的根本保障
5．“一国两制”构想中的“两制”指的是 A. 两种军事制度 B.两种社会制度 C. 两种经济制度 D. 两种文化制度 6.1971年，第26届联合国大会会场一片沸腾，许多人离开座位，非洲国家代表在过道上兴奋起舞，还有人振臂高呼。这一场面的出现是因为本届联大 A．恢复了中国在联合国的合法席位 B. 西方国家针对非洲的人权提案被否决C．台湾加入联合国的企图被挫败 D. 美国等西方国家放弃了在非洲的债务7．梭伦写道：“黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她倍受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放！”这反映出梭伦采取的改革措施是 A．按财产多少划分公民的等级 B．废除债务奴隶制 C．建立陪审法庭 D．实行陶片放逐法 8.英国女王伊丽莎白二世是英国国家的象征，议会掌握国家的实际权力。这一政治体制确立的依据是 A．《权利法案》B．《纯粹理性批判》 C．1787年宪法 D．《社会契约论》 9.“无产阶级将利用自己的统治，……尽可能快地增加生产力的总量。”《共产党宣言》的这一表述，说明无产阶级夺取政权后的任务是 A．彻底砸碎旧的国家机器 B．建立和谐社会 C．建立公有制经济 D．发展社会生产力 10. 下列史料中，不能用于探究“冷战局面形成”这一课题的是 A．丘吉尔“铁幕”演说录音 B．“马歇尔计划”援助状况报告C．“华约”成员国分布示意图 D．“欧洲联盟条约”文本 11.1961年9月，南斯拉夫总统铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候，当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时，我们选择了一条艰苦的道路。”铁托的话反映了 A．两大阵营开始对立 B．多极化世界格局开始形成 C．不结盟运动正在兴起 D．经济区域化趋势出现 12.人们常把做事不分轻重主次称为“本末倒置”。在中国古代，统治者的经济思想中“本”是指 A．农业 B．手工业 C．商业 D．文教娱乐业 13.从民国初期民族火柴业的一组商标中你能得到的信息是
高中英语学业水平考试练习题
高中英语学业水平考试练习题 第Ⅰ卷（选择题满分75分） 第一部分单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. 2.Learning _______ country’s language is a better way of knowing _______culture behind it. A. the; a B. a; the C. /; the D. a; / 3. 4.My brother got up earlier than _______ this morning, as it is a special day for him. A. common B. regular C. usual D. normal 5. 6._______ effective learners, we must have good study approaches. A. To be B. To have been C. Having been D. Being 7. 8.Please remember nothing can be learned ______ hard work. A. by B. at C. without D. for 9. 10.Tony is a quiet student in class _______ he is quite active in outdoor activities. A. so B. and C. or D. while 11.
12.If you _______ the habit of smiling often, you are going to feel a lot better and be more optimistic. A. take B. show C. develop D. match 13. 14.We’ve got no coffee. Let’s have tea _______. A. either B. however C. yet D. instead 15. 16.The movies introduced to China won’t be popular _______ the stories are attractive. A. until B. unless C. though D. if 17. 18.The problem of high living expenses we face today is quite similar to _______ troubling the Americans in the 1930s. A. one B. it C. this D. that 19. 20.Sorry, I can’t return the book today. Actually, I _______ half of it. A. have covered B. am covering C. was covering D. covered 21. 22.The No. 1 searched term for 2013 was Nelson Mandela, the former president of South Africa, _______ death caused a worldwide celebration of his life’s achievements. A. who’s B. which C. of whom D. whose 23. 24.---Shall I pick you up at the school gate tomorrow morning? ---No, you _______. I will go there in my own car.
(详细版)2018高中数学学业水平考试知识点
(详细版)2018高中数学学业水平考试知识点
2018年高中数学学业水平测试知识点 【必修一】 一、 集合与函数概念 并集：由集合A 和集合B の元素合并在一起组成の集合，如 果遇到重复の只取一次。记作：A ∪B 交集：由集合A 和集合B の公共元素所组成の集合，如果遇 到重复の只取一次记作：A ∩B 补集：就是作差。 1、集合{}n a a a ,...,,2 1 の子集个数共有2n 个；真子集有2n –1个；非空子集有个；非空の真子有2n –2个. 2、求)(x f y =の反函数：解出)(1y f x -=，y x ,互换，写出)(1 x f y -=の定义域；图象关于y=x 对称。 3、（1）函数定义域：①分母不为0；②开偶次方被开方数0≥；③指数の真数属于R 、对数の真数0>. 4、函数の单调性：如果对于定义域I 内の某个区间D 内の任意两个自变量x 1，x 2，当x 1
（2）指数函数(0,1)x y a a a =>≠当 01a <<为减函数，当 1a >为增函数； ①r s r s a a a +?=；②()r s rs a a =；③()(0,0,,)r r r ab a b a b r s Q =>>∈。 （3）指数函数の图象和性质 7、对数函数の含义及其运算性质： （1）函数log (0,1)a y x a a =>≠叫对数函数。 （2）对数函数log (0,1)a y x a a =>≠当 01a <<为减函数，当 1a >为增函数； ①负数和零没有对数；②1の对数等于0 ：01log =a ；③底真相同の对数等于1：1log =a a ， （3）对数の运算性质：如果a > 0 , a ≠ 1 , M > 0 , N > 0，那么： ① N M MN a a a log log log +=； ② N M N M a a a log log log -=； ③ ) (log log R n M n M a n a ∈=。
2017年山西省普通高中学业水平考试试卷·真题
2017年山西省普通高中学业水平考试试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36 分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.已知集合A ={1，2}，B ={1，3}，则A ∪B 等于（ ） A.{1} B.{1,2} C.{1,3} D.{1,2,3} 2.若向量a =(3，2)，b =(1，1)，则向量a +b 等于（ ） A.（3，4） B.（4，3） C.(2，1) D.(-2，-1) 3.已知a >b ，则下列结论正确的是（ ） A ．a-c >b-c B.ac >bc C.a 2>b 2 D.b a 11 4.函数y =sin x 是（ ） A.周期为2π的奇函数 B.周期为2π的偶函数 C.周期为π的奇函数 D.周期为π的偶函数 5.在等差数列{a n }中，a 1=2，公差d =2，则a 4=（ ） A.4 B.6 C.8 D.10 6.下列函数中,在区间（﹣∞,0）上是增函数的是（ ） A.y =2x B.y=-x C.y = x 1 D.y=x 2 7.在同一坐标系中，函数y =2x 与y=log 2x 的图象之间的关系是（ ） A.关于x 轴对称 B.关于y 轴对称 C.关于原点对称 D.关于y=x 对称 8.执行如图所示的程序框图，若输出的x =-2,则输出的y 等于 （ ） A.-4 B.41 C.-2 D.-1 9.为调査学生的体育锻炼情况，随机抽取了某班20位学生一周 的锻炼时间（单位:小时），统计得到的数据如茎叶图所示，则该样本数据的平均数和中位数分别是（ ）
A.13,11 B.13，12 C.13,10 D.12,11 10. 已知a ，b ，c 分别是AB C ?的内角A,B,C 的对边，若a = 4,A =45°,B =60°,则b 等于（ ） A.36 4 B.22 C.32 D . 62 11.某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（ ） A.8π B.16π C.8+8π D.16+12π 12.已知)(122 )(R k k x f x ∈+-=是奇函数，若不等式 f (t 2+t )+f (t-m )>0对于R t ∈恒成立，则实数m 的取值范围是（ ） A.），（2-∞- B.），（∞+-1 C.），（1-∞- D.），（∞+0 二、填空题（本大题共4小题,每小题3分，共12分.请将答案填在题中横线上） 13. 直线y=2x+2的斜率为______________. 14. 函数1)(-=x x f 的定义域为_____________. 15. 在区间［-2,2〕中随机地取一个实数x 则能使不等式22>x 成立的概率是_________. 16. 设}0),(),{(==y x F y x M 为平面直角坐标系xOy 内的点集，若对于任意M y x ∈),11（ ,都存在M y x ∈),22（，使得02121<+y y x x 成立，则称点集M 满足性质P .给岀下列三个点集：①}0),{(3=-=y x y x A ；②}0ln ),{(=-=y x y x B ③}01 ),{(=-=y x y x C ，其中所有满足性质P 的点集的序号是___________.
高中学业水平考试知识点复习
第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。 依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、 技术的性质有： ① 目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。（例：助听器的发明 ） ② 创新性：技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。 （例: 显示器的革新与电视机的创新 ） ③ 综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④ 两面性：任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处，也会带来危害。 例：电池（可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染 ） 网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪 ） B 超技术（可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别 ） 克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德 ） 核技术（可以用于发电，但也会用于战争 ） 空间技术（可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾 ） 转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用 ） ⑤ 专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。 （例：复印机的专利壁垒 ） 2、 技术与科学的区别与联系： 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而 发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。 科学侧重认识自然，力求有所发现（科学回答“为 什么”）。科学通过实验验证假设，形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造 自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”）。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性， 并实现优化。科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运 动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、 知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义 的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、 专利的申请和获得：提交申请T 受理T 初审T 公布T 实质审查T 授权。 第三节技术的未来 第二章 技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 第二节 设计中的人机关系 1、人机关系：使用物品时物品 与人 产生的相互关系称为人机关系。 2、 人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。 3、 实现合理人机关系考虑的因素：普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的 生理需求与人的心理需 求、信息的交互。 第三节技术试验及其方法 1、技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。按 目的的不同进行分类，可分为： 保护人 解放人 发展人
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