2014年1月七年级上生物期末考试填图题(识图题)

七年级生物上填图题总复习

1、右图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：(示例：[②]细胞质)

（1）属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图。

（2）动植物细胞都具有的结构是【】

、

【】___________、【】___________、【】

___________。植物细胞特有结构是【】

___________、【】___________、【】

___________。

（3）乙图中具有保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的结构是【】。

（4）若甲图是在显微镜的目镜12.5×，物镜是10×的情况下所观察到的，这些细胞被放大了倍。其中在光学显微镜下不容易看清的结构【】，它是保证细胞正常生活的屏障，它将细胞内部与外界隔开，具有保护和的功能。

（5）与细胞的呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的结构是【】。（6）图乙所示细胞特有的，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；能进行能量转换的结构是【】。

（7）若将乙细胞比作一辆汽车，则这辆汽车的“发动机”是【】，“加油箱”是【】。

（8）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的【】___________。切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的【】。（9）洋葱根尖细胞不断分裂、生长，后代细胞在形态、结构和功能上会产生明显的差异，这个过程叫做。

（10）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的。（11）已被碘液染色的装片上，细胞中染色最深的结构是【】。“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中的【】有关。

2、在用低倍镜观察蚕豆叶的下表皮时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。其中，同学的观察效果最好。请你任选一位同学知道他操作以获得最好的观察效果。你指导的是同学，他的问题是，改进的意见是

。

3、右图为某生态系统的食物网示意图，请根据图回答：

（1）该生态系统中有条食物链，图中绿色植物属于生态系统中的

（成分），动物属于生态系统中的（成分）。动物与植物之间通过与

的关系形成的联系称为食物链。

（2）生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。

（3）大多数细菌和真菌是生态系统中的，它们把动植物的遗体分解成

二氧化碳、水和无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对于自然界中的

循环起着重要的作用。

（4）若要构成一个完整的生态系统，右图中缺少的成分是

和。该生态系统的非生物部分除了阳光外，还有、、等。

（5）该食物网中能量的流动是从通过作用利用太阳能开始的。

（6）与进行生命活动所需要的能量的最终来源是。

（7）写出图中最长的一条食物链

写出图中最短的一条食物链是

（8）此食物网中数量最多的生物是，数量最少的生物是。

（9）若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是。体内有害物质含量最少的生物是。

（10）如果田鼠的数量增加了，老鹰的数量也会增加，从而保持一个相对稳定的状态（生态平衡），所以，在一般情况下，生态系统中各种生物的和是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的。但是这种调节能力是有一定的。

（11）如果人们大量捕食青蛙和鸟类，则绿色植物的数量会，从而破坏了的平衡。（12）图中田鼠、鸟、昆虫三者是关系，而青蛙和昆虫是关系。

（13）大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放?(答两点)

①②

4、地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物组成了整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它们分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。

（1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供；它很简单，没有根、茎、叶的分化；诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是______________植物。（2）某种植物不需要吃东西也能生活，长得很小，不开花也不结果，具有假根，常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是植物。（3）神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，

它叫卷柏。请你再写出一种蕨类植物，如。（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要区别是种子外面有无包被。（5）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中，最高等。

5

、根据下图所示的几种植物，分析回答下列问题。

。（4）A和B两种植物的种子在结构上的主要区别是。（5）E类与A、B类植物相区分的标准是。（6）以上植物中不结种子的是图。（7）E属于植物，A、B 属于植物，它们都可统称为植物。

6、植物体的六大器官中，每一个器官都是由几种不同的组织构成。观察木本植物茎的横切面，可以看到它的各种构造。你知道它们各有什么功能？又分别属于什么组织吗？请用连线把下列相应的关系连接起来。

运输水分和养料表皮分生组织

使茎不断长粗形成层营养组织

储存养料筛管和导管保护组织

保护内部组织茎中央的髓输导组织

7、下图是菜豆种子和玉米种子结构图，请根据图回答下列问题：

（1）填名称

1 2 3 4

5 6 7

（2）能发育成一株植物的是，种子中的主要

部分是，它是由图中的【】、

【】、【】和【】共同构成的整体。

（3）种子萌发时最先突破种皮的是【】。将来发育成茎、叶的结构是【】，

发育成根的结构是【】。

（4）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有和，不同点是菜豆种子的子叶

有片，而玉米种子的子叶有片，而且玉米种子，菜豆种子则没有。

（5）在菜豆种子萌发过程中，提供营养物质的是图中【】，而在玉米种子萌发过程中提

供营养的结构是【】。

（6）乙图的6是由和组成的，二者愈合在一起，不易分开。因此，一粒玉米

实际上是一个。

（7）如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构的是图中的【】，其中

所贮存的营养成分主要是。

8、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行

（1）通过本实验可以看出，是影响种子萌发的环境条件。

（2）乙装置在该实验中起________作用。要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置

是。

（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？。

（4）为了保证植物成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？。

9、探究种子萌发的环境条件

（1）观察比较1号瓶和2号瓶，它们之间不同

的条件是，即变量是。

号瓶中的种子萌发，号瓶中的种子

不萌发，则可证明是

种子萌发所需要的条件。

（2）观察比较3号瓶和2号瓶，它们之间不同的条

件是，即变量是。

号瓶中的种子萌发，号瓶中的种子不

萌发，则可证明是种子萌发所需要的条件。

（3）观察比较4号瓶和2号瓶，它们之间不同的条件是，即变量是。

4号瓶中油的作用是。号瓶中的种子萌发，号瓶中的种子不萌发，则可证明是种子萌发所需要的条件。

（4）表中共有组对照实验，分别是，探究的环境变量分别是

（5）探究水分对种子萌发的影响，应选择号瓶和号瓶。探究温度对种子萌发的影响，应选择号瓶和号瓶。探究空气对种子萌发的影响，应选择号瓶和号瓶。

（6）如果2号瓶内有7粒种子没有萌发，请你给出一个合理的解释：

（7）每个瓶中放入10粒种子而不是1粒种子，目的是。（8）通过实验探究可得出结论：、和

都是种子萌发所需要的环境条件。自身条件是种子的是完整的，种子是活的，度过的种子。、右图是桃花的基本结构模式图，请观察后回答：

、

、

（3）结构9的颜色鲜艳，有一些散发芳香物质的细胞其意义是。（4）雄蕊由【】和【】组成。雌蕊由【】、【】、【】组成。

（5）一朵花是最重要的结构是和，雄蕊的花药里有，雌蕊下部的子房里有。

（6）雄蕊产生的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫做。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的结合，形成的过程，叫做。和是从开花到结果必须经历的两个重要的过程。

（7）受精作用完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，唯有【】继续发育成果实，其中的胚珠发育成，子房壁发育成，种子和果皮构成果实。珠被发育

成，受精卵发育成，受精极核发育成。

（8）玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于引起的。为了

。

11

（1）①若C，

B表示，则改图表示的生理过程是。

进入叶片内，

同时产生的的氧气也通过这个结构释放到空气中；该项生理活动需要

运输到叶片中，同时光合

运输到其它器官。

③光合作用的原料是【，

产物是【】、【】，场所在叶片上的，通过光合作用可以将转化成中化学能储存起来，为人类和其它的生物提供了能量，因此，绿色植物是生态系统中的。

④要提高温室蔬菜的产量可以向大棚内增加气体。

合理密植措施主要是有效的为植物提供条件，从而提高产量。

⑤光合作用的表达式（反应式∕公式）：

（2）①若C表示氧气，D表示二氧化碳，则改图表示的生理过程是。呼吸作用的条件是，与该生理过程密切相关的细胞结构（场所）是。

②呼吸作用的表达式（反应式∕公式）：

③栽花和种庄稼要经常松土，是为根提供充足的，促进呼吸作用；甘薯、白菜堆放久了，会不断的进行，产生大量的热量，如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会升高，导致甘薯和白菜腐烂；水果、蔬菜放在冰箱中，通过降低减弱呼吸作用；存放时间较长的萝卜，会通过消耗了大量的有机物，所以会出现空心；玉米、水稻等在入仓前要晒干，是为了水分，降低呼吸作用。

④二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?

⑤联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因？

⑥作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新，我们应该做些什么？

（3）若此图为蒸腾作用的示意图，则图中D所指的是。

（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有种。

12、a 、b 过程为绿色植物的两个重要的生理活动，请据图回答相关问题 水+二氧化碳 有机物（储存能量）+氧水 二氧化碳+水+能量（1）过程a 和b 分别表示植物的____ _____作用和____ ___ ____作用。（2）植物能进行a 过程的主要器官是____ _____，场所是__ _______；制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还能为 提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自____ _____。

（3）为了充分利用光能，提高农作物产量，种植农作物时可以采取__ ______ _ 等措施。在种植大棚蔬菜时，可以向棚中加适量的_____ ___气体，使其产量提高。

（4） 过程a 大于过程b 时，植物体内的有机物得以__ _____ _____，并能使植物表现出_________现象。

（5）温带落叶树木过冬时，仍持续进行着______ ___过程，它主要是分解有机物，释放 ，供植物体进行各项生命活动。13、下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图

（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是

（数字表示） 、 、 。

（2）间作套种、合理密植是为了提高过程【 】

的效率。

（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来

自于过程【A 】 所释放的能量；

这一过程发生在乙图的【 】 中。

（4）乙图在细胞分裂时，变化最明显的是【 】 内的染色体，其数量变化时先复制加倍，后平均分配。

14、某校生物兴趣小组的同学用如下装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封，钟罩内放一只盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的小烧杯。

a

光能

叶绿体 b

实验一

实验二

（1）若要探究二氧化碳是光合作用的原料，应将实验装置置于 的环境中，还应设置

实验，实验变量是 。

（2）若要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于 的环境中，

且小烧杯中的液体应换为 。

（3）实验过程中应注意向培养液中通入空气，这是因为 。

15、某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二）

（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行 作用。

（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断 袋装入的是

新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了 。

（3）实验二的装置如图所示，变量是 ；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的

小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶

内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了 。

16、晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口。

（1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的 凝结而成的。它是 的结果。

（2）下午打开袋口，迅速将一只将要熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的 较

丰富，这是 的结果。傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。

（3）第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一只燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的 较

丰富，这是 的结果。

17、生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”实验中，设计了如下实验方案：

【提出问题】光照会影响叶绿素的形成吗？

【作出假设】光照能影响叶绿素的形成。

【实施方案】见表格

（1）请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。

（2）预期实验结果：

（3）归纳实验结论：

18、甲乙两地生产同一品种西瓜，甲地西瓜比乙地的含糖量高。经调查，在西瓜的生长季

（填“大”或“小”），白天光合作用制造的有机物远远（“大于”或“小于”）夜间呼吸作用分解的有机物，所以甲地的西瓜比乙地的含糖量高。

（2）普通西瓜果实中有多粒种子，这是因为西瓜花的结构中有多个（）

A．子房B．子房壁C．花药D．胚珠

（3）西瓜种子萌发过程中，种子胚在吸收营养物质后，它的胚芽和迅速发育，

首先突破种皮形成根。

（4）一株0.05千克的西瓜苗生长成30千克的成熟植株，除因吸收水分使重量增加外，植株重量增加的主要原因是（）

A．西瓜植株从空气中吸收二氧化碳，把二氧化碳和水合成淀粉等有机物

B．西瓜植株从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物

C．西瓜植株从土壤中吸收大量的有机肥

D．西瓜植株从土壤中吸收了大量的无机盐

19、某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和质量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和质量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题。

（1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的质量都增加了，质量增加的主要原因是

。（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是。（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要。（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是

。（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是。

20、小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载。冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱。让我们跟随东营市农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程。

（1）“白露至霜降’是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低。可见，是影响种子萌发的重要外界条件之一。

（2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的内储存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需。

（3）小麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽和胚轴发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是。（4）来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次以含的无机盐为主的肥料，以免造成苗小、分蘖少、群体不够，难获高产。

（5）5月下旬进入抽穗期，是冬小麦生长需水最关键时期，水分主要通过小麦根尖的吸收。（6）小麦抽穗后3～5天开花、传粉，小麦靠风力进行自花传粉，此时如果出现大风天气，容易使花粉流失，影响受粉而降低结实率。请用曲线和箭头在下图所示花的模式图中表示出小麦的传粉过程。

（7）6月初，冬小麦进入灌浆期，这一时期是小麦千粒重形成的关键时期。适当大的日较差，有利于积累有机物，提高小麦的粒重，因为。

21、在温室大棚内进行作物种植，具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化

碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。

（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进。（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是。（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，能提高作物的产量。其中的道理是适当增加光照可使

增强。

（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穗得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用的方法。

（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享。