八年级物理下册声现象同步练习题

一、填空题

1.物体发声时的共同特征是，所以声是由物体的产生的。

2.声音能够传播是由于有传播声音的，它包括一

切、和物质。

3.在15℃的环境中,声音在空气的速度是km/s，声音在空气中传播的速度

与有关。声音在真空中传播。(填“能”;“不能”)

4.如图所示的“土电话”由两个圆纸盒和一根棉线组成，只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了。“土电话”是利用的原理制成的。

5.我们能听到雷声，是将雷声传播到我们的耳朵里。

6.小明和小朋友在池塘边玩耍，钓鱼的老伯伯说：“……小声点儿，

鱼儿会被你们吓

跑的……”。这是因为也能传声。

7.驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的造成音响效果。

8. 击鼓时，阵阵鼓声是由于而产生的，并通过传入人的耳朵。

9. 小明在一根足够长的自来水管的一端，敲了一下水管，小红在管

子的另一端先后听到三次敲击声。第一次听到的声音由传播而来，第二次听到的声音由传播而来，第三次听到的声音

由传播而来的。

10.人们听到声音的基本过程是，外界传来的声音引起的振动，这一振动

经过传给听觉神经，听觉神经把信号传给，这样人就听到了声音。

11.声音通过、也能传到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方

式叫做骨传导。

12.雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s 听到雷声，林雨距雷电产生的地方大

约m . （声音在空气中传播速度约为340 m /s )

13.如下图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。

14.据说伟大的音乐家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住木棍的一端，将另一端顶在钢琴上

来听自己演奏的琴声，从而仍能继续谱写出伟大的音乐作品。如上图所示，贝多芬是

利用的方式听到声音的。

15.如右图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的＿＿＿＿产生的；如右图乙，鱼儿能听见拍手声，说明＿＿＿＿可以传播声音。

16.双耳效应是说：声源到两只耳朵的距离一般，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也，这些差异使双耳能准确地

判断声源的和。

17.女高音与男低音中的“高”和“低”是指声音的不一样，这是由声源振动的决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”和“低”是指声音的不一样，这主要是由声源振动的决定的。

18.物体在1s的时间振动1次，频率就是1Hz。人对声音的听觉有一定限度。大多数人能听到声音的频率范围大约是Hz

到Hz。超过Hz的叫超声波，低于Hz的叫次声波。大象可以用人类听不到的“声音”交流，说明大象的语言对于人类来说是一种声波。

19.有经验的养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它是飞出去采蜜，还是采好了蜜回蜂房，这是由于带花蜜飞回时，翅膀振动发出的声音的比不带花蜜时的低。

20.乐器分为、、几类，其中、是打击乐器。你吹过笛子吗？笛子有一条空气柱，吹奏时空气柱振动发声，抬起不同手指，就会改变，从而改变，就能演奏出优美的乐曲。

21．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，

用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出

声音的________不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

二、选择题

1.我国宇航员杨力伟于2003年乘坐航天飞船遨游太空。宇航员在太空仓内可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，

必须借助电子通讯设备进行交流，其原因

是（）

A.用通讯设备对话是为了方便

B.声音的传播需要介质

C.太空中噪声太大

D.声音只能在地面上传播

2.将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（）

A. 声音传播的速度小了

B. 所以传到人体中去了

C.声音传播的速度变大了

D. 鼓面停止了振动

3.关于水波、声波、无线电波的下列说法中正确的是（）

A 声波只能在空气中传播

B 三种波都只能在介质中传播

C 无线电波能在真空中传播

D 水波能在空气中传播

4.如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做，观察到的现象

是（）

A 小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音。

B小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音。

C小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音。

D小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音。

5.下面乐器中靠弦振动发音的是：（）

A．鼓B．竹板C．琵琶D．锣

6.下面乐器中靠空气柱振动发音的是：（）A．口琴B．笛子C．箫D．镲

7.当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却

感觉不到多么大的声音，这是主要是因

为：（）

A．饼干太干了。B．旁边的人离你太远了。

C．自己嚼饼干的位置离耳朵近。

D．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的。

8．关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的B．在水中的声速小于在空气中的声速

C．回音的声速比原来声音的声速要小D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高

9.观众在听音乐会时，能分辨出同时演奏的各种不同乐器发出的声音，这主要是因为各种乐器有不同

的（）

A 响度

B 音调

C 音色

D 传播介质

10.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的

是（）

A 男低音比女高音音调低，响度大B男低音比女高音音调低，响度小

C 男低音比女高音音调高，响度小D男低音比女高音音调高，响度大

11.“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，是因为（）

A 声音太小

B 声音的频率大于人能听到的声音频率

C 声音太大D声音的频率小于人能听到的声音频率

12.在接听熟人打来的电话时，从声音的特点上容易辨别对方是谁，其原因是（）

A 不同的人说话时，声音的音调不同

B 不同的人说话时，声音的频率不同

C 不同的人说话时，声音的音色不同

D 不同的人说话时，声音的响度不同

13.下列关于声音的说法中不正确的是( )

A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B.“震耳欲聋”说明声音的音调高

C. “隔墙有耳”，说明固体能传声

D. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

14．老奶奶在选购瓷碗时，总爱用轻轻敲打瓷碗，仔细听声的方式进行比较，以此来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹。这种辨别方法依据的是声音的( )

A．响度和音色B．音色和音调

C．音调和响度D．响度、音调和音色

三、连线题（将声源与其发出的声音连在一起）

小提琴声声带

蚊子的“叫声”放电云团

人说话声扬声器

雷声弦

音响放的音乐空气柱

管乐器奏出的音乐翅膀

四、计算题

我们对着高墙喊话，过一会儿能听到回声。若从发出声音到听到回声历时2s，则喊话人距高墙的距离为多少米？

(人教版)八年级物理上册(全册)章节同步检测卷汇总

（人教版）八年级物理上册（全册）章节同步检测卷 汇总 第一章《机械运动》单元测试题 班级姓名得分 一、选择题（每题3分，计30分） 1、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（） A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度 2、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（） A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 3、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（） A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的； B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况； C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的； D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体． 4、坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（） A．路边的树木B．走动的列车员 C．停在车站上的另一辆车D．火车车箱 5、甲看到：路旁树木向东运动;乙看到：甲静止不动。若以地面为参照物，应当是（） A.甲向西，乙向东运动 B.甲向东，乙向西运动 C.甲乙都向东运动 D.甲乙都向西运动

6、我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（） A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少 C.在相同的时间内，跑过的距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小 7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是（） A.可能运动 B.一定运动 C.可能静止 D.以上结论都可成立 8、作匀速直线运动的物体，8秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（） A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒 9、一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是（） A.等于4米/秒 B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米 D.大于5米/秒 10、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图2所示，则下列说法中正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同

(完整)初二物理声现象练习题

一．单项选择题： 1．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是（）A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统 2．你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音 C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波 3．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能减弱噪声的是（）A．大街小巷两旁种草植树 B．市区禁止机动车鸣笛 C．摩托车的排气管上加消声器 D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备 4．下列有关声现象的说法，错误的是（） A.发声体都在振动 B.声音和光一样都能在真空中传播 C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音 D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声5．下列关于声现象的说法中，不正确 ．．．的是（） A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音 B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声 C.刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动 D.公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声 6．物理教科书上有下列两则信息，如图1和图2所示根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的是（） A．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 B．狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 C．猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂 D．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶 7．夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的（） A ．响度不同 B ．音调不同 C ．音色不同 D ．回声大小不同 8．在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )

八年级物理声现象实验单元测试卷附答案

一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。 （提出问题）敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？ （猜想与假设）A．瓶子振动；B．瓶内水振动；C．瓶内空气柱振动 （进行实验） （1）将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。（2）将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。 （得出结论）由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由________振动产生的。 （提出新的问题） （1）瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系？ （2）随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？（设计实验） （1）如图甲所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。 （2）用嘴从左到右依次吹瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。 （再得出结论） （1）敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。 （2）吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。 （拓展应用）如图乙所示. 用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。 （1）用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气，5个小瓶均发出声音，则发出的声音是由________的振动产生的。 （2）5个小瓶产生的声音音调不同，其原因是________________。 【答案】C B瓶子低高瓶内空气柱空气柱的长短、粗细不同，导致空气柱振动的频率不同 【解析】 【分析】 【详解】 [1]将瓶子装满水后,瓶内没有空气，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由空气柱的振动产生的。所以可以将猜想C排除。 [2]将瓶内水全部倒出后，瓶内没有水，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由瓶内水振动产生的。所以可以将猜想B排除。 [3]由以上两个实验可知，敲瓶发声，排除由瓶内水振动和瓶内空气柱振动产生，则主要是

同步练习物理八年级下册答案

同步练习物理八年级下册答案 【篇一：八年级物理下册同步训练】 t>同步训练001——7.1 力 ..................................................................................... 2 同步训练002——7.2弹力 ................................................................................. 3 同步训练003——7.3重 力 ................................................................................. 4 同步训练004——8.1牛顿第一定律 ................................................................. 5 同步训练005——8.2二力平 衡 ......................................................................... 7 同步训练006——8.3摩擦力 ............................................................................. 9 同 步训练007——9.1压 强 ............................................................................... 11 同步训练008——9.2液体的压强 ................................................................... 13 同步训练009——9.3液体的压 强 ................................................................... 14 同步训练010——9.4流体压强与流速的关系 .. (16) 八年级物理下册单元测试 试题001——第七章单元测试 一 ..................................................................... 17 试题002——第七章单元测试二 ..................................................................... 19 试题003——第七章单元测试 三 ..................................................................... 21 试题004——第七章单元测试四 ..................................................................... 23 试题005——第八章单元测试 一 ..................................................................... 25 试题006——第八章单元测试二 ..................................................................... 27 试题007——第八章单元测试 三 ..................................................................... 30 试题008——第九章单元测试一 ..................................................................... 32 试题009——第九章单元测试 二 ..................................................................... 35 试题010——第九章单元测试三 (38) 八年级物理下册期中期末试题

八年级物理全册5.1质量同步测试新版沪科版

5.1质量 一、单选题 1.在下列动物中.质量可能是3kg的是（） A. 一只麻雀 B. 一只老鼠 C. 一只鸡 D. 一只羊 2.一根铁棒，在下列各种情况下，其质量会发生变化的是哪种?( )。 A. 轧成铁片 B. 给它加热 C. 用锉刀锉 D. 从地球带到月球上去 3.质量为1kg的花瓶摔碎后，我们找到了三块碎片，其质量分别为400g、300g与100g．那么我们还可能找到的最大碎片的质量是（） A. 可能比以上三块质量都大 B. 一定比以上三块质量都小 C. 可能大于200g D. 可能大于100g 4.在国际单位制中，质量的基本单位是（） A. 牛顿 B. 千克 C. 焦耳 D. 米 5.“上帝之杖”最近很热门，其实质是一个金属钨、铀等制成的长杆，用火箭发送到太空，使用时让他落下砸中目标，关于其的制作和使用过程，下列哪种情况质量会改变（） A. 把熔化的金属浇铸成金属棒 B. 从地球发送到太空中 C. 把金属棒尖端打磨光滑变尖 D. 落到地面撞击目标而变形 6.小阳对家庭厨房的物品进行如下估计，最接近实际的是（） A. 普通饭碗的质量约为2kg B. 饺子煮熟即将出锅时的温度约为30℃ C. 普通筷子的长度约为25cm D. 电饭锅加热挡的功率约为100W 7.一千克的铁块和一千克的棉花相比（） A.铁块所含的物质多 B.铁块的质量更大 C.两者所含的物质多少一样 D.无法确定 8.一个普通鸡蛋的质量大约是（）

A. 50g B. 50kg C. 50mg D. 50t 二、填空题 9.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与________ 无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与________ 无关；若塑料瓶随“神舟九号”飞船登上月球，其质量________ （填“变大”“不变”或“变小”）． 10.某种品牌的奶粉如图所示，由图可知，罐中含有________g奶粉，合________kg． 11.给下列物体质量数后面填上适当的单位： （1）一瓶矿泉水的质量为5×102________ （2）一个中学生的质量约为0.05________； （3）5g/cm3=5×103________。 12.一块铁块的质量会发生变化的情况是________ A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角 C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球 说明理由：________ 三、解答题 13.蜂鸟是人们已知质量最小的鸟，它的卵也是人们已知最小的卵，有一种蜂鸟，产下了一只卵后自己的质量仅为2g，若这枚卵的重仅2×10﹣3N，那么这只蜂鸟产卵前的质量为多少克？ 四、实验探究题 14.学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。

人教版八年级物理上册声现象测试题及答案

人教版八年级物理上册第一章测试题及答案 时间：60分钟满分：100分 一、选择题（13×3分） 1．关于声音的产生的说法中正确的是（） Ａ．只有声带不停地振动才能发声 Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声 Ｃ．一切正在发声的物体都在振动 Ｄ．以上说法都不对 2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（） Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音 Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动 Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在 Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播 3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（） A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动 C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动 4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是（） Ａ．不要在教学区域内大声喧哗 Ｂ．在校园内及其附近栽花种草 Ｃ．将教室的所有门窗全部封死 Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些 5．要改变音叉的音调，下列方法可行的是（） Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤 Ｂ．改变敲击音叉的力度 Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉 Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击 6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响（） Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜Ｂ．小汽车要求其密封性很好Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的（） Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅

物理人教版八年级下册同步练习

重力同步练习 一、选择题 1.牛顿从苹果落地现象中发现了万有引力定律，如图所示的实物中，重力约为 2 N的是( ) A.牛顿 B.一个苹果 C.地球 D.一片苹果树叶 2.下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是( ) 3.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( ) A.右面高，左面低 B.左面高，右面低 C.左右相平，前高后低 D.左右相平，前低后高

4.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) 5.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是( ) A.地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B.在地球上重为600 N的人，在月球上重为0 N C.一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需6 N的拉力，在月球上只需要1 N 的拉力 二、填空题 6.2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。分析表中数据，1 kg物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？

____________________________________________。 7.如图所示的三幅图，共同反映了哪些物理知识？（要求写出两点） （1）_____________________________________________________________。（2）_____________________________________________________________。 8.如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力 G=_______，它受到的重力方向总是__________。 三、作图题 9.如图，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受重力的示意图。 10.如图所示，一剃刀静止在指尖上，请画出剃刀所受重力的示意图。

新人教版八年级物理声现象 单元练习题

新人教版八年级物理声现象单元练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图为我们物理课本的封面，下列说法正确的是 A．我们能够看见物理课本是因为我们的眼睛是光源，能够发出光线 B．封面上吉他上最粗的弦发出的音调要低一些 C．小翔同学用分度值为 1mm 的刻度尺测出课本的长度为 25.850cm D．调音师是通过调节琴弦的松紧度来进行声音的响度的 2 . 下列有关声音的说法正确的是 A．声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大 B．“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的 C．速度超过340m/s的声音称为超声波 D．声音唯有在空气中才能传播 3 . 小明在动物世界节目中，知道大象可以发出次声波，通知远方的同伴，隔天他到动物园却听到大象响亮的叫声.关于大象发出的次声波与小明在动物园听见的大象叫声进行比较，下列叙述正确的是 A．前者不是由物体振动产生的B．前者的传播不需要介质 C．前者的频率比后者低D．前者在空气中的传播速度比后者快 4 . 不同频率的声音在空气中传播时（温度相同）（） A．各种频率的声速相同 B．超声波的声速最大

C．次声波的声速最大 D．只有在人耳能辨别的声音频率范围内的声速才相同 5 . 如图(a)所示,停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速:巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速．在图(b)中,P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号,n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号．设测速仪匀速扫描,P1与P2之间的时间间隔为3.6s,超声波在空气中传播的速度为340m/s,假设被测汽车沿直线匀速行驶,则下列说法正确的是 A．图b中每小格表示的时间是0.2s B．测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是408m C．测速仪第二次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是136m D．汽车的行驶速度是40m/s 6 . 如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．下列说法中正确的是（） A．说明音调越高，乒乓球被弹开的次数越多 B．说明发声体在振动 C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 7 . 如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉，泡沫塑料小球被弹起，下列说法错误的是

人教出版八年级物理下册同步练习进步-8.1牛顿第一定律(有规范标准答案)

2018-2019学年度人教版八年级物理下册同步练习 8.1 牛顿第一定律 一、选择题(请将唯一正确答案的字母填写在表格内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 1．如图是探究“物体运动状态改变的原因”的实验。针对实验现象，下列说法中正确的是（） A．小车在木板面上运动时，在水平方向受到平衡力的作用 B．小车在不同材料表面运动时所受阻力相同 C．小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的运动状态 D．小车在水平面上运动的距离越远，说明小车受到的阻力越大 2．2018年，平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”惊艳了全世界，在美轮美奂的光影中，冰上少年与智能机器人随音乐共舞，20多名机器人动作整齐划一，精准优美，和炫舞少年相得益彰，关于正在表演的机器人和冰上少年，下列说法正确的是（） A．机器人在弯道滑行时，运动状态不发生改变 B．表演过程中，少年具有惯性，机器人没有惯性 C．会场里的音乐声是通过空气传播到少年耳朵里的 D．音乐声在会场的传播速度是3×108m/s 3．下列物体的运动状态没有改变的是（） A．踢出后草地上滚动的足球

B．从树上缓缓飘落的叶子 C．沿直滑梯匀速下滑的小孩 D．游乐场匀速旋转的木马 4．停在粗糙的水平地面上的小汽车，受到的力有（） A．重力、摩擦力 B．重力、支持力和摩擦力 C．重力、支持力 D．重力、压力、支持力和摩擦力 5．抛出手后的小球在空中运动轨迹如图所示，若忽略空气阻力，关于小球在空中运动时的受力情况，下列说法正确的是（） A．不受力B．只受重力 C．只受手向前的推力D．受手向前的推力和重力 6．关于惯性，下列说法中正确的是（） A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 B．汽车驾驶员和乘客系上安全带，是为了消除人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客身体会向前倾，是由于受到惯性力的作用D．静止的物体没有惯性 7．关于运动和力，下列说法正确的是（） A．物体如果受平衡力的作用时，一定处于静止状态 B．如果物体没有受到外力的作用，一定处于静止状态

人教版八年级物理下册 全册章节同步练习

第七章 力 NO:1 第一节 力 【达标检测】 1．人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。 2．力的 、 、 称为力的三要素。 3．游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到 了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。 4．画出下列力的示意图： 用50N 沿水平方向向左推桌子的力 5．甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( ) A ．甲仍然静止，乙被推开 B 。乙受到甲的力，甲不受推力作用 C ．乙受到的推力大于甲受到的推力 D 。甲、乙同时相对离开 6．火箭起飞时尾部向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了 。 当用脚踢足球时脚尖会感到疼，这是为什么？ 7．人在地面上走路时，使人前进的是 ，这个的施物体是 。 【巩固提升】 8．下列说法中不正确的是：（ ） A ．力是不能脱离物体而存在的 B ．发生作用的两个物体每个物体既是施力物体又是受力物体 C ．施力物体施力在前，受力物体受力在后 D ．两个物体发生力的作用不一定接触 9．下列说法中不正确的是：（ ） A ．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生变化 B ．受力物体同时一定是施力物体 C ．物体间的作用是相互的 D ．施力物体和受力物体一定是同时存在的 10．关于力的以下说法中正确的是（ ） A.物体不直接接触，就不会产生力的作用 B.没有物体存在，也可能产生力的作用 C.物体接触时，相互间就会产生力的作用 D ．力是物体对物体的作用 11．下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是：（ ） A.人坐在软席沙发上 B.跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 C.足球运动员用头把飞来的足球顶回去 D.用力压气球，气球被压扁 12.在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ） A.桨对水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力 13．①蛋碰石，蛋碎石完好；②锤砸砖，砖碎锤完好。这两个事例，可以说明 （ ） A ．物体间力的作用是相互的，但是相互作用的一对力大小是不同的 B ．从①可知施力物蛋同时也是受力物，从②可知施力物锤却不是受力物 C ．物体间相互作用力的大小是相同的，但同样大小的力施于不同的物体，产生的效果一般是不同的。 14.如图，竖直悬挂的电灯受到哪几个力的作用？每个力的施力物体是什么？画出电灯受力的示意图。 15. 画出各图中的力的示意图．

新课标八年级物理声现象测试题及答案

第四章声现象 本章测试卷 一、理解与应用 1.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释,你认为哪种说法正确？( ) Ａ.甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像,判断有无游击队员.” B.乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音,判断有无游击队员挖地道.” C.丙说:“防止自己的讲话被游击队员偷听.” D.丁说:“是为了藏匿物品.” 2.你观察过下列现象吗?安静的傍晚，狗或猫竖起耳朵警觉地谛听.这是（） A．狗或猫在谛听无线电波 Ｂ.狗或猫在谛听火星发出的声音 C.狗或猫在偷听远处人们手机的对话 D.狗或猫听到人耳所不能觉察的某些频率的声音 3.小明晚上在睡觉时,将机械式手表放在枕头下，如图测4－１所示，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明( ) A.只有固体才能传声

图测4-1 Ｂ.声音在固体中传声比空气中快 C．固体能将声音放大 D.声音在固体中传播时音调比在空气中高 ４.关于声现象，以下知识结构错误的是( ) ５.如图测4-2，小明同学面对悬崖大叫一声，经过1s听到回声，小明与悬崖间的距离大约是( ） 图测4-2 A.34０m? B.170 m ? C.34m?? D.17m 6.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是( ) ①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁，听不见铃声; ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些,比较

两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了 Ａ.①②③?Ｂ.②③④??C．①③④???D.①②④ 7.我国已进行了“神舟”号载入航天飞船的试验.不久的将来,我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助通信设备进行交流.其原因是（） A．用通信设备为了方便??Ｂ.声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大???D.声音只能在地面上传播 8.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因,你认为正确的是（） A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小. B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射. Ｃ．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用． D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢． 9.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大，根据上述现象可归纳出: （1）声音是由物体的产生的； (２）???????． 10.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的??，鸟鸣声是靠传到耳朵，而引起?的振动,这种振动经过?刺激听觉

八年级物理下册同步测试题

初二物理同步练习(质量和密度) 姓名_____________班级____________学号____________分数_____________ 一、选择题 1 ．一个鸡蛋的质量约是（） A．0.5g B．5 g C．50 g D．500 g 2 ．关于物体的质量，下列叙述正确的是（） A．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变 B．把一铅块压成铜片，形状变了，质量也变了 C．一块冰溶化成水，状态变了，质量也变了 D．一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，质量也变了 3 ．夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内 的冰化成水的过程中，不变的是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容 4 ．一个乒乓球被踩瘪但没有破，对于球内的气体，保持不变的物理量是（） A．质量B．体积C．密度D．分子间的距离 5 ．下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（） A．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰B．密闭容器内的冰熔化成水 C．一支粉笔被老师用去一半D．“神六”从地面带入太空的照相机 6 ．把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮， 则下列说法中正确的是（）A．铁块的形状、质量和体积都变了B．铁块的形状、体积变，质量不变 C．铁块的形状变，体积和质量不变D．铁块的质量变，体积和形状不变 7 ．关于物体的质量，下列说法中不正确的是（） A．登月舱从地球到月球，质量变小B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变 C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变D．1kg的铁与1kg的棉花质量一样大 8 ．（多选题）如图所示的各种物体不论它们的状态、形状、位置怎样变化，它们各自所含 物质的多少不变的是（） A．B．C．D． 9 ．某同学用上了锈的砝码测物体质量时，结果（） A．测量值小于真实值B．测量值大于真实值 C．测量值等于真实值D．无法判断 10．小娟在实验室练习使用托盘天平测量质量时，错把物体放在右盘，砝码放在了左盘．若

(完整版)八年级物理下册《力》同步练习题及答案(可编辑修改word版)

一、基础演练 1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（） A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用 C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用 2．人游泳时，使人前进的力是（） A、手臂划动的力 B、手臂推水的力 C、水对手臂的推力 D、手和脚拍打水的力 3．以下是我们生活中常见到的几种现象： ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（） A、①② B、②④ C、③④ D 、②③④ 4．不同的力所产生的效果不同。关于力的作用效果，下列说法中错误的是（） A、改变物体运动的快慢 B、改变物体的形状 C、改变物体运动的方向 D、改变物质的状态 5.在物理学中，力是指。力不能离开而单独存在。物体间力的作用是。 6.用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中是施力物体，是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是，受力物体是。 7.人站在小船上用竹竿推岸，船就会离岸而去，这是为什么？ 二、智能应用 1．下列关于力的看法，正确的是（） A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B、相互接触的两个物体，一定有力的作用 C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体 D、施力物体同时也一定是受力物体 2.有下列现象：穿了旱冰鞋的小孩推墙，他由静止向后运动；游泳的人用手向后划水，他会前进。根据以上现象可以得出两个共同的结论： （1）。 （2）。 3.小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完 整吗？ （1）力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：；

苏教版八年级物理《声现象》单元测试及答案

《声现象》单元测试 一、选择题。（每题3分，共计24分） 1.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和晌度 2.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游.忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海.不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（） A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了电磁波 C．水母感受到了温度的突然变化 D．水母感受到了地磁场的变化3.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（） A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面没有空气，声音无法传播 D．撞击月球产生的是超声波 4．把人耳贴在装满水的一根长铁制水管的一端，在水管的另一端用铁锤用力敲击，人耳可能听到的情况是（） A．先听到沿铁管传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声 B．先听到沿铁管外空气中传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声C．由于声音沿铁管和空气同时传来，因此只能听到一次敲击声音 D．人耳先后听到三次传来的敲击声 5．关于声音的下列说法中，不正确的是 （） A．一切振动的物体都会发出声音 B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅 C．物体振动的次数叫频率 D．正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次 D．利用超声波能够预测地震、侦察台风和大气中的核爆炸 6．在哪些情况下，两个人不用通讯设备就无法直接听到对方发出的声音 （） A.在行驶的地铁车厢内 B.在漆黑的房间里 C.一个在岸上，一个在水下 D.一个人在空中静止，一个人在飞行的超音速飞机上 7.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是( ) A. “男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大 B. “男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 C. “男声”音调高，响度小；“女声”音调高，响度大 D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 8.下列演示实验中，实验现象与结论一致的是( ) A．甲实验说明声音的传播需要介质

八年级物理上册全册同步习题

八年级物理上册全册同步习题 长度和时间的测量 知识梳理 该专题的知识主要出现在选择题和填空题，中考出现频率高的知识点分别为：1.长度和时间单位的换算2.刻度尺的使用和读数（特别注意正确的估读）。3.停表的读数。4.生活中常见物体长度的估测。5.正确记录测量所得数据，知道测量存在误差，如何减小误差。关于该专题在中考的题，作答难度较低，但要注意审题，细心作答。 一、测量单位 1．国际单位制 1960年10月十一届国际计量大会确定了国际通用的国际单位制，简称SI制。在国际单位制中，长度基本单位是米（），时间基本单位是秒（s）。 2．长度、时间单位及换算关系 常用长度单位还有千米（符号为k）、分米（符号为d）、厘米（符号为）、毫米（符号为）、微米（符号为μ）、纳米（符号为 n）。它们同米的换算关系为： 1 k＝1 000 ＝；1 d＝0.1 ＝；1 ＝0.01 ＝； 1 ＝0.001 ＝；1 μ＝0.000 001 ＝；1 n＝0.000 000 001 ＝

常用时间单位有时（h）、分（in）、秒（s）、毫秒（s）、微秒（μs）。他们之间的换算关系为： 1 h=60 in=3 600 s；1 in=60 s；1s= s；1s= μs 二、测量活动 （一）使用刻度尺测量长度 1．认识刻度尺上的零刻度线、量程、分度值的含义 零刻度线：刻度尺的起始刻度（如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点）； 量程：刻度尺的测量范围（如0~20 ） 分度值：两条相邻刻度线之间的距离，也是刻度尺的准确度（常用的为1 ）。 2．使用时做到五会 会选：根据测量的实际需要选取适当分度值和量程的刻度尺； 会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺有刻度的一边紧贴被测物； 会看：读数时视线应尺面垂直； 会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位。 会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。 （二）使用机械停表测量时间

人教版八年级物理声现象测试题(供参考)

八年级物理声现象测试题 一、选择题 1、婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（） A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 2、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（） A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 3.用一软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音又,所产生的声音将有不同的是( ) A.频率 B.音调 C.响度 D.音色 4、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（） A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素 5、如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音的描述正确的是（） A、小玲的声音是由声带振动产生的，并且振动一次的时间逐渐增加 B、小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加，振动幅度逐渐增大 C、小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变 D、小玲的歌声在空气中的传播速度为340km/h 6.关于声现象，下列说法正确的是（） A．物体不振动可能也会发出声音 B．声音在空气和水中的传播速度不同 C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 7.自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是（） A．用牙齿听声利用的是骨传导 B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 C．利用声波和电磁波都可以传递信息 D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 8.如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆．这是因为手按在车铃上时 ( ) A. 影响了车铃的正常振动 B．车铃就不会振动 C. 没有铃声传出 D．车铃周围就没有传声介质 9．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）

八年级物理《声现象》测试题二

班级_______姓名__________得分________ 一、单项选择题(每题3分共45分) 1．通常我们能听到物体发出的声音，是因为( ) A．有发声体存在B．发声物体在空气中振动 C．发声物体在真空中振动D．人看到了发声物体的振动 2．人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了( ) A．固体能传播声音快B．固体不能传播声音 C．无线电波能在真空中传播D．固体传播声音传播得慢 3．吹笛子发声主要依靠( ) A．笛子本身(竹管)振动发声B．笛子中空部分柱振动发声 C．人的嘴唇振动发出的声音D．以上说法不正确 4．在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时准确，在计时时( ) A．听到枪声同时按下跑表B．看到发令枪散发的白烟同时按下跑表 C．听枪声和看到白烟都有可以按跑表D．以上说法都不正确 5．当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为( ) A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离人太远了 C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D．饼干太干了 6．在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是( ) A．不同的说话时，声音的音调不同B．不同的人说话时，声音的频率不同C．不同的人说话时，声音的响度不同D．不同的人说话时，声音的音色不同7．牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（） A．牛叫的声音调调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度小 C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音调低，响度大 8．医生用听诊器听心脏跳动的声音主要是（） A．心脏以每分钟70次左右搏动发出的声音 B．由于心脏的搏动引起血液进入心脏时发出的频率数百赫兹的声音 C．心脏收缩时发出的声 D．上述三种声音都可以听到 9．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为（）A．随着水位的升高音调逐渐升高B．随水位的升高音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变响度越来越小D．灌水过程中调保持不变响度越来越小 10．医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能（） A．改变发声体振动的频率，使声音的音调变高 B．改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大 C．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大 D．缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高 11．下列哪些措施可以减弱噪声（） A．停止使用一次性白色泡沫饭盒B．科学家研制冰箱中氟利昂的代用品

八年级物理上册知识点及同步练习教科版【含答案】

第一章走进实验室 重点、难点： 1. 用刻度尺测长度 2. 刻度尺的读数方法 知识点分析： （一）走进实验室：学习科学探究 科学探究的基本步骤： 发现并提出问题 做出猜想和假设 制定计划和设计实验 通过观察、实验等途径来收集证据，评价证据是否支持猜想和假设 得出结论或提出新问题 （二）长度的测量 1. 长度的单位及测量 （1）长度的单位 在国际单位制中（SI制）:米（meter）（ｍ） 常用的长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和纳米（nm）。 在我们的物理学中统一国际单位制。 长度单位的换算关系 1km＝103m 1dm＝10-1m 1cm＝10-2m 1mm＝10-3m 1μm＝10-6m 1nm＝10-9m （2）正确使用刻度尺 测量长度的基本工具是刻度尺，常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 刻度尺的使用方法： ①使用前：做到三看，即首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的 起点。其次看刻度尺的测量范围（即量程）。最后应看刻度尺的分度值。分度值代表的长度值不仅反映了 刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。量程和分值应从实际测量要求出发兼顾选择。 ②使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。 <1>正确放置的关键是做到：刻度尺的零刻度线对齐被测对象的一边，必须放正重合，不能歪斜；刻 度尺的刻度线必须紧贴被测对象，不能“悬空”。 <2>正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。 <3>正确记录测量结果 一般情况下应估读到分度值的下一位。如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为 2.00cm，其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于有估读数，需在毫米 的10分位上加“0”。 （3）长度单位的换算 应掌握km、m、dm、cm、mm、μm六种单位间的换算。 （4）正确认识误差 ①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。 ②减小误差的途径：选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。在一般实验中， 减小误差的有效途径是取多次测量的平均值。 （5）在长度测量中，常遇到一些物体的长度不能直接用刻度尺测量，如球的直径、一张纸的厚度等。 但是，根据具体情况采取不同的特殊方法是可以测出它们的长度的。下面是在测量中常用到的几种长度的 特殊测量方法； ①化曲为直：