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精选-2018人教部编版九年级语文下册课件 教案:任务三 演出与评议-word文档

任务三演出与评议

教学目标

1.了解戏剧演出的基本条件和基本要求。

2.能够从语言、剧情、演员、导演、布景等角度评价戏剧,学会褒贬评价。

3.评议时,要做到观点明确,论证充分。

重点难点

1.能够从语言、剧情、演员、导演、布景等角度评价戏剧,学会褒贬评价。

2.评议时,要做到观点明确,论证充分。

课时安排

1课时

教学过程

一、新课导入

同学们,这个单元我们学习的课文都是戏剧的剧本,相信大家在生活中也接触过不少的戏剧。并不是所有的戏剧都值得我们花时间来细细欣赏,那么,要如何来评价一部戏剧的好坏呢?这节课,我们就一起来探讨这个问题。

二、文题展示

结合整个活动,从以下话题中任选其一(也可自选话题),写一篇作文,谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。不少于600字。

我为什么对“他”印象深刻

舞台说明不只是“说明”

戏剧冲突面面观

台词应该怎样说

肢体语言很重要

配角也要演到位

“好戏”是配合出来的

三、写作指导

1.选题。选择你擅长的话题,并围绕话题组织材料,做到有话可说,内容新颖、切题。

2.选材。写作时,我们要围绕话题选择、组织材料。题目要求谈对戏剧和戏剧表演的认识,那么,我们就要围绕戏剧选材。以“我为什么对‘他’印象深刻”这一话题为例,我们一定要确定好所要写的人物。在我们生活的区域内,一定有一种我们比较熟悉的戏剧。以戏曲为例,京剧是北京盛行的剧种,豫剧是河南的地方戏,二人转是东北地区流行的戏曲形式……而在这众多的戏曲种类