当前位置：文档库 › 自信是成功的决定因素

自信是成功的决定因素

信心成就一切，当你真正自信时，它就像灿烂的阳光一样从你身上散发出来，就像磁铁一样将成功吸引到你身上。

相信自己非常重要。要相信自己无论在任何情况下都会成功。因为如果你相信你能做到，那么你就真的会做到。这种信念促使你不断的去寻找答案，而不断的探索就意味着你很快就会找到答案。

信心不只是一种态度，它来源于你确切地知道自己要去干什么并且确切地知道怎么去干。它来源于正直和自信地去行动。它来源于强烈的目标感。它来源于强烈地勇于承担责任的许诺，而不是让生命放任自流。

培养自信的一种方法是去做你害怕做的事情，并将它做成功。

信心是富有同情心和善解人意的。它一点都不傲慢自大。傲慢是由于害怕和缺乏安全感才产生的，而信心则出于坚强的决心和诚实正直。信心并不是仅仅认为你可能会成功，而是确信你一定能成功。确信你有能力实现自己的愿望，并充满信心的生活着。

如果你足够专心、坚决和自信，那么任何事都能做成。如果生活不像你预想的那样，你有力量去改变它，并且你必须一步一步的去实现这些改变。铭记你生命中最重要的事情。有目标并且有计划的去生活。为你的目标而奋斗，你就会拥有自己想要的生活。

论自信心的发展及影响因素_刘敏岚

2002年第一期赣南师范学院学报 Journal of Gannan Teachers College No.1 Feb.2001论自信心的发展及影响因素刘敏岚 (赣南师范学院教育学科教研室,江西赣州　341000) 摘　要:自信心是一种重要的人格品质,它对心理健康和成功的人生有极大影响。自信心的发展有年龄特点、性别特点及发展过程,自信心发展受家庭影响、他人影响、成败归因、性别特征及文化背景等因素的影响。通过对自信心的结构、发展特点及其影响因素的探讨,为更好地对学生进行自信心的培养提供理论依据。关键词:自信心;发展;影响因素中图分类号:B848.4 文献标识码:A 文章编号:1004-8332(2002)01-0065-04 近年来,随着心理健康教育的不断普及,培养良好的人格品质已成为教育、心理研究的一个重点。自信心作为一种重要的人格品质,它对健康的心理和成功的人生有极大影响。因此,探讨自信心的结构、发展的特点及其影响因素,为更好地对学生进行自信心的教育和培养,增强学生的社会适应能力等具有重要的理论和实践意义。一、自信心的定义和结构一个人的自信心经常是以外在的行为表现出来的,如达到目标的决心和恒心、对待困难的乐观豁达、与人交往的真诚自如,从这些具体的行为表现中,我们看到,所有自信的行为都具有一个重要特点:即相信自己的能力和精力。因此我们给自信心这样定义:自信心是指个体相信自己的能力和精力的一种主观倾向,简单地说,就是对自我的确信程度。一般而言,我们总会以一种或褒或贬的态度来看待自己,这种对自我的体验和对自我的评价的高低就决定了人的自信水平。从自信心的结构成分上分析,自信心不仅仅是一种行为表现,也就是说某些人具有自信的行为模式本身不等于有了自信心。行为只是反映自信的一个方面而不是全部。自信心不仅表现出一种行为,更是一种观念、一种态度,即对自我的体验、自我的评价和对自我的接纳的综合体。自信心起初是从自我体验开始的。自我体验是个体在自尊的需要是否获得满足时引起的一种内心情感体验。自我体验细腻、敏感而深刻的人,对自我评价、自我接纳有重大影响,他们或者肯定自己,对自己悦纳和尊重;或者否定自己,产生不满、轻视、自卑等情绪。所以自我体验是自我评价、自我接纳的基础,也是自信心产生的内在动机。当自我体验赋予人勇气后,人就开始急切地要求了解自己,而且还懂得通过了解别人来发现自己、认识自己,并学会拿别人和自己对比,这就进入了自我评价阶段。自我评价是指个体在自我体验的基础上产生的对自收稿日期:2001-04-23 　作者简介:刘敏岚(1973—),女,江西南康人,赣南师范学院讲师,主要研究方向为认知心理学。 DOI:10.13698/https://www.wendangku.net/doc/8f14393120.html, https://www.wendangku.net/doc/8f14393120.html,36-1037/c.2002.01.018

因自信成功的名人事例_关于自信成功的事例

因自信成功的名人事例_关于自信成功的事例自信是动力，它给予我不断向前的勇气。在犹豫时，它帮我选择前进的方向;在胆怯时，它给我支撑的力量。以下是为大家整理的关于因自信成功的名人事例，欢迎阅读! 乔丹的心理素质,无论场上,场下都极为出色,充满自信. 充满自信的阿尔贝,16岁就有自信要证明“四次以上的方程是否有解” 梵高,人人都认为他是个“红头发的疯子”一无是处,但他却能自信的说：“在我的脑里,在我的大脑中存在着巨大的事物,我将能够给世界某些东西,那也学会是人们关心两个世纪,也许需要一个世纪去思索.”在他诞生100余年后,这高度自信的预言被广泛的证实了. 因自信成功的名人事例篇2全球最大的网上书店亚马逊公司的总裁杰夫-贝索斯小时候,经常在暑假随祖父母一起开车外出旅游. 10岁那年,贝索斯又随祖父母外出旅游.旅游途中,他看到一条反对吸烟的广告上说,吸烟者每吸一口烟,他的寿命便缩短两分钟.正好贝索斯的祖母也吸烟,而且有着30年的烟龄.于是,贝索斯便自作聪明地开始计算祖母吸烟的次数.计算的结果是：祖母的寿命将因吸烟而缩短16年.当他得意地把这个结果告诉祖母时,祖母伤心地放声大哭起来.

祖父见状,便把贝索斯叫下车,然后拍着他的肩膀说：“孩子,总有一天你会明白,仁爱比聪明更难做到.”祖父的这句话虽然只有短短的19个字,却令贝索斯终生难忘.从那以后,他一直都按照祖父的教诲做人. 因自信成功的名人事例篇3雅芳公司女总裁钟彬娴的母亲是一位非常优秀的女性.她早年曾就读于加拿大的多伦多大学,当时,她是班上唯一的一名就读化学专业的女生. 钟彬娴的母亲希望女儿也能像她一样,自强自立.因此,她经常教导钟彬娴说：“男孩子能做的事,女孩子也绝对都能做.只要努力,女人无论在哪个领域都能到达顶峰.” 钟彬娴永远记住了母亲的这句话. 因自信成功的名人事例篇4原美国布朗大学校长,现任卡内基基金会主席瓦尔坦-格雷戈里安的童年十分不幸,在他6岁的时候,他的母亲便因病去世了.是他的祖母在伊朗的山区将他带大的. 格雷戈里安的祖母也是一个很不幸的女人.由于战争和疾病,她失去了所有的孩子.虽然命运对她十分不公,但她却并未因此失去对生活的信心. 为了让格雷戈里安从失去亲人的阴影中走出来,健康快乐地成长,祖母经常教导他说：“孩子,有两件事一定要记牢.第一是命运,那是你无法控制的;第二是你的性格,那可是在你掌握之中的.你可以失去你的美丽,也可以失去你的健康和财富,但是你决不能失去你的性格,因为它是掌握在你自己手中的.”祖母的这句话在格雷戈里安的成长道

以自信为主题的演讲稿5篇

以自信为主题的演讲稿5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！以自信为主题的演讲稿篇1 老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是《从自信走向成功》。每个人不能都希望自己获得成功，学生希望成绩优秀，演员希望得到观众赞赏，工人希望能超额完成任务......成功，不能要同时具备很多因素，但自信是其最重要的因素。爱迪生曾说过：“自信，是成功的第一秘诀。” 什么是自信?自信就是对自己，对前途充满必胜的信心。十九世纪前的300年间，数学家们一直为一元四次以上的方程是否有解而忙碌着，可惜他们不是望而生畏，就是半途而废，没有一位能解开这个值。1818年，挪威一位16岁的阿尔贝，在研究了前人有关这一问题的大量资料后，坚定地他们老师说：“让我来解答这一历史难题吧。我能证明一元四次以上方程是否有解。”他凭着这份自信，聪明和勤奋，花了3年的时间，作出了圆满的回答。一般高于四次的方程没有代数解这就是著名的“阿尔贝----鲁菲尼定理。” 自信也不是盲目的自大，不是没有根据的乱拍胸脯，而是建立在智慧与才能的基础上的。世界著名的指挥家小泽征尔在一次指挥大赛上以自信突破了权威评委设置的圈套夺得了桂冠。他靠的是什么?靠的是自己厚实的音乐伦理的基础，靠的是多年指挥经验和灵活的临场应变能力。如果没有真才实学，就不会产生真正的自信。有些同学也许就是暂时落后了一点，可就是这一点点让我们失去了自信，是自己以为自己的成绩没有希望了，是自己觉得只能这样下去了。如果我们重新树立起信心，你就会发现，原来我们是不从改变的。一旦我们尝到了成功的滋味，我们便会满怀信心地去收获更大地成功。我们的老师也很欣喜地看到很多同学正在自信的展示自我，也许自信更多地体现在你的一言一行当中。比如上课自信的发言，会让老师感受到你积极向上的精神;比如不被一次考试的失利而击败，会让你重新振作起来，奋发向上;自信的

自信是成功的第一要诀

自信是成功的第一要诀信任你自己：每颗心都朝着这根铁弦跳动。题记每个人的人生中总会遇见各种各样的际遇与挑战，但不是每个人都有能力去抓住它们。而想要把握住这些机遇，必不可少的就是自信。二十世纪初，中国出现了一位年轻的地质学家。当美国美孚石油公司来到我国西部打井找油却一无所获的时候。那些自以为很权威的西方学者们就因此断信中国地下无油，中国是个贫油国。然而这位年轻的地质学者却偏不信这个邪，他就此事曾愤怒地说：我就不信，油难道只生在西方的地下！。就在这般自信傲骨的支持下，无论风吹雨打，春去秋来，他始终刻苦认真；无论外界如何嘲讽，他都未曾质疑过自己的想法。白驹过隙，青丝染雪。匆匆三十年内，这位地质学家用大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田、江汉油田这些发现，陆陆续续的，一个接一个的踩踏着中国贫油论。也是在宣告世人，中国不缺油，更不缺找油的人才。这个人就是是中国地质力学的创始人，是中国

现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，作文他就是李四光。孔子曾说：笃行信道，自强不息。古罗马作家西塞罗曾说过：一息尚存，希望永在！在面对困难时仍自强不息，充满信心的人，终将会是有辉煌成绩的人。身为学生，必然知道的一本书是《假如给我三天光明》，必然知晓的一个人是海伦凯勒。在她年仅六七岁时，在她正值思想启蒙时，上帝给她开了个玩笑一场高烧令她失去了聆听万物，目视世界的能力。然而她并没有因此而放弃感受这个丰富世界的机会。他相信上帝并没有遗忘她，她只是需要用其他方式去了解这个世界。尽管她失去了视觉、听觉和说话的能力，但她还有皮肤还有触觉，可以更深刻的感受这个世界的本质与美好。为此，她努力刻苦的学习盲文，学习各国语言，并且靠着坚定的信心和不懈的努力。在她二十岁时便考入了著名的哈佛大学，后来写作了畅销世界的励志自传《假如给我三天光明》。高尔基曾说过：人活着都指望过好日子，要是没有指望，那还算什么生活呢？人若对自己都没

因自信成功的名人故事

因自信成功的名人故事做一个有个性的人，给自己一点自信。成功的道路靠自己闯，美好的前途来自于自强自立，不屈服于任何权威，用自我的努力找到属于你的自尊。以下是分享给大家的关于因自信成功的名人故事，欢迎大家前来观看! 因自信成功的名人故事篇1:居里夫人;;有信心，才能克服眼前困难，看到光明前景居里夫人为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向科学证实镭的存在，曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功因自信成功的名人故事篇2:斯坦尼夫斯基俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键;如果女主角

仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了!”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。” 这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后有天壤之别呢?这就是自卑与自信的差异。因自信成功的名人故事篇3：小泽征尔小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧洲参加指挥大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不!一定是乐谱错了!”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流音乐指挥家，在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平

自信是成功的基石演讲稿

自信是成功的基石演讲稿演讲稿一：自信是成功的基石演讲稿老师、同学们大家好：我今天为大家演讲的主题是：自信是成功的基石。自信是成功的必备条件之一，如果连你自己都不相信自己，又怎么能让别人来相信你呢?今天我就有关自信的话题和大家分享以下三点：一、相信自己。何为自信?自信就是自己相信自己，信任自己，对自己的未来充满希望，觉得自己一定能做好。只有用这种信任自己的热情去感染别人，别人才会来相信你，否则你拿什么让别人相信你。英国著名首相丘吉尔和法国总统拿破仑，他们长得都不高，但为什么他们能成为一个国家领导人呢，除了他们自身的才华之外，最主要的原因就在于他们有自信，相信自己能做的比别人好，相信自己能带领自己的国家走向辉煌。所以说自信是成功的基石。二、事前有充分的准备。任何事情，都只有在认真准备之后才能做到胸有成竹，否则你如何敢向别人承诺。自己都没有准备好，心中又怎么会有信心呢，机会总是留给有准备的人。《孙子兵法》里就有这么一句话“事备而后动”，只有事前做好充分的准备，才有足够的信心。三、正确认识自己。我们要以全面的眼光看待自己的

优缺点，不能过分的放大自己的缺点，否则会觉得自己一无是处，会感到自卑，不利于自己的成长和进步。所以我们要多看看自己的长处，扬长避短，要充分认识到自己的优点，并发挥自己的长处，使自己充满信心。相信自己，成功就在前方。当然，做任何事情都有一个度，自信过头了就变成了自负，那就不好了，所以我们心中要有一把尺，来衡量自己。相信自己。同学们，让自信伴你一生，祝你成功。我相信未来是属于我们的，因为我们是最有信心的，我们是最强、最棒的! 谢谢大家! 演讲稿二：自信是成功的基石演讲稿老师、同学们：自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。” 同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看

不自信的产生的原因

一个人不自信产生的原因（一）孩子自身原因 1、幼儿期发展水平的差异每个幼儿由于其遗传素质、家庭、环境和教育的不同，具有不同的能力、行为、性格、智力等，这样在幼儿之间就存在着个别差异。幼儿由于某些方面的不足而又未及时得到弥补，从而导致自信心的不足。 2、身体不健康身体不健康会导致孩子在与其他孩子互动中，产生技不如人的感觉，也会严重挫伤孩子的自信心，从而可能使孩子找到做不好事情的客观原因。 3、外表不好看孩子到了3岁后，开始对自我和环境有审美要求。有些孩子甚至更早就在这方面有了敏感性。绝大多数的女孩对于自己的外表都不满意，总觉得自己的外表有缺陷，常常会说：“我太胖了”、“我的鼻子太大了”、“我的皮肤太黑了”。爱美是小女孩的天性，但太过于关注自己的外表又会给这些小女孩带来麻烦，心灵也常常处于极度自卑之中，大大减弱了自己的自信心，甚至连自己都开始不喜欢自己。 4、学习成绩不好并不是每个孩子都是学习的高手，有成绩第一的孩子，也必然会有产生最后一名的孩子。面对学习不好的孩子，家长通常采用数落、表扬别人家孩子、甚至责骂棍棒的方法。孩子长期听家长表扬班上学习第一的孩子，时间久了自卑心理逐渐形成，开始自己放弃、否定自己，觉得自己就是不如别人，就是很笨,失去了学习的兴趣。自信心饱受打击，早已消失。 5、孩子天生内向，胆小的性格。性格内向、胆小，不爱说话、不合群，缺乏与同伴的交流合作，往往对遇到的事情表现出退缩行为，而不愿主动去尝试。不敢主动参与到活动中去，不愿与小朋友交流，在被遗忘的角落，孩子会失去自信。 6、比较浮躁，掌握技能不扎实有些幼儿学习不扎实，当新知识一出现，他只明白其中的一点，便说"我会了"，而不深入学习，学习很浮躁。在遇到困难的时候就会因技能达不到而放弃。（二）家庭方面的原因： 1、专制型家庭专制型家庭的特点是父母威信占绝对地位，孩子完全按照父母的意志生活，家长有绝对说了算的权利。家长对孩子不信任，也就不会放手让幼儿去做事情，他们往往以成人的标准来评价孩子，孩子稍有错误就会受到指责，在这种环境下生活的幼儿往往很没主见，习惯于依赖父母，不敢亲自尝试探索，也就无自信可言。 2、溺爱型家庭在现实社会中，这种家庭类型比较多见，在这种氛围中生活的孩子往往有两种表现，①缺乏自信：溺爱型家长往往对孩子包办代替太多，保护过度，什么事都想到前头，什么危险也都预防在前头，这样不仅使孩子缺乏必要的生活自理能力，并且不善于与他人交往，一旦遇到困难，便不知所措。②盲目自信：由于娇生惯养，虚荣心强，在家庭中处于中心地位，而家长对孩子的行为无论对与错，都以赞赏的口吻或神态加以认可。长此以往，便给孩子留下"我是对的，你们都得听我的"等印象，使孩子形成很强的自我意识和盲目的优越感。但由于缺乏锻炼，孩子的能力并未得到相应发展，以至于遇事不敢尝试，表现出退缩行为，实际上也无自信可言。 3、忙碌型家庭现代社会人们的生活节奏很快，往往有些家长忙于事业而对孩子冷漠。这类家庭的特点是家长与孩子接触时间少，以至于孩子与家长与外人缺乏必要的情感交流，孩子的行为得不到成人的恰当指导，孩子的探索与成功得不到成人及时的鼓励和肯定，因而同样不能形成必要的自信心。 1、过多照顾，过分保护和溺爱、包办代替著名的心理学家A.阿德勒曾指出成人的过分呵护是造成幼儿自卑心理的重要原因。现在孩子集数位长辈的宠爱于一身，而每个孩子在生命之初都有表现自己能力的欲望，但成人往往将其视为柔弱的个体，总是竭尽全力照顾和包办代替，对一些可能存在的困难都竭尽去解决。当幼儿怀着一份求知的渴望去探索周围的世界时，成人施加给幼儿的这种保护实际上是一种限制，剥夺幼儿锻炼与发展的机会，扼杀了幼儿求证自己能力和开始走向独立生活的愿望。在我们的社会生活中，“独苗苗”现象普遍存在，小孩子的能力本来不足，做任何事情，笨手笨脚，动作又慢，很容易产生自信心不足的心理，大人在一旁看着，情不自禁地发急，往往自己就动起手来。这种过度地照顾和过分地保护，不让孩子自己实践，实际上剥夺了幼儿锻炼的机会，使幼儿缺乏一定的生活自理能力、独立能力、活动能力，更缺乏解决问题的能力，并且长久这样会造成他们不善于交往，有较强依赖性，遇到困难缺乏耐挫感，并会形成自卑心理。自信心的最初建立是因为人感觉他可以做成一点好的事情。如果你不给孩子实践的机会，他拿什么建立自信心呢！家长过度保护的另一种表现是恐吓手段。比如，不让孩子出家门“闯祸”，偏说什么“外面有大灰狼”，“有坏人要把你带走”的谎言，使孩子只能老老实实地呆在家里。这样孩子是变得听话了，可是，他的自信心也吓得没有了。有些教师也把幼儿视为柔弱的个体，尽自己所能为幼儿做各种事情，解决各种问题。这种过度的照顾、过分的保护，实际上剥夺了幼儿锻炼的机会，使他们不仅缺乏必要的生活自理能力，

自信走向成功的名言句子

自信走向成功的名言句子自信是一种独特的力量，让我们有信心前行。年轻的朋友们，让我们怀着勇敢自信的心去谱写未来美好的人生吧!以下是分享的自信走向成功的名言句子，一起来和看看吧。自信走向成功的名言句子(最新篇)1 、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。;;萧伯纳 2 、每个天才的产生，必是热忱的产物。;;本杰明;狄斯拉里 3 、去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。;;罗夫;华多;爱默生 4 、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。;;黑格尔 5 、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。;;李清照 6 、诚实是雄辩能力的一部分;我们因自己热切诚恳，而使别人信服。;;威廉;哈立特 7 、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。;;斯特那夫人 8 、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。;;奥格斯特。冯史勒格 9 、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第

一步。;;奥格斯特;冯;史勒格 10 、要有自信，然后全力以赴;;假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。;;威尔逊 11 、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。;;桑塔雅娜 12 、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。;;高尔基 13 、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。;;辛克莱 14 、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。;;约翰;渥夫甘;冯;歌德 15 、对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。;;伊壁鸠鲁 16 、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。;;路易;锤斯 17 、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。;;麦修;阿诺德 18 、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。;;毕达哥拉斯 19 、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。;;威廉;哈立特 20 、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应

爱默生说,自信是成功的第一秘诀

浅谈班主任如何培养学生的自信天河区员村小学蔡健周内容简介：自信是自我意识的重要成分，是人们成长和成才的重要品质。教师可运用语言暗示，鼓励学生；允许失败，宽容学生；体验成功，增强自信；榜样示范、名言激励学生，从而培养学生的自信。关键词：自信成功爱默生说，自信是成功的第一秘诀。自信意味着自己相信自己，它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验，是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。它是自我意识的重要成分，是人们成长和成才的重要品质，是人们主观能动性的源泉之一。一个人如果没有自信，就看不到自己的优势，即使身处优越的环境中，也会垂头丧气、心灰意冷，即使还是青春年少，心境也会显得苍老衰弱；相反，一个人如果充满自信，就意味着能充分认识自己的长处和潜能，自我感觉良好，形成一种成功者的心态，善于抓住生活中的机遇，全身心投入，使原本不可能的事变为可能。可见自信的力量是多么的伟大和神奇。下面我就结合自己的班主任工作，谈谈我是如何培养学生自信的。一：语言暗示，鼓励学生在教育学和心理学上有一个著名的“罗森塔尔效应”。这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的。他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他又来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。为什么会出现这种现象呢？是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像

自信是成功的源泉

自信是成功的源泉成功的源泉源于自信。因为只有自信，才能踏出走向成功的第一步；只有自信，才能在面对困难时勇往直前；只有自信，才能在遇到挫折时战胜它。就拿学游泳这件事来说吧。记得我10岁时都还不会游泳。那时候，别说游泳，就连下水我都害怕。有时候，和爸爸一起去玩，我也只是在河边扑腾几下，从来不到深水去，不过我却极羡慕那些会游泳的孩子。有一次，我看到几个小伙伴又下河游泳，便悄悄地跟在后面，一直跟到河边。然后就蹲在那儿，眼巴巴地望着他们在水中欢快的玩耍。看着看着我竟然站起来，不由自主地走到水边。这时候，一个小伙伴发现了我，就大声叫唤：“快下来玩，水中好凉快呀！”我一惊，才发现自己即将要走入水中了。我心一慌，忙缩回脚，摆手道：“不了，不了！”可就在这时候，一位小伙伴已经爬上岸，悄无声息地站在我身后，他趁我不注意，用力一推，我落入水中，还连喝了几口水。我慌了，大叫起来：“救命！救命！”还好有个游泳不错得救了我，要不然我可能真的就命丧黄泉了。从那之后，我对游泳更加心有余悸了。虽然爸爸也多次劝我学游泳，可我总没有勇气。直到那一天，爸爸再又一次劝我无效之后，对我说：“你连游泳这么件小事都不敢尝试，那么以后在遇到其他的事情时，你该怎么办？人呀，要对自己有信心。记住：自信是成功的源泉！”说完，就不再理我，转身走了。听了爸爸的这番话，我想了很久很久，终于我打算学游泳。在爸爸的帮助下，我慢慢地滑入泳池。站在水中，我默默地念着：自信是成功的源泉。又鼓起勇气继续往前走。来到浅水区，扑腾了几下，感觉还不错。这下，我有自信了，就更加努力的练起来。终于，我学会了游泳。如今，每当我在成功的道路上，遇到困难时，我总会试图克服它。因为我的心底时时有个声音在告诉我：别害怕，别退缩。因为你能行，因为你是最棒的！这个信念，是让我走向成功的唯一捷径。

心理发展的影响因素

第四篇心理发展的影响因素（一）遗传和生物因素 1．遗传和生物因素对身心发展的影响遗传为人的身心发展提供必要的物质基础，为人的身心发展提供了可能性。 1、遗传素质是人的身心发展的生物前提。人的发展总是要以遗传获得的生理组织及一定的生命力为前提的。遗传焉的特点，特别是人的大脑神经系统对人的发展有直接关系。 2、遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能。遗传素质存在着个别差异，这些差别是个性形成的生理基础，是人的个别差异的最初原因。 3、遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。 4、不宜夸大遗传素质作用。遗传素质仅为人的身心发展提供了物质基础，为人的身心发展提供了可能性，而不是决定人的身心发展的现实性。 2．教师应如何对待高中生的遗传差异 (1)认知差异。 ①一般认知能力差异。对于早聪早慧的学生教师要帮助他们拓展自己、完善个性。对于晚熟的学生，教师要给以扶持和鼓励，防止一个未来的巨匠埋没在不适当教育氛围中。组成智力的认知成分一般包括感知觉、记忆、思维和想象等，这些成分可以按照不同的方式进行组合，从而构成了智力结构上的差异。学生智力结构上的差异随时会在学习中表现出来，如果教师善于发现学生这些差异，就能够找到适应个别差异的教育教学方法。 ②专门领域的知识差异。学生在某一学科领域的知识基础不同，对教学的要求也就不同。教学方法上的差异可以弥补学生因缺乏预备性知识给学习成绩带来的负面影响。 ③认知风格差异。具有不同认知风格的学生在学习上表现出不同的特点，不同的认知特点和不同的学习特点要求不同的教学方式与之相适应。比如，教师有必要在帮助冲动型学生在发挥优势的同时，提高学习和解决问题的精确性。 (2)人格差异。 ①气质差异。教师了解学生的气质特点，对于做好教育教学工作，引导学生高效学习、健康成长，具有重要意义。但值注意的是，不同气质类型之间没有好坏之分。气质不能决定学生学习成绩的好坏。无论哪一种气质类型的学生都有可能获得好的学习成绩，成为学校中的优秀学生。但是，不同气质类型的学生达到同一成就水平所走的道路有可能不同；他们适应学校生活环境的方式也可能不同。针对学生的气质差异，教师一是要尊重学生的差异，允许学生按照自己方式发展进步。二是采用个性化的教育教学方法，根据学生的特点采用适宜的教育教学方式。 ②性格差异。儿童的性格具有很强的可塑性，后天的生活环境、教育和训练对儿童性格形成起着重要作用。小学时期，是儿童性格形成的关键期，广大教育工作者应切实承担起塑造儿童良好性格的任务。 (3)性别差异。

演讲稿：自信是通往成功的第一秘诀

演讲稿：自信是通往成功的第一秘诀有人说：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”而有的人认为自信是一种不可缺少的人生态度，具有了这种人生态度，那么生活中的困境就会被锤炼成通往成功的阶梯。一个拥有自信的人才会自主。一次，爱迪生和海伦凯勒相见。爱迪生说：“耳聋其实并不坏，它在你身边建立了一道屏障，谁都无法打扰你。”海伦不以为然的说：“如果我像你一样是个发明家，我一定要发明一种让所有失聪者都能恢复听觉的玩意儿。”爱迪生却幽默地说：“我认为这样是瞎耽误工夫，因为他人所说的听不听都一样。”爱迪生的人生信条是：做自己无愧与心的事，决不让他人左右。如果爱迪生不是一个自信自主的人，那么他就不会成为举世闻名的电学家和发明家，更不会被人们誉为发明大王。正是因为他的自信与自主，他才会在一生中有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献，成为看天空中那五彩缤纷的气球，在不断地向上漂浮，而气球能否升起，不是因为它的颜色、形状，而是因为气球内充满氢气。一个的成败关键是在于心中有没有自信。毛泽东曾经说过：“自信人生二百年，会当击水三千里。”其实自信就是自己开启智慧大门的马达，只有自信才能够在

平凡的生活中进步、成功。确立自信心，要正确地评价自己。“尺有所短，寸有所长。”要自信乐观地生活就要找到自信的支点，对自己的长处和短处进行客观地评价，用己之长比人之短就能激发自己的自信心。对自己的长处进行自我欣赏，把自己的优点、满意的事全部找出来自我欣赏，在心中反复地刺激、暗示，鼓励自己，这样就可以摆脱束缚自己自卑的阴影。但是现在很多同学因为考试考差了就灰心，整天垂头丧气。其实大可不必这样，面对考试成绩要好好评价自己的，找到自己的弱势和强项，把握强科，突破弱科。并进行自我分析、自我解剖。如：失分的原因是什么会做而没做对的原因是什么会做而做不完整的原因是什么知识的漏洞在哪里能力的差异表现在哪里心态怎么样自己心里要有数，要一清二楚，这样才能逐渐树立起自信心。我们要自信，但不能自负。自负就是过高估计自己的才能，骄傲自满，不善于与他人合作，常常导致失败。我们中间也有自负的行为，有时会到某人抱怨老师讲得还没自己自学的好，认为自己什么都懂了，上课就不认真，只做自己的事，结果一考试就不理想；或者自己认为知道的东西比父母多，便不听教导。自负的人常常为了掩饰内心的软弱，而无限制地增强自我意识，因而，瞧不起别人，就搞不好人际关系，而得不到他人的帮助。有时要办一件事，明明自己力量

自信是迈向成功人生的第一步主题班会

自信是迈向成功人生的第一步主题班会 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

“自信是迈向成功人生的第一步” 班会时间：班会地点：班参加人数：全体学生一、活动的背景经过了多半个学期对我班学生的了解、观察，我发现我班的大多数学生不敢参与学校、班级开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。我通过找学生座谈等方式也发现大部分同学缺乏自信心。针对这一情况，准备召开《走向生活成功的金钥匙——自信》的主题班会。二、教学目的 1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 2、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。四、教学程序：：同学们，让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验：将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗为什么？（预知学生回答的答案：学生A：跳蚤跳不出杯子，因为它知道上面有一个盖子。学生B：跳蚤跳不出杯

子，因为跳蚤习惯了。学生C：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。、、、、、、是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子呢这就是我们今天班会的主题：走向生活成功的金钥匙——自信教师：俗话说“知己知彼，百战不殆”，我们最大的敌人往往就是我们自己，了解自我显得很重要。多媒体展示：了解自己的心理小测验（在一间房子里，你会在墙上挂什么 A、挂画 B、挂照片 C 、挂年历,月历 D 、挂钟这是一个心理投射测验，可以测出你最大自信的来源，其实就是你生活的东西。准确性比较高，你不妨试一试！）主持人：了解自己之后，就应该确定好自己的人生奋斗目标，不能象那只跳蚤一样，碰壁之后，就怀疑自己的能力，降低成功的标准，成功便渐渐离你远去,甚至形成思维定式.其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此.。现代年轻人要敢想、敢说、敢做、敢当。教师：人生需要有追求，有了追求，更需要你的自信、你的热情、你的坚持。学生阅读下面的事例，思考：高才生为什么落聘了（日本东京帝国大学有一高材生，毕业后报考某公司，结果落选了，痛不欲生。该生的自杀水平不高，

中国名人自信的事例_靠自信成功的名人故事

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除中国名人自信的事例_靠自信成功的名人故事自信是动力，它给予我不断向前的勇气。在犹豫时，它帮我选择前进的方向;在胆怯时，它给我支撑的力量。以下是小编分享的靠自信成功的名人故事，一起来和小编看看吧。靠自信成功的名人故事篇1 古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾----他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道一直在四处寻找。可他领来一位又一位，都被苏格拉底婉言谢绝了。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，可最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床前，语气沉重地说：“我真对不起您，令您失望了!” “失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。。。。。。其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己。。。。。。”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。那位助手非常后悔，甚至自责了整个后半生。

靠自信成功的名人故事篇2 奥地利著名作曲家约翰·施特劳斯(1825—1899年)，所作圆舞曲400首，世称“圆舞曲之王”。他的一生对音乐作出了巨大的贡献。 1872年，施特劳斯为了丰富创作素材，四处旅行。一天，他来到了美国，当地有关团体立即登门拜访，想请他在波士顿登台指挥音乐会。施特芳斯当即应诺。可在谈到演出计划时，他的随从却被这个不可思议的演出规模惊呆了。美国人一向是以异想天开而著称于世的。他们想借施特劳斯这位音乐大师之手，创造一次音乐界的世界之最，由施特劳斯指挥一次由两万人(包括声乐演员)参加演出的音乐会。稍懂一点音乐指挥知识的人都知道，一般能指挥几百人乐队的指挥家已属不容易了，何况要指挥两万人?这是绝对办不到的。为此施特劳斯的随从很为他担心，不管他诣挥艺术再高超，如此大的规模也是无法胜任的。

自信是走向成功的第一步

Unit 3 Job Interview Students are required to finish the following tasks in two weeks: 1.preview and review Text A on line; 2.prepare the In-class Activities with other group members; 3.finish the exercises of Text A; 4.finish the listening tasks of Part B, C, D in Unit 5 & 6 from your listening book; 5.learn Text B by yourselves with the help of PPT on line; 6.finish Fast Reading Unit 3; 7.write an essay entitled “What Contributes to a Successful Job Interview”in no less than 120 words. In-class Activities: 1.Dictation 2.Read aloud and learn them by heart: 1)Curt Carlson, 70 years old at the time, rich beyond anyone’s wildest dreams, could still sparkled with excitement about being the first. 2)From my standpoint, that’s what it’s all about. Prepare to win. Never stop learning. Believe in yourself, even when no one else does. Find a way to make a difference. Then go out and make your own tracks in the snow. 3)Confidence in yourself is the first step on the road to success. 自信是走向成功的第一步。 4)Will, work and wait are the pyramidal cornerstones for success. —Louis Pasteur, French chemist 意志、工作和等待是成功的金字塔的基石。 —法国化学家L. 巴斯德 5)It is no use doing what you like; you have got to like what you do. —Winston Churchill, British prime minister 不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。 —英国首相W. 丘吉尔 3.Answer or discuss the questions concerning the theme of the text (see P. 79). 4.Retell Text A 5.Translation 1)Each suite on this floor has ___________ (一个可以移动的部分) that divides the room into a separate bedroom and living room. 2)They want to sell their car, and already have __________________________. (几位可能的买主) 3)The Great Wall is _____________________________________________. (最古老也是最有名的建筑物之一) 4)Let’s look at this from __________________. (历史的观点) 5)______________________________ (如果律师不充分做好准备工作) he will most likely lose the case.

八大因素影响个人职业生涯.

八大因素影响个人职业生涯北京市人才素质测评考试中心王拥军主任日前在一次针对求职者的讲座中提到，有八个因素影响个人的职业生涯发展。进取心与责任心进取心是使个体具有目标指向性和适度活力的内部能源，认真而持久的工作是个体事业成功的前提，而具有进取特质的个体也就具有了事业成功的心理基石。责任心强的人常能够审时度势选择适度的目标，并持久地、自信地追求这个目标，责任心强的人容易事业成功。自信心自信为个体在逆境中开拓、创新提供了信心和勇气，也为怀疑和批评提供了信心和勇气，自信常常使自己的好梦成真。没有信心的人会变得平庸、怯懦、顺从。喜欢挑战、战胜失败、突破逆境是自信心强的特点。自我力量感虽然人的能力存在差别，但只要个体具有中等程度的智力，再加上善于总结经验、教训，善于改进方法和策略，那么，经过主观努力之后，许多事情是能够完成的。因此，可以把成功和失败归因于努力水平的高低和工作方法的优劣。自我认识和自我调节了解自己的优势和短处，与组织环境的关系，善于调节自己的生

涯规划、学习时间等。情绪稳定性稳定的情绪对技术性工作有预测力。冷静、稳定的情绪状态为工作提供了适度的激活水平。焦虑和抑郁会使人无端紧张、烦恼或无力，恐惧和急躁易使人忙中出乱。社会敏感性对人际交往的性质和发展趋势有洞察力和预见力，善于把握人际交往间的逻辑关系。行动之前要思考行为的结果，设身处地的想一想他人处境，乐于与人交往，能设身处地体察他人的感受。社会接纳性在承认人人有差别和有不足的前提下接纳他人，社会接纳性是建立深厚的个人关系的基础。真诚对他人及他人的言语感兴趣，言语表达时认真倾听并注视对方。社会影响力有以正直和公正为基础的说服力，有使他人发展和合作的精神，有一致性和耐力。善于沟通和交流。具有自信心、幽默等对情感的感染力，仔细、镇静、沉着等对行为的影响力，仪表、身姿等对视觉的影响力，忠诚和正直等对道德品德的感染力。