数词

（）20．____ of the students are girls in our school.

A．Two three B．Two third C．Second three D．Two thirds （）35．—What’s the date today?

— ______.

A．It is Monday B．It is sunny C．It is May 5th D．It is winter （）87．By the end of last year, we had planted five ______ trees.

A．hundred B．hundreds C．hundreds of D．hundred of （）128．The Mid-Autumn Festival is ______ of the lunar August.

A．on the fiveteenth B．in the fifteenth

C．on the fifteenth D．in fifteenth

（）165．10:15 in English is _____.

A．a quarter to ten B．a quarter past ten

C．forty-five to eleven D．forty-five to ten

（）417．_____ of the youth like the pop singer.

A．Two fifth B．Two fifths C．Second fifths D．Second fifth （）418．_____ of the world’s books and newspapers are written in English.

A．Three quarter B．Threes fourth

C．Thirds four D．Three quarters

（）14．There are ______ days in a year．

A．three hundred sixty-five B．three hundred and sixty-five

C．three hundreds and sixty-five D．three hundreds sixty-five

（）16．______ of the students in our class are from Henan Province.

A．Two three B．Two thirds C．two third D．Second three （）46．The story happened______．

A．in the 1970s B．in the 1870 C．on the 1970 D．on the 1870s （）48．Look, ______ students are gathering at the school gate．Do you know what has

happened?

A．two hundreds B．hundreds of C ．hundred of D．two-hundreds （）83．— What are you doing here?

— Oh，my teacher asked me to write a passage about ______ in English.

— You can write ______ passage in English?

A．600 words; a 600-words B．600-word; a 600-words

C．600-words; a 600-words D．600 words; a 600-word （）321．There are ______ eggs in the baskets.

A．dozen of B．dozens of

C．a great amount of D．a great many of

（）413．______ students in our class are girls ．

A．Twenty nine B．Forty-five

C．One hundred three D．Thirty and four

（）414．______ people from all over the world visit the Great Wall every year.

A．Ten thousands B．Thousands

C．Ten thousands of D．Thousands of

（）415．About _____ of the workers in the clothes factory are women. A．third fifths B．third fifth

C．three fifths D．three fifth

（）416．She was born in ______．

A．1980’s B．the 1980s’ C．1980 D．the 1980

（）178．Please turn to Page _____. We are learning the _____ lesson.

A. twelfth, twelve

B. twelveth, twelve

C. twelve, twelveth

D. twelve, twelfth

（）66．trees have been planted on the hills.

A．Thousand B．Thousand of C．Thousands of D．Ten thousands

（）294．It was Jane, the ______ girl, who sent me to the hospital．

A．13-years-old B．13 years old C．13-year-old D．13 year old

（）178．Please turn to Page _____. We are learning the _____ lesson.

A. twelfth, twelve

B. twelveth, twelve

C. twelve, twelveth

D. twelve, twelfth

有关几个集合名词用法

关集合名词用法的几个语法要点 ■family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较： This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。 This class are reading English now. 这个班的学生在读英语。 ■cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n) 连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)： People will laugh at you. 人们会笑你的。 The police are looking for him. 警察在找他。 Many cattle were killed for this. 就因为这个原因宰了不少牲畜。 【注】表示牲畜的头数，用单位词 head(单复数同形)：three head of cattle (3头牛)，twenty (head of ) cattle (20头牛)。 ■goods(货物), clothes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式(当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用： Such clothes are very expensive. 那样的衣服很贵。 To whom do these goods belong? 这些货是谁的？ ■baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景), jewelry(珠宝), equipment(设备)等, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式： Our clothing protects us from [against] the cold. 我们的衣服可以御寒。 Have you checked all your baggage? 你所有行李都托运了吗? 【注】machinery, poetry, jewelry, scenery等相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel, scene等。如：a poem / a piece of poetry(一首诗)，many machines / much machinery / many pieces of machinery(许多机器)。 ■补充说明几个特殊的集合名词： ①hair(头发，毛发)：指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)：

英语中几个特殊数词的用法小结正式稿

英语中几个特殊数词的用法小结 石广银 湖南怀化广播电视大学湖南怀化 418000 【摘要】英语的数词除基数词外，还有dozen, score, hundred, thousand, million, billion, trillion七个。它们除了表达基本的数目和顺序外，还有一些特殊用法，涉及到用单数还是用复数，与不与介词连用，与不与定冠词the连用等，本文对它们的用法作七点分析总结。 【关键词】特殊数词、用法、总结 英语的数词由基数词one至 nineteen, 以及twenty至ninety组成，共二十七个。除了这二十七个基数词外，还有七个表示整数的特殊数词，它们分别是dozen(十二),score（二十）, hundred（百）, thousand（千）, million（百万）, billion(【美国、法国】十亿 ,【英国、德国】万亿), trillion（【英】百万兆,一百万的三次幂，【美】万亿,兆,一千的四次幂）。称这七个数词为特殊数词，是因为它们除了表达基本的数目和顺序外，还有一些特殊用法，涉及到用单数还是用复数，与不与介词连用，与不与定冠词the连用等，本文对它们的用法作七点分析总结。这七个词中，billion和trillion用法与其它五个词相同，但很少用，故本文不为它们举例。 1.当它们表示具体、确切的数量、修饰名词时，不用复数（但名词要用复数，且可以承前文省略），也不和定冠词the及介词of连用，基本句型为：数词＋特殊数词单数（＋描绘性形容词）＋名词。如： He had come half a dozen times to call upon his sister.他来看望他姐姐已有六七次了。 Four score and seven years ago our fathers brought forth on this continent a new nation conceived in Liberty and dedicated to the proposition that all men are created equal.（亚伯拉罕·林肯，葛底斯堡演讲）八十七年前，我们的先辈在这个大陆上创立了一个新的国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。

高中英语的数词的基本用法分析.doc

高中英语的数词的基本用法分析 高中英语的数词的基本用法 1基数词 1. 基数词写法和读法：345 three hundred and forty-five。英语中没有万这个读数单位，要表示汉语中的万，英语需借用thousand一词，如一万用十个千表示(ten thousand)，十万用一百个千表示(one hundred thousand)。 2. 用作基数词单位的hundred, thousand, million, billion 通常不带复数词尾-s，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。如： About two thousand people died in the earthquake. 大约有两千人在地震中丧生。 Thousands of people go to the seaside every year. 每年成千上万的人到海滨去。 3. 表示整十的基数词用复数形式可以表示人的大约岁数或年代。如： He is in his early twenties. 他才二十出头。 This took place in the 1930s. 这事发生在20世纪30年代。 4.基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数： a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scores of people 指许多人; b.在一些表示一排或一组的词组里;如：They arrived in twos and threes. c. 表示几十岁，如in his thirties

d. 表示年代，用in +the +数词复数;如in the 1980s e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen. 2序数词 序数词的缩写形式：first---1st second---2nd thirty-first---31st 3数词的用法 1)倍数表示法 a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + as I have three times as many as you. b. 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount，length ) of The earth is 49 times the size of the moon. c. 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍 The production of grain has been increased by four times this year. 2)分数表示法 构成口诀：分子基数词，分母序数词。分子大于1，分母加-s： 1/3 one-third ; 3/37 three and three-sevenths 4常见考法

英语数词笔记讲课讲稿

英语数词笔记

英语中“年份、日期、时间、数字、温度、门牌号码”的读法 1．年份 关于四位数年份的读法有下列几种情形： 1）一般情况下，将表示年份的四个数字按前后分为两组，每一组的数字都按基数词来读。例如： 1865年读作 eighteen sixty-five 1998年读作 nineteen ninety-eight 2）如果前两个数字为非“零”数字，后两位数分别为“零”，则先读出前两位数，然后将后面的两个“零”读为 hundred。例如： 1900年读作 nineteen hundred 1800年读作 eighteen hundred 3）第三个数字为“零”（其他数字不是“零”）的年份的读法应当将该“零”读为O［u］。例如： 1809年读作 eighteen O nine 4）关于千年的一些读法。 2000年读作 two thousand 2008年读作 two thousand and eight（或twenty O eight） 1008年读作 one thousand and eight（或ten O eight） 另外，还有一些非四位数的年份，它们有两种读法：一种是按照基数词的方法来读，另一种是一个一个数字来读。例如： 531BC读作 five three one BC（或five hundred and thirty-one BC） since the “1950s”译作：在20世纪50“年代”之后

2．日期 英语日期的读法、写法和汉语不同，要注意区别。英语中年、月、日的表达方法是“月份+序数词，年”。2001年4月2日应该写成：April 2nd, 2001，读成：April the second, two thousand and one。一般情况下，序数词是在基数词后加-th，但有几种特殊情况，可按下面规律来记：1、2、3单独记（即first, second, third），8后少t，9少e（即：eighth, ninth），5、12变ve为fth（即fifth, twelfth），整十位数变y为ie再加th（如twentieth），二位以上只将个数变序数词（如thirty-second）。 例如： October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first August 26（August 26th）读作August（the）twenty-sixth 日期的表达英式和美式有所不同，请注意区别。 在日期的写法上，英式先写日子，美式先写月份。 英1999年4月6日=6th April l999 美1999年4月6日=April 6，1999 在读法上，英国人有两种表达方式： 1．April the sixth，nineteen ninety-nine 2．The sixth of April，nineteen ninety-nine 美国人则一般这样表示：April sixth，nineteen ninety-nine(省略“the") 3．时间 时间的读法有以下一些特点：

初中英语数词用法总结

英语 ------ 数词 ▲掌握分数、时间、日期的表达法。 【复习要点 （一）基数词 基数词用来表示数目，或者说表示数量的词叫基数词。最基本的基数词如下表所示。 1 one11 eleven100 a hundred 2 two12 twelve20 twenty1000 a thousand 3 three13 thirteen30 thirty1， 000， 000 a million 4 four14 fourteen40 forty10， 000，000 ten million 5 five15 fifteen50 fifty100， 000，000 a hundred million 6 six16 sixteen60 sixty1， 000， 000， 000 a billion 7 seven17 seventeen70 seventy 8 eight18 eighteen80 eighty 9 nine19 nineteen90 ninety 10 ten 说明： 1． 13— 19 是由个位数加后缀-teen 构成。注意其中13、 15 的拼写是 thirteen 和 fifteen 。2． 20— 90 由个位数加后缀-ty 构成，注意其中20— 50 的拼写分别是twenty, thirty, forty 和fifty;80 的拼写是eighty 。 3 ．其它非整十的两位数21— 99是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。如：81 eighty-one 。 4．101— 999 的基数词先写百位数，后加and 再写十位数和个位数。如：691 six hundred and ninety-one 。 5． 1000 以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。 如：5893 five thousand eight hundred and ninety-three 。在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用thousand（千）和 million （百万）来 表达，其换算关系为： 1 万 =10 thousand;1 亿 =100 million; 10亿=a thousand million=a billion。6．多位数的读法： 1） 1000 以上的多位数，要使用计数间隔或逗号“，”。即从个位起，每隔三位加一个间 隔或逗号。第一个间隔或逗号前是thousand（千），第二个间隔或逗号前是million （百万），第三个间隔或逗号前是 a thousand million 或 a billion( 十亿 )。 2）每隔三位分段以后就都成了101— 999。读的时候十位数（或个位数）的前面一般要 加 and。如： 888， 000，000 读作： eight hundred and eighty-eight million 。 基数词的用法： 1.基数词在句中的作用 基数词的作用相当于名词和形容词，在句中可作定语、主语、宾语（介宾）、表语、同

数词考点解析(Word版附答案)

数词考点解析（Word版附答案） 一、初中英语数词 1．In the Ukraine（乌克兰）, a ________ of the population are Russia speakers. A. five B. fiveth C. fifth D. fifty 【答案】 C 【解析】【分析】句意：在乌克兰，五分之一的人口是俄罗斯人。此处考查分数的表达方法，分数词是以基数词和序数词合成的，基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分母需要用复数。five五，基数词；fifth第五，序数词；fifty五十，基数词；故选C。【点评】考查分数的表达方法。注意英语中分数词是以基数词和序数词合成的，基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分母需要用复数。 2．When Huawei P20 came out, ______ people couldn't wait to buy one in our town. A. thousand B. thousands C. thousand of D. thousands of 【答案】 D 【解析】【分析】句意：当华为P20上市时，成千上万的人迫不及待地想在我们镇上买一台。thousand，千，其前有具体数词修饰时，用其单数形式，当其前没有具体数词修饰时，用其复数形式，且和of连用，thousands of，成千上万，这里没有具体数词修饰，故选D。 【点评】考查整数的表达。注意识记thousand的用法。 3．Did you know that the earth is home to ______ animals? A. million B. millions C. million of D. millions of 【答案】 D 【解析】【分析】句意：你知道地球是几百万动物的家园吗？millions of，固定搭配，几百万的；数词+million，表示具体的……百万，此时million是单数形式；空前没有具体数词，因此用millions of，故选D。 【点评】考查数词，注意millions of的用法。 4．______ of the students in our school are boys. A. Two three B. Second three C. Two thirds D. Two third 【答案】 C 【解析】【分析】句意：我们学校的学生中有三分之二是男生。分数词是分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母加s，因此二分之一是two thirds，故选C。 【点评】考查分数，注意分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母加s的用法。 5．—What day is the ______ day of the week? —It's Friday. A. fifth B. five C. six D. sixth

数字电路复习笔记

Chapter1 数制和数码 1.1数制转换：Binary、Octal、Decimal、Hexadecimal B→D：数字乘以其位权。 B→O：三位一组 B→H：四位一组 D→B：法一：整数部分：除以二，得到由余数以及最后的商（0或1）组成的值，它们的位权依次为2^0,2^1,2^2……。小数部分：乘以二，结果小于1，则标志位为0；大于1则标志位为1，再将结果减去1后作下一轮乘以二，这样也得到一组值，它们的位权依次为2^(-1),2^(-2),2^(-3)……。法二：拼凑，将该数与2^n作比较。 D→O、D→H都是先将D→B，然后B→O、B→H O和H间转换都是以B为桥梁。 1.2 原码、反码、补码 正数：原码=反码=补码 负数：反码不变符号位，其他取反；补码先反码，再在最低位加1 1.3 二进制数的计算 加：逢二进一 减：借一当二。A-B在计算机中是A（补）+（-B）（补），得到是结果的补码。 乘：移位累加 除：长除法。同十进制，除数（n位），若被除数最高的n位大于除数，则开始写商，不然在n+1位开始。 1.4 二进制数码 对十进制数0～9编码，需要四位二进制，主要有： 有权码：8421码、2421码、5211码 无权码：格雷码、余3码、循环余3码 有权码的位权即为名称中的数字；格雷码相邻两数只有一位数码产生变化，且无法用计算式表达。 Chapter2 逻辑函数及其简化 2.1 逻辑运算 变量取值：0、1，逻辑运算1+1=1，而算数运算1+1=0。 基本运算：与、或、非 与门：Y＝A?B＝AB 或门：Y＝A+B 非门：Y＝

衍生运算：与非、或非、同或、异或 与非： 或非： 同或： 异或： 总结：逻辑符号中，与是&，或是≥1，非是1； 电路符号中，与是包子型，或是月亮型，非是小环。 2.2逻辑代数的运算规则 2.2.1 公式、定律 1 基本公式 加法（或）：注意A+A+A+……=A加法重叠规律。 乘法（与）：注意A·A·A·……=A乘法重叠规律。 2 运算定律 结合律：加法、乘法 分配律：注意A+B·C=（A+B）·（A+C） 交换律：加法、乘法 反演律：或非=非与、与非=非或（与=非或非、或=非与非）3 吸收定律（吸收冗余项） A A= + A B = + A+ A B B A 4其他公式 AB+ = A + + C A C BC AB AB+ = + A + AB C C A BCD 2.2.2 运算法则

初中英语数词

初中英语数词 讲解 数词分为基数词和序数词两种。表示数目或数量多少的词叫基数词；表示数目顺序的词叫序数词。 一、基数词 1.基数词就注意以下几点： （1）几十几的基数词的十位数与个位数之间要用连字符“-”连接。如： eighty-five 85 twenty-six 26 （2）三位数的基数词须在百位和十位（若无十位则和个位）之间用and连接。如：three hundred and sixty-five 365 two hundred and six 206 （3）基数词的复数形式。当基数词hundred，thousand，million，billion等词前有详尽数词或several修饰时，必须用单数。如： several hundred year“s ago几百年前 two thousand students两千个学生 2.基数词的分外用法： （1）表示“几十年代”或“几十岁”时，用逢十的基数词的复数形式。如：in the 1990“s 20世纪90年代 i n one“s twenties在某人20多岁时 （2）用在习语中。如： in twos and threes三三两两地

二、序数词 序数词应注意的几点事项： 1.多位数的基数词变成序数词时，只需将末位基数词变成序数词，前边的基数词不变。 如： forty-two 42 forty-second第42 nine-hundred 900 nine-hundredth第900 2.当序数词用阿拉伯数字表示时，必须在数字后加上序数词的最后两个字母。如：21st第21 32nd第32 3.序数词前大凡要用定冠词the，如果序数词前用a或an时，则表示“又一；再一”（没有详尽范围的限制）。如： Though he had failed twice，he wanted to try a third time. 尽管他已失败了两次，他还想再试一次。 The little monkey had had three apples，and he wanted to eat a fourth one.那只小猴子已经吃了3个苹果，他还想再吃一个。 三、分数和百分数 1.分数 （1）分数的分子用基数词，分母用序数词。如： one fifth五分之一 one tenth十分之一 （2）当分子大于1时，分母用序数词的复数。如：

初中英语—数词

初中英语—数词 数词分为基数词和序数词两种。表示数目或数量多少的词叫基数词；表示数目顺序的词叫序数词。 一. 基数词 1. 基数词就注意以下几点： （1）几十几的基数词的十位数与个位数之间要用连字符“-”连接。如： eighty-five 85 twenty-six 26 （2）三位数的基数词须在百位和十位（若无十位则和个位）之间用and连接。如： three hundred and sixty-five 365 two hundred and six 206 （3）基数词的复数形式。当基数词hundred, thousand, million, billion等词前有具体数词或several修饰时，必须用单数。如： several hundred year’s ago几百年前 two thousand students两千个学生 2. 基数词的特殊用法： （1）表示“几十年代”或“几十岁”时，用逢十的基数词的复数形式。如： in the 1990’s 20世纪90年代 in one’s twenties在某人20多岁时 （2）用在习语中。如： in twos and threes三三两两地 二. 序数词 序数词应注意的几点事项： 1. 多位数的基数词变成序数词时，只需将末位基数词变成序数词，前边的基数词不变。如： forty-two 42 forty-second第42 nine-hundred 900 nine-hundredth第900 2. 当序数词用阿拉伯数字表示时，必须在数字后加上序数词的最后两个字母。如： 21st第21 32nd第32 3. 序数词前一般要用定冠词the，如果序数词前用a或an时，则表示“又一；再一”（没有具体范围的限制）。如： Though he had failed twice, he wanted to try a third time. 尽管他已失败了两次，他还想再试一次。 The little monkey had had three apples, and he wanted to eat a fourth one. 那只小猴子已经吃了3个苹果，他还想再吃一个。 三. 分数和百分数 1. 分数 （1）分数的分子用基数词，分母用序数词。如： one fifth五分之一 one tenth十分之一 （2）当分子大于1时，分母用序数词的复数。如： two thirds三分之二 five eighths八分之五

现代汉语词典(第五版)数词略语探析

现代汉语词典（第五版）数词略语探析 【摘要】数词略语是现代汉语词典的重要组成部分，本文旨在通过对数词略语分类、产生原因和其特点进行研究分析，通过探析所得的研究成果，旨在帮助人们正确地认识和使用现代汉语词典中的数词略语。大学生校内网(https://www.wendangku.net/doc/8a17936645.html,)【关键词】数词略语;现代汉语词典;分类;原因;特点 数词略语，它是不同于简称的另一种缩略语，它是为了使话语简短，使用数字对并列词语的语素或义素概括出来的略语1。之所以将缩略语分为数词略语与简称，是因为两者存在着一些差别，如“二战”与“二老”同是以“二”为词头的缩略语，但“二战”之第二次世界大战，是简称。而“二老”指父亲和母亲，是数词略语。总之，数词略语作为一种特殊的缩略方式，方便了人们的交流与生活。 通过商务印书馆对现代汉语词典的修订，从1978年12月第一版到如今2005年的第五版修订，这版词典是较具权威并与时代相紧密结合的词典。这版词典中数词略语的使用较为丰富，从一至百的数词略语都有完整的覆盖。下面从几个不同的角度来对这164个词语进行探析。 一、数词略语的分类

1.古书典籍一些数词略语的产生与古代文献的简缩密切，如： 1.二十四史：指旧时称为正史的二十四部纪传体史书，即：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》、《唐书(旧唐书)》、《新唐书》、《五代史(旧五代史)》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》。 2.四书：指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种书。是儒家的主要经典。 2.佛教用语一些数词略语的产生与宗教的传入有关，如： 1.三生有幸：客套话，表示难得的好运气(佛教称前生、今生和来生为三生)。 2.三藏：佛教经典分为经、律、论三个部分，总称三藏。 3.地名与方向位置一些数词略语用于地名，如： 1.两晋：西晋和东晋的合称。 2.三北：指我国东北、西北、华北。 3.四方：东、南、西、北，泛指各处。

行测总结笔记学霸笔记必过模板

现在开始 资料分析 之所以把资料分析放在第一，是因为本人以前最怕资料分析不难但由于位于最后，时间紧加上数字繁琐，得分率一直很低。而各大论坛上的普遍说法是资料分析分值较高，不可小觑。有一次去面试，有个行测考90分的牛人说他拿到试卷先做资料分析，我也试过，发觉效果并不好，细想来经验因人而议，私以为资料分析还是应该放在最后，只是需要保证平均5分钟一篇的时间余量，胆大心细。 一、基本概念和公式 1、同比增长速度（即同比增长率）=（本期数-去年同期数）/去年同期数x100% =本期数/去年同期数-1 显然后一种快得多 环比增长速度（即环比增长率）=（本期数-上期数）/上期数=本期数/上期数-1 2、百分数、百分比（略） 3、比重（略） 4、倍数和翻番 翻番是指数量的加倍，翻番的数量以2^n次变化 5、平均数（略） 6、年均增长率 如果第一年的数据为A，第n+1年为B 二、下面重点讲一下资料分析速算技巧 1、a=b÷(1+x%)≈b×(1-x%)结果会比正确答案略小，记住是略小，如果看到有个选项比 你用这种方法算出来的结果略大，那么就可以选；比它小的结果不管多接近一律排除； x越小越精确 a=b÷(1-x%)≈bX(1+x%)结果会比正确答案略小，x越小越精确 特别注意： ⑴当选项差距比较大时，推荐使用该方法，当差距比较小时，需验证 ⑵增长率或者负增长率大于10%，不适用此方法 2、分子分母比较法 ⑴分子大分母小的分数大于分子小分母大的分数 ⑵差分法★ 若其中一个分数的分子和分母都大于另外一个分数的分子和分母，且大一点点时，差分法非常适用。 例：2008年产猪6584头，2009年产猪8613头,2010年产猪10624头，问2009与2010哪一年的增长率高 答：2009增长率8613/6584-1 ，2010增长率10624/8613-1，-1不用看，利用差分法

英语数词

2016年云南中考英语辅导资料：数词 2015-12-25 中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考英语辅导资料。 1. how、what用于感叹句的用法：对句子中的形容词或副词感叹时用how,对人或事物(可能含有形容词作修饰语)进行感叹用what. 如：What a fine day (it is) today!(今天天气真好!) / How difficult (the problem is)!((问题)真难呀!) 2.already、yet的用法：在完成时中,already一般用于肯定句,yet一般用于否定句和疑问句。如：Have you done it already?(你已经做好了?) / I have not had my breakfast yet.(我还没有吃早饭呢。) 3. hard与hardly的用法：hard作为副词意思是："努力地,猛烈地",hardly 是否定词,意思是："几乎不",一般与情态动词can/could连用。如：They study English very hard.(他们英语学得很刻苦)/ You can hardly see a person spit in a public place.(在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰) 4. like...very much、like...better(=prefer)、like...best的用法：三个短语分别表示"非常喜欢"、"更喜欢"、"最喜欢"。如：I like baseball very much.(我非常喜欢棒球)/ Do you like butter better than cheese?( / They like hamburgers best.

英语数词综合分类解析含答案

英语数词综合分类解析含答案 一、初中英语数词 1．There are 24 solar terms in a year. Grain Rain often starts in April, the ________ month of the year. A. Third B. fourth C. fifth 【答案】 B 【解析】【分析】句意：一年有24个节气。谷物雨通常在一年中的四月开始。A：Third 第三；B：fourth第四；C：fifth第五。空格前有定冠词the与可数名词单数month，要用序数词。根据 Grain Rain often starts in April ，可知四月份是一年中的第四个月，要用序数词fourth，故选B。 【点评】考查序数词辨析。根据语境和生活常识，选择正确的序数词。 2．The TV was invented around . A. the twenty century B. the twentieth century C. twentieth century D. twenty century 【答案】 B 【解析】【分析】句意电视大约是在二十世纪发明的。二十世纪也就是第二十个世纪，因此使用序数词，序数词前必须使用定冠词the，故答案是B。 【点评】考查数词，注意序数词再具体语境中的运用。 3．_______, when Marx was already _______, he found it was important to study the situation in Russia, so he began to learn Russian. A. In 1870s, in his fifties B. In 1870s, in fifties C. In the 1870s, in fifties D. In the 1870s, in his fifties 【答案】 D 【解析】【分析】句意：在十九世纪七十年代，马克思已经五十岁了，他觉得研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。in the 1870s十九世纪七十年代；in one's fifties在某人五十多岁时；故选D。 【点评】考查时代的表达方式和固定短语。掌握时代的表达方式。 4． should not be allowed to drive. A. Sixteen-year-old B. Sixteen years old C. Sixteen-year-olds D. Sixteen year olds 【答案】 C 【解析】【分析】句意：16岁的青少年不允许开车。sixteen-year-olds：十六岁的孩子（青少年），是名词性短语；sixteen-year-old：通常只做形容词用，十六岁的；sixteen years old：十六岁。结合句意，故答案为C。 【点评】考查数词和名词的用法。注意识记名词sixteen-year-olds。 5．Lin Tao, an ______ boy, was very brave and helped his classmates run out of the classroom when the earthquake happened.

小学生英语语法笔记(自己整理)

小学生英语语法笔记 第一章名词 1、名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） Drink：Milk tea water orange juice coke coffee porridge Food：Rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词可以直接用数词来修饰，也可以用many+可数名词复数。 如a desk（一张桌子）many students 对可数名词的数量提问用How many 如How many students are there ? 3、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 对不可数名词的数量提问用How much 如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。 How much water in the bottle is there ? 2）不可数名词数词+量词+of + 名词 用a ... of 表示。 如a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 4、可数名词的单复数。 1）单数：在其前面加a或an。 如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌） 2）复数的规则变化 1）一般情况下加-s 如book--books（书）desk--desks（书桌） 2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车) 注意①以th 结尾加-s, month--months ②stomach--stomachs 3) (1)以辅音字母+y结尾的，变y为i再加- es。 如city--cities(城市) country--countries(国家) (2)以元音+y结尾的，直接加s。 如：day--days(天)，boy--boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或fe 为v再加-es(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 如knife-knives(书) , half-halves(一半) 注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)

英语中的集合名词

英语中的集合名词是经常考查的一个考点，它主要涉及集合名词的可数性、单复数意义、主谓一致、恰当的修饰语等。为了便于理解和记忆，我们将一些常考的集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点： 第一类 形式为单数，但意义可以用为单数或复数 这类集合名词包括family (家庭)，team (队)，class (班)，audience (听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较并体会： His family is large. 他的家是个大家庭。 His family are all waiting for him. 他的一家人都在等他。 This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。 This class are reading English now. 这个班的学生在读英语。 第二类 形式为单数，但意义永远为复数 这类集合名词包括cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与a(n) 连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。如： People will laugh at you. 人们会笑你的。 The police are looking for him. 警察在找他。 Many cattle were killed for this. 就因为这个原因宰了不少牲畜。 注：表示牲畜的头数，用单位词head(单复数同形)。如： five head of cattle 5头牛，fifty (head of ) cattle 50头牛

英语中数字表示(非常实用)

英语中数字表示 在汉英笔译和英语写作中，经常会遇到数字；哪些场合用单词表示，哪些场合用阿拉伯数字表示，往往让人难以确定，现行语法书中也极少涉及此类问题。实际上，以英语为母语的国家，在书写数字时已形成几条约定俗成的规则，现总结如下供读者参考。 一、英美等国的出版社在排版时遵循一条原则，即1至10用单词 表示，10以上的数目用阿拉伯数字（也有的以100为界限），这条原则值得我们借鉴。 That table measures ten feet by five. 那个工作台长10英尺，宽5英尺。 The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week. 大学课堂的传统的教学方式是，一个教授和二三十名学生每周见面两三次，每次授课时间45到50分钟。 二.人数用阿拉伯数字表示显得更简洁明了，但不定数量、近似值用单词表示较恰当。 There are 203817 voters on the electoral rolls. 选举名单上有203817个投票人。

Nearly thirty thousand voters took part in this election. 近3万个投票人参加了这次选举。 三.遇到日期、百分比、带单位的特殊数字，通常用阿拉伯数字。 Maximum swivel of table is l20. 工作台的最大旋转角度是120度。 Eg. 3rd March l991或3 March l991； a discount of 5 percent（5%的折扣）； purchased 7 yards of carpet（买7码地毯）； ordered 2 pounds of minced steak（订购2磅肉馅） 如果涉及的数目和单位是不定数，可用单词表示。 about five miles per hour（每小时大约5英里） at least ten yards away（至少有10码远） hesitated for a moment or two（犹豫了片刻） I have warned you a hundred times（我已经警告你多少遍了。） 四.在科技文章中，数字频繁出现，用阿拉伯数字比用单词陈述更有利。 The new engine has a capacity of 4.3 litres and a power output of 153 kilowatts at 4400 revolutions per minute. 这台新发动机的容积为4.3升，转速为每分钟4400转，时输出功率是153千瓦。

数字电路复习笔记

Chａｐter1 数制和数码 1．１数制转换：Binaｒy、Ｏctal、Decｉmaｌ、Heｘａdecｉmａl B→D：数字乘以其位权。 B→Ｏ:三位一组 B→H:四位一组 D→Ｂ:法一：整数部分:除以二,得到由余数以及最后的商(０或１)组成的值,它们的位权依次为2^０,２^１,2^２……。小数部分:乘以二，结果小于1,则标志位为0;大于1则标志位为1,再将结果减去1后作下一轮乘以二,这样也得到一组值，它们的位权依次为２^(-1)，2＾(-2）,2＾(-3）……。法二:拼凑，将该数与2^ｎ作比较。 D→Ｏ、D→H都是先将Ｄ→B,然后Ｂ→O、Ｂ→H Ｏ和Ｈ间转换都是以B为桥梁。 1．２原码、反码、补码 正数：原码＝反码=补码 负数：反码不变符号位,其他取反;补码先反码，再在最低位加1 1．3 二进制数的计算 加：逢二进一 减:借一当二。A-Ｂ在计算机中是A（补）+(-B）（补),得到是结果的补码。 乘:移位累加 除：长除法。同十进制,除数（n位),若被除数最高的n位大于除数,则开始写商，不然在n+1位开始。 1.4 二进制数码 对十进制数0～９编码,需要四位二进制,主要有: 有权码：８421码、2421码、521１码 无权码：格雷码、余3码、循环余3码 有权码的位权即为名称中的数字；格雷码相邻两数只有一位数码产生变化，且无法用计算式表达。 Chaptｅr2 逻辑函数及其简化 ２.1 逻辑运算 变量取值:0、１,逻辑运算１+1＝1，而算数运算１+1=0。 基本运算：与、或、非 与门:Ｙ＝A?B＝AB 或门:Y＝Ａ+Ｂ 非门：Y＝

衍生运算:与非、或非、同或、异或 与非: 或非: 同或: 异或: 总结:逻辑符号中,与是&，或是≥1，非是1; 电路符号中，与是包子型,或是月亮型，非是小环。2．2逻辑代数的运算规则 2.2.１公式、定律 1 基本公式 加法(或):注意Ａ＋A＋Ａ+……=A加法重叠规律。 乘法（与):注意A·Ａ·A·……=Ａ乘法重叠规律。 2 运算定律 结合律:加法、乘法 分配律:注意Ａ+Ｂ·C＝（A+B）·（Ａ+C) 交换律:加法、乘法 反演律:或非=非与、与非=非或（与＝非或非、或=非与非）3 吸收定律（吸收冗余项） A A= + A B = + A+ A B B A 4其他公式 AB+ = A + + C A C BC AB AB+ = + A + AB C C A BCD 2.2.2 运算法则