CoreJava上机测试题[V8]

JavaSE 上机测试题

制作:天智教育 时间: 2014-4-25

考试要求:

一、 考试最大时间限制: 1.0 天(9:00~17:00)

午餐时间自行灵活安排, 就餐完毕抓紧时间继续答题

二、 考试形式:上机操作

三、 考试工具: Eclipse

四、 代码项目名称: ExamPrj_中文姓名

考试题:

1.基础题:输入一个少于5位的合法整数(如:2位或3位或4位的整型数字), 并输出它的各个位的数值. [10分]

如:输入12,则输出个位是2,十位是1

输入123,则输出个位3,十位2 ,百位1

输入1234,则输出个位4,十位3 ,百位2,千位1

五、考试可查API,看笔记,但不准互相讨论,警告两次后,考核成绩无效.

并记违规一次.

所有的代码存放在顶级包 com.corejava.exam 中,各个题目的子包名

可以自己定义, 每个题目都要有可供运行的测试类。

2.单词游戏:[10分]

假如 A B C D ...Z使用 1 2 3 4 ... 26数字来代表,请写

一个程序,给定一个单词来得到它的数字和,并以百分数形式输出.

例如：如果我输入单词 attitute,则程序将打印输出：

attitude=[1+20+20+9+20+21+4+5]= 100%

[attitude]决定一切.

如果我输入单词 lovely,则程序将打印出：

lovely=[12+15+22+5+12+25]= 91%

也就是说，只有当单词的和正好是100时，才会输出另一句话：[xxxx]决定一切。

3.中等题:编程实现接收键盘输入任意多个整数，并以逗号分开，然后选择升序或降序,返回排序输出结果,并写入指定文件result.txt保存[注:以追

加方式写入]

[10分]

要求:

1)对所输入的数据进行有效合法验证,有效是指全部为整数,不能为

小数,合法是指不能为字符串等其它非数值字符

2)result.txt文件放置在相对路径下,也即和当前*.java文件在同一

目录

例如:

请输入任意多个整数: 1,2,3,4,5,6

请选择1.升序 2.降序: 2

操作结果:6,5,4,3,2,1

成功写入文件!

4.中等题:编程实现写一个文件的工具类,传递2个参数:源文件目录路径,目标文件目录路径,专门用来操作文件夹的复制. [10分]

要求:

1)源文件夹下,所有的文件和文件夹,要全部复制到目标文件夹下

2) copyFolder()方法,要抛出自定义异常CopyWrongException

例如:

public class FileUtil

{

/**

*文件夹拷贝

*/

public void copyFolder(String fromPath,String toPath) throws CopyWrongException //具体实现如下

…

}

}

本类把一个合法的金额转换成中文可拼读的格式，

如：35.6 转换成： 转换成： 叁拾伍元陆角

12623.4 壹万贰仟陆佰贰拾叁元肆角

本程序只要求把整数位小于 6位的金额转换出来即可。[10分]

6.综合开放题:

请完整使用面向对象的思想,模拟动物特性,并完成测试 [20分]

问题描述

1. 狗生活在陆地上（是一种陆生动物），既是哺乳类的也是肉食性的。狗通常

的时候和人打招呼会通过“摇摇尾巴”，在被抚摸感到舒服的时候，会“旺旺 叫”，而在受到惊吓情绪烦躁时，会发出“呜呜”声；

猫也生活在陆地上（是一种陆生动物），既是哺乳类的也是肉食性的。猫通 常的时候和人打招呼会发出“喵～”的声音，在被抚摸情绪很好时，会发出“咕 噜咕噜”声，而在受到惊吓时，会发出“嘶嘶”声；

青蛙是一种两栖动物（既是水生动物也是陆生动物），既不是哺乳类的也不 是肉食性的，属于卵生。当青蛙情绪好的时候，会在岸边“呱呱呱”的唱歌， 而在受到惊吓时，会“扑通一声跳入水中”； 2. 3.

提示分析:

1.

确定对象发出的行为动作的基本的方法：找出句子中的动词 i. 例如：“旺旺叫”、“喵喵叫”都属于对象发出的动作； 2.

3.

4. 确定类的属性：找出句子中的形容词 i. 例如：“哺乳性的”“肉食性的”“卵生的”等等； “是”的关系一般抽象为继承 i. 例如：狗是一种动物，意味着：“狗”类继承自“动物”类；

“有”的关系一般抽象为类的属性

i. 例如：动物都有情绪，意味着：“情绪”是“动物”类的一个属性；

参照UML 类图关系

5.金额转换 [超市收银系统中把付费金额转换成中文大写金额后打印出小票上]

{

要求用到如下知识点

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h) Java基本的程序结构；

类和对象；

类的封装，包括修饰符的使用（private/public/protected）；抽象类、抽象方法（abstract关键字）；

Static,final关键字使用,定义常量

类的继承（extends关键字）；

接口的定义和实现（interface/implements关键字）；

多态；

问答题：

1.面向对象编程的基本特征有哪些？请说一下自己的理解。[10分]

2.请说一下对抽象类和接口的理解。[10分]

3.描述任意一个设计模式的写法，以及自己的理解。[10分]

java小试题

1. 关于Java语言的特征，描述正确的是 A. 支持跨平台(Windows,Linux,Unix等) B. GC(自动垃圾回收)，提高了代码安全性 C. 支持类似C的指针运算操作 D. java语言是面向对象的语言 解答：ABD 范围：corejava 难度：3 2.下列表达式正确的是 A． byte b=128; B． boolean b=null; C． long a = 2147483648L; D． float f=0.9239; 解答：C 3.下列不属于java标识符的是 A．HelloWorld B．_HelloWorld C. $HelloWorld D. HelloWorld3 E. 3HelloWorld 解答：E 4. 下列代码的运行结果是: public class SwitchTest { public static void main (String []args) { System.out.println (“value =” +switchIt(4)); } public static int switchIt(int x) { int j = 1; switch (x) { case 1: j++;

case 2: j++; case 3: j++; case 4: j++; case 5: j++; default:j++; } return j + x; } } A. Value =3 B. Value =4 C. Value =5 D. Value =6 E. Value =7 F. Value =8 解答：F 5. 以下程序的输出结果为： public class test { public static void main(String args[]) { int x=1,y=1,z=1; if (x--==1&&y++==1||z++==1) System.out.println("x="+x+",y="+y+",z="+z); } } A． x=0,y=2,z=1 B． x=1,y=2,z=1 C． x=0,y=1,z=1 D． x=0,y=2,z=2 解答：A #6. 下面的程序没有编译错误的是：

虚拟仪器程序设计实验指导书

《虚拟仪器程序设计》实验指导书机械与电气工程学院舒华戴新编 广州大学2009年

目录 实验1 熟悉LabVIEW编程环境 实验1-1 LabVIEW的基本操作 (1) 实验1-2 练习 (4) 实验2 控件与程序框图应用 实验2-1 虚拟仪器前面板的设计 (5) 实验2-2 编写简单的LabVIEW 程序 (6) 实验3 子VI程序设计及调试程序技巧 实验3-1 创建子程序 (8) 实验3-2 子程序的调用 (10) 实验3-3 程序调试技巧 (12) 实验4 程序结构（1） 实验4-1 使用for循环结构 (14) 实验4-2 使用while循环结构 (16) 实验5 程序结构（2） 实验5-1 使用条件结构 (18) 实验5-2 使用顺序结构 (19) 实验5-3 使用事件结构 (20) 实验6 数据的表达与图形显示 实验6-1 Waveform Graph的应用 (23) 实验6-2 比较Waveform Chart和Waveform Graph (24) 实验6-3 使用XY Graph显示图形 (26) 实验6-4 公式节点及图形显示 (27) 实验6-5 虚拟信号发生器 (28) 实验7 非连线的数据传递方式 实验7-1 控制仿真 (30) 实验7-2 数制变换及计数仿真 (32) 实验7-3 全局变量编程 (33) 实验8 文件操作 实验8-1 文本文件操作 (34) 实验8-2 电子表格文件操作 (35) 实验8-3 仿真温度数据的记录 (36) 实验8-4 仿真温度数据的读取 (37) 实验9 应用程序设计 实验9-1 构建简单的信号分析与处理系统 (38) 实验9-2 频率响应函数与数字滤波实验 (38)

Java练习题、编程题

第二章 注意问题: main函数是Java应用程序执行的入口。 (int)23.7结果为23 (int)-45.89f结果为-45 +”除字符串相加功能外，还能把非字符串转换成字符串，如：“x”+123;的结果是“x123”。 如果对负数取模，可以把模数负号忽略不记，如：5%-2=1。但被模数是负数就另当别论了 1，三元运算符 class TernaryOp { public static void main(String args[]) { int salary,daysPresent = 30; salary = daysPresent == 20 ? 2000 : 3000; System.out.println("您本月薪资为 $"+salary); } } ２，编写一个程序，这个程序从键盘上输入2个数，然后求这2个数的和，程序结束。 提示：调用System.in.read()；可以读取到一个从键盘上输入字符对应的整数。通过这个程序，你一定能体会到在什么 import java.io.*; public class Ch1 { public static void main(String[] args) throws IOException{ BufferedReader ke =new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); String x; int p,q,m; System.out.print("请输入第一个数"); x=ke.readLine(); p=Integer.parseInt(x); System.out.print("请输入第二个数"); x=ke.readLine(); q=Integer.parseInt(x); m=p+q; System.out.println("两个数的和为:"+m); } } ３，数组 public class Lo { public static void main(String[] args) {

面向对象试题(标准答案)

CoreJavaOOP考试题 考试时间：90分钟 考试总分：100分 一、选择题(不定项选择)(22*4=88) 1. 类A，B的定义如下： class A { private int a = 100; A() { System.out.print("A()"); System.out.println(a); } } class B extends A { private int a = 200; B() { System.out.print("B()"); System.out.println(a); } } 运行下面的代码： new B(); 输出的结果是：（A ）。 A. A() 100 B() 200 B. A() 200 B() 200 C. B() 200 A() 100 D. B() 200 A() 200

2.下列说法正确的是（D ） A.所有类都必须定义构造方法(构造器) B.构造方法必须初始化类的所有数据成员 C.子类定义了构造器后，不再调用父类的构造器 D.构造方法可以访问类的非静态成员 3.在Java中，哪个关键字使类不能派生子类？, （A ） A : final B : public C : private D : native 4.class Base{ static void test(){ System.out.println(“Base.test()”); } } public class Child extends Base{ static void test(){ System.out.println(“Child.test()”); } public static void main(String[] args){ Base base = new Child(); Child child = new Child(); base.test(); child.test(); } } 程序运行的结果是（ C ） A.Child.test() Child.test() B.Child.test() Base.test() C.Base.test() Child.test() D.Base.test() Base.test()

公司内部Javaio流笔试题

公司内部Javaio流笔试题

IO 框架 Key Point * File 类 * 流的分类 * 基本字节流 * 字节过滤流 * 基本字符流、桥转换 * 字符过滤流 * 对象序列化 练习 1. （File 类）以下关于File 类说法正确的是： A．一个File 对象代表了操作系统中的一个文件或者文件夹 B．能够使用File 对象创立和删除一个文件 C．能够使用File 对象创立和删除一个文件夹 D．当一个File 对象被垃圾回收时，系统上对应的文件或文件夹也被删除2. （File 类）有如下代码： public class TestFile{ public static void main(String args[]){ File file = new File(“chp13/corejava.txt”); } } 请选择一个正确答案： A. corejava.txt 文件在系统中被创立 B. 在windows 系统上运行出错，因为路径分隔符不正确 C. corejava.txt 文件在系统中没有被创立

D. 如果corejava.txt 文件已存在，则抛出一个异常 3. （File 类）将下列代码补充完整 class TestMyFile{ public static void main(String args[]) throws Exception{ File file; //创立一个File 对象表示当前目录下的“hello.txt”文件 //判断该文件是否存在 //如果该文件存在，则输出该文件的完整路径 } } 4. （流的分类）对于FileInputStream 来说，从方向上来分，它是_________流，从数据单 位上分，它是__________流，从功能上分，它是____________流。 5. （字节流, FileInputStream）FileInputStream 有三个重载的read 方法，其中 1) 无参的read 方法返回值为___类型，表示_________________ 2) int read(byte[] bs)方法返回值表示______________，参数表示 ________________ 3) int read(byte[] bs, int offset, int len) 方法返回值表示 _______________，参数分别表示 ___________________________。 6. （FileInputStream）下面关于FileInputStream 类型说法正确的是： A．创立FileInputStream 对象是为了读取硬盘上的文件 B．创立FileInputStream 对象时，如果硬盘上对应的文件不存在，则抛出一个异常 C．利用FileInputStream 对象能够创立文件 D．FileInputStream 对象读取文件时，只能读取文本文件。

虚拟仪器实验三

虚拟仪器实验报告三 专业年级机电113 姓名胡燕学号2011012579 成绩 一、实验目的： 学习掌握LabVIEW的程序结构，并对基本的结构：顺序结构、for循环，while循环、case结构、事件结构、使能结构、公式节点进行应用。 二、实验内容： 1 顺序结构（Sequence Structure） 2 For循环 3 While循环 4 Case结构 5 事件结构（Event Structure） 6 使能结构 7 公式节点（Formula Node） 8 跟着实例学—模拟温度采集监测系统 9 完成课后习题 三、实验步骤： 1 针对每种程序结构，首先学习程序结构的基本原理以及使用方法。 2 学习怎么在LabVIEW中建立该种程序结构 3 了解该种程序结构的数据基本传送类型 4 学习编写LabVIEW程序 5 完成该程序结构的练习题，加深对该种结构的应用 6完成课后题 四、实验总结： 本次上机实验主要学习了LabVIEW的程序结构，通过多程序结构的学习更加加深了对LabVIEW的兴趣，与其它软件对比，更加了解到LabVIEW 程序结构变成的简单以及实用性。 本次主要学习顺序结构、for循环、while循环、case结构、事件结构、使能结构和公式节点的基本编程方法和原理，以及简单的应用。通过使用各个结构进行编程发现LabVIEW的实用性。老师演示各个例题时发现做题方法的多样性。通过本次编程也对LabVIEW的数据类型以及类型的基本变换更加深入的学习了 本次实验接触到了更多的新知识，实验过程中遇到很多问题，但在老

师的指导下和同学的帮助下都把这些问题一一解决了。本次实验过后对虚拟仪器这门课程有更浓厚的兴趣了。 五、实验作业： 1. 利用顺序结构和timing面板下的tick count VI，计算for循环1000000 次所需的时间。 前面板贴图 第0帧 第一帧

COREJAVA第一阶段笔试题_答案(2)

选用的题目如下： 01.数组有没有length()这个方法? String有没有length()这个方法？ 数组没有length方法数组提供的获得元素个数的方式是通过访问数组的length属性String也就是字符串类型有length()用于返回字符串的字符个数也就是俗话说的字数但是字符数和字节数是不同的 int num = str.getBytes().length - str.length(); 可以得到一个字符串当中有多少个汉字 02.Overload和Override的区别。Overloaded的方法是否可以改变返回值的类型?为什么？ Overload:方法重载指发生在同一类当中，方法名字相同，参数列表(类型、个数、顺序)不同的两个方法 (体现静态多态) Override:方法覆盖发生在有继承关系的两个类之间子类类型当中访问控制权限修饰符不能更严格抛出的异常种类不能更广泛 方法重载的时候可以改变返回值的类型return type maybe different 因为方法名字和参数列表一旦确定在一个类当中就可以唯一确认一个方法所以即便方法返回类型不同 也能判断出来调用的是哪个方法，因而不会出错 03.== 与equals 有何区别？ == 是Java当中的运算符用于比较两个引用当中存放的内存地址也就是内存指向是否相同 或者说用于判断两个对象是否是同一个对象 equals()是Java当中所有类型的父类既Object类当中的一个方法用于任何一个子类类型 通过覆盖equals从而给这个类型提供另外一种比较规则(因为java当中没有运算符重载) 很多人看到equals就认为是比较内容的方法其实不然在Object类当中equals方法当中也是采用==实现比较 04abstract class和interface有什么区别? 抽象类当中可以定义普通的属性可以定义普通的方法(有完整方法体的方法), 抽象类依然是Object的子类类型 interface从某种意义上应当理解成为更为纯粹的抽象类当时其中只能定义抽象方法和常量 接口当中定义的变量默认就是常量接口当中定义的方法默认就是抽象方法 接口的概念没有父类换言之接口不是Object类型的子类类型 05.接口是否可继承接口? 抽象类是否可实现(implements)接口? 抽象类是否可继承实体类(concrete class)? 接口可以继承接口而且可以多重继承在继承多个接口的同时子接口等价于两个接口

虚拟仪器技术实验报告

成都理工大学工程技术学院 虚拟仪器技术实验报告 专业: 学号: 姓名: 2015年11月30日

1 正弦信号的发生及频率、相位的测量实验内容： ●设计一个双路正弦波发生器，其相位差可调。 ●设计一个频率计 ●设计一个相位计 分两种情况测量频率和相位： ●不经过数据采集的仿真 ●经过数据采集〔数据采集卡为PCI9112〕 频率和相位的测量至少有两种方法 ●FFT及其他信号处理方法 ●直接方法 实验过程： 1、正弦波发生器，相位差可调 双路正弦波发生器设计程序：

相位差的设计方法：可以令正弦2的相位为0，正弦1的相位可调，这样调节正弦1的相位，即为两正弦波的相位差。 2设计频率计、相位计 方法一：直接读取 从调节旋钮处直接读取数值，再显示出来。 方法二：直接测量 使用单频测量模块进行频率、相位的测量。方法为将模块直接接到输出信号的端子，即可读取测量值。 方法三：利用FFT进行频率和相位的测量 在频率谱和相位谱上可以直接读取正弦信号的主频和相位。 也可通过FFT求得两正弦波的相位差。即对信号进行频谱分析，获得信号的想频特性，两信号的相位差即主频率处的相位差值，所以这一方法是针对单一频率信号的相位差。 前面板如下：

程序框图： 2幅频特性的扫频测量 一、实验目的 1、掌握BT3 D扫频仪的使用方法。 2、学会用扫频法测量放大电路的幅频特性、增益及带宽。 二、工作原理 放大电路的幅频特性，一般在中频段Ｋ中最大，而且基本上不随频率而变化。在中频段以外随着频率的升高或降低，放大倍数都将随之下降。一般规定放大电路的频率响应指标为3dB，即放大倍数下降到中频放大倍数的70.7%，相应的频率分别叫作下限频率和上限频率。上下限频率之间的频率范围称为放大电路的通频带，它是表征放大电路频率特性的主要指标之一。如果放大电路的性能很差，在放大电路工作频带内的放大倍数变化很大，则会产生严重的频率失真，相应的

java练习题

Chap1Java语言基础 Key Point ●包的基本语法 ●Java语言中的标识符，命名规范 ●八种基本类型 ●基本操作符 练习 1.（标识符命名）下面几个变量中，那些是对的？那些是错的？错的请说明理由 A.ILoveJava B.$20 C.learn@java D.antony.lee E.Hello_World F.2tigers 2.（Java程序的编译与运行）假设有如下程序： package com.corejava.chp1; public class HelloWorld{ public static void main(String args[]){ System.out.println("Hello World"); } } 问： 1）假设这个代码存在hello.java文件中，那这个程序能够编译通过？为什么？如果编译不通过，应该如何改进？ 2）假设这个.java文件放在C:\javafile\目录下，CLASSPATH=.，则生的.class 文件应该放在什么目录下？如何运行？ 3.（操作符）有如下代码： int a=5; int b=(a++)+(--a)+(++a); 问执行完之后，b的结果是多少？ 4.（基本类型的运算）一家商场在举行打折促销，所有商品都进行8折优惠。一位程序员把这个逻辑写成： short price=...;//先计算出原价 short realPrice=price*8/10;//再计算出打折之后的价格

问：这段代码是否正确？如果正确，假设price为100，那计算之后的realPrice 值为多少？如果不正确，应该怎么改正？ 5.（操作符）有如下代码： a=(a>b)?a:b; 请问这段代码完成了什么功能？ 6.（表达式）int n,请用表达式表示n的个位数,十位数,百位数 7.（表达式）int a,b;请用表达式判断b是不是a的因子 8.（表达式）*double d;用表达式表示d四舍五入后的int结果 9.（表达式）*某商场促销,满百减四十,商品原价int a,请用表达式表示实际销售价格。如：商品原价230元，实际销售价格为230-80=150元。 10.（表达式）*某市出租车起步价10元,3公里后开始计价,30公里以内每公里2元,超出30公里的部分每公里3元,定义公里数n,计算最终应支付多少元。 11.（表达式）*某项查询执行之后，n条结果，每页显示m条，第i页显示第几条到第几条？ 12.（表达式）**int a,b请写出3条语句,让a和b交换值(请至少找出三种做法)

CoreJava第一次考试——1

考试一 试题类型:不定项选择题 试题1指出下面语句编译错误的是（） A． byte b=128; B． boolean flag=null; C． long a = 2147483648L; D． float f=0.9239; 试题2完成代码计算10的阶乘并输出，应该填入的代码是（）… … long result = 1; for(int i = 2; i <= 10; i++) { < 填入代码 > } System.out.println("result= " + result); … … A. result = result * i; B. result = i*i; C. result = i*(i+1); D. reslut = i*(i-1); 试题3下列关于数组的声明错误的是（）

A. int[] arry = new int[100]; B. int[3] arry = {1,2,3} C. int[] arry = new int[]{1,2,3} D. int[][] arry = new int[3][] 试题4语句System.out.println(1+2+"java"+3+4)输出的结果是（）。 A. 3java34 B. 12java34 C. 3java7 D. 12java7 试题5下面程序的输出结果是（） public static void main(String[] args) { int d = 325; int sum = 0; while (d > 0) { int n = d % 10; sum += n; d /= 10; } System.out.println(sum);

java集合-练习题解析

1. 填空 Collection 接口的特点是元素是___无序可重复______； List 接口的特点是元素__有__（有|无）顺序，_可以___（可以|不可以）重复； Set 接口的特点是元素__无___（有|无）顺序，____不可以__（可以|不可以）重复；Map 接口的特点是元素是__key、value映射______，其中__value__可以重复，_key___不可以重复。 2. （List）有如下代码 import java.util.*; public class TestList{ public static void main(String args[]){ List list = new ArrayList(); list.add(“Hello”); list.add(“World”); list.add(1, “Learn”); list.add(1, “Java”); printList(list); } public static void printList(List list){ //1 for(int i = 0; i< list.size();i++){ System.out.println(list.get(i)); } for(Object o : list) { System.out.println(o); } Iterator itor = list.iterator(); while(itor.hasNext()){ System.out.println(itor.next()); } } } 要求： 1) 把//1 处的代码补充完整，要求输出list 中所有元素的内容 2) 写出程序执行的结果Hello Java Learn World 3) 如果要把实现类由ArrayList 换为LinkedList，应该改哪里？ArrayList 和LinkedList 使用上有什么区别？实现上有什么区别？ 4) 如果要把实现类由ArrayList 换为Vector，应该改哪里？ArrayList 和Vector 使 用上有什么区别？实现上有什么区别？ 3. （List）写出下面程序的运行结果

Java经典练习题

Java基础试题 一、选择题 1．编译Java Application 源程序文件将产生相应的字节码文件，这些字节码文件的扩展名为( B )。 A. .java B. .class C. .html D. .exe 2、设x = 1 , y = 2 , z = 3，则表达式y＋＝z－－/＋＋x 的值是( A )。 A. 3 B. 3. 5 C. 4 D. 5 3、main方法是Java Application程序执行的入口点，关于main方法的方法头以下哪项是合法的（B）？ A、public static void main（） B、public static void main（String args[] ） C、public static int main（String [] arg ） D、public void main（String arg[] ）4 4.Which of the following is not a valid comment:D a. /** comment */ b. /* comment */ c. /* comment d. // comment 5. Java中char类型的数据长度为 :C （A）8位（B）16位（C）32位（D）64位 6.下面哪个表达式是错误的:B （A）int i = 100; （B）float f = 100.0; （C）Object o = “Hello world”; （D）char c = ‘\u1234’; 7.下面哪个语句是正确的:C （A）byte s = 256; （B）String s = ‘Hello world’; （C）int x = 012; （D）char c = “a”; 8.下列叙述中，正确的是:A A）声明变量时必须指定一个类型 B）Java认为变量number与Number相同 C）Java中唯一的注释方式是"//" D）源文件中public类可以有0或多个 9.下列属于合法的Java标识符是:D A）"ABC" B）&5678 C）+rriwo D）saler 10.下面哪个标识符是不合法的:D （A）s1 （B）$1 （C）_1 （D）1s 11．在switch(expression)语句中，expression的数据类型不能是:A A）double B）char C）byte D）short 12．已知：int[] a = new int[100];在下列给出的数组元素中，非法的是:D A）a[0] B）a[1] C）a[99] D）a[100] 13．下列的哪个赋值语句是不正确的？: A A．float f = 11.1; B．double d = 5.3E12;

CoreJava第三次内测试卷

《CoreJava第三次内测》 一、单选题（共33分，每题2分,共66分） 1.下列对Java中的继承描述错误的说法是（）。 A.子类至少有一个基类 B.子类可作为另一个子类的基类 C.子类除了包含它直接定义的属性外，还包含其父类的私有属性 D.子类继承父类的方法访问权限保持不变 2.try {}里有一个return语句，那么紧跟在这个try后的finally {}里的代码会不会被执行，什么时候被执行？ ( ) A.不会执行 B.会执行，在return前执行 C.会执行，在return后执行 D.会执行，可能在return前执行，也可能在return后执行 3.构造方法是否可被重写和重载（）。 A.不能重写，可以重载 B.可以重写，不能重载 C.不能重写，不能重载 D.可以重写，可以重载 4.给出一段程序，试判断哪个是正确的结果() public class rtExcept{ public static void throwit(){ System.out.print(“throwit”); throw new RuntimeException(); } public static void main(String [] aa){ try{ System.out.print(“hello “); throwit(); } catch(Exception re){ System.out.print(“caught ”); } finally{ System.out.print(“finally ”); } System.out.print(“after ”); } } A、hello throwit caught B、hello throwit caught finally after C、hello throwit RuntimeException after D、hello throwit caught finally after RuntimeException 5.给出一段程序，试判断哪个是正确的结果（） public class myprogram{ public static void main (String args[]){ try{ System.out.print(“Hello world ”); } finally{ System.out.println(“Finally executing”); }}} A、无法编译，因为没有指定异常 B、无法编译，因为没有catch子句 C、Hello world D、Hello world Finally executing 6.对于catch子句的排列，下列哪种是正确的( ) A.父类在先，子类在后 B.子类在先，父类在后 C.有继承关系的异常不能在同一个try程序段内 D.一个try后只能放一个catch 7.Java中，泛型数据类型声明可能出现的符号是( ) A.R B.D C.T D.都可以 8.关于Java中异常的叙述正确的是：（） A．异常是程序编写过程中代码的语法错误B．异常是程序编写过程中代码的逻辑错误C．异常出现后程序的运行马上中止D．异常是可以捕获和处理的 9.所有的异常和错误皆继承哪一个类？（） A．java.io.Exception B．https://www.wendangku.net/doc/8e17681178.html,ng. Exception C．https://www.wendangku.net/doc/8e17681178.html,ng. Throwable D．https://www.wendangku.net/doc/8e17681178.html,ng.Error 10.下列关于try-catch-finally语句的描述中，错误的是（） A．try语句后面的程序段将给出处理异常的语句 B．catch（）方法跟在try语句后面，它可以是一个或多个 C．catch（）方法有一个参数，该参数是某种异常类的对象 D．finally语句后面的程序段总是被执行的，该语句起到提供统一接口的作用 11.给出下面的代码

虚拟仪器实验报告1

虚拟仪器实验报告 姓名：肖阿德班级：测控0801 学号：118 时间：地点：电气院楼305 实验一VI程序的创建、编辑和调试 1.熟悉LabVIEW环境。 新建一个VI，进行如下练习： ?任意放置几个控件在前面板，改变它们的位置、名称、大小、颜色等等。 ?在VI前面板和后面板之间进行切换 ?并排排列前面板和后面板窗口 2.创建一个VI。 发生一个值为0.0～1.0的随机数a，放大10倍后与某一常数b比较，若a>b，则指示灯亮。要求：①编程实现；②单步调试程序；③应用探针观察各数据流。 3.创建和调用子VI。 创建一个子VI，子VI功能：输入3个参数后，求其和，再开方。 编一个VI调用上述子VI。 4.编写一个VI求三个数的平均值。 要求： ?对三个输入控件等间隔并右对齐。 ?添加注释。 ?分别用普通方式和高亮方式运行程序，体会数据流向。 ?单步执行一遍。 5.实验个人总结： 前面板中控件的颜色、大小、名称等都可以在控件的属性中设置； 其中颜色可以使用工具选版的”设置颜色”来设置，并且比在属性中设置更灵活、简便； 探针设置后配合单步调试能清楚的展示程序运行的具体过程，便于明白程序和差错； 创建子VI时，图标的选择最好有针对性和个性，如可以自行绘制图标，便于在调用图标时快速了解子VI的功能作用；

虚拟仪器实验报告 姓名：肖阿德班级：测控0801 学号：118 时间：地点：电气院楼305 实验二数据操作 1、写一个VI判断两个数的大小，如右图所示：当A>B时，指示灯亮。 2. 写一个VI获取当前系统时间，并将其转换为字符串和浮点数。这在实际编程中会经常遇到。 3. 写一个温度监测器，如右图所示，当温度超过报警上限，而且开启报警时，报警灯点亮。温度值可以由随即数发生器产生。 4.给定任意x, 求如下表达式的值 5.实验个人总结： 在获取系统时间的VI中，通过对格式化日期/时间字符串中的格式字符串的设置可选择需要输出的日期/时间的格式 当一些控件要求的数据格式与当前的输入/输出数据格式不相符时，可通过相应的转换函数进行强制转换； 在输入一些数学表达式时，注意一些特定的数学符号在LabVIEW中的规定表示法；

Java练习及参考答案

1，编写程序，判断给定的某个年份是否是闰年。 闰年的判断规则如下： （1）若某个年份能被4整除但不能被100整除，则是闰年。 （2）若某个年份能被400整除，则也是闰年。 import java.util.Scanner; class Bissextile{ public static void main(String[] arge){ System.out.print("请输入年份"); int year; //定义输入的年份名字为“year” Scanner scanner = new Scanner(System.in); year = scanner.nextInt(); if (year<0||year>3000){ System.out.println("年份有误，程序退出！"); System.exit(0); } if ((year%4==0)&&(year%100!=0)||(year%400==0)) System.out.println(year+" is bissextile"); else System.out.println(year+" is not bissextile "); } } 2，给定一个百分制的分数，输出相应的等级。 90分以上 A级 80~89 B级 70~79 C级 60~69 D级 60分以下 E级 import java.util.Scanner; class Mark{ public static void main(String[] args){ System.out.println("请输入一个分数"); //定义输入的分数为“mark”，且分数会有小数 double mark; Scanner scanner = new Scanner(System.in); mark = scanner.nextDouble(); //判断是否有输入错误。 if(mark<0||mark>100){ System.out.println("输入有误！ ");

LabVIEW虚拟仪器实验报告

1．实验目的： 熟悉LabVIEW软件的基本编程环境。 2．实验内容： 创建一个VI程序，并将此程序保存为子VI。此VI要实现的功能是：当输入发动转速时，经过一定运算过程，输出发动机温度和汽车速度值。 3．实验步骤 （1）启动LabVIEW，创建一个VI。 （2）在前面板中放置一个温度计控件，并修改控件标签名为发动机温度和设置最大值为100。该控件从“控件—经典—经典数值”子选项板中获得。 （3）按同样的方法在前面板中放置一个仪表控件，并修改仪表控件的标签名为汽车速度，标尺刻度范围为0～150。 （4）按同样的方法在前面板中放置一个数值输入控件，并修改控件标签名为发动机转速。 （5）从“窗口”下拉菜单中选择“显示程序窗口”切换到程序框图窗口。 （6）在程序窗口中创建乘法函数，该函数中函数选项板中的“函数—编程—数值”子选项板中选择，并和发动机转速输入控件连线，为乘法函数创建一个常量，修改为图中所示值。 （7）按同样的方法创建加法函数、平方根函数和除法函数，并按图中所示修改常量值和连好线。 （8）切换至前面板，在发动机转速控件中输入数值，点击运行按钮，运行VI程序。 （9）修改图标为T/V以表示该子VI输出量为发动机温度和汽车速度，并保存为vi.vi。 前面板： 程序框图：

1．实验目的： 熟悉子VI的调用。 2．实验内容： 创建一个VI程序，并在编写程序过程中调用实验一中创建的子VI。此VI要实现的功能是：通过旋钮控件来控件输入的发动机转速值，中间调用实验一中创建的子VI作为计算过程，从子VI输出的值分别输出至不同的数值显示发动机的温度以及当前汽车速度，同时判断当汽车速度超过100时，系统将产生蜂鸣声，报警提示。 3．实验步骤： （1）启动LabVIEW，创建一个VI。 （2）在前面板中创建一个旋钮控件，修改标签名为发动机转速，设置数值范围为0～5000，从旋钮控件中调出一个数字显示控件来同步显示旋钮控件当前值。 （3）在前面板创建两个数值显示控件，并修改标签名为汽车速度和发动机温度。 （4）切换至程序框图窗口。 （5）在程序框图中创建一个大于或等于函数。 （6）在程序框图中调用实验一的子函数，从函数选板中的“函数—选择VI”选在实验一创建的子vi.vi。 （7）在程序框图中创建一个蜂鸣器函数，并按图示连线情况连线。 （8）切换至前面板，在发动机转速中输入数值，点击运行按钮运行。 前面板： 程序框图：

《CoreJava》理论试题题库答案版

《CoreJava》理论试题题库答案版得分阅卷人 一、单选题(20题，共38分) 1、(2分)基本数据类型float的包装类是哪项,(C) A( Integer B( Double C( Float D( Character 2、(2分)使用下列哪个修饰符定义的类不能被继承( C ) A. static B. abstract C. final D. Native 3、(1分)下列类的定义，错误的是( D ) A. public class test extends Object{……} 学院班级姓名 B. final class operators{……} 密封线内不要答题 C. class Point{……} D. void class Point{……} 4、(2分)静态内部类是指使用(B)来修饰的内部类 A(final B.static C.public D.protected 5、(2分)匿名内部类的特点下面错误的是(b) A、匿名内部类没有构造方法 B、匿名内部类是静态的 C、它主要用于继承其他类或实现接口 D、它是一个特殊的局部内部类 6、(2分)下列哪个类不是java基本数据类型的封装类,( C ) A. Integer; B. Byte; C. String; D. Character; 7、(1分)基本数据类型char的包装类是哪项,( D ) A int

B char C String D Character 8、(2分)阅读以下程序代码，作出分析:public class Test { public static void main(String[] args) { boolean b = true; b=new Apple().equals(new Apple()); System.out.println(b); }}class 1 / 49 Apple{}该程序的输出结果是:(A) A(false B(true C. 不确定结果 D. 编译错误 9、(2分)List接口的特点是哪项,(C) A(不允许重复元素，元素无顺序 B(不允许重复元素，元素无顺序 c(允许重复元素，元素有顺序 D(允许重复元素，元素无顺序 10、(2分)关于HashMap和HashTable的说法错误的是( D ): A. HashMap和HashTable都是Map接口的实现类 B. HashTable是线性安全的 C. HashMap是线性不安全的 D(HashTable要比HashMap的性能高一点 11、(2分)当程序调用一个null对象的方法或属性时，这将引起(A )异常

labview实验及上机指导书

实验一 labview结构在编程中的应用 一、实验目的 1、掌握For循环、While循环、Case结构和单层顺序结构的建立方法 2、熟悉labview中一些函数的使用 3、能够鉴别常见的结构连线错误 二、实验内容与步骤 1、使用for循环写出n！的程序。（利用移位寄存器或是反馈节点实现）。 知识点：for循环的参数设置，循环总数以及循环计数参数的使用，注意总数的设置和移位寄存器的初始化。 2、创建VI，在前面板上放置3个LED。程序运行时，第一个LED打开并保持打开状态。1秒以后，第二个LED打开并保持打开状态；再过2秒，第三个LED 打开并保持打开状态。所有LED都保持打开状态3秒，然后程序结束。 知识点：使用3帧单层顺序结构，每帧包含延时函数。 3、利用While循环和移位寄存器，设计一个控制LED灯闪烁的VI，LED灯闪烁的时间可以在程序中设定。 知识点：一定要设置while循环的停止条件。 4、利用case结构的多分支，进行下列简单程序设计： 星期一显示：新的一周开始了，好好学习！ 星期二显示：今天是星期二，继续努力！ 星期三显示：今天是星期三，生活愉快！ 星期四显示：周四了，继续努力！ 星期五显示：今天是星期五，站好最后一班岗！ 星期六显示：周末愉快！ 星期日显示：好好休息！

实验二交通灯控制系统模拟设计 一、实验目的 设计一个交通信号灯模拟控制系统，使其能模拟城市“十字”路口交通信号灯的功能，并能进行某些特殊控制。 二、实验内容与步骤 1、在十字路口上，交通信号灯的变化是固定的： 1）放行：绿灯亮15秒放行，然后黄灯亮5秒，红灯亮禁止。 2）禁止：红灯亮20秒禁止，然后绿灯亮放行。 3）两条线路交替进行，实现定时交通控制。 2、扩展部分要求 1）交通灯变化时，同时用数值控件进行20秒（15秒，或5秒）的递减时间显示。 2）特殊情况下，允许急救车辆优先通过。当特殊情况发生时，路口的信号灯全部变红，以便让车辆优先通过。假设车辆通过时间为10秒，急救车辆通过后，交通灯恢复先前状态。可以用按键代表车辆到来。 三、实验思考 如果在交通路口设置左转控制，控制策略如何设计？画出程序的流程图。

chap1习题

Chp1 Java 语言基础 Key Point ●包的基本语法 ●Java 语言中的标识符，命名规范 ●八种基本类型 ●基本操作符 ●if 语句和switch 语句 练习 1.（标识符命名）下面几个变量中，那些是对的？那些是错的？错的请说明理由 A. ILoveJava B. $20 C. learn@java D. antony.lee E. Hello_World F. 2tigers 2.（Java 程序的编译与运行）假设有如下程序： package com.corejava.chp1; public class HelloWorld{ public static void main(String args[]){ System.out.println("Hello World"); } } 问： 1）假设这个代码存在hello.java 文件中，那这个程序能够编译通过？为什么？如果编译不通过，应该如何改进？ 2）假设这个.java 文件放在C:\javafile\目录下，CLASSPATH=.，则生成的.class文件应该放在什么目录下？如何运行？ 3.（if 语句）读入一个整数，判断其是奇数还是偶数 4.（操作符）有如下代码： int a = 5; int b = (a++) + (--a) +(++a); 问执行完之后，b 的结果是多少？ 5.（基本类型的运算）一家商场在举行打折促销，所有商品都进行8 折优惠。一位程序员把这个逻辑写成： short price = ...; // 先计算出原价 short realPrice = price * 8 / 10; //再计算出打折之后的价格 问：这段代码是否正确？如果正确，假设price 为100，那计算之后的realPrice值为多少？如果不正确，应该怎么改正？ 6. （操作符）请说明>>与>>>之间的区别。 7. （操作符）有如下代码：