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辽宁省2020年《专业技术人员岗位胜任力的培养》在线考试10

辽宁省2020年《专业技术人员岗位胜任力的培养》

在线考试

试卷总分:100分合格分数:60分

剩余时间:140分07秒

单选题(共15题,每题2分)

1.[单选题]()是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观(2分)

A.教育水平

B.人格特质

C.家庭情况

2.[单选题]()通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息,确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距,从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距,为培训活动提供依据(2分)

A.培训需求分析

B.胜任力培养

C.一般需求分析

3.[单选题]以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构?()(2分)

A.多元复合的实践能力

B.获取信息和资源的商务技能

C.独特的个性化

4.[单选题](),即针对特定现象或问题通过发放调查问卷,对收集得到的数据资料进行分析处理后,经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法(2分)

A.问卷调查法

B.评价中心法

C.专家小组法

5.[单选题]我国正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将所有职业分为()大类,共1838个职业(2分)

A.4

B.8

C.9

6.[单选题]()通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息,确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距,从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距,为培训活动提供依据(2分)

A.培训需求分析

B.胜任力培养

C.一般需求分析

7.[单选题]()其特点是重视人才储备和人力资本投资,企业与员工长期工作关系(2分)

A.吸引策略

B.投资策略

C.参与策略

8.[单选题](),即针对特定现象或问题通过发放调查问卷,对收集得到的数据资料进行分析处理后,经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法(2分)

A.问卷调查法

B.评价中心法

C.专家小组法

9.[单选题]()是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群(2分)

A.知识面

B.知识点

C.知识库

10.[单选题]组织语句能力不够的主要原因是()(2分)

A.思想是立体的,语言是线性的

B.文学修养不足

C.口齿不清

11.[单选题]()是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的(2分)

A.平衡计分卡

B.价值树分析法

C.杜邦分析法

12.[单选题]长期目标其规划时间是(),主要设定长远目标(2分)

A.5至8年

B.8至10年

C.5年至10年

13.[单选题]每位导师最多指导()学生(2分)

A.3~4名

B.7~8名

C.10名

14.[单选题]职业生涯规划的()是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系,寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合(2分)

A.利益整合原则

B.公平、公开原则

C.协作进行原则

15.[单选题]下列选项中哪个不是胜任特征的作用?()(2分)

A.工作设计

B.人员甄选

C.绩效考核

多选题(共25题,每题2分)

1.[多选题]坚持依法治国和以德治国相结合,加强()教育(2分)

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.个人品德

2.[多选题]影响领导胜任力的关键心理因素包括()等(2分)

A.健康心态

B.个性品质

C.情感体验

D.自我意识

3.[多选题]常见专业技能培养方法包括()(2分)

A.小组学习法

B.行动学习法

C.导师制

D.PDCA法

4.[多选题]课堂讲授法的缺点有()(2分)

A.单向传授不利于教学双方互动,缺乏有效的交流与沟通

B.传授内容多,受训员工难以完全消化,吸收

C.容易导致理论与实践脱节

D.容易使受训者产生“假如”

5.[多选题]人力资源规划对企业人力资源管理具有重大意义,具体体现在()(2分)

A.满足企业发展中人力资源的动态需求

B.为其他人力资源管理活动奠定基础

C.间接降低企业运营成本

D.间接提高企业运营成本

6.[多选题]创新人格化能力包括()(2分)

A.创新意识

B.创新品德

C.创新个性特征

D.创新理想和信念

7.[多选题]虚拟培训的特点在于它的()(2分)

A.仿真性

B.超时空性

C.自主性

D.安全性

8.[多选题]传统的招聘过程大致分为()步骤?(2分)

A.明确空缺岗位

B.详读岗位职位说明书

C.选择应聘者来源

D.宣传并吸引求职者

9.[多选题]基于胜任力的员工培训主要由()等步骤组成。(2分)

A.胜任力建模

B.培训需求分析

C.培训设计与实施

D.培训效果评估

10.[多选题]一般来说,主要的资料搜集方式有()(2分)

A.行为事件访谈法

B.专家小组法

C.评价中心法

D.问卷调查法

11.[多选题]评估报告主要有哪些部分组成?()(2分)

A.培训项目概况

B.受训员工的培训结果

C.培训项目的评估结果及处置

D.培训原因

12.[多选题]我国现代化建设所需要的人才是复合型人才,是一专多能的通才,这种人才()(2分)

A.要有顺利进入社会生产领域的技术和能力

B.具有丰富的人文精神

C.有开拓性、创造性

D.丰富的个人感情、责任感和正确地认识价值与追求

13.[多选题]专业技术人员职业素养的培养流程包括()(2分)

A.职业素养培训必须有先进的培训理念

B.建立科学的培训系统和有效的培训计划

C.开展多层次,全方位的员工素质教育培训活动

D.加强企业文化建设,提高专业技术人员职业道德

14.[多选题]职业导师制人才培养模式的应用对企业在人力资源的培训与开发方面起到了有效的作用,这些作用在()的层面上体现出来。(2分)

A.被指导者

B.指导者

C.导师

D.组织

15.[多选题]基于胜任力的员工培训主要由()等步骤组成。(2分)

A.胜任力建模

B.培训需求分析

C.培训设计与实施

D.培训效果评估

16.[多选题]海尔集团基层员工专业技能培训模式包括()(2分)

A.实施“现场培训”,培养员工务实的精神

B.实施“即时培训”,培养员工解决问题的紧迫感及实效性

C.实施“案例培训”和“互动培训”

D.实施“个性化培训”,搭建员工职业生涯发展空间

17.[多选题]对于职业习惯的培养,可以通过(),促进良好职业习惯的形成。(2分)

A.有效开展素质拓展活动

B.通过小标语或标签提醒

C.建立健全各项制度

D.规范日常管理

18.[多选题]在专业技术人员的岗位培养方面,传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷?()(2分)

A.需求分析不足

B.培训方式单一

C.评估机制不健全

D.缺乏有效监督

19.[多选题]培训效果的效果评估可以根据柯克帕特里克评估模型,将效果评估分为()(2分)

A.反应层评估

B.学习层评估

C.行为层评估

D.绩效层评估

20.[多选题]专业技术人员的专业技能主要包括哪些特征?()(2分)

A.直接性

B.职业性

C.发展性

D.不确定性

21.[多选题]在培训实施过程中,影响培训效果的因素包括()(2分)

A.培训师的水平和来源

B.教材或内容的组合

C.培训的环境选择

D.培训时间的选择

22.[多选题]海尔集团基层员工专业技能培训模式包括()(2分)

A.实施“现场培训”,培养员工务实的精神

B.实施“即时培训”,培养员工解决问题的紧迫感及实效性

C.实施“案例培训”和“互动培训”

D.实施“个性化培训”,搭建员工职业生涯发展空间

23.[多选题]协调力的途径包括()(2分)

A.向上协调

B.向下协调

C.平行协调

D.内外协调

24.[多选题]柯氏评估模型将培训效果分为()(2分)

A.反应层

B.学习层

C.行为层

D.效果层

25.[多选题]行业成功最常用的胜任特征包括()(2分)

A.成就特征

B.助人、服务特征

C.影响特征

D.管理特征

判断题(共10题,每题2分)

1.[判断题]“目标管理”的概念最早由管理大师彼得·德鲁克在其代表著作《管理的实践》中提出()(2分)

2.[判断题]智力高的人一定会带来高的绩效()(2分)

3.[判断题]在不同的岗位,胜任力的要求基本相同()(2分)

4.[判断题]培训的数据按照能否用数字衡量的标准可以分为两类:硬数据和软数据()(2分)

5.[判断题]所谓的“O2O”,是指线上与线下,工作与生活相结合的培训形式()(2分)

6.[判断题]在众多教学方法中,讲授法是最古老,最基本的方法,有它的优势()(2分)

7.[判断题]行为事件访谈法是目前在构建岗位胜任力模型中使用最为普遍的一种方法()(2分)

8.[判断题]学习小组成员确定好后,自始至终要保持一致不变()(2分)

9.[判断题]职业性是职业素养的基本属性()(2分)

10.[判断题]培训需求就是员工感受到的接受某种培训的主观愿望()(2分)