194个英语词汇起源及巧记方法
194个英语词汇起源及巧记的方法1_词汇技
巧
1、Chemistry化学
古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。后来，这个词变成alchemy，"炼金的人"叫做alchemist，最后成了chemistry，"化学"的概念就是从"炼金术"演变来的。
2、Geology地质学
"地质学"是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。Geology 是从希腊语来的，ge即"earth";-ology，"science"，即研究地球本身的科学。
3、Law法律
"法律"是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。Law在古英语中写作lagu，意即"something laid down(规定下来的事情)"。
4、Electricity电
古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron。来自希腊语elektor，意即"发光的太阳"，进入拉丁语后写作electrum。英语演变为electricity。
5、Atom原子
古希腊人认为，特质是不可能无限止地分割下去的，越分越小，最后小到不可再分。他们把"原子"叫做atomos:a即"not";tomos，"cut"意即"不能再分割"以后这个词在英语中演变为atom。尽管后来发现"原子"并非"不可再分割"，然而约定俗成，"原子"的名字仍然以atom流传下来。
6、Uranium铀
"铀"是一种放射性金属元素，化学符号为U，主要用来产生原子能。着名的物理学家居里夫人曾用铀作实验，发现了放射现象。
Uranium这个词是从希腊神话中一位神的名字来的。1781年，英籍德国天文学家赫瑟尔(Sir William Herschel)发现了颗尚未被人们发现的行星，于是他就借用了希腊神话中"天王"Ouranos 的名字，命名这颗行星为Uranus。即"天王星"。8年后，德国化学家Kloproth发现了第92种元素。为了纪念赫瑟尔和他的行星，他命名这种元素为uranium，我们简译成"铀"。
7、X-ray X射线
X射线，又叫X光，或音译为"爱克司光"，是德国物理学家伦琴(Wilhelm Konrad von Roentgen)发现的，因而也叫"伦琴射线"。
1895年的一天，伦琴正用一个真空管作气体导电实验，突然发现这种射线穿透了普通光不能透过的物体，这一发现使他十分吃惊。数年后一位好奇的朋友问这位教授:"你发现这种射线时，是怎么想的呢？""我什么也没想"，他回答说，"我在做实验"。这位物理学家命名字这种射线为X-strahlen，译成英文为X-ray，这里"X"的意思是说这种射线的性质尚未探明，还是一个未知数。
8、School学校
School这个词是从希腊语schole一词来的，意思是"闲暇"。在古希腊人看来，即些从事战争和搞政治的人是辛苦的，而只有"闲暇"的人才有时间读书学习。后来，古希腊的哲学家亚里士多德、柏拉图给青年讲课的地方就被称作schole，这个词以后转成拉丁语词school，后又被英语借用。
和school密切相关的还有一个词:scholar(学者)。同样道理，这个词是指那些有"闲暇"时间读书、研究，构思以及进行学术讨论的人。
9、Education教育
教育，就是启发、引导、培养新一代。学校的教师是最主要的教育工作者，他们的工作就是把学生内在的天资，能力引导出来。启发出来，而这样一个过程也就是"教育"。英语educate 一词的原始含义恰也是如此。这个词是从拉丁语来的e-即"out";duco- "lead"，合起来就是lead out(引导出来，启发)。
10、Astronomy天文学
astronomy从希腊语来的，字面含义是"研究星球分布的科学"，astron即"star";nemo，"arrange"，天文学，即是研究日月星辰等天体在宇宙间的分布，运行规律，天体宇宙的结构、性质和发展的科学。
11、Geography地理(学)
"地理学"是研究地球上的平原、山川、河湖、气候等自然环境及物产、交通、居民点等社会因素的一门科学。Geography是从希腊语来的，ge，"earth";grapho，"write" or "describe"。因此geography(地理学)就是"描写地球"的科学。
12、Geometry几何(学)
geometry原指"大地测量"来自希腊语，ge即"earth";metro，"measure"(测量)。现在的"大地测量学"叫geodesy。
13、Algebra代数
Algebra一词是古代阿拉伯人从他们的医学术语al jebr("断肢再接"或"正骨")中得到的启示，从而为数学部分支--代数，创造了一个生动的短语ilm al-jebr wa'l-muqabalah，意思是"利用方程式进行简化运算"，意大利人将这个短语来了个掐头去尾，把中间的词变化为algebra，不过，这个词直到17世纪还保留着"正骨"、"接肢"的原始词义呢。
14、Anthropology人类学
"人类学"是研究人类的分布、起源、进化、早期的文化、信仰、习俗和人种的分类等的科学。
Anthropology在古希腊语中写作anthroplogos，anthros即"人类"，logos即"学习"，"研究"合起来也就是"研究人类的科学"。
Anthropology一词最早出现在古希腊哲学家亚里士多德的着作里;不过当时没有"人类学"的含义，而是指如何"对待人类"。
15、Rostrum讲台
这个词现代英语里作"讲坛"，"演讲台"，"检阅台"等解，"(天安门)城楼"也用它，即the Tien An Men Rostrum。你也许想象不到，rostrum的原义竟是"鸟喙"!但了解一下这个词演变的历史，你就会觉得从"鸟喙"到"讲台"并非不合乎逻辑。
这个词起源于拉丁语的rodo，意思是"一点一点地吃"，渐渐演变成rostrum，意思也变成"鸟喙"，因为鸟是用它的喙一点一点地啄食东西的。后来rostrum又用来指古罗马战舰的喙形舰首。同时，古罗马的演讲台又是用战争中缴获来的舰史的"喙形舰首"和金属撞角作装饰，于是"喙形舰首"即rostrum，又成了"演讲台"、"讲台"的代名词，一直沿用至今。
16、Library图书
library来源于拉丁语librarius，意思是"拥有书籍"。它派生于liber一词，意即"书"或用来刻划字母的"树皮"。
不过，当今世界上多数图书馆已打破了"拥有书籍"的界限，除了书籍以外，还包括拥有报刊，杂志，手稿，文件，甚至录音磁带，幻灯片以及电影胶卷等。
17、Laboratory实验室
这个词可缩写为lab，它来自于中世纪拉丁语词laboratorium，起源于labor一词，意即"劳动"。Laboratory的真正含义则是"劳动之场所"，在那里，许多科学现象和原理被发现，研究出来。
18、College学院
这个词一般指综合大学中的学院，如哈佛大学内的文学院、理学院等;也可指独立的学院，如师范学院(a teachers college)、农学院(a college of agriculture)、医学院(a medical college)等。它来源的拉丁语的collegium一词，col即"with"， lego，"choose"，意即大学生是被"选拔在一起"到这里业学习的。
19、Academy专科院校;军事学院
据说古时候有一个名叫海伦的斯巴达姑娘，被一个传奇式的英雄人物忒修斯(Theseus)劫去，海伦的两位孪生哥哥卡斯托耳(Castor)和波吕丢刻斯(Polydeuces)--Castor和Pollux现在是双子星座的两颗明星--四处寻找他们的妹妹，然而没有找到，最后他们遇到了一位农夫，名叫阿卡得摩斯(Akademos)，他提供了劫持人和被劫人的下落。作为对农夫有这样高的警惕性的答谢，诸神永远守护着阿卡得摩斯的园林。这是希腊神话中的一篇有名的故事。
后来，大哲学家柏拉图就在这座园林里授课，于是这座园林就根据阿卡得摩斯的名字被叫做academeia。柏拉图死后许多年，他的学生和信徒们仍在这时举行学术讨论。当然他却为后提供了academy这个意味着学习场所的词。
20、Museum博物馆这个词来源于希腊词Museion;意思是"谬斯神庙"。谬斯(the Muses)是主管音乐、诗歌、舞蹈、天文等九位女神的总称。他们喜居于希腊南帕那萨斯山脚下以及赫利孔山上的名泉之中。因此，至今仍有fountain of knowledge(知识的源泉)，springs of inspiration(灵感的源泉)的说法。出于对谬斯女神们的敬仰，古希腊人把艺术作品以及自然科学方面的物品放置在谬斯神庙，即mouseion里面。
公元前280年，古埃及王托勒密一世在亚历山大城建造的西方第一座收藏文物的博物馆，据说就是以谬斯命名的，这是一座世界上最着名的古代博物馆，一直存在了将近七百年，后来焚于战火。
至今在欧洲国家文字中，不论英、法、德等，都把"博物馆"称作museum。
21、Pen钢笔
古代欧洲人曾使用芦苇杆制成的"笔"，写在纸莎草做成的"纸"上。约在公元七世纪出现"翎管管"，即用天鹅或大雁的翎管做笔。
Pen一词，在古英语中写作penn，来源于拉丁语的penna，意思是"羽毛、翎管"，即羽毛制成的笔。至今仍有"翎管笔"，名字却叫quill pen，"quill"也是"翎管"，可见是个"重叠机构"但约定俗成，又不能打破这个"重叠机构"。而pen现在却随着科学的发展演变为今天的金笔、铱金笔、钢笔等，完全脱去了"羽毛"的含义。
22、Pencil铅笔
Pencil则是从拉丁词pencillum而来。意思是"小尾巴"，指的是过去有一个时期西欧人也用毛笔写字，那种毛笔确实很象小尾巴。后来，人们发明用木头和石墨制成笔，但仍袭用了pencil 这个叫法，起初还在前面冠上了lead(铅)一词，其实石墨并不是铅，我国至今不是仍把这种石墨制成的笔叫做"铅笔"吗？
23、Ink墨水
这个由三个字母组成的英语词，却有着九个字母的祖先，那是一个希腊词:kauterion，意思是打烙印用的"烙铁"，其动词为cauterize，即"打烙印"。古希腊人不仅用烙铁为牲畜打烙樱还用它来进行艺术创作。即用烙铁将蜡制的颜料固定在画面上，按他们的叫法叫做encauston，即"烙入"，美术上称为"蜡画法"。拉丁语将encauston这个词变为encauatum，含义也变了，专指古罗马皇帝批示公文用的一种紫色颜料。古法语将它简化为enque或enke，泛指墨水。中古英语吸收了这一单词，写作inke，后来简化为ink。
24、Eraser橡皮
18世纪的物理学家Joseph Priestley发现南美洲的一种名叫caoutchouc的树胶能够擦去铅笔的痕迹，于是这种东西就被叫做rubber，是从动词rub(擦)派生出来的，意即用来擦铅笔字的工作--橡皮。
Eraser一词则历史很长，它是从拉丁语的erado派生出来的，意思是"去掉"、"刮掉"。古罗马人是用一种烙铁似的书写工具，把字烈军属在蜡板上的，写错了，或不需要了，就把蜡刮掉，eraser的字面含义就是"刮去蜡字的工具"。后来铅笔问世后，它渐渐转为"橡皮"的意思。
25、Language语言
语言同文字相比时，指的是口头的交际活动。
讲话离不开舌头，因为舌头是最根本的发音器官，这一点，中国人自古以来就是很清楚的。
汉语的"话"字本身，就含有"舌"字，说一个人能言善辩，叫"有三寸不烂之舌";激烈的辩论叫"舌战";信口胡说叫"嚼舌根";说话油滑叫"油嘴滑舌"等等。总之，不少和说话有关的词语都带有一个"舌"字。
Language一词原义即是"舌头"的意思，是从拉丁词lingua(舌头)变化而来。同出一源的linguistics(语言学)则更接近原词。
另外，英国本民族的词tongue，既可作"舌头"解，又可作"语言"讲。
26、Braille盲字
braille盲字，或叫"点字法"，是法国人Louis Braille创制的用凸点符号供盲人书写、摸读的文字符号体系。
1812年，3岁的法国男孩Louis Braille眼睛不幸失明了。后来他进了盲人学校读书，识字母是用手摸读制成字母形状的小树状，这位求知欲很强的孩子对这种笨拙的方法十分不满意。他长大后，有一天听说一位法军上尉制作了一套凸起的点、横符号，目的是在漆黑的夜间也可以用手指摸读出他的命令。他的这套符号十分简单。比如，一个点表示"前进"，两个点表示"撤退"等。这件事启发了Braille，他终于创造出现在世界上通用的这种点字符号体系。他的名字也成了"盲字"的代名词。
27、Grammar语法
这个词起源于希腊语的gramma，意思是"字母"。希腊语把"语法"叫作gramrnatike teche，意思是"字母的技巧"。这个词进入拉丁语后写作grammatica，进入古法语写作grammaire，进入英语后写作grammar。
在英国，有许多世纪拉丁语是作为上流社会的语言的，而这个时期，grammar也仅仅指拉丁语的语法而已，是当时受教育者的最重要的一门课程。
美国至今仍有grammar school(初级中学)，其中一项主要的训练内容就是拉丁语法。
28、Style文体
古罗马人是用一种叫做stylus的尖头铁笔在蜡板上写字的，要写得好，就需要有驾驭铁笔的能力。Style一词就是从stylus来的，现在用来指一位作家的"文体"、"文风"，其实也就是他驾驭钢笔的能力。
29、Text课文
英语的"课文"叫text，"纺织品"叫textile，"作品的结构"、"皮肤的肌理"、"岩石的纹理"叫texture，这三个词都来自拉丁语动词texo，意思是"编织"，这一点与汉语很相近，我们讲
"编筐"、"织布"、"织毛衣"也说"编故事"、"编辑"、"编造"、"罗织罪名"、"罗织成章"等。Texo 派生出名词texrus，意思是"文风"、"文学作品的结构"或"编织词句的方式"，那么，英语的另一个词pretext(借口)就好理解了，pre来自拉丁语pre，意思为"在……前面"，pretext即是说"借口"这个东西象一幅织就的幕布一样掩饰在某些东西前面，将其真相遮盖。
30、Quotation语录
quotation的动词是quore(摘引)，是从拉丁词quot来的，意思是"how many？"起初，quote 的含义是指"将一卷书分成章节。编上页码";后来又用来指"按章节页码列举语句"，即"语录摘引";最后又指用引号将所引语句突出出来，即"引语"。因此直接引语的引号英语叫(quotation mark(s))。
194个英语词汇起源及巧记的方法2_词汇技巧
31、Paragraph段落
同古汉语一样，古代西方语言也是没有标点，不分段落，没有间隔的。古希腊人为了让当时的读者便于阅读，就在每一个新的内容开始的一行词的下面划一条横线，他们把这个横线叫做paragaphos。Paro即"by the side of";graphos written"，合起来即是"划在旁边"的意思。英语的paragraph就是从希腊人的这个习惯作法paragraphos来的。
32、Comma逗号
英语里有许多语法术语是从希腊语来的。Comma一词来自希腊语的komma，意思是"分开之点"，即短暂停顿的符号。
33、Period句号
英语的"句号"叫period或 fullstop。Period来逢希腊语的periodus，意思是"周期"，"循环"，period至今仍保留着这层意思。到了16世纪末，这个词则用来指任何动作的完成时刻，继而指一个句子的完结，或一句话后的停顿时间，最后才变成一个圆点，标志一个句子的结束。
34、Hyphen连词符号
英语的连词符号"-"，拼作hyphen，是从希腊语来的，而这种符号出现之前，hyphen是一个副词，原是一个短词hyphben，意思是under-one，即"在一起"。后来结合成一个词，连词符号"-"正是将两个或几个词连在一起的意思。
35、Euphemism委婉语
委婉语或委婉词是一种修辞手段，即采取婉转的、温和的、可接受的词语来表达某些不大好听的内容。例汉语里的"死"字，是个不大好听的字眼，人们创造了许多生动的委婉语来取代"
死"这个令人厌恶的字眼，如:"逝世"、"去世"、"过世"、"老了"、"见马克思去"、"交粮本"等等。英语里也避开"die"这个字眼，而说"He went to his reward。"
Euphemism是从希腊语来的，eu，意思是"好"，phemi意思是"说"，合起来则是"说得好听点儿"。委婉语的宗旨正是这样。
36、Glossary词汇表
glossary一般指某个特别领域的词汇或术语的汇集。它是从希腊词glossa来的，意思是"舌头"，进而指"语言"、指"词汇"、指"词义解释"。Glossary就是"词义解释汇集"。
37、Derivation派生
从一个主要事物的发展中分化出来叫"派生"。"派生法"是英语的重要构词法之一。这个词是从拉丁语的derivo变化来的，de即"away from";rivus。 "river"，合起来即"河流主流的支派"。动词derive在英语中的最早含义是"改变河流的流向"。现在则指任何从主要根源的"导出"，"引出"、"派生"、"衍生"。英语里也叫derive，这同词汇的"派生"颇相似。
38、Verse诗句
我国旧进把依靠写作、抄写等谋生叫做"笔耕"，很自然地把写字同耕地联系起来。英语的verse，追溯其根源，也恰好是同耕地有联系的。它是从拉丁语词versus来的，意思是犁子翻过的"犁沟"。把写作比成"耕地"是很形象生动的，不仅其辛苦雷同，而且其动作也颇相近。
39、Dictionary字典
一本字典，就是人们对词汇的发音、拼法、含义等所作的解释的记载，即人们是怎么"说"的。它来自拉丁语动语dico，意思是"说"、"讲"。
同出于dico之源的还有不少英语词，如，ditto，意思"同上"、"同前"，即和上面所"说"的一样; contradiction(矛盾)，contra是"相反"、"反对"的意思，全词的意思是"说话自相矛盾"; verdict(陪审团的裁决)，vere是"真实地"，全词即"正确地评说"，dictator(独裁者)，意即"我一个人说了算"。都和"说"有关。
40、Magazine杂志
这个词来自阿拉伯语的makhzan，意思是贮放粮食和其他物资的仓库。超初，所有的书都被叫做magazines，因为它们被看做"知识的仓库"。直到十九世纪，这个词才专指"期刊"。
不过，当我们用这个词作"弹药仓"、"子弹盒"、"(照相机)底片盒"等讲时，仍用的是"仓库"的原义。现在法语的magazin作"商店"讲，也用的是原义
41、Pamphlet小册子
这个词来自12世纪时一首着名的爱情诗Pamphilus seu De Amore(《为人人所爱》)。这首诗是以未装订的活页出现的，流传甚广，极受欢迎，而且人们给它取了个绰号叫pernphilet。后来，任何类似的薄本，纸面的小册子统称为pamphilet。最后又简写作pamphlet。
42、Volume卷
volume一词来源于拉丁语词volumen，经古法语进入英语。Volumen的意思是"一卷书写过的东西"，古代拉丁文字是书写在一种纸莎草作成的纸上或羊皮纸上的，为了阅读方便，就卷在一个卷轴上。这倒颇似汉字的"卷"，中国古时的文字是刻在竹筒上，然后穿起来卷成一捆一捆的，或写在帛上、纸上、卷起来收藏的，因此书籍的数量论"卷"。
前面museum一词的行文中提到古埃及王于公元前三世纪时创立了举世闻名的亚历山大博物馆，其中包括一个大型的图书馆，是世界上第一座公共图书馆，原藏70万卷纸莎草纸和羊皮纸书写的书籍，但这座图书馆连同博物馆一起，被后来的次战火焱毁。
43、Folio对开本
一张大纸，只折叠一次装订成册的大型书籍，英语叫folio。这个词是从拉丁词folium来的，意思是"一片树叶"，引伸指"书的一页"继而指整张纸对折的大型书籍。
44、Atlas地图集
Atlas是希腊神话中的大力神，因支持巨人族首领泰坦反对主神宙斯，被罚作苦役，用头和肩将天撑起。现代人则把Atlas想象成一个身背地球的巨人，有的地理课本或地图集上也把它印封面，不过这种观念已经是很晚的事了，因为古希腊神话里还没有"地球"的概念。
1595年，比利时地理学家和制图家Gerardus Mercator第一次在他的一册地图集的卷首使用了atlas作为地图集的书名，并绘有Atlas肩负地球的形象就流传开来。
另外，一些当代大建筑物的巨型石柱雕成巨人形象，支撑着整座建筑，这种雕像英语统称atlas，大概是因为他们很象被罚作苦役的大力神Atlas的形象吧。
非洲北部摩洛哥境内有一座山脉，叫做"阿特拉斯山脉"据希腊神话传说，就是大力神Atlas 变的，因此叫Atlas Mounrain。
浩瀚的大西洋的名字也是从Atlas的名字来的，叫做the Atlantic Ocean。其中的Atlantic 就是Atlas的形容词，意思是"巨大无比的"。
45、Album影集、集邮簿
这个词来自拉丁语的Manus(手)和scriptus(写)，manuscript即"手写的"。
和这个词来源相近的postscript，意思是信末签名后的"附言"、"又及"。Post是"在后"的
意思，postscript即"写在后面"。在信中，postscript多缩写成P。S。。
46、Topic题目
这个词是从古希腊哲学家亚里士多德(384-322BC)--古希腊哲学家柏拉图的学生，古马其顿国王亚历山大大帝的老师--的一篇着作的标题Ta Topika中来的，意思是"平凡小事"，后来topic 一词便成了"标题"、"题目"的总称。
现代英语中说的topical songs(地方歌曲)仍含有topic早期的含义，因为这些歌曲唱的大都是与"日常小事"有关的内容。
47、Symposium (专题)论文集
在英语中，不同着作者对某一题目的专题论文集或专题讨论会叫symposium，这个词追溯其源倒很有意思，原来是"在一起喝酒"的意思，sym即"together";pino则是学术问题，古希腊哲学家就把这种谈话、讨论的场面叫做symposium，以后短文、评论、论文汇集的小册子或杂志上的论文集都采用了这个名字。
48、Anthology选集
anthology指的是诗、文、曲、画等的选集。这个词本身就是一首诗。我们知道，所谓"选集"，是从某人或一些人的作品中选出精华编辑而成的集子。编辑的工作，就象是从万紫千红的百花园中采撷心爱的花枝编制五彩缤纷的精美的花篮敬献给读者。Anthology正是"采集花朵"之意，是从希腊语anthologia来的，anthos即"花朵"，lego即"采集"。
49、Blurb简介
blurb一词指的是"印在书籍护封上为该书作广告的简介或短评"转指"大事吹捧的广告"，如报纸上的广告短文、推销商品的简短有力、生动诙谐的短文播词等。这个词是美国幽默作家Gelett Burgess(1866-1951)创造的。1907年在一次零售书高协会举办的宴会上，每位来宾的餐具旁边都摆放了一本Burgess先生的新书《你是庸俗讨厌的人吗？》(Are You a Bromide？)。当时社会上流行一种风气，即在书的护封上为作者及该书内容大吹大擂，大作广告。Burgess先生对这种作法很看不惯。为了抵制这种歪风邪气，他选了一位病态美女的照片作护封，称她为Miss Belinda Blurb，并且写是道:我衷心希望用她的照片作为评介，以结束所有的广告评介。"遗憾的是，他非但没有刹住这股歪风，反倒为人们创选了blurb这个词。
50、Anthem圣歌
anthem最初是教堂里应答轮唱的赞美诗歌，牧师领唱，唱诗班作答。它来自希腊语antiphona。其字面含义正是"应答轮唱"的意思，anti即"against"或"in return"，phone即
"sound"，也就是"对歌"。这个词进入古英语时写做antefne。不过唱诗班取消了牧师的领唱。其拼法几经演变，最后才成为今天的anthem。现在唱圣歌更简单了，成了教堂中全体会众的大合唱。另外，anthem现在还可用来指"国歌"、"校歌"。
51、Copy抄本
copy起源于拉丁语词copia，经法语的copie而进入英语，原义是"多"。当一份文件、一篇文章有了抄本、副本、复制件时，就"不再是一本"了，而变成了"多"本。
电影底片洗印成的正片，即"拷贝"。用的就是copy这个词的译音。
52、Index索引
"索引"是指示书刊中的项目或内容所在页码的资料，通常按一定次序排列，便于查找。在拉丁语里，index意思是"食指"。从"食指"引伸到"索引"，这同中国人的习惯倒是一致的，我们也通常用食指指示事物。
不过，英语现在辅导"食指"叫做index finger又是一个词义"重叠"。
53、Novel小说
查一下字典，你就会发现，novel除了作"小说"解以外，还可作"新的"、"新奇的"解，而novel的字面含义正是这样，它是从拉丁语的novella演变过来的，意思是"新的东西"。
54、Fiction小说
这个词是从拉丁语词fictio来的，意思是"编造"、"虚构"，其实小说在某种意义上讲就是"编造"、"虚构"出来的东西，当然，是在一定生活基础上的"编造"和"虚构""科学幻想小说"英语叫science-fiction。
55、Biography传记
"传记"是叙述一个人生平经历的书或文章。Biography是从希腊语词biographia来的，bio，意思是"生活"、"生命";grapho是"写"。合在一起即"生活的写照"。"自传"叫autobiography，即"自己的传记"。
和bio(生活、生命)有关的还有一些词，如biology(生物学)，biosphere(生物圈，生命层)。
56、Romance浪漫文学
romance指的是"浪漫文学"、"传奇故事"、"风流韵事"等。我国的电影《张铁匠的罗曼史》中的"罗曼"就是这个词的译音。
上面这些意思看上去似乎和城市名"罗马"(当时拼作Roma)并无关系，然而它们不仅从字形上有关，而且romance一词确是从Roma变化来的。Romance来自古法语的Romans，是拉丁语
Romanus(罗马人)的派生词，其最初的含义是罗马人广为流传的一首歌曲或一则韵文故事。由于歌曲或故事的内容大都是描写骑士的冒险或恋爱故事的，于是romance就转化为"传奇故事"、"风流韵事"、"浪漫文学"等含义。
57、Sketch速写
sketch，即"速写"，是绘画的一种方法，即一边观察对象，一边用简单线条把其主要特点画出来。Sketch也可指扼要描写事情的情况、及时向读者报道的小品文，如见闻录、随笔、特写等。
Sketch的原义正是:"一下了画出、写出"、"即席的"等义，追根求源是来自希腊语的schedios，在此基础上产生了拉丁语词schedium，意思是"即席诗歌";继而产生了意大利语的schizzo;继而又产生了德语的schizze，荷兰语的schets;英语听sketch就是在荷兰语schets 的基础上产生的。
58、Discussion讨论
一场讨论有时会导致激烈的争论，甚至会产生不同的派系，这大概是discussion一词作"讨论"解的由来，因为它是从拉丁语的discussus派生出来的，原义是"四分五裂"。
59、encyclopedia百科全书
这个词是从希腊词enkyklopaideia来的，en即"in";kyklos，circle，paideia，education，合起来即"包罗整个教育以及知识领域的事物"。
60、alphabet字母表
这个词是从希腊语的alphabetos来的，而后由拉丁语进入英语，中古英语时期写作alphabete。
194个英语词汇起源及巧记的方法3_词汇技巧
61、Letter字母，书信
letter这个词来源于拉丁词littera，意思是"字母"，同linere(涂沫)可能是近亲。同出于littera一源的还有一些词，如literal(文字上的)，即"一个字母、一个字母地";literature(文学);illiterate(文盲)，即"不识字母的":"文人"，英语叫a literary man或a man of letters。
Littera的复数是litterae，意思是"书信"。当你把一个个字母写在一起时，你就写成了"书信"，因此letter还作"书信"解。
62、Capital大写字母
这个词来源于拉丁语caput，意思是"头"。大写字母，在一词之"头"，因此叫capital。
另外，一个国家首都，可以说是一个国家的"头脑所在"，"首"就是"头"，因此也叫capital。在建筑上，柱冠、柱顶部分也叫capital，因为它位于位子的"头"部。Capital作"资本"讲时，也同样来源于caput，即"头"与cattle(家畜、牛群)同出一源。在最初的时候，人们的财富，或叫"资本"，是以他的家畜头数来计算的，即有多少"头"。
63、英语"加、减、乘、除"的来历
英语的"加"叫add，来自拉丁语addo，ad即"to";do "put"合起来即put to，也就是"加上"。
减，英语subtract，来自拉丁语的subtractus;sub即"away";tractus "taken"。"减"就是"take away(去掉)"。
"乘"叫multiply，来自拉丁语的multiplico;multus是"many"的意思;plico，"fold(倍)"，multiply即"manifold(多数倍的)"。
"除"叫divide，是"分开"的意思，来自拉丁语的divido;di即"apart";vid-，"separate"。
另外两个数学上常用的词plus("+"号)，minus("-"号)，也是从拉丁语的，意思分别是"多"和"少"。
64、Quiz测验
quiz可以指课堂上的"测验"、"小考"等，比test(测验)还要小些;也可指广播、电视节目等中的"智力测验"、"一般知识测验"等。如Follow Me(《跟我学》，BBC的电视教学节目)中的"London Quiz"(伦敦知识测验)
据说"quiz"一词是18世纪末爱尔兰共和国首都都根据柏林一家剧院的经理James Daly创造的。一天，他和别人打赌说他可以在一夜之间造出一个新的、毫无意义的、却又不能为人们接受的词来。他花钱雇了一些顽童，连夜在都柏林城中的每一面墙壁上用粉笔写上"quiz"的字样。第二天一早，人们发现了这个词，但谁也不知道它的含义是什么，于是这个毫无词义的"quiz"不久就有了"智力测验"、"恶作剧"等词义。
65、Googol 10100
这是一个巨大的数字，1后面100个"0"。它是美国哥伦比亚大学数学教授爱德华o卡斯纳(Edward Kasner，1878-1955)根据他的小侄子富于幽默的提议杜撰的新词。
在googol的基础上，又有人造出了更大的数字googolplex，即"1010 100"，这是一个相当大的数字。Piex是duplex的简写，意思是"加倍的""双重的"。从1010到1010 100数学上又叫
"googol群"。
66、Esperanto世界语
有人用"S不难读"或"S不难懂"作为Esperanto的谐音来记忆这个词，虽然读音不准，倒确实能帮助记忆。
1887年7月14日，波兰医生及语言家柴门霍夫博士(Dr。 Zamenhof)宣布成功地创造了一种国际辅助语言，即世界语。这位精通12种语言的专家是用"Dr。 Esperanto"这个笔名发表文章的，Esperanto的词义是"希望者"，于是这种语言就被叫做Esperanto Language，或Esperanto。
从目前的情况看，Esperanto成为真正的"世界语"的"希望"并不大，当前世界仅约有一百万人使用这种语言。
67、Music音乐
music在古希腊语中写作mousike，是从mousikos一词变化来的，意即"属于缪斯的"。缪斯(Muses)是希腊神话中司音乐、文学、艺术、天文、科学等的9位女神的总称。
68、Piano钢琴
piano一词是pianoforte的简写。
据说世界上第一架钢琴是意大利造琴家Bartolomeo Christofori于1709年制造的。他认为这种乐器既可秦出轻盈柔和的曲调，又可表达慷慨激昂的内容。因此他用意大利语piano e forte命名了这种乐器，意思是"soft and loud"。后来这个词又缩合成一个词:pianofort，英语又把它简写为今天的形式。
69、Jazz爵士乐
约在1910年前后，美国维克斯堡城出现了一个"亚历山大散拍乐队"，其表演多为即兴式，乐曲带有强烈的切分节奏，欢快热烈，撼人心旌，顿时掀起轰动，迅速波及芝加哥、纽约等大都会以及全美。据传，始作俑者亚历山大本性Charles，常讹化Jazz，每当乐队演出达到高潮，舞台上下一片疯狂，听众狂热地合着节拍齐声高喊:"Jazz，加油!Jazz，加油!"于是，这种借鉴于黑人音乐的现代乐，便被人们称为jazz(汉语音译作"爵士")。如今它早已下胫而走，远远越出了美国国界，传遍了全球。
70、Comedy喜剧
约在两千年前，古希腊有一个节目，叫做komos，这一天，人们载歌载舞，狂欢尽兴，一直到晚饭后以火把游行而告结束。这种喜庆活动是多利安人发起的，他们是古希腊人的一支，主要居住在伯罗奔尼撒半岛、克里特岛等地，以粗犷放荡闻名。因此，早期的狂欢活动大都是些
放荡的内容。参加活动的主要歌手当时叫komoidos，即现在的"comedian(喜剧演员)"。英语的comedy就是从komoidos这个希腊词来的。
71、Tragedy悲剧
在古希腊有一种吟游诗人，他们走村串户，四处游荡，为人们朗诵或演唱叙事史诗。这种吟游诗人叫tragoidos;这里的trago，就是"goat(山羊)";oidos即"singer(歌手)"。英语的tragedy就是从trago，即"山羊"演变来的。
可是"悲剧"怎么会是从"山羊"变来的呢？关于这一点，历来众说纷纭，莫衷一是，有一种说法是，当时的悲歌是为向古希腊的戏剧之神Dionysus献祭的山羊而唱的，另一种说法是，"山羊"是作为节日的奖品发放的。还有一种说法，古希腊的来兹波斯岛的Arion在节日时身穿山羊皮衣向一帮色情狂演说，招致了感情奔放的悲剧。
72、Circus马戏团circus起初指的并不是包括人、马、道具在内的"马戏团"，而是指"圆形的马戏场"。Circus是从希腊语kirkos(环、圈)转化来的。后来，circus的含义渐渐扩展，由"环形场地"而指"马戏表演"，继而又指连人带马的"马戏班子"。
73、Orchestra管弦乐队
这个词在希腊语中原写为orkestra，指古希腊露天剧场开始从"露天"搬到"室内"，英国人把室内剧场正厅的全部前排座位叫作orchestra。而法国人则把这些位置安排给乐师们。今天，英语的orchestra既有"乐池"、"管弦乐队"、"管弦乐"一层意思，又有"剧场前排高级座位"之义。
74、Sport运动
sport这个词是disport的简写。Disport的意思是"娱乐"、"嬉戏"、"消遣"等。这个词还要追溯到拉丁语去，dis即des，意即"away"，porto。 "carry";合起来则是carry away(转移开)，即"从工作中转移开去"，这恰好是sport的目的。
既然是"从工作中转移开"，于是sport曾一度所指范转很广，甚至包括打牌、集邮、放风筝、散步、日光浴等。至今仍有"玩笑"、"玩物"的含义。不过在现代sport常指运动员进行比赛的项目。
75、Amusememt娱乐
amuse一词是从古法语词amuser变化来的，意思是"使……发呆";a即to; muser，"stare stupidly(呆着)"。中国有句俗话，"看戏的是'傻子'"。倒有这一层含义，因为戏演得太逼真了，看对的人不免"望着发呆"，而这正是一种娱乐方式。
这个词最初进入英语时，意思作"哄骗"、"欺骗"解，如果当时的士兵amused the enemy，那绝不是"使敌人高兴"的意思，而是"诱骗敌人"、"牵制敌人"，现在的amusement也可以说是对人们的一种"牵制"，也是一种"转移人们注意力"的方式，只不过它是采用一种给人娱乐，使人高兴的办法罢了。
76、Grmnastics体操
gymnastics的字面含义是"裸体运动"，它是从希腊语gymnazo(裸体训练)来的，gymno即"裸体"的意思，在古希腊，体操运动常是裸体进行的。曾有一个时期，着名的奥林匹克径赛是裸体跑的，当时的希腊人认为裸体运动有益于身体健康。毛泽东青年时代所着的《体育之研究》中也主张裸体锻炼。
Gymnasium(体育馆，健身房，简写作gym)和这个词同出一源，是表演gymnastics的地方。
77、Badminton羽毛球运动
你也许有想到，badminton原来是一个地名，这是19世纪末英国波弗特公爵在格洛斯特州的一块周长十英里的方形庄园的名称。拥有地产、庄园，在当时英国人的生活中可谓一种"时尚"。Badminton这个词曾一度指"红葡萄酒"或"苏打水"。这当然同在这块土地上的生活分不开，不过后来人们渐渐不再这样使用这个词。
1873年，英国人首次将羽毛球运动从印度搬到英国的这个庄园里来，不久公爵的这块领地的名称的小写badminton便成了这项体育运动的代名词。
78、Golf高尔夫球
高尔夫球是一种游戏，用勺形的捧击球，使通过障碍进入小圆洞，球比网球小，表面用硬橡皮制成。
Golf这个西方国家十分流行、被称作"贵族的运动"的游戏的名称，许多学者认为是从荷兰语Kolf一词来的，其意思是曲棍球或槌球游戏中的"球棒"。
79、billiads台球
billiads指游戏时，复数形式作单数用，译作"台球"，俗称"弹子戏"。游戏时用一根棍子撞击实心球，这根棍子英语叫cue，法语则叫billiard，意思是"小木棍"。这种游戏起初叫billart，后来才叫billiads。Billiad还可作形容词，但只用作定语，如a billiadroom(弹子房);作名词用时，不指台球的球，而指"连撞两球的得分"，台球的"球"仍叫bali(s)。
80、Backgammon十五子棋
这是一种双方各有十五枚棋子、掷骰子决定行棋格数的游戏。人们曾在古代巴比伦王国一
位王后的墓穴中发掘出一块已有五千年历史的镶底精美的十五子棋的棋盘。
Backgammon的字面含义是"回子游戏"。早期英语的"游戏"不写作game，而是写作gamen，因此，backgammon即back game，因为玩这种游戏时，棋子常被"送回"对方，再重新放入棋盘。
81、Boafire篝火
bonfire(营火，大篝火)这个充满欢乐的字眼却有着可怖的历史。16世纪时，bone(骨殖)写作baee，当时的"篝火"写作banefire，因为当时的篝火尤指用尸骨点燃的大火，尽管这种燃尸为火的行为要比这个词早得多。亨利八世统治时期(1509-47)，他命令圣徒死后火化，然后让信徒们从灰烬中寻取圣物。好在bonefire终于摆脱了bones，成了今天的bonfire。
82、Soccer英式足球
soccer是英国十分流行的一项运动，也叫association football，即按英国足球协会制定的规则进行的足球运动。Soccer即是association football的简写，起初简称assoc，后又简称soc，最后写成soccer或socker。
顺便说一下，在美国soccer和football是绝对不同的两种运动，美国的football俗称"橄榄球"。
83、Chess国际象棋
国际象棋中向对方的国王"将一军"，英语叫check，它同chess一起，都是从古波斯语shah(国王)演变来的。Shah进入古法语后写作eschec，进入古英语时写作chek，后来才写作check，最初只限于象棋中的"将一军"之义，后来才伸展为今天的"制止"、"检查"等词义。而古法语eschec的复数形式eschecs进入古英语后写作ches，以后才变为chess，原来"将一军"的复数，而国际象棋chess，就是连续将军的游戏。
另外，古波斯人称象棋中"把对方将死"为shah-mat，mat是"死"的意思;今天英语也说check-mate，这可不是"棋友"，而是"把对方将死"的意思，这里的mate是波斯语mat的译音。
84、Bridge桥牌
桥牌是纸牌游戏的一种。
据说最早的纸牌游戏是中国宋代一位官吏约在1120年间为他的妻妾们设计的。
欧洲最早的纸牌游戏在1392至1393年间。德国是最早的纸牌制造中心，他们牌上的图案为"铃铛"、"心脏"、"树叶"和"橡子"，分别代表"绅士"、"僧侣"、"地主"和"劳动者"。西班牙纸牌的图案则是"剑"、"棒"、"杯"和"钱"。
英国的纸牌最早叫biritch。到19世纪80年代，桥牌在英国风摩一时。起初妇女不打，但
到了20世纪，妇女俱乐部日益增多，妇女打牌便不亚于男子。英国纸牌对考了别国的图案和乐称，然后自成一套，分别为club(梅花)、spade(黑桃)、heart(红桃)和diamond(方块);其中club 的词义即西班牙牌中的"棒"，但图案却是"三叶草";spade则是从西班牙语的espada来的，意思是"剑";heart，即人的"心脏"和图形;diamond(钻石)是从法语carreau(一块玻璃)的图案引伸来的。
85、Arena竞技场
arena是古罗马和古希腊圆形剧场中央的竞技场地，比赛相当残酷，常采取人与狮子搏斗，赛前在竞技场上厚厚地铺一层harena(沙土)，用来浸吸受害者的血，久之harena便成了"竞技场"的代名词。后来的圆形剧场也都按传统习惯以沙土铺地，随着语言的发展;去掉了首字母h，成了今天的arena。今天，这个词还可以指其他竞争场所，如战场，政治舞台等。
86、Breakfast早餐
fast是"斋戒"、"封斋"的意思，如伊斯兰教每年有一个月为"斋月"，"把斋"的人在这个月白天一天不进饮食。只是在一早一晚，即两头不见太阳的时候进餐，斋月满时为"开斋"，是伊斯兰教徒十分隆重的节日。Break是"打破"的意思，breakfast原意为break the fast，即"打破斋戒指"或"开斋"。早餐是打破斋戒的第一餐，故有此名。
87、Lunch午餐
lunch起初的含义是"一团"、"一块"，英国有两个方言把"午餐"叫作lunshine(一块食物)和nonschench;non即"noon(中午)";schench，"饮料";意即"中午的饮料"。
"午餐"的正式用语luncheon即是由lunshin和nonschench合并而来的，其完整的含义是"一块食物加上午的饮料"。
88、Supper晚餐
supper一词来自古法语souper，原意是"to sup"，即"喝"、"吸食"。这倒有点象我国某些地区(如河南的一些地区)把"吃晚饭"叫"喝汤"，其实晚上的这顿饭并不一定是汤或全是汤。
89、Dinner正餐
dinner(正餐、主餐)来自法语词diner，意思是"to dine(吃饭)"。起源于拉丁语的一个俗语disjejunare;dis即"break(打破)";jejunare，"fast(斋戒)";意即"打破斋戒"、"开斋"、"吃饭"，这一点同breakfast意义相同。
90、Banquet宴会
banquet现辅导大型、正式、丰盛的宴会，如国宴。但这个法语外来词的字面含义既不"
大型"、又不"正式"，更不"丰盛"，因为它的原意只不过是"小条凳"而已，起源于拉丁语bancus，即"bench(长凳)"。
91、Bridal婚宴
古代英俗的婚宴仪式上，新娘子按传统习惯要喝上一大杯家酿的淡色啤酒，以表示喜庆。Bridal(婚宴)的字面含义正是这个意思。它在古英语中写作brydealu，即brye(bride，新娘)和ealu(ale，淡色啤酒)，合起来即bride's ale。
92、Bread面包
我们说"一块面包"，英语叫"a loaf of bread"。但如果你在公元700年左右时进入一家英国面包房，向里面要"a loaf of bread"，人们准会认为你是在胡说八道，说话颠三倒四，因为在那个年代，"loaf"的意思不是"块"、"条"而是"面包";而"bread"当时也不是"面包"而是"薄片"，因此那句话就成了"a bread of thin slice"，这当然要闹笑话了。
93、Toast烤面包
toast是从古法语动词toster(烘、烤)来的，这个词又是从拉丁语torrere、tostum(烧、烘、烤)来的。Toast可作名词"烤面包"，也可作动词"烘"、"烤"，仍保留了拉丁语，法语的原义。
另外，toast一词还可作"祝酒""干杯"等解。这种用法来自于莎士比亚时代的一种普遍的习惯。当时人们喜爱在某种酒里、特别是葡萄酒或啤酒里泡一块加了香料的或烤焦的面包，因此，直到今天我们仍说to drink a toast，其字面意思是"喝完一杯泡有烤面包的酒"，后来转义为"干杯"或"为……举怀祝酒"，甚至转指"受祝酒的人"、"受到高度敬仰的人"，如the toast of the town(城里最受敬仰的人)。
94、Cereal谷类食物
cereal常用作复数，指谷类或加工过的谷类食物，如"麦片"等。"中国粮油食品进出口公司"中的"粮"字译成英文时用的就是cereal这个词(China National Cereals， Oils and Foodstuffs Import and Export Corporation)。
Cereal这个词是从一位女神的名字来的。公元前496年，罗马的农村遭受特大干旱，教士们就求助于女巫占卜，占卜的结果是要立一个新的女神Ceres，并即刻向她摆上供品，这样她就会给大地带来雨水。从此以后，Ceres就变成了庄稼的保护神，最早收获的谷物要献给她作供品。Cereal就是从拉丁语cerealis变化来的。意即"of Ceres(属于谷物女神的)"。
95、Sandwich "三明治"
sandwich"三明治"即"夹馅面包"，原是英国东南部的一个城镇名。18世纪时，这个城堡里有位伯爵，名叫John Montagu，声誉很坏。他不仅胜任不了他所担负的海军大臣的工作，而且生活腐败、臭名昭彰。赌博是他的邪恶的嗜好之一。他嗜赌成性，甚至达到废寝忘食的地步。有一次，这位伯爵一赌了24小时，饭也不肯停下来吃，他指使仆从把面包片夹上烧牛肉拿给他吃，一边继续狂赌下去。于是这位Sandwich城的伯爵便为全世界提供了sandwich这个词，表示他所吃的这种"夹肉面包"。后来也指"夹果酱馅等的面包"。笔者还听到一位美国人把中国的烧饼夹牛肉风趣地叫作Chinese sandwich。
96、Hamburger汉堡包
hamburger是一种用碎牛肉煎成的圆饼，也译成"汉堡牛排"，现多指"汉堡式夹牛肉饼的面包"。
本来Hamburger是德国着名港市Hamburg(汉堡)的形容词，指"汉堡牛排"时是hamburger stead的简化，但有人误将它分解成或有意识地将它分解成ham和burger。甚至《韦氏大辞典》(Webster's Third New Internarional Dictionary)也对-burger作如下解释:a flat cake ofground or chopped meat or meat substitute fied or grilled and served between slices of bread。于是，以-burger混生(拼缀)的新词接连不断地涌现出来，尤其是70年代以来，更是光怪陆离，层出不穷。1971年，有人做了一个小小统计，由burger构成的新词竟达185个之多!词义也由原来的夹牛肉馅面包扩展到各种内容、形状、大孝特性等的夹心面包，甚至用来指其店铺。
例如:baconburger(腊肉夹心面包)，bearburger(熊肉夹心面包)，turtleburger(甲鱼肉馅面包)，nutburger(以坚果佐食的肉饼)，cheeseburger(放有干酪的肉饼)，oliveburger(以甘榄佐食的肉饼)，pizzaburger(意大利肉饼)，kirschburger(樱桃酒心面包)，raisinburger(葡萄干夹心面包)，superburger(超级夹肉面包)，doubleburger(双层夹肉面包)，basketburger(野餐夹肉面包)，huskyburger(健壮夹肉面包)，peachyburger(美好夹肉面包)，甚至9-Lives Kitty Burger，ken L Burger，Californiaburger， Justrite Burger等等。
97、Frankfurter腊肠
frankfurter，又写作Frankfurt或Frankfort(er)，是一种牛肉香肠或牛猪肉混合制作的微红色的腊肠。它是以德国美因河畔的 Frankfort(法兰克福市)的名字命名的。
98、Beverage饮料
beverage是各种饮料的总称，如汽水、茶、咖啡、牛奶等，指除水、药、酒以外的饮用之
中考英语核心词汇全突破【核心释义+例句搭配+巧记速记】(G)【圣才出品】
G gallery[]n.长廊，画廊，美术馆；最高的楼座 【例句】The painting is in the gallery upstairs.那幅画在楼上的字画店里。 【助记】由于该词和词义为“钱包”的单词wallet词腰都是alle，则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet） game[]n.比赛；游戏；运动会；猎物，目标物 【例句】Football is a team game.足球是一项集体运动。 【搭配】new game开始新游戏 garden[]n.（菜、花）园；公园 v.从事园艺 【例句】He has been gardening all day.他在园中干了一整天。 【搭配】in the garden在花园里 rose garden玫瑰园；蔷薇园 gate[]n.大门；入口；观众人数，门票收入 【例句】Today’s gate will be given to charity.今日的门票收入将捐献给慈善事业。【搭配】school gate校门；学校大门 gatekeeper[]n.看门人
general[]n.将军 adj.一般地，普遍地；总体的 【例句】Napoleon was a great general.拿破仑是一位伟大的将领。 【搭配】in general一般地，总体上 （army）general将军 general manager总经理 gentleman[]n.阁下，先生，绅士 【例句】He’s no gentleman!他可不是正人君子! 【搭配】ladies and gentleman女士们先生们 geography[]n.地理学，地理；地形 【例句】In our geography class,we are learning about rivers.我们正在地理课上学习有关河流的知识。 【搭配】physical geography自然地理学 German[]n.德国人，德语 adj.德国的,德国人的,德语的 gesture[]n.姿态，手势；表示 【例句】He put his arm round her in a protective gesture.他用一只手臂围住她做出保
快速记忆英语单词地十六个好方法
记忆英语单词的十六个好方法 在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1．拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。 2．谐音法 尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的
巧记英语单词的20种方法
巧记英语单词的20种方法 巧记英语单词的方法1.逻辑记忆 通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记如： "ight"light,right,fight,night,might,sight,tight 2)外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridgeridge"山 脊”sharp看成s+harpharp"竖琴。 3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave,tact"机智：看成t+act 巧记英语单词的方法2联想记忆 1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 巧记英语单词的方法3.构词记忆 利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 巧记英语单词的方法4.分类记忆 巧记英语单词的方法5.卡片记忆 自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 巧记英语单词的方法6.词典记忆
即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 巧记英语单词的方法7.比较记忆 1)英汉比较如：mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较如：good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如：right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess 巧记英语单词的方法8.理解记忆 通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 巧记英语单词的方法9.联系记忆 1巧记英语单词的方法0.感官记忆 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 巧记英语单词的方法11.软件记忆 巧记英语单词的方法12.阅读记忆 巧记英语单词的方法13.同义记忆 通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 巧记英语单词的方法14.反义记忆 巧记英语单词的方法15.图表记忆 利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
巧记英语单词的方法
巧记英语单词的方法 四川省内江市资中县铧头小学：廖志琼单词是构成句子的基本单位，它在英语学习中起着举足轻重的作用，要想学好英语，首先要解决的问题就是过单词关。那么如何才能牢记英语单词呢？这就要讲究记忆的方法。现介绍几种记忆英语单词的方法供大家参考。 一、依据构词法来记忆单词 英语构词法主要分为三大类：派生、合成和转化。 1、派生词一般由词根加前缀或后缀构成。词根表示词的基本词意，前缀或后缀表示 的附加词汇意义或语法意义。例如：interest 一词，意为：趣味，有趣。而派生词： interesting和interested都为形容词，意为“有趣的”，且用法有别。前一词不达意 修饰事物，后一词修饰人。了解了这些后，记住一个词就等于记住了三个词。 2、合成词由两个或两个以上的词复合而成。如果分清了他们的构词成份，就可以很 容易记住这些词，还可以举一反三。如：我们学了room 一词后，我们就可以很 容易的记住以下几个词：bedroom,dining room,living room ,sitting room等的意义。 3、转化是指一个单词由一种词性转换为另一种词性。同一个词在不同的语言环境中， 词意不尽相同。弄清了这些词的变化情况，理解记忆起来就会容易很多。如:ride 一 词，它可作动词也可名词，作动词意为：“骑”如：ride a bike 中的ride 。作名词 意为：“行程”，如：the bus ride 中的ride 。 二、对单词进行分类归纳 1、把意义相同或相近的同义词归纳在一起，进行词汇分析，找出它们的相同点或细 微差别，可以加深印相记得牢固。如：good ,well ,great ,nice 几个词都有“好的” 的意思可放在一起来记，当然也要弄清它们间的用法区别。 2、把意义相对或相反的词放在一起，对比鲜明，一目了然，可以帮助成对的记忆单 词，收到事半功倍的效果。例如：small 与big ;old 与young 和new ;go与come ; more与less和fewer 等等。 3、注意书写那些意义不同而读音不同的单词，同样一个单词因为词性或意义不同而 发音不同，要注意它们在不同语言环境中的不同读音，这样容易记忆，还要注意 一些书写相近容易混淆的单词，同样容易记牢。如：word各world，；一个字母 之差，意义不同。再如：meet 和meat书写和意义不同，读音却完全相同，还有 life 的复数形式lives 与live的第三人称单数形式lives ，写法相同而读音和意义 却不同。 三、把单词放在词组、短语和句子中来记忆 孤立的记单词枯燥乏味，容易疲劳，而且效果也不好。最好的办法是把单词放在词组、短语和句子等语言环境中来记忆，这样不仅容易记，也不容易忘。 四、每天都大量地背单词 每天背五十个至一百个，即使忘掉五分之一，还剩几十个。每天上午、中午、晚 上三次背，并且边看、边读、边写。第二天早晨复习、回忆一遍，回忆不起来的 再看，并把背不熟的单词单独抄出来。 五、和单词多见面 一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合见到三四次面。要做到这点，就必须泛听、泛读。 泛听能够让经常用到的词（也就是那些最必要掌握的词）把你的耳朵磨出茧子来，
英语单词记忆方法20种
英语单词记忆方法20种 人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为 4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆： 通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 （1）把几个字母看作一个来记如：“ight”light right fight night might sight tight。 （2）外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。 （3）外新内旧，如：cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact 2.联想记忆：
（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 （2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 （3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 3.分类记忆： 把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆： 自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆： 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆： 软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》
小学六年级学生英语单词巧记方法
小学六年级学生英语单词巧记方法 1.尽量在语境里学单词，多背单词相关的语法以及例句，这样记忆会更持久。 2.要学以致用。很多人都把考试当做英语学习的目标，而忘记英语的本质是一门语言，应该在使用中学好它。所以背了单词要学会如何使用，能够在生活中尽可能找英语单词，多看英语视频，多看英语原文，尽可能增加与英语单词接触的时间。 3.多了解英语背后的文化含义、思考后再实行背诵。很多人背单词往往是匆匆扫一眼就开始背了，根本就没有注意单词的词义(动词还是名词)、单词不同形态的意思，以及单词的前缀后缀。事实上，英语只有26个字母，很多单词的组成都是有规律的，了解它构成的规则及隐含的文化背景，对长时间记忆是很有好处的。 4.听说读写要样样增强。很多人只喜欢做输入性的工作，比如只听或者只看，但这是远远不够的。学习英语的最终目的在于沟通与交流，虽然口语与作文相对比较难，但是还是要试着去转化。否则很有可能学习英语数十年，连最简单的日常口语都不会交流。 【篇二】 大浪淘沙法。如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数这个量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。 词根词缀法，基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都能够分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。这是一种比较高效率的记忆方法，理解一个词缀就会协助
如何快速记忆英语单词
如何快速记忆英语单词 1.综合九种记法，不怕任何单词 特注：无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的惊喜！说明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中，约30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。 一、合成记忆法 有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。 1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕 5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕 二、构词分析法
小学英语单词巧记法(图片版)
百度文库- 让每个人平等地提升自我 小学英语单词速记大战 技巧方法： 将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像，最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤：一是图像转换； 二是图像联接。
超右脑记忆单词实例小学英语单词 1、2、ant [ ?nt ] n. 蚂蚁 分析：an--- 一把；t―形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b―近似数字6；ear—耳朵； 记忆方法：6 只耳朵的熊
3、bird [ b?:d ] n .鸟 分析：bi―“比”的发音；r―“人”的拼音首字母；d―“大”的拼音首字母； 记忆方法：比人还要大的鸟 4、butterfly [ 'b?t?flai ] n.蝴蝶 分析：butter―黄油；fl y―飞； 记忆方法：黄油上飞来一只蝴蝶
5、cow [ kau ] n.母牛 分析：c―“吃”的拼音首字母；ow―“我”的拼音反写； 记忆方法：不要吃了我的母牛 6、hare [ h?? ] n.野兔 分析：h—形状像椅子；are——是； 记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔
7、rabbit [ 'r?bit ] n.兔子 分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事 8、sheep [?i:p ]n. 绵羊 分析：she——她；ep—“鹅皮”的拼音首字母； 记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮
9.snake[ sneik ]n.蛇 分析：s—形状像蛇；na—拿起；ke—“可”乐的拼音； 记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐，一口喝掉。 10 . banana[ b?'nɑ:n? ]n.香蕉 分析：ba—“爸”的拼音；na—“拿” 的拼音； 记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
高效背英语单词的10个方法
高效背英语单词的10个方法 大量有效的记单词，你需要一种疯狂的态度，也需要行之有效的方法。 今天的十个记忆单词的高效方法是无数英语达人经验的总结，让孩子一定要试试！ ?通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！ 通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！ ?跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。 把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！ ?“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。 当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！
?分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。 同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！ ?单词家族背单词 英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。 要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 ?零碎时间背单词
记住初中英语单词的好方法
记住初中英语单词的好方法 一、如何巧记初中英语单词 单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词 的记忆是非常重要的。 选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自 己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。 用多种感官记忆 同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能 起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的 路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。 通过归类记忆 在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。 遵循记忆规律 背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。 二、方法归纳 在英语学习中，学生识记单词往往要花费大量的时间和精力，结果常常事倍功半，究 其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。那么，怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢?结合多年的教学实践，笔者总结出巧记单词的几种方法，供同学们学习时参考。 1. 归类法。 依据不同的标准将单词归纳分类，进行记忆。 首先按读者归类。根据英语字母的读者规则来记单词，如：元音字母 a 在重读开音 节中一般读[ ei ]，如 cake， grade， wake 等;在重读闭音节中一般读[ ]，如 bag，map 等。根据 ea， ee， igh 等字母组合进行分类，把含有相同字母组合的单词归纳为 一类，如 read， please; meet， jeep; high， light， right 等。 其次，对表示同类事物的单词进行归类。如把表示学习用品类、水果类、动物类、主 食类的单词分别归类，这样便于强化记忆。例如：
全国大学生英语竞赛C类(本科生)核心词汇全突破【核心释义+例句搭配+巧记速记】Word List 1
Word List10 barrier['b?r??]n.障碍，屏障；关卡‖vt.把……关入栅栏 【例句】Language can be a barrier to communication.语言会成为交流的障碍。（2002年决赛） 【搭配】barrier to……的障碍 collision[k?'l???n]n.碰撞；（利益、意见等的）冲突，抵触 【例句】The car was completely wrecked by the force of the collision.这辆汽车受到很大的撞击力而完全损坏。 【搭配】in collision相撞；在冲突中
retreat[r?'tri?t]v.撤退，后退，退却‖n.撤退，后退，退却；隐居处，休养处 【例句】The soldiers had to retreat when they were beaten in battle.士兵们在战斗中受挫时不得不撤退。 【搭配】retreat from退出，放弃‖retreat into oneself退隐；离群索居 brutal['bru?tl]adj.残忍的；兽性的 【例句】He was the victim of a very brutal murder.他是一起残暴谋杀案的受害者。 【派生】brutish adj.粗野的，残忍的，野兽般的‖brutality n.残忍；暴行‖brutally adv.残忍地，野蛮地，兽性地 reliability[r??la??'b?l?t?]n.可靠（性），可信（性） 【例句】I can assure you of the reliability of the information.我可以向你保证这消息是可靠的。 circular['s??kj?l?]adj.圆形的，环形的；循环的 【例句】We can compute the circular area with radius.我们能用半径计算出圆的面积。 bother['b?e?]v.&n.烦扰，打扰 【例句】But when I was that age,I could not be bothered with such mundane ambitions.但我在那个年纪时，不会为这样平凡的野心烦恼。（2008年决赛） 【搭配】bother about/with烦恼，担心‖bother to do特意，特地 reside[r?'za?d]v.居住，定居；属于，归于；存在于 【例句】The real power resides in the people.真正的权力属于人民。
巧记英语单词的两种方法
巧记英语单词的两种方法 巧记英语单词的两种方法 1、语音记忆 语音记忆就是根据单词的发音规律来记忆单词，具体可分为以下几种： 1.1、外来语。中文中有许多词本身来自英语，因此这类词的发 音近似英语，我们只要依据发音便可记忆。如：sofa（沙发），pudding（布丁），caffee（咖啡），curry（咖喱）等。 1.2、字母组合。英语中一定的字母组合形成一定的发音，如： sh发／∫／；tion发／∫n／；sure发／9*／或／.*／等等，我们 只要掌握了它们之间联系的规律，正确发音，记忆单词就方便多了。 1.3、同音异义。英语中有些单词发音相同。但词形和意思不同，平时稍加留意，有助于记忆单词。如：／rait／－－write（写），right（对）；／beis／－－base（基础），bass（低音部）等。 1.4、同形异音。有的单词形同音不同或重音不同,意思也不同，便于联想记忆。如:live－－／liv／（生存），／laiv／（活的， 实况转播的）；react－－／ri'#kt／（起反应），／'ri:'#kt／ （重做，重演）等。 1.6、谐音。利用单词发音的谐音记忆单词，生动、有趣，又便 于记忆。如：umbrella（因没）伞，俺们不来了；spiderman－－蜘蛛人，（是）失败的人。 2、词形圮忆 词形记忆就是根据单词的词形变化规律来记忆单词。主要有以下几种： 2.1、词缀。在我们称为词根的单词前面或后面加上前缀或后缀。通常前缀转变单词的词义，而后缀转变单词的词性和词义。如
tellv.（讲）－－retellv.（再讲）；knownadj.（知晓）－－unknownadj.（未知的） warn.（战争）－－prewarn.（战前）；wayn.（道路）－－subwayn.（地铁） caren.（注意，小心）－－carefuladj.（小心的）－－carefullyadv.（小心地） treatv.（对待）－－treatmentn.（待遇）；healthn.（健康）－－healthyadj.（健康的） 2.2、合成。英语中有不少单词可以合并而成为另一个单词，合 成又可分为完全合成和部分合成。 2.2.1、完全合成。即由两个或两个以上的整体单词构成。如：matchgirl（卖火柴的女孩），sleep-walk（梦游），face-to-face （面对面），commander-in-chief（总司令） 2.2.2、部分合成。即由两个单词中一个单词的前半部分与另一 单词的后半部分组合而成。如：motor+hotel－－motel（汽车旅馆）；television+broadcast－－telecast（电视播送）； smoke+fog－－smog（烟雾）；breakfast+lunch－－brunch（早中饭）。 有时，也有用两个单词中位置相同部分组合成一个单词的，如：InternationalPolice－－Interpol（国际警察）；AmericanIndian －－Amerind（美国印第安人）。 2.3、增减字母。即在一个单词的前后增加或减少某个字母。如：Long（长的）－－alon
记英语单词的最快方法
记英语单词的最快方法 反复记忆：遗忘的规律是先快后慢，因此，掌握以后还要不断地反复记忆，记忆的方法有很多种，这里强调的一种就是反复记忆， 如果你能够通过其它的方法将单词记下来了，那么这个方法就显得 有点傻瓜了，但是这种方法是最为可靠的方法，因为记忆的根本原 因在于重复，只要重复多次，就一定能记住。不用任何方法，一个 单词，每天看100遍，连续100天，相信这个单词永远都不会忘。 那么我想，没有那个同学是达不到这个目标的，只是时间不同而已。 例如：criticaladj. ①批评(性)的，吹毛求疵的 Idon‘tlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything。我不 喜欢对每件事都太吹毛疵的人。 ②紧要的，关键的;危急的 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果 要好。 二、同类记忆法 这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。 三、比较记忆法 四、构词法记忆法 通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法： 1.转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：picture(n。)画-picture(v。)描绘water(n。)水-water(v。)浇水
2.派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy-unhappy(加前缀)happiness(加后缀) 3.合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： wood(木)+cut(刻)-woodcut(木刻)pea(豌豆)+nuts(坚果)- peanut(花生) 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 五、根义记忆法 利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate(ly)是否已记住，回答当然是肯定的。那 么就请看下面三个“没有生词”的片段： a)Thewomanimmediatelybehindthecar。 b)Sheismyimmediateneighbor。 c)theimmediatecause 若没有读懂，那么就请看immediate(ly)根义中间没有间隔 (地)1)(时间)立刻;2)(空间)紧挨，通接，紧跟，3)(关系)直接这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思 就迎刃而解了。 通过这些方法我们就可以很好的把那些看似毫无关系的单词组织在一起，以系统的方式来突破单词壁垒，因此背单词时我们一定要 时时留心观察，在经过一定时间的练习后，我们就可以很容易找到 词和词之间的关系，单词也可以越背越多。看了“记英语单词的最 快方法”的人还看：
巧记三年级英语单词方法七则
巧记三年级英语单词方法七则 (*) 1.语境记忆 由于小学英语是作为第二语言来学习的，所以我们在学习中经常会出现大量反复机械记忆的情况，逐渐降低我们的效率，磨掉我们的耐心。我们发现外国几岁的小孩子也可以说很不错的英文，我们应该在母语学习中借鉴一些有益方法。即沉浸式的语境记忆法。不是一个一个单词的单调记忆，而是把单词代人句子，带入语境。在语境中记忆单词，这样不仅有了生动形象的情景，而且也可以让我们了解这个单词的用法。从而提高记忆的质量。 2.注意听力词汇的积累 在小学英语听力考试中，经常会发生这样的情况，即听时没听出来的词，但后来发现其实这个单词是我背过的。这种情况很常见，并使得很多考生深深为之感到遗憾。其实我们的词汇量是分为阅读词汇、听力词汇、写作词汇的。你在单词的记忆中，是作为什么词汇来记忆的呢?我们要注意，记忆单词，不单是拼写和释义，还要关注读法，
关注特殊重要单词的用法。这样尽量避免知道而听不出来，背过而不会运用的局面。 (*) 3.读音规则记忆法 让学生了解基本的字母及字母组合发音帮助记忆。按照元音字母、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，发［i：］课文后帮助学生整理发音的部分要让学生背出。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。 4.字母变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1.前面加字母。例如： ishis，earnear/hear，readbread 2.后面加字母。例如： youyour，beebeef 3.中间加字母。例如： treethree，forfour 4.减字母。例如： shehe，closelose， 5.换字母。例如：
快速记住英语单词的方法
快速记住英语单词的方法 忆方法“口诀”， (1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。 (“五到”记忆法) (2)记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。 (循环记忆法) (3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。 (分组记忆法) (4)结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。 (理解记忆法) (5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。 (语音记忆法) (6)分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工 具里。(归纳记忆法) (7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。 (对比记忆法) (8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数 学》上。(卡片记忆法) (9)构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。 (构词记忆法) (10)课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。 (阅读记忆法) 语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四 观看。 一感：feel 二听：hear、listen to 三让：let、have、make 四观看：observe、see、watch、look at 分开“一段时间”， some time表示“一段时间”； 相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”； “有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”； “几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。 直引若是一般问，变间ifwhether连。语序变为陈述式，时态人称相应变。 直引若是特殊问，疑问词连接记心间。其余问题挺简单，一切只当一般问。
巧记英语单词的几种方法
巧记英语单词的几种方法 发表时间：2012-08-15T14:56:48.107Z 来源：《中学课程辅导·教学研究》2012年第30期供稿作者：李俊梅 [导读] 在中学阶段的众多学科中，学生感到比较费时吃力的就是英语，学习英语的重要一关是单词记忆。 摘要：英语单词是学习英语的基础，要想学好英语，单词的掌握至关重要。如果记不住单词就会影响到听、说、读、写的全面训练和英语水平的正常发挥，导致成绩下降。因此，过好单词记忆关是很重要的。 关键词：英语单词；记忆方法；归类；联想 在中学阶段的众多学科中，学生感到比较费时吃力的就是英语，学习英语的重要一关是单词记忆。英语单词是学习英语的基础，要想学好英语，单词的掌握至关重要。如果记不住单词就会影响到听、说、读、写的全面训练和英语水平的正常发挥，导致成绩下降。因此，过好单词记忆关是很重要的。在多年的英语教学实践中，笔者摸索出了一些方法，现与大家共勉： 一、及时记忆法 及时记忆法就是要求上课时认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。为了让学生当堂记住，笔者又采用了以下几种具体方法： 1.直观法 直观法教学词汇生动活泼，能引起学生的兴趣，激发学生学习的主动性。如教“水果类”单词时，可拿着水果进课堂(也可用图片或简笔画),边指着水果，边介绍：This is an apple.This is a banana.This is a pear.……这些东西学生经常吃，这样引入单词既避免了枯燥的叙述，又激发了学生课外吃水果时回忆单词的兴趣。 2.动作法 许多英语单词的教学可借助动作来完成，如在教学jump，stand，run，sit，walk等动词时，教师可边做动作边说：“I'm jumping.I'm standing.I'm running.I'm sitting.也可让学生上讲台，教师说单词，学生做动作，台下学生做观众，气氛热烈，效果良好，这样学生把单词和动作联系起来，容易理解、便于记忆。 3.游戏法 爱玩是孩子的天性，可把枯燥的单词融于丰富多彩的游戏活动中，寓教于乐，如学介词类单词in/on/beside/behind/under等时，可设计让学生“猜物体在哪里”这一游戏。可随时借用学生的铅笔盒，先用一块橡皮或一支钢笔，边变换位置边问学生：Where is the pen？Guess!他们可以用汉语猜，然后板书It's in/on/under/behind the pencil-box，然后换用别的学习用品(如ruler，knife等)再练习巩固。这样，学生兴趣浓厚，轻而易举就掌握了这些单词。 二、归类记忆法 归类记忆法就是把学过的单词分成几类，化整为零，分别记忆。这种方法虽然比较传统，但效果很好，关键在于如何去调整划分“类别”，例如：动物，植物类的词；体育名称一类的词；国家及相关形容词、语言一类的词；食物、水果、蔬菜一类的词；职称，称呼一类的词；交通一类的词；学校生活及学习用品等。 如国家及相关形容词、语言一类的词： 国家相关形容词语言 China Chinese Chinese Japan Japanese Japanese England English English America American English Canada Canadian English France French French 三、联想记忆法 联想记忆法就是由一个单词想到与之相关的很多词汇，如看到family这个词可联想到father, mother, brother, sister, son，daughter，grandfather，grandmother 等。又如看到color可联想到white，black，red，green，yellow，blue，orange等，还有如subject，animal，food，fruit等。随着所学词汇量的增加，你会发现得更多。 四、运动记忆法 运动记忆法就是在记忆单词时，眼、口、耳、脑与手同时工作，要边读边写边记忆，切忌注意力不集中或以眼代嘴。 五、构词记忆法 了解一些构词方面的知识，也有助于记单词。如知道合成词是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住，如bedroom，schoolbag，bathroom，classroom，penfriend，playground等。掌握一些派生词的前缀和后缀，如un-表示否定，就很容易记住happy-unhappy，usual-unusual,comfortable-uncomfortable等。im-也表示否定,如possible-impossible。后缀-less表示“无……的”，如hopeless，homeless，useless等。-er或-or放在动词之后表示做某事的人，就会轻松地记住teach-teacher，run-runner，work-worker，visit-visitor 等。-ist放在乐器名称后表示弹奏乐器的人，如violin-violinist，piano-pianist等。学习英语构词知识是记住单词、丰富词汇的重要方法。六、对比记忆法 对比记忆法就是把同义词、反义词和同音词等放在一起比较记忆，印象会特别深。like-love，begin-start，enjoy-hate，big-small，tall-short，fat-thin，white-black，write-right，whether-weather等。 七、拼读记忆法 读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母和字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松地记住单词。因此掌握了单词音与形的一致关系，对于符合读音规则的词，不用借助音标就可做到见形能读、听音能写，从而大幅度地提高记忆单词的效果。 八、循环记忆法 任何先进的单词记忆法都必须进行反复记忆，学了总会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断地进行阶段性复习，如可以把单词及重点句
全国职称英语等级考试(卫生类C级)核心词汇全突破【核心释义+例句搭配+巧记速记】(一级词汇 4)【圣
right[]adj.①右边的‖②正确的‖③合适的‖④健全的 n.①右，右边‖②权利‖③正确，正义 adv.①对，不错‖②正好，恰恰 vt.改正，纠正 【例句】The jacket doesn’t fit right.这件夹克衫不合适。 【词组】all right对(用以表示赞同、同意等)，好的 right away立刻 right now在此刻，在此时 by right of凭借 be in the right：有理的，正当的 have the right to有权做… right or wrong不管如何 right after就在…之后；刚好在…之后 river[]n.江，河 road[]n.道路，途径 robot[]n.机器人 【例句】These cars were built by robots.这些汽车是用机器人制造的。rock[]n.①岩石‖②摇摆，摆动
vt.①摇动‖②使震惊 vi.摇动，震动 【例句】When I stepped onto the side of the boat,it rocked.当我走上船的一边时，船左右摇晃起来。 【派生】rocky adj.岩石的，多岩石的；坚如岩石的；摇晃的 room[]n.①房间，卧室‖②余地，空间 rose[]n.①玫瑰，蔷薇‖②玫瑰色，粉红色 【例句】These naughty kids have pulled off all the rose buds.这些淘气的孩子把所有玫瑰花蕾都摘掉了。 【词组】under the rose秘密地，私下地 round[]adj.①圆的，圆形的‖②往返的 prep.围绕 adv.①在周围‖②迂回地 n.①一圈，一周‖②巡回，回合 vt.①绕行‖②使成圆形，使完美 vi.兜圈，环行 【例句】Let’s go into the hall and have a look round.让我们进大厅转一转。 The century has rounded into its ninth decade.本世纪已进入了90年代。【词组】all round处处；周围
巧记英语单词的五种方法
巧记英语单词的五种方法 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。所以突破单词这一难关非常关键。 一、按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。 二、分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 三、音、形、义结合法。背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 四、联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： ①对比联想记忆： 将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。 反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太阳), whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bu s,car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日