必修2
第一章.遗传因子的发现
第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验
一、相对性状
一些符号:亲本:“P”杂交:“×”父本:“♂”母本:“♀”
性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。
隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。
(附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)
2、显性基因与隐性基因
显性基因:控制显性性状的基因。
隐性基因:控制隐性性状的基因。
附:
基因:控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段P67)
等位基因:决定一对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。
3、纯合子与杂合子
纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):显性纯合子(如AA的个体)
隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)
4、表现型与基因型
表现型:指生物个体实际表现出来的性状。
基因型:与表现型有关的基因组成。
(关系:基因型+环境→表现型)
5、杂交与自交
杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)附:测交:让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型,属于杂交)
二、孟德尔实验成功的原因:
(1)正确选用实验材料:㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种
㈡具有易于区分的性状
(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究(从简单到复杂)
(3)对实验结果进行统计学分析(4)严谨的科学设计实验程序:假说-------演绎法
★三、孟德尔豌豆杂交实验
(一)一对相对性状的杂交:
P:高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd
↓ ↓
F1:高茎豌豆 F1: Dd
↓自交↓自交
F2:高茎豌豆矮茎豌豆 F2:DD Dd dd
3 : 1 1 :2 :1
基因分离定律的实质:在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代
(二)两对相对性状的杂交:
P:黄圆×绿皱 P:YYRR×yyrr
↓ ↓
F1:黄圆 F1: YyRr
↓自交↓自交
F2:黄圆绿圆黄皱绿皱 F2:Y--R-- yyR-- Y--rr yyrr
9 :3 : 3 : 1 9 : 3 : 3 :1
在F2 代中:
4 种表现型:两种亲本型:黄圆9/16 绿皱1/16
两种重组型:黄皱3/16 绿皱3/16
9种基因型:纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种×1/16
半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种×2/16
完全杂合子 YyRr 共1种×4/16
基因自由组合定律的实质:在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
四.对自由组合的验证——测交
YyRr × yyrr
配子YR Yr yR yr
1: 1 : 1 : 1
五.孟德尔遗传规律再发现
1909年丹麦约翰逊
遗传因子→基因
表现型:生物个体表现出来的性状
基因型:与表现型相关的基因组成
等位基因:控制相对性状的基因
第二章.基因和染色体的关系
第一节减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂:进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。)
二、减数分裂的过程
同源染色体:形状和大小都相同,一条来自父亲,一条来自母亲
联会:同源染色体两两配对的现象
四分体:每对同源染色体含有四个染色单体
1、精子的形成过程:精巢
(哺乳动物称睾丸)
●减数第一次分裂
间期:染色体复制
(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期:同源染色体两两配对(称联会),形
成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换。
中期:同源染色体成对排列在赤道板上后
期:同源染色体分离;非同源染色体自由组
合。
末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。
●减数第二次分裂(无同源染色体
......)
前期:染色体排列散乱。
中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中
央的赤道板上。
后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。
末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程:卵巢
三、精子与卵细胞的形成过程的比较
四、注意:
(1)同源染色体:①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。
(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂.......,原因是同源染色体分离并进入不同的子细...............胞.。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体......。 (4)减数分裂过程中染色体和DNA 的变化规律
(5)减数分裂形成子细胞种类:
假设某生物的体细胞中含n 对同源染色体,则:
它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n
种精子(卵细胞);
它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 五、受精作用的特点和意义
受精作用:卵细胞和精子相互识别融合成受精卵的过程
特点: 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精
子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。
意义:减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的
恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:
1、细胞质是否均等分裂:不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成
2、细胞中染色体数目: 若为奇数——减数第二次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、
减数第二次分裂后期,看一极)
若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、
3、细胞中染色体的行为: 有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂
联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂
4、姐妹染色单体的分离 一极无同源染色体——减数第二次分裂后期
一极有同源染色体——有丝分裂后期 注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 例:判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?
精子的形成
卵细胞的形成
不同点 形成部位 精巢(哺乳动物称睾丸)
卵巢 过 程 有变形期
无变形期
子细胞数
一个精原细胞形成4个精子
一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体
相同点
精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
答案:减Ⅱ前期减Ⅰ前期减Ⅱ前期减Ⅱ末期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅱ后期减Ⅰ后期
答案:有丝前期减Ⅱ中期减Ⅰ后期减Ⅱ中期减Ⅰ前期减Ⅱ后期减Ⅰ中期有丝中期
第二节基因在染色体上
一、萨顿假说:基因和染色体行为存在明显的平行关系。
基因染色体
形成受精卵时独立性,完整性形态结构稳定
存在形式配子只有成对的一个配子成对的一条
体细胞成对存在体细胞成对存在
体细胞的来源一个来自父本,一个来自母本一个来自父本,一个来自母本
形成配子非等位基因组合非同源染色体自由组合
运用方法:类比推理法
二、基因在燃烧肉体上的实验证据
基因在染色体上线性排列
三、孟德尔遗传规律的现代解释
分离规律的实质是:杂合体的细胞中,位于同一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立的随配子遗传给后代。
基因的自由组合定律的实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第三节伴性遗传
伴性遗传:遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。
一.人类红绿色盲症(道尔顿症)伴X隐形遗传
伴X隐性遗传特点
①.男性患者多于女性患者
②.交叉遗传(男→X b→女→X b→男)
③.隔代遗传(1.3代患病,2代正常)
④.女患者的父亲和儿子都患病
类型:果蝇白眼,血友病
二.抗维生素D佝偻病伴X显性遗传
伴X显性遗传特点:
①:女性患者多于男性患者
②:代代遗传,连续遗传
③:男性患者的母亲和女儿都患病
类型:钟摆型眼球震颤
三.伴Y染色体遗传
特点:
①:全是男性患者
②:父传子,子传孙
类型:外耳道多毛症
四.家系图
特注:
色盲男孩:后代中色盲的男孩
男孩色盲:男孩中找色盲
口诀:
无中生有为隐形
隐性遗传看女病
父子患病为伴性
有中生无为显性
显性遗传看女病
母女患病为伴性
第三章基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质
一.对遗传物质的早期推测
蛋白质是遗传物质的主导地位
二、DNA是主要的遗传物质
1.DNA是遗传物质的证据
(1)肺炎双球菌的转化实验过程和结论
S型:含多糖荚膜,菌落光滑,有毒性
R型:不含多糖荚膜,菌落粗糙,无毒性
推论:加热杀死的S型菌中必然存在一种
活性因子,将R型菌转化成S型活菌
(2)噬菌体侵染细菌实验的过程和结论
[来
源:Z&xx&https://www.wendangku.net/doc/8417755751.html,]
、、、
实验名称实验过程及现象结论
细菌的转化[来源:Z+xx +https://www.wendangku.net/doc/8417755751.html,]体内
转化
1.注射活的无毒R型细菌,小鼠正常。[来源:学_科_网Z_X_X_K]
2.注射活的有毒S型细菌,小鼠死亡。[来源:学,科,网Z,X,X,K]
3.注射加热杀死的有毒S型细菌,小鼠正常。
4.注射“活的无毒R型细菌+加热杀死的有毒S型细菌”,小鼠
死亡。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
DNA是遗传
物质,蛋白
质不是遗传
物质。
体外
转化
5.加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养,无毒菌全变
为有毒菌。
6.对S型细菌中的物质进行提纯:①DNA②蛋白质③糖类④无机
物。分别与无毒菌混合培养,①能使无毒菌变为有毒菌;②③④
与无毒菌一起混合培养,没有发现有毒菌。
噬菌体侵染细
菌用放射性元素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA,让其
在细菌体内繁殖,在与亲代噬菌体相同的子代噬菌体中只检测出
放射性元素32P
DNA是遗传
物质
2.DNA是主要的遗传物质
(1)某些病毒的遗传物质是RNA (2)绝大多数生物的遗传物质是DNA
四.绝大多数生物的遗传物质是DNA,少数的遗传物质是RNA,(SARS,HIV,烟草花叶病毒) DNA是主要的遗传物质
第二节 DNA 分子的结构
一.DNA 双基因螺旋结构模型构建 沃森 克里克 1.威尔金斯,DNA 衍射图谱→DNA 是螺旋结构 2.外侧:磷酸和脱氧核糖 内侧:碱基
3.查哥夫:腺嘌呤(A )和胸腺嘧啶(T)相等 胞嘧啶(C)和鸟嘌呤(G)相等→A 和T 配对,C 和G 配对 ★二、DNA 的结构
1、DNA 的组成元素:C 、H 、O 、N 、P
2、DNA 的基本单位:脱氧核糖核苷酸(4种)
3、DNA 的结构:
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。 ②外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。 内侧:由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律: 一一对应关系A = T ;G ≡ C 。(碱基互补配对原则) ★4.特点
①稳定性:DNA 分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变 ②多样性:DNA 分子中碱基对的排列顺序多种多样(主要的)、碱基的数目和碱基的比例不同 ③特异性:DNA 分子中每个DNA 都有自己特定的碱基对排列顺序
★3.计算 1
.在两条互补链中
C T G
A ++的比例互为倒数关系。 2.在整个DNA 分子中,嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。
★3.整个DNA 分子中,C G T
A ++与分子内每一条链上的该比例相同。
★第三节 DNA的复制
一、实验证据——半保留复制
1、材料:大肠杆菌
2、方法:同位素标记法(示踪法)
二、DNA的复制
1.场所:细胞核,线粒体叶绿体
2.时间:细胞分裂间期。(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期)
3.基本条件:① 模板:开始解旋的DNA分子的两条单链(即亲代DNA的两条链);
② 原料:是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸;
③ 能量:由ATP提供;
④ 酶:DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4.过程:①解旋提供模板
细胞供能(ATP),在解旋酶的作用,氢键断裂,形成两条脱氧核苷酸的母链
②合成子链
以每条母链为模板,利用核苷酸为原料,按照碱基互补原则,在DNA聚合酶的作用下,形成
互补子链
③形成子代DNA
随着模板解旋,子链延伸,母链和子链形成双螺旋
5.结果:一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分子
6.特点:①边解旋边复制;②半保留复制
7.原则:碱基互补配对原则
8.精确复制的原因:①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
9.意义:将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性
第四节基因是有遗传效应的DNA片段
一、基因的定义:基因是有遗传效应的DNA片段
二、DNA是遗传物质的条件:a、能自我复制 b、结构相对稳定 c、储存遗传信息
d、能够控制性状。
三、DNA分子的特点:多样性、特异性和稳定性。
第四章基因的表达
★第一节基因指导蛋白质的合成
一、RNA的结构:
1、组成元素:C、H、O、N、P
2、基本单位:核糖核苷酸(4种)
3、结构:一般为单链
二、基因:是具有遗传效应的DNA片段。主要在染色体上
三、基因控制蛋白质合成:
1、转录:
(1)概念:在细胞核中,以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。(注:叶绿体、线粒体也有转录)
(2)过程:①解旋:DNA解旋,碱基得以暴露
②配对:以DNA一条链为模板,游离的核糖核苷酸,与DNA分子上的碱基互补配对,形成氢
键
③连接:新结合的核糖核苷酸与正在合成的RNA连接,形成mRNA
④释放:mRNA从DNA上释放,DNA双链回复
(3)条件:模板:DNA的一条链(模板链)
原料:4种核糖核苷酸
能量:ATP
酶:解旋酶、RNA聚合酶等
(4)原则:碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)
(5)产物:信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)
2、翻译:
(1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(注:叶绿体、线粒体也有翻译)
(2)碱基(4种) 1个碱基→一个氨基酸→4种 1×4=4
2个碱基→1个氨基酸→16种 4×4=16
3个碱基→1个氨基酸→64种 4×4×4=64
(3)转运RNA(mRNA):
①概念:mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子.
②特点:专一性
简并性:一种氨基酸对应多个密码子
通用性:生物界公用一套密码子
③密码子起始密码:AUG、GUG
(64个)终止密码:UAA、UAG、UGA
注:决定氨基酸的密码子有61个,终止密码不编码氨基酸。
(4)过程:
(5)条件:模板:mRNA
原料:氨基酸(20种)
能量:ATP
酶:多种酶
搬运工具:tRNA
装配机器:核糖体
(5)原则:碱基互补配对原则
(6)产物:多肽链
3、与基因表达有关的计算
基因中碱基数:mRNA分子中碱基数:氨基酸数 = 6:3:1
第2节基因控制生物的性状
一、中心法则及其发展
1、提出者:克里克
2、内容:
遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。但是,遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质,也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录)。
二、基因控制性状的方式:
1.间接控制:通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状;如白化病等。
(1)豌豆的圆粒和皱粒
圆粒:淀粉分支酶基因
↓
淀粉分支酶
↓
蔗糖
↓
淀粉→吸水膨胀
(2)白化病(aa)(常染色体隐形病)
酪氨酸酶基因异常
↓
酪氨酸酶异常
↓
酪氨酸×黑色素
2.直接控制:通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
(1)囊性纤维病
跨膜蛋白基因异常
↓
跨膜蛋白异常
↓
运输cl-受阻
↓
支气管黏液堆积,肺病
(2)镰刀型贫血症
血红蛋白基因异常
↓
血红蛋白异常
↓
红细胞呈镰刀型
注:生物体性状的多基因因素:基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因素存在复杂的相互作用,共同地精细的调控生物体的性状。
三.
基因与基因之间
四.细胞质基质
描述线粒体与叶绿体中的DNA 半自主自我复制
转录和翻译出蛋白质(核糖体)细胞核基因:父母各占一半
质基因:母亲提供
细胞质遗传只与母亲有关
第5章基因突变及其他变异
★第一节基因突变和基因重组
一、生物变异的类型
●不可遗传的变异(仅由环境变化引起)
●可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)
基因突变
基因重组
染色体变异
二、可遗传的变异
(一)基因突变
1、概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。
2.实例:镰刀型细胞贫血症
血红蛋白基因异常
↓
血红蛋白异常
↓
红细胞呈镰刀型
3、原因:物理因素:X射线、紫外线、r射线等;
化学因素:亚硝酸盐,碱基类似物等;
生物因素:病毒、细菌等。
4、特点:a、普遍存在
b、随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同
的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上);
c、低频性
d、多数有害性
f、不定向性
注:体细胞的突变不能直接传给后代,生殖细胞的则可能
5、意义:它是新基因产生的途径;
是生物变异的根本来源;
是生物进化的原始材料。
(二)基因重组
1、概念:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。
2、类型:a、非同源染色体上的非等位基因自由组合
b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换
3.意义:产生新基因型
对生物进化有重要意义
生物与的变异来源之一
1 2 3
1 2 3 1 1 2 3
第二节染色体变异
一、染色体结构变异:
实例:猫叫综合征(5号染色体部分缺失)
类型:缺失
:染色体缺失某一片段
1
实例:猫叫综合征:5号染色体缺失一端
重复:增加某一片段
易位:某一片段移到另一条非同源染色体上
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 e f
A b c d e f a b c d 5 6
倒位:某一片段位置颠倒(1800)
1 2 3 4 5 6
1 5 4 3
2 6
染色体结构发生改变,是位于染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变,从而引起性状变异
二、染色体数目的变异
1、类型
●个别染色体增加或减少:
实例:21三体综合征(多1条21号染色体)
●以染色体组的形式成倍增加或减少:
实例:三倍体无子西瓜
二、染色体组
(1)概念:细胞中一组非同源染色体,在形态和结构上各不相同,但又互相协调生物的生长发育遗传和变异
(2)特点:①一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同;
②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。
4 5 6
4 5 6
由受精卵发育而来的个体
二倍体:体细胞中含有两个染色体组(几乎全部动物)
多倍体:三倍体
一倍体四倍体
多倍体植物的特点:茎秆粗壮,叶,种子果实较大,营养程度较高
原理:染色体变异
优缺点:培育出的植物器官大,产量高,营养丰富,但结实率低,成熟迟。
(3)染色体组数的判断:
①染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条,则含几个染色体组
例1:以下各图中,各有几个染色体组?
答案:3 2 5 1 4
②染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数
例2:以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少?
(1)Aa ______ (2)AaBb _______
(3)AAa _______ (4)AaaBbb _______
(5)AAAaBBbb _______ (6)ABCD ______
答案:2 2 3 3 4 1
3、单倍体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
三、染色体变异在育种上的应用
1.多倍体育种:①:低温处理;②:秋水仙素处理
秋水仙素的原理:抑制纺锤丝的形成,染色体不移向细胞两极,染色体数目加倍
应用:三倍体西瓜
原理:染色体变异
优缺点:培育出的植物器官大,产量高,营养丰富,但结实率低,成熟迟。
2.单倍体育种:
实例:矮杆抗病水稻的培育 单倍体的特点:弱小;高度不育
优缺点:后代都是纯合子,自交后代不发生性状分离,能够稳定遗传
明显缩短育种年限,但技术较复杂。
附:育种方法小结
诱变育种
杂交育种 多倍体育种 单倍体育种 方法 用射线、激光、
化学药品等处理生
物 杂交
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
花药(粉)离体培养
原理
基因突变
基因重组 染色体变异
染色体变异
优缺点
加速育种进程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体少。
方法简便,但要较长年限选择才可获得纯合子。 器官较大,营养物质含量高,但结实率低,成熟迟。 后代都是纯合子,明显缩短育种年限,但
技术较复杂。 实验:低温诱导植物染色体数目 实验原理:
进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞,在有丝分裂后 期,染色体的着丝点分裂,子染色体在纺锤丝的作用下,分别移向两极,最终被平均分配到两个子细胞中去。用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,使细胞也不能分裂成两个子细胞。结果,植物细胞染色体数目发生变化。
材料用具:
洋葱或大葱、蒜均为二倍体,体细胞中染色体数为16,培养皿、滤纸、纱布、烧杯、镊子、剪刀、显微镜,载玻片、盖玻片、冰箱,卡诺氏液,改良苯酚品红染液,体积分数为15%_的盐酸溶液,体积分数为95%的酒精溶液
试剂及用途:(1)卡诺氏液:固定细胞形态。
(2)95%酒精:冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液。
(3)解离液:(质量分数为15%HCI 和体积分数为95%酒精1:1混合)使组织中的细胞分离开 (4)清水:洗去解离液,防止解离过度,便于染色。 (5)改良苯酚品红染液:使染色体着色。
实验步骤:
(1)培养根尖:将洋葱放在装满清水的广口瓶,让洋葱的底部接触水面。
(2)低温诱导:待洋葱长出1cm 左右的不定根时,将整个装置放入冰箱的低温室(4℃)内,
(4)制作装片:取固定好的根尖,进行解离;漂洗;染色;制片4个步骤,具体操作方法与“观察植物细胞的有丝分裂”实验相同。
(5)观察装片:先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂相。视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞,发生染色体数目变化的细胞中染色体数目可能为正常细胞的两倍。确认某个细胞发生染色体数目变化后、再用高倍镜观察。