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show+ospf+database详解

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show ip ospf database详解

对于一个指定的路由器,使用show ip ospf database EXEC命令显示与OSPF数据库有关的信息。该命令的各种格式提交关于不同的OSPF连接状态广告的信息。

show ip ospf[process-id area-id]database

show ip ospf[process-id area-id]database[adv-router[ip-address]]

show ip ospf[process-id area-id]database[asbr-summary][link-state-id]

show ip ospf[process-id area-id]database[asbr-summary]

[link-state-id][adv-router[ip-address]]

show ip ospf[process-id area-id]database[asbr-summary]

[link-state-id][self-originate][link-state-id]

show ip ospf[process-id area-id]database[database-summary]

show ip ospf[process-id]database[external][link-state-id]

show ip ospf[process-id]database[external][link-state-id][adv-router[ip-address]] show ip ospf[process-id area-id]database[external][link-state-id]

[self-originate][link-state-id]

show ip ospf[process-id area-id]database[network][link-state-id]

show ip ospf[process-id area-id]database[network][link-state-id]

[adv-router[ip-address]]

show ip ospf[process-id area-id]database[network][link-state-id]

[self-originate][link-state-id]

show ip ospf[process-id area-id]database[nssa-external][link-state-id]a

show ip ospf[process-id area-id]database[nssa-external][link-state-id]

[adv-router[ip-address]]

show ip ospf[process-id area-id]database[nssa-external][link-state-id]

[self-originate][link-state-id]

show ip ospf[process-id area-id]database[router][link-state-id]

show ip ospf[process-id area-id]database[router][adv-router[ip-address]]

show ip ospf[process-id area-id]database[router][self-originate][link-state-id]

show ip ospf [process-id area-id]database [self-originate][link-state-id]show ip ospf [process-id area-id]database [summary][link-state-id]show ip ospf [process-id area-id]database [summary][link-state-id][adv-router[ip-address]]

show ip ospf [process-id area-id]database [summary][link-state-id][self-originate][link-state-id]

句法

描述

process-id

(可选)内部标识号。本地赋值并且可以是任意正整数。在此使用的号是OSPF 路由选择

进程有效时赋予的管理号。

area-id

(可选)与OSPF 地址范围相关的区域号,该范围在network 路由器配置命令中定义,用

于定义特殊的区域。

link-state-id

(可选)标识正在由广告描述的互联网环境部分。键入的值依赖于广告的LS 类型。必须以IP 地址的格式键入。当连接状态广告正在描述一个网络时,link-state-id 可以是两种形式之一:

.网络的IP 地址。正如在类型3概要连接广告和自治系统外部连接广告中的那样。.一个从连接状态ID 得到的地址(注意,用网络的子网掩码屏蔽网络连接广告的连接

状态ID 产生网络的IP 地址)。

当连接状态广告正在描述一个路由器时,连接状态ID 总是已描述的路由器的OSPF 路由器ID。

当一个自治系统外部广告(LS Type=5)正在描述一个缺省路由时,它的连接状态ID 被设置成缺省接收端(0.0.0.0)。

adv-router

(可选)显示指定路由器的所有LSA。如果不包括IP 地址,那么该信息是关于本地路由

器自身的(在这种情况下,与self-originate 一样)。

asbr-summary

(可选)只显示自治系统边界路由器概要LSA 的一个信息。

database-summary (可选)显示数据库中的每一个区域,每种类型的LSA 有多少及其总计值。external

(可选)只显示外部LSA 的有关信息。

network(可选)只显示网络LSA的有关信息。

nssa-external(可选)只显示外部LSA的有关信息。

router(可选)只显示路由器LSA的有关信息。

self-originate(可选)只显示自己产生的LSA(从本地路由器)。

summary(可选)只显示概要LSA的有关信息。

命令方式

EXEC

使用指南

该命令首次出现在Cisco IOS10.0版本。database-summary关键字首次出现在Cisco IOS11.0版,self-originate和adv-router关键字首次出现在Cisco IOS12.0版。

show ip ospf database命令输出示例

下例是不带参数或关键字的show ip ospf database命令的示例显示:

Router#show ip ospf databaseOSPF Router with id(190.20.239.66)(process ID300) Displaying Router Link States(Area0.0.0.0)

Link ID ADV Router Age Seq#Checksum Link Count 155.187.21.6155.187.21.617310x80002CFB0x69BC8 155.187.21.5155.187.21.511120x800009D20xA2B85 155.187.1.2155.187.1.216620x80000A980x4CB69 155.187.1.1155.187.1.111150x800009B60x5F2C1 155.187.1.5155.187.1.516910x800002BC0x2A1A5 155.187.65.6155.187.65.613950x800019470xEEE14 155.187.241.5155.187.241.511610x8000007C0x7C701 155.187.27.6155.187.27.617230x800005480x86414 155.187.70.6155.187.70.614850x80000B970xEB846

Displaying Net Link States(Area0.0.0.0)

Link ID ADV Router Age Seq#Checksum 155.187.1.3192.20.239.6612450x800000EC0x82E

Displaying Summary Net Link States(Area0.0.0.0)

Link ID ADV Router Age Seq#Checksum 155.187.240.0155.187.241.511520x800000770x7A05 155.187.241.0155.187.241.511520x800000700xAEB7 155.187.244.0155.187.241.511520x800000710x95BC

表12-3描述了show ip ospf database命令显示的域。

表12-3show ip ospf database域描述

域描述

Link ID路由器ID号

ADV Router广告路由器的ID

Age连接状态时间

Seq#连接状态顺序号(探测老的或复制的连接状态广告)。

Checksum连接状态广告完整内容的校验和。

Link count为路由器探测的接口号。

show ip ospf database asbr-summary命令的示例输出

下例是不带参数的Show ip ospf database asbr-summary命令的示例输出。

Router#show ip ospf database asbr-summary

OSPF Router with id(190.20.239.66)(process ID300)

Displaying Summary ASB Link States(Area0.0.0.0)

LS age:1463

Options:(No TOS-capability)

LS Type:Summary Links(AS Boundary Router)

Link State ID:155.187.245.1(AS Boundary Router address)

Advertising Router:155.187.241.5

LS Seq Number:80000072

Checksum:0x3548

Length:28

Network Mask:0.0.0.0TOS:0Metric:1

表12-4描述了show ip ospf database asbr-summary命令显示的域。

表12-4show ip ospf database asbr-summary域描述

域描述

OSPF Router with id路由器ID号。

Procsess ID OSPF进程ID。

LS age连接状态时间。

Options服务选项类型(只有类型0)。

LS Type连接状态类型。

Link State ID连接状态ID(自治系统边界路由器)。

Advertising Router广告路由器的ID。

LS Seq Number连接状态顺序(探测老的或复制连接状态广告)。Checksum LS校验和(连接状态广告完整内容的校验和)。

Length连接状态广告的字节长度。

Network Mask网络掩码。

TOS服务类型。

Metric连接状态计量尺度。

使用show ip ospf database external的示例显示

下例是不带参数的show ip ospf database external命令的示例输出。

Router#show ip ospf database external

OSPF Router with id(190.20.239.66)(Autonomous system300) Displaying AS External Link States

LS age:280

Options:(No TOS-capability)

LS Type:AS External Link

Link State ID:143.105.0.0(External Netwouk Number)

Advertising Router:155.187.70.6

LS Seq Number:80000AFD

Checksum:0xC3A

Length:36

Network Mask:255.255.0.0

Metric Type:2(Larger than any link state path)

TOS:0

Metric:1

Forward Address:0.0.0.0

External Route Tag:0

表12-5描述了show ip ospf database external命令显示的域。表12-5show ip ospf database external域描述

域描述

OSPF Routerwith

路由器ID号。

id

Autonomoussystem OSPF自治系统号(OSPF进程ID)。

LS age连接状态时间。

Options服务选项类型(只有类型0)。

LS Type连接状态类型。

Link State ID连接状态ID(外部网络号)。

AdvertisingRouter 广告路由器的ID。

LS Seq Number 连接状态顺序号(探测老的复制连接状态广告)。

Checksum LS 校验和(连接状态广告完整内容的校验和)。

Length 连接状态广告字节长度。

Network Mask 网络掩码。

Metric Type 外部类型。

TOS 服务类型。

Metric

连接状态计量尺度。

ForwardAddress

转发地址。广告地址的数据传输将转发到此地址。如果转发地址设置为0.0.0.0,那

么数据传输将被转发,取代公告的始发者

External RouteTag 外部路由标记,一个32位的域附在每一个外部路径。OSPF 协议自身不使用它

使用show ip ospf database network 示例输出

下例是不带参数的Show ip ospf database network 命令的示例输出。Router #show ip ospf database network

OSPF Router with id(190.20.239.66)(Process ID 300)Displaying Net Link States(Area 0.0.0.0)LS age:1367

Options:(No TOS-capability)LS Type:Network Links

Link State ID:155.187.1.3(address of Designated Router)Advertising Router:190.20.239.66LS Seq Number:800000E7Checksum:0x1229

Length:52

Network Mask:255.255.255.0Attached Router:190.20.239.66

Attached Router:155.187.241.5

Attached Router:155.187.1.1

Attached Router:155.187.54.5

Attached Router:155.187.1.5

表12-6描述了show ip ospf database network命令显示的域。

表12-6show ip ospf database network域描述

域描述

OSPF Router withid路由器ID号

Process ID300OSPF进程ID

LS age连接状态时间

Options服务选项类型(只有类型0)

LS Type:连接状态类型

Link State ID指定路由器的连接状态ID

AdvertisingRouter公告路由器的ID

LS Seq Number连接状态顺序号(探测老的或复制的连接状态公告) Checksum LS校验和(连接状态广告完整内容的校验和)

Length连接状态公告字节长度

Network Mask网络掩码

AS BoundaryRouter路由器类型的定义

Attached Router由IP地址附加到网络中的路由器表

使用show ip ospf database router的示例输出

下例是不带参数的show ip ospf database router命令的示例显示:

Router#show ip ospf database router

OSPF Router with id(190.20.239.66)(Process ID300)

Displaying Router Link States(Area0.0.0.0)

LS age:1176

Options:(No TOS-capability)

LS Type:Router Links

Link State ID:155.187.21.6

Advertising Router:155.187.21.6

Advertising Router:155.187.21.6

Checksum:0x73B7

Length:120

AS Boundary Router

155Number of Links:8

Link connected to:another Router(point-to-point)

(link ID)Neighboring Router ID:155.187.21.5

(link Data)Router Interface address:155.187.21.6

Number of TOS metrics:0

TOS0metrics:2

表12-7描述了show ip ospf database router命令显示的域。

表12-7show ip ospf database router域描述

域描述

OSPF Router withid路由器ID号。

Process ID OSPF进程ID。

LS age连接状态时间。

Options服务选项类型(只有类型0)。

LS Type连接状态类型。

Link State ID连接状态ID。

Advertising Router公告路由器的ID。

LS Seq Number连接状态顺序号(探测老的或复制连接状态公告)。

Checksum LS校验和(连接状态广告完整内容的校验和)。

Length连接状态公告字节长度。

AS BoundaryRouter路由器字节的定义。

Number of Links活动连接号。

link ID连接类型。

Link Data路由器接口地址。

TOS服务计量尺度类型(只有类型O)。

使用show ip ospf database summary的示例输出

下例是不带参数的show ip ospf database summary的示例输出。

Router#show ip ospf database summary

OSPF Router with id(190.20.239.66)(process ID300)

Displaying summary Net Link States(Area0.0.0.0)

LS age:1401

Options:(No TOS-capability)

LS Type:Summary Links(Network)

Link State ID:155.187.240.0(summary Network Number)

Advertising Router:155.187.241.5

Checksum:0x84FF

Length:28

Network Mask:255.255.255.0TOS:0Metric:1

表12-8描述了show ip ospf database summary命令显示的域。

表12-8show ip ospf database summary域描述

OSPF Router with id路由器ID号。

Process ID OSPF进程ID。

LS age连接状态时间。

Options服务选项的类型(只有类型0)。

LS Type连接状态类型。

Link State ID连接状态ID(概要网络号)。

Advertising Router广告路由器的ID。

LS Seq Number连接状态顺序号(探测老的或复制连接状态广告)

Checksum LS校验和(连接状态广告完整内容的校验和)

Length连接状态广告的字节长度

Network Mask网络掩码

TOS服务类型

Metric连接状态计量尺度

使用show ip ospf database database-summary示例输出

下例是不带参数的show ip ospf database database-summary命令的示例输出。

Router#show ip ospf database database-summary

OSPF Router with ID(172.19.65.21)(Process ID1)

Area ID Router Network Sum-Net Sum-ASBR Subtotal Delete Maxage

2021000100

AS External000

Total10001

表12-9描述了show ip ospf database database-summary命令显示的域。

表12-9show ip ospf database database-summary域描述

域描述

Area ID区域号

Router在该区域连接状态广告的路由器。

Network在该区域连接状态广告的网络号。

Sum-Net在该区域连接状态广告的汇总号。

Sum-ASBR在该区域连接状态自治系统边界路由器(ASBR)的汇总号。

Subtotal该区域路由器、网络、Sum-Net和Sum-ABSR的和。

Maxage在该区域标志为“Maxaged”的连接状态广告号。

Delete在该区域标志为“Deleted”的连接状态广告号。

AS External外部连接状态广告号。

c2c开源程序

C2C开源程序 C2C开源程序是一套由网畅基于PHP+Mysql技术的MVC架构开发的Web电子商务网站,它是以消费者抵消费者(C2C)运营形式的网站,直接为消费者提供电子商务活动的网站平台,它主要功用有:采用了缓存更新处置机制;前台支持鼠标拖曳自在排版功用;首页和店铺商品有自助引荐功用;支持团购、拍卖、秒杀及一口价发布商品形式;支付手腕支持在线充值、支付宝支付、财付通即时到账、财付通中介担保、银行汇款、网银支付、paypal支付、货到付款等多种支付手腕;新闻发布;广告管理;友谊链接;买卖邮箱提示;买卖信誉评价;站内短信通知;信息脏话过滤;后台分权限管理等功用;系统前端完整遵照W3C网页规范,采用XHTML+CSS开发,极大的进步了在IE6/IE7/IE8/Firefox/Charome/Opera等主流阅读器下运转良好;旨在为广阔网民消费者提供一个网络公平竞价买卖的电子商务平台。C2C开源程序形式图 卖家发布商品→买家选择商品和卖家→买家支付货款给卖家→卖家发送商品 功用引见 --------能够恣意调整网站排版规划,灵敏设置插件显现方式,网站管理维护更便当快捷。 在线支付管理--------支持支付宝、财付通、在线充值、银行汇款、网银支付、paypal支付等方式; 多级分类--------------商品可完成多级分类,从而满足网站多元化商品

信息的需求; 商品搜索--------------多种搜索方式;如:商品、团购、拍卖、秒杀、资讯搜索等多种搜索方式; 信息评价--------------具有信誉评价功用、可对买卖双方作出信誉评价,并自动统计用户的信誉指数; 店铺二级域名--------可完成店铺二级域名转向功用(需独立效劳器支持); 店铺类型--------------依据店铺类型、等级可设置不同的权限;如:商品发布数量、店铺功用辨别; 主营品牌设置--------选择品牌和店铺类型(如:经销、专卖、专营、旗舰) 商品信息发布--------发布商品引见、图片、价钱等商品信息 商品发布形式--------一口价商品、团购商品、拍卖商品、秒杀商品多种发布形式; 商品批量导入--------可批量导入淘宝商品图片和数据 水印管理功用--------支持支持图片和文字水印方式 HTML编辑------------信息的添加和更新改用HTML编辑器,完成所见即所得 站内短信管理--------接纳和回复站内短信站管理功用 广告系统--------------具有分组轮播广告、页内广告等多种广告方式;商品管理--------------商品分类,商品管理、引荐,品牌管理 数据库管理-----------能够后台停止数据库备份复原管理

(完整版)运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例

运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例 摘要:当我们从数学的本质特点和学生的认知特点出发,运用“几何画板”这种工具,通过数学实验这种教与学的方式,去影响学生数学认知结构的意义建构,帮助学生本质地理解数学,培养学生的数学精神、发现与创新能力时,我们就把握住了数学教育的时代性和科学性。 关键词:素质教育新课程改革信息技术与课程的整合数学实验室 一、运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例 1.有效创设动态情境,激发学生学习兴趣 几何画板能简单、准确、动态地表达几何图形和现象,这就为学生学习知识、观察思维提供了一个良好的场所和环境。在课堂中数学老师可以展示一些与学习内容关系非常密切的实例,使学生观其形,闻其音,丰富学生的感观,使学生自然地深入教师精心设计的情景中,不知不觉地思索着,学习着。如用几何画板制作一辆公路上运动的自行车,并请学生思考图中包含了哪些图形,在学生思考的过程中,双击“动画”按钮,使屏幕上的自行车往返运动。还可利用“轨迹跟踪点”的功能演示出自行车行进时车轮上一点、脚蹬上一点或车把上一点形成的轨迹,来说明“点动成线”的事实。这辆平常的自行车在数学课上出现,给刚步入几何大门的孩子们带来了欢笑和几分神奇。就在这愉悦的气氛中,他们迈进了平面几何的门槛,点、直线、线段、圆等几何图形已从他们最熟悉的现实世界中抽象出来了。而这种抽象是他们用眼观察,同时是自己亲身感受到的,激发了他们学习几何的动机,点燃了他们学习的热情。 2.利用几何画板辅助教师讲授基础知识,帮助学生理解基本概念,帮助概念解析 概念是一事物区别于它事物的本质属性,概念来源于生活。在教学中讲授或学习概念常常需要借助图形进行直观性表述。几何中的概念,如“中点”,如果离开了具体的图形的帮助,那么其本质含义就无法揭示和表现出来,因而,图形成为说明概念的“形态式”语言。平面几何教学难,难在于学生不能把概念转换为图形语言,从图形中理解抽象的概念,学习也就望而却步。为此,在几何教学中,要善于利用几何画板强大的图形功能,使概念有具体直接的形象。例如用几何画板教学“三线八角”时,可以先让学生观察课件中八个角之间的位置关系,在学生观察思考的过程中,双击“同位角”按钮,几何画板能把图中的四组同位角从图中自动地拉出,单击鼠标,显示在屏幕上的四组同位角又分别返回原图中去;内错角、同旁内角类似,起到了快速、直观的效果。更重要的是还可以拖动其中任何一条直线使图形发生变化,来说明这些角的位置关系并未发生变化,从而使学生进一步认识其质的规定性,深化了对概念的理解,提高了课堂教学的效率。 例如反比例函数的图像的特点,学生不好把握,什么叫“与坐标轴无限接近,但永不相交”?为了帮助学生理解双曲线的特点,可以利用几何画板来形象地展示这一特点。如要作y= 图像,需要首先建立坐标系,在x轴上取点a,度量该点的横坐标,然后利用“度量”菜单中的“计算”功能计算出,“度量”菜单下的“绘制点”绘出点b(x, y),最后依次选中点a、b,选择“构造”菜单中的“轨迹”,完成双曲线的绘制。然后演示拖动图中的点a向右运动,让学生观察点的运动和数据的变化,问:当x值越来越大,y是如何变化的?学生会看到随着点a向右运动,点a与x轴的距离越来越小。教师趁机再问:图像上的点会与两轴相交吗?再仔细观察双曲线与坐标轴的关系,猜想的结果是不会相交,教师再引导分析,找出真正的原因在于x和y不能为0。

几何画板十个实例教学教程

几何画板实例教程:(1)模拟时钟 1,制作表盘 打开图表----定义坐标系,以原点为圆心构造圆O,右击圆周选选择粗线,颜色任意。在圆周上取点B,选取点O、B打开菜单变换---缩放选择固定比为4:5得到点B′ 构造线段BB′右击选择粗线,选择点O 打开变换标记中心,选择线段BB′(不要断点)打开菜单变换---旋转六十度,同理旋转十一次得到 。

在圆周任意取点C,选取O和C打开菜单变换---缩放,固定比选择为9:10 得到C′构造线段CC′,选取点C和线段CC′变换旋转6°,C旋转得到点D,然后选取点C打开菜单变换---迭代,影像选择点D,迭代次数操作键盘加号得到58次:

设y轴与圆的交点为E以点0为缩放中心将点E分别缩放90%,60℅,30%,得到点F、G、H隐藏网格和坐标轴,分别构造线段OF,OG,OH并设置为虚线、细线、粗线得到图:到此为止表盘完成了。 2:制作按钮操作时钟 打开菜单图标—新建参数标签改为秒,值的精确度选择为百分之一 打开菜单度量---计算,使用函数trunc分别计算一下结果:秒针旋转的角度、分针的旋转角度、时针的旋转角度。

选取参数“秒=1”打开编辑---操作类按钮—动画 范围设置为0到86400(一天一夜二十四小时共86400秒),标签改为“启动时钟”。 再次选择参数秒同上面一样打开动画按钮,不同的是把范围改为0到0.001,(此范围保证各指针的旋转的角度为0°),标签改为“归零”

选取打开菜单变换---标记角度,然后选取秒针(即图中的虚线)做变换—旋转变换,同理再分别选取分针和时针的旋转角度

做分针和时针的旋转变换。 此时点击启动时钟和归零就可以得到时钟的转动的效果了。(没有用的线可以隐藏了) 3.制作合并文本 用文本工具分别作时、分、秒三个独立的文本 再分别打开度量---计算下面三个值: 此结果是小时的取整; 此结果是秒的显示数字; 此结果为分的显示数字 分别右键单击三个结果选择属性—值的精确度选择单位。 依次选择下面的文本和值打开菜单编辑—合并文本

开源高手推荐十大最流行开源软件

对于开源软件来说,相信每个人心中都会有自己的TOP10,尤其是那些开源软件拥趸者眼中的TOP10,可能会与我们所列的TOP10有些不同。不过,这是经过全球很多开源社区高手共同讨论的结果,我们觉得这个版本的TOP10是我们所能做到的最公正、最准确的了。当然如果你不同意这样的TOP10,没关系,尽管保留你心中的TOP10。 1 Linux操作系统 Linux是一个众所周知的操作系统,有关它的介绍甚至是详细的分析讲解可以用数不胜数来形容,在此我们就不赘述了,用简短的语言给大家介绍一下Linux的历史吧。 Linux首先作为一个操作系统是由芬兰赫尔辛基大学的年轻学生Linus Torvalds编写的。起初,Linus 对Minix(一个小型的Unix系统)非常感兴趣,因此他决定开发一个优于Minix的系统。Linus从1991年开始直到1994年开发出了Linux Kernel 1.0版,它是在GNU General Public License(GPL)的许可下开发出来的,因此源代码可以被任何个人自由地使用。而Linux就是基于这个内核开发出来的,现如今世界上有成百上千的公司和更多数量的个人基于这个内核开发出了自己的操作系统。 除了免费使用和开源以外,Linux兼具功能强大和易于移植的优点,这使得它成为除Unix和微软Windows操作系统之外的另一重要选择。IBM、HP以及其他计算机领域的大企业们纷纷使用了Linux并支持Linux的再开发。在Linux诞生20年的时候,就已经作为服务器平台被世界各地广泛地使用了,而作为家用和办公操作系统的使用数量也在不断增加。同时,Linux在嵌入式系统中也大有作为,涌现出了一大批以其为系统的应用设备和仪器。 在上世纪90年代的大部分时间里,学者们普遍没有认识到Linux的潜在意义,错误地认为它不过是一个计算机爱好者的一个小设计,根本不适合大众的计算机应用。而随着诸如KDE、GNOME、OpenOffice 和Mozilla web browser(这些不过是开源中的很少一部分)的开发,现如今已经有大量的应用软件可以方便地在Linux上使用,即使你对计算机了解甚少。 在64位大行其道的今天,Linux在64位处理器上已经出现了很多版本,甚至于Linux已经开始作为新计算机上的标准操作系统,全世界对于Linux的认可在逐步深入。 编辑点评: 可以说,是开源给了Linux强大的生命力,而Linux也当之无愧地成为最有影响力的开源软件。 2 Mozilla Firefox浏览器 Mozilla Firefox(中文名为火狐)是一个免费的开源图形交互平台网络浏览器,它是由Mozilla公司以及很多志愿者共同开发的。Firefox包括了完整的弹出模块、标签浏览和即时书签功能,支持开放的标准,还为插件提供了扩展机制。虽然可能其他浏览器也拥有同样的特性,但Firefox是第一个包括以上所有特性并得到了广泛使用的开源浏览器。 其实,Mozilla并非传统的软件公司,而是一个全球性的公共服务组织,其致力于提高人们在因特网上体验。Mozilla的技术和产品全部属于非盈利组织Mozilla Foundation,Mozilla公司独特的经营模式使得其能够获得足够的财政支持,并在增加了竞争力的同时还激发了公众的创新精神。

几何画板视频教程全集(完整)(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 几何画板视频教程全集(完整) 一、绘制几何图形和几何体[本章实例下载] 实例1 利用画点工具任意画三点 实例2 绘制线段 实例3 绘制过同一点的三条直线 实例4 绘制相同端点的三条射线 实例5 绘制三个同心圆 实例6 绘制共点圆 实例7 绘制圆在第一象限内的部分 实例8 绘制三角形的中线 实例9 绘制三角形的三条角平分线 实例10 绘制三角形的三条高 实例11 绘制相邻两边可以随意改变的平行四边形实例12 绘制菱形 实例13 绘制梯形的中位线 实例14 绘制等腰梯形 实例15 绘制正三角形 实例16 绘制正五边形 实例17 绘制关于某条直线对称的两个全等的三角形实例18 绘制关于某点对称的两个三角形 实例19 绘制相似三角形 实例20 绘制五角星 实例21 绘制正方体 实例22 绘制相邻三条棱可改变的三棱柱 实例23 绘制三棱台 实例24 绘制圆柱 实例25 绘制圆锥 实例26 绘制圆台

二、制作度量型课件[本章实例下载] 实例1 验证三角形的中位线定理 实例2 验证圆幂定理 实例3 验证三角形内角和 实例4 验证圆周角与圆心角的关系实例5 验证同底等高三角形面积相等实例6 验证三角形的面积公式 实例7 验证勾股定理 实例8 验证两点间的距离公式 实例9 验证正弦定理 实例10 验证两平行线间的斜率关系实例11 验证余弦定理 实例12 绘制分段函数

三、制作图像型课件[本章实例下载] 实例1 二次函数的图像 实例2 指数函数的图像 实例3 对数函数的图像 实例4 函数y=sinx的图像 实例5 绝对值函数的图像 实例6 可变系数的二次函数的图像 实例7 可变系数的三角函数的图像 实例8 定义在区间[a,b]上的函数的图像实例9 椭圆的参数方程 实例10 星形线 实例11 圆锥曲线的统一方程 实例12 心脏线

中学数学全套课件制作实例(几何画板).pdf

中学数学全套课件制作实例(几何画板) 1、《几何画板》:绘制三角形内接矩形的面积函数图像 2、《几何画板》:求过两点的直线方程 3、《几何画板》:验证两点间距离公式 4、《几何画板》:绘制分段函数的图像 5、《几何画板》:绘制某区间内的函数图像 6、《几何画板》:运用椭圆工具制作圆柱 7、《几何画板》:绘制四棱台 8、《几何画板》:绘制三棱柱 9、《几何画板》:绘制正方体 10、《几何画板》:绘制三角形的内切圆 11、《几何画板》:通过不在一条直线上的3点绘制圆 12、《几何画板》:给定半径和圆心绘制圆 13、《几何画板》:绘制棱形 14、《几何画板》:绘制平行四边形 15、《几何画板》:绘制等腰直角三角形 16、《几何画板》:旋转体教学 17、《几何画板》:画角度的箭头 18、《几何画板》:“派生”关系进行轨迹教学板 19、《几何画板》:制作“椭圆”工具 20、《几何画板》:显示圆和直线的位置关系 21、《几何画板》:研究圆切线的性质 22、《几何画板》:“垂径定理”的教学

23、《几何画板》:证明三角形的中线交于一点 24、《几何画板》:验证分割高线长定理 25、《几何画板》:证明三角形外心和重心的距离等于垂心与重心的距离的一半 26、《几何画板》:证明三角形内角和等于180度 27、《几何画板》:验证三角形面积公式 28、《几何画板》:验证勾股定理 29、《几何画板》:验证正弦定理 30、《几何画板》:验证圆弧的三项比值相等 31、《几何画板》:巧用Excel制作函数图像 32、《几何画板》:绘制极坐标系中的曲线函数图像 33、《几何画板》:绘制带参数的幂函数图像 34、《几何画板》:绘制带参数的正弦函数图像 35、《几何画板》:绘制带参数的抛物线函数图像 36、《几何画板》:绘制带参数的圆函数图像 37、《几何画板》绘制带参数直线函数图像

最全的几何画板实例教程

上篇用几何画板做数理实验 图1-0.1 我们主要认识一下工具箱和状态栏,其它的功能在今后的学习过程中将学会使用。 案例一四人分饼 有一块厚度均匀的三角形薄饼,现在要把它平 均分给四个人,应该如何分? 图1-1.1 思路:这个问题在数学上就是如何把一个三角形分成面积相等的四部分。 方案一:画三角形的三条中位线,分三角形所成的四部 分面积相等,(其实四个三角形全等)。如图1-1.2。 图1-1.2

方案二:四等分三角形的任意一边,由等底等高的三角形面积相等,可以得出四部分面积相等,如图1-1.3。 图1-1.3 用几何画板验证: 第一步:打开几何画板程序,这时出现一个新绘图文件。 说明:如果几何画板程序已经打开,只要由菜单“文件”→“新绘图”,也可以新建一个绘图文件。 第二步:(1)在工具箱中选取“画线段”工具; (2)在工作区中按住鼠标左键拖动,画出一条线段。如图 1-1.4。 注意:在几何画板中,点用一个空心的圈表示。 图1-1.4 第三步:(1)选取“文本”工具;(2)在画好的点上单击左键,可以标出两点的标签,如图1-1.5: 注意:如果再点一次,又可以隐藏标签,如果想改标签为其它字母,可以这样做: 用“文本”工具双击显示的标签,在弹出的对话框中进行修改,(本例中我们不做修改)。如图 1-1.6 图1-1.6 在后面的操作中,请观察图形,根据需要标出点或线的标签,不再一一说明 B 图1-1.5 第四步:(1)再次选取“画线段”工具,移动鼠标与点A 重合,按左键拖动画出线段AC ;(2)画线段BC ,标出标签C ,如图1-1.7。 注意:在熟悉后,可以先画好首尾相接的三条线段后再标上标签更方便。 B 图1-1.7 第五步:(1) 用“选择”工具单击线段AB ,这时线段上出现两个正方形的黑块,表示线段处于被选取状态;(2) 由菜单“作图”→“中点”,画出线段AB 的中点,标上标签。得如图1-1.8。 注意:如果被选取的是点,点的外面会有一个粗黑圆圈。在几何画板中,选取线段是不包括它的两个端点的,以后的问题都是这样,如果不小心多选了某个对象,可以 B C D 图1-1.8

开源软件授权方式解释

GPL协议 在自由软件所使用的各种许可证之中,最为人们注意的也许是通用性公开许可证(General Public License,简称GPL)。 GPL同其它的自由软件许可证一样,许可社会公众享有:运行、复制软件的自由,发行传播软件的自由,获得软件源码的自由,改进软件并将自己作出的改进版本向社会发行传播的自由。 GPL还规定:只要这种修改文本在整体上或者其某个部分来源于遵循GPL的程序,该修改文本的整体就必须按照GPL流通,不仅该修改文本的源码必须向社会公开,而且对于这种修改文本的流通不准许附加修改者自己作出的限制。因此,一项遵循GPL流通的程序不能同非自由的软件合并。GPL所表达的这种流通规则称为copyleft,表示与copyright(版权)的概念“相左”。 GPL协议最主要的几个原则: 1、确保软件自始至终都以开放源代码形式发布,保护开发成果不被窃取用作商业发售。任何一套软件,只要其中使用了受GPL 协议保护的第三方软件的源程序,并向非开发人员发布时,软件本身也就自动成为受GPL 保护并且约束的实体。也就是说,此时它必须开放源代码。 2、GPL 大致就是一个左侧版权(Copyleft,或译为“反版权”、“版权属左”、“版权所无”、“版责”等)的体现。你可以去掉所有原作的版权信息,只要你保持开源,并且随源代码、二进制版附上GPL 的许可证就行,让后人可以很明确地得知此软件的授权信息。GPL 精髓就是,只要使软件在完整开源的情况下,尽可能使使用者得到自由发挥的空间,使软件得到更快更好的发展。 3、无论软件以何种形式发布,都必须同时附上源代码。例如在 Web 上提供下载,就必须在二进制版本(如果有的话)下载的同一个页面,清楚地提供源代码下载的链接。如果以光盘形式发布,就必须同时附上源文件的光盘。 4、开发或维护遵循GPL 协议开发的软件的公司或个人,可以对使用者收取一定的服务费用。但还是一句老话——必须无偿提供软件的完整源代码,不得将源代码与服务做捆绑或任何变相捆绑销售 MIT 协议 MIT许可证之名源自麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology, MIT),又称「X条款」(X License)或「X11条款」(X11 License)

九宫飞星注解

https://www.wendangku.net/doc/8917959459.html,/paipan/pp_xk.asp 九宫飞星注解 古代科学家们在漫长时期的天文观测中发现,北斗七星(实际为九星,包括左辅星和右弼星)的运行规律与地球上自然现象和人事吉凶之间存在某种相应的暗合关系。在三元九运的不同时间,都有其中一颗星起着主导作用,并且,每颗星对地球发挥作用的时间正好为二十年。古代先贤们将北斗九星分别取名为贪狼、巨门、禄存、文曲、廉贞、武曲、破军、左辅、右弼星,并确定了三元九运中每一运的二十年由哪颗星主事,即以二十年作为一运,由北斗九星轮流掌管。以此为基础,通过三元九运与洛书九宫、北斗九星、以及九气间的有机结合,建立和发展了一套“时”与“空”统一的、可以推算阳宅运气和人的吉凶祸福的较为完备的玄空风水理论。 “三元九运”体系 以一百八十年作为一个正元,每一正元包括三个元,即上元、中元、下元;每元一个甲子六十年,分为三个运,每运为二十年,即上元是一运、二运、三运,中元是四运、五运、六运,下元是七运、八运、九运,从而构成了完整的三元和九运体系。古人又

把一到九运和玄空九星相配合: 上元一运甲子癸未二十年(1864年~1883年),配合一白贪狼星,叫一白运。 上元二运甲申癸卯二十年(1884年~1903年),配合二黑巨门星,叫二黑运。 上元三运甲辰癸亥二十年(1904年~1923年),配合三碧禄存星,叫三碧运。 中元一运甲子癸未二十年(1924年~1943年),配合四绿文曲星,叫四绿运。 中元二运甲申癸卯二十年(1944年~1963年),配合五黄廉贞星,叫五黄运。 中元三运甲辰癸亥二十年(1964年~1983年),配合六白武曲星,叫六白运。 下元一运甲子癸未二十年(1984年~2003年),配合七赤破军星,叫七赤运。 下元二运甲申癸卯二十年(2004年~2023年),配合八白左辅星,叫八白运。 下元三运甲辰癸亥二十年(2024年~2043年),配合九紫右弼星,叫九紫运。 九星在九宫格中有其特定编排,玄学口诀为:[戴九履一、左三右七、二四为肩、六八为足、五居中央。]即:五(中宫)→六(西

的几何画板实例教程

上篇用几何画板做数理实验 图1-0、1 我们主要认识一下工具箱与状态栏,其它的功能在今后的学习过程中将学会使用。 案例一四人分饼 有一块厚度均匀的三角形薄饼,现在要把它平 均分给四个人,应该如何分? 图1-1、1 思路:这个问题在数学上就就是如何把一个三角形分成面积相等的四部分。 方案一:画三角形的三条中位线,分三角形所成的四部分 面积相等,(其实四个三角形全等)。如图1-1、2。 图1-1、2

方案二:四等分三角形的任意一边,由等底等高的三角形面积相等,可以得出四部分面积相等,如图1-1、3。 图 1-1、3 用几何画板验证: 第一步:打开几何画板程序,这时出现一个新绘图文件。 说明:如果几何画板程序已经打开,只要由菜单“文件”→“新绘图”,也可以新建一个绘图文件。第二步:(1)在工具箱中选取“画线段”工具; (2)在工作区中按住鼠标左键拖动,画出一条线段。如图 1-1、4。 注意:在几何画板中,点用一个空心的圈表示。 图1-1、4 第三步:(1)选取“文本”工具;(2)在画好的点上单击左键, 可以标出两点的标签,如图1-1、5: 注意:如果再点一次,又可以隐藏标签,如果想改标签为其它字母,可以这样做: 用“文本”工具双击显示的标签,在弹出的对话框中进行修改,(本例中我们不做修改)。如图1-1、6 图1-1、6 在后面的操作中,请观察图形,根据需要标出点或线的标签,不再一一说明 B 图1-1、5 第四步:(1)再次选取“画线段”工具,移动鼠标与点A重 合,按左键拖动画出线段AC;(2)画线段BC,标出标签C,如 图1-1、7。 注意:在熟悉后,可以先画好首尾相接的三条线段后再标 上标签更方便。 B 图1-1、7 第五步:(1) 用“选择”工具单击线段AB,这时线段上出现 两个正方形的黑块,表示线段处于被选取状态;(2) 由菜单 “作图”→“中点”,画出线段AB的中点,标上标签。得 如图1-1、8。 注意:如果被选取的就是点,点的外面会有一个粗黑圆 圈。在几何画板中,选取线段就是不包括它的两个端点 的,以后的问题都就是这样,如果不小心多选了某个对象,可以按Shi f t键后用左键再次单击该对象取消选取。 B D 图1-1、8

几何画板课件制作实例教程

几何画板课件制作实例教程_小学数学篇 几何画板课件制作实例教程 第一章小学数学 1. 1数与代数 实例1 整数加法口算出题器 实例2 5以内数的分成 实例3 分数意义的动态演示 实例4 求最大公约数和最小公倍数 实例5 直线上的追及问题 1.2 空间与图形 实例6 三角形分类演示 实例7 三角形三边的关系 实例8 三角形内角和的动态演示 实例9 三角形面积公式的推导 实例10 长方形周长的动态演示 实例11 长方体的初步认识 实例12 长方体的体积 1.3 统计与概率 实例13 数据的收集与整理 实例14 折线统计图 “几何画板”软件以其动态探究数学问题的功能,为数学教育活动施行“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方式提供了可能性。经笔者们的尝试,她除了

可在小学数学中“空间与图形”这个学习领域中大展手脚,在“数与代数”、“统计与概率”这两个学习领域中,同样也能折射出其独特的魅力光芒。 小学生的数学学习心理的特点决定其数学学习活动需以直观的形象作为探索数学问题的支撑,以操作、实验作为主要途径之一。因此,本章实例课件的制作以几何画板善于表现数学思想的特色积极渗透各种数学思想,注重以课件所蕴含的思想推行“致力于改变学生的学习方式”教学策略,同时也努力实现学生个体在自主操作与学习课件中充分进行“观察、实验、猜测、验证、推理与交流”等数学活动,促使学生在课件的引导下亲身体验“做数学”,实现数学的“再创造”。 1. 1数与代数 培养学生的数感与符号感是“数与代数”学习内容的一个很重要的目标,而采用几何画板能较轻易地实现“数形结合”。以“数形结合”的方式可帮助小学生体会数与运算的意义以及其所含的数学思想。因此,本节实例课件的设计体现了促进学生经历从实际问题到抽象出数与运算的全过程的观念,同时也充分展露了几何画板善于以直观的图形表现抽象的数学思想的特点。 实例1 整数加法口算出题器 【课件效果】 新课程标准规定:小学一年级学生要求熟练掌握20以内整数的口算加减法。编制“口算出题器”类课件,以往可能要在可编程类软件的平台上进行,现在却可以利用几何画板的参数【动画】功能,较轻易地实现。 如图1-1所示,单击按钮,出示随机加法算式,单击按钮,显示当前算式的结果。本实例适用于整数加法意义的教学、20以内的加法口算测试等,显示了信息技术与学科整合的优势。 整数加法口算出题器 4+8= 图1.1 图1-1 课件效果图 【构造分析】 1.技术要点 υ几何画板软件参数【动画】的运用 υ【带参数的迭代】的运用 2.思想分析

恒拓开源:以开源软件开发为主业 运营国内最大开源软件技术社区

证券研究报告 | 新三板公司研究 依托开源中国社区、开源软件“社区 +云服务+交易”生态圈已初具规模 投资要点 当前价: 23.8元 目标价: - 元 分析师:付立春 执业编号:S0300515120001 电话:010-******** 邮箱:fulichun@https://www.wendangku.net/doc/8917959459.html, 研究助理:王保庆 电话:010-******** 邮箱:wangbaoqing@https://www.wendangku.net/doc/8917959459.html, ? 以开源软件开发为主业、运营国内最大开源软件技术社区 恒拓开源(天津)信息科技有限公司成立于2007年7月,是一家主要从事开源软件开发的高新技术企业。同时,运营国内最大开源软件技术社区-开源中国。2015年12月在新三板挂牌,2016年1月变成更为做市转让方式。董事长马越持32.23%股权为公司实际控制人,拟以不低于31.5元/股价格募集资金2亿元,2015年营业收入稳步增长、87%的收入来源于定制软件技术开发。 ? “运价魔方”备受好评、线下业务稳步增长仍可期 公司是我国开源技术的先行者,主要通过开源技术,为客户开发企业级的应用产品,同时进行硬件销售。“运价魔方”是公司历时两年自主研发的航空运价数据产品、备受业内好评。2015年,公司来自前五大客户的收入高达2982.7万元,占营业收入的54.47%。五大客户分别为联想(18.98%)、南方航空(12.78%)、海南航空(7.74%)、深圳航空(7.67%)、阿里云(7.3%),航空企业占三席。2015年订单量增加19.7%、线下业务收入仍有望保持10%的增长。 ? 依托开源中国社区、搭建开源软件“社区+云服务+交易”生态圈 开源中国社区成立于2008年,是国内注册用户最多、影响力最大的开发者技术社区之一,目前的主要收入来源于网站广告收入。2015年社区注册用户数累计达到148.94万人,到2018年有望达到200万。2013年,公司上线了代码开发、托管云平台—码云,目前已经成为国内规模最大、最活跃的开发云,但以免费服务为主,短期内盈利困难。2015年12月众包平台上线,提供整包、悬赏、找人等业务。到2015年底共成交项目67个,金额84.29万元。该项业务总体发展较快。公司以完成“社区+云服务+交易”生态圈的搭建、未来或有望成为中国的Github 。 ? 盈利预测与估值 因线上业务投入较大,短期内盈利仍无法覆盖投入,但亏损额会逐渐收窄,我们预测公司2016-2018年的净利润分别为-748.23万元、-427.25万元和-133.94万元。公司的最新每股价格为23.8元,对应的总市值为7.56亿元。 ? 风险提示 持续亏损风险、线下业务拓展不及预期、线上业务变现困难风险、行业竞争加剧风险。

玄空飞星的排盘方法

玄空飞星的排盘方法 排飞星盘的方法 我们只要明白飞星运行的轨迹和飞星运行的时间,便可以进入风水学的时空推算规则,但是要把运星、山星、向星三者组合为一个整体,就需要进一步排飞星盘了。 排飞星盘的步骤是: ㈠、运星,就是紫白九星,依据不同的时间进入中宫而运行,称为运星。运星不论阴阳,一律顺飞。如下元七运,在七赤星主宰时空,在起运星时,七赤星进入中宫顺飞。如下图: 离 坎 以上这个七赤星进入中宫的星盘称为运盘。 ㈡、方位与运星的关系 依据坐山和山星三元龙的阴阳关系,决定是顺飞还是逆飞。坐山为阳,顺飞;坐山为阴,逆飞。注意:山星和运星略有不同,

运星是以当运之星进入中宫,山星是所坐的方位的运星入中宫,然后依据坐山阴阳分顺飞与逆飞。在这里必须要清楚坐山的运星,然后才能排山盘。 例如某房屋在下元七运建造,坐子山午向。 首先我们要排好运盘,因为坐山运星,必须自运盘中看出。现在下元七运,排七运运盘,以七赤入中宫顺飞(运星不论阴阳一概顺飞)。实际上七运运盘就是上面那个运盘。 现在我们自运盘外圈,八卦方位中,寻找子山午向的坐山准确方位。在罗盘上壬子癸居正北方坎宫。既然找到运盘上坎宫的位置,现在我们必须进一步找到方位运星。所谓方位运星,指的是运盘中自一至九的数字与四面八方的方位对应关系。换言之,就运盘上的数字寄居在八卦位置。例如上图表,坎宫位置有运星三,乾宫的位置有运星八,艮宫的位置有运星一,离宫的位置有运星二,坤宫的位置有运星四,震宫的位置有运星五,兑宫的位置有运星九,中宫位置有运星七。 通过以上分析后,大家已经明白方位与运星的关系。接下来我们再来排山星就一目了然了。 ㈢、排山星 现在我们再来排子山午向的山星图,从运盘中可以知道,子

几何画板视频教程全集(完整)精编版

几何画板视频教程全集(完整) 一、绘制几何图形和几何体[本章实例下载] 实例1 利用画点工具任意画三点 实例2 绘制线段 实例3 绘制过同一点的三条直线 实例4 绘制相同端点的三条射线 实例5 绘制三个同心圆 实例6 绘制共点圆 实例7 绘制圆在第一象限内的部分 实例8 绘制三角形的中线 实例9 绘制三角形的三条角平分线 实例10 绘制三角形的三条高 实例11 绘制相邻两边可以随意改变的平行四边形 实例12 绘制菱形 实例13 绘制梯形的中位线 实例14 绘制等腰梯形 实例15 绘制正三角形 实例16 绘制正五边形 实例17 绘制关于某条直线对称的两个全等的三角形 实例18 绘制关于某点对称的两个三角形 实例19 绘制相似三角形 实例20 绘制五角星 实例21 绘制正方体 实例22 绘制相邻三条棱可改变的三棱柱 实例23 绘制三棱台 实例24 绘制圆柱 实例25 绘制圆锥 实例26 绘制圆台

二、制作度量型课件[本章实例下载] 实例1 验证三角形的中位线定理 实例2 验证圆幂定理 实例3 验证三角形内角和 实例4 验证圆周角与圆心角的关系 实例5 验证同底等高三角形面积相等实例6 验证三角形的面积公式 实例7 验证勾股定理 实例8 验证两点间的距离公式 实例9 验证正弦定理 实例10 验证两平行线间的斜率关系实例11 验证余弦定理 实例12 绘制分段函数

实例1 二次函数的图像 实例2 指数函数的图像 实例3 对数函数的图像 实例4 函数y=sinx的图像 实例5 绝对值函数的图像 实例6 可变系数的二次函数的图像 实例7 可变系数的三角函数的图像 实例8 定义在区间[a,b]上的函数的图像实例9 椭圆的参数方程 实例10 星形线 实例11 圆锥曲线的统一方程 实例12 心脏线

九宫飞星图如何排列

九宫飞星图如何排列? 九宫飞星图的排法: (注意: 以下是09年飞星局为例) 要查表的方法: 月飞星起例诀: 子午卯酉八白求,辰戌丑未五宫游,四孟之年从二黑,逆寻月份顺宫流。 子午卯酉年正月起八白,辰戌丑未年正月起五黄,寅申巳亥年正月起二黑。 正月入中逆推月份顺飞九宫,流年及流月都是逆推顺数。 日飞星计算法 日飞星诗: 日家紫白不难求,二十四气六宫周,冬至阳生前后节,顺行甲子一宫移, 雨水便从七宫起,谷雨还从四绿推,阴生夏至九宫逆,处暑前后三碧是, 霜降六宫起甲子,顺逆分明十二支,有是何星当值日,移入中宫顺逆飞。 日飞星是由冬至前后最近的甲子日起一白顺行,如甲子日起一白,乙丑日起二黑,丙寅日起三碧等,到雨水的前后甲子则应该是七赤,到谷雨的前后甲子应该是四绿。由于夏至一阴生,所以由夏至前后最近的甲子日起九紫逆行,如甲子日起九紫,乙丑日起八白,丙寅日起七赤等,到处暑的前后甲子则应该是三碧,到霜降的前后甲子则应该是六白。 时飞星计算法 时飞星诗: 三元时白最为佳,冬至阳生顺莫差,孟日七宫仲一白,季日四绿发萌芽, 每把时辰起甲子,本时星耀照光华,时星移入中宫去,顺飞八方逐细查,

夏至阴生逆回首,孟归三碧季加六,仲在九宫时起甲,依然掌中逆轮跨 ★★九宫飞星图,也称宅命图,由三个星盘组成:运盘、山盘和向盘。 排"山盘飞星" 以运盘坐方飞星排人中宫(左上方), 以坐方飞星三元龙阴阳定顺逆轨迹,逢阳顺飞,逢阴逆飞。 关键的问题,就是把运星、山星、向星三者组合为整体,也就是排飞星盘重要的步骤。 洛书的九个数与九星相配,代表北斗七星与左辅右弼轮流值班及气场的运动规律。 请注意此处用的是后天八卦规律。九宫按洛书排布,飞星轨迹由中宫作起点,然后按照洛书数序飞移。 阳顺飞:数字由小到大排列。阴逆飞:数字由大到小排列。 顺逆飞排列顺序,按洛书由中一乾一兑一良一离一坎一坤一震一中排列。 2007年开运风水方位(红色有利) 九紫星到正东:吉庆星,家有喜庆子女学业进步 一白星到东南:桃花星,一四同宫利文学发科名 六白星到正南:小财星,利财运适地产金属武职 八白星到西南:正财星,主财运旺盛利地产金融 四绿星到正西:文昌星,利文科学业防金属所伤 三碧星到西北:是非星,防口舌官非肠胃及脚病 七赤星到正北:偏财星,利迁移远行增人缘感情 五黄星到东北:灾害星,防疾病滞运及金属所伤

几何画板视频教程全集(完整)

绘制几何图形和几何体[本章实例下载] 实例1 利用画点工具任意画三点 实例2 绘制线段 实例3 绘制过同一点的三条直线 实例4 绘制相同端点的三条射线 实例5 绘制三个同心圆 实例6 绘制共点圆 实例7 绘制圆在第一象限内的部分 实例8 绘制三角形的中线 实例9 绘制三角形的三条角平分线 实例10 绘制三角形的三条高 实例11 绘制相邻两边可以随意改变的平行四边形实例12 绘制菱形 实例13 绘制梯形的中位线 实例14 绘制等腰梯形 实例15 绘制正三角形 实例16 绘制正五边形 实例17 绘制关于某条直线对称的两个全等的三角形实例18 绘制关于某点对称的两个三角形 实例19 绘制相似三角形 实例20 绘制五角星 实例21 绘制正方体

实例22 绘制相邻三条棱可改变的三棱柱实例23 绘制三棱台 实例24 绘制圆柱 实例25 绘制圆锥 实例26 绘制圆台 制作度量型课件[本章实例下载] 实例1 验证三角形的中位线定理 实例2 验证圆幂定理 实例3 验证三角形内角和 实例4 验证圆周角与圆心角的关系 实例5 验证同底等高三角形面积相等 实例6 验证三角形的面积公式 实例7 验证勾股定理 实例8 验证两点间的距离公式 实例9 验证正弦定理 实例10 验证两平行线间的斜率关系 实例11 验证余弦定理 实例12 绘制分段函数 制作图像型课件[本章实例下载] 实例1 二次函数的图像 实例2 指数函数的图像

实例3 对数函数的图像 实例4 函数y=sinx的图像 实例5 绝对值函数的图像 实例6 可变系数的二次函数的图像 实例7 可变系数的三角函数的图像 实例8 定义在区间[a,b]上的函数的图像 实例9 椭圆的参数方程 实例10 星形线 实例11 圆锥曲线的统一方程 实例12 心脏线 制作动画型课件[本章实例下载] 实例1 两圆的位置关系 实例2 制作向量平移动画 实例3 制作切割三棱柱动画 实例4 三角形拼接成平行四边形 实例5 用定义画椭圆 实例6 绘制抛物线动画 实例7 研究指数函数图像与对数函数图像的关系实例8 绘制函数y=Asinx的图像 实例9 圆锥的形成 实例10 制作旋转旋转的正三棱锥

九宫飞星计算法5962667

九宫飞星计算法 九星图 一白水四绿木七赤金 二黑土五黄土八白土 三碧木六白金九紫火 年飞星计算法 年飞星是每年在立春后之后,更换年岁之天干地支时一齐更换的飞星。 起例诀: 上元甲子起一白,中元四绿甲子游,下元七赤兑上发,九星顺走逆年头。 古历以一百八十年为一周,每一甲子六十年为一元,共谓之三元。前六十年谓之上元,中六十年谓之中元,后六十年谓之下元。 三元分九运,每运为一飞星,管二十年吉凶,共一百八十年。周而复始,循环不息。

三元九运 上元甲子:一运 1864(甲子) ─ 1883(癸未)二运 1884(甲申) ─ 1903(癸卯)三运 1904(甲辰) ─ 1923(癸亥) 中元甲子:四运 1924(甲子) ─ 1943(癸未)五运 1944(甲申) ─ 1963(癸卯)六运 1964(甲辰) ─ 1983(癸亥) 下元甲子:七运 1984(甲子) ─ 2003(癸未)八运 2004(甲申) ─ 2023(癸卯)九运 2024(甲辰) ─ 2043(癸亥) 以下为最近三元的年飞星 上元:60年大运:1864年甲子至1923年癸亥每20年为一小运 一白运1864年至1883年二黑运1884年至1903年三碧运1904年至1923年 中元:60年大运:1924年甲子至1983年癸亥每20年为一小运 四绿运1924年至1943年五黄运1944年至1963年六白

运1964年至1983年 下元:60年大运:1984年甲子至2043年癸亥每20年为一小运 七赤运1984年至2003年八白运2004年至2023年九紫运2024年至2043年 男性所属出生年之年飞星速求法: 1999年前用 10减(出生之年尾数两位相加,如多过10则再相加)=所余之数即为所属之飞星。 例:男生于1949年10─(4+9)=余6即6白金为所属之飞星。 2000年后用 9-(出生年尾数两位相加,如多过10则再相加)=所余之数即为所属之飞星。 例:男生于2013年9-(1+3)=余5即5黄土为所属之飞星。

几何画板课件制作实例教程_代数篇

中学数学——代数 代数学是整个高中数学里最重要的内容,而函数又是代数学的基础,因此学好函数也就为学好代数学打好了坚实的基础。函数思想一直是数学中的一种最重要的思想,它的概念和思维方法渗透在高中数学的各个部分。而教师在进行函数教学时,最感头疼的是函数的图像,为了解决数形结合的问题,在有关函数的传统教学中,大多数教师都是用手工绘制函数图像,但手工绘制的函数图像有不精确、速度慢的弊端,且函数图像缺乏变化。运用几何画板则能快速直观地制作出函数的图像,让学生能轻松领会较抽象的内容,从而大大提高课堂效率,起到事半功倍的效果。 目录 实例29 一次函数 实例30 二次函数图像的动态演示 实例31 二次函数在闭区间上的值域 实例32 函数的拟合工具 实例33 圆周上的追及问题 实例34 二分法求方程的根 x的图像的关系 实例35 函数y=a x的图像与y=log a 实例36 用函数的观点研究等差数列前n项和的最值 实例37 等比数列的图像(一) 实例38 等比数列的图像(二) 实例39 函数y= Asin(ωx+φ)的图像 实例40 轨迹一边红、一边篮 实例41 正弦函数线 实例42 定积分意义的动态演示 实例43 打造个性化的课件

–148–实例29 一次函数 【课件效果】 如图2-78所示,在直线j上拖动点B,直线l的解析式y=1.54x+1.69的一次项系数发生改变,直线l的斜率随着系数的改变发生相应改变;在直线k上拖动点C,直线l 解析式的常数项发生改变,直线l随着点C的上下移动而移动。 图2-78 课件效果图 【构造分析】 1.技术要点 ◆度量点的(横、纵)坐标 ◆利用两个度量值(或计算值)绘制点 ◆轨迹的构造 ◆文本的合并 2.思想分析 本例要实现的效果是通过拖动点来改变函数解析式及其图象。利用几何画板4可以直接度量点的横(纵)坐标的功能,得到点B和点C的纵坐标的值y B和y C ;把y B和y C 作为参数k和b,用于进行相关计算。度量出x轴上的点D的横坐标x D,绘制出点(x D,kx D+b),通过构造轨迹得到直线y = kx D+b;最后利用文本合并的功能得到解析式y = kx+b。 【制作步骤】 1. 在坐标系上绘制图形

(完整版)开源软件许可协议简介

开源软件许可协议简介 很多软件开发者和设计者都有将自己的软件作品以开源的形式公之于众的想法。他们希望其他人也可以分享自己的作品,使用自己的作品。开源社区之所以能蓬勃发展就是因为人们有这样的愿望。开源软件如此的丰富,任何你能想到的应用领域里都能找到它们的身影。大部分的设计人员都已经把使用开源软件和开源代码作为日常工作不可缺少的一部分了(WordPress, Drupal 和许多其它的内容管理系统都是开源软件)。 但是很多的软件作者和设计者都对各种不同的开源许可协议的内容和含义不甚了了。当你选择了某种开源许可协议时,你都放弃了哪些权力?在没有能明白各种开源协议的确切含义前,在不知道它们最适用于什么情况下时,软件开发者不可能在关于哪个许可协议最适合自己的软件的问题上做出准确的抉择。 什么是软件许可协议? 关于究竟什么是许可协议的问题上有很多事实而非的说法。当你给软件附上许可证时,意味着你将保留对软件的所有权利。你将对你的作品拥有原创版权(或者是专利权,如果你申请到了)。许可协议用来授权其他人具有某种使用你的作品的权利。 依靠许可协议将你的作品对外开源或者对你的作品的各个方面逐一进行授权,是一个不错的方法。一旦对外开源,你将失去所有对你的作品的版权,别人也没有义务将你标注为作品的原创者或捐献者。而我说的后一种情况里,估计你需要从设计和开发的工作中抽出更多的时间来处理遇到的各种侵权问题。 开源许可协议使人们免去了研究那些专业的许可条款的麻烦,使人们更方便的对开源项目贡献出自己的代码。而且它还能保护你作为作品的原创作者,确保你至少拥有由于贡献参与而带来的署名荣誉。它还能用来阻止其他人企图声明对你的作品拥有所有权的行为。 GNU General Public License 通用公共许可协议 GNU General Public Licence 通用公共许可协议 (GPL) 可以说是在开源项目中使用最广泛的一种协议来。 GPL 对开发开源软件的开发者们在权利上进行了周详的认可和保障。本质上讲,它允许用户对软件进行合法的拷贝,传播和修改。这意味着你可以: ?随意复制。 把它拷贝到你自己的服务器上、你的客户的服务器上、你自己的电脑上,基本上任 何你能想到的地方。对你拷贝的数量也没有任何限制。(译者按:中国人用盗版用 惯了,估计对这点会很不以为然。) ?随意传播。 在你的网站上做一个下载链接进行下载。拷贝到你的移动硬盘里送人。把原代码打 印出来,站在屋顶散发(最好别这样做,会浪费纸,而且影响环境清洁)。

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