单元综合检测(二)

第八章运动和力单元综合检测(二)

(45分钟100分)

姓名班级

一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)

1.用手捏着一支粉笔静止于空中,现将手松开,假设在手松开的同时,粉笔所受的一切外力同时消失,则( )

A.粉笔将静止于原来位置

B.粉笔将竖直向上运动

C.粉笔将竖直向下运动

D.粉笔将沿水平方向运动

2.图示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是( )

A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面

B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车

C.调整两边的托盘所放的钩码数量,可以改变力的大小

D.将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置

3.有甲、乙两个物体,在力的作用下做水平直线运动,其速度—时间图像如

图所示。由图可知,两物体运动过程中水平方向上的受力情况是( )

A.两物体都受平衡力作用

B.两物体都受非平衡力作用

C.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用

D.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用

4.如图所示,水平传送带上的物体正在向右运动,物体速度逐渐变大,分析物体受到的力有( )

A.重力、传送带的支持力

B.重力、传送带的压力

C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力

D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力

5.下列现象中,能用惯性知识解释的是( )

A.离弦的箭能继续飞行

B.向上抛出的石头最终落回地面

C.自行车下坡时,即使不用力,速度也会越来越快

D.加大油门时,汽车加速前进

6.抛体运动是指物体只在重力作用下的运动,比如物体由静止开始下落的直线运动,物体斜向上抛出的曲线运动,月球绕地球的运动。可见同样只受重力,但物体的运动轨迹可能是直线,也可能是曲线,你认为物体只受重力时是否做直线运动取决于( )

A.物体质量的大小

B.物体所受重力的大小

C.物体初始速度的大小

D.物体初始速度的方向

7.如图所示,用10 N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50 N的物体,物体静止不动,则物体与地面之间的摩擦力的大小是( )

A.10 N

B.50 N

C.40 N

D.0 N

8.如图所示的四个实例中,目的是增大摩擦的是( )

二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共24分)

9.一个人通过细绳用20 N的力拉着小车在光滑的水平面上运动,如果细绳突然断了,小车将做运动,这时小车在水平方向上一定(选填“受”或“不受”)力。

10.如图所示,用手指快速地把小卡片向前弹出,小卡片的发生了改变,

但夹子由于还要保持原来的静止状态而落入杯中。请你写出这一物理

知识在生活或生产中的应用。

11.2014年8月,“好奇”号火星车成功着陆火星表面,人类探索火星又迈

进了一步。火星车着陆器在进入火星大气后减速下降。在减速

．．直线下降

过程中,只受到阻力F1和火星引力F2的作用,此时F1F2。(填大小关系)

12.在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。如图是研究二力平衡的实验装置,此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码,小车理应向右运动,但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是。

13.如图所示,水平传送带正将大米从车间运送到粮仓。重500 N的一袋大米静止放到传送带上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带一起匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力为N,方向向,随传送带一起匀速运动

时受到的摩擦力大小为N。

14.冬季运动会上“冰壶”项目中,一运动员将冰壶推出之后,冰壶由

于继续向前运动,而另有运动员在冰壶前进途中,不断地刷冰,是为了(选填“减小”或“增大”)冰壶与冰面之间的摩擦力。

三、作图题(8分)

15.如图,一方木块从斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来,请你作出方木块在水平面上滑动时受到的摩擦力和支持力的示意图。

四、实验探究题(本大题共3小题,共36分)

16.(10分)探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如右图所示。

(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度

．．．．滑下,这样做的目是;

(2)表中是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越,小车前进的距离就越;

(3)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她作出了以下猜想,你认为其中正确的是。(图中的黑点表示小丽同学)

17.(12分)在“探究二力平衡条件”的实验中,主要是通过探究力对物体

的作用效果来实现探究目的。如图所示是该探究活动的实验装置。

(1)本次实验中的研究对象是。

(2)张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后,就在两

盘内放上钩码。这是用来探究两个力的和对物体平衡的影响。

(3)探究活动中还要求把小车转过一小角度,然后再松手。这样做的目的是探究不在上的两个力对物体平衡的影响。

(4)由实验探究可知:当一个物体受到两个力作用时,二力平衡的条件是①

②③。

18.(14分)(1)如图是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验

装置图;实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体

木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示,

由知识可知,木块所受的滑动摩擦力为N。

(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;张华同学提出“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。如图是他们进行探究实验的实验装置图。

①李丽同学为了完成她自己的探究应该按两个图所示的方案进行。

②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见表;请根据表中记录的数据,在坐标系中作出摩

．．．．．．．．

擦力的大小

．．．．．．．;

．．．．．．．．．．．N．之间的关系图像

．．．．．f．与接触面受到的压力大小

根据图像可以得出f与N的关系是。

(3)“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢?”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样,得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论。而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半,得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为的结论是错误的,错误的原因。

答案解析

1.【解析】选A。根据牛顿第一定律我们知道,物体不受外力作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态,原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变。因为粉笔原来是静止的,而松开手的同时,一切外力又同时消失,所以粉笔仍然保持原来的静止状态,故选A。

2.【解析】选B。本题考查探究二力平衡条件的实验。应该把小车放在光滑的水平桌面上,这样可以保证小车不受桌面的摩擦力作用;为使实验效果明显,应选用质量较小的小车,因为选用质量大的小车,对桌面压力就大,桌面对小车的摩擦力就大,影响实验效果;调整两边托盘所放的钩码数量,可以改变力的大小;实验中保持二力相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡,实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时是否必须作用在同一条直线上。

3.【解析】选C。本题考查平衡力的判定。观察物体的速度—时间图像可知,甲做匀速直线运动,运动状态不变,所以甲受平衡力作用;乙做变速直线运动,运动状态改变,所以乙受非平衡力作用,故选C。

4.【解析】选C。本题考查物体受力分析的问题。在地球上的物体都由于受地球的吸引而受重力,在传送带上的物体受到传送带的支持力,由于物体正在向右运动,并且速度逐渐变大,故还受到一个向右的摩擦力,C正确。

5.【解析】选A。本题考查惯性的应用。箭离开弦后仍高速运动,是由于箭具有惯性,A对;向上抛出的石头最终落回地面,是由于石头受到重力的作用,B错;自行车下坡时,不用力,速度也会越来越快,说明力可以改变物体的运动状态,C错;加大油门时,汽车动力增大,汽车会加速前进,D错。

6.【解析】选D。本题考查力和运动的关系。重力的方向是竖直向下的,物体如果由静止下落,运动轨迹肯定是直线,与质量、所受重力大小无关,故A、B错误;初始速度的大小影响物体运动的快慢,但是与运动轨迹(方向)无关,故C错误;初速度的方向,影响物体的运动方向,决定了物体的运动轨迹,故D正确。

7.【解析】选A。本题考查平衡力的有关知识。物体此时静止不动,说明物体处于平衡状态。此时物体受到的力是平衡力。在竖直方向上,重力与支持力是一对平衡力,其大小相等、方向相反;在水平方向上,水平推力与摩擦力是一对平衡力,其大小相等、方向相反。故摩擦力的大小等于推力。

8.【解析】选A。本题考查增大或减小摩擦的方法。运动鞋底有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,A正确;轴承中装有滚珠,是将滑动摩擦变为滚动摩擦,减小摩擦;给合页轴加润滑油和气垫船底有空气垫是使接触面分离来减小摩擦;故B、C、D不符合题意。

9.【解析】本题考查牛顿第一定律的应用。光滑的水平面,没有摩擦力,绳子断了,没有拉力。因此,在水平方向上,小车不再受力;由牛顿第一定律可知:原来运动的物体,不受力的时候,将做匀速直线运动。答案:匀速直线不受

10.【解析】本题考查惯性及应用。用手指快速地弹小卡片,卡片受力运动被弹出,由于夹子具有惯性,还要保持原来的静止状态,所以夹子不会随之运动而落入杯中。

答案:运动状态具有惯性

泼水(扔东西,合理即可)

11.【解析】本题考查力和运动的关系。当物体受到的引力大于阻力时,物体做加速运动;当物体受到的引力等于阻力时,物体做匀速运动;当物体受到的引力小于阻力时,物体做减速运动。火星车着陆器在进入火星大气后减速下降,它受到的阻力F1大于火星的引力F2。

答案:大于(或“>”)

12.【解析】本题考查二力平衡条件的探究。小车与桌面间存在摩擦力,阻碍了小车向右运动,小车在水平方向受力平衡的情况下,要使小车运动,需要施加拉力,克服摩擦力,小车才会运动。

答案:小车与桌面之间存在摩擦力

13.【解析】本题考查摩擦力大小及方向。开始时,米袋受到摩擦力,大小是500 N×0.5=250 N,方向与米袋相对于传送带滑动趋势的方向相反,故是水平向右;一起匀速运动后,米袋和传送带之间没有了相对运动趋势,所以摩擦力为0。

答案:250 右0

14.【解析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,该性质称为惯性,这是我们能将物体抛出去的原因。当投掷手将冰壶投出后,冰壶原来处于运动状态,即其离开手后,由于惯性仍保持原来的运动状态,故能继续向前运动;滑动摩擦力的影响因素有两个:一是压力,二是接触面的粗糙程度。当将冰壶掷出后,其在冰面上滑动,另一运动员手持毛刷,在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面,摩擦生热,使得其表面的冰熔化成为液体,以减小接触面的粗糙程度,即减小冰壶与冰面间的摩擦力。

答案:惯性减小

15.【解析】本题考查力的示意图的画法。方木块在水平面上向右运动,故所受摩擦力方向水平向左,支持力垂直于水平面向上。

答案:如图所示

16.【解析】本题考查牛顿第一定律的探究。(1)每次使小车从斜面的同一高度滑下的目的是使小车刚到达水平面上时具有相同的速度;(2)毛巾、棉布、木板表面越来越光滑,阻力越来越小,从小车前进的距离来看,阻力越小,小车运动的距离就越远;(3)当秋千运动到最高点时,人和秋千在这一瞬间是静止的,所以当此时外力全部消失时,人和秋千都保持静止状态不再改变,故选A。

答案:(1)使小车刚到达水平面上时具有相同的速度

(2)小远(3)A

17.【解析】本题考查探究二力平衡的条件。(1)实验是通过观察小车处于平衡状态时受到的两个力满足什么条件,由此得出二力平衡的条件,此实验研究对象是小车。

(2)在小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后,再在两盘内放上钩码。此时小车受到的两个力一定在同一直线上,不同的是小车受力的大小和方向,因此该实验探究的是两个力的大小和方向对物体平衡的影响。

(3)转过一定角度后,两个力的大小相等、方向相反,但并不在同一直线上,因此探究的是平衡力是否在同一条直线上。

(4)第(2)问中探究了两个力要平衡,必须大小相等、方向相反;第(3)问中探究了两个力必须要满足在同一条直线上这个条件。由此可以总结出作用在一个物体上的两个力平衡的条件:两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

答案:(1)小车(2)大小方向

(3)同一直线(4)两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上

18.【解析】(1)用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其做匀速直线运动,所以拉力和摩擦力是一对平衡力,摩擦力大小等于拉力大小。由题图知,弹簧测力计的分度值为0.1 N,所以其示数为2.8 N。由二力平衡条件得,摩擦力也为2.8 N。

(2)①李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”,所以需控制压力大小这个变量,改变接触面的粗糙程度,甲、丙两图中压力相同,接触面的粗糙程度不同,所以应选择甲、丙两图进行实验。

②根据表格中数据进行描点,并用平滑的曲线连接起来。如图所示

由图像知,接触面的粗糙程度相同,摩擦力与压力大小成正比。

(3)李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,这样压力大小也会变为一半,没有保持压力大小不变,所以得出的结论是错误的。

答案:(1)二力平衡 2.8 (2)①甲、丙②见解析成正比(3)李丽实验中没有保持压力不变

译林牛津版3Unit2单元综合检测

译林牛津版必修3Unit2单元综合检测 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读选择 If you think English means endless new words, difficult grammar and sometimes strange pronunciation, you are wrong. Haven’t you noticed that you have become smarter since you started to learn a second language? According to a new study by a British university, learning a second language can lead to an increase in your brain power. Researchers found that learning other languages changes grey matter（灰质）. This is the area of the brain which processes information. It is similar to the way that exercise builds muscles. The study also found the effect is greater when the younger people learn a second language. A team led by Dr. Andrea Mechelli, from University College London, took a group of Britons who only spoke English. They were compared with a group of “early bilinguals” who had learned a second language before the age of five, as well as a number of later learners. Scans showed that grey matter density（密度）in the brain was greater in bilinguals than in people without a second language. But the longer a person waited before mastering a new language, the smaller the difference. “Our findings suggest that the structure of the brain is changed by the experience of learning a second language,” said the scientists. It means that the change itself increases the ability to learn. Professor Dylan Vaughan Jones of the University of Wales, has researched the link between bilingualism and maths skills. “Having two languages gives you two windows in the world and makes the brain more flexible,” he said. “You are actually going beyond language and having a better understanding of different ideas.” The findings had the same result in a study of native Italian speakers who had learned English as a second language between the ages of two and thirty-four. Reading, writing, and comprehension were all tested. The results showed that the younger they started to learn, the better. “Studying a language means you get an entrance to another world,” explained the scientists. 1．What is the main idea of this passage? A．There’s science on learning a second language. B．Man’s ability of learning a second language.

第二单元综合素质检测(二)

第二单元综合素质检测 （满分120分时间：120分钟） 一、积累与运用（28分） 1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①对于广大的关东原野，我心里怀着炽．（）痛的热爱。 ②但是他哽．（）住了，他说不下去了。 ③望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂lán . ④目前的艰难境界，哪能阻yì我们民族生命的前进？ 2.下列词语中有四个错别字，请找出并改正。（4分） 亘古摇蓝屏障祁祷高山之巅走头无路绝壁断涯一泻万里 3.结合语境，解释下列句中加点词语的意思。（3分） ①浊流宛转，结成九曲连环 ．．．．；从昆仑山下，奔向黄河之边。 ②我看见这些情形，正在诧异 ．．，韩麦尔先生已经坐上椅子…… ③有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健 ．．的精神才能够冲过去的。 4.作为中国人，我们对自己的母亲河充满热爱之情。历代文人墨客留下了许多赞美黄河的优美诗篇，请写出两句描写黄河的诗句。（4分） 5.读下面的一段文字，请你为“保护黄河”的行动拟写一个宣传口号。（2分） 据专家估计，黄河污水排放量高达21.2万亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨。黄河流经宁夏等13个市县，全长397公里。宁夏每年3亿吨工业和生活污水，大约有80%排放进黄河。 6.填空。（4分） ①《最后一课》是国作家的代表作。它以为背景，叙述了法国阿尔萨斯地区遭普鲁士侵占以后的情景。小说通过一个淘气男孩的视角，通过他稚气的口吻，从他心理的变化，间接地写出法国人民由衷的和对侵略者的。 ②《木兰诗》选自，这是代编辑的诗集。

持人，请根据下面的要求，为本次活动设计一个开场白。（2分） 要求：开场白中要有“源远流长”和“生生不息”这两个词。 ②第一小组的同学搜集了几则关于爱国志士生平事迹的材料，作为主持人，你能迅速说出这几则材料分别概括了哪几位爱国志士吗？请你再举出一例。（3分） （1）辛亥革命时期的巾帼英雄，第一个提出创建“妇人协会”的主张，为近代妇女解放吹响了第一声号角。“粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家”成为了传世名言。 （2）元世祖亲自劝降，许以丞相之职，但他毫不动摇，从此，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”广为流传。 （3）作为著名的数学家，放弃美国聘请他为终身教授的优厚待遇，毅然回国。“锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。”表现了他的爱国情怀。 （4）20岁投军抗金，战功赫赫。奸臣秦桧以莫须有的罪名把他杀害。“三十功名尘与土，八千里路云和月”，流传至今。 ③第二组的同学准备在班会上展现“‘嫦娥’二号探月卫星发射现场”的画面，请你为他们的解说词补写上恰当的内容。（2分） 解说词：多么熟悉的数字——“5、4、3、2、1，点火！” 多么熟悉的声音——轰鸣骤响的一瞬间，只闻鸟语的大凉山成了天地共鸣的音箱，任那世上最壮观的乐器把最激越的旋律奏响。 多么熟悉的场景—— 在几乎难以察觉的零星细雨中，10月1日18时59分57秒，“嫦娥二号”卫星从西昌发射场二号塔架起飞。 嫦娥奔月，表现出了中国古代人们对月球的向往。而如今，它不再是一个美好的梦想，而是一个真真切切的事实。我们成功了。 二、阅读与理解（42分） （一）阅读下面的选段，回答后面的问题。（11分） 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 8.解释下列句中加点词的意思。（3分）

七年级语文下册第二单元综合检测题

七年级语文下册第二单元综合检测题 一、积累与运用 1．给下面词语中加点的字注音 狂澜．（）哽．（）咽诧．（）异污秽．（） 2．选词填空。 走冲流泄 （1）历史的道路，不全是平坦的，有时到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够过去的。 （2）一条浩浩荡荡的长江大河，有时到很宽阔的境界，平原无际，一万里。 3．依次填入下面括号中的关联词语正确的一项是（） （）我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误，（）任何代价我都愿意拿出的。（）开头几个字我就弄糊涂了…… A．因为所以可是B．因为所以而且 C．如果那么可是D．如果那么而且 4．下面的朗读节奏正确的一项是（） A．我/站在/高山之巅，望/黄河/滚滚 B．五千年的/古国文化，从/你/这儿/发源 C．像/一个/巨人，出现在/亚洲/平原/之上 D．向/南北两岸，伸出/千万/条铁的/臂膀 5．指出下面句子所运用的修辞手法。 （1）啊！黄河，你是中华民族的摇篮！（) （2）中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。（) （3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金（) （4）可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？（) 6．下面的说法错误的一项是（） A．《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂”，《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“黄河颂”。

B．德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。 C．《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。D．《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得很简略。7．下面的句序排列正确的一项是（） ⑴那时候，黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。 ⑵坐车到了南站，站在那熟悉又陌生的门前，不禁勾起了童年的回忆。 ⑶1960年我回到北京。 ⑷现在，我又站在这个地方，真是百感交集。 ⑸一到北京，首先想到的是重访故居。 Ａ．⑴⑵⑶⑷⑸Ｂ．⑶⑸⑵⑴⑷Ｃ．⑷⑴⑵⑶⑸Ｄ．⑴⑷⑵⑸⑶ 8．《木兰诗》中描写木兰矫健雄姿的句子是；概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是。 二、阅读理解 （一） (朗诵词) 啊，朋友! 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强! 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。 (歌词) 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜；

三年级语文下册二单元综合检测及答案(2套)

三年级语文下册二单元综合检测及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） yán liào gōu huà xiān nǚ yóu piào qīng dàn xīn wén fēng shōu piāo luò 二、比一比，再组词。（10分） 猜（________）球（________）棕（________）饱（________）静（________）救（________）橙（________）饿（________） 三、读一读，连一连。（10分） 南辕北辙目光短浅,思路狭窄 画蛇添足遵循事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事 井底之蛙做多余的事,反而不恰当。 揠苗助长做事之前要找准方向,不能背道而驰。 四、想一想，选词填空。（10分） 持续持久热烈激烈 1. 教室里骤然响起了掌声，掌声（_______）而（_______）。 2.（______）的争论还在（_____）进行，整个教室闹哄哄的。

陆续连续继续 3.队员们休息了一会儿，又（______）向目的地进军。 4.爸爸在工地（_____）工作了三天三夜，工程任务终于按时完成。 5.早晨，同学们从四面八方（______）到校。 仍然果然突然当然显然 6.冬天就要来了，可是小院的景色（______）那么美。 7.大黄牛（______）低下头来吃草 8.第二天，列宁来到白桦树下，（______）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。 9.丢掉，实在可惜;趁机吃掉它，（______）又要犯不许偷嘴的禁令。 10.（______），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。 五、照样子，按要求写句子。（15分） （1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）________ ，是________ ，他会________。 （2）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 ①这句话写了________、________和________的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。 ②在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。 ________，听听________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

仁爱英语七年级上册Unit2单元综合检测试题及答案

兴义五中分校兴铭校区单元测试题 Unit2单元综合检测 姓名 ________________ 得分___________ 第一部分基础知识运用 I .单项选择。30分) ()1. —_______ j acket is this? —I think it ' s Mingming ' s. A. Who B. Who ' s ( )2. What is name? B. her teachers A. his teachers ( )3.—Is it your dress? 一N o. It ' s . A. hers B. her ( )4. —What color is the T-shirt? —It ' s ____ . A. an orange B. orange ( )5. The girl _____ black is my sister. A. in B. at ( )6. —Do Lucy and Lily ___ bikes? —Yes. Lucy ____ a new bike, but Lily _ A. has; has; have B. have; has; has ( )7. —Is this Tom ' s bike? —____ , I don ' t know. A. OK B . Good ( )8. Mary is in red clothes and her hair A. /; is B . a; are ( )9. What color your ,Mike? A. is; pants B . is; pant ( )10 .—Do you look like your sister? —No, we A. look the same B look differe nt ( )11 bikes are red. are blue. A. We; They B . Our; Their ( )12 .The dress yours. A. look B . looks ( )13. Please give this book Jack. A. at B . to ( )14 .—You are nice in this dress. C. Whose D . D . What her teachers ' C. his teacher' s C. my D . him C. the orange D . new C. to D . from an old one. C. have; has; have D . has; have; has C. Yes D. Sorry brow n. C. an; is D . /; are C. are; pant D . are; pants C. look like D . look at C. Our; Theirs D. We; Their C. looks like D . are C. in D . from A. It ' s right. B. No, it isn ( )15. Please ___ us find his bike. A. thi nk B. help t. C. Tha nk you. C. guess D. OK. D. know

初中化学第二单元我们周围的空气单元综合检测试卷习题(含答案) (311)

初中化学第二单元我们周围的空气单元综合检测试卷习题 （含答案） 下列变化或成语中，涉及化学变化的是( ) A．玻璃破碎B．燃放烟花 C．铁杵成针D．凿壁偷光 【答案】B 【解析】 【详解】 A、玻璃破碎的过程中只是大小发生变化，没有新物质生成，属于物理变化； B、燃放烟花的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化； C、铁杵成针过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、凿壁偷光的过程中没有新物质生成，属于物理变化； 故选：B。 37．下列实验操作正确的是 A．氧气验满B．收集二氧化碳 C．点燃酒精灯D．过滤

【解析】 【详解】 A、氧气的验满在瓶口进行，此选项错误； B、收集二氧化碳用向上排空气法，此选项正确； C、禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，此选项错误； D、过滤时要用玻璃棒引流，此选项错误。故选B。 38．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，以下对氧气化学性质的描述正确的是 A．它跟其他物质的反应都属于氧化反应 B．它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化 C．它跟其他物质的反应都有发光、放热现象 D．它跟其他物质的反应都有火焰产生 【答案】A 【详解】 A、物质与氧发生的反应叫氧化反应，选项正确； B、有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化；氧气跟其他物质的反应不一定都属于缓慢氧化，如铁在氧气中燃烧，反应剧烈，选项错误； C、氧气跟其他物质的反应不一定都有发光、放热现象，如缓慢氧化，选项错误； D、与其他物质的反应不一定有火焰产生，如缓慢氧化不剧烈，不发光，选项错误。

【点睛】 对缓慢氧化，氧化反应概念的理解与掌握是解题关键。 39．下列成语中与化学变化有关的是（） A．木已成舟B．花香四溢C．铁杵磨成针D．蜡炬成灰 【答案】D 【解析】 【详解】 A、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错； B、花香四溢是分子运动的结果，属于物理变化，故B错； C、铁杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C 错； D、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故D正确。故选：D。 【点睛】 判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。 40．下列说法错误的是 A．在复分解反应中生成物都是化合物B．化合反应一定有单质参加反应C．置换反应一定有新的单质生成D．中和反应一定有水生成 【答案】B

一年级语文下册第2单元综合测试卷

第二单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（66分） 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。（6分） 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（8分） y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。（9分） ：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________

4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。（5分) 主 住 （1）妈妈说我是个有（ ）意的孩子。 （2）我跟奶奶（ ）在一起。 （3） 我们都想念毛（ ）席。 火 伙 （4）我和小（ ）伴一起把（ ）扑灭了。 5.用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ 。（9分） 6.读d ú一y ì读d ú ，连li án 一y ì连li án 。（6分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 仪式 地方 雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ）(3分） ______故事 ______影子 ______水果 _______房子 8.在z ài 括ku ò号h ào 里l ǐ填ti án 上sh àn ɡ合h é适sh ì的de 量li àn ɡ词c í 。（6分）

仁爱英语七年级上册Unit2单元综合检测试题及答案

Unit2单元综合检测 (满分120分时间100分钟) 第一部分第二部分第三部分总分题号 ⅠⅡⅢⅣⅤⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢ 得分 第一部分听力(25分) Ⅰ.听句子，选择正确图片。每个句子读两遍。(5分) ( )1. A. B. C. ( )2. A. B. C. ( )3. A. B. C. ( )4. A. B. C. ( )5. A. B. C. Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。(5分) ( )6. A. He’s my teacher. B. That’s right. C. She’s my mother. ( )7. A. No, it isn’t. B. No, they aren’t theirs. C. Yes, he is. ( )8. A. He is tall. B. He is fine. C. He is a teacher. ( )9. A. I t’s too long. B. It’s too short. C. It’s hers. ( )10. A. Yes, he is. B. He’s short. C. No, it isn’t. Ⅲ.听对话及问题，选择正确答案。每组对话读两遍。(5分) ( )11. A. Lily’s. B. Lina’s. C. Lina ( )12. A. Yes, she does. B. No, she isn’t. C. No, she doesn’t. ( )13. A. Ann. B. Bill. C. Jane. ( )14. A. No. B. Yes, he does. C. Green. ( )15. A. Small. B. No. C. Yes, they are. Ⅳ.听对话，判断下列句子的正(T)误(F)。每组对话读两遍。(5分) ( )16. Mary is the girl’s friend. ( )17. Mike has a small nose.

部编版八年级语文下册第二单元综合检测题【最新】

第二单元检测题 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(29分) 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( B )(3分) A．翩．然(piān) 龟．裂(jūn) 农谚．(yán) 销声匿．迹(nì) B．劫．难(jié) 蟾．蜍(chán) 褶．皱(zhě) 风雪载．途(zài) C．缄．默(jiǎn) 狩．猎(shòu) 山麓．(lù) 海枯石烂．(làn) D．赌．注(dǔ) 砂砾．(lì) 腐蚀．(shí) 鸟臀．目(diàn) 【点拨】A项“谚”应读yàn；C项“缄”应读jiān；D项“臀”应读tún。 2．下列词语的书写有误的一项是( D )(3分) A．帷幕潮汐雾霭花香鸟语 B．悬殊致密凋零偷偷摸摸 C．萌发踪迹追溯草长莺飞 D．邀请希疏次弟周而复始 3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A )(3分) A．2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切 ．．．．的气势击败所有对手，夺得冠军。 B．看起这几个骗子配合得天衣无缝 ．．．．，但还是被警察识破了他们的骗局。 C．如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹 ．．．．。 D．热恋中的情侣发誓：即使海枯石烂 ．．．．也永不变心。 4．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( C )(3分) A．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 B．早在2000多年前，孔子就提出：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” C．第四届世界互联网大会12月3日至5日举行，主题为《发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体》。 D．“是现在的学校好呢，还是原的学校好？”老师问一位新转校的学生。 5．(毕节中考)下面句子没有语病的一项是( C )(3分) A．走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。 B．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。 C．读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 D．这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。

Unit2单元综合检测

单元综合检测 (考试时间：100分钟，满分：120分) 第一部分第二部分第三部分总分题号 ⅠⅡⅢⅣⅤⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢ 得分 第一部分听力（25分） Ⅰ.听句子，选择正确图片。每个句子读一遍。（5分） ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。（5分） ( ) OK. B.I think so. C.I’ m sorry to hear that. ( ), I will. B.I don’t think so. C.No, thank you all the same. ( ) better get up early. B.You’d better not work late into night. C.You should drink some tea. ( ) good. B.It’s bad. C.Good idea. ( ) day. B.In the morning. C.Two weeks. Ⅲ.听对话及问题，选择正确答案。每组对话及问题读两遍。（5分）( ) bus. B.By bike. C.On foot. ( ) he had a cold. B.Because he had the flu. C.Because he went to bed late. ( ) on the computer for too long. B.Watch TV for long. C.Read books in the sun.

( ) does the housework. B.She does her homework. C.She watches soccer games. ( )15.A.A worker. B.A doctor. C.A teacher. Ⅳ.听对话，选择正确答案。对话读两遍。（5分） ( )16.Why does Sandy drink milk often? A.Because her mother asks her to. B.Because she wants to. C.Because drinking milk is good for her health. ( )17.How often does Sandy drink milk? A.Every day. B.Sometimes. C.Never. ( )18.What’s Sandy’s favorite food? A.Meat. B.Dumplings. C.Bread. ( )19.When does Sandy eat oranges? A.After breakfast. B.After lunch. C.After supper. ( )20.Who thinks junk food (垃圾食品) is unhealthy? A.Sandy. B.Peter. C.Mary. Ⅴ.听短文，选择正确答案。短文读两遍。（5分） ( )21.What was the girl wearing? A.She was wearing black clothes. B.She was wearing a pair of sunglasses. C.She was wearing a beautiful skirt. ( )22.When did the girl become blind? A.She became blind when she was five. B.As soon as she was born. C.After she began to go to school. ( )23.Why did the girl become blind? A.Because something was wrong with her eyes when she was born. B.She had an accident. C.Because she took some wrong medicine. ( )24.What did the girl listen to? A.She listened to the pop music. B.She listened to the stories. C.She listened to the radio and television. ( )25.What’s the girl? A.She’s a unive rsity student. B.She’s a writer. C.She’s a teacher of the blind children. 第二部分基础知识运用（65分） Ⅰ.单项选择。（15分） ( )1.—I have a toothache. —You should _______. A.drink lots of water B.take a rest C.see a dentist D.have a good sleep ( )2.In summer, there is _______ rain in my hometown. A.many B.lot of C.plenty of D.a few ( )3.It’s hot here. Why not _______ your coat? A.put on B.to take off C.to put on D.take off

【部编版】四年级上册语文《第二单元综合检测卷》带答案

语文四年级上学期 第二单元能力提升卷 一、基础训练。(34分) 1.看拼音，写词语。(8分) jing yìng shūshìqīng tái wān dòu （）（）（）（） zhèng míng cāng ying jiàshǐyán jiū （）（）（）（） 2.比一比，再组词。(8分) 绳（）蝙（）挡（）蚊（） 蝇（）遍（）铛（）坟（） 枪（）波（）健（）注（） 抢（）玻（）建（）住（） 3.在括号里填上合适的词语。(6分) （）的顶楼（）的夜里（）的世界 （）的太阳光（）地避开（）的夜空 4.写出下列带点词的反义词，填在括号里。(4分) (1)这儿既温暖 ．．，又舒适;白天明亮，夜间黑暗，这本是必然的规律。（） (2)她的身体非常虚弱 ．．。（） (3)为了弄清楚 ．．这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。（）(4)无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它 也能灵巧 ．．地避开。（）5.判断下列句子是什么句式，把序号填在括号里。(4分) A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.ā反问句 (1)愿上帝准我们这样! （） (2)我是豆荚里五粒豆子中最了不起的一粒。（） (3)难道蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的东西? （） (4)在漆黑的夜里，飞机怎么飞行呢? （） 6.选词填空。(4分) 敏锐敏捷 (1)兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 (2)蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗? 试验实验 (3)科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 (4)常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（），看得我们目瞪口呆。 二、能力提升。(22分) 1.按要求改写句子。(8分) (1)太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句) (2)难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句) (3)在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。(缩句) (4)它在风里摆动!(改为反问句)

单元综合检测

单元综合检测 (满分120分时间100分钟) 第一部分第二部分第三部分总分题号 ⅠⅡⅢⅣⅤⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢ 得分 第一部分听力(25分) Ⅰ.听句子或对话，选择准确图片。每个句子或对话读两遍。(5分) ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. Ⅱ.听句子，选择准确答语。每个句子读两遍。(5分) ( )6. A. How do you do? B. I’m fine, thank you. C. I’m five. ( )7. A. She’s thirteen. B. She’s a teacher. C. Her name is Jane. ( )8. A. Yes, it is. B. Yes, they are. C. Yes, he is. ( )9. A. Thank you. B. Nice to meet you, too. C. See you. ( )10. A. I’m twelve. B. I’m OK. C. I’m from Beijing. Ⅲ.听对话及问题，选择准确答案。每组对话和问题读两遍。(5分) ( )11. A. 7312-8492. B. 7623-5849. C. 7381-5849. ( )12. A. Class Seven. B. Class Four. C. Class One. ( )13. A. 12. B. 11. C. 13. ( )14. A. No, it isn’t. B. Yes, I am. C. Yes, it is. ( )15. A. Li Lei. B. Li Ling. C. Li Ming. Ⅳ.听对话，判断下列句子的正(T)误(F)。对话读两遍。(5分) ( )16. Gao Hui is a teacher.

第二单元综合检测

第二单元综合检测（120分）一、按要求写单词(20分） 1.clean反义词 2.clean身份 3.feel过去式 4.feel名词 5.can过去式 6.satisfy名词 7.own名词 8.break过去式 9.break形容词 10.able反义词11.difficult名词 12.excite形容词 13.excite形容词 14.understand反义词 15.understand过去式 16.interest形容词 17.interest形容词 18.different反义词 19.different名词 20. teach过去式 二、词汇应用 A.根据句子意思及首字母提示完成句子（20分） 1.My aunt c her child upstairs to bed just now 2.Being blind and deaf , the poor boy can’t i what his future will be like 3.The boy is so c that he can work out many difficult problems 4.Your new dress is s to mine. Did you also buy it at the mall close to my home? 5.The old man is a little d , please speak loudly 6.We should help the d in the public places 7.I live a in the big house 8.My home is in a l village far away from the city 9.He is the o of the dog 10.I have many d learning English, so I always get bad grades B.用所给词的适当形式填空（20分） 1.He was very (excite) to talk to the reports about his hopes of winning the race 2.Mrs. Black always treats the students with (kind) 3.Can I use your bike? Mine is (break) 4.She plans (join) an English club. 5.We can’t put off (hold) the meeting now 6.The boy wants to be a (profession) singer when he grows up 7.I’m going to have my TV set (repair) this Sunday 8.With your help, I (understand) the meaning of the work in the end 9.The players are in (train) for the next match 10.I never have the feeling of (satisfy） 三、根据汉语意思完成句子（40分） 1.我叔叔过去每天开车去上班My uncle to work every day 2.你需要向你的父母寻求一些意见 You need your parents some advice 3.琳达是那么聪明，以至于大家都喜欢她 Linda is everyone likes her 4.他正在实物银行里分发实物He is the food at the food bank 5.谢谢你寄给我一张足球赛的门票

【人教版】二年级上册数学《第二单元综合检测题》(带答案)

最新人教版二年级数学上册精编单元试卷 第二单元检测卷 一、单选题 1.二年级(1)班和二年级(2)班是否可以合乘一辆车？( ) 二年级(1)班有32人二年级(2)班有36人 A. 可以合乘一辆车 B. 不可以合乘一辆车 2.93－0=( ) A. 0 B. 60 C. 90 D. 93 3.参加植树活动的有36人，二班比一班多5人，二班参加植树活动的有( )人。 A. 51 B. 31 C. 41 4.明明有18个气球，比芳芳多9个，芳芳有( )个气球。 A. 27 B. 9 C. 16 5.菜场有18筐黄瓜，8筐萝卜，黄瓜比萝卜多多少筐？正确的解答是( ) A. 18＋8=26(筐) B. 18－8=10(筐) C. 26－18=8(筐) D. 26－8=18(筐) 二、判断题 6.请你来当小医生，判断对错． 7.判断对错

(1) (2) 8.判断上填的数对吗? 33－4＝19 9.小华做一道减法题时，不细心把被减数十位上的9看成了6，把减数个位上的5看成了2，得到的结果是68。问：正确的结果是多少? 三、填空题 10. ________ - ________ = ________ (元) 11.直接写出得数. 87－49=________ 46＋38=________ 12.你喜欢用哪一种方法计算，将过程写出来 29＋5=________ 13.计算 49＋25=________ 14.下面是东山小学参加秋季运动会每个运动项目的男女生人数，请你算出每个项目男女生的总人数． 长跑短跑跳远跳高竞走射击 男运动员36 40 34 48 37 39 女运动员24 52 46 45 36 42

单元综合检测(二)

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 单元综合检测(二) 第二单元 (45分钟 100分) 一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分) 1.(2012·连云港学业考)显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器。在操作显微镜时,如果物像不够清晰,一般应调节( ) A.反光镜 B.遮光器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋 2.下图是某同学使用显微镜过程中,转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示,其中正确的操作是( ) 3.(2012·盐城学业考)若显微镜下观察到的物像暗淡且偏左上方,则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是( ) A.换用小光圈,装片向右下方移动 B.换用小光圈,装片向左上方移动 C.换用大光圈,装片向左上方移动

D.换用大光圈,装片向右下方移动 4.(2013·南宁模拟)为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡,盖盖玻片时应 ( ) A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重重地压下 D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,缓缓地放平 5.吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞中的( ) A.细胞壁 B.液泡 C.细胞核 D.细胞质 6.橘子呈金黄色,味道甘甜,橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分( ) A.细胞膜内 B.细胞质内 C.细胞核内 D.液泡内 7.(2013·德阳模拟)在显微镜下,观察用碘液染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时,细胞中染色最深的结构是( ) A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 8.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,下列取材的操作正确的是( ) A.用解剖刀刮取口腔上皮细胞 B.用消毒牙签刮取牙垢 C.用消毒牙签扁平的一端轻刮口腔内侧壁 D.用消毒牙签尖的一端轻刮口腔内侧壁 9.在显微镜下,分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞,在看到的细胞结构中,人的口腔上皮细胞不具有的结构是( )