浅谈初中音乐教学中课堂语言的使用

浅谈初中音乐教学中课堂语言的使用

作者：曹亚莉

作者机构：056003,河北省邯郸市赵苑中学

来源：沙棘(科教纵横)

ISSN：1003-8809

年：2010

卷：000

期：012

页码：92-92

页数：1

中图分类：G4

正文语种：chi

关键词：教学语言;兴趣;韵律美;形象思维

摘要：要上好音乐课音乐教师除了要有美的文字语言,还应有恰到好处的形体语言,即在教学过程中要有适当的肢体动作以及丰富的眼神、口型和面部表情.形体语言使用恰当,会给音乐课带来锦上添花的良好效果.在音乐教学中,音乐教师要提高自己的语言魅力,要学会用温和、亲切、机智、灵活的语言组织教学,努力营造音乐美的氛围,让学生得到美的享受;同时还要加强语言的逻辑性,语言要简洁、流畅、通俗易懂,生动活泼的语言、具体形象的比喻都能取得较佳的教学效果.