英语零基础语法

第一部分字母

Aa[ei]

[ei]

口形：由[e]向[i]滑动。

/e/舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形扁平，为中长形，牙床上下可容纳一个食指。

/i/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，成扁平形，比/e/要窄。

cake蛋糕

birthday cake生日蛋糕

face脸

wash my face洗脸

make制作

make a birthday cake制作生日蛋糕

Bb[bi:]

[bi:]

/b/双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔，声带震动。

/i:/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，尽量向后开咧，成扁平形，读音比/i/ 要长。

Bed床

go to bed上床睡觉

bike自行车

go by bike骑自行车去

buy买

buy a cake买一个蛋糕

Cc[si:]

[si:]

/s/舌端靠近齿龈（不要贴住），气流由舌端齿龈之间泄出，摩擦成音。

/i:/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，尽量向后开咧，成扁平形，读音比/i/ 要长。

cat猫

a black cat一只黑猫

car小汽车

I have a red car.我有一辆红色小汽车。

close 关

close the door关门

come来

Dd[di:]

[di:]

/d/舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔，声带要振动。

/i:/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，尽量向后开咧，成扁平形，读音比/i/ 要长。

door门

open/close the door开/关门

dog狗

a little dog一只小狗

Ee[i:]

/i:/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，尽量向后开咧，成扁平形，读音比/i/ 要长。

Teeth牙齿

brush my/your teeth刷牙

bee蜜蜂

as busy as a bee忙忙碌碌，极其忙碌

teach教

teach English教英语

Ff[ef]

[ef]

/e/舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形扁平，为中长形，牙床上下可容纳一个食指。

/f/下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。friend 朋友my good friend 我的好朋友

Friday星期五

on Friday在星期五

face脸

舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。声带震动。

/i:/舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，尽量向后开咧，成扁平形，读音比/i/ 要长。

orange橘子

drink orange juice喝橘汁

get up起床

get on上车

get off下车

go去

go to school 去上学

go to work去上班

/ei/的读音和字母A读音一样。

舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。声带不震动。

home 家

go home 回家

hat 帽子

I have a red hat. 我有一顶红色的帽子。

hot dog热狗

Ii[ai]

[ai]

开始部分/a/和汉语普通话“a”音相仿，但舌位更靠前，发音是舌尖必须抵住下齿。读音是从/a/的部位向/i/滑动。

I我

ice冰

ice cream冰淇淋

chocolate ice cream巧克力冰淇淋

bike自行车

like喜欢

I like ice cream.我喜欢冰淇淋。

舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。声带震动。

/ei/的读音和字母A读音一样。

job 工作

jam 果酱

jeep 吉普车

Kk [kei]

[kei]

/k/舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔，声带不振动/ei/的读音和字母A读音一样。

king 国王

the king lion 狮子王

key 钥匙

two keys 两把钥匙

keep 保持

Keep off the grass! 请勿践踏草坪！

Ll [el]

/e/ 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形不要扁平，是中长形，牙床上下可容纳一个食指。

/l/ 舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出。/l/有两种发音，即所谓清晰/l/和含糊/l/。

发清晰/l/时，舌前向硬腭抬起，清晰/l/出现在元音前面。

发含糊/l/时，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹槽，含糊/l/发音响亮，可以和元音一样延长，它出现在辅音前面和词的末尾。

lunch 午餐

eat / have lunch吃午饭

like喜欢

I like swimming.我喜欢游泳。

football足球

play football踢足球

Mm [em]

[em]

/e/舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形扁平，为中长形，牙床上下可容纳一个食指。

/m/ 双唇闭拢，软腭下垂，气流从鼻腔泄出。m在词末时发音需略为延长，以防止吞音。

milk牛奶

a bottle of milk一瓶牛奶

movie电影

go to a movie去看电影

make制作

make a kite制作一个风筝

make a cake制作一个蛋糕

mum 妈妈

Nn[en]

[en]

/e/舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形扁平，为中长形，牙床上下可容纳一个食指。

/n/ 舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，软腭下垂，气流从鼻腔泄出。在词末时须略为延长，以防止吞音。

nose鼻子

a big nose一个大鼻子

name名字

What’s your name ?你叫什么名字？sun太阳

Aa[ei]

cake蛋糕

birthday cake生日蛋糕

face脸

wash your face洗脸

make制作

make a birthday cake制作生日蛋糕

Bb[bi:]

Bed床

go to bed上床睡觉

bike自行车

go by bike骑自行车去

buy买

buy a cake买一个蛋糕

Cc[si:]

cat猫

a black cat一只黑猫

car小汽车

I have a red car.我有一辆红色小汽车。close 关

close the door关门

come来

Dd[di:]

door门

open/close the door开/关门

dog狗

a little dog一只小狗

Ee[i:]

Teeth牙齿

brush my/your teeth刷牙

bee蜜蜂

as busy as a bee忙忙碌碌，极其忙碌teach教

teach English教英语

Ff[ef]

Friday星期五

on Friday在星期五

face脸

orange橘子

drink orange juice喝橘汁

get up起床

get on上车

get off下车

go去

go to school 去上学

home 家

go home 回家

hat 帽子

I have a red hat. 我有一顶红色的帽子。hot dog热狗

Ii[ai]

I我

ice冰

ice cream 冰淇淋

chocolate ice cream巧克力冰淇淋bike自行车

kite 风筝

fly kite 放风筝

like喜欢

I like ice cream.我喜欢冰淇淋

job工作

jam果酱

jeep吉普车

Kk[kei]

king 国王

the king lion狮子王

key钥匙

two keys两把钥匙

keep保持

Keep off the grass!请勿践踏草坪！

Ll/el/

lunch 午餐

eat / have lunch吃午饭

like喜欢

I like swimming.我喜欢游泳。

football足球

play football踢足球

Mm[em]

milk牛奶

a bottle of milk一瓶牛奶

movie电影

go to a movie去看电影

make制作

make a kite制作一个风筝

make a cake制作一个蛋糕

mum妈妈

Nn[en]

nose鼻子

a big nose一个大鼻子

name名字

What’s your name ?你叫什么名字？

sun太阳

从向/u/滑动，滑动时要把双唇收得更圆更小。

open打开

open your eyes睁开你的眼睛

go去

go to school去上学

nose鼻子

OK可以，好的

close关

home家

dog狗

job工作

orange橘子

Pp [pi:]

/p/双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔，发音时声带不振动。

[i:]舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴形向两旁伸开，成扁平形，读音比/i/ 要长

picture照片

take a picture照相

pass传递

pass me a book请递给我一本书

shop商店

go shopping去购物

plate盘子

paper纸

Qq[kju:]

/k/舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔，声带不振动。

/ju:/

question问题

I have a question.我有一个问题。

queen女王王后

Rr[a:]

[a:]口张大，舌身平放后缩，舌后部抬起，舌尖离开下齿。注意长度，不要太短。

red红色的

a red apple一个红色的苹果

read读

read a book读书

room房间

radio收音机

rain雨下雨

Ss[es]

/e/舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形不要扁平，是中长形，上下齿间可容纳一个食指。

/s/舌端靠近齿龈（不要贴住），气流由舌端齿龈之间泄出，摩擦成音。

sister姐妹

I have a little sister.我有一个小妹妹。

swim游泳

go swimming去游泳

school学校

get to school到达学校

bus公共汽车

bus stop公共汽车站

Tt[ti:]

/t/舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔，声带不要振动。

[i:]舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平形，读音比/i/ 要长

teacher教师

an English teacher一名英语老师

T-shirt T 恤衫

a blue T-shirt一件蓝色T恤衫

teeth牙齿

brush my teeth刷牙

tea茶茶叶

green tea 绿茶

eat吃

eat lunch吃午饭

Uu[ju:]

/j/ 向/u:/滑动

you你

You have a blue T-shirt.你有一件蓝色T恤衫。

UFO飞碟

use使用

cup茶杯

a cup of tea一杯茶

bus公共汽车

Vv[vi:]

/v/下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。声带要振动

[i:]舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平形，读音比/i/ 要长

very很非常

very good非常好

Thank you very much.非常感谢。

have有

you have a TV.你有一台电视机。

love爱喜爱

I love my job.我喜爱我的工作。

live居住

I live in Beijing.我住在北京。

we我们

we go to school.我们去上学。

warm暖和的

a warm day暖和的一天

white白色

a white T-shirt一件白色的T恤衫

wash洗

wash my face洗脸

wash clothes洗衣服

Xx[eks]

/e/舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形不要扁平，是中长形，上下齿间可容纳一个食指。

/k/舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔，声带不振动。

/s/舌端靠近齿龈（不要贴住），气流由舌端齿龈之间泄出，摩擦成音。

box盒子箱子

fox狐狸

a clever fox一只聪明的狐狸

taxi出租车

Hi, taxi

Yy[wai]

/w/舌后部向软腭抬起，双唇收得很圆很小，并向前突出，声带振动。一经发出，立刻先向后面的元音滑动。

/ai/开始部分/a/何汉语普通话“a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。读音是从/a/的部位向/i/滑动。

yellow黄色的

a yellow bag一个黄色的书包

young年轻的

a young girl年轻的姑娘

yes是

you你

Zz[zi:]/ [zed]

/z/舌端靠近齿龈（不要贴住），气流由舌端齿龈之间泄出，摩擦成音。声带振动。

其他音同上

zoo动物园

go to the zoo去动物园

现在总结一下26个字母有共同音的字母

共同有/i:/ 音的字母

例如

Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz

共同有/e/音的字母

例如

Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

共同有/ei/音的字母

例如Aa Hh Jj Kk

共同有/ju:/音的字母

例如Qq Uu Ww

共同有/ai/音的字母

例如Ii Yy

Oo Rr

第三部分基本语法

一、be动词(am, is, are)一般时的人称变化形式

be 动词，也称为系动词，包括am, is, are,他们的意思都是："是"。也可以说这三个动词形式的原形是动词be，因此一般称它们为be 动词。be 动词用的很多，后面可以跟各式各样的表语。

1.be 动词的肯定式

例如：

I am a teacher. 我是一位老师。(be动词后面加名词)

I am a worker. 我是一位工人。(名词)

I am busy. 我很忙。(be动词后面加形容词)

He is a student. 他是一位学生。(名词)

She is a clever girl. 她是一位聪明的女孩儿。(名词)

It is a black cat. 它是一只黑猫。(名词)

Mary is my sister. 玛丽是我姐姐。(名词)

The bag is red. 书包是红色的。(形容词)

We are happy. 我们很快乐。(形容词)

They are doctors. 他们是医生。(名词)

You are a good student. 你是一位好学生/ 你是好学生。(名词)

You are good students. 你们是好学生。(加名词)

The boys are in the park now. 这些男孩正在公园里。(介词词组)

These flowers are beautiful 这些花非常漂亮。(形容词)

从以上例子可以得出，be动词应该随着主语人称的变化而变化：

I →am

he/ she /it /名词的单数形式→is

we/ you(你、你们)/ they（他们）/ 名词的复数形式→are

注意，be 动词（系动词）前面的为主语，后面的是表语，所以叫做主-系-表结构。如：

I am a teacher. I 是主语, am 是系动词，a teacher 是表语。所以这个句子为主系表结构。因为它是肯定说明某一事实情况，也为肯定句。

2.be 动词的否定式

好，大家再看下面的例子：

I am not a teacher. 我不是一位老师。

I am not a worker. 我不是一位工人。

I am not busy. 我不忙。

(注意缩写形式：I am =I'm [aim], I am not =I'm not）

I'm not busy. 我不忙。

He is not a student. 他不是一位学生。

She is not a clever girl. 她不是一位聪明的女孩儿。

It is not a black cat. 它不是一只黑猫。

Mary is not my sister. 玛丽不是我姐姐。

The bag is not red. 书包不是红色的。

注意缩写形式：is not =isn't ['iznt]

He isn't a student.

Mary isn't my sister.

We are not happy. 我们不快乐。

They are not doctors. 他们不是医生。

You are not a good student. 你不是一位好学生/ 你不是好学生。

You are not good students. 你们不是好学生。

The boys are not in the park now. 这些男孩不在公园里。

These flowers are not beautiful. 这些花不漂亮。

are not = aren't [a:nt]

We aren't happy.

They aren't doctors.

The boys aren't in the park now.

以上含not的句子均为否定句，否定说明某事。

I am your sister.（肯定句）→I am not your sister.（否定句）

I'm a driver.→I'm not a driver. （我是一名司机→我不是一名司机）

3.be 动词的一般疑问式

咱们再看下面的句子：

He is a student. →Is he a student? 他是一位学生吗？

She is a clever girl. →Is she a clever girl? 她是一位聪明的女孩儿吗？

The bag is red. →Is the bag red? 书包是红色的吗？

以上三个带问号的句子都提出了问题，为一般疑问句。这类问句一般多用声调。他们通常以yes和no来回答，再如：

Is he a student? 他是一位学生吗？

Yes, he is. 是的，他是。或者：No, he isn't. 不，他不是。

Is she a clever girl? 她是一位聪明的女孩儿吗？

Yes, she is. 是的，她是。或者：No, she isn't. 不，她不是。

Is the bag red? 书包是红色的吗？

Yes, it is. 是的，它是。或者：No, it isn't. 不，它不是。

Are they doctors? 他们是医生吗？Yes, they are. 是的，他们是。或者：No, they aren't. 不，他们不是。

Are you good students? 你们是好学生吗？

Yes, we are. 是的，我们是。或者：No, we aren't. 不，我们不是。

Are these flowers beautiful? 这些花漂亮吗？

Yes, they are. 是的，它们漂亮。或者：No, they aren't. 不，它们不漂亮。

I am a teacher. →Are you a teacher? 你是一位老师吗？

Yes, I am. 是的，我是。No, I am not. 不，我不是。(am not一般不能缩写)

I am a worker. →Are you a worker? 你是一位工人吗？

Yes, I am. 是的，我是。No, I am not. 不，我不是。

I am busy. →Are you busy? 你很忙吗？

Yes, I am. 是的，我是。No, I am not. 不，我不是。

4.Be动词+ 主语+ …？

例句：

Is he a student? 他是一位学生吗？

Yes, he is. 是的，他是。这是肯定回答，Yes，+主语+be动词

No, he isn't. 不，他不是。这是否定回答，No, +主语+be动词+not

Are they doctors? 他们是医生吗？

Yes, they are. 是的，他们是。肯定回答，Yes，+主语+be动词

No, they aren't. 不，他们不是。否定回答，No, +主语+be动词+not

Are you a worker? 你是一位工人吗？

Yes, I am. 是的，我是。

No, I am not. 不，我不是。

注意：

"I am a worker. 我是一位工人"，改为问句一定要用：

Are you a worker? 你是一位工人吗？一般不说成"我是一位工人吗"

问句中的you 回答时应该为I（I 在句中永远大写）

问句中还要注意这样的例子：

Is Alice a teacher? Alice 是一位老师吗？

回答：

Yes , she is. 是的，她是。/ No, she isn't. 不，她不是。

注意：回答时要把主语的人名换成代词，女士用she，男士用he。如果是女孩们the girls，就用they（他们）。男孩们the boys 也用they（他们）。也就是说，只要是名词复数就用they（他们）代替。

练习：

I am a doctor. →Are you a doctor? 肯定回答：Yes, I am.

I am busy. →Are you busy? 否定回答：No, I am not.

They are blue bags. →Are they blue bags ?

肯定：Yes, they are.

These flowers are beautiful. →Are these flowers beautiful?

肯定: Yes, they are.

The doctors are kind. →Are the doctors kind?

否定：No, they aren't. It is a black cat. →Is it a black cat?

否定：No, it isn't.

Sally is a clever girl. →Is Sally a clever girl?

肯定: Yes, she is.

复习：

肯定句中，我们须注意的是be 动词随主语的变化而变化，也就是说am, is ,are 用在哪些词的后面是一定的。

I →am

He/she/it/名词的单数形式→is

We/you (你、你们)/they（他们）/名词的复数形式→are I am a teacher. 我是一位老师。

I am a worker. 我是一位工人。

I am busy. 我很忙。

否定句中，我们须注意的是要把not 放在be 动词am, is, are 的后面，它们的缩写形式是I'm not, isn't aren't。

I am your sister. →I am not your sister.

I'm a driver. →I'm not a driver.

She is a clever girl. →She isn't a clever girl.

The bag is red. →The bag isn't red.

Your pen is on the desk. →Your pen isn't on the desk.

You are a worker. →You aren't a worker.

These flowers are beautiful. →These flowers aren't beautiful.

一般疑问句中，我们须注意的是：

1.把be 动词am, is，are 放在句子的最前面，第一个字母大写。

2.肯定回答和否定回答，在回答时要注意主语必须用代词，就是把问句中的名词用代词代替。

3.问句中是"你"时，回答用"I（我）"；问句中是"你们"时，回答用"we（我们）"。Is she a clever girl? 她是一位聪明的女孩儿吗？

Yes, she is. 是的，她是。或者：No, she isn't. 不，她不是。

Are they doctors? 他们是医生吗？

Yes, they are. 是的，他们是。或者：No, they aren't. 不，他们不是。

Are you good students? 你们是好学生吗？

Yes, we are. 是的，我们是。或者：No, we aren't. 不，我们不是。

Are these flowers beautiful? 这些花漂亮吗？

Yes, they are. 是的，它们是。或者：No, they aren't. 不，它们不是。

每句话第一个单词的第一个字母要大写，Yes 和No 后面是逗号，后面的主语不用大写；I永远大写。

复习：

I →am

he / she /it /名词的单数形式→is

we / you (你、你们) / they （他们）/ 名词的复数形式→are

我们各举一个例子：

I am a manager．我是经理。

She is a shy girl. 她是一个害羞的女孩。

They are red flowers. 它们是红色的花。

否定句：

I am not a driver. 我不是司机。

Tom isn't in the classroom. Tom不在教室。

They aren't my teachers. 他们不是我的老师。

一般疑问句：

Are you happy? 你快乐吗？Yes, I am. 是的，我快乐。

Is she your mother? 她是你的妈妈吗？No, she isn't.

Are these red roses beautiful? 这些红色玫瑰花漂亮吗？

Yes, they are.

要注意的是：

1.be 动词随主语的变化而变化。

2.否定句中，要把not 放在be 动词am, is, are的后面

3.一般疑问句中，须注意的是：

a.把be 动词am, is，are 放在句子的最前面，第一个字母大写。

b.肯定回答和否定回答，在回答时要注意主语必须用代词，就是把问句中的名词用代词代替。

c.问句中是"你"时，回答用"I（我）"；问句中是"你们"时，回答用"we（我们）"。

时态：

二、一般现在时

一般现在时：经常发生的动作或经常存在的状态。

一般出现下面这样的词就用这个时态，就是说一般现在时常与下列词语连用：always (总是), often（经常）, usually（通常）, every day/week/month/year/night（每天/每周/每月/每年/每天晚上）, sometimes（有时）等等。

I often read English in the morning. 我经常早上读英语。

You watch TV every night. 你每天晚上看电视。

这是经常反复做的动作，所以用一般现在时。

注意：每个句子里，都要有谓语，动词是谓语的主要组成部分。像句子里的read （读），watch（观看）这些表示动作的词，就是谓语动词。没有谓语构不成句子。

注意：句子中表示动作的词read和watch就是谓语动词，我们看下面的句子：

1.They always play football on Sunday.他们总是星期日踢足球。

2.We go to the zoo every summer holiday.我们每年暑假去动物园。

3.The students usually clean the classrooms after school.学生们通常在放学后打扫教

室。

4.He runs on the playground every morning.他每天早晨在操场上跑步。

5.My mother plants flowers every spring.我妈妈每年春天种花。

6.She gets up at 6:00 in the morning.她早上六点钟起床。

大家观察一下这几个句子有什么不同？特别是要看表示动作的动词，看看有什么变化？

★英语中的谓语动词发生的时间是通过动词的不同形式来表现的。在一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语需加-s，如：

She studies English in Y uying School.她在育英学校学习英语。

They sweep the floor every morning.他们每天早上拖地板。

1.第三人称单数中，-s词尾的加法

a.一般在动词后面加s。

clean →cleans work →works ask →asks tell →tells

b, 以s,x,ch,sh结尾的词，需加-es；记住go+es；do+es。

pass →passes mix →mixes watch →watches teach →teaches wash →washes

c.以辅音+y结尾的动词，先将y变i，在加–e。

carry →carries study →studies try →tries

以元音字母+y结尾的动词直接加-s。

play →plays stay →stays

再看看以上几个例子：

1.They always play football on Sunday.他们总是星期日踢足球。

2.We go to the zoo every summer holiday.我们每年暑假去动物园。

3.The students usually clean the classrooms after school.学生们通常在放学后打扫教室。

4.He runs on the playground every morning.他每天早晨在操场上跑步。

5.My mother plants flowers every spring.我妈妈每年春天种花。

6.She gets up at 6: 00 in the morning.她早上六点钟起床。

可以看出，这些句子都肯定地说明了事情，为一般现在时的肯定句。

那否定句该怎样表达了？请看下面例子（be动词的否定形式）：

I am not a driver.我不是司机。

Tom isn't in the classroom.Tom不在教室。

They aren't my teachers.他们不是我的老师。

但当句子中不含be 动词时，我们还可以借助助动词do 和does 来完成。

do not=don't does not = doesn't

例如：

1.They always play football on Sunday.他们总是星期日踢足球。

→They don't play football on Sunday.他们星期日不踢足球。

2.We go to the zoo every summer holiday.我们每年暑假去动物园。

→We don't go to the zoo every summer holiday.

我们每年暑假不去动物园。

3.The students usually clean the classrooms after school.学生们通常在放学后打扫教室。

→The students don't usually clean the classrooms after school.

学生们通常在放学后不打扫教室。

4.He runs on the playground every morning.他每天早晨在操场跑步。

→He doesn't run on the playground every morning.

他每天早晨不在操场跑步。

5.My mother plants flowers every spring 我妈妈每年春天种花。

→My mother doesn't plant flowers every spring

我妈妈每年春天不种花。

6.She gets up at 6: 00 in the morning.她早上六点钟起床。

→She doesn't get up at 6: 00 in the morning.她早上六点钟不起床。

从以上例子可以看出，第三人称单数后用doesn't，其他情况下用don't。doesn't后面的动词不需变化，用原形。

咱们练习几个句子：

1.We like our school.我们喜欢我们的学校。

→We don't like our school.我们不喜欢我们的学校。

2.The students read English in the morning.学生们在早上读英语。

→The students don't read English in the morning.学生们在早上不读英语。

3.She watches TV every night.她每天晚上看电视。

→She doesn't watch TV every night.她每天晚上不看电视。

4.Tom likes English songs.Tom 喜欢英语歌曲。

→Tom doesn't like English songs.Tom 不喜欢英语歌曲。

★一般现在时的一般疑问句是怎样构成呢？

先看例子：

1.They live in Beijing.他们住在北京。

→Do they live in Beijing?他们住在北京吗?

Yes, they do./ No, they don't.

2.You watch football matches every Sunday.你每周日看足球比赛。

→Do you watch football matches every Sunday?

Yes, I do./ No, I don't.

3.He often goes to the Summer Palace.他经常去颐和园。

→Does he often go to the Summer Palace?他经常去颐和园吗？

Yes, he does./ No, he doesn't.

4.Alice washes her clothes every day.Alice 每天洗她的衣服

→Does Alice wash her clothes every day? Alice 每天洗她的衣服吗？

Yes, she does./ No, she doesn't.

从以上例子可以看出：一般疑问句中，助动词（do, does）置于句首，句末改成问号。谓语动词是行为动词时，须在句首加上助动词do, does（三单），加上这些助动词后，句子中谓语动词用原形。

注意：1.变人称：Do you …?Yes, I do/No, I don't.

2.助动词does放句首时，谓语动词要用原形。

3.Do问do来答，does问does来答。

下面我们练习几个句子：

1.Zhoutao speaks English very well.周涛说英语非常好。

→Does Zhoutao speak English very well?

Yes, he does./ No, he doesn't.

2.My mother sweeps the floor in the morning.我妈妈在早上拖地。

→Does your mother sweep the floor in the morning?

Yes, she does./ No, she doesn't.

3.They eat lunch in school every Tuesday.他们每周二在学校吃午饭。

→Do they eat lunch in school every Tuesday?

Yes, they do./ No, they don't.

4.The doctors go to work every day 医生们每天都去上班。

→Do the doctors go to work every day ?

Yes, they do./ No, they don't.

大家看下面的例子有什么不同：

1.When do they watch football matches?他们什么时候看足球比赛？

→They watch football matches every Sunday.

What do they do every Sunday?

→They watch football matches every Sunday.

2.When does your mother sweep the floor?

→She sweeps the floor in the morning.

What does your mother do in the morning?

→She sweeps the floor in the morning.

3.When do they eat lunch in school?

→They eat lunch in school every Tuesday.他们每周二在学校吃午饭

Where do they eat lunch every Tuesday?

→They eat lunch in school every Tuesday.

★what（什么），when（什么时候），where（哪里）是特殊疑问词，它们引导的疑问句叫做特殊疑问句。

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句构成

再看例子：

1.They live in Beijing.(where)

→Where do they live?

2.Alice washes her clothes every day.(what)

→What does Alice do every day?

3.They eat lunch in school every Tuesday.（when）

→When do they eat lunch in school?

总结：

1.一般现在时：经常发生的动作或经常存在的状态。

2.肯定句：

1）I often read English in the morning.我经常早上读英语。

2）You watch TV every night.你每天晚上看电视。

3）He runs on the playground every morning.他每天早晨在操场跑步。

4）She gets up at 6: 00 in the morning.她早上六点钟起床。

注意：主语是he，she，it第三人称单数时，谓语动词加s，其他情况，谓语动词不

变，注意加-s的规则

3.第三人称单数中，-s词尾的加法

a.一般在动词后面加s。

clean →cleans work →works ask →asks tell →tells

b, 以s, x, ch, sh结尾的词，需加-es；记住go+es；do+es。

pass →passes mix →mixes watch →watches teach →teaches wash →washes

c.以辅音+y结尾的动词，先将y变i，在加–es。

carry →carries study →studies try →tries

以元音字母+y结尾的动词直接加-s。

play →plays stay →stays

4.否定句：

1. We like our school.我们喜欢我们的学校。

→We don't like our school.我们不喜欢我们的学校。

2. The students read English in the morning.学生们在早上读英语。

→The students don't read English in the morning.

3.She watches TV every night.她每天晚上看电视。

→She doesn't watch TV every night.她每天晚上不看电视。

4.Tom likes English songs.Tom喜欢英语歌曲。

→Tom doesn't like English songs.Tom不喜欢英语歌曲。

注意：一般现在时变否定句可借助动词don't或doesn't完成，一般放在主语的后面，主语是第三人称单数就用doesn't，谓语动词用原形（后面的s去掉）。其他人称用don't就可以了，谓语动词用原形。

5.一般疑问句：

1.Do they live in Beijing?他们住在北京吗?

Yes, they do. / No, they don't.

2.Do you watch football matches every Sunday?你每周日看足球比赛吗？

Yes, I do. / No, I don't.

3.Does he often go to the Summer Palace?他经常去颐和园吗？

Yes, he does. / No, he doesn't.

4.Does Alice wash her clothes every day?Alice每天洗她的衣服吗？

Yes, she does. / No, she doesn't.

注意：1.变人称：Do you …?Yes, I do/No, I don't.

2.助动词does放句首时，谓语动词要用原形。

3.Do问do来答，does问does来答。

6.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

1.When do they watch football matches?

→They watch football matches every Sunday.

2.Where do they eat lunch every Tuesday?

→They eat lunch in school every Tuesday.

3.What does your mother do in the morning?

→She sweeps the floor in the morning.

Exercises：

一、把下面的句子变成否定句和一般疑问句，然后作出肯定回答或否定回答：

1.They go to the zoo every summer holiday.他们每年暑假去动物园。

→

→

2.You watch football matches every Sunday.你每周日看足球比赛。

→

→

3.Tom plays computer games every night.Tom每天晚上打电脑游戏。

→

→

4.She washes her clothes on Sunday.她在周日洗她的衣服。

→

→

Ⅰ.Revision

ⅰ.一般现在时的用法：

一般现在时：经常发生的动作或经常存在的状态。一般与下列词语连用：always （总是）, often（经常）, usually（通常）, every day/week/month/year/night（每天/每周/每月/每年/每天晚上）, sometimes （有时）等等。

ⅱ.肯定句：

1.I often read English in the morning 我经常早上英语

2.You watch TV every night. 你每天晚上看电视

3.He runs on the playground every morning. 他每天早晨在操场跑步。

4.She gets up at 6：00 in the morning. 她早上六点钟起床。

注意：主语是he, she, it 第三人称单数时谓语动词一般加s，其他人称谓语动词不变。

★动词第三人称单数的变化规则：

动词原形变第三人称单数的规则同名词单数变复数大致相同，请认真观察。

1）一般在动词后面加s。

clean →cleans work →works ask →asks tell →tells

2）以s，x，ch，sh结尾的动词加es。

pass →passes mix →mixes watch →watches teach →teaches

wash →washes

3）以“o”结尾的动词，加“es”，记住go+es；do+es。

4）以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”，然后再加es。以元音字母+y 结尾的动词加s。如：

carry →carries study →studies try →tries

play →plays stay →stays

ⅲ．否定句：

1.We like our school.我们喜欢我们的学校。

英语语法基础入门

英语基础语法知识（一） 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人 soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和平 英语名词可分为两大类： < 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher教师 market市场rice大米 magazine杂志sound声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如： shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆

toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如： · the TV programs那些电视节目 the house那座房子 the Olympic Games奥运会 （三）代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I, you, they, it等； 2。物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等； 3。反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等； 4。相互代词，如：each other, one another等； 5。指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；

零基础自学英语资料汇总(一)

零基础自学英语资料汇总(一) 新概念英语第一册学习资料免费下载：vickey新概念英语 新概念英语第一册视频免费下载：vickey新概念英语视频从零开始学语法：英语中的八种词性 Words are used to form patterns of English grammar and syntax. Each word falls into one of eight categories referred to as parts of speech. Here are the eight commonly recognized parts of speech. 英语的语法和句法中也会形成词的类型。每个词都会被归为八类中的一类，这里我们要讲的就是英语中八类最常见的词性。 Certain words have further categorization such as: adverbs of frequency: always, sometimes, often, etc. or determiners: this, that, these, those . However, the basic categorization of words in English fall into these eight categories. 具体的词还会有更进一步的分类，比如always(总是), sometimes(有时), often(经常)等等这些被叫做频率副词，还有this(这个), that(那个), these(这些), those(那些)被叫做限定词，不过基本的英语词类还是有这八类的。 The Eight Parts of Speech 八种词类 Noun 名词

零基础英语：零基础到四级怎么学习

美联英语提供：零基础英语：零基础到四级怎么学习 两分钟做个小测试，看看你的英语水平 https://www.wendangku.net/doc/8217966574.html,/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 英语四级怎么学习？这个一直是很多人焦虑的问题，尤其是基础不好的人或者零基础的更是。对于任何一门考试，首先要做到的是了解考试其特点从而更好的去着手和应对。然后再做一份全面的备考计划是打好基础的第一步。英语四级复习备考可分为阶段分为三个阶段：基础阶段，强化阶段，以及冲刺阶段。 一、基础阶段 一般情况下，你为什么会觉得英语考试难？原因很简单，无非是单词看不懂，句子读不懂。像你这样子的就属于基础薄弱者，必须要夯实基础，这样子才能从根本上解决一部分问题。这一阶段主要就是教你如何为后期复习打好基础的。 首先我们必须得复习四六级词汇学习！以为我的基础较差，经过我的了解，大纲所考的英语词汇也就那么多，而且还是反复出现在英语真题中的，所以我觉得用真题来复习单词是最好的选择。 而逐句精解中对于阅读真题文章每一句话中的核心单词都有详细的注解，包括词性、词义、近反义词等等，在真题环境下记忆单词，效果真的很不一样，我只花费了一个月的时间就记住了大部分核心单词。然后就是语法的学习，只会背单词不懂语法是不能够准确的翻译阅读的。 长难句是句子图解，简单句也有语法讲解，只是以句子讲解的形式而已，但是仅仅如此就足够啦！我自己看不懂就参考着它进行学习了。逐渐的我发现，我竟然自己能读懂文章了，不但如此还可以自己分析句子的语法了。

二、强化阶段 上一阶段的学习只能让你读懂文章，而做题是要讲究技巧的，因此这一阶段主要以真题为主，完成近几年的所有真题的同时要学会分析错题原因，及时进行查漏补缺。你应该更加关注做题技巧和思路，及时进行反思和理解。重点练习自己的薄弱单项进行系统化的强化练习。1.听力：首先必须做到能够认识历年真题选项和原文中的所有单词。我想现阶段认识题目什么的应该都不是问题了，但是听力考试不只是认识题目，关键是要能听得懂。要想听懂就只能多听了，当然如果你不嫌弃麻烦的话可以一边听一边把翻译写下来。当时是把逐句精解赠送的MP3格式的听力题下载到了手机上，没事就听它，有时候我就把它写在纸上翻译下来，如果没记下的就多听几遍。慢慢的能听懂，但是我发现做题还有一定的问题，我就把逐句精解赠送的听力做题技巧的小册子拿来学习做题技巧。没想到，才学习了几个提醒就明显见效了。 2.写作：写作是主观性很强的题型，建议你找一些好的经典的模板背诵吧！逐句精解的真题答案部分就有给出参考模板，可以直接拿来学习，就不用再找其他的书了。此时的你已经掌握了高大上的单词和句式，作文基本上是可以随手拈来的了。没事多看看话题，了解更多的作文题型，作文基本上就不是问题。 3.翻译：翻译是要多加练习的，基础知识都已经得到夯实了，那么就不多说了，用逐句精解的翻译技巧学习一下翻译应该注意的问题吧！这两点掌握了之后翻译基本上也就不是问题了。 4.阅读：有了基础阶段对于词汇语法的补漏，强化阶段重点不再是读懂，而是做对。在做题过程中能明确各大题型和各大考点，拿到题干能快速判断该题属于哪一题型，通过课上笔记清楚各题型的解题方法，清楚各题型各自的正确与错误选项特征。之前学习词汇和语法是结合真题阅读来进行的。这对于做阅读是很有帮助的，做题技巧的话就用逐句精解赠送的阅读技巧小册子来学习吧！相信你会在最短的时间有很大的提升。

零基础学英语的步骤

零基础学英语的步骤 零基础学英语的步骤第一步：掌握音标 音标是英语(课程)学习中最基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标，一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键! 首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音;单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。 第二步：养成英语思维习惯 相信大家对“中式英语”不陌生，很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。如何避免“中式英语”? 可以试试用英文写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。

第三步：夯实基础 虽说英语口语中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织并不是杂乱无章的，词也不能过于随心所欲，所以打好英语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的英语。所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择，它涵盖了比较基础的句式和日常对话，在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误! 第四步：锻炼听力培养语感 在英语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用英语表达的。电影、美剧和英文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了! 最后：找对合适的老师 在初级阶段自学口语的确有相当的难度。所以如果你对自己的发音没有把握，或是抽不出时间来自己规划、自学，那么选择一个合适的老师、或是合适的课程也很重要。 最后，提醒大家千万不要因为才开始学英语而不敢于开口，要知道，那些口语说得顺顺溜溜的人，都是从最简单的开始，一点点练习过来的!告别哑巴英语，需要从一开始就抓起!

零基础英语教材

几点基础知识对照表 人称代词 系动词(是) 形容词性物主代词(谁的) 单数 I am my you are your he is his she is her it is its 复数 we are our you are your they are their

Lesson 1 Are you a model? Talk about jobs. 1.What’s your name? My name is …. I am…一般疑问句→Are you….? Yes, I am. No, I am not. What’s his name? He is…一般疑问句→Is he….? Yes, he is. No, he is not. His name is… What’s her name? She is…一般疑问句→Is she….? Yes, she is. No, she is not. Her name is …. 2.What do you do? What’s your job? I am a …. 一般疑问句→Are you a…Yes, I am. No, I am not.. What does he do? What’s his job? He is a …. 一般疑问句→Is he a…Yes, he is. No, he isn’t. What does she do? What’s her job? She is a …一般疑问句→Is she a…Yes, she is. No, she isn’t. 3.Where are you from? I am from…一般疑问句→Are you from….? Yes, I am. No, I am not.. Where is he from? He is from…一般疑问句→Is he from….? Yes, he is. No, he isn’t. Where is she from? She is from…一般疑问句→Is she from….? Yes, she is. No, she isn’t. Teacher, house wife, doctor, police officer, office worker, singer, student, waiter, chef, farmer, guitar player, badminton player, model，manager, employee, actor, I am He is She is They are My name is His name is Her name is Their names are

零基础英语-10个高效的英语学习方法(一)

两分钟做个小测试，看看你的英语水平 https://www.wendangku.net/doc/8217966574.html,/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 10个高效的英语学习方法（一） 1. Study Alone Unless you've got a couple of friends who are super-serious about getting down to business, stay away from group study sessions because they tend to get off-topic pretty quickly. Save the social time till after you've handed in your test. 1.独自学习 除非你有几个学习态度超级认真的朋友，否则请远离小组学习。因为这些人很快就会偏离主题。可以在考试结束后进行社交活动。 2. Create Your Perfect Study Area The place where you study should be quiet, comfortable and free from distractions. Go to your room, close the door and kill as many distractions as possible - like music, television, and even the internet and your phone. If you don't have your own room that you can sneak away to, consider studying at the library instead. 2.营造完美的学习环境 学习环境应保证安静、舒适、不受打扰。回到房间后，把门关上并尽可能地消除诸如音乐、电视节目、甚至是互联网和手机等一切令你分心的因素。如果你没有独立学习的房间，那么，可以考虑在图书馆自习。 3. Get it All Out

小学英语语法入门(一)

小学英语语法入门（一） 接数字要大写首字母的单词 有些单词接数字时必须大写首字母，并且数字的首字母也要大写，这样的单词有lesson、grade、class、team、row、number等。如Lesson One第一课，Class Two, Grade Three三年级二班，Team Four第四组，Number Five第五号。但是它们不接数字时不大写首字母。 Be动词的一般用法 be动词包括am、is、are,其用法如下： 1. am只用于I的后面，如：I am a girl. I am ten. 2. is只用于she/he/it或其他单数第三人称后面，如： It is a big apple. A girl is in a bus.(a girl 一个女孩，单独一个人是单数第三人称) Mike is in Team Three.(Mike一个人名是单数第三人称) An apple is in a box.(an apple一个苹果，一个东西是单数第三人称) A book is in a desk.(a book 一本书，也是单数第三人称) 3. are只用于you、we、they或复数人称后面。如： You are Number Thirteen. They are in Grade Nine. We are at home. Mike and a girl are in a bus. (Mike and a girl Mike和一个女孩两个人是复数人称) Six boys are in Team Six.（Six boys六个男孩，多于两个人也是复数人称） A book and a box are on a desk.（A book and a box一本书和一个盒子，两个物是复数人称） Three pencils are in the pencil-box.（Three pencils三支铅笔，多于两个物也是复数人称） 如何变一般疑问句（一） 1. 提前原句中的be动词is、are，Be动词首字母要大写，原句首字母恢复小写，照抄剩余部分，然后加问号。 e.g. 1. Tom is in Grade One. Is Tom in Grade One? Yes, he is. / No, he isn’t. 2. This is an egg. Is this an egg? Yes, it is. / No, it isn’t.(an egg是物，所以用it来回答) 3. That is Rose. Is that Rose? Yes, she is. / No, she isn’t.（Rose是女孩，所以用she回答）

如何快速零基础学习英语

如何快速零基础学习英语 零基础学英语步骤一 要找好入门教材方向或是教材，最好是向你自己兴趣方面发展的，例如，电影，动画，歌曲，歌剧等，找到你的兴趣点之后，钻进去狂看，都是要带有中英字幕的，最主要的是第一步让自己喜欢上英语。只要是你有了兴趣，做事情才会有动力! 零基础学英语步骤二 培养了对英语的兴趣之后，接下来就是完整的正式学习英语的字母和音标，音标自学的时候注意发音，多听多发音，最好用手录下来在对比电脑或是光碟，尽量做到准确为止，注意了，这个可是学习英语的基础，所以个人建议你还是打好基础在深入的学习英语。要知道如果又不会读的单词，旁边又有音标，基础很扎实的话，就可以直接拼出来，很强势。 零基础学英语步骤三 基础打结实后，就开始狂读英语课文，培养语感。你可以尝试每读一次课文，就在那篇文章上面做标记。练习自己的发音和语感，这也是很重要的，你学习的英语总要由你自己好好的讲出来吧。 零基础学英语步骤四 记单词 论记单词的重要性，其学习要点：记忆单词意思时建议最小

单位是句子，不要单独把词典从a背诵到z，学会用你先前学到的音标知识来记忆一个单词的构成，而不是逐个字母去背诵一个单词。 零基础学英语步骤五 在听力方面也是要训练的，听力训练方法，不看文本听音频，了解其大意;对照文本听音频，逐字逐句，要听懂其意思。不理解的地方顺手标出来，听完后集中再查单词或者短语扫盲一遍。然后再回听直到疑问被全部解除;在文本理解没问题的基础上，再一次抛开文本多听几次音频，以便熟悉其单词发音及语音语调;尝试背诵或者复述短文或故事的核心大意。 零基础学英语步骤六 如果说英语的听说是输出，那么读写就是输入。没有存储你取什么?没有输入怎么能做到输出??所以平时学习请用不同方法不同感官去刺激自己大脑，这其实也是变化方式让学习不那么枯燥。 零基础学英语步骤七 如果实在没有时间去自学英语，可以去报名英语培训班，但是虽然是报了班，但学习上还是要靠自己。

零基础学英语：词汇篇

零基础学英语方法：如何记忆词汇 在学习英语的过程中，或许很多人都会有这种感觉，英语很难学，尤其是零英语基础的学员来说，感觉自己花了大量的精力和时间，却收货甚小，根本找不到学习的方向和动力，然后就开始迷茫，到最后实在坚持不下去了，就只能放弃了学习英语。其实英语并不难学，只要掌握了方法，摸清了方向，一切问题都可以迎刃而解。那么要如何去学习英语呢？或许一千个人有一千种方法，但是要找到真正适合自己并不容易。 词汇在学习英语是最重要，要想学好英语，必须先扩充自己的词汇量，不然一切都是空谈，所谓说万仗高楼平地起，再高的楼也是从平地建起。学习英语也一样，词汇就像瓦砖，是堆砌高楼必不可少的材料，词汇量不断的扩充，才可以不断的提高自己的英语水平。词汇在学习英语时，是最重要的，那么到底要如何去扩充自己的词汇量，记忆更多的单词呢？ 这个问题非常重要，下面我们大家介绍几种比较实用的方法： 第一种：联想记忆法 联想记忆法，就是把孤噪无味的英语单词联系起来，变成一件简单有趣的事情来记忆，这样子既可以把单词记得牢固，又可以快乐简单的学习英语，就会达到事半功陪的效果。著名的詹姆斯教授认为，“基本上，我们的头脑是一具联想的机器”。联想是记忆不可或缺的因素。那么联想呢？常用的有新旧知识的联想，同类知识的联想，正反对比等。如同义词的解析，形似字的比较，英语单词中结构相似的词比较，等等。 下面我给大家举个例子： 比如说“home”这个单词是”家“的意思。由”家“我们联想到了”家人“，那么家人的英文单词是什么呢？是“family”然后我们就把家人的单词记住了。 比如说“朋友“的单词是”Friends“，那么男朋友，女朋友，好朋友的单词呢？分别是：girl Friends, boy Friends, good Friends,只要联想一下，然后联系起来，一起记忆，就可以很快的记起来了。. 第二种：电影记忆法 科学家研究表明，人类的记忆是有周期性。一般来说，记忆在三天之内是比较清晰的，随着时间的推移，会慢慢变得模糊。记忆单词也一样，刚开始，或许一天记了一百个，第二天也记了一百个，第三天也一样，可是慢慢地你就会发现，记了后面的忘了前面的，记得越多，忘得越多，白费了时间和精力。但是如果你每天晚上睡觉前都把你今天记得单词都过一遍，就像放电影一样，放一遍，那么这些单词会就在你的脑海了加深了印象，不会轻易忘记，第二天早上起床时，你还会记得你昨晚记过那些单词，这样子就会加固了记忆。 第三种：音标拼读法

零基础自学英语的方法

零基础自学英语的方法 零基础自学英语的方法 英语学习是路漫漫其修远兮的过程，因此长期而坚定的血虚毅力是英语学习的前提，并制定好英语学习的计划和目标，为之努力前行。学习不是压力，不是猜测，而是探索未知知识的渴望和欲望。 就像乔布斯曾说：“所谓初学者的心态是指：不要无端猜测、不要 期望、不要武断也不要偏见。初学者的心态正如一个新生儿面对这 个世界一样，永远充满好奇、求知欲和赞叹。” 对于零基础学英语，最重要的就是夯实所有的英语基础，从零开始，从48个音标学习开始，到单词的学习，语法的学习，构建一个 完整可靠的英语知识体系。 音标：一定要学会标准的发音，而不是谐音。音标在整个英语学习的过程中 起着非常重要的作用，学好了音标，对接下来的单词、口语学习都有很大的帮助。遇到任何单词你都会读，而且记单词也不费劲。 词汇：要想积累词汇量,你可以先找一些单词比较简单的词本来背,同时结合阅读来提高词汇的积累! 语法：单词积累开始以后,也要开始进行语法的学习了.一般现在时,过去式和将来时都是最基本最简单的了。可能有些人会说，这些 我都知道，但学起来感觉还是很费力费时，而且还不系统，像一盘 散沙，坚持一段时间就坚持不下去了??如果是这样，建议你考虑一 下刚刚给你介绍的winkey在线英语。他们会根据你的英语水平和学 习目标制定一个相适应的学习方案，外教老师也有自己的学习方法，帮助你有效的学习语法，提高英语口语能力。 如果零基础的话,先音标,学会正确发音然后积累单词,再慢慢学 习语法。但是你也不可以忽略听力和口语，还有写作也需要培养。 这就要配合你个人的学习进度和能力啦。

零基础自学英语的方法：要有针对性的提升 对于在职人士而言，对于英语学习最重要的就是能用，比如：主要想提升英语口语，英语写作，商务英语，职场英语等，因此，学习英语的内容也是有针对性的，这样才能真正做到学以致用，并也能体会一门语言的真实魅力所在。其实英语学习的方法有很多种，只要能找出一种适合自己的，就一定能够取得成功，相信自己。

英语零基础怎么学 英语一点不会从哪学起

英语零基础怎么学英语一点不会从哪学起英语零基础怎么学英语一点不会从哪学起 很多人在英语学习方面是没有任何基础的，那么英语零基础怎么学，英语一点不会从哪学起呢?下面为大家介绍一下! 零基础如何学英语 1、对于初学者来说，学习英语的第一步应该是学习音标。只要会音标，那么，看到单词就会读了。 2、背单词。既然音标已经会了，那么就可以开始背单词，可以买一些单词书来背，每天规定背多少，渐渐的，单词量就会越来越多，有利于写英语作文。 3、学习英语语法。去找关于英语语法使用的资料，学习语法是最难的，也是最重要的，只要语法学习好了，那么离写作文就不远了。 4、分析句子。学习完语法后，找一些句子，试着分析它的成分，当看到句子就知道它的构造时，就基本可以写一句比较好的句子了。 5、最后一步，开始写作文，找一些话题，然后自己试着写一篇作文，先把句子写出来，然后再运用一些连接词把所写的句子组合在一起，最后可以把自己写的作文给一些英语较好的朋友帮忙修改。 英语一点不会怎么办 1、一定要在书上或者是网络上找到标准的48个音标的准确写法和读法,最好是网上下载音标,反复的练习读和写.然后学习英语要循序渐进,简单单词和简单练习,这样可以造就成就感,培养自信,也有组于增加兴趣.同时也有助于语言朗朗上口并且做到学以致用.总之学习音标的好处很多,是学习英语的基础。 2、自学教材的选择.先是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。 3.刚开始时要注意培养自己的兴趣.多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌，做英语游戏，读英语幽默短文，练习口头对话等.

(完整word版)英语语法基础入门

英语基础语法知识 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和 平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher教师market市场rice大 米 magazine杂志sound声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway海明威Russia 俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如：

shop→shops商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如： the TV programs那些电视节目the house那座房子 the Olympic Games奥运会 （三）代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I, you, they, it等； 2。物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等； 3。反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等； 4。相互代词，如：each other, one another等； 5。指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；

初中英语语法入门基础知识

初中英语语法入门基础 知识 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

语法基础知识 词法 规则名词单数变复数： 1)一般情况下，在名词后加-s; 2)词尾是s,x,ch,sh结尾的词，在词尾后加-es; 3)“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-es;以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词，直接加-s; 4)以“+o”结尾的词，一般在词尾加-s;在词尾加-es的词： 黑人（Negro）英雄（hero）爱吃西红柿（tomato）土豆（potato） 5)以-f/fe结尾的词，变复数，将-f/fe改为v加es; 不规则名词单数变复数： 1）含 man（男人）的词一般变为 men 2）将 oo 改为 ee 的有foot-feet（脚）tooth-teeth（牙刷goose-geese(鹅肉笨蛋) 3）以 en结尾的有 child-childen（孩子） ox-oxen（公牛） 4）将 ouse 改为 ice 的 mouse-mice（老鼠） 5）单复数同形的是 sheep（羊）deer（鹿）Chinese（中国人） 注：fish ①作“鱼肉”讲，为不可数名词，没有复数形式 ②作“鱼类”讲，复数形式为fishes； ③作“鱼的条数”讲，复数形式为fish，单复同形。 冠词

冠词通常放在名词前，分为定冠词the，表特指，和不定冠词an（后接元音音素开头的单词）和a（后接辅音音素开头的单词），表泛指。 定冠词使用顺口溜： 特指、重提和唯一，岛屿、海峡和海湾； 海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山； 方位、顺序和乐器，年代、团体与机关； 船名、建筑和组织，会议、条约与报刊； 姓氏复数、国全名，请你记住用定冠； 零冠词 月，季，星期，节假、周、头衔、职务前、三餐、球类、惯用语、学科、棋类名词前，一般不用任何冠词。 基数词变序数词歌 基变序，有规律 词尾加上-th(fourth,sixth) 一、二、三，特殊例， 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,twelfth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几， 前用基来后用序。 人称代词，物主代词和反身代词

英语零基础怎么自学最好的英语的最快方法

英语零基础怎么自学最好的英语的最快方法 现在英语零基础自学英语的人也很多，但是英语如果零基础，怎么学习呢，最快学好 的英语有哪些方法呢？ 英语零基础自学英语的方法 如果你想零基础自学英语，首先你要有恒心，因为不是谁都能够学好的，毕竟自己一 点基础也没有，如果想要零基础学习，很难，而且能够坚持自己学习的人，也非常少，但 是如果你有这个毅力，并且能够坚持下来，那么你首先可以找一个自学英语的软件或者是 网站，这样你能够更好的学习英语，毕竟自己对英语一窍不通，一定是需要借助辅助工具的。 把音标学好之后，再开始学习英语单词，英语入门都是需要学好音标的，如果你的音 标发音非常的准确，会激发你对学习英语的热情，会促使你更加的努力学习。学会培养自 己的语感，只有了语感，我们在学习英语语法的时间，会简单一些，可以多听听英语听力，或者是歌曲。 先把背英语单词当做是自己最主要的任务，掌握一定量的英语单词之后，再开始学习 语法，在学习语法的过程中，也可以去背单词，练习语法，肯定会有一些自己不会的英语 单词。 怎么学习英语最快 其实学习英语最快的方法是报班，让老师一对一的教你，但是一些同学想要自学，自 学是没有很快的方法，都是需要一点点的去积累，其实即使是报班学习，也是需要花费大 量的时间，特别是记忆英语单词这个部分，是需要花费大量时间，没有谁能够一下子把所 有的英语单词全部记住，这是非常不现实的。 英语初学者，一定要打好基础，知道自己现阶段应该学习什么，不要太着急，如果你 英语单词还不会，就学习其它的部分，这对学好英语没有帮助，除非你就只是想练习英语 口语，即使练习英语口语，你也是需要知道这个单词怎么读，培养语感，但是既然想要学 好英语，就把口语和笔试部分全部掌握，学的更好。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

英语语法基础知识适合入门基础者

第一章词类和句子成分 第一节词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。 一、名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人soap肥皂Newton牛顿 law法律 freedom自由peace和平 英语名词可分为两大类： 1、普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher教师market市场rice大米 magazine杂志 sound 声音production生产

2、专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。例如： Hemingway海明威Russia俄罗斯 New York纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如： shop→shops商店 bus→buses公共汽车 library→libraries图书馆 toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人 tooth→teeth牙齿 datum→data数据 二、冠词 冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a 用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如：

零基础英语学习入门知识讲解

零基础英语学习入门知识讲解 网上经常有人搜索零基础该怎么学习日常英语?入门难吗?其实对于许多成年人来说，日常英语难度不高，即使是零基础，只是坚持下去，也一定会有所成效。通常日常英语学习可以分为：词汇、听力、发音这几个部分，那么零基础学者该从何处下手，要怎么入门学好日常英语呢? 一、什么是零基础英语学者? 什么样的程度才能被定义为零基础英语学习者呢?可以分为以下3种情况： 1.从小没有学过英语，听不懂，也没有接触过; 2.多年没有再接触英语，已经忘得差不多了; 3.无法用英语进行日常交流沟通; 二、日常英语学习怎么入门? 1.单个音标逐字练习、单词拼读、句子拼读，连音、略音等等发音技巧都要掌握; 2.通过1部英语简易原版电影巩固基础、扩大词汇量、基本核心语法、提升基础听力。 3.通过3部英语简易原版电影充分巩固前一阶段的学习知识，进一步扩大词汇，开始接触复合句，学会地道用语，能听懂日常生活英语口语。

以上3个步骤的最终目的是要达到800到3000左右的词汇量，英语听说读写基础掌握，能听懂日常生活的简单用语。此外还可以在这个日常英语网站：http:///articles/dailylm/，找到更多相关的日常英语学习资料。 三、日常英语学习进一步提高 零基础学习英语的目的，最终还是想要能够与人进行英语交流。所以在学习的过程中，我们要尽量营造一个英语交流的环境。如何营造呢?不断练习开口能力，盘活之前积累的词汇、短语、句子，最终达到日常生活交流的目的。说起来容易，做起来不简单。怎么练习?可以找老师，也可以自己找小伙伴。 零基础学习英语并不是一件多难的事，我们首先要给自己确立自信和目标，这样才能学好英语。如果你对学习日常英语还有什么疑问，欢迎随时提问!

初中英语语法入门基础知识

语法基础知识 词法 规则名词单数变复数： 1)一般情况下，在名词后加-s; 2)词尾是s,x,ch,sh结尾的词，在词尾后加-es; 3)“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-es;以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词，直接加-s; 4)以“+o”结尾的词，一般在词尾加-s;在词尾加-es的词： 黑人（Negro）英雄（hero）爱吃西红柿（tomato）土豆（potato） 5)以-f/fe结尾的词，变复数，将-f/fe改为v加es; 不规则名词单数变复数： 1）含man（男人）的词一般变为men 2）将oo 改为ee 的有foot-feet（脚）tooth-teeth（牙刷goose-geese(鹅肉笨蛋) 3）以en结尾的有child-childen（孩子）ox-oxen（公牛） 4）将ouse 改为ice 的mouse-mice（老鼠） 5）单复数同形的是sheep（羊）deer（鹿）Chinese（中国人） 注：fish ①作“鱼肉”讲，为不可数名词，没有复数形式 ②作“鱼类”讲，复数形式为fishes； ③作“鱼的条数”讲，复数形式为fish，单复同形。 冠词 冠词通常放在名词前，分为定冠词the，表特指，和不定冠词an（后接元音音素开头的单词）和a（后接辅音音素开头的单词），表泛指。 定冠词使用顺口溜： 特指、重提和唯一，岛屿、海峡和海湾； 海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山；

方位、顺序和乐器，年代、团体与机关； 船名、建筑和组织，会议、条约与报刊； 姓氏复数、国全名，请你记住用定冠； 零冠词 月，季，星期，节假、周、头衔、职务前、三餐、球类、惯用语、学科、棋类名词前，一般不用任何冠词。 基数词变序数词歌 基变序，有规律 词尾加上-th(fourth,sixth) 一、二、三，特殊例， 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用f替;(fifth,twelfth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几， 前用基来后用序。 人称代词，物主代词和反身代词 我你她他它我们你们他们 人称代词主 格 I you she he it we you they 宾 格 me you her him it us you them 物主代词形 容 词 性 my your her his its our your their 名 词 性 mine yours hers his its ours yours theirs 反身代myself yourself herself himself itself ourselves yourselves themselves

英语零基础应该怎么学才好

英语零基础应该怎么学才好 1、听说结合训练 1)听说结合训练是交流的需要。 2)听说结合训练也是学习规律的要求：高效学习的过程是：存储，记忆和激活(灵活运用)的过程。听懂，并讲出就是将课本上的句子 单词语法复习和巩固的过程。 3)听说结合训练能够帮你树立信心，多听各种生活情景下的句子，做到能条件反射地说出该说的英语句子。这样遇到实际需要，就可 以不假思索的脱口而出。能说出一口流利的英语，不仅培养了成就感，也促进了语言的学习。 开始时可跟录音读，保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够，而是听到的正确的语音与自己所说熟悉 的不正确的读音不能联系起来，因此影响了理解。 2、阅读训练： 阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。而近年来的高考也越来越 重视这方面的考察。因此，课外阅读时可采用半精读与泛读的方式。 半精读：选长短适中，有一定生词的原文材料或某一种教材。要持之以恒。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。 泛读：自助餐及书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。 3、课堂学习： 课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。

预习：熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。 听讲：老师设计的课堂活动是有目的的。别人答题时自己不能不听不练。 记笔记：理解≠记住≠灵活运用因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。 学习英语前先掌握英语的基础部分：字母和音标 学习字母是学习英语必需条件，学会音标不仅可以看到音标就会读单词，而且还能在学习过程中发现规律，让单词记忆更深刻。 不要枯燥学习英语，先从有兴趣和生活常用的简单单词开始入手学习。 学习英语要注重口语，不能一直只看不读。早起拿出一段时间来听音朗读课文，刚开始听不懂读不会不要紧，慢慢来先听后读，加 深印象。 每天的空闲时间循环一首英文歌，挑选那些清晰读音适合自己的英文歌，增加对英语的兴趣，也可以放英文朗诵，增加语感，边听 边做家务，事半功倍。 可以先从简单的阅读理解题做起，从阅读理解的文中边记单词边理解句子，提高阅读理解能力。文中不懂得意思多查阅不怕麻烦。 多跟周围人交流英语，每个人讲的英语会有不同的口音，锻炼自己的听力。 备一份语法书籍，没事的时候拿出来看一看。 要找好入门教材方向或是教材，最好是向你自己兴趣方面发展的，例如，电影，动画，歌曲，歌剧等，找到你的兴趣点之后，钻进去 狂看，都是要带有中英字幕的，最主要的是第一步让自己喜欢上英语。只要是你有了兴趣，做事情才会有动力! 培养了对英语的兴趣之后，接下来就是完整的正式学习英语的字母和音标，音标自学的时候注意发音，多听多发音，最好用手录下