2013 河南 郑州 航空港区 教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析

2013郑州航空港区招教试题

一、单项选样题

1.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，提供和谐教育的是古代（D）。

A.斯巴达

B.埃及

C.印度

D.雅典

2. 1903年，在美国出版第一本教育心理学著作( )的心理学家是(D)。

A.《教育心理学人纲》布鲁姆

B.《教育心理学大纲》斯金纳

C.《教育心理学》华生

D.《教育心理学》桑代克

3. 20世纪中叶美国心理学家班杜拉提出了社会学习理论，对这一理论描述有误的是(C)。 A属于行为主义理论的新进展

B.认为观察学习是个体重要的学习形式

C.提出了两种强化—替代性强化和间隔性强化

D.提出交互决定观，认为个体、环境和行为相互影响

4.“喜欢交往、在交往中活跃主动，但常常采用不友好的形式的儿童属于(B)。

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

5.班级授课制始于16世纪的欧洲，（A）一书奠定了班级授课制的理论基础。

A.夸美纽斯《大教学论》

B.卢梭的《爱弥儿》

C.赫尔巴特《普通教育学》

D.洛克的《教育漫话》

6.学生为保持信息，对信息进行不断重复，以巩固所学知识，这种学习策略为(A)。

A.复述策略

B.调节策略

C.加工策略

D.计划策略

7.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种(B)。

A.智力活动

B.子目标

C.课堂行为

D.教学阶段

8.以下(D)观点不属于杜威的主张。

A.教育即生活

B.儿童中心

C.做中学

D.课堂中心

9.正迁移是指(C)。

A一种学习对另一种学习的影响 B.先前学习对后继学习的影响

C一种学习对另一种学习的积极的影响D.一种学习对另一种相似学习的影响

10.采用对偶故事法对儿童通德发展进行研究的学者是(C)。

A.科尔伯格

B.弗洛伊德

C.皮亚杰 D马斯洛

11.从评价角度而言，“机动车驾驶执照考试”与“高考”(D).

A.两者均为常模参照评定

B.两者均为标准参照评价

C.分别为常模参照评价和标准参照评价

D.分别为标准参照评价和常模参照评价

12.奥苏泊尔认为，(B)是学生在课堂中的最佳学习方式。

A.有意义的发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械的接受学习

D.机械的发现学习

13.以课程表现形式或者说影响学生的方式为依据.可以把课程分为(D)。

A.分科课程与综合课程 B必修课程与选修课程

C.学科课程与活动课程

D.显性课程与隐性课程

14.根据一定的教育目的和对教育过程规律的认识而制定的指导教学工作的基木

准则是(C)。

A.教学目的

B.教学内容

C.教学原则D教学方法

15.颜回说:“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话体现了下述(D)德育原则。

A长善救失原则 B.尊重信任与严格要求相结合原则

C.理论和生活相结合原则

D.疏导原则

16、提倡课程内容应该是人类文化的共同要素的是(A)课程论。

A.学科中心主义

B.社会中心主义

C.经验主义

D.存在主义

17.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（B）。

A.维持动机作用

B.促进和维持功能

C.思想教育作用

D.培养纪律功能

18.教育的本质属性是(D)。

A.阶级性

B.生产性

C.文化性 D培养人的社会实践活动

19.卡特尔的智力理论提出(B)是在一定社会文化背景中习得的，依赖后天的学习和经验。

A.流体智力

B.晶体智力C一般因素D.特殊因素

20.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭.这是由学生(A)决定的。

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.名誉权

二、多项选择题

21.“学习”是教育心理学中的核心概念，以下对“学习”说法正确的是(ABD)。

A.学习是后人的

B.学习中必然包括某种改变

C.看电视一定不是学习

D.学习对个体具有重要意义

22.科尔伯格提出道德发展的阶段包括（BCD）。

A.准习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗平 D习俗水平

23.成就动机理论将动机解释为(A)和(D)的一种合成倾向

A.追求成功

B.追求成长

C.追求表现

D.避免失败

24.教育法律责任种类有(ABC)。

A.行政法律责任

B.民事法律责任

C.刑事法律责任D学校法律责任

25.作为一名教师.应具备的教育专业素养包括( ABCD )。

A.具有先进的教育理念

B.具有良好的教育能力

C.具有一定的研究能力

D.具有一定的协调能力

26.我国义务教育具有的特征是(BCD)

A.科学性

B.强制性

C.基础性

D.普遍性

27.以下属于动作技能形成标志的是(ABC)

A.动作自动化

B.能利用微弱线索

C.能在不利条件下维持正常操作水平

D.将动作整体逐一分解

28.以下对婴幼儿依恋特点描述正确的是ACD

A.孩子不在时，依恋对象更能抚慰孩子

B.依恋对象.可以不只一人

C.孩子最愿意与依恋对象呆在一起

D.依恋对象使孩子有安全感

29.以下对班级授课制描述正确的是(ABC)

A.有利于提高教学效率

B.有利于发挥教师的主导作用

C.不利于学生主体性的发挥

D.有利于培养学生的创造性与动手能力

30.思维按照创新程度可以分为（CD）

A.抽象思维

B.直觉思维

C.创造性思维

D.常规性思维

三、判断题

31.教育行动研究是一种可以探明因果关系的研究方法。(F)

32.儿童动作发展遵循从上到下，从外周到中心的原则。(F)

33.态度的情感成分是态度的核心成分。(T)

34.我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。(T )

35.内部动机的满足在活动之内，不在活动之外。(T)

36.学习困难儿童一般有显著的智力缺陷。(F)

37.动机强度与学习效率之间是正比关系。(F)

38.合作学习是一种结构化、系统化的教学策略，由2-6名能力相当的学生组成、一个小组，共同完成学习目标。〔F)

39.教师、律师、医生一样是需要专业技术的专业人员。(T)

40.智育的任务就是教学生学习文化。(F)

四、简答题〔5*4=20分)

1.简述布卢姆的教学目标分类。

美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的日标又从低级到高级分成若干层次。

1)认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级:

2)情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级:

3)动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。

2.教学过程中的基本规律有哪些?

1)间接经验与直接经验相结合(间接性规律):

2)教师主异作用与学生主体作用相统一(双边性规律):

3)掌握知识和发展智力相统一(发展性规律》:

4)传授知识与思想品德教育相统一(教育性规律)

3.简述维果茨基的最近发展区。

20世纪30年代初.苏联心理学家维果茨基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前而”的著名论断。

维果茨基认为.儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平，即由一定的己经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平:一是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

4.除了普通公民的权利.作为教师还有那些特有的权利?

1)进行教育教学活动.开展教育教学改革和实验:

2)从事科学研究、学术交流.参加家专业的学术团队，在学术活动中充分发表意见:

3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩:

4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒著假期的带薪休假:

5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式.参与学校的民主管理:

五、案例分析

1.请阅读以下对两位同学的描述.回答问题。

男生甲:他的数学成绩一向很好，语文成绩却总是班上倒数几名，每次上语文课他都坐如针毡。趁老师不注意他从课桌里拿出数学课外书津津有味地看了起来。下课铃响了.他赶忙收起课外书，飞速将同桌的答案抄在自己的作业本上。

女生乙:她的成绩在全年级都名列前茅，老师刚布置完作业，她很快就写完了。有时候.她觉得这种题目太简单了。离下课还有一分钟，她又没事可干了。没办法.只能翻开书本预习下一课的内容。

针对上述现象，1、教师在处理时应遵循什么样的原则？教学实践中该如何贯彻这一原则？

2、你认为教师如何做才能促进两位学生更好的发展?

答:（1）教师在处理时应遵循因材施教原则。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，而向全体学生，同时又要根据学生的个别差异有的放矢地进行有差别的救学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。贯彻因材施教这一原则的要求有以下几点:第一，要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求:第一，教师要了解学生，从实际出发进行教学:第三，教师要善于善于发现每个学生的兴趣、爱好，并创造条件，尽可能使每个学生的不同特长都得以发挥。

（2)针对男生甲的情况，教师应首先找其谈话交流，正确、客观地分析男生甲的实际状况.理性地分析男生甲出现偏科的原因。教师要多鼓励该学生，帮助他树立学好语文的信心.帮助他制订一个切实可行的计划.一步步地实施。同时，教师要做好对该生的动态观察.发现问题，及时解决。

针对女生乙的情况.教师同样要找其谈话交流。教师要严格要求该生，防止自满.帮助她正确认识自身。教师要充分利用该生的优势，在她学有余力的情况下.帮助其他学困生.这样

既可以解决她课堂上闲着无聊的状况，也能帮助其他学生进步。

2.阅读材料.并回答问题。

新课程改革倡导以建构主义理论指学教育教学变革，但很多人对该理论不太理解。实际上.陶行知所提出的“接知如接枝’就通俗地阐明了其基本内涵。他说:“比如接树:这一种树枝，可以接到另一种树枝上去.使它格外发荣滋长，开更美丽的花.结更好吃之果。如果把别人从经验里发生出来的真知识，接到从自己经验里发生出来的真知识上去.那么，我们的知识必定格外扩充，生活必可格外丰富。不过我们要有自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后人的知识方才可以接得上去.别人的知识。方才成为我们知识的一个有机部分。这样一来.人的知识，在我们的经验里活着，我们的经验.也就要生长到别人的知识里去开花结果。至此，别人的知识变成了我们的真知识。其实.它己经不是别人的知识.而是自己的知识了。结合陶行知先生的话，阐明按照建构主义理论.教育中应该如何看待知识、学生和学习过程

答:从材料中可以看出，陶行知先生提出的“接知如接枝”这一主张，通俗地阐述了知识是动态生成的过程.知识并不是客观不变的，它必须以学习者己有的知识经验为基础，在此基础上，通过学习者的主动建构实现知识的再创造。这样就可以更好地用来解决具体的实际问题。材料中陶行知先生把学习的过程比作自然植物的嫁接过程。植物的嫁接需要外在的人工操作.但更重要的生长过程则必须靠自身来完成。这些就形象地说明了学生的学习并不是被动地接受知识，主要靠学生自身发挥其主观能动性，从而积极主动地学习并获得知识、技能等。材料中.别人与自己的知识之间相互做枝.这就充分体现了学习的利_会互动性.学习需要与他人的共同合作才能完成。同时，才来也充分体现了学生经验的丰富性与差异性.学习必须以学生的经验为基础，充分发挥学生的巨大潜能。

3.阅读材料.并回答问题。四岁的谣瑶走进厨房.桌子上放着完全相同的两瓶牛奶。她看到妈妈打开一瓶.把牛奶倒进一个大玻璃坛子里。她的日光从那只仍装满牛奶的瓶子转回到坛子。这时妈妈问:“瑶瑶.那个牛奶多，瓶子里还是坛子里呢?”

1)根据皮亚杰认知发展理论，瑶瑶会如何回答?

2)请运用皮亚杰认知发展理论对瑶瑶的回答加以分析。

答: 1)皮亚杰把个体的认知发展分为四个阶段。感知运动阶段〔0岁、2岁):前运算阶段(2岁、7岁):具体运算阶段（7岁、11岁):形式运算阶段(11岁、成人)。根据皮亚杰的认知发

展理论，四岁的瑶瑶正处于前运算阶段。瑶瑶可能说坛子里的牛奶多.也可能说瓶子里的牛奶多。

2)根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于前运算阶段的儿童思维其有自我中心性和不可逆性.该阶段儿童在注意食物的某一方而时往往忽略其他的方而，即思维其有刻板性。与思维的不可逆性和刻板性等特点相联系，儿童尚未获得物体守恒的概念。守恒是指五天不论其形态如何变化，其物质总量是恒定不变的。这一阶段的儿童在作出判断的时只能运用一个标准或维度，尚不能同时考虑两个维度。瓶子比较窄，而坛子比较宽，牛奶在瓶子里而显得比较高.而在坛子里而就比较低.瑶瑶在分析问题时只能考虑高低或者宽窄一个维度，不能同时考虑两个维度。

山东教师招聘：2013年临沂兰山区招聘260名教师最新公告

QQ交流群：301938549中公教师考试网山东教师招聘：2013年临沂兰山区招聘260名教师最新公告 全国教师考试交流群：301938549 根据工作需要和有关规定，经区委、区政府同意，2013年度兰山区教育系统部分事业单位公开招聘中小学教师200名、幼儿园教师60名。现将有关事项公告如下： 一、招聘的范围和条件 1、具有中华人民共和国国籍; 2、遵守宪法和法律; 3、具有良好的品行和职业道德; 4、岗位所需的专业或技能条件; 5、适应岗位要求的身体条件,无心理障碍; 6、符合应聘岗位所需要的其他条件; 7、大学本科及以下学历应聘人员，年龄在18周岁至30周岁之间(1995年5月6日至1982年5月6日之间出生);硕士研究生及以上学历应聘人员，年龄在18周岁至35周岁之间(1995年5月6日至1977年5月6日期间出生); 8、硕士研究生及以上学历应聘人员，不限户籍;大学本科及以下学历应聘人员，须是临沂市兰山区现行政区划内常住户口或考入普通全日制高等院校时户口为临沂市兰山区现行政区划内常住户口; 9、海外留学归国人员应聘须经教育部认定具备同等学历、学位; 10、2013年应届毕业生应聘的，其学历、学位及相关证书，须在2013年7月31日前取得;其他人员应聘的，须在2013年5月6日前取得国家承认的学历、学位及相关证书; 属在职人员应聘的，应出具有用人管理权限的部门或单位同意应聘的证明;定向、委培毕业生应聘，须征得定向、委培单位同意。 已被机关、事业单位录用(聘任)的人员、在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、2011年以来在各类人事考试中严重违纪被通报的人员以及法律规定不得聘用的其他情形人员不能参加应聘。其中在读全日制普通高校非应届毕业生也不得以已取得的学历作为条件参加应聘。应聘人员不能应聘与本人有应回避亲属关系的岗位。

2018年江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案

2018年江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案 一、选择题 1、2011年版的数学课程标准的基本理念是（）不同的人在数学上得到不同的发展。 A、人人都能获得良好的数学教育 B.人人学有用的数学 C、人人学有价值的数学 D.人人获得必需的数学 2、不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。 A、自学式 B、发现式 C、启发式 D、研讨式 3、数学的课程目标应从知识技能、()、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。 A、数学思考 B、数学概念 C、数学本质 D、数学能力 4、最基本的教学目标是() A、课程目标与课时目标 B、课程目标与单元目标 C、单元目标与课时目标 D、教学目标与课程目标 5、设计统计学与概率的实践活动时,应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。

A、品质 B、意志 C、认知水平和年龄特征 D、上进心 6、“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。 A、解决问题 B、修改问题 C、研究对策 D、征求方案 7、《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 A、职业教育、学前教育 B、职业教育、学前教育、网络教育 C、学前教育、特殊教育和网络教育 D、学前教育、特殊教育和职业教育 8、《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革, 启明星教育微信qmxchina从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。 A、高一年级,综合素质评价制度 B、高一年级,英语测试制度 C、高三年级,综合素质评价制度 D、初三年级,英语测试制度 9、教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是()

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

2011年江西教师招聘考试试题及答案

2011年江西教师招聘考试试题及答案 一、选择题(每题1分，共60分) 1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：( ) A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 2.学校教育产生于( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.西周六艺教育以——为中心( ) A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书 4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念( ) A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有 5.强调“教育即生活”在中学的教育家是( ) A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯 6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：( ) A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 7.人的发展是指人的——发展( ) A.身体和心理 B.智力 C.个性 D.社会性 8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在( ) A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该( ) A.抓关键期

B.秩序渐进 C.因材施教 D.教学相长 10.决定教育事业发展规模和速度是( ) A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技 11.学校的是校园文化的核心。 A.物质文化 B.组织文化 C.制度文化 D.精神或观念文化 12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。 A.义务教育 B.教育制度 C.教育目的 D.教育评价 13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是 A.智力劳动 B.体力劳动 C.接受劳动 D.教育与生产劳动相结合 14.对学生的发展起主导作用的是( ) A.遗传素质 B.主观能动性 C.学校教育 D.环境教育 15.教师根本任务是( ) A.关心学生学习 B.教学 C.教书育人 D.管理学生 16.师生在教育内容的教学上构成关系 A.授受 B.相互促进 C.民主平等 D.朋友 17.当今教育改革核心是( ) A.教学方法改革 B.课程改革 C.教育评价改革 D.教育结构改革 18.以下属于教师劳动特点的是( )

2013年江苏省无锡滨湖区教师招聘考试真题试卷

2013年江苏省无锡滨湖区教师招聘测试真题试卷 一、单项选择 1.在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（） A.《论语》 B.《学记》 C.《师说》 D.《大学》 2.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（） A.赫尔巴特 B.卢梭 C.杜威 D.赞科夫 3.为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（） A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.表现性评价 4.一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件，聊天记录、手机短息、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的（） A.知情权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.名誉权 5.课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为（） A.国家课程地方课程 B.必修课程选修课程 C.基础课程专业课程 D.学科课程活动课程 6.构成教育活动的两个最基本的要素是（） A.教育者和受教育者 B.教师和教科书 C.学生和教科书 D.教学内容和手段 7.在课堂教学中，一个班按照组内异质、组间同质分成几个小组开展学习活动。这种学习方式是（）A.探究学习 B.自主学习 C.合作学习 D.体验学习8.教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（） A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识 9.对教师来说，直接表现教师教和学相互作用的教学环节是（） A.备课 B.上课 C.作业批改 D.课外辅导 10.孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，反映下列哪一条德育原则？（） A.导向性原则 B.疏导性原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则11.心理学通常把个性心理特征分为三个方面，一是能力，二是气质，三是（） A.性格 B.动机 C.兴趣 D.意志 12.学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出的特点是（） A.先快后慢 B.先慢后快 C.比较均匀 D.没有规律

2013教师招聘考试-历年真题汇编及全真模拟试卷学前教育试题

教师招聘考试学前教育历年真题汇编试卷（一） （考试时间：１５０分钟满分：１２０分） 一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（） Ａ．ｌ小时Ｂ．２小时Ｃ．３小时Ｄ．３．５小时２．幼儿园应建立（）和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 Ａ．卫生消毒Ｂ．安全制度Ｃ．保健制度Ｄ．安全保健 ３．学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（） Ａ．进行游戏活动Ｂ．学习书本知识 Ｃ．弹钢琴、画画、做体操Ｄ．任其自由发展 ４．假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了（），应立即就诊。 Ａ．肛门裂Ｂ．细菌性痢疾 Ｃ．肠套叠Ｄ．消化道出血 ５．当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（） Ａ．斜视Ｂ．弱视Ｃ．近视Ｄ．斜视性弱视６．计划免疫属于（） Ａ．自然自动免疫Ｂ．自然被动免疫 Ｃ．人工自动免疫Ｄ．人工被动免疫 ７．幼儿园的文学活动是围绕（）展开活动的。 Ａ．幼儿已有的经验Ｂ．低幼儿童文学作品 Ｃ．幼儿喜欢的表演Ｄ．幼儿喜欢看的图书 ８．下列不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项是（） Ａ．活动经验连续性的原则Ｂ．活动主客体交互作用的原则 Ｃ．活动内容和方式相适应的原则Ｄ．教师显性指导的原则 ９．（）是实现文化保存和传递的最佳方式。 Ａ．口头语言Ｂ．日常语言Ｃ．文学语言Ｄ．书面语言 １０．有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（） Ａ．科学概念Ｂ．初级科学概念 Ｃ．科学经验Ｄ．想象中的概念 １１．对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（） Ａ．初级经验和高级经验Ｂ．科学经验和初级科学概念 Ｃ．感性的知识和理性的知识Ｄ．具体的经验和抽象的经验 １２．作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）Ａ．技能方面的目标Ｂ．方法方面的目标 Ｃ．知识方面的目标Ｄ．情感个性方面的目标 １３．有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解（） Ａ．教育内容的代表性原则Ｂ．教育内容的广泛性原则 Ｃ．教育内容的科学性原则Ｄ．教育内容的地方性原则

2017年江西教师招聘考试《小学语文》真题及答案解析

2017年江西省中小学教师招聘录用考试 《小学语文》真题，壹品教育 第一部分客观题 1.下列选项中，字形和加点字的注音完全正确的一项就是（ C ） A.翕动悄然（qiāo）滑如凝脂（zhī）络绎不绝 B.抉择骨髓（sui）按图所骥（jì）迂回绵延 C.朝晖龟裂（jūn）玲珑剔透（tī）聊胜于无 D.爱慕驰骋（chěn）喋喋不休（dié）抑扬顿挫 【答案】C。A项悄然qiǎo，C项玲珑剔透（tī），D项驰骋（chěn）chíchěng 2.下列音节拼写完全符合《汉语拼音方案》拼写规则的一项是（ B ） A.zhuōzǐ（桌子）zhuōzi guīlǜ（规律） B.lǚxíng（旅行） dī’an（堤岸） C.Jiāngxī（江西） dà’i（大衣）dàyī D.Kùài（酷爱）Kù’ài chuíliǔ（垂柳） 3.下列选项中，韵母都是前鼻韵母的一项是（ D ） A.神圣shén shèng 真正zhēn zhèng 进行jìn xíng 精心jīng xīn B.慎重尽兴心情拼命 C.禁令挺进任命轻信 D.匀称yún chèn 亲近辛勤贫民 前鼻韵母:an en in ün un 后鼻韵母:ang eng ing ong 4.下列汉字声母都是平舌音的一项是（ B ） A.师草斩坠 B.蚕桑蓑塞 C. 仇嗖执燥 D.昼虱书咨 5.下列词语都是读轻声的一项是（ C ） A.行李蚂蚱外面窝窝头 B.清楚男子木头愉快地 C.客气我们葡萄马路上 D.动静先生出去划得来 6.下列选项中笔顺描述正确的一项是（ B ） A.“率”字第三笔是点撇折 B. “姨”字第六笔是横 C. “火”字的第二笔是竖撇 D.“里”字的第六笔是竖横 7.下列汉字都属于形声字的一项是（ C ） A.伐（会意）休（会意）褥（形声）鼻（会意） B.卡（指）颠（会意）睢（形声）腾（形声） C.问战谈贷 D.格（形声）娶（会义）辨（形声）伞（象形）

教师招聘考试真题13-2012年郑州高新区

2013年郑州市高新区招教考试试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 1. 新一轮基础教育课程改革正式启动是在( D )年。 A.2000 B.2001 C.2002 D.1999 【解析】本次新一轮课程改革是指1999年正式启动的基础教育课程改革，简称“新课改”。 2. 在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，这属于( B )。 A.分科课程 B.综合课程 C.通识课程 D.综合实践活动课程 3. 教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是( A )的观点。 A.实质教学论 B.形式教学论 C.逻辑教学论 D.集中教学论 4. 直接兴趣属于( D )动机。 A.外在的 B.交往的 C.生理的 D.内在的 5. 《中华人民共和国义务教育法》规定，( B )依法保证适龄儿童、少年入学。 A.学校 B.政府 C.法定监护人 D.社会 6. 教师在改作业时，发现一封信件，拆开后是一封情书，写了几句话又放回去。该行为( C ) A.合法，尊重通信自由 B.合法，正确引导学生 C.不合法，侵犯隐私 D.不合法，未经学生同意 【解析】隐私包括个人私生活、个人日记、照片、储蓄及财产状况、生活习惯及通讯秘密等。隐私权是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密的不可侵犯的人身权利。学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。 7. 使学生都得到一般发展的原则是( A ) A.赞科夫的教学与发展原则 B.布鲁纳的认知结构 C.罗杰斯的非指导性原则 D.皮亚杰的认知发展理论 8. 属于校园精神文化的是( A ) A.校风 B.课桌文化 C.饮食文化 D.旅游文化 9. 对学生进行文化的熏陶，属于( A ) A.陶冶法 B.榜样法 C.品德修养法 D.锻炼法 10. 把学习分为观察学习和替代强化的是( A ) A.班杜拉的社会学习 B.布鲁纳的认知结构 C.罗杰斯的非指导性原则 D.奥苏贝尔的有意义接受学习 11. 口述、抄写、列提纲属于( A ) A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.环境管理策略 12. 会弹电子琴对弹钢琴的影响属于( A ) A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移

2014年江西教师招聘(国编)考试历年真题解析(一)

江西教师招聘考试历年真题解析 ——教育综合知识观题解析 文章来源：华图教研中心 江西教师招聘考试开始统一考试，到现在已经快4年了，2014年的教师招聘考试日益临近，通过对往年的真题分析有利于更好的应对新一轮教师招考。 考试的题型有客观题和主观题，分值比例是6:4，可见客观题所占比重之大，客观题能否取得高分决定着能否在考试中脱颖而出，客观题得分是教师招考教宗笔试取胜的基础和保证。 在这里，将重点分析客观题特点，帮助考生们更好的把握出题者的意图，了解命题的规律，从而轻松过关。下面将从客观题的题量模块分布特点、分值模块分布特点以及考核知识点分布特点这三个方面进行分析。考生们可通过对真题的把握，在复习时做到有针对性，做到事半功倍。 华图教师交流平台： 【公众微信】：jx_hteacher 【官方微博】：https://www.wendangku.net/doc/8917649680.html,/jxhteacher 2013江西教师招聘总群：289368696（2000人） 2013江西教师资格证总群：133029998（2000人） 一、题量模块分布特点分析 表1.2010-2012客观题各模块题量分布

从客观题总量上来看，2010年有80道选择题，每道0.75分，共60分，2011年和2012年都是60道选择题，每道1分，共60分。预计2013年客观题题量和分值方面应保持不变。由图可得，历年真题在各模块的题量分布具有稳定性（侧重点一致性），其中教育学原理、教育心理学、教育政策与法规和课程与教学这四块题量所占比重最大，因此考生在复习时重点突出这四个模块，对于可能以客观题形式进行考核的知识点多留意。 二、分值模块分布特点分析 表2.2010-2012客观题各模块分值分布 从这八大模块来看，教育学原理、教育心理学、课程与教学所占分值较高，教育政策与法规以及德育与师德次之，班主任工作、教育技术和时事政治所占分值最少。因此考生在复习时应把握住重点，提高应考效率。从时间上来看，2010年客观题在教育学原理、教育心理学、教育政策与法规以及课程与教学这四个模块分值分布较均衡，占客观题总分的71%，2011年客观题在各模块的分值分布形成一个梯度，从教育学原理、教育心理学、课程与教学到教育政策与法规依次递减，占客观题总分的90%，2012年客观题在教育学原理、教育心理学、教育政策与法规以及课程与教学这四个模块分值占客观题总分的58%，在前五个模块

2013年小学语文教师特岗教师招聘综合考试模拟试题整合型

2013年小学语文教师招聘特岗招聘综合考试模拟试题整合型 ( 一 ) 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的( )工具，是人类文化的重要组成部分。( )，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是 ( )之间对话的过程。其中( )应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生 ( )、思考、( ) 、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的( )中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、( ) 和实施的能力。（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的( ) 。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 ( )和 ( ) 。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是( )和( ) 。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是 ( )和 ( )。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与( )和( )的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，( )这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；( )这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还可以。（） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（）

江西教师招聘国编笔试教育综合真题及答案精选文档

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2016江西教师招聘国编笔试教育综合真题及答案 一、选择题 1.下列现象中，不属于教育的是() A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了( ) 并广泛应用于疟疾治疗 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是( )。 A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的

4.创造性思维特点不包括( ) A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性 年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作，道德行为。生活管理，课外活动等，并取代之前的( )。 A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( ) A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。 A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。 D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.”君子欲化民成俗，其必由学乎，”最早出自( )

江西教师招聘考试小学语文真题与答案

一、单项选择题 1. 下列正确的是（） A 腔的韵母是ang B 悔的韵母是uei C 逞的韵母en D床的韵母uang 【答案】选D。 【解析】腔的韵母是iang，悔的韵母在汉语拼音里缩写为ui，逞的韵母eng。 2. 下列有韵头的是（） A. ua iang ueng B. ei ou ie C. ua en ing D. uei in ai 【答案】选A。 【解析】只有 i u ?可以作韵头。 3. 多音字和面和泥中和念（） A he （二声） B huo（四声） Chu（二声） Dhuo(二声) 【答案】选D。 【解析】“和”的读音：[hè]和谐地跟着唱：曲高～寡。[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。[huò]粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。 奶里～点儿糖。～弄。～稀泥。量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。 4. 下面后一音节读轻声的（） A上头 B棉花 C意义 D虾子 【答案】选B。 【解析】上头有两个读音：[shàngtou][shàngtóu] ，意义[yì yì ]，虾子[xiā zǐ]。 5. 从字的结构方式看，是会意字的是（） A泰 B想 C闻 D涉 【答案】选D。 【解析】涉：会意。从水步。甲骨文字形。中间是水，两边两只脚，象涉水之形。本义：趟水过河。泰：形声字、亦作汰。疑泰、太、汰三形实同字。上部三人，下部是水，在高处可避水患，本意为避水患而得平安。想：形声字。从心，相声。闻：形声字。内形外声。从耳，门声。本义：听到。如闻、问。 6. 下面一组是形声字的（）

2019年全国教师招聘考试模拟试题(附答案)

教师招聘考试模拟题 全国教师招聘考试模拟试题 1.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于，人类的教育活动具有()。 A.自然性 B.社会性 C.生产性 D.适应性 2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于()。 A.《学记》 B.《论语》 C.《师说》 D.《存学篇》 3.下列说法不正确的是()。 A.教育将随国家的消亡而消亡 B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D.教育现象最早出现于原始社会 4.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 5.教育学的研究任务是揭示()。 A.教育规律 B.教育的本质 C.教育问题 D.教育现象 6.马克思主义观点认为，教育起源于()。 A.心理模仿 B.生物本能 C.人的理性 D.生产劳动 7.教育“心理起源论”代表人物是()。 A.孟禄 B.洛克 C.卢梭 D.利托尔诺

8.学校教育产生于()阶段。 A.古代教育 B.原始教育 C.近代教育 D.现代教育 9.教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题认识的是()。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 10.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全坏了。”这句话出自()。 A.《爱弥儿》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《劝学篇》 11.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()。 A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.康德 D.洛克 12.儿童中心说的代表人物是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.巴班斯基 D.杜威 13.比较系统的教育体系形成于()。 A.原始社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 14.被称作是“教育学的雏形”的中国古代教育学论著是()。 A.《礼记》 B.《学记》 C.《论语》 D.《孟子》 15.《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与观点是让儿童接受()。 A.顺其自然的教育 B.泛智教育 C.绅士教育 D.教育心理

2019江西省教师招聘教育综合真题及答案

2019江西省教师招聘教育综合真题及答案 一、选择题 1.下列现象中,不属于教育的是 ( ) A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 2.2015年10月5日,瑞典卡罗娜医学院宣布.将2015年诺贝尔生理学或医学奖,授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智,中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了( ) 并广泛应用于疟疾治疗 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是( ). A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者,学习者和教育影响三个基本要素. B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者. C.学习者的学习是一种高度个性化的活动. D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 4.创造性思维特点不包括( ) A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性

5.1951年.我国颁布的政务院关于改革学制的决定.正式确立班主任制.规定从1952年起.在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育.政治工作,道德行为.生活管理,课外活动等,并取代之前的( ). A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( ) A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( ). A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型. B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺,骑士七技为主. C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征. D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.”君子欲化民成俗,其必由学乎,”最早出自( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》 9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴. A.思想教育 B政治教育 C道德教育 D心理教育 10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是( ). A杜威 B夸美纽斯 C 赫尔巴特 D凯洛夫

江西省2018年小学数学教师招聘考试真题

江西省2018年小学数学教师招聘考试真题 选择题（1-20题0.5分，21-60题1分） 1、2011年版的数学课程标准的基本理念是（）不同的人在数学上得到不同的发展。 A、人人都能获得良好的数学教育 B、人人学有用的数学 C、人人学有价值的数学 D、人人获得必需的数学 2、不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。 A、自学式 B、发现式 C、启发式 D、研讨式 3、数学的课程目标应从知识技能、()、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。 A、数学思考 B、数学概念 C、数学本质 D、数学能力 4、最基本的教学目标是() A、课程目标与课时目标 B、课程目标与单元目标 C、单元目标与课时目标 D、教学目标与课程目标 5、设计统计学与概率的实践活动时,应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。 A、品质 B、意志 C、认知水平和年龄特征 D、上进心 6、“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。 A、解决问题 B、修改问题 C、研究对策 D、征求方案 7、《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 A、职业教育、学前教育 B、职业教育、学前教育、网络教育 C、学前教育、特殊教育和网络教育 D、学前教育、特殊教育和职业教育 8、《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革,从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。 A、高一年级,综合素质评价制度 B、高一年级,英语测试制度 C、高三年级,综合素质评价制度 D、初三年级,英语测试制度 9、教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 （3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律 A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(3) D、(2)(4)

2013教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案3

2013教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案 一、单项选择题 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（C）。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 2、下列哪项属于真正的创造（A）。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是（D）。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（D） A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 5、学生操行评定的主要负责人是（B）。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 6、对个别学生的教育（C）。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（D）。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（B）。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（C）。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 10、最重要和最良性的学习动力是（B）。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（D）。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 12、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与（A）。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 13、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（A）。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、辐合论 D、教育论 14、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（D）。 A、分化与互补的协调性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性 15、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（C）。 A、”好孩子”取向阶段 B、惩罚和服从取向阶段 C、良心或原则取向阶段 D、权威和社会秩序取向阶段 二、多选题 1、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ABCD）。 A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化研究 2、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（ABC）。 A、智力测验 B、阅读测验 C、与此相关的生理方面的健康检查 D、心理辅导 3、以下属于个体差异性的是（ACDE）。 A、男女性别差异 B、幼儿与少年的差异 C、同年龄人群内部差异 D、同一个体身心不同构成方面的差异个体思维方式的差异 4、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（BCDE）。 A、重视课程的标准化建设 B、重视课程内容的现代化、综合化 C、重视基础知识的结构化 D、重视能力的培养 E重视个别差异 5、课程目标的规定性有（ABCE）。 A、时限性 B、具体性 C、预测性 D、实际性 E、操作性 6、下列因素属于学习环境的设置的有（ABCD）。 A、流通的空气 B、适宜的温度 C、空间范围 D、室内布置 7、如何做关系图（ABCD）。 A、找出文中的主要观点 B、找出次要的观点或支持主要观点的部分 C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来 D、一般从左向右展开，用箭头连接各步 8、义务教育的学制，通常有（ABC）。 A、”六三”学制 B、”五四”学制 C、”九年一贯制” D、”四二”学制 E、”六年制” 9、义务教育中，以下各方必须履行一定的义务（ABCD）。 A、儿童 B、国家 C、家庭 D、社会 E、企业 10、考试命题的质量指标主要有（ABCD）。 A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度 三、名词解释 1、教学大纲：即学科课程标准，是课程计划中每门学科 以纲要的形式编定的，有关学科教学内容 的指导性文件。 2、讨论法：是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。

2020年江西省教师招聘考试试题

2０20年江西省教师招聘考试试题 一、选择 1、 19０3年,在美国出版第一本《教育心理学》得心理学家就是(1、１) A．桑代克Ｂ.斯金纳Ｃ.华生 D.布鲁纳［A］ 2、20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动得著名心理学家就是（1、2） Ａ.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳［Ｄ］ ３、已有研究表明，儿童口头语言发展得关键期一般在（2、1） A．2岁Ｂ.4岁 C.5岁以前Ｄ.1—3岁［A] 4、儿童形状知觉形成得关键期在（2、2) Ａ。２-3岁Ｂ.4岁Ｃ。5岁以前D。1-3岁［B ] 5、人格就是指决定个体得外显行为与内隐行为并使其与她人得行为有稳定区别得 Ａ.行为系统 B。意识特点 C.综合心理特征D。品德与修养 [ C］

6、自我意识就是个体对自己以及自己与周围事物关系得（2、4) Ａ。控制 B.基本瞧法 C。改造D。意识［ D］ ７、广义得学习指人与动物在生活过程中，(凭借经验）而产生得行为或行为潜能得相对(3、1） Ａ。地升华 B。发挥 C。表现 D。持久得变化［ D］８、桑代克认为动物得学习就是由于在反复得尝试—错误过程中,形成了稳定得 A.能力 B．技能 C.兴趣 D.刺激—反应联结［D ] ９、提出经典条件反射作用理论得巴甫洛夫就是 A。苏联心理学家 B.美国心理学家 C.俄国生理学家与心理学家D。英国医生［Ｃ］ １0、先行组织者教学技术得提出者就是美国著名心理学家 A．斯金纳 B。布鲁纳Ｃ．奥苏伯尔Ｄ．桑代克［Ｃ］１１、根据学习动机得社会意义，可以把学习动机分为(4、１） Ａ．社会动机与个人动机 B。工作动机与提高动机 C.

高尚动机与低级动机Ｄ.交往动机与荣誉动机 [ Ｃ] 1２、对学习内容或学习结果感兴趣而形成得动机，可称为 Ａ．近景得直接动性机B。兴趣性动机C。情趣动机 D。直接性动机 [ A］ 13、由于对学习活动得社会意义或个人前途等原因引发得学习动机称作 A。远景得间接性动机B．社会性动机 C．间接性动机 D.志向性动机［Ａ］ 14、由于个体得内在得需要引起得动机称作 A.外部学习动机 B。需要学习动机 C.内部学习动机 D.隐蔽性学习动机［C］ 15、由于外部诱因引起得学习动机称作 Ａ．外部学习动机Ｂ。诱因性学习动机 C.强化性动机D。激励性学习动机［A］ 16、学习迁移也称训练迁移，就是指一种学习对（5、１） Ａ．另一种学习得影响B．对活动得影响Ｃ.对记忆得促进 D．对智力得影响［A]

2018年江西教师招聘考试真题中小学教综答案

2018年教师招聘考试真题中小学教综答案 客观题 1—5 CDDAA 6—10 CCBCB 11-15 CCBBA 16-20 BDCCA 21-25 CCBAB 26-30 DCBCA 31-35 ADCBD 36-40 CCBBA 41-45 CCBAB 46-50 DACAA 主观题 一、简答题 1. 答：遵循了疏导性原则。 贯彻该原则的要求有以下几点： ①要对学生晓之以理 ②要对学生正面赏识 ③要对学生因势利导 2. 答：影响创造力的因素有以下几点 ①知识与创造 ②智力与创造 ③直觉与创造 ④人格与创造 ⑤自由与创造 二、辨析题 1. 答：错误 问题教学法和讲授法既有可能是启发式教学，也有可能是注入式教学。启发式与注入式是根据指导思想来划分的。当教师调动学生的积极性，注重培养学生的能力，则是启发式教学。当教师忽视学生的主体地位，注重向学生传授现成的知识时，则是注入式教学。例如，当老师讲授知识的同时向学生问问题，则是启发式教学。[易^公^出^品] 2.答：错误 动作技能形成的过程中，在头脑中反复思考动作有助于动作的形成。这表明心理练习在动作技能过程中的作用，而不是反馈。例如，小明练完篮球之后，在头脑中反复练习，有助于技能的进一步形成，这是受到了心理练习的影响。 3.答：错误。 自我强化是达到自己的标准以后给自己的强化。观察到榜样被奖励而自己间接受到强化是替代强化。例如考到八十分就给自己买玩具是自我强化，看到班长做好事被表扬自己也去做好事就是替代强化。 三、论述题 教师的职业素养是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利进行教育活动的前提，也是教师胜任工作的基本条件。

教师招聘模拟试题A

教师招聘考试全真模拟试题及答案(一) [2011-9-21 17:10:59] 阅读4次 中小学招教考试、特岗教师试题连载（一）教师招聘考试全真模拟试题及答案(一) 一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．世界上最早、最完整的一部教育著作是( A)。 A．《学记》 B．《论语》 C．《论演说家的培养》 D．《理想国》. 2．实验教育学的代表人物是(C )。 A．杜威 B．斯普兰格 C．拉伊 D．赞科夫 3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是(D )提出来的。 A．赫尔巴特 B．布卢姆 C．凯洛夫 D．赞科夫 4．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有(B )。 A．永恒性 B．历史性 C．阶级性 D．相对独立性 5．下列不属于广义教育制度范畴的是( D)。 A．学校 B．少年宫 C．教育考试制度 D．教材 6．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起( B)。 A．桥梁作用 B．关键作用 C．主导作用 D．决定作用 7．教学过程的中心环节是(B )。 A．感知知识 B．理解知识 C．巩固知识 D．运用知识 8．教学的基本组织形式是( A)。 A．班级授课制 B．小组合作学习 C．个别教学 D．现场教学 9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是(D )。 A．理论与实际相结合原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．科学性与教育性相统一原则

10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成( C)。 A．共产主义接班人 B．社会主义建设者 C．好公民 D．好儿童 11．班主任了解学生最基本的方法是(A )。 A．观察法 B．谈话法 C．问卷法 D．实验法 12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实 施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有( C)。 A．独立性 B．灵活性 C．自愿性 D．实践性 二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。 错。因为该观点只强调了学生是教育的对象，而忽视了学生是自我教育与发展的主体，过 分强调教师的作用。。 14．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。错。该观点属于教育目的社会本位论，只看到教育目的受社会生产方式的制约，而忽视了 教育目的也受人的发展需要制约。 三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。 15．影响人的发展的因素主要有哪些?其具体作用是什么? 影响人发展的因素主要有遗传、环境与教育。它们各自的作用是： ①遗传素质是人的发展的生理基础。 ②环境是人的发展的外部条件。 ③教育在人的发展中起主导作用。 16．一堂好课的基本标准有哪些? (1)教师教的标准： ①教学目的明确。 ②内容正确。 ③结构合理。 ④方法恰当。 ⑤语言艺术。 ⑥板书有序。 ⑦教态从容自如。] (2)学生学的标准： ①学生注意力集中。 ②思维活跃。 ③积极参与。 ④个别学生得到照顾。 17．当前学校德育工作有哪些新形式? ①通过社区进行德育。 ②创办业余党校。 ③通过网络进行德育。 ④建立德育基地。